Traveling or save money

Do you prefer to spend money on traveling or save money for future use? Although a great number of people who maintain that saving money has kinds of advantages for embracing a brighter future, in the face of difficult to deal with it easily without hesitation. As far as I concerned, I concede that travel in the different country is better choice for us to improve you, explore new things, and experience various cultures and so on. While there are numerous reasons why I advocate spending money on traveling, I would explore only a few of the most essential ones.

Initially, one issue which makes me support my point view is that there is growing phenomenon that you find you are easy to deal with problems when you travel with your friend or by yourself in trouble. Because you meet a lot of difficulties, and your ability of dealing with problems improved. In other word, you are able to handle the emergency. Thus, there is no denying that it is wiser to chose travel rather than saving money.

Besides, you will make lots of friends in the location that you reach here, and new friend also tells you their country culture and customer. Therefore, it is better make more friends to help you know the location culture and experience various cultures. By the new friends’help, you can explore lots of new things as well. So you will make good friends during the travel.

Admittedly, to save money for future use is a good idea, which, on the one hand, give people space to do other things, and on the other hand, people have ability to respond to emergencies. But I think that it is waste money saving in the bank instead of traveling. Because you won’t earn all of money in your life, and only to buy house and respond to emergencies. If you want that life is very meaningful, you must enjoy spending money to fill your spiritual life.

To sum up, I strongly believe that what counts in the long term is that spending money on traveling rather than saving money for future use. Only in this way enjoying life, can we lead a happy and colorful life.

Victor

民歌篇教案范文

民歌篇教案范文 1、喜欢聆听、演唱民歌及具有民族风格的通俗歌曲，愿意探索有关民歌的音乐文化知识。 2、掌握有关民歌的基本知识。 3、通过欣赏，初步感知南北民歌的风格特点，感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩。重点：着重欣赏广东民歌《对花》，同时听辨《槐花几时开》《拨根芦柴花》《上去高山望平川》《猜花》等民歌。难点：本篇以“花”为立足点，使学生借此了解东南西北民歌的不同风格，感受民歌的绚丽风采。一、导入： 1、欣赏流行音乐视频片段：《茉莉花》——梁静茹师提问：大家熟悉这首流行歌吗？喜欢吗？

这首流行歌曲是中国江南民歌《茉莉花》改编而成，一曲茉莉花，芬芳香四方，这首脍炙人口的江苏民歌几乎是我们国家在重要事件和相关国际重要场合下的必奏之歌。在北京奥运会上，《茉莉花》作为主旋律背景音乐向世界展示了中国文化，让世界了解了中国。可见，民族音乐之于民族的重要性。 2、民歌是什么？民歌是人民的歌、民族的歌，是真实反映劳动人民情感、生活的歌曲作品。民歌以口头传播，一传十十传百，一代传一代的传下去至今，每个民族都有自己的生活方式，并在代代积淀与传承中形成了自己独特的文化。不同的文化又赋予了音乐不同的形式和内涵，形成了风格迥异的民族音乐。它们是音乐文化的基础和源泉。 3、民歌的分类：山歌、号子、小调。二、新授：在中国的民歌中，“花”是一个最普遍的主题，其用法有三种：一是以花喻人，借花表法情爱；二是歌颂大自然，传授自然知识；三是借花起兴，以花为歌唱媒介，而花本身没有特定含义。

我们今天这堂课正是从“花”出发，了解东南西北民歌的不同风格，感受民歌的绚丽风采。（点出本课围绕的中心话题，引发学生的关注。） 1、以“花”为题材的各地民歌 ①、四川民歌《槐花几时开》（介绍“晨歌”，聆听歌曲，体验歌曲中富有地方特色的“啥子”的唱段） ②、江苏民歌《拔根芦柴花》（介绍“秧田歌”，聆听歌曲，了解歌词中出现的众多花名的意义） ③、青海民歌《上去高三望平川》（介绍“河湟花儿”，聆听歌曲，谈谈自己所感受到的演唱风格） ④、辽宁民歌《猜花》

跟着语文课本去旅行

跟着语文课本去旅行 1.天安门-《我多想去看看》天坛、长城、颐和园、故宫、天安门、毛主席纪念堂、圆明园、天坛、鸟巢、动物园等天安门广场——二年级上《》长城——四年级上《长城》颐和园——四年级上《颐和园》 2.天坛-《爷爷植树》相关旅行地：长城、颐和园、故宫、毛主席纪念堂、圆明园、天坛、鸟巢、动物园等注：夜景——二年级下《亮起来了》圆明园——五年级上《圆明园的毁灭》 3.-《奇石》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。相关旅行地：九华山，天柱山，注：天都峰——三年级上《爬天都峰》桃花潭——二年级下《赠汪伦》

4.-《日月潭》避暑胜地，带孩子来一次“宝岛之旅” 相关旅行地：台北101大楼，台北故宫，总统府，台北夜市 5.新疆-《葡萄沟》吐鲁番葡萄沟，火洲“桃花源”。相关旅行地：天山天池，楼兰古城，葡萄沟，吐鲁番，帕米尔高原注：天山——四年级下《七月的天山》 6.德宏版纳-《难忘的泼水节》感受多样民族节日习俗，领略热带风景

相关旅行地：曼听公园，野象谷，中科院植物园，大佛寺，望天树三年级（上）7.曲阜-《孔子拜师》孔子故里，“耶路撒冷”。相关旅行地：泰山，趵突泉，蓬莱阁，沂蒙山 8.县-《州桥》中国第一石拱桥，中国工程界一绝。相关旅行地：铁狮子、定州开元寺塔、正定隆兴寺菩萨 9.南海-《富饶的西沙群岛》

海水五光十色，瑰丽无比相关旅行地：天涯海角、湾、大小洞天 10.-《美丽的小兴安岭》一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。相关旅行地：太阳岛、、漠河、冰雪大世界 11.中国-《之珠》繁荣大都市，有“美食天堂”“购物天堂”美誉相关旅行地：维多利亚港、迪士尼、铜锣湾

