最新-中班户外体育活动小猫钓鱼教案

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最新-中班户外体育活动小猫钓鱼教案

中班户外体育活动小猫钓鱼教案

作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?下面是本人为大家收集的中班户外体育活动小猫钓鱼教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

设计意图:

根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速,动作发展有了明显的飞跃,肌肉力量和耐力,心肌收缩能力,肺活量有了一定的提高,动作的稳定性和灵活性逐渐增强,已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标,由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境’’小猫钓鱼’’激发幼儿积极参与活动的欲望,练习由高处往下跳,发展腿部力量、韧性和平衡能力,提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力,同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质,还将数学知识融入体育游戏中,使之能力培养、情感培养和认知方面的`要求综合起来,实现一定的教育教学目标,以达到整合教育效果。

集体活动:小猫钓鱼

活动目标:

1.练习由25--30厘米高处往下跳,发展腿部力量柔韧性和平衡能力,提高跳跃能力。

2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。

3.培养幼儿机智勇敢,认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。

活动重点:

练习由高处往下跳,发展幼儿跳跃能力。

活动准备:

1.小猫头饰与幼儿人数相同。

2.音乐磁带,《大脸猫爱吃鱼》。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、跨栏、平衡木。

5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。

活动过程:

一、起始活动师:喵、喵,小猫咪最爱吃鱼,今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?

幼:好。

师:看样子大家都很高兴,那么先来锻炼一下身体,学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

1.队列队形练习:四路纵对-- 左右分对走 --四路变两路--变两个圆--四路纵队。

2.准备活动:韵律《大脸猫爱吃鱼》

师:随音乐和妈妈一起活动身体。

二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

师:小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳,看谁跳得最好不会摔倒,落地时没有声音。

幼:自由练习,发现跳得好的幼儿来做示范。

师:现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下,你们看看和你们跳得一样吗?

幼:不一样,妈妈跳得稳、轻,没有摔倒过。

师讲解动作要领:站在小椅子的中间,两手前后摆动,由手带动身体,屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳,保持身体平横落地时前脚掌先着地,屈腿成蹲状,这样才会轻、稳、不会摔倒。

1.幼儿自己多次练习,教师巡回指导。

2.请跳得好的幼儿表演给大家看,带动其他幼儿加强练习,注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。

三、游戏:小猫钓鱼师:小猫们真能干,大家很勇敢地学回了一些本领,现在我们可以到河边去钓鱼了,先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地,探索不同的动作技能)幼:我们

可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞,跨国小沟,走过独木桥,来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

师:游戏规则:将幼儿分组进行钓鱼比赛,每对先由第一个幼儿开始,当老师说开始,急忙翻越一座座小山,钻过山洞,跨越小沟,走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手,依次进行,最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。

四、活动评价:

1.表扬获胜组,启发小猫们互相看看鱼身上的数字,看谁钓的鱼最大最重。 2.享受劳动成果,边唱儿歌边做动作,活动结束。

活动反思:

整个活动幼儿始终在操作中游戏中进行探索,自己去发现,去解决,在自身基础上去进步与提高。

【中班户外体育活动小猫钓鱼教案】可下载后,根据实际情况进行编辑修改。

幼儿园中班体育活动教案

幼儿园中班体育活动教案(总 6页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

中班体育活动教案《小马运粮》 作者:高秀英 工作单位:迁西县第一幼儿园 邮编:064301 电话:

中班体育活动教案《小马运粮》 活动构思: 孩子们天生爱跳,中班的孩子走路都是连蹦带跳的。在前几次的活动中,幼儿基本掌握了双脚跳的动作要领。但在后来的相关游戏活动中,我发现很多孩子在需要跨跳时,仍是停下来,然后双脚立定跳过去。于是,我决定以“过河”为主要游戏形式,发展幼儿助跑跨跳的能力。 活动目标: 1、继续培养幼儿对跳的兴趣。 2、幼儿在熟练掌握立定跳的基础上,初步掌握跨跳的方法。 3、让幼儿在跳跃活动中体验模仿、创新的乐趣。培养幼儿不 怕困难、勇于挑战的精神。 活动准备: 小马头饰(与幼儿人数相等)、沙包若干、玩具筐、轻柔音乐场地布置:在场地一端画一条起跑线,幼儿分成三队,呈纵队站在起跑线后。在场地另一端大树上拴绳子,把玩具筐挂起,高于幼儿头约10cm。在起跑线和终点之间画一组宽为45cm的平行线作为小河,到第二次游戏时,再增画两组宽为50cm、55cm的平行线作为加宽的小河。 活动过程:

一、准备活动 教师带领幼儿边说儿歌边模仿儿歌中动物动作,在场地自由活动。“小马蹦蹦跳,它去找小牛,小牛哞哞叫,它去找小猴,小猴连爬高,它去找小猫,小猫去抓鼠,它去找老虎,老虎身懒腰,小马蹦蹦跳。”让幼儿在说儿歌过程中,做跳、跑、伸展上肢等动作热身。 二、学习跨跳 1、“过小河” 幼儿扮演小马,教师扮演老马。 教师:“小马都长大了,你们愿意帮妈妈干活吗?” “今天你们帮妈妈把麦子驼到磨坊去磨成面粉,好吗?” “可是这路上隔着一条小河,怎么办呢?” 让幼儿自由讨论想办法解决,当幼儿说出可以跳过去时,请一些幼儿演示。(多数幼儿是双脚立定跳) 教师引导:“他们在跑的过程中,停下来,然后双脚跳过小河,这样跳有点慢,小朋友们还有没有其他的好办法呢谁来试试” 请个别幼儿尝试,如果幼儿采用跨跳的方式,让他多演示两遍。 启发幼儿发现跨跳的方式:小朋友们仔细观察,他是怎样跳过小河的? 幼儿自由讨论,有的说他是迈大步跑过去的,有的说他是一条腿先迈过去,再跟上另一条腿。

