大学生创新创业计划竞赛申报书.doc

“挑战杯”xx省大学生创业计划竞赛参赛作品——

电子商务校园快递模式的创新与运营

创业计划书

创业项目：校园快递运营公司

创业团队：xx创业团队

指导老师：***

联系方式：

电子邮箱：

通信地址：

邮政编码：

第一章项目简介----------------------------3 第二章公司概况----------------------------3 第三章市场和竞争分析----------------------8 第四章营销策略及销售计划------------------13 第五章盈利模式----------------------------16 第六章财务规划----------------------------17 第七章风险分析----------------------------20 第八章预期目标----------------------------22

第一章项目简介

一．项目服务描述

（一）项目市场环境分析

1、前言

2、人口地理文化因素分析

莆田学院是位于福建东南沿海、海上“和平女神”妈祖故乡，著名侨乡—莆田。由原莆田高专、福建医大莆田分校和莆田华侨体师合并组建。学校现有3个校区，占地面积1171亩，教职工1000多人，在校全日制本专科学生14000多人，成人教育学生4000多人，可以说是一个人口数较多的市场，这样的学校的市场中，学生群体占主要的部分。由于现在潮流的发展，越来越多的人开始了网购，这样也促使了学生群体中的网购热潮，在随机发放的问卷调查中，我们可得这样的数据：在所调查的196名学生中，约占87.5%的人每学期网购次数在10次以内，这无疑说明，莆田学院学生群体网购市场巨大，而连接其中的快递业在中北这样的市场中也异常火爆，因此，在这样大的市场需求下，寒泉校园快递代收快件也拥有极大地市场。

3、项目简介

该项目为校园第三方快递平台，通过与快递公司协商，莆田学院校区快件将由校园快递运营公司进行派送，快递公司依据派送每个快件的单价和数量支付给莆田学院校园快递运营公司，快递运营公司对师生提供送货上门的服务。

二、公司项目具体内容

莆田学院校园快递运营公司将不同快递公司的包裹集中在一起，并对各个快递每天的快件数量进行统计录入，每天在特定的时间点安排人员进行快件的验收，快件经过整合按照不同楼区，不同层次进行分类并送货上门，每个楼栋安排两个校园快递员，分送快递时间为晚上8:00-10:00，次日中午12:30-1:00。为广大师学生提供上门包送快递的服务。

2.1公司项目运营图

第二章公司概况

校园快递运营公司是团队通过在校园内通过市场调研，了解市场现状，从而计划在校内建立第三方平台，并在校内租用一间储藏室。各大快递企业每天在一定的时间点内将当天的快件送至校园快递运营公司储藏室，由工作人员按照收件人宿舍楼栋号进行分类存放。当天中午和晚上，由公司工作人员按楼栋进行快件派送。

一、公司理念

方便快捷，诚信至上

二、市场概貌

莆田学院在校大学生及住校老师为主。

三、公司组织架构

由前期投资创业者设立督管会，统领公司走向以及制定相关政策与制度，完善公司系统性的运营、管理以及人才。督管会下设市场组、运营组、人事组、客服组等。

（一）职权分配

A.市场组：负责快递项目的市场调研、统计分布、宣传市场开拓策略，策划公司的业务开展及拓展；

B .运营组：负责项目运营，包括快件的接入和派送。做好业务小组的快递分配工作，快件管理工作，记录小组成员的业绩情况。

C .人事财务组：负责公司的人员管理及分配，日常账务处理，资金流动记录，协助副总经理进行财务分析。

D.客服组：负责收集同学们的意见反馈，对快递员的投诉处理，官网组建运转等。

E.项目总监：统筹规划公司的经营管理以及发展

（二）公司管理层组织架构图

（三）员工招聘培训

1、校园快递员招聘

由学校勤工俭学，和各个学院推荐，在校内通过广播和海报等形式，在全校发起校园快递员招聘。

2、校园快递培训与开发

（1）宗旨：以员工培训为手段，以提高公司利润和开发员工的潜力为目标，坚持以人为本的理念，促进员工和公司持续长久发展

（2）培训内容及目标：知识技能传授，此项培训包括概念与理论的理解与纠正、相关知识的灌输与接受、认识的建立与改变等，但是理论知识的学习也必须与实际结合，才能理解透彻，活运用。观念和态度的改变，通过此项培训，建立起与员工之间的信任，培养员工对公司的责任，培养员工应具备的态度和观念，增强公司集体主人翁精神。

四、创业团队成员资料

第三章市场和竞争分析

一.项目的市场背景及现况介绍

（一）项目背景

1、校园网点建立动因

2006、2007年，我国经济发展迅速，市场繁荣，电子商务和快递业也随之迅猛发展。高校扩招比例的持续上升，高校学生成为一个重要的消费群体。在这样的环境下，学生们迅速接受电子商务、网上购物等新的消费方式。因此，校园里对快递的需求很迫切。而当时校园里收寄快件业务都是由附近网点完成，且没有上门服务。对于学生来讲，很不方便。

所以有些创业想法的学生决定将快递引到学校里来。这样既能方便学生，还能进行专业实践，而且这又是一个快速发展的行业，有很多机遇，接触它对于学生来讲绝对是好事。

2、校园市场需求分析

随着电子商务的发展，网上购物被越来越多的人接受，物流快递配送需求随之扩大，而大学生是走在流行前沿的庞大群体，这种新兴且快捷的购物方式在这个群体中倍受青睐。由于快递在学校配送的频率非常高。校园网点的存在正好中和了公司和学生客户群体时间上的矛盾，节约了公司的时间成本和人力成本；学生只需要利用课余时间随时收件寄件，又可以解决学生在时间上的问题。

学生从全国各地来大学求学，与家里亲人和在各地的朋友、同学的物品信件来往，现在主要依靠快递，方便快捷，尤其是节日、假期前、毕业生离校前的几个时间段，学校快递的业务量很大。现在行政办公人员的公文信件、各系办公室与毕业生、各地公司企业的文件等传递也主要依赖快递。

在2011年校园快递市场调查中，65%的学生使用过快递。这个比例是以每年15%的比例上升的，这些都会使学校快递市场需求不断增长。同时这些需求分析也说明了校园快递网点继续存在的必要性。

（二）莆田学院项目的产业化

1、莆田学院主要快递业务公司

目前承接莆田学院校园快递业务的主流公司有：申通、圆通、中通、中国邮政EMS 、汇通、天天、韵达. 2、快递业务流程分析

上图快递企业的运营形式在校园内存在着许多问题，无秩序竞争、低质的快递服务等问题仍不能让师生满意，所以我们计划创立一家公司，公司经营宗旨是建立物流交易的校园平台，以此打造全国校园物流网络，构织连接物流上下游交易平台，提供第三方物流服务。用以改善现行状态下的校园物流，从而达到物流公司、高校和师生三者之间的多赢状态。 3、创业机会及市场需求

