2014春《大学英语精读(1)》平时作业
2014春《大学英语精读（1）》平时作业
1．第1题
It was the training that he had as a young man（） made him such a good engineer.
A.that
B.has
C.what
https://www.360docs.net/doc/e87982669.html,ter
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
2．第2题
His eyes shone brightly when he finally received the magazine he（） .
A.had long been expected
B.had long expected
C.has long expected
D.was long expected
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
3．第3题
You can take as many as you like because they are free of（） .
A.fare
B.charge
C.money
D.pay
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
4．第4题
We were so late getting to the theatre that we missed most of （） .
A.the act first
B.act one
C.act first
D.first act
题目分数：2.0
此题得分：2.0
5．第5题
It happened to be very cold（） the morning of our sports meet.
A.at
B.of
C.on
D.with
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
6．第6题
The gate is too（） for a car; we’ll have to walk through.
A.shallow
B.loose
C.broad
D.narrow
题目分数：2.0
此题得分：2.0
7．第7题
He finished his lunch very fast, because he（） attend an important meeting.
A.needed
B.might
https://www.360docs.net/doc/e87982669.html,ed to
D.had to
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
8．第8题
Not until Mr. Smith came to China（） what kind of a country she is.
A.did he know
B.he knew
C.he didn’t know
D.he could know
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
9．第9题
The Americans and the British not only speak the same language but also （）a large number of social customs.
A.share
B.join
C.take
D.make
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
10．第10题
You would be （） a risk to let your kid go to school by himself.
A.making
B.running
C.affording
D.attaching
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
11．第11题
Do you agree with me（） that?
A.on
B.at
C.in
D.for
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
12．第12题
( ), mother will wait for him to have dinner together.
A.However late is he
B.However he is late
C.However is he late
D.However late he is
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：0.0
13．第13题
Don’t be too（） about things you are not supposed to know.
A.strange
B.amusing
C.curious
D.conscious
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
14．第14题
Little（） about his own safety though he was in great danger
himself.
A.does he care
B.did he care
C.he cares
D.he cared
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
15．第15题
She（） his number in the phone book to make sure that she had got it right.
A.looked up
B.looked for
C.picked out
D.picked up
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
16．第16题
I don’t think（） possible to master a foreign language without much memory work.
A.this
B.that
C.its
D.it
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
17．第17题
The boy（） his time between work and play.
A.spent
B.wasted
C.separated
D.divided
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
18．第18题
By the time he was twelve, Edison（） to make a living by himself.
A.would begin
B.has begun
C.had begun
D.was begun
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
19．第19题
（）that leather shoes are hand-made, the price seems reasonable.
A.In view of
B.Because
C.Since
D.Considering
您的答案：D
题目分数：2.0
20．第20题
What（） after you finish your study in college?
A.do you do
B.are you going to do
C.are you doing
D.will you have done
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
21．第21题
Her（）English is the best in the class.
A.speaking
B.spoken
C.talked
D.writing
您的答案：B
题目分数：2.0
22．第22题
I like spring. I hope good weather will（） .
A.go on
B.stay
C.keep
D.continue
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
23．第23题
It can take up three months to（） a man to do this work.
A.guide
B.raise
C.train
D.learn
您的答案：C
题目分数：2.0
24．第24题
I asked him to（） me a few minutes so that we could go over the problems.
A.spend
B.save
C.spare
D.share
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
25．第25题
He as well as I（） the suggestion you put forward just now.
A.agree with
B.agree to
C.agrees with
D.agrees to
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
26．第26题
A question then （）: What are we going to do when we graduate from the university?
A.raises
B.arouses
C.arises
D.rises
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
27．第27题
“Which of these two ties will you take?”
“I’ll take to give me a change sometimes.”
A. either
B. both
C. neither
D. all
A.either
B.both
C.neither
D.all
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
28．第28题
He didn’t keep on asking me the time any longer as he had had
his watch（） .
A.to repair
B.repaired
C.repairing
D.repair
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
29．第29题
（）took us several hours to clear the snows and open the road to traffic.
A.They
B.All
C.He
D.It
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
30．第30题
You never told us why you were one hour late for the last meeting,（） ?
A.weren’t you
B.didn’t you
C.have you
D.did you
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
31．第31题
There are usually at least two（） of looking at every question.
A.means
B.directions
C.views
D.ways
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
32．第32题
（）is good of you to be constantly thinking of helping me.
A.That
B.This
C.It
D.What
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
33．第33题
They were all very tired, but（） of them would stop to take a rest.
A.any
B.some
C.none
D.neither
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
34．第34题
He won’t（） to bring me my umbrella unless I tell him again.
A.forget
B.remind
C.remember
D.realize
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
35．第35题
You can not see the doctor（） you have made an appointment with him.
A.except
B.unless
C.even
D.however
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
36．第36题
Bill told me that（） live with his roommates again next year.
A.he’d rather not
B.he won’t rather
C.he’ll rather
D.he’d rather didn’t
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
37．第37题
“Where do you suggest going?”“We promised（） the children to the West Lake.”
