财经应用文写作--单据_莫金莲

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

中职应用写作《单据》

教学过程设计

附件1:

应用文写作——单据(学案)

教学目标:掌握单据的结构和写作要求;学会分析判断不符合单据规范的写法并能更正。教学重点:能掌握各种单据的写作格式和写作要求。

教学方法:任务驱动式、讲练结合、案例分析、学案教学等。

一、单据的定义

答:

注:单据具有法律效力,受法律保护!

二、单据的格式

三、四种必须掌握的单据

(一)四种单据的定义和区别(略)

(二)四种单据的内容要求和写作

1.确定单据文种作为标题。

2.正文内容:债权人姓名、借欠款金额(本外币)、还款时间以及债务人姓名、借款日期。[有时还包括利息计算、违约(延迟偿还)罚金、纠纷处理方式等要件。] 3.注意事项:(1)金额前要加币种。如人民币¥100 美元$100

(2)金额必须要有大写。

请写出1-10,100,1000,10000的大写:

4.改错:

5.请根据下列材料写出借条、欠条和收条。

王强向张宇借款2万元,约定一年后还清。借条:

半年后王强还给张宇1万元。

欠条:

一年后王强还完剩余款。

收条:

四、课堂总结

问一:借条的基本内容?

借条的基本内容包括:债权人姓名、借款金额(本外币)、利息计算、还款时间、违约(延迟偿还)罚金、纠纷处理方式,以及债务人姓名、借款日期等要件。只要具备债务人姓名、借款金额、债务人姓名及借款日期(尽管是后来添上的),但符合借条的主要要件,因此具有法律效力。一旦产生争议,是可以作为证据向人民法院主张债权的,人民法院也会采信的。

问二:借条怎么写有效?

[参考]规范的借条应具备如下内容:

1. 应写清楚借款人和放款人的法定全名;

2. 应写清楚借款金额,包括大写和小写的金额;

3. 应写清楚借款时间期限,包括借款的起止年月日和明确的借款期限;

4. 应写清楚还款的具体年月日;

5. 应写清楚借款的利息,应有明确的年利率或月利率,最终应支付的借款利息总额(包括大写和小写金额)等约定;

6. 应写清楚借款本息偿还的年月日时间及付款方式;

7. 应有借款本人亲自签章、手印或亲笔书写的签。

五、课后作业:其他情况与处理

(一)案例:王某父子向朋友张宗祥借款20万元,并打下借条,约定一年后归还欠款及利息。想不到王某父子在借条署名时玩了个花招,故意将“张宗祥”写成“张宗样”。张宗祥当时也没有注意。到还款期后,张宗祥找到二人催要借款,谁知二人却以借条名字不是张宗祥为由不愿归还。无奈之下,张宗祥将王氏父子告到法院。尽管法院支持了张的主张,但张也因在接借条时的不注意付出了很大代价。

结论:

(二)案例:王某向张某借款10000元。在张某要求王某书写借条时,王某称到外面找纸和笔写借条,离开现场,不久返回,将借条交给张,张看借条数额无误,便将10000元交给王。后张向王索款时,王不认账。张无奈起诉法院,经法院委托有关部门鉴定笔迹,确认借条不是王所写。后经法院查证,王承认借款属实,借条是其找别人仿照自己笔迹所写。

结论:

(三)案例1:李某借周某10000元,向周某出具借条一份。一年后李某归还5000元,遂要求周某把原借条撕毁,其重新为周某出具借条一份:“李某借周某现金10000元,现还欠款5000元”。这里的“还”字既可以理解为“归还”,又可以解释为“尚欠”。根据民事诉讼法相关规定“谁主张,谁举证”,周某不能举出其他证据证实李某仍欠其45000元,因而其权利不会得到保护。

案例2:张某向王某借现金3000元,向王某出具借条一张:“借到张某现金3000元,2005年8月17日”。后王某持该借条向人民法院起诉,张某当庭辩称此借条证实王某借其款3000元,要求王某归还现金 3000元。后经证实,张某在书写欠条时,把本应写在现金3000元后的借款人名字故意写在“借到”二字后面的空格处,致使欠条出现歧义,以达到不还借款的目的。

结论:

(四)案例:李某向孙某借款7000元,为孙某出具条据一张:“收条,今收到孙某7000元”。孙某在向法院起诉后,李某在答辩时称,为孙某所打收条是孙某欠其7000元,由于孙给其写的借据丢失,因此为孙某搭写收条。类似的还有,“凭条,今收到某某元”。

结论:

(五)案例:丁某向周某借款20000元,周某自己将借条写好,丁某看借款金额无误,遂在借条上签了名字。后周某持丁某所签名欠条起诉丁某归还借款120000元。丁某欲辩无言。后查明,周某在20000前面留了适当空隙,在丁某签名后便在后加了“1”。

结论:

(六)案例:刘某向陈某借款18000元。出具借据一张:“借到现金18000元,刘某”。后刘某归还该款,陈某以借据丢失为由,为刘某出具收条一份。后第三人许某持刘某借条起诉要求偿还18000元。

结论:

(七)案例:李某与孙某商量借款10000元,约定利息为年息2%。在出具借据时李某写到:今借到孙某现金10000元。孙某考虑双方都是熟人,也没有坚持要求把利息写到借据上。后孙某以李某出具的借条起诉要求还本付息,人民法院审理后以合同法第211条“自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或约定不明的,视为不支付利息”的规定,驳回了孙某关于利息的诉讼请求。

结论:

(八)当借条丢失的时候,必须要在借款人还款前提前取证。并在借款人还款时,给借款人打好收条并注明情况。

(九)当金额过大时,还需担保人、借款人身份证、手印印章。

(补充)借条是凭证,打条收条应谨慎:

借条是借款人向出借人出具的借款书面凭证。现实生活中,借条也会被一些别有用心,见钱眼开的人,用来作为欺诈钱财的手段,从而使你遭受救济损失。此外,还有两个与出借款物有关的问题需要引起朋友们注意:

一是借款时如果明知对方将用于非法活动,不要借款给对方。依据我国法律规定,该借款不受法律保护。在对方不还钱的情况下无法通过诉讼途径予以保护。

二是对约定有还款期限的借条,要在还款期限届满之后两年内主张权利,即向人民法院起诉。根据我国法律规定,当事人请求人民法院保护民事权利的诉讼时效期间为两年,如果借款人在借款到期两年后向人民法院起诉,却没有诉讼时效中止,中断,延长情形的,就会丧失胜诉权。

课后作业参考结论:

(一)打借条时故意写错名字。

(二)是己借款,非己写条。

(三)利用歧义。

(四)以“收”代“借”。

(五)自书借条。

(六)两用借条。

(七)借条不写息。

附件3:

附件5:视频《真实故事—日欠500元》——可到公证部门办提存公证。提存就是指

债务到期以后,如果债主故意不受理欠债人履行债务的话,欠债人可以将债务的本金以及利息存入公证部门指定的银行账户。这样就视为欠债人已经履行了债务了。

附件6:

律师提醒:书写借条、欠条、收条应注意什么?