关于我喜欢的作文

关于我喜欢的作文精选作文:我喜欢(450字)作文我喜欢春天的景物，我喜欢看小花儿重新崭开笑脸，小草又恢复了往日的生机，就算树梢冒出的一点儿小牙儿，人们也惊喜万分。我喜欢夏日的骄阳。虽然那阳光狠狠地打在人们身上很热，可这展示出了它的固执，倔强。我喜欢秋天的田野。我喜欢红彤彤的高梁，粉楚楚的荞麦，白生生的棉花，黑黝黝的绿豆荚，绿莹莹的白菜&&我喜欢看农民伯伯脸上的笑容，这说明今年又是个大丰收。我喜欢冬天的雪。尤其喜欢在下着鹅毛大雪时，我和伙伴们堆雪人，打雪仗，滑雪&&我喜欢在雪地里听到伙伴们的嬉戏声，叫喊声，在这个冰天雪地的世界里，仿佛充满了柔和的阳光的温暖。我也喜欢在课堂上看到同学们争先恐后地举手发言。这说明他们在上课时一定把老师讲的每一个字，每一句话都听得清清楚楚，我真为他们而感到高兴。我还喜欢看书，不管是什么类型的。我喜欢看关于教育的书，关于科普的书，关于自信的书，关于亲情的书，以及有趣的漫画书，幽默，搞笑，恐怖，我认为它们能丰富我的童年生活。我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充着这样的多的喜欢。我喜欢！五年级:pink王翘楚篇一：我喜欢作文800字我喜欢作文800字幸福，或许很简单，更或许很复杂；生活，或许很简单，更或许很复杂；自己，或许很简单，更或许很复杂；喜欢，或许很简单，更或许很复杂。———题记我喜欢在课间十分钟一边哼哼曲调，一边

沐浴漫无目的反射在我肩头上的太阳光，一边欣赏粉笔灰在空中肆意跳跃的舞步。听，窗外树枝上的鸟儿伴随我唱和；瞧，微风拂过，两鬓发丝妖娆可爱的舞动着；看，窗外的榕树在当伴舞，树叶在伴奏——“沙沙沙”。随着铃声，又进入了课堂。等待下一个十分钟。我喜欢音乐，一个人，静静地。我喜欢流行歌曲，吉他的狂野激情，小提琴的温柔婉转，钢琴的意味深长，都令我神往，我好似被带进了一个神奇的世界，在那小提琴也疯狂，吉他也轻悠，钢琴也变得雄伟，这是音乐奇侠世界，在这个世界里，找不到一丝杂念。不知何时，我也成为了音乐奇侠?? 我喜欢看书，独自坐在家里的书桌前，翻动着手中的页码，任春风吹拂，任阳光灿烂，任时间匆匆从我身旁流去。独自得读着自己喜欢的书，徜徉在书的海洋里，闻着书香的气息，看着哲人的事迹，这是对心灵的浇灌。我喜欢在忙绿了一天后，贪婪的趴在桌上，拿起一支笔，在那夹着香气的淡蓝色本子上，记载这一天中的趣事和收获。不管是快乐的还是不快乐，不管是否忧愁都毫无顾忌，毫无保留的倒叙在本子上，当窗外得灯红酒绿隐设于黑暗，我坐在转椅上，忘我的写下去，我写下的那一行行凌乱无序的文字，将会成为长大后的回忆。我喜欢雨后的彩虹，我喜欢看七色中最外层的那一色，淡淡的，很优雅。彩虹在天上呆腻了，便来到了地面上，调皮的我，在水面上跳跃，溅起一丝水花，捣乱了七色的顺序。我跑到桥头，站在顶端，我想抓住彩虹飞到那天上去，它却与我一起疯狂，跑到了湖面。周边

我喜欢的什么作文

我喜欢的什么作文我喜欢下象棋，因为以前看见有几个男生在玩象棋，引起了我的注意力，从此我很喜欢下象棋。以下是为您整理的我喜欢的什么作文，欢迎阅读。篇一：我喜欢的事我喜欢下象棋，因为以前看见有几个男生在玩象棋，引起了我的注意力，从此我很喜欢下象棋。因我觉得下棋像纸上大战，所以我下象棋很用心。我一开始学下棋的时候，总是乱走步子，爸爸耐心的教我，我的水平有很大进步，记的有一次我把妈妈打败了，我高兴的跳起来，从此我下棋很有进步。我和爸爸的棋艺不在一个层次。有一天，我把爸爸打败了，是因为爸爸粗心大意，所以我赢了爸爸，我的心里甜蜜蜜的。以后，爸爸也不是我的对手。有一天我喜欢上了国际象棋，我现在正在学习怎么下国际象棋，我把国际象棋的棋盘打开，我把小兵放在E1--E7格，把象、马、车、王、后放在G7--G1的位置，英文A--G 是指横方位，1--7表示纵方位。我和妈妈一边切磋琢磨，一边学习，我想把国际象棋也学会，好跟小朋友一起玩。我很喜欢下棋，不仅是象棋和国际象棋，还有其他的各类棋我都喜欢，因为下棋可以给我带来快乐！篇二：我喜欢的书橱

