吸氧术的操作步骤

吸氧术的操作步骤
吸氧术的操作步骤

吸氧术的操作步骤

吸氧术的操作步骤:

1、操作者洗手,将所用物品携至床旁,核对病人,

2、向病人解释操作目的,取得病人同意,戴口罩,协助病人取舒适卧位。

3、用手电筒检查病人鼻腔,用湿棉签清洁两侧鼻孔,安装氧气表并检查是否漏气

4、连接吸氧管,调节氧流量,润滑吸氧管并检查是否通畅,

5、将吸氧管轻轻插入两侧鼻孔内并妥善固定。

6、记录给氧时间、氧流量,并向病人及家属交待注意事项。

7、清洁病人面部及整理床位。

插胃管洗胃术的基本操作步骤

施行插胃管洗胃术(需戴无菌手套,)。

插胃

(1)戴无菌手套。

(2)插胃管时模拟人体位

模拟人半卧位或平卧位,神志不清者取左侧卧位(有活动假牙者应取下)。

(3)放置胃管时操作流畅

①清洁鼻孔、石蜡油润滑导管,由一侧鼻孔缓缓插入,胃管达咽喉部时,告之病人作吞咽动作逐步插入。

②当胃管插入45~55cm时,应检查胃管是否插入胃内。检查方法试抽胃液或向胃管内注入空气,同时用听诊器于胃部听诊;或将胃管末端置于盛水碗内,观察有无气泡逸出。

(4)洗胃:

①洗胃时将漏斗放置低于胃的位置,挤压橡皮球,抽尽胃内容物。

②再举漏斗高举过头部30至50厘米,将洗胃液(1: 5000浓度的高锰酸钾溶液)慢慢到入漏斗约300至500毫升。漏斗内尚余少③量洗胃液时,迅速将漏斗降至低于胃的部位,并倒置于水桶内,利用虹吸作用原理排出胃内灌洗液内容物。反复灌洗直

至洗出液澄清、无味为止。

④洗胃毕。将胃管反折后迅速拨出,以管内液体误人气管。

(5)提问:胃管洗胃术适应证?

①催吐洗胃法无效或有意识障碍、不合。

②滞留取胃液标本送毒物分析者,应首选胃管洗胃术。

③凡口服毒物 6 小时之内、无禁忌证者均应采用胃管洗胃术。

吸痰术

1.如何选择吸痰方法?

一、目前多采用电动机械管理系统吸痰,可谓最佳方法。

二、脚踏吸引器吸痰:在无电源情况下不能使用电动吸引器,可采用脚踏吸引器进行吸痰。

三、注射器吸痰:在无上述设备而需急救吸痰时。

四、口吸:当病人的生命受到极其严重威胁,又无上述设备进行吸痰时,可进行口对口吸痰术。

2.重症昏迷病人吸痰应注意什么?昏迷病人可用压舌板或开口器先将口启开,再行吸引。如气管内吸痰,待病人吸气时,快速将导管插入,自下而上边退边左右旋转导管,消除气道分泌物,并注意观察病人的呼吸。在吸引过程中,如病人咳嗽厉害,应稍等片刻后再行吸出。并随时冲洗吸引管,以免痰液堵塞。

3.意识清楚的病人能否吸痰?

放置胃管

1.如何防止胃管进入气管?

在下胃管时嘱病人作吞咽动作,同时将胃管送下至45—55cm 处;昏迷病人应先将病人头向后仰,插至咽喉部,需用一手托起头部,使下领靠近胸骨柄(以增加咽喉部通道的弧度)再插至需要的长度。

2.胃管进入气管和胃内有何不同?

(1)将胃管外口置于水杯中,如无气泡连续出现,多说明已在胃内,若有气泡连续出现,且与呼吸相一致,表示已误入气管内。

(2)向胃管内注入少量空气,同时用听诊器于病人上腹部听诊,如

闻气过水声,可判断为胃管进入胃腔。

3.放置胃管应注意哪些问题?

一在下胃管时嘱病人作吞咽动作,同时将胃管送下至45—55cm 处;昏迷病人应先将病人头向后仰,插至咽喉部,需用一手托起头部,使下领靠近胸骨柄(以增加咽喉部通道的弧度)再插至需要的长度

二检查胃管置:入位置下至需要的长度后检查胃管置入位置:1 用

注射器抽吸,有胃液抽出,证明胃管在胃里;2 用注射器从胃管末端注

入10mL 空气,同时置听诊器于剑突下,能听到气过水声,证明胃管在胃里。导尿术

1.导尿有几种方法?

一、带手套导尿法

二、带手套导尿法

2.留置导尿管应注意什么?

1.保持引流通畅。避免导管受压、扭曲、堵塞。

2.防止逆行感染。保持尿道口清洁,每日用0.1%新洁尔灭溶液清洁尿

道口2次,每日定时更换集尿袋,记录尿量,每周更换导尿管 1 次,无论何时,引流管及集尿袋均不可高于耻骨联合,切忌尿液逆流。

3.鼓励病人多饮水,常更换卧位,若发现尿液混浊,沉淀或出现结晶,应及时进行膀胱冲洗。每周查尿常规1 次。

4.训练膀胱功能。可采用间歇性阻断引流,使膀胱定时充盈、排空、促进膀胱功能的恢复。

5.病人离床活动或作检查时,可携集尿袋前往。其方法:将导尿管固定于下腹部;保持集尿袋低于耻骨联合。亦可将导尿管与集尿袋分离,用无菌纱布包裹导尿管末端反折后以胶布扎紧,固定于下腹部;集尿袋开口端用无菌纱布包裹或套入无菌试管内,固定于床单上。病人卧床时,常规消毒两管开口端后接上。

3.导尿管的位置对导尿量有什么影响?位置太深会导致排尿量减少,排不净。如位置太浅会导致导尿管不通畅,影响尿液的排放。

前测数据分析--信度和效度分析

第二节信度和效度分析 一、信度分析 与预测试数据分析方法一样,为了确保问卷的可靠性,先进行信度分析,信度检验指标在前面已详细述,在此不再述。问卷信度分析如表4-2所示: 表4-2:量表信度检验结果

经过SPSS24.0数据统计软件分析得知个变量Cronbach's α均大于0.6,且组合信度在0.792以上,说明所有问卷都具备可靠性,能够较好的反应变量的真实情况。 二、效度检验 (一)容效度 为了确保调研问卷容的有效性,问卷量表通过文献研究先初步圈定问卷容,所用量表大多采用国外已经开发出的成熟量表,对于这部分量表,本文给予直接采用的方式,其余量表则是在前人研究的基础上,根据本文的研究目的和方向进行谨慎的拟定。因此,本问卷具有容效度。 (二)结构效度 在测量结构效度时,通常采用探索性因子分析。在进行因子分析时,通常采