A.taking
B.to take
C.taken
D.took
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
管理学原理课程作业及答案3
管理学原理作业3 单项选择题 第1题霍桑试验表明 A、非正式组织对组织目标的达成是有害的 B、非正式组织对组织目标的达成是有益的 C、企业应采取一切措施来取缔非正式组织 D、企业应该正视非正式组织的存在 答案：D 第2题假设你召集下属开会，研究解决领导所布置的一项紧急任务，结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论，耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好？ A、任其讲下去，让其他与会者群起而攻之 B、不客气地打断其讲话，让别人发言 C、有策略地打断其讲话，指出时间很宝贵 D、允许其畅所欲言以表示广开言路 答案：C 第3题某国有企业的管理部门每月均对工程师们的工作进行分等考评，并将考评结果与报酬挂钩。这样做最有可能产生的后果是什么? A、获得高等级的优秀工程师们会再接再励，而等级低的则会努力改进工作以求题高 B、优秀工程师由于意识到了自己的价值而产生跳槽思想，差一些的则仍会留在企业 C、对这种严格控制，工程师们很有意见，致使今后工作难以分配 D、差一些的工程师，由于面子过不去而另谋职业出走，结果只留下优秀的工程师 答案：B 第4题进行控制时，首先要建立标准。关于建立标准，下列四种说法中哪一种有问题? A、标准应该越高越好 B、标准应考虑实施成本 C、标准应考虑实际可能 D、标准应考虑顾客需求 答案：A
第5题按控制的时机分类，可把控制方法分为 A、预先控制、持续控制、现场控制 B、预先控制、持续控制、结果控制 C、预先控制、现场控制、结果控制 D、持续控制、现场控制、结果控制 答案：C 第6题控制活动应该（） A、与计划工作同时进行 B、先于计划工作进行 C、在计划工作之后进行 D、与计划工作结合进行 答案：D 第7题最重要又最困难的反馈控制方法是 A、财务报告分析 B、标准成本分析 C、质量控制分析 D、工作人员成绩评定 答案：D 第8题从某种意上说，既是计划工作的基础，又是控制的基本标准的是（） A、实物标准 B、费用标准 C、收入标准 D、成本标准 答案：A 第9题（）也叫做标准、查询信息。 A、系统化信息 B、外源信息
管理学原理在线作业答案(100分)
作业 1．第1题 越是处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列（） A.概念技能，技术技能，人际技能； B.技术技能，概念技能，人际技能； C.概念技能，人际技能，技术技能； D.人际技能，技术技能，概念技能； 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 下列关于非正式沟通的说法正确的是（）。 A.非正式沟通传播的是小道消息，准确率较低 B.非正式沟通经常将信息传递给本不需要它们的人 C.非正式沟通信息交流速度较快 D.非正式沟通可以满足职工的需要 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 下列理论观当中，要求管理者考察各行业和各公司中 现有的伦理规则的是（）。 A.功利观 B.权力观 C.公平伦理观 D.综合社会理论观 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 不确定型决策和风险型决策的主要区别在于（）。 A.风险的大小 B.可控程度 C.能否确定客观概率 D.环境的稳定性 您的答案：C 题目分数：2
5．第5题 某公司有员工64人，假设管理幅度为8人，该公司的管理人员应为多少人？管理层次有多少层？（）。 A.10人 4层 B.9人 3层 C.9人 4层 D.8人 3层 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 管理的两重性是指（）。 A.艺术性与科学性 B.基础性与边缘性 C.自然属性与社会属性 D.普遍性与重要性 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 如果一个人坚定地遵守自己所选择的伦理准则，即使这些准则违背了法律，他应该是处于道德发展的（）阶段。 A.前惯例 B.惯例 C.惯例原则 D.强化 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题 确立目标是（）工作的一个主要方面。 A.计划 B.人员配备 C.领导 D.控制 您的答案：A
最新森林经理学复习资料
《森林经理学》复习资料 ◆实现森林永续利用的条件：★内部条件：林地条件——林地数量、林地质量、林地区划；林木条件——树种、林分结构与年龄、林分蓄积与生长量★外部条件：森林经营水平、林道网的建设、经济、社会、文化条件、政治法规 ◆实现森林永续利用的途径：★采取积极的营林措施，不断提高林木的生长量；★提高长期规划设计质量，发挥经营方案的作用，集约经营，努力管理和经营好现有森林。不断提高林业劳动生长率；★林业方针、政策的持续性与稳定性；★坚持以营林为基础的方针，加速用材林基地建设，大力培育后续资源；★实现以场定居，以场轮伐的原则，建立、调整、改善最适宜永续利用的理想的森林结构，才能使永续利用有了物质基础和场所；★坚持合理采伐，大力提高资源利用率，合理采伐。 ◆同龄林的合理森林结构：各径级株数分布合理、各个龄级林分面积相等、各林分龄级大小应与蓄积大小成正比 ◆异龄林的合理森林结构：合理的径级株数分布——全龄林、龄级与径级成正比、株数与径级分布要合理（反J型曲线）；合理的蓄积分布——径级大小与蓄积成正比（正J型曲线）；林分按径级大小要划分为三个级别:大、中、小，蓄积比：5:3:2 ◆法正林：具备法正状态的森林；具备能实现严格永久平衡的一种状态森林，这种森林称严正的保蓄作业，即每一年有均等数量的木材收获，平衡的固定收获量。 ◆法正林的具备条件：1）法正的龄级分配：各龄阶的面积a=F/V 改位面积=原级面积×地位级数字化×改位系数改位系数=1/所改后的地位级指数；2）法正的林分排列：有利于保护纯林、有利于更新、有利于采伐运输；3）法正的生长量：在经营单位内与树种龄级相适应的最大生长量。法正生长量=各龄级生长量之和法正林生长量=最老林分的蓄积量=采伐量；4）法正的蓄积量：长期以来保证不变的蓄积量。①查表Vn=n(m n+m2n+......+m u/2) ②公式计算Vn= (V春+V秋)/2=(u×u Z)/2 ③法正林蓄积量的计算 Vn=(u×u Z)/2→Vn=(u×u Z/u)×u/2→Vn=(u/2)×m u→2Vn＝u×m u＝u×E n ④法正采伐率=法正生长量/蓄积量=法正采伐量/蓄积量=最老林分蓄积量/蓄积P＝u Z/Vn＝u Z/(u×u Z/2)]×100=200/u 轮伐期越长，利用率越小En＝P×Vn 生长量=采伐量×采伐率 ◆法正学说评价：★优点——利用生长量控制采伐量，具有实际意义；法正的龄级分配是法正生长量、蓄积量、林分排列的重要基础；采伐培训结合；法正林分排列是构成法正林重要条件，利于更新、采运、保护。