我家有两个书橱，你知道吗？我最喜欢的书橱是大卧室的小书橱。我对它的喜爱，主要表现在它的美丽、它的工作和它的门。它方形的面孔很讨人喜爱，修长的身姿就像是玉树临风的王子。它是用三合板做成的。它光滑方正，无论谁的手使劲按在上面，也会滑下来的。它的工作就是装书。它装的书虽然非常少，不过我对它的工作很满意，（谁叫它是小书橱呢！）。我每次装的都是好书，如：《科学童话故事大王》、《中国未解之谜》。它的门更好了。只要你轻轻拉它一下，它就打开了，里面的书任你选。如果你想关上它，轻轻推一下，它就会慢慢关上，你的手就不必担心被夹着了。再告诉你一个令我“气愤”的事情吧。因为它太高了，上面的二层我现在够不着，就被我那“可恶”的爸爸给霸占了。唉，没办法，只好由他而去。不过我长大长高以后，我一定要夺回来。我家的书橱好不好？快来我家看看吧！篇三：我喜欢的科技课科技班崔老师在一次做风筝的科技课上给我们讲了风筝原理后，又给我们讲了他以前做猴子打伞风筝的事。在峨嵋山上有一群猴子，只要有人从它们身边经过，它

民歌篇教案

民歌篇教案《xx四方》——民歌篇教学设计【教学年级】：高一年级【教学课时】：一课时【设计思路】：通过聆听，了解民歌的风格特征，感受民歌的艺术魅力，培养学生对中国民歌的喜爱和兴趣，体现以音乐审美为核心的理念。通过民歌的学习让学生认识到：民族音乐是中华民族数千年来劳动人民智慧的结晶，是劳动人民创造的宝贵文化遗产，是中华民族传统文化的组成部分；同时帮助学生树立“音乐作为文化”和“文化中的音乐”的观念，培养学生“弘扬民族音乐文化”、理解多元文化的理念，从而达到理解和尊重多元的世界文化的目的。【教学目标】：、喜欢聆听、演唱民歌及具有民族风格的通俗歌曲，愿意探索有关民歌的音乐文化知识。 2、掌握有关民歌的基本知识。 3、通过欣赏，初步感知南北民歌的风格特点，感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩。【教学重点，难点】：重点：着重欣赏广东民歌《对花》，同时听辨《槐花几时开》《拨根芦柴花》《上去高山望平川》《猜花》等民歌。难点：本篇以“花”为立足点，使学生借此了解东南西 xx民歌的不同风格，感受民歌的绚丽风采。【教学准备】：多媒体、视频、音频等【教学过程】：

一、导入：、欣赏流行音乐视频片段：《茉莉花》——梁静茹师提问：大家熟悉这首流行歌吗？喜欢吗？这首流行歌曲是中国江南民歌《茉莉花》改编而成，一曲茉莉花，芬芳香四方，这首脍炙人口的江苏民歌几乎是我们国家在重要事件和相关国际重要场合下的必奏之歌。在北京奥运会上，《茉莉花》作为主旋律背景音乐向世界展示了中国文化，让世界了解了中国。可见，民族音乐之于民族的重要性。 2、民歌是什么？民歌是人民的歌、民族的歌，是真实反映劳动人民情感、生活的歌曲作品。民歌以口头传播，一传十十传百，一代传一代的传下去至今，每个民族都有自己的生活方式，并在代代积淀与传承中形成了自己独特的文化。不同的文化又赋予了音乐不同的形式和内涵，形成了风格迥异的民族音乐。它们是音乐文化的基础和源泉。 3、民歌的分类：山歌、号子、小调。二、新授：在中国的民歌中，“花”是一个最普遍的主题，其用法有三种：一是以花喻人，借花表法情爱；二是歌颂大自然，传授自然知识；三是借花起兴，以花为歌唱媒介，而花本身没有特定含义。我们今天这堂课正是从“花”出发，了解东南西北民歌的不同风格，感受民歌的绚丽风采。（点出本课围绕的中心话题，引发学生的关注。）、以“花”为题材的各地民歌 ①、xx民歌《槐花几时开》（介绍“晨歌”，聆听歌曲，体验歌曲中富有地方特色的“啥子”的唱段） ②、xx民歌《拔根芦柴花》

我喜欢的作文(10篇)

《我喜欢的作文》我喜欢的作文（一）：我喜欢的一本书每个人都有自己喜欢的一本书，我也不例外。在我家的书橱上，有着一本我喜欢的书――《名人故事》。当我第一次接触这本书时，我爱不释手，立刻被它那古色书香吸引住了。封面上，爱因斯坦和爱迪生的画像印入眼帘。画像旁，写着几个引人注目的大字――名人故事。看到这，我不由自主的把书翻开，津津有味的品读起来。经过这本书，我明白了以前从未认识过的名人。原先，朱德幼时喜欢听天国名将石达开的故事，这竟成为他走向革命道路的起点；毛泽东决心以救国救民为自己的职责；郭沫若要做中国的歌德；田汉要做中国的席勒；华盛顿能文能武，为美国的独立建立了赫赫功劳、、、、、、这本书里的名人们的一个个感人至深的故事，总是激励着我通向成功的途径。被人誉为东方神鹿的王军霞，在上初中时，学校离家有四公里远。这段路程对于一个14岁的女孩来说实在够远的了，为了给家里省钱，王军霞放下了买自行车骑回学校的念头，毅然地做出了一个惊人的决定――以步代车，开始了每一天来回跑足足十六公里的路程的生涯。她这种精神感动了我。《名人故事》这本书激励着我前进，让我明白了许多名人故事，让我从中受到启发，我怎能不喜欢呢？我喜欢的作文（二）：我喜欢的歌每个人都有自己喜欢的一首歌，当然，我也不例外。在这些数不胜数的歌中，我最喜欢的一首歌就是《隐形的翅膀》。每当我听起这首歌，我就会情不自禁地想起那件事记得有一次英语考试，我才考了80分，而我们班居然有几个人满分。从那次起，我开始变的闷闷不乐的。课堂上，我不用心发言。下课了，看不到同学们与我玩耍的情景。我觉得同学们都在嘲笑我老师似乎看出了我的心思，在一次课堂上，老师问我们有没有听过《隐形的翅膀》这首歌，听过这首歌的同学都大声地唱起来，我被这美妙动人的歌声吸引住了，回家后，我搜索了这首歌并尝试着学唱。每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望从此，我不再自卑。我喜欢这首歌，因为它让我在绝望中找到期望，在自卑中给了我鼓励。我喜欢的作文（三）：我喜欢的花有人喜欢高傲的牡丹花，有人喜欢美丽的玫瑰花但我喜欢的却是千姿百态的菊花。

