家长如何正确引导孩子的交往

家长如何正确引导孩子的交往
家长如何正确引导孩子的交往

家长如何正确引导孩子的交往

为人父母,都希望自己的子女健康成长,包括身体、心理、学习成绩和跟他周边的伙伴们有一份友好的、健康的情感,也许我们会意识到孩子和人相处的能力与他日后的成功和生活质量可能密切相关。然而孩子必须学会了解和熟悉周边环境,并做出适当的反应。孩子也必须懂得如何把自己的与他人的愿望和需要相互协调。由于孩子们都是未成年人,还没有掌握一些交往的方法。所以,对我们作为父母来说,担忧最多的恐怕是孩子是否会被欺负或者受到同伴排挤等。

如果自己孩子经常受欺负,起码可以说明一点:他的交往方式可能有问题,这对于孩子的成长是不利的。父母应该首先从自己孩子身上找到问题的症结,帮他调整与同伴交往的策略,比如礼貌、协商、主动关心等,决不能强行要求他“打回去”。因为孩子本身对交往就有畏缩心理,万一动了手“也打不回去”,他的心理压力就更大,交往也就更不自如了。总之,父母要从培养孩子的爱心出发,尽可能地去淡化人与人之间的“敌意”,教孩子宽容待人。我个人认识是:

一、一般来说,孩子平时所受的欺负,无非就是被同学推了一把,如果没有严重的伤害,父母没必要大惊小怪,更不应该用“打回去”的方式进行反面强化。父母可以抓住这样的事例对孩子进行适时的引导教育,让他体会到这种行为会对别人造成危害,是大家都不喜欢的,小朋友应该团结友爱,和气相处。

二、教育孩子对于小朋友间一般性的欺负行为,采取大事化小、息事宁人的态度。能够把大事化小就是一种处事能力嘛,完全不必用暴力去抗衡,应该把心思放在学习和能力的提高上。学习成绩好了,能力强了,别人自然也就不会看轻或轻易地欺负你了。至于对那些确实不讲理的孩子,少跟他玩就是了。

三、孩子间的纠纷让孩子自己去解决,才能让他们在实践中逐渐积累生活经验。孩子间打闹争斗是平常事,是他们交往中必然要经历的。孩子就是在今天吵明天好的过程中学会与人相处的,我们不能以成人的标准去衡量孩子的行为。父母应该有坦然的心态,顺其自然,相信孩子通过摸索实践,最终会找到交往的“度”,达到心理上的平衡。如果孩子在学校没有出现特别严重的交往问题,父母也不要忽视孩子的交往能力。可以着重从以下入手:

一、培养孩子谈话技巧,包括清楚的表达自己的需要,根据对方的语言和非语言暗示调整自己的反应,介绍自己,表达同情等。和家人对话是孩子学习社交技巧的最好办法。父母可以和孩子做“客人和主人”的游戏:一人扮演主人,另一人扮演客人。主人的工作是运用说话技巧了解客人的兴趣、爱好、情感、思想和观点,力争让客人感觉向在自己家一样。有条件的家庭可以把这个场景录下来,然后大家一起看看孩子的表现如何。父母也可以告诉孩子做的好和做的不好的地方。

二、召开家庭交流会,限定时间,5分钟或10分钟。父母和孩子围绕一个话题,自然谈话。孩子可以说自己喜欢的玩具、游戏、电视节目等。

全家轮流谈话后,针对谈话的内容和表达的方式等方面相互评价。这样的目的是教孩子准确表达自己的想法,以及让他的谈吐更能吸引别人的注意力。

三、利用幽默感来减少人际交往中的痛苦和不舒服。作为父母要鼓励孩子讲笑话,在困难中发现幽默。孩子可以利用幽默来表达对别人的正面或负面的情绪,以及在尴尬的处境下不失面子。四、鼓励孩子参加团体活动。一方面是学校班级的集体的活动;另一方面是一些特定的团体,比如乐团、运动队、围棋俱乐部等。这些团体活动会使孩子和同学有更紧密。

家长与孩子沟通的几种方式

家长与孩子沟通的几种方式 家长与孩子沟通的几种方式 第一种,指责埋怨型的沟通。这种当爸爸的比较多。 第二种,迁就讨好型的沟通。这种当爷爷奶奶的比较多。 第三种,打岔啰嗦型的沟通。这种当妈妈的比较多。 第四种,强迫规范型的沟通。这种当领导的比较多。 我们提倡的是平等和谐型的沟通 怎样才能很好地跟孩子沟通呢?—— 亲子沟通“六要” ◆要经常为孩子找出优点,并能具体表扬孩子的优点。 ◆要时常对孩子表示信赖,并告诉他:“你一定行!” ◆要尊重孩子的感觉,积极倾听孩子的需要,并能真诚表达父母自己的感受。 ◆要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会。 ◆要观察孩子的需要与期待,使他常处于愉快和满足的状态中。 ◆要与孩子一起商讨解决问题的方法。 亲子沟通“六不要” ◆不要在双方情绪激动甚至失控的时候,急于与孩子沟通。 ◆不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。 ◆不要太过急躁的想要解决问题,否则容易使问题更加严重,令亲子关系紧张对立。 ◆不要专注于判断是非对错,或与孩子互相怪罪,因为这于事无补。 ◆不要用批评、指责的语气,以粗暴的言语甚至体罚来管教孩子。 ◆不要说出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”、“你真没用”等否定性话语。 与孩子沟通六秘诀 一、给他机会。 二、能进能退。 三、潜移默化。 四、缩短距离。 五、疏导情绪。 六、知足常乐。 根据专家的研究,沟通的好坏直接影响孩子的成长,看看你的孩子是在哪种情况下成长的:第一,指责中长大的孩子,将来容易怨天尤人; 第二,敌意中长大的孩子,将来容易好斗逞强; 第三,嘲讽中长大的孩子,将来容易消极退缩; 第四,鼓励中长大的孩子,将来容易充满自信; 第五,赞许中长大的孩子,将来容易爱人爱己; 第六,认同中长大的孩子,将来容易把握目标; 第七,友善中长大的孩子,将来会对别人多一份关爱。

