中学生节约水资源主题班会教案

中学生节约水资源主题班会教案
中学生节约水资源主题班会教案

中学生节约水资源主题班会教案

中学生节约水资源主题班会教案

一、活动目的:

1、通过活动,使学生树立节约用水的意识,认识到保护水资源的重要性。

2、通过活动,使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起,从我做起,从现在做起。

3、通过活动,使学生掌握一些节水的方法。

二、活动方法:其同学介绍水资源的重要性,教同学节约用水的方法

三、活动步骤

1、引入主题班会内容

同学们,今天老师给大家带来一个谜语,你们想猜猜看它是什么吗?

有种东西是个宝,没有颜色没味道,世界万物都需要,江河湖海去寻找。从这个谜语中我们看出水资源非常重要,那我们应该怎样对待水资源呢?今天,我们中队主题班会的内容是《节约用水,珍惜水资源》,希望大家积极参与。

2、看几幅严重缺水地区的图片

主持:同学们,老师这有几幅严重缺水的图片,我们一起来看一下,请同学们看屏幕。看完图片,你们想说些什么?

3、发出珍惜水资源的呼吁

是的,节约用水从我做起,从点滴做起,相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁,节水已迫在眉睫。

下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧!(课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。)

甲:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,更没有我们人类,如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

乙:虽然地球上的水约有14亿立方千米,但是,海洋就占有13.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水,30年后这片神州大地上,可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐,如果每人节约一桶水,那么,全国就可节约12万吨水,这些水可以供多少人喝呀!

丙:黄河被人称为母亲河,它是中华民族的摇篮。几千年来,它一直浇灌着中华大地,源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今,黄河这条中国第二大河已经开始断流了!这条母亲河正面临着枯竭。

丁:水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道,非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外,每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,这是多么的触目惊心啊!

小结:是啊!水对于我们是多么珍贵呀!当地球上一滴水也没有的时候,人们后悔也已经来不及了。水资源是有限的,同学们,请让我们节约每一滴水吧!

4、知道一吨水的作用

那么,同学们你们知道一吨水的作用有多大吗?请看屏(磨面粉34袋,生产药片20xx片,生产化肥500公斤,生产水泥350公斤,染布33、3米,炼钢150公斤)看到这一组组数字,你们想说些什么?

5、看节约用水的录像。

是的,节约用水是我们每个人都应该做的,而在我们同学周围有许多小朋友都是节约用水的积极分子,让我们来看一下洗手时是怎样做到节约用水的?

小结:我们要从自我做起,节约用水,珍惜每滴水。

6、欣赏小品《收水费》

小结:说得真棒,看来,在我们的生活中有很多人已经认识到节水的重要性了。可是有些人却仍然觉得水很平凡,浪费一些没什么了不起。下面的小品《收水费》就为我们带来了这样一个故事。

(1)小品结束后,以小组为单位讨论节水方法。

(2)汇报节水方法。

(3)主持人小结:大家刚才说了那么多节水的方法,在生活中节约用水我们可以从自我做起,从点滴做起,另一方面,还可以从改造用具方面来节约用水,下面我们一起来看一下这些发明吧。同学们,你们知道吗,在生活中你只要能仔细观察、认真思考,一定能发明出更节水的机器。

7、班主任讲话。

通过这次主题班会,我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起,从我做起,从小事做起,珍惜水资源,节约每一滴水,让我们大家都成为节水大军中的一员,为节水贡献我们的力量吧!让地球——人类的母亲,这个生命的摇篮,永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”,永远可爱、壮观,永远和蔼可亲!

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最新小学三年级〈节约用水〉主题班会教案

《节约用水,从我做起》教案 谢莉斯 教学目的: 1、了解水的基本构造,基本形态和水资源现状。 2、树立节约用水观念。 3、收集节水办法,在生活中真正做到节水。 教学过程: 一、导入 (一)同学们,老师有两个谜语想请大家猜猜,看看哪个同学最聪明,能很快猜出来。“冷也吃得,热也吃得,弯也走得,直也走得,就是高了走不得。”“刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动”。(多媒体展示谜语) (二)你喜欢水吗?为什么? 这个问题可以引导学生说出水有什么作用,最后教师总结:水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重要的作用。但是,你对水了解多少呢?你知道水的分类和形态吗?你又知道水是怎么循环的吗?今天啊小水滴“清清”就要带领我们一起去水的王国,深入了解水。 二、水的分类 瞧!清清来了,它正向同学们招手,说:“欢迎同学们来到水王国”。你们也跟它打个招呼吧。老师:“清清很高兴大家来到水王国参观,但是它特意叮嘱老师,它说进入水王国可不容易,必须经过两扇门。而这几扇门呢没有钥匙,要想打开这些门只有一个办法,就是回答出门上的问题。同学们有信心吗?” 老师:“现在我们来到了第一扇门。大家知道中国有56个民族,刚才清清告诉我啦,它说水王国里只有两个民族,聪明的同学们,你们知道是哪两个吗?” 老师:原来水可以分成淡水和咸水两种啊。同学们你们猜猜,地球上是淡水多还是咸水多呢?(课件展示) 三、水的形态 恭喜大家通过了第一扇门,现在我们又来到了第二扇门的门口。这扇门上有一小段动画,要求同学们看完动画再回答问题。这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”,它有特殊的本领——“变身”,请同学们认认真真看,看看“淘淘”变成了什么。(播放视频)动画看完了,现在请同学们告诉老师“淘淘”变成了什么?(经过雪山时变成了冰,在锅里一煮又变了云,从云又变成了雨。) 老师小结,展示课件。 清清要表扬刚才观察最仔细的同学,瞧,它带来了小礼物送给大家呢。 四、水的循环 经过淘淘的表演,我们知道了水啊可不只是我们平常看到的液态,它还会变成气态和固态。其实淘淘的表演同时让我们知道水家族的另一个秘密,是什么呢?请大家回想一下,淘

