高一英语必修五unit1课文翻译
高一英语必修五unit1课文翻译
约翰斯诺击败“霍乱王”
约翰斯诺是伦敦一位的医生——他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女皇的私人医生。但当他一想到要协助那些得了霍乱的普通人，他就感到很振奋。霍乱在当时是最致命的疾病。人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。每次霍乱爆发时，就有大批惊恐的人死去。约翰斯诺想面对这个挑战，解决这个问题。他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。
斯诺对霍乱致人死地的两种推测都很感兴趣。第一种看法是霍乱病毒在空气中繁殖着，像一股危险的气体到处漂浮，直到找到病毒的受害者为止。第二种看法是人们是在吃饭的时候把这种病毒引入体内的。病从胃里发作而迅速殃及全身，患者就会很快地死去。
斯诺推测第二种说法是准确的。但是他需要证据。所以，在1854年伦敦再次爆发霍乱的时候，约翰斯诺着手准备对此实行调研。当霍乱在贫民区迅速蔓延的时候，约翰斯诺就开始收集资料。他发现特别在两条街道上霍乱流行得很严重，在10天之内就死去500多人。他决心要查明其原因。
首先，他在一张地图上标明了所有死者住过的确切地方。这提供了一条说明霍乱起因的很有价值的线索。很多死者是住在宽街的水泵附近（特别是这条街上16,37,38,40号）。他发现有些住宅（如宽街上20号和21号以及剑桥街上的8号和9号）却无人死亡。他以前没预料到这种情况，所以他决定深入调查。他发现，这些人都在剑桥街7号的酒馆里打工，而酒馆为他们免费提供啤酒，所以他们没有喝从宽街水泵抽上来的水。看来水是罪魁祸首。
接下来，约翰斯诺调查了这两条街的水源情况。他发现，水是从河里来的，而河水被伦敦排出的脏水污染了。他马上叫宽街上惊慌失措的
老百姓拆掉水泵的把手。这样，水泵就用不成了。不久，疫情就开始
得到缓解。他证明了，霍乱是由病菌而不是由气团传播的。
在伦敦的另一个地区，他从两个与宽街爆发的霍乱相关联的死亡病例
中发现了有力的证据。有一位妇女是从宽街搬过来的，她特别喜欢那
里的水，每天都要派人从水泵打水运到家里来。她和她的女儿喝了这
种水，都得了霍乱而死去。有了这个特别的证据，约翰斯诺就能够肯
定地宣布，这种被污染了的水携带着病毒。
为了防止这种情况的再度发生，约翰斯诺建议所有水源都要经过检测。自来水公司也接到指令，不能再让人们接触被污染的水了。最终，
“霍乱王”被击败了。哥白尼的革命性理论
尼古拉哥白尼被吓得心烦意乱的。虽然他以前试着不去理睬那些数字，不过他所有的数字计算都得出了一个相同的结论：地球不是太阳系的
的中心。只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其他行星的运动才
能说得清楚。他的这个理论却不能告诉任何人，因为即使他只暗示有
这种想法，他都会受到极大的基督教会势力的惩罚。教会认为世界上
上帝创造的，正因为如此，地球就具有特殊的意义，它必定要成为太
阳系的中心。
这样，问题就来了，因为天文学家以前发现过，天上有些行星停顿下来，往后移动，然后再成环状向前移动，而其他行星看上去有时亮些，有时又不怎么亮。如果地球是太阳系的中心，而所有行星环绕着地球
转的话，那么这种现象就很奇怪了。
哥白尼对这些问题以前苦苦思索过很久，试图找出问题的答案。他以
前收集过观测星球的证据，并且利用他的全部数学知识来解释这些数据。但是只有他的新理论才能作出解释。于是，他在1510至1514年
期间从事这项探究，逐步修改他的理论，直到他感到完善时为止。
1514年，他把他的新理论私下里给他的朋友们看。他对旧理论的修改
是觉有革命性的。他把太阳固定在太阳系的中心位置上，而行星则围
绕着太阳转，只有月球仍然绕着地球转。他还提出地球在围绕太阳转
的同时，它本身还自转，这样就说明了行星运动的变化情况以及星球
的亮度问题。他的朋友都热情地鼓励他把他的想法公之于世，而他却
小心谨慎，他不想遭到基督教会的攻击，所以他知道1543年临终之前
才公布了这个观点。
当然，他小心谨慎是对的。基督教会拒绝接受他的理论，说这种理论
违背了上帝的旨意，而支持这种理论的人都会受到打击。不过哥白尼
的理论却是我们宇宙观赖以建立的基础。他的理论还改变了基督教对
地心引力的看法，他们认为物体往地球上掉落是因为上帝创造了地球，而地球正是宇宙的中心。哥白尼表明这是明显错误的。如今人们能够
看到，他的这些想法与艾萨克牛顿，阿尔伯特，爱因斯坦以及斯蒂芬
霍金等人的研究都有着直接的联系。
高中英语必修五Unit1知识点
必修5 Unit1 Great scientists 1.explain（vt.）解释;说明;阐明 sth. to sb. Please explain this rule to me. explain + that从句He explained that he had been cheated. +wh- Can you explain how the machine operates? 2.characteristic n. 特征；特性 e.g. Kindness is one of his characteristics. adj.独特的 e.g. I heard my friend’s characteristic laugh. 短语：be characteristic of sb./sth. 是.....的特性 e.g. Such bluntness is characteristic of him. 3. put forward 提出（建议等）；提名; 提前，把时钟往前拨 e.g. He put forward a new plan. [归纳拓展] put down 记下；镇压put out 关掉；熄灭put on 穿上 put away 收好put aside 放在一边；储存；保留put off 推迟；延期 put up 建造；举起；张贴 选词填空（put off, put up, put forward, put aside, put out） ①The plan that you _____ at the meeting is wonderful. ②Many tall buildings were _____ along the road. ③Firefighters have been called to _____ the fire in the city center. ④He has a little money to _____ for a rainy day. ⑤Don’t _____ until tomorrow wha t can be done today. 