花飘四方

《花飘四方》——民歌篇教学设计【教学年级】：高一年级【教学课时】：一课时【设计思路】：通过聆听，了解民歌的风格特征，感受民歌的艺术魅力，培养学生对中国民歌的喜爱和兴趣，体现以音乐审美为核心的理念。通过民歌的学习让学生认识到：民族音乐是中华民族数千年来劳动人民智慧的结晶，是劳动人民创造的宝贵文化遗产，是中华民族传统文化的组成部分；同时帮助学生树立“音乐作为文化”和“文化中的音乐”的观念，培养学生“弘扬民族音乐文化”、理解多元文化的理念，从而达到理解和尊重多元的世界文化的目的。【教学目标】： 1、喜欢聆听、演唱民歌及具有民族风格的通俗歌曲，愿意探索有关民歌的音乐文化知识。 2、掌握有关民歌的基本知识。 3、通过欣赏，初步感知南北民歌的风格特点，感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩。【教学重点，难点】：重点：着重欣赏广东民歌《对花》，同时听辨《槐花几时开》《拨根芦柴花》《上去高山望平川》《猜花》等民歌。难点：本篇以“花”为立足点，使学生借此了解东南西北民歌的不同风格，感受民歌的绚丽风采。

【教学准备】：多媒体、视频、音频等【教学过程】：一、导入： 1、欣赏流行音乐视频片段：《茉莉花》——梁静茹师提问：大家熟悉这首流行歌吗？喜欢吗？这首流行歌曲是中国江南民歌《茉莉花》改编而成，一曲茉莉花，芬芳香四方，这首脍炙人口的江苏民歌几乎是我们国家在重要事件和相关国际重要场合下的必奏之歌。在北京奥运会上，《茉莉花》作为主旋律背景音乐向世界展示了中国文化，让世界了解了中国。可见，民族音乐之于民族的重要性。 2、民歌是什么？民歌是人民的歌、民族的歌，是真实反映劳动人民情感、生活的歌曲作品。民歌以口头传播，一传十十传百，一代传一代的传下去至今，每个民族都有自己的生活方式，并在代代积淀与传承中形成了自己独特的文化。不同的文化又赋予了音乐不同的形式和内涵，形成了风格迥异的民族音乐。它们是音乐文化的基础和源泉。 3、民歌的分类：山歌、号子、小调。二、新授：在中国的民歌中，“花”是一个最普遍的主题，其用法有三种：一是以花喻人，借花表法情爱；二是歌颂大自然，传授自然知识；三是借花起兴，以花为歌唱媒介，而花本身没有特定含义。我们今天这堂课正是从“花”出发，了解东南西北民歌的不同风格，感

跟着课本去旅行.

跟着课本去旅行一、舞雩台舞雩台，位于山东曲阜东南，是古代鲁国求雨的祀坛。求雨的时候，常由巫在坛上做舞以求神。“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”（《论语?先进》）在沂水里洗浴，在舞雩台上吹风，这是孔子的弟子曾皙描绘的师生暮春郊游的美好图景，集中而形象地体现了儒家的政治理想。二、地坛地坛，位于北京安定门外，是明清两代皇帝祭地的地方。“譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，在地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。”“譬如那苍黑的古柏，你忧郁的时候它就镇静地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没有你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼热而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园播撒着熨帖而微苦的味道。”（史铁生《我与地坛》）史铁生双腿残废后，深感前途渺茫，几次徘徊在死亡边缘。他在偶然走进地坛这个“荒芜但并不衰败”的古园后，从中受到了生命的启示，由此积极进取的人生观战胜了消极颓废的思想，促使他走上了文学创作的道路。三、阿房宫阿房宫，位于陕西省西安市西郊。秦始皇营造朝宫，因前殿在阿房村，故取名阿房宫。宏伟瑰丽的阿房宫依山就水而建，楼阁接连不断，占地广阔。“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，??焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。”（杜牧《阿房宫赋》）杜牧用铺陈夸张的手法，描写了秦始皇的荒淫奢侈，也暗示了秦王朝灭亡的后果。四、华清宫华清宫，位于陕西临潼的骊山上，取“温泉毖涌而自浪，华清荡邪而难老”之义。史载杨贵妃爱吃鲜荔枝，李隆基就命令每年从南方飞马运送到长安。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”（杜牧《过华清宫》）杜牧通过对送荔枝事件的描述，鞭挞了封建统治者的骄奢淫逸的生活。

Hey Jude 歌词流程图及英文歌词与翻译

Hey Jude, don't make it bad. 嘿！Jude，不要这样沮丧 Take a sad song and make it better 唱首悲伤的歌曲让事情好转Remember to let her into your heart 将她牢记在心底 Then you can start to make it better. 然后开始让事情好转 Hey Jude, don't be afraid 嘿Jude，不要害怕 You were made to go out and get her. 你生来就是要得到她 The minute you let her under your skin, 在你将她放在心上的时候

Then you begin to make it better. 你就开始做的更好 And anytime you feel the pain, 无论何时，当你感到痛苦 hey Jude, refrain, 嘿Jude 停下来 Don't carry the world upon your shoulders. 不要把全世界都扛在你肩膀上 For well you know that it's a fool who plays it cool 你应该很清楚谁耍酷谁就是笨蛋 By making his world a little colder. 这会使他世界更加冰冷 Hey Jude don't let me down 嘿Jude 不要让我失望 You have found her, now go and get her. 你已遇见她现在去赢的她芳心 Remember to let her into your heart, 记住将她牢记在你心中 Then you can start to make it better. 然后你就可以开始做的更好 So let it out and let it in, hey Jude, begin, 所以遇事要拿得起放得下嘿！jude ，振作起来 You're waiting for someone to perform with. 你一直期待的那个和你一起表演的人 And don't you know that it's just you, hey Jude, you''ll do 你不知道那个人就是你自己吗？嘿jude 你办得到的The movement you need is on your shoulder 下一步该怎么做就全看你自己 Hey Jude, don't make it bad. 嘿Jude 不要这样消沉 Take a sad song and make it better 唱首伤感的歌曲会使你振作一些 Remember to let her under your skin 记得心中常怀有她 Then you'll begin to make it better 然后你就会使它变得更好 Better better better better better better, Oh. 更好、更好、更好、更好、更好 Na na na, na na na na, na na na

