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《会计学》课程教学大纲

课程名称：会计学课程代码：INDE1004

英文名称：

课程性质：专业选修课程学分/学时：3学分/54学时

开课学期：第4学期

适用专业：工业工程

先修课程：经济学基础、管理学基础

后续课程：财务管理

开课单位：机电工程学院课程负责人：窦云霞

大纲执笔人：窦云霞大纲审核人：杨宏兵

一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平）

课程性质：基础会计学是工业工程专业的一门专业选修课程。通过本课程的设置，学生能够了解会计职业的基本知识和会计核算岗位的基本工作流程。

教学目标：基础会计课程主要学习会计会计基本理论和会计核算基本方法，重点为会计核算基本方法，难点为借贷记账法的应用。通过本课程的学习，第一，可使学生能够正确认知会计职业在社会经济发展中的重要作用，理解会计的职能、目标、对象、会计核算的前提条件、会计核算基础、会计信息质量要求等基本理论，树立会计职业感；第二，使学生学会运用借贷记账法反映会计业务的增减变动情况；第三，能够对小型制造企业的日常活动进行正确规范的核算，包括填制审核原始凭证、编制审核记账凭证、登记会计账簿、结账、对账和编制会计报表。本课程所培养的专业能力、方法能力和社会能力是学习后续课程——财务会计、成本会计学、出纳实务、财务管理、管理会计实务等的基础能力，也是会计职业的基本能力。

