部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第12课《总也倒不了的老屋》课后作业及答案

一、基础再现。

1.每组加点字的读音中有一个错误的，请找出来画上“”，并把正确的写在括号里。

（1）孵．蛋（fú）喵．喵（miāo）往前凑．（còu）（）

（2）叽．叽（jī）偶尔．（ěr）饥饿．（wò）（）

2.看拼音，写词语。

zhǔn bèi qiáng bì bào shài zhī zhū chī bǎo

（）（）（）（）（）

3.品读句子，完成练习。

（1）老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“很久很久”这个词用来形容，这种ABAB式的词语我还知道、。从这两句话中，我能感受到老屋的。

（2）老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊，好吧，我就再站二十一天。”

对句子中“吱吱呀呀”理解正确的一项是（）。

A.老屋说话时声音沙哑，像演员在唱戏一样

B.老屋已经摇摇欲坠，它在全力支撑

C.老屋原本没打算帮老母鸡，所以极不情愿

4.看看下面的表格，想想这些预测是怎样得出来的，把表格补充完整。

二、阅读提高。

1.阅读课文片段，完成练习。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？"老屋问。

□没有□没有□小蜘蛛一边忙着补网□一边回答□老屋老屋□

我给你讲个故事吧□

老屋想，这倒很有意思

．．．。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

（1）给句子加上恰当的标点。

（2）文中加点的“有意思”可以理解为，具体指的（）（填序号）。

A.小蜘蛛织的网又大又漂亮

B.小蜘蛛以虫子为食

C.小蜘蛛会讲故

事

（3）从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋

的可贵品质。

（4）你认为老屋一直没倒的原因是什么呢？发挥你的想象，写一写。我认为可能是

课外阅读。

小冰人去南方

佚名

小冰人生活在很冷很冷的北方。那儿的山是用冰堆起来的，那儿的地上铺着厚厚的一层冰，那儿的大海上漂浮着大块儿大块儿的冰，连海水都看不见了

小冰人想到很远很远的南方去玩，去看看那儿蓝色的大海、金色的沙滩和高高的椰树。小冰人听说，南方过沙雕节的时候，沙滩上到处都是可爱的小沙人。

小冰人给小沙人写了一封信。小沙人很快就写来了回信，请小冰人去南方做客。小冰人高兴极了。

小冰人乘上了一艘去南方的大船。船长给小冰人安排的房间是一个大冰柜。可是小冰人还是觉得这房间太小。小冰人在冰柜里不能坐下，更不能躺下，连睡觉也只好站着大船开呀开呀，忽然大喇叭喊起来：“船上有个孩子病了，发高烧，需要冰块！……”

哪里有冰块呢？船长到处找冰块。小冰人从冰柜里走出来说：“还用找吗？我就是冰块呀。”小冰人找到生病的孩子，把脸蛋儿贴在他的额头上。小冰人热得浑身冒汗。病孩子微笑着睡着了。

小冰人回到冰柜时，忽然觉得冰柜变大了，小冰人能在冰柜里坐下来了，小冰人很开心。

大船开呀开呀，忽然碰上了一群海盗。海盗爬到船上，把枪对着船长和乘客，要抢大家身上的钱。小冰人从冰柜里跑出来，对海盗说：“钱都在我这儿呢，你们朝我开枪吧！"海盗“砰”的开了一枪。

子弹打在小冰人身上，只打下一点儿冰屑，又弹回到海盗身上，把海盗自己的肚子打了个洞。小冰人又伸出他的冰拳头，朝海盗头子的鼻子上“咚”的打了一卷，把海盗头子打到大海里去了。

海盗们逃跑了。小冰人又回到了大冰柜里。他忽然觉得冰柜又变大了，小冰人能在冰柜里躺下来睡觉了。

大船开呀开呀，开到了南方。小冰人从船上下来的时候，碰见一个卖冰棍的老人。老人伤心地告诉小冰人，他的冰棍还没卖完，但都快化了。小冰人说：“您别难过，有我呢！"小冰人钻进老人的木箱里，木箱里的冰棍一碰到小冰人，就全冻得硬硬的。老人把冰棍卖完以后，就带着小冰人去寻找金色的沙滩和小沙人。找啊，找啊，小冰人终于找到了给他写信的小沙人。可是，这时的小冰人，已经小得只有一根指头那么大了。小冰人对小沙人说：“谢谢你请我来南方做客，南方真美啊！"小沙人说：“小冰人，我听见你的声音了。可是，我怎么看不见你呀？你在哪儿呢？”

小冰人说：“我看见你了，可爱的小沙人。我还看见了蓝色的大海、金色的沙滩和美丽的椰树林，我真开心。”小冰人融化成了水，紧紧地拥抱着小沙人。

1.评价鉴赏。

边读边预测，有兴趣的同学可以将预测的内容写在“我的批注”栏。

2.整体感知。

这是一篇（体裁），故事讲的是小冰人想要去南方，在路上帮助了、、。最后在的帮助下，找到了小沙人。

3.形成解释。

读读“我的批注”，想想这些预测是怎样得出的，完成表格。

4.形成解释。

故事中的情节展现了冰的许多特点，想象合理且有趣。小冰人帮助别人时都利用了冰的什么特点？打“√”。

（1）升温会融化（）（2）温度低（）（3）坚硬（）（4）透明无色无味（）（5）能浮在水而上（）

5.评价鉴赏。

你眼中的小冰人是怎样的人？

6.形成解释。

小冰人最终融化了，这个结尾你预测到了吗？如果你预测到了，是怎样预测到的？

三、妙笔生花。

1.阅读故事选段，预测后面的故事情节。（选做题）

小木偶的故事（节选）

老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。

老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点儿什么。少了点儿什么呢？老木匠怎么也想不起来。

“你知道吗？”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！

“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！"

老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。