党员年度考核办法

党员年度考核办法
党员年度考核办法

党员年度考核办法

第一章总则

第一条为了切实加强新形势党员队伍建设,使党员管理有目标,目标能量化,量化能考核,考核易操作,特制定本办法。

第二条目标管理量化考核坚持实事求是、分层考核、结果公示的原则。

第二章考核对象

第三条目标管理量化考核的对象为全局全体党员。

第四条年初由党支部按照目标管理量化考核项目与每名党员签订责任目标,年终进行考核。

第五条考核采取组织考核与群众考评相结合的方式,量化考核主要对党员平时表现情况进行考核,实行百分制量化考核,从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考评。

第三章量化考核项目

第六条按照分层考核的原则,党员干部量化考核分为党员领导干部、普通党员干部、离退休党员干部三大部分。

1、党员领导于部(具体)量化考核(总分100分)

(1)理论学习情况(25分):

①每月组织一次党课,每次不少于2—4个学时,缺一次扣1分,少一个学时扣0.5分。

②有学习笔记,年学习笔记字数不少于3万字,每少于1万字扣1分,没有学习笔记的扣3分;

③书面学习心得或理论文章全年不少于3篇,缺一篇扣1分;

④参加市、区党校培训并有心得体会的一次加3分,参加了培训没有撰写理论文章、党性锻炼材料的扣2分;

⑤组织党员干部参观学习一次,党支部书记加2分,支部委员加1分。

(2)组织生活情况(20分):

①支部党员大会每两月或每季度召开一次,传达贯彻执行上级党组织的决议、批示;每少参加一次党员大会扣0.5分。

②讨论吸收新党员和预备党员转正;讨论和决定支部其它重大问题;支部未培养和发展新党员的扣2分,超过党员转正期限三个月的扣1分。

③支部委员会每月召开一次,每少一次会议扣0.5分。

④党小组会每季度至少召开一次,组织党员学习党的路线、方针和政策,学习现行法律法规,学习新科技。党小组会议每少一次扣1分,未参加学习的不得分。

⑤党支部每一至两个月上一次党课,学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的基本理论知识,进行时事政策教育。少一次党课扣0.5分。

(3)岗位职责履行情况(25分):

①能够履行本单位党员先进性具体要求,给其他党员做出表率。

②认真贯彻执行上级党组织决定。在执行上级党组织决定的过程中不积极,消极应付,造成一定阻碍和反面影响的扣10分;

③带头参加干部学习及组织生活。经常辅导其他党员的学习;凡无故不参加一次扣3分,可以累计扣分。

④加强领导班子和干部队伍建设。建立了领导班子和干部教育管理的长效机制、工作程序和工作纪律。未建立党员干部教育管理长效机制的扣4分。

⑤思想政治工作和精神文明建设有措施、有成效。凡无措施,没有成效的扣3分。

⑥创造性地开展工作,能够积极争资金、引项目。工作无创新,项目及招商引资成效不明显,群众不满意的扣5分。

⑦能够积极履行党员权利和义务,不积极交纳党费或不交党费的扣10分。

⑧本单位在全局年终考核名列前三名者,支部书记加5分,支部委员加3分,名列后三名者,支部书记扣5分,支部委员扣3分。

(4)民主评议情况(30分):

①能够主动征求和倾听党员职工意见和建议,深刻剖析自己思想,有思想自查总结,并制订个人整改计划,征求意见不广泛的扣3分,没有思想自查总结或自查总结不深刻的

扣4分,没有个人整改计划的扣3分;

②经民主评议为优秀格次的加3分,基本合格的扣3分。

2、普通党员干部量化考核(总分100分)

(1)学习情况(20分):

①积极主动参加支部组织的学习培训,按照支部组织学习次数,少参加一次扣1分,每少一个学时扣0.5分;

②学习笔记不少于2万字,每少1万字扣1分,没有学习笔记的扣3分;

③理论文章不少于2篇,每篇字数不少于5000字,缺一篇或字数不够扣2分;

④参加一次市、区学习培训或外出参观学习,并有书面心得体会的加3分。

(2)参加组织生活会情况(20分):

积极主动参加支部组织的生活会,按照支部组织的次数,少参加一次扣2分,凡无故不参加的,一次扣3分,累计计分。

(3)岗位职责履行情况(40分):

①积极做好本职工作,认真完成组织交办的各项工作任务,完不成工作任务的扣5分。

②搞好服务,全力为民办好事、实事。在年内为单位办一件实事的加5分,为群众办一件实事的加3分,在年内办不成一件好事、实事的扣10分。

③能够创造性的开展工作,模范带动其他党员工作。工

作成绩突出,模范作用发挥好的加5分,反之扣5分。

④工作中具有协调能力,处理突发事件的能力。如果工作中有失职情况,扣10分。

⑤向支部谏言献策,提出合理化意见和建议的加2分,采纳实施的加5分。

⑥当年受到中央(或国家部委)表彰一次加15分,省级表彰一次加10分,市级表彰一次加5分,区级表彰一次加3分;

(4)民主评议情况(20分):

①能够主动征求和倾听党员群众意见和建议,深刻剖析自己思想,有思想自查总结,并制订个人整改计划。征求意见不广泛的扣5分,没有思想自查总结或自查总结不深刻的扣4分,没有个人整改计划的扣5分;

②经民主评议为优秀格次的加5分,基本合格的扣5分。

3、离退休党员干部量化考核(100分)

(1)按规定参加党的组织生活和党小组学习(30分)。凡无故不参加一次扣5分。

(2)执行党的纪律,履行党员权利和义务(20分)。违法违纪受举报查实的一次扣10分。

(3)积极参加党小组学习及党课学习(20分)。每少一次党课学习扣5分。

(4)按时缴纳党费(30分)。每2—3月不及时和按标准交的扣5分。

第四章考核分值计算及程序操作

第七条按照对不同层次党员目标考核要求,将每个考核项目都量化为不同分值,每位党员量化考核总分为每个考核项目所得分之和,每个考核项目得分为所设标准分值+加分值-减分值,若加减分超过该项标准分按该项标准分计算,若加减分后该项得分低于0分,该项得分按0分计算。

第八条党员目标管理考核总分,其中量化考核分占80%,民主测评得分占20%。

第九条年终各支部成立党员干部考核领导小组,具体负责党员干部考核。

第十条考核采取听、核、看、谈的方式进行。听,主要听支部对每位党员干部的总体评价,倾听职工群众对每位党员的印象和看法;核,按照目标管理量化考核项目内容核对党员干部管理手册(党员本人记载平时表现情况)、党员管理卡片(支部记载党员平时表现情况)及党支部各种记录;看,主要看所办的实事,看党员学习笔记、心得体会、思想总结、整改计划等;召开党员职工群众座谈会,参加范围为单位全体党员干部和占单位总人数60%以上的代表,对照考核项目进行核实,并发放民主测评表。