2.draw a conclusion得出结论 1）conclusion作名词，意为―结束，结论 短语：come to/reach/arrive at a conclusion 得出结论 in conclusion 最后 e.g. I will in conclusion say a few words about my visit to Tokyo. 2）conclude作动词，―结束；断定；决定 to conclude（作插入语）最后,作为总结(= to sum up) e.g. To conclude, I think smoking does more harm than good to us. 4. expert 1）n.专家，能手 an expert in psychology（心理学）an agricultural expert 2）adj.熟练的，有专门技术的 be expert in/at sth 精通…… doing sth. an expert job需要专门知识的工作 e.g. He is expert in / at cooking. 5.attend vt. & vi. 参加，注意，照料 1）attend a ceremony / lecture / a meeting 2）attend to (on)伺候, 照顾，看护 e.g. Mother had to attend to her sick son. 3）attend to处理，注意倾听 e.g. Can you attend to the matter immediately? 4. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera. 1）暴露expose sb/ sth to sth e.g. He exposes his skin to the sun. 2）揭露 e.g.He
人教版英语必修五第二单元课文翻译
PUZZLES IN GEOGRAPHY 地理之谜 人们也许觉得奇怪，为什么用来描述英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰这四个国家的词语不太一样。但如果你学过英国历史，就能弄清楚这个问题。 首先是英格兰。威尔士于13世纪同英格兰联合了起来。如今只要有人提起英格兰，你就会发现威尔士总是包括在内的。接着，英格兰、威尔士同苏格兰于17世纪联合了起来，名字就改成了“大不列颠”。令人庆幸的是，当苏格兰的詹姆斯国王成为英格兰和威尔士的国王时，这三个国家和平地实现了联合。最后，英国政府打算于20世纪初把爱尔兰也同另外三个国家和平联合起来以形成联合王国。然而，爱尔兰的南部却不愿组建联合王国，它分离出去，并建立了自己的政府。因此只有北爱尔兰同英格兰、威尔士、苏格兰联合起来，而组成了联合王国，这一点从新的联合王国国旗上就可以看得出来。 值得赞扬的是，这四个国家的确在一些方面共同合作，例如在货币和国际关系方面;但是有些制度仍然区别很大。例如，北爱尔兰、英格兰和苏格兰在教育体制和立法体制上都存在着差异。在参加像世界杯之类的比赛时，它们有着各自的足球队。在这四个国家中，英格兰是最大的。为了方便起见，它大致可以划分为三个地区。最靠近法国的那个地区叫做英格兰南部，中部地区叫做英格兰中部，最靠近苏格兰的那个地区叫做英格兰北部。你可以看到英国的大部分人口聚居在南部，而多数大工业城市都位于中部和北部。尽管，英国任何一个城市都不像中国的城市那样大，但是他们都有着自己的享有威名的足球队，有的城市甚至还有两个队。很遗憾，这些建于19世纪的工业城市对游客并没有吸引力。要找历史性建筑你得去更古老的、比较小些的由古罗马人建造的城镇。在那儿你才可能找到更多的有关英国历史和文化的东西。 最具历史意义的宝地是伦敦。那儿有博物馆，有艺术珍品、剧院、公园和各种建筑物。它是全国的政治中心。它有公元一世纪由罗马人建造的最古老的港口，有由盎格鲁——撒
高中英语必修五课文及翻译
高中英语必修五课文及翻 译 Final approval draft on November 22, 2020
-必修 5 Unit 2 The United Kingdom Reading PUZZLES IN GEOGRAPHY People may wonder why different words are used to describe these four countries: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. You can clarify this question if you study British history. First there was England. Wales was linked to it in the thirteenth century. Now when people refer to England you find Wales included as well. Next England and Wales were joined to Scotland in the seventeenth century and the name was changed to "Great Britain". Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotland became King of England and Wales as well. Finally the English government tried in the early twentieth century to form the United Kingdom by getting Ireland connected in the same peaceful way. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form its own government. So only Northern Ireland joined with England, Wales and Scotland to become the United Kingdom and this was shown to the world in a new flag called the Union Jack. To their credit the four countries do work together in some areas (eg, the currency and international relations), but they still have very different institutions. For example, Northern Ireland, England and Scotland have different educational and legal systems as well as different football teams for competitions like the World Cup! England is the largest of the four countries, and for convenience it is divided roughly into three zones. The zone nearest France is called the South of England, the middle zone is called the Midlands and the one nearest to Scotland is known as the North. You find most of the population settled in the south, but most of the industrial cities in the Midlands and the North of England. Although, nationwide, these cities are not as large as those in China, they have world-famous football teams and some of them even have two! It is a pity that the industrial cities built in the nineteenth century do not attract visitors. For historical architecture you have to go to older but smaller towns built by the Romans. There you will find out more about British history and culture. The greatest historical treasure of all is London with its museums, art collections, theatres, parks and buildings. It is the centre of national
高二英语必修五unit1语法总结
Unit 1 语法重点 一、动词不定式 不定式可以用来做主语、表语、定语、状语、宾语、独立成分，表示比较具体的意义。 （1）做主语 ①动词不定式短语 To master a foreign language is no easy job. To see this film is to waste time. To solve this problem is out of the question ②为平衡整个句子，避免头重脚轻，常用it做形式主语，而将真正主语不定式放后 面，用于这种形式是一些特定的结构。例如： 1）谓语部分是系表结构，表语是某些形容词或名词。例如： It is foolish to do in this way. It sounds reasonable to do it this way. 2）某些动词做谓语时。例如： It took much time to do this. It makes us excited to think about that. (2) 做表语 表示打算、计划、命令和要求，用于appear, seem, happen等系动词后面 Such questions are to be avoided. What he said proved to be true. He seems to be ill. (3) 做定语 做定语时不定式一般紧跟其所修饰名词或代词后面。例如： He was the first one to come this morning. He didn’t have the chance to go to school in the past. 如果不定式是不及物动词时，应注意其相应介词的搭配。例如： He has nothing to worry about. She is a very nice person to work with. (4) 作状语 不定式作状语可以表示目的、原因和结果。 ①表目的常用in order to, so as to,等结构但so as to只能放在主句之后。 Check your homework so as to avoid mistakes. She goes home (in order) to see her grandmother every week. ②表结果常用only to do, enough to do, too…to do等句型，不定式短语作结果状语具有 “意料之外”之意。 He is too excited to speak anything. I hurried to his house, only to find him out. ③原因 She seemed surprised to see us. He is sorry for what he did to think of his past. -不定式作方式状语时，通常采用as if 或 as though + to 的结构，其意为“好像要……”。 He raised his hand as if to hit me. She took out a pen and a piece of paper as though to write something. (5) 做宾语
英语必修五课文翻译
