青干班小组总结(2篇)
青干班小组总结（2篇）
青干班小组总结（2篇）
201X青干班小组总结
两个月来，在省委组织部和省委党校的亲切关怀下，特别是在班主任老师的精心安排和悉心辅导下，在同学们的相互帮助和支持下，我以饱满的政治热情、端正的学习态度、严格的组织纪律和健康的交往方式，积极投入到了学习中来。这期青干班学习内容丰富，形式活泼多样，安排科学有序。通过系统学习，使我开阔了思路，启迪了思维，拓宽了视野，丰富了知识，锻炼了党性，提高了本领。现简要汇报学习总结
一、提高了政治理论素养，增强了做好工作的责任感和紧迫感。
参加这次培训班，我最大的体会就是：
作为一名领导干部，必须要有较高的理论素养，坚定的政治立场，开阔的思维方式和精深的管理理论，做时代的先锋者，方能成为一个符合时代要求的现代领导者。特别是通过对科学发展观理论的学习，使我更加全面地理解和把握了科学发展观的科学内涵和精神实质，进一步理清了开发区的发展思路，明确了开发区的工作重点和发展方向。通过对党建理论的学习，使我进一步增强了科学执政、民主执政和依法执政的自觉性和主动性，增强了不断提高自身驾驶社会主义市场经济能力、发展社会主义民主政治能力、建设社会主义先进文化能力和构建社会主义和谐社会能力的紧迫感。通过对外开放理论的学习，特别是通过对我省省情的分析和全省对外开放工作会议的召开，使我进一步认识到了山西作为内陆省份必须加快对外开放的必要
性和紧迫性。作为对外开放前沿阵地的经济技术开发区的一名主要负责人，感到自己肩上的担子更重了，身上的责任更大了。
二、坚持了学以致用，增强了理论联系实际的自觉性和主动性。
坚持理论联系实际，用理论指导实践，通过实践检验理论，这是我党的三大作风之一，也是我们每个领导干部必须始终坚持的工作法宝之一。通过两个多月的学习，不仅使我的理论水平有了较大提高，站得更高，看得更远，而且紧密联系开发区的工作实际，做到了学以致用，敏锐洞察问题、理性分析问题和科学解决问题的能力也有了较大提高。按照以人为本的理念，管委会适时提出了“关注民生”的理念，把维护人民群众合法权益作为一切工作的出发点和落脚点。近期，我们在全市率先为开发区所属五村义务教育阶段学生减免了学杂费，并积极与有关部门协商，正在下大力解决五村村民养老保险问题，与此同时，开发区培训中心已经批准成立，提供了一个劳动力就业培训、指导和服务平台。
三、正确处理了“工”、“学”矛盾，做到了工作与学习“两不误，两促进”。
培训班开学之时，正逢我担任※经济技术开发区管委会主任刚刚两个多月，工作还没有完全熟悉，情况还没有完全吃透。在这种情形之下，我还是服从组织安排，毅然走进了课堂，把党校培训看作是自己人生旅途上的“加油站”，做到了安心学习，专心听讲，静心思考。为了不耽误工作，我克服困难，合理协调，做到了周一至周五在学校学习，周六和周日就赶回单位工作。利用星期天休息时间，我先后完成了上任初期的基层调研任务。为了不耽误学习，管委会主任办公会议一般都安排在双休日召开，往往都是布置完工作就匆匆忙忙再
赶回太原。在我和同志们的努力下，经过紧张筹备，雷迪仪器仪表有限公司于4月14日正式举行了开工奠基仪式，大连路西口改造工程正式启动，纳米级精细铁粉项目论证会也如期举行，1号草坪改造工程正在紧张进行之中，困绕开发区多年的上五渡旧村改造拆迁工作也取得了实质性的突破。虽然我牺牲了好多星期天，但却感到从未有过的充实。可以说做到了学业有所成，事业有所就。
四、严守纪律，严格要求，增强自律，较好地完成了学业。
在学习培训期间，我作为一名普通的学员，始终做到了严格要求自己。严守纪律，认真听课;联系实际，勤于思考;尊重老师，团结同学;互帮互助，共同提高。以端正的态度、严谨的学风、严格的纪律，较好地完成了这次学习任务。
通过这次学习培训，虽然说受益非浅，收获很大，但也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足，今后，要继续加强政治理论的系统化学习，坚持用科学的理论指导实践，要以这次学习培训为动力，以全省对外开放工作会议的召开为契机，开拓进取，迎难而上，振奋精神，扎实苦干，为经济技术开发区的进一步发展和壮大而不懈努力。