第十一条将考核结果张榜公布,听取群众意见。

第五章考核结果的运用

第十二条各支部根据考核结果填写党员年度考核表,装入党员年度档案。

第十三条党支部将考核过程中每位党员表现出的缺点

和弱点进行反馈,并提出努力方向和整改意见,并在下年度签订责任目标时,作为重点。

第十四条对经考核在90分以上的由党支部进行表彰,95分以上的报局党委,局党委讨论通过的予以表彰。60分以下的可初步视为不合格党员,进行教育转化和相应组织处置,并报区委组织部备案。

第六章附则

第十五条对党组织民主评议为不合格的党员,采取一票否决,不再进行目标管理量化考核。

第十六条本办法由局党委负责组织实施并解释。

第十七条本办法自发布之日起施行。

教师年度考核细则.doc

教师年度考核细则 (试行) 为了严肃认真的做好我校年度考核工作,根据人事局、教育局文件精神以及上级的有关规定,结合我校实际,特制订本实施细则。 一、组织机构 考核领导小组 组长由校长担任,副组长副校长担任,成员有校委会部分成员(指定与选举产生)及教师代表组成。 二、考核对象 1.我校正式在职人员、专业技术人员和工人。 2.当年参加工作的只参加考核,不确定等次。 三、考核等次及优秀比例: 1.考核等次为优秀、合格、不合格三个等次。 2.优秀比例一般控制在参加考核总人数的百分之十五以内;当年被市委、市政府以上行政单位评为先进集体后,优秀比例可提高到百分之十五(去尾法)。 四、考核办法及程序 1.采取量化考核为主,民主测评为辅的办法。 2.考核程序: (1)个人总结,填写年度考核登记表; (2)根据各处室及校长办提供的材料、证件和考核对象提供的

有效材料、证件等,由考核小组对考核对象进行逐项赋分; (3)进行民主测评; (4)考核小组逐人审议,将所有人员的积分累计排队,结合民主测评,初步推出各个等次; (5)领导小组审定、公示、上报考核结果。 考核办法 1.平时考核(按平时考核累计分)占40%,年终考核占60%。(年终考核得分=政治思想得分×15%+考核领导小组打分×60%+民主测评得分×15%+加分项×10%) 2.计算方法:年度考核得分=平时考核×40+年终考核×60% 3.平时考核以一年度绩效考核总分为准。 考核领导小组打分(100分)包括以下几方面: (一)师德修养: (20分) 评价标准:依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。达到者得满分。 如有违反下列情形之一者扣5-10分: 1.在工作中,言行有违背党的方针政策及各项法律法规者; 2.个人言行影响工作秩序、他人工作,影响团结,造成同志间矛盾,打架、吵架者; 3.散布消极言论,工作消极,搬弄是非,影响学校声誉者; 4.不按规定收费,乱收费,向学生推销教辅资料,在校内外进行有偿补课,索要家长财物者;

干部绩效考核管理办法556定稿版

干部绩效考核管理办法 556 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

干部绩效考核管理办法 第一章总则 第一条目的 为进一步建立和完善事业部的绩效考核体系和激励约束机制,对中高层干部的价值创造过程及结果进行客观、公正的评价,并通过此评价合理地进行价值分配,促进中高层干部与事业部共同发展,特制定本办法。 第二条原则 干部考核必须坚持公平、公正、公开的原则,严格依据价值创造的结果(业绩)和价值创造过程中的表现,实现干部的薪资、效益分红、职位升降与考核结果紧密结合。 第三条适用范围 本办法适用于事业部本部各类管理干部和二级子公司第一责任人。二级子公司可参照事业部考核办法制定各单位内部干部考核办法并自行组织实施(二级子公司财务负责人统一由事业部财务管理部进行考核)。 第二章考核体系 第四条考核对象 Ⅰ类:二级子公司第一责任人; Ⅱ类:事业部职能部第一责任人; Ⅲ类:事业部职能部普通管理干部; 第五条考核内容

事业部干部绩效考核以业绩和能力为导向,主要包括: 1、事业部下属二级子公司经营目标、经营绩效和管理绩效考核; 2、事业部各职能部部门管理绩效考核; 注:具体参见事业部《2001年二级子公司经营责任制考核及收入分配方案》和《事业部职能部管理绩效考核方案》 3、干部个人绩效考核,具体包括以下两方面内容: (1)工作业绩评估:主要根据干部工作目标计划内容进行考核; (2)工作能力评估:主要针对人才培养、创新能力、发展潜能、文化管理、执行能力、沟通协调组织能力等几个方面进行考核;人力资源部根据实际情况制订工 作能力评估细则。 综合得分=工作业绩得分×70%+工作能力得分×30% 第三章考核管理 第六条考核机构 1、事业部管委会:是最高考核机构,负责事业部下属二级子公司经营目标、经营绩效和管理绩效考核以及事业部各职能部管理绩效考核,事业部总经理是管委会考核负责人。 2、人力资源部:负责事业部干部考核体系构建、考核制度的制定、考核工作的组织实施,并综合协调、指导与监督二级子公司及职能部的考核工作,以及考核结果的管理与归档。 第七条考核方式 1、Ⅰ类干部按照经营目标、经营绩效和管理绩效进行考核,事业部总经理是考核负责人;

公务员年度考核实施办法

公务员年度考核实施办法 为了正确评价公务员的德才表现和工作实绩,规范公务员考核工作,促进勤政廉政,提高工作效能,建设高素质的公务员队伍,更好地促进公务员依法办事、勤政为民,提高行政效率和公共服务水平,为公务员的使用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据,激励公务员认真履行工作职责,根据《公务员法》,制定本考核办法。 一、考核原则 公务员年度考核坚持客观公正、注重实绩的原则,实行领导与群众相结合,平时与定期相结合,定性与定量相结合的方法,按照规定的权限、条件、标准和程序进行。通过建立公务员绩效评价体系、强化平时考核制度、完善年终考核办法等措施,努力提高公务员的综合素质,提高工作效率,提高行政效能。 二、考核范围和对象 县各级党政群团机关除机关领导成员及其相当职务人员以外的公务员。对由上级党委(党组)管理人员的考核,由主管机关按照有关规定办理。 三、考核指标和权重 年度考核以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据,综合全面考评公务员的德、能、勤、绩、廉等方面表现情况,重点考核工作实绩。各单位可结合实际工作需要,按照本规定的考核指标,从工作数量、质量、效率、效益、创新等方面,以合法规范、准确高效、保质保量为原则,进一步细化考核的具体内容和量化标准。 德,是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。 能,是指履行职责的业务素质和能力。 勤,是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。 绩,是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。 廉,是指廉洁自律等方面的表现。

