英语as的用法总结

英语as的用法总结
英语as的用法总结

英语as的用法总结

一、用作连词的as

1. 引导时间状语从句,表示“当……的时候”,其用法与when和while 类似。例如:As a child (When he was a child), she was sent to six different schools.此用法中as多表示从句与主句动作同时进行,意为“一边……一边……”,一般不与状态动词连用。例如:She sang songs as she did her homework.

as 还可以表示一动作紧接着另一动作发生,说明另一动作的结果,有“随着……”的含义。例如:As time went by, we found he was an honest man./As he grew older, he lost interest in everything except gardening.

例1 It wasn’t until nearly a month later________ I received the manager’s reply.

A. since

B. when

C. as

D. that

解析:本题的as中与when一起作为干扰项,容易使考生往时间状语从句上思考,事实上本题是强调句,正确选项是D。

2. 引导原因状语从句,表示“由于,因为”,相当于because, 但通常置于句首。例如: As he is a qualified doctor, I trust his advice on medical matters.

例2 _____ modeling business is by no means easy to get into,

the good model will always be in demand.

A. While

B. Since

C. As

D. If

解析:本题中as干扰性很强,很多考生误以为是原因状语从句,但仔细分析不难发现正确答案应是A(while表示“只要”)。

3. 引导让步状语从句,通常可与although或though通用,但语序不同,although或though用于句首,as用于倒装结构。例如:Young as I am, I already know what career I want to follow. /Although (或Though)I am young, I already know what career I want to follow. as 表示让步用于倒装结构,通常将从句的表语、状语或动词前置。如果表语有冠词a/an, 需去掉。例如:Great scholar as he is, he is lacking in common sense./Much as I like you, I couldn’t live with you.

例3 _____ he has limited technical knowledge, the older worker has a lot of experience.

A. Since

B. Unless

C. As

D. Although

解析:as 虽然有引导让步状语从句用法,但本题不是倒装结构,故正确答案应是D。

4. 引导方式状语从句,表示“如,像”。例如:When in Rome, do as Romans do./Do to others as you would have others do to you.

例4 We wanted to get home before dark, but it didn’t quite

________ as planned.

A. make out

B. turn out

C. go on

D. come up

解析:本题考查动词词组辨析,题干中的“as planned”给同学们提供了重要信息,答案选B。

5. 固定句型:“主句,as +be/do+主语”表示“也一样”。例如:She’s unusually tall, as are both her parents./He’s a doctor, as was his wife before she had children.

二、用作介词的as

1.表示“如,像”。例如:They got united as one man./She spoke of me as her dearest friend.

2.表示“作为、当作”。例如:As a League member, you should think more of others.

3.与某些动词搭配,表示“把……当作……”,如:look on…as…, regard…as…, treat…as…, consider…as…, think of…as…, see…as…等。其中consider…as…中的as可以省略。as与famous 或known搭配,表示“作为……而出名”。

例5 Linda worked for the Minnesota Manufacturing and Mining Company, ________ as 3M.

A. knowing

B. known

C. being known

D. to be known

解析:如果熟悉be known as这一短语,运用有关非谓语动词的

常识,可选出正确答案B。

三、用作关系代词的as

1. 引导限制性定语从句,先行词前通常有as, so, such, same等修

饰语。例如:He will marry as pretty a girl as he can find./My hometown is no longer the same as it used to be./As many people as are present will be given a present.在此种用法中,同学们

要注意与结果状语从句的区别。比如:A: The teacher asked us such a difficult question that none of us could answer it. B: The teacher asked us such a difficult question as none of us could answer.A句为结果状语从句,而B句则是定语从句。

2. 引导非限制性定语从句,用来指代整个主句(即先行句),

表示“这一事实,那一情况”。从句可以位于句首、句中或句末。例如:We stand when the national anthem is played, as is the custom.

例6 ______ I explained on the telephone, your request will be considered at the next meeting.

