在线课程学习网站的设计与实现-论文
在线课程学习网站的设计与实现
题目：
摘要
随着互联网的普及，网络在人们生活中的应用越来越广泛。在线课程学习系统平台是信息化教育资源建设的关键环节，学生通过网络平台了解专业动态、自助学习课程知识、提出学习过程中遇到的问题，教师通过网络平台与学生形成交互式教学。针对web 开发的最流行的php语言程序设计的在线学习的网站较少，本系统尝试用wamp在网络上架构一个php语言在线学习系统，为学生提供一个自主学习的平台，弥补了学生课后对php语言程序设计学习资源的不足。本文从理论和实践两个角度出发，对系统的开发背景、系统的开发和运行环境、系统功能分析、系统功能模块设计、数据库结构实现、各个功能模块的创建等各个过程进行了阐述，设计、实现一个具有数据挖掘功能php语言在线学习系统。本在线学习系统采用php技术进行开发，选用mysql作为后台数据库。系统实现了用户管理、查看文件、分类查找、课件下载、留言板、教学大纲、网站管理等功能。
关键词：php；mysql；在线学习系统；
Abstract
With the popularity of the Internet, network applications in people's lives more and more widely. Online course system is the key link of the construction of educational information resources, students through the network platform to understand dynamic, vironment professional learning course knowledge, the proposed learning problems encountered in the process, teachers and students through the network platform of interactive teaching. In side the C language programming online learning site is less, the system attempts to use the Visual Studio 2008on the network structure of a C language online learning system, to provide students with a learning platform, made up of students on the C language program design learning resource. The article from theory and practice two angle set out, the system development background, system development and running en, system function analysis, the system function module design, database structure, the creation of various functional modules and so on each process are described, the design, the realization of a has the functions of data mining in C language online learning system. The online learning system using https://www.360docs.net/doc/ea1787879.html,
technology development, using SQL Server 2005database as a background. System user management, view the file, classification search, courseware download, message boards, syllabus, website management and other functions.
Keywords: php; mysql; online learning system;
目录
摘要 0
Abstract (1)
1 绪论 (4)
1.1 课题的提出 (4)
1.2在线学习系统的研究现状 (4)
1.3在线学习系统研究的意义 (5)
1.3.1在线学习系统的特点 (5)
1.3.2在线学习系统的意义 (5)
2 需求分析 (6)
2.1 可行性分析 (6)
2.1.1 技术可行性分析 (6)
2.1.2 操作可行性分析 (6)
2.1.3风险分析 (6)
2.2 系统需求分析 (7)
2.2.1 系统功能需求 (7)
2.2.2 系统性能需求 (7)
3 系统开发工具及相应技术 (8)
3.1 B/S体系结构 (8)
3.2 wamp (8)
3.3 数据库 (9)
4 系统总体设计 (10)
4.1系统总体设计 (10)
4.2系统总体框架设计 (10)
4.3系统模块设计 (11)
4.4后台数据库设计与实现 (11)
4.4.1 数据库概念结构设计 (11)
4.4.2 数据库逻辑结构设计 (13)
4.4.3 数据库物理结构设计 (13)
5 系统详细设计 (15)
5.1 在线留言页面管理功能 (15)
5.1.1 在线留言页面描述 (15)
5.1.2 在线留言界面设计 (15)
5.1.3 在线留言功能实现 (16)
5.2 学习课件页面管理功能 (17)
5.2.1 学习课件页面描述 (17)
5.2.2 学习课件页面设计 (17)
5.2.3 学习课件页面功能实现 (19)
5.3 资源下载页面管理功能 (21)
5.3.1 资源下载页面描述 (21)
5.3.2 资源下载查看界面设计 (22)
5.3.3资源下载页面功能实现 (23)
6 系统的实现与测试 (26)
6.1 测试内容 (26)
6.2 测试方法 (26)
6.3 测试目的 (27)
6.4 系统测试 (27)
7 总结 (31)
参考文献 (32)
致谢 (34)
1 绪论
1.1 课题的提出
随着互联网的普及,网络在人们生活中的应用越来越广泛,在教学学习方面网络带来的便利尤为突出。而php语言程序设计作为目前我国计算机类专业必须开设的一门基础类课程，它的应用已经深入到了人类生活的各个角落，渗透到了各行各业各行业，各部门进行计算机应用、管理和维护都需要熟练的操作员掌握扎实的程序设计语言基础[1]。但是对于大多数学生来说，学习这部分知识都是初学者，在这之前根本就没有接触过这些知识，程序学习不同于其它课程的学习，很容易形成一种恶性循环从而完全散失学习兴趣。但是作为计算机类专业的学生，毕业后可能要承担计算机软件应用和开发的任务,就应具有一定的编程能力和应用开发能力。在线课程学习网站是一种全新的网上学习平台,它改变传统的学习方式,让程序学习不再受时间、地理位置、师资水平及教学资源方面的限制，调动了学生的自主性和积极性[2]。
面对目前php语言学习资源的缺乏、自主学习尚存在诸多问题的状况以及php语言课程的重要性，为学生提供一个自主学习的平台，是目前让学生更好学习的有效途径。
1.2在线课程学习网站的研究现状
我国互联网行业较国外起步晚，所以课程网站的起步也较晚，但目前中国课程网站的发展十分迅速，几乎涵盖了所有包括中小学、大学及各种技能证书培训的所有课程，内容丰富而冗余，分类庞杂而紊乱，大多功能相似，内容相仿[3]。
1.3在线课程学习网站研究的意义
1.3.1在线课程学习网站的特点
在线学习又称网络化学习，是应用网络进行在线学习的一种全新方式。网上学习社区及网络技术平台构成的全新的学习环境。在线课程学习网站是计算机技术、网络技术、数据库技术和多媒体技术相结合的现代网络在线学习的平台[4]。主要表现在三个方面：1、内容资料丰富。在良好的网络学习界面基础上不受实物陈列空间的限制，系统向学生提供了多种学习方法，学生可选择不同的学习媒体与学习方法。
2、方便学习交流、疑难解答。学生通过系统中的留言板等功能模块，向老师寻求在线帮助及解答。
3、完备的学习功能。学生可进行课程授课计划等信息的查看，相关课件、作业的下载，疑难问题的提问等操作[5]。
1.3.2在线课程学习网站的意义
在线课程学习网站不仅是学校提高教学质量进行教学改革的窗口，也是学生自主学习、教学互动、学习交流的重要平台。在线课程学习网站除了具有丰富的课件、作业试题等相关资料，应该具有运行良好的开放式教学课程网站。通过网络学习平台，教师可以了解学生的学习状况，在线解决学生的疑问，听取学生的意见，发布相关信息资源等。及时消除学生学习中的疑惑，便于巩固所学的知识。
2 需求分析