校园快递效率调查表

1020304050607080很好

较好

一般

较差

百分比

到指定地点收货

送货上门电话联系到其他地点

我们针对中区同学对莆田学院校园快递的现状进行调查，了解到中区快件接收主要集中在凤达天桥旁，从同学们的调查中，反应出了快递现状和一些问题如下：

（1）快件签收的安全性，由于领取快件时不需要出具任何身份证明，不少同学反映，随便一个同学都可以冒充收件人将快件领走，快递公司至今仍未出台相关的预防方法，可见快件安全性不强。

（2）派送员与收件人约定的地点一般都是露天的，时常会碰到打雷下雨，烈日炎炎等恶劣天气，给派递员和师生带来很大的不便。

（3）时间问题：有时候派送员暂时无法联系到收件人或者收件人因有事不能取件，那么会给派送员带来工作不便，并且派送员在等待收件人一个个取件的过程中也浪费很多时间和精力，效率不高。

而在莆田学院唯一的代理点每日收货量最少的顺丰快递，在代理点缺少，而快递种类杂乱繁多的情况下，校园快递的出现是必不可少的，它充当了快递和学生之间的桥梁，增加了他们之间的信任感。

二．市场容量、市场结构和划分

（一）、市场容量

莆田学院市场依据校区划分，包括南、中、北区；中区的人数占莆田学院总人数约二分之一，莆田学院中区共有学生7500人左右，主要有5000人集中在凤达公寓，住校教师及其家属多达1000人。

我们对莆田学院进行了调查，据调查得知，学生了解快递公司的主要途径为网上购物及文件包裹的递送。校园作为一个网络信息化发展集群其带来的将不仅是广阔的市场需求，更是在校园快递下的无限商机。具体的调查结果如下：

样本中在校大学生网上购物普及率已经达到了87.5%，说明莆田学院大部分在校大学生都对快递有一定的接触，大部分学生都是潜在客户。快递业的规模经济优势，规模经济导致了只有发展到一定规模后才能在这个行业中形成一定的盈利能力。所以公司最初的目标市场定于莆田学院中区。在试运营一个月完成后，

公司培养出一批高素质的校园快递员，我们的市场目标将锁定整个莆田学院。

(二)市场容量变化趋势

针对莆田学院校区来说，市场容量变化即从中区市场扩展到整个校园，之后随着新校区的开拓，增值业务的发展，市场容量不断壮大，市场容量的增大依据新校区的在校生源情况而定。

（三）市场结构分析

莆田学院校园快递市场暂时无人介入，在短期内没有形成竞争，在这一无人尚无介入的市场拥有着无限的可能。市场存在大量的客户，资源完全自由流动，而作为出现的第一家校园快递运营公司成，让莆田学院中区形成垄断市场。

三．行业中现有及潜在竞争对手分析及因市场介入而产生的其它竞争因素分析

依照迈克尔波特的观点，一个行业中的竞争，远不只是原有竞争对手之间的竞争，而是存在着五种基本的竞争力量：潜在的进入者、替代品的威胁、购买者的讨价还价能力、供应者的讨价还价能力。莆田学院校园快递作为一种新型的快递服务，这五种竞争力量都会起到举足轻重的作用。下面我们分别对此作出分析。

（一）1、潜在的进入者分析：

新进入的创业及本来从事校园快递代理介入。由于我们莆田学院校园快递的起点比较低、成本比较低、市场机会比较多、市场环境良好、发展空间广阔，所以会吸引越来越多的创业团队进入。还有就是本来就从事校园快递代理的同学，如果我们的校园快递取得了很好的收益，做到一定的规模，他们在看到有很大的利润空间的，自己以其他的名称建立一个服务中心，向广大师生提供送货上门服务，并收取一定的费用，挤占我们的市场。使市场的模式改变为不完全竞争型市场。

2、替代品的威胁：

校园快递市场渐渐进入各方关注的视野中，高校的特点是学生众多，且聚集密度大，随着电子商务的发展，每天进出校园的包裹量不断增加，这种情况对师生取快递很不方便，快递进入校园有一个规范的落脚点，这是必然的趋势，京东提前做了，现在阿里也进入了，一些提供共同配送的快递公司也校园开设实体店，外来企业的直接介入，还有目前快递智能终端的开发都将产生直接的威胁。（二）购买者的讨价还价能力分析：

作为主要目标市场的广大师生，在我们对师生不收费的运营模式下，又满足了学校学生的物流需求，提高了快递派送的质量，所以我们提供代取送货上门服务有很大的市场。

（三）供应者的讨价还价能力分析：

对于与我们合作的各个校内快递代理点，如果和我们合作的代理点集中度高、我们提供的业务对供应者很重要且具有特色，那么供应者在价格上就会做出很大的让步，如果和我们合作的代理点比较少、我们提供的业务对供应者无足轻重且毫无价值，那么供应者在价格上就会施加更大的压力，尽量的挤占我们的利润。

第四章营销策略及销售计划

一、营销战略

在这样的校园快递的现状下，我们了解到在莆田学院中区

申通：单日收到快递大致185件圆通：单日收到快递大致125件

韵达；单日收到快递大致230件中通：单日收到快递大致170件

天天：单日收到快递大致50件汇通：单日收到快递大致75件

其他各类快递单日收到快递大致65件

我们通过向以上快递公司提交计划书，进行洽谈，以派送快件单价低于快递员抽成的价格向快递公司提出我们公司的项目，进行合作。

公司初创期，将不可避免的面临公司口碑的问题，若是口碑不好将直接影响快递公司与我公司的合作。公司成立初期为赢得各大快递公司的信任，我们将采取与快递公司的试接触合作模式。

具体为：校园快递运营公司免费承接快递公司部分的校园快递派送业务，是接触运营期为一个月，在试运营期间，通过校园快递运营公司优质的服务，向各大快递公司证明，校园快递运营公司可以更好更优质的完成快递派送。并逐步承接更多的校园快递派送业务，直至完全承接。