用主成分分析法,主成分分析的目的在于利用变量间的线性组合来解释每个层面的方差,变量的第一个线性组合可以解释最大的变异量,以此类推,所以主成分分析法的步骤是,选取特征值大于1的因子,然后利用方差最大旋转法进行旋转,使得旋转后题目在各个因子的负荷量大小出现明显差异,大部分题目在每个公共因子中有一个差异较大的因子负荷量出现。但在因子分析之前需要进行KMO值和Bartlett球形检验,只有当KMO>0.5且Bartlett球形检验的Sig.值小于0.05时,问卷才具有结构效度,才能够进行因子分析。本研究中对三个量表进行的结构效度分析具体情况如下。 (1)虚拟品牌社群价值的效度检测 1.1虚拟品牌社群价值的KMO值和Bartlett球形检验 在对虚拟品牌社群价值做因子分析之前,先做KMO值和Bartlett球形检验,检测结果如表4-3所示: 表4-3:虚拟品牌社群价值的KMO值和Bartlett检验 取样足够度的Kaiser-Meyer-Olkin度量.901 Bartlett的球形度检验近似卡方4892.820 df 186 Sig. .000 通过对虚拟品牌社群价值量表的14个题项进行KMO检验和Bartlett球形检验,发现虚拟品牌社群价值量表的KMO值为0.901,表明各个变量之间的相关系数非常高,适合做因子分析,同时Sig.值为0.000<0.05,达到显著性水平,综上可以得出虚拟品牌社群价值量表适合做因子分析。

教学一体机操作方法

一、使用教学一体机的操作流程 第1步:按下教学一体机右下方面板上的电源键,电脑投影同步开机。 第2步:开展正常的教学工作。 第3步:下课关机:按下教学一体机右下方面板上的电源键,电脑投影同步关机。或通过计算机系统的关机程序,关闭计算机。关闭计算机后,投影仪会在充分冷却后自动关机。 第4步:教师关闭黑板 二、使用教学一体机的过程中可能出现的问题及解决办法 1、计算机在使用过程中,出现蓝屏或死机等故障。 解决办法:教学一体机右侧后方有一个总电源开关,找到那个开关,关闭总电源,过20秒后重新打开总电源,再通过正常方法开机。 2、计算机在使用过程中,出现触摸屏定位不准现象。 解决办法:用面纸擦除一体机屏幕四周边框内侧的灰尘,特别是下方的粉笔灰。 三、教学一体机其他功能及使用方法 1、直接播放U盘中的音乐或视频。 操作过程:把U盘直接接入到一体机右方外接的USB接口中,把信号源选择设置为“多媒体”,使用一体机面板按键,即可播放声音或视频。

2、使用笔记本电脑以投影仪为输出设备。 操作过程:用一根VGA线连接笔记本与投影仪右侧的VGA输入接口,再调节相应的输入源即可。 3、使用教学一体机开展班级文娱活动。 可以使用本机的视频播放功能开展文娱活动,使用方法:安装“酷我k歌”软件,通过该软件提前从网上下载准备演出的歌曲;使用一个外置麦克风接入电脑的音频输入插孔(在一体机右侧方有一个6.5的插头),这种方法只能使用一只麦克风。如果需要使用两只麦克风,需要另外安装一个功放设备,把麦克风接在功放上,再把功放的输出接到电脑音频输入线上。 还可以使用一台DVD,一台功放,把DVD的AV输出线连接到一体机右方的AV输入线接口。 它集合了电子白板、短焦投影、功放、音响、计算机、视频展台、中控等多媒体设备功能于一体,极大的满足了学校信息化教学对媒体设备的需求。 为了更快的掌握这个崭新的教学平台,使之能够快速的融入到我校的现代化教育教学当中,我在经历了两小时的技术培训后,结合自身已有的经验开始了自行研究。这篇文章就是根据我在使用东泰(DTIT)多媒体教学一体机中所累积的经验总结而成的,如果在专业术语或是操作方法上存在错误,还望各位教师多多包涵,并给予指正。

信度与效度分析步骤(可编辑)

信度与效度分析步骤(可编辑) 如何用spss做问卷的结构效度分析, 因子分析里面Descriotives里面KMO和巴特利检验就可以了吗,除此之外,还要做什么啊,请高手赐教点简单易懂又能说明效度问题的,谢谢啦~问题补充: 提取因子的个数怎么确定,是选特征值大于1的吗,还有,因子载荷怎么算,是 在输出结果中直接可以看到吗,本人刚接触spss,请多多指教~ 首先必须要做KMO和Bartlett球形检验,这个你应该会了吧,如果这两个检验 合格的话说明数据是适合做因子分析的。 然后提取因子后,看主因子解释总变异的百分比和个因子的因子载荷,主因子解释总变异一般若大于60[%]的和因子载荷大于0.6的话说明结构效度很好。 pS: ,如果题目没有规定就是选特征值大于1的,如果题目事先要提取几个因子,那么在操作的时候,用SPSS那个因子分析的选项里面有一个地方可以著名,因子载荷在输出的结果直接可以看到(rotated compoment matrpx),一定要是旋转后的因子载荷 用spss进行效度分析? 我要对我的问卷调查数据做一个信度和效度分析。信度分析我会了,就是看Cronbach’s Alpha 系数。效度分表面效度、准则效度和构建效度,前面两项只要说明一下,但是构建效度要用SPSS分析,我想是在因子分析里面吧,就是不知道哪个值代表效度。 因子分析的效度分析主要的指标可以看,因子提取的方差累积贡献率,如果因子提取的越少且方差累积率又不低的话(一般如果2个因子达到40[%]以上的贡献率就算可以的了),就可以认为因子分析的效度还可以。

