美丽之星颁奖词
男：尊敬的家长朋友们，
女：亲爱的老师、同学们，大家
（合）上午好！
男:岁月似金，跳跃轻盈的步点，谱写出魂牵梦绕的动人旋律
女：华年如水，挥洒神秘的画笔，描绘出五彩斑斓的绚丽青春今天，是一个令人难忘的时刻，也是一个激动人心的时刻，首先受到表彰奖励的是本学期的五星级美善少年。他们以品学兼优、发奋有为的实际行动，为我校全体学生树立了一面光辉旗帜，课堂上，他们全神贯注，认真听讲，课堂外，他们惜秒如金，作业做得工整漂亮，每当别人向他们请教时，他们从不厌烦，总是微笑着做耐心细致的讲解，在自己求学路上写下了光彩夺目的一页，在人生旅途中留下了闪耀的光环，让我们以热烈的掌声请五星级学生和家长一同上台。
六年级:
男: 五1班:
五2班:
女:四1班
四2班
人生路还很长，学业路也很长，希望你们谦虚谨慎，百尺竿头，更进一步，也希望全体学生以他们为标尺，争创学习模范，在你们的求学路上迈出矫健的步伐。
男:乐学之星颁奖词：古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就象一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。正所谓“静对好书成乐趣，闲看云物会天机”，读书真的很快乐！开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。请乐学之星上台领奖:
女：礼仪之星颁奖词：古人云：“不学礼，无以立”。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现。中国素有“礼仪之邦”的美誉，学生身为祖国的未来，就应该从小养成良好的文明礼貌的行为习惯，
他们热爱集体，严格遵守学校的纪律，尊敬师长，团结同学，乐于助人，勤俭节约，艰苦朴素，得到了同学们的认可和拥护，是同学们学习的好榜样。请礼仪之星上台领奖:
男:才艺之星颁奖词：老师望着你们那双水灵灵的眼睛，就知道你们是个聪明的孩子。你们性格开朗、爱好广泛，有强健的体魄，能歌善舞，积极参加各项活动，在学校举行的各项比赛中，你们为班级争得了荣誉，为班级争光，真是了不起！下面请礼仪之星上台领奖:
女：管理之星颁奖词：你们是班级里的一面旗帜，总能在最关键的时候撑起一片天。你们尽职尽责，是老师得力的助手，是同学们的小公仆，你们以微笑反馈给身边每个人，是一群品学兼优的好学生，是全校同学的榜样。
你们驰骋在学习与工作的两条主干线，用汗水浇灌学习，将激情赋予工作。小小班级，你们也可大显身手；菁菁校园，你们同样一
展才华。因为你们，我们可以感受到学习的快乐，生活的充实。请管理之星上台领奖:
男:进步之星颁奖词：
在我们身边，有这样一些同学：
他们积累着点点滴滴的收获，堆积成自信的高峰；
他们浓缩着星星点点的能量，汇聚成开怀的笑容。
女：他们是一群正在攀登学习之山的登山者，他们一步一个脚印，摒弃身边的美景，无视脚下的“顽石”。他们的目标是一直向上，即使成果不大，结局不完美，只要他们是一直进步的，哪怕是一丁点儿，只要信念不倒，信心还在，终有一天会有“一览众山小”的豪迈，体会到“付出终有回报”的滋味。请进步之星上台领奖:
阅读之星颁奖词
他们是酷爱学习，书是他们最好的伙伴，他们的小书橱里藏了许多好书，这些书上至天文，下至地理，包罗万象，无厅不有，这些书令他们爱不释手。正因为他们喜欢阅读，所以他们的课外知识相当丰富，阅读理解能力也不赖，是大家公认的“小书谜”。请阅读之星上台:
书法之星颁奖词
一群钟爱书法的人，一群颇具古典气质的现代文人。他们把隽秀的风格写进了字体也融入了做人处事的品格，他们书写的不仅是古老汉字也是认真的人生。接下来请书法之星上台，
男：告别今天，我们将站在新的起点
女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷
男：我们风雨同舟，开拓创新
女：我们携手共进，精诚团结
男：没有什么能阻挡，没有什么能动摇
女：我们满怀信心，创造更加辉煌灿烂的明天！男：让我们共同祝愿大家在新的一年里
合：身体健康，心想事成，万事如意！
守纪之星颁奖词
守纪之星颁奖词 篇一:颁奖词 多一把尺子衡量，就会多出一批优秀学生。我们以欣赏和发展的目光看待每一个学生的成长，就会发现学生身上就有许多闪光点。本学期，学校高度重视学生的全面发展，在全校开展了星级班集体、优秀学生干部、模范学生等二十余项各类优秀集体和优秀个人的评选活动。为了在全校掀起学先进、赶先进的高潮，现对优秀个人和集体进行表彰。 一、优秀班级集体 【优秀班集体颁奖词】 集思广益，集腋成裘，集体的智慧使他们成为星光闪耀的集体;团结协作，众志成城，团队的精神使他们成为星光闪耀的团队。把集体的荣誉看得高于一切，把为集体争光看成一种荣耀。语言文明，行为文明，课堂文明，活动文明。文明之花盛开在班级的每个角落。纪律第一，卫生第一，学习第一，做人第一，追求第一的氛围融汇于班级的每个细胞中。 让我们伸出双手，把热烈的掌声送给那些五星、四星班集体吧～ 3、单星特色班级: 他们的天空中，也许还不是星光灿烂，但其中一颗却呈现分外璀璨夺目;他们的天空，必将呈现星光熠熠的盛景，因为他们中的美一分子都在尽力追求进步永无止境。 4、优秀小组: (1)团结进步小组: (2)积极展示小组: (3)勇于探究小组:
(4)洁净文明小组: 【优秀小组颁奖词】 手牵手，心连心，成长的路上，他们是最佳拍档。合作是快乐，学习是幸福，沐浴在课改的阳光中，你们用奋发追逐青春的梦想，驰骋在成功的大路上。她们中的每一个都是三中校园里最为普通的成员，却互相深情地爱着，互相帮着身边的每一位同学，于细微处传播的是一种合作探究积极向上的精神。向所有优秀小组成员致以崇高的敬意～ (50班赵瑜指导教师元晨东) 二、优秀个人 (一)综合 【模范学生颁奖词】 他们很平凡，他们是集体中小小的一分子。他们不鸣则已，一鸣惊人。优异的成绩使他们脱颖而出。从学习到守纪，从助友到尊师，模范学生的品质在他们身上体现的淋漓尽致， 使他们成为了众人中的一颗璀璨之星～(47班崔涵羿指导教师郭永清) 【优秀学生干部颁奖词】 他们是老师的好助手，是班级进步的领头雁;他们用真诚架起同学间的信任，用爱心温暖每一个年轻的心灵;他们稚嫩的肩膀扛起一个团队奋进的旗帜;他们用双手擎起同学们的希望，用热 情点燃青春的梦想。他们就是我们的优秀学生干部。(47班段慧敏指导教师 郭永清) (二)单项 1、成绩优秀之星(教务处提供名单) 【成绩优秀之星颁奖词】