中班健康活动最新公开课教案:心情大不同

中班健康活动最新公开课教案:心情大 不同 教学目标:1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。2、知道开心的笑有助于身体健康。活动准备:音乐:《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情 一个小朋友的面部轮廓图,贴有五官 幼儿用书、练习册 活动过程: 一、教师放《粗心的小画家》音乐,以谈话的形式引出活动的主题 1、教师:丁丁是个粗心的小画家,他每次画画的时候总是很粗心。瞧,老师这儿还有丁丁的一幅画,让我们看看他的画上都少了什么?

2、幼儿观察后回答问题,并与教师一起一边往画上贴五官,一边说说他们的作用。 二、利用教具引导幼儿了解各种表情(笑、生气、害羞、发怒。) 1、教师拿着贴好的笑的表情教具,五官贴完了,大家看,小朋友是什么表情呀!(笑了) 2、老师会变魔术,在他的脸上动一动。看他现在怎么了(生气了) 3、看一看这个小朋友又是什么表情,害羞 4、小朋友的这个表情又是什么?(发怒) 三、带领幼儿玩变脸的游戏,引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康

1、玩变脸 一个人做表情,大家猜。玩法(开始时大家一起念儿歌,嘴角弯弯,眼睛弯弯,猜猜我的心情怎么样?小嘴嘟嘟,眉毛皱皱,猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后,一个人做表情,大家猜,一个人说表情,大家做。玩法(游戏开始相同,只是在念完儿歌后,一个人说表情,大家做。 2、让幼儿看幼儿用书,仔细观察图片中小朋友的表情,并进行讨论 老师今天请来了很多很多好朋友,我们看看他们的心情怎么样? 看后讨论:老师小结:笑脸代表开心快乐,这样的表情是最漂亮的,我们大家都喜欢,开心地笑还会有利于我们的身体健康,所以我们对待好朋友都应该笑哦!

幼儿园中班户外活动游戏方案三篇

幼儿园中班户外活动游戏方案三篇 (一)玩绳 一.活动目标: 1. 通过各种玩绳的动作,培养幼儿身体的协调性,灵敏性。 2. 激发幼儿参加体育活动的兴趣和主动性,满足幼儿自娱自乐的 需要。 二.活动内容、玩法 1. 绳毽:绳的一端系上沙袋,幼儿可进行单脚内侧踢、外侧踢、 两脚交替踢、跳踢等 2. 踩绳:绳的一端系上些彩色纸条,一幼儿随意抖动绳子,另一 幼儿去踩,踩到后两人交换后再玩。 3. 玩绳圈:将一根短绳的两端系起来,形成一个圈,幼儿将绳圈 扔到天空,等圈落下时,用头或身体去钻,套住为胜,也可两人抛接。 4. 跳踩绳:两幼儿拉起一根绳子,另一幼儿跳起踩住,绳子再升 高一些,跳踩得幼儿再跳踩直到踩不着为止。,与拉绳幼儿互换,游 戏继续进行。 (二)抛接球比赛 一.活动目标: 1. 进一步练习两人抛接球动作,要求幼儿熟练掌握动作要领。 2. 发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。 3. 培养幼儿的合作精神。 二.活动内容、玩法 1. 幼儿自愿结成两人一组,分散在场地上进行相距四米的抛接球 练习并比赛,看谁抛出的球好,接住的球多。 2. 幼儿自愿结成四人一组,再分成两人一队,分别站在网两侧, 进行队与队抛接球比赛,看哪一对接住的球多即为胜 (三)窄道追逐跳

一.活动目标: 1.进一步练习单脚跳动作,发展幼儿下肢能力和跳跃能力。 2.培养幼儿动作的灵敏性和平衡素质。 二.玩法: 画圆形窄道若干个,道宽40-50厘米,半径为2-3米,幼儿每4人组成一组,每组占一个圆形窄道,四人用手心手背的方法决定逃者和追者,手型相同的三人为逃者,剩下的一个为追着,游戏开始后,三名逃者先单脚跳出4-5步左右,追者就可出发进行单脚追逐,追者和逃者均可改变方向,但均必须在窄道内进行,凡被追到或自动跳出窄道外均为被捉住,要立即退出场外,三名逃者均被捉住或犯规,一轮游戏就算结束。 曙光第六幼儿园娄静

