针织学必备

针织学必备
针织学必备

1.针织——利用织针将纱线弯成线圈,然后将线圈相互串套而成为针织物的一门纺织加工技术。根据工艺特点的不同可分为纬编和经编两大类。

纬编针织物——编织过程中,从纱筒上退绕下来的每根纱线,沿纬向顺序垫放

在针织机各相应的织针上,形成一个线圈横列,纱线纬向编织

而成的针织物。

经编针织物——编织过程中,从经轴上退绕下来的每根,纱线沿经向各自垫放

在经编机的一枚或至多两枚织针上编织而成的针织物。

圈高——在线圈纵行方向上﹐相邻之两个线圈对应点间之距离。

圈距——在线圈横列方向上﹐相邻之两个线圈对应点之距离。

2.简述针织用纱的基本要求。

(1)具有一定的强度和延伸性,以便能够弯纱成圈。(2)捻度均匀且偏低。

(3)细度均匀,纱疵少。(4)抗弯刚度好,柔软性好。(5)表面光滑,摩擦系数小。。3.纬平针织物有哪些特性?

答:(1)线圈的歪斜纬平针织物在自由状态下,线圈会发生歪斜现象,这是由纱线的捻度不稳定所引起的。(2)卷边性,纵向向工艺反面卷,横向向工艺正面卷

(3)脱散性:顺编织和逆编织方向均可脱散(4)延伸度:纵、横向有较好的延伸性4.何谓提花织物?它有什么特性?用途?

答:定义——将纱线垫放在按花纹要求所选择的某些织针上编织成圈,而未垫放纱线的织针不成圈,纱线呈浮线状浮在这些不参加编织的织针后面所形成的一种花色组织。结构单元:线圈+浮线。分类:单面提花组织,双面提花组织。

特性:

1)由于浮线的存在,织物延伸性小。2)脱散性小,织物厚,平方米克重大。

3)生产效率低。

用途

1)服装用布2)装饰用和其他产业用

5.什么叫集圈组织?它有什么特性?

集圈组织——在针织物的某些线圈上,除套有一个封闭的旧线圈外,还有一个或几个悬弧的花色组织。结构单元——线圈+悬弧

特性:

(1)利用集圈形成较多的花色效应(色彩效应、网眼、凹凸、闪色效应等)。

(2)脱散性较平针组织小(织防脱散横列)。

(3)耐磨性比平针、罗纹差,而且容易抽丝。

(4)厚度较平针与罗纹组织的大。

(5)横向延伸较平针与罗纹差。

(6)断裂强力比平针与罗纹差(线圈受力不均)

(7)

6.什么叫添纱组织?它有什么特性?用途?

答:定义——是指针织物上全部线圈或部分线圈由两根纱线形成的一种组织。

特性:

?添纱组织的线圈几何特性基本上与地组织相同。

?部分添纱组织延伸性和脱散性较地组织小,容易引起勾丝。

用途:

?部分添纱组织中的架空添纱多用于袜品上。

?全部全部添纱组织多用于功能性、舒适性较高的服装面料。

7.什么叫移圈组织?纱罗组织和菠萝组织各有什么区别?

答:定义:凡在编织过程中,通过转移线圈部段形成的织物称为移圈织物。

区别:纱罗组织编织过程中转移线圈针编弧部段的组织

菠萝组织编织过程中转移线圈沉降弧部段的组织。

8.简述横机成圈过程的特点。

答:(1)前后针床织针同时开始退圈,并同时到达退圈最高点。

(2)两针床的织针直接从导纱器得到纱线。

(3)压针时,前后针床织针同时到达弯纱最低点。它属于无分纱同步成圈方式。9..简述给纱的工艺要求。

答:给纱的工艺要求:

(1)纱线必须连续均匀地送入编织区域;

(2)各成圈系统之间的给纱比应保持一致

(3)送入各成圈区域的纱线张力宜小些,且要均匀一致

(4)如发现纱疵,断头和缺纱等应迅速停机;

(5)当产品品种改变时,给纱量也应相应改变,且调整要方便;

(6)纱架应能安放足够数量的预备筒子,毋须停机换筒,使生产能够连续进行;

(7)在满足上述条件的基础上,给纱机构应该简单,且便于操作和调节!

花色组织结构

特征

种类花色效应编织机件编织工艺特征

提花组织线圈,

浮线

单面:均匀,不

均匀

双面:

均匀(完全,不

完全)

不均匀(完全,

不完全)

正面:各种花色

组织;

反面:

横条纹(完全)

纵条纹·小芝麻

点·大芝麻点

(不完全)

有选针功能的针织

罗纹配针;

同步成圈

集圈组织线圈,

悬弧

单面:单针集圈

双面:

畦编—双针集圈

半畦编—多针集

凹凸小孔效应;

图案效应;

闪色效应;

有选针功能的针织

集圈的针上升到不完全退圈

旧线圈与新线圈同时成圈

添纱组织一个线

圈重叠

在另一

个线圈

全部线圈添纱

部分线圈添纱:

绣花添纱

浮线添纱(即架

两面不同色彩

与服用性能;

网孔消除针织

物的线圈歪斜

特殊的导纱器;

氨纶用专用导纱器;

特殊的指针;

辅助沉降片(两纱位

垫纱角影响覆盖效果

上空添纱)置交换用)

移圈组织沙罗组织(移线

圈针编弧):单面

双面:

针床移针床,针

床移针筒

菠萝组织(移线

圈沉降弧)

孔眼,凹凸,

纵行扭曲

弹性扩圈片(沙罗组织)

专门的扩圈片或钩子

(菠萝组织)

沙罗组织,针上升高度比一般高度

10【比较】比较四种基本组织在其组织结构、性能方面的特点,并指出其成圈机件配置上的不同点。

平针罗纹双罗纹双反面

组织结构是单面纬编针织物中

的基本组织。正面的每

一线圈具有与两根与

线圈纵行配置成一定

角度的圈柱,反面的每

一线圈具有与线圈横

列同向配置的圈弧。

由正面线圈纵行和

反面线圈纵行以一

定组合相间配置而

成的双面纬编针织

物。其结构特点是

相邻的正反面线圈

纵行相互靠近,彼

此潜隐半个纵行。

有两个罗纹组织彼此复

合而成,即在一个罗纹

组织线圈纵行之间配置

了另一个罗纹组织的线

圈纵行。它属于一种双

面变化组织。

由正面线圈横列和反

面线圈横列相互交替

配置而成的双面。其

结构特点是:正、反

线圈横列交界处,线

圈倾斜,圈弧突出在

前,圈柱凹陷在里,

在织物正反两面看上

去都像纬平针组织的

反面。

性能(1)线圈歪斜;(2)

卷边性:纵向向工艺反

面卷,横向向工艺正面

卷;(3)脱散性:顺

编织和逆编织方向均

可脱散;(4)纵横向

有较好的延伸度。

(1)横向具有较大

的弹性和较好的延

伸性;(2)只能逆

编织方向脱散;(3)

正反面线圈纵行数

相同的罗纹组织

中,横向无卷边;