文明礼仪颁奖词
方静柯 称号：校园之星标兵 推荐理由：她只是一位普通学生，但心中时刻想着同学们的事情，为同学作出了无私的奉献。“小老师”成了同学们对她工作的认可，校园广播站就是她洒下汗水，服务同学的见证。 颁奖词：她说看别人还需要什么；她总问自己，还能多做些什么，经年累月，她越平凡，越发不凡；越简单，越彰显简单的伟大！为理想二拼搏的过程中，她快乐；为未来而跋涉的努力里，她幸福！ 王嘉良 称号：诚实守信标兵 推荐理由：王嘉良，七②班的班长，在生活中他是诚信的典范，诚信的标兵，是一个令同学喜欢，老师和家长放心的好孩子。 颁奖词：诚实守信是他做人的准则，勇于承担是他行事的风格。 李彦迪 称号：励志勤学标兵 推荐理由：该同学现任班级副班长，事无巨细，到她手上的工作无不完美落实；生活中的窘境，她乐观面对；学习上的压力，她积极化解。因为积极勤奋，成绩在全级一直名列前茅。 颁奖词：她用十足的勇气面对生活，用百倍的努力收获成功，用千般的热情追逐梦想，在无边的学海里遨游，在知识的大浪里淘沙， 她正一步一步实现着自己的理想！ 罗梓菡 称号：关心集体标兵 颁奖词：她是一个热爱班集体的学生，爱护班级里的公共财物，喜欢帮助同学，特别是对于同学的困难，她会不遗余力地去解决。她与同学之间的关系融洽，从不与他人发生争执，她有拾金不昧的品德，帮助他人维护他人的利益。她坚信：“只要人人付出一分爱，世界将会变成美好的人间”。 推荐理由：她品学兼优，乐于助人，关心集体，积极向上。当好班干部、寝室长、主持人的过程中，学会怎样为同学服务，为老师分忧。与同学发生矛盾，能忍让和包容。她有一颗真诚的爱心。对于有困难的同学，总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。 徐静静 称号：遵纪守法标兵 推荐理由：不论是在学校还是在家里，她都能严于律己，在工作中她总会遇到一些困难，但乐观的她坚信方法总比困难多。 颁奖词：她遵纪守法，“明荣知耻”，“不以恶小而为之，不以善小而不为”，以实际行动证明她的优秀。 帖晓宇 称号：劳动卫生标兵 推荐理由：自信乐观在她的身上闪光，勤劳善良从她的身上散发 出阵阵幽香。晓宇同学热爱班集体，关心同学，作为卫生委员她尽心尽力，懂得感恩，脚踏实地带领全班同学做好每一次值日，从不计较个人得失，是一个值得大家学习的榜样。 颁奖词：有一种品质叫勤劳踏实，有一种感动叫默默无闻，帖晓宇同学，八二班以你为荣！ 方凤雅 称号：组织管理标兵
学习之星颁奖词
学习之星颁奖词 尊敬的领导、老师、同学们，大家好！ 培根说:“学习足以怡情,足以博彩,足以长才.”学习之星各有各的学法,学出了品位,学出了风韵.今天要表彰他们，同时也是勉励所有的同学们。愿大家在今后的学习生活中更自信、更快乐、更高效、更进步、更优秀、更牛气！现在敬请刘校长为他们颁奖。同时请高二（5）班王雪莹和张奕阳同学宣读颁奖词。 1.高三（1）班徐辛悦 辛劳而愉悦，以自我挑战为乐，以热情享受为趣。 她始终认为，学习是对自我挑战的过程。因此，面对成绩的起落，她选择放平心态，继续努力，也许，不是每一次的耕耘都会有收获，但每一次付出都是在为成功积聚力量。经过一段时间的努力，她的弱科得到一定的提升。事在人为，相信学习会带给她更大的收获和快乐。 2.高三（1）班方舟 带着无所畏惧的心，一直在前行。刻苦勤奋，乐在其中，相信今天的汗水换来的是明天的微笑。现在的付出会看到未来的美好。 3.高三（2）班许露真 平时沉默寡言，不善言辞，作为数学科代表，她没有用响亮的口号号召大家勤奋读书，只有默默地用脚踏实地的行为来影响大家。 4.高三（3）班洪惠真 一路走来，磕磕碰碰，每遇挫折，永不言败，告诉自己“再坚持一下”；点点滴滴，日积月累，奋斗的泪水和汗水浸润着她的求学路，她心中始终有一个声音在回响，那就是“不抛弃，不放弃，努力，努力，再努力！” “狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜，智者相逢勤者胜”，勤能补拙，天道酬勤。这正是她的真实写照。 为学痴狂如惠真者，皆能无往而不胜也！ 5.高三（4）班叶尔夏提 来自草原的骏马，揣着目标起步，迎着晨光的驰骋，携着自信加速，含着微笑收获。正是自信与乐观支撑着他奋斗到今天。从刚离家的懵懂少年成长为如今即将面临人生的重要转折的高三学子，期间体会过胜利的喜悦，也无数次尝过失败的滋味。但无论何时，他始终以自信乐观的心态看待一切。一次的胜败，说明不了什么，他坚信只要一如既往的努力奋斗，最终定能耕耘一份属于自己的收获。 6.高三（5）班傅小香 努力的脚印，踏出一片智慧的天地。快乐的学习，谱出一曲动听的歌谣。水转花开梦实现，山移树影学业就。因为是农民的女儿，所以注定读书是最好的出路，带着农民父亲的希望，远走他乡学习生活，靠自己辛勤的劳动换来优秀的成绩，付出最终会与收获成正比。 7.高三（5）班陆书海 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，书海任你遨游，蓝宇任你翱翔。感谢老师、家人的无私帮助。更感谢同班的那群男孩，在竞争如此激烈的高三，他们一步步并肩走过，并如此坦然地享受纯真的友谊和公平的竞争。祝愿他09年高考取得优异成绩，考上如意的大学！ 8.高三（5）班洪伟松 奋力拼搏无所惧，超越自我无极限，完善不止终成材，勇气塑成伟岸松。点滴的积累，自我的拼搏，将成就盛夏的果实。
