HSIM仿真工具研究使用报告
HSIM仿真工具研究使用报告
1).HSIM简介：
HSIM（基于Nassda公司的专利层次化数据存储和同构匹配算法）是全球第一个满足深亚微米设计需求的全电路、层次化的晶体管级仿真器。
HSIM可以准确的仿真电路的各种行为，包括：电路的功能、电压和电流波形、时序和功耗信息、电源网络的电压降、串扰噪声等。由于采用了创新的层次化数据存储和同构匹配算法，HSIM对仿真的电路规模几乎没有限制，真正能够对HSIM仿真产生影响的决定性因素是仿真的硬件平台。因为随着仿真的进行，迭代次数越来越多，观测点的数据也越来越大。而想观察这些观测点必须使用第三方软件，比如debussy，但是第三方软件支持的观测数据容量是有限的，因此在使用改软件进行仿真时应该适当的控制仿真的精度与观测信号的数量。目前已知的极限情况是512M内存，P4 3.0配置的机器在对DLL仿真时，如果精度较高可能需要20个小时才能完成25us的仿真，需要注意的是DLL中有很多的寄存器单元，而寄存器单元正是在所有仿真软件中最耗时的电路。所以建议最好是使用配置较高的双核CPU 比较大的内存来运行HSIM及其仿真波形观测软件debussy。层次化数据存储免除了仿真器处理电路冗余单元和子电路对内存的需求，因此HSIM可以容易地做到高容量的全电路仿真；同构匹配可以减少对冗余单元和子电路的计算量。目前，该算法已经获得美国专利。
HSIM可以象SPICE一样用于任何电路的瞬态扫描、交流扫描、直流扫描和蒙特卡罗分析扫描仿真，而且它比SPICE快很多倍。HSIM的强项在于它维持一定精度和快速的情况下，对数以千万计晶体管的仿真能力。HSIM的用户可以用它来对大的电路模块、一组电路模块或者整个电路做晶体管级仿真，尤其是对于包含大量寄存器与存储器单元的大型电路系统。虽然hsim的精度相对hspice和其他仿真器要差一些，但是如果只关注系统在模拟仿真的环境下的功能是否正确的话还是可以尝试一下大的，尤其是在包含较大数字模块较小模拟模块的混合信号系统中使用hsim是具有很大优势的。因为HSIM是根据I/V LUT的原理来进行工作的，而I/V LUT的有效数字位数决定了仿真的精度和速度，这就决定了他在高速的情况下不精确而在精确的情况下不高速的特性。因此对于hsim而言比较合理的使用方案是先使用nclaunch、Hspice或者Spectre进行底层模块单元的数字与模拟仿真，得到对应的延迟与功耗仿真结果，然后再使用HSIM进行全芯片的模数混合仿真，验证功能是否正确。
HSIM不同于其它同类仿真器之处在于它的全电路仿真器能力免去了用户烦琐的划分子
电路的工作。同时，HSIM也免去了用户编写模拟电路高层次模型的工作，这类模型只是在用户描述电路功能时有用，而在实现整个设计时却毫无用处。HSIM可以高速处理超大容量电路，它保留了接近于SPICE的精度。HSIM在轻微增加CPU时间的前提下，也可以处理电路的耦合与感应现象。它的完美的RC约减能力可以有效地减少布局寄生参数的数量。另外，HSIM的自动层次化抽取能力可以自动的从"打平"的网表中生成层次化网表以用于HSIM独到的层次化仿真。
基于Nassda专有的技术，HSIM结合了全芯片晶体管级验证所需的特殊技术，包括：层次化存储技术：以减少工作站内存和磁盘空间占用，能为当今高端的数百万晶体管级电路提供一个高效率的层次化数据处理机制；层次化的RC精简算法：用以在层次化电路数据结构中压缩寄生电阻电容的个数同时保持很高的精度；高效的层次化的矩阵方程求解器：使得电路仿真能在实现层次化的同时保持SPICE精度。
Hsim支持的仿真格式有verilog、vhdl、spice的网表格式（比如cdl和spi格式，前者只能看到展平后顶层端口的信号而不能看到模块内部的信号，后者则可以根据需要观测任何一级的信号），同时也支持数模混合仿真，还可以通过文件调用实现对c、verilog等其他语言的调用。因此hsim是一种非常灵活仿真工具。一般在使用hsim作全芯片的模拟仿真时，使用spice格式的网表和语法更为方便。
层次化反标：使用高效的参数精简技术，全芯片的SPICE精度晶体管级分析方法能够识别出今天设计中的纳米效应。今天先进的post-layout工具能够把寄生参数反标到pre-layout层次化网表中，这种方法在保持SPICE精度的同时显著得增加了验证的能力和减少了验证的时间。
同构匹配技术：Nassda专利的同构匹配技术，能极大得提高仿真性能。使用这种技术，仿真器对于重复的电路元件不再进行重复计算，这极大得提高了运行速度和计算容量。这种高性能、大容量的仿真能力帮助设计队伍能进行高效的纳米设计验证。
HSIM使用推荐和限制：HSIM推荐在分析电源网络的电压降对电路性能的影响，进行芯片的串扰分析，以及在带寄生参数的全芯片后仿真时使用。HSIM并不适用于少于100个晶体管的电路仿真，也不适用于仿真有很多测试向量的电路，如果必须要带很多激励，那就用更强大的计算机来缩减仿真时间。
2).阶段使用心得：
本次使用软件为Nassda公司的HSIMPLUS v5.0，没有自带看波形的工具，于是使用Debussy作为波形显示工具。需在网表中定义HSIM输出文件格式为fsdb，当然工具允许的情况下其他形式的输出格式也是可以的。
语法为： .param hsimoutput=fsdb
针对仿真时所需要的库调用可以使用参数HSIMFMODLIB或者使用spice的函数.inc 与.LIB来调用库文件。
语法：.param HSIMFMODLIB=”./log22.l” tt（corner）
或.LIB 'D:\MPW_csmc\MPW05\h05mixddst02v231.lib' capacitor
或.inc 'log022.l' tt
对于仿真温度的设定可以使用参数.TEMP
语法：.TEMP 25.0000
全局信号的使用需要调用参数.global
语法：.global pbvdd! vdd! gnd!