A. When

B. After

C. As

D. Since

解析:根据句意,选项C是正确答案。as表现的正是本点所讲

用法。

四、用作副词的as

修饰形容词或副词,表示程度,意为“同样地”。例如:He swims fast, but I swim just as fast. 但它通常构成表示比较的结构“as…

as…”,“not as…as…”。此结构中第一个as是副词,第二个as 是连词。否定结构中的副词as可以由so代替。as…as possible /one can也属于此用法。例如:It is generally believed that teaching is as much an art as it is a science.

五、用在习语中的as

由as构成的习语很多,常见的有:as soon as “一……就”,引导时间状语从句;as/so long as “只要”引导条件状语从句;as

if/though “好像,仿佛”,引导方式状语从句或表语从句;as to/ as for “至于,就……而言”;as much/many as“多达……”;as/so far as “就……的限度”;as a result,as a result of “(由于……的)结果”;as a matter of fact“事实上”;as well “也、还”;A as well as B“不但A而且B”;as it is“照现状看,看样子”,等等。这些习语在高考中可能经常遇到,在高考题中有的作为正确选项,有的作为干扰项,有的出现在题干,值得同学们认真掌握。例如:

例9 I would like a job which pays more, but ______ I enjoy the work I’m doing at the moment.

A. in other words

B. on the other hand

C. for one thing

D. as a matter of fact

解析:选项D极具干扰意义,但进一步研读会发现本题中的两个分句表达了一件事的两个对立面,故选B。

例10 ——People should stop using their cars and start using public transport.

——______. The roads are too crowded as it is.

A. All right

B. Exactly

C. Go ahead

D. Fine

解析:本题选项中虽没有as内容,但题干中的as it is却是解题的关键信息,正确选项为B。

以上所总结的是as一词的主要用法及在高考卷中的具体应用,可以看出它词性多,词义广,用法灵活。龙文学校辅导教师希望同学们在复习中一定要理清思路,抓住重点,应用时仔细分析上下文,弄清逻辑关系,才能作出正确选择。

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

英语名词用法总结

考点: 1. 掌握可数名词的复数 2. 学会表示不可数名词的量 3. 掌握构词法:名词变形容词 4. 掌握名词所有格的用法 5. 掌握名词做主语、定语的用法 冠词离开名词没有任何意义,因此在学习冠词前,首先要了解名词的分类: '个体名词:人或物所共用的名称 dog, chair 名词可分为::可数名词v 丄集体名词:集体的名称 class, family, police, 物质名词:物质的名称 p aper, water 抽象名词:抽象的物的名称 happi ness 专有名词:人或物所特有的名称 Tom, China 考点一:可数名词的数 可数名词复数变化规则: (1) 规则变化:a.以-s,-x,-sh, -ch,结尾的名词,在词尾 +es,发音/-Is/ eg : classes, brushes, boxes, watches b. 以辅音字母+ -y 结尾,将y 变i ,再+es , eg : parties, stories (注意元音同y 结尾时+s boys ) c. 部分以f 或fe 结尾的词,将变 f/fe 为v+es , eg : wife-wives 口诀:(妻见小偷加下藏,手拿小刀想杀狼,忽然飘下一片叶,砸在头上一命亡) d. 部分以o 结尾的词,(生物名词,包括动植物,口诀:黑人英雄爱吃土豆西红柿)后加 es , 女口: Negroes, heroes, potatoes, tomatoes, 以o 结尾的无生命的词,一般直接 +s eg : photos , pianos , kilos , tobaccos (2) 不规则变化: a.名词中所含元音字母发生变化 eg: foot-feet; tooth- teeth; man-men; woma n- wome n; b:名词词尾力口 en/ren : ox-oxen ; child-children ; c. 单复数同行: fish; sheep; deer; means; aircraft; d. 关于国家:中日不变,英法荷变,其他后面加 s two Chin ese; five Japa nese;/ En glishme n; En glishwome n; Dutchme n; /Germa ns; America ns e. 有些集体名词用单数形式表达事物总称 ,如hair, fruit,但在 表示"几根头发”,"若 干水果”时,则用复数形式 a few white hairs; several foreig n fruits f. 有些名词形式上是单数的,但实际上是复数的,这一类名词有:cattle 牛, 家畜;people 人 们;vermin 害虫;police 警察;staff 全体职员;clergy 僧侣,神职人员;youth ; mankind ; bacteria ; crew 等 g. 有些集体名词 表示整体时用单数,表示集体中的各个成员时用做复数 ,能这样用的 集体名词有: audienee , club , class, college , crowd , company , couple , department , enemy , family , firm , flock, generation, government, group, herd, navy, party, public, population, press 新闻界 /记者群, staff, team, university 等 (3) 复合名词的复数 a.由man 或woman 为前缀的复合名词,两者都变成复数 a man teacher/ men teachers ; a woman doctor/ women doctors 名词 I 不可数名词