https://www.360docs.net/doc/e09672765.html,/a/xingfa/xingfazhuanti/20120706/836612.html 近年来,随着由于市场经济的蓬勃发展,民众的生活水平日益提高,民众之间的相互借款越来越普遍,借贷的数额也越来越高,由此引发的纠纷也日渐增多。在这类纠纷中债主提供法院的证据往往只有一份“借条”,在法律上称之为“孤证”,即没有其他证据相互佐证。因此,民间借款中如何写好借条,需要注意一些法律技巧。本律师在多年的办案中遇到过各式各样的借条,现就民间借款如何正确写好借条给广大债主提个醒:

一、借款时宜写“借条”,不宜写“欠条”

借条和欠条均是一种的凭证,但两者之间有很大的区别。借条是借款人向出借人出具的借款书面凭证,它证明双方建立了一种关系;而欠收是双方基于以前的经济往来而进行结算的一种结算依据,它实际上是双方对过往经济往来的结算,仅是代表一种纯粹的,并不代表借款合同关系。因此借款时宜写“借条”,而不宜写“欠条”,以省去诉讼中解释“欠”款原因、用途的。

二、借款时双方约定的利率宜写入借条中

实践中有不少债主误解民间借款不能收取利息,所以利息只在口头约定,。而没有写进借条中。事实上,法律规定民间借款双方可在银行同期的4倍范围内约定利息。法律依据有:最高人民法院《关于人民法院审理借贷案件的若干意见》第6条的规定:民间借贷的利率可以适当高于银行的利率,但最高不得超过银行同期贷款利率的四倍,超出部分不予保护。

《合同法》第211条规定:自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或者约定不明确的,视为不支付利息。自然人之间的借款合同约定支付利息的,借款的利率不得违反国家有关限制借款的规定。如果没有将利率写入借条中,出借人一起诉,借款人不承认双方约定,出借人的利息请求将得不到法院的支持。

三、借款时宜将还款期限写入借条中

借款在内受法律保护,实践中却有很多出借人往往不知道“诉讼时效”的概念。理论界对借款没有约定还款期限的诉讼时效问题理解不一,有人主张适用2年诉讼时效,也有人主张适用20年诉讼时效。各地法院对此问题的把握也不尽相同。

因此,从债权安全回收的角度考虑,借款时宜将还款期限写入借条中,如借款人逾期不归还借款的,出借人应当在借款到期后2年内向其主张权利(包括向人民法院起诉或由借款人在书上签字确认)。

四、借款时借条宜写清出借人借款人全名

实践上,出借人与借款人往往关系较密切,也不泛亲戚关系,借款时将日常习惯称谓写入借条,如将出借人写成“张叔”“张兄”;将借款人写成“阿三”“四妹”之类等等,万一借款人逾期还款,出借人想到法院起诉借款人,往往会因债权、债务人不明确而被法院拒之门外。

五、借款时借条应表述清楚明确,没有歧义

较典型的案例是张三向李四借款10 万元,同时出具借条写明借款10万元,几个月后,张三归还李1万元,遂将原借条撕毁,张三重新为李四出具借条一份:“张三原向李四借款10万元,现还欠款 1万元”。这里的“还”字既可以理解为“归还(huang)”,又可以解释为“还(hai)欠” “尚欠”。由此产生争议,对出借人非常不利。

欠条与借条

一、欠条、借条、收条的法律含义、证明的事实及映射的

欠条、借条、收条是生活工作中常见的条据,这三种条据虽然只有一字之差,但其法律含义却相差甚远。欠条,是债务人向债权人出具的表示尚欠某物或者某款项的凭证,一般用来证明债权债务关系;借条是出借人向借用人或者借款人出具的表示出借某物或者某款项的凭证,一般用来证明借用或者借款关系;收条是收领人向送给人出具的表示收到某物或者某款项的凭证,用来反映或者证明“收到”的事实。

二、借条和欠条的区别

很多人对什么时候该打借条,什么时候该打欠条总是不能准确把握,其实区分两者并不难。欠条和借条至少有两点是不同的:

其一,借条背后一般存在着资金或者实物的流动,但欠条则没有。在打借条的时候,出借人“刚刚”、“正在”或者“即将”把物品或者款项交付给借用人,为了确认这个“流动”的事实才用借条加以固定;欠条一般是结算或者证明财产所有与占有的相反状态,也就是所有权人的东西被占有人占有、使用,这种状态在打欠条时早已存在,打欠条的目的就是确认这种状态的存在。

其二,借条一般都有借期和利息,借条的借期和利息计算的起始点一般是出借日,而欠条虽然也可以约定还期以及在逾期未还的法律后果,但这个日期一般是欠条出具后的某一个时间点。

实践中把借条写成欠条或者反过来把欠条写成借欠的情况很多,造成文不对题,结果往往给事实的印证,法律关系的认定以及权利人利益的实现带来不必要的麻烦。

举一个简单的例子。二审程序。如果A跟B关系非常好,B向A借了3万元应急,B打

了一个欠条给A,没有约定还期,那么过了两年之后,如果没有诉讼时效中断、中止、延长的情形,A再向法院起诉要求B还款,就很容易被法院认定为超过了诉讼时效而丧失胜诉权。其根本原因在于,欠条自债务人出具时起,债权人即享有向其主张还款的权利,诉讼时效就开始计算,而一般诉讼时效期间是两年,两年以后再去主张,当然就丧失了时效期间。如果当初B给A打的是借条,同样没有约定借期,根据合同法第二百零六条,“借款人应当按照约定的期限返还借款。对借款期限没有约定或者约定不明确,依照本法第六十一条的规定仍不能确定的,借款人可以随时返还;贷款人可以催告借款人在合理期限内返还”,出借人A 过了两年再向借款人B主张还款,自其主张之时诉讼时效才开始起算,此时A起诉B,法院当然可以依法支持。所以虽一字之差,却差异重大,结果截然相反。

三、出具欠条、借条、收条的注意事项

1.内容要相对完善。欠条要写清欠款的数额币种、或者物品的数量以及名称、品质、规格或者型号等基本自然属性,拖欠的原因,返还的日期,逾期未还的法律后果,还要写清债权人、债务人的准确名称或者姓名,最后要由债务人署名或者签章并写清出具的日期。借条除了要写清上述事项外,还要写清借期、利息(或者租金)及逾期不还的罚息(或者)等事项。收条除了要写清上述相关事项外,要特别写明法律后果是什么,比如“至此,双方债务结清”,“至此,双方终止”等。

2.用语要准确。杜绝使用模糊用语,如“大概”、“估计”、“可能”、“差不多”、“算是”、“或许”等等;含义要清晰明确。笔者碰到很多人这么写借条:“A借B壹万元”,从字面上分析让人糊涂,到底是A借了B的钱还是B借了A的钱呢?其实写清楚并不难,比如可以写“A借给B壹万元”或者“A向B借壹万元”就不会产生歧义。

3.条据最好一式两份,双方各执一份。作为一种快速、便捷的确认方式,一般情况下条据都是手写的,出具者具有特定性,即由欠者、借者、收者撰写并签章,但现实中也不乏由债权人、出借人、送给人撰写再由欠者、借者、收者签字的情况。遇到这种情况如果欠者、借者、收者手里边没有一张同样的条据,撰写者对仅存的一张条据上作了手脚,比如加了借款的数额,那么签字的人如何去抗辩呢?相反,如果存在两张完全一样的(一式两份)条据,双方作手脚不但是徒劳的,而且还会因此伤了感情。

