一位数除多位数和两位数乘两位数竖式计算
竖式计算：
693÷7 981÷9 590÷5 894÷5 686÷3 816÷8 37×15 28×37 59×42 48×36 47×58 54×14
竖式计算：
693÷7 981÷9 590÷5 894÷5 686÷3 816÷8 37×15 28×37 59×42 48×36 47×58 54×14
竖式计算：
693÷7 981÷9 590÷5 894÷5 686÷3 816÷8 37×15 28×37 59×42 48×36 47×58 54×14
竖式计算：
693÷7 981÷9 590÷5 894÷5 686÷3 816÷8 37×15 28×37 59×42 48×36 47×58 54×14
竖式计算：
693÷7 981÷9 590÷5 894÷5 686÷3 816÷8 37×15 28×37 59×42 48×36 47×58 54×14
竖式计算：
693÷7 981÷9 590÷5 894÷5 686÷3 816÷8 37×15 28×37 59×42 48×36 47×58 54×14
竖式计算：
693÷7 981÷9 590÷5 894÷5 686÷3 816÷8 37×15 28×37 59×42 48×36 47×58 54×14
竖式计算：
693÷7 981÷9 590÷5 894÷5 686÷3 816÷8 37×15 28×37 59×4248×36 47×58 54×14
竖式计算：
693÷7 981÷9 590÷5
894÷5 686÷3 816÷8
37×15 28×37 59×42
48×36 47×58 54×14
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竖式计算：
693÷7 981÷9 590÷5
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48×36 47×58 54×14
竖式计算：
693÷7 981÷9 590÷5
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竖式计算：
693÷7 981÷9 590÷5 894÷5 686÷3 816÷8 37×15 28×37 59×42 48×36 47×58 54×14
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三年级下册两位数乘两位数竖式计算250题
4 9 2 3 4 2 2 5 2 3 × 6 4 × 7 8 × 4 5 × 5 2 × 4 8 24×36= 41×67= 43×54= 25×92= 43×73= 2 4 4 1 4 3 2 5 4 3 × 3 6 × 6 7 × 5 4 × 9 2 × 7 3 36×73= 94×54= 62×42= 50×25= 94×37= 3 6 9 4 6 2 2 5 9 4 × 7 3 × 5 4 × 4 2 × 5 0 × 3 7 25×53= 52×36= 48×94= 26×85= 57×57= 2 5 5 2 4 8 2 6 5 7 × 5 3 × 3 6 × 9 4 × 8 5 × 5 7 72×48= 54×62= 29×24= 32×52= 35×93= 7 2 5 4 2 9 3 2 3 5 × 4 8 × 6 2 × 2 4 × 5 2 ×9 3
2 7 2 4 4 6 2 6 4 5 × 6 4 × 7 8 × 3 5 × 2 3 × 2 8 52×63= 24×27= 49×34= 35×42= 83×46= 5 2 2 4 4 9 3 5 8 3 × 6 3 × 2 7 × 3 4 × 4 2 × 4 6 26×62= 48×27= 92×35= 49×65= 64×57= 2 6 4 8 9 2 4 9 6 4 × 6 2 × 2 7 × 3 5 × 6 5 × 5 7 65×23= 82×26= 28×74= 36×65= 42×57= 6 5 8 2 2 8 3 6 4 2 × 2 3 × 2 6 × 7 4 × 6 5 × 5 7 32×68= 54×32= 98×34= 82×32= 65×23= 3 2 5 4 9 8 8 2 6 5 × 6 8 × 3 2 × 3 4 × 3 2 × 2 3
两位数乘两位数竖式计算
三年级下册两位数乘两位数笔算（5分钟）学校班级姓名成绩 49 x 64=23 x 78=42 x 45=25 x 52=23 x 48= 4923422523 x 64 x 78 x 45 x 52 x 48 24 x 36=41 x 67=43 x 54=25 x 92=43 x 73= 2441432543 x 36 x 67 x 54 x 92 x 73 36 x 73=94 x 54=62 x 42=50 x 25=94 x 37= 3694625094 x 73x 54x 42x 25x 37 25 x 53=52 x 36=48 x 94=26 x 85=57 x 57= 2552482657 x 53 x 36 x 94 x 85 x 57 72 x 48=54 x 62=29 x 24=32 x 52=35 x 93= 7254293235 x 48 x 62 x 24 x 52 x 93