幼儿中班健康教案 《玩篮球》

中班健康教案:《玩篮球》(体游) 执教:管水金 设计意图: 篮球活动中的运球是一项基本的技能。中班幼儿一般已能抛接球,运球既需要拍球,更需要控球行进,需要有良好的身体姿势控制能力、身体移动能力、手眼协调能力等,所以难度更大。运球技能通常难以通过一个集体教学活动就让幼儿学会,而是需要幼儿逐步积累运动经验,在此基础上再通过集体教学活动加以现固。本活动的难点是有一定力度地控制球的运动轨迹。为此,在开始部分,我们引导幼儿通过滚球、抛球等活动让幼儿熟悉球性,活动手指,将幼儿的身体调整到较好的运动状态。在基本部分,我们先让幼儿自由探索如何运球,根据具体情况进行个别指导或集中教学。学习行进运球探索如何运球,根据具体情况进行个别指导或集中教学。学习行进运球有助于锻炼幼儿整合运用大动作(手地臂)和精细动作(手指)的能力,发展体幼儿手眼协调能力和身体协调能力。 活动目标: 1.练习拍、抛接的动作,提高动作的协调性、灵活性,享受玩篮球游戏的乐趣。 2.乐意尝试多种玩法,并能与同伴互相合作。 3.懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的安全意识。 活动准备: 材料准备:1.篮球40个 2.音乐3.椅子、木墩 环境布置:操场活动范围环境无障碍物 活动过程: 一、热身活动—播放音乐,随音乐做律动。 1.师:小朋友,看老师今天给你们带来了什么好玩的?(篮球),你们以前玩过篮球吗?(玩过) 师:小班的时候我们玩过篮球,你们都还记得,你们的记性真好!现在请孩子们跟着老师拿篮球,一起做运动。(跟着老师绕大圈,并取球坐下。) 2.师:每个孩子都有一个篮球,坐在篮球上面。

师:音乐想起时,跟着我一起来。 (根据节奏变化做律动。每个孩子找一个篮球,坐在篮球上面;根据老师的节奏变化,用手(一个8拍)、头(一个8拍)分别左上肢运动,还可以把篮球作为小山,跨过山峰、跨过小河等活动。) 二、玩篮球。 1.师:起,我们跨过了山峰、跨过了小河,下面请小朋友自由玩篮球,自己可以拿起来玩一玩,你想怎么玩就怎么玩,但是一定要注意安全,口哨一响就停下来。(给大家一分钟的时间) 2.抛接练习 (1)师:停!提问“你是怎么玩?”有的孩子转一转,拍一拍等,有很多很多玩篮球的方法,现在请小朋友们把篮球拿好,围成一个圆圈(和老师一样,眼睛看着老师,站好,另外一只手插腰。)幼儿如果会自己抛接球,那老师就直接引导跟她学一学,如果不会就老师直接说:“你看这样你会吗”(师做自抛自接动作)抛接时小朋友一定要注意安全,不挤不推,完成后回到白色点点上。(原位)像刚才从下往上抛,并接住的球叫做抛接球。 (2)运篮球。 师:宝贝们!都可以稳稳的接住了,但我刚才还看到一个小朋友会边拍球边往前走,我请她给大家表演一下。 师:大家给她一点掌声吧!接下来请大家一起来试试,拍球边往前走。 拍球边往前走是叫运球。 3.原地运球 观察与指导要点: ①幼儿运球时容易出现五指并拢、身体没有上下弹动、双脚没有分开等情况,教师一方要重点关注幼儿运球时手掌是否张开,引导幼儿运用往下按的方法进行运球,去找手黏球的感觉。 ②另方面要重点关注幼儿身体是否与球起有节奏地上下弹动,引导幼儿控制球的落点,把球控制在身体附近,球的高度以保持在胸口与肚子之间为

中班户外活动安排

神木二幼2017-2018学年中班户外体育活动 工作计划 一、幼儿体育情况分析: 本学期班级幼儿年龄基本在4——5岁之间身体器官机能尚未发育成熟,而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足,这一学期本班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼,同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能,特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏,为幼儿的全面发展打下良好的基础。 二、指导思想: 《3-6岁儿童学习与发展指南》中对4-5岁中班幼儿做出如下要求: (一)具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏 1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。 2.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 3.能助跑跨跳过一定距离,或助跑跨跳过一定高度的物体。 4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 5.能连续自抛自接球。 (二)具有一定的力量和耐力 1.能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 2.能单手将沙包向前投掷4米左右。 3.能单脚连续向前跳5米左右。

4.能快跑20米左右。 5.能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)。 三、具体目标: 上学期: 目标: 1、平衡:能在25厘米宽、20厘米高的物体上平稳地走一段距离。 2、钻爬:能学习各种小动物的多种方式钻爬。 3、跨跳:能跨跑跳过40厘米的距离,或助跑跨跳过高20厘米的物体。 4、躲闪:能与他人玩追逐的游戏。 5、抛接:能连续自抛自接球。 6、臂力:能双手抓杠悬空吊起12秒左右。 7、投掷:能单手将沙包向前投掷3米左右。 8、跳:能单脚连续向前跳3米左右。 9、跑:能快跑18米左右 10、能连续行走1.2公里左右(中途可适当停歇) 下学期: 目标: 1、平衡:能在20厘米宽、25厘米高的低矮物体上平稳地走一段距离。 2、钻爬:能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻。 3、跨跳:能助跑跨跑跳过50厘米的距离,或助跑跨跳过高20厘米的物体。 4、躲闪:能与他人玩躲闪跑的游戏。 5、抛接:能熟练的连续自抛自接球。 6、臂力:能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 7、投掷:能单手将沙包向前投掷4米左右。 8、跳:能单脚连续向前跳5米左右。 9、跑:能快跑20米左右 10、能连续行走1.5公里左右(中途可适当停歇) 四、具体游戏活动设计: (一)平衡(中八) 游戏一:梅花桩