四、考核结果的等次和标准 年度(绩效)考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。(一)确定为优秀等次须具备下列条件: 1、思想政治素质高; 2、精通业务,工作能力强; 3、工作责任心强,勤勉尽责,工作作风好; 4、工作实绩突出; 5、清正廉洁。 (二)确定为称职等次须具备下列条件: 1、思想政治素质较高; 2、熟悉业务,工作能力较强; 3、工作责任心强,工作积极,工作作风较好; 4、能够完成本职工作; 5、廉洁自律。 (三)公务员具有下列情形之一的,应确定为基本称职等次: 1、思想政治素质一般; 2、履行职责的工作能力较弱; 3、工作责任心一般,或工作作风方面存在明显不足; 4、能基本完成本职工作,但完成工作的数量不足、质量和效率不高,或 在工作中有较大失误; 5、能基本做到廉洁自律,但某些方面存在不足。 (四)公务员具有下列情形之一的,应确定为不称职等次: 1、思想政治素质较差; 2、业务素质和工作能力不能适应工作要求; 3、工作责任心或工作作风差; 4、不能完成工作任务,或在工作中因失误、失职造成重大损失或者恶劣 社会影响; 5、存在不廉洁问题,且情形较为严重的。

教师年度考核制度

教师年度考核制度 (一)思想政治表现(定性为优秀、合格、不合格) 优秀: 1.坚决拥护中国共产党领导,热爱社会主义祖国,努力学习 马克思主义,自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基 本原则; 2.出色地完成本职工作,并有良好的团结协作精神; 3.模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度,作风正派、 品行端正,在教书育人、为人师表方面做出突出成绩,并受到中学学 校以上的表彰或奖励。 合格: 1.拥护中国共产党的领导、热爱社会主义祖国,学习马 克思主义和党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则; 2.服从工作需要,能履行教师职责完成本职工作; 3.遵纪守法,作风正派,品行端正,在教书育人、为人 师表方面表现较好。 不合格: 1.有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策, 违反四项基本原则的错误言行,情节严重的; 2.或违反国家法律、法令,以及道德品质败坏,或作风 极不正派,严重妨碍安定团结,影响恶劣的; 3.或不承担组织分配的任务,不服从工作调动,以及严 重违反学校规章制度,经批评教育不改的; 4.或违反计划生育政策规定的; 5.或工作中的严重失职或有重大责任事故,造成严重损 失的。 说明: 1.必须分别具有优秀、合格各个条件,才能评为优秀、 合格。 2.凡是涉及“不合格”条件中的一条就可定为不合格。 (二)出勤情况: 1.出勤满勤者得10分; 2.病假:每十天扣1分; 3.事假:每五天扣1分; 4.旷工:每半天扣1分; 5.学校规定的所有活动(政治学习,教研活动,校、年段会议以 及其他集体活动),每缺一次扣0.5分。 说明: 1.无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2|3以上不 参加者,可视为不合格教师; 2.病假达四个月、事假达二个月以上者,不得评为优秀教师。 (三)教学工作情况: 1.教学工作量情况(12)分

医院中层干部年度考核制度

xxxxx医院中层干部年度考核办法 为加强dd市xxxxx医院中层领导干部队伍建设,全面提高中层领导干部的素质,强化对中层领导干部的管理,在中层领导干部队伍中引入竞争机制,建立健全中层领导干部优胜劣汰,能上能下的机制,制定xxxx医院中层领导干部年度考核办法。 一、考核内容: 中层领导干部年度考核以“德、能、勤、绩”四个方面 进行,采取量化打分的办法进行综合评定。 (一)、工作态度(德)(共20分,每项2分) 1、积极宣传医院各项路线、方针、政策、并在工作中 贯彻执行。 2、拥护和执行医院的决议、决定,积极为领导决策提 供合理化的建议或建设性的意见。 3、积极拥护、发扬、参与医院的各项改革,严格执行医院的各项改革方案。 4、在管理工作中,坚持原则、秉公办事、不徇私情、不欺上瞒下、清正廉洁、反腐倡廉。 5、热心为医院和员工服务,顾大局,识大体,个人利益服从集体利益,科室利益服从医院利益,员工满意,不搞小团体主义。 6、作风严谨,事事做好表率。

7、积极拥护领导核心权威,确保政令畅通。 8、务实求真,真抓实干,不作表面文章。 9、在工作中勇挑重担,勇于承担责任。 10、关心医院的事业和发展,有高度的事业心和责任心。 (二)、工作能力(能)(共20分,每项2分) 1、严格履行岗位职责,工作具有开拓创新精神,计 划性方案,检查措施得力,善于及时并实事求是地总结工作。 2能与其它部门搞好工作协调,主动调研相互沟通,相 互配合工作,需要共同协商解决的问题,不扯淡,不推诿,在享有共同名利时,不独占,不抢功。 3能解决部门内部矛盾,出现问题及时解决,矛盾不上交。 4、工作效率高,能在分管领导和医院领导任务下达的时限内,按时、按质、按量完成工作任务。 5、努力钻研业务、积极进取、勇于实践,是本部门的业务骨干。 6、能带领本科室人员共同进步,提高科室业务水平。 7、开展科室全面业务,填补医院开展项目空白。 8、具有培训本科室人员业务水平的能力,为医院人才培养作出贡献。 9、有加强与其它医院相关科室的联系,解决本科室业务难题的能力。 10、有打造本科室品牌效应的创新思维和能力,并取得短、平、快的效果。 (三)、工作作风(勤)(共20分,每项2分)

年终考核管理办法

XXXXX有限责任公司年终绩效考核管理办法 二零一四年一月

第一部分总则 一、考核目的 客观公正考核公司员工,不断改善公司员工工作业绩、提高工作能力,逐步建立科学的管理制度,以适应公司快速成长和管理水平提升的需要。特根据有关规定,结合公司实际情况,制订本考核管理办法。 二、考核原则 鉴于公司正处于创业到成长的过渡时期,本办法的制定遵循以下原则: (1)绩效导向。考核应体现被考核者的绩效成果和差异,以充分调动员工的积极性和创造性,形成良性竞争的氛围。 (2)能力导向。考核应体现被考核者努力的过程,即完成工作所必需的各项能力,以适应公司未来快速成长的需要。 (3)客观公正。考核应以确认的事实和可靠的数据为依据,客观的反映管理者的实际情况。 (4)简便易行。考核应本着简单、适用、便于理解与操作的原则进行。三、考核范围 本办法适用于XXXX有限责任公司的全体员工,包括:(1)高层管理人员:公司总经理和副总经理;(2)中层管理人员:部门负责人;(3)各部门员工:业务技术人员和行政后勤人员。 考核特殊事项:(1)当年休假一个月以上者,最高评价不能超过良好;(2)入职不满三个月者,最高评价不能超过良好。