人教版中考英语专项训练常见连词最全总结

人教版中考英语专项训练常见连词最全总结 一、初中英语连词 1.—We have red and yellow T-shirt, which color do you like? —I'm afraid . I think blue will be OK. A. both B. either C. neither D. none 【答案】 C 【解析】【分析】句意:——我们有红色和黄色的T恤,你喜欢哪种颜色?——恐怕两件都不喜欢。我认为这件蓝色的不错。A 两者都;B 两者中的任何一个,要么……要么……;C 两者都不;D 三个或三个以上的都不。根据句意,可知我选的是蓝色的,红色和黄色的都没有选,故两者都不喜欢,故选C。 【点评】考查连词辨析。注意识记各连词含义及用法。 2.It won't be a long time ________ your son comes back. Don't be worried. A. since B. as C. before D. unless 【答案】 C 3.This is the most important task should be finished soon. A. which B. what C. that D. / 【答案】 C 4.—My parents are crazy about Running Man. How about your parents? —_________ my dad _________ my mum likes it. Instead, they prefer The Voice of China. A. Neither; nor B. Both; and C. Not only; but also 【答案】 A 5.It was the middle of the night _____the sound of the piano woke me up. A. because B. if C. when D. although 【答案】 C 6.You will find it useful to learn to study by yourself _____ you go to college. A. while B. until C. Since D. when 【答案】 D 7.How can we improve our environment a lot each of us does something useful for it? A. while B. until C. after D. unless 【答案】 D 8.The situation is becoming more serious ________________ we do something to save the Earth.

最新英语名词用法总结(完整)

最新英语名词用法总结(完整) 一、单项选择名词 1.According to the bank rules released recently, you have to pay a 25% ________ on each cheque you cash. A.admission B.pension C.allowance D.commission 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词词义辨析。句意:根据银行最近公布的规定,你每兑现一张支票必须付25%的手续费。A. admission承认;B. pension抚恤金; C. allowance津贴;D. commission佣金;手续费。兑现支票必须付25%的手续费。故答案为D。 2.As an American living in-Tianjin for about 10 years, Chris says that it has been a ________ be a witness to China’s great progress. A.privilege B.preference C.priority D.principle 【答案】A 【解析】 【详解】 考查名词辨析。句意:作为一个在天津生活了大约10年的美国人,克里斯说,能够见证中国的巨大进步是一种荣幸。A. privilege 荣幸;B. preference偏爱;C. priority 优先;D. principle原则。privilege“荣幸”符合句意。故A选项正确。 3.We have found that a boy matching your entered the amusement park just now. A.instruction B.explanation C.description D.application 【答案】C 【解析】 【详解】 考查名词词义辨析。句意:我们发现一个符合你的描述的男孩刚才进入了游乐园。Ainstruction指示;Bexplanation解释;Cdescription描述;Dapplication申请。match description表示“匹配你的描述”,故C项正确。 4.It can’t be a(n) _______that four jewelry stores wer e robbed in one night. A.coincidence B.accident C.incident D.chance 【答案】B 【解析】 词义辨析。 A.巧合;一致 B. 事故;意外 C.事件;事变 D. 机会。句意:四家珠宝商店在

