2015年福建厦门事业单位招聘考试行测备考答题技巧：解析行测中的阅读类题型
2015年福建厦门事业单位招聘考试行测备考答题技巧：解析行测中的阅读类题型【导语】2015年福建厦门事业单位招聘考试已经陆续开始，有意向参加厦门事业单位考试的的同学们又要开始新一轮的事业单位备考。厦门事业单位招聘考试网小编特整理汇总了2015年厦门事业单位考试面试备考指导、答题技巧、写作技巧、写作热点面试技巧等，既可以作为厦门事业单位考试相关备考资料，也可以用于国家公务员考试、福建省公务员考试等公职类考试。希望对广大考生有所帮助。
事业单位行测中的阅读类题型是很多学生头痛的难题：一是阅读难，篇幅长，在行测考试中很多考生常常无法快速阅读并果断的给出正确答案;二是理解难，考生总是感觉自己似懂非懂;三是选择难，有些选项迷惑性较强，总是让人无比纠结，纠结之后的结果却是不幸把最强干扰选项选中，导致结果错误。
下面我们就针对以上的问题来为大家支几招，解决行测重大阅读难题并不是束手无策，关键是如何找到对应的解题技巧：
一、训练阅读速度
考生在考试中应拥有较快的阅读速度，这需要有意识地训练。阅读速度的训练不仅仅局限在行测题目当中。报刊、文章都是一个锻炼阅读能力和阅读速度的很好的途径。快速阅读是面试考试中一个很重要的方面，考生在这种针对性阅读经过系统训练后，阅读质量和阅读速度将会有很大的进步。
二、划分句群结构
考生应该学会划分句群和句子，能够让我们把题干快速压缩，变成一句话。在快速读题以后，一旦发现题干很明显属于转折结构，根据结构两分法法则，转折之后的是重点，然后你便可以找到文章的中心句了。
三、排除干扰项
中心句找到之后，接下来的就是排除干扰项。在答题过程中总有一个极强的干扰项，让考生无比头痛，在考生眼中这些干扰项可能比正确答案还“真”。其实，干扰项有以下特征：没有中心句的主语、笼统的建设性建议、以偏概全不能
涵盖整体、模糊核心词。考生只要在对比答案特质：具体化、针对性、对策性的特质，就能够排除干扰项了。
本文摘自：https://www.360docs.net/doc/e5480098.html,/?wt.mc_id=bk11312
最新高考语文新闻类文本阅读答题技巧
最新高考语文新闻类文本阅读答题技巧高考语文新闻类文本阅读答题技巧 一、新闻类文本阅读常见考点如下： 1.理解语句含义题 2.筛选整合信息题 3.概括分析人物形象题 4.导语的作用题 5.背景的作用题 6.结语的作用题 7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体) 8.鉴赏新闻的表现手法
9.分析语言特色题 10.分析新闻的文体特征题 11.探究新闻的写作背景和写作意图 12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型) 二、新闻文体的特点 基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 最主要的特点："用事实讲话"。 基本结构： 标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 ①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行
标题。多行标题——引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。 ②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。 六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 三、解读新闻文本的方法 根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤： 1.看标题信息，揣摩新闻类型;
阅读答题技巧汇总(非常重要)
阅读答题技巧汇总 1.法事人情 法： 修辞手法：(比喻，拟人，夸张，反复，设问，排比，反问，对偶，对仗) 表现手法：(对比，铺垫，照应，托物言志，借景抒情，借物喻人) 描写手法： （1）人物描写：语言、动作，神态、心理活动、外貌 （2）环境描写：社会环境、自然环境 （3）自然环境答题公式：对当时……的真实再现，渲染了……的氛围，为下文……作铺垫，表现了……的心情或者品质，推动故事情节发展，升化主题。 （4）社会环境（故事发生的时代背景）：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示社会关系；②交代人物身份，表现人物性格或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。 事：文章的主要内容 人：文章中人物的性格/品质/心情 情：文章的主旨/中心 2.拟人（或者比喻）句的表达效果： 拟人（或者比喻句）能使文章语言生动、富有情趣，吸引读者阅读兴趣 3.文章“为什么以……为题的作用”答题技巧： （1）设置悬念，引起读者阅读兴趣 （2）围绕*****贯穿文章的线索 （3）表层含义+深层含义，记叙*****的事情【文章内容】 （4）表达了作者……的情感/表现了*****的一个人（中心主旨） （5）文章题目的作用（为什么要以“”为题？答这类问题，就要结合文章内容的具体情况，从以下几个角度去思考，并不一定每个作用都会涉及。记住以下作用，其实就是为了明确孩子思考的角度，不至于单线思维） 1.贯穿全文线索 2.关联文章情节 3.揭示文章主旨 4.设置悬念，引人深思，激发读者兴趣 5.表明写作对象 6.照应开头结尾 8.概括文章内容，反映作者感情的变化 4.找出文中前后呼应的句子的解题技巧： 在同一文章中或者同一段落中,前后出现两次或者两次以上的事物,或首尾呼应,或前后照应。 5.体会句子中加点词句的表达效果答题步骤： （1）、解释词语： （2）、自然环境描写/社会环境描写/人物描写手法（参考1“法事人情”） （3）、修辞手法：（参考1“法事人情”） （4）、表达情感或者掲示道理
福建事业单位考试必考常识题(精心整理)