2.1 可行性分析
2.1.1 技术可行性分析
目前，网络应用程序的开发主要采用的框架是Browser/Server(浏览器/服务器)和Client /Server(客户端/服务器)模式。B/S采用Internet技术，适用于广域网环境，支持更多的用户，可根据访问量动态配置Web服务器，应用程序，以保证系统性能。客户端只需安装标准浏览器即可。采用面向对象技术，代码可重复性较好，系统扩展维护简单。C/S适用于局域网环境，可以连接用户数量有限，当用户数量增多时性能会明显下降，客户端要安装应用程序，系统扩展维护比较复杂，代码可重复性比较差[6]。本系统所面向的对象是广大的互连网用户,从均衡服务器和客户端的负载的角度出发，采用B/S三层结构。
2.1.2 操作可行性分析
在线课程学习网站在操作上，界面整洁，使用简单。对于教师而言，操作简单，只要登录后台管理，就能很方便的进行教学课件、作业查看发布等操作。
2.1.3风险分析
1、系统软件硬件的风险。系统存在一定的软硬件崩溃带来的风险，可以定期备份数据以降低风险。
2、计划的拖延。网站的开发存在因计划拖延带来的风险。
2.2 系统需求分析
2.2.1 系统功能需求
本系统由角色分可分为三类，即：学生用户，教师用户和管理员。根据调查研究，本系统教师用户需实现的功能有：学习课件的上传，作业的发布及查看，留言板的设置及回复。教师用户的用例图如图1所示：
学习课件上传
作业发布
作业查看
留言板设置
管理
学生问题回复
图1管理员用户用例图
2.2.2 系统性能需求
1、实用性：方便快捷，便于管理，调动学生学习积极性，提高教学质量。
2、操作简单：本系统适用于不同水平的使用者，要求系统不太复杂和繁琐，以便系统操作尽可能简单易行。
3、适应性：应该能广泛应用于该校学生，采用模块化设计，用户可以根据自身情况自行自合，合理使用该系统。
4、安装使用简便：服务器端的安装简洁明了，无需安装任何软件，只要能访问Internet 都可以使用该系统[7]。
3 系统开发工具及相应技术
3.1 B/S体系结构
在B/S体系结构系统中，用户通过浏览器向分布在网络上的许多服务器发出请求，服务器对浏览器的请求进行处理，将用户所需信息返回到浏览器。B/S结构简化了客户机的工作，客户机上只需配置少量的客户端软件。服务器将担负更多的工作，对数据库的访问和应用程序的执行将在服务器上完成。浏览器发出请求，而其余如数据请求、加工、结果返回以及动态网页生成等工作全部由Web Server完成[8]。这种三层体系结构如图2所示：
图2B/S三层结构图
B/S模式具有C/S模式无法替代的优越性，它简化了系统的开发和维护。因此，我小组开发的系统采用了基于B/S模式的体系结构。
3.2 wamp
Windows下的Apache+Mysql/MariaDB+Perl/PHP/Python，一组常用来搭建动态网站或者服务器的开源软件，本身都是各自独立的程序，但是因为常被放在一起使用，拥有了越来越高的兼容度，共同组成了一个强大的Web应用程序平台。随着开源潮流的蓬勃发展，开放源代码的LAMP已经与J2EE和.Net商业软件形成三足鼎立之势，并且该软件开发的项目在软件方面的投资成本较低，因此受到整个IT界的关注。LAMP是基于Linux，Apache，MySQL/MariaDB和PHP的开放资源网络开发平台，PHP是一种有时候用Perl或Python可代替的编程语言。这个术语来自欧洲，在那里这些程序常用来
作为一种标准开发环境。名字来源于每个程序的第一个字母。每个程序在所有权里都符合开放源代码标准：Linux是开放系统；Apache是最通用的网络服务器；mySQL是带有基于网络管理附加工具的关系数据库；PHP是流行的对象脚本语言，它包含了多数其它语言的优秀特征来使得它的网络开发更加有效。开发者在Windows操作系统下使用这些Linux环境里的工具称为使用WAMP。
3.3数据库
SQLserver是一个使用非常广泛的数据库，对于我们常见的数据库有好几种，这里，我们来列举一下，包括mysql，access，oracle，还有sqlserver，那么他们的特点各不相同，有各自的优点和缺点，那么，我们来列举一下，mysql的优点是比较灵活，是个开源的数据库，受广大自由开发者的喜爱啊，经常和php语言进行搭配，acess的优点是比较小，适合于小型的企业使用，经常和asp的语言进行搭配，oracle，这个大家应该知道，是个非常好的数据库软件，甲骨文公司的产品，大型的数据库，成本，非常的高，使用的要求，也非常的高。甲骨文的老板，甚至是可以和微软的盖茨比肩的商业巨头。但是对于开发小企业的的网站来说，成本太高了。经常和jsp的语言配合使用。最后就是sqlserver，微软自己研发的数据库，有多个版本，最老的版本，是sql2000，然后发展到了，sql2005，sql2008，最新的是sql2012，他的优点是不需要收费，使用成本比较低，而且是微软的软件，开发的平台，就可以在windows上面开启，非常的方便，经常和https://www.360docs.net/doc/ea1787879.html,的语言搭配使用，是个不错的数据库语言。[10]。
4 系统总体设计
4.1系统总体设计
面对面的人际交互不再是在线学习系统的主要教学形式，因此，以媒体为中介的交互是实现在线学习系统中教与学再度整合的关键过程。
该学习系统中，学生用户可以以原有的注册帐号或新注册帐号登录，进入学生操作功能页面进行课件及视频的下载，新闻浏览，学生基本信息的修改，学生在线留言，提出问题，下载作业等功能。教师用户可以浏览学生的基本信息，可以用自己的用户名密码登录后台，发布试题、上传课件及视频、回复留言，作业习题发布及作业查看。管理员则是对学生用户，教师用户的权限进行管理，设置登录界面，发布公告等功能[11]。
4.2系统总体框架设计
在线课程学习网站由教师注册后台登录，发布试题，编辑课程相关内容，留言板管理，作业习题发布，作业查看等模块组成。系统框架如图3所示：
图3功能框架图
在线课程学习网站
学生 教师 管理员
编辑课件内容模块
后台登录模块
留言板管理模块
资源发布模块 资源查看模块
4.3系统模块设计
教师相关模块，实现功能描述如下：
a ． 教师用户的登录模块：教师使用已有帐号密码登录后台进行相关操作。
b ．上传资源：教师可以上传相关的学习资料视频等，还可以查看或删除历史资源。
c ．资源发布查看：教师可以根据课件的内容和进度发布相应的作业并对学生上交作业进行查看。
d ．留言管理：老师可以回复学生提出的建议和学习中遇到的难题，还可以浏览或删除历史留言记录。
4.4后台数据库设计与实现
后台数据库的设计是系统设计与实现的关键，该系统针对于传统C 语言学习中的学习资源有限，学习形式单一的特点，考虑到学生人数众多、以及数据库的易用性，可靠性，该系统采用了mysql 作为后台数据库的开发工具[12]。
4.4.1 数据库概念结构设计
概念设计用来反映现实世界中的实体、属性和它们之间的关系等的原始数据形式，建立数据库的用户视图。 1、教师功能局部的E-R 图如下：
A.资源（资源编号，标题，附件，添加时间）
图4 课件实体与属性的定义
B.试题（编号，课程，题目，添加时间）
资 源
资源编号
标题
附件
添加时间
试 题
图5 作业实体与属性的定义
2、实体关系定义：
E-R 模型的“联系”用于刻画实体之间的关联。一种完整的方式是对局部结构中任意两个实体类型，依据需求分析的结果，考察局部结构中任意两个实体类型之间是否存在联系。若有联系，进一步确定是1:1、1:N 、N:N 的关系。还要考察一个实体类型内部是否存在联系，两个实体类型之间是否存在联系，多个实体类型之间是否存在联系等,本系统实体间关系如下：毕业设计论文代做平台 《580毕业设计网》 是专业代做团队 也有大量毕业设计成品提供参考 https://www.360docs.net/doc/ea1787879.html, QQ3449649974
a.教师用户部分E-R 图：
图6 教师模块E-R 图
b.一个课件只能属于一门课程，而一门课程可以包含多个课件。
图7 课程与课件一对多的关系
课程
课件
包含 1
N
4.4.2 数据库逻辑结构设计
根据本系统需求分析，教师用户设计所需的表名及对应字段如下：
教师信息表（教师ID，用户名，密码，角色权限，添加时间）
教师发布的教学课件表（课件ID,编号，课件名称，课程、文件，简介，发布人，发布时间）
在线留言表（留言ID，姓名，性别，留言内容，QQ，电子邮箱，头像，添加日期，悄悄话，个人主页，回复，回复内容）
作业发布表（作业ID，作业编号，作业名称，课程，内容，附件，发布人，发布时间）
备注：含下划线字段为该表的主键。
4.4.3 数据库物理结构设计
表1教学课件表
序号字段名称字段类型大小允许为空最大长度备注
1 ID Int 4 自增编号10 主键
2 bianhao VarChar 50 是255
3 mingcheng VarChar 50 是255
4 kecheng VarChar 50 是255