英语连词用法总结(完整)

英语连词用法总结(完整) 一、单项选择连词 1.Read this story, you will realize that not everything can be bought with money. A.or B.and C.but D.so 【答案】B 【解析】 试题分析:考查并列句。句意看看这个故事,你就会明白不是所有的东西都可以用钱买到的。“祈使句 + and/or +陈述句”是一个固定句式,根据句意,选B 考点 : 考查并列句。 2.——Have you got the results of the final exam? ——Not yet. I'm afraid it will be a few days we know the final results. A.before B.after C.until D.when 【答案】A 【解析】考查连词的用法。根据句意:你知道期末考试的结果了吗?还不知道呢,恐怕再过一些天我们才知道最终的结果。before …才…,after …之后,until直到,when当什么时候,故选A。 3.We shouldn’t think the question of ________ they are poor or rich is important. A.what B.whether C.why D.how 【答案】B 【解析】考查考查名词性从句。句意“我们不应该把他们是穷人还是富人看得太重要。”whether常与or/or not连用,意为“是否......”。故选B。 4.— How can I wake up so early? — Set the ala rm at 5 o’clock,you’ll make it. A.but B.or C.and D.so 【答案】C 【解析】 试题分析:考查情景交际和并列连词。句意:--我怎样才能醒的很早?--把闹钟定到5点,这样,你就能做到了。答语前后是并列关系,祈使句+and表示条件,相当于if条件句。or 表示相反的情况,故选C。 考点:考查情景交际和并列连词 5.He was about to tell me the secret __ _____ someone patted him on the shoulder. A.as B.until C.while D.when

英语中的常见六大疑问词的用法

英语中的常见六大疑问词的用法 who whose where when what how 这六个词的常见用法(指的是一般情况下的用法,除特殊外) 1.回答中有“物”,就用来提问; 2.回答中有“地方,地点”,就用where来提问 3.回答中有“方式,方法”,就用how来提问 4.回答中有“人”,就用who来提问 5.回答中有“人的所有格”,就用whose来提问 6.回答中有“时间”,就用when来提问 以上这六种里最简单的为第四个。就刚才所说六点现在举例说明如下: # 1. (What) are you going to take 2. (Where) are you from Sandwiches,milk and cakes. I am from New York. 3. (How) did you get there 4. (Who)is going to help me I got there by train . Mike. 5. (Whose) bag is this 6. (When) are you going to watch TV Mike's bag is this. At eight o'clock. 英语疑问词用法总结 句子是英语学习的核心。从句子使用的目的来分,它可分为四类1、陈述句(肯定句和否定句)2、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句)3、祈使句(肯定句和否定句)4、感叹句。四大句子类型的相互转换,对于学生来讲是个难点,为此,可通过说顺口留的形式来帮助学生解决这一难题。如:将陈述句变成一般疑问句,可以变成这样的顺口留:疑问疑问调个头,把be(系动词“is are am”)放在最前头。又如:将陈述句

初中英语知识点总结:连词知识点总结

初中英语知识点总结:连词知识点总结 一,表示并列关系的连词有: and,both…and,neither…nor,either…or,not only…but also,as well as 1.and “和,并且”,连接对等的词句。(在否定句中要用or连接。) I like physics and chemistry.我喜欢物理和化学。 I don’t like physics or chemistry.我不喜欢物理和化学。 2.both…and“……和……都” Both Jim and Mary went to the cinema yesterday.昨天吉姆和玛丽都去看电影了。 Exercise is good both for body and for mind.运动有益于身心。 3.neither…nor两者皆不 He neither smokes nor drinks.他既不抽烟又不喝酒。 I like neither swimming nor skating.我既不喜欢游泳,又不喜欢溜冰。 4.either…or不是…就是…,或者…或者….。 Either you come to the office now,or wait for me at home. 你要么现在到办公室来,要么就在家等着。 Either he or I will leave.不是他就是我将要离开。 5.not only…but(also)不但……而且……(not only…but also中的also可以省略。)