家长与孩子沟通技巧

家长与孩子沟通技巧 家长与孩子沟通技巧1、注意孩子的反应与态度 现代父母由于工作忙碌,在和孩子说话时,常常会急着表达自己的意见和指示,期望孩子乖乖照自己的话做,最好不要有意见。所以,往往没有仔细地把孩子的话听完,而孩子感觉与父母难以沟通,代沟必然越来越深。所以家长与孩子说话时的耐心很重要,不但要听完孩子的讲述,还要理解孩子所表达的意愿。在学会倾听孩子的同时,家长要学会向孩子倾诉。沟通是互动的,是双方面的。如果家长只一味倾听孩子的想法,那你的孩子就可能会变成一个只喜欢吐苦水、寻求别人帮助却不会倾听别人的想法帮助别人的人了。 家长与孩子沟通技巧2、注意体会孩子的感受 如果孩子在外面受了委屈,或者当孩子的玩具坏时,或当孩子和小伙伴闹别扭时,孩子会难过上好半天,如果家长认为:小孩嘛,很快就会忘记的。或者就只会一味和孩子说:“没关系的,要坚强点。类似这样硬邦邦的安慰,孩子会觉得你根本体会不到他的难过,久而久之,他遇到困难时就不会和你说,而是一个人憋在心里了。如果父母改成说:“我也很难过,我们一起来想想有什么好办法可以解决这件事情好嘛?”相信孩子听到这样的话一定会有不同的表现。 家长与孩子沟通技巧3、把自己变成孩子,和孩子融成一片

在和孩子进行交流时,很多家长喜欢用训斥和居高临下的态度去对待幼儿,孩子在家里没有玩伴,这会让孩子心里对父母产生一种距离感和恐惧感,试问在这样的情况下孩子怎么会敢和爸爸妈妈进行沟通,或对爸爸妈妈提出问题呢? 家长与孩子沟通技巧4、和孩子密切相处,了解孩子的想法和喜好 沟通最主要的一个方式就是聊天,爸爸妈妈们要腾出时间和孩子相处,密切观察孩子对哪些事物感兴趣,了解他最近是否遇到苦恼的问题,然后就孩子的想法和喜好寻找话题进行交流,这样会激发孩子和父母交谈的兴趣,促进亲子关系。 家长与孩子沟通技巧5、及时了解孩子的发展程度 父母应该知道多大的孩子理解多少的话,如果父母尽说些孩子无法理解的话,或提出一些孩子达不到的要求。这不仅让孩子觉得辛苦、压力大,亲子间对话也势必难以搭得上线,就很容易形成交流不畅而使双方之间有代沟的产生。 家长与孩子沟通技巧6、对孩子的要求要适当合理 每个孩子都拥有独特的资质和潜能,如果想让你的孩子有良好的发展,那么现在开始先停止按你的喜好来为孩子选择学习的内容,停止逼迫孩子进行一些活动。了解来自于观察,例如:孩子对音乐声特别敏感,听到音乐声就特别兴奋,平时能模仿不同的声音,对音阶的掌握很准确,喜欢各种乐器,那么表明你的孩子在音乐方面有很大潜能,可以和孩子进行商量让他参加音乐类的学习。 家长与孩子沟通技巧7、回答时要注意方式

小学家长会家长发言稿我是如何与孩子沟通的(精选五篇)

小学家长会家长发言稿我是如何与孩子沟通的(精选 五篇) 时间:2020年08月02日编稿:请输入 第一篇:小学家长会家长发言稿我是如何与孩子沟通的 小学家长会家长发言稿我是如何与孩子沟通的 谢谢老师的信任,让我有机会在这里和各位家长一起交流“关于与孩子沟通的话题”。与孩子建立良好的沟通,是每一个家长的愿望。下面谈谈我们家的做法。主要有六点: 1、要树立家长的形象。家长要爱学习、爱工作,少打牌、少打麻将、少争执。同时,家长之间要团结、和谐、协商,在孩子心中树立正面形象,为孩子做好模范。 2、要举行适当的分工。当与孩子发生冲突时,不要两个家长一起上。等大家都平静了,另一个家长要站在客观、公正的角度,先检讨家长的做法,再指出孩子该如何如何。 3、要参与孩子的活动。家长要抽出时光,陪孩子一起锻炼、游戏、娱乐,参与孩子的活动,才干进入孩子的世界,才干理解孩子的心理,才有共同的语言。 4、要关怀孩子的利益。政府假如不关怀群众的利益,干群关系就会紧张。电脑游戏、MP 3、奖金、肯德鸡等都是孩子的利益。你关怀他的利益,他才把当你朋友,才跟你说心里话。 5、要尊重孩子的情感。孩子大了,对情感的要求越来越高,渴

望得到家长的尊重。家长要制造宽松的家庭环境,与孩子说话,态度要诚恳,要尊重孩子,孩子才情愿与家长沟通。 6、要讲究谈话的技巧。家长与孩子谈话,不要见面就指责,要本着“爱心、信心、耐心,不定性、不指责、不失望”的心理,采纳“先外后内”、“先轻后重”、“先扬后抑”的谈话技巧。 第二篇:我们家是如何与孩子沟通的--家长会家长发言稿谢谢老师的信任,让我有机会在这里和各位家长一起交流“关于与孩子沟通的话题”。与孩子建立良好的沟通,是每一个家长的愿望。下面谈谈我们家的做法。主要有六点: 1、要树立家长的形象。家长要爱学习、爱工作,少打牌、少打麻将、少争执。同时,家长之间要团结、和谐、协商,在孩子心中树立正面形象,为孩子做好模范。 2、要举行适当的分工。当与孩子发生冲突时,不要两个家长一起上。等大家都平静了,另一个家长要站在客观、公正的角度,先检讨家长的做法,再指出孩子该如何如何。 3、要参与孩子的活动。家长要抽出时光,陪孩子一起锻炼、游戏、娱乐,参与孩子的活动,才干进入孩子的世界,才干理解孩子的心理,才有共同的语言。 4、要关怀孩子的利益。政府假如不关怀群众的利益,干群关系就会紧张。电脑游戏、mp 3、奖金、肯德鸡等都是孩子的利益。你关怀他的利益,他才把当你朋友,才跟你说心里话。5、要尊重孩子的情感。孩子大了,