201X青干班小组总结
我在紧张、充实而又愉快的第二十九期青干班学习生活就要结束了。三个月来，在市委组织部以及党校领导的亲切关怀下，特别是在班主任董任董老师、杨杨老师的精心安排和悉心辅导下，全班同学以饱满的政治热情，端正的学习态度，严格的组织纪律，健康的交往方式，积极投入到学习中来。这期青干班学习内容十分丰富，安排紧凑有序，既有党建基本理论、科学发展观，又有打造南昌现代制造业重
要基地，深化财政、医疗体制改革等结合南昌实际热点问题的分析与探讨;即安排了红谷滩新区、人才市场、人防工程、进贤水产养殖基地的参观，小平小道、方志敏烈士墓、西柏坡、大寨等地的党性教育、豫章监狱警示教育等一系列活动，又开展了以组为单位的丰富多彩的小组活动，使我们开阔了思路，启迪了思维，拓宽了视野，丰富了知识，锻炼了党性，坚定了信念。可以说，时间虽然不长，但我们班确实做到了团结紧张，严肃活泼，积极向上，效果明显。具体表现为：
一、学习上刻苦认真
本期青干班的名学员在本单位都担任着一定的领导职务，有部份同志更承担着重要的职责，但学员们都把党校培训看作是自己人生旅途上的“加油站”，迅速地完成了角色转变，以学习为重，时间抓得紧、读书热情高、自觉性强，把主要精力放在学习上，做到了安心学习，专心听讲，静心思考。有的同志克服了来自家庭、身体等方面的困难，坚持在学习过程中，学员们都能做到上课认真听讲，作好笔记，讨论积极参与，踊跃发言。从集中听取专题理论课到小组学习讨论，从小组调研活动到集体外出考察，从写学习体会到撰写毕业论文，都能做到认真学习，刻苦钻研，结合实际，深入思考，并做到围绕南昌和谐创业，结合工作实际，撰写了高质量的论文，既留下了学习成果，指导工作实践，又为领导提供了决策有些学员还充分发挥自己的特长，书法、绘画等文学作品已经见诸报端。同时，大家还做到了互相帮助，取长补短，在积极参与中获益匪浅。
二、纪律上严格遵守
班委会认真组织学习了党校学员必须遵守的学校规定和学习纪律，号召大家爱护班级荣誉，严格要求自己。学员们也都非常珍惜这
次学习机会，自觉遵守学校的规章制度。虽然班上很大一部分学员在单位担负着繁重的工作任务，在单位都是大忙人，但大家一如既往地遵守学习制度，克服工学矛盾，杜绝前松后紧现象。自始至终做到了思想上不放松，行动上不落后，保持了良好的学习纪律。一是到课率高，学员都准时上课，不无故缺席，并且有很多学员从没缺过课。二是课堂纪律好，上课时基本做到了不接打手机，
不进进出出，不交头接耳。三是学习态度认真，无论是课堂笔记还是学习心得以及论文写作都精心准备，认真对待;四是组织纪律性强，确有特殊情况的，能自觉地遵守请假制度，杜绝了无故缺勤、旷课现象，使班上出现既团结紧张又严肃活泼的新气象。严格的纪律带来了良好的班风，保证了正常的学习、生活秩序以及学习任务的顺利完成。
三、组织上坚强有力
为了保证学习任务的完成，在班主任董任董老师的指导下成立了班委，组建了个学习小组。在三个月的学习过程中，班委会几位班干部和各学习小组组长都能够以身作则，协助党校做好班务管理工作，编写了期图文并茂、针对性强的《学习简报》，很多学员积极参与投稿，积极参与评论，赢得了老师的好评。很多班干部和学员组织方法好，协调能力强，在集体活动中积极出谋划策，组织了很多健康有益的班级活动。在各项活动中，学员们主动参与，积极配合，自告奋勇，热心安排。学员热心安排学员们参观了豫章监狱;以社会实践为主题，学员主动带领学员们到市职业介绍服务中心、红谷滩新区等地考察。这些活动的组织和开展，使学员们丰富了知识，开阔了眼界，加强了交流，增进了友谊，同时也增强了班级的凝聚力。
×通过本期培训班的学习，大家普遍感受到受益匪浅，填补了知
识空白，完善了知识结构，灵魂受到震动，思想得到升华，党性得到
锻炼。在这次培训过程当中，我们聆听了市委史书记的重要讲话，听
了市委组织部、市委党校领导的报告。他们深厚的理论功底、敏锐的
洞察力以及高瞻远瞩的政策分析，令学员们大饱耳福。本次为我们授
课的老师，学识过人，知识渊博，讲课生动自然，深入浅出，对保证
培训班的学习效果起到了关键的作用，对改善我们的知识结构、提高
