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爱的教育读书心得体会 5 篇
《爱的教育》自二十年代被夏丐尊先生译介来后，被誉为著名的儿童读物。为教育界及一般人士所喜读。以下是为大家分享的爱的教育读书心得体会，欢迎借鉴！
爱是生命的火焰，没有它，一切都将会变得黑暗。最近阅读了《爱的教育》一书，我被深深的感动包围着。
《爱的教育》一书是以一个名叫安利柯的意大利小男孩的视角，讲述了他在小学四年级时候的成长故事。整部小说用一个小学生的目光去审视着周围的美与丑，善与恶。完全用爱去感受生活中的点点滴滴，在他的身边，也有着许多同学，他们有的富裕，有的贫穷，有的
残疾，也有的淘气。却也同享着快乐幸福与爱。他们，也许在别人看
来是不同的，但在我看来，他们身上都有一个非常重要的闪光点，他们同样深爱自己的祖国。那种爱，无论作者，无论读者都会被其所深
深震撼。在每月的小故事中，包裹了许许多多的爱。那正是最质朴，
最让人缅怀的。勇敢，善良，正义，无私，努力，坚持，等等的美德
从中真心流露出来，每天的每天，也许你会有新的发现，也许你会有
新的顿悟，就是想一直一直这样走下去，身边有爱，无畏困难，那伟
大的，无私地世爱是无畏生死的！
爱，是一个多么热情的字眼。孔子有仁爱的思想，墨子有兼爱
的思想，作为教师对于学生的爱，则是这满天星星中唯独的一颗。苏
联教育家马卡连柯曾经说过，没有爱就没有教育。那么，教育中的爱
到底是什么？老师们用自己的一腔热血教育他们的莘莘学子，费尽心
血，含辛茹苦。他着我孜孜不倦的授知。是那种，才生了非凡的力量，无比大！中：是一种依恋，是一种奉献精神，是一种极端的度，同也是一种巨大的能量。常在我身，也小。那是默默奉献，或持，那是大
而又无私。夏丐尊先生在翻《的教育》一段：教育没有情感，没有，就如同池塘里没有水一，没有水就不成其池塘。没有，就没有教育。与教
育是相相成的，在教育中感受到，就像是力量的源泉，也是教育成功的基。就像是人所需求的空气，少了它，一切便会化虚无?
《的教育》就像是心灵，那充平而又的笔触，
我来的是人最大的：生之，学生之，父母之，儿
女之，祖国之等等??其中每一种然不是惊天地的，却感人肺腑。部充的小中，教育使而升，而，是人与人
之，最朴，最真的情感。
，也是一条没有尽的路。你永不知道个角会生什么，一路上
或会有，有怒，有，有无奈，但它会更加你真正懂得，只要心中有，世界才会更美好！！
是明媚的阳光，和煦柔，人以意的享受；是蔚的大海，深不底，光不。翻开《的教育》的篇章，品味它的字字句句，咀嚼它深刻的
哲理，我盎然，是如此博大。
《的教育》是意大利作家，米契斯所著的作品，以少年安利柯的
角，将他成中生的深刻之事一一展在我眼中。
本中没有的槽，没有搞笑的情，没有突出的个人，但作者用他那富有魔力的双手，将“ ” 一字，表的淋漓尽致，人心。在我来，中并没有真正的主角，也没有所的配角。中的人物性格不一，特点不一，家境不一。他形形色色，每天都在不同的事，同也在做出多彩的。我默默来，好像他就是在我身的人，他一一，我都在静默中目睹，他掌握着自己的命运，他是人生的主人。
中“ ” 一字，述了多个美好的事情。安利柯与姐
姐家中生所做出的牲；病持孩子上的老；与戴关
心老的学生；卡隆在失去母后，同学他人鼓励与帮助。人
之的，生之的，朋友之的，我感同身受，得世界如
此美好！
本没有拯救公主的王子，没有打魔的勇者，也没有人人歌的英雄，只有普通的民众，普通的家庭——小木匠、工人、老、作家、学生。他是平凡的人，但却是他得不平凡。一个人的就火之光，却能指引人找到前的方向，那千千万万的就能使一切得更加美好！
很，却又不??
去的我常常深思，到底什么才算？而今，我找到了答案。在朋友身体不适，送上一句关心的候；在父母感到累，他捏捏酸痛的肩膀；在老批改作，主他分担一些力所能及的事情。些都是在日常生活中出的人与事，但做你，你是否真
得么做？微不足道的小事，其包含着一个人的品德、涵养、素以及
将来的家庭、事、社会的影响，所以是万物之源泉??