Not only she but also I am wrong.不但她错了,我也错了。 He not only made a promise,but kept it.他不仅许诺,而且做到了。 6.as well as也、又 We will rescue Henry as well as you.除了你,我们还要营救亨利。 He likes basketball as well as football.除了足球,他还喜欢篮球。 二、常用的从属连词: (一)引导时间状语从句的连词有:when,while,since,until,after,before,as soon as 1.when当……时 When we got there,the meeting had begun.我们到时,会议已经开始了。 It was raining when she arrived at the station.她到达车站时,正在下雨。588.es 2.while正当……时,正在……时。(while引导的从句中,谓语动词必须是延续性动词,且常常用进行时。 Don’t make any noise while others are reading.别人读书时不要制造噪音。 She sang while she was walking.她边走边唱。 3.since自从 It’s just a month since we arriv ed here.我们到这儿刚好一月了。 My mother has been ill since I left home.自从我离开家我妈妈就一直生病。 4.until直到……为止

【英语】英语名词用法总结(完整)

【英语】英语名词用法总结(完整) 一、单项选择名词 1.Actively involve yourself in voluntary work and you will see what a(an) ________ it will make to your future life. A.influence B.contribution C.difference D.variety 【答案】C 【解析】 【详解】 本题考查固定短语。解题步骤:1.确定各项意思:A. influence影响;B. contribution贡献; C. difference不同; D. variety多样化;2.确定答案:固定短语make a difference有影响。句意:积极地参与志愿者的工作,你就会看见它对你未来的生活有多么大的影响。故选C。 2.An advantage of living on the top floor of a high rise building is that you can get a good _________. A.scene B.scenery C.sight D.view 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词辨析。句意:住在高楼大厦顶层的优点是你能看很好地欣赏风景。A. scene 情景B. scenery景色 C. sight 景象 D. view风景。view“风景”普遍用语,指从某个角度所看到的风景。根据句意,故D选项正确。 【点睛】 Scene:1. 某地的景色、风景,指展现在眼前的情景,也可以指scenery的一部分 3.Only when women are enabled to become strong will our families, our economies, and our societies reach their fullest . A.distinction B.innovation C.potential D.appreciation 【答案】C 【解析】 【详解】 考查名词。A. distinction区别; B. innovation创新; C. potential潜能; D. appreciation 欣赏。句意:只有当妇女能够变得强大时,我们的家庭、经济和社会才能充分发挥其潜力。结合句意可知答案为C。 4.With the help of the English teacher, he has made in his English writing. A.a great progress B.much progress C.little progress D.many progresses

【中考英语并列连词的用法知识点总结】英语并列连词的用法

【中考英语并列连词的用法知识点总结】英语并列连词的用法 1、并列连词and和or: ①and 和or 是用得最多的并列连词,可以连接: a. 两个并列的动词:We were singing and dancing all evening. 整个晚上我们都在唱歌跳舞。 b. 名词、形容词等:This apple is big and red. Would you like fish or beef? c. 两个并列的分句(句子):I said it and I meant it. 我说话算数。 ②and 可连接两个分句,表示递进关系。Give him an inch and he will take a mile. 他会得寸进尺。 ③or可连接分句,表示”否则”: Don't drive so fast or you'll have an accident. 别开这么快,不然你会出车祸。 2、表示意思转折的连词:but, yet: ①but和yet的用法: The weather will be sunny but cold. 天气会晴朗但很冷。 It is strange, yet true. 这很奇怪,却是真的。 ②however, still 等为副词,但可起连接作用,表示意思的转折---”但是”或”然而”。 a. however: His first response was to say no. Later, however, he changed his mind. 他的第一反应是不行,但后来他改变了主意。 b. still: It's raining; still I'd like to go. 天在下雨,但我还是要去。 ③词组all the same: She is naughty, all the same we have to laugh at her jokes. 她很调皮,但对她的恶作剧我们还是要发笑。 3、表示因果的连词: ①for可以表示”因为”,但引导的不是从句,而是并列分句,对前面情况加以解释,常用逗号把它和前面的分句分开,这在书面语中比较多见。 The days were short, for it was now December. 白天很短,因为现在已经是十二月。 She must have gone out early, for she had not come for breakfast. 她肯定一早出去了,因为她没来吃早饭。 ②so 表示结果,可译为”因此”、”所以”。 Our cases were heavy, so we took a taxi. 我们的箱子很重,因此我们坐了出租车 ③therefore 为副词,也表示同样的意思---”因此”,可放句前: He had gone; she therefore gave the money to me.他走了,于是她把钱给了我。 4、both... and 的用法 A man should have both courage and perseverance.一个人既要有勇气又要有毅力。 5、就近原则: 1)neither…nor… Neither Lucy nor Lily is a League member. 2)not o nly…but also… Not only you but also he likes football. 3)either…or… Either Jim or Peter is right. 4)not…but… Not Jim but Peter broke the cup. 6、as well as的用法: I have read one of his novels as well as a few of his plays. 我读过他的一本小说和几个剧

