滕州历史名人

奚仲

奚仲，造车鼻祖，是奚姓、任姓、薛姓的祖先，也是古薛国的祖先。其故里在滕州市官桥镇附近，古称奚邑。奚仲发明了车，因造车有功，被夏王禹封为“车服大夫”（亦称“车正”）。奚仲是古薛国地面上出现最早的，也是最大的发明家、政治家，过世后被百姓奉为车神。

鲁班，姓公输，名般。因是鲁国人(今滕州人)，“般”和“班”同音，古时通用，故人们常称他为鲁班。鲁班，大约生于周敬王十三年（公元前５０７年），卒于周贞定王二十五年（公元前４４４年）以后,生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。传说鲁班发明了曲尺、墨斗、刨子、钻子，以及凿子、铲子等工具人们为了纪念这位名师巨匠，把他尊为我国土木工匠的始祖。

墨子

墨子，约公元前468年～前376年，名翟，小邾国人（今山东省滕州市），墨子是我国战国时期著名的思想家，教育家，军事家，墨家学派的创始人。创立墨家学说，并有《墨子》一书传世。主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等十项，以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。滕文公

战国中期滕国(今滕州市)国君，滕定公之子。曾两次拜见孟子，向他请教治理国家的办法，文公受到孟子的教诲。增强了将滕国治理为善国的信心。滕文公做国君后，根据孟子的意见，在国内推行仁政，实行礼制，兴办学校，改革赋税制度等。不久，滕文公名声大震，远近都称文公为“贤君”，自愿来滕定居者络绎不绝。数年后，滕国人丁兴旺，国富、民强、贤君，善国之名远扬。

毛遂

战国时薛(今滕州市官桥镇)人，赵国平原君的门客。三年无所为，不被人所知。公元前257年，秦昭王派兵围攻赵国都城邯郸。赵孝成王派平原君去楚国求援，临行前，平原君准备挑选20名门客随同前往，已选中19人，尚缺1人。这时，毛遂自告奋勇，愿与平原君同往。到楚国后，平原君与楚王会谈，求其出兵援赵。半日已过，会谈仍不见成效。毛遂手握宝剑登阶而上，陈其利害，毛遂一席话语说得楚王连连点头称是，遂与平原君歃血为盟，决心楚赵联合共同抗秦。至赵国后，平原君将毛遂视为上客。毛遂后卒于薛，葬于薛城北门外(原滕州官桥火车站处)，民国初年，

修建津浦铁路时，迁葬官桥车站西，现迁葬墓址尚存。

孟尝君

姓田名文，田婴之子，战国时期四君子之一。薛国(今滕州市官桥镇)人。他轻财下士，广招八方志士仁人。不久，门下食客达3000余人，境

内百姓达6万余户。公元前298年，秦昭王闻知孟尝君贤能，聘为国相，

后听信谗言，将孟尝君囚禁。孟尝君靠门客有“狗盗”“鸡鸣”之技方才

逃出。后孟尝君又被齐闵王聘为齐相。在任期间，他主张联合韩、魏，牵

制楚、赵，发展合纵抗秦势力，使齐国名声大震。有一年，门客冯谖替孟

尝君到薛地收债，竞“窃矫君命，以债赐诸民，因烧其券，民称万岁。”

并称“乃臣所以为君市义也”。后因同姓田甲劫闵王，遭人诬告。孟尝君

谢病归薛时，“未至百里，民扶老携幼，迎君道中。”孟尝君卒后，葬于薛

城东北隅，现墓址尚存。

叔孙通

又名叔孙何，薛县（今山东省滕州市）人，西汉初期儒家学者。秦朝

时因有文才而被朝廷征召。叔孙通降汉后，综合夏、商、周、秦四代的礼

乐为汉高祖制订了朝廷礼仪。先后出任太常及太子太傅。

司马迁称赞叔孙通因时而变，为大义而不拘小节，称叔孙通为「汉家

儒宗」。

滕州土特产

滨湖荷花半湖开,红心鸭蛋引客来.大坞狗肉卖得快,羊庄羊汤也不赖. 龙阳狗肉打不改,王开猪头香满街.界河土豆龙阳姜,鲍沟鞭炮震天响. 姜屯花卉誉滕县,出口特产松花蛋.东郭新开莲青山,界河山畔供鲁班. 柴湖店梨甜出水,姜屯草莓味酸美.西岗乌鱼香又辣,官桥河鱼更不差. 西岗级索都挖炭,书记镇长都提干.洪绪盈态生态圆,吃饭洗澡两方便. 张汪烤鸭味道鲜,城里遍地煎饼摊.木石全民搞化工,不是化肥就酒精. 东沙河鱼糖醋烧,吃完还想再打包.

我的历史名人档案活动目标 1．了解我国历史上的一些杰出人物，了解祖国灿烂的的文化。 2．欣赏古代人民的聪明才智，珍视祖国的历史文化，并为之感到自豪。 3．挖掘历史人物、历史故事中的积极因素，分析对现实生活的影响，形成积极向上的生活态度。活动准备 1．寻找自己喜欢的历史名人的资料（作品、故事、经历等）。 2．学生准备各种形状的彩色或白色卡纸。 3．教师谁备小卡纸、“名人树”，制作好“历史名人档案”。活动过程一、名人名字我知道师：同学们，你们喜欢的名人有哪些？生：周星弛、刘德华师：大家说的都是现代明星，其实，在我国的古代也有很多优秀的人物。比如说，老师就特别崇拜唐代的李白（此时，教师将写有李白名字的小卡片贴在“名人树”上），谁来说说你心目中的历史名人。生：（积极踊跃发言）师：请你在你的小卡片上写下你心目中杰出的历史人物的名字，贴在名人树上。二、名人小队我来排 1．瞧，这棵“名人树”让大家装扮得多美呀！你有什么发现吗？如果我们把有着共同点的历史名人组合在一个小队里，那一定很有趣。大家可以参照老师提供的方法（也可以用自己喜欢的方法）自由组合成明星小队，马上开始行动吧！教师出示参考方法： A. 文学名人小队：如杨万里、杜甫、王安石等。 B．唐朝名人小队：如杜甫、武则天、李白等 C. 巾帼名人小队：李清照、蔡文姬、花木兰等。 D. 英雄名人小队：杨家将、岳飞、文天祥等 E. 李姓名人小队：李白、李广、李时珍等。 F. 军事名人小队：如孙武、诸葛亮等。 …… 2．各小组按自己的标准给名人分类、排队，并且说说自己的理由。 3．小结：今天我们的教室真是群星荟萃，星光璀璨，那么大家想不想知道发生在这些历史名人身上的动人故事呢？三、名人故事我来讲 1．学生之间相互交流搜集到的历史名人的动人故事。 ⑴可以找自己的好朋友说一说名人故事；