福建省内常识题，保你看过后十拿九稳。（50楼放答案） 1、在闽西客家山区保存着被称为"世界上独一无二的、神话般的"民居建筑是？土楼 2、我省被誉为中国八大茶乡之一的县是？安溪，中国乌龙茶之乡 3、福建省最大的少数民族是？畲族 4、福建省唯一的世界自然和文化双遗产是？武夷山 5、福建省沿海地区每年7、8、9、10月常受什么灾害性天气的影响？台风 6、福建省的西部邻省是广东省和哪个省？江西 7、每年三月在厦门市举办的国际体育赛事的全称是？厦门国际马拉松赛 8、北回归线有没有穿过福建省？没有，北回归线穿过的省区有云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省 9、近几年，两岸同胞要求"三通"的呼声越来越高，请问，三通指的是哪三通？通邮、通商、通航 10、福建省的省树是？榕树，1997年8月，经省第八届人大常委会审议通过，确定榕树为省树 11、1956年建成并承担厦门惟一出省的铁路线是什么？鹰厦铁路 12、福建省年降水量是东南沿海多还是西北山区多？西北山区 13、福建的地形以山地丘陵为主，山地丘陵约占全省总面积的百分之几80% 14、我省第一个获得联合国人居奖的城市是哪个市？厦门市，厦门是唯一获得2004"联合国人居奖"的中国城市 15、我省境内的世界第二、亚洲第一座特大型三跨全漂浮钢箱梁悬索桥是什么桥？海沧大桥 16、一清二楚（打福建地名一）三明 17、相册（打厦门地名一）集美
18、逆我者亡（打福建地名一）顺昌 19、久无战事（打福建地名一）长泰 20、垄上池边梅半开（打福建地名一）龙海 21、苗圃改大方离去（打福建地名一）莆田 22、何处可避秦（打福建名胜古迹一）桃源洞 23、明溪潺潺流峰前（打福建名胜古迹一）清源山 24、今年春节台商包机的航线必须在哪个城市上空绕过？香港 25、怎么理解我省河流"短而壮"的特点？长度较短，但是水流湍急，水力资源丰富。 26、福建省的旅游标志是？ C A、厦门的日光岩 B、客家土楼 C、武夷山的玉女峰 D、湄洲的妈祖像 27、福建省唯一流出本省的的大河是什么？ C A、闽江 B、九龙江 C、汀江 D、晋江 28、福建省的面积大约是多少平方公里？ B A、10万 B、12万 C、14万 D、16万 29、福建省人口大约有多少人？ A A、3500万 B、4500万 C、2500万 D、1500万 30、福建省最大岛屿是？ B A、厦门岛 B、平潭岛 C、东山岛 D、金门岛 31、福建省的省花是？ C A.三角梅 B.刺桐花 C.水仙花 D.茉莉花 32、郑成功墓地位于？ B A 厦门 B 泉州 C 漳州 D 龙岩 33、厦门与台湾哪一个港口海上距离最近？ B A 基隆 B 高雄 C 花莲 D 鹅銮鼻 34、有"福建音乐活化石"之称的艺术形式是 B A．歌仔戏B．南音C．莆仙戏D．闽剧
中考语文新闻类试题答题技巧
中考语文新闻类试题答题技巧（附例题） 一、拟标题。 拟标题是给出一段新闻，要求学生给这段新闻拟一个标题。这种题很多，它主要考察学生对文本把握的程度，也就是考察学生抓住文章主要信息的能力。如： 例1、给下面一则消息拟写一个标题，要求不能超过10字。 据新华社三峡工地5月20日电2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑完毕的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。 建设三峡工程，是中华民族的百年梦想和期待。今年汛期，三峡大坝开始全面挡水，可使长江中下游的防洪标准从10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的特大洪水能够有效控制，长江中下游1500万人、150万公顷良田从此解除洪水威胁。 三峡工程迄今已完成投资1260亿元。工程安装了26台70万千瓦的特大机组，年发电可达847亿度。高峡平湖的出现，还结束了川江自古不夜航的历史，万吨级船队可直抵重庆。 拟标题最好的办法是抓住新闻的主要内容，读新闻时，要抓新闻的主要内容，最好的办法就是看导语。通过阅读这则新闻的导语，我们就知道它主要是讲世界规模最大的混凝土大坝在中国长江西陵峡全线建成了。我们抓住这一句内容再缩句就得到答案了：“三峡大坝全线建成。” 二、补写类。 一般有补写导语与补写结语。补写导语就是在给出的新闻上空缺新闻的导语，要求学生补写出新闻的导语。补写结语就是所给新闻空缺结语,要求补写上结语,补写结语也就是对新闻内容进行概括小结，这种题重在考查学生的语言概括能力。补写导语的如： 例2、导语是对消息核心内容的概括。请在下面这则消息的横线上补写导语。
抗日战士聚徐州 本报讯，今天是徐州沦陷纪念日。。 记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战争胜利60周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。 前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。(2005年5月19日《彭城晚报》，有改动。) 这种题也是考察学生的筛选信息的能力，抓住文章主要内容的能力。因为导语是新闻的开头第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。做这种题时，首先抓住新闻的主体部分，再浓缩它的信息，压缩语段就成功了。或者抓住新闻的标题进行扩展，因为新闻的标题也是新闻的主要内容，只不过是更浓缩些，更概括些，它是新闻最核心的内容。这段新闻的导语就可以写为：“当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。” 三、概括主要内容。 概括主要内容就是为所给的新闻概括主要内容。如： 例三、请将下列内容概括成一句话新闻(不超过15字) 新华社珠峰大本营5月22日电(记者张景勇边巴次仁)红色测量觇标竖立在地球之颠，珠峰脚下的6个交会测量点同时展开峰顶连测;GPS测量设备、冰雪深雷达探测仪在峰顶开始工作……22日11时08分，2005年珠峰高程测量迎来决战时刻：我国登山测量队员成功登顶，珠峰测量顺利展开。 语文课程标准》在“阅读”部分说：“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”这里就是考察学生理解主要内容，把握文章大概内容的能力。其实我们读后就可以知道这则新闻的主要内容是讲“我国成功进行珠峰登顶测量。 四、语言交际运用类。 这种题实际就是一种情景交际题。阅读有关材料后，按情景写出有关人物的语言。如：
文言文阅读答题技巧归纳