家长引导孩子的学习一些方法

家长引导孩子的学习一些方法 1.建立和谐平等的家庭关系 孩子进入初中之后,家长就应该有这样一个意识,孩子长大啦,可以承担责任啦。因此您与孩子是平等的,孩子是家庭中的重要成员,他有责任、有义务参与家庭的管理及建设。 建立和谐平等的家庭关系:一要互相尊重,互相信任,对于任何有关孩子的事,不管是生活方面还是学习方面,都要尽可能听从孩子自己的意见,即使我们认为是不正确的,也要尊重他的想法,给出诚恳的建议,不粗暴地予以否定;二要家里的一些重大事情要让孩子参与,孩子在参与的过程中,可以体现自我,树立起责任意识;可以增进家庭成员的关系;可以开发其思维;可以使孩子有学习的目标和动力。三要创造快乐环境,特别是在早晨要轻松愉快,早晨快乐,一天快乐,快乐可以促进思维,促进人的身体发育。四要父母不能包办代替,要让孩子拿主意,培养孩子的责任感,减少依赖性。当孩子断然做出某个决定或承诺时,告诉他,要对自己的做法及所能产生的后果负责。这样可以避免事后不必要的埋怨和牢骚。英川6岁时愿意学钢琴,父亲也希望他能学一门乐器,以提升生活品质。在激起了孩子的兴趣后,父亲告诉英川,学钢琴跟学别的本领一样,都是有困难的,你再考虑一下,明天早上告诉我。一旦学了以后就要克服困难,坚持到底。英川作了承诺。两年以后,英川对每天的练习厌烦了,流露出不愿学的情绪,父亲跟他谈心,并激将他:“当初你可是答应过我的。我们是男人哪,答应了的事,做出的承诺是一定要努力去实现的。”此后,这个9岁的“男人”发奋努力,现在已经弹得一手好钢琴了;四是家庭多组织户外活动或体育活动。 2.寻找且培养孩子的兴趣点 兴趣是一个人学习工作的基点,也是其动力。所有的名人在某一领域取得成就源于他们对此的兴趣和不懈努力。 爱迪生是19世纪最伟大的发明人。爱迪生的成就归结于他母亲对她兴趣的挖掘和培养。爱迪生小的时候很淘气,不好好念书,老师非常不喜欢他,甚至曾经用皮带狠狠教训过他。因为他在学校的表现不符合老师的要求,而且总提出许多“荒唐”的问题,考试成绩也非常差。最后,老师干脆把他赶出了学校。幸运的是,爱迪生的母亲是一位明智的母亲,她发现爱迪生的学习与其它孩子有所不同,他好动,动手能力很强,不喜欢死记几条框的东西,于是母亲采取了与众不同的教学方式,她把教育和学习过程变成了一种游戏,让爱迪生在游戏中去发现问题,去学习知识,爱迪生非常喜欢这种学习。浓厚的学习兴趣和热情被激发出来,以至于他的母亲很快就无法再教给他更多的东西。但是,母亲激发出的这种学习热情持续了一生,爱迪生继续学习、探索和实验,最终成为最著名的自学成才者。他一生中完成了1093件发明,而且大部分发明都在现实生活中作为产品贡献给了社会。 其实很多自学成才的人都是在自己的兴趣上得到极大的发挥。

和孩子沟通的方法和技巧

和孩子沟通的方法和技巧[花开有声] 在《妇女生活现代家长》中看到一篇文章。文中介绍了教育专家孙慧波的教育理念。读后感触颇深。 每位家长都渴望自己的孩子是匹千里马,然而“千里马常有,而伯乐不常有”。家长们该怎样做个“伯乐”家长呢? 掌握和孩子的沟通方法和技巧是做“伯乐”家长的第一步。 第一,要学会接纳,无条件的接纳孩子。如果你要是有条件,你对孩子就不是真爱。无条件的接纳,包括错误和缺点。因为错误和缺点是人一生当中常犯的,作为父母也犯错误,只不过同孩子犯的错误不一样。你要求孩子不犯错误,你就是要求孩子做神,不做凡人。现在孩子存在的缺点和错误都是合理的,都是在成长过程当中出现的。只有你无条件的接纳了孩子,孩子才会接纳你。家长一个严厉的眼神和语言,那就是对孩子的一种拒绝的心情,让孩子的逆反心理马上就上来了。孩子关上了这道沟通的闸门是家长造成的,不是孩子造成的。 第二要学会倾听。家长要坐下来,微笑的看着孩子,给予孩子关注,在整个过程当中,无论孩子说什么,你不能插话,加以评判。不能把自己的观点强加给孩子。在这个过程当中,你只做录音机或者一两个语言的引导,让孩子把真正的意思表达出来。在这个倾听的过程当中,你能做到,第一个听内容,第二个听他的含义。第三听他的弦外之音。其实有的孩子是这样的,这个孩子的心理承受力差,很多问题自己解决不了,他积压在心理难受,他想释放出来。其实他说的目的就是他说到心理舒服就没问题了。很多家长没等孩子明白之后,就给孩子意见,其实孩子需要的不是意见,因为他找不到这样的人,他第一个想到肯定是父母。

对于孩子真正需要解决的问题,那么孩子在说的过程当中,其实他心里的疾病已经解决了一半了,接下来,孩子要跟家长沟通怎么样解决这个问题。这个沟通是非常重要的。有些家长没有耐心,孩子刚要说,马上他觉得不对了,一下子打断孩子的话,结果孩子什么都不说了。 第三就是表白家长的信息。家长在倾听过程当中,第一件事,孩子说完了。家长针对孩子的这个行为,整个事件,不加判断的把整个事件陈述一遍,让孩子认可这个事件就是这样的。然后家长开始陈述我的感受。在整个事件中,爸爸妈妈是什么感受,不用谈观点,一谈观点,孩子马上就反感。只谈你的感受。在这个事情当中,妈妈的感受是什么。比如说你这种行为让我很伤心,你这种行为让我很担心。比如说现在有早恋的问题,很多家长就是因为不会沟通,导致孩子逆反了,结果闹崩了。坐下来,家长不把自己的观点给他,只谈自己的感受。比如说女儿,你这么做,现在是青春期了,出现这种早恋现象,我们觉得非常担心,我为什么会担心呢?因为你是我的孩子,我爱你,我特别希望你在青春期中能够平坦的走下去,当遇到问题的时候,我特别希望你能把这个问题反馈给我,我们共同解决。哭也好,笑也好,妈妈跟你共同承担。你把你共同的感受给他。 然后把你的原因还有结果阐述给他。我为什么产生这种感受?为什么会有这种担心。比如说你这么做会有什么样的情况出现。这种情况会对我,以及对你会造成很大的伤害。让孩子意识到,他这种行为后面导致的是什么。对妈妈的感受,对爸爸的感受以及对他们的影响是什么样的。同时告诉他,孩子虽然发生所有的这些事情,一旦有事情发生的时候,绝对会站在你这一边,因为你是我们的女儿,我们无条件的爱你。在这个过程当中,孩子一定会体谅父母的感觉,所有的孩子都是讲理的。只有家长方法不当,他才不讲理,如果你把

家庭教育心得 家长与孩子沟通的技巧

家庭教育心得家长与孩子沟通的技巧 1.沟通没有秘诀,父母必须根据自己孩子的特点,创造自己的沟通方式。 比如,一位母亲的儿子个性内向,沉默寡言,一般的方法难以获得有效的沟通。于是,这位母亲根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点,经常与儿子一起到书店去,在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物,以此了解他的想法和感受;她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者,不断进行鼓励。她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。可见,成功的亲子沟通没有什么秘诀,只要你是有心人,就能找到适合自己孩子的沟通方式。 2.要学会倾听。 与孩子沟通需要谈自己的意见,但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点,沟通最好在安静的地方进行,排除可能使人分心的干扰。如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目,要做到认真倾听是困难的。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点,有助于澄清事实,避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音,你会发现,尽管你没有对孩子提出许多要求和建议,你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为,善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。