李清照（1084─1155）号易安居士，南宋女词人，汉族，济南章丘人，婉约派代表词人。有《易安居士文集》等著作传世。纪念馆座落在泉城——山东济南大明湖畔。代表作有《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》、《夏日绝句》等。李清照（1084-1151）生于书香门第，父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。在家庭的熏陶下，她小小年纪便文采出众。李清照对诗、词、散文、书法、绘画、音乐，无不通晓，而以词的成就为最高。她的词委婉、清新，感情真挚。其创作以北宋、南宋生活的变化呈现出前后期不同的特点。前期的词反映了她的闺中生活和思想感情，表现了自然风光和别思离愁。如《如梦令》。后期的诗词变清丽明快为凄凉悲痛，抒发了伤时念旧、怀乡悼亡的情感，也寄托了强烈的亡国之思。最为有名的要数《夏日绝句》。李清照的文学创作具有鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对后世影响较大，在词坛中独树一帜，称为“易安体”。一剪梅北宋李清照红耦香残玉蕈秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。如梦令·昨夜雨疏风骤·李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！夏日绝句【宋】李清照生当作人杰①，死亦为鬼雄②。至今思项羽③，不肯过江东。蝶恋花]《上已召亲族》您正浏览的文章《李清照——[蝶恋花]《上已召亲族》》由第一范文网永夜恹恹欢意少，空梦长安，认取长安道。为报今年春色好，花光月影宜相照。随意杯盘虽草草，

酒美梅酸，恰称人怀抱。醉莫插花花莫笑，可怜春似人将老怨王孙湖上风来波浩渺，秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不尽、无穷好。莲子已成荷叶老，青露洗、苹花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早。凤凰台上忆吹箫香冷金猊，被翻红浪，起来人未梳头。任宝奁闲掩，日上帘钩。生怕闲愁暗恨，多少事、欲说还休。今年瘦，非干病酒，不是悲秋。明朝，这回去也，千万遍阳关，也即难留。念武陵春晚，云锁重楼。记取楼前绿水，应念我、终日凝眸。凝眸处，如今更数，几段新愁。念奴娇春情萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。被冷香消新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意。日高烟敛，更看今日晴未。醉花阴

《常州近现代历史名人》校本课程教学计划授课老师：刘成刘文一、课程开设缘由：常州地处太湖流域，经济富庶，文化昌盛，教育发达，人文荟萃，是个有着悠久历史的江南文化古城。古有“中吴要辅”、“江左名区”之称。季札是常州人文始祖，他的三次让国、聘鲁观乐、冢树挂剑的故事流传千古，成为春秋时代儒雅文化的化身，礼让睿智的象征，诚信守义的典型。隋唐以来常州经济繁荣，文教发达，儒风蔚然，科学鼎盛，人文荟萃。常州画派、今文经学派、阳湖文派、常州词派、孟河医派等，更是开宗立派，卓然独立，才子学人，踵杰辈出，影响全国，光耀后世。近百年来，中西文化激烈碰撞，社会变革翻天覆地，常州三杰瞿秋白、张太雷、恽代英，七君子中李公朴、史良，以及盛宣怀、赵元任、华罗庚、刘海粟等常州精英脱颖而出，成为常州城市的标志性人物。他们各以彪炳史册的业绩，为常州文化添上璀璨而又厚重的一页。正是数千年来厚重的历史文化积淀，形成善汲纳、务实效、争一流、中信诺的常州优秀的人文精神。二、课程总目标：本着“促进学生发展为本”的教育理念，用学校现有的教学特色及常州地区丰富的资源优势让学生通过感知、感悟和体验受到本土文化的熏陶，培养健康的审美情趣丰富自己的精神世界。

1、强调体验性活动等社会实践，克服课程脱离社会生活的弊端，密切学生与本地经济发展和社会变化的联系，使学生了解家乡，热爱家乡，增强建设家乡的责任感； 2、通过学生自主的探索活动，培养学生的探索能力和实践能力。四、重点和难点：重点：能够通过常州名人的事迹，使自己思想价值、人生观有新的认识和提高。难点：能够加强与本地经济发展和社会变化的联系，增强建设家乡的责任感。五、教学内容： 1、常州三杰：瞿秋白、张太雷、恽代英 2、民主斗士：史良、李公仆 3、实业巨擘——盛宣怀 4、纺织巨子刘国钧 5、文学精英：赵翼洪亮吉李宝嘉赵元任高晓声 6、艺术名家：画坛泰斗——刘海粟… 7、医学大家：孟河医派 8、科教英杰：华罗庚、吴敬琏 9、外交春秋：章汉夫、过家鼎 10 、群星荟萃

《我的历史名人档案》教案教学目标 1、了解我国历史上的一些杰出人物，了解祖国灿烂的文化。 2、欣赏古代人民的聪明才智，挖掘历史人物、历史故事中的积极因素，分析对现实生活的影响，形成积极向上的生活态度。 3、学会思考、收集、分析和整理的方法。教学重难点 1、了解孔子、司马迁等在中国历史上有较大影响的历史人物的思想和事迹。 2、激发学生珍视祖国悠久历史和灿烂文化的情感。教学准备 1、学生收集孔子、孙子、司马迁等历史人物的相关资料 2、准备几种形状的卡纸教学过程一、课前探究，初步感悟。 1、学生在教师的指导下对自己喜欢的历史名人进行研究（从生平、经历、一生的成就、对时代的影响及其作品或小故事等各个方面去研究），并能筛选整理出有价值的文字信息，部分学生甚至能对历史人物进行简单的客观评价。 2、研究方式：书刊、报纸、影视、网络、朋友等。二、课中体验，深化感悟。 1、导入话题，关注名人世界。师：前一阶段，我在我们五年级同学中进行了一次有关“心中的偶像”调查，老师了解到，每个同学的心中都会有崇拜的人。说说吧，你最崇拜谁？在我们中国5000年的历史长河中，也涌现出了许多杰出的人物，有文人将相、书法名家、发明之星、爱国英雄、医学圣人等等，他们的努力，共同推动了历史的发展，国家的进步。我们更应该把这些历史上的优秀人物称为“历史名人”。板书：历史名人 2、合作学习，体验名人精神。 a、名人名字大家说

师：课前，同学们都非常积极地去了解了喜欢的历史名人，你了解的是哪一位？那快把他的名字告诉小组的伙伴。后集体交流。（能用一两句话简单的介绍一下名人）。指生说。师：每个同学都去研究了，老师也了解了一部分历史名人，还带来了一些图片，也许能帮助你们更多、更好的认识历史名人。（师播放课件，共同欣赏，师随机解说。） b、名人分类了解清师：认识了这么多名人，如果我们把有共同点的历史名人组合在一起，那一定很有趣。师课件展示几个分类方法，以便生借鉴。各学习小组把搜集到的历史名人进行分类，后交流并说明分类理由。 c、名人故事细细讲师：同学们，这么多的历史名人，他们的成就令人佩服，其实发生在他们身上的一些故事，一些经历，更能映出他们身上具有的美好的东西，也更能震撼着世代子孙的心灵。小组内交流，选出比较好的参加全班交流（有积极因素、贴近学生生活、反映向上价值观的名人故事、名言），师生互动评论。 3、深化感悟，受到名人影响。师;听了他们的故事，你想对哪位名人说点什么？或你从他们身上受到什么启发？ 4、做名人档案。师：从你们的话语中，我听到了你们的心声，老师也经常去读历史名人的故事，我觉得他们才是我的榜样。其中，我最崇拜的就是孔子。我还为他制作了一张档案呢。师：想不想也动手为你们心中的历史名人制作一张档案呢？利用手中的卡纸来做一做，写一写。展示两名同学的作品。师：课下，可以把档案装订成一本“历史名人档案册”。三、课后践行，内化感悟。历史名人宛若灿烂的明星，还有很多很多，课下，我们坚持读他们的故事，并写出自己的感悟来，每隔一周我们就来开一次名人故事演讲会，让名人的故事指引着我们，激励着我们健康成长，不断进步！