27 x 64=24 x 78=46 x 35=26 x 23=45 x 28= 2724462645 x 64 x 78 x 35 x 23 x 28 52 x 63=24 x 27=49 x 34=35 x 42=83 x 46= 5224493583 x 63 x 27 x 34 x 42 x 46 26 x 62=48 x 27=92 x 35=49 x 65=64 x 57= 2648924964 x 62 x 27 x 35 x 65 x 57 65 x 23=82 x 26=28 x 74=36 x 65=42 x 57= 6582283642 x 23 x 26 x 74 x 65 x 57 32 x 68=54 x 32=98 x 34=82 x 32=65 x 23= 3254988265 x 68 x 32 x 34 x 32 x 23
人教版小学二年级数学下册两位数除以一位数竖式大全 (39)
————————7)55 9)45 2)74 4)91 ————————9)99 7)40 3)26 6)47 ————————6)17 9)69 3)83 6)42 ————————4)18 2)42 4)28 8)45 ————————6)85 2)35 5)75 7)32
————————6)21 9)14 3)17 8)40 ————————3)84 7)27 2)91 8)77 ————————3)14 4)30 8)74 5)77 ————————2)47 3)15 4)55 2)10 ————————8)43 9)71 2)84 7)27
————————6)30 7)20 2)59 3)36 ————————8)98 3)46 2)65 8)84 ————————5)27 8)40 6)27 2)61 ————————4)53 6)36 8)66 9)81 ————————3)89 7)54 5)56 6)87
————————5)97 8)68 9)87 6)80 ————————3)99 4)61 3)99 9)62 ————————2)15 7)21 3)55 4)70 ————————3)55 3)41 8)53 2)11 ————————4)46 3)47 9)29 5)13
————————4)93 5)17 8)27 3)78 ————————5)65 4)41 3)83 7)29 ————————5)52 3)50 9)86 8)89 ————————4)77 7)27 6)80 9)10 ————————7)24 3)27 9)66 3)52
小学三年级下册两位数乘两位数计算习题集
两位数乘两位数三位数计算练习 98×28= 95×25= 94×34= 47×57= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 74×64= 73×23= 72×27= 69×29= 68×48= 67×57= 66×26= 62×42= 59×59= 98×75= 98×24= 98×33= 58×48= 57×27= 56×36= 55×25= 54×34= 53×23= 52×25= 49×29= 48×38= 45×25= 44×24= 43×23= 42×52= 39×29= 97×63= 99×74= 38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 29×19= 99×19= 92×59= 92×28= 88×37= 88×24= 87×65= 87×44= 28×28= 25×35= 24×34= 24×43= 23×95= 24×95= 24×52= 93×29= 99×18= 99×27= 89×48= 89×26= 83×38= 99×13= 99×32= 98×29= 98×27= 98×26= 86×34= 98×32= 97×29= 97×28= 82×46= 82×28= 97×46= 97×35= 97×44= 78×34= 97×32= 96×49= 98×28= 96×27= 96×45= 96×34= 96×33= 96×22= 49×95= 28×95= 37×95= 36×95= 44×95= 94×29= 94×28= 57×94= 94×37= 56×94= 76×27= 76×25=
新人教版小学数学三年级下册《笔算两位数乘两位数》教学设计
《笔算两位数乘两位数》 教学目标： 1．理解两位数乘两位数乘法的算理，掌握算法，并能够正确进行计算。 2．在引导学生经历发现两位数乘两位数计算方法的过程，体验算法多样化，用渗透数形结合的思想帮助学生理解计算道理。 3．在学习中激发学生探索问题的愿望，使学生在不断的探索交流中深化对知识的认识。 教学重点:掌握两位数乘两位数计算方法,能正确笔算。 教学难点:探究笔算乘法的算法,理解算理。 教学过程： 一、谈话导入，引出课题 师：同学们喜欢读书吗？生：喜欢。 师：那你们知道世界读书日是哪一天吗？4月23日是世界读书日，希望同学们不仅爱读书，还要会读书，读好书。老师发现一本书特别好，（课件出示《数学在哪里》），里面记录了许多有趣的数学故事，如果老师要买3本，需要多少钱？ 生：24 × 3 =72（元） 师：真棒！用到了以前学习的多位数乘一位数，这是我们的旧知识。如果我要买10本呢？ 生：24 × 10 =240（元） 师：真棒！用到了以前学习的多位数乘整十数，这也是我们的旧知识。