《爱护水资源》教案

《爱护水资源》教案(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

《爱护水资源》教案 龙山中学肖娜教学目标: 1、知识与技能: (1)了解世界和我国水资源状况,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 (2)培养学生关心社会,为社会作贡献的社会责任感 2、方法与过程 (1)学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。 (2)学习利用数字和图表来获取信息,并对信息进行加工、整理 3、情感与价值观 (1)培养学生辩证思维的能力,学习用发展的眼光看问题。 (2)强化学生爱水、节水意识。 (3)渗透法制教育,让学生知道节水是法律规定的公民应尽的义务;3月22日是世界水日;3月22—3月28日是中国水周。 教学重点: 1、用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2、培养学生的社会责任感。 教学难点: 1、水资源和水污染的相关资料的收集。 2、充分调动学生的学习积极性。 教学方法: 讨论探究多媒体教学

课时;一课时 教学过程: 1、课前预习: A、收集我国水资源的状况,水污染的情况。 B、调查你自己家的用水情况。 2、情景导入 提问:我们每天都要用水,喝水,你能说出水对于我们人类有哪些用途吗?回答:略 引入:既然水对于我们如此重要,那么你了解我们的水资源 状况吗?知道如何保护我们的水资源。 3、讲授新课: 一、人类拥有的水资源(板书) 存在:江河、湖、海占地球表面积的3/4; 总量很大(14亿立方千米,2×1018吨) 展示:全球海水、陆地水储量比 讨论:地球上70%覆盖着水,为什么世界上还有许多 国家和地区面临缺水的危机? 原因:1、淡水资源比较少(能直接饮用的仅占水资源的%); 2、科学技术的发展,用水量增多;

(完整版)节约用水主题班会教学设计课件

《点滴凝聚大创意绿色生活齐节水》主题班会教案 一.活动目标: 1、了解水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系,激发学生探索水,保护水的意识。 2、能够用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。 二.活动准备: 1、收集有关水资源,节水措施等资料。 2、分组调查家庭、社区用水情况。 三.活动过程: (一)、水的自述 蓝色的地球演奏着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一个星球,我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。当今世界,节水问题已成为当务之急,在沿海城市,缺水问题似乎还不怎么明显,但在许多地区,缺水情况仍然十分严重。我们这里虽为水乡重镇,南临长江,京杭运河穿梭而过,但为节约水资源,保护水资源仍然刻不容缓,这节班会课,我们就来聊聊节约用水的话题。 1.看一看 水的分类 ?水可以分为两大 类:淡水,海水 (咸水)。水在 自然界占的比例 是:海洋水占 96.53%,大气水 占0.001%,陆地 水占3.5%。

饮用浇灌 生产 水有哪些用途? (二)、水的哭泣 2.算一算 (1)、地球上的水资源现状。 地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。 (2)、我国以及我们身边的水资源情况 A 、我国的水资源也是严重匮乏的,人均仅拥有水资源2200立方米,人均占有量仅占世界平均数的1/4,是世界最缺水的13个国家之一。 B 、看一段视频和一些图片,来感受中国是一个缺水的国家。(云南干旱图片) c.水的浪费是惊人的:一个关不紧的水龙头,一个月可以流掉1至6立方米水;一个漏水的马桶,一个月要流掉3至25立方米水;一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水,一年可损失上亿立方米的水。 长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,事实上,中国的水资源十分紧缺,人均占有水资源总量只有2300立方米左右,相当于世界平均水平的四分之一。由此来看,我们在日常用水中存在着相当严重的问题,稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。普通家庭中浪费水的不良习惯数不胜数。用抽水马桶冲掉烟头和细碎的废物;在用水期间去开门、接电话、换电视频道,而且不关水龙头;洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头等。根据专家分析,只要改掉这些不良习惯,就能节水70%左右,不仅为自己省了钱,也为社会节约了水资源。 3.演一演 1.下面请听快板《水的用处真叫大》 竹板一敲来说话,水的用处真叫大; 洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚, 煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。 栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸; 鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它; 采煤发电要靠它,京城美化更要它。 水是生命的源泉,地球上几乎所有的生物都离不开水,我国水资源丰富,有的人就会浪费水,尤其是学生,虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条,但还是有不少人不把这事放在心上,他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点,在学校中,我们常发现这种现象,当我们看见时,我们将会去拧紧,但不可能每次都那么凑巧的被遇见。