了《的教育》本后，我开始重新自己的定，很。是任，使命的体，是事后的原，是心甘情愿的付出，是幸福的根源，是恒久忍耐又有恩慈。有些人不明白什么是，那是他在理所当然的接受，与咄咄不停的抱怨中迷失自我，就是心，做个有心人吧！
不要你的人与你的人，出“唉！”的悲。
完了《的教育》后我的第一感触，那就是——。
本是以一个小男孩——安利柯的日来透日常生活中的学校和家庭关系，老和学生的关系以及父母，兄弟姐妹的天之。
的教育文字然朴，所描写的也是极平凡的人物，
没有跌岩起伏的情，没有引人入的念，但是，其中流露出人与
人之的真情感，会人感受不已。也是米契斯先生的文章
的成功之。《的教育》我是一口气完的，然我没有流泪，可
是我的心已承是一本洗心灵的籍。吸引我的，并不是其文学价有多高，而在于那的笔触中体出来的近乎完美的子之
。字里行，都抒了作者本人的理解。种情感是普通的，
确不平凡的。部洋溢着的小所散出的那种深厚，郁的情感力量，真的很大。也是什么的教育被的魔法
的原因。
《爱的教育》告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教育》中，体
会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度行为可能不同
而已。一想到自己曾经忽略一些平凡而又温暖的细节时，心就好痛。
我真的很后悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事
物的珍贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡
温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”是我们每个人经常挂
在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往
都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是如果你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊！如果人生是一场戏，
我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会
给我多余胶卷，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时
间剪掉，那些瞬间，永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂。
《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱？
带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个的
答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学
之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国
的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。
爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会
被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，
但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢？我思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗？《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有
一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面
不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个
小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子
的找理由，但什么仍有父母溺自己的孩子呢？当投入情，不在乎它将持多久的候，种情已升一种，一种于生活的。了《的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他是怎学，生活，怎去。在感中，我中包含着于生活的追求，同份心情，也将我在成道路上碰到的痛恨，化了困的勇气。是我得的意外收。
有候，当我遇到挫折，常常会怨天尤人，就好像全世界
都在跟我作一，甚至抱怨世上没有人自已，有的想更悲，
会自，表示他的抗，多可悲呀！有句是么的：“世界上最大的幸福就是信有人我。”其，如果我能静下心来，
品味我周的一切，一定会，在个世界上，居然有那么
多人疼我、我、帮助我、我多幸福呀！当你能感受那份极普通
的的候，相信你一定不会吝惜付出你的心一些需要帮助的人，
是不是？送人玫瑰，手有余香，不是？在《的教育》中，把比
成很多西，确是是但又不是些。我想，" 是什么 " 不会有明确的答案。但我知道 " " 是没有限制的。小到萍水相逢的人的一个微笑??大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程??然如同空气
般的有会被 " 染 " ，甚至 " 消失 " ，但一切，都是得珍惜的。
所以希望更多的人去感受一下朴言中深厚的，我想部好小
将会把种美好的感受更多更多的人。
从的月里我生命中的云，不在落下雨滴，也不再刮起雪，只
把那融入大自然的的色彩，洒于我蔚的天空。四季
的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一
首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感激上帝，谢
谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。朋友们、请你带
着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的
爱的人生。
当我拿到这本书的时候，我并没有马上翻阅里面的内容，而是
被书名和封面上的图画所吸引，而后进入了一段深深的沉思：什么是爱？世间的爱有很多种：亲情间的爱、友情间的爱、恋人间的爱，那么
师生间的爱会是什么样的呢？我的思绪被问题所包围。什么是爱的教育？顾名思义，从书名的字面意思理解：在教育的过程中一定存在着爱，
无论是教师对学生的爱，还是学生对教师的爱，之间一定存在着必然的
关系。
《爱的教育》这本书是以日记形式撰写的小说，书里的每一个
故事篇幅都比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子