中班户外活动教案

中班户外活动教案 【篇一:中班游戏教案】 丢手绢 ——稻田镇幼儿园伦九英 一、活动目标: 1、发展幼儿的应变反应能力; 2、促进幼儿身体基本动作的发展,提高大肌肉的运动机能。 3:体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心愉悦的精神状态,对幼儿形 成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。 4、锻炼孩子的应变能力,身体的灵活性和在公共场合的表现能力。 二、活动准备 1、小手绢一块 2、空旷场地 多人游戏。开始前,推选出一个丢手绢的人,其余的人围成一个大 圆圈坐下。游戏开始,大家一起唱歌,“丢啊,丢啊,丢手绢,轻轻 地放在小朋友的后边,大家不要告诉他。快点快点抓住他,快点快 点抓住他。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。 在歌谣唱完之前,丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的 身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身 追逐丢手绢的人,丢手绢的人沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢人的位 置时蹲下,如被抓住,则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌 谣唱完后仍未发现身后的手绢,而让丢手绢的人转了一圈后抓住的,就要做下一轮丢手绢的人,他的位置则由刚才丢手绢的人代替。 木头人 ——稻田镇幼儿园伦九英 游戏规则:一个人蒙眼,叫123,这时候其他人可以行动,要尽快 到达终点,当蒙眼的人叫木头人,转过身的时候,他要看到其他人 不能动,直至他再次回头蒙眼。看到动,这个人就出局。 我们都是木头人,不能说,不能笑,不能动,也不能叫,我们都是 木头人,看谁做得最最好! 1、一起叫口令:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不 许笑!” 2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须 保持不动。

幼儿园中班健康《五兄弟》教案模板范文 -1

幼儿园中班健康《五兄弟》教案模板范文 -1.docx 活动目标: 1、了解身体器官的作用,知道它们在我们生活中是缺一不可的。并形成 初步的自我保护意识。 2、乐意运用五官积极参与愉快的探索和游戏活动。 3、与老师和伙伴们一起交流学习中体验集体学习的快乐。 活动准备: 1、故事《五兄弟》,ppt图片。 2、眼罩若干,香水、《我的身体都会响》音乐。 3、嗅觉瓶、味道盒、音乐播放器等。 活动过程: 一、韵律活动:《我的身体都会响》,激发幼儿活动兴趣。 师:老师听说我们班的小朋友能让自己的身体发出好听的声音,来做给我 看看吧。 师:我看见你们的眼睛,鼻子、嘴巴都很能干哦,有一位叔叔的眼睛,鼻 子也说自己本领大,它们争吵了起来,让我们一起去看看。 二、运用PPT、五官活动图片,讲述故事《五兄弟》。 故事:一位邮递员叔叔累了,很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原 来是五兄弟在争谁的本领大。谁也不让谁。眼睛一声不响,耳朵嘴巴鼻子以为 眼睛一点本领也没有,就把眼睛赶走了。 1、体验:请3―5名幼儿带上眼罩,尝试找自己的位子。 师:让我们也来试试,没有眼睛会怎样。 (幼儿体验)提问:你在刚才没有 眼睛的情况下发生了什么事?你们觉得眼睛看不见方便吗?眼睛能少吗? 提问:让我们来猜猜看没有眼睛的叔叔会发生什么事(幼儿谈论)出示PPT:上班时撞车了,鼻子、耳朵嘴巴和手都受伤了。 小结:眼睛是很重要的,它可以让我们看见周围的事物,眼睛不能少。(粘 回眼睛) 2、续讲故事:耳朵他们赶紧把眼睛请了回来,眼睛不能少,他们又一起说:"鼻子鼻子,你最没有用了,你走吧!"鼻子被赶走了。(拿掉鼻子)师:让我 们来试试没有鼻子的感觉吧(体验)讨论回答。 师:除了呼吸空气,鼻子还有一个很大的本领,今天我带来的宝贝就是来 考考谁的鼻子本领最大。现在请你们闭上眼睛,猜猜它是什么。

中班户外运动集体游戏安排

第1周 猴子学本领 (运健快P19) 转身跳圈 (运健快P28) 麻雀找食 (运健快P18) 水瓶迷宫 (运健快P50) 麻雀找食 (运健快P18) 第2周 水瓶迷宫 (运健快P50) 有趣的纸圈 (运健快P37) 躲避火球 (运健快P33) 切西瓜 躲避火球 (运健快P33) 第3周 有趣的纸圈 (运健快P37) 水瓶迷宫 (运健快P50) 船儿摇到外婆桥 (运动P90) 我在长大 (运动P92) 船儿摇到外婆桥 第4周 我在长大 (运动P92) 弟妹追拍 (运动P157) 纱巾飞扬 (运动P177) 猴子学本领 (运健快P19) 纱巾飞扬 (运动P177) 第5周 弟妹追拍 (运动P157) 纱巾飞扬 (运动P177) 炸坦克 (运健快P22) 长臂人 (运动P103) 炸坦克 (运健快P22) 第6周 长臂人 (运动P103) 炸坦克 (运健快P22) 马术表演 (运动P104) 水瓶迷宫 (运健快P50) 马术表演 (运动P104) 第7周 套玩具 (运动P179) 猴子学本领 (运健快P19) 有趣的轮子 (运健快P52) 炸坦克 (运健快P22) 有趣的轮子 (运健快P52) 第8周 猴子学本领 (运健快P19) 长臂人 (运动P103) 蚂蚁运粮 (运健快P85) 套玩具 (运动P179) 蚂蚁运粮 (运健快P85) 第9周 我在长大 (运动P92) 蚂蚁运粮 (运健快P85) 鼠与猫 (运动P151) 有趣的轮子 (运健快P52) 鼠与猫 (运动P151) 第10周 弟妹追拍 (运动P157) 猴子学本领 (运健快P19) 流星球 (运动P178) 水瓶迷宫 (运健快P50) 流星球 (运动P178) 第11周 水瓶迷宫 (运健快P50) 转身跳圈 (运健快P28) 走路的纸人 (运动P108) 麻雀找食 (运健快P18) 走路的纸人 (运动P108)