诸城历史悠久，诸城市古称密州，据考证，中国上古名君虞舜就出生在我市的诸冯村，诸城自此得名。西汉初年置县，始称东武，隋代改称诸城，宋、金、元属密州。明、清称诸城。建国后设诸城县，1987年撤县建市。世界最大的鸭嘴龙化石——“巨型山东龙”，出土于此。诸城又称“龙城”，是中国北方著名的“恐龙之乡”。与高密市(凤城)是姊妹城市。总面积2193平方公里，人口110多万。诸城历史悠久，创造了灿烂的文化，人杰地灵，名士辈出，养育了世代众多彪炳史册的名人，出过8位宰相。其中，有满腹韬略的政治家，有展一代雄风的军事家，有成就卓著的文学艺术家，更有为远大理想报效祖国的革命先烈和仁人志士。他们犹如璀璨的群星，不仅在诸城，而且在中国乃至世界历史上都有闪烁着夺目的光华。宋代著名文学家苏东坡做密州太守时，留有200多首诗词歌赋，著名词曲《水调歌头·明月几时有》就是他做密州太守进写下的。词中“但愿人长久，千里共婵娟”成为千古名句。小典故： 1 传说当年在北宋东京的相国寺里，住着一些靠给寺院绘画谋生的民间画师，其中有一个青年画师，他说可以把首都东京城的繁华盛景搬到画上来，这个青年就是来自山东诸城的张择端。张择端住在相国寺的香积厨里，潜心作画。一天宋徽宗赵佶在皇家卫队的护卫下，声势浩荡地驾临相国寺降香，宋徽宗赵佶听说相国寺里住着一位才华横溢的年轻画师，便命宰相蔡京去了解情况。宋徽宗赵佶和宰相蔡京不但喜欢绘画，并且都是绘画的高手。宋徽宗赵佶命宰相蔡京将张择端召进翰林图画院，亲自命题让张择端绘画北宋东京的繁华盛景。张择端被召进了宫中翰林图画院，但是他提出请求不能关在皇宫里面作画，他要求在安静的农舍中作画，宋徽宗赵佶同意了张择端的请求，命宰相蔡京为张择端在北宋东京都城的郊外，找了一处安静的农舍，从此张择端披星戴月潜心作画。谁能想到，这样一幅北宋东京的繁华盛景，竟是在东京都城郊外的偏僻农舍里创作完成的。当宰相蔡京将张择端绘画的长卷呈给宋徽宗赵佶看时，宋徽宗赵佶见了张择端的绘画大喜过望。从此，《清明上河图》被宋徽宗赵佶收入皇宫内府。

是中共党史上的“常州三杰”。瞿秋白是早期中共的最高领导人之一，张太雷是第一位在共产国际发言的中共代表，恽代英担任过早期中央组织部秘书长、宣传部秘书长。他们是从常州走出的职业革命家。瞿秋白从一个多思的苦闷的少年，跨入激进爱国的先驱行列，成为青年革命家和共产主义者。他从书生——领袖——烈士的脚步走完他短暂坎坷而又熠熠生辉的人生历程；死于敌人屠刀之下时，他只有36岁。他的一篇写于临难之际的千古绝唱《多余的话》，证明了他是一个纯真的毫无伪饰的人。张太雷是中国共产党最早的党员之一，1920年即参加了李大钊创建的中国共产党北京早期党组织，后参加过党的二大、三大、四大、五大和八七会议，是中国共产党早期重要领导人之一，是共青团的创始人之一。在1927年著名的广州起义上，张太雷是主要领导人之一。12月12日，在战斗中他被枪击身亡，献出了年仅29岁的生命。恽代英祖籍是常州武进，出生于湖北武昌。父亲恽爵三为清朝知府下属八品官。代英兄妹5人，他排行第二。瞿秋白和张太雷差不多都是17岁时离开常州，恽代英同样是青少年离开家乡，直到最后牺牲，恽代英都未到过常州。恽代英在学生时代积极参加革命活动，是武汉地区五四运动主要领导人之一。1921年加入中国共产党。1923年任上海大学教授，同年8月被选为中国社会主义青年团中央委员、宣传部部长，创办和主编《中国青年》，为《中国青年》撰写了200多篇文章和通讯，培养和影响了整整一代青年。1930年5月6日，恽代英在上海被国民党当局逮捕。1931年4月29日被国民党反动派杀害于南京，时年36岁。英勇就义时恽代英留下了一首绝笔诗：浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋，已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。华罗庚（1910.11.12—1985.6.12）温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿,人只有经过苦难磨练才有望获得成功。1924年金坛中学初中毕业，后刻苦自学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。1938年回国后任西南联合大学教授。1946年赴美国，任普林斯顿数学研究所研究员、普林斯顿大学和伊利诺斯大学教授，1950年回国。历任清华大学教授，中国科学院数学研究所、应用数学研究所所长、名誉所长，中国数学学会理事长、名誉理事长，全国数学竞赛委员会主任，美国国家科学院国外院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士，中国科学院物理学数学化学部副主任、副院长、主席团成员，中国科学技术大学数学系主任、副校长，中国科协副主席，国务院学位委员会委华罗庚是世界著名数学家，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。1910年11月12日，出生于中国江苏金坛县。1985年6月12日，因心脏病突然发作，于日本东京病逝。国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依—华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔—加当华定理”、“华氏算子”、“华—王方法”等。员等职。曾任一至六届全国人大常务委员，六届全国政协副主席。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺斯大学荣誉博士学位。主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究与教授工作并取得突出成就。40年代，解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题，得到了最佳误差阶估计（此结果在数论中有着广泛的应用）；对G .H.哈代与J.E.李特尔伍德关于华林问题及E.赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进，至今仍是最佳纪录。常州名人录季札——春秋时期著名的政治家、外交家萧统——《昭明文选》的编纂者唐荆川 ——明朝抗倭名将陈济——主持编纂《永乐大典》段玉裁——清代语言学家李伯元——《官场现形记》作者恽南田 ——画家，常州画派代表人黄景仁 ——清代学者、诗人吕思勉——历史学家，钱穆、赵元任的老师丁甘仁——清代名医，孟河医派杰出代表赵翼——清代学者，诗人洪亮吉——清代学者，高中课本有他的名篇《治平篇》张惠言——清代学者，常州学派代表人盛宣怀——清末管办资本家，中国近代工业的创始人刘国钧——原靖江人，民族资本家，在常州发展实业刘海粟——杰出画家徐伯昕——新闻出版家赵元任——民国清华四大名师之一，语言学家吕叔湘——语言学家，《现代汉语词典》主编李公朴——“七君子”之一，民主人士史良——“七君子”之一，新中国首任司法部长华罗庚 ——当代杰出数学家孟宪民——院士，著名地质学家中共史上的“常州三杰”——瞿秋白、张太雷、恽代英冯仲云——抗日爱国将领周旋——旧上海歌唱明星恽逸群——无产阶级新闻工作者。唐荆川（1507— 1561年），明代武进（常州）人，原名唐顺之，字应德。因爱好荆溪山川，故号荆川。明嘉靖八年（1529年）二十三岁中进士，礼部会试第一，入翰林院任编修。一年后即告病归里，闭门读书二十年，于学无所不精。嘉靖初年与王慎中同为当代古文运动的代表，世称“王唐”，又曰“晋江王、毗陵唐”。后又与归有光、王慎中三人合称为“嘉靖三大家”。后人把王、唐、归三人与宋谦、王守仁、方孝孺共称为“明六大家”。著有《荆川集》、《勾股容方圆论》等著作。郑振铎先生在《中国文学史》中说：“唐宋八大家之说盖始于唐顺之”。可见他是文学史上有影响的人物。荆川先生不但是有名的文学家，同时他又是一位卓越的军事家，而且是有名的抗倭英雄，刀枪骑射，无不娴熟。他在抗倭战斗中屡建奇功。相传民族英雄戚继光和俞大猷等都从他学过枪法。最后因积劳成疾，客死异乡。荆川五十一岁那年被朝廷重新起用，任右佥都御史，兵部主事及凤阳巡抚等职。自此，他亲督海师狙击倭寇，屡建奇功，后因久居海中，足腹尽肿，在赴任凤阳巡抚途中，病重去世，终年54岁。天下名士有部落，东南无与常匹俦。” 常州自古以来就是诗书礼仪之乡、钟灵毓秀之地。自从2500 年前延陵季子（吴公子季札）在常州开邑以来，常州这块土地就以物产丰富、经济发达、文化兴盛、人才辈出而著称，有大批的思想家、政治家、文学家、艺术家、史学家、科学家从常州走向全国，走向世界。在近现代，有被称为“常州三杰”的矍秋白、张太雷、恽代英，有数学家华罗庚、企业家刘国钧、书画家刘海粟，等等。常州人不仅为常州的现代化建设作出了卓越的贡献，也为全国、为世界输送了大批的人才，他们在各自的领域里为社会主义建设事业作出了重要贡献，使常州无愧于“德业之盛，代不乏人，文学甲于天下”的美誉。

