新课标人教版三年级上分数的初步认识综合练习题

三年级上册数学综合练习题

姓名 ___ 学号评价_____

一、填空

1．把一个圆平均分成四份，每份是它的（）分之一，写作

)

()

(． 2．把1米长的一条线段，把平均分成十分，每份是它的（）分之一，写作

)

()

(．也就是)()(米，8份是它的（）分之（），写作，)()(也就是)

()

(米． 3．

65是（）个61，7

是5个（）． 4．2个5

，写作)()(．

5．1米的21是（）米，1米的101

是（）米．

6．32是（）个31，9

是5个（）

7、把一个圆平均分成8份，一份是它的（），5份是它的（）。

8、 52 读作（）， 73 读作（）。

9、 84 有（）个 81 ，1里有（）个71。

10 、 95有5个（），52是（）个5

11、 1可以平均分成（）个 81 ，可以平均分成（）个 7

。

里面有( )个

，5个( )是

．

二、判断：对的在（）里画“√”，错的在（）里面“×”

1．把一个正方形，分成2份，1份是这个正方形的2

．（）

2．121

读作十二之一．（）

3．3

21 （）

4．8个8

就是1．（）

5、把一张纸分成9份，每份是 9

（）

6、4分米是1米的 4

（）

7、51+52 =103

（）

8、1=55 =1010 =25

（）

9、8个苹果的 4

是2个。（）

三、在○里填上>、<或＝ 416 ○1 1115 ○ 715 49 ○ 69 621 ○ 521 18 ○ 130 48 ○ 47 311 ○ 39 77 ○ 33 58 ○ 55 1○ 612

四、计算

816 +816 = 915 － 915 = 52+5

= 713 +613 =

5153-= 61

63+ = 1－ 58 = 1－ 613 =

五、应用题

1．有一张长方形的纸，小明和小利各用去8

，两人一共用了多少？还剩多少？

2．小明和小利共用一张红纸做小旗．小明用去这张纸的8

3，小利用去这张纸的84

，两人

共用几分之几？小明比小利少用几分之几？

3．学校买来一批书，其中连环画占总数的5

，剩下的是故事书，故事书占总数的几分之

几？

4．学生书桌宽106米，长比宽多10

米，学生桌长多少米．

人教版小学三年级上期语文综合测试题

2013--2014学年三年级上学期语文期末试卷班级姓名得分一、基础知识（40分） 1、我会写（8分） ǐ yǎng wàng kuān yùmáo dùn sūxǐng 2、请给下面带点字的正确读音上打“——”。（3分）几乎（jī jì）盛开（shèng chéng）看守（kān kàn）白发（fá fà ）晃眼（huǎng huàng）朝霞（cháo zhāo） 3、模仿秀。（17分） ⑴、照样子写词语。（9分）耍（）城（）锋（）该（）扑（）要（）诚（）峰（）刻（）仆（）朝cháo（）假jiǎ（）量liáng（）磨mó（） zhāo（）jià（） liàng（） mò（） ⑵、照样子，写句子。(2分) 例：小男孩把灰雀送回来了。灰雀被小男孩送回来了。盘古把天地分开了。 4、我会填。（3分）好奇地（）拼命地（）快活地（）（）的天空（）的教室（）的天空 5、写出下列加点词语的反义词（3分） ⑴这潭湖水很深．。（） ⑵凉爽．．的微风吹来，让人感到很舒服。（） ⑶过马路，不走人行横道就很危险．．。（） 6、你一定是语言积累的行家，试试看吧！ ⑴、按要求写词语。 ①我会写4个有关“红”的词语。（2分）例：橘红 ②照样子，写出4个含反义词的词语。（2分）左．邻右．舍 ③、我会对对子。（2分）秋月白，晚霞（）。（）对云横，雨中山果落，。 ④、我喜欢积累有关读书学习的名人名言。我要写两个（2分） ⑴聪明在于学习， ⑵，只要肯登攀。 ⑤、古诗大本营：（3分）欲把西湖比西子，。，每逢佳节倍思亲。路人借问遥招手，。六、阅读（10分）（一）课内阅读轻松练习西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。 1、换偏旁，组新字，在组词。（3分）沙( ) 密 ( ) 绕( ) 2、写近义词（2分）宝贵 ( )美丽 ( ) 3、照样子，各写4个词语（3分）一片片：祖祖辈辈： 4、选文第一自然段是围绕哪一句来写的？（2分） 5、用“”画出说明西沙群岛鸟多的句子（1分）（二）读短文，完成后面的练习（20分）苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活(泼拔)了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症――死神一争高低，她的聪明和好（hǎo hào）学也足以补上被拉下的课。然而，每天（顶顺）着一颗光秃秃的（脑恼）袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!” 星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