★缺点——强的定性话、模式化；只从森林内部出发；基于同龄林，未考虑到现实林分资源；针对有林地，不能解决荒林地；只针对用材林，对经济林生态公益林不能使用。 ◆森林调整：为了实现森林永续利用，森林经营应用森林调整理论与技术，对现实森林进行调整，采取不同的调整措施，把现实森林的结构逐步调整成为完全合理的时间和空间秩序，能够使森林逐步实现永续利用。 ◆完全调整林：森林通过若干次调整以后，形成理想的森林结构，建立起既符合自然规律又符合永续利用结构空间秩序与时间秩序的标准林。完全调整林根据年龄划分为同龄林与异林龄完全调整林两种类型。 ◆完全调整林应具备的条件 1)森林每年或定期收获蓄积、大小和质量大体相等。 2)各个直径级或龄级的林木保持适当的比例，能够每年或定期取得数量大致相等，达到期望大小的收获量。 3)收获量包括野生动物、游憩、美学价值和其他林产品。 ◆检查法：检查法的特点是提出一个具体的森林经营方法。通过定期重复调查来检查森林结构、蓄积和生长量的变化。检查法是一种集约经营的方法，它的基本想法和方法论至今仍有指导意义。具体做法：择伐老世代林木，逐步更新，使株数与径级呈反“Ｊ”型曲线分布；择伐非主要树种与病腐木；对大径级择伐时，同时对小径级实行抚育间伐。 检查法的经营原则：①尽可能多的持续生产；②用尽可能少的资料进行生产；③尽可能生产最好的材种。 ◆森林作业法的概念：在作业级（经营类型）内，根据林分的特点和既定的经营目的，而建立起来的从更新到采伐所采用的一系列技术措施的经营方式的体制，也就是说，将更新方法和森林的主伐方式，组织和规划起来，它是一套完整的经营利用作业体系。 ◆森林作业法的分类 1.按林分起源而分的森林作业法：乔林作业；法矮林作业法；中林作业法 2.按采伐方式而分的森林作业法：皆伐作业法；渐伐作业法；择伐作业法 3.按木材产品类型而分的森林作业法：大型产品作业法；小型产品作业法 ◆皆伐作业法：特点：伐区式的作业，一次伐光伐区上的所有林木，采伐后才更新，所以又称后更作业，一般采用人工更新，人工促进天然更新和天然更新的方法恢复森林，形成同龄林，主要适于阳性树种或中性偏阳的树种。 ◆皆伐作业法优点：能充分利用伐区上所有的成熟的立木资源；采伐过程中易于机械化操作，集材可以不考虑幼树；更新系统完整，整地、造林很完整；作业方式简单，对林学技术要求不高；易于检查、监督，是否执行森林采伐更新技术管理条例，采伐面积是否超过国家规
2017管理学原理试题及答案
2017管理学原理试题及答案 2017管理学原理试题及答案一、名词解释 1、管理 管理是一个过程，是让别人与自己一同去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。 2、保健因素 赫茨伯格通过调查发现人们对诸如本组织的政策和管理、监督、工作条件、人际关系、薪金、地位、职业安定以及个人生活所需等等，如果得到则没有不满，得不到则产生不满，他把这类因素称为”保健因素”。 3、反馈控制： 这类控制主要是分析工作的执行结果，将它与控制标准相比较，发现已经发生或即将出现的偏差，分析其原因和对未来的可能影响，及时拟定纠正措施并予以实施，以防止偏差继续发生或防止其今后再度发生。 4、命令一致 原理命令一致原理，是指主管人员在实现目标过程中下达的各种命令越是一致，个人在执行命令中发生矛盾就越小，领导与被领导双方对最终成果的责任感也就越大。 5、商议式的管理方 法利克特的四种管理方法中的一种。主管人员在做决策时征求、接受和采用下属建议;试图去酌情利用下属的想法
与意见，运用奖赏并偶尔兼作处罚的办法让职工参与管理。 二、单项选择题 1、下列原理中，属于人员配备工作原理的是(c ) A、许诺原理 B、目标统一原理 C、责权利一致原理 D、命令一致原理 2、20世纪初，提出图表系统法的人是(A ) A、甘特 B、泰罗 C、维纳 D、穆登 3、管理控制工作的基本目的是(A ) A、维持现状 B、打破现状 C、改变现状 D、实现创新 4、管理的主体是(D ) A、企业家 B、全体员工 C、高层管理者 D、管理者 5、利用过去的资料来预测未来状态的方法是(B ) A、因果法 B、外推法 C、德尔菲法 D、头脑风暴法 6、一般认为管理过程学派的创始人是(D ) A、泰罗 B、法约尔 C、韦伯 D、德鲁克 7、下列哪种组织结构又称为”斯隆模型”( D) A、多维立体结构 B、矩阵结构
马克思主义基本原理 2014华师
1．第1题 生产商品的具体劳动和抽象劳动是指（）。 A.两个并列的劳动过程 B.同一劳动过程的两个不同方面 C.先后出现的两次劳动 D.两种不同的劳动来源 答案:B 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题 （）既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础。 A.运动 B.实践 C.精神生产 D.物质生产 答案:B 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第3题 资本主义的基本矛盾是( )。 A.生产与需要的矛盾 B.无产阶级和资产阶级的矛盾 C.生产力和上层建筑的矛盾 D.生产社会化和生产资料资本主义私人占有的矛盾 答案:D 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4题 社会的生产方式是（）。 A.生产力和生产关系的统一 B.经济基础和上层建筑的统一 C.生产关系的总和 D.社会存在和社会意识的统一 答案:A 您的答案：A
题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题 ( )为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。 A.工业革命 B.资本主义经济危机 C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D.阶级斗争 答案:C 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第6题 国家垄断资本主义的产生和发展，从根本上说是( )。 A.国内市场竞争激化的结果 B.国际竞争激化的结果 C.垄断统治加强的结果 D.生产社会化与资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果答案:D 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第7题 在人类社会发展中起决定作用的因素是（）。 A.生产方式 B.地理条件 C.社会意识 D.人口因素 答案:A 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第8题 关于人工智能的出现，下面说法正确的是（）。 A.形成了对人类意识本质的挑战 B.否定了物质对意识的决定作用 C.表明意识活动与其他物质运动形式的同一性 D.人不再是唯一能动的主体