正反面线圈纵行数

不同的罗纹组织

中,卷边现象不严

重。

(1)延伸性与弹性都较

罗纹组织小,尺寸比较

稳定;(2)只可逆编织

方向脱散;(3)不会卷

边。

(1)顺和逆编织方向

均可脱散;(2)纵向

弹性和延伸度较大;

(3)厚度增大;(4)

卷边性随正面线圈横

列和反面线圈横列的

组合的不同而不同。

成圈机件配置(1)舌针;(2)沉降

片;(3)织针三角、

沉降片三角、三角座

(开启式和封闭式);

(4)导纱器。

(1)两个针床相互

成90°配置;(2)

上针盘针槽与下针

筒针槽呈相间交错

对位;(3)上下织

针呈相间交错排

列。

(1)下针筒和上针盘成

90°配置;(2)需要用

四种针,下针:高踵、

低踵,上针:高踵、低

踵;(3)上下针的对位:

上高踵对下低踵,上低

踵对下高踵;(4)三角

分高低两档,对位:上

高对下高,上低对下低。

(1)两个针筒的上下

针槽相对;(2)双头

舌针、导针片;(3)

在一个针头上编织的

是正面线圈,在另一

个针头上编织的则是

反面线圈。

3、简述针织圆纬机与横机在编织部分及产品方面各有什么特点?(6%)

编织部分产品方面

针织圆机以圆形编织为主,针筒或针盘作旋转运动,可以是单面或双面编织,上、下针槽可以间置或对置以坯布为主,无缝内衣圆机、袜机可以编织成型或半成型产品。

针织横机以平行编织为主,可以是单面编织或双面编织,前、后针床的针槽可以间置或对置以衣片为主,电脑横机可以编织坯布、衣片或全成形产品

大连理工大学《社会学原理与方法》20秋在线作业3答案

1.以下各项中,不属于根据参与者之间人际关系的性质划分的社会互动情景是()。 A.社交关系 B.情感关系 C.工具关系 D.混合关系 答案:A 2.统计学抽样调查中,一般以()为界。 A.30 B.50 C.100 D.120 答案:A 3.询问调查对象对某一事物或现象的看法、态度以及社会心理状态的问题属于()。 A.事实问题 B.行为问题 C.态度问题 D.观念问题 答案:C 4.通过表彰模范行为来弘扬正气的社会控制属于()。 A.消极的控制 B.积极的控制 C.非正式控制 D.外在控制 答案:B 5.以下各项中,不属于社会工作的主要对象的是()。 A.未成年人 B.生理上有某种残缺或受到某种损害的人或群体 C.心理上有某种障碍和创伤的人 D.社会关系上出现某种不适应或对立的人、群体或社区

答案:A 6.社会互动的理论包括()。 A.符号互动论 B.戏剧理论 C.社会交换论 D.本土方法论 答案:ABCD 7.简单随机抽样包括()。 A.抽签法 B.随机数表法 C.等距抽样法 D.分层抽样法 答案:AB 8.个人社会化的基本内容包括()。 A.技能社会化 B.结构社会化 C.政治社会化 D.行为社会化 E.性别角色社会化 答案:ACDE 9.马克思主义阶级理论基本内容包括()。 A.私有化社会的阶级斗争 B.阶级的历史发展趋势 C.阶层分析 D.阶级分析 答案:ABCD 10.社会问题的一般特征包括()。

A.普遍性和变异性 B.复合性和周期性 C.破坏性和集群性 D.结构性和功能性 答案:ABC 11.率先实现城市化的国家是美国。() A.正确 B.错误 答案:B 12.回报都是有形的。() A.正确 B.错误 答案:B 13.负向社会化是年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程。() A.正确 B.错误 答案:A 14.对比值就是两变量值的比值。() A.正确 B.错误 答案:A 15.频数分布是不同类别在总体中的相对数量分布,而频率分布则是不同类别在总体中的绝对数量分布。() A.正确 B.错误 答案:B

针织学考试试题

第一章 针织:利用织针把纱线弯曲成线圈,然后将线圈相互串套和连接而成为针织物的一门纺织加工工艺。 分为纬编和经编。 ●纬编针织物的基本结构单元,线圈由圈干和沉降弧,圈干有圈柱和针编弧。 圈柱覆盖 在前一线圈圈弧之上的一面为正面线圈,圈弧覆盖在圈柱之上的一面为反面线圈。 圈距A:在线圈横列方向上,两个相邻线圈对应点之间的距离。 圈高B:在线圈纵行方向上,两个相应线圈对应点之间的距离。 纬编针织物的特征:每一根纱线上的线圈一般沿横向配置,一个线圈横列由一根或几根 纱线的线圈组成。 ?单面针织物VS双面针织物: 单面针织物一面全部为正面线圈另一面全部为反面线圈,两面外观显著不同 双面针织物任何一面都显示有正面线圈。 织针:舌针,复合针,钩针。 ?复合针与普通针相比有什么优缺点? 优点:针的动程减少,针织机速度提高,针织机的成圈系统数多,线圈结构均匀,使用寿命长,飞花尘削少 缺点:增加了三角针道,机械制造精度要求高,成本高,针芯头端易弯曲,针身槽中易堆积尘削飞花。 ●舌针成圈过程(编结法成圈)退圈—垫纱—闭口—套圈—弯纱—脱圈—成圈—牵拉 ●钩针成圈过程(针织法成圈)退圈—垫纱—弯纱—闭口—套圈—脱圈—成圈—牵拉 ●编结法成圈弯纱是在套圈之后并伴随着脱圈而继续进行,针织法成圈,弯纱是在垫纱之后。 ◆针织的主要参数和性能指标: ●线圈长度测量方法:1.根据线圈在平面上的投影近似的进行计算而得。2.用拆散的方法测得组成一只线圈的实际纱 线长度。3.编织时用仪器直接测量喂入每只针上的纱线长度。单位:mm ?为什么说线圈长度是最主要的物理指标之一? 线圈长度不仅决定针织物的密度,而且对针织物的脱散性,延伸性,耐磨性,弹性,强力,抗起毛起球性,缩率和勾丝性也有重大的影响。 密度:纱线细度一定的条件下,针织物的稀密程度。分横密和纵密。 横密:沿线圈横列方向,以5cm内的线圈纵行数来表示。 纵密:沿纱线纵行方向,以5cm内的线圈横列数来表示。 总密度:横密Х纵密 ●密度对比系数C:横密与纵密的比值。C越大,线圈形态越是瘦高;C越小,线圈形态越是矮宽。 1-2-3-4-5圈干5-6-7沉降弧1-2和4-5圈柱2-3-4针遍弧 7.卷边性 8.延伸度 9.弹性 10.断裂强力和断裂伸长率 11.缩率 12.勾丝与起毛起球 1.线圈长度 2.密度 3.为充满系数和紧度系数 4.单位面积重量 5.厚度 6.脱散性

