金笔作文场景描写开头法汇编
金笔作文场景描写开
头法
写作启蒙级第八次课
第一节
教学目的：
学习场景描写开头法。用好场景描写开头法既可以使学生写出来的文章优美，同时也能锻炼学生的想象力和放电影的能力。
教学准备：
1、把《蚂蚁和蝈蝈》第一段开头板书到黑板上格子里。
2、彩色粉笔。教学过程：
点名……（不收作业）
简单回顾第一阶段学习内容……回顾语言描写的知识……
谁知道写一篇日记或者写一篇文章，写之前应该怎样做？……
对，要先想想写什么内容，构思一下，想一想我总体上要写个什么事情。然后呢？……
对，起一个吸引人的题目。然后呢？……
对，写开头。今天你们要在欢乐谷里学习一种很好的开头方法，学会这个开头方法可以使你的文章更优美。想不想学？……
好，现在是欢乐谷“学”的时间，要做一个会学习的学生……
上次咱们完成了一篇文章的写作，名字叫《蚂蚁和蝈蝈》。
现在是“想象力大比拼”，
老师的第一个问题是：蚂蚁和蝈蝈是在什么样的季节遇到的？
我现在读一个同学写的开头……
老师再来读一遍书中是怎样写的开头（黑板内容），仔细听：
蚂蚁和蝈蝈
炎热的夏季，太阳像一团火球，无情地放射着万丈光芒，把地面烤得像一块滚烫的铁板。
这几句话把天气描写的很热，动动脑子想想，为什么要先写天气很热呢？……
对，不写天气很热，怎么能比较出蚂蚁在很热的天气下搬运粮食，而蝈蝈却很悠闲得偷懒，这样一比较，我们可以看出蚂蚁勤奋，做事情有计划，而蝈蝈偷懒，就知道玩，不知道劳动。
我们要学习谁？……
对，学习蚂蚁。蚂蚁不劳动冬天就没粮食吃，我们现在不学习，以后就不懂得知识。
夏季、太阳、火球、光芒、地面、铁板，这是几方面？（用彩色粉笔画线）……
对，六方面，前面我们学习过欢乐谷里的写作绝招是什么？……
对，多方面写和放电影。这个开头是不是用到了多方面写。这种开头方法就叫场景描写开头法。（板书。记住）
场景也就是环境，也就是给文章在开头设计一个和下面的内容相符合的环境。
用场景描写开头法写出来的文章，让别人读第一段就感觉很优美。
其实这种方法很简单，老师相信你们一学就会。
老师把几篇用场景描写开头法写的文章抄写在黑板上，请你们欣赏一下：龟兔赛跑（不要擦掉，下节课还用）
雪融化了，树木发芽了，草儿露出嫩绿的叶儿，动物们迎来了美丽的春天。
这一天，机灵的小猴子想出了一个主意……
老师有感情地读，语速要慢……
这段开头写的优美吗？……
对，读起来让人感觉很美。下面就开始写乌龟和兔子在这个很美丽的春天要比赛谁跑的最快了。
前面老师说过，场景描写开头法也是用的多方面写。这段开头用了几方面呢？
老师找个学生到黑板上画出来……
对，是通过写雪（融化了）、树木（发芽了）、草儿（露出嫩绿的叶儿）三个方面描写出了一个很美丽的春天的场景。
第二节课
教学目的：
继续学习领悟场景描写开头法，并做片段练习。
教学准备：
课间老师把如下内容板书（不要写到格子里）：
倒霉的小鱼贝贝
今天，天空晴朗，太阳公公从东方慢慢地升起来了，小鸟叽叽喳喳地唱着歌，长满大树的青山、绿绿的小草，还有清清的小河。
小鱼贝贝……
教学过程：
这节课先轻松一下，做个游戏。
做游戏：脑筋急转弯。要开动脑子，比比谁的脑子反应最快。
怎样才能让牛一夜长大？（吹牛）
小明被人叫做“鬼”，他却很高兴，为什么？（人家叫他“机灵鬼”）
掉进水里的人首先会怎样？（会弄湿衣服）
有一种水果，没吃的时候是绿的，吃的时候是红的，吐出来是黑的？（西瓜）穿上普通的布鞋怎样才能在湖面上行走？（等湖水结冰以后）