除此之外,你可以用因子分析里面Descriotives里面KMO和巴特利检验(battele,不知道是不是这样写的),KMO的值如果 0.5,则说明因子分析的效度还行,可以进行因子分析;另外,如果巴特利检验的P 0.001,说明因子的相关系数矩阵非单位矩阵,能够提取最少的因子同时又能解释大部分的方差,即效度可以。 问:问卷效度测验如何应用于SPSS 问卷效度测验如何应用于SPSS,然后因为做效度检验貌似要用皮尔逊相关还是因子分析,所以不懂如何把这些应用于SPSS,不想要变量,想要整体,一个整体。 用因子分析,就已经是在检验变量的整体了 因子分析就是用少数几个因子来描述许多指标或因素之间的联系,以较少几个因子反映原资料的大部分信息的统计方法。 三、因子分析的SPSS过程 第一步:准备数据文件,打开对话框,加载观测变量。数据文件主要是由较多的(一般在10个以上)可观测变量组成,个案数应比较大。然后点击“Analyze” ,选择“Data Reduction” 中的“Factor”打开因子分析对话框,将参与分析的所有观测变量加载到“Variables”下边的方框中。 第二步:点击“Descriptives…”设置描述性统计要求。这里关键的是要求输出因子分析适合度的检验,一般要求输出:计算相关系数矩阵(选中Coefficients)、相关系数显著性水平矩阵(选中Significance levels)、反像相关矩阵检验 ( 选中Anti-image ) 、KMO 和巴特利特球形检验( 选中 KMO and Bartlett’s test of sphericity)。 第三步: 点击“Extraction”打开对话框设置因子提取方式。在界定因子提取方法中需要设置以下几个方面的参数:

DNA测序常见问题及分析

DNA测序过程可能遇到的问题及分析 对于一些生物测序公司(如Invitrogen等),我们的菌液或质粒经过PCR和酶切鉴定都没问题,但几天后的测序结果却无法另人满意。 为什么呢? PCR产物直接进行测序,在PCR产物长度以后将无反应信号,机器将产生许多N值。这是由于Taq酶能够在PCR反应的末端非特异性地加上一个A碱基,我们所用的T载体克隆PCR产物就是应用该原理,通常PCR产物结束的位点,PCR产物测序一般末端的一个碱基为A(绿峰),也就是双脱氧核甘酸ddNTP终止反应的位置之前的A,A后的信号会迅速减弱。 N值情况一般是由于有未去除的染料单体造成的干扰峰。该干扰峰和正常序列峰重叠在一起,有时机器377以下的测序仪无法正确判断出为何碱基。有时,在序列的起始端的小片段容易丢失,导致起始区信号过低,机器有时也无法正确判读。在序列的3’端易产生N值。一个测序反应一般可以读出900bp以上的碱基(ABI3730可以达到1200bp),但是,只有一般600bp以前的碱基是可靠的,理想条件下,多至700bp的碱基都是可以用的。一般在650bp以后的序列,由于测序毛细管胶的分辩率问题,会有许多碱基分不开,就会产生N值。测序模板本身含杂合序列,该情况主要发生在PCR产物直接测序,由于PCR产物本身有突变或含等位基因,会造成在某些位置上有重叠峰,产生N值。这种情况很容易判断,那就是整个序列信号都非常好,只有在个别位置有明显的重叠峰,视杂合度不同N值也不同。 测序列是从引物3’末端后第一个碱基开始的,所以就看不到引物序列。有两种方法可以得到引物序列。1.对于较短的PCR产物 (<600bp),可以用另一端的引物进行测序,从另一端测序可以一直测通,可以在序列的末端得到该引物的反向互补序列。对于较长的序列,一个测序反应测不通,就只能将PCR产物片段克隆到载体中,用载体上的通用引物(T7/SP6)进行测序。载体上的通用引物与所插入序列间

教学软件功能介绍

教学软件功能介绍 1、开机步骤: (1)把IC卡放在刷卡处,听见“滴”一声,代表主机柜门已开。 (2)在听见“滴”一声后,用手轻按一下柜门,柜门就会打开。 (3)在柜门打开后,按下“上课”键,老师就可以正常上课了。 (4)在上课结束后,按下“下课”键,把柜门关好,老师就可以离开了。注:如果老师在上课中要使用实物展台、换页器、麦克风、激光笔、鼠标、键盘、遥控器、等可以在(2)结束后,再打开下面柜门。 2、手势 桌面手势(以下手势均使用三根或三根以上手指) (1).手指向上推动—--窗口最大化 (2).手指向下滑动----窗口最小化 (3).手指横向滑动----窗口切换 (4).两只手手指向下滑动----所有窗口最小化 (5).手掌从白板最下端向上滑动----所打开窗口平铺 (6).两只手指向外拉动实现图片或字体的放大/缩小 软件内手势 (1).手掌平铺滑动实现板擦功能 (2).手掌平铺停留实现聚光灯功能 (3).两只手指拖动实现无限漫游功能 (4).手掌双击白板软件实现回到桌面功能

3、软件下方功能键说明 工具按钮 按钮功能描述 新建页面:在当前文档下可新建4种背景页面,点击下拉菜单可进行选择:新建白色、黑 色、图片或屏幕批注页等页面 硬笔:类似圆珠笔书写效果 排笔:类似毛笔书写效果 智能笔:用户在绘制线段或图像时,笔画可自动识别并转换为直线或近似的几何图形 多笔书写:用户在使用此按钮时即可多人同时书写,最多支持10人同时书写 插入图形:直接插入标准图形,插入时可根据要求进行拖拉到合适大小 插入图片或视频:用户可点击该按钮将图片或mp3、wav、swf、asf、rmvb、avi等格式文档 直接插入到当前页面,并保存到文档中,下次再打开该文档,所插入内容不变。 插入文本框:用户可点击该按钮后,在当前页面任意位置进行拖动,生成文本框,并可使用键 盘、软键盘和手写识别等书写工具进行文本输入;当点击文本框数秒后出现右键功能,可对文 本框进行“装入文本文件”、剪切、复制、粘贴等操作,还可以对文本框内容进行设置。如字 体、字体颜色、背景颜色、透明背景 填充几何图形:该按钮用来填充几何图形颜色,需要与填充几何图形按钮连用 笔迹选择工具:该工具是用来选取当前页面上的笔迹,选取笔迹后可以对该笔迹进行拖动和缩 放等调整。使用该工具会出现此样线段,用该线段对需要选取的笔迹进行圈选,该笔迹变成空 心说明已被选中。如图: 移动工具:该工具用来移动当前页面上的几何图形、文本框、图片等 旋转与缩放:该工具用来对当前页面上的几何图形、图片等内容进行旋转或重设大小(手势识别 中两根手指将图片向两端或中间移动时即为此功能)