针织学实验报告

《针织学》实验指导书 一、总则 1.本大纲的适用范围 1)本大纲相关的课程名称及课程属性 针织学,属于专业模块课 2)本大纲的适用范围:纺织工程专业 3)实验总时数:16课时 2. 本大纲的实验目的和要求 通过实验,可以使学生加深对《针织学》课程的理解,巩固课堂内所学的理论知识,掌握针织物的基本组织及其特性、针织物组织的分析方法、针织物密度的测定方法及横机的编织原理。 3. 本实验课程的重点和内容 1)针织物密度的测定:测定不同针织物组织的横向密度、纵向密度和总密度。 2)纬编针织物组织分析:分析纬编针织物组织的种类,并分析其特性。 3)手摇横机的操作:掌握横机的操作原理及方法。 4)经编针织物组织分析:分析经编针织物组织的种类及其特性。 4.本大纲的所需实验设备 放大镜、挑针、密度镜、天平、烘箱、圆盘取样器、手摇横机等 二、实验项目及学时安排 实验项目一针织物性能测试 1) 实验类型:验证性 2) 实验开设属性:必开实验 3) 学时数:2学时 4) 实验目的:使学生学会针织物密度的测定方法;学会织物密度镜的使用;了解织物密度对织物性能的影响。了解针织物的主要参数及其物理机械性能指标。 5) 实验要求:要求学生认真测定织物密度,掌握密度镜的使用方法及不同组织密度的测定方法,比较不同织物的紧密程度,掌握织物密度对织物性能的影响。了解针织物的主要参数指标包括:线圈长度、密度(横密、纵密、总密度)、平米克重等测试方法。 6)实验过程 密度测试:羊毛衫织物的密度,用以表示纱线线密度相同条件下羊毛衫织物的稀密程度,指织物在规定的长度内的线圈数。通常采用横向密度、纵向密度和总密度来表示。 (1)横向密度(简称横密)

针织学导论 复习题

针织工艺基础复习题 一、选择题 1.利用织针将纱线弯曲成线圈并将其相互串套形成织物的方法为( B )A.机织法 B.针织法 C.非织造法 D.缝纫法 2.沿线圈横列方向规定长度内的纵行数为( B )。 A.线圈密度 B.线圈横密 C.线圈纵密 D.线圈长度 3.舌针纬编机的机号用针床上( C )内的针数来表示。 A.3.81mm B.2.54mm C.2.54cm D.3.81cm 4.( A )织物在自然状态下线圈发生歪斜。 A.纬平针组织 B.罗纹组织 C.双罗纹组织 D.棉毛组织 5.( A )织物在自然状态下发生卷边。 A.纬平针组织 B.罗纹组织 C.双罗纹组织 D.棉毛组织 6.绞花是通过( C )形成的。 A.移针床 B.集圈 C.移圈 D.浮线 7.双罗纹机使用的是( B )。 A.槽针 B.舌针 C.钩针 D.管针 8.( B )是纬编基本组织。 A.棉毛组织 B.罗纹组织 C.提花组织 D.集圈组织9.( A )是纬编变化组织。 A.棉毛组织 B.罗纹组织 C.提花组织 D.集圈组织10.( D )组织织物的纵向延伸性大与横向延伸性。 A.棉毛组织 B.罗纹组织 C.集圈组织 D.双反面组织 11.集圈悬弧的存在使得织物( D )。 A.长度减小,宽度减小 B.长度增加,宽度减小 C.长度增加,宽度增加 D.长度减小,宽度增加 12.可以通过调节( B )三角的高低位置来改变线圈的大小。A.集圈 B.弯纱 C.起针 D.挺针 13.添纱衬垫组织需要( C )根纱线编织。 A.1 B.2 C.3 D.4 14.毛圈组织至少需要( B )根纱线编织。 A.1 B.2 C.3 D.4 15.罗纹组织沿织物横列( B )脱散。 A.只顺编织方向 B.只逆编织方向 C.顺、逆编织方向都 D.顺、逆编织方向都不 16.纬平针组织沿织物横列( D )脱散。 A.只顺编织方向 B.只逆编织方向 C.顺、逆编织方向都 D.顺、逆编织方向都不 17.通过移圈可以形成( B )。 A.波纹组织 B.绞花组织 C.提花组织 D.集圈组织 18.以下可以形成绒类织物的有( C )。 A.纬平针组织 B.复合组织 C.毛圈组织 D.双反面组织

社会学原理作业二

) 二(社会学原理作业 社会学原理作业(二) 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2

分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.普那路亚家庭又称 A. 血缘制家庭 B.伙婚制家庭 C.偶婚 制家庭 D.专偶婚制家庭 2.我国社会学家费孝通认为,在一切婚姻动机中,只有______才是自始至终起决定

作用的稳定因 素。 A.经济 R.爱情 C生育。 D.道德 3.人际关系理论认为,通常工人是以 ______的身份,参与反抗企业组织的制度或待遇条件。 A. 个人 B.正式群体成员 C.非正式群体成员 D.组织 4.从社会流动的动因来看,我国目前大量农村剩余劳动力向城市转移属于 A.结构性流动 B.自由流动 C.垂直流动 D.水平流动

5.某学者指出某城市在交通繁忙的市中心规划建设商业中心将造成城市发展的不平衡。他主要 运用了 A.区位探究法 B.社会体系探究法 C. 社会冲突探究法 D.社区行动探究法 6.在社区研究中开创了以小市镇为对象

的研究,于1929年以《中等市镇》为研究成果的学者是 A. 派克 B.林德 C. 林德夫妇 D.滕尼斯 7.根据离轨行为的“标志论”解释,产生离轨行为的原因是 A.离轨者为了缓解下意识的犯罪感 B. 社会的解体 C. 离轨者为了满足自己的表现欲 D.违背厂官方社会控制机构制定的离轨准则. 8.下列行为中不属于互惠行为的是 A.中国通过谈判加入WTO B.商业活动中

的买卖行为 C. 夫妻在感情上的相互理解与支持 D.大学生参加“科技支农”的志愿者活动 9. 人类社会最早形成的范围最广的社会行为是 A. 消费行为 B.经济行为 C. 政治行为 D.文化行为 10. 城市有别于乡村的根本特征是