四、考核周期 2013年1月1日至2013年12月31日。 五、考核组织机构 对高层管理人员的考核,由中心管理指导委员会、公司董事会成员代表及外部专家组成考核委员会领导考核工作,中层管理人员可列席;针对中层管理人员,由管理指导委员会、董事会成员代表、公司高管和外部专家组成考核委员会进行考核;针对部门员工,由分管副总、部门负责人及外部专家组成年终考核小组负责考核,管理指导委员会、董事会成员和其他高管可列席。 人力资源部作为考核工作的具体执行机构,主要负责对绩效考核的总体原则、方法及注意事项进行说明、组织和具体实施,收集整理考核数据并做好相关统计工作,同时负有对考核过程进行记录、监督与检查的职责。 第二部分高层管理人员的考核 一、考核内容 考核内容主要包括两方面:绩效评价和能力评价。绩效主要指被考核人通过努力所取得的工作成果,从业务贡献和管理运营两方面进行考核。能力是指被考核人完成各项专业性活动所具备的业务能力和岗位所需要的管理和领导能力,包括资源开发能力、管理能力、创新能力以及未来发展思路。具体指标及权重见下表。

教师考核方案

教师考核方案Revised on November 25, 2020

教师年度考核方案 为切实加强教师队伍管理,客观评价教师德才表现和工作实绩,不断提高教师政治素质,激励其积极认真工作,并为教师晋升、聘任、奖惩、辞退以及调资提供依据。根据教育局文件精神,结合我校工作实际,特制订我校教师年度考核方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”以及践行科学发展观的重要思想为指导,以创建高水平示范学校为中心,以强化师资队伍建设为重点,不断提升教师的政治素质及综合能力,努力建成全省一流、全市龙头的高水平职业学校。 二、考核原则 (一)坚持以人为本的原则。教师考核是教育人事制度改革的重要基础和关键环节,事关学校的稳定、发展和全体教师切身利益。学校坚持以充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性为根本目的。 (二)坚持客观公正的原则。在实施教师考核过程中,充分尊重教师的民主权利,严格实行评价标准、考核过程和考核结果三公开,接受群众的监督,做到规范程序、依法办事,充分体现考核的公开、公平和公正,确保教师考核工作顺利开展。 (三)坚持量化考核的原则。考核重在过程,学校认真抓好教师工作的常规量化考核,凡能量化的全部量化,按量计分。把考核方案中的各项指标分解到各职能部门,明确考核责任人,并认真做好记载,为评议提供依据。 (四)坚持注重实绩的原则。学校把教育教学工作实绩作为考核的主要方面,真正把教师的注意力吸引到实施素质教育、深化教学改革和提高教育教学质量上来。

三、考核组织管理 (一)为确保教师考核工作客观有序,学校成立教师考核小组,考核小组由校长、中层正职及三位教师代表组成,经教师大会选举,沈扣勤、朱仁盛、吕琳琳三同志当选为本届考核领导小组教师代表。考核小组负责实施教师考核工作。 (二)学校考核小组根据泰州市人事局、教育局泰教人〔2008〕13号文件《关于市直学校教师年度考核工作的意见》制订考核方案,经学校行政办公会和总支委员会讨论,并提交教师大会讨论通过后实施,并报市教育局人事处备案。 (三)每年7月初按学年度实施考核工作,7月31日前结束,8月5日前将考核结果报市教育局人事处备案。市教育局于当年底报人事局备案。考核时限为上年8月1日至当年7月31日,考核结果为当年年度考核结果。 (四)学校健全教师考核档案。学年度考核工作结束后,及时将考核结果存入教师个人人事档案,调动工作时随同人事档案一并转移。 四、考核内容及方法 教师考核内容为德、能、勤、绩,具体包括思想政治表现和职业道德、工作表现、工作实绩、工作量化及继续教育等情况。

科级干部年度考核实施办法

科级干部年度考核实施办法 为进一步深化干部人事制度改革,不断完善以“成绩单”为主要形式的干部实绩考核评价体系,客观、全面、准确地考核科级干部一年来的工作表现和工作业绩,现就我县科级干部年度考核提出如下实施办法: 一、考核程序 1、动员部署 制定考核工作方案,下发年度考核通知,明确考核操作程序、办法和要求。 2、实绩登记 (1)填写登记表。被考核人对照全年工作目标和履职情况填写《海安县科级干部年度考核登记表》。《登记表》主要包括个人基本情况、主(分、协)管工作、本职工作指标完成情况及排名、中心工作完成情况、特色工作、奖惩情况,以及简要工作小结(条目式)。涉及纪检监察、综治平安、信访维稳、安全生产、国土、环保、计划生育、食品安全、公安、检察、审计等方面受惩戒的情况,职能部门负责将结果反馈给所在单位,由组织人事干部登记入档。 (2)实绩审核。被考核人所在单位组织人事干部对被考核人所登记的工作实绩进行校核,单位主要负责人审核并签字,组织部根据相关职能部门提供的日常考核基础资料进行复审把关。重点对安全生产、信访维稳、党纪政纪处分情况进行核查,确保客观、真实、准确。

3、述职测评 (1)组建考核组。县委组织部组建考核组,明确分工,落实责任。各区镇、各部门建立考核小组,具体负责本单位的考核工作。 (2)召开述职测评大会。一是述职。领导班子成员对照目标考核责任书,简要阐述各项目标的实现情况及取得的实际效果。二是测评。与会人员对被考核人的履职情况和现实表现进行民主测评,测评内容主要包括总体评价(优秀、称职、基本称职、不称职)和任职建议(提拔、留任、交流、改非、降职)。参加测评推荐会议的对象为领导班子全体成员,主任科员、副主任科员,中层以上干部,下属单位主要负责人,老干部及服务对象代表,部分县级以上党代表、人大代表、政协委员,以及其他需要参加测评会议的人员。单位人数较少的,全体人员参加测评会议。 (3)汇总反馈测评结果。由考核组对民主测评情况进行汇总,计算出民主测评综合得分,经审核后,由县委组织部统一将结果反馈各单位,再由组织人事干部如实填入《登记表》。综合得分计算公式:(优秀票数×100+称职票数×90+基本称职票数×70+不称职票数×50)÷参加测评会议人数。 4、评鉴等次 各区镇、各部门根据平时考核情况、民主测评情况和年度目标任务完成情况提出评鉴意见、考核等次,同时研究确定拟申报奖励对象。年度考核优秀等次名额执行《海安县公务员考核暂行办法》(海委发[2008]7号)的有关规定,民主