需要定义的全局信号名pbvdd、vdd、gnd
对全局信号进行电平定义可以在仿真文件后面的激励列表中给出。
语法： vvdd vdd! 0 2.5
vpbvdd pbvdd! 0 2.0
注意gnd！不需要给出，因为默认是参考电位。
确定扫描模式与仿真的精度和时间长短可以用参数“.TRAN 精度时间”来实现。
语法：.TRAN 50n 1600n
HSIM兼容SPICE和SPECTRE格式的网表，依靠设置一些仿真控制参数达到精度与速度之间的折衷。
语法： .param HSIMparameter_name=value1
HSIMTIMEFORMAT 决定了CPU输出时间的格式。默认为1，此时是以s为单位的。为2时以m为单位，为3时为m/s，为4时为h，为7时为h/m/s，为8时为days hsimspeed：数值可选0到8之间的整数，可在顶层或子模块中设置。
Hsimspeed=0，仿真结果与SPICE结果非常匹配，推荐在仿真小于1000个元件的小型模拟电路时使用。
Hsimspeed=1，速度比0有很大提高，但精度损失非常小，特别是在大型电路仿真中。需要指出的是，在两种情况下，设置速度1会损失很多精度：一是对漏电流的仿真，二是对很低电源电压的电路模拟。
Hsimspeed=2，速度进一步提高，精度损失很小。
Hsimspeed=3，缺省值，由于对于不同模块设置了不同的步长，总的步长数减少，速度
自然提高，精度的区别在于仿真高敏感度的模拟电路。一般情况下，并不需要把速度值设置小于3，可利用hsimanalog控制模拟电路精度。
Hsimspeed=4，建议仿真数字电路，存储器电路，低敏感度模拟电路。
Hsimspeed=5，建议使用在存储器和混合信号电路功能验证，仿真速度的提升会带来5-10%的时延误差。
Hsimspeed=6，建议使用在数字电路或低敏感度模拟电路的功能验证。
Hsimspeed=7，与6类似，也可用于ROM和CAM的验证。
Hsimspeed=8，建议使用在混合信号或Flash存储器电路功能验证。包含两种子模式，hsimspeed=8.4和hsimspeed=8.8可以使速度更快，特别适用于包含电压调整和电荷泵的电路。
hsimstep2taumax：如果hsimstep2taumax=1，则.tran命令中的步长值将作为hsimtaumax的值（hsimtaumax是hsim中定义的最大步长值），也就是说，当此参数为0时，.tran中定义的步长值并不影响hsim的仿真速度。
hsimpostl：后仿真中寄生RC网络是降低仿真速度的主要原因，因此在hsim中可以设置hsimpostl来控制是否以等效的精简RC网络来替代繁杂的寄生RC网络。缺省值是0，并没有精简RC，值为1、2、3时，后仿真的速度递增，可视情况设置。此参数可对顶层也可对子模快进行设置。
hsimanalog：为了优化hsim在模拟和混合信号仿真中的性能，可以设置此参数控制模拟电路仿真算法的复杂度，值越高，模拟仿真的算法越精确也越耗时。如果只是仿真数字电路，可设置hsimanalog=-1；如果仿真全定制或存储器电路，可设置hsimanalog=0或1；如果仿真带隙基准电压发生电路、高增益放大器、VCO、开关电容滤波器、锁相环、A/D和D/A 转换电路，建议设置hsimanalog=2；设置为3是最精确最耗时的。此参数可对顶层也可对子模快进行设置。
hsimspice：此参数确定在hsim仿真中MOSFET模型的复杂度，因此可以调低此参数值提高仿真速度。Hsimspice=0是缺省值，对某些敏感于小电压变化的电路有小的精度损失。最大值为3，也是最高精度，hsim会计算栅/漏/源/衬底之间的耦合效应，相应速度会减慢。
仿真测试网表（HSPICE格式）：320*240ROIC数字部分寄生参数后仿真网表；
bq24020前仿真网表（纯模拟）。
在对ROIC的后仿真中，由于是全定制的数字电路，以及重复单元比较多，因此采用缺省设置的hsim仿真速度比hspice快几倍，如果设置hsimpeed=8.8，则又会提高几倍速度，
另一个提高速度的方法是设置hsimpostl=3，可以将RC网络精简70%。
在对bq24020前仿真中，由于是全定制的模拟电路，几乎没有重复单元，因此采用缺省设置的hsim仿真速度并没有比hspice快，而且hspice可以依靠设置大的步长值来提高速度，但是hsim中用hsimstep2taumax引入步长对模拟电路速度没有太大提高，而设置hsimspeed可以提高速度，但感觉在这个模拟电路的前仿真中，hsim的速度并没有比hspice 有太大优势。
3).遇到的问题：
应该测试不同规模、不同类型（模拟，数字，混合信号）的电路，并与相应的hspice 及spectre仿真进行比较，包含精度和速度的比较，所以试验应该增加多的样本。
由于我现在使用的版本是网上下载的版本，有些功能没有license支持，所以需要寻找更全面的hsim版本。
在bq24020仿真中发现hsim结果与hspice结果不一致，说明hsim中的设置与hspice 仿真的设置或语法仍有不同的地方，有待查证。
hsim提供层次化的反标和同构匹配的提速方法，这就需要我们的电路设计具有较好的层次性，也需要有后端工具来提供可层次化反标的版图寄生网络，才可以使hsim发挥最大性能。层次化反标功能有待研究。
4).小结：
由于是首次接触hsim仿真工具，因此本阶段研究主要集中在调研hsim资料和初步使用上。Hsim可以提高仿真速度，但仍需在速度和精度之间折衷，视具体情况不同而采取不同的参数设置，可以先用最快速度粗略的仿真一次，尽快查找错误和调试电路，然后再使用精确的仿真验证。Hsim的优势应该在于VLSI全芯片级后仿真，可针对一些由于规模太大而无法全面仿真带寄生参数的芯片级验证的电路。总之，hsim对后端验证很有帮助，可以进一步研究。
5).Hsim语法小结
a.激励的表示：
分段线性源：
一般形式： PWL <(> t1 v1
<)>
其中：
v1... 电流或电压值。
t1... 分段点时间。
R 定义分段重复功能
repeat 定义分段重复的波形起始点
TD 定义实际分段线性开始前的延迟时间的关键字
delay 规定了分段线性的延迟时间
**例如：vEN_PA EN_PA 0 pwl( 0 2.5 33n 2.5 33.01n 0) 信号名正节点参考点激励信号类型起始时间电压值 33ns 电压值 33.01ns 电压值b.脉冲源
一般形式：PULSE <(> V1 V2
或： PU <(>
其中：
V1: 脉冲源开始前的初始值
V2: 脉动值
td: 第一个脉冲开始前的延迟时间，缺省值为0.0
tr: 脉冲上升时间，缺省值为TSTEP
tf: 脉冲下降时间，缺省值为TSTEP
pw: 脉冲宽度，缺省值为TSTEP
per: 脉冲周期，缺省值为TSTEP
**例如：vCK_PA CK_PA 0 pulse( 2.5 0 32n 10p 10p 4.6n 5n) 周期名正节点参考节点信号类型第一第二延迟时间上升时间下降时间脉冲脉冲
电压电压宽度周期
c.独立电压源V 和独立电流源I
一般形式：VXXX n+ n－＜＜DC=＞dcval＞＜tranfun ＞
+ ＜AC=acmag,＜acphase＞＞
或 IYYY n+ n－＜＜DC=＞dcval＞＜tranfun ＞
+ ＜AC= acmag,＜acphase＞＞
其中：
VXXX: 独立电压源名。必须以“V”开始，后面字符串不得超过15
个字符。
IYYY: 独立电流源名。必须以“I”开始，后面字符串不得超过15
个字符。
n+/n－: 电源的正负节点，电流源的电流正方向是使电流从n+节点流
出，经过电流源流入n-节点。正的电压源是使电流从n+节
点流出，通过电压源流入n-节点。注意电源不必接地。若将
零值的电压源接到电路某支路中，这样可得到流经该支路的
电流值。零值电压源就是短路线，所以不影响电路的工作。
DC: 电源直流值
tranfun: 电源的瞬态功能
AC: 表示电源用来作交流小信号分析
acmag: 交流幅度
acphase: 交流初相位（缺省值为0.0）
M: 电流源并联数（缺省值为1.0）
**例如：vOE_W OE_W 0 2.5
信号名正节点参考结点信号电压值
vVDD VDD 0 2.5
信号名正节点参考节点信号电压值
观察信号
若要观察每个端口的电压值，或要观察某个点的电流值，使用下面的函数：
.print tran v/i( ) v/i( ) v/i( ) v/i( )...