《针织学》试题库

《针织学》试题库 名词解释 针织,机号,线圈横列,线圈纵行,横密,纵密,脱散性,卷边性,未充满系数,密度对比系数,消极式给纱,积极式给纱,圈距,圈高,线圈歪斜,纬编,纬编针织物,意匠图,编织图,纬平针组织,罗纹组织,双反面组织,双罗纹组织,菠萝组织,纬编毛圈组织,集圈组织,提花组织,衬经衬纬纬编组织,添纱组织,经纱提花组织,衬垫组织,移圈组织,纱罗组织,纬编长毛绒组织,波纹组织,胖花组织,纬编衬纬组织,完全提花组织,不完全提花组织,横条组织,绗缝织物,同步成圈,超前成圈,滞后成圈,相对运动编织技术,三位选针,不完全压针法集圈,不完全退圈法集圈,垫纱角,单式弯纱,复式弯纱,有回退式弯纱,无回退式弯纱,夹持式弯纱,非夹持式弯纱,嵌花织物,畦编组织,半畦编组织,特利科脱经编机,拉舍尔经编机,针前垫纱,针背垫纱,“点纸”意匠图,垫纱规律,穿纱规律,对梳规律,空穿率,垫纱运动图,组织记录法,垫纱数码,梳栉集聚,两程式横移,三程式横移,腊克,消极式送经,积极式送经,双速送经,间歇送经,送经比,整经,直接整经,双轴向经编织物,多轴向经编织物,经编链组织,经平组织,经锻组织,经绒组织,经斜组织,重经组织,重经平组织,重经编链组织,闪避垫纱,反向垫纱,同向垫纱,空摆垫纱,缺垫垫纱,跳垫,经编,经编针织物,重经锻组织,双经平组织,双经缎组织,经平绒组织,经绒平组织,经平斜组织,经斜平组织,经斜编链组织,双梳经编组织,多梳经编组织,缺垫经编组织,衬纬经编组织,部分衬纬经编组织,缺压经编组织,集圈经编组织,无效垫纱,提花经编组织,压纱经编组织,经编罗纹组织,经编双罗纹组织,经编单面毛圈织物 单选题 1.利用织针将纱线弯曲成线圈并将其相互串套起来形成织物的方法为()。 A.机织法 B.针织法 C.非织造法 D.缝纫法 2.沿线圈横列方向规定长度内的纵行数为()。 A.线圈密度B.线圈横密C.线圈纵密D.线圈长度 3.沿线圈纵行方向规定长度内的横列数为()。 A.线圈密度B.线圈横密C.线圈纵密D.线圈长度 4.舌针纬编机的机号用针床上()内的针数来表示。 A.3.81mm B.2.54mm C.25.4cm D.3.81cm 5.钩针纬编机的机号用针床上()内的针数来表示。

浅谈《针织学》课后感

浅谈《针织学》课后感 写在前面的话:《针织学》这门课已经告一段落,借此作业之际给自己一个小结。在大学最后一年的课程安排里,能让自己定下心去深入学习的课程真的不多,甚至说很少,除了考虑到实用性之外就是课程内容以及教学方式本身对我们的吸引,很直白的说,在大学这个拥有个性化教育方式的环境里,黄老师的教学方式及方法是本人在专业课学习中最喜欢的,列举开来有几点,其中幽默活跃的课堂氛围是把我带动到学习中的第一面,其次,拥有丰富工作经验的黄老师讲的课往往能理论联系实际,在讲理论部分的时候常插入自己在生产车间的所感所闻,这是最为可贵的一点,也是每当我昏昏欲睡的时候能把我吸引进来跟着老师的节奏走的闪光一点,最后一方面就是本课程本身的教学模式,以及多媒体课件的应用,这些都是本课程的亮点。下面本人浅淡对于《针织学》这门课的学后感。 一、教学目的 本课程是纺织工程专业的平台课程之一,是针织专业基础课程。主要讲解针织及其发展、针织物的主要物理机械指标、针织线圈及其成圈运动、纬编和经编针织机的分类、针织物结构及其表示方法、各种形式的圆纬机选针运动及其相应的花色组织设计技术、经编梳栉横移运动及其链块的排列、各种经编送经机构的特点、经编整经、传动机构、针织机给纱与牵拉卷取。通过本课程的学习,使学生能够全面掌握针织基础、针织工艺的基本原理、针织纬编和经编成圈运动、针织物组织结构知识、纬编选针机构工作原理、梳栉横移和送经机构的工作原理、针织机给纱与牵拉卷取,为学习后续专业课程打下基础。课程采用多媒体教学手段。 二、知识要点概述 第一篇纬编 1.1纬编概述 了解针织、针织物和针织机的一些基本概念,掌握针织物的结构参数和性能指标以及针织物组织的表示方法。掌握纬编针织物的分类与表示方法,了解常用针织机的种类和纬编织前准备设备和工艺要求。 1.2 纬编基本组织与变化组织及其编织工艺 掌握纬平针组织、罗纹组织和双罗纹组织的结构和性能特点,理解各组织的成圈与编织原理,了解相应圆机编织机械的结构特点及其区别。 1.3 纬编花色组织及其编织工艺 掌握提花组织、集圈组织、衬垫组织、毛圈组织和复合组织的结构和性能特点及产品设计和编织方法,了解移圈组织和长毛绒组织等的结构特点和编织方法。 1.4 纬编圆机选针机构 了解纬编圆机选针机构的种类及其特点。掌握多针道选针机构、提花轮选针机构、摆片式(插片式)选针机构、电子选针机构的工作原理和上机工艺。 1.5 圆机成型产品与编织工艺 了解纬编圆机成型原理,了解袜品和无缝内衣的成型编织工艺。 1.6 横机织物与产品的编织工艺 了解纬编横机成型原理,掌握横机的工作原理和编织工艺。

针织学课后习题答案

1.纬编线圈由哪几部分组成,纬编针织物的结构有何特征? 答;线圈由圈干1-2-3-4-5和沉降弧5-6-7组成;针织物可分为单面和双面两类,单面织物采用一个针床编制而成,特点是织物的一面全部为正面线圈,织物两面具有显著不同的外观。双面针织物采用两个针床编制而成,其特征为针织物的任何一面都显示为织物正面。 2.常用的纬编针织机有几类,各自的特点与所加工的产品是什么? 答;圆纬机:针筒直径一般在356-965mm,机号一般在E16-E32。舌针圆纬机的成圈系统数较多,因此生产效率较高。主要用来加工各种结构的针织毛坯布。 圆袜机:针筒直径较小,机号在E7.5-E36,成圈系统数2-4倍,针筒的圆周线速度与圆纬机接近;用来生产圆筒形的各种成形袜。 横机:机号在E2-E21,组织结构变化多、翻改品种方便、可编织半成形和全成形产品,以减少裁剪造成的原料损耗等优点,但也存在成圈系统较少、生产效率较低、机号相对较低和只可加工较粗纱线等不足。主要用来编制毛衫衣片,手套以及衣领、下摆和门襟等服饰附件。3.纬编针织机一般包括哪几部分,主要技术规格参数有哪些? 答;给纱机构、成圈机构、牵拉卷取机构、传动机构、选针机构和辅助装置等部分组成。规格参数:机号,筒径,成圈系统数,机器转速,速度因素,生产速度,生产效率 4.什么叫机号?机号与加工纱线的细度有何关系? 答;用来表明各类针织机其针的粗细和针距的大小,机号用机床上25.4mm长度内所具有针数来表示。机号越高,针距T越小,针头与针槽壁之问的间隙也越小,允许加工的纱线就越细。另一方面,几号一定,可以加工纱线细度的下限取决于对针织物品质的要求。 5.什么叫路数?圆纬机的进线路数如何表示? 答:即成圈系统数量,指三角进纱编织成圈数。能独自把喂入的纱线形成线圈而编织成针织物的编织机构单元的数量。 6.纬编针织物组织的表示方法有哪些?有何特点? 线圈结构图:用图形描绘出线圈在织物内的形态,可直观的看出针织物结构单元的形态极其在织物内的连接与分布情况,有利于研究织物的结构和编织方法。 意匠图:适合于表示花形较大的织物组织,尤其是色彩提花织物,只能表示织物一面的信息,对于结构复杂的双面织物,很难表示出前后针床线圈结构之间的关系。 编制图:编制图不仅表示了每一枚针所编制的结构单元,而且还表示了织针的配置与排列,这种方法适用于大多数纬编针织物,尤其适用于结构花形织物,在用于双面纬编织物时,可以同时表示出上下针床织针的编制情况。 三角配置图:可以用三角配置图表示织针的工作情况,同时也可以间接表示出所编织的针织物的结构。 7.纬编针织物的主要用途有哪些? 答;服装用,家用(各种装饰和床上用品),产业用(工业、航空、汽车、土建、医学、防护服) 1.针织用纱有哪些基本要求? 答;纱线应具有一定的强度和延伸性;纱线应具有良好的柔软性;纱线应具有一定的线密度与捻度;纱线的线密度要均匀,纱疵少;纱线应具有良好的吸湿性;纱线要具有良好的光洁度和较小的摩擦因数。 1.单面圆纬机的成圈机件有哪些?试述起成圈过程。 答;机件:织针,沉降片,三角,导纱器。成圈过程:退圈,垫纱,闭口、套圈,弯纱、脱圈、成圈,牵拉。沉降片向针筒中心挺足,用片喉握持旧线圈的沉降弧,防止退圈时织物随针一起上升。舌针上升至最高点,旧线圈退到针杆上,完成退圈。舌针在下降过程中,由导纱器垫入新纱线。沉降片向外退出,为弯纱做准备。随着舌针继续下降,旧线圈推动针舌关