必修五课文原文翻译 unit 1约翰·斯诺战胜“霍乱王” 约翰·斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，以至于成了照料维多利亚女王的私人医生。但当他一想到要帮助(那些)得了霍乱的普通百姓时，就感到很受鼓舞。霍乱在当时是最致命的疾病。人们既不知道它的病因，也不懂如何治疗。每次爆发霍乱时就有成千上万惊恐的人病死。约翰·斯诺想面对这一挑战，解决这一问题。他知道在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。 他对霍乱致人死地的两种推测产生了兴趣。第一种看法是霍乱病毒在空气中繁殖，像一股危险气体在空中到处漂浮，直到找到病毒的受害人。第二种看法是人们是在吃饭时把这种病毒引入体内的。病毒从胃部开始迅速殃及全身，患者就会很快地死去。 约翰·斯诺推测第二种说法是正确的，但需要有证据。因此在1854年伦敦再次爆发霍乱时，他就着手准备对此调研。当霍乱在贫民区迅速蔓延时，约翰·斯诺开始搜集信息。他发现特别在两条街上霍乱流行得很严重，以至于10天内就有500多人死亡。他决心查清原因。 他首先在地图上标注出所有死者曾住过的确切地点。该图提供了一条说明霍乱起因的很有价值的线索。许多死者都住在布洛德街上的水泵附近(尤其是这条街上的16、37、38和40号)。他还发现有些住户(如布洛德街20号和21号及剑桥街8号和9号)却无人死亡。他未预料到这种情况，于是他做了进一步调查。他发现这些人是在剑桥街7号的酒馆里打工。酒馆为他们供应免费啤酒，因此他们没喝布洛德街水泵里的水。看来水是罪魁祸首。 接下来，约翰·斯诺调查了这两条街上的水源。他发现水来自于河里，这条河被伦敦排出的脏水污染了。约翰·斯诺立即告诉布洛德街上惊慌失措的人们拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。不久，疫情就开始得到缓解。他证明了霍乱是通过细菌传播而非气团传播。 在伦敦的另一地区，他从另外两例与布洛德街疾病爆发有关的死亡病例中得到了有力的证据。一个妇女，从布洛德街搬走了，但她非常喜欢水泵的水，她让人每天从水泵给她家送水。她和她的女儿在喝了这些水后，都死于霍乱。利用这个额外证据，约翰·斯诺就可以很有把握地宣布污染水携带病菌。 为防止这种情况再度发生，约翰·斯诺建议，所有水源都要经过检测。供水公司也得到指示再也不能让人们接触污染水了。“霍乱王”终于被击败了。
新人教版高中英语必修五完整课文译文
新人教版高中英语课文译文 必修五 第一单元伟大的科学家 Reading 约翰.斯诺击败“霍乱王” 约翰.斯诺是伦敦一位著名的医生—他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女皇的私人医生。但当他一想到要帮助那些得了霍乱的普通百姓时，他就感到很振奋。霍乱在当时是最致命的疾病，人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。每次暴发霍乱时，就有大批惊恐的老百姓病死。约翰.斯诺想面对这个挑战，解决这个问题。他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。 斯诺对霍乱致人死地的两种推测都很感兴趣。一种看法是霍乱病毒在空气中腐殖着，像一股危险的气流到处漂浮，直到找到病毒的受害者为止。第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。病从胃里发作而迅速殃及全身，患者就会很快地死去。 斯诺推测第二种说法是正确的，但是他需要证据。因此，在1854年伦敦再次暴发霍乱的时候，约翰.斯诺着手准备对此调研。当霍乱在贫民区迅速蔓延的时候，约翰.斯诺就开始收集资料。他发现特别在两条街道上霍乱流行的很严重，在10天之内就死去了500多人。他决心要查明其原因。 首先，他在一张地图上标明了所有死者住过的地方。这提供了一条说明霍乱起因的很有价值的线索。许多死者是住在宽街的水泵附近（特别是这条街上16、37、38、40号）。他发现有些住宅（如宽街上20号和21号以及剑桥上的8号和9号）却无人死亡。他以前没预料到这种情况，所以他决定深入调查。他发现，这些人都在剑桥街7号的酒馆里打工，而酒馆为他们免费提供啤酒喝，因此他们没有喝从宽街水泵抽上来的水。看来水是罪魁祸首。 接下来，约翰.斯诺调查了这两条街的水源情况。他发现，水是从河里来的，而河水被伦敦排出的脏水污染了。他马上叫宽街上惊慌失措的老百姓拆掉水泵上的把手。这样，水泵就用不成了。不久，疫情就开始得到了缓解。他证明了，霍乱是由病菌而不是由气团传播的。 在伦敦的另一个地区，他从两个与宽街暴发的霍乱有关联的死亡病例中发
(完整word版)必修五unit1课文及译文
JOHN SNOW DEFEATS “KING CHOLERA John Snow was a famous doctor in London—so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera. This was the deadly disease of its day. Neither its cause nor its cure was understood. So many thousands of terrified people died every time there was an outbreak. John Snow wanted to face the challenge and solve this problem. He knew that cholera would never be controlled until its cause was found. 约翰·斯洛是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女王的私人医生。但他一想到要帮助那些得了霍乱的普通百姓时，他就感到很振奋。霍乱在当时是最致命的疾病，人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。每次霍乱暴发时，就有大批惊恐的老百姓死去。约翰·斯洛想面对这个挑战，解决这个问题。他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。 He became interested in two theories that possibly explained how cholera killed people. The first suggested that cholera multiplied in the air. A cloud of dangerous gas floated around until it found its victims. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals. From the stomach the disease quickly attacked the body and soon the affected person died. 斯洛对霍乱致人死地的两种推测都很感兴趣。一种看法是霍乱病毒在空气中繁殖着，像一股危险的气体到处漂浮，直到找到病毒的受害者为止。第二种看法是人们在吃饭的时候把这种病毒引入体内的。病从胃里发作而迅速殃及全身，患者就会很快地死去。 John Snow suspected that the second theory was correct but he needed evidence. So when another outbreak hit London in 1845, he was ready to begin his enquiry. As the disease spread quickly through poor neighborhoods, he began to gather information. In two particular streets, the cholera outbreak was so severe that more than 500 people died in ten days. He was determined to find out why. 斯洛推测第二种说法是正确的，但他需要证据。因此，在1854 年伦敦再次暴发霍乱的时候，约翰·斯洛着手准备对此进行调研。当霍乱在贫民区迅速蔓延的时候，约翰·斯洛就开始收集资料。他发现特别在两条街道上霍乱流行的很严重，在10 天之内就死去了500 多人。他决心要查明原因。 First he marked on a map the exact places where all the dead people had lived. This gave him a valuable clue about the cause of the disease. Many of the deaths were near the water pump in Broad Street (especially numbers 16,37, 38 and 40) . He also noticed that some houses (such as 20 and 21 Broad Street and 8 and 9 Cambridge Street) had had no deaths. He had not foreseen this, so he made further investigations. He discovered that these people worked in the pub at 7 Cambridge Street. They had been given free beer and so had not drunk the water from the pump. It seemed that the water was to blame. 首先，他在一张地图上标明了所有死者住过的地方。这提供了一条说明霍乱起因的很有价值的线索。许多死者是住在宽街的水泵附近（特别是这条街上16、37、38、40 号）。他发现有些住宅（如宽街上20 号和21 号以及剑桥街上的8 号和9 号）却无人死亡。他以前没预料到这种情况，所有他决定深入调查。他发现，这些人都在剑桥街7 号的酒馆里打工，而酒馆为他们免费提供啤酒喝，因此他们没有喝从宽街水泵抽上来的水。看来水是罪魁祸首。Next, John Snow looked into the source of the water for these two streets. He found that it came from the river polluted by the dirty water from London. He immediately told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the pump so that it could not be used. Soon
高二英语必修五第4单元课文翻译
高二英语必修五Unit 4课文翻译 Unit 4 Making the news Reading MY FIRST WORK ASSIGNMENT "Unforgettable", says new journalist 我的第一项工作任务“难以忘怀，”新闻记者说Never will Zhou Yang (ZY) forget his first assignment at the office of a popular English newspaper. His discussion with his new boss, Hu Xin (HX), was to strongly influence his life as a journalist. 周阳永远不会忘记他在一家畅销英文报纸的第一项工作任务。他同新上司胡欣的讨论对他的记者生涯必将产生强烈的影响。 HX: Welcome. We're delighted you're coming to work with us. Your first job here will be an assistant journalist. Do you have any questions? 胡：欢迎你，非常高兴你来参加我们的工作，你来这里首先就是当助理记者。有什么问题吗? ZY: Can I go out on a story immediately? 周：我可以马上去采访吗? HX: (laughing) That' s admirable, but I' m afraid it would be unusual ! Wait till you' re more experienced. First we'll put you as an assistant to an experienced journalist. Later you can cover a story and submit the article yourself.