山东省自古就是中国政治、经济、文化的中心地区之一，齐鲁文化在我国传统文化中占有重要地位。春秋战国时期，山东东部是齐国，西部是鲁国，故山东又称“齐鲁之邦”。北辛文化、大汶口文化、龙山文化遗址都出现在山东地区。山东省还是汉唐丝绸贸易的主要供货地，是丝绸之路的源头。山东历史上曾出现了一大批在中华文化乃至世界上文化产生巨大影响的历史文化名人。曲阜三孔：曲阜的孔府、孔庙、孔林，统称“三孔”，是中国历代纪念孔子，推崇儒学的表征，以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏，以及科学艺术价值而著称。另外，文学史上，也有“三孔”之说。 “千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王”曲阜之所以享誉全球，是与孔子的名字紧密相连的。孔子是世界上最伟大的哲学家之一儒家学派的创始人。在两千多年漫长的历史长河中，儒家文化逐渐成为中国的三孔牌坊正统文化，并影响到东亚和东南亚各国，成为整个东方文化的基石。曲阜的孔府、孔庙、孔林，统称“三孔”，是中国历代纪念孔子，推崇儒学的表征，以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏，以及科学艺术价值而著称。因其在中国

历史和世界文化中的显著地位，被世人尊崇为世界三大圣城之一。大汶口文化：大汶口文化遗址位于泰山南麓泰安市郊区大汶口镇，大汶河东西贯穿，将其分为南北两片。大汶口文化属黄河中下游地区的新石器时代文化。大汶口文化以农业经济为主，种植适合黄河流域的耐旱作物——粟。大汶口文化包括了大汶口文化发展的全过程，距今4500~6400年。1982年被国务院公布为全国重点文物保护单位。三次的挖掘发现，遗址内涵丰富，有墓葬、房址、窖坑等。出土的陶、石、玉、骨、牙器等不同质料的生产工具、生活用具和装饰品都异常精美。生活用具主要有鼎、豆、壶、罐、钵、盘、杯等器皿，分彩陶、红陶、白陶、灰陶、黑陶几种，特别是彩陶器皿，花纹精细匀称，几何形图案规整。生产工具有磨制精致的石斧、石锛、石凿和磨制骨器，而骨针磨制之精细，几可与今针媲美。墓葬以仰卧伸直葬为主，有普遍随葬獐牙的风习，有的还随葬猪头、猪骨以象征财富。一般认为，早期属于母系氏族社会末期向父系氏族社会过渡阶段，中、晚期已进入父系氏族社会。大汶口文化的发现，为山东地区的龙山文化找到了渊源，也为研究黄淮流域及山东、江浙沿海地区原始文化，提供了重要线

1.舜，相传为中国历史上的先贤，是尧之后古帝王，古帝王部落联盟首领，是禅让制的代表，以受尧的“禅让”而称王于天下，当时，国号为“虞”，故称“虞舜”。虞舜待继母以孝，待弟以仁，儒家视为理想人物，是仁孝的典范。 2.公冶长（生卒于春秋时），名长，字子长（又名芝，又字子之）。诸城市马庄乡近贤村（原名公冶场）人。公冶长墓座落在马庄乡锡山子东南林，墓前的祠，历代曾奉祀不衰，祠内古木参天，碑渴林立，今已全部毁没，只有坟墓尚在。 3.张择端（1085-1145），字正道，又字文友，诸城箭口人。北宋末年杰出的现实主义画家。《清明上河图》和《金明池争标图》是他仅存的两幅绘画作品。其中《清明上河图》是关于他的最早、最详细也是唯一的记载。清代乾隆中修县志，曾查访他的居里，亦未有所获。《清明上河图》和《金明池争标图》这两幅画，是中国古代难得的艺术珍品，被历代誉为“神品”，是我国绘画史上的杰作。 4.刘墉（1719-1804），字崇如，号石庵，诸城逄戈庄（今属高密县）人。刘墉博通百家经史，精研古文考辩，文章书法在清代皆享盛名。尤其以书法最佳，擅长小楷，曾效法董其昌，兼学颜真卿、苏轼等名家书帖，后自成一家。与当时的翁方纲、铁保、成亲王统称为清代四大书法家，而刘墉为最。刘墉的传说颇多，大都是歌颂他精明强干，足智多谋。 5.王尽美（1898-1925），原名王瑞俊，又名烬美、烬梅，字灼斋，诸城市枳沟镇大北杏村人。王尽美是中国共产党的创始人之一，是山东省组织最早的组织者和领导者。右国共产党的创建和早期革命活动中，他都作出了卓越的贡献。 6.臧克家生于1905年10月8日，诸城吕标乡臧家庄人。臧克家是中国当代著名诗人、作家。1933年他的处女作诗集《烙印》问世。半个多世纪以来，一直不辞劳苦，辛勤耕耘。不但写新诗，也写旧体诗，还擅长散文，也尝试着写过小说，诗论和文艺随笔。50多年来，臧克家结集出版的新诗、旧体诗、散文、小说、诗论等著作近60部。对我国新诗发展作出了卓越的贡献，在国内外文坛负有盛名。 7.诸葛丰，字少季，琅琊诸县（山东诸城）人，西汉官员，三国时著名政治家、军事家诸葛亮的先祖。诸葛丰自幼聪慧，读经阅史，曾为御史大夫贡禹属官，后荐举为文学侍御史。汉元帝时，曾授其为司隶校尉，继而长为光禄大夫。他性情刚正不阿，对-污吏、专事阿谀奉承之小人恨之入骨。后因弹劾权臣，皇帝不允，被降为城门校尉。不久被免官，贬为庶人，后老死家中。 8.樊崇（？-27年）字细君，琅琊（今诸城人。）西汉末年农民起义军领袖。公元25年，樊崇将赤眉军与王匡领导的湖北绿林军联合，亲自指挥大军打进长安，立西汉宗室牛童刘盆子为皇帝，自任御史大夫。公元27年在赤眉军击关中时，被刘秀伏击于宜阳（今河南宜阳县），义军惨遭失败，樊崇壮烈牺牲。