若要观察到某一层的所有信号：.print tran v(*) level=n （ n=1,2,3,4.... 表示自顶向下的层
数）。
若观察某一个模块某个管脚的信号： .print tran v/i(模块名.模块名.管脚名)
d.反相器中各MOS管的描述：
.SUBCKT B_INV_55_28_G35 A ZN
子电路开语句电路名称输入输出
M0 ZN A GND! GND! NCH L=240E-9 W=2.8E-6 元件名漏极节点电位栅极结点电位源极衬底模型参考名沟道长度沟道宽度M1 ZN A VDD! VDD! PCH L=240E-9 W=5.5E-6 .ENDS B_INV_55_28_G35
子电路终止语句子电路名
e.必须加的文件
BN.sp spice file
仿真文件名
.inc 'log022.l' tt
.inc 库文件拐点
注释语句：*
例如：* END OF SUBCIRCUIT DEFINITION.
f.元件的描述：
elname
或 elname
elname: 元件名，是一个带有一个关键字母的不超过15 个字符的
字符串。
HSPICE 中表示元件的关键字母的含义：
C－电容 K－耦合互感
L－电感 R－电阻
T－无损耗传输线 U－有损耗传输线
node1... 节点名，用来说明元件所连接的节点，节点名的第一个
字符必须是字母，整个字符串不超过16 个字符（连第一个
字母在内）。＝（）′. ′[ ]等符号不能出现在节点名中。
mname: 模型参考名，对除了无源器件外所有元件都是必需的。
pname1... 元件参数名，用来标明一些元件的参数值。
val1... 赋于的参数值或模型节点，这些数值可以是数值，也可以
是代数表达式。
M=val 元件的倍增因子。
为了利用hsim实现v100的全芯片仿真，建议以下参数如此设置：
因为全芯片电路是包含ram的混合电路，所以Hsimspeed为5、8、8.4或者8.8；tran步长最好设置为最小的单位延迟，这样可以减少I/V查找表的迭代次数；hsimstep2taumax设置为0，避免tran设置的精度对系统仿真素服造成影响；hsimpostl控制后仿真中是否精简RC等效模型，建议设置为2或者3来提高仿真速度；将hsimanalog设置为0或1，来减少对模拟电路仿真精度的要求以提高仿真速度。
.param hsimspeed=8
.param hsimanalog=1
.param hsimpostl＝2
.param hsimstep2taumax＝0
软件测试实验报告
《软件测试技术》 ——实验报告 题目 _____实验一_ __ 指导教师薛曼玲 _ 实验日期 _11.4 专业 学生姓名 _ __ ____ 班级/学号 ____ 成绩 ________ ___ ____ _
一、实验目的 1.能熟练应用黑盒测试技术进行测试用例设计； 2.能对测试用例进行优化设计； 二、实验内容 题目一：电话号码问题 1.某城市电话号码由三部分组成。它们的名称和内容分别是： （1）地区码：空白或3位数字； （2）前缀：非'0'或'1'的3位数字； （3）后缀：4 位数字。 假定被测程序能接受一切符合上述规定的电话号码，拒绝所有不符合规定的电话号码。根据该程序的规格说明，作等价类的划分，并设计测试方案。 1.根据下面给出的规格说明，利用等价类划分的方法，给出足够的测试用例。 “一个程序读入三个整数。把此三个数值看成是一个三角形的三个边。这个
程序要打印出信息， 说明这个三角形是三边不等的、是等腰的、还是等边的。” 题目三：日期问题 1.用决策表测试法测试以下程序:该程序有三个输入变量month、day、year （month 、day和year均为整数值，并且满足：1≤month≤12和1≤day≤31),分别作为输入日期的月份、日、年份，通过程序可以输出该输入日期在日历上隔一天的日期。例如，输入为2004 年11月29日,则该程序的输出为2004年12月1日。 (1) 分析各种输入情况，列出为输入变量month 、day 、year 划分的有效等价类。 (2) 分析程序的规格说明，并结合以上等价类划分的情况，给出问题规定的可能采取的操作（即列出所有的动作桩）。 (3) 根据(1) 和(2) ，画出简化后的决策表。 2.划分有效等价类 1)month变量有效等价类 M1:{month=4,6,9,11}M2:{month=1,3,5,7,8,10} M3:{month=12}M4:{month=2} 2)day变量的有效等价类 D1:{1<= day <= 26}D2:{day=27} D3:{day=28} D4:{day=29} D5:{day=30} D6:{day=31} 3)year变量有效等价类 Y1:{year是闰年} Y2:{year不是闰年} 3.列出所有动作桩
教育科研实验课题研究报告的基本格式
教育科研实验课题研究报告的基本格式目前国内对课题研究报告的要求不尽一致，但综合来看，一篇规范的研究报告的格式主要包括如下一些内 容： 一、标题部分标题，又称题目或篇名，是对研究报告内容的高度概括。一个好的标题，不仅在文字上要简洁、明了，而且在内容是确切的，读者通过题目就可以了解此项研究的问题是什么。一般标题字数不超过20 个字。 署名，标题之下应是作者署名，不仅要标明作者，还要写上工作单位，署名首先是标明作者是该项研究的责任者，其次是有利于学术交流。 二、摘要部分摘要：又称内容提要，是用最精炼的文字概括地反映出研究的重要内容，即研究的问题、被试的特征、所用的方法、研究的结果及由此得出的结论。一般中文摘要以300 字以内为宜。摘要还用于编制索引与文摘，供其他研究人员查阅、检索信息。 摘要虽然是放在研究报告的前面部分，但它往往是在研究报告称文之后撰写的。对摘要的要求是语言精炼，内容完整。 关键词：关键词较之摘要更为概括，通过3——5个词来反映研究的内容，选择恰当的关键词， 不仅有利于指导读者阅读，而且更为重要的是便于文献检索。关键词一般选自标题，也有个别选择摘要的。 三、引言部分是研究报告的问题提出部分，主要包括两个部分的内容，即告诉读者本研究所要研究的是什么问题和为什么要研究这个问题。 （一）问题的提出问题是科学研究的逻辑起点。教育科学研究不仅始于问题，而且也是围绕问题展开和进行的。