高中必修五英语课文翻译人教
必修5课文翻译 1.约翰·斯洛击败“霍乱王” 约翰·斯洛是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛,因而成为照料维多利亚女王的私人医生。但他一想到要帮助那些得了霍乱的普通百姓时,他就感到很振奋。霍乱在当时是最致命的疾病,人们既不知道它的病源,也不了解它的治疗方法。每次霍乱暴发时,就有大批惊恐的老百姓死去。约翰·斯洛想面对这个挑战,解决这个问题。他知道,在找到病源之前,霍乱疫情是无法控制的。 斯洛对霍乱致人死地的两种推测都很感兴趣。一种看法是霍乱病毒在空气中繁殖着,像一股危险的气体到处漂浮,直到找到病毒的受害者为止。第二种看法是人们在吃饭的时候把这种病毒引入体内的。病从胃里发作而迅速殃及全身,患者就会很快地死去。 斯洛推测第二种说法是正确的,但他需要证据。因此,在1854年伦敦再次暴发霍乱的时候,约翰·斯洛着手准备对此进行调研。当霍乱在贫民区迅速蔓延的时候,约翰·斯洛就开始收集资料。他发现特别在两条街道上霍乱流行的很严重,在10天之内就死去了500多人。他决心要查明其原因。 首先,他在一张地图上标明了所有死者住过的地方。这提供了一条说明霍乱起因的很有价值的线索。许多死者是住在宽 街的水泵附近(特别是这条街上16、37、38、40号)。他发现有些住宅(如宽街上20号和21号以及剑桥街上的8号和9号)却无人死亡。他以前没预料到这种情况,所有他决定深入调查。他发现,这些人都在剑桥街7号的酒馆里打工,而酒馆为他们免费提供啤酒喝,因此他们没有喝从宽街水泵抽上来的水。看来水是罪魁祸首。
接下来,约翰·斯洛调查了这两条街的水源情况。他发现,水是从河里来的,而河水被伦敦排出的脏水污染了。他马上叫宽街上惊慌失措的老百姓拆掉水泵的把手。这样,水泵就用不成了。不久,疫情就开始得到缓解。他证明了,他证明了霍乱是由病菌而不是由气团传播的。 在伦敦的另一个地区,他从两个与宽街暴发的霍乱有关联的死亡病例中发现了有力的证据。有一位妇女是从宽街搬过来的,她特别喜欢那里的水,每天都要派人从水泵打水运到家里来。她和她的女儿喝了这种水,都得了霍乱而死去。有了这个特别的证据,约翰·斯洛就能够肯定地宣布,这种被污染了的水携带着病菌。 为了防止这种情况的再度发生,约翰·斯洛建议所有水源都要经过检测。自来水公司也接到指令,不能再让人们接触被污染的水了。最终,“霍乱王”被击败了。 2.哥白尼的革命性理论 尼古拉·哥白尼被吓得心烦意乱的。虽然他曾经试着不去理 睬那些数字,然而他所有的数学计算都得出了一个相同的结论:地球不是太阳系的中心。只有当你把太阳放在中心位置上,天空中其他行星的运动才能说得清楚。他的这个理论可不能告诉任何人,因为即使他只暗示有这种想法,他都会受到强大的基督教会势力的惩罚。教会认为世界是上帝创造的,正因为如此,地球就具有特殊的意义,它必定要成为太阳系的中心。 这样,问题就来了,因为天文学家以前发现过,天上有些行星停顿下来,往后移动,然后再成环状向前移动,而其他行星看上去有时亮些,有时又不怎么亮。如果地球是太阳系的中心,而所有行星环绕着地球转的话,那么这种现象就很奇怪了。 哥白尼对这些问题曾经苦苦思索过很久,试图找出问题的答案。他曾经收集过观察星球的数据,并且利用他的全部数学知识来解释这些数据。但是只有他的新理
人教版高中英语必修五Unit1知识点详解
必修 5 Unitl Great scientists Part 1. Warming up 1. explain 及物动词(vt.) 解释;说明；阐明[(+to)][+wh-][+(that)] He expla in ed that he had bee n cheated. 他解释说他是上当受骗了。 Can you expla in how the machi ne operates? 你能解释一下这机器是如何运转的吗? Please expla in this rule to me. 请给我讲解一下这条规则。 不及物动词(vi.)解释；说明；辩解 r ve got to explai n about it. 我得解释一下此事。 2. characteristic n. 特征；特性Kindn ess is one of his characteristics. adj. 独特的I heard my friend ' characteristic laugh. be characteristic of sb./sth. 是..... 的特性 Such blu ntn ess is characteristic of hin. 如此迟钝是他的特性。 3. Who put forward a theory about black holes? put forward 提出(建议等)；提名；提前，把时钟往前拨 He put forward a new pla n. 他提出一个新计划。 May I put your n ame forward as a possible chairma n of the committee? 我能否提名你当委员会主席？ [归纳拓展] put dow n 记下；镇压put out 关掉；熄灭 put aside 放在一边；储存；保留put off 推迟；延期 put up 建造；举起；张贴put on 穿上 put away 收好 选词填空 (put off, put up, put forward, put aside, put out ) ①The pla n that you ___ at the meet ing is won derful. ②Many tall buildi ngs were ___ along the road. ③Firefighters have bee n called to ___ the fire in the city cen ter. ④He has a little money to ____ for a rainy day. ⑤Don't ____ u n til tomorrow what can be done today. Part 2. Pre-readi ng, readi ng and comprehe nding 1. Do you know how to prove a new idea in scie ntific research how to prove a new idea 为"疑问词+不定式”结构，该结构可在句中作主语、宾语、 衣?口等。 We haven 'decided where to go. 我们还没有决定去哪里。 The questio n is whe n to leave. 问题是什么时候动身。 2. draw a con clusi on 得出结论 1) conclusion 作名词，意为结束，结论” come to/reach/arrive at a con clusi on 得出结论 in con clusi on 最后
高中英语必修五unit 3课文内容reading 1
U n i t3L i f e i n t h e f u t u r e FIRST IMPRESSIONS Spacemail: 15/11/3008(Earthtime) Dear Mum and Dad, I still cannot believe that I am taking up this prize that I won last year. I have to remind myself constantly that I am really in AD 3008. Worried about the journey, I was unsettled for the first few days. As a result, I suffered from “time lag”. This is similar to the “jet lag” you get from flying, but it seems you keep getting flashbacks from your previous time period. So I was very nervous and uncertain at first. However, my friend and guide, Wang Ping, was very understanding and gave me some green tablets which helped a lot. Well-known for their expertise, his parents’ company, called “Future Tours”, transported me safely into the future in a time capsule. him to or pressing fast as too many ” flashback soft room with 来源于网络
新课标高中英语必修5 课文翻译及要点 unit1
1.必修五Unit 1 JOHN SNOW DEFEATS “KING CHOLERA” 约翰·斯诺击败“霍乱王” John Snow was a famous doctor in London - so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal
physician.约翰·斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为照料维多利亚女王的私人医生。But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.但他一想到要帮助那些得了霍乱的普通百姓
时，他就感到很振奋。This was the deadly disease of its day.霍乱在当时是最致命的疾病，Neither its cause nor its cure was understood.人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。So many thousands of terrified people died
every time there was an outbreak.每次霍乱暴发时，就有大批惊恐的老百姓死去。John Snow wanted to face the challenge and solve this problem.约翰·斯诺想面对这个挑战，解决这个问题。He knew that cholera would never be controlled until its
高中英语必修五-unit 1 课文详解