5 wenjian VarChar 50 是255
6 jianjie VarChar 50 是255
7 faburen VarChar 50 是255
8 addtime DateTime 8 是23
表2在线留言表（book）
序号字段名称字段类型大小允许为空最大长度备注
1 id Int 4 自增编号10 主键
2 username Nvarchar 20 是255
3 sex Nvarchar
4 是255
4 body Nvarchar 500 是255
5 qq Nvarchar 10 是255
6 email Nvarchar 20 是255
7 face Nvarchar 10 是255
8 adddate DateTime 8 是23
9 ishidden Bit 2 是255
10 homepage Nvarchar 50 是255
11 isrely Bit 2 是255
12 rebody Nvarchar 500 是255
表3作业发布表
序号字段名称字段类型大小允许为空最大长度备注
1 ID Int 4 自增编号10 主键
2 bianhao VarChar 50 是255
3 zuoyemingcheng VarChar 50 是255
4 kecheng VarChar 50 是255
5 neirong VarChar 50 是255
6 fujian VarChar 50 是255
7 faburen VarChar 50 是255
8 addtime DateTime 8 是23
5 系统详细设计
5.1 在线留言页面管理功能
5.1.1 在线留言页面描述
在线留言页面学生可进行添加留言、查看历史留言等操作，还可以查看到教师的相关回复，教师通过后台查看留言并进行回复，使网络学习的交互性得到很好的体现。
5.1.2 在线留言界面设计
1、学生可以填写自己的相关信息及留言内容，发表留言。如图：
图8 发表留言
2、用户可以查看自己留言以及有无回复，还可以查看留言内容。如图：
图9 查看留言
5.1.3 在线留言功能实现
学生登录后进入在线留言模块，可以实名或者匿名添加留言，编辑完建议或者提出问题后提交，提交的问题就已存入后台数据库里等待教师或管理员的处理回复。教师登录后台查看留言板的问题并进行回复。代码如下：
session_start();
$act=isset($_GET["act"])?$_GET["act"]:"";
if($act=="add")
{
if($_SESSION["member"]!=NULL)
{
require("admin/conn.php");
$sql="insert into
liuyuan(title,content,username,addtime)values('".$_POST["title"]."','".$_POST["content"]."','" .$_SESSION["member"]."','".date("Y-m-d")."')";
if(mysql_query($sql)or die(mysql_error()))
{
echo "";
}
}
else
{
echo "";
}
}
?>
5.2 学习课件页面管理功能
5.2.1 学习课件页面描述
学习课件页面主要是教师将每章节的学习课程视频资料通过后台发布，学生通过前台页面能够看到课程及课件信息并且下载学习课件，当课件数目较多时，学生还可以对课件的编号、名称等检索查找到相应的学习课件。
5.2.2 学习课件页面设计
1、通过信息列表学生可下载课件。如图：
图19 课件下载2、教师通过后台添加教学视频课件：
图11上传学习课件
5.2.3 学习课件页面功能实现
教师通过后台发布新的课程课件和修改原有课件，学生登录后经过查找找到符合条件的课程信息后即可下载该课件。操作简单、快捷。
代码如下：
require("top.php");
?>
require("left.php");
?>
教学课件
网页设计的论文
尚进平 2011221103100040 外国语学院英语专业 网页设计论文 随着时代的发展，网站建设越来越接近于一门艺术而不仅仅是一项技术。网页的艺术设计，日益被网站建设者所注重。在目前国内对此领域研究甚少的情况下，作者将网页艺术设计与其他艺术设计形式进行比较，尝试从网页艺术设计的内容、原则和特点等三个方面，对这个新的艺术设计领域进行初步的归纳总结和理论探讨。作者认为网页艺术设计是艺术与技术的高度统一，指出网页艺术设计包含视听元素与版式设计两项内容；以主题鲜明、形式与内容相统一、强调整体为设计原则；具有交互性与持续性、多维性、综合性、版式的不可控性、艺术与技术结合的紧密性等五个特点。在明确了网页艺术设计与网站主题的关系的基础上，提出了“美”和“功能”都是为了更好地表达网站主题这一观点。 网页艺术设计是伴随着计算机互联网络的产生而形成的视听设计新课题，是网页设计者以所处时代所能获取的技术和艺术经验为基础，依照设计目的和要求自觉地对网页的构成元素进行艺术规划的创造性思维活动，必然要成为设计艺术的重要组成部分，并随着网络技术的发展而发展。表面上看，它不过是关于网页版式编排的技巧与方法，而实际上，它不仅是一种技能，更是艺术与技术的高度统一。 一、网页艺术设计的内容 设计活动中包含着主观和客观两方面的因素，在确立了网页主题之后，首先要明确和熟悉设计的对象和构成的要素。网页艺术设计涉及的具体内容很多，可以概括为视听元素和版式设计两个方面。 1.视听元素 这里所说的视听元素，主要包括：文本、背景、按钮、图标、图像、表格、颜色、导航工具、背景音乐、动态影像等。无论是文字、图形、动画，还是音频、视频，网页设计者所要考虑的是如何以感人的形式把它们放进页面这个“大画布”里。多媒体技术的运用大大丰富了网页艺术设计的表现力。 2.版式设计 网页的版式设计同报刊杂志等平面媒体的版式设计有很多共同之处，它在网页的艺术设计中占据着重要的地位。所谓网页的版式设计，是在有限的屏幕空间上将视听多媒体元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化的表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色的视听传达方
web简单网页课程设计报告
设计内容及要求 <1>使用各种HTML标记，CSS各种常用样式及简单的JavaScript 技术，完成的网页没有错误 <2>首页设置导航栏，命名为 <3>利用CSS技术对网站进行布局，网站风格统一 <4>灵活运用JavaScript使网页生动 一、设计思路 首页： 二、设计结果及分析 首页：
1.对于主页，因为不太喜欢类似于搜狐类似的全文检索，更青睐于百度类似比较简洁的页面，随后设计出主页，虽然很简单，但我认为很精练，突出了这次设计的主题。 东营： 2.对于主页，因为不太喜欢类似于搜狐类似的全文检索，更青睐于百度类似比较简洁的页面，随后设计出主页，虽然很简单，但我认为很精练，突出了这次设计的主题。
广饶简介： 联系： 3.第四章做了根据js的一个互动。可以对前台邮箱的内容进行判断。
图片欣赏： 4.第五章，由于需要用到表格的内容，所以将照片用着种形式呈现出。 三、总结 通过本次网页的制作过程，我学到了很多实用的东西，也充分了解了editpuls这个软件的强大，对学习了一个学期的课程也有了深入的了解。在这段时间里，一方面，我尝试着讲课本上所学的知识运用到制作中，另一方面，我又时刻在网上学习自己需要的知识，学习到了很多有用的知识。虽然之前对于代码的编辑不是很明白，但这几天不断搜集各种网站模板，不断学习设计思路。虽然呈现出的作品很不完整，基本达不到观赏性和实用性，但我还会不断练习。争取作出属于我的风格的web。 五、附录（源代码）
首页：
我大东营
课程设计模板
本科生毕业论文（设计）格式要求(2008届开始启用) 注意： (1)本课程设计采用我校毕业论文格式进行，同学们要善于设置word的样式进行版面控制；下文有删除线的文字可不用出现在课程设计文档中。 (2)可最晚在七月25日把电子文档交到数字大学城，纸质文档可在开学三天内交到院系办公室。 (3)要求同时把网站发布在云平台上，百度开发中心与sina云平台已支持Java。 (4)论文撰写按照软件工程，有需求分析，系统分析与设计等步骤 (5)word文档不要超过2~3M，至少13页以上，文件太大一般是图片太多引起，可使用word提供的图片压缩命令来减少文件大小。 选择“文档中的所有文件” (6)电子版文件命名“学号_姓名_课程设计.doc”，如“201011313202_张三_课程设计.doc”。 1.本科毕业论文（设计）形式结构 封面 前置部分学生承诺书 中文摘要 目录 前言 论文（设计）形式结构主体部分正文 讨论（或结语） 参考文献 英文摘要