中班户外活动方案

中班户外游戏——有趣的矿泉水瓶 泰州市姜堰区娄庄幼儿园孙桂玲 设计意图: 矿泉水瓶是儿童身边常见又熟悉的物体,利用矿泉水瓶、纸盒等这种废弃材料,变废为宝。在搬运矿泉水瓶、打保龄球等游戏活动中鼓励幼儿亲自尝试,让幼儿体验游戏活动中的快乐,培养幼儿的合作能力,发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。 活动名称: 有趣的矿泉水瓶 适合班级: 中班幼儿 活动时间: 25到30分钟 参加人数: 30人左右 活动目标: 1.幼儿借助矿泉水瓶,通过一物多玩,发展幼儿的投掷、钻爬等能力,提高身体的协调性与灵活性。 2.通过活动,体验合作游戏的快乐,成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神。 活动准备:

与幼儿人数相等的矿泉水瓶若干、大纸箱6个(4 个用于装矿泉水瓶子,2 个将两头拆开倒在地上当山洞)、皮球2只、音乐、与场景布置 游戏玩法及规则: 1.运送手榴弹 教师将幼儿分成人数相等的两组,站在起跑线后,(用两个纸盒装矿泉水瓶)。教师发令后,一名幼儿拿起纸箱中的矿泉水瓶,跑出后钻过用纸箱拆开的山洞,将手中的矿泉水瓶放入对面的纸箱中,然后回头再钻过用纸箱拆开所做的山洞,与下一名幼儿击掌,下一名幼儿继续游戏,比赛哪一组最新完成游戏。先完成的一组获胜。 2.打保龄球 将幼儿分成人数相等的两组,分两队站限制线后面。将12个矿泉水瓶子在离限制线4米远的地方排成三角形(当保龄球用)。幼儿依次将皮球滚向矿泉水瓶,并记录每次击倒的矿泉水瓶的个数(倒下后要及时将矿泉水瓶扶正),比赛哪组幼儿击倒的矿泉水瓶多,多的一组获胜。 3.炸碉堡 将幼儿分成人数相等的两给,分两队站在限制线后,向本队前方三米远的纸箱(碉堡)内投矿泉水瓶,每人投一只后站到队伍的后面,比赛两队幼儿各投中多少个矿泉水瓶,投中多的一组获胜。 活动反思: 通过本次活动,激励了幼儿自信心,敢于大胆参与创新,在活动的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心,并通过和同伴的合作

幼儿园中班户外活动教案《小动物找家》-【教案】

教学资料参考参考范本 幼儿园中班户外活动教案《小动物找家》-【教案】 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

设计意图:小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物,更喜欢模 仿小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体,发展幼儿的走、跑、跳的基 本动作,设计了本次活动。 活动目标: 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。 2、提高走跑动作的协调性,学会在走跑活动中保护自己。养成一 定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。 活动准备:场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个,小猫、小狗、小兔头饰若干,音乐磁带。 活动过程: 1、热身运动:幼儿跟着教师随音乐一起做小动物模仿操。 2、情景导入:今天老师变个魔术,把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组), 变变变,变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫 走路) 变变变,变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔 走路) 变变变,变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小狗走路) 3、游戏:《小动物找家》 规则:在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记,表示小动 物的家。如:请两名幼儿当小动物家的门,小动物回家时,念儿歌

“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。(小兔:爱吃萝卜,爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗:我是小花狗,就爱蹲门口,汪、汪、汪) 师说:今天天气真好,小动物们到草地上去玩吧。,幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能相互碰撞)当老师说:轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧,幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置,游戏再次开始。 活动延伸:教师带领幼儿回教室,给幼儿讲小动物的故事。 活动反思:这次活动激发了幼儿对动物的热爱,懂得了保护动物和爱护动物,在游戏过程中懂得了遵守游戏规则,锻炼了幼儿的自我保护意识。

关于幼儿园健康课的教案范文5篇

关于幼儿园健康课的教案范文5篇 关于幼儿园健康课的教案篇一 活动目标:1、知道害怕的感觉人人都会有,愿意大胆说出自己内心的恐惧。2、能够想办法消除害怕的心理,尝试战胜害怕。 活动准备:1、绘本《我好害怕》。2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。3、打针情景。 活动过程: 一、绘本植入,引出害怕心理。 ——你们看,谁来了?(小熊) ——小熊今天怎么了?小小的圆眼睛瞪得大大的,毛都立了起来,双手握得紧紧的。到底怎么了?(不高兴、生气、害怕) ——发生什么事情了呢,我们一起来看看。 ——原来是遇见了一只凶恶的大狼狗,还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕! 二、经验迁移,说出自己的害怕。 1、根据记录图,讨论自己的害怕。 ——那你有害怕的时候吗?(有) ——昨天宝宝们和爸爸妈妈一起,已经把自己害怕的事情画了下来,我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片,和身边的朋友说一说。(老师巡回倾听) 2、个别幼儿说出自己的害怕心理。