《劳动之星颁奖词[范文模版]》
《劳动之星颁奖词[范文模版]》他们很平凡，却让我们感到温暖。他们积极向上，乐观好学，团结助人，热爱劳动，吃苦在前，享受在后，脏活累活总是抢着干。正是这样的一些人，在我们的日常生活与学习中，用自己的实际行动感化着我们，用辛勤的劳动鼓舞着我们，用自己的满腔热情为我们注释了“劳动最光荣”。李庄小学的明天，因你们而更美好。 第二篇：劳动之星-颁奖词“劳动之星” 颁奖词 唐良敏：嗨，大家好，我是颁奖嘉宾唐良敏陈明博：我是陈明博合：今天我们要颁发的奖项是“劳动之星” 唐良敏：陈明博，你知道什么样的小朋友可以获得“劳动之星“的称号吗。陈明博：哦。我都等不及了，那你赶紧说说看吧。 唐良敏：他们会在值日的时候，把教室的各个角落打扫的干干净净。陈明博：还有呢。 唐良敏：他们会在课间看到哪儿有垃圾都会主动捡起来送到垃圾桶陈明博：哇，他们真值得我们学习。 唐良敏：恩，接下来就让我们一起来看下，哪几位同学获得“劳动之星”陈明博：被评为“劳动之星”的是同学...唐良敏：还有同学第三篇：劳动之星颁奖词50字劳动之星颁奖词 他们很平凡，却让我们感到温暖。他们积极向上，乐观好学，团结助人，热爱劳动，吃苦在前，享受在后，脏活累活总是抢着干。正是这样的一些人，在我们的日常生活与学习中，用自己的实际行动感
化着我们，用辛勤的劳动鼓舞着我们，用自己的满腔热情为我们注释了“劳动最光荣”。李庄小学的明天，因你们而更美好。篇二：xx年校园之星颁奖词礼仪之星（6人）范子源、杨振、呼振宇、胡明星、侯俊译、胡家宁 1、他，就是这样一位时时以“文明”标准衡量自己的男孩。无论何时，他总是“谢谢”在口；无论何地，他总是“请”字为先。他以自己的行动感动周围的同学，以文明的礼仪浸润菁菁校园。 ——年度礼仪之星范子源 2、专注之中透出智慧坚韧，微笑之中不乏友善风趣，他将宽容、礼貌、热情、诚恳揉入了日常生活之中，使人感到春日阳光般的朝气和活力。 ——年度礼仪之星杨振 3、他待人接物彬彬有礼，为人处事礼貌文明，在他的周围也亮起了一道道风景。无论何时，他都是全班公认的典范。 ——年度礼仪之星呼振宇 4、你像一阵风，吹走人们的不良习惯；你像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；你像一面旗帜，为我们的人生指引着方向；你像一把号角，吹响着文明时代的最强音：人不礼，无以立；事不礼，无以成；国不礼，无以宁。 ——年度礼仪之星胡明星 5、他，一个沉默冷静的男孩，平时很少说话。见到老师同学，他会报以恬淡的微笑。他似水，静静地向前流淌，流过喧哗之地，也
学习之星颁奖词
学习之星颁奖词 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]
1 学习之星 秦彬： 学海泛舟，你用一颗朴实、忠厚、恪守理想、懂得感恩的心，自始至终，永不懈怠地挥动你的双桨，宠辱不惊，却矢志不渝地驶向理想的彼岸！ 鉴于你一学期语文学习中的优异表现，特授你一（2）班“语文学习之星”称号！ 语文老师： 二零一二年一月十四日 语文学习之星 吉晨： 书山长旅，你用微笑面对一路的坎坷和不平，用坚持、奋进诠释你追求的执着。自强不息、不甘人后，注定会让你终有一天会攀上高山之巅！善解人意，认真负责，注定会让你在人生舞台风生水起、长袖善舞！
鉴于你一学期语文学习中的优异表现，特授你一（2）班“语文学习之星”称号！ 语文老师： 二零一二年一月十四日 语文学习之星 戎储超： 岁月流逝，你用微笑面对一路的坎坷和不平，用乐观、自律诠释你追求的执着与快乐。将学海风浪，当成你前进路上动听的协奏，走过惊涛拍岸的旅程，面前终会是姹紫嫣红的春天。 鉴于你一学期语文学习中的优异表现，特授你一（2）班“语文学习之星”称号！ 语文老师： 二零一二年一月十四日 语文学习之星 李雯：
岁月无声，你宠辱不惊，将理想悄悄藏在心底。你默默无闻、却矢志不渝地在语文的世界里奋起直追！ 天道酬勤——恪守理想并勇于追求，世界都会向你微笑！ 鉴于你一学期语文学习中的良好表现，特授你一（2）班“语文学习之星”称号！ 语文老师： 二零一二年一月十四日 语文学习之星 毛月： 岁月无声，你宠辱不惊，将理想悄悄藏在心底。你默默无闻、却矢志不渝地在语文的世界里奋起直追！ 天道酬勤——恪守理想并敢于追求、勇于追求者，终会与成功幸福拥抱！ 鉴于你一学期语文学习中的良好表现，特授你一（2）班“语文学习之星”称号！ 语文老师：
七年级校园之星颁奖词
七年级校园之星颁奖词 七年级校园之星颁奖词 校园之星评选有利于提高青少年的思想道德水平，有利于促进校园文化建设，有利于弘扬民族精神，有利于社会主义精神建设。下面是关于七年级校园之星颁奖词的内容，欢迎阅读！ 友爱互助星 七（1）班 他，一个乐于助人的男生，有一双热情动人的眼睛。同学们如果遇到什么困难，眼前第一个出现的便是他。有时帮助别人，也许会很累，但他从来不报怨别人，因为他坚定帮助他人是正确的，也是无比快乐的。他为人特别低调，做好事老是不留姓名。老师表扬他的时候，他会露出难为情的羞赧。 成绩优异星 七（1）班 她是一个对学习充满好奇心的女孩，交给她做的事情，她一定会竭尽全力地去做好。她的纪律观点很强，她相信严明的纪律是成功的保证。英语课时，她的思维总能跟着老师转，并
且积极和同学交流对话，总能够大胆展现自己。她想成为一个快乐的学习者，在快乐中成长，在快乐中进步。 环保卫生星 七（1）班 他热爱生活，追求美好。有良好的卫生习惯，非常注重个人卫生和集体卫生，内务整理非常到位，他总以“保护环境，讲究卫生，人人有责“来感化身边的人。随手捡起身边的垃圾，已经成为他自自然然的习惯。他还常常带头参加卫生工作，有他在，相信我们校园会变得更美好的！ 管理才干星 七（2）班 一位活泼开朗的阳光男孩，在管理上颇有能力。他乐观，微笑着面对每一个人；他从容，总是能有条不紊地开展班级管理工作。作为班干的他，能引领同学们不断超越自我，能积极参与校园的活动，能带动身边的同学以爱为养分，浇灌出一朵朵令人动容的花。他快乐地穿行在工作与学习之间。即使偶遇困境，他也不会停止前进的脚步。 成绩优异星 七（2）班 他是一位勤劳好学、乐观自强的学生，在班上他名列前茅，在年级上也不甘落后。他坚信，学习如逆水行舟，不进则