必修五Unit 1 Great Scientists 伟大的科学家I．V ocabulary steam engine 蒸汽机characteristic n.特征；特性radium n.镭 put forward 提出 theory n。理论；学说 infect vt.传染；感染 infectious adj.传染的 cholera n.霍乱 scientific adj.科学的 examine vt.检查；诊察；考察conclude vt. & vi.结束；结论；议定conclusion n.结论；结束；议定draw a conclusion得出结论analyse vt.分析 repeat vi & vt.重复；重做n. defeat vt. N.打败；战胜；使受挫attend vt.照顾；护理；出席；参加expose vt.(与to连用)暴露；揭露； 使曝光 deadly adj.致命的 cure n. vt.治愈；痊愈；治疗outbreak n.爆发；发作（疾病或战争）control vt.& n.控制；支配 absorb vt.吸收；使专心 severe adj.严重的；严厉的；严格 的；剧烈的 valuable adj.贵重的；有价值的 clue n.线索；提示 pump n.泵；抽水机 pub n.酒馆；酒吧 blame vt.责备；谴责；把…归咎于； n.过失；责备 immediately adv.立即；马上 handle n.柄；把手；vt.处理 germ n.微生物；细菌 addition n.加；增加；加法 in addition也；另外 link vt.连接；联系n.联系；环 link…to…将…和…连接或联系起来 announce vt.宣布；通告 certainty n.确知；确信；确实 instruct vt.命令；指示；教导 virus n.病毒 construction n.建设；结构；建筑物 apart from 除…之外；此外 creative adj.有创造力的；独创的 co-operative adj.合作的 positive adj.积极的；肯定的 be strict with对…严格的 revolutionary adj.革命的 calculation n.计算；计算结果 lead to通向；导致 movement n。移动；运动；动作 make sense有意义 backward adv. & adj.向后地 （的）；相反地（的）；退步地（的） loop n.圈；环 complete adj.完整的；完成的 privately adv.私下地；秘密地 spin vi. & vt.(使)旋转；纺（线） brightness n.明亮；亮度；聪颖 enthusiastic adj.热情的；热心的 cautious adj.小心的；谨慎的 reject vt.拒绝；不接受；丢弃 point of view态度；观点；看法 logical adj.和逻辑的；合乎常理的 II．Reading JOHN SNOW DEFEATS “KING CHOLERA” John Snow was a well-known doctor in London —so famous, indeed, that he attended Queen Victoria to ease the birth of her babies.约翰斯诺在伦敦 是一位著名的医生，的确，如此出名以致于由他护理维多利亚女王生孩子。【注释： attend v.出席；到场；注意；照看attend to处理；注意倾听；专心于；照料；attend school/ class/ church/ a wedding/ a meeting/ a lecture/ a movie; attend on/ upon sb.伺候某 人；照顾某人；eg. 1) I’ll attend to the matter.我来处理此事。2) He was very tired after the long run, and expected someboday to attend on him.长袍之后他感到非常疲劳，很想有 个人来照顾自己一下。▲辨析：attend, join, join in, take part in(1) attend是 正式用语，一般指参加会议、典礼、婚礼、葬礼及去听课、听报告等；（2）join指加入某党派、某组织、某社会团体以及参军等，如：He joined the football club two years ago. (3) join in通常指参加某种活动，尤其指其他人一起参加某项活动，如：I hope you’ll all join in the discussion. (4) take part in指参加群众性活动、会议、劳动、游行等，往往参加者持有积极地态度，并起到一定的作用，有时可与join in互换，如：Will you take part in the English evening? 试题： ——Who is ______ the patient? ——Maybe his sister. A. taking care B. looking for C. joining in D. attending on】 But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.但当他想到要帮助受霍乱侵扰的普通民众，他就感到受到激励（或感受到神灵的召唤）。【注释：①inspire(1)影响或触动：eg. The falling leaves inspired her with sadness.落叶触动了她的伤感. (2) 鼓励；激励eg. 1) inspire sb. with hope激起某人的希望2) I was inspired to work harder than ever before.我受激励比以往任何