在这一部分一定要详细指出学校或者课题负责人面对的教育、教学中的主要问题是什么，问题的阐述要清楚、具体、明确。 （二）该问题研究现状综述在提出研究问题之后，就要对此问题的研究背景作一些阐述，以帮助读者更好的认识当前的研究。主要说明问题的缘起和该问题研究的现状。 撰写此部分内容，切忌简单堆积收集到的已有研究资料，而应在分析、整理的基础上，梳理出问题研究的脉络，指出以往研究者是如何认识这一问题的，采用何种方法来研究此问题，取得了什么样的结论。近年来，关于此问题研究的动态是什么，有哪些进展，哪些争议等也成为综述部分的重要内容。 （三）该研究与已有研究的联系与区别，阐述该研究在研究对象、研究内容、研究方法等方面与已有研究的联系和区别，区别之处就是该研究的创新之处。在阐述研究问题的联系与区别的基础上，指出当前研究要解决的具体问题。 （四）研究目标与内容研究目标就是通过研究该课题要达到什么结果，研究内容部分为了更清楚地说明问题，研究者还要把研究中的关键名词提出来给予界定，说明其在当前研究中的确切含义。 （五）研究的价值或意义说明该项课题研究的主要价值是什么，与已有研究相比，该研究的独到之处是 什么。 四、过程与方法部分 （一）研究过程主要说明课题研究过程是如何分阶段进行的，各个阶段主要做了哪些工作，组织了什么研讨活动，进行了哪些研究，取得了哪些阶段性的研究成果。 （二）方法部分主要是向读者交代清楚研究者在研究过程中使用的主要研究方法，如果是实验研究，还要说明被试的相关情况，如被试来自何处，何种群体。选取被试的方法是什么，是随机取样还是分层抽样。选取了多少被试，有效被试是多少。被试的基本特征是什么，如性别、年龄、种族、职业、学历、经济地位等。有时候还要说明被试的身体健康状况、智力水平等。 （三）研究工具主要说明研究者在研究过程中用来收集数据资料的仪器、量表、测验、问卷等工具。研究工具一般可以分为两类：一类是标准化的心理测量工具（如智力测验、人格量表等）和定型的仪器。对于标准化的心理测量工具，应说明其版本或修订版，基本构成与计分方法。对于定型的仪器要说明型号、操作方式以及计分方法了。另一类工具为自制或自编的。对于自己的量表、测验、问卷要说明他们的编制原则（或理论依据）、程序、内容构成以及一些简单的标准化指标，必要时要附于附录之中。无论哪一类工具，
药物使用知情同意书
药品使用知情同意书 姓名：性别：年龄：床号：住院号： 诊断： 内容： 尊敬的患者，目前根据您的病情需要使用药物治疗，首先您要确认药物食物过敏史：。医生将根据具体病情及治疗过程中的病情变化，按照医疗原则选择和调整药物。具体告知内容如下： 一、任何药物都有毒副作用，无论通过口服、注射、外用等任何给药途径，对人体都用毒害作用，正常合理用药也可以引起不良反应，包括但不限于：头晕、头痛、发热、口干、哮喘、乏力嗜睡、排尿困难、皮疹、胃肠反应、消化道出血穿孔、血细胞减少、凝血功能障碍出血、再生障碍性贫血、过敏性肺炎、继发性感染、肝肾功损害、神经损害、心率失常、心衰、过敏性休克等甚至危及生命。 二、用药过程中如有不适反应要及时告知医生，输液的速度不能私自调整。 三、需要试敏的药物在试敏前需告知医护人员没有饮酒，试敏后或使用后超过72小时以及药品更换批号后需要重新试敏，在进行试敏过程中同样可能出现不良反应，甚至过敏性休克导致死亡。 四、抗菌药物及毒麻药物如需使用，将对您做特殊的告知。 六、口服药物本人或家属签收后一律不能退换。 七、出院带药未使用完的剩余药品不予退换。 以上所指药物仅限于我院采购药品，患者自备或私自使用药物出现一切情况由本人负责。 医患共识
一、患者必须看明上述条款，向医生咨询明白并理解条款意义，方可签字。 二、医生和患者必须明白，签字具有法律效力，医生和患者各自承担自己应承担的法律责任。 三、未成年人及无民事行为能力者由法定监护人代理签字；成年人由本人或其委托代理人签字； 四、不能写字的老年人，不认字的成年人，由直系亲属或监护人代理签字或由患者本人按手印，方可治疗。 五、医生和患者双方签字后具备法律效力。 以上内容我已完全理解，我使用药物治疗。 医生签名：患者签名： 家属或委托代理人： 时间：年月日时间：年月日
教研课题研究报告.doc
教研课题研究报告 教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，学校只有走科研之路，才能有所创新，才能焕发更新更强的生命力。下面是我为大家整理的关于教研课题的研究报告，欢迎大家的阅读。 “十五”以来，学校明确了“重科研、强管理、创特色”的办学思路，努力创建“科研先导型学校”。学校以教育科研为动力，努力实现“学校工作课题化”的办学特色。学校把各个条线的工作具体分解，选择既有前瞻性又能解决学校实际问题的课题构建学校课题研究网络，教师人人参与，形成了“教育科研大众化、科研管理网络化、科研队伍层次化、科研活动日常化、科研措施制度化”的教科研特色，对学校办学水平和教师素质的提高起到了良好的作用。 一、领导高度重视，组织规范健全。 我校的教科研工作，由校长直接领导，副校长分管工作，教科室主任具体负责，并形成了由教科室负责计划、组织、协调、实施、监督、总结，中心校、课题组负责具体落实的网络化的工作组织体系。 在学校的规划和计划中，教科研工作都放在了重要的位置，并对教科研工作作出了具体的安排。学校根据本校的实际情况，制定了教师培养的中长期规划和教育科研的发展规划，并形
成了以“教育科研为水平线，教学质量为生命线”的学校教学与科研的大观念。特别是学校的领导不但能为学校的教科研工作提出工作的策略和思路，能经常性的为教师开展教育科研方面的专题讲座，同时大部分课题由校领导领衔开展研究。在教科研成果的应用上，与教师的评优、考核、聘任、晋升职称直接挂勾，而且和期末奖励也直接挂勾。 二、创设浓厚氛围，强化科研意识。 教育科研是“第一生产力”，不实现高水平的教育科研，就难实现基础教育的高质量。教科研工作能顺利开展，除了有学校领导做我们的坚强后盾外，教师教育教学观念的转变、科研意识的增强首当其冲。学校制订好课题后就组织教师们认真学习《新课程标准》，进行新教材培训，明确课程改革的主要目的，增强课改标准的责任感和紧迫感。教科室组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究，并努力构建自主学习型组织。学校为教师订阅了种类多样的教育教学刊物，开放阅览室，教师每周学习不少于2小时。鼓励教师订阅相关教育教学杂志报刊，在阅读的同时做好相关的理论摘录，每月完成一篇摘录，一篇教育教学心得或教学反思。学校配备了电脑，鼓励教师上网浏览，了解教育科研的新动态。通过网络的交流，解决自己的教科研困惑，清晰自己的教科研之路。就是这样，学校强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，使每位老师都积极投身于教科研研究与实践。