——你害怕的是什么?(大灰狼) ——为什么会害怕?(因为大灰狼会咬我们) ——害怕的时候你心里是什么感觉?(不舒服) ——我们来做做害怕时的样子。 ——原来害怕时我们会全身发抖、缩成一团;还会闭上眼睛、捂住耳朵等,真不不舒服。 3、经验归类梳理。 ——还有谁也害怕这种厉害的动物?(我怕老虎、我怕的是蛇) 总:原来你们都害怕蛇、老虎、大灰狼这些厉害的动物。(教师边说边出示展板) ——你害怕的是什么?(刀) ——为什么?(因为它会把人割伤的) 总:原来还有一些小朋友害怕刀、刺、电等这类东西。(老师边说边揭示第二部分展板)——你们为什么害怕这些东西? (因为插头有电要电死人的;剪刀碰到别人也会受伤的) ——你害怕的是什么?(打雷) ——为什么?(很响,很吓人) ——还有谁也害怕这种很响的声音?(我怕气球爆炸、风声) 总:原来那些很响、很恐怖的声音也会让我们感到害怕。(出示展板第三部分) ——我们来看看他害怕什么?(打针) ——为什么?(打针很疼)

中班户外活动计划

中班户外活动计划 篇一:中班户外活动计划 一、班况分析 本班孩子活泼好动,喜欢与同伴游戏,模仿性强,仍有的孩子自制能力差,在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。 二、指导思想 (一)《幼儿园教育指导纲要》中关于教育目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 (二)掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。 三、教育目标 1、引导幼儿积极主动地参加集体活动,在集体生活中保持安定、愉快的情绪。 2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。 3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不

怕挫折等良好品质。 4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和能力,发展幼儿的空间概念。 5、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。 6、激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣。 7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的'能力。 四、具体内容 1、掌握洗手的基本方法,学习保持自身的清洁,会使用手帕。 2、能主动饮水。 3、初步认识身体的器官,并懂得简单的保护方法。 4、不把异物放入耳、鼻、口内。 5、能姿势正确、自然协调地走和跑,能向指定方向走和跑。 6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 7、能从25-30厘米的高处自然跳下。 8、能走跑交替100米,或连续跑约半小时。 9、能一个跟着一个走,走成一个大圆圈。 10、培养幼儿参加体育活动的兴趣,能和老师一起收拾使用过的体育器械。

中班户外游戏教案(14篇)

中班户外游戏教案(14篇) 中班户外游戏教案第1篇: 1232木头人 一、教学背景 学习对学生是一件任重而道远的事情,如果长期处于这种状态,会给学生产生一种极大的压力,至于学生会厌学、怕学。对于这种情景,我们觉得把游戏带入课堂,让学生在玩中受教育,同时也能够放松心境,这样学生或许更能吸收知识。所,我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的游戏。经过这个游戏,我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理,这是此刻学生们所欠缺的。同时也锻炼了学生的反应本事还有身体调节度,让学生更能健康的成长。 二、教学目标 1、经过让学生在游戏中学着听口令,提高自控本事。 2、培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。 3、培养学生对体育活动的兴趣,初步培养学生的竞争意识。 三、教学重难点 1、重点:培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。 2、难点:体验游戏的欢乐,学会游戏的规则。 四、教学方法:课堂体验、自主探究、讨论交流 五、教学课时:一课时 六、教师课前准备:照相机 七、学生课前准备

1、上网查阅游戏规则和相关的故事 2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到“123木头人” 游戏规则。 八、教学过程设计 (一)游戏引入 1、我们小朋友很喜欢照相,对吗? 2、在照相的时候我们要怎样样呢?(尽量坚持最好的造型,站在原地不动) 3、等一下我就要请小朋友来和我一齐来玩这个照相的游戏,好吗? (二)游戏体验 1、教师讲解游戏规则 (1)请拍照的人叫口令:“一二三,木头人” (2)口令完毕,不许说话不许动,不许走路不许笑,立即坚持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须坚持不动。 情景一:如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是这一轮的游戏失败者。这个人必须上去和拍照人“手牵手”(各自牵着绳子的一端),然后再开始下一轮木头人游戏,直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”,拍照人反身抓木头人,已被抓木头人恢复自由身,跟着队友一齐跑向安全地带。 情景二:如果没有被抓到的失败者,那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀,则拍照人必须转身去抓木头人,

中班户外活动计划

中班户外活动计划 能提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性 锻炼和加强幼儿身体素质,进一步提高幼儿做操的兴趣,让每个孩子都参与活动中来,展现集体风采; 3. 增强幼儿团结合作的意识 4. 培养幼儿节韵感,发展创造力 二、活动 8: 45 9: 00三、活动项目 1. 《我真的很不错》 《第二套广播体操》 3. 《长江七号爱地球》 民间游戏 一、活动目标 1.

激发幼儿对民间游戏的兴趣和愿望,通过研究进一步提高幼儿的合作交往能力,在游戏中能大胆的表演。在游戏中培养幼儿的坚持性和责任性; 参与意识、幼儿的自主性和独立性及游戏的创新意识,创造力; 3. 在困难中培养幼儿勇敢、顽强的精神,及敢于克服困难的良好品质 4. 在游戏中提高交往意识及幼儿的评价能力。 二、活动时间9: 45 10: 15三、活动项目 1. 地雷爆炸 种萝卜 3. 飞火箭 4. 石头剪刀布 5. 跳绳