（课件出示课本情境图） 师：从图中你获得了哪些数学信息？ 生：每套书有14本，王老师买了12套。 师：谁能根据这些信息提一个数学问题？ 生：王老师一共买了多少本书？ 师：这个问题如何解答？怎么列算式呢？ 生：14×12＝？ 师：这个算式和我们以前学习的有什么不同？ 生：两位数乘两位数。 师：非常好，这节课我们就一起来探究两位数乘两位数。 二、小组讨论，借助点子图研究算法 1.师：怎样求一共多少本书呢？为什么要用乘法计算啊？ 学生：每套书是14本,12是套数，求一共有多少本书？就是求12个14是多少？ 2.小组讨论，全班交流 用一个点子表示一本书，在点子图上分一分，算一算，把你的方法记录在学习单上。和小组内的成员说一说。 出现以下情况： 8×14=112（本），4×14=56（本），112+56=168（本）； 5×14=70（本），7×14=98（本），112+56=168（本）； 2×14=112（本），10×14=56（本），112+56=168（本）； 6×14=84（本），2×84=168（本）；
两位数乘两位数竖式计算练习题完整版
小学三年级下数学两位数乘两位数竖式计算练习题 乘法竖式计算练习题(一) 38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 29×19= 99×19= 92×59= 92×28= 88×37= 88×24= 87×65= 87×44= 98×28= 95×25= 94×34= 47×57= 406×16= 193×35= 901×60= 218×19= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 74×64= 73×23= 72×27= 69×29= 68×48= 67×57= 66×26= 62×42= 121×52= 198×25= 408×24= 248×23= 58×48= 57×27=
乘法竖式计算练习题(二) 56×36= 55×25= 54×34= 53×23= 52×25= 49×29= 48×38= 45×25= 44×24= 43×23= 42×52= 39×29= 97×63= 99×74= 28×28= 25×35= 24×34= 24×43= 23×95= 24×95= 24×52= 93×29= 99×18= 99×27= 89×48= 89×26= 83×38= 99×13= 99×32= 98×29= 98×27= 98×26= 86×34= 98×32= 97×29= 97×28= 82×46= 82×28= 97×46= 97×35= 97×44= 78×34= 97×32= 96×49= 98×28=
两位数乘两位数计算练习题200道A4格式
两位数乘两位数笔算练习题 11×81= 39×54= 43×23= 22×72= 95×37= 45×86= 98×27= 43×90= 35×96= 17×69= 72×98= 42×56= 26×12= 96×29= 58×26= 58×42= 14×21= 94×33= 89×66= 55×91=
12×66= 60×56= 70×60= 41×27= 39×84= 78×88= 72×65= 47×23= 52×61= 88×94= 40×91= 49×66= 97×73= 82×10= 18×14= 21×44=
80×55= 53×21= 25×50= 40×19= 24×55= 11×87= 86×74= 93×91= 96×54= 84×81= 91×82= 84×41= 76×46= 60×62= 43×50= 82×46=
31×41= 23×99= 56×72= 20×26= 14×78= 58×37= 42×11= 88×17= 28×29= 77×67= 37×50= 17×31= 59×49= 96×95= 26×83= 17×68=
78×89= 71×39= 69×54= 64×78= 86×39= 61×39= 45×62= 79×78= 54×40= 83×77= 81×96= 18×62= 60×47= 37×97= 38×26= 59×93=
54×37= 35×57= 43×98= 81×22= 27×41= 43×46= 25×23= 66×57= 47×33= 87×16= 84×13= 15×46= 87×20= 95×28= 54×97= 33×34=
完整版两位数乘两位数笔算乘法简单进位
两位数乘两位数笔算乘法（简单进位） 课题: 两位数乘两位数笔算乘法（简单进位） 教学内容： 青岛版小学数学三年级下册第三单元信息窗2第1课时红点1 教学目标： 1. 在具体情境中，探索经历两位数乘两位数一次进位笔算方法的过程，掌握两位数乘两位数进位笔算的基本笔算方法，能正确进行计算。 2. 在合作交流中，感受计算两位数乘两位数（进位）方法的多样化，培养 数感和计算能力、交流能力及合作意识，并能有条理的表达自己的想法。 3. 加强估算教学，能应用两位数乘两位数（进位）的估算和笔算方法解决一些简单的生活问题。 4. 在探索算法与解决实际问题的过程中，经历数学化的过程，体会数学在 生活中的应用价值，增强对数学学习的成功与体验。 教学重难点： 重点：经历探索两位数乘两位数的笔算进位乘法的过程，掌握两位数乘以两位数（一次进位）的笔算方法，并能正确进行计算。 难点：理解掌握乘的顺序，正确处理进位的方法。 教学具准备： 教具：多媒体课件学习卡片 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1、复习旧知，促进迁移 同学们在以前的学习中我们曾学过两位数乘一位数（进位）的笔算乘法，上节课我们又学习了两位数乘两位数（不进位）的笔算乘法，现在让我们来试一试。
