高考日语专项知识点讲解——名词

日语专项知识讲解及练习——名词

名词作为日语中数量最多、最常见的词，几乎贯穿高考考查的每一个知识点。

名词属于体言范畴，无变形，谓语以「です」结尾。

高考对名词的考场主要集中在3个方面：同义名词、外来词、形式名词。

1.同义名词

日语中有一部的名词和中文的意义、用法不一样，因此有些同学做本类题目的时候，很容易受到中文思维的干扰，从而导致选择失误。因此在平时要加强对同义名词的区分。

【例】

（2016年）今度の計画はよいかどうか最初からしっかりとしましょう。

Ａ．決定Ｂ．決心Ｃ．検査Ｄ．検討

解析：我们观察选项里的四个词，几乎在中文里都有，且前3个名词和中文的意思是一样的，但最后一个「検討」，中文里的“检讨”是指犯错之后写的反思，而日语里面的「検討」是指讨论的意思，大部分同学往往由于不知道第四个词的真实意思，而选择第三个。

翻译：这次的计划是好还是不好，让我们从最开始进行讨论吧。故选D。

（2017年）こんな寒さは、これまでにしたことがない。

Ａ．見学Ｂ．記憶Ｃ．見物Ｄ．経験

解析：选项中的词除了B选项的意思和中文一样，其他选项皆不同于中文。如果学生的词汇量不足，不知道其他选项的意思，那么很难正确的进行选择。

見学（けんがく）：参观学习。工場を見学する。参观工场。

見物（けんぶつ）：游览，观光。町を見物する。游览城镇。

経験（けいけん）：体验，经历。这个词在中文里面的搭配是积累经验的意思，但在日语里，表示的是曾经经历过的事情。

翻译：这样的严寒，至今为止我都没有体验过。故选D。

2.外来词

外来词以片假名书写，基本都是英语单词居多，同学们往往觉得难以记忆，从而导致没办法认知出选项中的片假名的意思，但片假名的考查几乎每年都会有，而且在阅读理解、题干中都会出现，因此在平时的学习中，要多读片假名词汇，看到片假名词汇一定要准确记忆。【例】

（2020年阅读）「朝読」では、生徒たちは４つのルールを守るように指示される。

此处有外来词「ルール」，如果学生不知道这个词的意思，将会影响对句子和文章的理解。翻译：在“晨读”中，学生们被指示要遵守4个规则。

（2017年）部屋に入ったら、エアコンのスイッチをください。

Ａ．入れてＢ．入ってＣ．開けてＤ．開いて

解析：本题虽然没有直接考查外来词，但在题干中有「エアコン」「スイッチ」两个外来词，如果不认识这两个词，也很难对题意进行准确的理解。

「エアコン」：空调「スイッチ」：开关

翻译：进入房间的话，请打开空调的开关。

词组「スイッチを入れる」打开开关。故选A。

（2017年）友達から新しいをもらいました。

Ａ．ロビーＢ．マイナスＣ．カレンダーＤ．ボランティア

解析:本题直接考查外来语的意思，句尾的谓语「もらいました。」意思是得到了...