森林经理学题库
名词解释 森林经理：是对森林资源进行区划、调查、生长与效益评价、结构调整、决策和信息管理等一系列工作的总称。 森林资源：能够提供森林产品和服务的集合称为森林资源。包括：物质资源和非物质资源 森林区划：是针对林业生产地域辽阔，林区面积较大的特点，根据自然地理条件、森林资源和社会经济条件的不同对整个林区进行地域上的划分，将林区在地域上区划为若干个不同的单位，以便合理经营。 小班：林班的面积仍很大，其土地状况和林分特征仍有较大的差别。为了便于调查规划和因地制宜地开展各种经营活动，必须根据经营要求和林学特征，在林班内划出不同的地段(林地或非林地等) ，这样的地段(林地)称为小班。 森林经理调查：是以国有林业局（场）、自然保护区、森林公园等森林经营单位或县级行政区域为调查单位。以满足森林经营方案、总体设计、林业区划与规划设计需要而进行的森林资源调查。也称森林资源规划设计调查，简称二类调查。每10年开展一次调查。 轮伐期：为了实现永续利用伐尽整个经营单位内全部成熟林分之后，可以再次采伐成熟林分的间隔时间 工艺成熟：林分生长发育过程中( 通过皆伐) 目的材种材积平均生长量达到最大时的状态。 森林收获调整：通过采伐（收获）与更新，将现实不合理的森林结构调整到合理的森林结构 森林经营方案:是森林经营主体(林业局、林场和股份制公司等)根据国民经济和社会发展要求及国家林业方针政策编制的森林资源培育、保护和利用的中长期规划，以及对生产顺序和经营利用措施的规划设计。简言之，森林经营方案是森林经营单位以森林可持续利用为目标，科学地组织森林经营的规划设计。 小班经营法：就是以小班为总体，设计独立的经营目标和经营措施体系的方法。小班经营法是在林种区内，直接以小班为单位，或合并类似小班为总体单位来组织经营，经营目的和措施也是一致的。 森林调查：也称森林资源调查，是对用于林业的土地进行其自然属性和非自然属性的调查，主要有森林资源状况、森林经营历史、经营条件及未来发展等方面的调查。
管理学原理作业答案
2015年第一学期《管理学原理》第一次大作业 第一大题：简答题 1、简述管理环境的分类。 答：管理环境分为外部环境和内部环境，外部环境一般有政治环境、社会文化环境、经济环境、技术环境和自然环境。内部环境有人力资源环境、物力资源环境、财力资源环境以及内部文化环境。 2、简述权变理论的主要观点 答：权变理论主要观点有： （1）环境变量与管理变量之间存在着函数关系，即权变关系。这里所说的环境变量，既包括组织的外部环境，也包括组织的内部环境。而管理变量则指管理者在管理中所选择和采用的管理观念和技术； （2）在一般情况下环境是自变量，管理观念和技术是因变量。因此，如果环境条件一定，为了更快地达到目标，必须采用与之相适应的管理原理、方法和技； （3）管理模式不是一成不变的，要适应不断变化的环境而有所变革，要根据组织的实际情况来选择最适宜的管理模式。 3、简述两种不同的社会责任观。 答：（1）在古典观下，企业在实现利润目标的过程中就在承担着社会责任，从而企业的社会责任与利润取向是完全一致的； （2）在社会经济观下，我们有充足的理由表明，与不承担社会责任相比，承担社会责任或许会使企业的短期利益受到损害（承担社会责任通常要付出一定的代价），但换来的却是比所损害的短期利益多得多的长期利益，从而企业的社会责任行为与其利润取向相容。 4、简述德尔菲法和头脑风暴法的异同点。
答：德尔菲法和头脑风暴法的异同点： 第一、应用不同：德尔菲法主要用于技术预测、政策制订、经营管理、方案评估等；而头脑风暴法一般用于对战略性问题的探索。 第二、专家选择的代表、人数不同：头脑风暴法专家选择缺乏代表性，易受权威、会 议气氛和潮流等因素影响。所选专家人数为5~15人；而德尔菲法专家选择相对广泛， 采用匿名征询的方式征求专家意见消除了专家会议调查法中专家易受权威、会议气氛 和潮流等因素影响的缺陷。所选专家人数在15~50人。 第三、获取专家意见的工具不同：德尔菲法运用编制调查表的方法，把调查表分发给 受邀参加预测的专家。专家之间互不见面和联系，不受任何干扰独立地对调查表所提 问题发表自己的意见；而头脑风暴法的会议一般采用“圆桌会议”的形式，进行即兴 发言。 第四、专家对问题的回答不同：运用德尔菲法的专家对调查表的提问有充分时间作出 充分的 论证、详细的说明或提出充足的依据；而头脑风暴法因为是即兴发言，因而普遍存在 逻辑不严密、意见不全面、论证不充分等问题，同时易受表达能力的限制。 第五、所用时间不同：德尔菲法要进行四轮的征询调查，所用时间通常比较长；而头脑风暴法的会议讨论的是时间一般为20~60分钟，如果讨论的问题较多，可以多召集几次会议。 5、简述计划编制的程序。 答：计划编制的程序： 1、确定目标； 2、认清现在； 3、研究过去； 4、预测并有效地确定计划重要前提条件； 5、拟定和选择可行性行动计划； 6、制定主要计划； 7、制定派生计划； 8、制定预算，用预算使计划数字化。 6、简述扁平式组织结构和锥形组织结构形式的优缺点。 答：扁平结构优缺点：指组织规模已定，管理幅度较大，管理层次较少的一种组织结 构形态；
2011秋《管理学原理》在线作业
《管理学原理》在线作业 1．第1题 越是处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列（） A.概念技能，技术技能，人际技能； B.技术技能，概念技能，人际技能； C.概念技能，人际技能，技术技能； D.人际技能，技术技能，概念技能； 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 下列关于非正式沟通的说法正确的是（）。 A.非正式沟通传播的是小道消息，准确率较低 B.非正式沟通经常将信息传递给本不需要它们的人 C.非正式沟通信息交流速度较快 D.非正式沟通可以满足职工的需要 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 下列理论观当中，要求管理者考察各行业和各公司中现有的伦理规则的是（）。 A.功利观 B.权力观 C.公平伦理观 D.综合社会理论观 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 不确定型决策和风险型决策的主要区别在于（）。 A.风险的大小 B.可控程度 C.能否确定客观概率 D.环境的稳定性 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0