6. 跳格子 7. 城门城门几张高 8. 丢手绢餐后散步 一、活动 11: 30 12: 00户外体育活动 一、活动目标中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期,应以发展他们的运动技能为主要目标。 如: 运用各种信号练习走、跑动作的速度和能力。 练习单脚跳,学会玩皮球的基本技能,学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球,学会垫子上爬、滚、翻动作。根据中大班幼儿的年龄特点,在户外活动的设计中,既要以游戏为主,还要注重运动技能的培养。保护幼儿的生命安全是放在户外活动中的前提。 1、发展幼儿的基本动作,提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。 2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望,进一步培养幼儿的记录能力。 3、在积极参与、交流活动过程中,逐步体现自我,体验分享成功的快乐。

关于手的幼儿园中班健康教案范例五篇最新版

关于手的幼儿园中班健康教案范例五篇 传播健康知识要着眼于幼儿的内化程度,培养幼儿的健康态度要着眼于幼儿的情感体验,形成健康行为要着眼于幼儿的自觉自动,任何时候,健康教育都要调动幼儿参与的积极性,遵循幼儿的身心发展规律。下面就是笔者给大家带来的关于手的幼儿园中班健康教案,欢迎大家阅读! 关于手的幼儿园中班健康教案一:能干的小手 活动目标 1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。

2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。 3.简单了解保护手的方法。 4.培养良好的卫生习惯。 5.初步了解健康的小常识。 重点难点

1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。 2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。 活动准备 1.手形的图片 2.操作材料:绘画(涂色:手套、水彩笔);磁钉 活动过程

一、儿歌《我有一双小小手》导入。 1、教师和幼儿一起伴着手势读儿歌。 2、师:儿歌中的小手做了哪些事? 3、师:除了刚才讲的事以外,你的小手还会做什么?(个别回答,与旁边的幼儿交流)。 4、师:小朋友的小手真能干,可以做这么多的事,那么,小

手为什么会这么能干呢,手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。 二、观察认识手 1.幼儿观察手 师:你的手上有什么?(手指) 2.认识手指名称。

(1)介绍手指名称。 师:出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。 (2)巩固认识手指。 ①.老师分别将磁钉贴在五个手指上,幼儿说:老师将某某贴在某某指上。

幼儿园小班、中班户外游戏体育活动

幼儿园户外游戏活动 游戏:切西瓜 活动目标: 1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备: 1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 过程: 一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样? 2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜? 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈) 2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜) 三、游戏:切西瓜 1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。 2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

游戏:小鸡捉虫(快速跑) 活动目标: 1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程: 一、开始部分(准备活动) 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部) 3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部) 4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部) 5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习) 二、中间部分(跑的动作练习)

幼儿园中班健康《去医院看病》教案模板范文

幼儿园中班健康《去医院看病》教案模板范文.docx 活动名称: 健康《去医院看病》 活动目标: 1、了解去医院看病的主要流程。 2、初步了解医生和护士的工作,体验他们工作的辛苦。 活动准备: 1、照片、录像、标记牌,看病流程。 2、针筒和娃娃一个。 3、字卡:问、看、听、摸。 活动过程: 一、了解看病的主要流程和医院里的主要部门 1、介绍看病流程及医院主要部门的作用。 --当我们生病的时候,我们要到哪里去啊?到了医院要怎么办呢? 2、观察幼儿用书,了解看病的主要流程。 二、观察了解医生的工作,体验医生工作的辛苦。 1、了解医生看病的过程,请幼儿认真观察医生给病人看病的流程。 2、请幼儿观察后说说看病的流程 3、教师小结:原来医生给病人看病时是要问问、看看、听听、摸摸有时还要用到一些器具。 三、请幼儿按看病的顺序排列流程图,并简单介绍医院的其他区域。 四、简单地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的方法。 --我们怎样预防甲型H1N1流感和乙肝呢?" 五、教师小结:我们在经常煅炼身体,多吃水果蔬菜,保持充足的睡眠,预防乙肝最有效的方法是打疫苗。平时小朋友们还要多注意饮食卫生,饭前便后要洗手,要用自己的毛巾的杯子,不能咬手指,要经常剪指甲,更不能在外面的小摊子上买零食吃。 活动延伸: 区域游戏--角色扮演

教师扮演医生,通过情景表演,让幼儿通过和医生对话的方式进一步了解去医院看病的主要流程。而在幼儿熟悉游戏之后,让孩子自由选择角色进行扮演游戏。 活动效果: 幼儿对扮演游戏非常喜欢,并愿意进行扮演游戏。在通过扮演游戏中,幼儿已经逐步了解了去医院看病的主要流程。 活动个案: 在区域游戏中,其中一名女孩在进行挂号取卡时,因为总是排不上队而哭了起来,这时班级中一位年纪较大的男孩牵小女孩的手,学着录像中的爸爸和女儿,一边安慰着"女儿"一边陪同她去挂号看病。有样学样,几个孩子见了后也自发的寻找出自己的"儿子"或"女儿"带去医院看病。因此我们的《去医院看病》活动,在孩子的游戏中变得更加丰富了,且带动了一些性格较为内向的孩子,使他们都有了区域游戏的机会。

中班户外活动设计

中班户外活动设计:抛抛乐 【设计意图】 中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包,非常适合中班的幼儿玩。而且,这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。 【活动目标】 1、锻炼幼儿的体能; 2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性; 3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。 【重点难点】 培养幼儿在游戏活动中的合作能力。 【活动准备】 长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。 【活动过程】 1、整队带入活动场地,做好活动前准备。 2、展示活动器械 (1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一

说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。 3、演示玩法 (1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。 (2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。 (3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。 4、游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。 5、讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。 【活动延伸】 鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。

