摩托车发动机维修小窍门教材

摩托车发动机维修小窍门教材
摩托车发动机维修小窍门教材

发动机维修是一门精细的技术活,但是不代表它深不可测,有很多维修小窍门,只要你认真学习和积累,修理发动机也不是什么难的事情。

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1.检查缸体、活塞组件磨损

缸体与缸盖、活塞共同形成可燃混合气压缩、燃烧膨胀的空间,当车子使用时间一长,活塞环、活塞裙部与气缸壁反复摩擦,缸体、活塞组件出现磨损,磨损严重时,导致密封性能下降,车辆起动困难、动力性下降。以下分别对二冲程发动机和四冲程发动机的缸体、活塞组件磨损故障检修进行论述。

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二冲程发动机:拆掉排气管,左手慢慢地压起动杆让曲轴旋转,使第2道活塞环或活塞裙部正好堵住缸体排气口。从缸体排气口朝里看,如果能看见第2道环及活塞的裙部留有窜气痕迹━━黑色积炭,说明缸体、活塞组件出现较大磨损,需更换活塞组件和缸体等部件。

四冲程发动机:1)起动发动机冷车怠速运转,测试尾气排放温度。手接近排气管尾部感受尾气温度。如果尾气温度较高,说明缸体、活塞组件磨损,有窜气现象;缸体、活塞组件正常使用。2)起动发动机,将曲轴箱上安装的橡胶通气软管插入水中,如果水中出现较大气泡,说明缸体、活塞组件出现较严重的磨损,密封性能差,缸压下降。

2.检查发动机的负压

二种程发动机在压缩过程中,活塞向上运行,下方密封的曲轴箱容积逐渐扩大,从而形成真空,在外界大气压的作用下,新鲜的可燃合混合气在负压的作用下自动吸入曲轴箱(曲柄室)。当缸体、活塞组件严重磨损、曲轴油封损坏、曲轴箱密封垫破损、曲轴箱漏气时,曲轴箱无负压或负压较小,可燃混合气无法进入曲轴箱,发动机出现不能起动或起动困难、力性下降等故障。

四冲程发动机进排气门漏气,缸体、活塞组件严重磨损,导致负压下降,混合气无法自动吸

入缸体,会出现起动困难或不能起动、动力性下降、油耗增大等故障。

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吸气法检查负压:1)关闭汽油开关,从发动机上拆下化油器。在发动机进气口涂少许密封胶,将一小块旧报纸粘住。不开点火开关,起动发动机使曲轴旋转,如果发动机的负压正常,堵在缸体进气口上的报纸就会因曲轴箱产生的负压吸凹陷进去,随曲轴运转活塞上下运动的速度大小,报纸发出“啪啪”的吸气声。如果声音大,表明发动机负压强,发动机的气缸体、活塞组件未出现严重磨损,进排气门密闭性强。2)二冲程踏板车:从发动机上拆下化油器并在缸体的进气口上套一个小塑料袋,用橡皮筋将它扎紧。脚踩起动杆,随着曲轴旋转活塞的上下运动,塑料袋被吸凹陷进去。说明缸体活塞组件在正常使用范围,进气簧片阀、曲轴箱不存在漏气现象。当塑料袋出现凸凹变化时,说明进气簧片阀、曲轴箱有漏气现象或缸体、活塞组件严重磨损。

磁电机转子反弹法检查二冲程发动机曲轴箱负压:关掉点火开关,拆下磁电机护罩(踏板车拆掉强制风冷风扇)用手握磁电机转子外圆,逆时针方向转动磁电机转子。转子带动曲轴转动,当活塞运行到上止点前手感较费力,用力转动有交强的反弹力(磁电机转子顺时针方向转动)。反弹力大,说明发动机缸压高、负压大,反弹力很小或者根本就感觉不到有反弹力,说明曲轴箱漏气或缸体、活塞组件磨损,可燃混合气进气量不足,发动机起动困难或不能起动,动力性差。

3.检查曲轴油封故障

二冲程发动机的进排气方式要求曲轴箱必须有较高的气密性。为了防止漏气或漏油,在左右曲轴箱接合面、曲轴箱体与缸体的接合面之间设置密封垫片,在左右曲轴箱轴承座设置曲轴油封。发动机运行时产生的高温容易使曲轴油封橡胶老化、油封弹簧弹力变差,曲轴油封的气密性变差,曲轴箱漏气。摩托车出现起动困难、不能起动、动力性差等现象。

检查曲轴油封的密封性:从发动机上拆卸磁电机转子、定子线圈,如果发现:1)机油泵的蜗轮及左曲轴箱周围粘有尘土且比较潮湿;2)磁电机的定子线圈上,粘附有被机油浸湿的尘土;3)曲轴箱油封周围有机油渗出;4)左曲轴油封损坏时,迸火花塞积炭较多;5)发动机起动困难,起动后出现转速失控,即“飞车”现象;6)用汽油清洗曲轴油封周围后,用彩色粉笔沫撒在油封刃口周围,转动发动机曲轴,彩色粉笔沫变湿(颜色变深)。则说明曲轴油封的密封性变差或油封已损坏。

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检查国外二手车曲轴油封的密封性:拆掉缸盖、排气管,将缸体抬起一点,顺缸体的外边沿,用机油枪注入少量汽油,然后放下缸体;在曲轴油封的刃口边沿抹一圈红色粉笔。踩起动杆让曲轴旋转,如果油封损坏,刃口周围汽油渗出在曲轴上,那么红色粉笔的颜色变深。

4.曲轴轴承“跑外圆”故障的排除

四冲程发动机左右曲轴轴承的安装方式与二冲程发动机曲轴轴承不相同。四冲程发动机左右曲轴轴承与曲轴箱轴承座之间为滑动配合。二冲程发动机曲轴轴承与曲轴箱轴承座之间为过盈配合(加热曲轴箱安装轴承),即轴承固定在轴承座中。

在维修二冲程发动机、更换曲轴的过程中,如果操作不规范或曲轴箱经多次拆卸,曲轴箱轴承座容易被拉大,轴承外圆松动(轴承外圆随曲轴一起转动),出现“跑外圆”故障。曲轴轴承“跑外圆”,影响曲轴的精度、活塞运行及发动机的动力性,严重时,曲轴产生较大噪声,缸体、活塞组件超量磨损、偏磨,导致摩托车动力性下降、油耗增高。

排除曲轴轴承“跑外圆”故障,需要更换曲轴箱,部分发动机的曲轴箱无法找到时,可用电镀轴承外圆的方法排除轴承跑外圆故障,其特点是:经济实用,不影响曲轴运转精度,费用

低廉。

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电镀法排除轴承“跑外圆”故障:1)拆毁曲轴轴承,清洗后检测轴承的精度(轴承磨损应更换)。2)按照轴承的外径加工2个厚度为2mm的圆盘,并在圆盘的中间加工1个直径为6mm的小孔。3)加工好的圆盘放在轴承的两边,采用M6螺钉、螺母将圆盘固定在轴承上。其目的是防止在电镀时,轴承的滚球和滚球座被电镀。4)将轴承外圆镀铜(轴承外圆镀层的厚度可达0.14mm),镀层的厚度应根据曲轴箱磨损量确定。轴承外圆电镀后,加热曲轴箱至100℃左右,在轴承外圆涂抹机油后将轴承安装在轴承座中,等曲轴箱温度下降至室温后,即可安装曲轴、组装左右曲轴箱。