5．第5题 某公司有员工64人，假设管理幅度为8人，该公司的管理人员应为多少人？管理层次有多少层？（）。 A.10人4层 B.9人3层 C.9人4层 D.8人3层 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 管理的两重性是指（）。 A.艺术性与科学性 B.基础性与边缘性 C.自然属性与社会属性 D.普遍性与重要性 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 如果一个人坚定地遵守自己所选择的伦理准则，即使这些准则违背了法律，他应该是处于道德发展的（）阶段。 A.前惯例 B.惯例 C.惯例原则 D.强化 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题 确立目标是（）工作的一个主要方面。 A.计划 B.人员配备 C.领导 D.控制 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
《管理学原理》在线作业答案
（）是有效产出与投入之间的一种比例关系。 A.效益 B.效果 C.效率 D.效用 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：0.0 2．第2题 针对当前形形色色的管理现象，某公司的一位老处长深有感触他说："有的人拥有磨盘大的权力拣不起一粒芝麻，而有的人仅有芝麻大的权力却能推动磨盘。"这句话反映的情况表明：（） A.个人性权力所产生的影响力有时会大于职务性权力所产生的影响力 B.个人性权力所产生的影响力并不比职务性权力所产生的影响力小 C.非正式组织越来越盛行，并且正在发挥越来越大的作用 D.这里所描述的只是一种偶然的管理现象，并不具有任何实际意义 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 （）是日常工作中为提高生产效率、工作效率而作出的决策，牵涉范围较窄，只对组织产生局部影响。 A.战略决策 B.战术决策 C.管理决策 D.业务决策 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4题 越是处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列（） A.概念技能，技术技能，人际技能； B.技术技能，概念技能，人际技能； C.概念技能，人际技能，技术技能； D.人际技能，技术技能，概念技能； 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0
管理学的研究对象是（）。 A.管理者 B.被管理者 C.各种管理活动 D.普遍的管理原理和管理方法 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第6题 某公司有员工64人，假设管理幅度为8人，该公司的管理人员应为多少人？管理层次有多少层？（）。 A.10人 4层 B.9人 3层 C.9人 4层 D.8人 3层 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第7题 确立目标是（）工作的一个主要方面。 A.计划 B.人员配备 C.领导 D.控制 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第8题 以正在进行的计划实施过程为控制重点的控制工作是（） A.前馈控制 B.反馈控制 C.现场控制 D.计划控制 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第9题 “科学管理理论”的创始人是（）。 A.泰罗
2014华师在线马克思主义基本原理作业
作业 1.第 1题 在矛盾体系中,处于支配地位并对事物发展起决定性作用的是(。 A. 内部矛盾 B. 普遍矛盾 C. 主要矛盾 D. 次要矛盾 您的答案:C 题目分数:1.0 此题得分:1.0 2.第 2题 把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的观点,属于 (。 A. 古代的朴素唯物主义 B. 形而上学唯物主义 C. 辩证唯物主义 D. 庸俗唯物主义
您的答案:A 题目分数:1.0 此题得分:1.0 3.第 3题 社会历史是人的实践活动创造的,这是一种(。 A. 历史唯心主义观点 B. 唯意志论观点 C. 历史唯物主义观点 D. 宿命论观点 您的答案:A 题目分数:1.0 此题得分:0.0 4.第 4题 价值规律作用的表现形式是(。 A. 等价交换 B. 价格与价值经常相符合 C. 价格与价值完全一致 D. 价格与价值背离,并围绕价值波动 您的答案:D
题目分数:1.0 此题得分:1.0 5.第 5题 认识的本质是 ( 。 A. 主体头脑中固有的 B. 绝对观念在头脑中的显现 C. 主体对客体的能动反映 D. 主体对客体的直观反映 您的答案:C 题目分数:1.0 此题得分:1.0 6.第 6题 坚持绝对真理和相对真理辩证统一的观点是 ( 。 A. 真理问题上的唯物论 B. 真理问题上的一元论 C. 真理问题上的辩证法 D. 真理问题上的二元论 您的答案:C 题目分数:1.0
此题得分:1.0 7.第 7题 垄断资本主义条件下的垄断价格 ( 。 A. 是由垄断组织自由制定的,不受产品价值的约束 B. 要受到产品价值的限制,决不能高于价值 C. 虽然会高于产品的价值,但仍受价值规律的制约 D. 通常是和产品的社会生产价格相一致的 您的答案:C 题目分数:1.0 此题得分:1.0 8.第 8题 经济全球化的主要受益者是(。 A. 发达资本主义国家 B. 中等发达程度的国家 C. 第三世界国家 D. 发展中国家 题目分数:1.0 此题得分:1.0 9.第 9题
管理学原理(第2版)_在线作业
管理学原理（第2版）_在线作业_2 交卷时间：2017-09-27 10:10:49 一、单选题 1. (5分)现场控制是（）。 ? A. 把注意力集中在历史结果上的控制 ? B. 在计划执行过程中实施的控制 ? C. 在计划执行过程的输入环节上的控制 ? D. 对制定工作细则的控制 纠错 得分：0 知识点：管理学原理（第2版） 收起解析 答案B 解析 2. (5分)控制活动应该（）。 ? A. 与计划工作同时进行 ? B. 先于计划工作进行 ? C. 在计划工作之后进行 ? D. 与计划工作结合进行 纠错 得分：0 知识点：管理学原理（第2版） 收起解析 答案D
解析 3. (5分)以下是某企业制订的若干目标，其中最为合理的是（）。 ? A. 未来5年内，企业产值达到1000万元 ? B. 机械车间本月的制造费用大幅度降低 ?C. 每个职工每班生产50个零件，合格率100% ? D. 年底精神文明建设更上一台阶 纠错 得分：0 知识点：管理学原理（第2版） 收起解析 答案C 解析 4. (5分)下列有关激励理论表述正确的是（）。 ? A. 强化理论不考虑目标、期望、需求等因素，只关注个体采取某种行动后产生的结果 ? B. 亚当斯的公平理论认为，作为员工比较参照对象的只是他人的报酬 ? C. 双因素理论认为保健因素能够带来员工的满意 ? D. 需要层次理论认为所有人最终都会到达自我实现需要的层次 纠错 得分：5 知识点：管理学原理（第2版） 展开解析 答案A 解析 5.