三年级数学《分数的初步认识》教案

分数的初步认识授课：焦长歌教学内容：人教版《数学》三年级上册第7单元第一课时教材分析：“认识分数”是人教版《数学》三年级上册第7单元第一课时的教学内容。这部分内容是在学生掌握万以内整数的基础上，联系实际生活的需要，先从学生们熟悉的野餐均分食物的情境出发，联系平均分蛋糕的结果，初步认识简单的分数，然后让学生自己用不同的方法折纸，并涂出它的1/2，进一步体会意义，接着又在操作活动中教学几分之一的大小比较。这是学生对数的认识的一次重要扩展。这部分知识的掌握不仅可以使理解并建立分数的初步概念，也可为今后进一步深入学习分数和小数打下基础。教学目标： 1、知识与技能目标：直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写几分之一，能直观地比较几分之一的大小。 2、过程与方法目标：经历从日常生活中抽象出数的过程，通过一系列操作、讨论等数学学习活动，体会到认识分数的基本途径和方法。 3、情感态度目标：感受主动参与、合作交流的乐趣，培养自主探索的学习习惯。教学重点：认识几分之一的含义教学难点：在头脑中建构起几分之一的表象。学习者特征分析：小学生从认识整数发展到认识分数，是一次飞跃，学生在生活中听说过二分之一，三分之一，但是他们并不理解。分数的产生是从等分某个不可分的单位开始的，

儿童生活里有这样的经验，但不会以分数来表述。教学中要注意让学生从实际生活经验出发，在丰富的操作活动中主动地反思并获取知识。教学策略选择与活动设计： 1、突出数学概念形成的一般过程。对于三年级的学生来说，分数的概念是一个原发性概念，学生头脑中没有与之对应的上位或下位概念，因此必须遵循数学概念形成的规律，按照实例观察、分析共性、抽象属性、符号表示、具体运用的流程充分展开教学过程，尤其是要通过大量的操作实践，在学生的头脑中建立起比较丰富的表象。 2、突出数学学习方式的综合运用。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要学习方式。本课教学从教师的教来看，要做到设情引趣，为学生创设情境，引导学生想学、乐学；要创造主动参与，积极探究的氛围，让学生会学、善学。从学生的学来看，要注重动手操作，动眼观察、动脑思考；注重同桌互学，小组研讨，集体交流。整个教学过程着眼于一个“探”字，贯穿一个“疑”字，突出一个“动”字。（1）自主学习，着眼一个“探”字。数学学习的主体是学生，要让他们拥有强烈的学习欲望，亲身感受探寻数学的乐趣，用自己的方式去主动学习。例如：表示半个蛋糕时，让学生尝试着想办法表示它。这样促使学生主动、全面地参与教学活动，促进学生主体性的生成和发展。（2）巧妙引导，贯穿一个“疑”字。教师要善于在教学中使学生“于无疑处生疑”把学生思维引到焦点上，使他们动脑筋，感兴趣，从而积极主动地学习。例如：当认识了二分之一后，教师引导学生思考：除了能折出这张纸的1/2，你还能折出它的几分之一呢？这样设疑大大激发了学生学习的兴趣，使他们积极主动地去探索。（3）实践操作，突出一个“动”字。在课堂上，要让学生动手操作，通过摆学具等实践活动，在思维活跃和情绪高涨的情况下，积极主动地获取知识。活动中，学生不单单是在动口、动手、动脑，更重要的是通过“动的过程”了解知识的形成过程，以外在“动”的形式，使学生对知识的内化和感悟更为深刻和完善。

三年级语文下册综合练习题(附答案)

一、基础知识。小学三年级（下）语文综合练习题（在90分钟内完成满分100分） 1、读拼音，写词语。（10分） zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn xiàn mù yóu lǎ n ào mì qīnɡ xī kě jiàn 2、给带点的字选择正确的读音，并用“P ”标出。(6分) 教．书（jiāo jiào）弓弦．（xián xuán）窟窿．（lónɡ lon ɡ）复．习（fú fù）否．则（fǒu fǎo ）虽．然（suī suí） 3、给多音字组词。（6分） z ài ( ) dà( ) xiánɡ ( ) 载大降 zǎi ( ) d ài( ) jiànɡ ( ) 4、比一比，组成词语。（4分）蹈（）洲（）悔（）致（）踏（）州（）诲（）至（） 5、在（）里填上“的” 、“地” 、“得” 。（3分）光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学习 6、把成语补充完整。（4分）大（）小用（）口同声和颜（）色（）雀无声苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问津津有（） 7、选词填空。（6分） ①一（）清泉。一（）金光（条束阵个眼） ②妈妈的神情变得（）了。（严肃严格严厉）