在快件派送中，最重要的是服务质量和安全保障性。

1、校园快递运营公司保证当天的快递，当天派送至宿舍。

2、在收件人收件时，争取收件人可以给该家快递公司好评。

3、在收件人收件时，派件员需核实身份，确保快件派送无误

4、派件员派送过程造成的快件损坏，有校园快递运营公司和派件员责任负责。

5、注重服务反馈，并针对出现的相关问题进行合理解决。

扩大市场占有率，校园快递运营公司组建专门的公关团队，争取与更多的快递公司合作。

二、项目计划安排

（1）2014.3-2014.5 与各个快递公司商谈合作计划，在其间进行方案修改等，并在五月初订出最后合作的快递公司和合作方案。

（2）2014.5-2014.5.15 在校内进行校园快递的宣传；对该创业项目入驻莆田学院大学生创业园提交申请，申请一间办公室和一间仓库。

（3）2014.5.15-2014.6.15 进行快递配送人员的招募与培训。

（4）2014.9-2015.1 校园快递代理中心仅在莆院中区、凤达公寓、教师公寓和行政办公楼进行快件派送

（5）2015.1—2015.11 对北区、南区进行快件派送，并尝试对莆院周边社区进行快件派送

（6）2015.12 对校园快递代理中心进行价值评估，考虑是否毕业后继续经营，还是进行转让。

（7）若毕业前，校园快递代理中心运营情况良好，并决定继续经营。在资金人员比较充足的情况下我们会考虑自己开办一家专门服务在校师生的快递公司。

三．市场占有率变化趋势

（二）公司项目启动后市场占有变化折线图

20406080100试

运

营第一周试运营第二周试运营第三周

正式运营公司发展阶段

无任何竞争出现其他校园快递中心竞争

校园快递运营公司在建立初期启用试运营模式和快递公司商谈合作，试运营期合作的目标为申通，中通和韵达快递，这三家快递公司的业务量在莆田学院中区达到70%。在试运营的第一周，我们免费承包者三家快递公司25%的业务量，并在第二周免费承包三家快递公司50%的业务量，作为快递公司对本公司的考察。在接下来的第三周后，经过前期合作得到快递公司信任后，我们将以派送单个快件抽成的模式和快递公司合作。在正式运营之后，我们将和更多的快递商谈，增大我们的市场，上图即为此模式下市场占有变化折线图。

第五章盈利模式

一、盈利模式

公司与各大快递公司合作，从公司所派送快件抽取利润，且单件利润低于普通快递单件抽成价格，该利润作为公司的初步利润。公司再以单件初步利润的45%外包给下属派送员，并将余下的利润部分作为项目扩建及广告宣传资金，剩下的便是公司的最终利润。

二、盈利资本架构

三、公司报酬体系

以效益薪酬和津贴补贴为主的组合薪酬制；

（1）效益薪酬：是根据公司最终效益状况而决定的薪酬部分。属于活薪酬部分，利润分配与绩效相协调。

（2）津贴补贴：津贴是员工特殊劳动的补偿，补贴主要是为保证员工不因物价上涨降低薪酬而设，这部分薪酬完全和员工绩效相配。

（3）责任惩罚：通过客户部对员工派送成果的反馈，对于没有派件到位，不负责任的现象等进行处罚。

各快递公司

初步利润

快件派送员

45%

项目扩建广告宣传

最终利润

创业团队

55%

第六章财务规划

一、前期投资

二、资本结构

资本结构为股份制，后期项目扩建可增设股份

前期股份占有比：

三、资金使用计划

3.1前期准备工作

（1）市场调查调查问卷520元。

（2）外出业务洽谈850元。

总计1370元

3.2试运营阶段

和各大目标快递公司达成试运营模式，为期两个星期，其间费用总计4804元（1）仓库租金970元/月.

（2）招募校园快递员工资1024元.(团队4人不计工资，顾同学5人，一人一

件5毛)

（3）通讯及其它花销840元

（4）校园宣传，总计1970元，明细如下：

（5）仓库各类设备采购4140元。

3.3正式运营阶段

（1）固定宣传费用为每月300元

（2）快件派送员薪酬计算方式：每派送一个快件抽成单个快件利润45%。（3）正式运营前三个月，项目扩建费用不低于最终利润的20%

四、预期营业额

3、4月份，做校内宣传各种物质，实际支出1970元，如3.2.（4）说明

5月份，在三四月份基础上做宣传，并与快递公司洽谈合作，实际支出1720元。

6月份，派送人员招聘宣传和招聘，直接支出400元。

9月份，由于半个月为试运营，加上人员工资、月租及各种宣传开销9600元

10月—12月，正式运营，按承接快递量的增加，运营额将逐步升高。

大学生创新创业项目申请书模板

河南师范大学大学生创新训练项目申请书项目编号 _____________________________________ 项目名称_____________________________________ 项目负责人_____________ 联系电话 ______________ 项目管理单位 _____________________________________ 学号 __________ 专业班级 _________________ E-mail __________________________________________ 指导教师________________E-m a i l _______________ 申请日期_____________________________________ 起止年月_____________________________________ 河南师范大学制二〇一四年三月

填写说明一、本表要按顺序逐项填写，内容要实事求是，表达要明确、严谨。空缺项要填“无”。要求一律用A3或A4纸双面打印，于左侧装订成册。二、申请参加河南师范大学“国家大学生创新创业训练计划”项目团队人数不得超过5人（1人为项目负责人，参与合作研究者1--4人），运行周期为2年。三、指导教师主持科研项目情况限填两项；代表性科研成果限填三项，若为论文需按照论文题目、发表刊物名称及年、卷、期、页码填写，若为科研成果奖，需按照成果名称、授奖机构及获奖等级填写，若为专利，需按照专利名称、专利性质（国家发明专利或实用新型专利）、授权机构填写。以上成果限第一作者或第一完成人。四、如填表有不明事宜，请致电咨询（联系电话：3326192）。

青少年科技创新大赛各类申报书

附表1-1 巴中市青少年科学影像节活动作品申报表（青少年组）作品编码：所在县（区）：作品信息作品名称类别□科学DV □科普动漫□科技摄影使用设备与软件作品创作时间开始于年月日完成于年月日作品简介（200字左右）：提交作品提交方式□通过电子邮件上传□通过QQ即时通讯工具上传□邮寄作品光盘上传作品及其他附件材料 1、上传作品3、上传其他附件材料（包括作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等，请打包上传） 2、上传作品缩略图作者信息（限三名之内）姓名性别出生年月证件照片现学历所在学校年级联系电话E-mail 姓名性别出生年月证件照片现学历所在学校年级联系电话E-mail 姓名性别出生年月证件照片现学历所在学校年级联系电话E-mail 辅导姓名工作单位职务/职称联系电话E-mail

教师附表1-2 巴中市青少年科学影像活动作品申报表（成年人组）作品编码：所在县（区）：作品信息作品名称类别□科学DV □科普动漫□科技摄影使用设备与软件作品创作时间开始于年月日完成于年月日作品简介（200字左右）：提交作品提交方式□通过电子邮件上传□通过QQ即时通讯工具上传□邮寄作品光盘上传作品及其他附件材料 1、上传作品3、上传其他附件材料（包括作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等，请打包上传）（上传入口） 2、上传作品缩略图作者信息（限三名之内）姓名性别出生年月证件照片学校(单位)职务/职称联系电话E-mail 姓名性别出生年月证件照片学校(单位)职务/职称联系电话E-mail 姓名性别出生年月