文言文阅读答题技巧归纳 考点一：实词释义（含实词辨析） 文言实词绝大部分具有多义性，这类题不仅要靠积累，还需掌握一定的推断技巧。技巧一：直接迁移法 又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。 如：“过而能知，可以为明”中的“过”字，如果能联想到《生于忧患，死于安乐》中“人恒过，然后能改”的“过”的意思，就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。 技巧二：语境推断法 解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。 如：河北中考出现课外文言句“使者及门”的“及”，结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。 技巧三：组词推断法 将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。 如：“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断，大家可以把“陈”组成几个词语，从中作选择：陈列、陈旧……通过筛选不难找到“陈列”这个意思。 技巧四：成语印证法 成语中保留着大量的文言词义，可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义，如河北2015年真题中“而己有饥色”中的“色”，可联系成语“面不改色”的“色”来理解，意思为“脸色”。 考点二：虚词意义及用法辨析 技巧一：代入筛选法 如果我们知道某个虚词的基本用法和意义，在阅读和解题时，就可将它的每个用法代入句子去理解，挑选其中讲得通的一项，从而获得正确答案。 如：“之”是最常见的文言虚词，其用法有： ①代词，可译为“他（她、它）”“这”“他（她、它）的”或自称等； ②结构助词，译作“的”； ③助词，不译； ④动词，译作“去”“往”“到”等。 然后一一代入相应句中进行理解和筛选。如昆明中考9题B项“而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归”，前一个“之”是助词，不译；后一个“之”是代词，指撕碎的奏牍。 技巧二：句意分析法
高考新闻类文本阅读考点题型与答题技巧
高考新闻类文本阅读考点题型与答题技巧 一、新闻类文本阅读常见考点 1.理解语句含义题 2.筛选整合信息题 3.概括分析人物形象题 4.导语的作用题 5.背景的作用题 6.结语的作用题 7.文本结构安排题(顺序、倒叙、补叙、日记体) 8.鉴赏新闻的表现手法 9.分析语言特色题 10.分析新闻的文体特征题 11.探究新闻的写作背景和写作意图 12.探究新闻反映的人生价值和时代精神(文本封闭性和半开放型) 二、新闻文体的特点 基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 最主要的特点：“用事实讲话”。 基本结构： 标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 ①标题： 要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。多行标题——引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。 ②导语： 消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体： 对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语： 消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内
容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。 六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 三、解读新闻文本的方法 根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤： 1.看标题信息，揣摩新闻类型; 2.抓记叙要素，了解大致内容; 3.理行文线索，分清段落层次; 4.辨叙述方式，领会布局特点; 5.挖中心主旨，理解文本意义; 6.析表现手法，以供鉴赏探究。 看标题信息： 类似作文审题;即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。 抓记叙要素： 这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 理行文线索： 即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。 辩叙述方式： 即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。 挖中心主旨： 目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。 析表现手法： 一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情、等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。
高考语文阅读答题技巧总结
高考语文阅读答题技巧总结 1.叙述角度：全知视角、有限视角 叙述人称：我（第一人称）：真实亲切、拉近距离、便与抒情 你（第二人称）：拉近叙述者和人物之间的距离、便于抒发情感 他（第三人称）：叙事自由、可深入人物内心、可展示不同人物不同地点同时 发生的事 2.常见修辞作用：比喻：化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显，化冗长为简洁 拟人：能促使读者产生联想，使事物生动形象，赋予事物以人的特征,给 读者以亲切感 对偶：形式上语言简练整齐对称有音乐美，内容上表意凝练抒情酣畅淋漓 排比：渲染气氛，强调内容，加重感情，节奏鲜明，语势磅礴，痛快淋漓 夸张：揭示特征本质；增添文采，增强感染力；增强联想，烘托气氛 对比：把不同的事物区别的更明显，突出叙述之物 设问：以设问开篇，点明主旨，领起下文，问题引入，带动全篇；中间设 问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。 3.常见写作手法：虚实结合：虚实相应，激发联想与想象，丰富内容，扩展意境 动静结合：以动衬静（半夜），突出极其安静的氛围 正侧结合：直接描写为正面，对周围其他事物描写为侧面，突出主要描写 对象 点面结合：比如：千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 细节描写：对事物的细节进行描写，突出描写对象的某个特点 渲染烘托：创造气氛，突出形象，加强艺术效果 以乐景写哀情：反衬，是情感表达更强烈，使哀情更哀 照应：起合回环，使文章结构紧凑 多角度描写：动静，远近，虚实，通感，视听结合 明暗结合：一般体现为小说的双线结构 4.