中国历史朝代、纪元、重要人物一览表我自己在读书过程中，常常记不住朝代、纪元、重要历史人物三者之间的关系，有时甚至记错、讲错、写错。所以多年来，一直想做一张通过一定时空把上述三者关系逻辑起来的表，使自己能一目了然，进而对中国五千年文明史有一个大致的把握，然而这个想法却一直未能实现。退休后空闲了，从去年10月底到今年3月中旬，围绕这张表我选读了20几本书，把自己认为对中国历史有重大影响的人物遴选出来，做成这张表与有兴趣的网友分享。朝代纪元五帝388年约前30世纪初～前21世纪初 1、皇帝，中华民族始祖，传说的上古时代圣王。司马迁《五帝本纪》说，皇帝为少典之子，姓公孙名轩辕。公元前4513年，黄帝轩辕在釜山会盟并取代神农氏登上帝位，在位100年。 2、颛顼（zhuān xu）帝，在位78年。 3、帝喾（kù）帝，在位70年。 4、唐尧（yáo）帝，在位98年。 5、虞舜（yù shùn）帝，在位42年。 6、仓颉，先秦传说：仓颉是皇帝的史官，造汉字者为仓颉。《荀子·解蔽》记载：“好书者众矣，而仓颉独传者壹也。”《吕氏春秋》记载：“奚仲作车，仓颉作书。” 夏朝471年约前2070～前1600年 1、启，建立夏朝。尧帝时，命夏部落鲧（g?n）治水，鲧用堵的方法治水九年而失败，遂被放逐。舜帝继位后，用鲧的儿子禹继续治水，禹用疏导的方法治水，“三过家门而不入”，历经十年终获成功，并继舜位成为中原部落盟主。禹死后儿子启继位，建立中国历史上第一个国家—夏。 2、夏桀（jié），淫靡昏聩，夏末亡国之君。商朝555年商前期前1600～前1300年（301） 1、汤，又称武汤、成汤。原为商部族领袖，与有莘氏通婚。经11次出征并获胜利，成为强国，后一举灭夏，建立商朝。 2、伊尹，名伊，尹是官名，商初政治家、大臣。协助汤攻灭夏朝，建立商朝。 3、盘庚，汤九世孙。盘庚继位后，为摆脱政治腐败、国势衰危等困境，将都城从奄（今山东曲阜东）迁到殷（今河南安阳）。《书·盘庚》是迁殷前后的报告辞。以盘庚迁都为分界线，商朝分为商前期和商后期。商后期前1300～前1046年（255） 1、武丁，武丁是商朝的第11世王，在继位之前，被父亲送至民间磨练意志和品质，武丁处处留心访贤拜师求学问。继位后，破格任用出身卑微的傅说为相，励精图治，国力昌盛，在位59年，史称“武丁中兴”。 2、纣，亦称帝辛，亡国之君。在位时，沉湎酒色，奢侈荒淫，统治残暴，曾囚禁周文王于羑里。在牧野（今河南淇县）被周武王打败后自焚，商朝灭亡。周朝791年西周前1046～前771年（276） 1、姬昌，即周文王，曾被商纣囚禁于羑里而演周易。 2、姬发，即周武王，打败商纣建立西周王朝。 3、姬旦，周文王儿子周武王弟弟，史称周公。武王死后，成王诵年幼，周公摄政。是中国历史上享有盛誉的宰辅。 4、吕尚，姜太公。西周初辅佐文王、武王灭商有功。有兵书《六韬》传世。

第五单元活动主题四：我的历史名人档案活动目标： 1、情感、态度、价值观目标：激发学生珍视祖国悠久历史和灿烂文化的情感，形成积极向上的生活态度。 2、能力目标：挖掘历史人物、历史故事中的积极因素，分析对现实生活的影响，培养学生搜集、选择和整理资料及分析解决问题的能力。 3、知识目标：了解我国古代杰出的历史人物，了解祖国灿烂的文化。活动准备： 1、学情分析：五年级的孩子通过平时的课外积累以及其他课程的学习，对我国上下五千年的悠久历史已经有了初步的感性认识，积累了较为丰富的历史人物、历史故事，这就为本课的学习奠定了一定的知识基础。 2、物质资料的准备。 1、搜集自己喜欢的历史名人的资料（作品、故事等）。 2、若干彩色纸或白纸，彩笔，剪刀，直尺，胶水等。 3、教师准备磁铁、“名人墙”，制作好“历史名人档案”，录音机，轻音乐。活动过程：一、课前初探。 1、召开一个家庭名人故事会，同家长一起交流当代的古代的名人故事。 2、搜集自己喜欢的历史名人的资料，把自己感兴趣的名人故事讲给组内的同学听。二、课中深究一、汇报展示，合作探究。 1、同学们，你们能不能告诉老师你们心中的偶像是谁吗？ 2、大家说得很好，可是他们都是现代的明星。其实，在我国的古代也有很多优秀的人物。比如说，老师就特别崇拜唐代的李白（教师将写有李白名字的小卡片贴在“名人墙”上），而且，今天老师还特意给大家来来了一些名人的画像。我想问下大家你们想认识他们吗？（想）那好，下面来让我们一起猜猜他们都是谁，好不好？（师出示图片，学生说名字，名言） 3、在小组内部讨论你心目中历史名人的名字，组长注意整理汇报。二、感悟深化，提升认识。