节约用水主题班会总结

五年级组节约用水主题班会总结 一、活动目的:通过班会活动,使学生了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的重要 性,从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。 二、活动重点:介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生要节约用水。 三、活动时间:2016年5月25日 四、活动过程 班长:全体起立! 班主任讲话: 班会可以开始,预祝本次班会圆满成功。 1、节约用水主题班会现在开始! 2、大家知道地球上水有多少吗? 唐:很多,占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。 高:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人,如果人类不停地浪费水,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。 胥:如果缺水一天,我们动物、植物、人类会怎样呢? 高:我认为,如果没有水的一天,人类、动物、植物将无法生存,会发生想像不到的灾害。 苏:没有水小动物们也无法生存。 王:我也来说说吧,大树因为没有水就会死掉。 张:我真担心有火灾的时候没有水。 李:从现在起让我们大家都珍惜水爱护水吧。 高:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人。下面请听诗朗诵《水是生命之源》。 水是生命之源 刘:水是生命之源,她像乳汁般甘甜。 她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。 她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然。 生命从水中走来,一代代生息繁衍。 那是生命的源泉,生命从水中走来。

珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。 水是生命之源,请珍惜每一滴水。 浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。 鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。 珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉! 李:同学们都知道要节约用水,也都知道了水的重要性。谁能说说水还有些什么作用呢?刘:我们洗脸需要水。 任:吃饭需要水。 王:洗衣服需要水。 吴:做实验需要水。 刘:我们上医院打针的时候需要水。 才:我奶奶他们是农民,地里的庄稼需要时常浇水,否则就长不起来,我们就 吃不到蔬菜,收不下粮食。 郭:我知道水不仅能为我们保护生命,还能供我们玩耍。 刘:我知道哈尔冰有冰灯供人欣赏;人们可以在冰面上滑冰,水变成雪可以净 化空气,杀灭细菌。 袁:水能发电。 班干部向全校同学发出倡议。 倡议书 同学们: 为了更好的节约用水,我们五年级组全体学生向全校同学发出倡议: 一、人人做一名小宣传员,告诉家里所有人要节约用水。 二、发现自来水有滴水现象要及时关好。 三、拖地后留下的水浇树。 四、建议同学们这个夏天不玩水枪。 高:听了同学们的发言,大家知道了水在我们生活中的作用可真不小。 水资源是人类最宝贵的资源,我们怎样保护这种资源呢?下面我们听听同学有什么高招?

节约用水的主题班会教案

(封面) 节约用水的主题班会教案 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校

队会过程: 1 向家长代表献上红领巾 2 各小队整队报告人数,中队长向辅导员汇报并邀请参加队会 3 出旗唱中国少先队队歌 4学生许卓然、朱涵玉(以下简称许、朱)主持:三、四中队“节约用水”主题队会现在开始 许:在生活中,最重要的资源是什么呢? 朱:当然是水了。 许:对,水是万物之源。可是大家觉得我们生活中用的水是否真的是用之不尽呢? 朱:看看一小队的调查报告就知道了。 (一小队带来用水现状调查报告) 5 许:听了一小队的报告,大家一定有些惊讶吧。 朱:大家先别着急,来看看二小队的节水窍门小节目。让我们从点滴做起。 (二小队节水窍门小品) 6 我们的朱云婷和王秋颖同学也带来了节水的常识,不顾她们说一回要考考大家,让我们仔细听吧。 (节水常识报告) 7 许:怎么样?我们的同学在节水方面的常识了解的还不错吧! 朱:不仅如此,为了响应这次节约用水主题队会,有的同学还创作了自己的作品,请大家欣赏。

(节水主题作品展示) 8 许:对了,我差点忘了,咱们班有一个特色节目还没展示呢! 朱:哦?那快告诉我们! 许:别着急,请欣赏快板表演,表演者龚晨、王舜禹 (龚和王表演) 9 许:知道吗?这个礼拜可是我们的节水周。 朱:当然知道! 我们三小队的同学得知要举行“节约用水”主题队会还特地发起了一项倡议,让我们把时间交给他们,听听他们的声音。 (三小队带来倡议:“节约用水从我做起,争做节水小中队”)许:请大家在倡议上签名参加! 朱:欢迎家长也加入我们的行列,支持我们吧! 10 师:同学们今天的收获一定很多,可不知道我们的父母感觉如何? 许:请家长也谈谈参加这次队会的感受吧! (家长代表发言) 11 退旗呼号 12 辅导员总结:背景音乐(Eyes on me) 水,多么普通而又平凡的字眼,现在却异常严峻地摆在了我们的面前。 当世界上的许多地方因为生命之水正在苦苦挣扎;当养育我们生命的绿洲农田正在渐渐消失;当孩子们灿烂的笑容在饥渴的荒漠中变

最新保护环境-节约用水(主题班会)

《保护环境节约用水》主题班会教案 初二(12) 教学目标: 1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学准备: 1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。 2、搜集、制定一些节水措施。 教学过程: 一、利用谜语揭示课题。 1、主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。” 二、从生活经验入手,导入学习。 1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭…….? 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图,你有什么想法? 3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用? 4、小结过渡,导入“游戏”。

三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。 1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢? 2、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!) 第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!) 第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!) 第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片,你的心情怎样?) 第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 4、认识中国面临的严重缺水问题。 把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。

