四年级语文教案教学设计
四年级语文教案教学设计
,希望大家能够喜欢。
四年级语文教案教学设计1
一、谈话导入新课,明确要求。
1.从六一儿童节谈话揭示话题。
2.板书话题:学做节目主持人。
3.指名读本词说话要求。
4.师小结归纳要求:
① 要了解当节目主持人的注意事项。
② 想想担任班级庆“六一”联欢会的主持人该怎么说。
③ 当众演一演。
二、指导。
1.联系生活经验,想想电视节目主持人的表情、动作、语言。谈谈你认为当主持人要注意些什么。
2.指名读。
3.师小结,板书:一要有表情地说普通话;
4.讨论主持人的常用语。
5.指名说。
6.师小结,板书:节目开始前要用敬语;节目之间要有衔接语;节目结束要说祝贺的话。
三、练习。
1.根据书上的节目单,分组讨论如果你担任这次联欢会的
主持人,你会怎么说。教师巡回指导。
2.指名上台表演。
3.学生评价,指出不足。
4.针对不足,再次表演。
5.小结:鼓励学生今后积极争当班队主持人。
四年级语文教案教学设计2
教学目标:
1.有感情地朗读课文。
2.能抓住课文的主要内容,了解课文主人公受人爱戴的原因,体会人与人之间的友爱之情。
教学步骤:
(-)导入新课
1.欣赏首歌曲《故乡的云》。
2.这首歌曲抒发了怎样的情感?
3.漂泊他乡的人们,谁不希望能有机会回家看看?可偏偏就有人放弃这样的机会,这是怎么回事呢?请同学们通过看书自己去了解。
(二)整体感知
1.自由读全文,了解文章讲了一件什么事?
2.抓重点句,讨论“每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字”说明了什么?
(三)学习课文
1.全班交流,体会人们对沃尔特的爱戴。
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