1：穆罕默德伊斯兰教创始人，政治领袖 2：牛顿发现日光十七色混合的人；发明反射式望远镜的人；微积分，二项式创始人；四大运动定论创始人；《原理》作者；恒星起源学创始人 3：耶稣基督基督教创始人；《圣经》作者 4：释迦牟尼佛教创始人 5：孔丘儒教创始人 6：保罗基督教最伟大的使徒；《新约》作者 7：蔡伦纸的发明人 8：古登堡活字印刷及活字印刷法的创始人，推广人 9：哥伦布美洲大陆发现者 10：阿尔伯特。爱因斯坦相对论，相对论学创始人，核能发现者 11：巴斯德生源说创始人，细菌学创始人，疫苗创始人 12：伽利略“无阻力时不同重量物体下落速度一样”定理创始人，惯性定律创始人，太阳黑子，卫星论创始人；日心说创始人之一 13：亚里士多德古代史中最伟大的科学家，哲学家;天文学，动物学，胚胎学，地理地质学，物理学，解刨学，生理学，形而上学创始人14：欧几里的《几何原本》作者 15：摩西犹太教创始人，率领希伯来人走出埃及的人 16：达尔文进化论奠基人 17：秦始皇统一中国者 18：奥古斯都古罗马第一任皇帝 19：哥白尼日心说创始人 20：拉瓦锡基本化学理论创始人，元素说创始人，“呼吸等于燃烧”重要理论创始人

21：君士坦丁大帝第一位信奉基督教的罗马帝国皇帝 22：瓦特蒸汽机发明人 23：迈克尔法拉第发电机创始人 24：迈克斯韦创立了一组有四个方程式的表达电磁间基本定律的方程组25：路得欧洲宗教改革的发起者 26：华盛顿美利坚合众国开国总统，美国解放者 27：卡尔马克思社会主义学说创始人 28：莱特兄弟飞机发明人 29：成吉思汗古元国开国皇帝 30：亚当斯密经济理论学奠基人 31：爱德华德维尔（莎士比亚）世界上最伟大的作家 32：约翰道尔顿将原子假说引入主流科学的人 33：亚历山大大帝世界上最著名的征服者 34：拿破仑伯纳巴著名的征服者，法国皇帝 35：托马斯爱迪生发明大王 36：安东尼凡列文虎克微生物发现者，高倍率显微镜发明人 37：威廉默顿将麻醉引入手术的人 38：马可尼无线电发明人 39：希特勒著名独裁者，征服者，前德国元首 40：柏拉图西方主流哲学创始人 41：克伦威尔英国议会民主制奠基人

诸城名人故事初一陈佳艺 1、臧克家(1905.10.08~2004.02.05)，诸城吕标镇臧家庄人。臧克家是中国当代著名诗人、作家。纪念鲁迅逝世13周年而作的《有的人》被世人熟知。1933年他的处女作诗集《烙印》问世。半个多世纪以来，一直不辞劳苦，辛勤耕耘。不但写新诗，也写旧体诗，还擅长散文，也尝试着写过小说，诗论和文艺随笔。50多年来，臧克家结集出版的新诗、旧体诗、散文、小说、诗论等著作近60部。对我国新诗发展作出了卓越的贡献，在国内外文坛负有盛名。臧克家早在1945年重庆谈判时就同毛泽东见过面，并在《新华日报》上发表了《毛泽东，你是一颗大星》的诗。解放后，毛泽东又亲邀他去勤政殿谈诗，以后同臧老又有数次书信往来。臧老曾对我说起他与毛泽东谈诗的往事。毛泽东在臧老心中永远是一位可亲可近的诗友，他为自己能成为毛泽东诗稿的先睹者而感到十分荣幸。毛泽东不耻下问，臧老也敢放胆修改毛泽东的诗句。他当《诗刊》主编时，经常写信向毛泽东索稿。“文革”后，人们对毛泽东的功过有不同的看法，有人问臧老如何看待此事。臧老认为别人有批评毛泽东缺点的自由，我也有不想说的权利。毛泽东对我有知遇之恩，这是不能忘怀的。做人要有一点原则，应有自己的主见，不能随风飘摇，人云亦云。著名学者季羡林称臧老表里如一，内外通明，从臧老的口中不会有半句假话流出。臧老说，毛泽东知道《诗刊》即将创刊，很高兴，当时纸张困难，为了争取份数，臧老同文化部的一位负责同志、老朋友争得面红耳赤。臧克家向毛泽东报告，《诗刊》只准印一万份，太少了！毛泽东反问他，你看印多少？他说：“五万份。”毛泽东说：“好，我答应你们印五万份。”毛泽东充分估计的是诗歌的意义和影响，而不仅仅是纸张问题。毛泽东欣悦地对他说：“你在《中国青年报》上评论我那篇《咏雪》的文章，我看过了。”当毛泽东送他们出客厅的大门时，还高举大手送别，说：“把你们的作品送给我一份呵！” 终身喜爱孩子臧老的夫人郑曼告诉我，臧克家永远怀着一颗童心、一颗善良的心，听到有灾情，总带头捐钱捐物。臧老的大女儿臧小平在一旁插话道：父亲太关心孩子了，有一次，一个刚进幼儿园的男孩哭闹着不肯去，父亲见了心中不忍，百般劝慰后又给了一大把糖果。孩子送去以后，父亲几次走到幼儿园门口，听听没有再哭闹，才放下心来。 10年前，郑曼给我讲了臧老关心甘肃武威县一孩子失学的事情，至今记忆犹新。一位叫常清玉的女孩，父亲是建材总厂工人，她以高分考入高中，后母也有小孩，家境比较困难，她很苦闷，在《甘肃日报》看到访臧老的文章，感到他可以信赖，就请报社转信给臧克家。臧克家看了信后，叫夫人回信，让她不要气馁，并举了华罗庚、齐白石等人的例子鼓励她奋进。又通过《少年文史报》总编辑吴辰旭，请他帮助解决孩子就近入学问题。这件事引起了甘肃省的重视，希望工程给她拨款400元补助，学校免去了她的学杂费。臧克家夫妇每学期资助三四百元。甘肃省委书记为此专门在省报上撰文，指出一个老作家如此关心失学儿童，要求全社会重视“希望工程”。我想看看省委书记写的那篇文章，臧老摇摇手说，这是应该做的事情，没有必要宣传。

河北历史上出的各类名人 1. 黄帝,我们现在知道黄帝不是一个人,而是一个部落联盟的总称.史传黄帝部落由甘肃的姬水迁入今河北省中北部.并与当时来自山东的赤尤部落和河南的炎帝部落，在河北大地上（涿鹿、坂泉等地）上演了奠定中华民族的一系列战争，最终三部融合形成了中华民族的前身。在当时的生产力条件下，从甘肃迁入河北并完成一系列战争并最终融合，决不是一个很短时间内可以完成的过程，很可能是几百年甚至上千年。则从甘肃迁入河北到一系列战争的完成，可能已经在河北大地上繁衍了几代甚至几十代人。照现在的观点，完成这一系列伟大战争的黄帝（部落联盟）是河北人。 2. 尧，三皇五帝之一，史传是河北人。 3. 商王朝发迹于河北、山东东北部和河南黄河以北地区,其中河北邢台是商古都之一.则商王朝开国者,不可排除不是河北人. 4. 伯夷,不食周粟的河北(卢龙)人. 5. 赵武灵王,胡服骑射. 6. 赵奢,战国名将,战国中后期整兵团歼灭秦军之第一人. 7. 廉颇,战国四大名将之一,慷慨重义,以勇气闻于诸侯. 8. 乐毅,赵国灵寿(今河北省平山县)人,战国名将,领五国之兵连下齐国七十二城. 9. 蔺相如,战国名相,英勇大义,智慧宏达,千古佳谈. 10. 荀子, 今邯郸一带人，诸子百家之一.

