如何对孩子进行正确的青春期教育

如何对孩子进行正确的青春期教育

凤山小学非吉红青春期是一个人成长和成熟的重要阶段，一个人的身体素质、思想品德、理想情操、知识才能等等都是在青春期基本形成的。青春期教育对青少年的成长有着重要的指导作用。早在1963年，周恩来总理就在全国卫生科技规划会议上指出：“一定要把青春期的性卫生知识教给男女青少年”英国哲学家罗素也说过：“一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知，则是严重的危险。”。性是一种本能，这种本能是每个人在青春期时逐渐发育形成的。无庸讳言，每个青少年到了青春期，都会遇到性问题，这也是不能回避的。在这个时期，如果还对青少年实行性知识方面的封锁政策，那么就好比将一个毫无免疫力的生命放在一个充满各种病菌的病房，简直是太危险了。如何正确引导青少年走健康的心理道路？笔者认为，社会、学校、家庭齐心协力，共同关爱青少年的健康成长，才能创造出优良的社会环境、学校环境、家庭环境。而作为家长，首先要关心和了解自己的孩子生活上的需要与学习上的情况，同孩子感情上多交流沟通，鼓励培养孩子积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养孩子平和良好的心态。鼓励孩子与老师、同学间建立互相信任、尊重师长、尊重朋友，多沟通交流师生情感。家长要善于接纳自己的孩子，无论他是聪明伶俐的，还是他迟钝笨拙的；也无论学习成绩优秀的，还是学习成绩不太理想的。尤其是对比较调皮、学习较差的孩子，不要动不动就板起面孔训人、打人，更不要对孩子失去信心。而要帮助孩子总结经验教训，鼓励他不要灰心，激发他奋发向上的愿望，增强克服困难的勇气。特别是在考试时出现困惑、失意、焦虑等现象，作为家长应及时帮助孩子如何减轻压力，认真正视自己，不要把成绩和名次看得过分重要。让孩子放下精神包袱，消除恐惧心理，学会放松心态。有了良好的心态，学习就会更加愉快，心理也会得到良好的发展。

第一、尊重孩子的意见，孩子自己的事情让她自己做主，小到吃、穿、用、玩儿，大到中考报学校、高中选择文科、理科和高考填报志愿等重大事情，都认真听取孩子的意见，重大事情反复讨论，我们家长只提参考建议不替孩子做主。当然，引导性的意见很重要。

第二、尊重孩子的生活，既做孩子的家长，又要做孩子的伙伴儿。现在初高中的孩子，绝大多数时间是在学校度过的，家就像一个旅店，家长与孩子真正“生活”在一起时间很少，除了学习成绩这个硬指标意

外，孩子的全面情况不容易全面暴露在家长的视线之内，所以要尽可能参与到孩子的生活中，才不至于三句话不离“学习”。比如，积极参加家长会，及时向老师了解学校的整体情况和孩子本人的情况，积极参加学校为孩子举办的各种活动，既可以寻找与孩子沟通的话题，又可以让孩子感觉到你对她全部生活的重视。

第三，尊重孩子的感受，做孩子忠实的听众，孩子与家长关系融洽时会向家长谈起在学校遇到的事情，或者高兴或者烦恼，家长只要耐心听着，适时引导孩子继续往下说就行了，不要自作聪明马上谈看法、提建议，因为多数时候，他不需要你的意见，他只是想倾诉，发泄一下不瞒得情绪，你不合时的建议会打断孩子说话的兴趣。

第四，尊重孩子的隐私，孩子独立性已经增强，对父母的依赖性逐步减弱，需要有自己的独立空间，有时候不太愿意和父母说话，甚至宁可把心里话与同学说，这个时候不要刨根问底，尊重孩子的私隐权力，即使你通过别的渠道知道了消息，也甭去找孩子证实，你只用眼睛去观察，用心去呵护，用行动去表明你的态度。

第五，尊重对异性关注的需求：孩子进入青春期，与异性接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注异性。关注往往只是停留在外表上。男孩子也注意女孩子，偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生，即使有一种淡淡的喜欢，他们也知道自己在想入非非。男孩和女孩，都会很拘谨，这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识异性的最初的学习阶段。而随着时间的推移，孩子们越来越明白自己喜欢什么样的异性，希望去接近他或者她。最开始的形式可以是打打闹闹，简单的问答，还可以是以班级活动为主题的工作式交流，很多孩子可以通过这样简单的交流，达到对异性的了解。

第六，尊重获得帮助的需求：孩子进入青春期时，性格也变得外向起来，很容易受到事物的渲染，很容易冒失。他们独立处理问题的时候越来越多，遇到的事情越来越复杂。初出茅庐的他们，面对未知的世界，充满好奇、疑问和恐惧，他们真的希望自己身边有保镖，有“百事通”，有“机器猫”，当然，兜里再有很多钱就好了。这时候孩子们需要帮助。孩子们有很多的迷茫，希望有人帮助他们拨开迷雾，揭开谜团。他们仍然需要帮助。

第七，尊重合理的物质需求：物质需求是生活永恒的主题，孩子进入青春期以后，表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求，实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，

更多是要求自己从众。从众让自己有安全感，融入同学的圈子里，不显山露水。随着年龄的增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的个性，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义，孩子获得了经验，给自己在群体中定了位。男孩、女孩的书包上挂满了明星图片，谁的生日请大家去吃饭；很多男孩会在群体里学会抽烟、喝酒。女孩学会化妆、染发。其实他们是想通过这些仪式，向成年人看齐，在小群体里标榜自己、显示自己。而成年人却感觉他们是逞强。

第八，尊重朋友的交往需求：进入青春期前后，又是初中生活的开始，孩子们像进入一个全新的世界，接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的变化，还有一个看不见的变化，就是进入青春期的孩子，思想和情感的转移。青春期之前，孩子心里依赖的是家长，进入青春期开始转移，转移到朋友身上，到青春期后期，转移到异性朋友身上，最后，固定在异性身上，成家立业，生儿育女，进入一个新的循环，这是人类成长的必经之路，是我们没有办法抗拒的力量。孩子开始交朋友，为了朋友，他们可以在学校门口等，可以和同学一起去逛街、去网吧。为朋友可以留在学校打篮球，甚至是去打架，不在乎回家晚了家长的脸色，即使招来家长的打骂也依然如此。

当然还有注意把平等意识体现于生活细节，因为青春期的孩子对是否被尊重的感受很强烈，带孩子探亲访友时，也把孩子郑重其事地介绍给别人，让孩子感到自己在父母心中的分量。另外在尊重孩子一切权力的同时，也不要放弃家长的权力。