《节约用水》主题班会教案

《节约用水》主题班会教案 我国人均淡水为世界人均水平的四分之一,属于缺水国家,全国已有300多个城市缺水,因此节约用水成为每个人的责任。下面为大家提供了《节约用水》主题班会教案,更多教案请关注我们。 一、主题活动背景: 通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖,地球上的总水量虽然很大,但淡水资源很少,大部分是海水,淡水只约占全球水储量的2.53%,其中部分还分布在两极冰川中,难以利用。 随着社会的发展,一方面人类生活、生产的用水量不断增加,另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染,加剧了可利用水的减少,使原本已紧张的水资源更加短缺。 二、主题活动目的: 1、通过活动,让学生了解地球上淡水资源是有限的,从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。 2、通过活动,培养学生养成良好的节约用水习惯,做节约用水的小卫士。 3、通过活动,培养学生分析问题、解决问题能力,学会探究知识的方法。 4、通过活动,使学生都来关心自然环境问题,培养学生环境意识。

5、通过活动,设计节约用水方案,培养节水意识。 三、主题活动过程与方法: 准备阶段: (一)上网查找有关水内容: 1、水资源概况。 2、怎样爱护水资源:一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染。 3、水体污染的主要:工业污染、农业污染、生活污染。 4、防治水污染措施:(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。 (二)明确本次活动的目的意义: 1、了解水资源概况,做节约用水卫士。 2、懂得节约用水的重要性。 3、学会节约用水方法。 看视频:有关水污染情况,土地干旱情况。 探讨阶段: 讨论:1、如果一只坏的水龙头,每秒钟漏滴一滴水,假设平均每20滴水为1毫升,试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问:你从中得到什么启示? 2、请同学们调查日常生活中用水情况,明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢?

节约用水主题班会教案

“节约用水”主题班会教案 设计理念: 通过主题活动,引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识,培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识,并通过“小手拉大手”的方式影响家庭,带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来,让节约用水成为人们良好的生活习惯,同时,掌握科学的节水方法。 教学目的: 1、通过儿歌表演、日记,让学生对水和缺水现状有进一步了解。 2、通过调查、参观、体验等实践活动,使学生树立节约用水的意识,让学生懂得节约水从点滴做起,从我做起。 3、通过交流、辨别,使学生掌握一些科学的节水方法。 活动准备: 1、拍摄生活中浪费水的照片。 2、搜集节水办法。 3、老师收集学生家庭水费单,并到学生家庭中了解用水情况。 活动过程: 序曲:儿歌引入主题班会内容 引导学生观看水滴图片,谈话,引出班会主题。 师:是啊!如果我们生活中没有这些可爱的小水滴,又会怎样呢? 版块一:淡水很珍贵 1、回忆停水时的不便。 课件出示三张图片,生相机说说缺水的感受。

2、看《水娃日记》了解缺水地方的生活 课件播放《水娃日记》 虽然我叫水娃,可我却从来没有见过自来水管里流出来的白花花的水。 村里的人只能靠老天爷每年下的两、三场雨接水度日.只能靠深一脚浅一脚走上七、八个小时挑水度日。每天早晨,一小杯水全家人洗脸,然后洗菜做饭,最后再用这洗得发黑了的水喂牲口。 今天,天还没亮,爸爸又要出远门了。他说,咱们这里干旱,地里长不出庄稼,他要出去打工给我赚学费、给咱们家赚买粮食的钱。靠在门边,看着爸爸消失在远处的身影,我拿起了沉甸甸的担子。今天我得像爸爸一样走到几里外,给家人挑水了…… 师:看着水娃那瘦弱的肩膀、看着那一深一浅的小脚印,还有身后那点点水迹……你们想说些什么呢? 3、介绍地球淡水资源 师:咱们地球表面79%的地方都被蓝色的水所覆盖,这里,这里,还有这里,都是水,确实是名副其实的水球。可是这么多水中大部分都是海水,不能使用。不仅咱们人不能喝、庄稼不能喝,就连工业生产也难以派上用场。因此我们真正能直接使用的只有淡水!教师根据水资源图例介绍淡水的分布。 4、了解生活中浪费水的现象 课件出示学生搜集照片,学生相机介绍: 版块二:节水从我做起

“节约用水_从我做起”主题队会教案

“节约用水,从我做起”主题队会教案出示 五年级(2)班 一、活动主题:让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯出示 二、活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们北京人来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。 开始仪式: 中队长:1、全体起立!各小队报告人数! 2、报告中队辅导员,我中队原有41人,实有41人,今天我们在这里举行“节约用水从我做起”主题班会,一切准备就绪,请您批准。 中队辅导员讲话:接受你的报告,并预祝你们活动圆满成功。 中队长:3、出旗、敬礼。 4、唱队歌。唱完让同学坐下 中队长讲话: 此处省略 1、主持人上场,甲神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!” 乙:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”出示 甲问:“谁知道这是什么?” 学生答:“水!” 一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?” 乙:我宣布:节约用水,从我做起主题班会现在开始。 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?” 齐答:“知道。” 甲:如果没有水,我们人类就无法生存。 小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。 花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。