订正时让学生说一说笔算的顺序、方法及进位的原理和书写的方法。在学生回答后教师强调： 竖式的写法----相同数位对齐。 计算的顺序----从个位乘起。 【设计意图：复习两位数乘一位数（进位）、两位数乘两位数（不进位）的 笔算方法，唤起学生对以往所学知识及学习方法的回忆，起到知识迁移作用，使学生看到新旧知识的联系，以便更好地探索两位数乘两位数（进位）的笔算方法。】 2、创设情境，激趣导入 春天到了，万物复苏，城市美容师把街心花坛装扮得非常美丽，我们一起去看一看吧： 请你用数学的眼光观察一下，从图中你能了解到那些数学信息？ 学生汇报，教师有序板书： （1）“保护环境”花坛每排27盆，一共23排。 （2）“美化家园”花坛每排22盆，一共28排。 3、根据这些信息，你能提出哪些用乘法方法解决的数学问题？ 学生可能提出的这样的问题： ①“保护环境”花坛一共用了多少盆花？ ②街心喷泉里一共安了多少个喷头？
笔算两位数乘两位数
《笔算两位数乘两位数（不进位）》教学设计 青龙一小阚淑芝 一、情境导入，提出问题。 师：我知道你们最喜欢玩游戏了，所以我们就玩闯关游戏好吗？（好）第一关：口算,师出示口算卡片，生口答。 23×3= 31×10= 24×2= 12×4= 23×30= 34×20= 21×40= 32×20= 师：孩子们，看你们口算的又对又快，轻松地闯过了第一关，第二关笔算，那谁来替大家闯第二关呢？ 32×2 43×2 我们请这两位同学说一说他们的笔算过程好不好，说的对不对，谁来说一说像这样不进位的两位数乘一位数笔算时应注意什么？（把相同数位对齐，从个位乘起）你们对两位数乘一位数笔算的方法掌握的可真好！恭喜你们有闯过了第二关。 师：板出23×12，引导学生观察23×12与前面两道题有什么不同。 生：32×2和43×2是两位数乘一位数，23×12是两位数乘两位数。 师: 那像23×12这类两位数乘两位数的算式该怎样计算呢?今天我们一起来闯第三关：探究两位数乘两位数（不进位）笔算，师板书：笔算两位数乘两位数（不进位） 生：齐读课题。 二、讨论交流、合作解决 师：课前老师检查了你们的导学卡1，完成的都很好，各有各的优点。下面请拿出导学卡2坐好听好交流要求：1、先让组内有疑问的同学说，其他同学要认真听，他说的对，你就表扬他，他说的不对，会的同学讲给她听。 2、有争议时要在小组内展开讨论，争取达成意见统一。 3、如果讨论后意见还不统一，保留自己的意见，留到班中汇报时解决。 4、交流好后，组长分好工：信息、问题、算式由一个人汇报，算法一个人汇报，例子一个人汇报，在你们组的例子中选一个例子汇报，发现一个人汇报。 生：组内交流
两位数乘两位数竖式计算练习题
两位数乘两位数竖式计 算练习题 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
两位数乘两位数竖式计算练习题姓名成绩 78×28=77×57=76×46=75×35= 68×48=67×57=66×26=62×42= 59×59=98×75=98×24=98×33= 58×48=57×27=56×36=55×25= 54×34=53×23=52×25=49×29= 48×38=45×25=44×24=43×23= 42×52=39×29=97×63=99×74= 28×28=25×35=24×34=24×43= 23×95=24×95=24×52=93×29= 99×18=99×27=89×48=89×26= 83×38=99×13=99×32=98×29= 98×27=98×26=86×34=98×32=
97×29=97×28=82×46=82×28= 97×46=97×35=97×44=78×34= 97×32=96×49=98×28=96×27= 96×45=96×34=96×33=96×22= 49×95=28×95=37×95=36×95= 44×95=94×29=94×28=57×94= 94×37=56×94=76×27=76×25= 35×94=23×94=94×32=78×46= 93×48=93×27=93×36=93×25= 93×44=93×32=92×23=92×54= 92×45=92×26=59×28=47×59= 92×17=89×29=89×27=56×38= 59×12=89×24=89×35=89×23= 89×22=88×38=88×26=88×35=
两位数除以一位数.教案
《两位数除以一位数》 教材分析： 这部分内容是在学生已经掌握了用乘法口诀求商的基础上安排的，先教学整十数除以一位数，再教学非整十的两位数除以一位数（首位能整除）。这节课是本单元的起点，学好这部分知识将为下面学习首位不能整除及商末尾有0的除法打下基础。 教材首先出示买铅笔的情景图，接着出示了两个需要解决的实际问题：平均每个男孩买多少枝？平均每个女孩买多少枝？先让学生借助实物操作，解决第一个问题，理解整十数除以一位数的计算方法及算理。在此基础上，让学生联系生活情境解决第二个问题，共同探索两位数除以一位数的口算方法。接着介绍用竖式计算方法和书写格式并重点讨论“2为什么写在商的十位上”，以进一步明确算理。教材通过由易到难的练习，使学生进一步掌握除的顺序和商的书写方法，并让学生运用所学的知识解决日常生活中的一些实际问题。 活动目标 1．经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数（商位整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。 2．培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。 3．在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。江苏省如东县曹埠小学薛志华 活动重点： 掌握除法（首位能整除）口算和竖式计算方法。 活动难点 探索算法，明确算理。 活动对策： 借助情景图和实物操作，由易到难，逐层讨论、探索算法，明确算理。