附录部分附录 致谢 注：学生成绩评定表放在最后，并装订成册 2．排版与装订 2.1 页面大小：全部采用A4纸。（正反面打印） 2.2 行距：全部采用1.5倍行距(图表除外)。（课程设计使用 ．．． ．．．行距） ．．．．．．．1.2 2.3 页码：每页下端居中，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，3等。 2.4 摘要（包括关键词）、目录应分页。 2.5 页眉：全部不加页眉。 2.6 页面设置：页边距上下左右各用2.4cm。 2.7 论文封面：同全校统一发放的封面纸。 2.8 装订：一律左侧装订（除首页封面，全部双面打印）。 3．封面 3.1 学生可根据论文内容，分别选用“仲恺农业技术学院毕业论文”或“仲恺农业技术学 院毕业设计”封面，封面格式可从校园网教务处网页“教务下载”中下载，并按格式 填写内容，网址为：https://www.360docs.net/doc/ea1787879.html,/party/educational/xiazai/pingguxz/lwfm.doc 3.2 毕业论文或毕业设计题目一般不超过20个汉字。如题目太长，建议采用副标题。如． 2．人或多人同做一个大项目论文（设计），题目相同时一定要采用副标题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。 3、在校园网上下载封面后，在各栏目中空2个中文字距输入汉字，字体为宋体小3号字。 注意：课程设计封面，只需简单置换毕业论文设计中的“毕业论文”即可。 4．中文摘要 5.1 摘要置于封面之后，自成一页。 5.2 摘要页不写毕业论文（设计）题目。 5.3“摘要”两字用黑体4号字居中，字与字之间留4个中文字距。 5.4 摘要正文用宋体小4号字。 5.5 摘要字数为150－300字之间。 5.6 “关键词”三个字用黑体小4号字，与摘要正文左对齐。关键词要求为学术词语。
网页制作毕业论文设计
目录 一引言 (3) 二建设的流程 (3) 三网页制作 (3) （一）制作步骤 (3) （二）常用参数 (4) （三）网页布局 (5) （四）网页色彩 (6) （五）细节的把握 (8) （六）常用工具介绍 (9) 四企业网页制作实例 (9) 五结束语 (10) 参考文献 (11) 致谢词 (12)
浅谈网页制作 XXX 指导教师：XXX （学院系级专业） 【摘要】网页设计作为用户界面交互设计的延伸，是在新的媒体和新的技术支持下实现一个全新的设计创作领域。设计创作网页应遵循其特有的特点和结构思路，具备实际可行性和外观的时尚。本论文讲述了建设的一般步骤，并结合丰富的色彩应用与网页设计理论，通过网页制作实例，阐述了网页设计的视觉效果和具体操作。 关键词网页色彩建设布局 Discusses about the homepage design XXX Instructor：XXX （Management Department of E-commerce in 200X） 【Abstract】The homepage design which is used to be the extending of user interface designing，it is realizes a brand-new design creation field in new media and under the new technical support. Design creation homepage should follow the homepage its unique background characteristic and the structure mentality，it has actual feasible and the outward appearance fashion. The article talk about the general step of
课程设计论文格式要求
课程设计（论文）书写规范与打印要求 （一）论文书写 论文（设计说明书）要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4页面（210×297㎜）复印纸，单面打印。其中上边距30㎜、下边距30㎜、左边距30㎜、右边距20㎜、页眉15㎜、页脚15㎜。字间距为标准，行间距为固定值22磅。 页眉内容统一为“沈阳理工大学学士学位论文”，采用宋体五号字居中排写。 页码在下边线下居中放置，Times New Roman小五号字体。摘要、关键词、目录等文前部分的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ……）编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2……）编排。字体和字号要求 论文题目：二号黑体 章标题：三号黑体（1□□×××××） 节标题：四号黑体（1.1□□××××） 条标题：小四号黑体（1.1.1□□×××） 正文：小四号宋体 页码：小五号宋体 数字和字母：Times New Roman体 注：论文装订方式统一规定为左装订。 （二）论文前置部分 包括：封面、答辩成绩评定页、评阅意见页、任务书、设计档案页均按学校统一内容和格式填写。 （三）摘要 摘要是学位论文内容的不加注释和评论的简短陈述，说明研究工作的目的、实验方法、实验结果和最终结论等。应是一篇完整的短文，可以独立使用和引用，摘要中一般不用图表、化学结构式和非公知公用的符号和术语。 1、中文摘要（300字左右） “摘要”字样（三号黑体），字间空一个字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四号宋体）。 摘要正文后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），关键词是为了便于文献标引从该学位论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，关键词一般为3～5个，每一关键词之间用分号“；”隔开，最后一个关键词后不打标点符号。 2、英文摘要（250个实词左右） 英文摘要另起一页，其内容及关键词应与中文摘要一致，并要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。 英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，字号与中文摘要相同。 （四）目次页 目次页由学位论文的章、条、款、致谢、参考文献、附录等的序号、名称和页码组成，目次页置于外文摘要后，由另页开始。 目录题头用三号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。 目录采用三级标题，按（1 ……、1.1 ……、1.1.1 ……）的格式编写，目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。（五）论文的主要部分 1、引言（或绪论） 引言（或绪论）简要说明研究工作的目的、范围、前人的工作和知识空白、理论基础和分析、
(毕业论文)化工原理课程设计
化工原理课程设计 设计题目：甲苯混合液浮阀塔设计 专业：过程装备与控制工程 班级： 学号： 学生姓名： 指导教师：
2013年07月01日 板式塔设计任务书 一、设计题目苯-甲苯混合液浮阀精馏塔设计 二、设计条件 1、年处理量：苯-甲苯混合液8吨/小时； 2、泡点进料，进料苯含量为41%（质量分率，下同）； 3、塔顶苯含量不低于96%；塔底苯含量不高于4% 4、塔顶压力4Kpa（表压）；单板压降≤0.7Kpa；常压操作（101.325kpa）； 5、回流比R /R min：自取 三、设计任务 完成精馏塔工艺设计，运用最优化方法确定最佳操作参数；精馏设备设计，有关附属设备的设计和选用；绘制生产工艺流程图，塔板结构简图和塔板负荷性能图；编制设计说明书。 1、设计方案的确定及工艺流程的说明； 2、精馏塔的物料衡算； 3、塔板数的确定； 4、精馏塔的工艺条件及有关的物性数据的计算。 5、精馏塔塔体工艺尺寸的计算； 6、塔板主要工艺尺寸的计算； 7、塔板流体力学的验算； 8、塔板负荷性能图； 9、精馏塔接管尺寸计算； 10、塔顶冷凝器、塔底再沸器选型计算； 11、绘制生产工艺流程图； 12、绘制塔板结构简图； 13、绘制精馏塔设计条件图；
14、对设计过程的评述和有关问题的讨论； 四、设计要求 1、设计步骤详细清楚，每项设计结束后列出计算结果明细表； 2、选用的计算公式、图表、数据正确并注明来源，符号和单位要统一。 3、要求能用计算机软件来辅助设计及绘图。 4、设计说明书要求字迹工整，装订成册上交。 五、设计时间：两周