3.要创造机会交谈。 与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。你想谈的时侯,他们可能没有兴趣;只有他们想谈的时侯,沟通才有可能顺利进行。有些父母可能喜欢在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话,有些父母则常常利用一起散步或郊游的时间与孩子交流。不管选择什么时间,我们都要知道,最佳的沟通常常是在共同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通,那样做的结果只能是失败。 4.讨论相互间的差异。 父母与孩子之间往往在观念和意见上存在差异。比如,父母认为孩子应该在晚上9点以前回家,而进入青少年期的孩子则认为自己已经长大了,可以晚一点回来。如果不能有效地处理这种差异,沟通就难免失败。父母应当认识到,这些差异实际上为我们提供了重要的机会,以便重新思考原有的教养方式和限制措施,与孩子一起商议和制定新的制度,从而帮助孩子发展有用的社会技能。由于青少年对事物的认识辨别能力以及考虑各种可能性或观点的能力不断增强,这种商议是可能的、也是有益的。如果相互间的差异比较大,一时难以协调,父母也不必着急上火,最好平静而坚定地告诉孩子你对他的关心和期望,耐心地进行解释,从而使差异限定在一定范围内,而不至于演变成一场冲突。

家长如何与孩子进行有效沟通

家长如何与孩子进行有效沟通 1.注重身教,树立威信。建议父母“十多十少”——多一些身教,少一些言教;多一些读书声,少一些麻将声;多一些精神上的关爱,少给一点零用钱;多一些激励、欣赏,少一点打击、指责;多与老师沟通一些,少与赌友交流一些;多一些与孩子相处的时间,少一点社会应酬的消耗;多一些让孩子做家务的机会,少一些父母包办替代;多一些带孩子观光旅游,少一些电脑、电视畅游;多一些家庭文化氛围的创造,少一点物质环境的建设;多一些心灵美的引导,少一点外表美的诱导。 2.关注孩子的成长。心理学研究证明,孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长。父母除了行为上的无声关注以外,还需要言语上的沟通和表达,要让孩子知道你无声的行为所包含的关心、关注、爱护和亲近。有的父母虽然与孩子常年在一起,却不跟孩子经常沟通;有些父母以忙为由,忽视亲子间的交流:……。这些都是引起与孩子关系淡漠的原因,所以做父母的尽可能避免这些,尽最大可能创造行为上的关心、关注、爱护和亲近,同时用语言向孩子表达出来。只有孩子清楚明白了这些无声的关心、关注、爱护和亲近,孩子就会对父母还以尊重、爱戴和亲近。 3.要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。父母不要在孩子面前争执,当着孩子的面,应该互相支持、相互融洽、相互配合。父母、孩子之间要民主平等、和谐宽容,父母既要与孩子分享成功的愉悦、快乐以及“狂思妄想”、“奇谈怪论”(青春期的孩子总会有不少“狂思妄想”,有许多“奇谈怪论”,即使你不能分辨是否现实,是否正确,你都该像对待一件礼物一样与孩子一起分享。专家们认为,青春期是一个克服的过程,是你与孩子重建关系的过程,是你与孩子一同成长的过程。在这一过程中,你和孩子都有可能找到一把开启彼此心扉、自由表达思想的钥匙。当你进人了这种角色,你就能体验到一种新的满足感。)也要与孩子分担创伤或挫折时的郁闷、痛苦;既要当孩子的听众,让孩子把话说完,也要以朋友的身份给予孩子建议,让孩子自己去觉悟和修正自己。饭桌是分享家庭时光的重要机会,但往往被忽略。父母对孩子所讲的内容很感兴趣,孩子会觉得有种被尊重的感受。作为父母,无论你多忙,都应留意一下孩子在干什么,并尽量抽时间与之讨论,交谈时多听听孩子的意见,采取一种平等的谈话方式,可以避开所谓的“冲突”。

家长如何正确引导孩子玩手机

家长如何正确引导孩子玩手机 亲爱家人们一定要好好的通过学习来让我们的孩子学会管理手机和游戏,今天手机和游戏已经到处泛滥,使得孩子沉迷于手机和游戏。很多孩子因为沉迷于手机的游戏,从原来学习成绩很好,到现在学习很差;从原来主动自觉学习到现在要背逼着学习;从原来跟父母很和谐,现在变成叛逆;甚有些孩子直接就离家出走或泡在网吧里面,所以手机跟游戏的泛滥,使得我们的亲子关系变得越来越难相处,今天我就要教大家一招,不是去逼孩子放下手机没收手机。而是要让孩子学会如何管理手机和游戏,亲爱的家人们如果你逼着孩子要求他放下手机没收手机,这些只会让孩子带来对抗情绪。那今天孩子沉迷手机游戏我相信有很多家长痛苦不堪,那一般家长会,采取以下几种措施: 1、要么就是唠叨,跟他讲一大堆道理。但是你发现你唠叨跟讲道理,最后讲久了你已经失效了,就像吃感冒药一样产生的它的免疫能力。所以对你唠叨也产生免疫能力呀,最后你气急败坏更加生气,跟他说你不应该这样玩手机,甚至吵架。那最后只能是让我们的亲子关系从和谐走向破裂。 2、孩子开始偷偷的玩,背着你玩。甚至你一开口还没说他就已经产生恐惧心理,因为他已经被你指责的害怕了转移到地下党去偷偷的玩了。 3、就是限制他玩手机,或者把他的手机没收了,尽量让他远离手机。可是这样产生的后果是让孩子更加渴望能够拥有手机去玩手机,因为拒绝就是邀请。因为匮乏带来渴望,所以孩子想尽一切办法弄到手机来玩。而且你越不让他玩,他心里面就越渴望。 4、就是一二再再二三说不清,那我们就采取武力,有些把手机没收了,有些把手机摔坏了,有些人打了孩子的结果把孩子逼出了家门逼进了网吧。让孩子开始去同学家里住离家出走,背着你去玩手机跟你对抗到底,特别是在十三岁左右的叛逆期。 所以呢,这种现象比比皆是,那我们上面分析的四种管理措施,都是来自于外在的力量,要求管理控制压迫孩子放下手机,但是外在的力量必定会带来他的反抗,外在的力量不能够持久。我们要想办法让孩子自己正确的去认识手机、使用手机、并管理好手机,那作为家长要知道今天玩手机只是其中一个点。今天诱惑孩子的不仅仅有手机,在未来他还会面对的毒品啊,赌博啊,KTV啊,喝酒啊,加入黑社会啊,等等的诱惑。所以我们重点是分析他为什么喜欢手机抵不住诱惑。我们如何让孩子长出抵制诱惑的能力。所以亲爱的家人那这堂课程希望大家好好的聆听,如果你听了感觉对您有帮助,建议您去尝试引导让孩子学会管理自己,拒绝诱惑这样的能力。