4.主体身份要确认。如果是公司,查一查公司是否已经注销,公司名称是否准确(公司名称差一个字就是另一个公司了,比如“北京志诚科技公司”和“北京市志诚科技公司”就是两个不同的公司),自然人是否成年(判断是否具有完全),自然人的姓名是否与身份证相符合(特别注意:同音异字也会留下麻烦)。此外,主体的基本身份信息也要留下,比如自然人的年龄、住址、工作单位等。

(备注:附件7《书写借条、欠条、收条应注意什么?》是学生在网络搜索到的好材料。)

2012年校级教学设计方案

(完整版)财经应用文写作试题及答案

财经应用文写作试题及答案 s单顼堆#ffi <每小题1分F共1W 1?菌的第馬语用可用(E ) 九此致敬礼氐请予批境e专此歉函D.惡谢支捋 2我达会谏爭呗?般用([?) ■<■命令&决足匚会以纪姜比遐牺 3+廿划由于内容尊方面的不同.ttm用不同的第称亠本单位.車部门ULK越或近期的TfF 任济件和绞条的*非正式的安却,计削的帛称应用<A) I规划巴安外匚方靈D.逊想 1.卜列讦剧标邇规追帯当的煎屋馆) A.2005年冥X跟业学睨梧生丁作计划 B.XX慣北学抚2阅5年捲生T作计划 C.X X锻牝学抚胡生丁仆计划(:2W5年) D* X X耿业学院描生T作如饰年计创 H计划中提出的任务与娄求,是捋将娄充成的拄労的(B ) A.法耳质程度』i阿期叫比人力、物力?财力、吋间的馥徘匕布■如程度狮『側的瞬出氐甌幕曲昱崽就、详细步黯 &愷如计划总杯邇直或在抓理卜?用松号加注“草案”.铀带”、“讨枪粗”字韦说明这项计划(C) A.木经件肩同意圧木经丨徴批准 e没仆蛭过正式沂论.述不成熟正磁作咅僅改抄正 乳计划的灵號和总期是Cfi) A. =丘任务利目标G歩软利描抽P标题 8.船来说计划酣肓部片写(B]

丸任务姜求B.制订计划的抬导思想C.希里和号台D.措挺和步霖 9.〈某脊卫生务统2005年丁?作总统》.民于<A ) A.公文式杯题 B.新闻式杯题 C.双标题 D.疑含型标题 10.总納的开头包括的内客,下列不准确的项足(C ) A.ITJ间、庖要背景 B.经过的槪说 C.爭例的具体分析D事情的结果 11.调龙报告在扭去I;没仃同定的耍壤,般包描CC ) A.标题、前言、吋阖、地点B,麻题、前言、主R.地点 C.林题、前斉、主体、结尽 D.标题、前言、规律、结论 12.训龙报告便用5 ) A.第?人称 B.第二人称 C.第三人称 D.綜合运用以匕三种 13.凋査报告的表达方式采用(B > A.叙述抒悄 B.叙述议论 C.叙述说明 D.说明汉论 二,多项选择题〈每小题2分,多选、少逸不得分,共18分) 1.报吿可用于陈述的爭项<J( ACD ) 扎向上级汇报T作、反映川情况B.向卜级或仃%方面介紹T作傭况C.向匕级提HlT^S见戒逐议D.答复存众的査询、提间 E.答复上级机关的査询、提倚 2.卜?列爭项中,应饮用iff/KIj文的i\ (ACD ) A.X X乡政府拟彳j?文哀求I:级拨款條豆水灾损毁学枝. B.X X县政府拟行文向匕级沪报木县灾请: C.X 乂县政冊拟彳J?文淸求I:级批准引进肉氏品加动化生/^- D. X X ||J乡镇企业拟fJ?文请求匕级批准成立法规处。

论大学生学习财经应用文写作的必要性

平顶山学院2014~2015学年 第一学期 《财经应用文写作》课程论文 题目:论大学生学习财经应用文写作的必要性院(系):经济与管理学院 专业年级: 2013级会计学(专升本) 姓名: 学号: 完成时间: 2014年12月31日

论大学生学习财经应用文写作的必要性 摘要:生活在这个经济发展迅速,信息传播,交流即时的社会,应用文写作对人们的日常生活影响相当重要,又有其是财经应用文,它涉及到我们的工作、学习、生活各方面,它对于我的作用可想而知很重要。作为当今大学生,应用文写作对于我们来说是一门很有用处的学科,而且也是我们当今大学生应主动掌握、学习的一项写作能力。紧张的学习生活,在我们还没有细细品味出它属于哪种滋味时,就突然结束了。时间,不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步,所以,在有限的时间内,尽量掌握更多的学习知识点,才是最重要的。 一、学习财经应用文写作的必要性 在学习了一学期的财经应用文写作课程后,我了解到财经应用文写作,主要讲解了经济生活中常用的文书,着重解析了随着经济全球化而出现的经济类文书中的新文种、新内容,具体表现在各类经济活动中所使用的公文、经济文书、专业信函等相关内容所发生的变化。其中,又主要讲了通用公务文书,通用经济文书,经济合同文书,经济法律文书,经济新闻文书等经济领域相关的文种,满足了学习、工作的需要。 通过学习,我了解到财经应用文的一些特点,主要包括实用性、程式性、时效性和专业性的特点。实用性要求我们写作时内容要务实,对象具体,要求明确,讲求实效。程式性体现在问题写作格式上面,如公文由文头、主体、文尾三部分组成,合同由标题、立合同人、主体、署名四部分组成,主体又包括基本条款和一般条款两方面内容。这些点就要求我们再应用文写作时,一定要注意它的规范格式及标准用语方面,如规范的格式,标点符号的规范和用语方面的规范,语言上也要讲求平实、精准、准确、得体,不想文学作品那样语句华丽和任意发挥。财经应用文的时效性就不言而喻了。这要求我们在应用文写作时不仅要写得快、办得快,而且它的实用价值也受到时间的限制,事情办完了,该应用文的使用价值即告结束。同时这也就要求我们平时得多积累材料,努力培养迅速思维和快速写作的能力。它的专业性,主要体现在它是通过一种文种的写作与交流,解决某个领域中的实际问题,具有明显的专业性。文书所反映的是经济领域里的各种现象、各种活动,或是某个专业里要解决的各种实际问题,其专业性十分具体,还会出项各种很陌生的专业名词术语。同时它可能会用到大量的数据、符号、外文、图标来说明问题。所以,了解财经应用文写作的各种特点,结合生活实际多做写作练习,规范学习写作方法,总结写作问题对我们的财经应用文写作会有很大的

财经应用文写作试题及答案1

1. 联合行文的成文时间,以____为准。 A)负责人签发的日期 B)最后签发机关负责人签发的日期 C)发出的日期 D)会商的日期 2. 表述全局性的长远设想的文件,称作______。 A)规划 B)方案 C)安排 D)设想 3. 主送机关不能是_______。 A)受双重领导的任一领导机关 B)具有办理或答复收文责任的机关 C)仅需要了解收文内容的机关 D)不相隶属的机关 4. 论文选题的价值,体现在论题_____。 A)反映个人兴趣或偏好 B) 符合领导或导师的口味 C)具有理论意义和现实意义 D)具有市场的需求 5. 向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用。