社会学原理复习资料

社会学原理复习资料 一、单项选择题 1.“社会学”一词最早是由法国社会学家奥古斯特·孔德在1838年10月出版的( C )第四卷中正式提出的。 A.《实证政治体系》 B.《实证主义问答》 C.《实证哲学教程》 D.《实证主义手册》 2.民族团结和社会秩序的基础是文化的( A )。 A.社会整合功能 B.反向功能 C.混合功能 D.社会导进功能 3.教育制度作为社会制度的一部分,其潜功能体现在( A ) A.缩小收入差距的功能 B.传授知识与科学技术的功能 C.实现社会化的功能 D.文凭功能 4.要求公民遵守四项基本原则这一社会规范应属于( A )的内容。 A.政治社会化 B.性别角色社会化 C.技能社会化 D.行为社会化 5.成人教育这种过程属于( D ) A.再社会化 B.基本社会化 C.反社会化 D.发展社会化 6.“近朱者赤,近墨者黑”说明( D )对个体社会化的重要性。 A.大众传媒 B.家庭 C.阶级 D.伙伴群体 7.个人社会化过程就是( B )向社会人转变的过程。 A.机械人 B.生物人 C.动物人 D.非社会人 8.再社会化主要是指对( C ) A.未成年人 B.成年人 C.离轨和犯罪者 D.老年人 9.年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是( B ) A.正向社会化 B.反向社会化 C.非社会化 D.特殊社会化 10.( D )是社会地位的外在表现。 A.理解角色 B.领悟角色 C.期望角色 D.角色 11.社会学上把子女离家只有老两口的家庭称为( B )。 A.主干家庭 B.空巢家庭 C.核心家庭 D.断代家庭 12.在社会互动中,行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺称为(C ) A.合作 B.交换 C.竞争 D.冲突 13.( C )是一种公开的对抗性行为方式,指两个或以上的个人或团体以压倒对方为目的的社会行为. A.竞争 B.战争 C.冲突 D.调适 14. 家庭成员、邻里、朋友属于( B )。 A.次级群体 B.初级群体 C.正式群体 D.外群体 15.行为者个人将社会规范化为自己的观念,并对自己的行为实施的控制,称( D ) A.制度化控制 B.非制度化控制 C.外在控制 D.内在控制 16. 按照联合国的有关规定,一个国家60岁以上的人口超过总人口的10%,或者65岁以上的人口超过总人口的( C ),该国的人口便属“老年型”人口。 A.5% B.6% C.7% D.8% 17.城市化的基本动力是( A )。 A.工业化 B.经济发展 C.农业发展 D.服务性发展 18.以下不属于社会变迁的内容的是( A )。 A.自然环境 B.组织结构 C.生活方式 D.社会基本结构 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共20分) 1.社会赖以存在和发展的基本要素包括( ABCDE)

第一节针织学试题

<<针织学>>试题 第一部分:单项选择 1.利用织针将纱线弯曲成线圈并将其相互串套起来形成织物得方法为( ) A、机织法 B、针织法 C、非织造法 D、缝纫法 2.沿线圈横列方向规定长度内得纵行数为( ) A.线圈密度B、线圈横密C、线圈纵密D、线圈长度 3.沿线圈纵行方向规定长度内得横列数为( ) A.线圈密度B、线圈横密C、线圈纵密D、线圈长度 4.舌针纬编机得机号用针床上( )内得针数来表示。 A.3、81mm B.2、54mm C.25、4cm D.3、81cm 5.钩针纬编机得机号用针床上( )内得针数来表示。 A.3、81mm B.2、54mm C.25、4cm D.3、81cm 6.( )织物在自然状态下线圈发生歪斜。 A.纬平针组织 B.罗纹组织 C.双罗纹组织 D.棉毛组织 7.( )织物在自然状态下发生卷边。 A.纬平针组织 B.罗纹组织 C.双罗纹组织 D.棉毛组织 8.绞花就是通过( )形成得。 A.移针床 B.集圈 C.移圈 D.浮线 9.双面涤盖面织物就是通过( )将正反面连接起来得。 A.线圈 B.浮线 C.移圈 D.集圈 10.台车使用得就是( )。

A.槽针 B.舌针 C.钩针 D.管针 11.棉毛机使用得就是( )。 A.槽针 B.舌针 C.钩针 D.管针 12.( )就是纬编基本组织。 A.棉毛组织 B.罗纹组织 C.提花组织 D.集圈组织 13.( )就是纬编基本组织。 A.棉毛组织 B.提花组织 C.纬平针组织 D.集圈组织 14.( )就是纬编基本组织。 A.棉毛组织 B.集圈组织 C.提花组织 D. 双反面组织 15.( )就是纬编变化组织。 A.棉毛组织 B.罗纹组织 C.提花组织 D.集圈组织 16.( )组织织物得纵向延伸性大与横向延伸性。 A.棉毛组织 B.罗纹组织 C.集圈组织 D. 双反面组织 17.上针先成圈下针后成圈就是( )。 A.对吃B、超前成圈C、滞后成圈D、同步成圈 18.两色小芝麻点反面双面提花上三角得排列规律就是( )。 A.高低高低 B.低高高低 C.高低低高低低D高低低高低高高低 19.三色小芝麻点反面双面提花上三角得排列规律就是( )。 A.高低高低高低 B.高低低高高低低高 C.高低低高低低D高低低高低高高低 20.两色大芝麻点反面双面提花上三角得排列规律就是( )。 A.高低高低 B.低高高低 C.高低低高低低D高低低高低高高低

针织学(2)