校园十大文明之星颁奖词
“校园十大文明之星”先进事迹 一、初2011级6班甘长乐 身为一道彩虹，就要照亮一片天空。他或许不是那道最瑰丽无比的彩虹，却以无痕的方式为大家点亮一片灿烂星空。带着“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”的人生信条，他不断的自我提升，自我调整，自我完善，用沸腾着热血的心，来拥抱自己的中学生活，善待着自己的中学生活，一步步迈向人生中盛大的辉煌。他就是来自初2011级6班的甘长乐——我们的“校园十大文明之星” 二、初2011级7班李可心 她为班级创造一个温馨和谐的学习环境。为减少同学之间的摩擦做出巨大努力，使每个人在学习生活中感受快乐，分享快乐，提高了学习效率。她引导全班同学共同打造文明、和谐的班集体，营造了人人“讲道德，讲文明，讲和谐”的学习氛围。她认真对待生活的每一分每一秒，要求自己不碌碌无为地度过人生，踏踏实实地做人，用自己微薄的力量去影响周围的每个人，让校园变得更加美好。她就是初2011级7班李可心。 三、高2011级1班邓涵之 如果真正浩瀚的是大海，那么他就是沧海中的一颗水珠；如果真正灿烂的是群星，那他就是那方黑色的幕布；如果真正高耸的是山峰，那他就是那块微不足道的基石。璀璨，并不代表伟大；普通，也并不一定平凡。不追逐光彩，他自有一份绚烂。高2011级1班邓涵之同学，谦虚、文明，成绩优异、能力突出，是我们学习的好榜样！评为
“校园十大文明之星”，他当之无愧。 四、高2013级1班杨讷 她是一个文静的女生，拥有一颗美丽的心。她在学习上所表现出来的坚持不懈、刻苦努力的精神，折服了每一个人。早晨，她拿着冰冷的抹布在同学们的欢声笑语中默默地擦瓷砖。上课时，她认真听讲，书本上工整的笔记就是最好的见证。课间，也从来听不到她的高谈阔论，她只是静静地坐在教室里辛勤耕耘。一分汗水，一分收获。“勤奋、认真、文明”的她接受“校园十大文明之星”的称号，真是实至名归。她就是高2013级1班的杨讷。 五、高2012级1班谭婕 对于文明，她有自己的诠释。她认为，文明需要发自肺腑，无论我们身处何时何处；她刻苦钻研，一丝不苟，拥有对学习无尽的热情。她是一位文明践行者，她也希望大家都怀有对于文明的崇尚之心。“桃李不言，下自成蹊”，她话语不多，自身做好表率，同学们都信服她，她对待事情认真，别人交给她的工作，她从不拒绝，总是尽全力完成，她的扎实肯干，得到大家一致好评。她是来自高2012级1班的谭婕——当之无愧的“校园十大文明之星”！ 六、高2012级3班黄炜伦 他胜不骄、败不馁，明智、坦然展现学子风范；他言行一致，严谨、求实铸就学子精神。他严于律己谨言慎行，他的所有文明之举都自然而然，发自真心。他勤于思考努力拼搏，永不停止奋进。他负责，诚恳，行必果，言必信。他在任何方面都以最好的一面展现自己，他
小学生读书活动颁奖词
小学生读书活动颁奖词 各位老师全体同学：因为世界的精彩我们选择了人生；为了领略人生的波澜和悲欢我们选择了阅读阅读是一种享受享受阳光和空气；阅读是一种情怀——关照自然,渴望倾听亲近生命走入心灵同学们关于阅读的赞美太多太多有一句最朴实的话却最能道明其真谛：我们是吃饭长大的我们也是读书长大的是啊在你们成长的最关键时期实验 小学一直注重书香校园的建设积极践行“阅读终身化”的学习理念我想这将成为你们一生中的幸事实验小学是你们快乐成长的乐园重视 读书就是你们心灵成长的沃土！ 本学期读书汇报会在全体师生高度重视积极参与下已圆满结束今天我们全校师生齐聚操场举行读书汇报会的颁奖活动将隆重表彰12个“书香班级”、48位“书香少年”我们的书香班级班级读书风气浓厚阅读已成为很多同学的自觉行为我们为这样的班级喝彩我们的 书香少年好读书乐读书善读书阅读让他们悄然发生着变化：我们为你们有了良好的阅读习惯而自豪！ 颁奖仪式马上开始首先为“书香班级”颁奖在本次读书汇报会活动中获得“书香班级”这项殊荣的是请听到的班级马上派一名代表上台领奖获奖的班级是：11、13、23、24、31、34、42、44、51、53、63、64“书香班级”获得的奖品是一张沉甸甸的荣誉奖状这是一份欣赏和认可更是一份肯定和激励记住手捧书籍就是手捧希望让我们再 次把掌声送给获奖班级
接下来为“书香少年”获得者颁奖他们是经过班级层层选拔、民主推荐大家认可最终赢得此项殊荣的读书好少年现在我郑重的宣布 获得“书香少年”的获奖名单 11孟祥悦王忠琦12杨彤万禹彤13周瑄宇张寺言14王宇歌贾鑫池21张澜馨韩佳妮22丁浩然曹筵松23潘放王冠华24高海括孙艺菲31于轲孙溢阳32王祎飞陶李康妮33刘赫马明哲34郑晗李可41张佳晋王冠宇42陈曦耿祺43马宁潘炎炎44苗思雨李尚霖51孙旭徐日升52杨蕊佳菜沂涵53宋婉琪陶学禹54邹砚泽桑春阳61张帆关驰62马艺瑄李浦昕63张木韩雨彤64李彦驰计喆慧 小学生读书活动颁奖词[篇2] 他们是一群爱读书的好孩子他们以读书为乐趣经常沉浸在书的海洋之中汲取营养是书敲开了他们的智慧之门是书打开了他们的探索 之路是书引领他们全面发展他们在阅读中学会了思考在思考中感受 了童年的快乐课外阅读让他们的知识底蕴更丰厚文学阅读使他们的 生命色彩更绚丽广泛阅读使他们的人生视野更开阔读书使他们的生 命增加了厚度与宽度读书使他们的思想提升到了新的高度他们嗅着 书香一路以书为伴书香、墨香、花香他们在经典里幸福的徜徉晨诵、午写、暮思他们在阅读中快乐的成长他们就是我校的“读书小明星” 小学生读书活动颁奖词[篇3] 他是一个爱读书的好孩子以读书为乐趣经常沉浸在书的海洋之中汲取营养是书敲开了他的智慧之门是书打开了他的探索之路是书引 领他全面发展阅读中学会了思考思考中感受了童年的快乐课外阅读