5.踏板车发动机大修后动力性差的原因

发动机大修,更换曲轴总成、缸体、活塞、活塞环等部件后,车子动力性通常要比维修前好,但部分发动机修理后却出现加速无力、动力性差、油耗高等现象。其主要原因如下。

a)所换配件产品质量较差。部分曲轴总成左右轴同心度不够,超出标准(0.15mm);左右曲轴轴承之间的距离超出标准1mm;二冲程发动机缸体进排气口位置上下、左右偏差大于1mm;缸筒内径超标、缸筒壁表面加工粗糙;部分劣质的活塞环用钢丝加工而成,活塞环的弹性及耐磨、耐高温性能较差。缸体密封性下降窜气,发动机缸压下降,影响动力性。b)检修装配工艺不规范。如解体曲轴箱时不使用专用工具(开箱器),而是用榔头砸、螺丝刀撬的方法开箱,致使曲轴箱合拢面被撬出较深的划痕或变形,曲轴箱漏气;左右曲轴箱合拢后曲轴同心度差,运动件摩擦增加,发动机过热,动力性变差。

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c)车子修复后不检查发动机的润滑系统。更换缸体、曲轴的过程需要清理旧缸体垫,如果曲轴箱中的缸体垫清理不彻底,润滑油油路容易被缸垫、密封胶等碎物堵塞,润滑系统将不能正常工作。因润滑不良,配气系统凸轮轴、摇臂等部件的磨损加剧,凸轮轴、摇臂的磨损影响了进排气门的开启高度和关闭时间,导致缸体进气量减少,摩托车动力性下降。

d)检修过程不注意保护摩托车的电路,蓄电池电解水进入导线接插件中使接插件生锈,影响点火系统性能。

6.曲轴连杆故障巧辩别

组合式曲轴,简称曲轴,由曲轴左、右两半部及曲柄销、连杆小头轴承和连杆大头轴承等构成,是发动机的核心部件,作用是将活塞往复直线运动变为曲轴旋转运动,并输出动力。当曲轴连杆大小头轴承因润滑等原因造成严重磨损时,活塞组件在缸体内的运行将受到影响,缸体、活塞环组件的异常磨损使摩托车发生起动困难、动力性下降等故障。检查曲轴连杆轴承磨损量的方法如下。

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a)拆掉缸盖,转动磁电机转子,如果活塞无法升至上止点(到上止点又很快下落),说明曲轴连杆大小头轴承存在问题。

b)缸体、活塞、活塞环有偏磨现象。曲轴连杆大、小头轴承严重磨损,连杆运行出现偏差,

活塞在缸体中无法直线运动,缸筒及活塞组件磨损成椭圆形,活塞环单边侧面变窄,导致缸体、活塞组件使用寿命缩短。

c)拆掉气缸体,在左右方向移动连杆,移动距离在1~2mm左右,或上下方向提拉连杆时有明显的间隙,以上现象说明曲轴连杆大头轴承或小头轴承发生了严重磨损。

d)摩托车重负载上坡行驶时出现加速无力现象,曲轴箱内连续发出沉重的“当当”敲击声,下坡或减轻负载后,敲击声减小或自动消失,说明曲轴大头轴承出现严重磨损。

7.发动机过热的成因及检查

发动机(风冷型)过热,指发动机曲轴箱的温度超过90℃,动力性严重下降,行驶加速无力。发动机过热,车辆的负载或行驶道路条件得不到及时改善,还会产生“抱缸”活塞烧坏、曲轴大头轴承咬死等恶性故障。

主要原因是:1)长时间高速行驶、低挡低速重负载行驶、发动机润滑不良;2)配件质量较差、检修不规范。因高速、重载、长时间行驶造成发动机过热,只需减轻载货,掌握控制好车速或停车使发动机温度降下来。发动机因润滑系统故障与重负载高速行驶使发动机过热的不同之处在于,前者是可控制性过热,后者是不可控性过热。

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a)四冲程发动机过热成因及检查

50~100mL摩托车:当发动机散热良好时应检查润滑状况及发动机散热片是否粘有油污和泥沙。发动机怠速运转,拧松缸头右下角(带有铜垫圈)螺母,就会有机油流出。如果无机油流出或机油量很少,说明发动机润滑系统存在问题。应检查机油泵、润滑油油路是否畅通(右曲轴油路,曲轴中心油孔直通连杆大头轴承,通过油孔输送机油至离合器齿轮、连杆大头轴承,并以“飞溅润滑”方式,润滑缸体、活塞组件)。

125~250mL摩托车:拆卸气门盖,在气门盖口堵一块白纸。发动机怠速运转,如果润滑系统工作正常,在油泵的作用下机油加压润滑缸头的配气系统,堵在气门盖口的纸上就会有飞溅的油滴。否则,检查发动机润滑系统(机油泵、曲轴箱油道、曲轴油道、机油滤清器)。

b)二冲程发动机过热的原因及检查

从化油器上拔掉机油泵的输油橡胶管,在化油器上的润滑油管口注入几滴机油,冷机状态下起动发动机。如果发动机过热的原因是因为润滑不良造成的,此时发动机的怠速就会立即升高(缸体、活塞组件、曲轴连杆轴承得到润滑,缸体的密封性能增加、运转阻力下降、发动机转速上升),排气管冒浓烟。否则,说明发动机过热是因点火电路或油路故障造成。8.发动机运转噪声大应检查机油滤清器

发动机起动后运转,需要克服运动件之间产生的摩擦阻力,克服摩擦阻力容易导致部分动力损失及机件的磨损,影响发动机的使用寿命,为减少摩擦及动力损失,发动机运动件的接触面必须润滑。

四冲程发动机的润滑系统为:发动机运转带动机油泵工作,润滑油通过油道输送至离合器、轴承、主副轴齿轮,经曲轴箱加压,输送至缸头、润滑配气机构的凸轮轴、摇臂、配气正时链条等部件,并通过右曲轴油道润滑曲轴连杆大头轴承,以飞溅的方式润滑缸体、活塞组件,最后通过离心式机油滤清器的作用、油滤网的粗滤作用或机油滤清器滤纸的过滤循环流回轴箱。当曲轴箱润滑油油量不足、油道被堵塞、润滑油滤芯失效,发动机润滑路便会阻塞,导致机油不能正常循环,发动机润滑系统发生故障,出现噪声、过热现象。

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在更换曲轴箱润滑油时,应检查和清理放油螺栓内过滤网上的杂物;检查曲轴箱内安装的机油滤网是否被油污和杂物堵塞(50~100mL四冲程发动机);检查曲轴箱上安装的纸质机油滤清器滤纸是否失效(125~250mL)四冲程发动机)。

9.缸体活塞环配合间隙检查

早期生产的踏板车发动机经常出现过热和“烧机油”故障,其主要原因是缸体与活塞环之间配合间隙存在问题,检查缸体与活塞环是否配套的方法为:在缸筒内,均匀地涂抹上一层机油,在活塞上安装油环,不安装气环,并使其头部朝上装入缸体。用螺丝刀把向下轻轻敲活塞的内腔,使活塞移动与缸体的平面持平,然后再轻轻敲活塞的顶部,使活塞向下移动,直到缸体的最下部。

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a)油环与缸体配合间隙良好、油环的质量较好,缸筒壁涂上的机油就会被油环刮干净。用白纸擦拭缸筒壁,纸上如果没有机油的痕迹,表明活塞上下运行时油环能刮干净缸筒壁上的机油即缸体与活塞环之间配合间隙较好。缸体、活塞环(油环)装机后,不会出现烧机油等现象。b)用白纸擦拭缸筒壁,纸上如果没有机油的痕迹,但活塞在缸体中运行阻力较大(需要较大的力量才能使活塞移动),或活塞运行时阻力较小或无阻力(轻轻一敲,活塞便滑到底),均说明缸体与活塞环配合不良。缸体、活塞环装入发动机后会出现烧机油或发动机过热等现