名词解释 1、局部编织或休止编织:通过使持有线圈的某些织针暂时停止工作,待需要时再使其重新进入工作的一种编织方法。 2、经编:组或几组平行排列的纱线由经向同时喂入平行排列的工作织针,并同时进行成圈的工艺过程。 3、开口线圈:线圈的两根延展线在线圈的基部没有交叉和重叠的称为开口线圈。 4、闭口线圈:线圈的两根延展线在线圈的基部交叉和重叠的称为闭口线圈。 5、机号:表示针床上25.4mm(1英寸)长度内所具有的针数。 6、缺垫组织:部分梳栉在一些横列处不参加编织的经编组织。效应:褶裥、方格、斜纹等。 7、褶裥:前梳在一些横列片段缺垫,而其后的一把或二把梳栉在这些横列处仍然编织,从而形成褶裥。 8、方格:利用缺垫与色纱穿经可以形成方格效应的织物。 9、衬纬经编组织:在经编织物的圈干与延展线之间,周期地衬入一根或几根不成圈的纬纱的组织。衬纬形式:全幅衬纬、部分衬纬。 10、部分衬纬:利用一把或几把不作针前垫纱的衬纬梳栉,在针背敷设几个针距长的纬向纱段的组织称为部分衬纬经编组织。 11、全幅衬纬:将长度等于坯布幅宽的纬纱夹在线圈主干和延展线之间的经编组织称为全幅衬纬经编组织。 12、缺压经编组织:经编织物中部分线圈不在一个横列中立即脱下,而是隔一个或几个横列才脱下,这种组织称为缺压经编组织。 13、压纱经编组织:由衬垫纱绕在线圈基部的经编组织。 14、经编毛圈组织:利用较长的延展线或脱下的衬纬纱、或脱下的线圈在织物上形成毛圈表面的组织。 15、贾卡经编组织:由贾卡提花装置分别控制拉舍尔经编机全幅的各根部分衬纬纱线(经平垫纱纱线或压纱纱线)的垫纱横移针距数,从而在织物表面形成厚、薄、稀孔等花纹图案的经编织物,称为贾卡提花经编织物,简称贾卡经编织物。 简答题: 1、花式三角(嵌入式)的工作原理:采用针踵长度不同的舌针,在机头的每个行程中,按花色要求使三角沿垂直于其平面的方向进入、半退出或完全退出工作位置,以达到成圈、集圈和不编织选针的目的。

社会学原理

福师《社会学原理》课程练习题解析 一、单项选择题 1、提出“文化是人类生活的样法”的学者是()。 A.克罗伯 B.梁漱溟 C.库利 D.泰勒 解析:本题考点是不同学者对文化的不同的定义。 爱德华.泰勒:“文化是一种包括知识、信仰、道德、法规、习俗以及所有作为社会成员的人所获得的能力和习惯的复合整体。”马林诺夫斯基:“文化是指那一群传统的器物、货品、技术、思想、习惯及价值而言的,它包容及调节着一切社会科学。”梁漱溟:“文化是人类生活的样法。”因此,本题参考答案是B。 2、被称为“第二次诞生”或“心理上的断乳期”指的是()。 A.青年前期 B.青年后期 C.少年期 D.少儿期 解析:本题考点是社会化的过程。 社会化的过程包括少儿时期的社会化、年期的社会化、中年期的社会化、老年期的社会化。其中,青年前期——“人的第二次诞生”或“心理上的断乳期”。青年后期——三项任务。因此,本题参考答案是A。 3、在社会化过程中()是人生中的一个“危险期”。 A.青年前期 B.青年后期 C.少年期 D.少儿期 解析:本题考点是社会化的过程。 社会化的过程包括少儿时期的社会化、年期的社会化、中年期的社会化、老年期的社会化。少儿期社会化的最后一个时期是少年期,也就是生理上进入青春前期,心理上自我意识进一步发展的时期。少年期是社会化过程中自我意识发展的关键期,也是人生总的一个“危险期”。因此,本题参考答案是C。 4、“忠孝不能两全”反映的是一种()。 A.角色紧张 B.角色冲突 C.角色不清 D.角色中断 解析:本题考点是社会角色的扮演。 由于每个个体都处在复杂的社会联系中,所以在扮演角色的过程中不可能都是一帆风顺的,不仅会出现角色差距,而且常会产生矛盾,遇到障碍,甚至遇到失败,这就是角色扮演的失调现象。常见的角色失调有角色紧张、角色冲突(角色间冲突和角色内冲突)、角色不清、角色中断、角色失败。在社会角色的扮演中,在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触,妨碍了角色扮演的顺利进行,就产生了角色冲突。角色冲突有两种基本类型:一种是角色间的冲突,即不同角色承担者之间的冲突。另一种是角色内的冲突,即一个人承担了多种角色后,在他自身内部发生了冲突。因此,本题参考答案是B。 5、“集体激动”是用来解释社会学研究中的()。 A.法人行为 B.犯罪行为 C.组织行为 D.聚众行为 解析:本题考点是越轨行为的社会控制。 越轨行为又称偏离行为,是指偏离或违反社会大多数成员公认的社会规范的行为。聚众行为是指一种无组织、无领导、不受正常社会规范约束的、无明确目标和行动计划的群众性行为。它具有自发性、突发性、狂热性、非结构性、非个性化与暂时性的特征。其主要表现形式有骚乱和恐慌。聚众行为的发生过程:接触和摩擦、情绪感染、集体激动。因此,本题参考答案是D。

《针织服装设计与CAD》教学大纲

《针织服装设计与CAD》教学大纲 大纲说明 课程代码:3935027 总学时:48学时(讲课32学时,实训16学时) 总学分:3学分 课程类别:专业方向与特色模块课(选修课) 适用专业:大学本科服装设计与工程专业 预修要求:了解针织学的基本知识 一、课程的性质、任务、目的: 本课程系为服装设计与工程专业设置的专业选修课。通过本课程的学习,使学生对羊毛衫生产中从原料,设计到设备,生产工艺等整个设计生产过程有一个全面的了解,初步具备独立设计毛衫及制定编织工艺的能力,并能够利用服装CAD系统进行羊毛衫设计。 二、课程教学的基本要求: 通过本课程的学习,要求学生对针织物的编织原理有一个初步的认识;了解针织横机使用纱线的种类,特征及用途;初步掌握羊毛衫款式、色彩及组织结构的设计;初步掌握羊毛衫编织工艺的制定;了解羊毛衫生产中成衣及后整理的工艺;使用服装CAD系统进行羊毛衫的款式、色彩、图案、组织结构、编织工艺的设计。本课程以课堂理论教学为主,辅助以上机实验,注重对基本理论、基本知识的掌握。建议运用多媒体教学手段,采取图文结合的理论教学方法。 三、大纲的使用说明: 本教学大纲适用于服装设计与工程专业(本科)。 大纲正文 第一章绪论学时:2学时(讲课2学时)使学生了解羊毛衫生产的发展状况及其在纺织工业中的地位,熟悉羊毛衫生产工艺流程,掌握羊毛衫用纱的种类和要求。 本章讲授要点:羊毛衫特点及分类、生产工艺流程、用纱种类和要求、毛纱的货号和色号 重点:羊毛衫特点及分类、生产工艺流程、用纱种类和要求、毛纱的货号和色号 难点:羊毛衫生产工艺流程、用纱种类和要求 第一节羊毛衫生产的发展状况及其在纺织工业中的地位 第二节羊毛衫的特点及其分类 第三节羊毛衫生产工艺流程 第四节羊毛衫用纱的种类和要求 第五节羊毛纱的货号和色号