11. 公孙龙，战国时哲学家，名家学说的代表人物。 12. 毛遂,战国名士,“毛遂自荐”从此成中华美谈. 13. 高渐离,战国侠士. 14. 赵陀,河北正定人,越南开国始皇帝,至今越南将其列为人文始祖. 15. 孟姜女,中华烈女,千古流传. 16. 徐福,据传为日本天皇老祖,秦时齐人徐福(沧州战国时属齐,安阳内黄战国时属赵)率三千河北儿女东渡日本,至今河北有千童县,每年有大批日本人来千童县祭祖,(可怜那群东渡的河北儿女,或许是因日本的水土起了突变,留下后来的一批孽种)河北人看了哭笑不得. 17. 董仲书,汉初大儒,罢黜百家独尊儒术的始作俑者,功罪千秋评说. 18. 赵飞燕,环肥燕瘦. 19. 东汉名臣群,刘秀起兵于河北,当时一大批河北名臣,记不清了,有兴趣者翻书看去. 20. 祖冲之,中国古代著名数学家. 21. 郦道元，北魏地理学家、散文家，范阳（今河北涿县）人。 22. 扁鹊,中华名医. 23. 李春,中国古代著名建筑学家. 24. 张角,汉末农民起义领袖. 25. 刘备,河北涿州人,蜀汉皇帝. 26. 张飞,河北涿州人,三国名将.

桓台的历史名人今人谈及王渔洋（1634-1711），首先想到他是一位诗人和诗歌理论家。诚然，王渔洋一生创作诗歌近5000首，提出了诗学理论“神韵说”，对当时和后世产生了重大影响，被奉为文坛领袖，一代正宗。王渔洋以他宏富的著述，成为清代文坛上不可无一、不能有二的人物，对中国诗学的发展做出了重大贡献。但是，我们考察王渔洋的生平，除去文学活动之外，他还有45年的从政经历，从部曹到词臣，从扬州到京师，最终官至刑部尚书，跻身六部九卿之列，成为一代重臣。他的许多思想影响了康熙政坛。然而，他的政绩往往为诗名所掩，致使后人不大提及。王渔洋于顺治十五年（1658）中进士，顺治十七年（1660）三月赴任扬州推官，至康熙四年（1665）九月离任，共在扬州为官五年有余。扬州推官是执掌扬州府刑狱之官。王渔洋在扬州期间，恰逢江南“通海案”。所谓“通海”，是指当时部分抗清士绅与退避海上的郑成功秘密联络，从事反清活动。此案涉案人员很多，案情极其复杂。王渔洋赴任后认真开展案件审理工作，五年中处理大案83起。在案件审理中他宽政慎刑，积极平反冤假错案，受到扬州士民的爱戴。在忙碌的公务之余，王渔洋不废吟咏，广交江东遗民逸老，从事文学活动，从而成为江南诗坛的核心人物，赢得了广泛赞誉。大诗人吴梅村对王渔洋在扬州的办事干练和文学才华极为欣赏，他说王渔洋“昼了公事，夜接词人”，称赞王渔洋是“天材”。著名诗人冒襄也称许王渔洋是“今日之循吏”，说他“任而明，勤而敏，廉而能慎者也”。这些都是当时江东的精英人物为王渔洋留下的“传神写照”。扬州历来是江东的繁华富庶之地，他做刑狱之官，掌生杀大权，但王渔洋秉公执法，不循私舞弊。在那种“三年清知府，十万雪花银”的封建社会，作为扬州推官的王渔洋却不名一钱，正如他自己作诗说的“四年只饮邗江水，数卷图书万首诗。”做到了一身正气，两袖清风。康熙四年九月王渔洋赴京任礼部主客司主事，自此开始了他的京官生涯。先后在礼部、翰林院、国子监、户部、都察院和刑部任职。康熙三十一年（1692）八月，王渔洋被任命为户部右侍郎。户部是掌管全国户籍和财政经济的机关，其中设有宝泉局，是铸造钱币的机构。按照往常的惯例，新钱币铸造出来，办事人员要向主管官员呈送“样钱”，这就很容易演变成借机贿赂上司。王渔洋到任后，立即取消了这一惯例，从而杜绝了这一弊窦。王渔洋在户部期间，一次也没有派亲信去钱局，这与“近水楼台先得月”者又是大异其趣。康熙三十七年（1698）七月，王渔洋被任命为都察院左都御使，掌管督察院的主要工作。左都御使是都察院的主管官员，总管查核百官，整饬纲纪。王渔洋掌管都察院，官员升迁严格按资奉，杜绝一切关系后门。公事之余，王渔洋一般在家闭门读书，除少数诗友登门拜访谈论学问外，门可罗雀。王渔洋的人品、学问和处事赢得了最高统治者康熙的褒奖，康熙曾在畅春苑对大学士等人说：“山东人性多偏执，好胜挟仇。昔李之芳、孙光祀、王清，其仇迄今未解，惟王士禛无是也。其作诗甚佳，居家除读书外，别无他事……”并说王渔洋“老成忠厚，人品学问俱好”。康熙四十三年（1704）八月，时任刑部尚书的王渔洋因与废太子诗歌唱和，触怒康熙，被寻一借口罢官。王渔洋自京师回新城，家当就是几车书而已。综观王渔洋一生的仕宦生涯，他为人谦逊和易，从政勤勉清廉，官声清明，著书等身，这当然与他自幼所受的家教以及饱览诗书加强自身修养有极大关系。新城王氏非常重视家族教育，王渔洋的高祖王重光就曾制订家训，要求王氏子弟“所存者必皆道义之心，所行者必皆道义之事，所友者必皆读书之人，所言者必皆读书之言。”这则家训拈出的是“道义”和“读书”四字。王氏一门，为官则效忠国家、清正廉洁，为文则华章叠出、著述等身，无不得益于这四字箴言。王氏后人将此家训刻石立于家祠忠勤祠。王渔洋的祖父王象晋教育王渔洋兄弟也“恒举此训”，并把它写在厅事屏壁间，以作时时警示。王渔洋晚年也曾作《手镜》，教育他做唐山县令的三儿子，让他做官要做到“清慎勤”，要洁己爱民，清正廉洁。这些为官思想今天看来仍有借鉴意义。王渔洋王渔洋名王士禛，字子真，号阮亭，别号渔洋山人。生于明崇祯七年（1634年），卒于清康熙五十年（1711年），享年78岁，身后因避雍正（胤禛）讳追改士正，到乾隆时，乾隆认为“正”“禛”相差太远，恐流传日久，后人不知为何人，诏改士祯，补谥“文简”。王渔洋从二十六岁开始为官，累官至刑部尚书，是著名的清官廉吏。从政之余勤于著述，一生三十六种五百六十多卷。独创诗论“神韵”说，主盟诗坛半个世纪之久。浩瀚的诗文掩盖了他洁已爱民，廉洁奉公的政绩，被誉为“一代诗宗”“文坛领袖”，是我国文学史上著名的诗人、文学家。王渔洋出生于书香门第、官宦之家。先祖王贵元朝末年，从青州诸城迁至新城。四世祖王重光第一个进士，王渔洋是第八世。从王重光到王渔洋，历代冠缨不绝，科甲蝉联，先后出进士31人，举人46人，出仕为官者112人，有文学著述者50余人。可以说优越的文化环境、深厚的文学沃土造就了一代诗宗王渔洋。