(颁奖词)小学生文明之星的颁奖词
小学生文明之星的颁奖词 颁奖词一：小学生文明之星颁奖词 坚实的步伐，不懈的追求，阳光的笑容，淡定的形象是王雨萌同学的真实写照。她是同学们最好的伙伴，老师最得力的助手，她如一朵向日葵，让阳光撒遍凯星的每一个角落。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是她的处世之道，文明礼貌是她独特的魅力，她是名副其实的文明礼仪标兵。她待人接物彬彬有礼，为人处事礼貌文明，就是她，让世间又添了一道文明礼貌的风景线；今天，我们送给她的颁奖词是：“用正直与善良为歌，以乐观和坚强为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的文明礼仪之歌。” 颁奖词二：小学生文明之星颁奖词 她为班级创造一个温馨和谐的学习环境。为减少同学之间的摩擦做出巨大努力，使每个人在学习生活中感受快乐，分享快乐，提高了学习效率。她引导全班同学共同打造文明、和谐的班集体，营造了人人“讲道德，讲文明，讲和谐”的学习氛围。她认真对待生活的每一分每一秒，要求自己不碌碌无为地度过人生，踏踏实实地做人，用自己微薄的力量去影响周围的每个人，让校园变得更加美好。她就是六年级一班的xx。 颁奖词三：小学生文明之星颁奖词 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是初二（6）班韩昕羽的处世之道，文明礼貌是她独特的魅力，她是名副其实的文明礼仪标兵。 她是多项才艺的领导者，她是我班美德的代言人。就是她，让世间又添了一道文明礼貌的风景线；她就是——初二（7）班xx。 颁奖词四：小学生文明之星颁奖词 xxx同学是241班的班长，政治课代表，小组长，具备综合素质。她思想态度端正，团结同学，乐于助人；她学习成绩优异，曾多次取得年级前100名；她遵守校规班纪，积极参与班级各项活动并起带头作用；她讲文明、有礼貌，在上学期期末“十星”评比中，荣获班级“文明礼貌之星”称号，是同学们身边学习的好榜样！“文明礼貌之星”她当之无愧！ 颁奖词五：小学生文明之星颁奖词
校园之星颁奖词
颁奖辞：“是盾，就矗立在勤奋前沿，绝不偷懒。是剑，就向懒惰扬眉出鞘，寸步不退。”一直以来，她在学习中始终这样严格要求自己。米莲，一个自强不息、乐观豁达、默默奋斗的平凡女孩，付出的是辛勤努力，赢得的是正是她努力飞翔的轨迹。在这里我们祝愿她能超越梦想，继续飞翔。 学习之星：吴大婷 颁奖辞：只争耕耘日，亦有收获时。社会是一片属于勇者的海洋，在激烈的竞争中她挖掘自己无限的内在潜质，用勤奋和汗水浇灌出丰硕的果实。用汗水浇灌希望，用信念照亮未来，她就是这样一个积极向上﹑勤奋好学的乐观女孩。相信她会用勤奋铸就卓越。 二，科研之星：杨继云 颁奖辞：没有松柏性，难得雪中靑。他带领我们走进一个奇妙的科技世界，认真研究，深入探索。他，一个有着松柏的韧性的刚健男儿在科研的世界里攀爬向上。就如他的人生格言说的：“不要失去信心，只要坚持不懈，终究是会有成果的。” 科研之星：张世兵 颁奖辞：他打开科技创新的大门，让奇妙的构想飞向世界；他推动实践的齿轮，用神奇的双手缔造奇迹。他对科学充满热爱，对发明创造情有独钟。在这个过程中他艰辛并快乐着。刻苦勤奋，思维敏捷，因为热爱科研，所以快乐着。
颁奖辞：理想与现实共舞，激情与智慧交融。在各类兼职中积累创业经验，在市场调查中摸索经营之道。从品学兼优的大学生成长为追梦教育中心负责人，他书写了当代大学生创业的典范。仰望星空，脚踏实地，他告诉每位怀揣着创业梦想的大学生，“知行合一”便能踏上通往成功的康庄大道。 创业之星：梁世婷 颁奖辞：只有努力的精彩，没有等待的辉煌。在大学这个小社会中，她努力学好所有专业课程，为自己沉淀理论知识、增强人生阅历。在左岸的理想与右岸的现实中间，她用拼搏铸造一座坚实的桥梁。她用她的努力告诉我们“只要努力，没有什么不可能”。 四，自强之星：杨涛 颁奖辞：只有经过地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱！当命运的魔爪扼制他时，他并没有低头，右侧肢体残疾的他在面对艰难困苦时，他学会了生存，明白了世间沧桑；在荆棘载途中，他懂得了自尊自强、自信自立。追寻着自己的梦想，他用蹒跚的脚步一步步坚定的前行。 自强之星：王丽 颁奖辞：有一种美丽叫自强不息，她用这种美丽点缀苦难人生；有一种信念叫永不言弃，她用这种信念改变坎坷命运。王丽，一个乐
文明之星推荐词
开篇： 一抹笑意，一声问候，他们把暖流融进每个人的心田；坚定的信念，光荣的责任，他们把阳光带到校园的每个角落；满腔热情，一份执著，他们把青春的风采展现得淋漓尽致。深邃的目光，映出美丽的世界，乐观的心态让他们踏上梦想之巅！点亮理想之灯，拥抱青春之梦。他们是拱中最耀眼的星光。 学习之星： 对知识的热爱和执着是他们的追求，灯光流泻，他们奋笔疾书；成绩优秀，却依然谦虚谨慎；他们的勤奋好学为全校同学树立了榜样。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，他们默默努力、孜孜追求，以实际行动提高着自己，感染着他人。他们敢于挑战，迎着风浪知难而上，踏着问题的阶梯、不断攀登知识的高峰。“会当凌绝顶，一览众山小”，让我们随同他们一起奋勇攀登，登上理想之颠！ 纪律之星： 严于律己，勇做表率是他们外显的情态，澄澈、纯真是他们心灵的本质。怀揣着希望和热爱，用真诚的笑靥去诠释生活中的美好，用跳动的活力去感染周围的人。他们于细微中积攒着生活中的感动，又将这感动凝聚成超越个体的力量，于是便有了神奇的感召力。他们努力将文化、知识、精神成长融于一体，一路真诚地行走，一边播撒着热情。他们的付出成了班级和谐、温馨的主旋律。 卫生之星： 他们讲究卫生，热爱劳动，为班级学校的净化美化，默默奉献。