有效与家长沟通的方法和策略研究报告

在我国家庭特点不断变化的今天,家长能否积极参与学校教育,在很大程度上取决于教师的态度及其与家长交往的能力和技巧。在交往态度上,教师要做到两点:一是以关心孩子的态度同家长保持经常性接触;二是要表现出一种与家长合作的真诚愿望。如何提高沟通效果,是沟通双方共同关注的问题。教师与家长可以在以下方面做出共同努力。 一、掌握沟通的方式与方法,教师要有五颗“心” 1、要有一颗“爱心”。 无论你是哪一类学校的老师,作为教师,尤其是班主任,我们要有一颗"心"。那就是一颗爱学生的心,一颗发自肺腑的,对学生充满热情的心。从心理上来讲,人对于事物是比较敏感的,只有出自真心的关爱,才能让学生和家长真正接受。所以,我们要让家长感觉到老师是出自真心在关心他的孩子,而不是在应付他,不是因为孩子出了一些问题,让家长来收拾"烂摊子"。真挚的感情可以拉进彼此的心灵,让交流和沟通更容易也更愉快 2、要有一颗"公平的心" 作为班主任,对于学生,必须是公正地评价,一视同仁。不能因为学生的家庭条件,成绩好差,而有所不同。在公正的前提下,正确地评价学生,实事求是的向学生家长反映情况只要你是从事实出发,家长对你也会有一个良好的印象,在与你的沟通中,会更加容易和信服。 3、要有一颗"体谅的心" 即体谅学生,体谅家长。作为班主任,我们要让家长知道,他们的孩子在学校的真实表现。但也要根据不同的情况,以不同的方式与家长沟通。对于表现好的学生,我们大可公开表扬,这对于家长和学生都是一种鼓励,能够促使他们朝着更好的方向发展。而对于表现差的学生,我们班主任不仅要注意场合,还要注意沟通的方式,尽量站在家长的角度想想,注意语言的婉转,即要使家长能够清楚了解自己孩子的表现,又要他能冷静的看待孩子的问题,为接下来,对于孩子的教育打好基础。 4、要有一颗"耐心 许多家长是来自农村,他们大部分都是本分老实的农民。而也有一些少数不讲理,素质相对差的家长,对于家中唯一的孩子,都比较溺爱,什么都听孩子的,自己的孩子都对,错都是别人带的。对有这类人,我们要有耐心,并且特别讲话多注意。不仅要不卑不亢,而且要注意语言,能很好的驾驭批评的艺术,让这类家长了解孩子不对的地方,认识到对孩子健康成长的伤害,用理智的态度来面对和解决问题。 5、要有一颗"恒心 1

家长如何引导孩子养成勤俭节约的好习惯

如何引导孩子养成勤俭节约的好习惯 从古至今,勤俭节约始终是我们中华名族倡导的优良美德。随着建设"节约型社会"的理念不断深入,我们应该从小就培养孩子养成勤俭节约的好习惯,让孩子从小历行勤俭节约,让其以俭为美,以勤为乐。 一、让孩子认知勤俭节约,树立正确观念。 现在的生活水平普遍提高了,大多数家庭都不会再为衣食住行发愁。孩子是父母手中的掌上明珠,地位越来越高,想什么有什么,浪费是家常便饭。如一本作业本只写了两三页,铅笔写完一半就扔掉,橡皮擦更是被裁得支离破散,书包一个月换一次,吃东西吃几口就不吃,衣服有点旧了就不穿。平时生活中衣来伸手,饭来张口,什么事情家长都包办了,孩子们的头脑里根本就没有艰苦奋斗和勤俭节约的概念,那么孩子们无形中会形成好吃懒做的坏习惯。作为我们家长和老师要让孩子明白什么是勤俭节约,然后培养他们树立正确观念对待学习与生活。 首先,树立孩子正确的消费观念。合理、科学、健康的消费是孩子成长的需要,消费应从实际出发,对孩子提出合理的要求,家长应该在力所能及的情况下给予满足,对于不合理的要求,家长不能无原则地迁就。不要盲目攀比、超前消费、赶时髦、随波逐流,比如衣着要以干净、舒适、得体为前提,不要追求名牌与奢华,学习用品与工具要以实用与需要为前提,能不买就不买,能少买尽量少买。我们应该培养孩子们的阳光的消费心态,不要消费太贵的东西,不要有攀比的心理,而且要培养孩子的正确的审美观,平时去学校尽量穿校服,告诉孩子穿校服是最漂亮的。平时吃东西的时侯我们告诉孩子,需要多少买多少,不要乱卖,更不能浪费,全球最富裕的国家之一瑞士,生活水平在世界前列,他们却以节俭闻名于世。瑞士人的

第一次做家教如何跟家长及孩子沟通资料讲解

做更好的家教 不用担心,一定不要说自己是第一次!就说以前做过很有经验!还有就是多说点长处,其实家长都是很通情达理的!我第一次做家教的时候!上了一节课!就找到自信了!要相信自己,还有就是请家教的学生一般不会学习很好!如果遇见不会的题,你就说我下节课来给你讲 1、态度! 态度决定行动,行动决定结果。家教对在校生来说不仅仅是勤工俭学,更重要的是社会实践,更为以后走上工作岗位打下基础,因此应该对每一份工作认真负责,积极钻研,学会适应任何一个挑战。要好好的做家教,端正的态度是必不可少的。 2、守时! 是否守时是您工作态度的表现,体现着您的综合素养。当您与家长约好见面或家教时间时,请您务必要遵守时间。如果距离较远或不认识路,请您早点出门,留出宽裕时间到达。 如果临时有急事,请务必事先告知家长。 3、形象! 第一次上门,家长对您的第一印象是至关重要的。请务必考虑家长的感受,注意仪容整洁,衣冠端正。如果您是女生,着装大方,及淡淡的生活妆即可。 4、证明! 与家长见面后,请您主动出示您的学生证,身份证,及本中心的推荐信,表明身份。 5、了解! 试讲之前,要先充分了解家长的要求,并通过家长介绍和您的观察充分理解孩子的学习情况。因为每个孩子的情况都是不一样的,必须根据实际情况制定家教方案、灵活发挥。 6、方案! 制定个性化的家教方案是您家教取得效果的关键。如果孩子本身学习不好,基础不扎实,可以采取系统地讲解方法,尽量帮助孩子掌握基本知识,打好基础帮助孩子找到适当的学习方法。如果孩子学习一般,可以采取提问加扩展的讲解方法,从孩子的提问中找出问题,加以扩展,以取得进步。如果孩子本身学习就很好,则可以采取重点,难点攻克的讲解方法,以帮助孩子更上一层楼。 7、耐心! 作为家教老师,切忌没有耐心和自以为是。如果孩子学习不好,接受能力有限。千万不要对家长说您家孩子太笨,怎么教也教不会之类的话语。如果您实在不愿意教下去,可以委婉地推托并告知本中心为其安排其他的同学。如果孩子本身学习很好,您也切忌对家长说孩子没有必要请家教。如果您自己认为自己没有这样的能力,可以告知家长. 8、薪酬! 试讲成功,家长对您满意了,您可以与家长进一步商谈薪酬的问题。您可以根据自己的能力,及家长的经济情况,酌情而定。切忌漫天要价。 二、工作篇