A)公告 B)通告 C)通报 D)决定 6. “某市政府向所属各区告知特大交通事故”适用________。 A)决定 B)通知 C)通报 D)通告 7. 不含歧义的公文用语是______。 A)本区新建三座一千平方米的教学楼 B)谈判双方已就善后事宜达成一致意见 C)此案涉及四个课题组成员 D)十八岁以下的未成年人均可以参赛 8. 报告适用于_______。 A)汇报工作、反映情况、答复上级询问 B)请求批准事项或请求批转公文 C)传达主要精神或情况 D)商洽工作、询问或答复问题 9. 表彰先进,批评错误,传达重要精神和告知重要情况时使用的公文是_____。

A)通告 B)通报 C)通知 D)决定 10. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关 11. 受双重领导的机关向上级机关行文,应当这样处理。 A)写明主送机关和抄送机关 B)主送一个上级机关,必要时抄送另一个 C)报送两个上级机关 D)主送并抄送两个上级机关 12. 公文的作者指________。 A)单位第一负责人 B)单位秘书 C)公文的执笔者 D)制发公文的单位 13. ×区企业向×区土地管理局申请批准土地时使用_____。

财经应用文写作试题及答案1

精品文档 1. 联合行文的成文时间,以____为准。 A)负责人签发的日期 B)最后签发机关负责人签发的日期 C)发出的日期 D)会商的日期 2. 表述全局性的长远设想的文件,称作______。 规划A) B)方案安排C)设想D) _______。主送机关不能是3. A)受双重领导的任一领导机关 B)具有办理或答复收文责任的机关 C)仅需要了解收文内容的机关不相隶属的机关D)_____4. 论文选题的价值,体现在论题。 反映个人兴趣或偏好A) 符合领导或导师的口味B) C)具有理论意义和现实意义 D)具有市场的需求向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用5. 。 精品文档. 精品文档 公告A)通告B) C)通报 D)决定 6. “某市政府向所属各区告

知特大交通事故”适用________。 A)决定 B)通知 C)通报通告D) ______7. 不含歧义的公文用语是。 本区新建三座一千平方米的教学楼A) 谈判双方已就善后事宜达成一致意见B) C)此案涉及四个课题组成员 D)十八岁以下的未成年人均可以参赛报告适用于8. _______。 A)汇报工作、反映情况、答复上级询问 B)请求批准事项或请求批转公文传达主要精神或情 况C) D)商洽工作、询问或答复问题。_____9. 表彰先进,批评错误,传达重要精神和告知重要情况时使用的公文是 精品文档. 精品文档 A)通告 B)通报 C)通知 D)决定判定文件主送机关的依据是______。10. A)机关级别层次的高低 是否对文件承担主办或答复的责任B)是否具有直接的上下级关系C)是否

是本系统内的机关D)受双重领导的机关向上级机关行文,应当这样处理11. 。 A)写明主送机关和抄送机关 主送一个上级机关,必要时抄送另一个B) C)报送两个上级机关 D)主送并抄送两个上级机关 12. 公文的作者指________。 单位第一负责人A)单位秘书B) C)公文的执笔者 D)制发公文的单位。_____13. ×区企业向×区土地管理局申请批准土地时使用 精品文档. 精品文档批复A)请示B) 函C) D)议案下面公文中,属于下行文的是______。14. A).请示 B)函 C)决定报告D) ______15. 写总结的主要目的是。 回顾工作成绩,树立今后工作的信心A) 找出经验或教训,总结工作规律B) C)找出工作问题,以利解决存在的问题 D)详细记载工作历程,存档备查发文机关应当使用16. ______。

财经应用文书写作学习总结

《财经应用文书写作》学习总结 通过对《财经应用文书写作》一学期的学习,我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视,财经应用文书更多的出现在了我们的生活中,特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复;办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里,无论对公或对私来说,经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此,掌握各类经济应用的写作方法与技巧,就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作,财经应用文书的写作对我们都是必不可少的,因此设立了《财经应用文书写作》的课程,以培养我们的写作能力,更好的面对快速发展的社会,更好地面对竞争! 一、学习回顾 1.此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到,尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文,但到底不是财经应用文,更不是文书,所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。

2.在学习过程中,上课时认真听讲,认真做好笔记和老师勾画的注意事项,虽然课后并没有像预期的那样的复习,但是也为以后文书的写作打下了基础,最起码在书上能找到。 3.在学习中也遇到了一定的困难,对有些知识点理解不够深刻,但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。 二、学习认识 1.通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下,我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的,具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2.经济应用文书,既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点,也有它独有的时效性和专业性的特点。 3.经济应用文书的作用,应用文的功能,全在于运用。通过应用,使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决,从而达到协调关系、发展关系、改善生活,推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明,不论在哪个年代,经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且,随着信息时代的到来,信息储存和传递工具的不断改革,应用写作的作用也会越来越大,主要表现在指导规范作用、

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《财经应用文写作》课程期末复习指导一、试题题型及分数比例 试题题型为: 1. 单项选择题课程考试题的分数比例是: 2. 判断题 单项选择题 3.拟定公文标题 4. 分析题 5. 写作题五种类型。 ;判断题;拟定公文标题约占内容的50%。分析题; 写作题约占内容的50%。 二、试题特点及重要文种 ( 一 )试题特点 本课程的特点是实践性很强,因此试题以分析和写作为主。其中选择题,也必须具备一定 的分析能力才能解答出来,这是同学平时学习及期末复习时需要特别注意的。( 二 ) 考试 重要文种 1.通知通告批复 2.调查报告市场预测报告经济合同产品说明书 通过练习,力求使学生做到能够比较熟练地撰写上述文种的文章。 三、课程重要内容提示 (一)单项选择题 1.公文的主题是公文制发者所要表达的( B )。 A.政策和法规的观念 B .意图或主张 C.重视本单位利益的观念 D .通报有关事件的细节 2.可行性研究报告中,说明项目基本情况、基本设想、基本结论的部分是(D)。 A. 标题 B. 主体 C. 附件 D. 前言 3.下列招标书标题属于广告式标题的是( D )。 A. 建筑工程招标书 B. 招标书 C. 湖北省高速公路招标书 D. 试试看,你行不行 4.公文的成文时间,原则上应以(B ) 。 A. 印刷的时间为准 B. 领导人签发的时间为准 C.起草的时间为准 D. 完成的时间为准 5.负有公文处理责任的受文机关是( B ) 。 A. 抄送机关 B. 主送机关 C. 抄报机关 D. 抄发机关 6. 调查人员根据特定的目的, 运用科学的方法对社会生活中某一问题或事件进行深入调查, 反复研究得出结论, 从而写成的书面报告是( B ) 。 A. 计划 B. 调查报告 C. 总结 D. 规章制度 7. 国务院2000 年 8 月 24 日发布的《国家行政机关公文处理办法》中列出的公文是( B ) 。 A. 十二种 B. 十三种 C. 十一种 D. 十类十五种 8. 按照发文机关的行文方向划分,行政公文不可分为的是( A ) 。 A. 混合行文 B. 平行文 C. 下行文 D. 上行文 9.申诉状使用的法律程序是( A )。 A. 审判监督程序 B. 二审审判程序 C. 审判申诉程序 D. 一审审判程序 10.批复是用于答复下级机关请示事项的( A ) 。 A.下行文 B.平行文 C .上行文 D.具有行政约束力的规章 11. 公文的作者是指 ( A ) 。 A.制发文件的机关 B .拟制公文的秘书工作人员 C.参与文件形成过程的全体机关工作人员 D .审核签发文件的机关工作人员 12. 在经济消息的多行标题中,用来揭示主题或提示重要事实的标题是( B )。