活动准备： 挂图、教具等。 活动过程 一、复习导入，引发思考 1、口答：20里面有（）个十，36里面有（）个十和（）个一，60里面有（）个十，63里面有（）个十和（）个一。 2、解决实际问题。 师：马上在开学了，小红和小英两人一共买了18支铅笔，平均每个同学买了几枝？ 师：怎样列式计算？ 生：用18÷2=9（枝） 师：你是怎样想的？你会用竖式计算吗？ 生：我是这样想，18接近20，20除以2求得每份数是10，把18看作20，总数就多了2，每份数应减少2÷2＝1，10－1＝9，所以把18平均分成2份，每份数就是9；求每份数是多少？可以用除法来进行计算。 师：你的想法真好，你非常的很聪明。 3、谈话引入 师：今天这节课，我们一起来学习整十数、两位数除以一位数（板书课题）。那么还有两组同学也在买铅笔，买了多少枝呢？一起去看看吧！ 【设计意图：从学生已有的知识和经验入手，通过对旧知识的复习和呈现购物情境，引出本课内容，激发学生参与学习的热情。】 二．自主感悟，获取新知 1．教学整十除以一位数。 （1）出示场景图左半部分，提问：
两位数乘两位数笔算(三年级下册)
两位数乘两位数笔算（三年级下册） 南信大高新实小吴传松 教学内容：苏教版小学数学三年级下册P30例题、P31“想想做做”。 一、教学目标： 1、经历探索两位数乘两位数笔算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算乘法。 2、培养观察力、探究能力、抽象概括能力。 3、获得成功的体验，树立学习的信心。 二、教学重点、难点： 重点：掌握两位数乘两位数的笔算方法。 难点：理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。
三、教学过程 （一）创设情境，激发兴趣： 播放《找春天》的音乐。师：出示三（3）班38位同学去春游，每位同学的车费是12元，的情景图。 【评析】 （配予《找春天》的音乐，让美术、音乐与数学知识融为一体，激起学生学习的积极性。） （二）自主探索，研究算法： 1、发现问题，提出问题： 学生在情境中搜集、提取出“38人”“每人12元”，师：“你能提出哪些数学问题？”“你能估一估大约要付多少钱吗？”。
2、自主探索，尝试解决： 引导学生“你能试着算一算吗？”让学生独立思考，再进行同伴间的交流与讨论，让不同层次的学生在小组合作中得到不同层次的发展。 3、讨论交流，优化算法： 师：“你能把自己的算法向大家介绍介绍吗？”生①38×10=380，38×12就是400多；生②38×4=152，152×3=456；生③竖式计算；生④38×10=380，38×2=76，380+76=456；师：“这么多的算法，你最喜欢哪一种算法？为什么？” 【评析】（在提倡算法多样化的同时，也要重视算法的优化，引导学生在算法的比较中优化，因为学生有了两位数乘一位数笔算的基础，对竖式计算的好处应当有所了解，所以学生会选择竖式计算。） 4、共同学习，解决问题：
两位数除一位数竖式练习题
43÷4=35÷3=29÷2=26÷4= 4? 433? 352? 294? 26 83÷4=25÷3=39÷2=46÷4= 4? 833? 252? 394? 46 73÷5=65÷6=39÷7=86÷8= 5? 736? 657? 398? 86 23÷9=95÷8=89÷7=76÷6= 9? 238? 957? 896? 76 45÷4=32÷3=28÷2=29÷5= 4? 453? 322? 285? 29 43÷6=35÷7=29÷8=26÷9=
6? 437? 358? 299? 26 13÷5=35÷3=69÷2=76÷4= 5? 133? 352? 694? 76 13÷6=25÷7=59÷8=86÷9= 6? 137? 258? 599? 86 43÷5=15÷3=49÷2=96÷8= 5? 433? 152? 498? 96 23÷9=45÷8=39÷7=56÷4= 9? 238? 457? 394? 56 33÷6=55÷3=29÷5=46÷7= 6? 333? 555? 297? 46
43÷4=65÷3=19÷2=36÷4= 4? 433? 652? 194? 36 43÷4=35÷3=99÷2=26÷5= 4? 433? 352? 995? 26 23÷8=15÷7=69÷9=26÷4= 8? 237? 159? 694? 26 43÷3=35÷9=29÷4=26÷5= 3? 439? 354? 295? 26 93÷7=85÷3=29÷6=26÷4= 7? 933? 856? 294? 26 73÷4=35÷8=89÷2=96÷2= 4? 738? 352? 892? 96
四年级下册两位数乘两位数计算练习题
两位数乘两位数计算练习 列竖式并验算 98×28= 95×25= 94×34= 47×57= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 74×64= 73×23= 72×27= 69×29= 68×48= 67×57= 66×26= 62×42=
58×48= 57×27= 56×36= 55×25= 54×34= 53×23= 52×25= 49×29= 48×38= 45×25= 44×24= 43×23= 42×52= 39×29= 97×63= 99×74= 38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 29×19= 99×19= 92×59= 92×28=
