江苏省南京市2019-2020年上学期七年级期末语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题

古诗词鉴赏专题

根据（栖霞区、鼓楼区、江宁区、玄武区、郑和外国语学校、南京外国语学校、秦淮区四校）期末试卷汇编而成

栖霞区

（一）阅读古诗，完成第7～8题。（6分）

云阳①馆与韩绅宿别②

〔唐〕司空曙

故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。

孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传③。

[注] ①云阳：县名，今陕西省三原县。②宿别：与朋友相聚了一夜后分别。③离杯：饯别之酒。共传：互相举杯。

7．下列选项中对这首诗理解不正确的一项是（▲）（3分）

A．一、二句写诗人自从与朋友别后，山川阻隔，数年不见，突出了离别久远、相见不易。 B．三、四句写久别重逢反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄，正说明了此次相见不易。 C．五、六句中的孤灯、寒雨、深竹、浮烟，给人宁静、安逸的感觉，营造出温馨的氛围。 D．七、八两句描写再次离别前，两人在孤灯下饮着离别的酒，表现出两人对友谊的珍惜。8．展开想象，用生动形象的语言描绘“孤灯寒照雨，深竹暗浮烟”展现的画面。（3分）

▲

（一）（6分）

7.（3分）C

8.（3分）寒夜里，一束暗淡的灯火映照着朦朦胧胧的夜雨，竹林深处，似乎氤氲着飘浮的

丝缕云烟，久久不肯消散。(意思正确1分，有想象1分，有文采1分)

郑和外国语学校

【古诗阅读】

秋词（其一）

【唐】刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

8. 有人说“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”一句中如果写“群鹤”不是比“一鹤”更有气势吗，你同意这一观点吗？请说明理由。（3 分）

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______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8. 【答案】不同意。“一鹤”是指一只孤鹤，而“群鹤”则是指一群鹤；一只鹤更能凸显出其冲破白云阻隔，一飞冲天，搏击长空的豪情壮志，表达出作者豁达乐观的情怀；如果是一群鹤就是集体行为，体现不出这样的情怀。

【解析】这是一道关键词含义题，本类题型问法形式多样，当问题问到是否同意替换词汇时，绝大多数情况下先回答不同意，然后按照“本义+语境义+中心义”的方法进行作答。

江宁区

古诗阅读

小园

【南宋】陆游

小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜。卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。

8. 发挥合理想象，描述第一、二句的画面。

9. 请分析“卧读陶诗未终卷”中“卧”字的表达效果。

【答案】8. 茂盛的青草在风中摇动一片青绿,望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里.园中种着许多桑拓树木,枝叶浓密,郁郁葱葱,遮掩着小宅，一条弯曲小路斜通向远处.

9. “卧”写出诗人生活的闲逸，悠闲地躺着读着陶渊明的诗作。这是作者心情闲适的表现。陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶诗。一个“卧”字，更显出他悠然自得的情态。

【解析】

【8题详解】

本题考查描绘诗中展现的画面。解答此类题型需注意：首先找出诗歌里面出现的意象（一般是名词）列出来并解释意思；其次，把这些意象联系起来，描绘了一幅怎么样的画面；最后这个画面渲染了什么气氛，抒发了诗人什么样的思想情感。前两句中的主要意象“烟草”、“桑柘”、“一径”，根据这些意象，发挥想象，运用生动的语言结合诗意描绘画面。注意修饰词：阴阴：幽暗的样子。描绘出农村的美好景色，田园风景宁静，表达出作者闲适惬意，乐在田园感受。

【9题详解】

考查鉴赏诗歌炼字。答题步骤：①解释该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法)。“卧”表示躺或趴，“卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜” 这两句大意是:躺着阅读陶渊明的诗没有完卷，又乘着细雨去田里锄瓜。一个“卧”字，更显出他悠然自得的

情态。当时作者五十七岁，正罢官家居。这两句写的是当时的生活情景。“卧读陶诗”，这是作者心情闲适的表现。

玄武区

阅读古诗，完成小题

山中雪后

【清】郑燮

晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。

注：郑板桥，出身贫寒，曾流浪街头卖画，有时甚至靠乞讨度日，饱尝人间辛酸。

6. 《山中雪后》中“一种清孤不等闲”中的“等闲”，下面的三种解释，你认为哪一种更合理？把选项填在括号内。

我的选择：（）

A. 随便

B. 寻常

C. 无端，平白地

7. 从这首诗中，你能读出诗人哪些感情？

【答案】6. B 7. ①通过描绘梅花在冰雪之中绽放的景象，表达了对梅花在严寒之中坚强不屈的品质的赞美以及对山中雪后美景的喜爱；②本诗托物言志，通过对傲雪凌霜的梅花的赞美来表明自己的清高坚韧的性格和洁身自好的品质。

【解析】

【6题详解】

本题作答时需结合具体的意境意象来作答。梅花与其他的花儿不同，能在严寒之中绽放，即使枝条被冰雪凝冻，留有一种清孤，但这份清孤是不同寻常的。故选B。

【7题详解】

本题考查诗歌中主旨情感的理解。前两句诗人开门见山，山中雪后初晴，银装素裹，“檐流未滴”“梅花冻”突出了天气的寒冷，“清孤不等闲”则是突出了梅花坚强不屈的性格；梅花的不畏风雪、迎寒开放的姿态也激励了作者，作者以梅自喻，托物言志，表现了作者清高坚韧的性格和洁身自好的品质。

秦淮区四校期末联考

阅读下面的古诗，完成小题。

夜雨寄北

唐】李商隐①

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

霜月

【唐】李商隐

初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。

青女②素娥③俱耐冷，月中霜里斗婵娟④

【注】①李商隐：因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。②青女:即霄玉女，主霜雪的女神。③素娥：即月里的嫦娥。④婵娟：姿态美好。