象。

电动叉车使用说明书

电动叉车安装调试 起动电动叉车之前必须检查所有零部件是否处于完好状态,检查所有操作元件及安全装置的性能。移动叉车只能用蓄电池产生的电流,绝不能用整流交流电以免损坏电子元件。移动叉车之前必须要检查刹车及电池是否完全充电。打开电锁,将操控舵移到它的运动位置,缓慢转动加速器,向相应的工作区域移动。向前转动加速器则叉车向前行驶,向后转动加速器则向后行驶,加速器回到中间位置则停车。启、停或改变运动应缓慢,因为突然运动可能引起危险(由于惯性作用,尤其是高速行走时)。叉车行走时载荷应在低的位置,货叉离地高度不得超过300mm,狭窄通道或弯曲道路应减速。使用过急时叉车会自动停止,这时应该将操作柄还原再缓慢加速,主要注意不要加速过急。 电动叉车的堆垛操作 1)载荷在低位,小心地靠近搁架(站台必须竖起,驾驶员站在地面操作)。 2)确定叉车前腿可在托盘或搁架下自由活动。 3)举升载荷直到它升到搁架上方位置。 4)缓慢向前移动电动叉车,当载荷处于搁架上方时停下,降低货叉以便从托盘下退出,确定载荷是安全放置的,退时不得施加力到下面的搁架上。 5)缓慢后退,确保托盘稳定地保持在搁架上。 6)降低货叉回到运动位置。 电动叉车的卸载操作 1)降低货叉正交接近搁架,然后进入其底部。 2)货叉从搁架底部退出。 3)将货叉升至要求高度,确定货叉容易进入托盘下面,缓慢接近要卸货物托盘直到载荷被安全地放置在货叉上。 4)起升货叉直到托盘被从搁架上举起。 5)缓慢后移退出通道。 6)缓慢降低载荷同时确定货叉在下降过程中不会碰到障碍物。 电动叉车蓄电池 电池的检查、充电及替换必须由专业人员的按照说明进行。充电场所必须保持通风良好,电动叉车或充电器附近严禁烟火或有易燃、易产生火花的物质。电池重量及尺寸会影

有关叉车说明书的内容

有关叉车说明书的内容 有关叉车说明书的内容 篇一:12t叉车说明书 前言 本说明书主要介绍重装系列12-13.5t叉车的有关性能、结构、操作和维修保养等方面内容,以便操作人员了解叉车,正确地使用和维修。 叉车在使用过程中,用户的有关操作人员和设备管理人员应认真执行本说明书上对叉车的要求和规定,使叉车经常保持良好的技术状况。 由于叉车产品不断地进行改进而作更改,本说明书内容与叉车实物有出入,恕不另行通知,敬请用户谅解。 例: –发动机及变型代号(见铭牌或合格证上出 厂编号数字后代码) 型号 注:本说明书中的车型代号与产品铭牌和合格证上的型号不同,本车型代号包

括了发动机及变型代号。 目录 一、叉车驾驶、操作安全规程????2 二、主要技术参数???5 三、叉车的主要部件介绍6 四、叉车的结构、原理、调整及维护?7 1. 动力系统 7 2. 传动装置10 3. 驱动桥19 4. 电气系统20 5. 制动系统29 6. 转向系统32 7. 液压系统37 8. 起升缸和倾斜缸??47 9. 起重系统51

一、叉车驾驶、操作安全规程 叉车驾驶人员和管理人员必须牢记―安全第一‖,按照叉车《使用维护说明书》和《司机手册》进行安全操作,规范操作。 1. 叉车的运输 用汽车装运叉车时须注意如下事项: (1)刹住停车制动; (2)门架与配重前后都应用钢丝固定好;前后轮胎相应位置用楔块垫好楔牢; (3)起吊时按照叉车的―起吊标牌‖所注位置进行起吊。 2. 叉车的存放 (1)放净燃油;( 冷却液是防锈防冻液,则不要放) (2)未漆件表面涂以防锈油,起升链条涂润滑油; (3)门架降到最低位置; (4)刹住停车制动; (5)前后轮胎用楔块垫好。 3. 使用前准备

33个汽车常见维修保养方面的知识大全

33个汽车常见维修保养方面的知识大全 1、排气管冒黑烟 故障判定:真故障。 原因分析:表明混合气过浓,燃烧不完全。主要原因是汽车发动机超负荷,气缸压力不足,发动机温度过低,化油器调整不当,空气滤芯堵塞,个别气缸不工作及点火过迟等。排除时,应及时检查阻风门是否完全打开,必要时进行检修;熄火后从化油器口看主喷管,若有油注出或滴油,则浮子室油面过高,应调整到规定围,拧紧或更换主量孔;空气滤清器堵塞,应清洗、疏通或更换。 2、车辆的排气管排出蓝色的烟雾 故障判定:真故障。 原因分析:是由于大量机油进入气缸,而又不能完全燃烧所致。拆下火花塞,即可发现严重的积炭现象。需检查机油尺油面是否过高;气缸与活塞间隙是否过大;活塞环是否装反;进气门导管是否磨损或密封圈是否损坏;气缸垫是否烧蚀等,必要时应予以修复。 3、车辆排气管冒白烟,冷车时严重,热车后就不冒白烟了 故障判定:假故障。 原因分析:这是因为汽油中含有水分,而发动机过冷,此时进入气缸的燃油未完全燃烧导致雾点或水蒸气产生形成白烟。冬季或雨季当汽车初次发动时,常常可以看到排白烟。这不要紧,一旦发动机温度升高,白烟就会消失。此状况不必检修。 4、发动机噪声大,车辆原地踩加速踏板时,有“隆、隆”异响,发动机舱有振动感 故障判定:使用类故障。 原因分析:举升车辆,可看到发动机的底护板有磕碰痕迹。如果路面有障碍物而强行通过,发动机底护板就要被磕碰。底护板变形后与发动机油底壳距离变近,如果距离太近,当加速时油底壳与底护板相撞就会发出异响并使车身振动。所以,行车中一定要仔细观察路面,不要造成拖底现象发生。处理方法:拆下底护板,压平校正即可。 5、车辆的转向盘总是不正,一会向左,一会向右,飘忽不定 故障判定:真故障。

《发动机构造与维修》课程标准

《发动机构造与维修》课程标准 1、本课程包含的课题模块有: 本课程包含模块一发动机拆装与测量;模块二、发动机运行检测;模块三、发动机元器件结构与检测三大模块,共16个项目52个工作任务。 2、适用的对象为: 本校所有汽车运用与维修专业学生及参加汽车维修技能大赛故障诊断项目的学生。 3、课程的性质为: 本课程是汽车专业“通识”知识技能平台中的核心课程,,是一门实践性强的综合课程,学生通过学习,掌握汽车发动机各大机构、系统的结构特点及工作原理,了解发动机各总成、零部件之间的装配关系;能正确使用常用工具、检测设备、维修设备对元器件和发动机运行进行检测;具备发动机总成分解、装配的能力;具备根据零件的损伤形式进行更换或修复的能力。 4、参考学时为:240学时 5、本课程设计的总体理念和思路: 根据苏州汽车维修市场的情况,与维修企业专家和一线工作人员合作,参考汽车维修企业售后维修服务标准、工作流程和相关工作岗位任务。从企业工作岗位、教学标准、技术标准等方面综合考虑,以发动机构造与工作原理为基础,结合全国汽车维修技能大赛的项目设置与要求进行课程开发,形成课程标准。6、课程目标

遵循“以就业为导向,以职业能力的培养为主要目标,以岗位需求为主要依据,以工作结构为框架,以工作过程为基础,以工作任务为切入点”的理念,开展市场调研,通过岗位要求分析,明确学习者在职业知识、职业技能和职业素养的要求,具体如下: 1、职业知识 (1)掌握汽车发动机的工作原理、各系统及机构的结构与工作原理; (2)掌握各元器件的结构及工作原理; (3)掌握发动机运行参数检测的意义; 2、职业技能 (1)会正确使用常用的汽车检测诊断仪器和设备; (2)能规范地进行发动机运行参数及元器件的检测; (3)能正确分析检测结果,并能制定相应的处理方案; (4)能正确分析发动机常见故障的原因,并能独立排除; (5)能进行发动机总成分解、装配,具备根据零件的损伤形式进行更换或修复; (5)会查阅相关维修资料; 3、职业素养 (1)能自主学习汽车新知识、新技术; (2)能通过各种媒体资源查找所需信息; (3)具有较强的表达能力和人际沟通能力; (4)具有团队精神和协作精神; (5)能从实际操作中养成规范意识、严谨意识;