教师年度考核方案

红沙梁乡教学辅导站 教师年度考核方案 为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩,促进教师队伍整体素质的提高,为教师职务晋升,聘任和待遇分配等提供依据,现根据上级教育局关于中小学教师年度考核的通知精神,结合我乡教育实际情况,对教师考核工作,提出以下方案。 一、考核范围 全乡中小学教师 二、考核内容 教师的考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。 德:指政治思想和师德品质的表现; 能:指业务知识、教育教学的水平和能力; 勤:指勤奋精神、工作态度和出勤率; 绩:指教育教学的数量、质量和效果(包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等)。 三、考核标准 1 、考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据,坚持客观公正、上下结合的原则。 2 、教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。被考核审定为优秀等次的人数,一般控制在本单位教师总人数的15%。

3 、四个等次的基本标准: ( 1 )优秀:能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度,业务熟悉,工作勤奋,教育教学效果好,成绩显著。 ( 2 ) 合格:能正确贯彻党和国家的教育方针和政策,遵守国家的各项法律、法令和规章制度,热爱教育工作,业务熟悉,工作积极,较好地完成各项教育教学任务。 ( 3 )基本合格:政治表现与业务素质一般,勉强适应工作要求,工作积极性、主动性不够,基本完成教育教学任务,在工作中有失误。 ( 4 )不称职:政治思想觉悟较低,不胜任教育教学工作,责任心不强,组织纪律性差,或在工作中造成严重失误。 四、考核办法 1 、中小学校长的考核,由辅导站负责;中学教师的考核由中学校委会安排进行,小学教师的考核由辅导站统一组织进行。 2 、教师的考核分为平时考核、学期考核、学年考核三种。平时考核可以随时进行。学期考核每半年一次,在每年1 月和7月份进行。学年考核每年进行一次,在每年7 月份结合学期考核同步进行。学年度考核以平时考核和学期考核为基础。 3 、下列人员按以下办法进行考核 (1)因公离开现职岗位的,参加原学校的学年考核,其中时间超过半年以上,由其服务或学习单位提供详细书面表现情况。 (2)正式调动工作单位的,参加新工作单位的学年考核,其

年终奖考核管理办法

年终奖考核管理办法 一、绩效考核原则 依据各部门及员工个人年度考核结果、在岗时间等因素,以客观、公平、公正为原则发放年终奖金。 二、考核程序 1、员工考绩每年定为一次,作为年终考绩; 2、农历春节休假前15日,由行政办公室分发考核表至各部门,各部门主管须于春节前10日初考核完毕,递交表册至办公室汇整,再呈报总经理复核批示; 3、各部门主管考绩由总经理初复核; 4、春节前6日,总经理全部复核完毕,由行政办公室转发各部门知悉; 5、年度考绩事宜由总经理督导,行政办公室执行,各部门配合。 三、绩效分等 年度考核分为5等,90分以上为优秀,80分以上为良好,70分以上中等,60分以上为合格,60分以下为不合格 四、绩效考核规定 1、全体员工除试用期、实习期员工外均在考核范围之列; 2、在岗时间不足10个月的,年终考核奖80%,在岗时间6-10个月,年终考核奖70%,不足3个月不享受年终考核奖。 3、员工及经理在年度内有下列情况之一者,其考绩不得列为优秀。 (1)在考绩年度内曾受任何一种惩戒处分未予撤销者; (2)迟到早退一年累计达13次以上(含)者; (3)一年旷工3日以上(含)者; (4)一年内请事假、病假超过15日(含)者; (5)工作中出现严重失误,给公司带来不利影响,造成经济损失者;

(6)有效投诉1次者; 4、于年度内有下列情况之一者,其考绩不得列为甲等。 (1)迟到早退一年累计达20次以上(含)者; (2)旷工一年5日以上(含)者; (3)一年内请事假、病假超过30日(含)者; 5、人数限制: 特等:各部门评选1名特等优秀员工。 6、评定方式:由同事互评、上级评定以及办公室出勤考核3部分组成,同事互评40%,上级评定40%,办公室出勤考核20% 五、分数增减 1、员工于年度内,曾受奖惩者,其年度考绩应执行加减分数,按下列规定执行:记大功或大过一次者:加减5分; 记小功或小过一次者:加减3分; 嘉奖或申诫一次者:加减1分; 旷工1日者:扣2分; 迟到次数超过13次者(含),每逾一次扣0.5分。 2、本项增减分数,独立于平均总分数限制之外。 六、等级奖励 等级评定作为下一年度升职升级与加薪的考评依据,优秀员工评定有额外奖金500元。 七、考绩要求 办理考绩的主管人员均应以客观立场评议,不得徇私。经销售总监审查,有违反公司规定者,该主管记一次小过,呈总经理核查。 八、考核方案 1、同事互评 (1)选取部门人员对被测评人工作能力、工作效率、工作态度、团队协作能力、领导

公司中层干部年度考核办法

公司中层干部年度考核办法 , 公司中层干部月(年)度考核办法 为了加强中层干部队伍建设,全面提高中层干部的素质,强化对中层干部的管理,在中层干部队伍中引入竞争机制,建立健全中层干部优胜劣汰,能上能下的机制,现制定中层干 部年度考核办法。 一、考核内容 中层干部月(年)度考核以德、能、勤、绩、四个方面进行,采取量化打分的办法进行综合 评定。 115 、工作态度(德):(标准分满分为分) 1()坚持四项基本原则,积极宣传党和国家及上级管理部门的各项路线、方针、政策,并 3 在工作中贯彻执行(标准分满分为分); 2()拥护和执行高层管理的决议、决定,积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意 3 见,工作中勇挑重担(标准分满分为分); 3()积极拥护、支持和参与公司的各项改革,模范地执行公司的各项改革方案,关心公司 3 的事业和发展,有高度的事业心和责任感(标准分满分为分); 4()在领导和组织部门工作中,坚持原则,秉公办事,不徇私情,不欺上瞒下,清正廉洁 3 (标准分满分为分);

5()热心为公司和员工服务,识大局、顾大体,个人利益服从组织利益,员工满意(标准 3 分满分为分)。 225 、工作能力(能):(标准分满分为分) 1()模范地履行岗位职责,工作有开拓创新精神,计划性强,检查措施得力,善于及时并 5 实事求是地总结工作(标准分满分为分); 2()能与其他部门搞好工作协调,不搞本位主义,主动研究相互需要相互配合的工作,需 5 要共同协商解决的问题,不扯皮不推诿(标准分满分为分)。 35 ()能解决部门内部矛盾,出现问题及时解决,矛盾不上交(标准分满分为分);4()工作效率高,能在分管领导和公司领导班子任务下达的时限内,按时、按质完成工作 5 任务(标准分满分为分); 55 ()努力钻研业务,积极进取,勇于实践,是本岗位业务骨干(标准分满分为分)。325 、工作作风(勤):(标准分满分为分) 1()经常亲临生产一线,调查研究,掌握所负责工作的第一手资料,能亲自参加或操作具 5 体的工作(标准分满分为分); 2()在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报,有解决问题的方法或处理问题的方案, 5 处理问题及时果断,但不武断(标准分满分为分); 3()能组织所属部门员工经常研究工作,总结工作经验教训,探索新的工作方法(标准分