我们的政策理论水平和实践能力有极大的帮助，对我们的成长、进步
和事业发展大有益处。为此，我们第二十九期青干班的全体学员，衷
心感谢市委史书记的亲切关怀和鼓励衷心感谢市委组织部、市委党校
领导的热情关心和帮助衷心感谢为我们付出辛勤劳动的各位任课任课
老师，特别是班主任董敏任董敏老师和杨伟和杨伟老师同时也感谢同
学们对班委工作，特别是对我本人工作的大力支持
为了不辜负组织、领导和老师对我们的期望和厚爱，在今后学习
和工作中，我们全体学员要努力做到几点：
一是以更严谨的学风加强这三个月的学习，只是一次“充电”。
结业后，我们要把在党校学习时形成的好风气带回去，继续坚持学
习，将学习进行到底。学习的目的全在于运用，学习的最后效果还要
到实践中去检验。要着重加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
和“三个代表”重要思想的学习，始终保持政治上的坚定和清醒。
二是以更新的观念开拓创新。坚持系统思维、增强工作的全面性;坚持理性思维、增强工作的科学性;坚持超前思维、增强工作的主动性;坚持横向思维、增强工作的开放型;坚持逆向思维、增强工作的创造
性，以思维的创新引领工作的创新。把培训成果转化为创造力新成绩，实现知识向能力、能力向工作成效的双重转化。
三是以更实的作风为民服务。始终以求真务实的精神抓好工作落实，增强干事创业的主动性。从实际出发，着重处理好局部和全局，眼前和长远，继承和创新的关系，既要解决好当前亟待解决的问题，又要建立长效机制;既要总结继承好经验、好做法，又要与时俱进，敢于创新。
四是以更纯的思想廉洁奉公。要做到常思贪欲之害，常弃非份之想，常怀律己之心，常修从政之德，不断提高思想政治素质。谦虚谨慎。
五要廉洁自律。古人云“公生明，廉生威。”公正才能明察秋毫，廉洁才能威行四海。我们一定要加强修养，自觉增强党性，努力增强拒腐防变的能力。
最后，祝愿全体学员在观念上有新发展，在作风上有新面貌，在能力上有新提高，在工作上有新成效
附送：
青年五四奖章事迹材料三篇
青年五四奖章事迹材料三篇
青年五四奖章事迹材料三篇（篇一）**，女，1976年12月生，中共党员，博士，硕士生导师，**省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，现任**财经大学经济学院统计系主任。该同志热爱教师职业，时刻保持饱满的工作激情和高度的责任心，刻苦勤奋，敬业精业，教
学、科研两手抓，在人口统计、消费经济统计等方面有深入研究，精通多元统计分析方法与软件，十多项教学与科研成果获奖。主要情况如下：
一、政治思想表现坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，以坚定的共产主义理想为信念，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚定政治觉悟，始终与党中央保持一致，认真履行一名共产党员应尽的义务与责任。坚持用科学发展观武装头脑，认真学习党的十一届三中全会以来党的重要文献，特别是党的十八大报告、十八届三中全会决定、习近平总书记系列重要讲话、党的群众路线教育实践活动的相关文件等，积极参加各项政治活动，不断提高自己的政策理论水平和政治理论素养，提升战略思维、创新思维、辩证思维的能力和水平。坚持不断强化自身社会公德、家庭美德、个人品德特别是教师职业道德建设，提高自身道德修养和团结协作精神，为人坦诚正直，积极参与团队协作。
二、工作业绩方面热爱本职工作，时刻保持饱满的工作激情和高度的责任心，遵循“师者，传道授业解惑”的信条，做到敬业精业。认真履行系主任岗位职责，规范管理，倡导服务，用自己的一颗真心携手统计系这个团队的每位成员共同打拼、奋进拼搏。同时，对待教学，广泛涉猎积极备课，拓宽视野追踪前沿，及时将国际性、前沿性的知识融入专业教学，通过多种方式传授给学生，积极创新探索，不断丰富深化多媒体教学、实验室教学等；对待学生，细心指导耐心解惑，通过课下、网络及通讯工具等方式，与学生随时沟通及时交流，了解他们各方面的情况；对待科研，积极开展教学研究和学术研究，