序言 化工原理课程设计是综合运用《化工原理》课程和有关先修课程（《物理化学》，《化工制图》等）所学知识，完成一个单元设备设计为主的一次性实践教学，是理论联系实际的桥梁，在整个教学中起着培养学生能力的重要作用。通过课程设计，要求更加熟悉工程设计的基本内容，掌握化工单元操作设计的主要程序及方法，锻炼和提高学生综合运用理论知识和技能的能力，问题分析能力，思考问题能力，计算能力等。 精馏是分离液体混合物（含可液化的气体混合物）最常用的一种单元操作，在化工，炼油，石油化工等工业中得到广泛应用。精馏过程在能量剂驱动下（有时加质量剂），使气液两相多次直接接触和分离，利用液相混合物中各组分的挥发度的不同，使易挥发组分由液相向气相转移，难挥发组分由气相向液相转移，实现原料混合液中各组分的分离。根据生产上的不同要求，精馏操作可以是连续的或间歇的，有些特殊的物系还可采用恒沸精馏或萃取精馏等特殊方法进行分离。本设计的题目是苯-甲苯连续精馏浮阀塔的设计，即需设计一个精馏塔用来分离易挥发的苯和不易挥发的甲苯，采用连续操作方式，需设计一板式塔将其分离。
网页设计课程设计报告
课程设计 课程名称：HTML5开发技术课程设计 专业班级：计科1201 学生姓名：伍志强 学号： 201216010506 指导教师：刘宏月 学期：2013-2014学年第一学期
HTML5开发技术专业课程设计任务书 说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页
1 需求分析 本课程设计为一个商业网站，大的框架为整个网站分为5个页面，分别为：主页面、公司的业务面，公司产品问题咨询面，公司产品的技术支持面，校园招聘界面。各个页面间都是相互连接的，方便读者更快捷地找到想了解的信息。在每个界面拥有的公司logo ，登陆界面，和一些视频的宣传和校园招聘网页的背景音乐，友情链接，插入的各种静动态图片，搜索栏。每个界面链接的公司的最新各种动态，和基本的各种文字说明，采用的是中英双板模式书写。 网站的目录结构如下： 伍志强------网站根目录 Css ------存放外置CSS文件 Images ------存放图片文件 Music ------存放背景音乐 ＪＳ------存放的ｊａｖａｓｃｒｉｐｔ代码 ．ｐｒｏｊｅｃｔ------编译时建立的一个工程 Index系列------存放的网站的各个网页 2 概要设计
3 详细设计 页面的布局和风格 DIV+CSS的基本过程是先布局，对网页进行总体设计，再设计内容，对布局的每一部分进行设计。 DIV+CSS对内容的设计也体现内容和表现相分离的思想。对内容的表现的描述都在CSS中，内容可以应用CSS样式，不需要额外的HTML标签进行内容的修饰。 CSS网页布局的原理，就是按照HTML5代码中对象声明的 body { background:#131b20; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:100%;
(完整版)工商管理专业毕业课程设计
课程设计 设计内容：森马公司的薪酬体系设计 所属课程：《薪酬制度设计》 设计时间：2013年 12 月 5 日至2013年 12 月 25 日 学生姓名： 学生学号： 班级：
指导教师： 所在院（系）：商学院工商管理系 2013 年 12 月 25 日
课程设计成绩评定表
森马公司薪酬体系设计 一、公司简介 浙江森马服饰股份有限公司是以虚拟经营为特色，以系列成人休闲服饰和儿童服饰为主导产品的品牌服饰企业，公司旗下拥有“森马”和“巴拉巴拉”两大服饰品牌。“森马”品牌创立于1996年，是中国休闲服饰行业的领先品牌，先后荣获中国驰名商标、中国名牌和国家免检产品等殊荣。“巴拉巴拉”品牌创立于2002年，是中国儿童服饰行业的领军品牌，也是首批荣登中国名牌榜单的童装品牌。 森马自创立以来，大胆采用虚拟经营模式，巧妙地采用“借鸡生蛋”的虚拟生产策略，在珠三角、长三角两大区域以及山东、湖北等地整合了160多家生产能力强大、技术力量雄厚、产品质量过硬的专业生产厂家，强强联合，实行订单化生产，通过服装产业链的垂直整合，建立了一套快速反应的供应链体系，构建成“大物流、大管理”的发展格局。同时强化品质管理，先后通过了ISO9001国际质量体系认证和ISO14001环境管理体系认证，使企业的质量管理直接与国际接轨。森马创立并发展了“小河有水大河满”的经营思想，坚持终端是最好的品牌传播渠道，推出了一系列双赢共赢的市场拓展政策，极大地
鼓舞了广大加盟商的投资热情，销售市场得到迅速扩大。到目前为止，森马在全国各地的销售网点已达5000多家。公司先后与法国PROMOSTYLE公司、韩国色彩协会、德国永恒力物流、北京用友软件、上海奥美广告、美世咨询、上海东华大学、浙江理工大学等一批国内外机构结成战略合作伙伴，成立设计开发中心和技术中心，始终致力于国际化与本土化、时尚与流行的完美结合。2009年又与世界顶级咨询公司--麦肯锡展开了深度合作，为森马制定了未来五年的战略发展目标，致力把森马、巴拉巴拉打造成为一个真正的民族品牌、世界品牌；在品牌提升上，森马全面导入“360度品牌管理”，分别从产品、声誉、顾客、卖场通道、视觉识别、形象等方面提升森马品牌影响力。2003年森马聘请香港小天王谢霆锋和香港美少女组合--TWINS 共同演绎“穿什么就是什么”的品牌休闲风格。2008年，森马又正式携手时下两岸三地最具人气的当红偶像--罗志祥和中韩两地超人气偶像团体--SuperJunior-M共同演绎“Neverthesame”的品牌风格，更好地传播森马崇尚年轻活力、炫耀青春本质的品牌主张。2009年，森马通过对消费者更深入地研究，对时下年轻人生活形态的洞察，将品牌定位作了重新梳理。广告语也正式从“穿什么就是什么”升级为“穿什么潮
网页设计毕业论文题目
网页设计毕业论文题目 很多同学在写网页设计毕业论文的时候不知道从哪里入手，可以看看我们搜集的网页设计毕业论文题目，也许会对你有帮助。网页设计毕业论文题目一： [1]李卓。网页设计中的认知心理学与艺术设计理念。吉林大学，2005. [2]张思望。网页设计中视觉元素的功能与审美性研究。西北大学，2006. [3]张春立。研究性学习在中等职业学校《网页设计制作》课程中的实施。首都师范大学，2005. [4]范翠丽。教育网站中页面的艺术设计。山东师范大学，2005. [5]吴莎莎。基于设计指南的网页可用性分析工具研究。大连海事大学，2006. [6]刘杰。针对网页设计的用户视觉搜索能力研究。清华大学，2005. [7]刘丹。网页设计中的Flash动画视觉语言研究。合肥工业大学，2006. [8]廖晔。网页界面设计及其学科相关性研究。湖南师范大学，2006. [9]何丽萍。基于网页设计的视觉信息传达有效性的研究。浙江大学，2006. [10]杜大龙。网页艺术设计的基本因素研究。吉林大学，2006. [11]朱世根。学习理论在教学网页设计中的应用研究。江西师范大学，2005. [12]朱松岩。现代网页设计与印刷类平面设计比较研究。苏州大学，2006. [13]王静。酒店网页设计的文化差异及其启示。上海外国语大学，2007. [14]倪冰。基于项目的学习理论在课程教学中应用的研究。华东师范大学，2007. [15]杨飞飞。网页设计中的动感形态研究。南京艺术学院，2007. [16]白珊。网页设计中图片与文字互动关系的研究。北京印刷学院，2008. [17]常海霞。Flash动画在网页设计中的互动性研究。西北大学，2008. [18]郭安。从韩国网页设计看网页艺术设计的视觉呈现。武汉理工大学，2008. [19]杨旭兰。色彩在网页设计中的应用研究。南京林业大学，2009. [20]李晓蕙。网页游戏中界面设计的研究和应用。上海交通大学，2008. [21]聂璐。论网页界面设计中的人性化因素。湖南师范大学，2010. [22]丁文洁。基于SMIL技术的网站视觉无障碍优化研究。上海交通大学，2010. [23]乔柳。网页界面设计中的信息图形化研究。上海交通大学，2010. [24]聂英。网页设计中信息传达的人性化探究。西北师范大学，2015. [25]罗婧瑄。极简主义在扁平化风格网页设计中的应用与研究。西北师范大学，2015. [26]李美林。基于感性工学的网页界面优化设计研究。东北大学，2014. [27]田梦琦。基于用户体验的网页交互设计研究。湖北工业大学，2016. [28]张乃恒。网页界面设计风格多样化研究。东南大学，2015. [29]金泠泠。数字技术与设计美学的博弈。中国美术学院，2008. [30]董海斌。平面视觉元素在网页设计中的应用研究。西安理工大学，2008. [31]许娟。任务驱动教学模式在艺术设计专业网页设计教学中的应用研究。南京艺术学院，2008. [32]康康。论网页设计课程的教学设计。南京艺术学院，2008. [33]李双。基于用户思维模型分析的网页可用性设计研究。江南大学，2008. [34]李多。网页的视觉传达与设计表现研究。河南大学，2009. [35]张烨烨。网页版式设计研究。东北师范大学，2009. [36]张莹莹。网页设计中的交互特性。中央美术学院，2009. [37]赵鑫。项目教学法在高职《网页设计与制作》课程教学中的应用。华中师范大学，2009. [38]温婷婷。网页版式语言及应用设计研究。东北师范大学，2010. [39]刘利华。网页设计中视觉元素的运用研究。湖南师范大学，2009.