ロビー：大厅マイナス：零下，负カレンダー：日历ボランティア：志愿者

翻译：从朋友那里得到了新的日历。

因为只有日历是真实的物品，故选C。

3.形式名词

形式名词是名词板块中占比重最大，数量最多的一个板块，因此之后进行单独讲解。高考对形式名词的考场比较倾向于相似的形式名词辨析、形式名词的固定句型。

【相似外来词汇解析】

第一组：

「アルバム」「アドバイス」「アルバイト」

这三个单词结构上相似，非常容易弄混。

★アルバム：相册、影集、专辑。后面常和「写真」「入れる」「作る」搭配。

【例】記念のためにアルバムを作った。为了作纪念制作了相册。

旅行の写真をアルバムに入れる。将旅行的照片放入了影集。

★アドバイス：建议、忠告。后面常和「する」「与える」搭配。

【例】大学進路のことに先生がいいアドバイスを与えてくださいました。

在大学进路上，老师给予了我很好的建议。

弟にアドバイスをしてあげる。给弟弟一些忠告。

★アルバイト：兼职、副业。后面常和「する」，前面往往是一些工作的场所。

【例】大学の時、よく近くのレストランでアルバイトをしました。

大学的时候，经常在附近的餐馆里兼职。

李さんはアルバイトをしながら、大学に通っています。

小李一边打零工，一边上大学。

(2013年）王先生は昨日、高校生に単語の覚え方について______をしました。

AアルバムBアルバイトCアイディアDアドバイス

(2016年）学生時代の最後の思い出として、卒業の記念写真を＿＿＿の中に入れました。Aモーター Bステレオ Cアルバム Dコンサート

第二组：

「アパート」「デパート」

这两个单词只有一字之差，一定要牢牢记住。

アパート：公寓、住宅楼。后面常常和「住む」「探す」「借りる」等词搭配。

【例】安くて広いアパートを借りたい。想租一套便宜又宽敞的公寓。

会社に近いアパートに住んでいる。我住在公司附近的公寓。

デパート：百货商店。后面常接助词「で」「に」、句尾往往和买东西有关。

【例】日曜日、よくデパートでインスタント食品を買います。

星期天，经常在百货商店买速食食品。

新しいデパートにいろいろな商品が並んでいる。

新的百货商店里陈列着各种各样的商品。

(2008年)あの新しいはデパートです。

Aアパート Bホテル Cプール Dビル

（2001年）日本では、24時間営業をする店のことをと言います。

AデパートBレストラン Cスーパー Dコンビ二

第三组：

「コース」「コート」「コーラ」

这几个词都有长音，只有一个假名不同，所以要注意辨析。

コース：课程、路线。后面常常和「分ける」「選ぶ」「決める」等词搭配。

【例】二年生になると、文科系、理科系の二つのコースに分かれる。

到高二，就会被分为文科或者理科两种课程。

夏休み、旅行のコースを早く決めたほうがいいよ。

最好早点决定暑假旅行的路线。

コート：大衣，外衣。后面常常和「着る」等词搭配。

【例】寒いから、コートを着てください。因为冷，请穿上大衣。

疲れたから、コートを着たまま寝た。因为疲惫，穿着外衣就睡着了。

コーラ：可乐。后面常常和「飲む」「にする」等词搭配。

【例】コーラを飲みます。喝可乐。

じゃ、コーラにします。那么，我决定要可乐。

（2014年）あの高校では3年生になると、文科系と理科系の２つの______に分かれる。AコピーBコーラCコートDコース

第四组：

「スピーチ」「スピード」

スピーチ：演讲，致词。后面常接「する」「行う」等词搭配。

【例】結婚式でスピーチをする。在结婚典礼上致词。

９月、学校でスピーチ大会を行う予定です。9月预定在学校举行演讲大赛。

スピード：速度。后面常接「速い」「上げる」「落とす」等词搭配。

【例】新幹線のスピードが本当に速いものだ。新干线的速度真的很快。

危ないから、スピードを落としてください。因为危险，请减速。

（2001年）工場現場の前で、車はスピードを______た。

A落ち B落とし C降り D降ろし

（2008年）速い＿＿＿でしゃべっているので，なかなかわかりません。

Aスピーチ Bスタート Cスケッチ Dスピード

第五组：

「セーター」「センター」

セーター：毛衣。后面常常和「着る」等词搭配。

【例】セーターを着る。穿毛衣。

センター：中心。表示某种活动中心机构。常接在某些机构名词后面。

【例】サービスセンター服务中心。

国際文化センター国际文化中心。

（2011年）経済不振で、今年の輸出成長はほとんど＿＿に近い。

Aゼロ Bセンテンス Cセーター Dセンター

（2015年）風が＿＿＿から、セーターを着て行きなさい。

A寒い B暑い C冷たい D暖かい

第六组：

「ビル」「ビール」

一个词有长音，一个词没有长音，意思却截然不同。

ビル：大厦、大楼。

【例】ビルを建てる。建造大厦。

ビール：啤酒。后面常常和「飲む」等词搭配。

【例】ビールを3本飲んだ。喝了三瓶啤酒。

(2008年)あの新しいはデパートです。

Aアパート Bホテル Cプール Dビル

【易混外来词汇解析】

第一组：单位相关

「キロ」「グラム」「メートル」「センチ」「ミリ」

キロ：千。这个词只能接在其他单位前，将其扩大1000倍。

【例】キログラム千克

キロメートル千米

グラム：克。重量单位。

【例】卵の重さは約60グラムである。鸡蛋的重量大约为60克。

メートル：米。长度单位。

【例】2メートルおきにいすを置く。每隔两米放一把椅子。

センチ：厘米。长度单位。该词是「センチメートル」的简称。

【例】弟は背が去年より５センチが伸びた。弟弟个子比去年长高5厘米。

ミリ：毫。这个次只能接在其他单位前，表示1000分之1。

【例】ミリグラム毫克

ミリメートル毫米

（2007年）高橋さんは背が高くて、180______以上もありますね。

Aミリ Bグラム Cキロ Dセンチ

(2019年)中国の１斤は500______で、0.5キロに当たる。

A.ミリ

B.グラム

C.センチ

D.キログラム