多方申报各类课题，努力撰写科研论文，不断提升自己的创新能力和分析解决问题的能力。具体来说：
教学方面，多年来一直讲授本科生《**，每学期学生评教成绩均在90分以上，得到学生的一致好评，多年获得课堂教学质量奖，**年获教师教学公开赛三等奖。一直担任本科生和研究生导师，三年来共指导本科生24名、研究生11名。积极参与教学改革与课程建设，完成**双语课程建设与研究等多个教改项目，**课件**年获校优秀多媒体课件奖，****年获校优秀课程二等奖，**》**年获第十二届全国多媒体课件大赛高教文教组优秀奖，****年获校高等教育教学成果奖评审二等奖。参与出版**教材一部，编写其中两章，共计约4.5万字。参与完成*教材第三版的修订和**国家精品课程建设，并于**年获得国家教育部**资源共享课的立项。科研方面，积极从事学术研究，积极申报各类课题，共发表核心类以上科研论文30余篇，主持教学、科研课题16项，其中国家级、省部级以上课题8项，包括国家社科青年基金项目、**省高校哲学社会科学项目、全国统计科研计划项目重点项目、**省社科联应用研究课题、**省第六次全国人口普查研究课题，并参与了4项国家级课题以及多项其他课题的建设。科研方面共获得5项奖项，分别为**年获得国家统计局第八届全国统计科学研究优秀成果奖二等奖，**年获得第十届**省统计科学研究成果奖二等奖，**年获得全国统计科学研究优秀成果奖一等奖和二等奖，**省人口普查优秀课题三等奖。
三、自身学习提高方面在教学任务和科研任务较重的情况下，于**年在职攻读**大学技术经济与管理博士学位。作为一名女性，读博时期正值人生中结婚、生子、哺育等重要阶段，她没有向**财经大学
和**大学请过一次假，克服种种困难，仍按时完成博士学位的学习，按期毕业，成绩优秀。在此期间，工作也没有任何耽搁，年年获得课堂教学质量奖，获得多项省部级课题的立项，发表了多篇CSSCI期刊论文。积极参与各种研讨会议、进修班，不断更新自身的知识储备。**年暑假，在**财经大学统计系开展的全国统计学教师《统计学》课程培训中承担了两章的教学内容。**年，参加中国人民大学统计学教学及经济管理类研究方法骨干教师研修班。**年暑假，在**财经大学统计系开展的《统计学》集体备课中，为全系老师讲解了两章的教学内容。综上，**同志无论在教学上，还是在科研上，均取得可喜的成绩。我校统计学学科作为国家特色专业、**省重点建设学科、**省一级学科重点培育学科，她作为主要参与者，在学科建设与专业建设方面，发挥了应有的作用。（篇二）**，女，1975年5月生，中共党员，硕士研究生，现任**财经大学法学院社会工作系教师。该同志在在教学方面，深入浅出与风趣幽默的教学风格受到广大学生好评。学生对教学的评价多年蝉联法学院前列，并多次获得校级教学竞赛奖项。积极进行教学改革与实践，获得教务处课题4项。开发了**财经大学“职业发展与就业指导”和“心理学与人生” 两门课程的校本教材，有效提升了学生大学生涯规划与就业竞争力。在科研方面，共发表教材3部，论著1部，参译1部，学术文章30余篇，主持省教育厅课题1项，省教育科学十二五规划重点课题1项，**省团省委课题1项，栖霞区团区委课题1项，仙林大学城课题1项，校级立项课题10余项。在社会服务方面，用所学的心理学为社会提供公益服务。在校团委心理健康教育指导中心为广大学生提供心理咨询服务；被**省监狱管理局特聘为心理辅导专家，多年为监狱系统提供志愿服务。在报
纸、期刊主持多个心理专栏。作为一名教师，不仅要教书，更要育人。注重和大学生的交流指导，连续10年为新生开展“大学新生成长小组”，以提升其大学适应能力，获得了教育厅的认可与奖励。指导学生积极参与科研与社会服务，指导大学生创新课题省级1项，校级5项，发表学术论文10余篇。指导学生参加省大学生职业生涯规划大赛，多人次获得省市级奖励，其中一名学生荣获“**省规划之星”称号。 **年，被评为**财经大学先进工作者，同年荣获**财经大学教学竞赛二等奖；**年被评为**财经大学“我最喜欢的教师”；**年荣获**财经大学法学院“教书育人奖”，同年荣获**省教育厅高校学生教育管理“创新奖”二等奖。