党员干部学习考核制度

党员干部学习考核制度 1、学习考核的目的:为进一步巩固先进性教育活动成果,使党员干部学习逐步形成制度化、规范化,更好地激发党员干部学习的积极性,在党员干部中营造良好的学习氛围,提高党员干部学习的实际效果。 2、学习考核的指导思想:对党员干部学习进行考核,要以“三个代表”重要思想为指导,围绕先进性教育活动“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求,通过考核,了解、评价党员干部学习的情况和效果,调动党员干部学习的积极性,促进党员干部更加自觉地学习和实践“三个代表”重要思想,努力在科学理论的认识上、解决问题的能力上、党性锻炼的加强上、改造主观世界的自觉性上有新的提高,为全面建设小康社会培养一支学习型、创新型、务实型、团结型、廉洁型的新型党员干部队伍。 3、学习考核的主要内容 (1)学习的态度:是否积极参加党支部理论学习活动、单位学习等各种形式的学习活动;是否积极参加党校学习、开展自学;是否坚持作读书笔记,撰写学习心得体会文章。(2)掌握知识的情况:对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本路线、方针、政策了解掌握的情况;对市场经济知识、法律法规知识了解掌握的情况;对党建、党史和中国近、现代历史知识掌

握的情况;对本职工作业务知识熟悉程度的情况。 (3)运用理论解决实际问题的能力:运用理论观察、分析、思考和解决改革和建设中的现实问题的能力;坚持科学发展观,结合实际创造性地开展工作的能力;运用理论改造客观世界的同时,自觉改造主观世界,树立正确的世界观、人生观和价值观的能力,做到言行一致。 4、学习考核的方法程序 党员干部学习情况的考核,由所属党支部进行组织,每半年进行一次,具体时间党支部自行安排,一般按以下程序进行:(1)个人述学:党员干部对自己学习的情况进行汇报和自我评价。述学内容包括在职自学、参加党支部理论学习、党校学习的情况,学习体会和成果,存在问题等。 (2)群众评学:按照民主、公开的原则,通过召开座谈会、发放评学表等方式,在一定范围内让干部群众对党员干部学习知识、运用理论的情况进行民主评议和测评。 (3)组织考学:采取调阅干部个人学习档案,检查党支部学习记录,查阅读书笔记、撰写的调查报告、与党员干部本人和群众个别谈话等方式,年终由上一级党组织抽调有关人员进行考核。 5、学习考试考核结果的评定和运用 (1)考试考核结果的评定:考试情况,用优、良、中、差或百分制来评定成绩。

员工年度考评管理办法

XXXXXXX公司 员工年度考评管理办法 第一章总则 第一条促进公司与员工的绩效沟通,从公司角度正确地评价员工的工作绩效情况。 第二条通过年度考评了解员工对工作的适应情况,为员工的晋升、调岗、调薪以及年度奖惩提供依据。 第三条从员工角度,了解公司对自己工作的评价及期望,明确自己改进工作的方向,并找出改进绩效的方法。 第四条了解员工工作中需要的相关协助以及员工培训需求。 第二章考评原则 第五条以员工工作态度、工作能力和工作绩效为基本依据; 第六条以客观、公正、沟通、公开、规范为核心考评理念。 第七条充分发挥各部门、各成员单位的人力资源管理权限和职能。 第三章考评对象 第八条本次考评对象为总经理及分管领导以外,在公司工作时间在两个月以上的员工。 第九条各成员单位考评方案可参照本办法另行制定,时间须和公司统一考评时间同步。

第十条进公司不足两个月的员工及兼职、顾问人员不参加考评。 第四章考评小组 第十一条公司年度考评工作领导小组由公司考核委员会及公司领导组成。 第十二条各部门、各成员单位考评小组人员名单由公司年度考评工作领导小组确定。原则上按以下方式产生: 第十三条公司总部各部门年度考评工作小组由分管领导、各部门主任、副主任、人力资源经理及有关部门主管组成。 第十四条公司下属各成员单位年度考评工作小组由分管领导、各成员单位负责人、总部直管部门负责人组成。 第十五条公司人力资源负责年度考评的组织、监督、协调工作。 第五章考评内容与测评标准 第十六条从工作态度、工作能力、工作绩效三个方面,确定相应考评指标,进行全面考评。(具体见年度考评表,各部门、各成员单位可根据工作特点修改考评指标。) 第十七条年度考评结合月度考评成绩,月度考评成绩占年度总考评成绩的60%。 第六章考评等级确定 第十八条考评等级 计分方法采取110分;100-110分优秀;90-99良好;80-89合格,70-79

教师年度考核方案

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 教师年度考核方案 教师年度考核方案(一) 为了加强教育教学工作管理,调动教师工作积极性,根据上级有关文件精神并结合我校实际情况特制定本办法。 一、考核范围:在职全体任课教师。 二、考核内容及评价标准 (一)思想政治表现

1、考核内容: 政治素质、思想作风、道德修养等。具体看:是否热爱祖国,遵纪守法,拥护和贯彻党的路线方针政策;是否热爱教育事业,为人师表,教书育人,具有良好的职业道德和社会公德。 2、定性评价标准 (1)有下列情况之一者为不合格: a、有违犯宪法、法律行为,证据确凿,受到司法机关拘留收审者; b、违反四项基本原则,在学生中散布对党的路线、方

针、政策有严重抵触的言论,造成不良影响者; c、体罚或侮辱学生,影响恶劣者; d、品行不良,人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德,有损教师形象,造成恶劣影响者; e、由于失职,给学校或师生造成严重损害和严重影响者; (2)有下列情况之一者不能评优: a、有变相体罚或侮辱学生人格尊严现象,或歧视后进生 者;对学校造成不良影响者;

b、未经学校许可,在学生中乱订资料、乱收费,造成不良影响者; c、传播流言蜚语,挑拨离间,影响他人团结或在发生争吵时负有主要责任者; d、未经请假,无故不参加应该参加的活动、会议、学习,年度累计5次以上者(含5次); e、不认真履行岗位职责,经常迟到、早退甚至无故旷课2节以上者; f、外借、内退、待岗人员一般不能评优。 (3)定量评价标准(5分)