《汽车发动机构造与维修》教案

教师姓名授课形式讲授授课时数6授课日期年月日授课班级 授课项目及 任务名称 项目1 汽车总体认识 任务一汽车总体认识 教学目标知识 目标 1.熟悉汽车的总体构造及各系统总成的主要组件; 2.熟悉汽车的总体布置形式,正确理解各布置形式的主要特点;能力 目标 3.熟悉汽车识别代码的规则,能正确找出并解释车辆识别代码。 情感 目标 4.学习对先进修车仪器的使用,培养学生的求真求实的科学精神 教学重点1.汽车的总体构造 2. 汽车的总体布置形式 3.汽车行驶的基本原理 4. 汽车识别代码(VIN码)教学难点1.汽车行驶的基本原理 2. 汽车识别代码(VIN码) 教学方法教学手段 借助于多媒体课件,讲授汽车的总体构造。通过动画模拟发动机的实际运行状况,使学生更形象了解汽车行驶的基本原理。通过老师的示范使学生了解如何获取汽车识别代码(VIN码)的信息。 学时安排1.汽车的总体构造约40分钟。 2. 汽车的总体布置形式约60分钟。 3.汽车行驶的基本原理约100分钟。 4. 汽车识别代码(VIN码)约40分钟。 教学条件多媒体课件、实车台架。 课外作业课后习题 检查方法 1.随堂提问,计平时成绩。 2.检查课本课后习题内容。 教学后记

授课主要内容 任务引入 以汽车需要维修的故事引入新课。 知识链接 一、汽车总体构造 1. 发动机 2. 底盘 3. 车身 4. 电气设备 二、汽车的总体布置形式 1. 发动机前置后轮驱动(FR型) 2. 发动机前置前轮驱动(FF型) 3. 发动机后置后轮驱动(RR型) 4. 发动机中置后轮驱动(MR型) 5. 全轮驱动(4WD型) 三、汽车行驶的基本原理 汽车向前行驶时,承受较复杂的各种力的作用,有纵向力、横向力和垂直力以及力矩等。 1. 汽车的驱动力 2. 附着力 3. 行驶阻力 (1)滚动阻力 (2)空气阻力 (3)坡度阻力 4. 驱动力、附着力与行驶阻力的关系 四、汽车识别代码(VIN码) VIN(Vehicle identification Number)汽车识别代码是汽车制造厂为了识别一辆汽车而规定的一组字码,它由一组拉丁字母和阿拉伯数字组成,共17位,故又称17位码。17位VIN码的每一位代码代表着汽车某一方面的信息参数。我们从该码中可以识别出车辆的生产国家、制造公司或生产厂家、车辆的类型、品牌名称、车型系列、车身形式、发动机型号、车型年款(属于哪年生产的年款车型)、安全防护装置型号、检验数字、装配工厂名称和出厂顺序号码等信息。 1. 汽车识别代码(VIN 码)的规定 2. VIN 码中各代码的含义举例

前移式叉车使用说明书

第一部分操作、保养 主要部件与名称 1.起升油缸 2. 门架 3.侧移器 4. 货叉 5.前轮(支撑轮)6. 前移装置7. 车架8. 后轮(驱动轮)9. 机罩10. 座椅 11. 电瓶12. 后起升油缸

仪表与控制 1.钥匙开关 2.仪表 3.灯光开关 4.方向盘 5.升降手柄 6.前移手柄 7.倾斜手柄 8.侧移手柄 9.紧急断电开关(红色)10.转向灯开关(选配) 11.喇叭按钮12.前进后退切换开关13.安全踏板14.制动踏板15.加速踏板16.手制动手柄

仪表 钥匙开关[1] 钥匙开关有“OFF/ON”两个位置,先将换向操纵杆置中位,放松加速踏板,然后将钥匙顺时针 注意 1.如果加速踏板已踩下时钥匙开关转到“ON” 位也不会使叉车运行。 2.这时可能会有故障代码出现,请不要担心。 3.松开加速踏板,叉车又可启动运行。 4.这时故障代码也会消失。 A、电量指示 如下图所示,从左至右,代表电量从满,逐渐减少,直至剩最后一格,这时代表电量只剩20%,此时整个电量指示条会闪烁显示,状态指示灯也亮起,此时请停止工作,立即充电。注意:及时充电很重要,否则我影响蓄电池的使用寿命! B、模式指示 如图所示,从左至右分别代表S模式→P模式→E 模式→SPE模式; S模式为超级模式,此时车辆的加速度、减速率、最大爬坡度等值都较高,适用于短时间搬运大量货物和爬比较陡的坡,但费电,除非急需,平时不用此模式工作。 P模式为动力模式,各项指标略低于超级模式,适用于长距离搬运,需要较大动力或速度的场合。E模式为经济模式,所有参数都经过优化,节电,适用于充一次电能长时间工作的场合,建议平时均工作在此模式下。 SPE模式为安全模式,此时最大车速被限至到7km/h左右,适用于在拥挤的仓库和狭窄的空间作业。 注意:系统默认的模式为E模式,每次断电后,不论断电前是何模式均回到E模式下,但开关钥匙仍保留关钥匙前的模式。

《汽车发动机构造与维修》课程标准

《汽车发动机构造与维修》课程标准(一)课程基本信息 (二)课程详细信息 1.适用对象 高中后三年制学生/初中毕业五年一贯制学生。 2.适用专业 汽车电子技术专业 3. 参考课时64 学分*** 4. 课程简介 该课程系统地介绍了发动机主要总成的作用、结构、原理、检测、故障排除等内容。主要包括汽车发动机总体构造、汽车厂用维修机具、曲柄连杆机构、配

器机构、汽油机电控系统、柴油机燃料系、柴油机电控系统、润滑系、冷却系、发动机的竣工检验。 通过本课程的学习,须达到以下要求: 1、了解汽车发动机主要总成的作用、结构、原理; 2、掌握发动机主要总成的检测和故障排除的方法及技术; 3、掌握发动机主要总成的检测和故障排除工具的使用方法。 5. 课程性质与定位 ①课程性质:汽车电子技术专业必修的专业核心课程。 ②课程定位:本课程构建于《汽车电工电子技术》等课程的基础上,也是进一步学习《汽车发动机电控系统检修》、《汽车电气与电子系统检修》等专业核心技能课程的基础。主要培养学生会利用现代诊断和检测设备进行汽车发动机的故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换等专业能力,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 6. 课程设计思路 该课程是依据“汽车检测与维修技术专业工作任务与职业能力分析表”中的汽车机修工工作岗位设置的。其总体设计思路是打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体的项目中学会完成相应的工作任务,发展职业能力。为了使学生会进行汽车发动机机械系统的检修,本课程设计了8个学习项目。在项目的教学实施中,依据汽车发动机维修的工作过程,将每个项目进一步分解成学习型工作任务,共包括28个学习型工作任务。 7. 课程目标 通过本课程的学习,使学生从整体上对汽车发动机构造与维修所需要的知识与技能有初步认识,培养学生具备一定的发动机维修保养、发动机修理、发动机

汽车发动机构造与维修总复习题与答案

汽车发动机构造与维修总复习 一、填空题 1、汽车的动力源_发动机_。 2、热力发动机按燃料燃烧的位置可分为内燃机和外燃机两种. 3、车用内燃机根据其热能转换为机械能的主要构件的型式,可分为___活塞式往复发动机___ 和__转子发动机____两大类. 4、四冲程发动机的工作循环包括四个活塞行程,即__进气_____ 、___压缩____ 、___作功___ 、和____排气__。 5、汽油发动机一般由__曲柄连杆机构__、配气机构_、燃料供给系统_ 、_润滑系统_、_冷却系统_、__点火系统__和__起动系____组成。 6、曲柄连杆机构由__机体组__、__活塞连杆组__和_曲轴飞轮组___等三部分构成。 7、发动机各个机构和系统的装配基体是___机体组___. 8、活塞连杆组由__活塞___、__活塞环__ 、__活塞销___、和___连杆___等组成. 9、活塞环包括__气环__和__油环___两种。 10、在安装气环时,各个气环的切口应该__错位___。 11、油环分为_普通油环__和组合油环两种,组合油环一般由___刮片___和___衬簧__ 组成。