软件测试实验报告LoadRunner的使用
南昌大学软件学院 实验报告 实验名称 LoadRunner的使用 实验地点 实验日期 指导教师 学生班级 学生姓名 学生学号 提交日期 LoadRunner简介： LoadRunner 是一种适用于各种体系架构的自动负载测试工具，它能预测系统行为并优化系统性能。LoadRunner 的测试对象是整个企业的系统，它通过模拟实际用户的操作行为和实行实时性能监测，来帮助您更快的查找和发现问题。此外，LoadRunner 能支持广范的协议和技术，为您的特殊环境提供特殊的解决方案。LoadRunner是目前应用最为广泛的性能测试工具之一。 一、实验目的
1. 熟练LoadRunner的工具组成和工具原理。 2. 熟练使用LoadRunner进行Web系统测试和压力负载测试。 3. 掌握LoadRunner测试流程。 二、实验设备 PC机：清华同方电脑 操作系统：windows 7 实用工具：WPS Office，LoadRunner8.0工具，IE9 三、实验内容 （1）、熟悉LoadRunner的工具组成和工具原理 1.LoadRunner工具组成 虚拟用户脚本生成器：捕获最终用户业务流程和创建自动性能测试脚本，即我们在以后说的产生测试脚本； 压力产生器：通过运行虚拟用户产生实际的负载； 用户代理：协调不同负载机上虚拟用户，产生步调一致的虚拟用户；压力调度：根据用户对场景的设置，设置不同脚本的虚拟用户数量；监视系统：监控主要的性能计数器； 压力结果分析工具：本身不能代替分析人员，但是可以辅助测试结果的分析。 2.LoadRunner工具原理 代理（Proxy）是客户端和服务器端之间的中介人，LoadRunner 就是通过代理方式截获客户端和服务器之间交互的数据流。 ①虚拟用户脚本生成器通过代理方式接收客户端发送的数据包，
教改课题研究报告doc
教改课题研究报告 篇一：教改项目研究报告 篇一：教研教改项目研究结题报告 教研教改项目研究结题报告 —法学专业应用型本科人才培养的教学改革与实践 一、课题研究的背景、内容和基本原则 （一）课题研究的背景 法学专业是人文社科学院发展势头良好的专业之一，自XX年秋开始招收本科以来，要求学生具备更高的层次和更好的社会适应能力成为法学专业发展的重点。为适应专业发展的需要，也是为不断提高教学水平，同时全面推进以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点的素质教育的需要，特申请立项该课题。该课题的研究有助于挖掘法学专业教学的发展潜能，使专业教育和市场需求能更好的结合，有利于提高法学专业毕业生的就业适应能力；同时也有助于实现攀枝花学院“育人为本、质量第一”“素质全面发展”的教育思想。 （二）课题研究的内容 这个课题蕴涵着丰富的研究内容，我们将课题内容分解为以下方面： 1、教学内容的改革： 2、教学形式的改革； 3、教学环节，尤其是实践教学环
节的改革 在以上课题研究的具体内容中，我们认为该课题选题需要突破的难点有以下两点： 一是法学专业的教学如何适应当今社会对法律人才需求的变化；二是专业教育与应用型人才培养如有机整合。 （三）课题研究的基本原则 为了确保课题研究的顺利进行，我们提出了课题研究工作的几项基本原则： 1、以邓小平教育思想和“三个代表”重要思想为指导，贯彻教育部教高[1998]2号文件印发的《关于深化教学改革，培养适应21世纪需要的高质量人才》等五个文件精神。 2、本研究特别注重和突出“应用型”人才培养的特点，充分重视本地区和本院校的优势和特殊性，使研究富于特色。 3、以研促教，以研促改，通过研究，深化教学改革，提高应用型人才培养质量。 二、项目研究情况 （一）研究计划和项目分工 整个项目的年底进展计划及目标共分三个阶段进行：第一阶段：XX年9月——XX年3月拟定法学专业本科教学改革与实践的研究计划； 第二阶段：XX年4月——XX年3月实施计划，包括大量阅读理论专著，开展调研，搜集材料，撰写论文等；第三
SVNPLOT统计工具调研报告
简介 Svnplot是基于SVN的一个日志统计工具。它根据SVN版本库的日志数据，建立各种类型的统计数据和图表。 生成统计数据和图表的步骤 1.把SVN日志信息转换成一个SQLite数据库。//SQLite是一个小型的关系型数据库。 2.使用SQL查询生成各种统计数据。 3.通过Matplotlib包，把这些统计数据转换成图表。//Matplotlib包是Python语言的一个 //关于绘图的类库。 Svnplot生成以下统计数据和图表 1.综合统计 ●版本统计 ●作者统计 ●文件统计 ●Head修订版本号码 2.Top10活跃数据列表 ●Top10活跃作者 ●Top10活跃文件 3.代码行图 ●总代码行线形图(代码行vs日期) ●代码行贡献度(代码行vs日期)。不同的开发人员使用不同颜色的线 ●平均文件大小vs日期线形图 ●代码行和搅动行图(代码行vs日期，搅动行vs日期)。搅动行就是改变的代码行数 =(lines added+lines deleted+lines modified). 4.文件统计图 ●文件计数vs日期线图 ●文件类型vs文件数量条形图 5.目录大小图 ●目录大小vs日期线形图。不同的目录使用不同颜色的线 ●目录大小饼状图(最新状态) ●目录文件计数饼状图(最新状态) 6.提交活动图 ●提交活动指数 ●每天活动的条形图(提交次数vs Hour of Day) ●每周活动的条形图(提交次数vs Day of Week) ●作者提交的历史趋势(被同一作者连续提交的时间直方图) ●作者活动的水平条形图(作者vs adding+commiting百分比) ●每个开发者的提交活动-散点图(Hour of Day vs日期) ●每天提交计数。 7.其他 ●从修订版本日志消息中得到的单词的标签云 ●作者名字的标签云