中班户外体育活动反思

中班户外体育活动反思 游戏难度不够,需要加强难度,让幼儿的动作能得到提升。如下是小编给大家整理的中班户外体育活动反思,希望对大家有所作用。 中班户外体育活动反思篇【一】中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期,《纲要》中指出:综合性地开展各类体育活动,能促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平,我设计了本次体育活动――青蛙跳跳跳。《纲要》中指出:活动目标是活动的出发点和归宿,因此我为本次活动设计了两个活动目标1、模仿青蛙的动作,学习青蛙跳。2、学习双脚并拢向不同方向跳,训练幼儿肌肉的耐力。为了达到以上两个活动目标,我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了一个大的池塘、并用皱纹纸制作了小虫子若干,考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快,所以在课前先教了孩子们动作,但练习的不太熟练。 本次活动以运动为载体,通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动,体验运动的快乐,掌握一些简单的运动技能。活动一开始,我以童话故事《小蝌蚪变青蛙》为切入口,通过情境导入,带领幼儿随着音乐模仿小蝌蚪变青蛙等动作,孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣,调动了幼儿学习的积极性。 活动的基本部分,我设计了让幼儿探索小青蛙跳、学习青蛙跳、练习青蛙跳、帮助捉害虫四个主要环节,期间环环相扣,层层递进的 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

活动设计力求更好的达到活动目标。在活动的结束部分,引导幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习青蛙跳,并学习双脚并拢地朝不同方向跳,训练肌肉的耐力。 整个活动紧紧围绕小青蛙“学本领、练本领、展本领”这一教学过程,使幼儿在欢乐有趣的活动中,充分发挥幼儿的主体作用,让幼儿在愉快的氛围中获得运动技能,锻炼了身体,使体育游戏活动变得更加生动有趣 整个活动下来,就教学目标的达成来分析,孩子们在活动中学会了青蛙跳,同时巩固了幼儿双脚并拢朝不同方向跳,训练了幼儿肌肉的耐力。就孩子们参与程度来分析,孩子们主动的参与活动,在活动中积极性很高,兴趣很浓。在活动中虽然老师重点讲解了青蛙跳的动作要领,但老师没有重点强调动作,没有强调让孩子跟着老师一起多练习几遍,幼儿在游戏中还是不注意动作的要领,随意跳的现象时有发生。如果在活动开始部分老师如果通过一首进行曲的音乐来引导孩子们踏步走成队列,孩子们的积极性会更高,注意力会更集中,老师也不用太累。 中班户外体育活动反思篇【二】仔细分析这一体育教育内容,似乎就比较随意,缺乏对每节课定位的深思熟虑,更缺乏对一周课程平衡的整体考虑。比如,这课程用到的教具、小孩的能力的教学活动,幼儿在这方面的主题经验和关键概念如何得到梳理。和课程背景下来思考,一定要有课程意识,要有课程平衡的自觉性。

中班户外拓展活动教案

精品文档 中班户外拓展活动教案 户外拓展就是为了增强孩子对于团结能力,创新能力的提升。以下是带来中班户外拓展活动教案的相关内容,希望对你有帮助。 【设计意图】 中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包,非常适合中班的幼儿玩。而且,这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。 【活动目标】 1 、锻炼幼儿的体能; 2 、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性; 3 、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。 【重点难点】 培养幼儿在游戏活动中的合作能力。 【活动准备】长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。 【活动过程】 1 、整队带入活动场地,做好活动前准备。 、展示活动器械2 . (1)长方形彩色布块:引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布

的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包:引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的大小。 3 、演示玩法 (1)讲解玩法:两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。 (2)注意事项:抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。 (3)演示:请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。 4 、游戏开始:幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。 5 、讨论:引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。 【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。 【活动目标】 1 、感知想象小鱼游的形象,表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。. 2 、感受小鱼水中游的快乐情景。 【活动准备】

幼儿园中班健康保护眼睛教案模板五篇

幼儿园中班健康保护眼睛教案模板五篇 每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道,但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此,引导幼儿了解自己的身体,养成良好的健康行为习惯,减少意外伤害的发生,是幼儿健康教育的重要任务之一。下面就是我给大家带来的幼儿园中班健康保护眼睛教案,欢迎大家阅读! 幼儿园中班健康保护眼睛教案模板一 活动目标 1、让幼儿知道眼睛的重要性,学会保护眼睛。 2、初步了解预防疾病的方法。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 教学重点、难点 重点放在对幼儿日常用眼的规范,让幼儿知道在日常生活中,正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。 活动准备 笔、课本 活动过程 1、眼睛离书桌过近------近视 2、用脏手揉眼睛----------眼睛疼 3、沙子进眼睛-----------找大人帮忙

4、正确的用眼方法--------眼睛健康、漂亮 5、让幼儿演示不正确的写字方法------眼睛易疲劳、模糊。 6、小朋友要注意勤洗手,不要用脏手揉眼睛 幼儿园中班健康保护眼睛教案模板二 活动目标 1、了解保护眼睛的基本常识。 2、不长时间看电视,看书、画画姿势正确。 3、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。 4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 5、知道保护眼睛的方法,懂得保护眼睛的重要性。 教学重点、难点 重点:让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。 难点:让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。 活动准备 1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。 2、教学挂图。 活动过程 1、猜谜语,引起幼儿的兴趣。 教师讲谜面:黑黑亮亮两颗珠,一开一合像窗户。白天开门夜关闭,能看电视能看书。(谜底:眼睛)。 请幼儿互相看对方,猜出谜底。 2、讲故事《保护眼睛》,了解长时间看电视对眼睛的伤害。

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