四年级上语文同步阅读及答案-第一单元阅读能力测试卷-人教新课标

【精品】人教新课标版四年级上语文同步阅读

第一单元阅读能力测试卷

一、阅读《观潮》课文片段，完成练习。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见（），形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。

1.根据课文内容填空。

2.作者按（）的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音。从（）、（）、（）这几个词语可以看出来。

3.划线部分的句子是（）句，突出了钱塘江大潮的宏大的气势。

二、阅读《鸟的天堂》片段，完成练习。

我们的船渐渐（逼近靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株

绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

1．我会在文段中括号内画出正确读音。

2．我会在文中的括号里划去不合适的词语。

3．写出下列的近义词。

渐渐（）似乎（）颤动（）

4．第一自然段作者从_____ 、_____ 、____ _三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照_____ 的顺序来观察。

5．画横线的这句话描写的是怎样的景象？

6．第二自然段表达了作者怎样的思想感情？

三、阅读下面的短文，完成练习。

复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石密布。

像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。

1．读了这篇短文，你最大的感受是什么?

_____________________________________________________________________ 2．照例子，在( )里填上合适的词。

例一 ( 张 )嘴

一 ( ) 帽子一 ( ) 石像一 ( ) 眼睛一 ( ) 海岛3．这篇短文主要介绍了石像这几个方面的特点。4．你认为这些巨大的石像是怎么来的?说说你的看法，再写下来。

四、阅读下面短文，完成练习。

没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着哈欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。

海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲进了岩石的罅（xi à）隙里，又拨拉着岩石的壁垒。

音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮

声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。（选自鲁彦《听潮》）1．摘录你喜欢的词语和句子。

________ 2．这部分内容中运用到了、、的修辞手法。

3.作者观察细致，具体地写出了海水愤怒时的样子，它袭击过来，

___________冲向岸边，冲进了岩石的罅隙里，又岩石的壁垒。读了这

句话，海水给你留下了的印象。

4.仿照划横线部分的文字，写一写自己熟悉的某一种声音。

参考答案：

课内语段

一、1.拉长变粗横贯江面白浪翻滚千万匹齐头并进浩浩荡荡山崩地裂颤

动2.由远及近逐渐再近些越来越近 3.重点句

二、1. zhū shǔ chuí cù fèng sì 2. 划去的：靠近表示 3.逐渐好像

震动 4.树枝树根整株树由上而下 5.榕树富有生命力的景象 6.对榕

树的喜爱之情。

课外文段

三、1. 被壮观的场面所震撼 2. 一顶帽子一座石像一双眼睛一个海岛

3.大小外貌神态

4.学生可以发挥想象，言之成理即可。

四、1.略 2.拟人排比比喻 3.咆哮猛烈地拨拉着汹涌澎湃 4.略