全站仪后方交会法步骤和高程测量步骤

全站仪后方交会法步骤和 高程测量步骤 Revised final draft November 26, 2020

1、角度测量(angleobservation) (1)功能:可进行水平角、竖直角的测量。 (2)方法:与经纬仪相同,若要测出水平角∠AOB,则: 1)当精度要求不高时: 瞄准A点——置零(0SET)——瞄准B点,记下水平度盘HR的大小。 2)当精度要求高时:——可用测回法(methodofobservationset)。 操作步骤同用经纬仪操作一样,只是配置度盘时,按“置盘”(HSET)。 2、距离测量(distancemeasurement) PSM、PPM的设置——测距、测坐标、放样前。 1)棱镜常数(PSM)的设置。 一般:PRISM=0(原配棱镜),-30mm(国产棱镜) 2)大气改正数(PPM)(乘常数)的设置。 输入测量时的气温(TEMP)、气压(PRESS),或经计算后,输入PPM的值。 (1)功能:可测量平距HD、高差VD和斜距SD(全站仪镜点至棱镜镜点间高差及斜距) (2)方法:照准棱镜点,按“测量”(MEAS)。 3、坐标测量(coordinatemeasurement) (1)功能:可测量目标点的三维坐标(X,Y,H)。 (2)测量原理任意架仪器,先设置仪器高为0,棱镜高是多少就是多少,棱镜拿去直接放在已知点上测高差,测得的高差为棱镜头到仪器视线的高差,当然,有正有负了,然后拿出计算器用已

知点加上棱镜高,再加上或减去(因为有正有负)测得的高差就是仪器的视线高啊,因为仪器高为0,所以这个数字就是你的测站点高程,进测站点把它改成这个数字就行了,改完测站点了一般情况下都要打一下已知点复核一下。。。 若输入:方位角,测站坐标(,);测得:水平角和平距。则有: 方位角: 坐标: 若输入:测站S高程,测得:仪器高i,棱镜高v,平距,竖直角,则有: 高程: (3)方法: 输入测站S(X,Y,H),仪器高i,棱镜高v——瞄准后视点B,将水平度盘读数设置为——瞄准目标棱镜点T,按“测量”,即可显示点T的三维坐标。 4、点位放样(Layout) (1)功能:根据设计的待放样点P的坐标,在实地标出P点的平面位置及填挖高度。 (2)放样原理 1)在大致位置立棱镜,测出当前位置的坐标。 2)将当前坐标与待放样点的坐标相比较,得距离差值dD和角度差dHR或纵向差值ΔX和横向差值ΔY。 3)根据显示的dD、dHR或ΔX、ΔY,逐渐找到放样点的位置。

spss数据分析教程之spss信度分析和效度分析

信度分析和效度分析数据计分方法说明

讲问卷调查的数据进行如上表的数据预处理后,接下来再进行如下分析。 1 信度分析 这里有63份问卷,首先我们需要的判定的是问卷中的调查题目能否反映调查的目的和调查的意图,问卷中的各个问题是否测量了相同的内容和信息;同时,对于调查问卷所得到的数据是否具有可靠性,就必须在对问卷分析之前做信度分析。信度本身与测量结果的正确与否无关,它的用途在于检测问卷本身的稳定性。信度分析中常用Cronbach α系数的大小来衡量调查问卷的信度。一般而言,如果问卷的信度系数达到0.9以上,该问卷调查的信度就较好;信度系数在0.8以上,是不错的;一般认为试卷信度在0.5至0.9以内是合理的,如果信度系数低于0.5,则此问卷的调查结果就不可信了。 将以上63份问卷的数据用SPSS21.0先进行标准化处理,再进行信度分析,其结果如表一所示: 表一信度分析表

表一显示,整体问卷和问卷中的各个维度的Cronbach's Alpha系数值均大于0.6,所以可以推断此问卷的可信度一般,该评价问卷只具有很较高的内在一致性。 2 效度分析 具备信度的问题不一定具备效度,因此做完信度分析,再用SPSS21.0对其进行效度分析。 2.1 因子模型适应性分析 效度分析使用的是因子分析模型,在运用因子模型分析之前,首先要对问卷数据进行因子模型适应性分析,分析结果如下表所示: 表二 KMO 和 Bartlett 的检验 KMO 和 Bartlett 的检验 取样足够度的 Kaiser-Meyer-Olkin 度量。 .657 Bartlett 的球形 度检验近似卡方 1187.63 6 df465 Sig..000

一代测序常见问题及解决策略

测序常见问题及解决策略 一、PCR常见问题 1.假阴性,不出现扩增条带 PCR出现假阴性结果,可从以下几个方面来寻找原因: 1)模板:①模板中有杂蛋白;②模板中有Taq酶抑制剂;③在提取制备模板时丢失过多;④模板核酸变性不彻底。 2)酶:酶失活或反应时忘了加酶。 3)Mg2+浓度:Mg2+浓度过高可降低PCR扩增的特异性,浓度过低则影响PCR 扩增产量甚至使PCR扩增失败而不出扩增条带。 4)反应条件:变性对PCR扩增来说相当重要,如变性温度低,变性时间短,极有可能出现假阴性;退火温度过低,可致非特异性扩增而降低特异性扩增效率退火温度过高影响引物与模板的结合而降低PCR扩增效率。 5)靶序列变异:靶序列发生突变或缺失,影响引物与模板特异性结合,或因靶序列某段缺失使引物与模板失去互补序列,其PCR扩增是不会成功的。 2.假阳性 假阳性:出现的PCR扩增条带与目的靶序列条带一致,有时其条带更整齐,亮度更高。常见原因有: 1)引物设计不合适:选择的扩增序列与非目的扩增序列有同源性,因而在进行PCR扩增时,扩增出的PCR产物为非目的性的序列。靶序列太短或引 物太短,容易出现假阳性。需重新设计引物。 2)靶序列或扩增产物的交叉污染:这种污染有两种原因:一是整个基因组或大片段的交叉污染,导致假阳性。这种假阳性可用以下方法解决:操作时应小心轻柔,防止将靶序列吸入加样枪内或溅出离心管外。二是空气中的 小片段核酸污染,这些小片段比靶序列短,但有一定的同源性。可互相拼接,与引物互补后,可扩增出PCR产物,而导致假阳性的产生,可用巢式PCR方法来减轻或消除。 3.出现非特异性扩增带 PCR扩增后出现的条带与预计的大小不一致,或大或小,或者同时出现特异性扩增带与非特异性扩增带。非特异性条带的出现,其原因:一是引物

推荐广东省会计电算化通用教学软件操作步骤--截图版(精华)

会计电算化通用教学软件操作教程 第一节总账 例1、以系统管理员(Admin)的身份注册系统管理。 启动系统管理→系统→注册→管理员:admin 密码:空 编号姓名口令 001 赵超 1 002 王刚 2 权限→操作员→增加 例3、设置账套信息。 为北京友联科技有限责任公司建立666号账套。启用日期为2006年1月。 账套→建立→账套号:666→账套名:北京友联科技有限责任公司→启用时间:2006年1月