采矿方法课程设计大学论文
目录 第 1 章设计依据及采用的规范和标准 (1) 第 2 章采矿地质条件 (1) 第 3 章采矿方法选择 (1) 3.1 选择采矿方法的原则 (1) 3.2 采矿方法初选 (2) 3.3 采矿方法的比较与确定 (7) 3.4 采矿方法结构参数 (9) 3.5 采矿方法图 (9) 3.6 矿柱回采与采空区处理 (9) 第 4 章矿块的采准、切割及矿量计算 (10) 4.1 采准巷道的布置 (10) 4.2 采准巷道的断面形状和规格 (10) 4.3 标准矿块矿量分配表 (11) 4.4 采准切割工程量 (12) 4.5 矿块中采准切割工程施工顺序和时间 (13) 第 5 章回采计算 (13) 5.1 凿岩爆破 (13) 5.2 矿石的运搬和放矿 (16) 5.3 采场地压管理 (17) 5.4 矿块通风 (17) 5.5 充填 (18) 5.6 回采工作组织 (19) 第 6 章采矿方法技术经济汇编 (23) 参考文献 (24)
设计任务书 一、矿体赋存条件 某铜镍矿矿床，走向长约1200m，矿体埋深200~450m，平均厚度为28m，倾角850，矿石体重2.98t/ｍ3，矿岩松散系数均为1.6。平均品位Cu2.8%,Ni0.9%。矿石f=11，岩石f =12,均稳固。地表不允许崩落。 二、设计矿块生产能力 设计矿块生产能力为380 t/d。 三、设计内容和要求 1）设计内容 （1）采矿方法选择。进行采矿方法的初选和分析比较，选择出最优采矿方法，确定采矿方法的结构参数，并设计矿柱回采与采空区处理方案。 （2）矿块采准切割设计。进行采切巷道的布置和断面形状、规格设计，计算采切工程量、标准矿块矿量分配表及成本，安排采准切割工程施工顺序和进度。 （3）回采设计。凿岩、装药、爆破、通风、出矿、充填、回采等工作。回采工作计算，回采循环作业表等。 2）设计要求 （1）根据设计任务进行采矿方法单体设计，编写设计说明书并绘制标准采矿方法图。 （2）采矿方法选择合理，程序规范，设计内容系统完整。 （3）标准采矿方法图要求用电脑绘制，图纸规格A2；说明书要求简洁、扼要、通顺整洁，插图（示意图）12-15张。 指导教师： 日期：
(完整版)JavaWeb毕业课程设计
JavaWeb 课程设计题目：客户信息管理系统 专业：计算机科学与技术 年级：计091—3 学号： 作者：刘丹凤 指导老师：贺秉庚 完成时间：2012年6月17日
目录 JavaWeb 课程设计 (1) 题目：客户信息管理系统 (1) 一．课程设计目的 (4) 二．课程设计内容与目标 (5) 三、系统设计 (6) 1、系统特点 (6) 2、功能设计 (6) 3、用户界面草图 (7) 4、页面迁移图 (9) 5、页面功能设计 (9) 四、数据库设计 (10) 1、数据库表 (10) 2、数据库操作图 (12) 五、功能模块的详细设计 (13) 1、程序目录结构图 (13) 2、数据库访问模块 (13) 3、共通Servlet的处理 (15) 4、登录模块 (22)
5、页面导航设计 (24) 5、客户资料维护模块 (26) 6、客户来电信息模块 (33) 7、客户回访信息模块 (35) 8、客户重要信息提示模块 (36) 六、对本系统开发的思考总结 (39) 七、对软件开发方法的体会 (39) 八、自主创新声明 (40) 九、致谢 (40) 一．课程设计目的 课程设计是一项重要的实践性教学环节，在教师的指 导下，以学生为中心，充分调动学生的积极性和能动性， 重视学生自学能力的培养。 《Java Web 数据库系统应用开发与实例》是为教育技术 学本科专业开设的专业选修课程，课程的主要目标是要求学 生掌握基本的Web应用程序开发和设计的流程及相关的技术 技能。本课程在讲解相关理论知识的基础上，按照一定的组 织原则和现有实验条件安排了一定数量的实验，通过这些实 验使学生初步掌握开发和设计Web数据库系统的基本方法和
网页设计课程设计报告
网页设计课程设计报告
钦州学院 C语言课程设计报告 学生选修课管理系统 院系物理与材料科学学院专业自动化 学生班级2008级1班 姓名李美月 学号0805404134 指导教师单位钦州学院 指导教师姓名陶卫平 指导教师职称讲师 2011年6月 学生选修课管理系统 自动化专业2008级李美月 指导教师陶卫平 摘要:当今时代是飞速发展的信息时代，在各行个业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息系统环境。计算机的最到好处的利用它能够进行信息管理使计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大提高了其安全性。 尤其对复查的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好学生选课信息而设计的。
数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改，造成了时间上的浪费 基于这个问题，有必要建立一个学生选修课系统，使学生选课信息管理工作规范化、系统化、程序化、避免学生选课管理随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课情况。 【关键词】管理员管理；课程查询;学生选课;系统框图;程序；c++ 设计目的: (1根据C语言课程设计来设计一个实用的系统即学生选课系统 (2设计该系统能够实现选课信息管理工作规范化、系统化、程序化、避免选课管理随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课情况。 (3通过实践，更进一步掌握C语言课程设计理论知识，做到从理论到实践。设计技术指标与要求： 由于C语言是面对过程的语言，故我的设计思路是根据目标程序运行的过程来编写,尽量要求做到： (1设计界面要求尽量美观简洁； (2管理员能够对课程信息和用户的管理，以及学生对课程信息的查看和选课。 (3用户能够根据提示，输入操作项,调用系统提供的管理功能。 (4完成学生选课管理的开发。 目录 前言(3
网页制作课程设计报告
网页制作课程设计报告学院: 专业班级: 姓名: 学号: 成绩: 阅卷教师:
目录 1、设计目的 (1) 2、设计思想 (1) 2、1网站整体结构规划思想 (1) 2、2 主页设计思想 (1) 2、3子页的设计思想 (1) 3网页详细设计分析 (1) 4结论 (1)
1、设计目的 阐述该个人网站的设计意图与创意,简单介绍自己的个人网站。 2、设计思想 阐述网站的整体设计思想,包括: 2、1网站整体结构规划思想 要求阐述网站整体结构的选择、设计的思想,绘制网站结构草图。 2、2 主页设计思想 要求对主页的布局思路进行阐述与分析。 2、3子页的设计思想 要求对子页的设计以及网页对象的选取思路进行阐述与分析。 3网页详细设计分析 要求选取一张网页,对网页的设计实现过程进行阐述与分析,详细说明制作该网页的步骤,所使用的网页对象以及该网页对象的操作方法。 4结论 对整个设计报告做归纳性总结,并分析设计过程中的困难及如何解决的,最后提出展望。 一、设计目的