能否积极参加上级和学校组织的各项政治活动,能否坚持写读书笔记,心得体会。在思想作风整顿中表现如何,成绩如何。 A、5b、4c、3D、2.5 (二)履行职责情况(20分) 1、考核内容: 履行教育教学工作的责任感、计划性、积极主动性、配合协调性。具体看:教师对教育教学工作是否认真负责,积极主动,能否做到有工作计划、总结,对业务勤于探索和钻研、精益求精,热爱学生,循循善诱,遵守纪律,忠于人民的教育事业。

党员 考核办法

党员年度考核办法 第一章总则 第一条为了切实加强新形势党员队伍建设,使党员管理有目标,目标能量化,量化能考核,考核易操作,特制定本办法。 第二条目标管理量化考核坚持实事求是、分层考核、结果公示的原则。 第二章考核对象 第三条目标管理量化考核的对象为全局全体党员。 第四条年初由党支部按照目标管理量化考核项目与每名党员签订责任目标,年终进行考核。 第五条考核采取组织考核与群众考评相结合的方式,量化考核主要对党员平时表现情况进行考核,实行百分制量化考核,从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考评。 第三章量化考核项目 第六条按照分层考核的原则,党员干部量化考核分为党员领导干部、普通党员干部、离退休党员干部三大部分。 1、党员领导于部(具体)量化考核(总分100分) (1)理论学习情况(25分): ①每月组织一次党课,每次不少于2—4个学时,缺一次扣1分,少一个学时扣0.5分。 ②有学习笔记,年学习笔记字数不少于3万字,每少于1

万字扣1分,没有学习笔记的扣3分; ③书面学习心得或理论文章全年不少于3篇,缺一篇扣1分; ④参加市、区党校培训并有心得体会的一次加3分,参加了培训没有撰写理论文章、党性锻炼材料的扣2分; ⑤组织党员干部参观学习一次,党支部书记加2分,支部委员加1分。 (2)组织生活情况(20分): ①支部党员大会每两月或每季度召开一次,传达贯彻执行上级党组织的决议、批示;每少参加一次党员大会扣0.5分。 ②讨论吸收新党员和预备党员转正;讨论和决定支部其它重大问题;支部未培养和发展新党员的扣2分,超过党员转正期限三个月的扣1分。 ③支部委员会每月召开一次,每少一次会议扣0.5分。 ④党小组会每季度至少召开一次,组织党员学习党的路线、方针和政策,学习现行法律法规,学习新科技。党小组会议每少一次扣1分,未参加学习的不得分。 ⑤党支部每一至两个月上一次党课,学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的基本理论知识,进行时事政策教育。少一次党课扣0.5分。 (3)岗位职责履行情况(25分): ①能够履行本单位党员先进性具体要求,给其他党员做

年度考核管理规定

年度考核管理规定 年度考核管理规定 1

一、目的: 为帮助员工总结个人工作得失,明确未来工作目标和工作要求,有针对性地改进和提高,公司将根据实际按月度展开适度的业绩考核;同时每年行政人力资源部将进行全面性的素质考核,对员工的工作表现、能力等进行综合考核评估。考核结果将作为员工年终奖金发放、员工薪金调整和职务调整的必要条件。 二、范围:适用于全体员工。 三、考核方法:业绩考核结合素质考核;每月进行业绩考核,每年对全 体员工进行素质考核再根据核算方法综合评定每位员工的年度考核结果。 3.1业绩考核:采用目标管理绩效考核体系(MBO),用工作计划管理为考核的依据; 3.1.1考核周期为一个月一次;年度考核结果为十二个月的平均数。 3.1.2管理职责: 3.1.2.1公司总经理负责将主要时间段的主要工作分 派至职能部门; 3.1.2.2行政人事部负责督促职能部门制定每个时间 段的工作计划并及时收集部门计划以便统筹 2

安排; 3.1.2.3职能部门负责人负责制定每个时间段的工作 计划,并将计划中的每项工作内容落实责任人; 3.1.2.4公司总经理负责审批工作计划; 3.1.2.5职能部门负责人负责执行审批后的工作计划, 并将完成情况严格进行反馈,同时对部门成员 和部门的工作计划完成情况进行评定(打分), 有责任将评定结果告之部门员工,并要对评定 结果做出说明; 3.1.2.6公司总经理负责对职能部门负责人制定的工作计划完成情况评定进行审批,行政人事部负 责统计汇总审批后的工作计划完成情况评 定。 3.1.3计划制定程序: 3.1.3.1部门工作计划采取周工作计划,每月以四周为一个合计; 3.1.3.2公司总经理结合每周管理例会将公司近期主要工作目标分解至职能部门; 3.1.3.3职能部门负责人根据公司工作目标制定本部 门实施计划,并报公司总经理审批,行政人事部 备档; 3

最新中小学教师年度考核方案

秋扒中心学校年度考核实施方案 为加强教师队伍建设,规范教师队伍管理,严肃教职工的年度考核工作。根据上级有关文件精神,结合我校教师队伍的实际,制定本方案。 一、考核的目的 教师的年度考核是教师队伍管理中一项重要的工作,也是评聘教师职务的基础和前提。为了全面、系统地了解和掌握教师任职期间的实际情况,科学、公正地评价他们的工作,区分优劣,奖勤罚懒,克服管理上的平均主义,激励先进、鞭策后进,促进教师不断提高政治思想觉悟,努力钻研业务,更好地教书育人,适应新的形势对教师提出的更高要求,并为教师的奖励、职务晋升、续聘、解聘、低聘、工资待遇等提供依据。 二、考核的原则 1、坚持全面、客观、公平、公正的原则; 2、坚持公开、民主与集中相结合的原则; 3、坚持定性与定量相结合的原则。 三、考核范围 学校全体教师 四、考核内容 根据对教师基本素质、工作质量、教育教学效果全面考核的要求,把考核内容分为七个方面。考核重点是考核政治表现,教书育人,履行岗位职责的实绩。 1、政治态度与师德修养; 2、学识水平与业务进修; 3、教育工作; 4、教学工作; 5、教育教学与教育科研; 6、培养指导教师和主动接受培养指导情况; 7、工作负荷。 五、考核标准 考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据。 教师考核结果分为优秀、合格(称职)、基本合格(基本称职)、不合格(不称职)四个等次。优秀等次的人数应控制在本单位教职工总数的15%以内。 1、优秀的基本标准

