部编人教版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》导学案(含答案)

部编人教版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》导学案(含答案)
部编人教版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》导学案(含答案)

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

【学习目标】

通过学习了解希腊城邦的概念和特点,简述伯里克利时代雅典民主政治的基本情况;知道亚历山大东征路线;初步了解亚历山大对东西方文化交流的作用。

【重点难点】

重点:雅典民主政治

难点:亚历山大帝国的历史影响

【自主探究】

知识点1 希腊城邦

1、古希腊地理环境对希腊的影响:

2、爱琴文明:

①地位:爱琴文明是最早的文明;

②内容:包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼各国后来被多利亚人攻占,迈锡尼文明中断,希腊进入相对落后的荷马时代。

4、希腊城邦

①时间:公元前世纪,希腊出现了几百个城邦。

②突出特点:“小国寡民”。最大的城邦斯巴达,领土也只有8400平方千米。

知识点2 雅典的民主政治

1、高峰:公元前世纪中后期主政时期,雅典达到全盛,民主政治也随之发展到高峰。

2、内容:(伯里克利完善了雅典的民主机制。)

①全体公民参政:公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,这就使每一名公民都有参政的机会。

②最高权力机构——:具有立法、司法等多种职能。

③津贴制度:为保证贫穷公民参政议政而建立。

④局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

知识点3 亚历山大帝国

1、背景:公元前4世纪,希腊北部边陲的成为军事强国。

2、亚历山大东征:

①伊苏平原之战击败帝国:公元前334年,马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国,出奇制胜,以少胜多,击败波斯大军。

②占领:伊苏平原之战后,南下攻占地中海东岸地区,随后,兵不血刃进入埃及。

③灭亡帝国:公元前331年,亚历山大大败波斯军队。第二年,波斯帝国灭亡。

④建立大帝国:西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。

⑤评价:

一方面:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了无数财富;

另一方面:东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇,也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来,促进了帝国内城市的发展。

【合作探究】

1、阅读教材“雅典的民主政治”一目内容,结合“人物扫描”、“相关史事”、插图《雅典卫城遗址》,回答问题:

(1)雅典城邦有哪些特点?雅典奴隶主民主政治发展到高峰是在什么时期?

(2)伯利克里改革的内容有哪些?如何评价他的改革?

2、阅读教材“亚历山大帝国”一目,结合插图《骑在马上的亚历山大》以及地图《亚历山大东征路线图》回答问题:

(1)亚历山大帝国的前身是哪个政权?亚历山大帝国是怎样建立起来的?

(2)在地图上,指出亚历山大帝国的版图范围是怎样的?

(3)如何评价亚历山大东征?

答案

【自主探究】

知识点1:希腊 8

知识点2: 5 伯里克利公民大会

知识点3:马其顿波斯埃及波斯

【合作探究】

1、

经历几次改革后,建立民主政体;经济发达,国力强盛。公元前5世纪中后期。

(2)内容:①全体公民参政:公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,这就使每一名公民都有参政的机会。②最高权力机构——公民大会,具有立法、司法等多种职能。③津贴制度:为保证贫穷公民参政议政而建立。

评价:积极:完善了雅典的民主机制,使雅典民主制度达到顶峰;局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

2、(1)马其顿;历经10年征战,先后灭掉埃及、波斯帝国后建立。

(2)西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。

(3)一方面:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了无数财富;

另一方面:东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇,也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来,促进了帝国内城市的发展。

第二单元古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

1.现代奥运会开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上出现一个蓝色的人工海洋,大会组织者这样设计的主要原因是()

A.希腊人民喜欢蓝色

B.蓝色是和平的象征

C.古希腊文化以海洋为中心

D.希腊是一个临海的国家

2.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括()

①克里特文明②斯巴达文明③迈锡尼文明④雅典文明

A.①②B.①③

C.②④D.①④

3.在2400多年前的希腊,有一个城邦的全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定国家大事,这体现了奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。这个城邦是()

A.马其顿

B.巴比伦

C.雅典

D.斯巴达

4.在希腊城邦居民中,他虽然是自由人,但没有政治权利,不能占有土地。这里“他”是() A.成年男性公民B.战俘

C.奴隶D.外邦人

5.雅典奴隶制民主政治发展到高峰是在()

A.梭伦主政时期

B.大流士三世主政时期

C.伯里克利主政时期

D.亚历山大主政时期

6.假如斯巴达侵犯雅典城邦的边境,作出“进行雅典城邦保卫战”这一决定的机构是()

A.主席团

B.四百人议事会

C.五百人议事会

D.公民大会

7.在雅典,公职人员、主席团和主席团主席产生的主要方式是()

A.选举B.抽签C.任命D.推荐

8. 在伯里克利主政时期,给担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资或补贴,这主要源于雅典()

A. 建立了保险制度

B.建立了津贴制度

C.建立了奖励制度

D.建立了民主制度

9.公元前4世纪,一个庞大的帝国建立起来。其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。该帝国是()

A.罗马帝国B.孔雀王朝

C.波斯帝国D.亚历山大帝国

10.阅读材料,回答问题。

为了夺取东方的土地和财富,亚历山大率领希腊联军不断东征。公元前334年,亚历山大率军入侵波斯。波斯帝国政治腐败,虽有几十万军队,却文官爱财、武官惜命,末代皇帝大流士三世更是胆小如鼠,在会战中临阵脱逃,致使全军溃散。公元前330年,波斯帝国灭亡。希腊联军势如破竹,入埃及,夺两河流域,直捣伊朗高原。在占领中亚广大地区后,又突入南亚次大陆,直抵印度河口。联军所到之处,抢劫掠夺财富、屠杀当地居民,焚毁古迹。经过10年征战,亚历山大建起庞大的帝国。

(1)亚历山大东征的主要目的是什么?概述亚历山大东征侵入的国家和地区。

(2)结合材料和所学知识,分析亚历山大东征带来的影响。

教师详解详析

1.C【解析】本题考查的是历史核心素养中的历史理解。古希腊文化以海洋为中心,所以古希腊文明带有比较明显的海洋色彩。故选C项。

2.B 3.C 4.D 5.C 6.D7.B8.B

9.D

10.(1)为了夺取东方的土地和财富。波斯帝国、埃及、两河流域、伊朗高原、中亚地区、南亚次大陆等。

(2)亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。但是,东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。

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