本课程的设计目的就是通过实践使同学们经历Dreamweaver cs3开发的全过程与受到一次综合训练,以便能较全面地理解、掌握与综合运用所学的知识。结合具体的开发案例,理解并初步掌握运用Dreamweaver cs3可视化开发工具进行网页开发的方法;了解网页设计制作过程。通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。了解与熟悉网页设计的基础知识与实现技巧。根据题目的要求,给出网页设计方案,可以按要求,利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs3等软件的的操作与应用。增强动手实践能力,进一步加强自身综合素质。我本次主要就是设计的一“新加坡之旅”为主题的网页,针对新加坡的美丽风景做了介绍。 二、设计思想 利用Dreamweaver8、0制作一个关于“新加坡之旅”的网站,利用表格、行为、层与链接等网页设计技术设计页面。 本网站以新加坡旅游为素材,主要讲解了与新加坡景
(完整版)JAVA课程设计_基于mysql的学生信息管理系统毕业论文
1.目录 概述 (3) 一、课题介绍 (3) 二、目的和要求 (3) 三、任务计划 (3) 需求分析 (5) 一、学生管理系统的发展现状 (5) 二、系统功能分析 (5) 三、系统结构框图 (5) 数据库设计 (7) 一、创建数据表的结构 (7) 二、各表功能及其关系 (7) 系统模块功能的实现与界面设计 (8) 一、系统主要模块 (8) 二、欢迎界面 (9) 三、主菜单界面 (9) 四、子菜单 (10) 五、学生信息录入 (11) 六、学生信息查找 (12) 七、学生信息删除 (13) 八、学生信息修改 (14)
课程设计心得 (15) 一、程序结构设计培养 (15) 二、书写习惯养成 (15) 三、注意程序简洁 (15) 总结 (16) 参考文献 (17) 附录：项目源代码 (18) 一、数据库连接（D B C ONNECTION.JAVA） (18) 二、学生信息数据库管理（S TUDENT_D AO.JAVA） (18) 三、欢迎界面（W ELCOME.JAVA） (23) 四、主菜单界面（M ENU.JAVA） (24) 五、子菜单界面（S ON_M ENU.JAVA） (27) 六、添加功能（A DD_M ENU.JAVA） (31) 七、查找功能（F IND_M ENU.JAVA） (34) 八、删除功能（D ELET_M ENU.JAVA） (36) 九、修改功能（C HANGE_M ENU.JAVA） (38)
概述 一、课题介绍 本次课程设计要求实现一个面向学生信息的管理系统。学生信息系统是一个非常通用的管理系统。很多大、中、小学校都需要拥有自己的学生档案管理系统，以便对本校学生的基本信息和学习情况进行管理，另一方面，较完整的学校信息管理系统同样也需要有学生信息管理系统的支持。 由通用的学生相关数据分析可知，系统包括院系管理、学生基本信息管理、课程管理、学生从成绩管理等主要功能。 该系统要求使用JA V A和MySQL作为开发工具和数据库管理系统，因此，系统设计涉及系统功能设计、数据库设计和系统界面等几个方面内容。 二、目的和要求 2.了解JA V A语言的特点及使用的范围，掌握开发软件平台的搭建。 3.要求使用JA V A和MySQL开发一个学生信息管理系统，系统主要 功能如下： 1)院系信息管理 院系系统信息的录入，包括院系编号、院系名称等信息； 院系信息的修改、删除、查询。 2)学生基本信息管理 学生基本信息的录入，包括学号、姓名、性别、出生日期、所在院系、班级等信息；
中小型网络设计与规划毕业论文
毕业设计（论文） 论文题目：中小型网络设计与规划 学习中心（或办学单位）： 学生姓名：学号: 专业：计算机科学与技术 2015年3月20日
毕业设计（论文）任务书题目：中小型网络设计与规划 任务与要求： 为企业规划内部网络，设计出稳定可靠的网络。 时间： 2014 年 12月 22 日至 2015 年 3月 22 日共 12 周学习中心：（或办学单位） 学生姓名：学号： 专业：计算机科学与技术 指导单位或教研室：电子科技大学远程教育深圳学习中心 2015年3月10日
毕业设计(论文)进度计划表
本表作评定学生平时成绩的依据之一。 摘要 迅速发展的互联网正在对全世界的信息产业带来巨大的变革和深远的影响。国内越来越多的企业也已经或正在考虑使用网络技术，以建设企业规划化的信息处理系统。通过互联网与外部世界交换信息，本企业与全世界联系起来，极大地提高了信息收集的能力和效率。 随着信息时代的到来，计算机和通信在信息的收集、存储、处理、传愉和分发中扮演了极其重要的角色。计算机网络综合了计算机软、硬件及通信等多方面的技术，涉及面宽，应用范围广。计算机网络就是利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来。 企业内部网是国际互连网技术在企业内部或封闭的用户群内的应用。简单地说，互联网是使用互联网技术，特别是TCP/IP协议而建成的企业内部网络。这种技术允许不同计算机平台进行互通，且不用考虑其位置。也就是所说的用户可以对任何一台进行访问或从任何一台计算机进行访问。 随着互联网技术的不断发展，计算机已经逐渐应用到企业中的各个关键部分，极大的提高了企业的工作效率。 关键词：计算机网络；互联网；企业内部网；
建排课设
西安工业大学 课程设计（论文） 题目：长安印社社员住宅楼给水排水设计院（系）： 专业班级： 姓名： 学号： 指导教师：
目录 第一章设计说明 (5) 1.1 设计任务和设计资料 (5) 1.1.1 设计任务 (5) 1.1.2 设计资料 (5) 1.2 设计内容 (5) 1.2.1 应完成的主要内容 (5) 第二章建筑室内给水设计 (6) 2.1 给水系统设计 (6) 2.1.1给水方式的选择 (6) 2.2给水系统的计算 (8) 2.2.1 生活用水量的计算 (8) 2.3 室内给水管网水力计算 (9) 2.3.1管径确定 (9) 2.3.2水力计算 (9) 第三章建筑室内消防设计 (12) 3.1 消防系统的设计 (12) 3.2 室内消防系统水力计算 (13) 3.1.1参数计算 (13) 3.2.2 水力计算 (14) 3.2.3消防水箱 (15) 3.2.3消防贮水池 (15) 第四章建筑室内排水设计 (15) 4.1 室内排水系统水力计算 (15) 4.2 室内排水管网水力计算 (16) 4.2.1 卫生器具参数 (16) 4.2.2 水力计算 (17) 第五章参考文献 (18)
西安工业大学课程设计（论文）任务书 专业班级：学生姓名：指导教师（签名）： 一、课程设计（论文）题目 长安印社社员住宅楼给水排水工程设计 二、本次课程设计（论文）应达到的目的 1.加深对《建筑给水排水工程》课程内容的理解与掌握； 2.培养学生综合运用和深化所学理论知识，培养学生的工程观念；提高独立分析问题和解决工程实际问题的能力； 3.掌握建筑给水排水系统的工程设计方法。 三、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等） 主要任务： 要求进行室内建筑给水排水工程设计，具体项目为： 1．给水系统； 2．排水系统； 3．消火栓系统； 设计成果： 完成设计说明书1份，设计图纸1套。 设计说明书要求 （1）撰写工整，公式表达严密，公式、图表按序列编号 （2）说明书的内容： 目录；设计资料；设计方案比选；各系统的水力计算；水箱间平面布置及平面尺寸确定；水箱高程确定；其他问题的说明；参考文献。 图纸要求 （1）给水、排水、消火栓系统平面图。 （2）给水、排水、消火栓系统图。 （3）卫生间给水、排水平面及系统大样图。 （4）水箱间平面布置图、水箱配管图。 （5）设计说明及主要工程数量表。内容包括：管道、各类阀门、水箱、消火