小说的情节：线索安排（单线和双线）、情节层次（开端、发展、高潮、结局）、结构技 巧 主要作用：推动情节、刻画人物、揭示主题 明暗结合：明显，暗隐，暗不直接，显隐结合，使文章摇曳多姿 欧·亨利式结尾：既出人意料又在情理之中，增加小说情节生动性 叙述顺序：顺序：（按时间、空间顺序描写）使文章脉络清晰，层次分明 倒序：（先写后发生的或结局）使文章产生悬念，引起读者兴趣；避免平铺直 叙与结构单调，增强文章生动性，曲折有致 插叙：（插入另一件与之相关的事）使情节更加完整，结构更加严密，人物形 象更丰满，内容更充实，有利于揭示文章主旨 补叙：（追叙，由一小段话对前文人或事进行补充交代）避免长篇大论出现情 节拖拉现象；通过藏与亮造成情节的波澜；对上文内容进行补充解释 平叙：分叙（有条不紊，突出紧张氛围） 铺垫：主要情节积蓄，酝酿的过程，能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性 伏笔：在前段为后段所作的提示或暗示（伏笔要有照应，前后不宜紧贴） 照应：开头结尾照应；正文与文章标题相照应；行文中互相照应
2017年9月福建省事业单位考试《综合基础知识》真题
2017年9月福建省事业单位考试《综合基础知识》真题 一、常识判断，根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1、2017年7月30日，庆祝中国人民解放军90周年阅兵在（）举行。 A、北京天安门广场 B、新疆马兰联合训练基地 C、四川西昌卫星发射基地 D、内蒙古朱日和训练基地 2、金砖国家领导人第九次会晤将于今年9月3日-9月5日在福建省厦门市举行，会晤主题为（） A、深化金砖伙伴关系 B、合作共赢，共促发展 C、实现包容性增长的可持续解决方案 D、推动全球经济治理政策 3、深化改革，不但要处理好破与立、稳与进等关系，更能牵住改革的“牛鼻子”，以重点领域改革的“一子落”带动经济棋局的“全盘活”，这一思路体现了：（） A、破与立、稳与进的矛盾是事物发展的源泉和动力 B、矛盾对其事物的发展进程和发展方向影响不大 C、改革是中国特色社会主义发展的直接动力 D、在一定条件下，关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用 4、房子是用来住的，不是用来炒的，这一论述道出了住房的根本定位，这有利于符合全国国情，适应市场规律的长效机制，促进房地产的平稳健康发展，抑制了房地产泡沫，解决百姓“住有所居”等问题，这表明（） A、住房的价值取决于自身属性，与人类的需求无关 B、正确的价值判断和选择要自觉站在人民群众的立场上 C、人民群众在价值选择基础上能够做出正确的价值判断 D、价值观对人们认识和改造世界具有重要促进作用 5、“时代是思想之母”实践是理论之源，实现党的理论创新成果与我国哲学社会科学研究之间的通融转化，需要从实际出发遵循规律，久久为公。这主要是在强调：（） A、实践与认知是合一的 B、重视理论对实践有指导作用 C、实践是认识的来源 D、认知是实践的目的和归宿 6、实现从制造大国向制造强国，从中国制造向中国智造转型，需要培育和弘扬工匠精神，工匠的工作看似机械重复，但“工匠精神”代表着一个时代的气质，代表着坚定、踏实、精益求精，不断创新。这启示我们要（）。 A、爱岗敬业，在专注坚守中创造价值 B、自强不息，在自我突破中谋求发展 C、求真务实，在理论创新中寻求突破 D、与时俱进，在学习思考中实现自我
福建省莆田市事业单位招聘考试真题(精编)
福建省莆田市事业单位招聘考试真题 1、统计表明，美国亚利桑那州死于肺病的人的比例大于其他的州死于肺病的人的比例，因为亚利桑那州的气候更容易引起肺病。以下哪项最能反驳上述论证?【】 A、气候只是引起肺病的一个因素 B、亚利桑那州的气候对肺病有利,有肺病的人纷纷来到此州 C、美国人通常不会一生住在一个地方 D、没有证据证明气候对肺病有影响 答案:B 解析:该项指出了亚利桑那州的气候本身并不是引起死于肺病的人的比例高的原因,真正的原因是来此治疗肺病的人非常多。 2、事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。任何事物内部都有矛盾性。因此【】。 A、任何事物都处在不断的运动和发展之中 B、有一部分事物可以处于静止状态 C、处于运动和发展中的事物都以同样的速度前进 D、当一个社会处于封闭状态时,这个社会就是一个静止的社会 答案:A 解析:用马克思主义辩证法进行辨析,任何事物都处在不断地运动变化中,B、C、D项均是错误的表述,应选A项。 3、若手表不是在宿舍里丢失的，那就一定是或在校园里、或教室里、或在大街上丢失的。失主离宿舍时看过手表。如在校园里或教室里丢失，就会有失物招领告示，现没有告示，可见【】。 A、手表丢在宿舍 B、手表丢在大街上 C、手表丢在教室里 D、手表丢在校园里 答案:B
解析:题义中已排除了手表丢失在宿舍、校园和教室的原因,那只能是丢失在大街了,故答案选B。 4、全国各地的电话公司目前开始为消费者提供电子接线员系统，然而，在近期内，人工接线员并不会因此减少。除了下列哪项外，其他各项均有助于解释上述现象?【】。 A、需要接线员帮助的电话数量剧增 B、尽管已经过测试,新的电子接线员系统要全面发挥功能还需进一步调整 C、如果在目前的合同期内解雇人工接线员,有关方面将负法律责任 D、新的电子接线员的工作效率两倍于人工接线员。 答案:D 解析:由题意知,人工接线员并不会因电子接线员系统而在近期内有所减少。A、B、C 项都能对此现象进行合理解释,故只有D项为正确答案。 5、某大公司的会计部经理要求总经理批准一项改革计划。会计部经理：我打算把本公司会计核算所使用的良友财务软件更换为智达财务软件。总经理：良友软件不是一直用得很好吗，为什么要换? 会计部经理：主要是想降低员工成本。我拿到了一个会计公会的统计，在新雇员的财会软件培训成本上，智达软件要比良友低28%。总经理：我认为你这个理由并不够充分，你们完全可以聘请原本就会使用良友财务软件的雇员嘛。以下哪项如果为真，最能削弱总经理的反驳? A、现在公司的所有雇员都曾经被要求参加良友财务软件的培训。 B、当一个雇员掌握了财务会计软件的使用技能后,他们就开始不断地更换雇主。 C、有财务软件使用经验的雇员通常比没有太多经验的雇员要求更高的工资。 D、该公司雇员的平均工作效率比其竞争对手的雇员要低。 答案:C 解析:总经理的结论是聘请会使用良友软件的雇员可以减少培训的成本,从而降低员工成本;要想反驳他只须找出会使用良友软件的雇员虽然可以节约了培训费,但其他方面的支出如工资待遇将会比一般雇员高即可, 6、粮食可以在收割前在期货市场进行交易。如果预测水稻产量不足，水稻期货价格就会上升;如果预测水稻丰收，水稻期货价格就会下降。假设今天早上，气象学家们预测