能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度;业务熟悉,工作勤奋有创新,教育教学效果好,所承担的工作成绩显著。 2、合格的基本标准 能正确贯彻党和国家的教育方针和政策,遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度,热爱教育工作,业务熟悉,工作积极,较好地完成各项教育教学任务。 3、基本合格的基本标准 政治表现与业务素质一般,勉强适应工作要求,工作积极性、主动性不够,基本完成教育教学任务,在工作中有失误。 4、不合格的基本标准 政治思想觉悟较低,不胜任教育教学工作,责任心不强,组织纪律性差,不能完成所分担的工作任务,在工作中造成严重失误。 六、考核办法 考核工作要采用定性与定量相结合的方法。先定性,后定量,在定量处理的基础上最后再定性。 1 、教师的考核工作,实行平时考核与阶段考核相结合;学年考核与任职期满考核相结合。平时考核一般为单项或几项工作的考核,考核结果要由职能部门负责记载,每学期综合一次。阶段考核为全面考核,一般一年进行一次,由学校考核领导小组统一部署。 2、考核工作要在自我评价的基础上进行。要充分听取学校领导、同行教师、教研组、年级组、被考核教师以及学生和学生家长的意见。也可采取听课、座谈、民意测验、查阅备课笔记、学生作业、考卷及观摩教学、答辩、民主生活会等多种方式进行。 3、考核工作要在占有充分、真实的评价材料的基础上进行。学校和教师本人要注意通过日常的教育、教学工作的渠道收集、记录并提供有关的评价材料。 4、确定等级。学校考核领导小组对最后考核结果进行审查,确定出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀率不能超过15%。 5、考核工作要增加透明度,考核结果要反馈给被考核者,征求本人意见,以指导其改进工作,提高政治业务素质。 6、教师的业务档案是教师政治和业务素质的真实记录,是教师年度考核结果、职务聘任、晋升、奖惩的主要依据,因此必须建立健全教师的业务档案,加强业务档案的管理和使用。每次考核结果都要及时整理归档。评定职务时必须提交业务档案中的有关材料,教师调动时,业务档案与人事档案一并移交。

干部年度考核制度

干部年度考核制度 (一)干部考评制度 1、干部民主评议或民主测评方式 ⑴各支部年度支部大会民主评议副科级以上干部; ⑵党总支每年组织领导班子成员、机关各部室负责人进行民主测评; ⑶根据工作需要随时组织有关人员对领导干部有针对 性地进行民主测评和考核; 2、成立干部考评领导小组,公司一把手任组长,领导班子其他成员任副组长,考评领导小组成员由各部门负责人组成,考评后及时汇总有关评议和考核情况,具体考评结果由干部考评领导小组研究确定。 3、干部考评格次及考评标准 ⑴干部考评分优秀、称职、不称职三个格次 ⑵各格次的基本标准: 优秀:能够正确贯彻执行党的路线、方针、政策和集团公司各项制度和决策,思想政治素质高、具有改革创新精神,能够切实履行工作职责、勤奋敬业、清正廉洁,出色地完成了组织交给的各项任务,工作绩效突出。 称职:能够正确贯彻执行党的路线、方针、政策和集团公司各项制度和决策,具有较高思想政治素质和一定创新精

神,能够履行自身工作职责、勤奋敬业、清正廉洁,较好完成了组织交给的各项任务。 不称职:思想政治素质、业务工作能力较差,难以适应工作要求,工作责任心不强,不能完成工作任务。 ⑶考评结果以书面形式通知考评部门,由本部门通报被考评人。被考评人对考评结果如有异议,可在接到考评通知10日内向干部考评领导小组申请复议,由干部考评领导小组复核后,将复核意见通知本人。 (二)干部淘汰制度 干部有下列情况之一者,应给予免职、降职等组织处理:(1)在民主评议或民主测评中,不称职票达到和超过总票数的30%以上者,经干部考评领导小组综合考核认定为不称职的,应就地免职,或降职重新分配工作; (2)因安全出现重大事故并负有主要领导责任的干部,或违反廉洁自律规定的干部,根据公司有关规定,给予相应免职、降职等组织处理; (3)因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响,经组织考核认定不宜担任现职的干部,给予免职、降职处理; (4)在任期内审计发现重大问题的干部,经核实认定给予免职、降职等处理;

教师详细年度考核管理办法

XXX小学教师年度考核办法 (2019年11月试行) 为了客观、公正、准确地考核教师全年的工作情况,为了合理分配学校教师绩效工资和目标奖,根据《XXX区义务教育学校绩效考核办法》、《XXX区小学目标管理评价方案》的有关精神,结合学校实际,特制定本考核办法。 一、考核项目与考核分值 教师年度考核项目分为平时考核(占30%)、民主测评(占10%)、考评小组考核(占60%)、加分扣分项(占30%)。平时考核、民主测评、加分扣分项每年末全面考核一次;考评小组考核每学期末全面考核一次,两学期的平均分值就是教师本年度考评小组考核分值。 二、考核内容及依据 (一)平时考核。包括师德考核和出勤考核,共占30分,教师师德考核占10分,出勤考核占20分。 1. 教师师德考核(10分)。以《中小学教师职业道德规范》、《新时代十项准则》为依据,以教师自评和考核小组评分进行。考核90分以上得10分,89-80分得8-9分,79分以下得7分。 详见附件1:《教师师德考核表》 2.出勤考核(占20分)。本项考核20分,教师出满勤得20分,病事假少于5天得18分,6-10天得16分,11-15天得14分,依此类推,直至扣完。 详见附件2:《教师出勤管理办法》

(二)民主测评(占10分)。由全体教师以无记名方式测评。测评分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。测评结果为优秀得9-10分、合格得7-8分、基本合格得5-6分、待合格得4-1分。 详见附件3:《教师年度考核民主测评表》 (三)考评小组考核(占60分)。 考评小组考核从备课(占6分)、上课(占6分)、作业批改(占6分)、教学质量(占30分)、听课记录(占3分)、政治笔记(占3分)、业务笔记(占3分)、参加教研活动(占3分)等方面进行考核。 1.备课考核(占6分)。每学期末由教导处按照《教师教案检查记载表》全面检查记载,作为业务考核内容。本项考核共6分,优秀(6-5分)、合格(4-3分)、基本合格(2分)、待合格(1分)。每学期考核一次,两学期的平均分就是本项年终考核分值。 详见附件4:《教师备课管理办法》 2.上课考核(占6分)。依据《教师课堂教学评价表》确定分值。所有教师所打分值的平均分乘以6%,所得分值就是本项学期考核分值。每学期考核一次,两学期的平均分就是本项年终考核分值。 详见附件5:《课堂教学管理办法》 《自习课管理办法》 3.作业批改(占6分)。每学期末由教导处按照《教师作业布置与批改检查记载表》全面检查记载,作为业务考核内容。本项考核分值为6分。作业批改不及时,作业严重不足或严重超量,不全批全改、无批改日期,无激励性评语等,每项每次扣0.5分。每学期考核

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