与家长沟通技巧

与家长沟通技巧 ——戴佳音对于家长沟通这个话题你是否曾有过以下的想法呢? 1.见到家长能躲就躲,不得已才与家长沟通一下,教学才重要,课上好了就没 必要和家长沟通了。 2.害怕和家长沟通,不敢张口,怕说多错多,家长反而不信服我。 3.很想和家长沟通,也曾经尝试过与家长沟通,但家长不重视,最后以失败告 终,以后也就不敢了。 以上三种想法都是不积极的。我们需仔细剖析以上问题的根源,他们是出在 思想意识问题、教师缺乏自信和缺乏与家长沟通的技巧。只要解决以上的问题,相信大家和家长沟通也就顺利许多了。所以我们应了解与家长沟通的重要性,积极自信的面对学生家长,掌握与家长沟通的技巧,才能在与不同家长的“过招”中立于不败之地。 新东方老师的那些事 与家长沟通的内容 谈谈学生的课堂表现情况,如纪律问题,举手发言问题,考试成绩等,另外也可询问家长孩子在家的学习情况,学生课后是否主动按时做作业,是否每天听磁带等。但我们与家长沟通最重要的任务之一就是催促其升班以及推荐报班。 与家长沟通途径 当面沟通、电话沟通、家校联系本、作业条、邮件沟通,请大家不要忘记课后作业本中对学生的评语也是很好的沟通途径。当然我们更建议大家和家长当面沟通。

老师们的多重身份 “专家”的身份 ?上好第一次开班课,让学生从此爱上你。 ?重视第一次家长会,专业的知识及认真的态度让家长信服。 “朋友”的身份 沟通从心开始。勤于和家长沟通孩子的学习情况,真心的并能够给出科学的可实行的建议,让家长信服老师这个朋友。 推班技巧 ?以朋友的身份日常沟通 ?以专家的身份专业推荐 推班案例 一名学生的词汇量非常有限,单词总是记不住。在于家长沟通的过程中老师提到了该学生单词记忆的问题。家长向老师求助,帮助孩子记住单词。如果你是代班老师你如何做? 首先,老师要与家长一同分析该学生单词记忆问题的根源是什么。是学习态度不够,没用心背单词?还是学习方法不对,用心背单词了但效果甚微?经家长证实该学生的问题出在学习方法上了。于是老师建议学生有空分别再学一个短期的国际音标班和词汇记忆班。讲解学习国际音标不但可以让孩子学会工具书的使用,纠正错误发音,而且能够功过发音规律辅助记忆单词。同时再配一个学习单词记忆方法的班级,可以学习到除了发音规律以外的近反义词记忆法,复合记忆法等记忆单词的方法,这样既解决了家长的忧虑,帮学生提供了科学的记忆单词的方法,同时老师成功的完成了班级推荐的工作。但请注意,如果是学生的学习态度

初二家长如何与孩子进行沟通

家长:郝女士 郝女士:老师您好。 值班咨询老师:郝女士,您好。 郝女士:那老师先说说我女儿的情况吧。 值班咨询老师:好的,您请说。 郝女士:我女儿今年初二,在北大附。成绩挺好的,还是他们班班长。之前一直有个大学生在给她做家教,上英语和数学,可是现在那大学生可能学业比较忙吧,就没继续了。现在也初二了吧,所以我想找个好点的老师,让她学习成绩再拔尖下,考个好高中,不然初三就来不及了。 值班咨询老师:嗯,您有这种想法很好。 郝女士:她在学校吧,和同学关系都处得很好,老师也挺喜欢她。可是现在问题就是不愿意跟家长沟通,有什么事吧,我们也不知道。问她什么,她就是敷衍,要不说挺好的,要不就是无所谓。我都想这是不是就是他们说的“代沟”? 值班咨询老师:孩子不愿意和父母沟通的原因主要是两代人之间没有共同语言,这就是所谓的代沟。出现这种情况,就是因为家长忽视了孩子的内心感受,如今的孩子要的不仅仅是经济上的满足,他们更渴望家长能聆听自己的心声。 郝女士:我是很想聆听她的心声啊,可是现在她就是什么都不跟我说啊。 值班咨询老师:在孩子的成长过程中,自我意识日益增强,有独立思考的要求,并渴望得到大人和社会的承认。家长一时的疏忽可能就导致了孩子自尊心受挫,

这样,当家长再想到要和孩子沟通时,孩子就产生了抵触的情绪。 郝女士:那我现在到底咋办啊? 值班咨询老师:我们现在要做的就是重建父母与孩子之间沟通的桥梁,这需要我们辅导老师的家长共同的努力,您可以参考下以前的家长来访,就有关于怎么加强沟通的。 郝女士:说实话我觉得自己也算是个好母亲了,对孩子爱护有加,即使有时候动手打了他,也是为了孩子好,无非是希望他改正错误。再说我从小也挨过父母的打骂,那时我们从没有想过与父母理论,而现在的孩子却是想法多得很。真不明白他是怎么想的,做父母的,还不是为了他好。为孩子付出了很多,非但不感激,反而对我们很疏远。 值班咨询老师:我们要尽量引导孩子主动去做某事而不要强迫孩子被动地去做某事。相信您也很少通过打骂来教育孩子,只是有的时候气极了才会这样。 郝女士:唉,有时候我都觉得我这母亲做得挺失败的。 值班咨询老师:没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识,关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。 郝女士:谢谢您这么说,我真觉得惭愧,确实父母也要学习。 值班咨询老师:对,我们每个人都要不断地学习。孩子是,家长也是。