第二组：多重意义

「プラス」「マイナス」

プラス：加号、加法、利益、正面。

【例】3プラス5は8。 3加上5是8。

今勉強した知識はきっと将来プラスになる。现在学习的知识一定会对将来有利。

プラス面正面。

マイナス：减号、负数、零下、负面。

【例】9マイナス3は6。 9减去3是6。

今日の温度はマイナス2度で、寒いです。今天温度是零下2度，很冷。

そのニュースが山下さんの評判の上でマイナスになった。

那个新闻对山下智久的评价造成了负面影响。

（2012年）温度がマイナスになると、水が氷______なります。

AでBにCを Dへ

第三组：场所相关

「ロビー」「ホーム」「レストラン」「レジ」「スーパー」「コンビニ」

ロビー：大厅、休息室。一般多指酒店里的接待客人的房间。

ホーム：月台、站台。多指车站里面的站台。

レストラン：餐馆、西餐馆。多指比较高级的餐厅。

レジ：收款员、自动收款机。一般在超市之类的商场结账的地方。

スーパー：超市。大型购物场所，商品种类多。

コンビニ：便利店。和超市有所区别，便利店是24小时营业的小型商定。

(2001年）日本では、24時間営業をする店のことを______と言います。

A、デパート

B、レストラン

C、スーパー

D、コンビ二

（2005年）ホテルのにいすがあるので、そこで待っていてください。

Aホーム Bロビー Cトンネル Dデパート

（2005年）駅のホームで転んでしまって、恥ずかしくて恥ずかしくて。

Aいられなかって Bたまらなかった CまちがいなかったDほかはなかった

（2013年）あのレストランは珍しいものが食べ____から、人気があるのです。

Aたい B たがる C させる D られる

(2018年）レジの前に立っていると，後ろから後輩に_________をかけられた。

A . 声

B . 音

C . 気

D . 耳

第四组：运动类

「スポーツ」「ハイキング」「テニス」「サッカー」

「ジョギング」「スキー」「スケート」「マラソン」

スポーツ：运动。日语中所有运动的总称。

ハイキング：远足旅行。类似于中国的郊游。

テニス：网球。サッカー：足球。ジョギング：慢跑。

スキー：滑雪。スケート：滑旱冰。マラソン：马拉松。

（2000年）もし雨＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

Aたら Bなら Cでは Dので

（2003年）ハイキングに出かける＿＿＿なのに，お母さんの用意がまだできていない。Aだけ Bところ CようDばかり

（2005年）その日は寒かったと見えて、にはだれも入っていなかった。

Aルール Bスキー Cプール Dスケート

（2006年）今日の社長の＿＿＿は、１０時から会議、午後１時にお客さんと昼食です。Aスケッチ Bスケジュール Cスピーチ Dスポーツ

（2012年）スポーツなら______に限らず、あの方は何でもできるらしい。

AスピーチBストーブ CスケートDスケッチ

(2018年）簡単に勝てない _________ 、スポーツはおもしろい。

Aうえで Bかどうか Cからこそ Dだけでなく

【同形异义词汇解析】

该类词语都非常像中文词汇，甚至有些和中文词汇一样，但用法和中文完全不同，从而导致学生容易误解其意思。

1.感心（かんしん）

误解意义：感动。

正确意义：钦佩、佩服。

【例】あの学生の努力には感心した。那个学生的努力令人钦佩。

2.検討（けんとう）

误解意义：犯错之后的反思，检讨。

正确意义：讨论、研讨。

【例】対策を検討する。研究对策。

3.趣味（しゅみ）

误解意义：有趣的，对...感兴趣。

正确意义：爱好。（长期喜欢某个事情，稳定性高。）

【例】私の趣味は歌を聞くことです。我的爱好是听歌。

4.興味（きょうみ）

误解意义：爱好。

正确意义：感兴趣。（对某个事物感觉有趣。）

【例】歴史に興味がある。/興味を持つ。对历史感兴趣。

5.都合（つごう）

误解意义：因为中文没有这个单词，不记得的同学往往不知道意思。

正确意义：（状况）方便，有/没有空。

【例】都合がいい。有空，方便。

自分に都合のいいことばかり考える。只考虑自己方便。

6.記事（きじ）

误解意义：记录。

正确意义：报导。

【例】今日の新聞に面白い記事がある。今天的报纸上有一则有趣的报导。

7.調子（ちょうし）

误解意义：无法掌握其意义和用法。

正确意义：状况，情况。

【例】機械の調子がおかしい。机器的运转情况奇怪。

体の調子がいい。身体状况好。

8.熱心（ねっしん）

误解意义：不知道使用的场合。

正确意义：热衷于。

【例】彼は仕事に熱心だ。他热衷于工作。

熱心に勉強する。用功学习。

9.怪我（けが）

误解意义：责怪我。

正确意义：受伤。

【例】交通事故で大怪我をした。因交通事故受重伤。

10.用意（ようい）

误解意义：意图。

正确意义：准备。

【例】旅行の用意をする。做旅行的准备。

ご飯はもう用意してある。饭已经准备好了。

11.勘定（かんじょう）

误解意义：勘测、测定。

正确意义：结账、计算。

【例】金を勘定する。计算钱数。

12.案内（あんない）

误解意义：不知道真正意思。

正确意义：向导、陪同游览。

【例】お客さんに部屋への道を案内する。带客人到房间去。

【易误解的和氏词汇解析】

13.お礼（おれい）

误解意义：送礼。（因其汉字里有礼字，很容易误解。）

正确意思：感谢、表达谢意。

【例】お礼を言う。说谢谢。

先生に厚くお礼を申し上げます。对老师致以衷心的谢意。

14.お陰（おかげ）

误解意义：阴影。

正确意义：托...的福、多亏了。（多表示积极的，感谢之意。）

【例】先生のおかげ、順調に卒業しました。多亏了老师，我顺利毕业了。

15.お見舞い（おみまい）

误解意义：看跳舞。

正确意义：探病。

【例】病気で入院した間、友達がお見舞いに来てくれた。

生病住院的期间，朋友来探望我。