（篇三）**，男，1976年11月生，中共党员，博士研究生，**大学政府管理学院学士（**）、硕士（**），**大学政治与公共行政学系博士（**），持有美国密西根大学ICPSR社会科学定量分析证书（**）。现任**财经大学特聘教授、城市发展研究院院长，兼任公共管理学院副院长，同时为****理工大学**公共管理研究生院客座研究员（**-201X）。到我校工作之前，该同志先后在**国立大学、**理工大学、复旦大学、**大学等著名高校从事教学研究工作。目前兼任**大学政治发展与政府管理研究所客座研究员、上海财经大学**学院特聘教授、复旦大学高等教育研究所客座研究员等职。近以来，该同志在解释中国地方政府财政支出行为、地方财政支出结构、地方公共服务供给及其均等化等方面所取得的重要学术成就，已获得了众多国际同行的认同与赞赏。具体而言，其主要学术成就可以概括为**。实证分析发现，在我国地方政府财政支出、基础公共服务供给等诸多领域，“省内不均衡”在程度上要远远超过“省际不均衡”，因而“‘省内不均衡’的研究路径”是研究我国地方政府
财政支出行为及其支出结构、地方（特别是城市）基本公共服务供给及其均等化问题的有效途径。同时，该同志还创造性地提出从地方政府主要官员职业发展的角度来解释我国地方政府财政支出行为、地方基本公共服务的有效供给问题（“地方官员职业发展的解释路径”），并利用有关数据进行了实证研究。考虑到我国所特有的多层级地方政府结构以及我国各地区在上述方面所存在的巨大地区差异，该同志还成功构建了**来证明有关研究假设。前一个模型不仅能有效估计自变量与因变量之间的线性关系，更加重要的是还能有效估计自变量与因变量的方差（即离散程度）之间的线性关系。已有的研究成果表明，该模型在分析地方政府的财政行为方面具有很强的解释能力，能够有效地找出地方财政行为的规律性。后一个模型能够有效估计各级地方政府分别在多大程度上导致了财政支出、公共服务供给的地区差异。对于上述问题的有效回答，是解决地区经济社会发展失衡、促进基本公共服务供给均等化的重要环节。该同志在上述学术领域所做的努力，为在政策层面有效地推进基本公共服务均等化提供了强有力的经验证据与决策参考。近年来，该同志有数十篇中英文论文在 **等英文**等中文CSSCI期刊上发表。有多项研究课题获得国家级、省部级研究基金资助。并曾因此于受到**的邀请担任客座主编，主编了一期题为**的专刊。其新近完成的英文专著****年4月由国际著名学术出版机构**正式出版并在全球发行；其中文专著《基本公共服务均等化问题研究：
公共财政视角的实证分析》也即将**大学出版社正是出版。此外，该同志还经常在**《联合早报》、中国《21世纪经济报道》和《社会观察》等报刊发表相关评论文章，将其学术成果应用到政策实
践领域，产生了较为广泛的社会影响。**年9月，该同志担任我校城市发展研究院创院院长。目前，研究院已初步形成良好的团队结构，共有专兼科研人员22名。**年，研究院由国际著名出版机构出版英文专著1部，发表学术论文共6篇，其中SSCI期刊1篇，CSSCI期刊2篇。共有4个课题获得省级以上科研项目立项资助，其中国家级科研立项3项、省部级科研立项1项。科研人员参加全国性学术会议4人次、大型国际学术会议6人次。研究院先后与美国密西根大学、乔治-华盛顿大学、乔治敦大学、**国立大学、****理工大学、**大学、**城市大学、**大学、复旦大学、上海交通大学等海内外一流高校建立了良好的学术交流和科研合作关系。一年多时间内，研究院在其精心尽职的领导下，开始成长为在城市发展、政府管理、城市管理等研究领域具有一定影响力的学术机构与政府智库。**-**年、**-**年该同志分别在中共**省临海市委、中共上海市委办公厅从事政策研究和公共管理实践工作。**-**年获美国国务院与**特区政府联合资助，作为**学者在哈佛大学从事博士论文研究工作。**-**年任美国亚洲协会“全球青年领袖论坛”中方代表。**年入选**大学首批“求是”青年学者计划、担任行政管理专业博士生导师。**年11月入选**省人民政府第三批“**特聘教授”计划，是前三批近120名入选者中少有的几名文科教授之一，也是我校目前唯一一位“**特聘教授”。