例4、设置单位信息。 单位名称:北京友联科技有限责任公司; 简称:友联科技 例5、确定核算类型 本币代码:RMB 本币名称:人民币企业类型:工业 行业性质:新会计制度科目账套主管:[001] 赵超 不选中“按行业性质预置科目” 修改行业性质(选“新会计制度科目”)→账套主管:001,赵超→不选择‘“按行业性质预置科目” 例6、确定分类信息。假设对客户、供应商、存货不分类,有外币核算。 例7、确定编码方案。假设科目编码级次为4—2—2—2—2,其他编码级次采用默认

值。 例8、设置数据精度。所有小数位均设置为2位。 例9、启用总帐子系统。 例10、设置编号为“002”的操作员“王刚”具有“总帐”、“财务报表”、“现金管理”的全部权限。 权限→权限→选择666账套→王刚→增加→双击:总帐、UFO报表、现金管理→确定→退出★先选账套后选人。

例11、以“赵超”的身份注册进入会计电算化通用教学软件。 启动会计电算化通用教学软件→进入注册(控制台)→用户名:001→密码:1→账套:666(北京友联科技)→会计年度:2006→日期:2006-01-01 部门编码部门名称部门编码部门名称 1 管理部 2 财务部 3 采购部 4 销售部 基础设置→机构设置→部门档案→增加→输入数据→单击“保存” 例13、按以下资料设置职员档案。

鸿合一体机教学软件操作试题

鸿合触摸一体机及教学软件(Hitepanel pro) 操作试题 1、怎么样给一体机定位? 通常采用9 点定位法。定位方法:在服务上点击“定位”按钮,如 图右键点击服务后显示癿菜单所示。 2、怎么样启动Hitepanel pro程序。 方法一、双击桌面快捷方式图标; 方法二、开始菜单-------程序------Hiclass-------Hitepanel pro 3、Hitepanel pro的两种模式:备课模式、授课模式。 4、Hitepanel pro软件备课模式下的窗口组成:有标题栏、菜单栏、工具栏、书写区域、功能面板,放映工具栏。 5、利用导入功能,导入ppt文件导入到当前hht文件中。 方法:文件---导入---根据对话框来选择ppt文件路径。 6、利用导出功能,将hht文件导出成自己需要的文件类型。 方法:文件---导出---根据对话框来选择保存文件路径和文件的类型。 7、利用“克隆”命令来“克隆”书写区域的一个对象,知道“克隆 “复制”、“粘贴”的区别。

8、使用“拖动克隆”命令绘制草坪,要求如下: 1)在学科资源中选择——植物——花草将名为草-02image图片拖到 书写区域; 2)将名为草-02image图片选择,然后设置为“拖动克隆” 3)通过拖动来绘制草坪。 9、使用“清页”清除当前页面中的所有对象。 10、新建hht文件,并在其中完成新建、删除页面等操作,要求如下: 1)新建一个文件名为“练习”的hht文件; 2)在该hht文件中分别插入一个“白板页”、一个“屏幕页”、一个“黑 板页”; 3)再利用“上一页”和“下一页”按钮将页面切换到第二张“白板页” 并将该页面的背景设置为黄色; 4)在将页面切换到第一张页面,为该页面添加一个“田字格”的背 景纹理线,利用“漫游功能”(当单手癿三指或三指以上同时落在页面上时,也会切换到页面漫游功能。)实现大屏幕书写。 5)保存该文件于d盘 11、“插入菜单”的练习,操作要求如下: 1)新建文件名为“插入菜单练习”的文件,新建五个“白板页” 页面; 2)在第一个“白板页”页面中插入一个音频文件,并进行播放、暂 停和停在的操作,然后在音频文件图标旁边输入该音频文件的 名字,对文字进行格式编辑;

全站仪后方交会操作过程

全站仪放样,作为施工过程中一项重要环节,对技术员已上升为必须擅长的仪器操作内容。全站仪建站一般有两种方法,即极坐标法建站和后方交会法建站。现以尼康全站仪为例,讲述全站仪后方交会法建站、放样全过程。(其他品牌全站仪可参考进行) 一、建站 1.将仪器架于两已知点均可通视,且可完全看到放样目标点位置的高处。尽量保证视线夹角在60度左右,仪器架设高度适中,三脚架腿踩实,不可出现放样过程中架腿松动现象。(注意:整个放样过程中仪器附近不应有人来回走动,且放样人员应尽量站在一点不动,减少因人员走动导致仪器震动偏移。) 2.固定仪器,上下松动架腿大致调整圆水准器气泡基本居中,按下电源键开机,上下左右转动一下,按下“0”键,进入精平模式。 将水准管放于平行于两螺旋连线方向,关注屏幕上数值,“”过大,便同时向内或向外转动平行方向两螺旋至数值符合要求(一般数值处于5"以内即可);“”过大,便左转或右转垂直方向螺旋至数值符合要求。旋转60度,检查,若仍有些许偏差,再按上述调整。再旋转60度继续检查至完成。 3.按下“确定”键记录,按“建站”键进入建站模式,选择“后方交会法”按“确定”。①若全站仪内已有建站点坐标,可在“PT”栏输入点名(“MODE”键可切换数字与字母),按“确定”键自动跳出坐标,再输入棱镜高(本项目为1.35m和1.2m两种);②若全站仪内无建站点坐标,于“PT”处按“确定”键进入坐标输入界面,XYZ

输完后,按“确定”回到界面,再输入仪器高。 CD数值暂时不输,按“确定”跳过进而记录,进入瞄准后视点1界面,视线内横竖丝卡住棱镜头“横竖尖头”(一般要求:竖向从镜杆底部瞄起,再翻转上去;横向以卡住两边尖为准),瞄准后,点击“测量1”(一般仪器内部设置“测量1”为棱镜模式且双频,“测量2”为免棱镜模式且单频,具体设置可内部调节变动)测量,待响两声后,在不转动仪器前按“确定”键记录,重复“PT”输入点坐标和棱镜高进行后视点2的瞄准,按“测量1”测量(若发现测量时后视瞄准有移动,再瞄准再按“测量1”测量)。 4.确定无误后,按“确定”键记录,自动开始计算建站误差,一般要求建站误差在5mm以内。(考虑仪器自身状态和其他情况,计算出结果有几种不正常情况:①建站误差过大,处理办法为按一次“ESC 键”返回测量后视点2,再次瞄准,测量,再计算,若还是很大,重新建站;②出现“输入第三个点”,处理办法为检查输入点坐标是否输入有误,确定无误,再次测量,若不行,重新建站) 建站误差符合要求后,按“确定”键记录,重新输入点名,其他可按“确定”或“”键跳过,最后“确定”键完成建站。 二、放样 点击“放样”键,按“确定”或“”键跳过界面,至下一个坐标输入界面,输入坐标,瞄准,“测量1”测量,按指示告知架镜人员左右前后移动至定点位置,通知定点。 一次“ESC”键返回,再按“确定”或“”键跳过界面,进入下

