工作汇报标题格式
工作汇报标题格式
【篇一：工作报告标题格式(共9篇)】
篇一：工作报告的格式
工作报告的格式
一、报告的概念
报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，
答复上级机关的询问。报告属上行文，一般产生于事后和事情过程中。
二、报告的种类
综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写
成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性，写作难度较大，要求
较高。
专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写
成的报告，在内容上具有专一性。
回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。
三、报告的写作格式
（一）综合性报告的写法
标题事由加文种，如《关于2007年上半年工作情况的报告》；报
告单位、事由加文种，如《东北师范大学教务处关于2007年度工作
情况的报告》。
正文把握三点：（1）开头，概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工
作的估计、评价等作概述，以点明主旨。（2）主体，内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又
概括。（3）结尾，要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工
作具体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。
标题由事由、文种组成，如《关于招商工作有关政策的报告》。有
的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突
出其专一性。
正文可采用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要
写情况、存在的问题、今后的打算和意见；以总结经验为主的专题
工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；
因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主
客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。
（三）回复报告的写法
标题与前两种报告大体相同
正文根据上级机关或领导的查询、提问，有针对性作出报告，要突出专一性、时效性。
四、报告的写作要求
（一）写综合报告应注意抓住重点，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点，分层次阐述。说明观点的材料要详略得当，以观点统领材料。
（二）专题报告，要一事一报，体现其专一性，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。
（三）切忌将报告提出的建议或意见当作请示，要求上级指示或批准。
篇二：工作报告格式及例文
报告是下级单位向上级单位或业务部门汇报工作,反映情况和问题,提出建议或意见,答复上级单位询问事项的报请性公文.将有关事项向上级报告,目的是沟通上下级之间的关系,传达信息,使上级在决策和指挥工作时有据可依.不要求上级作出答复.
一,种类
(一)工作报告
下级单位向上级汇报某项工作或某一阶段工作的进展,成绩,经验,存在的问题及今后的打算等.
(二)情况报告
向上级反映本单位发生的重大问题和主要情况.这类报告并不局限于某一具体工作,主要是针对工作中出现的有关问题及处理情况.例如出现突发性重大事故,有关部门就必须立即向上级汇报,以便于领导采取相应的措施;处理后的有关情况也要向上级报告,使领导能把握事件发生的最新动态.
(三)答复报告
答复报告是指答复上级查询事项时使用的报告.
二,写作格式
(一)标题
标题由发文单位,事由和文种组成,报告的标题有两种情况:一是完全式,即写出完整的标准式的公文标题;二是省略式,即报告的标题根据需要省略发文单位.
(二)主送单位
报告的事项是谁主管的,主送单位就写它的名称.如有抄送单位,在正文之后写明抄送单位名称.
(三)正文
报告的正文分为缘由,事项和结尾三部分.
缘由是报告的基础,说明发文的原因,依据和目的,或是由于形势发展的要求,或是由于工作的需要,或是由于上级的指示等等.这部分要写得比较概括,把有关情况交代清楚就行了,不用展开.
事项是报告的主体和核心部分.这是需要上级了解的主要内容,要交代清楚.工作报告写的是工作情况,问题和今后打算等;情况报告写发生的具体事件,处理情况以及教训等;答复报告的内容比较简单,上级问什么就答什么.
结尾是一些习惯用语,如特此报告,特此报告,请审查等,它另起一行.
(四)签署
在正文之后的右下角写明制发报告单位的名称和日期.如果在标题中已写明发文单位的名称,这里可以省略不写,日期则年月日要写齐全.三,注意事项
报告属陈述性文体.或汇报工作,或反映情况,或答复上级单位的有关询问.对于报告,受文单位不用答复,如果夹带请示事项,将有关请示的内容搀杂在里面,就会贻误工作.需要上级单位解决一些问题,应另外用请示行文,决不能出现请示报告类文种.