③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。（灵活灵巧机灵） 8、按要求写句子。（14分）（1）扩写句子。（3分） ①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。 ②老师（）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。（4分） ①例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。（3）造句。（6分） ①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。 ____________________________________________________________ ②……因为……所以…… ______________________________________ ____________________________________________________________ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。（6分）（1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。（2分）（2）“__________________，万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________ ___________________________________________________（3分）（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。（1分）10、把语句补充完整。（6分）（1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。（2）日日行，______________________；常常做，______________________。（3）八仙过海——_ 。二、阅读（15分）

三年级上册分数的初步认识练习题

分数的初步认识姓名： 1、把一个蛋糕平均分成8块，其中的3块是( )分之( ) ，写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。 2、把5米长的绳子平均分成8份，每份是这条绳子的 () () ，3份是这条绳子的 ()() 。 3、3个 5 1是（）；94 是（）个91；（）个31是32；48 是（）个（）。 4、 51 4 1 5453 6 5 85 105 108 5 5 5、 73 ＋7 2= （）（）个7 1加（）个7 1是（）个 7 1 ，就是。 85 －8 2=（）（）个8 1 减（）个8 1，剩（）个81 ，就是。 6、74 ＋ 72 ＝ 105 － 101＝ 21 ＋ 21＝ 54 － 5 4 ＝ 1 － 65＝ 43 ＋ 41＝ 1210 － 5＝ 1 － 4＝ 7、涂出上面三角形的 43，有（）个。涂出上面圆形的3 2 ，有（）个。分数的初步认识姓名： 1、把一个蛋糕平均分成8块，其中的3块是( )分之( ) ，写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。 2、把5米长的绳子平均分成8份，每份是这条绳子的 () () ，3份是这条绳子的 ()() 。 3、3个 5 1是（）；94 是（）个91；（）个31是32；48 是（）个（）。 4、 5141 5453 6585 105108 5 5 5、73＋72=（）（）个71加（）个71是（）个7 1 ，就是。 85－82=（）（）个81减（）个81，剩（）个81 ，就是。 6、74 ＋ 72 ＝ 105 － 101＝ 21 ＋ 21＝ 54 － 5 4 ＝ 1 － 5＝ 3 ＋ 1＝ 1210 － 5＝ 1 － 4＝ 7、涂出上面三角形的 43，有（）个。涂出上面圆形的3 2 ，有（）个。 ()()()()()()()()

三年级语文期末综合测试

三年级语文期末综合测试一·读拼音，写词语。（10分） Xiōng yǒng kuān kuò mào mì jīng lì xiàng xì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zǔ zōng tàn jiù chéng shí jiàn zhù zhǔn bèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二·根据句子的意思，给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（6分） “花”的解释有：①可供观赏的植物；②像花的东西；③颜色错杂；④用、耗费；⑤模糊不清；⑥棉花。 1·这本书是小明花一元钱买的。（） 2·春天，公园里面百花争艳，一派迷人的景色。（） 3·一阵风起，湖上卷起一排排浪花。（） 4·这件衣服颜色太花了，爷爷不喜欢。（）三·选词填空。（5分）陈列陈设 1·总理办公室（）极其简单，只有一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯。2·建国五十周年成就展览馆里（）着许许多多的工农业产品，看过以后令人十分自豪。辛苦劳苦辛勤 3·老师工作十分（），多么叫人敬佩啊！ 4·孔繁森不辞（）地为人民工作，成为千百万领导干部的楷模。 5·每一粒粮食都是农民（）劳动换来的。四·写近、反义词。（6分） 1·写近义词。安静——（）奇妙——（）锐利——（） 2·写反义词。悲伤——（）讨厌——（）认真——（）五·把词语填完整。（9分）坚强（）（）任（）任（）栩栩（）（）（）（）释卷坚韧（）（）（）（）奉献惊（）骇（）豁然（）（）春风（）（）六·仿照例句写一写。（3分） 1·山茶花的白，像高山飞瀑飞溅出的水花一样晶莹。 ······像·····____________________________________________________________ 2·我家的小花园里开满了花，有红色的，有黄色的，还有白色的，真好看。······有······有·······还有······_________________________________________________ 3·妈妈一面笑一面说：“妈妈怎么能当公主呢？” ······一面······一面___________________________________________________ 七·本学期学过不少故事，请默写你最喜欢的一首。（7分） ________________________ ________________ ___________________________ ________________________________ ___________________________ ________________________________ 八·阅读短文，回答问题。（18分）