(5分)组织中存在着非正式组因为有（）的存在。 ? A. 社会人 ? B. 经纪人 ? C. 复杂人 ? D. 理性人 纠错 得分：5 知识点：管理学原理（第2版） 收起解析 答案A 解析 6. (5分)许多组织设有意见箱、接待日、走动管理等管理办法，是为了（）。? A. 上行沟通 ? B. 下行沟通 ? C. 非正式沟通 ? D. 反馈沟通 纠错 得分：0 知识点：管理学原理（第2版） 收起解析 答案C 解析 7. (5分)（）对于任何层次的管理人员来说，都是同等重要的。 ? A. 技术技能
森林经理学资料
1、森林成熟：将森林在生长发育过程中，最符合经营目标时的状态，称为森林成熟。 2、合理年伐量：经过计算和分析论证后所确定的合理森林年采伐量,称合理年伐量。 3、小班经营法：按小班设计和执行经营措施的方法。小班经营法（检查法）是在林种区内直接以小班为单位，或合并类似小班为单位来组织经营，假如是几个小班来组织森林经营活动，其在地域上必须是相连的，经营目的和措施也是一致的。 4、森林经理调查：以经营管理森林资源的企业、事业或行政区划单位（如县）为对象，为制定森林经营 计划、规划设计、林业区划和检查评价森林经营效果、动态而进行的森林资源调查称为森林经理调查。 5、森林分类经营：是指根据森林所处的自然环境和社会经济条件，以及森林的结构特点（结构决定功能）， 分成几种不同类型，按照各自的经营目的，采用相应的经营模式，便于目标管理。 6、森林评价：以森林的直接效益和间接效益作为资产进行货币价值计算的科学。 7、法正林：能持久地每年提供一定数量木材的森林。 8、轮伐期：轮流伐尽经营类型内各林分后再次回到最初伐区采伐成熟林的生产周期. 9、森林防护成熟：当林木或林分的防护效能出现最大值后，开始明显下降时称为森林防护成熟. 10、采伐限额：林业企业在经理期内所计算和确定的容许采伐的森林面积(公顷或亩)和蓄积量(立方米)。 11、森林经营方案：主要是指林业局、林场和股份制公司等经营管理森林资源的企事业单位对一定地域内的森林资源按时间顺序和空间秩序安排林业生产措施的技术性文件、规范设计。 12.森林资源管理：是对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称。 13、森林生态系统经营：作为一种新的资源管理模式，是指：在不同等级生态水平上巧妙、综合地应用生态知识，以生产期望的 资源价值、产品、服务和状态，并维持生态系统的多样性和生命力，把国家森林和牧地建设为多样的、健康的、 有生产力和可持续的生态系统，以协调人民的需要和环境价值。 14、森林评价:就是以森林的直接效益和间接效益作为资产进行货币价值计算的科学。 15、森林档案:森林档案主要是以生产技术档案为主的生产技术档案与科学研究档案的结合总体。由于 林业上的技术档案主要是反映林业生产经营活动等情况, 因此它又可以称为“森林经营档案”。 16、成熟林:森林成熟时（主伐年龄）所在的龄级加上更高的一个龄级为成熟林龄组。 17、森林经理：是对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称。 18、经营类型：就是在同一林种区内，由一些在地域上不一定相连，但经营目的相同，需要采取相同的经营 措施和相同的林学技术计算方法的许多小班组合起来的一种经营单位。 19、小班：是根据经营的要求和林学特点，就是内部特征一致，经营目的一致，经营措施一致，而且与相邻 地段有明显的区别，这样划分出来的地段称为小班。 20、工艺成熟龄：林分生长发育过程中（通过皆伐）目的材种的材积平均生长量达到最大时的状态称为工 艺成熟，此刻的年龄称为工艺成熟龄。 21、森林资源:狭义的是指林地和林木。广义的森林资源指林地、林木、环境因素、动植物、微生物等。(P23) 22、森林资源管理信息：是指森林资源企业进行管理所需要的信息，主要包括区划调查成果，森林经营措施实施资料，森林资源档案，林政法规和社会经济条件资料等。 23、择伐周期：在异龄林经营中，采伐部分达到成熟的林木，使其余保留林木继续生长，到林分恢复至伐前的状态时，所用的时间称为择伐周期，也叫回归年。也就是2次相邻择伐的间隔期。 24、自然区划法：是以林场内的自然界线及永久性标志，如河流、沟谷、分水岭及道路等作为标班线划分林班的方法。自然区划的林班多为两面山坡夹一沟，面积过大时，可以一个坡面作为一个林班。 25、林地期望价：是指经营林地能永久取得土地纯收益，并用林业利率将收益贴现为前价的合计，以此作为评定的地价。（林地期望价是指该林地的作业永续的进行，并能取得期望的纯收益的前价合计。林地期望价公式是以同一作业永远继续作为前提，而且在一个轮伐期中的收益（主伐收益、间伐收益等）及费用造林费、管理费等所产生的时期各不相同。因此需要把它们的价值换算成伐期时价值，然后算出林地纯收益，以此定期纯收益作为资本所求得的定期系列连续现值就是林地期望价。） 26、合理年伐量：在计算采伐量的基础上，统筹考虑资源特点、林业生产条件和经营经济情况，通过分析论证之后确定的采伐量。 27、小班经营法：是在林种区内直接以小班为单位，或合并类似小班为单位来组织经营，假如是几个小班 来组织森林经营活动，其在地域上必须是相连的，经营目的和措施也是一致的。 28、采伐限额：是指制定采伐限额的部门或单位，依照法定的程序和方法，在一定的区域范围内，根据该区域的森林现状确定，并经国家批准的以各种采伐方式对森林资源采伐消耗的立木蓄积最大限量（5年制定一次）。 二，试述土地纯收益最高成熟龄和森林纯收益最高成熟龄的计算方式和特点，你是如何评价纯收益争论的。（20分） 答：土地纯收益最高成熟龄计算方式的出发点是将土地当作资本，当土地资本获得的纯收益达到最高时作为成熟的依据。该方法由于假设条件的影响，计算的成熟龄较短，基本都小于数量成熟，近年来这种方法的应用日趋减少。林地期望价是指经营林地能永久取得土地纯收益，并用林业利率将收益贴现为前价的合计，以此作为评定的低价。当土地资本按期望价计算时，称为土地期望价，纯收益最高时达到森林成熟。此方法以永续皆伐作业为前提，并假定每个轮伐期的林地收益都一样，各个轮伐期的费用也相同。