2012社会学原理作业

社会学原理作业: 1.简述社会学初创与形成时期的主要代表及其学术观点 第一、社会学的创立(19世纪上半叶—19世纪末)代表人物奥古斯特.孔德及赫伯特.斯宾塞。 奥古斯特.孔德(1798—1855)(法)的生平与社会学主张: 在1838年的《实证哲学教程》第4卷中,孔德第一次使用了“社会学”这一名词,被西方社会学界公认为社会学的创始人。其社会学主张有: (1)关于科学的分类,首次提出把社会学作为一门关于人类社会的科学。在科学的分类上划分出天文学、物理学、化学、生物学和社会学。 (2)提出社会学研究的实证方法—观察、实验、比较、历史的方法。 (3)把社会学理论系统化,提出了社会静力学和社会动力学的理论建构。 赫伯特.斯宾塞(1820—1903)(英)的生平与社会学主张: (1)社会有机论。斯宾塞将社会有机体与生物有机体进行类比,论述了社会有机体与生物有机体的相似性与区别。 (2)社会进化论。斯宾塞的社会进化论认为,进化是自然界的普遍规律,人类社会也不例外。社会进化是自动的过程,不应人为地加以干预。 斯宾塞的代表作有《进化的假设》、《社会学研究》、《社会学原理》等。 第二、社会学形成时期(19世纪末—20世纪初)的代表人物迪尔凯姆与马克斯.韦伯迪尔凯姆(1858—1917)(法)的生平与社会学主张: (1)社会事实论。认为社会事实是社会学研究的对象 (2)社会团结论。 (3)宗教论。关于宗教的社会功能的思想。 (4)给予社会学以具体的研究范围和特定的研究方法。 (5)代表作《社会分工论》、《自杀论》、《社会学方法论》。 马克斯.韦伯(1864—1920)(德)的生平与社会学主张。

针织学试卷,

针织学1(纬编)作业习题 第一章(纬编概述)习题 1.线圈由哪几部分组成,纬编针织物的结构有何特征? 2.舌针、复合针和钩针的特点和主要应用。 3.编结法和针织法的成圈过程分为哪些阶段,两者有何不同? 4.如何来获取针织物的线圈长度,它对针织物性能有什么影响? 5.比较针织物稀密程度有哪些指标,应用条件是什么? 6.纬编针织物组织分几类,各有何特点。 7.表示纬编针织物结构的方法有几种,各自的适用对象。 8.纬编针织机一般包括哪几部分,主要技术规格参数有哪些? 9.机号与可以加工纱线的细度有何关系? 10.常用的纬编针织机有几类,各自的特点与所加工的产品是什么? 11.针织用纱有哪些基本要求? 12.筒子的卷装形式有几种,各适用什么原料? 第二章(纬编基本组织与变化组织及圆机编织工艺)习题

1.平针组织有哪些结构参数,其相互关系如何? 2.可采取哪些措施来提高针织物的尺寸稳定性? 3.平针组织的特性和用途是什么? 4.单面圆纬机针的上升动程影响到什么,如何才能做到正确垫纱? 5.弯纱过程的最大弯纱张力与哪些因素有关? 6.圆纬机实际编织时,如何改变线圈长度,调整弯纱三角位置的作用是什 么? 7.双向运动沉降片的工作原理与优缺点。 8.变化平针组织的结构和编织工艺与平针组织有何不同? 9.罗纹组织种类有哪些,如何在不同种类的罗纹组织之间比较它们的横向 密度? 10.罗纹组织的特性和用途是什么? 11.滞后成圈,同步成圈和超前成圈的特点与适用对象。 12.双罗纹组织的结构与罗纹组织有何不同,前者有何特性和用途? 13.比较双罗纹机与罗纹机在成圈机件及其配置方面的相同和不同之处。 14.如要在双罗纹机上编织下列图示的花色双罗纹织物(一个完全组织的花 型),试画出编织图,作出相应的织针和三角排列以及色纱配置。

2014年河南财经政法大学612社会学原理方法考研真题及详解【圣才出品】

2014年河南财经政法大学612社会学原理方法考研真题及详解 河南财经政法大学 2014年硕士研究生入学考试业务课试题 专业名称:社会工作与社会政策 考试科目:社会学原理与方法(共150分) 一、名词解释(本题共6个小题,每小题5分,共计30分) 1.社会群体 2.集合行为 3.越轨行为 4.田野调查法 5.城市化 6.社会控制 二、简答题(本题共4个小题,每小题15分,共计60分) 1.简述初级社会群体的特点。 2.简述社会制度的基本功能。 3.简述发展中国家现代化的特征。 4.简述调查研究法的基本步骤。

三、论述题(本题共2个小题,每小题30分,共计60分) 1.试述人的社会化环境及启示。 2.试述当前我国社区建设中存在的问题及改进对策。 参考答案 河南财经政法大学 2014年硕士研究生入学考试业务课试题 专业名称:社会工作与社会政策 考试科目:社会学原理与方法(共150分) 一、名词解释(本题共6个小题,每小题5分,共计30分) 1.社会群体 答:社会群体,又称社会团体,是指处在社会关系中的一群个人的集合体。这个集合体的存在,不仅个人自己能够意识到,而且也被群体以外的人们所意识到。群体成员有共同的认同及某种团结一致的感觉,对群体中每个人的行为都有相同而确定的目标和期望。广义上的社会群体,泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动,并有着共同利益的人类集合体;狭义上的社会群体,是指由持续的、直接的交往联系起来的具有共同利益的人群。社会群体的基本特征主要包括: ①有明确的成员关系; ②有持续的相互交往;

③有一致的群体意识和规范; ④有一定的分工协作; ⑤有一致行动的能力。 2.集合行为 答:集合行为,又称为集体行为、大众行为,是指一种人数众多的、自发的无组织行为。集合行为一般具有下列三个特征: ①人数众多,它是同一时间内采取相同行动的许多人共同做出的; ②无组织性,它通常是自发的、非理性的,它变化无常,很少处于均衡状态; ③行为者相互依赖,集合行为中,个人都不是独立地行动,而是与他人相互依赖、相互影响。 3.越轨行为 答:越轨行为,又称社会越轨、离轨行为或偏离行为,是指社会成员,包括社会个体、社会群体和社会组织,偏离或违反现存的占主导地位的社会规范的行为。社会规范的功能是制约社会行为、调节社会关系和规定社会活动空间,它本身具有历史性和阶级性。由于人们社会行为的复杂性、社会成员自身素质及阶级地位的差异性,在实际的社会生活中,偏离或违反社会规范的越轨行为在任何社会都是不可避免的。 4.田野调查法 答:田野调查法,是指研究者深入研究对象所生活的场域,在与研究对象一起生活的过程中,进行细致观察和深度访谈,以求达到对研究对象及其文化的全貌性研究和深刻理解。