现代文阅读(新闻类)答题技巧
现代文阅读（新闻类）的答题技巧 一、掌握新闻文体的相关知识 (一)新闻的文体特征 1．文体特点: (1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。 (2)最主要的特点:“用事实讲话”。 2.基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 ①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。多行标题--引题(引标):交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题(主标):对一则消息内容的高度概括。副题(副标):往往是重要事实，结果的提要。 ②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体:对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语:消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。 3．六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 二、解读新闻文本的几点方法
根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤: 1．看标题信息，揣摩新闻类型; 2．抓记叙要素，了解大致内容; 3．理行文线索，分清段落层次; 4．辨叙述方式，领会布局特点; 5．挖中心主旨，理解文本意义; 6．析表现手法，以供鉴赏探究。 第一步“看标题信息”，类似作文审题;而“摩揣记叙类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅。 第二步“抓记叙要素”，这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 第三步“理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。针对考纲当中C层级的分析综合“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”的考点。 第四步“辨叙述方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。 第五步“挖中心主旨”，目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影
现代文阅读答题技巧汇总
现代文阅读答题技巧汇总 一.文章的表达技巧的分析鉴赏 1、修辞手法 （1）、确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。 （2）、明确答题方向。答题时，一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。 一般说来： 描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张； 结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复； 表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。 具体如下： 比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。 答题格式：生动形象的写出了+对象+特性 拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。 排比——强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。 答题格式：强调了+对象+特性 夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。 对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 设问——无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 答题格式：引起读者对+对象+特性注意和思考 反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。 反复——紧凑、有气势、表达效果强烈。如1998年第29题即可答为：运用反复的修辞手法，将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。层层铺开，逐步扩大，强化了文章的主旨。借代：生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情。 引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增中表达效果，增强说服力。 （附：引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语） 破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 双关：表达含蓄，语意丰富。一方面可使语言幽默，另一方面能适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。 2、表现手法类 解题思路： （1）、确认所用表现手法。
初中语文之新闻阅读答题技巧
新闻阅读答题技巧 新闻的文体特点 基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 最主要的特点：用事实讲话”。 基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。 标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 1.人物通讯 人物通讯即具体、形象地报道人物事迹、经历的通讯。 一是善于通过选择典型材料、组织安排材料，来表现人物思想感情、性格风貌、精神境界，透视人物内心世界，并且善于站在时代高度对人物进行观照。 二是写出人物的个性，不与别人笔下形象相似。 人物通讯还要善于通过人物的行动、语言、心理和典型细节等来表现人物。 2.事件通讯 事件通讯是详尽、具体而形象地描写新闻事件的通讯。它具有新闻性、典型性、完整性、形象性等特点。一般有一个中心事件，其它人物或事件都围绕这一中心事件展开。 事件通讯以写具有典型意义的正面事件为主，但也有揭露性的事件通讯。 新闻类文本阅读考点 1?分析新闻的文体特征； 2.筛选并整合新闻的信息； 3.分析新闻思想内容； 4?鉴赏新闻的表现手法； 5.评价文本的主要观点和基本倾向;