(完整版)混凝土配合比毕业课程设计
目录 一、课程设计要求与任务分 配 (02) 1.1、已知参数和设计要求 (02) 1.2、原材料情况 (02) 1.3、任务与组员任务分配 (03) 二、C40泵送粉煤灰混凝土理论配合比设计与计 算 (03) 三、C40泵送粉煤灰混凝土理论配合比设计结 果 (10) 四、实验室试配配合比设计及拌合物性能测 试 (10) 4.1、C40泵送粉煤灰混凝土试配配合比设计及其
结果 (11) 4.2、试配后拌合物性能测试结果 (13) 五、强度测试原始记录、处理及配合比的确定 (15) 5.1、7d抗压强度测试 (15) 5.2、28d抗压强度测试 (17) 5.3、配合比的调整和确定 (18) 六、课程设计小结 (2) 6.1、数据分析 (20) 6.2、误差分析 (20) 6.3、心得体
会 (21) 七、设计依据………………………………………………………… (22) 一、课程设计的要求与任务分配 1.1、已知参数和设计要求： 某工程需要C40商品混凝土，用于现浇钢筋混凝土梁柱。施工采用泵送方式（管径φ100），施工气温15～25℃。要求出机坍落度为190±30 mm，而且2 。为使混凝土有良好的可泵性并节约水泥，要求掺适量的优质粉煤灰。 1.2、原材料情况 A、水泥：重庆拉法基水泥厂P·O 42.5R，f ce=48.4MPa，ρ =3.10（gcm3），堆积密度1560kgm3； c B、细骨料：①长江砂M x=1.0，ρs1=2.69（gcm3），堆积密度 1420kgm3，含泥量1.4%； ②歌乐山机制砂M x=3.1，ρs2=2.70（gcm3），堆积密 度1610kgm3，石粉含量11.0%（MB值1.2）； C、粗骨料：①歌乐山石灰岩碎石5～25mm，ρg=2.67（gcm3）， 堆积密度1710kgm3，压碎指标8.2%，含泥量0.8%；
javaweb课程设计报告个人博客网站的实现(java)大学论文
武汉工商学院 信息工程学院 项目名称：个人博客网站的实现（Java） 学生姓名： 学号： 班级： 12计科本1 指导教师： 2014年12月23日
目录 1 绪论 (1) 1.1系统应用意义 (1) 1.2主要设计任务 (1) 1.3开发及运行环境 (1) 1.3.1 JSP的基础——Servlet 技术 (1) 1.3.2 JavaBean原理和机制 (1) 1.3.3 开发平台：Eclipse (2) 1.3.4 数据库：Microsoft SQL Server 2005 (2) 2 系统需求分析 (3) 2.1功能需求分析 (3) 2.1.1 前台 (3) 2.1.2后台 (3) 2.2系统功能结构 (4) 3 系统设计与实现 (4) 3.1数据库的设计与描述 (4) 3.2页面设计与描述 (5) 3.3 数据库连接 (6) 4 功能测试 (7) 4.1功能实现.......................................................................................... 错误！未定义书签。 5 总结 (16)
1 绪论 1.1系统应用意义 博客，又译为网络日志、部落格或部落阁等，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。博客上的文章通常根据张贴时间，以倒序方式由新到旧排列。许多博客专注在特定的课题上提供评论或新闻，其他则被作为比较个人的日记。一个典型的博客结合了文字、图像、其他博客或网站的链接、及其它与主题相关的媒体。能够让读者以互动的方式留下意见，是许多博客的重要要素。大部分的博客内容以文字为主，仍有一些博客专注在艺术、摄影、视频、音乐、播客等各种主题。博客是社会媒体网络的一部分。 博客秉承了个人网站的自由精神，但是综合了激发创造的新模式，使其更具开放和建设性。它作为一种新表达的方式，它的传播不仅情绪，包括大量的智慧、意见和思想。某种意义上说，它也是一种新的文化现象，博客的出现和繁荣，真正凸现网络的知识价值，标志着互联网发展开始步入更高的阶段。 1.2主要设计任务 博客网站系统的总任务是：在计算机网络，数据库和先进的开发平台上，利用现有的软件，配置一定的硬件，开发一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的个人博客网站，为网络用户提供进行在线交流的网络平台。 通过个人博客网站可以结交更多的朋友，表达更多的想法，它随时可以发布文章。可以浏览别人的博文。 1.3开发及运行环境 1.3.1 JSP的基础——Servlet 技术 Java Servlet是JSP技术的基础，JSP本身就是预先被编译成Servlet，然后再运行的，而且大型的Web应用程序的开发需要Java Servlet和JSP配合才能完成，Servlet这个名称大概源于Applet，现在国内的翻译方式很多，本文为了避免误会，本文直接采用Servlet 这个名称而不做任何翻译，读者如果愿意，可以称之为“小服务程序”。Servlet其实和传统的CGI程序和ISAPI、NSAPI等Web程序开发工具的作用是相同的，在使用Java Servlet 以后，用户不必再使用效率低下的CGI方式，也不必使用只能在某个固定Web服务器平台运行的API方式来动态生成Web页面。许多Web服务器都支持Servlet，即使不直接支持Servlet 的Web服务器也可以通过附加的应用服务器和模块来支持Servlet。得益于Java的跨平台的特性，Servlet也是平台无关的，实际上，只要符合Java Servlet规范，Servlet是完全平台无关且是Web服务器无关的。由于Java Servlet内部是以线程方式提供服务，不必对于每个请求都启动一个进程，并且利用多线程机制可以同时为多个请求服务，因此Java Servlet效率非常高。但Java Servlet也不是没有缺点，和传统的CGI、ISAPI、NSAPI方式相同，Java Servlet是利用输出HTML语句来实现动态网页的，如果用Java Servlet来开发整个网站，动态部分和静态页面的整合过程简直就是一场噩梦。这就是为什么SUN还要推出Java Server Pages的原因。 1.3.2 JavaBean原理和机制 JavaBean是Java的可重用组件技术，提供了一定的通用功能，可以在Java应用（包括基于JSP的Web应用）中重复使用，JavaBean是一种符合某些命名和设计规范的Java类，通过封装属性和方法而具有某种功能或处理某个业务，简称beans。由于JavaBean是基于
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