作文(我喜欢的一个汉字)

题目：我喜欢的一个汉字要求：说说自己喜欢的一个汉字，以及为什么喜欢它。我喜欢的一个汉字爱，是我最喜欢的一个汉字，你们知道为什么吗？因为，对待朋友，对待动物，乃至人类，你付出多少爱，你就会拥有多少爱。有了爱，人们之间的距离为零；有了爱，人们之间可以无话不谈；有了爱，能将我们的心拉得更近。原先，我最喜欢的是“强”字。因为，我读过张海迪的故事，读过保尔的故事…… 当时，我认为他们是坚强的、勇敢的。他们不怕任何阻拦，勇往直前。我当时喜欢“强”字，是因为我读过爱迪生的故事，他不怕失败，研究、发现、创造，当时，我也认为他是坚强的、勇敢的。再比如比尔·盖茨，他十分的勇敢，在当时他家人强烈反对下，毅然跨出了校门，去创造他的网络世界，我当时也认为他是坚强的、勇敢的。像这样的例子还有很多，很多。正是因为他们，我当时才喜欢“强”字。可是，现在回想起来，我错了，张海迪为什么不怕种种阻挠，而学习呢？因为爱。因为她爱学习！爱迪生为什么不怕失败呢？因为爱。因为他爱发明创造。比尔·盖茨为什么不顾家人的强烈反对，一定要跨出校门，去创建自己的网络世界呢？也是因为爱。他爱网络…… 同学们，你们为什么喜欢“爱”这个字了吗？请记住我的一句话：“…种瓜得瓜，种豆得豆。?你在付出爱的同时，也会得到同样的爱。就像种瓜、种豆一样。不管是关爱、友爱……你都能得到同样的爱！” 我喜欢的一个汉字我喜欢的一个汉字“爱” 爱是一泓泉水，滋润你的心田；爱是一杯清茶，处处散发浓香；爱，是在你危难时的帮助；是你难过时的安慰。父爱.母爱.友爱······发自内心的美好。我们都清楚的记得，都不会忘记2010年4月14日这个令人悲痛的日子。青海玉树发生了701纪大地震。许多同胞都倒在废墟里，面对这突如其来的灾难，我们都献出了自己的一份爱心。如今，已有1万多同胞成功的克服了困难，而那2千多不幸的呢，却倒在了废墟里。而这些活下来的同胞是靠着坚强的意志活了下来。身为一名少先队员，我们为你们感到骄傲。现在，我想说的是，不要因为失去亲人而再痛苦了，振作起来吧，我们手拉手，共同克服这难关吧。爱，可以是一句慰问的话语，可以是自己小小的一份力，而现在我想说的是，只要人人都献出一份爱，才可以创造美好和谐的家园，让我们共同加油吧！

跟着语文课本去旅行

跟着语文课本去旅行 1.北京天安门-《我多想去看看》天坛、长城、颐和园、故宫、天安门、毛主席纪念堂、圆明园、天坛、鸟巢、北京动物园等天安门广场——二年级上《北京》长城——四年级上《长城》颐和园——四年级上《颐和园》 2.北京天坛-《邓小平爷爷植树》相关旅行地：长城、颐和园、故宫、毛主席纪念堂、圆明园、天坛、鸟巢、北京动物园等注：北京夜景——二年级下《北京亮起来了》圆明园——五年级上《圆明园的毁灭》 3.安徽-《黄山奇石》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。相关旅行地：九华山，天柱山，合肥注：黄山天都峰——三年级上《爬天都峰》桃花潭——二年级下《赠汪伦》 4.台湾-《日月潭》避暑胜地，带孩子来一次“宝岛之旅” 相关旅行地：台北101大楼，台北故宫，总统府，台北夜市

5.新疆-《葡萄沟》吐鲁番葡萄沟，火洲“桃花源”。相关旅行地：天山天池，楼兰古城，葡萄沟，吐鲁番，帕米尔高原注：天山——四年级下《七月的天山》 6.德宏版纳-《难忘的泼水节》感受多样民族节日习俗，领略热带风景相关旅行地：曼听公园，野象谷，中科院植物园，大佛寺，望天树三年级（上）7.山东曲阜-《孔子拜师》孔子故里，“东方耶路撒冷”。相关旅行地：泰山，趵突泉，蓬莱阁，沂蒙山 8.河北赵县-《赵州桥》中国第一石拱桥，中国工程界一绝。相关旅行地：沧州铁狮子、定州开元寺塔、正定隆兴寺菩萨 9.海南南海-《富饶的西沙群岛》海水五光十色，瑰丽无比相关旅行地：天涯海角、三亚湾、大小洞天 10.黑龙江-《美丽的小兴安岭》一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。

