《比字句》教学教案

《比字句》教学教案

一、课型：初级汉语语法课

二、教学对象：零起点

三、教学内容：比字句的基本使用方法

三个基本句型：

“NP1+比+NP2+adj”

“NP1+没有（不比）+NP2+adj”

“NP1+比+NP2+数补短语”

四、教学目标：

1.通过“比”字句的学习，掌握其语义特征、句式特点、准确用法，正确率达到90%以上。

2.能够自然流利地使用“比”字句描述自己的家乡和中国的差别。

五、教学重点和难点：

1.正确运用句型：

“NP1+比+NP2+adj”

“NP1+没有（不比）+NP2+adj”

“NP1+比+NP2+数补短语”

2.了解“没有”、“不”的使用位置

3.结合“比”字句的教学，能够比较“比”字句中两个“NP”的不同。

六、教学方法：

1.按照先引入再操练的顺序，讲解三个基本句型。

2.运用直观手段，使用多媒体辅助教学。

3.设计互动形式的小组活动，鼓励学生合作学习。

4.设计趣味联系和游戏，在娱乐中熟练运用“比”字句。

七、教具准备：

1.实物类：苹果、核桃、铅笔、圆珠笔

2.媒体类：老师提前录制的视频和拍的照片。

八、教学时间：总时长：40分钟

1.复习：5分钟

2.引入：12分钟

3.操练：10分钟

4.练习：10分钟

5.总结：3分钟

九、教学步骤

（一）复习（5分钟）

PPT展示几组反义词，每组配上图片和拼音

大小、多少、长短、轻重、高矮、贵便宜、冷热

（二）引入1

1.看实物回答问题

大小——苹果、核桃；高矮——老师、宋云颢；多少——铅笔、圆珠笔

例子一：

（1）动作：分别拿起一个苹果和一个核桃

（2）问题：“这是什么？”“那是什么”“哪一个大”

“这两个不一样，我们可以怎么说”

（3）老师提问，学生逐个造句

如果学生给出正确答案，可继续教学；

（用比字句继续，没有比字句可以说“我们还可以用新的句子说”）

如果学生没有给出正确答案，老师说“这些句子都不合适”老师给出正确答案。

（4）句子展示：“苹果比核桃大”

（5）让大家重复正确句子(集体朗读) （老师领读）

例子二：

（1）动作：让宋云颢同学上讲台进行比较

（2）问题：“老师和宋云颢谁高”“用比字句怎么说”（ppt展示上一个句子）

（3）老师点名提问“他怎么说的”“我们一起说”

（4）句子展示：“宋云颢比老师高”

（5）让大家重复这个正确句子。（老师领读）

例子三：

（1）动作：分别拿起一把铅笔果和一个圆珠笔

（2）问题：“这是什么？”“那是什么”“哪个多”“用比字句，我们怎么说”（3）句子展示：“铅笔比圆珠笔多”

（4）让大家重复这个正确句子

2.总结：

（1）重复引入的三个例句，引导学生总结句型

“苹果比核桃大”“宋云颢比老师高”“铅笔比圆珠笔多”

（2）展示句型，用不同颜色的字体分别标明比字句的组成部分：（公式和例句）

“A比B+adj”

（三）操练1

（4分钟）

1.看图说比字句（注意：适时纠正学生出现的错误，语音词汇等）

第一组：

（1）展示图片，提问：

“这件衣服多少钱”“那件衣服多少钱？”

（2）点名，哪一个贵用比字句怎么说—他怎么说的—大家一起说。

总结句子：“这件衣服比那件衣服贵”

（3）老师领读一遍正确句子。

第二组：

（1）展示图片，提问：

“海南的温度是多少”“哈尔滨的温度是多少”

（2）点名，哪一个热，用比字句怎么说—他怎么说的—大家一起说。

总结句子：“海南比哈尔滨热”

（3）老师领读一遍正确句子。

第三组：

（1）展示图片，提问：

“这是什么”—老师的头发“那是什么”—某某的头发

（2）点名，谁的头发的长，用比字句怎么说—他怎么说的—大家一起说。

总结句子：“老师的头发比某某的头发长”