生活上，他们以节俭为美德，穿着整洁干净，从不攀比；做值日时，他们总是吃苦在前，以身作则，每次大扫除，哪里最脏，哪里最累，就能看到他们的身影。他们用灵巧的双手，装扮着美丽的校园。微笑与美丽永远与他们同行！ 管理之星： 他们是班级的骨干，是老师的得力助手。班级有了他们，蒸蒸日上；同学有了他们，心往一处想，劲往一处使。管理班级，他们始终任劳任怨。大大小小的事情，他们总都能独当一面。时刻认真履行职责，把集体利益放在首位；以实际行动诠释责任的意义，谱写青春亮丽篇章；以朴实、率真打动同学。用细致、出色赢得赞誉。对班级真诚的付出，让他们在赠人玫瑰的同时手有余香。他们如同山间的清泉，又宛如清晨的阳光，带给我们无限的活力与希望。 才艺之星： 他们在知识的海洋中遨游，如鱼得水；他们在生活的舞台上激情飞扬，放声歌唱。他们喜爱音乐、绘画，欢快的旋律蕴涵了他们的自信、乐观，多彩的板报上，留下了他们绚丽的图画；艺术节中，有他们灵动的舞姿。他们脸上始终洋溢着灿烂的微笑，那是一种真诚，一种希望。 读书之星： “书是人类进步的阶梯，他们是快乐的少年，“在灿烂文化里采撷智慧的灵感，在书山学海中感受四季的诗意。路漫漫其修远兮？一路走来，他们书香满怀。书
班级之星颁奖词
尽责之星 “其身正，不令则行”你们作为班干部，时刻做到以身作则，工作主动积极，任劳任怨；能够独当一面，总把老师交代的事情做到极致。于无私处显露最纯粹的善良，于公正处显露最本性的纯真！你们用自己的努力证明：你们在对班级负责，你们在对自己的人生负责！因为责任，因为付出，你们的心灵得到真情的洗礼，你们的人生必将因此而伟大！ 合作之星 你们有一张阳光灿烂的笑脸，仿佛一缕春日的阳光，光芒四射，哪儿需要帮助，哪儿就有你们温暖的笑容；你们好似一股喷泉，充满活力，哪儿举办活动，哪儿就有你踊跃参与的身影。在别人需要安慰的时候有你的存在，在别人得意忘形的时候有你的提醒，在别人有难的时候有你的帮助！哪怕受到委屈，你们也只有片刻的叹息。你们始终相信：众人拾柴火焰高。你们始终是最好的合作者。 贡献之星 乐于助人、乐于奉献是爱心的重要表达形式。你们乐于付出，懂得关爱别人，懂得为班级出力，为班级作出极大的贡献。在班级里，你们是老师得力干将，你们乐于参加学校有益的实践活动，把关爱传递给他人，把快乐传递给他人，让我们一起努力，共同把爱心传递，把快乐传递；你们积累着点点滴滴的各方面的收获，一定可以堆积成自信的高峰！ 阅读之星 腹有诗书气自华。书的广博、书的深沉蕴育了质若幽兰、才华横溢的“书女”。爱书的人是幸福的，书是可以终生相随不离不弃的伴侣；品书的人是高贵的，书让灵魂安定淡泊明志宁静致远。从浩瀚宇宙到万物生灵，从远古洪荒到未知遐想，竹海涛涌，绿风徜徉，采菊东篱煮酒品茶，一一展现读书人的心间。一个博览群书的人，温柔宽厚，与人为善；一颗博览群书的心，承载着历史，胸怀着天下。 课堂积极参与之星 质疑教材，挑战权威，孜孜不倦地用最雷人的思维方式豪情满怀地在课堂上尽情展现自我。滔滔不绝，天马行空，让老师又爱又怕，让同学开怀一笑后若有所思。他便是想象与实践的有机统一体、课堂激情与全民思考的催化剂。 内务之星 宿舍里总见他响铃后第一个跃起，心情愉悦地整理内务，床单平平整整，铺的就是一天爽朗的心情，被子棱角有形，展示的就是每天学习信念的笃定，“想并去做就能做得好”是他挂在嘴边的话，而每日早操操场上人数寥寥无几时，就见激情诵读的他早已到位。 自强之星 泰山压不倒你挺立的身躯，风霜摧不垮你坚定的信念，人生在世，命运多舛。你虽然没有温室里的花生得娇颜，也没有高山之巅的树长得挺拔，可你那颗金子般的心，却永远金光灿烂，铮亮耀眼。 礼仪之星 颁奖词：一个懂得感恩、懂得尊敬老师，团结同学的孩子，他一直示范着我们，是我们学习的榜样。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程，有一个好习惯可以善交到许多朋友，正因为有了这些知己，才使他走上了今天的领奖台，。最后，希望
郑州大学2011年度“校园之星”颁奖词
他打开科技创新的大门，让奇妙的构想飞向世界；他推动实践的齿轮，用神奇的双手缔造奇迹。他所研发的垃圾分类器，开启低碳环保新门路，书写绿色生活新篇章。拥有三项国家专利的他，以百倍的勇气面对挑战，用千般的努力求索真知。 自强之星颁奖词 有一种美丽叫自强不息，他用这种美丽点缀苦难人生；有一种信念叫永不言弃，他用这种信念改变坎坷命运。厚实的肩膀，扛起家庭的重担；坚定的脚步，走过岁月的泥泞；倔强的眼神，不畏生活的风雨。他用青春孕育美丽，用美丽臣服奇迹！ 公益之星颁奖词 他来自人群，像一粒尘土；他自认渺小，却铸就伟大。帮扶老人，描绘夕阳璀璨；支教农村，浇灌稚嫩花朵；为灾区募捐，彰显青年本色。爱如微尘，无处不在，聚沙成塔，积微知著。一粒尘土，微乎其微，粒粒微尘，浇铸公益长城。 体育之星颁奖词 闪转腾挪，他用实力上演“扣篮王”的精彩；一呼百应，他用责任凝聚团队的力量；拜师科比，他用汗水探寻青春的高度。省运会高手云集的赛场上有他如炬的目光；CUBA群星闪耀的战场中有他如虹的气势。
理想与现实共舞，激情与智慧交融。她在各类兼职中积累创业经验，在市场调查中摸索经营之道。从品学兼优的郑大学子成长为餐饮行业的新星，她书写了当代大学生创业的典范。仰望星空，脚踏实地，她告诉每位怀揣着创业梦想的大学生，“知行合一”便能踏上通往成功的康庄大道。 服务之星颁奖词 一个阳光的大男孩，热心服务是他的品质，无私奉献是他的追求。校内校外，涌动着他服务的身影；城市乡村，镌刻着他奉献的足迹。已取得北大报送资格的他，定会将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神发扬光大。心忧天下抒壮志，情系人间洒豪情。血气方刚，青春无悔，男儿慷慨最本色！ 文艺之星颁奖词 举手投足，幻化出曼妙的舞姿；琴弦律动，弥散出跳跃的音符。在每一次光与影的交织中，她用生命演绎着艺术；在每一处动与静的交替中，她用艺术诠释着生命。激情浇灌青春，舞动点亮人生。以艺修身，大艺有魂！ 社团之星颁奖词 他们用心灵的甘泉滋润万物，弘扬环保精神，诠释和谐真意；他们用点滴的言行感化他人，躬行环保理念，播撒爱与希望。葱郁的青山上有他们的足迹，清澈的湖水边有他们的倒影。青春无悔，他们将美好的大学时光奉献给环保事业；身体力行，他们用绚烂的青春年华书写建设绿意中原的华章。