7.对文本的某种特色作深度的思考和判断； &探究文本反映的人生价值和时代精神； 9?探讨作者的写作背景和创作意图； 10.探究文本中的某些问题，提出自己的见解。 一、分析新闻的文体特征 基本特征：结构特征、语言特征、新闻特点(时效性、真实性、受众性) 1 把握新闻结构 题型：新闻的各个基本组成部分的作用？ 新闻的各个基本组成部分：标题、导语、主体、背景、结语。 (1)标题 标题的好处：新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读者的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。回答此类问题可从这两方面考虑。 例：《人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗》 这篇题为一个爱吴XX的女生的告白”，来自百度广州某重点小学的贴吧，作者署名为 爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着你有病！”的回帖。——《人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗》节选 题目：新闻的标题被喻为新闻的眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的 阅读欲望。试析本文标题发妙处。 参考答案：这一标题巧妙运用了对比的手法，人前”与上贴吧”、乖乖仔”与粗暴”形成鲜明的对比，高度概括了新闻的重要内容，语言简练而且形象生动。 方法小结 标题的好处： 1?分析新闻标题的表达技巧及其作用;
语文阅读答题技巧总结
一、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明共五种。 （一）抒情： 1、定义：抒情包括直接抒情与间接抒情，直接抒情是作者直接表达自己的思想感情，也叫直抒胸臆；间接抒情是指作者不直接出面，通过其他方式来抒发感情，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情，语言比较冷静客观。 2、特点：直接抒情以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情。 间接抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。 3、分类：间接抒情又分为咏物抒情、借景抒情、情景交融、容情于景、已景结情、托物言志、托物寓理、借古讽今、以乐景写哀情。（直接抒情无分类，就是单纯直白的抒发作者自身情感） （二）描写： 1、定义：描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。 2、分类：细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写等。 人物描写 （1）肖像描写也叫外貌描写，通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 （2）语言描写，对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。 （3）动作描写，通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。 （4）心理描写，心理是指人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。 （5）神态描写，与外貌描写是有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。 （6）细节描写，对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。可以增强描写的生动性和真实感，使人物更具有个性特征，对人物塑造具有四两拨千斤的作用。 环境描写： 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，分为自然环境描写和社会环境描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境描写作用：先判断是自然环境描写还是社会环境描写，注意有些时候某些作用会相通社会环境描写作用：交代社会背景；心情暗示体现人物内心活动；衬托人物行为活动；揭示人物性格；烘托或反衬人物形象；增加文章真实性（细节环境描写）。 自然环境描写：渲染氛围；推动情节发展；深化文章主题。
小学语文阅读答题技巧汇总
小学语文阅读答题技巧汇总第一部分基本步骤 1.通读全文，掌握大意.快速浏览全文，重视标题（中心）.开头段（观点）.结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），不管生词难句. 2.浏览考项，细读答题.浏览题目，然后带着问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读. 3.复读全文，验证答案.答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面. 第二部分基本知识 1.写作顺序：时间顺序.空间顺序.事情发展顺序.总分总顺序（包括总分.分总）.参观或游览顺序.事物的不同方面或不同类别顺序. 2.表达方法有五种：记叙.描写.说明.议论.抒情（小学一般只出现前三种） 3.记叙的顺序：顺叙.倒叙.插叙（一般只会考“倒叙”） 4.描写有人物描写.场面描写.细节描写.侧面描写等. 5.人物描写有五种：外貌.语言.心理.动作.神态. 6.说明方法有：列数字.分类别.打比方.作比较.（画图表.引资料.下定义……） 7.修辞手法有：比喻.拟人.夸张.排比.设问.反问.（对偶.反复……） 8.感情一般有：歌颂.赞美.热爱.喜爱.感动.高兴.渴望.震撼.