三年级分数的初步认识练习测试题

一、填空 1．38 里面有( )个18 ，710 里面有( )个110 ， 35 里面有( )个15 。 2、5个）（）（是56 ，15个）（）（是1519 ，6个）（）（是625 。 3、）（）（里面有7个112 ，）（）（里面有10个119 。 4、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（）分之（），写作（）。 6、一块蛋糕，明明吃了 15 ，还剩）（）（。二、判断对错。 1、右图中涂色部分用分数表示是12 。（） 2、因为6＞5，所以 66 ＞ 55 （） 3、1个 14 加上2个 14 是3个 14 ，就是 34 。（） 4、把 1 个橙子分成 3 份，每份是它的 13 。（）三、用分数表示图中涂色部分。四、看分数涂颜色。五、算一算。 82﹢18 = 710 －110 = 111 + 611 = 34 +14 = 34 －14 = 67 －47 = 1－513 = 1－712 =

九、解决问题。 1、三（1）班男生占全班人数的911 ，女生占全班人数的几分之几？ 2、王老师买了一张红色胶纸，做小旗用去这张纸的 29 ，做小红花用去这张纸的 39 ，一共用去这张纸的几分之几？还剩下这张纸的几分之几？ 3、一本故事书有40页，东东看了这本书的的8 3，东东看了多少页？还剩多少页？ 4、有15颗糖，其中51是巧克力糖，5 4是水果糖。巧克力糖和水果糖各有多少颗？ 5、小明有28元钱，用了这些钱的 73，小明还有多少钱？ 6、一堆木头有63根，小象搬了这堆木头的，大象搬了这堆木头的。小象和大象分别搬了多少根木头？小象和大象一共搬了多少根木头？

小学三年级语文综合练习题

小学三年级语文综合练习题同学们，在这个学期里，你一定有很多收获。快，把你的本领展示出来吧! (满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟) 班别姓名成绩第一部分：基础知识积累与运用(40分) 一、看拼音，写汉字。(6分) féng diào pàn jiāo 每鱼望外 z hǔn bèn shì yàng wēi xiǎn hú dié 二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(3分) 1、今天的天气十分闷热(mēn mèn )热,小红总是觉得闷闷(mēn mèn )不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(mó mò )粉,石磨((mó mò )发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。 2、小儿麻痹症使英子的腿脚落(luò lào )下了残疾。在同学们的鼓励下，她高兴(xīng xìng )地微笑着面对生活。三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。(6分) 例：准(准备) 难(困难) 胶( ) ( ) 捧( ) ( ) 部( ) ( ) 料( ) ( ) 四、积累词语(6+2+2分)

1、将下列的词语补充完整。 ( )显神( ) ( )奇( )怪又( )又( ) 如( )戏( ) 白发( )( ) ( )提( )论 2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中双现的四字词语)： 3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个。五、认真读句子，填上合适的词语。(4分) 孔子离开家乡去洛阳( )老子为师，见到老子，他上前( )，老子收下他后随时( )老子，后来人们( )他和老子的学问。六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。(6分) 1、，清泉石上流。 2、，始于足下。 3、师友，习。 4、水南水北重重柳，。 5、大家的掌声给了我，，使我鼓起勇气。 6、草地上盛开着，：红的，白的，黄的，紫的，真像个。七、古诗积累(2+3分) 1、《夜书所见》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念情怀的诗句是。 2、天门中断楚江开，。，孤帆一片日边来。这首诗选自《》。第二部分：阅读积累与运用(30分) 一.认真阅读《矛和盾的集合》一课，回答下面的问题。(15

小学三年级上册语文期末综合测试题

小学三年级上册语文期末综合测试题第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字（注意写端正哦！）。（4分） xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí ?二、“/”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（5分）？ 1、这条马路像剑一样比直。（）（） 2、我们只有克苦学习，才能采得好成积。（）？（）（）三、比一比，再组词，你一定行！（5分）较（）幕（）络（）陪（）脖（）效（）暮（）骆（）倍（）勃（）四、先把四字词语补充完整，再仿照例子各写两个结构类似（试卷上除外）的词。（6分）舍（）求远头重脚（）（）日东升落英（）纷例：栩栩如生大惊小怪五、我会在括号里填上合适的词语。（3分）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）光彩夺目的（）六、我会写出带点词的反义词。（3分） 1、只有不怕失败的人才能获得（）。 2、学习一定要认真，来不得半点（）。 3、班会上，辅导员表扬了关心集体的同学，（）了损害集体利益的现象。七、我会选择正确的词语填在括号里。（3分）因为……所以……只有……才……虽然……但是…… 1、（）小明的成绩不是很优异，（）他的思想品德很好。 2、（）李红今天有病请假，（）对当天的知识不理解。 3、（）认真学习，成绩（）有更大的进步。八、按要求填空。（6分） 1、今夜___________________________,明天 ___________________________.