7. 下列选项中对于这两首诗内容、情感理解有误的一项是（）

A. 《夜雨寄北》中“问归期”而“未有期”，其中包含了太多苦涩与无奈。

B. 《夜雨寄北》中“夜雨涨秋池”的环境，让诗人更感到孤独凄凉。

C. 《霜月》中“霜”“征雁”点明了初秋时节寒凉、萧瑟的环境特点。

D. 《霜月》中“月中霜里斗婵娟”反映了诗人追求美好、向往光明的愿望。

8. 你比较了李商隐的这两首诗，发现都用了虚实结合的手法。请向小钟具体解释。

小钟,李商隐在两首诗中都用了虚实结合的手法。____________________________你明白了吗？

【答案】7. C 8. 在《夜雨寄北》中，妻子寄来的家书，以及巴山的夜雨使秋水涨满水塘，是眼前实景，而作者想象的与家人剪烛夜话则是虚写。在《霜月》中，蝉声消退，雁群当空，楼高接水，这是诗人眼前实景，而诗人想象的青女、嫦娥在月宫中争奇斗艳的景象则是虚写。两首诗中，实写都写眼前无奈、凄凉，虚写都写愿望的美好、温暖，虚实结合、相互对比，体现了作者在现实中的痛苦与彷徨，以及对美好的生活的向往。

【解析】

【7题详解】

C.理解有误。从“霜月”“无蝉”可以看出此时不是“初秋时节”而是“深秋时节”。故选C。

【8题详解】

本题考查对写作手法的理解。虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。李商隐实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前之景，虚写将来与家人团聚后的情景，以此表达对远方家人的深挚思念。七言绝句《霜月》中诗的形象是幻想和现实交织在一起而构成的完美的整体。深秋时节，已经听不到蝉鸣，万里长空时时传来大雁寒冷中凄切的叫声。百尺高楼，月光如水，和天边连成一片。这是现实的景色，澄澈空灵。而现实的环境是美妙离奇想象的摇篮，会唤起诗人脱离尘俗的意念。青女和素娥两位仙女不怕寒冷，在霜月中争比彼此的美好姿容，是诗人的幻想，也寄托了诗人不惧寒冷和高标绝俗的情怀。可据此作答。

鼓楼区

南京外国语学校

（一）阅读古诗，完成 7-8 题。（5 分）

画眉鸟

【宋】欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫

树高低。始知锁向金笼听，

不及林间自在啼。

注：诗人本在朝为官，后因党争牵连，贬为知州知县，这首诗系作者贬官后所作。

6.“百啭千声随意移，山花红紫树高低”两句从和角度，分

别写出了画眉鸟叫声的婉转和所处环境的优美。（2 分）

7.下面对诗歌内容理解有误的一项是（）（3 分）

A.“百啭千声“百”“千”是虚指，极言叫声之繁，花样之多，这种情形使得作

者感到新鲜与惊奇。

B.“山花红紫树高低”写出了春天一片山花烂漫，万紫千红，画眉鸟就是在这多

彩的林间上下跳跃，愉快鸣叫。

C.“始知锁向金笼听”一句中“始知”二字表明，作者对于林间鸟的鸣声远优于

笼中鸟的情况，经历了很长时间才发现，所以他对这么久才发现充满了懊恼

和感慨。

D.“不及林间自在啼”此句与上一句形成了鲜明的对比，表达了作者对自由的追求和向

往。

6.【答案】听觉；视觉

【解析】第一句“百啭千声随意移”从听觉角度写出林间鸟鸣婉转，第二句“山花红紫树高低”则是从视觉写出山花烂漫（颜色），叶木葱茏。画眉鸟千啼百啭,一高一低舞姿翩翩,使得嫣红姹紫的山花更是赏心悦目。

7.【答案】C

【解析】A 选项正确，“百啭千声”一个“啭”字,便把画眉音声之美,作了简洁传神的描写；再细听,这小小画眉,引颈高歌,音韵多变,竟然有千种声调,百种风情,让人悠然神往（“百”、“千”虚指,极言叫声之繁花样之多）。这种情形,使得欧阳修感到新鲜与惊奇。

B 选项正确，“山花红紫树高低”滁州的春天,一片“山花红紫”,绚烂多彩。画眉鸟,便在这多彩的树梢枝杈间跳上飞下,自在歌唱。这种丰富多姿的自然色彩与广大空间,正是画眉这小小生灵得以兴奋与刺激的灵感之源。正如“嘤其鸣矣,求其友声”（《诗经·小雅·伐木》）。

C 选项错误，“始知”二字,有着极大的时空跨度。这两字表明,作者对于林间鸟的鸣声远远优于笼中之真相,是经历了长时间,才蓦然明晓的；同时,作者对于林间鸟之优于笼中鸟这一基本生活常识的了解太晚之感慨,亦溢于言表。“始知”二字,在承续转接之中,感慨良深，通过对画眉鸟自由生活的赞美，抒发了诗人贬官外任后的忧郁情怀，表现了诗人向往和追求自由生活的热切愿望。同时，也表达了诗人对束缚个性、压抑人才的种种拘系与禁钢的强烈憎恶和否定，但并无懊恼之意。

D 选项正确，“不及”两字,把“金笼”中画眉之生活情景与全篇描写的林间画眉鸣叫之情形连接起来。通过“金笼”与“山间”的对比，说明了“锁向金笼听”远远不如“山间自在啼”的歌声优美，其原因就在它受到拘禁，失掉了自由。这样，“锁向金笼”四个字，与前二句描写的景象形成了强烈的反差，诗人由此抒发了深长的感慨，呼唤自由，歌唱自由，追求自由，使自由成为全诗的主旋律。