眷恋.惆怅.淡淡的忧愁.惋惜.思念（怀念）.厌倦.憎恶.痛苦.惭愧.内疚.痛恨.伤心.悲痛.遗憾…… 9.品质一般有：诚实.守信.勤奋.专心.坚强.善良.执着.勇敢.团结.爱国……坚贞不屈.机智勇敢.临危不惧.舍己为人.乐于助人.顾全大局.知错能改.大公无私.艰苦朴素.铁面无私.以身作则.纯洁善良.见义勇为…… 第三部分基本方法 一.概括全文内容 1.本文写了在什么时候什么地点什么人做了什么事结果怎样. 2.本文记叙了一个什么故事，告诉我们什么道理. 3.找出每大段的段意串起来. 二.概括中心思想 1.本文表现了谁的怎样的精神. 2.本文表达了谁对谁（什么）的怎样的思想感情. 三.某句话是什么句，有什么作用. 1.中心句，突出中心（或点明中心） 2.过渡句，承上启下 3.总起句：总领全文.引起下文 4.其他作用：和开头呼应.设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫.与下文进行对比， 四.人称的好处 第一人称的好处：内容真实可信. 第二人称的好处：语气亲切自然.（代表性的文章是《再见了亲人》的1.2.3段，《山中访友》的3.5自然段）
新闻阅读解题技巧
新闻阅读解题技巧 一、定义:何为新闻? 新闻是对新近发生和正在发生、或早已发生的事件. 1.狭义：指消息。 2.广义：指消息、通讯、评论、调查报告等报刊常用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。 二、新闻的六要素： 新闻是以记叙为主的文体，必须具备时间、地点、人物、事件（包括经过、结果）、原因等五个要素。 三、新闻的文体特点： （1）迅速及时、内容真实、语言简明。 （2）“用事实讲话”。 四、新闻的基本结构包括： 标题、导语、主体、结语和背景五部分。 前三者是主要部分（必有），后二者是辅助部分（可有可无）。 ①标题作用：准确凝练、新颖醒目、吸引读者、高度概括新闻内容。 形式有单行标题，多行标题。 多行包括： 引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景。 正题（主标）：对新闻内容高度概括。 副题（副标）：对事实，结果的提要。 ②导语：新闻的第一句话或第一段话。 作用：以凝练简明的语言概述新闻的主要内容。 ③主体：按事情发生发展的先后顺序描述新闻发生的经过。 ④结语：（有时可无）对全文内容作概括性小结。 新闻阅读解题技巧 一、定义:何为新闻? 新闻是对新近发生和正在发生、或早已发生的事件. 1.狭义：指消息。 2.广义：指消息、通讯、评论、调查报告等报刊常用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。 二、新闻的六要素： 新闻是以记叙为主的文体，必须具备时间、地点、人物、事件（包括经过、结果）、原因等五个要素。 三、新闻的文体特点： （1）迅速及时、内容真实、语言简明。 （2）“用事实讲话”。 四、新闻的基本结构包括： 标题、导语、主体、结语和背景五部分。 前三者是主要部分（必有），后二者是辅助部分（可有可无）。 ①标题作用：准确凝练、新颖醒目、吸引读者、高度概括新闻内容。 形式有单行标题，多行标题。 多行包括： 引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景。 正题（主标）：对新闻内容高度概括。 副题（副标）：对事实，结果的提要。 ②导语：新闻的第一句话或第一段话。 作用：以凝练简明的语言概述新闻的主要内容。 ③主体：按事情发生发展的先后顺序描述新闻发生的经过。 ④结语：（有时可无）对全文内容作概括性小结。
考研英语阅读答题技巧总结(非常实用)
考研阅读技巧 一、考研阅读的整体解题思路与步骤 时间分配：每篇16分钟最佳，最多可延长至20分钟左右。 第一步：快速划出段落序号以及各段首句0.5分钟 第二步：阅读首段，了解文章主题（Theme）1-2分钟 宏观把握，随机应变，根据第一段内容，才能更好的给定位打下基础。 第三步：扫描题干，尽量找出题干能够提供的信息（Key Words）1分钟 定位词的优先考虑顺序: 1、首先标出明确告诉位置的题目所在（某段某行） 2、专有名词优先，包括人名、地名、书名以及带引号的词等 3、数字、时间、时段（包括某些介词短语） 4、较长、较复杂的词组（名词动词词组优先） 5、重要的动词、形容词或副词等实词 6、条件词、因果词、比较词等虚词（往往起到辅助作用） 第四步：变速浏览原文，抓住中心7-8分钟 注意把握三个阅读原则： 原则一：首段原则（文章的第一段逐字读明白，可以反复和回读） 原则二：首末句原则（其余各段的首尾句要细读，其他各句正常阅读即可） 原则三：“路标”原则。所谓路标词，就是表示作者思想衔接和转折的功能词汇。 1、中心词 2、转折词 3、态度词 4、例证词 5、列举词 （具体请见第四部分）
第五步：仔细审题，定位原文3-5分钟 原则一：关键词定位原则 原则二：自然段定位原则 原则三：长难句定位原则 注意一：关键词在原文可能是原词本身，也可能是关键词的同义词。 注意二：问原因的问题，一般问主要原因（major reason） 注意三：“邪恶的眼睛”（in the eyes of），注意问的是谁的观点和态度。 第六步：重叠选项，斟酌答案。3-5分钟 原则：不能仅凭借印象做题，考研阅读的干扰项干扰性巨大，除了理解原文，分辨正确和错误的选项也是一种重要的基本功。一般对原文进行同义替换的是答案： 同义替换的手段有：a)关键词替换b)句型替换c)正话反说d)语言简化（总之，换汤不换药！） 原则一：选最佳答案而不是正确答案（四个选项都要认真看，不能偏心）。 原则二：不放过任何一个选项，仔细读每个选项，鉴于强干扰性，要求必须记住：选一个选项应有选的理由，不选一个选项也应有不选的理由。 原则三：每个选项都当成生命中最重要的句子，其中每个单词哪怕是时态、冠词都有可能引起错误。 二、考研阅读的猜题技巧及救命法则 1、“体现中心思想的选项往往是答案” 考研文章中所有的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。 2、“不看文章时，看似极其合理的选项不是答案；看似不太合理的选项往往是答案”