2、______________________胭脂红，无雨必 ____________________________. 3、夜里________________________,明朝 ______________________________. 九、本学期我们学过四首古诗，请默写《春日》，别忘了写上作者的姓名，标点符号啊！（5分）春日 _____________ ___________________________ __________________________ ___________________________ __________________________ 第二部分：阅读积累与运用（28分）一、认真阅读《月球之谜》片段，回答下面的问题。（15分） 1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。把细菌撒（sǎ sà）在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土都有杀菌的本领吗？再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别（娇嫩鲜嫩）青绿。这一连串实验结果是多么令人费解啊！一项（研究钻研）结果说，月球上曾（zēng céng）经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。 …… 1、我要仔细分析，把不正确的读音或词语划去。（2分） 2、我能在文中找出下面词语的近义词。（2分）最先（）本事（）估算（）显露（） 3、我知道当美国宇航员登上月球时，发现月球是个怎样的世界？（2分） _______________________________________________________________ 4、我能用文中的（）来概括美国宇航员所看到的景色。（2分） 5、我发现文中有3句反问句，我想抄下一句，并把它改为陈述句。（4分）

新人教版小学数学三年级上册分数的初步认识教案

小学数学教学能手优秀教学设计评选《分数的初步认识》三年级上册新人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识》精品教案一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P91－93 1、分析《课程标准》对本课教学内容的要求：分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 2、分析本课内容的组成部分：使学生初步认识几分之一和几分之几，会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。教材先通过例1~例2两道例题，分别让学生认识二分之一、四分之一，初步建立起几分之一的表象。教材又通过例3教学分子是1的分数的大小比较。 3、分析本课内容与小学教材相关内容的区别和联系：这部分内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大的差异。二、教学目标与策略选择【教学目标】 1.知识目标：通过多种活动，使学生初步认识分数，理解几分之一的含义。会读、写几分之一的分数。 2.能力目标：引导学生用数学的眼光发现问题，培养动手操作能力、语言表达能力和勇于探索、自主

学习的意识学生 3.情感目标：感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。【教学策略】在本节课的教学中，充分重视学生对学具的操作，通过折纸让学生对分数的含义有一个直观的认识，让学生加深对分数概念含义的理解，降低了对分数概念理解上的难度。特别是在比较分子是1的分数大小时，用老师制作的图片展示，学生直观的认识到分的份数越多，一份就越小。从而使学生内化了分子是一的分数大小的比较这一知识。同时根据学生年龄特征，创设有趣的问题情境。【教学重点】理解分数的意义，初步认识几分之一。【教学难点】初步认识分母、分子表示的含义，理解平均分。三、教学过程设计

三年级语文上册综合练习题(附答案)

三年级语文上册综合练习题第一部分：积累与运用一、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1.李虹拿着扇．（shān shàn）子，对着妈妈扇．(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发．（fāfà），可妈妈送给了她一个发．（fāfà）自内心的微笑。 2.一切准备停当．（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相．（xiāng xiàng）。五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分） 1. ，六月葫芦弯似弓。 2. ，眼见为实。 3.独在异乡为异客，。 4.山重水复疑无路，。 5.红红的枫叶像一枚枚邮票，，邮来了秋天的。

6.西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。六、句子练习。（8分）（1）在原句上修改病句。 A.学校组织我们观察了一部有教育意义的电影。 B.下课了，同学们有秩序地一下子涌出教室。（2）按要求改写句子。 A.漳河发大水，把天地淹没了。（改写“被”字句）。 B.这美丽的奇观怎么不是真的呢？（改成陈述句）。七、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（5分）（）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。第二部分：阅读积累与运用（28分）八、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落．（luòlào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调．（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况。