各位代表、同志们：
我代表??做报告，请各位代表审议。
一、过去工作回顾
二、未来工作展望
通读全篇，我们可以发现工作报告有如下几个特征：
1、总结的客观性
2、措施的可行性
3、执行的约束力
4、明确的目的性
这几点，在以下的探讨中我们会有更深的认识。
在过去工作回顾这部分，常常谈及主要业绩、主要体会、存在的主
要问题这三点。我们知道，只有认真分析总结经验教训，才能更好
地为下一步工作提供参考依据。业绩是肯定成绩，鼓舞人心的；体
会是交流心得，再接再厉的；问题是发现不足，予以改进的。
在未来工作展望这部分，常常是先分析形势，然后明确任务。分析
形势是我国由来已久的、报告中不可或缺的一部分，它可以让员工
知道当前的情况，增强他们的归属感。明确任务时一定要具体：首
先是基本情况。需要对前期计划执行情况进行概要说明，从而根据
下阶段的特点，找出当前执行计划的有利条件和不利因素，以确保
新的工作计划建立在切实可行的基础上。其次是经预测和论证，客
观地把工作计划分解到各具体部门，使之成为各部门的具体任务，
包括对工作数量、质量、效率、经济效益等的要求。最后是步骤和
措施。它要求写明“怎样做”的问题，包括指挥机构的建立、制度的
形成、责任部门的分工协作、时间安排等。它要尽可能便于检查，
以确保工作计划在执行中环环相扣，衔接自如。
例文1
时光似水，一年以过！在去年借黟县与镜湖区喜结友好区县这一平台，应个人申请，我被选派到芜湖学习，受区教育局的安排，我和
汪美霞被安排到第29中学习，蓦然回首在这过去的日子,走过了一个在自觉和不自觉中提升、不断的完善心路历程. 去年8月28日我们
一行奔赴芜湖，早上和儿子告别仍记忆犹新，我本来是不打算和他
告别的，我知道自己要哭，孩子肯定也会哭，因为自从他知道我要
去芜湖，每天都在倒计时，每天都重复着同样的话“妈妈你不走不行啊？”，戚戚然好像永远不见样，但是不和他告别，他醒来必将会无
休止的埋怨我，就此一别，我不愿报有遗憾，我只能走向他的房间，我刚叫“逸逸”，他就醒了，我看到他我就流泪，其实也知道过一个
月就会回来的，但讲不清理由，现在我也说不清是为啥，儿子叫了
我一声后，就拽着被条擦眼泪，我离开再进，离开再进，我不断告
诫自己要做一个坚强的妈妈，我要让儿子知道，妈妈去去就会回的，很快就会回的。我这一年都是在儿
我们所在的芜湖市第29中学,这所先后被国家和安徽省命名为：“全
国现代教育技术实验学校”、“安徽省示范初级中学”、“省电教设备
一类达标学校”和“芜湖市文明单位标兵”、 2004--2007年度安徽省
文明单位荣誉称号的学校，确实不错。作为一个学习者,始终秉承
“珍惜、勤奋、合作、务实”之态度，向29中的同事们
学习，感受、领会她的可贵之处！现就29中就提供信息技术与课程整合的能力来一见端倪：所谓信息技术与课程的整合，就是通过将
信息技术有效地融合与各学科的教学过程，来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的，以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂
教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神和实践能力的培
养真正落到实处。“整合”的实质与落脚点是变革传统的教学结构，
即改变“以教师为中心”的教学结构、创建新型的、既能发挥教师主
导作用又能充分体现学生主体地位的“主导---主体相结合”的教学机构。为此，29中成立了学校信息技术教育中心，在2007年，学校70%的教师都拿到英特尔合格证书，同时进一步充实学校信息技术
研究的骨干力量，从制度和物质上鼓励教师，把“信息技术与课程整合”作为教学研究的课题之一，加大教师的培训力度，建设符合各学
科需要的资源库，尽量做到素材的标准化、移植性强，方便教师教
育教学的需要。
就这一问题，我曾经请教育教务处的胡合剑主任，他很自豪的告诉
我鼓励教师走专业发展道路是29中理念“名师兴名校，名校铸名师”
的体现，只要是比赛无论是市级、省级、国家级学校都不遗余力的
支持，拿这次在陕西召开的全国信息技术与课程整合比赛来说，29
中派出了以吴校长带队，专业的信息技术老师和财务的团队，其目
的就是为童小文和郭群慧两位老师保驾护航，确实他两也不负众望，童小文老师获得国家一等奖，郭群慧老师获得二等奖，两位老师的
获奖同时也提高学校的名气，与荣俱荣；同样 29中还积极为教师的
发展搭
建平台，去年安徽省义务教育阶段课改实验区现场交流及论坛公开课，我们29中就承担了除音、体、美、历史之外的其他学科，在我