财经应用文写作第二版课后习题答案

财经应用文写作第二版课后练习答案 第一章同步练习参考答案 一、填空题 1. 有头有身有尾 2. 标题显旨呼应显旨篇末显旨 3.客观合法朴实理性简练得体 二、是非题 1、对 2、对 3、错 4、对 5、对 三、简答题 1、财经应用文的体系构建主要包括哪些内容?P4-8 2.网络语境下,财经应用文写作有哪些新要求 P12 3、财经应用文常见的结尾方式?P8 第二章同步练习参考答案 一、填空: 1、汇报性、指导性、交流性 2、美、突、实 3、三分之一 4、印发份数 5、主旨 6、政策、形势、成果与需要 7、提示性、评论性、指示性 二、是非题 1、错 2、对 3、对 4、对 5、错

四、简答: 1、简报主体层次安排通常有哪三种方法P16。 2、简报和信息报道有何内在联系P15.。 3 如何理解简报材料的准确真实P15. 4、简报的编排格式有哪三种要素P18。 第三章同步练习参考答案 一、填空: 1、文件 2、标题、落款、正文 3、指导思想、计划事项、执行希望 4、主体部分 5、目标 6、指示、实际、任务 7、销售计划、依据、销售计划 二、是非题 1、错 2、对 3、对 4、错 四、简答: 1、计划、设想、打算、方案之间有何不同P26。 2.写作题,略 第四章同步练习参考答案 一、填空: 1、实事求是 2、标题、落款、正文 3、时间 4、基本情况、成绩和经验

5、指导性、客观性、专业性与政策性 6、总结经验、互通情况、鼓舞士气、加强管理 二、是非题 1、错 2、错 3、错 4、对 四、简答: 1、总结的正文结构有哪几种形式/P37-38 2.写作题,略 第五章同步练习参考答案 一、填空: 1、传播知识、指导消费、宣传企业 2、条款直述、图文并茂、自问自答 3、了解性能、掌握方法、养护知识、了解新知 4、商标、型号和货号、文种 二、是非题 1、对 2、错 3、对 4、对 三、简答: 略 恩德牌恩德饼干说明书 【批准文号】国食健字G2******* 【中文名称】恩德牌恩德饼干 【生产企业】青城市恩德安康食疗开发有限公司 【保健功能】调节血糖、改善胃肠道功能(润肠通便)【主要成分】每100g含:总黄酮1.7mg、粗多糖3.6g

《财经应用文写作》的教学大纲

《财经应用文写作》的教学大纲 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 《财经应用文写作》的教学大纲 课程类别:专业基础课 适用专业:商务英语、、房地产经营与估价、物流管理、物业管理授课学时:2学时/周,共32学时课程学分:2学分 一、课程性质、任务 《财经应用文写作》课程是我院经济类专业必修的一门重要的专业基础课,具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。 《财经应用文写作》通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧,不仅能直接提高学生实际写作的能力,以适应未来工作的需要,还能通过读写思维的综合训练,促进学生全面发展,提高学生的整体素质。 二、课程培养目标: 知识目标掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧,并经相应的习作训练,写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。

技能目标提高学生财经应用写作实际应用能力,实现财经应用写作技能训练的目标。 素质目标不断培养学生的人文精神和写作的创新意识,让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践,在“模仿、借鉴、创新”中,提高“应需作文”的水平。 三、选用教材与参考资料 教材版本信息教材名称:《财经写作》,主编:杨润辉高等教育出版社,2011年1月(第二版)教材使用评价普遍受到同行及学生的好评 选用的参考资料: 参考书目: 1、俞纪东:《经济写作》,上海财大出版社,2006年8月第三版。 2、孙和平主编《财经应用文写作》西南财经大学出版社2007-08 第1版 四、本课程与其他课程的联系与分工 (一)、先修、后续课程课程 先修课程:《写作与演讲》、《会计学原理》 后续课程:《现代管理学基础》 (二)、与其他课程配合与取舍情况 教材共分20章(含导论),先修课程《写作与

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1. 写请示必须______。 A)用“请示报告”这个文种 B)一文一事 C)注明办理期限 D)用“报告”这个文种 2. 文件的成文日期,指_______。 A)负责人签发的日期 B)文件用印日期 C)文件发出日期 D)领导人签署文件正本日期 3. 某同学在学习计划中写道:我在本学期内,除了课堂知识外,还要大量学习计算机 A)该同学学习热情高,应该予以鼓励 B)该学习计划脱离实际,难以实现,应当修改 C)学习计划是给教师看的,与实际无关 D)世上无难事,只要肯登攀 4. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关

5. “公告”根据《党政机关公文处理工作条例》适用于______。 A)向国内外宣布重要事项或者法定事项 B)公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项 C)对重要事项或者重大行动做出安排 D)宣布施行重大强制性行政措施 6. 应标识签发负责人姓名的文件一般是________。 A)上行文 B)平行文 C)下行文 D)越级行文 7. 向下级机关的重要行文,应抄送______。 A)直接上级机关 B)其他下级机关 C)同级机关 D)业务主管机关 8. 签发人标识用于______。 A)所有的公文 B)上行文 C)平行文 D)下行文

9. 下列在请示中的结束语得体的是______。 A)以上事项,请尽快批准! B)以上所请,如有不同意见,请来函商量。 C)所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复。 D)妥否,请批复。 10. 发文字号中的“序号”_____。 A)能编虚位、但不能加“第”字 B)不能编虚位、一般不加“第”字 C)不能编虚位、可以加“第”字 D)能编虚位、也能加“第”字 11. 记叙要素齐全的是下列哪组?。 A)时间、地点、人物、事件、对话、情节 B)时间、地点、人物、事件、描写、对话 C)时间、地点、人物、事件、原因、结果 D)时间、地点、人物、事件、描写、情节 12. 答复下级机关的请示事项,使用______。 A)指示 B)批复 C)通知 D)通报

财经应用文写作

《财经应用文写作》 课程调查报告写作要求及评分标准 一研究论文(调查报告)题目指南 3 二格式要求4 三评分标准7 四装订和存档说明 8 附录1 封面样式9

1、广西壮族自治区发展文化产业经济的资源优势有哪些? 2、刘三姐唱了这么多年,她带动了哪些相关产业? 3、文化产业经济能否成为广西经济发展的第四支柱产业? 4、广西各地有哪些著名的雕塑和具有民族特色的阁楼,对拉动经济有何作用? 5、广西有多少公立和民营的博物馆?它们以什么样的方式营运? 6、广西城市有多少剧院和戏院,农村有无戏台和小剧场,各自收入状况?