甲:下面请听诗歌《水的用处真叫大》出示 竹板一敲来说话,水的用处真叫大; 洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚, 煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。 栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸; 鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它; 采煤发电要靠它,京城美化更要它。 乙:同学们,听完了这个诗歌,你们说水的用处大不大? 甲:看了他们的诗歌表演,我知道日常生活种离不了水。 乙:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。 甲:我还知道水对美化城市起很大作用。 乙:水有这么多用处,你们该怎样做呢? 1、(生):我要节约用水,保护水源。 2、(生):我以前把水壶离的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。 3、(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。 4、(生):我要用洗脚水冲厕所。 主持人甲:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。 1、(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。 2、(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。 二生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗? 乙:可以,大家欢迎!请看小品《停水了》出示 角色:爸爸妈妈儿子爷爷少先队员(男)少先队员(女) 剧情:爸爸:快来啊!快来啊!咱们家停水啦!妈妈、爷爷、儿子:什么?停水了?怎么会呢?!(大家议论纷纷地走到爸爸身边,嚷嚷着……)爸爸:别吵啦!大家安静!(大家停止了议论。)爸爸:现在咱们家只剩下这两脸盆水了!(爸爸将脸盆放在地上。)爷爷:什么?!只有两脸盆水了!(大家都很吃惊。)爸爸:是啊!暂且不说吃喝问题。就说这一天的生活用水,我

2020年学校节约水资源主题班会教案

学校节约水资源主题班会教案 如何策划节约水资源主题班会?下面是人才给大家收集的学校节约水资源主题班会教案,供大家阅读参考。 班会目标: 1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动,感受到节约用水的可行性和重要性。 2、能运用所学的知识解决问题,积累活动经验,在活动中培养学生的节约意识。 3、培养人人珍惜水,人人节约水的良好品质。 课前准备: 1、学生准备:(1)调查自家一个月用水多少吨;(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个 2、教师准备:(1)调查学校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干张。 班会过程: 一、看一看——激发学生节约用水的欲望 师:同学们都知道水是我们的生命之源,离开了水我们人类和其他的生物能不能生存? 生:不能。 这节课我们的内容就与水有着密切的关系。揭示主题:珍惜水资源。 水的现状又是怎样的呢?我们一起来看看老师搜集的资料。

2、播放课件:有关水现状的资料和图片。 师:我们生活的地球有个别名:又叫水球。它的表面70%的是水。 但其中97.5%的水是咸水,无法饮用。 据统计,目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足,其中29个国家的4.5亿多人口完全生活在缺水状态中。 中国属于“水资源紧缺国家”。人均只有2300立方米,仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 从卫星拍摄的图片上,我们也可以很明显地看出:中国水资源告急。因为缺水,原先大片的良田干涸,颗粒无收;因为缺水,沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水,人们的日常引用水受到了严重的威胁。此时,你的心情怎样呢?你很想说什么? 生1:有很多人喝水,水被喝光了。 生2:生活中有浪费水的现象。 生3:水是有限的,我们要节约用水。 生1:此时,我心里很难受。 生2:有些地方缺水很严重,我很为他们焦急。 生3:赶快节约用水吧! 师:让我们一起节水吧! 二、算一算——体验每人每天的用水量

(完整版)节约用水主题班会教案【可编辑版】

节约用水主题班会教案 节约用水主题班会教案 节约用水主题班会活动目的: 1、通过活动,让学生了解水的有关知识,懂得水是人类的生命之源, 2、使学生认识到节水的重要性,知道节水是每个人应尽的义务,进一步增强学生的环保意识。活动准备: 1、收集有关水资源,节水措施等资料。 2、分组调查家庭、社区用水情况。活动过程: 一、话题引入,交流信息。蓝色的地球演奏着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一个星球,我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁,今天我们班会的主题就是水,生命之源。当今世界,节水问题已成为当务之急,在沿XX市,缺水问题似乎还不怎么明显,但在许多地区,缺水情况仍然十分严重。由于上海已被评为国家首批节水城市,所以我们更应该积极响应,为节约国家的水资源,保护水资源尽自已的一份微薄之力,使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康,让我们的家园成为一个真正的绿色家园!部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。 1、《地球上的水》 2、《人是一个水的生命体》 3、《我国的水资源现状》 二、运用事例,加深认识。水是生命的源泉,地球上几乎所有的生物都离不开水,我国水资源丰富,有的人就会浪费水,尤其是学

生,虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条,但还是有不少人不把这事放在心上,他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点,在学校中,我们常发现这种现象,当我们看见时,我们将会去拧紧,但不可能每次都那么凑巧的被遇见。情景短剧:《水龙头的倾诉》其实大部分的人还是有节水观念的,生活中也能做到节约用水,而且做得还很好。节水小故事:《用水要象用油那样》 三、联系实际,增强效果。再来看看我们生活中或你周围,大家的用水情况怎样呢? 1、个人用水量情况调查。 2、家庭用水情况调查 3、生活中浪费水情况调查。 4、生活用水的污染情况调查。 四、讨论辨析,导之以行。现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间,让清水长流不断,只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木,鸟语话香,恬静舒适,美丽如画的优美环境,给人们带来宁静,愉快和和平,但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难,所以,人们必须认识到防治水污染的严重性。请大家针对下列现象展开讨论,并能积极发言,表述自己的看法。 1、江河湖海里水那么多,我想,不节约用水也没多大关系。 2、有些人洗手洗脸打满一盆水,洗完就倒了。 3、有些同学在水龙头下洗手,洗完没拧紧龙头就走了。 4、有人认为河里的水被污染了跟我们没关系,我们喝的是自来水,纯水。(学生讨论后交流发言)