手上有英语、政治、历史学科的课件，希望大家向我索要，愿意为
大家服务，凭借教委为我所提供的这次学习机会，我手头的历史教
学设计还不少，还有是2007 年获得高中历史课堂教学国家一等奖的
唐云波老师（这我是复印的）和获得国家二等奖的郭群慧老师教学
设计是政治；今天我带了，愿意和大家分享。
对于我来说，积极参加市、区级、学校的教研活动，通过不断的观
摩学习和实践教学来提高“信息技术与课程整合”的能力，①认识到
在教学工作中要重视观念的转变，更要注重学生的情感态度的引领、
能力的培养、方法的训练，还要关注学生的学习状态和学习的过程，提倡自我不断反思，在反思中不断进步。②依托信息技术使历史的
再现，激发学习兴趣为契机发挥学生的主体性。③建构“以人为本”
的课堂环境，引导学生主动参与教学过程；④合理的重组教材，让
教材内容更加符合教学实际。当然为了能获得更大的进步，我还积
极参加市、区、校所组织的各项活动，如：在
中学生历史研究性学习论文评选中，我所指导钱坤同学的《没落时
代一个璀璨的惆怅客》获得市三等奖；在今年3月25日承担区级公
开课，在实战中得到同行的指教、指正；参加29中的信息技术与教
材的整合比赛。这些活动的参加，让我发现了我所存在的问题，进
一步明确了自身的发展方向。
同时29中为了提高教师整体的“信息技术与课程整合”的能力，还专门开设了培训，我们也参与了此项活动， 08年信息技术培训ppt素
材第四单元我的u盘上也有，但我发现能为你们提供帮助有限，如
果你需要到时我帮你们拷贝。纵观29中在“信息技术与课程整合” 方面所做，使我深刻认识到，教师的发展离不开学校的大力支持，学
校的名气也以教师为依托，两者相辅相成，他山之石是否能为我们
提供借鉴呢？我想 29中的成功，已经印证了“名师兴名校，名校铸
名师”理念的可行性、正确性和必要性。
今天，我主要就是从芜湖之行亲情、友情给我带来的触动和个人的
专业发展离不开学校的支持两方面来谈谈，在其他方面愿意就大家
所关心的，在其他时间进行交流，在这里能保证的是绝对做到：知
无不言！
谢谢大家！
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工作报告，范文中的一种形式。它是指党的机关、行政机关、企事
业单位和社会团体，按照有关规定，定期或不定期地向上级机关或
法定对象汇报工作。汇报的内容，包括近来一段的工作情况和下一
段工作部署。比如，党代会、人代会、政协全会上的工作报告，各
机关、单位的年度工作报告、阶段性工作报告等。
分类
1，综合报告：全面汇报本机关工作情况，可以和总结工作、计划安排结合起来。要有分析，有综合，有新意，有重点。
2、年度报告：指公司整个会计年度的财务报告及其他相关文件
3、阶段性报告：指对一段时间的工作进行总结性报告。
4、专题报告：围绕着主题进行综合性报告。
特点
1.语言的陈述性
工作报告的内容主要是向上级汇报工作，其表达方式以叙述、说明
为主，在语言运用上要突出陈述性，把事情交代清楚，充分显示内
容的真实和材料的客观。
2.行文的单向性
工作报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导
提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单向行文。
3.成文的事后性
工作报告是在事情做完或发生以后，向上级作出汇报，是事后或事
中行文。文体构成及主要内容
1.标题工作报告的标题一般情况下都采用完整式的公文标题，即由
发文机关、事由、构成。
2.主送机关大多数工作报告的主送机关只有一个，即直接上级机关，一般用上级机关的简称。如果需要同时报送其他上级机关时，以抄
报方式处理。
3.正文工作报告的正文一般由报告缘由、报告事项、报告结语组成。报告缘由通常是交代报告的起因、目的、主旨或基本情况。工作报
告常以“现将??汇报于后”等惯用语承起下文。工作报告的报告事项
一般的结构安排是工作情况（成绩及经验）、存在的问题和今后打算，重点应放在工作情况部分。写作过程中，可以根据工作实际，
或侧重于工作成绩，或详写失误和问题，并对产生问题的原因作出
分析。“工作+经验
+问题+今后措施”是工作报告的一般性公式。
4.结语工作报告的结语通常只是一句上行公文的习惯语，可以作为
报告正文的一个组成部分。如“特此报告”等。有的工作报告也可以
无结语。工作报告的结语中，不能带有明显的期复性词语，如“以上
报告，请批复”、“以上报告，请审批”等，因为报告中是不能夹带请