12、在安装扭曲环时,还应注意将其内圈切槽向__上____,外圈切槽向___下__ ,不能装反。 13、活塞销通常做成___空心____圆柱体。 14、活塞销与活塞销座孔及连杆小头衬套孔的配合,一般都采用___全浮式____。 15、连杆由__小头___、__杆身____和__大头___三部分组成。连杆__小头_与活塞销相连。 16、飞轮边缘一侧有指示气缸活塞位于上止点的标志,用以作为调整和检查___点火____正时和___配气___正时的依据。 17、V8发动机的气缸数为 ___8____缸;V8发动机全支承式曲轴的主轴颈数为___5___. 18、气门式配气机构由__气门组___ 和___气门传动组 ______组成。 19、四冲程发动机每完成一个工作循环,曲轴旋转__2___周,各缸的进、排气门各开启___1____ 次,此时凸轮轴旋转 ___1___周. 20、气门弹簧座是通过安装在气门杆尾部的凹槽或圆孔中的___锁片____或___锁销____ 固定的。 21、由曲轴到凸轮轴的传动方式有下置式、上置式 和中置式等三种。 22、气门由__头部___和 ___杆身____两部分组成。

叉车的使用说明及承诺书

叉车的使用说明及承诺书 1. 保持叉车清洁。 2. 叉车操作必须持证上岗。 3. 清勿超载.注意允许荷载量。 4. 操作前,检查刹车效果。 5. 不要突然启动,急刹车或急转弯。 6. 在提升时,不要猛拉液压杆。 7. 切勿在斜坡上启动,不可在斜坡上横向行驶。 8. 叉车行驶时速度不得超过15公里/小时。 9. 注意湿滑的地面。 10. 切勿推、拉货物。 11. 切勿在起生的货叉下站立或经过。 12. 勿允许其他人员搭乘叉车。 13. 确认与路边或平台边缘保持距离。 14. 禁止荷载偏离中心。 15. 切无将叉车停泊斜坡上,停车时应拉手刹车。 16. 发生故障时,应悬挂危险或故障。 17. 在以下情况时,应使叉车减速⑴转弯时; ⑵接近货物托盘时; ⑶接近推货区时; ⑷进入狭窄的通道时; ⑸地面或路面状况不佳时。

18. 泊车时:拉起手刹车,门架前倾,降低货叉至地面不要停在斜坡上离开时,拔下钥匙。 19. 堆货操作:⑴降低速度; ⑵在堆货区前,停下叉车; ⑶检查堆货区周围的安全状况; ⑷调整叉车位置,让叉车位于堆货位置的正前方; ⑸将货叉倾至水平位置; ⑹将货叉高过堆放位置; ⑺检查堆放位置并慢慢地向前行使,停放在正确的位置上; ⑺确认货物在堆货位置的正上方,慢慢地降低货叉; ⑻检查叉车后方的空间,将叉车慢慢地后退; ⑼确认货叉尖端完全离开货物及托盘,将货叉降至行驶位置(离开地面150200毫米)。 20. 拣货操作:⑴降低行驶速度; ⑵在货物前停下叉车(货物与货叉尖端的 距离约为300毫米); ⑶确认叉车停在货物的正前方; ⑷检查拣货区周围安全状况; ⑸将货叉倾至水平位置; ⑹将货叉提高至插入位置; ⑺检查插入位置并慢慢向前插入货物;

汽车发动机构造与维修课程标准

《汽车发动机构造与维修》课程标准 一、课程定位 《汽车发动机构造与维修》是汽车检测与维修技术针对汽车修理工岗位能力进行的一门核心课程。本课程构建于《电工电子学》、《机械制造基础》、《机械设计基础》等课程的基础上,也是进一步学习《汽车发动机电控系统检修》、《汽车电气与电子系统检修》等专业核心技能课程的基础。主要培养学生会利用现代诊断和检测设备进行汽车发动机的故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换等专业能力,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 二、工作任务和课程目标 (一)工作任务及职业能力 通过本专业岗位需求分析,确定工作领域、工作任务和职业能力,详见表1。 表1工作任务与职业能力分析表 工作领域工作任 务 职业能力学习项目 汽车发动机构造与维修汽车发 动机总 论 能描述发动机总体结构及布置形式; 能描述汽油机工作原理; 能描述柴油机工作原理。 任务一:发动机总体构造与原理分析; 任务二:发动机总体认识; 曲柄连 杆机构 构造与 维修 能正确拆装曲柄连杆机构; 能对连杆、缸体等主要机件进行检验、 修理; 能正确选配活塞环; 能对曲柄连杆机构进行常见项目维护; 能对曲柄连杆机构常见故障进行诊断。 任务一:曲柄连杆机构构造与维修分析; 任务二:曲柄连杆机构的拆装; 任务三:曲轴飞轮组的检查和维修; 任务四:气缸体、气缸盖的检查与维修; 任务五:连杆的检验与校正; 任务六:活塞组的检查与维修; 任务七:气缸压力的测量; 配气机 构构造 与维修 能正确拆装配气机构; 能对气门及气门座进行检验、修理; 能按正确方法调整气门间隙; 能对配气机构进行维护; 能对配气机构常见故障进行诊断。 任务一:配气机构的结构与原理; 任务二:配气机构的拆装与检修; 任务三:气门与气门座的修理; 任务四:配气机构的故障诊断与排除;

客车基础知识培训资料

客车基础知识培训资料 一、客车工业的发展 巴士与客车是指专门设计用语运送旅客的一种汽车形式,相对轿车运载较多的乘客(9人以上)而俗称大客车。 1830年英国出现采用蒸汽机为动力的大型客车; 1895年德国制造了单缸发动机驱动的8座公共汽车,早期的客车只是把车身装在卡车的底盘上,直到1922年才出现专为客车设计的底盘; 1926年出现第一辆整体车驾的客车。 目前,德国的凯斯鲍尔、曼、奔驰、尼奥普兰,瑞典的沃尔沃和斯堪尼亚,荷兰的达夫,意大利的依维柯,日本的三菱和五十铃、日野等都是世界著名的客车生产企业。 中国的客车工业从60年代开始起步,通过改装、引进技术提高和自行开发, 现已初具规模,有一百多家客车制造商,分别隶属机械、交通、城建、军工等几大系统,其中,大中型客车制造商71家,只有少数的几家客车厂具客车底盘生产权。 目前,中国主要的大中型客车生产企业有:宇通、厦门大小金龙、亚星、中通、中大、安凯、黄海、桂林大宇等。 二、客车的分类及总体构造 1、客车按车辆长度分为微型、轻型、中型、大型、特大型客车。 微型客车:车身长度w 3.5米的客车 轻型客车:3.5米V车身长度w 6米,女口YCK6601/6602 中型客车:6米V车身长度w 9米,女口YCK6799/6939H 大型客车:9米V车身长度w 12米,女口YCK6117/6126HG 特大型客车:12米V车身长度w 13.7米,女口YCK6139HGW 2、城市客车:市区城市客车(市内公共汽车)和城郊城市客车(城郊公共汽车) 小型城市客车,3.5米V车身长度w 7米 中型城市客车,7米V车身长度w 10米,女口YCK6805/6850/6950HC 大型城市客车,10米V车身长度w 12米,女口YCK6105/6116/6126HC 特大型城市客车(铰接客车为13-18米,双层客车为10-12米并具有上下两层座位)

汽车使用及维修保养手册(全)