自备药品使用知情同意书
自备药品使用知情同意 书 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
自备药品使用知情同意书 尊敬的患者朋友： 凡是药品均具有副作用，对特殊体质的病人则更为明显，其不良反应可引起各种后果：1、输液反应：如寒战、高热、抽搐、胸闷、呼吸困难等；2、过敏反应：如皮疹、搔痒等，严重者可出现过敏性休克；3、消化道症状：如恶心、呕吐、腹泻、便血等；4、神经精神症状：如头晕、头痛、听力下降等； 5、心、肺、肝、肾等重要脏器损害； 6、其他一些毒副作用，严重者可导致病人死亡。医生难以辨认药品真假，且对患者自备药品的毒副作用难以全面认识，对可能引发的不良后果无法预料或不能防范，故本院原则上不接受给病人输液、注射自带的药品；但考虑到方便病人治疗，对持有海南省人民医院和农垦那大医院的病历、注射单（治疗单）及购药发票者，应病人及家属要求签字后可以进行输液、注射治疗（血液制品、生物制品、中成药注射针剂、抗癌药物、有特殊储存条件要求的药品等除外）。依据国家《侵权责任法》和《医疗事故处理条例》有关条款，由此发生的一切不良后果由患者承担，医护人员和医院不承担任何医疗及法律责任。 姓名：性别：年龄：联系电话： 诊断：住址： 药品来源：发票号（附带病历）:
医生签名：年月日 经过医生告知，我已充分理解上述谈话内容的含义。由于病情需要，治疗方便，我主动要求在贵院输液、注射自备药品，并愿承担所有风险，签字为证。病人意见：签名：年月 日 因病人本人无法表达对自备药品输液、肌注的意见，我和病人均已充分理解医生告知的上述谈话内容。我同意病人在贵中心输液、注射自备药品，并愿承担所有风险，签字为证。 家属意见：签名：关系：年月日
软件测试中如何编写单元测试用例(白盒测试)
软件测试中如何编写单元测试用例（白盒测试） 测试用例（T est Case）是为某个特殊目标而编制的一组测试输入、执行条件以及预期结果，以便测试某个程序路径或核实是否满足某个特定需求。 测试用例（T est Case）目前没有经典的定义。比较通常的说法是：指对一项特定的软件产品进行测试任务的描述，体现测试方案、方法、技术和策略。内容包括测试目标、测试环境、输入数据、测试步骤、预期结果、测试脚本等，并形成文档。 不同类别的软件，测试用例是不同的。不同于诸如系统、工具、控制、游戏软件，管理软件的用户需求更加不统一，变化更大、更快。笔者主要从事企业管理软件的测试。因此我们的做法是把测试数据和测试脚本从测试用例中划分出来。测试用例更趋于是针对软件产品的功能、业务规则和业务处理所设计的测试方案。对软件的每个特定功能或运行操作路径的测试构成了一个个测试用例。 随着中国软件业的日益壮大和逐步走向成熟，软件测试也在不断发展。从最初的由软件编程人员兼职测试到软件公司组建独立专职测试部门。测试工作也从简单测试演变为包括：编制测试计划、编写测试用例、准备测试数据、编写测试脚本、实施测试、测试评估等多项内容的正规测试。测试方式则由单纯手工测试发展为手工、自动兼之，并有向第三方专业测试公司发展的趋势。 要使最终用户对软件感到满意,最有力的举措就是对最终用户的期望加以明确阐述，以便对这些期望进行核实并确认其有效性。测试用例反映了要核实的需求。然而，核实这些需求可能通过不同的方式并由不同的测试员来实施。例如，执行软件以便验证它的功能和性能，这项操作可能由某个测试员采用自动测试技术来实现；计算机系统的关机步骤可通过手工测试和观察来完成；不过，市场占有率和销售数据（以及产品需求），只能通过评测产品和竞争销售数据来完成。 既然可能无法（或不必负责）核实所有的需求，那么是否能为测试挑选最适合或最关键的需求则关系到项目的成败。选中要核实的需求将是对成本、风险和对该需求进行核实的必要性这三者权衡考虑的结果。 确定测试用例之所以很重要，原因有以下几方面。 测试用例构成了设计和制定测试过程的基础。测试的“深度”与测试用例的数量成比例。由于每个测试用例反映不同的场景、条件或经由产品的事件流，因而，随着测试用例数量的增加，您对产品质量和测试流程也就越有信心。判断测试是否完全的一个主要评测方法是基于需求的覆盖，而这又是以确定、实施和/或执行的测试用例的数量为依据的。类似下面这样的说明：“95 % 的关键测试用例已得以执行和验证”，远比“我们已完成95 % 的测试”更有意义。测试工作量与测试用例的数量成比例。根据全面且细化的测试用例，可以更准确地估计测试周期各连续阶段的时间安排。测试设计和开发的类型以及所需的资源主要都受控于测试用例。测试用例通常根据它们所关联关系的测试类型或测试需求来分类，而且将随类型和需求进行相应地改变。最佳方案是为每个测试需求至少编制两个测试用例：·一个测试用例用于证明该需求已经满足，通常称作正面测试用例；·另一个测试用例反映某个无法接受、反常或意外的条件或数据，用于论证只有在所需条件下才能够满足该需求，这个测试用例称作负面测试用例。 前段时间公司进行有关测试的培训，集成测试，性能测试，压力测试说了很多。由于本人还处于Coder阶段，只是对单元测试有了些了解。写下来怕以后自己忘记了。都是些自己的看法，不一定准确，欢迎高手指教。 一、单元测试的概念 单元通俗的说就是指一个实现简单功能的函数。单元测试就是只用一组特定的输入(测试用
实施教学教育课题研究报告