之间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真的友谊，这
一切的一切永远都离不开一个字——爱。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳
光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是
沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都
有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友
的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的" 精
神。一个个小故事，不使中的人物受到熏陶，同我个者也被其中
所体出的烈的情感所震撼。而面我的教育，是教育力量的源泉，是
教育成功的基。
我想， " 是什么 " 不会有明确的答案，但我知道， " " 是没有限制的。同学之的友好交，老学生的鼓励，父母孩子无微不至的关，甚至萍水
相逢的人的一个微笑??透安利柯的描述，我了解到什么的才最学生
感到温暖，把学生当人的老。当安利柯的先生道： " 你以外，我没有的
家属在世界上，除了你，我没有可的人！你是我的儿子，我你，你也
喜我！我一个都不愿你，将你的真心我看看！你全班成一家，我慰藉，我荣耀！ " 先生的些，所有的学生都信服与他。然我无法做到位
先生的如此坦，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同犯了，有，我会凭我直判断，然后毫不留情的批那个我心目中的
差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也在他的眼里，我
不再是个好老。容和尊重学生， " 只要你有勇气承自己的，我不会怪你 " ，是安利柯的先生的我另一个启示。无是表是批学生，我的目
的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了。是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容的定，但是我知道，有的人，付出的心，人生必定是充而无憾的。同，我学生的，不
是居高下的 " 平易近人 " ，而是自肺腑的，种的表达既是无
微不至的，又是不由自主的真情流露。当我把心自然而然地献学生，学生会不把我当教，更会把我当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从起，感情当然不能取代教育，但教育必充感情。
完本我受益匪浅，它教会了我感恩父母，感恩老。
作老的我，其和其他普通的老是一的，老的是神圣的，因他把自己的一生都奉献了孩子，他是启孩子心灵、培养孩子智慧的人，他的地位并不于自己的父母，有着同等重要的位子。老是万儿童心灵的智慧之父，他得到并不富裕的酬，却在培养未来一代的秀接班人而辛勤着。所以永要自己的老，永要以尊敬的口吻来称呼“老” 两个字，因世界上除了父母之外，“老”就是人与人之最崇高、最切的称呼了。回想自己的代，身出多老，曾不意的小事在想来却是如此的意犹未尽。老于同一个会不停反复的念叨；老于开小差的孩子会适的提醒；老于薄弱的孩子会个的指；老于生病的你会的关心??就是我身的老，他我的是默默的，是真的，是特的。他无无刻不在着我！
作一名新教，我的就在平凡的工作，就在生活中点滴之。
体在扎的基本功、高度的任感、精深的知、以及一孩子的心。所
以在今后的教育教学中，我将努力幼儿更多地予一份真情、一份关注、一点呵、一些容，幼儿
感受到老师的关爱。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言
来严格要求我们的学生。
当我拿到这本书的时候，我并没有马上翻阅里面的内容，而是
被书名和一张图片所吸引，而后进入了一段深深的沉思：什么是爱？世间的爱有很多种：亲情间的爱、友情间的爱、恋人间的爱，那么师
生间的爱会是什么样的呢？我的思绪被问题所包围。什么是爱的教育？顾名思义，从书名的字面意思理解：在教育的过程中一定存在着爱，
无论是教师对幼儿的爱，还是幼儿对教师的爱，之间一定存在着必然的关系。带着这些疑问，我迫不及待的打开了书，开始慢慢的品味其中
的奥妙。
《爱的教育》一书是以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事
篇幅都比较短小，语言文字浅显易懂，讲述了一个名叫安利柯的小
男孩的成长故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所
见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有
着一种感人肺腑的力量这一切的一切永远都离不开一个字爱。
起初开始读它的时候，我并没有什么感觉，因为书里的每一个字
每一个句子都是那么的简单而频繁，才读了几篇日记我就有些厌倦了。但是我每天都坚持读几篇，谁知我越读越着迷，越读越感动，越读越感概，也许这就是爱的魔力吧！这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的
故事，是让我从心底发出由衷的赞叹，赞叹故事中人与人之间那份美好的爱。
在所有的日记故事中，最最令我难忘的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲在那不勒斯市下船后突然生病，就此住进了医院。
父亲写信告诉了母亲自己已经回国及因生病入院的事。妻子得知后很是着急和担心，但由于家里当时的情况，不能分身，不得不叫大儿子
前往看望父亲。在医院，孩子不但照顾父亲，还一直照顾着一个外人，最后不但不和自己的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。看完这个故事后，不经让我感概万分：爱自己的亲人是应该的，也是容易的，
但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！再请回过头看看现实，作为一名普通的幼儿教师，爱孩子是每个教师的职责。在平日里，我的爱是如此的平凡：每
天早晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨：周老师怎么还不来？周老师去哪了？每天午睡，我都会给孩子们讲讲小故事，让他们可以在安静的环境中，听着
童话般的故事甜甜地入睡；每天放学，我都会和孩子们聊聊今天一天中，你觉得最开心的事，孩子们都会滔滔不绝，哪怕是很小的事情，
从他们的嘴里说出来就是如此的开心。正如高尔基所说：谁爱孩子，
孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。爱时刻陪我左右！
爱，无处不在！点点滴滴都在身边！