英语名词所有格的用法讲解

名词所有格的用法 1. 名词的格的种类 英语名词有三个格,即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同,所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时,用通格。英语名词 (2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(‘): girls’ school 女子学校 the Smiths’ car 史密斯家的小汽车 注:带词尾s的单数名词,通常仍加’s:

the boss’s plan 老板的计划 the hostess’s worry 女主人的担心 (3) 带词尾s的人名,可加’s 或只加省字撇(‘):Dickens’ novels 狄更斯的小说 Charles’s job 查理斯的工作 (1) 用于表时间的名词后: tomorrow’s weather 明天的天气 two days’ journey 两天的旅程 比较:ten minutes’ break = a ten-minute break 10分

钟的休息 (2) 用于表国家、城市的名词后: America’s policy 美国的政策 the city’s population 这个城市的人口 (3) 用于某些集合名词后: (6) 用于表天体的名词后: the moon’s rays 月光 the earth’s surface 地球表面 (7) 用于某些固定表达中:

a stone’s throw 一箭之遥 at one’s wit’s end 黔驴技穷 at arm’s length 以一臂之距 out of harm’s way 在完全的地方 4. -’s 所有格与of 所有格的用法比较 husband, a policeman, has just been here. 玛丽的丈夫是个警察,刚刚来过这儿。 (3) 必须用of 所有格的情形: ①用于无生命的事物时:the subject of the sentence

【备战高考】英语连词用法总结(完整)

【备战高考】英语连词用法总结(完整) 一、单项选择连词 1.He is a shy man, ________ he is not afraid of anything or anyone. A.so B.but C.or D.as 【答案】B 【解析】 【详解】 考查连词辨析。句意:他是一个害羞的人,但是他并不害怕任何事和任何人。A. so因此; B. but但是; C. or或者; D. as作为。根据句意,前后句表示转折,因此选择but。故选B。【点睛】 本题考查连词中在句子中的应用,做题时要分析前后句中所用的连词表示的是什么关系,看语境中前后句子的关系是转折还是并列,所以做好此类题先了解连词的意思,再了解句子中的意思。 2.——Have you got the results of the final exam? ——Not yet. I'm afraid it will be a few days we know the final results. A.before B.after C.until D.when 【答案】A 【解析】考查连词的用法。根据句意:你知道期末考试的结果了吗?还不知道呢,恐怕再过一些天我们才知道最终的结果。before …才…,after …之后,until直到,when当什么时候,故选A。 3._____ astronauts cannot go to a baseball game or a movie in space, there are many familiar activities that they can still enjoy. A.Once B.Unless C.While D.Since 【答案】C 【解析】 while在此句中作为连词,表让步,意思是“虽然,尽管”。 句意: 在太空中,宇航员们虽然不能去看棒球比赛或看电影,但那里还有很多相类似的活动他们仍然是可以玩的。 考点:连词/连接词 4.Dad thinks I should study to be a doctor,____ I’m not interested in medicine. A.so B.and C.but D.for