三年级上册分数的初步认识练习题

三年级上册分数的初步认识练习题一.填空。 1.把一个苹果平均分成9份.每份是它的（）分之（）.写作.7 份是（）个.写作.读作（）。 2.里面有（）个 .（）个是。 3.在1－中.可以把1看成.最后得。 4.用分数表示下面图形的阴影部分。 5、在中.（）是分母.（）是分子.它表示把一个物体或图形平均分成（）份.取了其中的（）份。 6、把6个苹果平均分成3份.1份苹果是总数的.有（）个； 2份苹果是总数的.有（）个。 7.把一张长方形的纸对折后再对折.这张纸平均分成了（）份.每份是它的( )。 8.－=（）.可以这样想：（）个减去（）个是（）个.就是。 9.把1米平均分成100份.每份是1厘米.所以1厘米= 米。 10.同分母分数相加减.（）不变.（）相加减。二、判断。1.一个正方形分成5份.每份是它的。（） 2.读作十分之十一。（） 3.和相比较.因为4＜5.所以＜。（） 4.一个分数的分子是2.比分母小4.这个分数是。（） 5. 一个物体平均分成几份.分的份数越少.每一份越大。（） 6. 这个图形的阴影部分占了。（）三.把正确答案的序号填在括号里。 1.一个苹果平均分成4份.小明吃了2块.小明吃了这个苹果的（）。 ①②③ 2 4 2.下面算式中.哪个结果最小？( ) ① 1－②+ ③— 7 11 3.比多的数是（）。①②③ 4.两条同样长的绳子.第一条剪去了 .第二条剪去了 .第几条剩下的长一些？答案是（）。 ①第一条②第二条③无法知道 5.（）个加上就是1。① 9 ② 5 ③ 4 四.解决问题。 1.水果店运进一批雪梨.第一天卖出了 .还剩几分之几？ 1 / 2

三年级语文综合测试题(一)

三年级语文综合测试题（一）一、基础知识。 1、读拼音，写词语。（10分） b ēi c ǎn l ǎn du ? f án zh í q ín ɡ b ù z ì j īn f ai t ?ng y ǎ n z ?u ào m ì q īn ɡ x ī k ě ji àn 2、给划线的字选择正确的读音，并用“√ ”标出。（3分）教书（ji āo ji ào ）弓弦（ xi án xu án ）窟窿（l ?n ɡ lon ɡ）复习（f ú f ù）否则（ f ǒu f ǎo ）虽然（ su ī su í） 3、给多音字组词。（3分） Z ài ( ) d à ( ) xi án ɡ ( ) 载大降 z ǎi ( ) d à i( ) ji àn ɡ ( ) 4、比一比，组成词语。（4分）蹈（）洲（）悔（）致（）踏（）州（）诲（）至（） 5、把成语补充完整。（4分）大（）小用（）口同声和颜（）色（）雀无声苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问津津有（） 6、选词填空。（4分） ① 一（）清泉。一（）金光（条束阵个眼） ②妈妈的神情变得（）了。（严肃严格严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。（灵活灵巧机灵） 7、按要求写句子。（1）扩写句子。（3分） ①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。 ②老师（）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。（4分）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 ①微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

三年级分数的初步认识

操作感悟体验知识——《分数的初步认识》教学实录与评析广西贺州市昭平县教研室陆海秀如何在数学课堂教学中彰显课改新理念，关键在于教师如何引领学生进行有效的“体验学习”。美国的教育界流传着这样一句话，“告诉我，我会忘记；分析给我听，我可能记住；如果让我参与做，我就会真正理解。”而“操作感悟、体验学习”正是充分展示了以人为本的教育理念，要求教师确立学生的主体地位，引导学生经历知识的形成过程，在动手操作中感悟，在体验中思考，在体验中创新，在体验中发展。下面通过《分数的初步认识》一课的教学谈谈自己的做法和体会。教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册91～93页的内容。教学目标： 1.知识目标：使学生初步认识几分之一，会读、会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。 2.技能目标：通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。促进学生个性化的数学理解与表达，初步建立自我评价与反思意识。 3.情感目标：在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决实际问题的成功体验。教学重点：认识几分之一。教学具准备：师准备1根漂亮的红头绳、师生都准备一把剪刀、1个圆形、1个长方形、1个正方形以及彩笔。教学设计：一、创设情境，引入新知。师：同学们，看看老师给你们带来什么礼物？（师出示一根漂亮的红头绳）。师：谁想拥有它（从中选两个特喜欢红头绳的女生上台）。师：他们两人都特别喜欢这根漂亮的红头绳，都想要，怎么办呢？生：分给他们两人。师：怎么分才合理、才公平呢？生1：一人给一段（学生口语）。生2：对折后从中间剪开。生3：一人一半。生4：平均分给他们两人。（板书“平均分”）师：怎样分才能做到合情合理、公平公正呢？谁来帮忙分一分？（选一个学生上台演示平分绳子的过程）（生5从容的走到台前，只见他把红头绳对折后不很熟练的用剪刀从中间剪断）师紧接着问：他分得的这半段红头绳怎么表示呢？这节课我们就来认识“分数”这个新朋友。（板书课题）二、动手操作，自主探究，体验知识的形成。（一）操作感悟，体验“1/2”的含义。师：刚才我们一起把一根漂亮的红头绳平均分成两段，那么在我们的生活中、在我们所熟悉的事物中能否找到它的一半呢？