信度与效度分析报告报告材料步骤

如何用spss做问卷的结构效度分析? 问:因子分析里面Descriotives里面KMO和巴特利检验就可以了吗?除此之外,还要做什么啊?请高手赐教点简单易懂又能说明效度问题的,谢谢啦! 问题补充: 提取因子的个数怎么确定?是选特征值大于1的吗?还有,因子载荷怎么算?是在输出结果中直接可以看到吗?本人刚接触spss,请多多指教! 答: 首先必须要做KMO和Bartlett球形检验,这个你应该会了吧,如果这两个检验合格的话说明数据是适合做因子分析的。 然后提取因子后,看主因子解释总变异的百分比和个因子的因子载荷,主因子解释总变异一般若大于60%的和因子载荷大于0.6的话说明结构效度很好。 pS: ,如果题目没有规定就是选特征值大于1的,如果题目事先要提取几个因子,那么在操作的时候,用SPSS那个因子分析的选项里面有一个地方可以著名,因子载荷在输出的结果直接可以看到(rotated compoment matrpx),一定要是旋转后的因子载荷 用spss进行效度分析? 我要对我的问卷调查数据做一个信度和效度分析。信度分析我会了,就是看Cronbach’s Alpha 系数。效度分表面效度、准则效度和构建效度,前面两项只要说明一下,但是构建效度要用SPSS分析,我想是在因子分析里面吧?就是不知道哪个值代表效度。 答: 因子分析的效度分析主要的指标可以看,因子提取的方差累积贡献率,如果因子提取的越少且方差累积率又不低的话(一般如果2个因子达到40%以上的贡献率就算可以的了),就可以认为因子分析的效度还可以。 除此之外,你可以用因子分析里面Descriotives里面KMO和巴特利检验(battele,不知道是不是这样写的),KMO的值如果>0.5,则说明因子分析的效度还行,可以进行因子分析;另外,如果巴特利检验的P<0.001,说明因子的相关系数矩阵非单位矩阵,能够提取最少的因子同时又能解释大部分的方差,即效度可以。 问:问卷效度测验如何应用于SPSS 问卷效度测验如何应用于SPSS,然后因为做效度检验貌似要用皮尔逊相关还是因子分析,所以不懂如何把这些应用于SPSS,不想要变量,想要整体,一个整体。 用因子分析,就已经是在检验变量的整体了 因子分析就是用少数几个因子来描述许多指标或因素之间的联系,以较少几个因子反映原资料的大部分信息的统计方法。三、因子分析的SPSS过程 第一步:准备数据文件,打开对话框,加载观测变量。数据文件主要是由较多的(一般在10个以上)可观测变量组成,个案数应比较大。然后点击“Analyze” ,选择“Data Reduction” 中的“Factor”打开因子分析对话框,将参与分析的所有观测变量加载到“Variables”下边的方框中。

绘通软件使用方法基础操作教程

绘通软件使用方法基础操作教程 绘通软件主窗口界面如下: 软件启动后,绘通操作主界面如上图所示: A.标题条 B.菜单 C.常用工具条 D.当前编辑的文件名 E.编辑工具 F.提示条幅大小及鼠标位置 G.工作区 H.标尺 当光标移动到每一个快捷工具按钮上停止不动时,系统会自动提示功能说明或常用的执行方法。 第1节快捷图标说明 一、常用工具 a.新建:创建一个新文档。 b.打开:打开一个已存在的文档。 c.保存:保存当前文档。 d.撤消:撤消最后一步操作。 e.重新执行:重新执行先前已撤消的操作。 f.X方向:横居中。 g.Y方向;纵居中。

h.X/Y方向:横纵同时居中。 i.设置:打印设置。 j.打印:直接打印。 k.关于:显示版本及网址。 二、编辑工具 a. “编辑工具”状态:自动隐藏或关闭编辑工具条。 b. 非编辑状态:进入非编辑状态,此时可以选中界面的某些内容并对选中内容进行拖拽。 c. 文字输入:进入文字输入状态。 d. 直线:可以生成想要的直线。 e. 矩形:可以生成任意矩形。 f. 椭圆:可以生成椭圆形。 g. 多边形:可以画出不规则多边形。 在工作区右击鼠标也可产生与A相同功能的快捷方式,如图B所示。 第2节文字录入和排版 一、文字录入的方法 进入绘通打印软件后,用鼠标在编辑工具栏选择快捷图标,光标变成“A”状态,在排版面内按下鼠标左键,光标即在选定处闪动。 以录入“芯一科技”四个字为例,您只要在鼠标“I”状态下,将光标点放入版面任意地方便可以在此进行输入,而且在输入文字时随时可以对版面内容进行各种修改,只要将光标移到需要修改的文字后面,用键盘上的“BACKSPACE”键便可以把光标前的一个文字删除,然后输入新的文字,后面文字会自动续排。如果想要修改录入的文字块位置,可以先将光标切换到非编辑状态,选中这个文字块,如上图所示,点击选中您想移动的文字块,按鼠标左键不放,拖到版面内您想要的任一位置。 在录入工作完成后,需要修改文字时,用鼠标左键双击需要修改的文字块,使光标变为“I”状态,插入需要修改文字后面,用键盘上的“Backspace”键便可以把光标前的一个文字删除,然后输入新的文字,后面文字会自动续排。 二、字体类型及高宽度的设定与修改 具体操作时有二种方法:1.从菜单栏内单击“文字”出现下拉菜单,选中“文字设置”;2.右击文字块,当出现“修改文本”就选中。都会弹出如下图所示对话框,在“字体信息”内依次设置:字体类型、高度、宽度、字间距、排列方式。