“节约用水,珍惜水资源”主题班会教案【可编辑版】

“节约用水,珍惜水资源”主题班会教案 “节约用水,珍惜水资源”主题班会教案 节约用水,珍惜水资源主题班会 一、活动目的: 1、通过活动,使学生树立节约用水的意识,认识到保护水资源的重要性。 2、通过活动,使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起,从我做起,从现在做起。 3、通过活动,使学生掌握一些节水的方法。 二、活动方法:其同学介绍水资源的重要性,教同学节约用水的方法 三、活动步骤 1、引入主题班会内容同学们,今天老师给大家带来一个谜语,你们想猜猜看它是什么吗?有种东西是个宝,没有颜色没味道,世界万物都需要,江河湖海去寻找。从这个谜语中我们看出水资源非常重要,那我们应该怎样对待水资源呢?今天,我们中队主题班会的内容是《节约用水,珍惜水资源》,希望大家积极参与。 2、看几幅严重缺水地区的图片主持:同学们,老师这有几幅严重缺水的图片,我们一起来看一下,请同学们看屏幕。看完图片,你们想说些什么? 3、发出珍惜水资源的呼吁是的,节约用水从我做起,从点滴做起,相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁,节水已迫在眉睫。下面让我们首先请出我班四位小博士

听听他们的呼吁吧!(课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。) 甲:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,更没有我们人类,如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。 乙:虽然地球上的水约有14亿立方千米,但是,海洋就占有1 3.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水,30年后这片神州大地上,可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐,如果每人节约一桶水,那么,全国就可节约12万吨水,这些水可以供多少人喝呀!丙:黄河被人称为母亲河,它是中华民族的摇篮。几千年来,它一直浇灌着中华大地,源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今,黄河这条中国第二大河已经开始断流了!这条母亲河正面临着枯竭。丁:水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道,非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外,每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,这是多么的触目惊心啊!小结:是啊!水对于我们是多么珍贵呀!当地球上一滴水也没有的时候,人们后悔也已经来不及了。水资源是有限的,同学们,请让我们节约每一滴水吧! 4、知道一吨水的作用那么,同学们你们知道一吨水的作用有多大吗?请看屏(磨面粉34袋,生产药片2000片,生产化肥500公斤,生产水泥350公斤,染布3 3、3米,炼钢150公斤)看到这一组组数字,你们想说些什么? 5、看节约用水的录像。是的,节约用水是我们每个人都应该做的,而在我们同学周围有许多小朋友都是节约用水的积极分子,让我

节约与保护水资源教案

第二节节约与保护水资源 一、教学目标 1、知识目标:了解我国水资源的时空分布特点;说出我国水资源时空分布不均 对社会经济发展的影响;说出我国跨流域调水的必要性以及知道我国是一个缺水的国家,了解保护水资源的措施。 2、能力目标:在学习我国水资源的时空分布特点,培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力,进而提高他们的地理分析能力。 3、情感目标:使学生认识水资源的珍贵,培养他们树立珍惜水资源的思想观念,促进他们养成节约用水的良好习惯。 二、教学重点 1.我国水资源时空分布特点 2.跨流域调水的必要性 三、教学难点 水资源时空分布不均对社会经济发展的影响 四、教学课型 新授课 五、授课时间 1课时 六、教学方法 教授法、探究性学习 七、学情分析 水是宝贵的自然资源,对生产和生活等各个方面都会产生深刻的影响。了解我国水资源时空分布特点是学生应该掌握的必备的地理基础知识。针对106班——111班学生来说,大部分学生至今都只生活在西双版纳,并不清楚我国有些地方严重缺水,没有水资源分布不均的概念,教师在讲解过程中,应多加些现实的实例,让其明白我国水资源的特点。 八、教学过程 (一)创设情景,导入新课: 展示图片:提问:“母亲水窖”项目为什么在我国西部地区实施? ——生活在城市中的人们,或者就算没生活在城市的西双版纳人是不会知道在西部干旱地区,水资源严重短缺的。因为我们只要随手一开水龙头就会有清水流出。而西部干旱地区的人们却要走上几里甚至几十里路去取水。所以,挖水窖以此来储蓄雨水,就成了获取基本用水的有效办法。 (二)师生互动,探究新知: 1.多媒体出示图片:“地球上的水”。学生读图分析得出可直接利用的淡水资源占0.3%。 2.接着提问:什么是水资源?请学生联系实际,说说我们日常生产和生活用水主要来源于哪里?得出结论:陆地上的水资源,主要来自大气降水 (教师过渡:我国水资源存在着分布不均的现象,就像我们开篇提示的一样,我们西双版纳可以每年都过泼水节而西北地区却只能靠建水窖来储存水。)合作探究,突出重点:

节约用水主题班会教案

节约用水主题班会教案 篇一:节约用水主题班会教案 一、主题活动背景: 通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖地球上的总水量虽然很大但淡水资源很少大部分是海水淡水只约占全球水储量的2.53%其中部分还分布在两极冰川中难以利用随着社会的发展一方面人类生活、生产的用水量不断增加另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染加剧了可利用水的减少使原本已紧张的水资源更加短缺 二、主题活动目的: 1、通过活动让学生了解地球上淡水资源是有限的从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心 2、通过活动培养学生养成良好的节约用水习惯做节约用水的小卫士 3、通过活动培养学生分析问题、解决问题能力学会探究知识的方法 4、通过活动使学生都来关心自然环境问题培养学生环境意识 5、通过活动设计节约用水方案培养节水意识 三、主题活动过程与方法: 准备阶段: (一)上网查找有关水内容:

1、水资源概况 2、怎样爱护水资源:一方面要节约用水另一方面要防止水体污染 3、水体污染的主要来源:工业污染、农业污染、生活污染 4、防治水污染措施:(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源 (二)明确本次活动的目的意义: 1、了解水资源概况做节约用水卫士 2、懂得节约用水的重要性 3、学会节约用水方法 看视频:有关水污染情况土地干旱情况 探讨阶段: 讨论:1、如果一只坏的水龙头每秒钟漏滴一滴水假设平均每20滴水为1毫升试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问:你从中得到什么启示? 2、请同学们调查日常生活中用水情况明白怎样做才能节约用水你在日常生活中看到些浪费水的现象呢? 例如:不用常流水刷牙洗澡洗衣服淘米水浇花洗菜水冲马桶冲洗拖布时请不要大开水龙头水龙头损坏及时修理农业上喷灌、滴灌发现浪费水及时制止水管漏水及时上报有关部门等 3、出示《节水徽记》标志让学生探讨其寓意

保护环境_节约用水(主题班会)

《保护环境节约用水》主题班会 (3月份) 6.2班 一、活动主题:保护环境节约用水,从我做起 二、活动目的:通过开展主题班会,使学生知道水与生活联系密切,认识到水资源的重要性,从而在生活中养成节约用水的好习惯。 教学目标: 1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学准备: 1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。 2、搜集、制定一些节水措施。 教学过程: 一、利用谜语揭示课题。 1、主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。” 二、从生活经验入手,导入学习。 1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭…….? 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源

的匮乏情况。看了这幅图,你有什么想法? 3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用? 4、小结过渡,导入“游戏”。 三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。 1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢? 2、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!) 第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片,你的心情怎样?) 第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 4、认识中国面临的严重缺水问题。 把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。 主持人:同学们,看到这一组数据,你有什么想法?

节约用水主题班会教案

节约用水主题班会教案 一、主题活动背景: 通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖,地球上的总水量虽然很大,但淡水资源很少,大部分是海水,淡水只约占全球水储量的%,其中部分还分布在两极冰川中,难以利用。 随着社会的发展,一方面人类生活、生产的用水量不断增加,另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染,加剧了可利用水的减少,使原本已紧张的水资源更加短缺。 二、主题活动目的: 1、通过活动,让学生了解地球上淡水资源是有限的,从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。 2、通过活动,培养学生养成良好的节约用水习惯,做节约用水的小卫士。 3、通过活动,培养学生分析问题、解决问题能力,学会探究知识的方法。 4、通过活动,使学生都来关心自然环境问题,培养学生环境意识。 5、通过活动,设计节约用水方案,培养节水意识。 三、主题活动过程与方法: 准备阶段: (一)上网查找有关水内容: 1、水资源概况。 2、怎样爱护水资源:一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染。 3、水体污染的主要来源:工业污染、农业污染、生活污染。 4、防治水污染措施:(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。 (二)明确本次活动的目的意义: 1、了解水资源概况,做节约用水卫士。 2、懂得节约用水的重要性。 3、学会节约用水方法。 看视频:有关水污染情况,土地干旱情况。 探讨阶段: 讨论:1、如果一只坏的水龙头,每秒钟漏滴一滴水,假设平均每20滴水为1毫升,试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少请问:你从中得到什么启示 2、请同学们调查日常生活中用水情况,明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢 例如:不用常流水刷牙,洗澡,洗衣服。淘米水浇花,洗菜水冲马桶,冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏,及时修理。农业上喷灌、滴灌。发现浪费水及时制止。水管漏水,及时上报有关部门等。 3、出示《节水徽记》标志,让学生探讨其寓意。 展开行动阶段: 请同学们写出公益广告:请珍惜、爱护每一滴水,不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。 拓展与延伸:中国缺水,世界缺水,淡水资源的缺乏引起了世界关注,为此联合国决定从1993年起每年3月22日为"世界水日",而我国决定每年的3月22日到28日为水周。目的是提醒人们节约用水,热爱家园,保护环境,维护人们赖以生存的家园——

《节约水电,爱惜资源》主题班会教案设计

《节约水电,爱惜资源》主题班会教案设计 教学目标: 1.让学生知道我们的生活离不开水电,并感悟到水电对人类生活的重要性. 2. 在学习交流中明白节约每一滴水、每一度电是我们每一个人应尽的责任. 3. 能在平时的日常生活中节约每一滴水、每一度电. 4. 看见周围浪费水电的现象能及时指出并予以纠正. 教学过程 一、揭示主题,引发认识 1.同学们,想想看,在我们每天的生活中有哪些东西是最不可缺少的? 2.针对目前我们生活中存在的一些现象,今天我们就要来学习(师板书:节约水电、爱惜资源) 二、讨论感悟、深化认识 1.节约用水 a.出示实物:一杯水. b.讨论:一杯水可以派什么用场?(指名交流) c.做个小测验,举手表决:认为地球上水资源丰富的同学请举手. d.多媒体出示资料,让学生直观了解水的情况. 师:水的用处这么大,但是你们知道吗?地球上3/4的面积都是水,但是大部分是海水,能饮用的水只占2%.