人教版小学三年级语文上册各单元练习题及答案

精品文档人教版小学三年级语文上册各单元练习题及答案一、读拼音，写词语。 chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhu ānɡɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìn ɡ lǐ 二、我会连。禁 chàn攀链颤 dǎi 铁登傣 jìn 摔亭某 mǒu凉跤三、组词。瓣峰坪孔掌辫锋评礼常四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。假日好奇似的摇晃五、根据意思写词语。 1、形容很规矩、很庄重。 2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。六、照样子，写词语。白发苍苍笑呵呵七、在括号里填上合适的词。一教师一小路一草地一课文一相一炊烟一槐米一小学八、按课文内容填空。 1、早晨，从上，从里，从一条条开着和的小路上，走来了许多小学生，有的，有景颇族的，有和德昂族的，还有的。

2、你们这真有意思，都会从别人身上力量。、，怕得鱼惊不应人。九、照样子写句子。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 22/ 1．精品文档 1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 三年级语文第五册第二单元能力检测卷一、读拼音，写汉字。 yí jì jiāo juǎn kǎo cháxiōnɡ pú mí cánɡ lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ 三、组词。郊惜诚秦社胶借城春杜四、照样子，写词语。自言自语 1 严严实实转来转去五、在括号里填上合适的词。一摄影师三灰雀五电车一杂志社两照相机六

人教版三年级数学分数的初步认识练习题

分数一、填空题 1、一张纸平均分成8份，每份是它的( )( ) ，6份是（）个( )( ) ，就是它的（）分之（），写作( )。 2 、58 这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）。 3、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的 ( ) 4、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。哥哥得这些苹果的 ( )( ) 妹妹得这些苹果的 ( )( ) 。 5、59是5个( )( ) 37 里面有（）个（） 1-( )10 = 610 8个 19是( )( ) 1里面有（）个 15 25 +（）＜1 二、用分数表示下面各阴影部分。三、判断（对的打√，错的打×）。 1、65读作五分之六。（） 2、两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。（）

3、3个1/8和8个1/3相等。（） 4 、 5、两个分数的分子相同，分母小的分数比较大。（） 6. 两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。（）四．在○里填上“>”、“<”或“=”号 1、52 ○ 53 2、105 ○ 108 3、74 ○ 7 3 4、65 ○ 85 5、103 ○ 53 6、33 ○ 2 2 7、1 ○ 99 8、84 ○ 42 9、21 ○ 5 4 五．计算（1）73＋7 2=（）（）个71加（）个71是（）个7 1，就是。（2）85－8 2=（）（）个81减（）个81，剩（）个81，就是。（3）1－3 2=（）（）个（）减（）个31，剩（）个31，就是。 126+ 512 = 1- 39 = 23 + 13 = 1- 38 - 28 = 1324 -1124 = 47 + 37 = 1- 12 = 19 + 29 + 39 = 68 -48 = 79 - 29 = 56 - 16 = 13 + 13 + 13 = ()()()()()()

三年级上册语文期中综合测试卷(一)(含答案)

三年级语文上册期中综合测试卷(一) 一、下列加点字的读音全都正确的一项是( )(3分) A.坪坝．(bà) 缩．回(sōu) 凉爽．( shuǎng) B.骄傲．(ào) 衣裳．(sāng) 发怒．(nù) C.诱．惑(yòu) 水洼．(wā) 偶．尔(ǒu) 二、我是小小书法家。(8分) ān jìng hán lěng kǎn shù zhǔn bèi （）（）（）（） jīè jiù mìng fēng shōu chéng fá （）（）（）（）三、选词填空。(6分) 【扮吩纷盼】 ( )望 ( )咐打( ) 纠( ) 【茎径经劲】 ( )过 ( )叶使( ) 小( ) 【仿访防纺】 ( )织 ( )问 ( )佛国( ) 四、读句子，把句中画线的部分换成一个四字成语，不改变句意。(8分) 1.大家一听都来劲了，争着向前，唯恐落后赶到运粮地点。 ( ) 2.课堂里霎时变得非常安静，好像连乌鸦和麻雀的声音都没有。 ( ) 3.青头对发生的事情感到十分意外吃惊，它一下子蹦到牛身上。( ) 4.秋天的雨，有一盒色彩繁多而艳丽的颜料。 ( ) 五、选词填空。(10分) 舒展舒心 1.这首轻音乐让听者感到很( )。 2.木地板满意地( )着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。香甜芳香甜美 3.音乐会虽然结束了，但她那( )的歌声依然不绝于耳。 4.春天的公园里，鲜花盛开，( )四溢。 5.梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多( )的气味。六、句子大观园。(接要求写句子)(8分) 1.种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句) 2.小蜘蛛一边．．忙着补网，一边．．回答。(用加点的词造句) 3.湿润的东风在竹林中发出响声。(改为拟人句) 4.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(写出诗句意思) 七、根据所学知识选择正确的选项。(8分) 1.《花的学校》一文中“地下的学校”的含义是( )。 A.花儿在地下 B.不自由的读书生活 C.建在地底下的学校 2.《赠刘景文》和《夜书所见》的作者都是( )朝的诗人。 A.唐 B.宋 C.清