福建省事业单位考试基本常识
1、在闽西客家山区保存着被称为"世界上独一无二的、神话般的"民居建筑是？土楼 2、我省被誉为中国八大茶乡之一的县是？安溪，中国乌龙茶之乡 3、福建省最大的少数民族是？畲族 4、福建省唯一的世界自然和文化双遗产是？武夷山 5、福建省沿海地区每年7、8、9、10月常受什么灾害性天气的影响？台风 6、福建省的西部邻省是广东省和哪个省？江西 7、每年三月在厦门市举办的国际体育赛事的全称是？厦门国际马拉松赛 8、北回归线有没有穿过福建省？没有，北回归线穿过的省区有云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省 9、近几年，两岸同胞要求"三通"的呼声越来越高，请问，三通指的是哪三通？通邮、通商、通航 10、福建省的省树是？榕树，1997年8月，经省第八届人大常委会审议通过，确定榕树为省树 11、1956年建成并承担厦门惟一出省的铁路线是什么？鹰厦铁路 12、福建省年降水量是东南沿海多还是西北山区多？西北山区 13、福建的地形以山地丘陵为主，山地丘陵约占全省总面积的百分之几 80% 14、我省第一个获得联合国人居奖的城市是哪个市？厦门市，厦门是唯一获得2004"联合国人居奖"的中国城市 15、我省境内的世界第二、亚洲第一座特大型三跨全漂浮钢箱梁悬索桥是什么桥？海沧大桥 16、一清二楚（打福建地名一）三明 17、相册（打厦门地名一）集美 18、逆我者亡（打福建地名一）顺昌 19、久无战事（打福建地名一）长泰 20、垄上池边梅半开（打福建地名一）龙海 21、苗圃改大方离去（打福建地名一）莆田 22、何处可避秦（打福建名胜古迹一）桃源洞 23、明溪潺潺流峰前（打福建名胜古迹一）清源山 24、今年春节台商包机的航线必须在哪个城市上空绕过？香港 25、怎么理解我省河流"短而壮"的特点？长度较短，但是水流湍急，水力资源丰富。 26、福建省的旅游标志是？C A、厦门的日光岩 B、客家土楼 C、武夷山的玉女峰 D、湄洲的妈祖像 27、福建省唯一流出本省的的大河是什么？C A、闽江 B、九龙江 C、汀江 D、晋江
初中语文课外阅读答题方法和技巧
中考现代文阅读答题技巧 目录 中考现代文阅读答题技巧 【一】中考现代文阅读基本知识概要 (1) 【二】中考阅读赏析题指导概要 (4) 【三】中考现代文阅读答题技巧 (6) 【四】中考现代文阅读答题模板 (10) 【五】中考现代文阅读答题方法 (12) 【六】多角度赏析及答题套路 (14) 中考现代文阅读答题技巧 【一】中考现代文阅读基本知识概要一、表达方式 记叙、说明、议论、描写、抒情。二、描写方法 外貌（肖像）描写、动作（行动）描写、语言（对话）描写、心理描写、神态描写；环境描写，包括自然环境描写和社会环境描写。 三、描写角度 1.听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉等感觉方面。 2.正面（直接）描写与侧面（间接）描写、动态描写与静态描写。 3.外貌（肖像）描写、动作（行动）描写、语言（对话）描写、心理描写、神态描写、环境（景物）描写等方面。 四、写作方法（表现手法） 首尾呼应、设置悬念、运用巧合、埋设伏笔、前后照应、画龙点睛、卒章显志、正面（直接）描写与侧面（间接）描写相结合、细节描写、衬托、对比、叙议结合（夹叙夹议）、虚实结合、动静结合〔以动(声)写静、以静衬动〕、详略得当、以小见大、象征手法、托物言志、托物寓意、咏物抒怀、借景抒情、联想与想象、欲扬先抑（先抑后扬）等。 五、常见的修辞手法 比喻、拟人、拟物、借代、对偶、对比、夸张、排比、设问、反问、反复、引用、互文、通感等。 精品文档
六、文章的结构形式 1.总分：总—分，分—总，总—分—总。 2.递进。 3.并列。 七、文章的线索 1.所谓“线索”就是贯串文章始终，牵出文章主旨的线索人物、线索事物。 2.线索的类型有：以人为线索、以物为线索、以时间为线索、以人物行踪为线索、以所见所闻为线索、以情感变化为线索等。 八、“记叙文”的有关知识 1.记叙文的六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。 2.记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。 3.记叙的人称：第一人称（我、我们），第二人称（你、你们），第三人称［他、她、它、他（她、它）们］。 4.记叙的线索： ①以时空转移为线索。 ②以一人、一事、一物为线索。 ③有两条或两条以上的线索。5.记叙文中的议论和抒情： 一般来说，记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但常常辅之以议论和抒情。 △议论：起揭示文章内容和点明中心思想的作用。 △抒情：在叙述和描写的字里行间渗透出作者的思想感情。 6.记叙文(小说)中的环境描写： △社会环境描写：交代时代背景。 △自然环境描写：烘托气氛、衬托人物心情、暗示人物性格等。 九、“说明文”的有关知识 1.说明文的分类： ①按说明的对象分：事物说明文和事理说明文。 ②按说明的语言分：平实说明文和生动说明文。 2.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 3.说明文的结构一般有两种：①总分式（包括总—分、总—分—总两种）。 ②递进式。 4.说明方法：下定义、作诠释、分类别、列数字、举例子、作比较、画图表、打比方、摹状貌、作引用等 精品文档