7、广西有哪些当前急需弘扬和挖掘、有价值的文化艺术产品? 8、类似百色布洛陀文化对地区经济具有怎样的牵动作用? 9、类似广西三江举办的“三江春”茶文化节这样的亮点有哪些? 10、广西的山文化、水文化尚需要怎样的保护和挖掘? 11、广西少数民族的特色文化对经济发展具有怎样的作用? 12、广西像陕西西安的历史文化古迹发掘了多少?需要怎样的经营? 13、广西林业资源丰富,像浙江东阳木雕企业有多少?现状怎样?代表作有哪些?

14、广西的文化艺术与东盟文化艺术如何对接?艺术作品交流、艺术家交往,产生经济双赢、互动。 15、广西家族祠堂文化对本地经济的作用、对推动地域商业发展有哪些贡献? 16、百色红色经典文化对当地经济有什么促进作用? 17、广西企业转型步入文化产业,发展状况如何? 18、广西出版业和影视业发展如何?对本地经济发展起到牵动作用了吗? 19、广西历史文化传说的挖掘、推广经济价值如何?

20.广西文化企业借助本地优势资源发展经济情况如何? 21.广西文化产业经济能否成为第四支柱产业? 22.广西文化艺术品拍卖行有多少?每年拍卖文化艺术品数量? 23.广西文化艺术品拍卖师、经纪人能否起到应有的作用? 24.文化艺术品投资是审美价值在怂恿,还是收藏价值鼓动,或者说是保值增值,请调查相关市场。 25.广西有无从事文化产业的企业上市?你认为这样的企业需要上市吗?

财经应用文写作

财经应用文写作 校本教材 (封面) 编审:王云玺张志华 编写:朱晓将李敏 徐明君赵希辉 目录 项目一财经应用文概述 任务一财经应用文的发展演变 任务二财经应用文的主要特征 任务三财经应用文的写作过程 项目二财经应用文写作要素 任务一提炼主题言简意赅 任务二优选材料典型实用

任务三谋篇布局严谨自然 任务四精确表达简明扼要 项目三公文写作 任务一公文概述 任务二公文写作规范 任务三公文范例与分析 任务四公文写作拓展 任务五公文写作关注点 项目四财经事务文书写作 任务一事务文书概述 任务二事务文书写作规范 任务三调查报告范例与分析 任务四事务文书写作拓展 任务五事务文书关注点 项目五财经商务文书写作 任务一商务文书概述 任务二商务文书写作规范 任务三规章制度范例与分析 任务四商务文书写作拓展 任务五商务文书写作关注点 项目六经济分析文书写作 任务一经济分析文书概述 任务二经济文书写作规范 任务三财务分析报告范例与分析 任务四经济分析写作拓展 任务五经济分析写作关注点项目七财经论文写作 任务一财经论文概述 任务二财经论文写作规范 任务三毕业论文定作 任务四财经论文写作关注点

任务一概述 项目一认识财经应用文的发展演变 一、认识应用文的产生与发展 应用文自古有之,源远流长,不断创新,还在发展。 翻开远古的文字记录,当初记载在甲骨文或其他出土文物上的只字片语应该就是期应用文写作的萌芽。人类在还没有发明纸和笔之前是使用硬器(如书刀等)将文字刘在木片或竹片上,被称为“牍”。有些信牍约一尺长,被称为“尺牍”。 应用文起源于人类生活的实际需要又直接为人类生活的实际需要服务,并在长期的社会实践中约定俗成、不断演进、日臻完善。首先,生产劳动促进了人的思维发展,使得人际交往越来越密切,口耳相传的交流方式越来越不能适应人们相互沟通的需要,客观上呼唤一种文字符号系统的出现;同时,文字的出现为文章的产生准备了物质媒介,写工具的产生使文章具有了物质化形态。其次,体力劳动与脑力劳动的分工保证了一部分社会成员专门从事“精神”生产,人类思维能力的发展使人们对事物的表述呈现连贯性和规则性。再次,国家及其管理机构的产生和运行需要使用文书。大到国家管理、小到迎来送往,无论是从国家管理的高度还是从现代人类生存与发展的需要出发,应用文都已成为不可或缺的工具。 周代的《尚书》是我国目前发现较早的一部应用文专集。我国历代流传下来的应用文体有书、表、诏、策、敕、诫、令、旨、谕、符、檄、章、奏、疏等,其中不少优秀的应用文作品歌颂至今,如李斯的《谏逐客书》、司马迁的《报任安书》、诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》、魏征的《谏太宗十思疏》、苏轼的《教战守策》等,令人百读不厌。 “应用文”一词可能最早出现于宋代,但宋代还没有把应用文作为专用文体。南宋张侃在《拙轩集》中说:“骈四俪六,特应用文耳。”意思是,在六朝、唐初时所写的应用文包括公文、书信和契约等,大多采用四字、六字句式,以相间成对的骈体文来表现。骈,指两物并列;骈文,指古时候一种文体,这种文章的语句大部分是对偶的,对偶的上句是四言,称之为“骈四”。“俪”与“骈”的意思相通,原义指两人并列,如夫妻为“_伉俪”,由于骈文下句多为六言,因此称之为“俪六”。将应用文作为一种正式文体提出的是清朝文学家刘熙载,他在《艺概·文概》中说:“辞命体,推之即可为应用之文。应用文有上行、有平行、

201420151财经应用文写作B卷

一、单项选择题 1答复下级机关的请示事项,使用______。 A.指示 B.批复 C.通知 D.通报 2、公文用纸采用____型。 A.A3 B.A4 C.B5 D.16开 3、从行文方向看,请示属于______ A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、ABC都不正确 4、下列发文字号正确的是 A、×府办字[2009]十五号 B、×府办字[09]15号 C、×府办字[二○○九]15号 D、×府办字〔2009〕15号 5、下列有关行文规则的说法正确的一项是()。 A、请示应当一文一事,且只主送一个上级领导机关。 B、报告可以夹带请示事项,请示即请示报告。 C、确需越级行文请示有关重要事项时,无须抄送越过的上级领导机关。 D、受双重领导的下级机关向上级领导机关行文,无须注明主送机关和抄 送机关。 6、不适用于报告写作的事项有 A、向上级汇报工作,反映情况 B、向下级或有关方面介绍工作情况 C、向上级提出工作建议 D、答复上级机关的查询、提问 7、“当否,请批复”常用在()的结尾。 A、请示 B、函 C、报告 D、议案 8、在公文格式中,隔开密级与保密期限的符号是______ A、⊙ B、★ C、※ D、▲ 9、在正常情况下,下级机关一般都应当采用( )的方式向上级机关请示和报告工作,以保证正常的领导关系和业务工作关系。 A.逐级上行文 B.上行文 C.多级上行文 D.越级上行文 10.传达重要精神或者情况,使用______。 A.决定 B.通告 C.通知 D.通报 二、改错题: 1、××分行关于铺张浪费问题的通知 2、××市人民政府关于批转省政府关于做好财务检查工作的通知