大学生创新创业计划竞赛申报书

第八届“挑战杯”福建省大学生创业计划竞赛参赛作品——电子商务校园快递模式的创新与运营创业计划书创业项目：校园快递运营公司创业团队：朝阳创业团队指导老师：*** 联系方式：18*******86 电子邮箱：通信地址：莆田学院凤达公寓A栋***室邮政编码：351100

目录第一章项目简介----------------------------3第二章公司概况----------------------------3第三章市场和竞争分析----------------------8第四章营销策略及销售计划------------------13第五章盈利模式----------------------------16第六章财务规划----------------------------17第七章风险分析----------------------------20第八章预期目标----------------------------22 第一章项目简介一．项目服务描述（一）项目市场环境分析 1、前言

随着社会的发展，人们生活节奏的不断提高，大家对快递服务的要求也越来越高，作为大学生的我们，在网购市场风起云涌的年代，地区间的物流增多，快递行业得到了迅猛的发展，快递服务在大学校园也迅速流行。莆田学院学近一万四千多名学生，庞大的消费群体致使中北大学快递业得到了进一步的繁荣。目前，校园内分布快递有：中通快递、圆通快递、申通快递、汇通快递、EMS、天天快递、韵达快递、顺丰快递等。仅申通一家快递，日平均交易量为300-400件快递。保守估计莆田学院的快递日平均交易量≥1500件快递。就莆田学院快递的现状而言，同学使用快递的途径大多为网上购物，同学们对校园快递的效率、费用、安全性、送货时间、服务态度都很看重。快递服务业存在一定程度的市场空缺，需要我们建立校园快递服务平台进行填补。校园快递可以有效的合理整合校园内分散的快递资源，营造和谐校园创造良好的环境，为广大师生提供方便快捷的服务，从而在客观上使得校园快递秩序得到规范。 2、人口地理文化因素分析莆田学院是位于福建东南沿海、海上“和平女神”妈祖故乡，著名侨乡—莆田。由原莆田高专、福建医大莆田分校和莆田华侨体师合并组建。学校现有3个校区，占地面积1171亩，教职工1000多人，在校全日制本专科学生14000多人，成人教育学生4000多人，可以说是一个人口数较多的市场，这样的学校的市场中，学生群体占主要的部分。由于现在潮流的发展，越来越多的人开始了网购，这样也促使了学生群体中的网购热潮，在随机发放的问卷调查中，我们可得这样的数据：在所调查的196名学生中，约占%的人每学期网购次数在10次以内，这无疑说明，莆田学院学生群体网购市场巨大，而连接其中的快递业在中北这样的市场中也异常火爆，因此，在这样大的市场需求下，寒泉校园快递代收快件也拥有极大地市场。 3、项目简介该项目为校园第三方快递平台，通过与快递公司协商，莆田学院校区快件将

浅谈大学生创新创业教育提高

浅谈大学生创新创业教育一、背景及意义（一）大学生创新创业教育的概念及背景创新创业是基于创新基础上的创业活动，不同于单纯的创新和创业。创新强调的开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。创新创业教育也包含了“创新”与“创业“两个方面。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式；而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛开幕式上，指出“只要大力破除对个体和企业创新的种种束缚，形成‘人人创新’、‘万众创新’的新局面，中国发展就能再上新水平。”在2015年，李克强总理将创新创业思想再次提到，并且与“互联网+”行动计划联系起来。由此，全国兴起了“大众创业，万众创新”的新浪潮，尤其是借助于互联网的创新创业活动蓬勃发展开来。在“大众创业、万众创新”的时代浪潮下和“互联网+”的新机遇，近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。（二）大学生创新创业教育的意义

高校大学生是社会发展的储备军、是人才的中坚力量。推进“大众创业、万众创新”，人们往往更多关注的是大学毕业生。所以，对大学生进行创新创业教育对社会、高校、大学生个人都是具有重大意义的，具体体现在以下几个方面： 1、大学生创新创业可以促进科技成果的转化，促进经济的发展大学生接受了高校较前沿、较高水平的教育，且在校大学生作为一个庞大的“智囊”群体，更是创新创业的蓬勃生长的生力军。通过对大学生的创新创业教育，可以为社会培养创新型人才，并有效地实现“产学结合”，促进科研成果的转化，为社会经济发展注入更多活力。 2、开展创新创业教育有利于拓展就业渠道，缓解就业压力近年来，高校招生总体规模不断扩大，大学毕业生逐年增多，越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，在这样严峻的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业，这将给社会带来很多的不安定因素。因此，开展创新创业教育，教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来，是大学生走向社会接受社会挑战的重要途径，同时也能大大缓解社会的就业压力。 3、创新创业教育体系的构建对高校人才培养方式的改革具有推动作用目前我国各大高校教育教学模式较为单一，还停留在单一的知识传授阶段，重点在于学生对知识的积累和记忆，这显然不利于人才的多方面培养，这一现状亟待改变就需要转变教育模式，将重点放在全

自然论文“挑战杯”大学生科技创新竞赛作品申报书剖析

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序号：编码: 上海海洋大学“挑战杯”大学生科技创新竞赛作品申报书作品名称: 院（系)全称: 申报者姓名 (集体名称)：类别: □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作Ｂ类 ?说明

1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A１或A2表,根据作品类别(自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3．表内项目填写时一律用钢笔或打印,字迹要端正、清楚,此申报书可复制。４．序号、编码由“挑战杯”大学生科技创新竞赛组委会填写。５．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文(若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A４纸上，附于申报书后,字数在8000字左右(文章版面尺寸１4.5×22ｃm）。 6．作品申报书须按要求由各院(系)团委统一上报。 8.其他参赛事宜请向所在院（系)团委咨询。 9．上报地址:各学院竞赛组委会秘书处。

Ａ１．申报者情况(个人项目）说明:１.必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品６0％以上的工作者）; ２.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。申报者情况姓名性别出生年月院（系)全称专业现学历年级学制年入学时间作品全称毕业论文题目通讯地址邮政编码单位电话常住地通讯地址邮政编码住宅电话合作者情况姓名性别年龄学历所在单位资格认定院（系）学籍管理部门意见是否为２015年7月１日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生（含本科生、硕士研究生和博士研究生)。 □是□否若是,其学号为: (部门盖章) 年月日

大学生创新创业训练计划项目申请书(创新训练类)

大学生创新创业训练计划项目申请书（创新训练类）项目名称项目负责人姓名/学号学院/专业项目成员指导教师姓名项目管理学院(部门)

填写说明一、项目类型说明：大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。 1.创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。2.创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。 3.创业实践项目是本科生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。二、封面右上角的项目编号申请时暂不必填写。三、本申请书所列各项内容均须逐项认真填写，要求实事求是、表达明确严谨。空缺项要填“无”。四、本申请书可网上下载、自行复印或加页，但格式、内容、大小均须与原件保持一致。如有支撑材料，请附后一并装订。五、填写字体用小四号宋体，行距为固定值20磅。一律A4纸双面打印或复印，于左侧装订成册。六、项目成员原则上不得超过5人（含项目负责人）。七、项目执行周期一般为一年。八、本表由项目管理学院或部门初审/签署意见后，统一报送教务处。申报人签名日期：年月日