汽车使用及维修保养手册(全) 汽车使用及维修保养手册(全)2008-12-1 14:21:38 奥巴马发表于车天下 - 汽车论坛 - 雪铁龙C2论坛 驾驶篇 1.汽车启动三步曲 6 2.开车注意事项 6 3.自动挡汽车的正确驾驶 7 4.自动档中途熄火怎么办 8 5.教你开车省油15招 9 6.正确使用方向盘 10 7.发动机油门使用要点 11 8.夏季行车十防 12 9.离合器正确使用要诀 13 11.驾驶技巧 13 12.轿车操作与节能 15 13.车辆驾驶如何既省油又有利于环保 18 14.驾驶方式不当是轮胎磨损主因 19第二篇保养 19 1.保养内容周期 19 2.汽车部件更换周期 21 3.自己动手养护汽车步骤 25 4.买了新车之后首次养护不能马虎 25

5.汽车保养谨防落入误区 26 6.汽车的一级保养发动机离合器等7项 27 7.汽车的二级保养整车检验电气设备等7项 28 8.汽车的三级保养检查项目及规范 30 9.维修站检测项目 32 10.平时养车的方方面面 33 11.车基本保养指南 37 12.高级汽车保养常识 40 13.两年必须更换制动液 40 14.底盘封塑养护 41 15.油路过脏影响动力清洗油路免去维修之苦 41 16.冬季汽车使用环境差给爱车做次彻底清洁 41 17.汽车磨合期保养 42 18.别克汽车日常维护常识 43 19.富康轿车的保养方法 45 20.富康轿车的日常性维护 45 21.进口、国产车维修保养费用对比 46 22.自己动手为爱车做换季保养有八步 47 23.五一自驾游前车辆的准备工作 48 24.出游归来话保修 48 25.假日出行自驾游归来应给爱车做全面保养 49 26.雨季保养 50

汽车发动机构造与维修教学教案

汽车发动机教案 教案1 教学时数:2 重点:发动机的基本术语、单缸汽油机的工作原理 难点:单缸发动机工作原理 难点突破方法:利用学生已有的物理知识,着重强调活塞的运动方向、气门的开闭情况、气缸容积的变化与缸内压力温度的关系,使学生通过一个行程的讲授掌握知识的规律,进而很自然地接受其他各行程的工作原理。 第一章发动机的工作原理和总体构造 第一节发动机的分类 1) 按照所用燃料分类:汽油机、柴油机、煤气机…… 2) 按照行程分类:二行程发动机、四行程发动机 3)按照冷却方式分类:水冷式发动机、风冷式发动机 4) 按照气缸数目分类:单缸发动机、多缸发动机 (5) 按照气缸排列方式分类:直列式发动机、双列式(V型)发动机 (6) 按照进气系统是否采用增压方式分类:增压式发动机、非增压式发动机 第二节四冲程发动机工作原理 4、单缸发动机的结构 利用课件讲授,对照课件中的结构图,逐一讲授,使学生对四冲程发动机的构造有一个初步的了解,特别就弄清楚曲柄连杆机构和配气机构的基本工作情况。 **为了加深学生的印象,应对发动机的重要零件加以特别强调,以加深学生的印象: 曲轴之“曲”、连杆之“连”、活塞之“活”与“塞”、气门之“门”、气缸之“缸(容器)”等,使这些发动机的重要机件在学生脑海中留下深刻的印象,提高教学效果 二、发动机常用基本术语 利用课件进行讲授,对照课件中的构造简图,对发动机的常用术语逐一说明,简单说明其含义。 特别注意强调术语中的关键字:止点——止、气缸总容积——总、气缸工作容积——工作、燃烧室容

积——小、压缩比——比、排量——排。 这些关键字的意义讲清了,不但可使学生掌握这此术语的含义,更能增强学生的学习兴趣。 三、四行程汽油机工作原理 1、进气行程 2、排气行程 3、作功行程 4、排气行程 讲授过程是:先对照课件中不运动的示意图进行讲授,再利用动画加深理解。 讲授中特别强调的应该是:气门的开闭情况、活塞开始时的位置及运动方向、气缸的气体压力和温度的变化规律,行程终了时气门的开闭情况等,具体参数只是帮助学生理解,不作为重点内容强调。 工作过程全部讲授完成后,利用动画对工作过程进行小结。 教案2教学时数:2 重点:柴油机与汽油机工作原理上主要区别 难点:二行程发动机的工作原理 难点突破方法:利用学生已有的四行程发动机的知识,着重将活塞上方和下方的工作分别清晰的分开,使学生对曲轴箱换气的原理形成清晰的思路。 四、四冲程柴油机的工作原理 1、进气行程 2、压缩行程 3、作功行程 4、排气行程 教学方法:仍利用课件演示讲授,由于已讲授四行程汽油机的工作原理,柴油机工作原理重点放在其工作原理与汽油机的区别上。 四个过程讲授结束后,利用动画进行小结,留出10分钟左右的时间,让学生自己总结出其规律。 五、二冲程汽油机的工作原理 1、二行程汽油机与四行程汽油机结构上的主要区别 (1)没有专门的配气机构,而是在气缸壁上开有三对窗孔:由上而下依次是:排气孔、换气孔、进气孔。活塞同时作为换气阀使用。 (2)曲轴箱是密封的。

叉车使用规定

叉车使用规定 为了规范车间、厂区叉车的使用,特制订《叉车使用管理规定》。具体规定如下 一、责任人 1.叉车司机是叉车驾驶、维护、保养,并为公司提供叉车服务的第一责任人。 2.车间使用叉车必须指定专人担任,未经叉车管理人员同意,除叉车专人使用者以外的任何人不得驾驶叉车。 3.叉车行驶中驾驶员应集中注意力,不得饮食,打手机和携带他人等。 二、叉车驾驶应注意的问题 1.叉车启动异常应立即通知叉车管理部门进行维修,严禁擅自拆修叉车。 2.车辆启动前,必须检查叉车的制动,货叉,轮胎等,使之处于完好状态。叉车启动时应保持较低的启动速度,驾驶员要查看周围有无人员和障碍物,并注意避让。 3.行驶过程中切勿进行上下操作,不准任何人上下车。 4.叉车应平稳启动,转向,行驶,制动和停止,在潮湿或光滑的路面上转向时须减速。 5.作业时严禁超载,偏载。 6.严禁将货物升高做长距离行驶。 7.严禁利用制动惯性溜放的方法卸货,严禁使用惯性装载卸

货。 8.无法确保安全的情况下货叉上不能站人。 9.严禁搬运未固定或松散堆垛的货物。 10.叉车作业时货叉下不得站人。货叉载物升降时,以叉车为圆心半径1M的范围内不准有人。 11.叉车驾驶员损坏物品,设施或发现已损坏货物、设施时要如实上报叉车负责人。 12.停车后禁止将货物悬空。 13.不能将叉车停在紧急通道口,出入口,消防设施旁。 14叉车加油时必须将柴油机熄火关掉钥匙严禁携带火源或静电来源。加完油后,应该将盛放油料的工具密封放归原处存好。严禁将有关工具随意乱放。 三、维护 1.发现叉车有不正常现象,应当立即停车,并及时开立设备维修单通知叉车管理部门和维修部门进行检查,有故障的叉车不得使用,严禁叉车带病作业! 2叉车使用人员每月月底早班使用人必须协同要求设备维修人员进行一次设备保养,包括换机油等的补给,各个部件的点检,发现设备不正常及时维修,设备部配合維护和保养! 3空气滤心 四:管控措施: 1:固定专人使用叉车,并行使使用权和当班的叉车管理权:

汽车发动机构造与维修课程标准

《汽车发动机构造与检修》课程标准 课程描述 课程编码0402131111 1.课程名称:汽车发动机构造与检修 2.参考学时:3学分/96学时 3.适用专业:汽车检测与维修技术 4.课程性质:核心专业课 一、课程定位 《汽车发动机构造与检修》学习领域是汽车检测与维修专业的核心课程。该课程继《汽车材料》、《汽车文化》学习领域之后,基于汽车发动机维修工作过程,采用上海大众桑塔纳和丰田卡罗拉汽车发动机结构载体,参照汽车修理工的职业标准进行学习训练,使学生达到汽车维修高级职业技能水平。培养学生根据汽车在使用中表现出的各种现象,分析和诊断故障产生的原因、部位及维修方法,并为后续《汽车维护与检验》、《汽车检测与故障诊断》、《汽车维修技术》等课程的学习提供职业能力基础。 二、学习目标 1、专业能力 (一)理论知识教学目标

1.掌握发动机组成和发动机基本工作原理; 2.掌握发动机各系统、各机构的功用,熟悉其组成和类型; 3.了解发动机各系统、各机构与发动机性能之间的关系; 4.掌握发动机各系统、各机构的基本结构,熟悉其工作原理; 5.熟悉发动机主要总成、零部件的失效形式及维护检修的基本 方法; 6.了解发动机常见的故障现象。 (二)实践操作教学目标 1.培养踏实肯干的工作态度,养成良好的工作习惯,树立常备 不懈的安全意识; 2.能规范使用发动机维修检测相关的工具、量具和设备; 3.掌握发动机主要总成的拆装、分解、检(试)验的方法; 4.熟悉发动机检修作业的内容和要求; 5.熟悉发动机主要总成、零部件失效可能产生的故障现象及排 除方法; 6.熟悉发动机大修竣工验收项目的标准和方法。 2、方法能力 (1)具有独立学习获取汽车发动机构造与检修知识的能力。(2)具有独立获取汽车发动机拆装、检测、调整和维修实践专业技能的能力。

汽车维修保养基本知识

汽车保养基本知识 润滑油, 机油, 换油期, 保养 一、润滑油作用 “机油”是保证发动机正常运转的必需润滑剂,其具体作用是润滑金属件,减少机件间的摩擦,将发动机在做功时产生的巨大热量带走,清洗经磨损后产生的细微金属碎屑,还有密封、减震、防锈等作用,所以给爱车选一款合适的机油直接会影响到整车的使用寿命。 对润滑油总的要求是: 1、减摩抗磨,降低摩擦阻力以节约能源,减少磨损以延长机械寿命,提高经济效益; 2、冷却,要求随时将摩擦热排出机外; 3、密封,要求防泄漏、防尘、防漏气; 4、抗腐蚀防锈,要求保护摩擦表面不受油变质或外来侵蚀; 5、清净冲洗,要求把摩擦面积垢清洗排除; 6、应力分散缓冲,分散负荷和缓和冲击及减震; 7、动能传递,液压系统和遥控马达及摩擦无级变速等。 二、如何确定换油期? 有用户问:汽车制造商推荐的润滑油更换周期是10,000公里。但实际上我的行程一般都很短,要一年的时间才能达到10,000公里。请问,我应该在什么时候更换润滑油?是不是

在里程数达到 10,000公里前就该更换润滑油? 在这种情况下一般应该适当提前更换润滑油,而不要等到里程数满10,000公里后再更换。这是因为,行程短,汽车起停频繁,相对而言发动机的温度较低,凝结水和未燃物会进入机油箱。所以,频繁起停对汽车的危害最大,润滑油需要承担的负荷也最重。而且,冷态启动阶段发动机的磨损最重。为了保证合理的润滑油更换周期,汽车制造商一般以两种单位给出润滑油更换周期:汽车每跑够一定的里程数或每过一定的时间就应该更换润滑油。 另外,一般汽车制造商在车辆保养手册中均列出了常规保养和苛刻保养两种条件,如果您的车辆经常处于以下苛刻情况,换油期应比常规的缩短一半: 1.频繁的短程行驶,行驶里程在8公里以下; 2.在泥泞或多尘的条件下行驶; 3.长时间的怠速或频繁的停车起步; 4.炎热天气; 5.在盐路(或相似材料)的地区行驶; 6.在粗糙路面或山路上行驶; 7.拖车或车顶部有托运架。 三、更换润滑油时,是不是要同时更换过滤器? 对,更换润滑油时同时要更换过滤器。尽管过滤器看上去还很好,但实际上它已经将大量的沉积物和磨损金属吸附在上

汽车发动机构造与维修说课稿

读书铸魂强体博才 XXXXXX学院 汽车运用与维修专业汽车发动机构造与维修说课稿 工程汽车学院汽修教研室 汽车发动机构造与维修说课稿

一、课前分析 (一)生产实际分析 新发动机装配、发动机大修及气门出现异响时,都需检查调整气门间隙。 (二)学情分析 授课学生为汽车运用与维修专业学生,该班学生已经完成了《汽车发动机构造与维修》前两个模块的学习,具有一定的动手能力,能正确使用一些日常工具,并对发动机的工作原理、总体构造及曲柄连杆机构有了全面的了解。 通过前两个模块的教学,该班学生在学习新课时都表现出较高的学习兴致,渴望学到更多的新知识是他们的最大优点,但是在学习过程中,对理论知识理解不够深刻和对所学技能不愿多加练习,熟练程度不够,往往存在自以为是的误区。所以在课堂教学时要充分考虑到同学们学习优点和不足,在深刻分析他们学习习惯的基础上,有重点和针对性地进行教学。 二、教学目标确定及重、难点分析 (一)教学目标的确定 根据该门课程的教学大纲及企业生产实际的需要,结合学生情况和我校教学资源情况,确定本次课的教学目标为: 知识目标:理解气门间隙的概念,领会气门间隙的调整原理。 能力目标:能够正确运用两次调整法进行四缸发动机气门间隙的检查与调整。 情感目标:培养学生的安全意识、认真的工作态度和团队合作精神。 (二)重点、难点分析

根据教学目标,确定本次课的教学重点:气门间隙的检查与调整;根据与老教师的交谈、学过的学生的交流及自己教学经验,确定本次课的难点为:气门间隙的调整原理。 (三)教学组织形式的选择 根据我校现有的教学资源及我校对模块教学的要求,本次课实施分组教学,将学生分成五个小组,每组2名学生。由我负责每一组的“教、学、做”一体化教学。 (四)教学方法的选择 1.理论实践一体化教学法:为了实现本次课的教学目标和以往的教学经验,本次课总体上采用边讲边练、理实一体化的教学方法。 2.多媒体课件讲授法:为了加深学生对气门间隙的调整原理这个难点的理解,特制作了多媒体课件,将彩色图片、动画、视频等有机结合,生动形象,降低了学生学习的难度。 3.案例教学法:通过案例,引入新课,使学生觉得学的内容能解决实际问题,引起学生的学习兴趣,学生也乐于接受所学知识。 4.口诀教学法:为了更快的使学生掌握两次调整法进行气门间隙的检查与调整,教学生“双排不进、不进双排”的口诀。 5.示范操作法:在实践操作时,先由教师示范操作,讲解操作要领和规范,然后学生分组操作,教师指导。 (五)学生学习方式的设计 1.探究学习:研究四缸发动机曲轴布置、工作情况表、凸轮的形状等与调整气门间隙的关系,使其能够更好的领会本节的难点。 2.合作学习:通过小组之间的交流、探讨、合作,培养学生的团队合作精神。 3.自主学习:通过布置作业与思考题,让学生学会查找资料,网上学习,培养其自主学习能力。 三、教学过程设计