相关旅行地：太阳岛、牡丹江、漠河、冰雪大世界 11.中国香港-《东方之珠》繁荣大都市，有“美食天堂”“购物天堂”美誉相关旅行地：维多利亚港、迪士尼、铜锣湾四年级（上）12.西藏-《雅鲁藏布大峡谷》世界最深最长的河流峡谷相关旅行地：雅鲁藏布江、青藏高原、布达拉宫注：拉萨——五年级下《拉萨古城》 13.四川九寨沟-《五彩池》魔术般的仙境，孩子的户外乐园。相关旅行地：峨眉山、乐山大佛、都江堰、稻城亚丁、卧龙自然保护区、三星堆遗址 14.陕西西安-《秦兵马俑》 “二十世纪考古史上的伟大发现之一” 相关旅行地：华清池、大小雁塔、华山注：碑林——六年级下《名碑荟萃》 15.湖南-《迷人的张家界》峰林地貌和喀斯特景观，仿佛置身仙境

hey,jude含义解析

Hey Jude The Beatles

?这首歌就是英国的难忘今宵！！！伦敦奥运会的压轴歌曲，我觉得很适合大合唱由麦卡特尼创作的，鼓励列农的儿子朱利安勇敢面对现实，在约翰列侬离婚后希望朱利安不要消沉其实这首歌的原名是Hey Julian，后来改为Hey Jules, 最终变成Hey Jude

?《Hey Jude》是Paul McCartney（保罗·麦卡特尼，The Beatles（披头士乐队，又称甲壳虫乐队）成员之一）为一个五岁的孩子写下的一首歌。这个男孩叫Julian，是John Lennon（约翰·列侬）与前妻Cynthia 的儿子。1968年夏天，John Lennon开始和Yoko Ono（小野洋子）同居了，他与前妻Cynthia的婚姻也到了崩溃的边缘

?Paul一直非常喜爱John Lennon的儿子Julian，他担心大人之间的婚姻变故会对一个小孩子带来心理上的阴影。（不过，当时Paul也正和相恋5年的未婚妻Jane Asher分手，开始与Linda Eastman 的感情）他曾说：“我总是为父母离异的孩子感到难过。大人们也许没什么，但是孩子……”同时，他也想要安慰一下Cynthia。于是有一天，他去了Cynthia的家里，还给她带了一枝红玫瑰，开玩笑的对她说：“Cyn，你说咱俩结婚怎么样？”说完两人同时大笑起来，Cynthia从他的玩笑中感受到了温暖和关心。

?Paul在车里为Julian写下了这首Hey Jude （Hey，Julian），可当时的Julian并不知道。直到二十年后，Julian才明白这首歌是写给自己的。他一直很喜爱爸爸的这个朋友，像一个叔叔一样的Paul。John Lennon也非常喜爱这一首歌。自从第一次听到，他就觉得，“噢，这首歌是写给我的！”Paul 说“Hey，John！去吧，离开我们和Yoko在一起吧。”他似乎又在说：“Hey，John！不要离开！来自：”https://www.360docs.net/doc/e07370111.html,/view/965993.htm

我喜欢作文

我喜欢作文我喜欢作文(精选15篇) 我喜欢作文（一）：我喜欢我喜欢冬天的雪，在某个早晨或傍晚，飘飘洒洒的飞来。我喜欢那份纯洁的白，我喜欢那种飞舞的自然。我喜欢春天彩色的蝴蝶，那轻盈的舞姿，绚丽的翅膀吸引了我。花海中她们就是海鸥，寻找着自我的需要。我喜欢春风，他所过之处一片绿色，吹走冬天的气息，带来鲜花与嫩草。我喜欢夏日的夜空，繁星就如同一颗颗闪烁的珍珠，装点着夜空每一处的角落。我喜欢秋天的田野，玉米和大豆总在瑟瑟秋风中摇曳，那农民便是金色海洋中的鱼民，从田地里扑捉着丰收的欢乐。我喜欢那远处树木的最终一片落叶，因为那预示着来年又一次的嫩叶要生长。我喜欢梦。梦见自我有一只神奇的法杖，实现我美丽的梦想。我还梦见自我有一位魔法朋友，我们一齐去游玩远方。我梦见自我是一位侠女，斩妖除魔，救民四方。我也喜欢花。富贵的牡丹、淡雅的茉莉、圣洁的水仙、鲜艳的山茶、多姿的月季、绚烂的杜鹃，或者山谷里可爱的小野花，她们开得同样美丽，同样多彩。

我喜欢微笑。不管是我对别人，还是别人对我，微笑同样真切。我也喜欢音乐。从古典优美的声音中，我觉得一切都那么充一切都那么完美。我喜欢朋友。他们在我倾诉烦恼时认真地听，开导我，每当这时，我就觉得什么东西流入心底，十分温暖。我喜欢生活，感激一切让我喜欢的事物！我喜欢作文（二）：我喜欢我喜欢清澈的小溪，喜欢小溪叮咚的声音；但更喜欢将我的脚，当作小木桨，在水面上轻轻划过；让那清爽的感觉，流进我的血液。我喜欢郁郁葱葱的森林，喜欢森林清鲜的空气；但更喜欢将我的手，当作一阵风，在树身上慢慢拂过：让那自然的感觉，传播我的身体。我喜欢明朗的天空，喜欢天空偶尔的几声鸟叫；但更喜欢将我的耳朵，当作收音机，在天空中悄悄收着；让那清脆的声响，传送我的四肢。我喜欢广阔的大地，喜欢大地上的一花一草；但更喜欢将我的眼睛，当作望眼镜，在大地上静静地看着：让那美丽的风景，镶在我的大脑。

跟着语文课本去旅行

跟着语文课本去旅行（上）没去过桂林，但我知道骆驼峰和象鼻山，知道那里的水清、静、绿，知道那里的山奇、秀、险，因为那篇著名的课文《桂林山水》。没法带着孩子们外出旅行，那我们就在课本里“行万里路”吧！我们所用的苏教版语文教材篇篇课文都文质兼美。一年级上册的《东方明珠》是旅行的第一站。这座结构为十一个大小不一、高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来，力图体现“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。登上东方明珠，可尽情饱览上海这一国际大都市的壮观景色。是集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体综合景观。它已成为上海城市标志性建筑。一年级下册《咏华山》用一首儿童容易理解的五言绝句把华山的险与美尽情体现，让不少孩子都兴发起登高远眺的冲动。“会当凌绝顶，一览众山小。”登高俯瞰总会让人开阔胸怀，这两篇课文是会给刚入小学的孩子们定一个很好的起点吧。二上的名诗《登鹳雀楼》虽然楼已不复存在，可诗人大约不会想到，这首看似朴素简洁，却意象宏阔、内涵丰厚的