28×28= 25×35= 24×34= 24×43= 23×95= 4×95= 24×52= 93×29= 99×18= 99×27= 89×48= 89×26= 83×38= 99×13= 99×32= 98×29= 98×27= 98×26= 86×34= 98×32= 97×29= 97×28= 82×46= 82×28= 97×46= 97×35= 97×44= 78×34=
96×45= 96×34= 96×33= 96×22= 49×95= 28×95= 37×95= 36×95= 44×95= 94×29= 94×28= 57×94= 94×37= 56×94= 76×27= 76×25= 35×94= 23×94= 94×32= 78×46= 93×48= 93×27= 93×36= 93×25= 59×12= 89×24= 89×35= 89×23=
两位数乘两位数竖式计算练习
24ⅹ36= 41ⅹ67= 43ⅹ54= 25ⅹ92= 43ⅹ73= 2 4 4 1 4 3 2 5 4 3 ⅹ 3 6 ⅹ 6 7 ⅹ 5 4 ⅹ 9 2 ⅹ 7 3 36ⅹ73= 94ⅹ54= 62ⅹ42= 50ⅹ25= 94ⅹ37= 3 6 9 4 6 2 5 0 9 4 ⅹ 7 3 ⅹ 5 4 ⅹ 4 2 ⅹ 2 5 ⅹ 3 7 25ⅹ53= 52ⅹ36= 48ⅹ94= 26ⅹ85= 57ⅹ57= 2 5 5 2 4 8 2 6 5 7 ⅹ 5 3 ⅹ 3 6 ⅹ 9 4 ⅹ 8 5 ⅹ 5 7 72ⅹ48= 54ⅹ62= 29ⅹ24= 32ⅹ52= 35ⅹ93= 7 2 5 4 2 9 3 2 3 5 ⅹ 4 8 ⅹ 6 2 ⅹ 2 4 ⅹ 5 2 ⅹ 9 3
52ⅹ63= 24ⅹ27= 49ⅹ34= 35ⅹ42= 83ⅹ46= 5 2 2 4 4 9 3 5 8 3 ⅹ 6 3 ⅹ 2 7 ⅹ 3 4 ⅹ 4 2 ⅹ 4 6 26ⅹ62= 48ⅹ27= 92ⅹ35= 49ⅹ65= 64ⅹ57= 2 6 4 8 9 2 4 9 6 4 ⅹ 6 2 ⅹ 2 7 ⅹ 3 5 ⅹ 6 5 ⅹ 5 7 65ⅹ23= 82ⅹ26= 28ⅹ74= 36ⅹ65= 42ⅹ57= 6 5 8 2 2 8 3 6 4 2 ⅹ 2 3 ⅹ 2 6 ⅹ 7 4 ⅹ 6 5 ⅹ 5 7 32ⅹ68= 54ⅹ32= 98ⅹ34= 82ⅹ32= 65ⅹ23= 3 2 5 4 9 8 8 2 6 5 ⅹ 6 8 ⅹ 3 2 ⅹ 3 4 ⅹ 3 2 ⅹ 2 3
47ⅹ36= 34ⅹ67= 36ⅹ54= 75ⅹ92= 93ⅹ73= 4 7 3 4 3 6 7 5 9 3 ⅹ 3 6 ⅹ 6 7 ⅹ 5 4 ⅹ 9 2 ⅹ 7 3 21ⅹ76= 48ⅹ57= 97ⅹ45= 65ⅹ29= 74ⅹ37= 2 1 4 8 9 7 6 5 7 4 ⅹ 7 6 ⅹ 5 7 ⅹ 4 5 ⅹ 2 9 ⅹ 3 7 65ⅹ83= 82ⅹ36= 25ⅹ94= 34ⅹ85= 45ⅹ57= 6 5 8 2 2 5 3 4 4 6 ⅹ 8 3 ⅹ 3 6 ⅹ 9 4 ⅹ 8 5 ⅹ 5 7 32ⅹ43= 54ⅹ52= 92ⅹ24= 32ⅹ52= 65ⅹ93= 3 2 5 4 9 2 3 2 6 5 ⅹ 4 3 ⅹ 5 2 ⅹ 2 4 ⅹ 5 2 ⅹ 9 3
(两位数乘两位数笔算教学设计)
《两位数乘两位数笔算乘法(不进位)》 教学设计及反思 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第63---64页的内容。教学目标： 1、知识与技能目标：让学生经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，初步掌握笔算方法，理解算理与方法。 2、过程与方法目标：学生通过自主探索、合作交流，体验计算方法的多样化，并能进行自主优化。 3、情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强相互交流的意识，体验成功的喜悦，体会数学在生活中的应用价值。 教学重点： 在理解算理基础上掌握两位数乘两位数的笔算方法。 教学难点： 理解乘的顺序以及第二部分积的书写方法 教学过程： 一、口算热身。 老师这里有一组口算题，谁敢在没有见到题目之前就把手举起来。请同学来口答，其他同学与老师一同判断正误。 12×20＝ 12×3＝ 11×5＝ 11×30＝ 24×10＝ 24×2＝ 你能说一说24×2＝48的各部分名称吗？ 二、情境引入 1、谈话：同学们今天是几月几日啊？（4月22日）你知道今天是什么特殊的日子吗？老师来告诉你们，今天是世界地球日（出示世界地球日图标）。世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的活动。说到环境保护你认为我们应该怎么做呢？（多种树、不乱扔垃圾……）对，我们可以做的事很多，每年这天我们平湖二小的红领巾小队都会到街头去清扫垃圾和卫生死角。在一次整脏治乱活动中我们红领巾小队12人平均每人捡到垃圾23件。 课件出示：在一次整脏治乱活动中我们红领巾小队12人平均每人捡到垃圾23件。 师：从这句话中，你都知道了什么数学信息？你能提出什么问题呢？ 生：一共捡到多少件垃圾？ 这个问题你会列式解决吗？同学们，你们以前学过这样的计算吗？ 2、引出新知：
三年级两位数乘以两位数竖式格式