浙江理工大学复试参考书

学术型 硕士研究生复试科目所用教材或主要参考书一览表 专业代码及名称课程名称教材(主要参考书)、编著者或出版社 020200应用经济学★01 方向 应用经济学(01) ①《西方经济学(上、下册)》,高鸿业主 编,中国人民大学出版社,第五版, 2011.01;②《区域经济学教程》,孙久文、 叶裕民,中国人民大学出版社,2003年02 方向 应用经济学(02) ①《西方经济学(上、下册)》,高鸿业主 编,中国人民大学出版社,第五版, 2011.01;②《现代产业经济学》,王俊豪, 浙江人民出版社,2006年 03 方向 应用经济学(03) ①《西方经济学(上、下册)》,高鸿业主 编,中国人民大学出版社,第五版, 2011.01;②《国际经济学理论与政策》(第 六版)上下册,【美】保罗·R·克鲁格曼、 茅瑞斯·奥伯斯法尔德著,海闻等译,中国 人民大学出版社,2006年9月第1版 04 方向 应用经济学(04) ①《西方经济学(上、下册)》,高鸿业主 编,中国人民大学出版社,第五版, 2011.01;②《货币金融学》(第九版), 米什金著,中国人民大学出版社,2011 年1月 05 方向 应用经济学(05) ①《西方经济学(上、下册)》,高鸿业主 编,中国人民大学出版社,第五版, 2011.01;②《现代劳动经济学——理论 与公共政策》(第十版),罗纳德.G.伊兰伯 格、罗伯特.S.史密斯著,刘昕译,中国人 民大学出版社,2011.11 0202Z1生态经济学应用经济学 ①《西方经济学(上、下册)》,高鸿业主 编,中国人民大学出版社,第五版, 2011.01;②《资源与环境经济学》,沈满 洪主编,中国环境科学出版社,2007年 0202Z2法律经济学法经济学 《法经济学》,史晋川,北京大学出版社, 2007年 027000统计学★统计学《统计学》(第四版),贾俊平等编著,中国人民大学出版社,2009.11 030500马克思主义理论★01/ 02/ 当代世界经济与政治 《当代世界经济与政治》,吕有志,高等教 育出版社,最新版

社会学原理

第一章社会学的对象与学科性质 1、社会学:从社会整体出发,通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。 2、社会有机体论:将社会与生物有机体相类比。 3、社会进化论:将变异、自然选择和遗传等生物学概念用于社会学研究,进而解释社会变迁的一种社会学理论。 4、迪尔凯姆(涂尔干):社会事实(科学事实)是构建社会理论的基石,著有《社会分工论》、《自杀论》、《社会学方法的规则》等。用统计方法研究自杀、死亡、出生等。 5、韦伯:理解社会学奠基人。社会学最重要的目标是解释社会行动或行为。行为分类(工具、价值、情感)、权力与权威驱动 6、简述孔德关于社会学研究对象的基本看法 (1)人们之所以能从分散孤立的状态集聚为整体的社会,是因为人们的社会感情,而这种感情是社会学的研究对象。 (2)社会构成的基本组织是家庭,因此,家庭是社会学考察的主题。 (3)社会以人们的社会合作为基础,分工则是社会喝足的体现。 7、简要说明当代欧洲社会学的主要代表人物及其理论视角 (1)孔德:社会静学研究社会结构和社会秩序,社会动学研究社会过程和社会进步; (2)斯宾塞:社会的进化过程同生物进化一样,生存竞争、优胜劣汰、适者生存也在社会中其支配作用; (3)迪尔凯姆:主张用社会事实来说明社会问题; (4)韦伯:社会学是一门致力于解释性地理解社会行动,并通过理解对社会行动的过程和影响作出因果说明的科学。 8、简述结构功能主义理论的基本观点 社会是一个有机的系统,其动态平衡与运行依赖其构成部份充分发挥各自功能。功能是社会组织或机构存在的理由,通过功能理解社会存在。 9、简述冲突理论的基本观点 社会各部份并不是作为整体的一部份而平稳运行,他们是相互冲突的。社会资源、权力、声望的有限性所导致的冲突是永恒的社会现象,也是社会进化的动力。 10、简述互动理论的基本观点 视角:社会个体与群体如何相互作用,并使这种作用具有实质意义。 第二章社会及其构成 1、社会:由有一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体,它是人们社会生活的体系。 2、社会实在论:社会外在于个人、超越于个人并对个人具有强制性。只能从社会规范、结构与制度上才能理解人的行为。 3、社会唯名论:个人及其行动具有先在性,社会只是个人行动的产物或互动的形式。它坚持还原论的方法,认定只有认识人才能认识社会。 4、社会关系:在社会中占有一定位置的社会角色之间的关系,即他们之间稳定的、合乎社会期望的相互作用的模式。 5、文化:是一个复杂的整体,它包括知识、信仰、艺术、伦理道德、法律、风俗和作为一个社会成员的人通过学习而获得的任何其它的能力与习惯。 6、文化丛:相关的文化元素相互结合而形成的功能单位。 7、文化模式:相关的文化丛经过有秩序、有条理的整合而形成的整体。 8、简述社会的定义及其内涵

针织学试卷

一、填空题(30%) 1、平针、罗纹、双反面、双罗纹四种基本组织中,横向延伸性最好的是(罗纹);纵 向延伸性最好的是(双反面);能顺逆编织方向脱散的是(平针,双反面)。 2、针织物的基本单元是(线圈),它由(圈柱)、(圈弧)组成。 3、在单面圆纬机上编织添纱衬垫时一般需要采用三路成圈系统,其顺序依次为(衬垫纱)(面纱)、(地纱),并需要采用特殊的(双片颚)沉降片。 4、编织绕经组织组织一般需要(绕经)系统(地纱)系统和(辅助)系统,其三 系统可以编织( 2 )横列。 5、在消极式给纱的针织机上,一般是通过调整(弯纱三角)来调节线圈长度的,而在积极式 给纱的针织机上,一般是通过调整(给纱线速度)来调节线圈长度的。 6、菠萝锭络丝机一般适用于(化纤)原料的卷装,其筒子形状为(三截头圆锥形);而普通 的络纱机一般适用于(短纤)原料的卷装,其筒子形状为(圆锥形)。 7、针织机的机号一旦确定,可以加工的纱线支数最粗与(成圈机件之间的间隙)有关,最细 与(未充满系数)有关。 8、常用的收针方法有(移圈)收针、(持圈)收针和(脱圈)收针。 9、横机上若采用三级式嵌入式花色三角的原理进行选针编织,其舌针一般分(短锺针、长锺针、 长锺长舌针)。 10、两块棉平针织物,若其纱支相同,则可用(密度)指标来比较其稀密程度;若其纱支不同,则需采用(未充满系数)指标来比较其稀密程度。 11、袜机上双向针三角座的作用是: ((1)实现袜跟、袜头的袋形结构成形编织(2)适应针筒正、反向往复回转的编织要求)。 12、在圆纬机的牵拉机构中加装扩布装置的作用是(降低线圈纵行之间从针筒口到牵拉棍之间的 差异,防止织物折痕现象产生)。 13、采用沉降片双向运动技术的优点是((1)如三角的角度不变,每一三角系统所占宽度减小 (2)如每一三角系统的宽度不变,减小三角的角度(3)弯纱张力减小,所加工纱线的质量

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