五绝，竟然赢得了历代诗人的推崇和民间百姓的喜爱，世代流传直至今天，也留给我们一个与黄河、眺望这一特定时空有关的行吟诗人的形象。更是把黄河这一母亲河的形象深深地植入孩子们的心里。二下的《台湾的蝴蝶谷》带我们来到祖国宝岛台湾。蝴蝶谷的蝴蝶有的是金灿灿的，有的五彩缤纷，置身其中，梦幻迷人。如果在学篇课文时补充一首晨诵诗《我是一只小蝴蝶》真是太合适了。《欢乐的泼水节》更是把孩子们带到那个快乐而又神秘的西又版纳。光是读着这个课题，就让人蠢蠢欲动了，多想赶快也去参加傣族人民这场欢乐的泼水节啊！三上的《西湖》带我们来到这颗镶嵌在天堂里的明珠。远眺葱绿的孤山，在苏堤和白堤上漫步。看那明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，怎能不心旷神怡呢！夜幕初垂，明月东升之时，泛舟湖上，与这人间天堂一同溶化在如银月光里。《拉萨的天空》文笔优美，但所描写内容远离学生的生活。西藏是一个与天最近的地方。不到西藏，不知道天空有多蓝；不到拉萨，不知道空气有多新鲜；不到大昭寺，不知道信仰有多虔诚；不到八廓街，不知道逛街多有趣。“在拉萨，人们说话的声

HI jude

《Hey Jude》歌词中英文... Hey jude, don't make it bad 嗨，jude，不要如此消沉 Take a sad song and make it better 唱一首感伤的歌，振作一些 Remember to let her into your heart 记得要真心爱她 Then you can start to make it better 生活会开始好起来 Hey jude, don't be afraid 嗨，jude，不要害怕 You were made to go out and get her 去追她，留住他 The minute you let her under your skin 当你深爱上她的那一刻 Then you begin to make it better 生活变得美好起来 And anytime you feel the pain, hey jude, refrain 嗨，jude，不管何时你感到痛苦，要忍耐 Don't carry the world upon your shoulders 别把整个世界压在心头 For well you know that it's a fool who plays it cool 你知道愚蠢的人总是装做什么都不在乎 By making his world a little colder 把他的世界伪装得有些冷酷 Hey jude, don't let me down 嗨，jude，不要让我失望 You have found her, now go and get her 既然找到所爱的人，就要勇敢追求 Remember to let her into your heart 记住要真心爱她 Then you can start to make it better

跟着语文课本去旅行

跟着语文课本去旅行 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

桃花潭——二年级下《赠汪伦》 4.台湾-《日月潭》避暑胜地，带孩子来一次“宝岛之旅” 相关旅行地：台北101大楼，台北故宫，总统府，台北夜市 5.新疆-《葡萄沟》吐鲁番葡萄沟，火洲“桃花源”。相关旅行地：天山天池，楼兰古城，葡萄沟，吐鲁番，帕米尔高原注：天山——四年级下《七月的天山》 6.德宏版纳-《难忘的泼水节》感受多样民族节日习俗，领略热带风景

相关旅行地：曼听公园，野象谷，中科院植物园，大佛寺，望天树三年级（上）7.山东曲阜-《孔子拜师》孔子故里，“东方耶路撒冷”。相关旅行地：泰山，趵突泉，蓬莱阁，沂蒙山 8.河北赵县-《赵州桥》中国第一石拱桥，中国工程界一绝。相关旅行地：沧州铁狮子、定州开元寺塔、正定隆兴寺菩萨 9.海南南海-《富饶的西沙群岛》

海水五光十色，瑰丽无比相关旅行地：天涯海角、三亚湾、大小洞天 10.黑龙江-《美丽的小兴安岭》一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。相关旅行地：太阳岛、牡丹江、漠河、冰雪大世界 11.中国香港-《东方之珠》繁荣大都市，有“美食天堂”“购物天堂”美誉相关旅行地：维多利亚港、迪士尼、铜锣湾

中英双语歌词

中英双语歌词 Hey Jude, don't make it bad. 嘿 Jude 不要这样消沉 Take a sad song and make it better. 唱首伤感的歌曲会使你振作一些Remember to let her into your heart, 记住要永远爱她 Then you can start to make it better. 开始新的生活 Hey Jude, don't be afraid. 嘿 Jude 不要担心 You were made to go out and get her. 去追她，留下她

The minute you let her under your skin, 拥抱她的时候 Then you begin to make it better. 将开始新的生活 And anytime you feel the pain, 无论何时，当你感到痛苦的时候 hey Jude, refrain, 嘿 Jude 放松一下自己 Don't carry the world upon your shoulders. 不要去担负太多自己能力以外的事 For well you know that it's a fool who plays it cool 要知道扮酷是很愚蠢的 Hey Jude, don't make it bad. 嘿 Jude 不要这样消沉

Take a sad song and make it better. 唱首伤感的歌曲会使你振作一些Remember to let her into your heart, 记住要永远爱她 Then you can start to make it better. 开始新的生活 Hey Jude, don't be afraid. 嘿 Jude 不要担心 You were made to go out and get her. 去追她，留下她 The minute you let her under your skin, 拥抱她的时候 Then you begin to make it better. 将开始新的生活 And anytime you feel the pain,