三年级两位数乘以两位数,竖式练习题 38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 29×19= 99×19= 92×59= 92×28= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 88×37= 88×24= 87×65= 87×44= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 98×28= 95×25= 94×34= 47×57= 74×64= 73×23= 72×27= 69×29= 68×48= 67×57= 66×26= 62×42= 42×52= 39×29= 97×63= 99×74= 59×59= 98×75= 98×24= 98×33= 28×28= 25×35= 24×34= 24×43= 58×48= 57×27= 56×36= 55×25= 23×95= 24×95= 24×52= 93×29= 54×34= 53×23= 52×25= 49×29= 99×18= 99×27= 89×48= 89×26= 48×38= 45×25= 44×24= 43×23= 83×38= 99×13=99×32= 98×29= 98×27= 98×26= 86×34= 98×32= 49×95= 28×95= 37×95= 36×95= 97×29= 97×28= 82×46= 82×28= 44×95= 94×29= 94×28= 57×94= 97×46= 97×35= 97×44= 78×34= 94×37= 56×94= 76×27= 76×25= 97×32= 96×49= 98×28= 96×27= 35×94= 23×94=
笔算两位数乘两位数
两位数乘两位数的教学设计 教师李香群 教学目标： 知识与技能目标：让学生通过经历探究两位数乘两位数的计算方法的过程，理解算理，掌握计算法则，体验计算方法的多样化。 过程与方法目标：学生通过小组和全班同学的交流合作，感受计算两位数乘两位数的笔算方法，通过各种方法的对比，寻找最佳方法，从而培养学生的数感和数学思维能力。 情感态度与价值目标：学生在自主探究、寻找方法及解决问题的过程中，体验成功的喜悦，使学生增强学习数学的兴趣感。 教学重点： 在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数的笔算方法。 教学难点： 理解乘的顺序，理解第二部分积的书写位置。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习铺垫，情景引入 1、口算复习 89×3≈ 12×3= 12×30 = 80×10= 80×100= 24×2= 24×10= 24×12= 2、情景引入（课件出示情境图） 提问：你在图中发现了哪些数学信息？学生交流。 二、启发思维，自主探索 1、估一估：２４×１２ 预设：24×12≈20×12=240 24×12≈20×10=200 24×12≈24×10=240 24×12≈25×10=250 2、独立思考，寻找方法 3、小组交流整理计算的方法（教师巡视，指导，参与交流。） 4、全班汇报，汇总解决策略（展示学生的想法） 教学预设： 方法一连加 24+24+…+24=288 方法二拆数 24×2=48 24×10=240 240+48=288 12×4=48 12×20=240 240+48=288 方法三连乘 24×2=48 ，48×6=288 这种方法还有不一一列举 方法四笔算 2 4 × 1 2 4 8 2 4 2 8 8 （重点理解：第二步的意义和书写方法。）
最新两位数乘两位数竖式计算练习题(1)
38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 29×19= 99×19= 92×59= 92×28= 88×37= 88×24= 87×65= 87×44= 98×28= 95×25= 94×34= 47×57= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49=
87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 74×64= 73×23= 72×27= 69×29= 68×48= 67×57= 66×26= 62×42= 59×59= 98×75= 98×24= 98×33=
58×48= 57×27= 56×36= 55×25= 54×34= 53×23= 52×25= 49×29= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35=
49×64= 23×78= 42×45= 33×22= 25×52= 23×48= 21×12= 33×12= 13×12= 15×11= 31×22= 21×22= 32×22= 14×21= 41×12= 36×42= 63×25= 66×71= 35×35= 47×38= 45×64= 45×76= 48×29= 28×82=
92×75= 59×66= 65×79= 24×36= 59×36= 88×22= 93×94= 41×67= 25×92= 43×73= 36×73= 43×54= 94×54= 62×42= 50×25= 48×94= 94×37= 25×53= 52×36= 26×85= 72×48= 54×62= 29×24= 57×57=
两位数乘两位数竖式计算
