北师大版数学七上-12整式的加减1_教案

** 整式的加减（1）

教学目的：

1.经历及字母表示数量关系的过程，发展符号感.

2.会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及语言表达能力.

教学重点：会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理.

教学难点：正确地去括号、合并同类项，及符号的正确处理.

教学方法：尝试法，讨论法，归纳法.

教学过程：

一、课前练习：

1.填空：整式包括 和

2.单项式3

22y x -的系数是 、次数是 3.多项式23523m m m +--是 次 项式，其中三次项系数是 常数项是

二、 探索练习：

1.如果用 a 、b 分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为

交换这个两位数的十位数字和个位数字后得到的两位数为

这两个两位数的和为

2.如果用a 、b 、c 分别表示一个三位数的百位数字、十位数字和个位数字，那么这个三位数可

以表示为 交换这个三位数的百位数字和个位数字后得到的三位数为 这两个三位数的差为

●议一议：在上面的两个问题中，分别涉及到了整式的什么运算？

说说你是如何运算的？

▲整式的加减运算实质就是

运算的结果是一个多项式或单项式.

例题选讲：P8例1或下1

1.（1）求272--x x 与1422-+-x x 的和

(2)求k k 742+与132-+-k k 的差

2. 先化简，再求值：[]224)32(235x

x x x ---- 其中21-=x 三、 随堂练习1

四、 小结：整式的加减运算实质就是去括号和合并同类项.

五、 作业：第9页

习题：知识技能2、（1）、（3）

六、板书设计

七、教学后记 1.2 整式的加减（1） 一、复习引入 三、随堂练习 五、作业 二、新课讲解 四、小结