怎样引导孩子正确交友

怎样引导孩子正确交友 俗话说“近朱者赤,近墨者黑”,家长都希望自己的孩子能和好孩子交朋友,在良好的朋友圈子里能学到更多的东西。但孩子到底交什么样的朋友却不是家长所能左右的,很多孩子却偏偏喜欢同“坏孩子”交朋友,让家长们很头痛。 出现这种情况的孩子往往都处于小学高段以及初中,尤其以初中比较突出,这和青少年身心发展的规律有关。这个年龄段的孩子自我意识迅速发展,学习、生活方式和人际关系上会表现出一定的独立性。他们觉得自己是“大人”了,也希望家长和老师把他们当成“大人”,因此对说教式教育很厌烦,他们表现出向往“自由”,要求脱离大人的管束,这也是这个年龄的孩子特别叛逆的原因之一。但事实上,这个年龄段的孩子还只是“孩子”,他们受到生理限制、知识不足、社会经验缺乏等影响,自我意识有一定的片面性和幼稚性。因此他们择友、交友带着主观的好恶,缺乏正确的判断。 出现这方面问题的学生往往成绩不太理想,或者是性格特别叛逆。有一类是本身成绩不够理想,行为不够规范,在同学中不能获得被重视的感觉,他们无法忍受别人的漠视或是孤立,就和一些行为出格的同学聚集在一起,以期望自己也是“特别的”。另一类是属于“你不让我做我偏偏这样做”,目的就是要表达自己对自己的事情能“说了算”。家长首先要理解这个年龄段的孩子是喜欢交朋友的,并能够支持孩子与朋友之间的正常社交,不

要以学业为理由剥夺他们玩乐的权利。另一方面要灌输给孩子正确的是非观念和道德判断能力,不能让他们单从兴趣出发去交朋友。有一些方法家长或许可以试一试。 要把自己当成孩子的朋友 首先,要摸清楚他的朋友圈的具体情况,不要道听途说,亲自参与他们的一些活动,比如请他的朋友来家里做客,了解孩子们的品行。如果只是淘气一点、不爱学习,并没有道德上的问题,家长不要一棍子打死,应该积极引导,好的坏的都分析一下,跟他如朋友般交谈。如果父母掌握了孩子朋友恶劣行为的证据,那可以从孩子的角度分析,告诉他不赞成交这样朋友的原因,讲清危害以及可能导致的后果,提高孩子的认知能力。 其次,把自己当成孩子的朋友,作为他们中的一分子。家长如果本着理解、信任和尊重的态度,多与孩子感情沟通,了解他的愿望和苦恼,家长不要整天纠缠在孩子的小错误中,使之情绪对立,不要把成人化的要求强加于孩子,使他无所适从。 另外,要给孩子一个民主宽松的环境,家长可以多和老师、学校联系,尽力帮孩子实现表现自己的愿望,改善孩子在集体中的地位,帮助他赢得“重视”和“尊重”,孩子自然会疏远坏朋友。培养广泛的兴趣以及多做运动也有利于孩子身心的健康发展,家长不妨多陪孩子玩玩,让他感受到家庭的温暖和父母的重视。

与家长沟通技巧

如何解决家长的主要问题以及谈判技巧 1、如何巧妙的与家长、学生沟通沟通的第一步 称呼甜美的话语的练习 战术问题扬长避短婉转的诱导家长突出辅导班的特色文化 招生过程中的心里素质的加强目标的设定:如今天要向二十个家长详细的介绍辅导班的情况,了解家长的需求、期望。有八个回应,两个报名。每天目标递增。每天可能会遇到很多的问题解决问题的唯一方法就是找到问题的源头。 有了理论知识还要去亲自实践一下 好的辅导班需要付出高的价格掌握人们的消费心理 2、如何夸奖家长夸奖学生夸人的艺术微笑服务 抱怨别人的时候要检讨一下自己 做不甘于失败的人,记住最有价值的人不是最能说的人 3、如何双赢家长的期望学生的期望我们的期望 愚者错失机会,智者善于抓住机会 意志力与意志力的较量 沟通意识的培训(其它优惠可以实时定优惠政策) 4.你们培训班跟其他的有什么优势? 4.孩子进辅导班成绩能提高么怎么提高? 答:辅导班通过授课安排和习题练习,课堂上营造出一种紧张而热烈的气氛,有利于抓紧时间,有目的、有计划、有步骤的进行学习,把散落的知识点都帮孩子做了系统的归纳和分析,而且一个班人也不多,有一个很好的学习氛围。每个学生老师都能照顾到,会在相对短的时间里面,可以获得一个比较满意的一个结果,可以做到一个事半功倍的效果,就象你打蓝球请教练,有个教练跟没教练能一样吗不一样。 5.孩子的英语成绩不好,该如何提高呢? 答:中国有句古话叫“熟读诗书三百篇,不会做来也会吟”,语言的学习是有相通性的,不仅中文是这样,英语亦是如此。所以我们强调孩子要大量的背诵,

从而培养自己的语感,由于英语是一门语言,学习起来有特殊性,孩子上课外辅导班可以早一些,早接触和多接触可以培养语感和兴趣。兴趣是最好的老师,辅导老师会通过让学生参与,采用的小班授课,互动教学,寓教于乐的教学方法,让孩子在玩中学,学中玩,激发起孩子的学习兴趣,树立学好英语的信心。 6.孩子的数学成绩不好,该如何提高呢? 答:数学不好主要是因为方法不好,决不是因为人的原因,想学好它也不难。首先上课时必须专心,一定要弄懂新的课程内容,最好能多多提问。学好数理化要多思多问。要先想想要解决什么问题,不要上来就套公式得一个结果就交差了。对于基本的知识及知识间的关联,必须加以足够的重视,而且必须学会再做习题的时候有意识地复习学过的知识,巩固并且找出知识间的联系,特别重要。如果能够形成清晰的概念,辅以一定量习题的训练,就能够达到相当的水平。反之,如果闷头做题,不懂得总结归纳,做题的效率就会大打折扣。 7.孩子有好动的毛病,应该怎么办孩子有些叛逆,不爱学习、不爱好家长沟通、该怎么办? 答:观察他身上的闪光点,及时肯定表扬,错了给予鼓励.使他认识到自身的价值,调动他的积极性,对于孩子的好动表现,父母要循序浙进地进行教育。一开始对孩子不要要求大高,只要求孩子能将自己的行动控制在一定范围内,然后再慢慢提高要求。对孩子过多的槽力要给予宜泄的机会,可指导孩子参加各种丰富多采的体育活动,让孩子玩个够、动个足。 8.你们学校有没有装有空调? 答:有.. 9.贵校学生在学习期间有考试吗? 答:虽然我们是培训学校,但我校课程在每一期结束之后都有测验,每一级结束之后都有考试,而且对于那些考得好、进步快学员给予相应的奖励。一方面测验学员在我校学习情况,另一方面鼓励那些本来基础不是很好却进步明显学员。 10.你们老师布置作业吗?