“实施教学教育目标，改进教法、学法”课题研究报告 文章来源：南京市教学研究室点击数：3546 更新时间：2004-5-5 13:57:32 作者：钱瑞云 南京市教学研究室钱瑞云 “实施教学教育目标，改进教法、学法”课题(简称“目标”课题)确立于1999年元月，同年6月被批难为江苏省中、小学教学研究课题。1999年下半年，教育部贯彻中共中央国务院“关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定”加大了课程、教材开发的力度。为了适应新的课程改革，“关注发展”“关注过程”，为全市大面积实施新课程标准做好“过渡”和“准备”，我们于1999年11月，确立了“在初中物理教学中优化过程，指导学法，培养创新意识和实践能力”的研究课题(简称“优化”课题)，并向中国教育学会物理专业委员会进行申报，得到批准。这样我们就把“实施教学教育目标，改进教法、学法”课题研究赋予了新的内涵，将两个课题相互融合，同时研究，并将创新意识和实践能力的培养融入了“目标”课题的研究。 一、课题的提出 课题研究的确立是教育、教学改革形势发展的需要。“实施教学教育目标，改进教法、学法”课题是以往课题研究的继续发展。1980年至1986年，我们研究初中生学习物理的规律、结合我市教学实际编制初中物理教学基本要求，研究改革初中物理重、难点的教法、学法，初中物理学习中的“分化“‘掉队”现象得到有效地控制；1986年至1998年，我们用定性和定量分析相结合的方法进行编制和实施教学目标(目标包括“双基”目标、能力目标、情感目标三部分)的研究、教材改革及试验的研究、探索性实验教学研究、初中物理与小学自然衔接的研究和中考命题改革的研究。20多年的教学研究实践，使我们深深认识到：(1)教学目标、教学内容、教学方法、教学评价，相互联系、相互依存、相互制约，缺一不可。如下页左图所示。(2)教学过程是“教”和“学”不可分割的过程。教师研究教材教法的同时，必须研究学情、学法。教学过程中，学生是主体，教师必须发挥“主导”作用，让学生明确“目标”，把学习主动权交给学生，引导学生主动学习，做学习的主人。
最新软件测试白盒测试实验报告
7.使用白盒测试用例设计方法为下面的程序设计测试用例： ·程序要求：10个铅球中有一个假球（比其他铅球的重量要轻），用天平三次称出假球。 ·程序设计思路：第一次使用天平分别称5个球，判断轻的一边有假球；拿出轻的5个球，拿出其中4个称，两边分别放2个球；如果两边同重，则剩下的球为假球；若两边不同重，拿出轻的两个球称第三次，轻的为假球。 【源程序】 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; using NUnit.Framework; namespace Test3_7 { [TestFixture] public class TestGetMinValue { [Test] public void AddTwoNumbers() { Random r = new Random(); int n; int[] a=new int[10]; n = r.Next(0, 9); for (int i = 0; i < a.Length; i++) { if (i == n) a[i] = 5; else a[i] = 10; } GetMin gm = new GetMin(); Assert.AreEqual(n,gm.getMinvalue(a)); }
} public class GetMin { public int getMinvalue(int[] m) { double m1 = 0, m2 = 0, m3 = 0, m4 = 0; for (int i = 0; i < 5; i++) { m1 = m1 + m[i]; } for (int i = 5; i < 10; i++) { m2 = m2 + m[i]; } if (m1 < m2) { m3 = m[1] + m[0]; m4 = m[3] + m[4]; if (m3 > m4) { if (m[3] > m[4]) return 4; else return 3; } else if (m3 < m4) { if (m[0] > m[1]) return 1; else return 0; } else return 2; } else { m3 = m[5] + m[6]; m4 = m[8] + m[9]; if (m3 < m4) { if (m[5] > m[6]) return 6;
课题研究报告范文.doc
课题研究报告范文 课题研究报告范文 此博文包含音乐课题研究报告 课题名称： 《化学教学中引导探究式学习的研究与实践》 课题负责人： 指导老师： 所在单位： 通讯地址： 内容摘要： 本课题以认知结构学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等教育心理学理论和素质教育理论为理论依据，探讨了探究式学习的本质和在化学课堂教学中引导学生进行探究式学习的必要性和重要意义。在课堂教学实践中，以学生为主体，引导学生探究式学习，使学生能够在主动参与、积极探究中构建新知，发展能力。通过本课题的研究，探索出有效地引导学生探究式学习的实施策略。通过课题组成员们三年多的实践和探索研究，对课题的实施效果进行综合评价的结果表明，在化学课堂教学中引导学生探究式学习，能够改变学生单纯接受式学习方式，提高学生的综合能力，培养学生的问题意识、大胆质疑的探究精神。 关键词：课堂教学；引导；探究式学习；学习方式 引言:
“让科研成为一种习惯，让文化成为一种品牌，让读书成为一种享受。”是我们课题组成员在课题研究中一直期待的理想境界。三年来，我们在常州市教育科学研究所指导下，在溧阳市科研部领导的具体关注下，在我校教科室的帮助下，我们课题组五位教师共同努力，不仅形成了教育科研的浓厚氛围，促动了课题组成员的专业化发展，更使教育科研与学校课堂教学紧密结合，开发出了具有独特风格气质的科研文化，在一定程度上引领学校走上文化成长之路。课题研究取得了一定的成效。 一、课题的提出及意义： 1. 时代发展的要求 联合国教科文组织在《教育一财富蕴藏其中》的研究报告中指出教育应当为人的一生幸福做好准备，使学生学会认知，学会做事，学会生活，学会生存。因此，实施素质教育，培养具有创新精神和创新能力的人才已成为21世纪教育面临的重要任务。 2. 课程改革的需要 我国新一轮基础教育课程改革在世纪之交启动，基础教育课程改革的目标是：以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的改革，关注学生的学习过程和方法。 3.目前 教学中存在的问题 3.1高中化学教学中存在的问题 20xx年秋江苏省正式进入了高中新改革，在高中化学教材中
坦桑尼亚五金工具市场调研报告