英语名词用法总结(完整)

英语名词用法总结(完整) 一、单项选择名词 1.‘’There is among Chinese people that no country or individual can can protect itself without intellectual property(知识产权)protection’’ Liu Xin said. A.commitment B.criterion C.consensus D.competence 【答案】C 【解析】 【详解】 考查名词词义辨析。句意:刘鑫说,在中国人群中由这样一种共识,没有知识产权保护法的话,任何国家和个人都不能保护自己。https://www.360docs.net/doc/e0813782.html,mitment 承诺、许诺,(因工作而)献身、奉献B. criterion (判断的)标准、准则、原则;C.consensus 一致意见、共识;D. competence 能力、胜任、本领。根据句意判断,故选C。 2.场景、场面 ( 着重人物的活动) 3.His conflicted with that of the other witnesses and yet his story had, for me, the ring of truth. A.expectation B.instruction C.response D.account 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词辨析。句意:他的叙述与其他目击者讲的有矛盾。然而在我看来,他所说的有可能是真的。A. expectation期望;B. instruction指示;C. response 回应 ;D. account陈述。由“yet his story”可知,account符合句意。故D选项正确。 4.Only when women are enabled to become strong will our families, our economies, and our societies reach their fullest . A.distinction B.innovation C.potential D.appreciation 【答案】C 【解析】 【详解】 考查名词。A. distinction区别; B. innovation创新; C. potential潜能; D. appreciation 欣赏。句意:只有当妇女能够变得强大时,我们的家庭、经济和社会才能充分发挥其潜力。结合句意可知答案为C。 5.Violent programs on television may have a bad on children. A.injury B.pressure

最新英语连词for的用法总结

精品文档 精品文档英语连词for的用法总结 1、for在英语学习中,我们经常用到,for做连词时引导原因状语从句,主要表示理由,用于引导的分句对前面的话进行解释,起到补充说明的意思,常用逗号把它和前面的分句分开。例如: Humanity had better hope so, anyway,for the truth will soon out for the entire species.不管怎样,人类最好希望如此,因为这种真理将对整个人类显示出来。He must be in now, for the light in his room is on. 他现在一定在家,因为他房间的灯是亮着的。(灯亮其实并不能说明人一定在家)。注意:for表示原因时的四个“不能”for引导的从句不能位于它所解释的动词之前、for引导的从句不能位于not, but或任何连词之后、for引导的从句不能用于回答问题、for引导的从句不能单单用来复述已讲过的话,而必须包括新的内容。for 引导的从句不能直接说明某一特定动作发生的原因,而只能提供一些起帮助解释作用的附加说明。2、for的用法很广泛,for除了用作连词表示原因、理由之外,它还可以用作介词等: 1)表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。What will we have for supper? 我们晚餐吃什么? 2)表示动作的对象或接受者,意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。3)表示时间、距离,意为“计、达”。如: I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。 4)表示去向、目的,意为“向、往、取、买”等。如: Let's go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。 5)表示所属关系或用途,意为“为、适于……的”。如: It's time for school. 到上学的时间了。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。 6)表示“支持、赞成”。如: Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划?

英语一般疑问句用法总结

英语一般疑问句用法总结 1. 基本用法及结构 一般疑问句用于对某一情况提出疑问,通常可用yes和no来回答,读时用升调。其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语(表语)”: Is he interested in going? 他有兴趣去吗? Have you ever been to Japan? 你到过日本吗? Does she often have colds? 她常常感冒吗? Did you ask her which to buy? 你问没问她该买哪一个? 2. 陈述句变一般疑问句的方法 (1) 动词be的否定式。动词be根据不同的时态和人称可以有am, is, are, was, were等不同形式,可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等),但不管何种情况,构成疑问式时,一律将动词be的适当形式置于句首: Am I right? 我是对的吗? Are you feeling better today? 你今天感到好些了吗? Was he late for school? 他上学迟到了吗? (2) 动词have的疑问式。动词have根据不同的时态和人称可以有have, has, had等形式,可以用作实意动词和助动词,分以下情况讨论:

①用作实意动词表示状态,如表示拥有、患病或用于have to 表示“必须”等,在构成构成式时可以直接将have, has, had置于句首,也可根据情况在句首使用do, does, did: Does he have [Has he] anything to say? 他有什么话要说吗? Do you have [Have you] to leave so soon? 你必须这么早走吗? Did you have [Had you] any friends then? 他当时有朋友吗? ②用作实意动词表示动作,如表示“吃(=eat)”、“喝(=drin k)”、“拿(=take)”、“收到(=receive)”、“度过(=spend)”等,构成疑问式时不能将have提前至句首,而应在句首使用do, does, did: Does he have breakfast at home? 他在家吃早餐吗? Did you have a good time at the party? 你在晚会上玩得高兴吗? ③用作助动词构成完成时态,其疑问式总是将have等置于句首: Have you finished your work? 你的工作做完了吗? Has he left when you arrived? 你到达时他已离开了吗? (3) 情态动词的疑问式。情态动词的疑问式通常是将情态动词置于句首: Can you speak English? 你会说英语吗?

初中英语连词的用法

初中英语语法总结——连词 连词是一种虚词,它不能独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类:并列连词和从属连词。 并列连词 并列连词用来连接平行的词、词组和分句。 第一类表示并列关系的连词 1)and 和 判断改错: (错) They sat down and talk about something. (错) They started to dance and sang. (错) I saw two men sitting behind and whisper there. (对) They sat down and talked about something. (对) They started to dance and sing. (对)I saw two men sitting behind and whispering there. 解析: 第一句:and 连接两个并列的谓语,所以talk 应改为talked。 第二句:and 连接两个并列的动词不定式,第二个不定式往往省略to,因此sang 应改为sing。 第三句:and 连接感观动词saw 后面的用作的宾补的两个并列分词结构,因此whisper 应改为whispering。 注意:1. and 还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。(or也有此用法) Make up your mind, and you'll get the chance. = If you make up your mind, you'll get the chance. One more effort, and you'll succeed. = If you make one more effort, you'll succeed 2, A and B 当表示整体或者指同一人时谓语动词用单数, 当and连接的单数名词前分别有each,every,many等词修饰时,谓语也用单数。 bread and butter a knife and fork The mother and teacher is very strict with her son. No teacher and no student is allowed to smoke in class. 3. and连接的是两个相同意思的词,表示“渐渐”,或加强语气 Read it again and again 2)both …and两者都 She plays (both) the piano and the guitar. 3) neither…nor 意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则,与nor后的词保持一致。 Neither you nor he is to blame.

英语动词名词用法总结

规则动词 1.动词变过去式的变化规则 1)一般在动词词尾加ed。 work—worked,rain—rained,watch—watched 2)如果动词以字母e结尾,变过去式时直接在词尾加d。 love—loved,live—lived,change—changed 3)如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,变过 去式时,要双写这个辅音字母,再加ed。 stop—stopped,plan—planned,drop—dropped 4)如果动词是以辅音字母加y结尾,变过去式时要变y为i再加ed。 study—studied,carry—carried,try—tried 2.动词第三人称单数变化规则 1)一般情况下,动词后面直接加 -s. 例如: works gets says reads 2)以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面加 -es。例如:teaches washes 常见的O结尾的词:go-go es do-does 3)以辅音字母 + y结尾的动词,把 y变为 i 再加 -es. 例如studies tries 3.动词现在分词的变换规则 1)在动词末尾直接加ing 如:read---reading do---doing 2)以不发音字母e结尾的动词,先去掉e, 再加ing 如: skate --- skating have --- having ride --- riding come --- coming make --- making dance --- dancing write --- writing 3)以重读闭音节结尾的动词,中间只有一个元音字母,词尾只有一个辅音字母, 应双写末尾的辅音字母,再加ing

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