一、项目基本情况

二、立项背景

三、项目研究方案(不少于200字)

四、项目创新点和难点

大学生创新创业申请书

大学生创新创业训练计划项目申请书项目名称：大学生对校园微商及其发展趋势的看法调查——以河北师范大学为例项目主持人：赵俊萁学院、年级、专业：马克思主义学院2015级思想政治教育专业项目类型： ?创新训练□创业训练□创业实践指导教师：张国军指导教师所在学院：马克思主义学院起止时间： 2017年4月至2018年4月河北师范大学教务处制填表日期：2017 年4月19 日项目执行承诺书本人自愿申报河北师范大学“大学生创新创业训练计划项目”。认可所填写申报

书为有约束力的协议，并承诺对所填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在项目实施过程中，接受学校和所在学院的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国着作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，不以项目名义牟取不当利益。 3. 严格遵守学校“大学生创新创业训练计划项目”有关管理规定，按照专款专用原则，保证创新性实验计划经费的有效合理使用 4.保证研究项目的有顺进行，按时提交项目中期进度报告书，按期完成研究项目并提交项目结项报告、研究成果等相关材料 5.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目承担人员承担。 6.本项目执行承诺书由项目主持人及指导教师签字并经学校教务处确认后生效，如有违反，愿承担相应责任。项目主持人（签字）：指导教师（签字）：教务处盖章：年月日年月日年月日

青少年科技创新大赛优秀科技实践活动申报书

青少年科技创新大赛优秀科技实践活动申报书活动名称：_ 变废为宝科技实践活动申报者：__ 申报者所在学校：__ 嘉峪关路小学申报者开展活动所依靠的校外青少年活动机构（没有可不填）：_____________________________________________________ 活动所属学科：请在确认的学科上划“√” √ □AEV（环境科学） □AZO（动物学） □ABO（植物学） □AES（地球与空间科学） □AMI（微生物学） □AOT（其它） A、活动实施者情况及活动简介活动名称；变废为宝科技实践活动活动开展时间；自2011 年4月至2011 年 6 月活动实施者情况活动集体名称；嘉峪关路小学年级范围；小学一至六年级参加人数1000余学生活动方案活动简介（限300字以内）本活动涉及共1000余学生,是通过他们在校学习生活产生的废物回收、学校家庭节约利用等活动为切入点开展实施的科技实践活动。目的是培养学生的“公民意识”、“节俭意识”、“环保意识”和“可持续发展思想”，通过学校科技创新活动的开展，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围。并力求通过个人影响全班带动全校，进而影响到家庭、社会形成合力，达到节约的良好的环境效益、经济效益和社会效益。本活动分为“宣传与发动（2011年3月）”、“熏陶与铺垫（2011年4月）”、“实践与推广（2011年5月-2011年6月）”三个阶段进行。活动内容是“变废为宝制作竞赛” 注：1. 此申报书须与科技实践活动报告一并报送，原始数据记录可提交复印件。

2. 本表未列出的其他需要说明的情况，请在备注栏内说明。 “变废为宝”科技实践活动总结报告一：活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次变废为宝自制玩具的活动吧。二：设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“变废为宝”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。三：活动目标 1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。 2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。 3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神. 四：活动准备 1.参加人员:全体学生 2.学生可准备的材料 ⑴.收集废旧物，变废为宝。纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒 ⑵.利用自然物，就地取材。植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）五：活动计划华容县实验小学《变废为宝》活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。 1、活动步骤及完成时间 3月20日-4月21日制定活动计划 4月22日-4月28日查找相关材料，设计小组活动方案。 5月06日-5月28日学生讨论可行方案 5月29日-6月30日学生动手制作 7月12日之前完成实践报告 2、活动形式活动参加人员为全体学生，以学习小组为单位。 3、活动要求 ⑴各小组要团结协作，充分发挥团队精神。 ⑵组员每天及时向组长汇报活动进展情况。

“互联网+”大学生创新创业大赛项目申报书-副本.docx

序号： **学校第四届“互联网 +”大学生创新创业大赛项目申报书作品名称：学院全称：申报者 / 负责人姓名：作品类别： □ 创意设计类 □ 创业计划创意组 □ 创业计划实践组 □ 生产工艺革新 □ 工作流程优化 □ 社会调研论文申报类别： □ 集体申报 □ 个人申报

说明 1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写 A1 或 A2 表，根据作品类别（创意设计类、创业计划类、生产工艺革新和工作流程优化、社会调研论文类）分别填写B1、B2、B3或 B4 表。所有申报者可根据情况填写C表。 3．表内项目填写时一律用钢笔填写或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。 4．各学院将《项目申报书》及正文合订本一式两份报送大赛组委会，同时将电子版发送至组委会 5．序号由竞赛组委会填写。 7．作品报送地址： ** 学校 ** 办公室。 8．联系方式：校团委****

说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品 60%以上的研究工作者，合作者必须是学生且不得超过 2 人）； 2．本表中的学院团委签章视为对申报者情况的确认。姓名性别出生年月申学院全称专业报现学历年级学制年入学时间者作品全称情况移动电话宿舍电子邮箱指导姓名专业职称教师情况合姓名性别年龄学历所在单位作者情况学院团委意（部门盖章）见年月日

说明： 1 ．必须由申报者本人按要求填写（集体项目为 4 人及以上填写）； 2．本表中的学院团委签章视为申报者情况的确认。姓名性别出生年月申学院专业、年级报者学历学制入学时间代表作品名称情况移动电话宿舍电子邮箱姓名性别年龄学历所在单位其他作者情况指导姓名专业职称教师学院团委（部门签章）意见年月日

浅谈大学生创新创业教育

浅谈大学生创新创业教育令狐采学一、背景及意义（一）大学生创新创业教育的概念及背景创新创业是基于创新基础上的创业活动，不同于单纯的创新和创业。创新强调的开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取利益的行为。创新创业教育也包含了“创新”与“创业“两个方面。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它有别于传统教育的一种新型教育模式；而创业教育是一个动态的过程，它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来，我们可以这样理解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛开幕式上，指出“只要大力破除对个体和企业创新的种种束缚，形成‘人人创新’、‘万众创新’的新局面，中国发展就能再上新水平。”在2015年，李克强总理将创新创业思想再次提到，并且与“互联网+”行动计划联系起来。由此，全国兴起了“大众创业，万众创新”的新浪潮，尤其是借助于互联网的创新创业活动蓬勃发展开来。