示事项的。
写作技巧
1、减少主动性
无论是报喜还是报忧，只要不是直接指定必须由你来作答，你就应
该少说为佳，不说最佳。在这种情况下减少主动性，从实施效果上看，往往并不被动。
因为，议论喜与忧本身就是一个是非问题。而爱说是非的人，不管
是说公，还是说私，是议喜，还是论忧，其在企业内、单位内，往
往是不受众人欢迎的人物。更何况那些素质低下的老板常常混淆黑白，是非难辨，弄不好给你个恩将仇报，让你得不偿失。
2、受宠不必惊
假如老板有兴趣和你一道议论工作的成绩与失误，这时，你切莫受
宠若惊、忘乎所以、纵横议论，把你所有看到的、听到的、估计的、猜测的各种有关企业的、老板的喜与忧、信口开河倒了出来。这是
一种不谨慎的表现。
要知道，人在受到上司和老板的宠爱时，往往有夜郎自大的情绪产生，似乎觉得这个企业就是自己和老板的了，因而会放开嘴巴评说
企业与老板的功过是非。其实不少上司和老板有时故意宠爱某个员
工或下属，他们要的就是这种效果。因为老板需要掌握员工和下属
的心理活动。
我们常见一些老板和上司，往往在各种场合与员工和下属套近乎，
比如，员工生病老板亲自看望，员工生日老板亲自到场等类似的行为，都会使员工产生受宠若惊的效应。当然，从现代企业管理的立
场来看，这种行为是必不可少的，因为它有利于造成一种同舟共济
的团结局面。
但是，做为一名员工不能因为自己与老板同舟共济，就可以放肆地
议论企业的功过是非。因为，你的见识和水平往往与老板的见识和
水平存在着差距，假如议论得不合宜或不合老板
【篇二：工作汇报材料格式】
标题为二号小标宋体字
三层用“1．”，第四层用“（1）”。第三层的“1．”不能写成“1、”，即把小圆点写成顿号。
在正文层次不多的情况下，第一层用“一、”，第二层可用“1．”。篇二：汇报材料格式 xx省xx公路xx工程 x x会议汇报材料公司图徽（彩打）xx公司xx工程xx标二〇一x年xx月xx日目录一、本标段工程概况及工程特点二、本月工程进度计划完成情况三、工程质量四、安
全生产
五、文明施工及环境保护
六、计量支付完成情况及农民工工资发放情况七、工程变更、索赔八、上月存在问题处理完成情况九、存在问题
十、下月工作计划安排及工作重点 xx省xx工程 xx会议汇报材料一、本标段工程概况及工程特点二、本月工程进度
（一）进场管理技术人员、劳务队伍、施工机械项目部主要人员进场情况劳务队伍进场情况
主要施工机械设备进场情况
（二）本月进度计划完成情况（附件一）
（三）进度滞后原因及具体措施三、工程质量
（一）安全制度、措施的执行及落实（二）有无安全事故及处理情况五、文明施工及
环境保护
六、计量支付完成情况及农民工工资发放情况（一）本月计量支付xxx标段xx年x月支付情况统计表
（二）农民工工资发放完成情况
七、工程变更、索赔
八、上月存在问题处理完成情况九、存在问题
十、下月工作计划安排及工作重点篇三：汇报材料的格式汇报材料的格式、规范、写法写汇报材料，是向上级汇报反映情况让上级了解下情，汇报材料写得好不好，不仅会影
响领导的决策，也会影响到上级对下级的帮助。
要提高写作“汇报材料”的质量，需要注意“清、重、实”三点要求。
一、清“清”就是思路清晰。
理清思路，首先就是要理清汇报的顺序。汇报的顺序可以按照事情发展的顺序：开端——发展——结局；介绍某个空间对象的时
候，常常是按照由外到里（由里到外），或者由上到下（由下到上）、由左到右（由右到左）
等；介绍某个人物的时候，常常是由过去到现在，或者由现在追溯到过去；介绍某个单位事
迹的时候，常常要把事迹分成几个方面，在划分事迹类型的时候，常常是先政治，后业务 ?? ；
论说某个道理常常是在事理的平面展开的，比如，整体与部分、属性与关系、个别与一般、
现象与本质、因果与条件、必然与或然等等。
二、重“重”就是重点突出。写汇报材料应当根据什么标准来确定汇报重点呢？一般情况下，以下两条可以作为确定
重点的依据。
三、实“实”就是实事求是。写汇报材料要做到实事求是，需要注意
两点：第一，要准确可靠。第二，要喜忧皆报。篇四：汇报材料格
式规范附件2：汇报材料及印制格式
一、正文格式
页边距：上3.7厘米，下3.5厘米，左3厘米，右2.8厘米。字间距：缩放100%，间
距标准0磅，位置标准0。
行间距：设置固定值27磅，段前段后无间距、空行。标题：二号
加粗标宋字（第6行居中）。汇报单位名称：三号加粗楷体字（标
题下一行居中）。日期：括弧三号加粗楷体字，日期所用的文字全
部为中文简体字，“零”必须使用“ｏ”。正文：日期下空一行，左空
2字，回行顶格。数字年份不能回行。字体统一为三号加粗