2019财经应用文学习总结

2019财经应用文学习总结财经应用文学习总结 通过对《财经应用文书写作》一学期的学习,我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视,财经应用文书更多的出现在了我们的生活中,特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复;办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里,无论对公或对私来说,经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此,掌握各类经济应用的写作方法与技巧,就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作,财经应用文书的写作对我们都是必不可少的,因此设立了《财经应用文书写作》的课程,以培养我们的写作能力,更好的面对快速发展的社会,更好地面对竞争! 一、学习回顾 1 .此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到,尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文,但到底不是财经应用文,更不是文书,所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。 2. 在学习过程中,上课时认真听讲,认真做好笔记和老师勾画的注意事项,虽然课后并没有像预期的那样的复习,但是也为以后文书的写作打下了基础,最起码在书上能找到。 3. 在学习中也遇到了一定的困难,对有些知识点理解不够深刻,但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。 二、学习认识

1通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下,我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的,具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2. 经济应用文书,既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点,也有它独有的时效性和专业性的特点。 3. 经济应用文书的作用,应用文的功能,全在于运用。通过应用,使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决,从而达到协调关系、发展关系、改善生活,推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明,不论在哪个年代,经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且,随着信息时代的到来,信息储存和传递工具的不断改革,应用写作的作用也会越来越大,主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、交流信息作用、凭证依据作用这四个方面。 4. 财经应用文书的范畴与类别,社会越进步,应用文便越加发展,起内容也越来越丰富,应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书,按照性质分,可分为通用文书、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新闻文书等几个小类,小类下还有若干文种。 三、学习体会 学习经济应用文书首先需要熟悉国家的方针政策,这样才能以正确的立场、观点、方法分析问题,写出适合实际、能解决问题的应用文。其次需要扩大信息储存,作者收集、储存的信息越多,起筛选信息、提出新观点、制作文章就越得心应手。再次,必须理论联系实际,应用写作是实践性很强的劳动,既要注重学习理解基本理论原则,还要结合本单位的工作实际,深入调查研究,掌握第一手资料,自己动手写,才能提咼写作技能。最后,加强

财经应用文写作试卷A

《财经应用文写作》试卷 (集中考试A卷闭卷笔试) 出卷人出卷人所在系使用班级 班级学号姓名 一、填空(每格0.5分,共计10分) 1、应用文最基本的表达方式有三种形式:、和。 2、构成公文标题的三个基本要素是、和。 3、通报适用于、,传达重要精神或者情况。 4、请示适用于向上级机关请求、。 5、计划主体部分的具体内容,一般由、、构成。 6、简报结构由、和三部分构成。 7、根据合同法,合同应具有以下的条款:①当事人的名称或者姓名和住所; ②标的;③;④;⑤价款或者报酬;⑥、地点和方式;⑦; ⑧解决争议的方法。 二、选择题(每题2分,共10分) 1、向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用。 A.公告 B.通告 C.通报 D.决定 2、向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关询问时用。 A.报告 B.决定 C.总结 D.请示 3、不相隶属机关之间请求批准,用。 A.请示 B.报告 C.函 D.批复

4、某单位要制定约束工作人员工作纪律的规范文书,?应当用文种。 A.准则 B.细则 C.守则 D.规则 5、经济合同的签约人之间的关系必须是。 A.平等的法律主体 B.平等的法人 C.国家与下级机关的计划任务关系 D.权利、义务对等 三、根据以下内容提示,拟写公文标题(每题2分,共10分) 1.××大学就××系学生×××擅离学校,违反学校纪律,给予警告处分一事发出文件,使全校师生周知。 2.某省人民政府发文要求所属单位认真贯彻执行国务院关于调整纺织品价格的规定,以便保持市场的稳定。 3.某省财政厅对本省农业厅申请批准拨款购置办公设备的来文制发复文,批准对方的请求。 4.国家××××局就当前农村基层土地管理人员队伍的现状和存在的问题向国务院行文汇报,并对如何进一步加强这支队伍的建设提出了具体的建议。 5.××大学为了整顿学校的教学秩序特发文作出具体规定,要求全校师生周知并遵守。 四、行政公文写作题(20分) 根据下列材料,按照公文格式的要求,撰写请示和批复。 海州市食品公司所属华亭冷库,系全市重点仓库,有库房**间,建筑面积**万平方米,可贮存约*千吨物资。公司每年上交利税**万元。但多年来,冷库消防设施十分简陋,器材不足,库内仅有一处有消防栓,又年久失修,且水压低,达不到喷射要求,去年冬季有关部门来冷库检查,提出增建消防栓的建议,但因缺少资金,一直无能为力。公司急需修建消防栓四处,购置部分消防器材,请求市商业局予以拨给,发文字号是“海食字[2004]10号”。 海州市商业局经研究,同意食品公司修建消防栓,购置消防器材,并拨款十万元,发文字号是“海商字[2004]18号”。

最新《财经应用文写作》学习总结的范文

《财经应用文写作》学习总结的范文 通过对《财经应用文书写作》一学期的学习,我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视,财经应用文书更多的出现在了我们的生活中,特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复;办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里,无论对公或对私来说,经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此,掌握各类经济应用的写作方法与技巧,就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作,财经应用文书的写作对我们都是必不可少的,因此设立了《财经应用文书写作》的课程,以培养我们的写作能力,更好的面对快速发展的社会,更好地面对竞争! 一、学习回顾 1.此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到,尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文,但到

底不是财经应用文,更不是文书,所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。 2.在学习过程中,上课时认真听讲,认真做好笔记和老师勾画的注意事项,虽然课后并没有像预期的那样的复习,但是也为以后文书的写作打下了基础,最起码在书上能找到。 3.在学习中也遇到了一定的困难,对有些知识点理解不够深刻,但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。 二、学习认识 1.通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下,我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的,具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。

财经应用文写作心得 (500字)