校园之星颁奖词
校园之星颁奖词 ＞感恩之星颁奖词 ＞首先，我们颁发的是“感恩之星”。郭嘉同学纯洁美丽、心底善良，拥有一颗感恩的心，她虽然没有什么惊天动地的大事，但是她能用行动奉献爱，在感恩中成长，在点点滴滴的小事中奉献爱，给父母长辈的生活带来快乐和幸福。对＞老师，她总是那么尊敬； 对同学，她总是那么友好；对家人，她总是那么孝顺。她体贴父母，关心同学，在感悟中感恩，在感恩中成长是对她最好的诠释。今天，我们送给她的颁奖词就是：“讲文明，守礼仪，争做文明人；勤学习，乐思考，争做好学生；献爱心，助同学，争做好少年；敬长辈，尊双亲，争做孝顺女。”大家以热烈的掌声向她表示祝贺。 ＞自强之星颁奖词 ＞他以端正的学习态度、永不言败的学习精神、学思结合的学习方法、持之以恒的学习韧劲，成就了自己的学习之路。他就是我们班的“自强之星”王凯谦，永不气馁、越战越勇是他的信念，把握方法、精益求精是他的作风，从懵懂的孩童成长为知书达礼的少年，他的生活弥漫着自强的精神；他用自强装扮自己，他用自强充实自己，他的生命因自强而美丽，他是一缕阳光，积极向上是他的色彩；他是一支音乐，活泼开朗是他的曲调；他是一泓清泉，乐于助人是他的品格；他是一粒种子，坚持不懈是他的追求。 ＞文明之星颁奖词 ＞坚实的步伐，不懈的追求，阳光的笑容，淡定的形象是王雨萌同学的真实写照。她是同学们最好的伙伴，老师最得力的助手，她如一朵向日葵，让阳光撒遍凯星的每一个角落。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是她的处世之道，文明礼貌是她独特的魅力，她是名副其实的文明礼仪标兵。她待人接物彬彬有礼，为人处事礼貌文明，就是她，让世间又添了一道文明礼貌的风景线； ＞今天，我们送给她的颁奖词是：“用正直与善良为歌，以乐观和坚强为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的文明礼仪之歌。” ＞勤奋之星颁奖词 ＞他坚信天才出自勤奋，在学习中总是勤奋刻苦，勇往直前，一步一个脚印地向心中的目标前进。 他用十足的勇气面对考试，用百倍的努力取得成功，用千般的热情追逐梦想，用万分的真诚渴望成
(颁奖词)读书之星颁奖词模板
读书之星颁奖词模板 颁奖词一：读书之星颁奖词 在读书中成长，在反思中磨砺。平静地读书，读出人生的波澜；认真地读书，读出生命的真谛。课外阅读让他的知识底蕴更丰厚，文学阅读使他的生命色彩更浪漫，广泛阅读使他人生视野更开阔。读书，使他的生命增加了厚度与宽度。读书，使他的思想提升到了新的高度。他是一支会思想的芦苇，可以变成一棵树，亭亭于校园中，给师生以绿色、活力和芬芳。他嗅着书香，一路以书为伴。晨诵、午写、暮思，他在阅读中快乐的成长，书香、墨香、花香，他在经典里幸福的徜徉，他就是我们班的“读书之星”xx。 颁奖词二：读书之星颁奖词 是什么让他（她）们选择了安静，选择了每日与书为伴的生活。耐住寂寞，抵抗诱惑，泛舟学海，认知世界。书的魅力漫过了浮华与枯燥。也许是家人的眼神，学友的砥砺，师长的引领，是人生理想信念的坚强支撑，也许……，提倡“读好书”、“多读书”、“善读书”是“励志读书节”永恒的主题。 颁奖词三：读书之星颁奖词 古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就象一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。正所谓“静对好书成乐趣，闲看云物会天机”，读书真的很快乐！开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。 颁奖词四：读书之星颁奖词 读万卷书，行万里路。她很小便云游四方，她曾徘徊在长江之滨，流连在莱茵河畔；她曾顺着万里长城去思考，在卢浮宫前畅想，她曾在丝绸之路上重复祖先的足迹，也曾经漫步在樱花盛开的富士山下感悟灿烂的生命。壮阔的历史教会了她深邃的思考，鲜活的艺术塑造了她细腻的笔触，她正通过心灵在感受世界。她就是xx。 颁奖词五：读书之星颁奖词 腹有诗书气自华”这句话放在她身上是最恰当不过的，她是热爱甚至于痴爱书籍的女孩子，书，给了她知识；
英语之星颁奖词
英语之星颁奖词 英语之星颁奖词 颁奖词必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。下面是关于英语之星颁奖词的内容，欢迎阅读！ 颁奖词的写法 （一）大笔写意，点明人物的事迹 写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙事方法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。 例如：感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。
这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。 （二）纵深开掘，彰显人物的精神 对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。要体现一定的哲理意味。 例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比
校园之星颁奖词