在“大众创业、万众创新”的时代浪潮下和“互联网+”的新机遇，近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。（二）大学生创新创业教育的意义高校大学生是社会发展的储备军、是人才的中坚力量。推进“大众创业、万众创新”，人们往往更多关注的是大学毕业生。所以，对大学生进行创新创业教育对社会、高校、大学生个人都是具有重大意义的，具体体现在以下几个方面： 1、大学生创新创业可以促进科技成果的转化，促进经济的发展大学生接受了高校较前沿、较高水平的教育，且在校大学生作为一个庞大的“智囊”群体，更是创新创业的蓬勃生长的生力军。通过对大学生的创新创业教育，可以为社会培养创新型人才，并有效地实现“产学结合”，促进科研成果的转化，为社会经济发展注入更多活力。 2、开展创新创业教育有利于拓展就业渠道，缓解就业压力近年来，高校招生总体规模不断扩大，大学毕业生逐年增多，越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场，在这样严峻的就业形势下，大学生毕业就有可能面临着失业，这将给社会带来很多的不安定因素。因此，开展创新创业教育，教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来，是大学生走向

关于-大学生创新创业意识培养的意义

关于大学生创新创业意识培养的意义近几年来,随着我国高校办学规模和招生规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻。为此由为大家分享关于大学生创新创业意识培养的意义，欢迎参阅。大学生创新创业意识培养的意义一、提升大学生创新创业思想认识高度,营造整体创新创业环境氛围注重创新创业意识的培养,首先要将创业精神提升到为社会创造财富、为社会做贡献和自我价值实现的高度。其次要从观念上改变单纯为准备创业的学生进行创业教育,只对少数人进行创业教育的做法,真正把创业教育作为促进大学生素质全面提高的助推器,从而将创业教育的思想渗透贯穿到高校教育的全过程中去。再次要建立合理的评价制度和激励机制,激发广大师生参与创业教育的热情。具体途径有:通过新闻媒体广泛宣传成功企业家和自主创业的先进典型,通过他们的事迹坚定大学生创新创业的信心;开展各种大学生创新创业大赛,为大学生创新创业搭造舞台;鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥一己之长的事业;形成以项目为载体、以团队或社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神,让大学生的创业动力在具体实践中找到恰当的结合点,使其形成自主创新创业的理念。

二、充分利用社会资源为大学生创新创业提供服务,重视相关师资建设从目前环境看,除几个学校试点外,我国大学生创新创业普遍存在师资环境差、学生有想法却苦于缺乏针对性科学指导、缺乏人际关系和商业网络的社会舞台等现象。一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好创业品质的前题,优秀的导师是高校创新创业人才培养的保障。所以在不断加强和改善高校教师队伍建设的同时,要注重开发社会教育资源,聘请创业上有建树,品德高尚、乐于奉献、责任心强的成功企业家来担任大学生创业实践导师,充分利用他们的创新创业思想与实践平台,创新教育模式,有计划分期分批对大学生进行创新创业与实践能力培养和教育,只有这样才能保证创新创业教育的有效实施;才能培养出具有敢于探索、突破常规、勇于创新的复合型人才。具体途径有:聘请创业上有建树,品德高尚、乐于奉献、责任心强的成功企业家来担任大学生创业实践导师,以结对的形式进行导师与学生的定期交流;校方提供为大学生提供更多的社会实践机会,并由导师带领学生走进企业,体验企业创新创业文化内核,感悟成功人士心得,充分调动学生在学**中的主动性、积极性和创造性,使学生从被动接受的教学客体转变为主动参与的实践主体,真正做到学有所得、学有所成和学有所用。三、积极搭建平台,重视实践活动,提升大学生创新创业实际操作能力创新创业能力教育包括让大学生掌握创新创业的基本技能、具备

大学生创新创业教育

大学生创新创业教育调姓名：刘士颖查学号：1101115035 报班级：2011010601 告专业：化学工程与工艺联系电话…….

对会计这门行业的调查报告一、调查时间 2012年11月15至2012年11月21日二、调查目的中国经济不断发展，整个学校对高等毕业生的需求不断扩大，这些年，大学生就业市场出现了新的形势，随着高校不断扩军，毕业生数量逐年增加，就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势十分严重。而高校毕业生的就业工作已经打破由“国家包分配”的观念和机制，正在建立起“市场导向，政府调控，学校推荐，学生和用人单位双向选择的就业机制”，因而大学生的就业之路并不轻松，为了在今后的就业竞争中取得领先，大学生必须早做准备。为了以后的就业之路更加顺利，因此进行了此次调查，希望能给以后的就业之路带来益处。三、调查方式进入企业口头采访员工，以及通过实习了解与自己想做行业的专业知识，以及就业情况。四、调查对象公司员工公司附近人员大学生五、调查内容 1、就业前景我国目前持证会计总体状况是供大于求，但是高级会计人才还处于缺乏状态，尤其在近几年亟需大批合格的注册会计师。财会类专业毕业生就业去向主要集中在大型事务所、国有大中型企业、金融类机构和事业单位等几大类企业中。2008年，受国际金融危机的影响，国际四大会计事务所都有不同程度的裁员。而国内大中型企业、金融机构等也在减少招人或根本未设定招人计划。这对应届毕业生就业不得不说是个困难。但与此同时，一些中小型企业、基层单位仍有相关专业的岗位空缺。而参与到会计行业中