二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。重点内容：★；难点内容：?）

1、总论（6学时）

1.1会计的含义

1.2企业与会计

1.3会计的职能、目标与作用

1.4会计信息质量特征

1.5会计假设

1.6会计学及其分支

?目标及要求：

1)掌握会计的含义，会计的职能、目标和作用★；

2)熟悉掌握会计信息质量特征和会计假设★；

3)了解会计学及其分支。

?讨论内容：

讨论会计信息质量要求；会计主体与法律主体的区别。

?作业内容：

熟练掌握本章内容，重点记忆会计信息质量特征与会计假设。

2、会计核算基础（6学时）

2.1会计的对象

2.2会计要素

2.3会计等式

2.4会计要素的确认与计量

2.5会计处理基础

?目标及要求：

1)了解会计的对象是社会再生产中的资金运动；

2)掌握会计要素；★

3)掌握会计等式，包括静态与动态等式★?；

4)掌握会计处理基础★。

?讨论内容：

讨论权责发生制与收付实现制的区别。

?作业内容：

强化了解会计要素和权责发生制。

3、账户与复式记账（6学时）

3.1会计的方法

3.2会计科目与账户

3.3复式记账

3.4借贷记账法

3.5总分类账户和明细分类账户

?目标及要求：

1)了解会计方法，重点掌握会计核算方法；

2)掌握会计科目与会计账户★；

3)了解复式记账法★；

4)掌握借贷记账法★?。

?讨论内容：

会计科目与会计账户的异同。

?作业内容：

1)练习基本借贷记账法规则；

2)强化记忆会计科目。

?自学拓展：

自学会计票据，了解本票、汇票、支票的概念。

4、企业主要经济业务的核算（9学时）

4.1企业主要经济业务概述

4.2供应过程业务的核算

4.3生产过程业务的核算

4.4销售过程业务的核算

4.5企业所有者权益资金筹集业务的核算

4.6企业负债资金筹集业务的核算

4.7企业财务成果形成业务的核算

4.8企业财务成果分配业务的核算

?目标及要求：

1)熟练账务制造业企业各种经济业务的会计核算方法★?。

?讨论内容：

讨论期间费用，利润分配明细账的结转，增值税、印花税、所得税、消费税和其他税种的会计处理。

?作业内容：

强化训练各种经济业务的会计业务处理。

?自学拓展：

先与课程查阅资料了解增值税、印花税、所得税、消费税和其他税种。

5、会计凭证（6学时）

5.1会计凭证的意义与种类

5.2原始凭证的填制与审核

5.3记账凭证的填制与审核

5.4会计凭证的传递与保管

?目标及要求：

1)了解会计凭证的定义及法律意义；

2)熟悉掌握原始凭证的种类、填制和审核★；

3)掌握记账凭证的填制和审核★?；

4)了解会计凭证的传递与保管。

?讨论内容：

讨论会计凭证审核的重要性。

?作业内容：

强化训练记账凭证的填写。

6、会计账簿（6学时）

6.1会计账簿的意义与种类

6.2会计账簿的设置与登记

6.3会计账簿的启用与登记规则

6.4结账与对账

6.5会计账簿的更换与保管

?目标及要求：

1)了解会计账簿的种类、设置；

2)熟练掌握会计账簿的启用与登记规则★；

3)掌握结账与对账★；

4)了解会计账簿的更换与保管。

?自学拓展：

模拟训练会计凭证、会计账簿的登记及过账处理。

7、财产清查（6学时）

7.1财产清查概述

7.2财产清查的内容与方法

7.3财产清查结果的处理

?目标及要求：

1)掌握财产清查的内容与方法；

2)掌握财产清查结果的账务处理★。

?讨论内容：

讨论“待处理财产损益”账户的性质，已经在财产清查结果账务处理中的作用。

?作业内容：

练习财产清查账务处理。

8、财务会计报告（6学时）

8.1财务会计报告概述

8.2资产负债表

8.3利润表

8.4现金流量表

8.5所有者权益变动表

8.6财务报表附注

?目标及要求：

1)了解财务报告；

2)理解资产负债表和利润表的编制★；

3)了解现金流量表和所有者权益变动表及财务报表附注。

9、会计工作的组织与管理（3学时）

9.1会计工作组织的意义及要求

9.2会计机构与会计人员

9.3企业会计工作的管理

9.4会计职业道德

9.5会计档案管理与会计工作交接制度

?目标及要求：

1)理解会计工作的组织、会计机构和人员设置；

2)熟悉会计工作的管理及职业道德★；

3)了解会计档案管理与会计工作交接制度。

三、教学方法

在教学方式上，根据具体教学内容，综合运用课堂讲授和演示、课堂讨论、课堂练习、发现学习法和自学指导法，通过引入问题和启发式教学，使学生更加明确教学内容的知识体系，引导学生主动学习，激发内在学习动机，提高课堂的积极性。教学内容以小型制造业日常业务为载体，按照会计核算的工作过程“设置会计科目---设置账户---借贷记账法运用---填制审核原始凭证---编制审核记账凭证---建立并登记会计账簿---结账对账---财产清查---编制会计报表”分设学习情境，并以务实操作过程为序有机整合理论与实践教学内容形成学习子情境并组织课堂内仿真实训，实行教、学、做一体化教学。

具体教学方法包括：

1. 直观演示法。该方法适用于三类教学内容，第一，认知性教学任务，如会计凭证、会计账簿、会计报表、银行对账单等会计资料的认知，可通过直观演示的方法使学生迅速认知所学内容，形成鲜明的职业印象，第二，操作性强的教学内容，如填制原始凭证、编制记账凭证、建立会计账簿、登记会计账簿、结账、对账、编制会计报表、会计凭证装订、会计报表装订与报送等，可通过教师现场演示、动画、视频等多媒体演示，使学生该实务操作过程和规范性要求，在形成感知认识的基础上更好的理解理论要素；第三，以典型会计业务办理流程，如采购业务流程、借款业务流程、销售业务流程、费用报销业务流程等，通过动画、视频等演示，是学生直观了解业务过程，形成鲜明的职业感。

2. 案例教学法。以实际案例办理为例讲解小型企业日常经济活动办理的相关法律法规规定及业务办理流程，增强教学的真实感和指导性。会计职业道德和职业素养等内容也可采用案例教学法进行教学。通过案例教学，引导学生反复练习借贷记账法的应用，以及从凭证到报表的实务操作技能。

四、考核及成绩评定方式

考核方式：闭卷笔试，平时测验及作业

成绩评定方式：笔试成绩70%，平时成绩30%

五、教材及参考书目

教材：

陈国辉陈文铭，基础会计，清华大学出版社，2016年第4版。

孙一玲，企业会计综合实训，立信会计出版社。

参考书目：

[1]会计基础，全国会计从业资格考试专用教材编写组编，北京理工大学出

版社。

[2]财经法规与会计职业道德，全国会计从业资格考试专用教材编写组编，

北京理工大学出版社。

[3]会计电算化，全国会计从业资格考试专用教材编写组编，北京理工大学

出版社。