财经应用文 写作心得 生活在这个经济发展迅速,信息传播,交流即时的社会,应用文写作对人们的日常生活影响相当重要,又有其是财经应用文,它涉及到我们的工作、学习、生活各方面,它对于我的作用可想而知很重要。作为当今大学生,应用文写作对于我们来说是一门很有用处的学科,而且也是我们当今大学生应主动掌握、学习的一项写作能力。 在学习了一学期的财经应用文写作课程后,我了解到财经应用文写作,主要讲解了经济生活中常用的文书,着重解析了随着经济全球化而出现的经济类文书中的新文种、新内容,具体表现在各类经济活动中所使用的公文、经济文书、专业信函等相关内容所发生的变化。其中,又主要讲了通用公务文书,通用经济文书,经济合同文书,经济法律文书,经济新闻文书等经济领域相关的文种,满足了学习、工作的需要。 通过学习,我了解到财经应用文的一些特点,主要包括实用性、程式性、时效性和专业性的特点。实用性要求我们写作时内容要务实,对象具体,要求明确,讲求实效。程式性体现在问题写作格式上面,如公文由文头、主体、文尾三部分组成,合同由标题、立合同人、主体、署名四部分组成,主体又包括基本条款和一般条款两方面内容。这些点就要求我们再应用文写作时,一定要注意它的规范格式及标准用语方面,如规范的格式,标点符号的规范和用语方面的规范,语言上也要讲求平实、精准、准确、得体,不想文学作品那样语句华丽和任意发挥。财经应用文的时效性就不言而喻了。这要求我们在应用文写作时不仅要写得快、办得快,而且它的实用价值也受到时间的限制,事情办完了,该应用文的使用价值即告结束。同时这也就要求我们平时得多积累材料,努力培养迅速思维和快速写作的能力。它的专业性,主要体现在它是通过一种文种的写作与交流,解决某个领域中的实际问题,具有明显的专业性。文书所反映的是经济领域里的各种现象、各种活动,或是某个专业里要解决的各种实际问题,其专业性十分具体,还会出项各种很陌生的专业名词术语。同时它可能会用到大量的数据、符号、外文、图标来说明问题。所以,了解财经应用文写作的各种特点,结合生活实际多做写作练习,规范学习写作方法,总结写作问题对我们的财经应用文写作会有很大的帮助。 财经应用文写作,使人类社会生活中的各种各样的事物、问题得到处理和解决,从而到达协调关系、发展生产、改善生活,退订社会物资文明和精神呢文明的发展。它的作用又主要表现在指导规范作用,商洽协调作用,交流信息和凭证依据作用。财经应用文写作的学习,要在搞清楚它的作用和特点后,熟悉掌握其分类,起码要能做到在哪种场合,用哪种得当的应用文文体。学习的时候要尽量理论联系实际,综合各学科相关的知识,培养思维能力和语言运用写作能力,熟悉相关文体写作要求要点,多看案例分析,结合老师讲解,深入理解财经应用文写作精髓。 财经应用文写作的实践性和综合性,决定作者写作水平的提高,有赖于个人修养和综合素质的提高。这就要求我们在平时生活中应多做相关能力的联系、锻炼和培养。其中加强社会实践很重要,我们要加强对公文的感性认识和直观感受,进入实际角色能有效提高认识能力,训练实际公文写作能力。当前许多财经应用文作者要完成从“文学型”转向“实用型”、由“描述型”转向“思考型”、由“读写粗放型”转向“科学、高效型”的转型。特别是一些文学专业基础强而缺乏专业写作技能修炼,缺乏专业知识背景与职业生活经验的作者,还应掌握科学的学习方法,培养良好的自学习惯,有目的的增加专业职业生活经验,以适应社会对人才的需求。要深入生活、调查研究。财经应用文写作不仅专业性强,实践性也极强。不能仅只在办公室里等材料,必须要到实际业务部门去了解第一手材料。这样不仅工作主动,写作也有内容。为此,要充分利用一切机会调查研究,从而进行观察、采集、研讨、总结等诸方面的训练,提高写作能力。无论是财经通用文书,还是财经专业文书,它们都有自己的

财经应用文写作试题学习资料

《财经应用文写作》课程期末复习指导 一、试题题型及分数比例 试题题型为:1.单项选择题2.判断题3. 拟定公文标题4.分析题5.写作题五种类型。 课程考试题的分数比例是:单项选择题; 判断题; 拟定公文标题约占内容的50%。分析题;写作题约占内容的50%。 二、试题特点及重要文种 (一) 试题特点 本课程的特点是实践性很强,因此试题以分析和写作为主。其中选择题,也必须具备一定的分析能力才能解答出来,这是同学平时学习及期末复习时需要特别注意的。 (二)考试重要文种 1.通知通告批复 2.调查报告市场预测报告经济合同产品说明书 通过练习,力求使学生做到能够比较熟练地撰写上述文种的文章。 三、课程重要内容提示 (一)单项选择题 1.公文的主题是公文制发者所要表达的 ( B )。 A.政策和法规的观念 B.意图或主张 C.重视本单位利益的观念 D.通报有关事件的细节 2.可行性研究报告中,说明项目基本情况、基本设想、基本结论的部分是( D )。A.标题 B. 主体 C. 附件 D. 前言 3.下列招标书标题属于广告式标题的是( D )。 A.建筑工程招标书 B. 招标书 C.湖北省高速公路招标书 D. 试试看,你行不行 4.公文的成文时间,原则上应以(B ) 。 A.印刷的时间为准 B.领导人签发的时间为准 C.起草的时间为准 D.完成的时间为准 5.负有公文处理责任的受文机关是( B ) 。 A. 抄送机关 B. 主送机关 C.抄报机关 D.抄发机关 6. 调查人员根据特定的目的,运用科学的方法对社会生活中某一问题或事件进行深入调查,反复研究得出结论,从而写成的书面报告是( B ) 。 A.计划 B. 调查报告 C.总结 D. 规章制度 7.国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》中列出的公文是( B ) 。 A.十二种 B.十三种 C. 十一种 D.十类十五种 8.按照发文机关的行文方向划分,行政公文不可分为的是( A ) 。 A. 混合行文 B.平行文 C.下行文 D.上行文 9.申诉状使用的法律程序是( A )。 A.审判监督程序 B.二审审判程序 C.审判申诉程序 D.一审审判程序 10.批复是用于答复下级机关请示事项的( A )。 A.下行文B.平行文 C.上行文D.具有行政约束力的规章 11. 公文的作者是指( A )。 A.制发文件的机关 B.拟制公文的秘书工作人员 C.参与文件形成过程的全体机关工作人员 D.审核签发文件的机关工作人员 12.在经济消息的多行标题中,用来揭示主题或提示重要事实的标题是( B )。

财经应用文写作试题及答案

1. 公文中一般不采用的叙述方式是_____。 A)夹叙夹议 B)顺叙 C)倒叙 D)概述 2. “附件说明”指_______。 A)对文件进行的补充说明部分 B)对文件正文进行的补充说明部分 C)即文件的附注 D)对随文发送的文件或材料所作的简要说明 3. 报送报告适用于_______。 A)向上级提出工作建议或意见 B)向上级汇报全面工作 C)答复上级的询问情况 D)交送文件、物件 4. 应标识签发负责人姓名的文件一般是_____。 A)重要的请示 B)重要的通报 C)重要的会议文件 D)重要的通知 5. 联合行文的成文时间,以____为准。 A)负责人签发的日期 B)最后签发机关负责人签发的日期

C)发出的日期 D)会商的日期 6. 撰写请示,要求______。 A)主送一个主管的上级机关 B)主送上级机关的领导人 C)受双重领导的机关主送两个上级机关 D)主送主管的与有关的上级机关 7. 抄送机关指______。 A)收文机关 B)办理或答复收文的机关 C)需要了解收文内容的机关 D)必须送达的机关 8. 《党政机关公文处理工作条例》中规定的文种“议案”,其作者是____。 A)各级人民政府 B)各级人大的代表 C)各级政协的代表 D)各级政府领导 9. 下列选项词语全部表示“征询”的有:。 A)是否可行、妥否、当否、是否同意 B)蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C)敬希、烦请、恳请、希望、要求 D)可行、不可行、希望、妥否 10. 不能抄送给下级机关的公文是_____。

A)请示 B)通报 C)意见 D)通知 11. 收到请示,应当_______。 A)根据事情大小或必要性来决定是否批复 B)根据紧急程度来决定是否批复 C)必须予以批复 D)根据单位领导的批办意见决定是否答复 12. 判定文件主送机关的依据是______。 A)机关级别层次的高低 B)是否对文件承担主办或答复的责任 C)是否具有直接的上下级关系 D)是否是本系统内的机关 13. 主送机关不能是_______。 A)受双重领导的任一领导机关 B)具有办理或答复收文责任的机关 C)仅需要了解收文内容的机关 D)不相隶属的机关 14. 传达有关单位周知或者执行的事项,使用________。 A)公告 B)通告 C)通知 D)通报

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