l g d 三年级下册两位数乘两位数笔算 学校班级姓名成绩 —————————————————————— 49ⅹ64=23ⅹ78=42ⅹ45=25ⅹ52=23ⅹ48= 4 9 2 3 4 2 2 5 2 3 ⅹ 6 4 ⅹ 7 8 ⅹ 4 5 ⅹ 5 2 ⅹ 4 8 28ⅹ36=41ⅹ67=43ⅹ54=25ⅹ92=43ⅹ73= 2 8 4 1 4 3 2 5 4 3 ⅹ 3 6 ⅹ 6 7 ⅹ 5 4 ⅹ 9 2 ⅹ 7 3 36ⅹ73=94ⅹ54=62ⅹ42=50ⅹ25=94ⅹ37= 3 6 9 4 6 2 5 0 9 4 ⅹ 7 3 ⅹ 5 4 ⅹ 4 2 ⅹ 2 5 ⅹ 3 7 25ⅹ53=52ⅹ36=48ⅹ94=26ⅹ85=57ⅹ57= 2 5 5 2 4 8 2 6 5 7 ⅹ 5 3 ⅹ 3 6 ⅹ 9 4 ⅹ 8 5 ⅹ 5 7 72ⅹ48=54ⅹ62=29ⅹ24=32ⅹ52=35ⅹ93= 7 2 5 4 2 9 3 2 3 5 ⅹ 4 8 ⅹ 6 2 ⅹ 2 4 ⅹ 5 2 ⅹ 9 3 m
l g d 学校班级姓名成绩 —————————————————————— 27ⅹ64=24ⅹ78=46ⅹ35=26ⅹ23=45ⅹ28= 2 7 2 4 4 6 2 6 4 5 ⅹ 6 4 ⅹ 7 8 ⅹ 3 5 ⅹ 2 3 ⅹ 2 8 52ⅹ63=24ⅹ27=49ⅹ34=35ⅹ42=83ⅹ46= 5 2 2 4 4 9 3 5 8 3 ⅹ 6 3 ⅹ 2 7 ⅹ 3 4 ⅹ 4 2 ⅹ 4 6 26ⅹ62=48ⅹ27=92ⅹ35=49ⅹ65=64ⅹ57= 2 6 4 8 9 2 4 9 6 4 ⅹ 6 2 ⅹ 2 7 ⅹ 3 5 ⅹ 6 5 ⅹ 5 7 65ⅹ23=82ⅹ26=28ⅹ74=36ⅹ65=42ⅹ57= 6 5 8 2 2 8 3 6 4 2 ⅹ 2 3 ⅹ 2 6 ⅹ 7 4 ⅹ 6 5 ⅹ 5 7 32ⅹ68=54ⅹ32=98ⅹ34=82ⅹ32=65ⅹ23= 3 2 5 4 9 8 8 2 6 5 ⅹ 6 8 ⅹ 3 2 ⅹ 3 4 ⅹ 3 2 ⅹ 2 3 m
三年级两位数除以一位数的除法
第天56÷ 2= 52÷ 4= 84÷ 4= 62÷ 2= 60÷ 5= 36÷ 2= 34÷ 2= 54÷ 3= 第天 27÷ 3= 84÷ 3= 30÷ 3= 72÷ 4= 80÷ 4= 66÷ 3= 24÷ 3= 62÷ 2= 第天 72÷ 2= 40÷ 2= 48÷ 2= 86÷ 2= 74÷ 2= 36÷ 3= 50÷ 2= 80÷ 8= 第天 68÷ 4= 94÷ 2= 12÷ 2= 82÷ 2= 57÷ 3= 40÷ 4= 28÷ 4= 72÷ 2= 第天 64÷ 2= 90÷ 2= 42÷ 2= 44÷ 2= 28÷ 4= 56÷ 2= 80÷ 4= 75÷ 3=
第天96÷ 4= 33÷ 3= 70÷ 7= 86÷ 2= 54÷ 6= 78÷ 2= 93÷ 3= 76÷ 4= 第天 16÷ 2= 54÷ 6= 54÷ 3= 42÷ 2= 58÷ 2= 57÷ 3= 44÷ 2= 80÷ 5= 第天 57÷ 3= 66÷ 3= 55÷ 5= 44÷ 4= 66÷ 2= 88÷ 4= 78÷ 2= 82÷ 2= 第天 56÷ 4= 48÷ 3= 72÷ 8= 78÷ 6= 16÷ 2= 20÷ 2= 63÷ 3= 75÷ 3= 第天 72÷ 2= 78÷ 3= 86÷ 2= 54÷ 6= 45÷ 5= 42÷ 6= 51÷ 3= 87÷ 3=
第天56÷ 4= 62÷ 2= 96÷ 6= 88÷ 8= 75÷ 3= 51÷ 3= 60÷ 3= 45÷ 3= 第天 98÷ 7= 74÷ 2= 84÷ 7= 36÷ 4= 68÷ 2= 40÷ 2= 96÷ 4= 66÷ 6= 第天 54÷ 3= 80÷ 5= 50÷ 2= 77÷ 7= 33÷ 3= 24÷ 2= 78÷ 3= 90÷ 9= 第天 78÷ 6= 44÷ 4= 42÷ 3= 48÷ 4= 72÷ 2= 30÷ 3= 64÷ 4= 50÷ 2= 第天 80÷ 2= 80÷ 4= 60÷ 2= 66÷ 2= 21÷ 3= 76÷ 2= 84÷ 3= 90÷ 5=
两位数乘两位数竖式计算练习题
列竖式计算（两位数乘以两位数） 38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 97×46= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 97×35= 29×19= 99×19= 92×59= 92×28= 97×44= 88×37= 88×24= 87×65= 87×44= 78×34= 98×28= 95×25= 94×34= 47×57= 97×29= 46×76= 93×35= 92×62= 88×49= 97×28= 87×38= 84×44= 27×57= 26×76= 82×46= 83×23= 82×52= 79×19= 36×76= 82×28= 78×28= 77×57= 76×46= 75×35= 98×27= 74×64= 73×23= 72×27= 69×29= 98×26= 68×48= 67×57= 66×26= 62×42= 98×32= 59×59= 98×75= 98×24= 98×33= 86×34= 58×48= 57×27= 56×36= 55×25= 83×38= 54×34= 53×23= 52×25= 49×29= 98×29= 48×38= 45×25= 44×24= 43×23= 99×32= 42×52= 39×29= 97×63= 99×74= 99×13= 28×28= 25×35= 24×34= 24×43= 94×37= 23×95= 24×95= 24×52= 93×29= 56×94= 99×18= 99×27= 89×48= 89×26= 76×27= 97×32= 96×49= 98×28= 96×27= 76×25= 96×45= 96×34= 96×33= 96×22= 44×95= 49×95= 28×95= 37×95= 36×95= 94×29=