如何使用spss进行问卷效度和信度分析

如何使用spss软件进行效度和信度分析 如果一个问卷设计出来无法有效地考察问卷中所涉及的各个因素,那么我们为调查问卷所作的抽样、调查、分析、结论等一系列的工作也就白做了。那么,我们如何来检验设计好的调查问卷是否有效呢?信度分析是评价调查问卷是否具有稳定性和可靠性的有效的分析方法。 二、信度分析的提出及分析方法 信度,又叫可靠性,是指问卷的可信程度。它主要表现检验结果的一贯性、一致性、再现性和稳定性。一个好的测量工具,对同一事物反复多次测量,其结果应该始终保持不变才可信[1]。例如,我们用一把尺子测量一张桌子的高度,今天测量得高度与明天测量的高度不同,那么我们就会对这把尺子产生怀疑。因此,一张设计合理的调查问卷应该具有它的可靠性和稳定性。 调查问卷的评价体系是以量表形式来体现的,编制的合理性决定着评价结果的可用性和可信性。问卷的信度分析包括内在信度分析和外在信度分析。内在信度重在考察一组评价项目是否测量同一个概念,这些项目之间是否具有较高的内在一致性。一致性程度越高,评价项目就越有意义,其评价结果的可信度就越强。外在信度是指在不同时间对同批被调查者实施重复调查时,评价结果是否具有一致性。如果两次评价结果相关性较强,说明项目的概念和内容是清晰的,因而评价的结果是可信的。信度分析的方法有多种,有Alpha信度和分半信度等,都是通过不同的方法来计算信度系数,再对信度系数进行分析[2]。 目前最常用的是Alpha信度系数法,一般情况下我们主要考虑量表的内在信度——项目之间是否具有较高的内在一致性。通常认为,信度系数应该在0~1之间,如果量表的信度系数在0.9以上,表示量表的信度很好;如果量表的信度系数在0.8~0.9之间,表示量表的信度可以接受;如果量表的信度系数在0.7~0.8之间,表示量表有些项目需要修订;如果量表的信度系数在0.7以下,表示量表有些项目需要抛弃。我们可以通过目前比较流行的SPSS软件对调查问卷进行信度分析,这样我们就可以判断一个调查问卷是否具有稳定性和可靠性。 三、利用SPSS软件进行信度分析 下面就以兵团广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”毕业生追踪调查[3]中《电大教学效果评价》(毕业生用)这一调查量表进行分析。量表见下图。 (一)对量表进行纬度划分,将量表分为知识、能力、业绩三个纬度。其中,第1~4题划分到知识纬度,第5~12题划分到能力纬度;第13~15题划分到业绩纬度。通过每一纬度的Alpha系数来考察每一项得分间的一致性。 1、打开SPSS软件,调入930条记录的数据文件,进入SPSS主界面。 2、在知识纬度中,对项目(1)专业知识的掌握;(2)所学知识与工作岗位的实际需要;(3)知识面的拓宽;(4)专业水平的提高;进行内部一致性分析。 ①单击“分析”菜单中的“尺度分析”,再在“尺度分析”的子菜单中点击“可靠性”分析,打开“可靠性分析”的主对话框。 ②在左侧的源变量框中选择上述四个项目所对应的变量c1,c2,c3,c4加入到对话框右边的“项目”中,作为分析变量,再在对话框下面的“模型”中选择“Alpha”,进行Alpha信度分析。 ③点击对话框中的“统计量”按钮,打开相应的对话框,选择要输出的统计量、变量描述、方差分析,总结等。在这个例题中为了看的清楚,我们用默认方式,即只输出样本个数、项目个数和信度系数。 ④点击“继续”按钮,回到“可靠性分析”的主对话框,勾选“列出项目标签”,再单击“确定”

百威软件操作流程说明教学内容

百威软件操作流程说明 【STEP 1】进入后台管理系统 双击进入系统,此时系统提示输入管理员密码,实验室POS机无需密码,直接点击确定进入后台管理系统 【STEP 1】系统主要功能

从系统主界面上可以看出,POS收银后台系统可以实现多种功能。这里主要介绍以下几种。 [商品分类] 商品分类是用来设置本公司所有商品的类别,分类必须明确方便易记。 操作方法:进入此界面后如果要新建大类,就点击新的大类按钮,如果需新建子类,则首先点到需某大类,然后在该大类下面新建子类。需修改类别名称,首先点击该类别然后按修改类别,如需删除某类,首先点击到该类,然后按删除类别即可,删除类别时要注意,如果该类中已有子类或者有商品,则该类不能删除。 以上操作全部作完后,如果需要保存,则按确定按钮,如果不需要保存,则按取消。 [类别代码] 类别代码是用来为每个类别指定一个唯一的代码,代码可以是英文字母,也可是数字,一般不要用中文。

操作方法是:首先点击到该类,然后按设置按钮或双击该类,系统会弹出输入框,可在此框中输入类别代码,输入完后按确定即可。此处需注意的是类别代码不能重复,如果该类中已有商品,类别代码不可更改。 如果打印商品类别列表,可按打印按钮即可进行打印。 [商品档案] 商品档案是用来设置本公司所有的商品信息,包括商品的供应商,条码,价格以及包装规格等。操作方法如下: 进入信息档案 商品档案,出现如下界面。

商品档案可进行新建、删除、打印、复制、导出、表格设置 新建:如果需增加商品档案,可按新建按钮,新建商品档案时首先要选择要新建商品所属的类别,然后再点击新建,系统会弹出新建商品的输入界面。 (基本信息) ◇自编码/条码:表示商品的条形码或者是商品的店内码(要用条形码)◇商品名称:表示商品的名称或者是叫法 ◇单位:表示商品的计量单位,在这里也是商品的最小单位 ◇进价:表示商品的参考进货价格 ◇零售价:表示商品的零售价格 ◇供应商:表示该商品的供货商 ◇所属类别:表示该商品属于哪个类别,以后还可更改 ◇库存上限:表示商品的库存最高限度,如果超过此限度,系统将会在库存积压报表中体现出来 ◇库存下限:表示商品的库存最低限度,如果低于此限度,系统将会在库存不足报表中体现出来 ◇期初库存:表示在开业前该商品的实际库存 ◇此商品只按零售价销售:表示该商品在前台销售时只允许按零售价销