仿宋字。正文的结构层次序数为,第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四
见“汇报材料样式”。
二、附件格式
左上角顶格标识“附件：”，如有多个附件，则注明附件序列，格式
为“附件x：”。附件
标识下一行是附件标题（附件标识与附— 1 —件标题之间不空行），用三号黑体字居中排布。附件正文从附件标题下空一行的位置起始，格式与签报正文格式相同。
三、装订
文字性附件应与正文部分分开装订，若篇幅较少时也可与正文部分
合并装订；附表一般
应与正文部分合并装订，篇幅较多时也可单独成册。
四、其它
1．需要标注密级的汇报材料，可根据涉密级别采用四号黑体字体在
第一行居右标注“ｘ
其中“绝密”级材料还需在第二行居右打编号。
2．汇报材料中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和词组、惯
用语、缩略语、具有
修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，其它应当使用阿
拉伯数字。
3．汇报材料中的表格，由各部门根据实际情况自行设置格式，总体
上要与文字格式保持
和谐统一。附件：1．汇报材料样式(商业秘密)
2．汇报材料样式(内部资料)— 2 —ｘｘ公司商密▲ｘ年ｘｘｘｘ
ｘ汇报材料
ｘｘｘｘｘｘ（部门）
ｘ：
ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
ｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
ｘ??。附件：1．ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
2．ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ— 3 —汇报材料样式(内部资料)：内部资料
注意保密ｘｘｘｘｘ汇报材料
ｘｘｘｘｘ（部门）
ｘ。
一、ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
ｘｘｘｘｘ??。 ??附件：1．ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
2．ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ— 4 —篇五：汇报材料格式
一、纸张印刷要求
汇报材料统一用a4型纸张。要格式规范，布局合理，用字标准，字体字号得当，印刷清
晰美观，装订整齐。
二、内容格式要求
1、标题要求居中排列，用2号宋体字加重标注。下列具体汇报时间，要求居中排列，用
3号楷体字加括号标注，不加重。
2、内容字体用3号仿宋体标注。其中一级标题用3号黑体字标注，不加重。二级标题用
3号楷体字标注，不加重。
3、结构层次序号。第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1、”，第四层为“（1）”。
三、页面设置要求
1、用word排版，上30㎜，下25㎜，左25㎜，右22㎜。页眉：1.5cm，页脚：1.75cm。
2、行间距。主标题和汇报时间之间的行间距设为45磅。汇报时间
下空1行为汇报内容。
汇报内容行间距设为固定值25磅。具体操作为：将拟调整部分刷黑，点“格式”，点“段落”，
点行距选“固定值”，选“设置值”45或25磅。
3、页码设为：“-1-”?..，靠下居中排列。
【篇三：工作总结、汇报材料、典型材料等排版格式】
标题
（二号，文星标宋）
单位名称及日期
（楷体gb2312,三号）
今年以来，在局党委的正确领导下----------------(正文仿宋gb2312
三号)。。
一、注重政治理论学习（一级标题黑体三号）
认真组织全体干部、职工参加局党委组织的“解放思想跨越发展”大
讨论和“三抓三强”学习活动------(正文仿宋gb2312三号)。
二、抓好工程管理工作（一级标题黑体三号）
把aaaa工作放在突出位置来抓，内强素质，外树形象，充分调动
管理人员的工作积极性，使管理工作规范化、科学化，进一步提高
管理水平(正文仿宋gb2312三号)。
（一）进一步完善工程管理目标责任制(二级标题仿宋gb2312三号
加粗)。------(正文仿宋gb2312三号)。
（二）建立健全各项规章制度(二级标题仿宋gb2312三号加粗)。-----------(正文仿宋gb2312三号)。