我喜爱的书刊作文12篇

《我喜爱的书刊作文》我喜爱的书刊作文（一）：我喜爱的书刊《意林》是我喜爱的书刊。我与《意林》相识，还是得益于朋友的牵线搭桥。那几本厚厚或薄薄的《意林》一出现，便深深的吸引了我。不管疲劳时，还是闲暇时，我都会捧一本《意林》看得津津有味。《意林》栏目众多，但都是一些意趣横生、意味深长的小故事。它于短小精悍的故事中，展现人的灵性，折射人在生活中灵光一现，体现人生哲理。因此许多小故事让我记忆深刻、深受启发。有一个故事名字叫一步改变一生。故事讲了著名导演张艺谋去一个小山村选演员。他一连问了好几遍：谁想演电影？村民们都不吱声。这时，一个长相并不漂亮的女孩站了出来，还边唱边扭了一段，引的村里人哈哈大笑。没想到这个勇敢的姑娘被张导选中，还在影片中出演女主角，之后她名声大燥。从这个故事中我懂得了有时候不要轻视那小小的一步，它可能会改变人的一生。所以我学会了勇敢，相信自我以后遇到事情会更有自信、更勇敢一些。阅读是一个有生命的过程，在阅读中，仿佛故事中的主人公都变得活灵活现起来，给我讲述、与我交流。《意林》真是小故事大智慧，小幽默大道理，小视角大意境。它鼓舞了我的智慧和心灵。我认为，读《意林》是一件很惬意的事，它能够让你忘却疲劳，沉浸在那些哲理的小故事中。《意林》，它就像一缕温情的阳光，照耀人性的每一个角落；就像一把智慧的钥匙，将打开成功的通道；就像一位心心相印的朋友，将和我一齐提升人生的境界。我喜爱的书刊作文（二）：我喜爱的书刊学习之余我喜欢看书来充实自我的生活，从识字以来我看了很多的书：有《简爱》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢与偏见》等世界名著，有《红楼梦》、《西厢记》、《三国演义》等中国古典小说，还有很多当代小说，其中，我最喜欢看的是反映我们读书生活的校园小说。在看过的校园小说中，我最爱读的一本就是《三重门》，它是一本批评现行教育制度的书。《三重门》描述了一群高一学生的读书生活。主人公雨翔是个很有个性的人物。他敢跟老师唱反调，逃课，逃夜，他把应试教育批得面目全非，视教育制度为草芥。我很佩服主人公的敢做敢当，不畏权势。《三重门》之所以吸引了广大学生朋友的目光，我想主要是这本书的作者韩寒是一个传奇人物。他刚上高一就能写出一部轰动全国的书，有的学生说韩寒写出了他们的心声，把他们隐藏在心底多年的心理话都说了出来，觉得十分痛快。也有人说韩寒自高自大，目中无人，复制钱钟书的思想，因为《三重门》的文笔跟《围城》的很相似，总之，韩寒成了学生们的偶像，家长们担心的对象。

2020跟着书本去旅行运城系列节目观后感5篇

2020跟着书本去旅行运城系列节目观后感5篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 跟着书本去旅行运城系列节目观后感1 黄河，咆哮，奔涌，跳动着永恒不息的旋律，唱着不知疲倦的歌。黄河永不苍老。苍老的只有那西安的秦汉兵马俑。黄河的旋律永远激荡，永远沉重。他藐视时空的约束藐视天地的昏暗，于是我们的世间有了那擎天巨臂劈开了那光明，不再是一片漆黑，有了黄皮肤黑眼睛的黄种人，龙的子孙。黄河浩荡，风回路转，滚滚滔滔，一泻千里。面对“蓝色文明”的威胁，我们有“黄河之水天上来”的风度。我们有安塞鼓震九州的激越。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”“亚细亚文明”不会消失，黄河儿女不会被开除“球籍”。我们要创造一个“黄河文明”与“蓝色文明”媲美，让世界瞩目，震惊!黄河汹涌，九曲十八弯，曲曲折折，一往直前，任它“山重水复”，它会“柳暗花明”。当年轩辕统一各部落，历尽艰辛;精卫衔石填海，“人间正道是沧桑!”愚公挖土移山，“天堑变通途”。夸父逐日喝干了黄河之水，他抛下的手杖变成了桃花林。啊，这广袤倔强的中国之龙啊!这我们黄种人中国人的精神灵魂啊!今天“夸父”追逐太阳，谁能认可望而不可及呢谁能说是“望日兴叹”呢谁能说留不下新的“桃林”呢黄河两岸，而今“旧貌换新颜”。在日新月异地翻天覆地的改变。奔涌吧，黄河!怒吼吧，中国龙!让我们的追求永远和精卫，夸父一样高远!中华大地上将重写一部

崭新的黄河史，黄河儿女将重唱一曲高亢的华夏歌。黄河，我们的母亲河，我们将会永永远远爱你，你将永远奔向未来。跟着书本去旅行运城系列节目观后感2 一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”对于一个中国人来说，意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。我很不幸，因为在这十几年中，我未曾拜访过我的母亲，民族的母亲——黄河，对于一个华夏子孙来说，这是一种不孝，一种莫大的不幸。 “白日依山尽，黄河入海流......”这让我对她产生了无限的好奇感。渐渐地，我知道了黄河是一条奔腾不息的河流，五千年来，孕育出灿烂的华夏文明。她积淀着文明印记和语言文化珍宝。随这年龄的增长，我开始学历史。从历史中我知道了从旧石器时代起，中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。此后，在漫长的历史演进过程中，他们在黄河形成冲击的平原上，不断提高适应自然的能力…… 从地理中，我知道了黄河是一条浩浩荡荡的大河，浊流宛转，结成九曲连环，从昆仑山下，奔向黄海之边。黄河以她英雄的体魄出现在亚洲的平原上。它是我国第二条长河，流经九个省市……，你也可以投稿语文课本上，一次又一次的在我面前展现了一幅幅波澜壮阔的黄河画卷。那‘君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。’的豪气。那‘黄河落天走东海，万里写入胸怀间’的豁达……无不使我心潮澎