e.看了课件,让学生重新谈谈感受. f.我们所在的地方,水资源还比较丰富,可是有很多地方却非常缺水,还有些地方水污染严重.我国是一个严重缺水的国家,今年春天,我国西南地区发生严重的旱灾,牵动了多少人的心啊!老师从网上找到了一些图片,请看大屏幕,等一会儿我要找同学谈一下自己的感受.(展示课件图片) (多媒体出示缺水、水污染的图片) 出示资料,了解谁的浪费情况. 提问:假如地球上没有了水,会变成什么样呢? 学生展开想象发言. 小结:是啊,水是地球妈妈的血液,没有水就没有嫩绿的小草,没有美丽的鲜花,没有成片森林;没有水就没有淘气的小青蛙,没有美丽的蝴蝶……句话,没有水,就没有美丽的生命! 不论是远在西南还是近在身边的旱情,一次又一次报向我们敲响警钟,要节约用水啊! 7、讨论:生活中,该如何节约用水呢?(了解节水小窍门) 一水多用,合理利用(师板书) 过渡:那同学们可能要问了,我们国家的电缺吗? 1、你听,电娃娃也有话要说呢,它说它和水一样重要,人们也离不开它.你能说一说假如没有了电,会怎样呢? 学生汇报:没有了电,就不能随时听到美妙音乐,不能开电脑也不能上网查阅资料,也不能跟家人,朋友通电话,也不会看到一屏幕

《第二节节约与保护水资源》习题1

11、调节水资源季节变化的主要措施为( ) 《第二节节约与保护水资源》习题 一、选择题 水资源供应紧张,除自然原因外,最主要的人为原因是( 东多西少,北多南少 东少西多,南多北少 东多西少,南多北少 、东少西多,北多南少 我国水资源季节分配和地区分布不均匀,主要影响因素是 、西北地区降水偏少 下列对中国秦岭、淮河以北季风区缺水的原因分析正确的是( 该地区江河径流量年际变化不大 该地区受夏季风影响大,降水少 该地区年降水量较少,处于干旱地区 该地区耕地多,水资源偏少,加剧了缺水现象 我国水资源在时间上的分配规律是( D 、夏秋少,冬春多 10、目前,为解决我国北方地区缺水问题而正在兴建的跨流域调水工程是 浪费严重 B 、水污染 、重复使用 推广节水器具 2、 我国水资源的空间分布特点 季风气候 B 、洋流因素 C 、地形因素 D 人为因素 4、 下列地区中,水资源严重不足的是( A 东北平原 B 、华北平原 C 、四川盆地 D 、珠三角洲 5、 我国西北地区缺水的主要原因是( 水土资源配合不协调 6、 下列省区中,缺水严重的是( B 、西北地区水库少 1、 3、 西北地区多沙漠 7、 春秋多,冬夏少 B 、春秋少,冬夏多 9、 解决水资源空间分布不均问题的主要途径是( A 、植树造林 B 、跨流域调水 C 、修建水库 D 建防洪大堤 A 引滦入津 B 、引黄济青 C 、引滦入唐 D 南水北调

、节约用水,防治水污染 12、2000年11月1日,我国从北京开始,许多地区大幅度提高水价, 其目的是( 13、造成水污染的主要污染源是( 14、保护水资源,节约用水,从我做起,下列行为中,不宜提倡的是( 15、我国北方缺水严重的原因是( 17、七大水系中,水质较好的两水系是( 18、南水北调工程分东、中、西三条线路。下列省区中,中线工程经过的是( A 甘肃 B 、河南 C 、江苏 D 、山东 19、我国水资源不足和用水紧张的问题突出,其原因中错误的是( 20、下列关于我国水资源的叙述正确的是( 我国水资源空间分布不均,北多南少 我国北方地区水土资源匹配良好,水资源基本能满足工农业生产的需要 我国东部地区的河流受夏季风的影响,夏秋季水量丰富,冬春季水量较少 我国水资源的季节变化不大,年际变化也不大 C 兴建水库 、植树种草,改变地表植被状况 、跨流域调水 A 增加国家财政收入 、提高人民消费水平 C 提倡居民节约用水 、加快水资源的利用 ①工业废水 ②生活废水 ③生活垃圾④家庭炉灶 ⑤水土流失 、①②⑤ B 、①②③ C ②④⑤ D 、①④⑤ A 用洗衣水冲洗厕所 B 、发现学校自来水管破裂,及时报告老师 C 及时更换漏水的龙头 D 、在河边随意丢弃的废物 A 北方地区属非季风区,夏季风影响不到 B 、北方地区河流污染非常严重 C 北方地区水土资源的配置不合理 、北方地区河湖水严重缺乏 16、目前能缓解华北平原春旱期间用水紧张状况, 且符合可持续发展原则的措施有 A 增加地下水的开采量 、缩减农田面积以降低农业用水需求 C 利用工业和生活用过的水灌溉 、推广喷灌、滴灌,发展节水农业 A 淮河、海河 B 、长江、珠江 C 、松花江、黑龙江 D 、黄河、海河 A 人口持续增长 、全球气候变暖 C 人类活动造成的水污染 D 、社会经济的迅速发展 21、2000年11月1日,我国从北京开始, 许多地区大幅度提高水价, 其目的是( A 增加国家财政收人 、提高人民消费水平 C 提倡居民节约用水 、加快水资源的利用

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