家长如何引导孩子读书

家长如何引导孩子读书 家长对孩子读书应该有正确的观念 (1)不要在孩子面前给她下定论:她就不爱看书。 常常会听到家长这样说:“老师啊,我也买了很多书,她就是不愿意看,怎么办呢?”我们每一个做家长的都希望孩子成龙成凤,期望值很高,常常恨铁不成钢,动不动就会说你看人家某某学习成绩多好,人家看了多少书,你呢,一点都不爱读书。你总是这样说,她慢慢就会默认自己可能不爱读书,妈妈都说了我不爱读书,时间长了就真的不爱读书了。无论孩子喜不喜欢读书,我们都应该鼓励她,帮她把读过的书记录下来,做得好就表扬,小孩越是得到肯定,就会越加喜欢看书。我们要从观念上改变以往对孩子的看法。有句话说:没有不爱读书的孩子,只有不善于引导的家长。我们不能总是拿孩子跟别人比较,而且每次比较的结果都是别人的孩子比自己的孩子好,这样做会使孩子产生对立情绪,甚至讨厌读书。 (2)书籍是孩子的娱乐工具。 一些父母对孩子读书寄予过高的期望,希望孩子通过多读书,能迅速提高学习成绩、提高修养。所以,父母在读书的问题上特别容易和孩子发生冲突。比如,孩子总喜欢看轻松的卡通书,而父母则希望她们看有教育意义的书。谈到读书,父母大多谈的是“教育功能”,谈的是“一本好书能改变人的一生”。但如果我们冷静地想想,是哪一本书改变了我们,使我们成为现在的自己?又有哪本书能改变你的孩子的一生呢?现在的孩子生活在一个多元化的信息开放时代,她们面临着比我们当年多得多的选择。除了书,她们可以看电视,玩电子游戏机,听录音带,甚至可以进入计算机网络。现在,我们要做的第一件事,就是降低对读书的期望值。读书是孩子的一种娱乐,或者说,读书首先具有娱乐功能。在大多数情况下,书籍是孩子们的娱乐工具之一,孩子不会为了学习而去看书。父母如果硬要把读书发展为一种单纯的教育工具,那么,孩子对它的态度就会像对待课本一样,丧失兴趣了。我们一定要明确,想要让孩子喜欢阅读,一定要让她体验到阅读的乐趣。只有在她觉得这件事很有意思时,她才会主动去做。父母千万不要太急功近利,只考虑到读书对孩子学习的价值,而忽略了它的娱乐价值。 (3)读书不是孩子自己的事。 孩子上学了,认的字也多了,我们就认为她可以自己看书了。其实,儿童阅读,不是孩子自己的事情。很小的时候,她们的所谓阅读,其实主要是在听大人们讲。大人把书买来,看着书,把故事讲给她们听,她们感动、快乐,在哭哭笑笑中受到教育。现在孩子虽然认字了,但她的专注程度有限,家长不要认为给她一本书她就可以自己安静地看半个小时。 如何帮助孩子使读书成为习惯 (1)营造一个好的读书环境。 营造良好的阅读环境,就是先让自己成为爱读书的家长。家长是孩子的第一任老师,

与孩子沟通技巧

与孩子沟通技巧 如何培养好自己的孩子,如何能与自己的孩子畅通无阻的沟通交流,是每个家庭、每位家长所热心关注的问题,而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。家长在与孩子沟通时,首先需要调整自己的心理,应该暗示自己:我有这样一个可爱的孩子,我们要一起成长,我们要一起面对很多问题,我们会比别人生活的更幸福,更有乐趣。这样才能为和孩子有效的沟通建立良好的基础。沟通的问题要具体化家长有一种习惯就是容易语重心长,但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的,也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性,作为孩子基本把握不住,反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话,通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性,而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶,每一步都具体而又相对容易的能够达到目标,让他们每一步都体会到成功的乐趣。开拓孩子的生活范围值得家长注意的一点是不能过分的溺爱孩子,这样只会缩小孩子的生活半径。这样的孩子心理素质必然很差,承受能力被大大的弱化,无法承受更多的压力,承担更多的责任。单一的环境缺少很多的体验,造成太多的人生空白。心理学上提倡“共情”,只有处于同样的情况境遇下才能感同身受。很多沟通都必须有过相应的体验,才能够理解,才会有效果,只讲道理孩子是很难听进去。创造多元化的沟通渠道家长不能仅仅立足于语言的沟通,应该采取多种方式。孩子比较喜欢音乐,那就采取音乐的方式,要循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法,就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长需要认真思考一下,作为一种符号的出现,是否有些东西是不能为孩子接受的。家长的语言符号用多了,往往容易引起逆反心理。而多种新颖的沟通方式,比如生日蛋糕,可以插一面小旗子,写着“孩子我爱你”,容易增加情趣。常规的沟通方式往往引不起孩子的兴趣和能动性。充分认识人格类型作为家长既要认识到自己的人格类型,也要充分理解孩子的人格类型。比如有的孩子内向,有的孩子比较外向,这些都是孩子的天性,是与生俱来的,很难更改。因为他就是这样一种类型。人格类型大体可以分为四类:驱动型人格,这样的人有思想,有主意,比较适合做领导;分析型人格,像陈景润一样的比较扎实,能够坐下来认真研究事物的人;表现型人格,自身有一些优势,善于利用各种机会来展示自己;亲切型人格,以自己的品质取胜,但不懂的要求别人,培养孩子的时候也往往不会要求孩子,所以有这样人格的孩子比较容易出问题。但是所有的这些同样离不开人的成长环境影响,其中最重要的是要培养孩子读书的好习惯,从中获得熏陶。抓住人生关键期人一生是有几个关键期的,孩子一般2岁学语言效果很好,3-4岁是树立权威的关键期,如果在关键期内不能充分的把握,那过后对于孩子的培养就会费更多的心思和精力。家长在相应的关键期内应注意强化孩子相应的能力,这种强化应该通过鼓励的形式,培养孩子的自觉意识。家长生活的情趣化示范家长首先自己需要活得比较有模范性,孩子希望自己的家长生活的非常有品位,不是落伍的。他们那对外来的物质、精神的影响特别敏感。家长自己表现的有追求,有品位,能在很大程度上影响自己的孩子。把自己的生活设计好,比如穿很好的衣服去听音乐会,告诉孩子只有到自己的年龄这样的生活条件才能接触到高雅的东西,给孩子形成一种心理的触动。追求做人的高度与目标家长培养孩子的目标不要集中在对孩子的技术学历教育上,现在的社会,高学历教育随时都可以获得,而未来真正具有竞争力的是孩子自己的人格,在于“人品制胜”,在于孩子是否懂得关心别人、关注别人。重视自己给别人的感觉,首先自己的心里要有别人。好多孩子得到过多的物质享受,往往对别人没有感觉,变得麻木而自我,在成年以后便不可能塑造良好的人格,实际上已经自小就淘汰了

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