汽车发动机构造与维修试题及答案

汽车发动机构造与维修期末试卷 班级: 姓名: 一、填 空题 (每空1分,共30分) 1、发动机的冷却形式有__水冷_____ ___和____ 风冷 ______ 两种形式。 2、电控燃油喷射式的主要组成____ 燃油供给系、_ ___ 、_____ ____和____、 空气供给系电控系统 _ _。 3、气门传动组包括_____凸轮轴__ ___、______挺住 ___、_____推杆 _____和_____ ___摇臂__ 等。 4、曲柄连杆机构由______机体组 ____、________活塞连杆组_________和______ 曲 轴飞轮组____三部分组成。 5、发动机汽缸总容积等于_____气缸工作容积 ____与______燃烧室容积____之和,压缩比等于____气缸总容积 ______与______燃烧室容积____之比。 6、四缸发动机的工作顺序为______ 1-3-4-2、 ___和_____ 1-2-4-3 ____。 7、四冲程发动机的四个工作循环分别为___压缩、做功、进气、排气 ______、___ ____、__ __ ___和__ _____。8、活塞环分为__气环、油环、气环 _____ ___和__________两种。其中___ ______用来密封气缸。 9、活塞环的“三隙”为_____.侧隙、_____、_____背隙、 _____和_____端隙 _____。 10、机油泵机构形式可分为_____转子式、 _____和_____齿轮式_____。 二、单项选择题(每题2分,共20分) 1.四行程发动机一个工作循环中曲轴共旋转( C ) A.四周 B.三周 C.两周 D.一周 2. 四行程汽油发动机在进气行程中,进入汽缸的是( C ) A.纯空气 B.氧气 C.可燃混合气 D.纯燃料 3.氧传感器安装在( B ) A.进气支管 B.排气管 C.进气总管 D.发动机的机体 4.四冲程发动机在进行做功冲程时进气门( D ),排气门()。 A.开启关闭 B.开启开启 C.关闭开启 D.关闭关闭 5.活塞的最大磨损部位一般是( A ) A.头部 B.裙部 C.顶部 D.环槽 6.使用( D )可以减少泵油作用

叉车使用管理细则

叉车使用管理细则 规范车间、厂区叉车的使用,更好管理员工。叉车使用细则该如 何制定呢?下文是叉车使用管理细则,欢迎阅读! 一、责任人 叉车责任人为车间叉车司机,隶属于车间进行管理 二、责任 1、遵守公司的各项规章制度及有关规定。 2、服从车间管理,保质保量地完成班长及调度安排的日常各项 工作任务。 3、维护车辆的清洁和完整,经常对其安全附件和性能检查,并 按规定进维修和保养。 4、严禁酒后驾车。 三、使用管理 1、车辆严禁超载、超速、载人,杜绝驾驶员以外的人随意动用 车辆(叉车司机如因故不能正常上班,当班班长及调度可临时顶岗); 2、车辆在作业过程中严禁急停、急刹车、急转弯,限速行驶; 3、车辆开始作业前需检查制动情况,作业扣需将叉车在指定位 置停放,严禁在生产线随意停车; 4、行驶过程中调节好叉车臂高度,避免划伤地面。 四、处罚 1、司机人员在作业过程中,如叉坏物资将按公司材料原价赔偿 损失。

2、在作业过程中,不服从车间指挥,经核实第一次罚款50元并警告批评;第二次给予加倍处罚。 3、在车间内超速行驶,第一次处罚50元并警告批评;第二次给予加倍处罚; 4、司机人员在作业过程中撞坏附属物及公共财产,视其情节罚 款或按财产原价赔偿。 5、上班时间,司机人员严禁脱岗、睡觉。经发现一次罚款50元并警告批评;第二次给予加倍处罚; 6、下班后,需将叉车停放到指定地点,并将叉车臂降到地面高 度,如违规处罚50元/次; 7、工作期间饮酒或酒后上岗,处罚100元/次; 8、叉车司机严禁在作业过程中严禁载人,如违规处罚50元/次; 9、叉车司机工作结束后,未将钥匙带走,或将叉车交由车间操 作者作业,如违规处罚100元/次; 10、严禁将车间各项标识牌、标识线等进行破坏,在加油后需检 查是否存在漏油等情况,在叉运作业中需将叉车臂提升到合适高度, 避免将地面进行划伤,如违规处罚100元/次 1、专人使用。 2、谁使用谁管理、谁保养、谁跟进维修。 3、持证上岗,非叉车司机禁止驾驶叉车。 4、严禁搭载除司机以外的其他人员。 5、按规定线路行驶,室内、转弯应缓慢行驶,室外行驶速度应 控制在规定的范围以内(15km/小时)。 6、行驶时,车叉或卡板底部距地面的水平距离应控制在规定的 高度(25cm—35cm);叉车行驶中禁止调整车叉;遇特殊情况确需调整时,应先将车停稳后,再进行调整。

《汽车发动机构造与维修》模块化教学设计

《汽车发动机构造与维修》模块化教学设计方案 (108学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。其任务是让学生获得汽车发动机的基本结构、维护和修理方面的系统知识,使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理的基本技能。为今后从事汽车维修技术工作,以及为适应汽车工业发展提供所必须的继续学习能力,奠定良好的基础。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是通过系统地讲授汽车发动机基本结构、原理、维护、修理等方面的知识,使学生初步具有汽车发动机零件结构和耗损分析的能力;初步具有发动机维护、修理能力和发动机故障诊断排除能力。 (一) 知识教学目标 1. 掌握汽车发动机的基本结构和工作原理。 2. 掌握发动机维护和修理的基本理论。 3. 掌握常用发动机维护、修理工具和设备的用途和使用方法。 (二) 能力培养目标 1. 初步具备安全生产的能力。 2. 熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设备的使用方法。 3. 能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析。 4. 能对发动机的常见故障进行诊断、排除。 5. 能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验。 (三) 思想教育目标 培养严谨的工作态度和严格的质量意识。 三、教学要求和内容 基础模块 (一) 汽车发动机总论 了解汽车发动机类型,理解发动机总体构造、基本术语和主要技术参数。 (二) 曲柄连杆机构的构造与维修 1. 曲柄连杆机构的构造和工作原理 了解汽车发动机的工作循环,掌握曲柄连杆机构的功用、组成、主要零部件的构造

和相互装配关系。 2. 曲柄连杆机构的维修 掌握曲柄连杆机构主要零部件的检测和维修方法,掌握曲柄连杆机构装配与调整方法。 3. 曲柄连杆机构常见故障的诊断与排除 理解曲柄连杆机构异响故障诊断。 (三) 配气机构的构造与维修 1. 配气机构的构造和工作原理 理解发动机的换气过程,掌握配气机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。 2. 配气机构的维修 掌握配气机构主要零部件的检测方法和维修方法,熟练掌握配气相位的测量和调整方法,掌握气门间隙调整方法,掌握气缸压缩压力测量方法和压缩压力失准的原因分析方法。 (四) 发动机冷却系的构造与维修 1. 发动机冷却系的构造和工作原理 理解发动机水冷却系循环路线,掌握发动机水冷却系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。 2. 发动机水冷却系的维修 掌握散热器、节温器、水泵的检修方法。 3. 发动机水冷却系的常见故障诊断 掌握发动机水冷却系水温过低或过高的故障诊断和排除方法。 (五) 发动机润滑系的构造与维修 1. 发动机润滑系的构造和工作原理 理解发动机润滑系的作用和循环路线,掌握发动机润滑系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。 2. 发动机润滑系的维修 掌握发动机润滑系的机油泵、滤清器等的检修方法。 3. 发动机润滑系的常见故障诊断 掌握发动机润滑系油压过低或过高的故障诊断与排除方法。 (六) 汽油机燃料供给系的构造与维修 1. 汽油机燃料供给系的构造和工作原理 了解汽油机的燃烧过程,掌握汽油机燃料供给系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。 2. 汽油机燃料供给系的维修 掌握化油器、汽油泵、汽油滤清器的检修方法,掌握化油器的维护和调整方法。 3. 汽油机燃料供给系常见故障的诊断与排除 掌握汽油机燃料供给系常见综合故障的原因、现象,掌握汽油机燃料供给系常见油路故障的诊断与排除方法,掌握汽油机常见油电路综合故障的诊断和排除方法。 (七) 柴油机燃料供给系的构造与维修 1. 柴油机燃料供给系的构造与工作原理

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