森林纯收益最高成熟龄是只计算收入不计算成本和利息不计入成本，该方法目前在世界各国的森林经营中已很少采用。主要原因是不含费用、利息的资金运营分析不能真实的反映生产经营效果的优劣。因为在商品经济中，费用（成本）从经营活动发生起，直到投资期末都要支付利息；所有收入从它们被收到起也都将获取利息。 三，试述法正林与广义法正林的异同点。（10分） 答：法正林是森林经营的一种卓越的思想，即生长量大于等于采伐量，青山常在，永续利用。作为法正林必须满足四个条件：①法正林级分配(normal age class)②法正林分排列(normal stand arrangement)f⑧法正蓄积量(normal growing stock)；④法正生长量(normal growth)。如果把理论模型正林按抽象考虑虽然是好的，但在全世界实林分都不是法正林。而将现实林分导向法正林时，会出现不到一定林龄的森林被砍伐，而生长极慢的林又不得不保留的情况。因此会造成经济损失而难于实行且这种做法也与原始的法正思想相矛盾。正因如此，法正林思想一经提出就一直有争论。持批判态者认为不能应用不可能实现的法正林思想
2016华东理工网院管理学原理作业及答案
管理学原理答案 正确使用搜索（用Ctrl+f，用关键词查找可以快速搜到答案，注意不要用整段文字，只需部分关键词，而且不要带任何标点符号，没有搜索到答案的可以换用其他关键词在试试，） 一、选择题 1、( B、韦伯)提出了“官僚制”，并被称为“组织理论之父”。 2、组织中较低层次作出决策涉及的费用越多而且事关重大，涉及面较广，则分权程度越（ A、高）。 3、管理者能够熟练地运用管理知识并且通过巧妙的技能立达到某种效果，这是管理的（ A、艺术性）。 4、（ A、剥削式的集权领导）采用恐惧和处罚的激励方式。 5、（ D、管理者）是管理创新的中坚力量。 6、（ C、强制权力）是一种惩罚或提出惩罚建议的权力。 7、高级管理人员把例行的一般日常事务授权下级管理人员去做，自己只保留对例外事项的决定和监督权，这叫做（ D、例外原则）。
8、处于低增长——强竞争地位的业务称为（ C、金牛业务）。 9、下列哪些不属于激励因素（ A、监督的力度）。 10、消费者能满足其欲望之产品形式的竞争称为（ C、形式竞争者）。 11、关于激励的说法正确的是（ABC） A、激励来自于内部 B、激励不限于个体对象 C、激励不限于物质形象 12、下列哪些是职能型组织结构的缺点（BCD）。 B、部门之间横向联系较差 C、多头领导 D、不利于培养上层管理者 13、按企业职能划分，可将计划分为（ABC）。 A、业务计划 B、财务计划 C、人事计划 14、决策要素包括（ABCD）。 A、决策主体 B、决策目标
C、自然状态 D、备选方案 15、组织的外部环境有两个变动特性，分别是（BD） B、简单性 D、复杂性 1、组织活动分析中常用的比率分为财务比率和（ C、经营比率）。 2、有效的计划要以（ A、目标）为中心。 3、下列哪个不是在质量管理活动中频繁地应用的管理过程（ D、质量反馈）。 4、在日常的工作日不能满足工作需要而采取的部门划分方法叫做（ B、时间部门化）。 5、下列哪些属于管理者的信息传递角色（: BCD） B、监听者 C、传播者 D、发言人 6、组织运行中的重要因素包括（ABCD） A、任务 B、结构
华师在线 《马克思主义基本原理》作业分
1．第1题 在资本主义生产中，工人新创造的全部价值，是( )。 A.商品价值 B.剩余价值 C.劳动力自身的价值 D.劳动力价值和剩余价值 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 科学社会主义的创立直接吸收了（）的合理成分。 A.唯物史观和剩余价值学说 B.德国古典哲学 C.空想社会主义学说 D.英国古典政治经济学 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第4题 生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是( )。 A.创造新价值 B.创造剩余价值 C.创造必要价值 D.创造使用价值 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第5题 资本主义发展经历的两个阶段是（）。 A.原始资本主义和发达资本主义 B.自由竞争的资本主义和垄断资本主义 C.近代资本主义和现代资本主义 D.地区资本主义和全球资本主义 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第6题
垄断资本主义条件下的垄断价格( )。 A.是由垄断组织自由制定的，不受产品价值的约束 B.要受到产品价值的限制，决不能高于价值 C.虽然会高于产品的价值，但仍受价值规律的制约 D.通常是和产品的社会生产价格相一致的 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第7题 经济全球化的主要受益者是（）。 A.发达资本主义国家 B.中等发达程度的国家 C.第三世界国家 D.发展中国家 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第8题 无产阶级专政是以（）为阶级基础的国家政权。 A.无产阶级 B.工人阶级 C.农民阶级 D.工农联盟 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第11题 商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式，它的基本规律是( )。 A.价值规律 B.剩余价值规律 C.竞争规律 D.货币流通规律 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第12题 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）。 A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展