三年级上分数的初步认识教案

人教课标版三年级数学上册《分数的初步认识》教案一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册91、92页例1、例2。二、教学目标： 1．知识要求：通过操作活动直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写几分之一。 2．能力要求：培养学生的动手能力和观察、比较、判断等能力。 3．情感要求：促进学生提高主动参与、互相合作的学习意识。三、教学重点：认识几分之一。四、教学难点：通过探究活动，培养学生的创新意识、操作能力、观察能力。五、教具准备：

圆、长方形、正方形、课件等。六教学过程（一）情景导入师：老鼠妈妈做了4张饼，要分给2只小老鼠。同学们帮他们分一分吧，怎样分最公平！生：每人分2张饼子。（拍手表示饼子的个数）师：现在有2张饼子，这回他们怎么分最公平？生：每人分1张饼子。（拍手表示饼子的个数）课件：出示1张饼子。师：现在怎么分呢？怎么听不见拍手声音？生：每人一半，不够1。师：像同学们说的数字：2、1这些都是我们学过的整数，无法表示这“一半”,我们就要用一种新的数表示--- 这种数就是分数。师：那我们先来看看这饼子的一半是怎么得来的？课件演示：将一张饼子平均分成两块。问：谁能说一说我们是怎样分的，得到的是这个桃子的一半呢？

学生回答，教师进行适当师，关键是认识“平均分”。（板书：平均分）师：把这张饼子平均分，也就是使分得的两块大小相等，这样就得到这张饼子的一半。那这张饼的一半还能不能用以前学过的数来表示？学生会回答：不能。师：像这样的“一半”不能用以前学过的数表示了，就要用分数二分之一来表示了师：二分之一，用数字可以怎样写呢？老师在黑板上写，看和你想得一样吗？教师板演。问：谁看清了老师是怎样写的？指导学生书写，适当指 1的意义。导，并引导学生完整叙述 2 （二）、凸现主体，顺思导学 1．创造图形的。师：看来大家对分数了解得还不错，把一个长方形平均分成两份，每份是这个长方形的几分之几？请你想办法表示出它的。学生自主尝试。

小学三年级语文综合练习题

小学三年级语文综合练习题第一部分：基础知识积累与使用（42 分）一、我能拼，我能写。（共6分）。 shuǎzhèn nèn zīwǔkuān 玩惊娇势威裕二、我能用“”画出句子中带点字的准确读音（3分）。原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fúhú）。三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）辨（）仰（）戴（）脸（）绪（）辩（）柳（）带（）捡（）堵（）四、积累词语我最棒，我一定能填准确（4+2分）。刻舟（）剑没（）打采（）近求远大惊失（）兴高（）烈不（）思索相提并（）不闻不（）我还积累了很多这样的四字词语，我能够再写出两个。（）（）五、先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。聪明在于学习必有我师焉三人行天才在于积累人之初柳暗花明又一村上有天堂始于足下山重水复疑无路性本善千里之行下有苏杭我还会写一句类似的句子：六、下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分）小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。七、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分）。例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。八、我会默写《望天门山》。（4分），。，。十、本学期，我们展开了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，

我了解了这种中华传统文化，知道了。（3分）第二部分阅读积累与使用（26分）一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西逐步分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》。（2分） 2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）（）——（）（）——（）（）——（） 3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分）（）（） 4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（和）；他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）……（3分） 5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分）二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不但羽毛美丽，它们还有很多美德。你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁*气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。 1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分） 2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。 3、短文介绍了、和三种鸟。（３分） 4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语、。(2分) 5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。欢快赞美从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（） 6、“鸟儿不但外表美丽，它们还有很多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分） 7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）第三部分：习作（30分）要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，很多于250字。题目：欢欢的故事森林里有一只小鹿叫欢欢，他不过一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天……有什么故事发生呢？请你继续写下去。