对大学生创业教育和创新教育关系的分析

对大学生创业教育和创新教育关系的分析鲁宇红，张素红（金陵科技学院院长办公室，南京211169 櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗）【摘要】近年来，我国各地高校在大学生中广泛地开展了创新创业教育，培养大批具有较强创新创业能力的高素质人才。然而，不少高校片面地认为创新创业教育就是培养创业人才。文章认为，从大学生创业教育与创新教育关系看，大学生创业教育的本质与核心是创新教育，创业教育的最终目标是创新教育，从而培养适应国家经济社会发展需要的创新人才。【关键词】创业教育；创新教育；创新人才【中图分类号】G645【文献标识码】A【文章编号】1003－8418（2011）06－0106－03 【作者简介】鲁宇红（1956—），女，北京市人，金陵科技学院副院长、副教授；张素红（1968—），女，江苏南京人，金陵科技学院高教所副所长、副教授。创新教育是高校培养创新人才的重要途径。多年来，教育界对创新教育进行了多方面的探索与实践，如，通过课堂教学开展创新教育，通过实验实习教学开展创新教育，通过课外活动开展创新教育，等等。当前，在高校教育中广泛开展了创业教育。笔者认为，创业教育是一种很好的创新教育。通过创业教育过程，大学生将体验创新的感受，激发创新的热情，培养创新的能力。在某种意义上讲，创业教育突破了高校在教学中强调对知识的记忆、模仿和反复练习，而忽视对知识的再发现，忽视培养学生的批判思维能力［1］的传统教学模式。同时，通过创业教育激发学生对新事物的好奇、对新事物的思索、对新事物的尝试，从而培养了大学生的创新素质和能力。本文诠释了大学生创业教育和创新教育的内涵，分析了创业教育对创新教育的价值，揭示了创业教育的本质和核心是创新教育，阐述了创业教育和创新教育之间的关系，为高校大力开展创业教育的实践活动奠定了一定的理论基础。一、大学生创业教育和创新教育的内涵诠释面对时代发展，开展创新创业教育，培育大批创新型人才是时代的呼唤。作为一种新的教育模式，大学生创业教育和创新教育一样，都有着独特的内涵。 1．创新教育的内涵。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育是新时期的高等教育的重大课题。我国创新教育理念的提出主要从20世纪80年代开始的。一般认为，“创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。”创新教育的内涵主要可以从三方面描述：一是创新教育的终极目标是培育创新型人才。二是创新教育的价值取向是培育创新精神和创新能力，造就既有创新精神，又有创新能力的新人。这两个基本取向缺一不可，也是创新型人才内在要求的统一。三是创新教育的过程是一个培养创新意识、创新精神、创新思维、创造能力、创新人格等创新素质的教育活动的过程。这样，才能实现创新教育的终极目标。 2．创业教育的内涵。联合国教科文组织认为，对于人才而言，创业教育可以被称为“第三本护照”。这样，创业教育就被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。一般认为，创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业能力等各种与创业相关的综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育活动。创业教育的内涵主要可以从三方面描述：一是创业教育是一个系统工程。正如美国考夫曼基金会指出，创业教育是一个过程。它提供给学生创业所需要的观念和技能，使他们辨认出别人可能忽视的机会，并且使他们拥有洞察力和勇气采取别人可能迟疑的行动［2］。二是创业教育的重要目标之一是培育大学生的企业家精神。可以说，一个没有企业家精神的社会是不会成为一个充满活力的社会的；一个不能培养出杰出企业家的民族是一个没有前途的民族；一个企业家匮乏的国家在世界上也是不可能有高水平的竞争力的。三是创业教育的终级目标是培育大学生的创新创业能力。通过创业理论教学活动、创业实践教学活动，增强学生的创新创业意识，激发学生的创新创业热情，训练学生的 601江苏高教2011年第6期

互联网+大学生创新创业申报表

某某学院“互联网+”大学生创新创业大赛创意组项目申报表某某国际学院推荐系（院）邦邦网项目名称互联网+公共服务项目类型 XX 项目负责人 2015年7月13号申报日期 “互联网+”大学生创新创业大赛组委会制二○一五年七月

填表说明一、推荐系院为项目负责人所在系（院）或毕业系（院）；二、项目类型包括：“互联网+”传统产业、“互联网+”新业态、“互联网+”公共服务、“互联网+”技术支撑平台；三、参赛项目内容须健康、合法，无任何不良信息。参赛项目所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权，报名时需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、项目鉴定证书、专利证书等。抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规一经发现即刻丧失参赛相关权利并自负一切法律责任。四、其它附件材料包括：项目计划书、组织结构代码证、营业执照复印件及其他佐证材料（专利、著作、政府批文、鉴定材料等）五、A4纸双面打印装订。

邵阳学院“互联网+”大学生创新创业大赛项目申报表项目名称“邦邦网” 组别√创意组□实践组类别□“互联网+”传统产业□“互联网+”新业态 √“互联网+”公共服务□“互联网+”技术支撑平台项目主持人及成员主持人姓名所在学校毕业时间学历/学位所学专业 XX 邵阳学院2017.06 本科在读通信工程成员姓名所在学校毕业时间学历/学位所学专业 XX 邵阳学院2017.06 本科在读旅游管理 XX 邵阳学院2017.06 本科在读旅游管理 XX 邵阳学院2017.06 本科在读电气工程指导教师姓名所在学校性别职务/职称研究方向 XX 邵阳学院一、项目简介（500字以内） “邦邦网”是一个以围绕信息服务为中心的公共服务类项目，致力于打造针对校园内部的网络交易平台，利用网站为平台，方可以将自己闲置的或者需要出手的物品如文具、电脑、电动车、自行车、体育用品、音乐器材等在我们的网站上发布，以及就业招聘和商业广告投放，也可以在平台上发布自己的需求信息。包括产品和服务，如求购信息发布、生日代祝福、代送礼物等，我们会向他们先收取一点服务费。本项目立足于为高校的师生搭建一个网上交易平台，以互联网为媒介，并实现高校与校外商业的对接。买卖双方在该平台上自由的发布需求或者提供需求。但必须先向我们支付一定的服务费。产品包括有形的商品和无形的服务。双方自由成交，盈亏自负，但成交结束后需要告知我们，以便进行信息的更新。在平台上任何一个人都可以成为买家或者卖家。所以并无明显的限制，在交易结束后，双方还可以在我们网站开设的BBS论坛上发表自己的心得体会，以及对网站提出一些批评和建议等。

大学生创新项目申报书.doc

附件 3 大学生创新训练项目申报书项目名称基于智能垃圾桶的研究主持人所在系部机械工程系联系电话188 指导教师申请日期2016-11-22 起止年月

一、申请理由（知识条件，特长、兴趣，相关经历等） <1> 项目背景：垃圾桶是家庭、小区、公共场所等不可缺少的设施。然而，在一些公共场合，虽然到处都有垃圾桶，但陈旧无新意，缺乏一些人性化设计，使人们用起来既不方便也不卫生。例如：垃圾没有丢进桶内，导致遍地狼藉、臭气冲天，严重污染环境；垃圾难以取出，费时费力。传统的生活垃圾收集方式对环境的污染，困扰着人们的日常生活和健康。其一，无盖的垃圾桶虽然方便人们投送垃圾，但是存在卫生问题，垃圾的各种难闻的气味特别容易通过空气传播，而细菌的感染间接地给人们来了种种疾病的隐患，影响人们的生活；其二，有盖的垃圾桶相对卫生但是很不方便，而且必须通过自己亲自开垃圾桶的盖子才能扔垃圾，这样就容易造成接触感染，既不卫生又影响心情。 <2>自身条件：做事认真负责，踏实肯干，有良好的组织能力和协调能力，同时在一些比赛中收获的一些经验和具备的能力，参与一些结构设计大赛，慧鱼机器人比赛的研究，对于结构方面有一定的了解。熟悉掌握INVENTOR,单片机的基本原理。做事认真，勤劳，动手能力强，善于发明创造，获得过许多奖项，如工程力学竞赛一等奖，工图比赛二等奖，参与过三下乡活动，积极热心，团结友好。擅长编程，获得校计算机比赛一等奖，聪明肯干，为人朴实，任劳任怨，曾获校三好学生的奖项。熟悉各种计算机软件，设计力学结构，机械结构，曾获校区结构大赛二等奖，节能减排大赛一等奖。二、项目研究内容（目前研究的现状、研究方法、实验方案、解决的关键技术和创新点等） 1总述设计总述垃圾桶内部硬件主要由 HT46F49E芯片控制中心，信号检测电路、控制电路与语音电路四部份组成。通过信号检测电路模块检测到探测范围内有人进入或者其他检测信号时，经过芯片控制中心模块的分析处理后启动控制电路模块做出相关开盖、关盖等应动作，语音电路模块也随之启动并播放设定的语音，提醒人们保护环境，讲究卫生，当垃圾量过多时可以通过金属电阻应变片传感器传递给控制电路，接通外部亮灯电路。 HT46F49E单片机具有休眠功能，在无人使用时可以进入休眠，节约能源。内部为两个子垃圾桶，一个装可回收垃圾，另一个装不可回收垃圾，还具有渗沥液收集部分。垃圾桶的外部设计成长方形，在垃圾桶的表面设计宣传保护环境卫生的标语和口号，倡导人们爱护环境、保护环境，同时可以充分利用垃圾桶外壳的广告功能，设计一些环保宣传画