小强为什么可以两个小时不眨眼睛？（他睡着了）
有什么办法能使眉毛长在眼睛下面？（倒立）
上节课我们学习了什么？……
对，场景描写开头法。场景描写开头法是怎样写的？……
对，多方面写的。
好，这儿有一段用多方面写的场景描写开头，老师找个同学到黑板上画出都是哪些方面？……（学生画的时候，老师再板书另一个）
对，有天空（怎样啊？对，晴朗）、太阳公公（慢慢升起来了）、小鸟（唱着歌）、青山（长满大树）、小草（绿绿的）、小河（清清的）六方面。通过这六个方面给我们描绘出一个美丽的场景（环境）。
我们再找个同学，画出另一篇场景描写用了几方面。
小鱼波特和大鲸
天空蓝蓝的，雪白雪白的云彩在天空中自由地散步，美丽的小鸟悠闲地飞翔在天空中，温暖的阳光照射在清澈的大海里。
一条可爱活泼的小鱼快乐地游来游去，他的名字叫波特……
认为他画对的举手……
认为他画错的举手……
通过几方面写的？……
咱们一起看看是通过这些方面吗？天空、云彩、小鸟、阳光，四个方面。通过这四个方面给我们描绘出一个美丽的场景。
还记得《龟兔赛跑》的场景吗？读：
龟兔赛跑
雪融化了，树木发芽了，草儿露出嫩绿的叶儿，动物们迎来了美丽的春天。
是通过雪、树木、草儿三个方面为我们描绘出美丽的春天，乌龟和兔子是在什么季节举行比赛的？
对，春天。咱们可以让他们在秋天举行比赛吗？……
对，可以，好，现在就通过多方面写和放电影，为乌龟和兔子设计一段他们要在秋季举行比赛的场景。
要多方面写。写的时候要放电影，想想秋季都有什么？是什么样子的？他们为什么要在秋季举行比赛？……
第三节课
教学目的：
看动画片，轻松一下，并欣赏动画片中的场景描写开头法。
教学准备：
动画播放系统。
教学过程：
这节课咱们看一段动画片怎样？……
看的时候要注意看这部动画片是用的什么开头法。
看动画片《狮子王》——巧遇鹰王（播放完）。
这部动画片开头是用的什么开头法？……
对，场景描写开头法。开头大家看到了什么？……（重放开头）
对，有高山、山间有很多的雾，山顶上有一大片云彩。
那你写《蚂蚁和蝈蝈》的时候用到了场景描写开头法了吗？用的举手……
现在拿出来，读一遍你是怎样写的？……
读完了吗？现在想一想如果用场景描写开头法是不是可以使你的文章更优美？……
现在重新为这篇文章设计一个开头。
注意：这个开头要描写的场景是很冷的冬天吗？
是很美丽的春天吗？……
对，不是，要描写的场景是很热的天气。要通过多方面写来表现天气很热。放电影，先想想热天的环境是什么样子的？
板书：
作业：回家修改《蚂蚁和蝈蝈》。先读读你写的场景描写开头法用了几个方面？句子通顺吗？修改的没毛病了，再修改下面的内容（要注意修改格式、句子、语言描写和标点符号）。
教后总结
你认为本次教案设计的优势之处是：
你认为本次教案设计的不足之处是：
你认为什么地方改进一下会更好：
教师上课情况自我评价：
其他人对教师上课情况的评价：
其他人对教案的评价：
写作启蒙级第九次课
第一节
教学目的：
巩固场景描写开头法。
教学准备：
动画播放系统。
教学过程：
点名……
收缴作业（老师要抽时间批改出来）……
今天我们要看一段动画片。名子叫《狮子王》，13集“童年历险”。
老师简单介绍《狮子王》的故事——这是一部充满冒险和传奇色彩的动画片，描写了小狮子辛巴经过种种磨难，最终成为森林之王的故事。
看动画，放一段，放到和红狗打斗完（待会再看）。