（3）老师领读一遍正确句子。

2.总结操练的三个例句“A比B+adj”（公式和例句）

“这件衣服比那件衣服贵”“海南比哈尔滨热”“老师的头发比某某的头发长”

（四）引入2

（4分钟）

1.同学们，（ppt展示）“海南比哈尔滨热”那“哈尔滨比海南——冷”，

我们还可以怎么说呢？——哈尔滨没有海南热

“这件衣服比那件衣服贵”—那件衣服比这件衣服便宜—那件衣服没有这件衣服贵

“海南比哈尔滨热”—哈尔滨比海南冷—哈尔滨没有海南热

“老师的头发比某某的头发长”—某某的头发比老师的头发短—某某的头发没有老师的头发长2.总结：

（1）重复引入的三个例句，引导学生总结句型

“那件衣服没有这件衣服贵”“哈尔滨没有海南热”“某某的头发没有老师的头发长”

（2）展示句型，“A+没有+B+adj”用不同颜色的字体分别标明字比句的组成部分：

（图片展示比较区别）

“A+比+B+adj”“苹果比核桃大”“宋云颢比老师高”“铅笔比圆珠笔多”

“A+没有+B+adj”“核桃没有苹果大”“老师没有宋云颢高”“圆珠笔没有铅笔多”

（3）重点说明没有的位置。

（五）操练2

（4分钟）

1.看图用比字句说话 ppt展示“A+没有+B+adj”

（1）小草没有树高（图片）

（2）面包没有火腿重（天平）

（3）火车没有飞机快（图片）

（六）引入3：

（4分钟）

1.图片展示例子一：

（1）西瓜（+价格）——苹果（+价格）

（2）问题：“西瓜多少钱”“苹果多少钱”“哪一个贵”“贵多少？”“用比字句怎么说”

（3）老师提问，学生逐个造句

（4）句子展示：“西瓜比苹果贵三块钱”

（5）让大家重复正确句子(集体朗读)

例子二：

（1）妹妹（+年龄）——哥哥（+年龄）

（2）问题：“妹妹几岁”“哥哥几岁”“谁大？”“大多少？”“用比字句怎么说”

（3）老师提问，学生逐个造句

（4）句子展示：“哥哥比妹妹大五岁”

（5）让大家重复这个正确句子。

例子三：

（1）今天（+温度）——昨天（+温度）

（2）问题：“今天多少度？”“昨天呢？”“那一天高”“高多少？”

（3）老师提问，学生逐个造句

（4）句子展示：“今天比昨天高X度”

（5）让大家重复这个正确句子

2.总结：

（1）重复引入的三个例句，引导学生总结句型

“西瓜比苹果贵三块钱”“哥哥比妹妹大五岁”“今天比昨天高X度”（2）展示句型，用不同颜色的字体分别标比把字句的组成部分：（公式和例句）“A+比+B+adj+数量短语”

（七）操练3：

（4分钟）

1.根据所给的词造句（比/没有）（展示三个公式）

（1）他的手机我的手机新/旧

（2）冬天夏天冷/热

（3）暑假寒假长/短

（4）这个箱子那个箱子轻/重

（5）图书馆商场安静

（八）做游戏“我是播报员”

（6分钟）

1.准备：天气预报的视频

2.练习目的：

（1）一个讲一个做（既锻炼口语，又锻炼听力）

（2）学生自己造句（增强趣味性）

（3）增强了全班参与度

3.练习流程：

（1）ppt选出几个具有代表性的中国城市

（2）教师示范，让同学理解游戏规则：

（3）给时间两两讨论：两分钟

（4）操练

（九）小结

（3分钟）

1.复习所学语法：老师提问，学生回答

2.总结句型，（如，哪一个长——长多少）

“A比B+adj”

“A没有B+adj”

“A比B+adj+数量短语”

（十）作业

1.比较自己的家乡和中国的不同