大学生创新创业申请书完整版

大学生创新创业申请书 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

大学生创新创业训练计划项目申请书项目名称：大学生对校园微商及其发展趋势的看法调查——以河北师范大学为例项目主持人：赵俊萁学院、年级、专业：马克思主义学院2015级思想政治教育专业项目类型：创新训练□创业训练□创业实践指导教师：张国军指导教师所在学院：马克思主义学院起止时间： 2017年4月至2018年4月河北师范大学教务处制填表日期：2017 年4月19 日项目执行承诺书本人自愿申报河北师范大学“大学生创新创业训练计划项目”。认可所填写申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在项目实施过程中，接受学校和所在学院的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国着作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，不以项目名义牟取不当利益。 3. 严格遵守学校“大学生创新创业训练计划项目”有关管理规定，按照专款专用原则，保证创新性实验计划经费的有效合理使用 4.保证研究项目的有顺进行，按时提交项目中期进度报告书，按期完成研究项目并提交项目结项报告、研究成果等相关材料 5.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目承担人员承担。 6.本项目执行承诺书由项目主持人及指导教师签字并经学校教务处确认后生效，如有违反，愿承担相应责任。项目主持人（签字）：指导教师（签字）：教务处盖章：年月日年月日年月日说明:1.本承诺书是创新项目管理和经费划拨的依据； 2.本承诺书一式二份，教务处盖章后与项目组各执一份。

《大学生创新创业教育》教案

《大学生创新创业教育》教案 20XX/20XX第二学期授课教师：孙福智职称：讲师授课年级：20XX级授课专业：会计所属部门：经济管理系第十二章团队组建：创业者特质训练与实现第二节创业团队组建 1、知识目标：掌握组建创业团队的基本知识； 2、情感目标：激发学生的团队合作意识； 3、能力目标：培养学生团队协作的能力。 1、教学重点：如何打造优秀的创业团队。 2、教学难点：激发学生的团队意识，培养学生的团队协作能力。 1、讲授法 2、案例分析法 3、课堂讨论法 4、归纳总结法 5、拓展训练法环节一引出主题在讲课之前我们先做一个小游戏：项目介绍齐眉棍，团队挑战项目。 1、每组成员站成两列或一列，将轻质塑料棍放在每个人的双手上，同时将小组成员均将双手放在自己眉心位置。 2、保证每个人的手都在轻质塑料棍上的，同时将轻质塑料棍水平的往下移动。项目注意事项 1、项目进行中，每个成员的食指不得离开齐眉棍 2、齐眉棍必须完全水平的向下移动。项目操作流程 1、准备好

一根齐眉棍； 2、团队成员站成相对的两列，所有成员双手水平伸出食指，统一放到胸口的高度。 3、将齐眉棍放在每个人的食指上，必须保证每个人食指都接触到齐眉棍，并且手都在齐眉棍的下面。 4、小组成员将齐眉棍必须保持水平。 5、团队任务是：保证每个人的手都在棍上的，同时将棍水平的往下移动。一旦有成员的手离开齐眉棍或齐眉棍没有水平往下移动，任务就算失败。 6、团队成员必须全部参加，其他队员需严格监督。项目目标 1、培养团队中的默契； 2、培养学员的责任心； 3、培养交流完成任务的能力； 4、培养在非语言的状况下，进行交流完成任务的能力。项目分享总结 1、看似很简单的游戏，却很难取得成功。 2、一个人完成这个项目是很简单的，但将一个人做的工作交团队来作，往往更难完成。 3、项目进行中如有任何一个人与团队的节奏不符，轻质塑料棍将无法保持水平下降。环节二讲授新课一、创业团队构成创业团队构成的5P要素在创办企业过程中，你会面对很多困难，团队的建设也不会一帆风顺，5P要素只是一种理想模型，初期可能不会完

大学生创新创业训练计划项目申报书(包含内容)

大学生创新创业训练计划项目申报书项目编号项目名称“优毕”app——大学毕业生资讯平台创业计划项目类型：□创新训练项目 ■创业训练项目 □创业实践项目项目申报人联系电话所在学院学号专业班级指导教师 E-m a i l 申请日期起止年月

填写说明 1、本申请书所列各项内容均须实事求是，认真填写，表达明确严谨，简明扼要 2、申请人可以是个人，也可为创新团队，首页只填申报人，均为参加项目的学生。“项目编号”一栏不填。 3、本申请书为大16开本（A4），左侧装订成册。可网上下载、自行复印或加页，但格式、内容、大小均须与原件一致。 4、申报必须网上申报。

一、基本情况

二、立项依据（可加页）

息的习惯提供一种新的就业服务模式，通过这一平台的开发，构建校园APP就业服务系统，可以为毕业生就业提供个性化的相关信息和服务提供可能性。希望为毕业生提供一个随身的、有鲜明特色的资讯服务平台。（二）研究内容 “优毕”app——大学毕业生咨询平台大学生创业团队组建于2016年9月，针对的服务群体主要是高校应届毕业生。该项目以创意的意识，力求将校园app 应用于高校毕业生就业指导工作中。目前“优毕”app——大学毕业生资讯平台的运行功能设定主要包括： (1)就业信息实时更新：实时更新最新、有效、优质的招聘信息；提供根据毕业生自身特点的特色招聘信息；提供短信提醒服务，避免错过投递简历和面试；提供毕业生和相关企业单位直接交流的平台，方便毕业生随时随地与相关企业单位联系沟通。 (2)留学信息：包括美国留学,英国留学等各国全面的留学费用、留学条件、留学生活、奖学金、签证等知识信息，制定个性化留学计划，为想要出国留学深造的毕业生提供全面资讯。 (3)就业技能培训：提供就业技能培训的相关线上线下课程；一对一就业指导课程。 (4)生活服务：二手物品交易；旧书交换；衣物捐赠等服务平台。