礼仪之星 九年二班迟鹏宇 她是文明中学生：在家里，孝敬父母，热爱劳动，；在学校，遵规守纪，尊敬老师，团结友爱，帮助同学，永远前行；在公共场所，爱护公物，讲究卫生。她文明礼貌，诚实守信。 健体之星 九年二班吕阳 篮球虽小，因为有了你而彰显出人生的精彩；跑道虽短，因为有了你而昭示着生命的不凡。赛场上你雄鹰般展翅翱翔，赛场外你耕牛般挥汗如雨。你强身健体，奋勇拼搏，，战胜自我。 诚信之星 七年二班张越 她用践行的信念，告诉我们坚守诺言并不难。那份认真与执着，就像飞向空中的蝴蝶，带给他人爱与信任，又捐来生命的美与绚烂。她就是张越同学。 环保之星 九年一班黄萍萍 低头，俯首，清洁一片土地；无悔，坚持。不做标新立异孤芳自赏一枝梅，不做突兀高立眼中无他一座石，但她的平凡，却是为了最美的荡气回肠。 技能之星 九年一班蒋文学 他快乐自信，常以幽默的话语道出想象的奇异；他宽容大度，坚守着心中童话的净土。他最喜欢的一句话是：“既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”。
才艺之星 八年一班顾福欣 她有一双发现美的慧眼，世间万物在他们眼中都是艺术的化身。她把丑陋变得美丽，她把平庸变得绚烂。班级因有她们，多姿多彩；校园因有她们，美仑美奂。 友爱之星 八年一班姜晶 她从不与同学大声争吵或闹不愉快，却总在用自己独特的方式力所能及地帮助着同学。只想告诉我们，班级因为有懂得团结互助的她们而更精彩。 守纪之星 八年二班张传铎 她引导全班同学共同打造文明、和谐的班集体。她认真对待生活的每一分每一秒，要求自己踏踏实实地做人，用自己微薄的力量去影响周围的每个人，让校园变得更加美好。 劳动之星 七年一班迟瑞麟 她平时在劳动中十分积极。不怕苦，不怕累，一遍又一遍把不到位的地方加强到位。他们为班级的劳动卫生工作做出了很多的贡献，这种奉献精神和工作责任感值得我们学习! 学习之星 九年一班孙楠 她有勤勉刻苦的习惯，她有执着坚韧的品格，她有缜密灵活的思维，她有深刻独到的见解。她是踏着知识的针尖翩跹的舞蹈者，她是踩着科学的浪头奔跑的弄潮儿！
爱心之星颁奖词
校园之星颁奖词 爱心之星颁奖词： 如果播种阳光，播种爱心，也是一种职业的话，那么他就是一个专业的种植者；如果活泼，开朗，机智幽默也是一种财富的话，哪么他就是一个腰缠万贯的富翁。人生这首乐曲，虽然有些音符他唱的离调，但这却使他飞扬的青春更加个性十足。 诚信之星颁奖词： “自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验”。我们校园的这些诚信之星们正是用自己的严以律己、宽以待人的言行折服了与他们接触的每一个伙伴，这将是他们明天拼搏中最大的财富，相信他们的路一定越走越宽广。 进步之星颁奖词： 虽然他们昨天算不上强者，但他们现在正在用自己的汗水证实着自己的强大。相信在不久的将来他们一定是我们校园内一颗耀眼的明星。 创新之星颁奖词： 提出一个问题，找到一种新方法，往往要比重复已有的经验十次更有价值，没有创新就不会有进步。不甘被动接受学习的他们，用自己的努力换来一次次的精彩，用自己的睿智折服了大家，骄傲、成功永远属于他们。 勤奋之星颁奖词： 业精于勤，荒于嬉。机会总是留给有准备的人。他们用自己的行动向同学们讲述着一份耕耘，就有一份收获的道理。现在开始，它们的头上的光环已经熠熠生辉，相信明的他们会更加精彩。 体育之星颁奖词： 拥有健康的身体是感受一切幸福的前提，看他们健美的曲线，矫健的身姿，靓丽的青春在他们身上得到了最好的彰显，他们已经向幸福的人生迈近了一步，相信美丽、幸福、快乐一定永远与他们相伴！ 礼仪之星颁奖词： 5000年的悠久历史，屹立在世界东方的礼仪之邦，赢得世界尊重靠的就是我们华夏民族的高贵素养。他们正用他们言行为我们做着示范，我们这个团体正因有有他们的存在才会让我们每位成员感觉到更多的幸福和温暖。相信他们一定会用高贵的素质为自己赢得更美好的明天。 兴仁中学
读书之星颁奖词范文
读书之星颁奖词范文 读书对我而言是一种快乐，一种收获，一种汲取。下面是关于读书之星颁奖词的内容，欢迎阅读！ 颁奖词的拟写 （一）大处着眼，点明事迹。 给获奖人物撰写颁奖词应该从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹 * 或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物的事迹点到为止，人们自然心领神会。 例如：感动中国xx年度人物获奖者魏青刚的颁奖词： 沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。 这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔法简洁，描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。 （二）纵向开掘，彰显精神。 对人物精神品质的赞美是拟写颁奖词的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出
人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。行文要体现、定的哲理意味。 例如：感动中国xx年度人物获奖者徐本禹的颁奖词 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”。他的行为是发自内心的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字，我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。 （三）综合表达，事、理、情有机融合。 颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。 例如：感动中国xx年度人物获奖者邰丽华的颁奖词：