全站仪后方交会法步骤和高程测量步骤

1、角度测量(angle observation) (1)功能:可进行水平角、竖直角的测量。 (2)方法:与经纬仪相同,若要测出水平角∠AOB ,则: 1)当精度要求不高时: 瞄准A 点——置零(0 SET )——瞄准B 点,记下水平度盘HR 的大小。 2)当精度要求高时:——可用测回法(method of observation set )。 操作步骤同用经纬仪操作一样,只是配置度盘时,按“置盘”(H SET )。 2、距离测量(distance measurement ) PSM 、PPM 的设置——测距、测坐标、放样前。 1)棱镜常数(PSM )的设置。 一般:PRISM=0 (原配棱镜),-30mm (国产棱镜) 2)大气改正数(PPM )(乘常数)的设置。 输入测量时的气温(TEMP )、气压(PRESS ),或经计算后,输入PPM 的值。(1)功能:可测量平距HD 、高差VD 和斜距SD (全站仪镜点至棱镜镜点间高差及斜距) (2)方法:照准棱镜点,按“测量”(MEAS )。 3、坐标测量(coordinate measurement ) (1)功能:可测量目标点的三维坐标(X ,Y ,H )。 (2)测量原理任意架仪器,先设置仪器高为0,棱镜高是多少就是多少,棱镜拿去直接放在已知点上测高差,测得的高差为棱镜头到仪器视线的高差,当然,有正有负了,然后拿出计算器用已知点加上棱镜高,再加上或减去(因为有正有负)测得的高差就是仪器的视线高啊,因为仪器高为0,所以这个数字就是你的测站点高程,进测站点把它改成这个数字就行了,改完测站点了一般情况下都要打一下已知点复核一下。。。 若输入:方位角,测站坐标(,);测得:水平角和平距。则有: 方位角: 坐标: 若输入:测站S 高程,测得:仪器高i ,棱镜高v ,平距,竖直角,则有: 高程: (3)方法: 输入测站S (X ,Y ,H ),仪器高i ,棱镜高v ——瞄准后视点B ,将水平度盘读数设置为——瞄准目标棱镜点T ,按“测量”,即可显示点T 的三维坐标。 4、点位放样(Layout) (1)功能:根据设计的待放样点P 的坐标,在实地标出P 点的平面位置及填挖高度。(2)放样原理 1)在大致位置立棱镜,测出当前位置的坐标。 2)将当前坐标与待放样点的坐标相比较,得距离差值dD 和角度差dHR 或纵向差值Δ X 和横向差值Δ Y 。 3)根据显示的dD 、dHR 或ΔX 、ΔY ,逐渐找到放样点的位置。 5、程序测量(programs ) (1)数据采集(data collecting) (2)坐标放样(layout) (3)对边测量(MLM)、悬高测量(REM)、面积测量(AREA)、后方交会(RESECTION) 等。

教学一体机操作方法

教学一体机操作方法 一、使用教学一体机的操作流程 第1步:按下教学一体机右下方面板上的电源键,电脑投影同步开机。 第2步:开展正常的教学工作。 第3步:下课关机:按下教学一体机右下方面板上的电源键,电脑投影同步关机。或通过计算机系统的关机程序,关闭计算机。关闭计算机后,投影仪会在充分冷却后自动关机。 第4步:教师关闭黑板 二、使用教学一体机的过程中可能出现的问题及解决办法 1、计算机在使用过程中,出现蓝屏或死机等故障。 解决办法:教学一体机右侧后方有一个总电源开关,找到那个开关,关闭总电源,过20秒后重新打开总电源,再通过正常方法开机。 2、计算机在使用过程中,出现触摸屏定位不准现象。 解决办法:用面纸擦除一体机屏幕四周边框内侧的灰尘,特别是下方的粉笔灰。 三、教学一体机其他功能及使用方法 1、直接播放U盘中的音乐或视频。 操作过程:把U盘直接接入到一体机右方外接的USB接口中,把信号源选择设置为“多媒体”,使用一体机面板按键,即可播放声音或视频。

2、使用笔记本电脑以投影仪为输出设备。 操作过程:用一根VGA线连接笔记本与投影仪右侧的VGA输入接口,再调节相应的输入源即可。 3、使用教学一体机开展班级文娱活动。 可以使用本机的视频播放功能开展文娱活动,使用方法:安装“酷我k歌”软件,通过该软件提前从网上下载准备演出的歌曲;使用一个外置麦克风接入电脑的音频输入插孔(在一体机右侧方有一个6.5的插头),这种方法只能使用一只麦克风。如果需要使用两只麦克风,需要另外安装一个功放设备,把麦克风接在功放上,再把功放的输出接到电脑音频输入线上。 还可以使用一台DVD,一台功放,把DVD的AV输出线连接到一体机右方的AV输入线接口。 它集合了电子白板、短焦投影、功放、音响、计算机、视频展台、中控等多媒体设备功能于一体,极大的满足了学校信息化教学对媒体设备的需求。 为了更快的掌握这个崭新的教学平台,使之能够快速的融入到我校的现代化教育教学当中,我在经历了两小时的技术培训后,结合自身已有的经验开始了自行研究。这篇文章就是根据我在使用东泰(DTIT)多媒体教学一体机中所累积的经验总结而成的,如果在专业术语或是操作方法上存在错误,还望各位教师多多包涵,并给予指正。

后方交会测量步骤

18.后方交会测量 后方交会通过对多个已知点的测量定出测站点的坐 标。 输入值或观测值 输出值 Ni.Ei.Zi:已知点的坐标值No.Eo.Zo:测站点的坐标值 Hi :水平角观测值 Vi :垂直角观测值 Di :距离观测值 已知点(P1) 已知点(P2) 测站点(P0) 已知点(P4) 已知点(P3) BTS-800 通过观测2-10 已知点便可计算出测站点的坐标。 当观测的已知点超过 2 个,计算N、E 坐标时将采用最小二乘法进行平差,并给出平差结果的不确定度。而Z 坐标则通过计算平均值求取。因此,观测的已知点越多,计算所得的坐标精度也就越高。 后方交会测量也可在菜单模式下选取“后方交会”来进行。 使用“后方交会”,已知点输入应按顺时针顺序输入,否则计算结果可能不准确。

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18.1 测量两已知点求取测站坐标 操作过程操作键 1.在测量模式第三页下按【后交】进入 显示 后方交会测量功能,显示已知点坐标 输入屏幕。 在菜单模式下选取“3.后方交会”也 可以进入后方交会测量 2.输入已知点1 的坐标,每输入一行数据 按【】,输入完成后,照准已知点 1 棱镜,按【测量】进行测量。 3.测量完成后,显示测量结果,并要求输 入已知点棱镜高。【后交】 【测量】 【输入测量已知点1】 N﹤m﹥: E﹤m﹥: Z﹤m﹥: 【后方交会】 S: 557.259m ZA: 97°31′05″ HAR: 351°15′06″ 连续测量模式需按【停止】停止测量。 4.按【确定】,进入已知点2 坐标输入及测 量。 重复2-3 完成已知点2 的输入及测量。 【确定】 50

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