五年级上册《我的历史名人档案》教学设计 [教材分析] 《我的历史名人档案》是教育科学出版社《品德与社会》五年级上册第五单元《我们是炎黄子孙》主题下设的第四个活动主题。《课程标准》中要求“知道我国是一个有着几千年历史的文明古国”。我们谈中国传统文化和文明历史，不能不谈历史上的一些重要人物。我国历史上有许多的杰出人物：教育家、军事家、史学家、文学家……他们的辉煌成就让人类历史的星空熠熠生辉。作为教师，我们得让孩子们了解到我国历史上的一些杰出的人物，了解祖国灿烂的文化，在感性认识的基础上，萌发爱国情感和民族自信心。 [学情分析] 五年级的学生对历史人物有一定的概念，对历史人物所处的朝代及取得的成就和影响，有大致的了解，但是无法体会出历史人物对自己或对现实生活的影响和意义，无法客观评价历史人物。他们调查、搜集、演绎信息的能力均有一定的水平，课前能较好地按老师的指导完成任务。教学时，注意以人带史，通过对历史人物所处朝代、取得成就、造成影响的了解，对历史的发展有个大致的认识，同时注意将历史人物与学生实际生活联系起来，通过谈历史人物对自己的影响和自己对历史人物的崇拜，体现出学习历史对现实生活的意义。 [设计思路] 五年级的学生们在过去的学习、生活中已储备了一些历史名人的知识，教学中，应引发他们思考、发现和熟悉更多的历史名人及他们的伟大的成就，将历史人物、故事与学生实际生活联系起来，让历史名人的成就、精神激励学生，让历史名人的生平事迹，激发学生树立正确的人生观。通过学生谈历史人物对自己的影响和自己对历史人物的崇拜，引导学生在现实生活中理性追“星”。课堂以活动教学方式为主，激发学生们的学习热情和参与兴趣，引发学生内心真实的道德情感体验和感悟，在此基础上，注重学生多元化能力的培养。 [活动目标] 1．知识与技能：了解我国历史上的一些杰出人物，了解祖国灿烂的文化。 2．过程与方法：学会思考、收集、分析和整理的方法。 3．情感、态度与价值观：欣赏古代人民的聪明才智，珍视祖国的历史与文化，并为之感到自豪；挖掘历史人物、历史故事中的积极因素，分析对现实生活的影响，形成积极向上的生活态度。 [课时分配]一课时 [教学准备] 学生:： 1、收集孔子、孙子、司马迁等历史人物的相关资料，可以是图片、作品、也可以是文字（名言、生平、小故事)等。 2、收集自己喜欢的历史名人资料（名言、古诗、故事、书、图片等），准备各种颜色、各种形状的小卡纸，教师： 1、进行“心中的偶像”调查，收集孔子、司马迁等历史人物图像及相关资料。 2、搜集历史名人图片或文字资料，制作多媒体课件。

历史名人以及作品介绍下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢鲁迅 1.鲁迅简介原名周樟寿，改名周树人，字豫才“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名中国现代文学的奠基人 2.鲁迅的代表作品小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文诗集：《野草》散文集：《朝花夕拾》杂文集：《热风》《华盖集》《且介亭杂文》《二心集》《南腔北调集》《坟》等16部。小说集：《呐喊》《彷徨》中国现代小说的开端与成熟的标志《呐喊》开创了现代现实主义文学的先河《狂人日记》《孔乙己》《药》《故乡》《阿Q正传》《社戏》——选自《呐喊》(《呐喊》主要描写农民和知识分子) 《祝福》《伤逝》——选自《彷徨》(《彷徨》描写知识分子“哀其不幸，怒其不争”) 《故事新编》一部“神话，传说及史实的演义”的总集散文诗集：《野草》：独语式的抒情散文生命哲学如：《雪》散文集：《朝花夕拾》(《原名：旧事重提》)回忆性散文。如：学过的课文《从百草园到三味书屋》杂文集：“社会批评” “文明批评” 《狂人日记》《狂人日记》是中国第一篇现代短篇白话日记体小说，通过被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描写，揭示了封建礼教的“吃人”本质，表现了人的觉醒意识。成为中国文学进入现代的标志。《阿Q正传》

《阿Q正传》是唯一的中篇小说，批判“精神胜利法”。这个封闭落后的农村流浪汉，有农民憨厚、质朴的一面，但更明显地具有偏狭、愚昧、盲目、无知、落后的一面。其最突出的性格是自欺欺人、自轻自贱、自甘屈辱，而又妄自尊大、自我陶醉、自我麻木的“精神胜利法”。 1.《阿Q正传》的创作特色 ①艺术描写的高度典型化。作品将阿Q放在未庄这样一个典型环境中，从而为阿 Q的“精神胜利法”的产生和滋长找到了合适的土壤。 ②精彩的细节描写。如赵府点灯的描写，出现在不同的段落里，使赵太爷的吝啬贪小的性格一层深一层地从三个“例外”里反映出来。这种精细入微的描写，刻画了地主阶级卑污的灵魂。 ③强烈的批判与讽刺特色。小说不仅有头有尾两部分的议论，其他许多地方也都穿插着议论成分。这些议论诙谐而精辟，给作品涂上了一层浓厚的批判、讽刺色彩，显示了鲁迅作为一个战斗的思想家的特色。 ④语言准确、鲜明、生动、精练，饱含幽默感，有好用反语，喜欢夸张，显示了作者卓越的语言艺术。文学研究会时间： 1921年成立于北京地位：文学革命后出现的第一个新文学社团阵地：茅盾主编《小说月报》作家：周作人、茅盾、叶圣陶、许地山、朱自清、冰心等宗旨：研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学重视文学揭示社会问题和批判社会现实的功能冰心冰心原名谢婉莹，被称为“世纪老人”，笔名冰心取自“一片冰心在玉壶” ?冰心的爱的哲学：母爱、童真、大自然+爱祖国 ?作品：诗集《繁星》《春水》;通讯散文《寄小读者》——中国儿童文学奠基之作散文：被称为“冰心体” 用书信体形式向少年读者报道自己身处国外的生活和心态。笔调轻盈、文字隽丽、感情细腻，既发挥了白话文流畅的特点，又兼有文言文凝练简洁之长。