管理学原理在线作业知识讲解
管理学原理（第2版）_在线作业_1 一、单选题 1. (5分)1961年12月，（）发表了《管理理论丛林》，成为西方现代管理理论形成的标志。 A. 巴纳德 B. 西蒙 C.孔茨 D. 德鲁克 2. (5分)某顾客准备在银行办理一期固定存款业务，在可供选择的三家银行中，一年期利率分别是 3.15%，2.98%，3.21%。该顾客面临的决策就是选择哪家银行。这种决策属于（）。 ?A. 确定型决策 B. 不确定型决策 C. 风险型决策 D. 经验型决策 3. (5分)由霍桑试验的结论发展起来的学说是（）。 ? A. 决策理论学说 B. 科学管理学说 C. 管理过程学说 D.人际关系学说 4. (5分)当员工人数较少，或者组织是新建的、环境简单的时候，（）结构效果较好。 ? A. 直线职能型B. 直线型 C. 任务小组 D. 矩阵 5. (5分)以组织产品、地域和服务对象等为基础，把组织划分为若干单位而组成的组织结构，称为（）。 ? A.事业部制组织结构 B. 矩阵制组织结构 ? C. 纯粹直线制组织结构 D. 职能制组织结构 6. (5分)在管理决策中，只要选择满意方案即可，无须苛求最优方案，对于这种观点，你认为以下哪种解释最有说服力（）。 ? A. 现实中不存在最优方案，只能寻求满意方案 ? B. 决策中还有充分的时间寻找最优方案 ? C. 管理者对最优方案无法达成共识 D. 最优方案常常由于代价太高而得不偿失 7. (5分)根据菲德勒理论，当领导环境非常有利或非常不利时，采取（）方式领导为适宜。 ? A. 以关系导向型的领导 B. 任务导向型领导 ? C. 资源导向型领导 D. 职位导向型领导 8. (5分)某研究所中存在许多不同的非正式群体，并因为需求不同而发生冲突，以致影响组织的发展。作为该研究所所长，你认为应该采取的措施是（）。 ? A. 尽力满足各个非正式群体的不同需求 B. 协调各个非正式群体的分歧
管理学原理考试作业和答案
管理学原理考试作业1 14秋及以后 一、判断题（每题5分，共50分） 1、中庸之道型领导方式认为，只要职工心情舒畅，生产自然会好。（×） 2、专权型领导要求下属绝对服从，认为决策是自己一个人的事。（√） 3、费德勒认为领导环境处于一般状态下，应以人际关系型领导方式较好。（√） 4、在与下属交谈时，一经开始就要让对方把话说完，不要随意插话。（√） 5、领导和管理在本质上是一回事。（×） 6、双向沟通的缺点是费时较多，速度慢，易于干扰。（√） 7、下行沟通比上行沟通更有意义。（×） 8、要发送的信息只有经过编码才会有准确的信息沟通。（√） 9、当谈判进入僵局时，应暂停、冷处理后再谈。（√） 10、口中讲训斥别人的话，面部却带微笑，这是领导艺术，有利于沟通。（√） 二、问答与计算题（每题10分，共50分） 1、什么是沟通？为什么要沟通？沟通的基本步骤有哪些？ 答案：沟通是指可理解的信息或思想在两人或两人以上的人群中的传递或交换的过程。沟通的重要性1：沟通是协调各个体、各要素，使企业成为一个整体的凝聚剂。2：沟通是领导者激励下属，实现领导职能的基本途经。3：沟通是企业与外部建立联系的桥梁。沟通步骤1：发送者必须向接受者传达信息或者需要接受者提供信息。2：发送者将这些信息翻译成接受者可以理解的一系列符号3：将上述符号传递给接受者4：接受者接受这些符号5：接受者将这些符号翻译成具有特定含义的信息。6：接受者理解信息的内容7：发送者通过反馈来了解他想传递的信息是否被对方准确接受。 2、论述领导艺术的内容。
答案：所谓领导艺术：是指领导在行使领导职能所表现出来的技巧，包括：（一）待人艺术①对待下级的艺术：1.知人善任的艺术2.批评教育的艺术3.关心。爱护的艺术4.助人发展的艺术5上下沟通的艺术②对待同级的艺术：1.积极配合而不越位擅权2.明辨是非而不斤斤计较3.见贤思齐而不嫉妒忌能4.相互沟通而不怨恨猜忌5支持帮助而不揽功推过③对待上级领导的艺术：1.找准自己的位置，做到出力而不越位2.善于领会领导的意图3.适应上级的特点和习惯开展工作4.在上级面前规矩而不拘谨5.运用“等距外交”，避免交往过密或亲疏不一6.处理好与上级关系的着眼点就放在努力将自己所承担的工作做好（二）提高工作效率的艺术，要想提高领导的工作效率，必须注意以下几点：1.领导者必须干领导的事2.任何工作都要向三个“能不能”3.要不断的总结经验教训4.提高会议效率5.善于运筹时间6.要精兵简政。 3、试述赫兹伯格双因素理论的主要内容及对管理工作的启示。 答案：双因素理论是美国心理学家赫兹伯格于1959年提出来的，全名叫“激励、保健因素理论”。 通过在匹兹堡地区11个工商业机构对200多位工程师、会计师调查征询，赫兹伯格发现，受访人员举出的不满的项目，大都同他们的工作环境有关，而感到满意的因素，则一般都与工作本身有关。据此，他提出了双因素理论。 传统理论认为，满意的对立面是不满意，而据双因素理论，满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是没有不满意。因此，影响职工工作积极性的因素可分为两类：保健因素和激励因素，这两种因素是彼此独立的并且以不同的方式影响人们的工作行为。 所谓保健因素，就是那些造成职工不满的因素，它们的改善能够解除职工的不满，但不能使职工感到满意并激发起职工的积极性。它们主要有企业的政策、行政管理、工资发放、劳动保护、工作监督以及各种人事关系处理等。由于它们只带有预防性，只起维持工作现状的作用，也被称为“维持因素”。 （1）．提出满意的对立面是没有满意。不满意的对立面是没有不满意。传统的观念却认为满意的对立面是不满意，这是质的差别，而不是量的差别，因而是不正确的。 （2）．能使员工感到满意的因素，如工作进展、工作成就、领导赏识、提升、个人前途等，可称为激励因素。没有激励因素，员工将没有满意。会使员工感到不满意的因素，如公司的政策制度、工作条件、报酬福利、人际关系等，可称为保健因素。保健因素不好，会使员工感到不满意。如保健因素好，职工幷不会因此感到满意，而是没有不满意。