坦桑尼亚五金工具市场调研报告 来源:数控机床网 作者:数控车床 栏目:行业动态 坦桑尼亚是世界上最贫穷的国家之一。该国几乎没有现代的冶金和机械加工工业。因此，该国的全部空调产品，绝大多数五金工具和机电产品都依赖进口。但是由于该国整体经济规模较小，2000年度，该国进口总额仅为10亿美圆。从中减掉对该国必不可少的石油，粮食，汽车，农机和通讯器材进口，对于空调和其他五金工具的进口总金额从绝对数和相对数看都比较小。 根据坦桑尼亚海关税率，空调的进口税为25%， 其他电动工具的进口税为20%。 农具进口税为 0。其它五金工具的进口税依据品种不同，从5%至20% 不等。另外，还要上20% 的增值税。产品出口到坦桑之前，要经过坦桑指定的国际商检公司?"SGS"或 "COTECNA"预先商检并核定估价，才能在坦桑报关。该商检公司在中国有分支机构。货物运抵坦桑以后，清关费用约为1%-2%。 坦桑处于赤道地区。全国多数地区为平原或丘陵，属热带草原气候，全年气候炎热。在该国内地，因为海拔较高，气温相对凉爽。因为地处南半球，该国最热的季节是从10月到4 月的半年。从潜在需求来看，该国应是一个比较大的空调市场。但是，目前由于普通居民收入偏低，仅有比较富裕的居民和政府及商业机构安装了空调。 坦桑目前最有市场影响力的空调产品是"三洋"牌（SANYO），因其质量较好和价格相等较低而长期受到当地用户欢迎。另外"大金"（D AIKIN）空调也因质量较好而占有一定市场份额。南朝鲜出产的"LG"空调从90年代末也开始进入坦桑市场，但是从销路和品牌效应看，不如上面两种。另外，在前几年，有一种埃及组装的空调"TRANS"也在坦桑市场上销售。现在已经比较少见了。从2000年起，由当地的印巴商人从他们的分销渠道引入中国的海尔空调和冰箱在坦桑少量销售。不过，他们只宣传产品的品牌而不突出是中国产品。在坦桑的所有空调产品都有当地公司作代理，负责销售和维修事宜。 从价格看，在坦桑首都达累斯萨拉姆零售的空调产品价格都远超国内。以1.25匹的分体单冷空调为例，（该国基本不需要冷暖空调），每台零售价为1000美元（90，000先令）左右。现在能够看见的，当地正在使用的空调有相当多数是窗式的。现在分体空调的安装比例也开始增加。因为经济条件所限，中央空调和柜式空调在坦桑还比较少见。 坦桑是能源匮乏国家，电力供应长期不足。停电和电压不稳的情况极为普遍。该国电力来源于水电和石油发电。工业用电每度约合人民币1.5 元（165 先令），城市居民用电价格约合人民币0.65元。如果每户用电数量少于100度/每月，则单价减半。民用电供电电压为220 伏。中国的电器可以直接在此使用。在安全用电的工业标准上，坦桑一般沿用英国标准。该国对进口电器的质量认证要求不是特别严格。过去也曾经有过允许进口和出售国外旧电器的情况。该国电器维修能力也很差，所以旧电器也不是很有销路。尽管如此，如果要出口空调产品到坦桑尼亚，还是要事先就有关标准的确认问题，取得坦桑海关和坦桑标准局的同意。 在五金产品方面，中国过去对坦桑出口的数量也比较多。近几年，一些中国制造的劣质以低廉的价格流入坦桑，因而严重地败坏中国产品的整体声誉，影响中国其它同类产品的价格和市场定位。使中国五金产品原来在坦桑的市场地位不如过去。在坦桑的报纸上也曾经刊登抨击一些中国五金产品质量过差的文章。现在坦桑政府部门也在对进口产品加强质量认证管理，控制不合格产品的进口。 网页查看：坦桑尼亚五金工具市场调研报告 发表评论 相关资讯： 五金 1 销势一路看好 工具五金到年末旺销期 2 07年五金热门产品分析和08年预测 3 五金工具年末俏销 4 五金刀具市场：国产缘何备受冷落 5 俄罗斯要办五金展对俄贸易有好机会 工具 1 石家庄博深工具大胆“走出去” 2 三菱材料工具上市通过优化旋角来减小振动的立铣刀
广泛知情同意书(模板)
广泛知情同意书（模板） 致研究者： 1.此模板仅为首都医科大学附属北京胸科医院伦理委员会建议使用的知情同意书模板。研究者需根据提供的模板内容提示撰写适合自己研究使用的知情同意书. 2.此知情同意书包含受试者须知和签字页两部分。 3.此文件第一页（即本页），仅仅为知情同意书的撰写提供参考，不需要包含在知情同意书中。在撰写时可删除第一页。 4.模板使用时中应注意： *括号代表其中应该插入特定信息，插入信息后括号应删除； *黑色文字部分应该保留；但可根据实际情况修改； *黑色斜体字作为参考和提示，在知情同意书成稿时应删除。下一页起为知情同意书模板
（研究项目的简称或项目编号，如XX药研究）的附加知情同意书 项目名称： 申办者/研究者： 尊敬的受试者： 请您仔细阅读本知情同意书并慎重做出是否同意您本人生物标本的保存和未来使用研究的决定，参加这部分研究完全是您自主的选择，当您的研究医生或者研究人员和您本人讨论知情同意书的时候，您可以让他/她给您解释您看不明白的地方。我们鼓励您在做出参与此项研究的决定之前，和您的家人及朋友进行充分讨论。您可以自主决定您的样本是否能够保存，保存年限，是否需要匿名化保存，以及将来可以用于那些研究。这份知情同意书包含以下两部分：*受试者须知（向您解释剩余生物标本的相关信息） *签字页（记录您的同一情况） 第一部分受试者须知 一．收集标本的目的： 我们在您现在参加的题目为“XXXXXXX”(请将主研究的题目填写进去)的研究中收集了您的(根据实际情况撰写哪些标本，如血液/组织/精子/痰液标本)标本，现在我们希望保存您在主研究中的剩余标本，以备首都医科大学附属北京胸科医院可能在将来的研究中使用（也可注明用于具体哪个研究者或科室的其他研究）。 请向受试者说明您在向他/她征求同意存储他们所参加的主研究中收集的剩余生物标本，以备将来在自己的研究或别人的研究中使用。请告知受试者，他们需要做出一些决定，是否允许你对他们的血液/组织/痰液标本（根据实际情况说明那些标本）在他们目前参加研究中权限意外的使用。 二．收集标本的用途 您的标本将来可能会被用于（请说明可能的研究方向）方面的研究，直至标本用完或您要求储存的年限。使用您的标本用于（请说明可能的研究方向）方面的研究，将有利于我们XXXXXXXX。 目前，您的生物标本是可以追溯到您个人信息的，故您需决定希望研究者将您的标本是匿名化储存（通过对样本进行编码，样本不能追溯到您的个人信息），还是非匿名化储存。 如果生物标本是匿名化储存的，您提供的样本将被编码，即采用代码号识别样本而非您的名字或其他个人信息。只有个别研究者及授权的其他人员才能够从该代码识别您的姓名。未来
软件测试实验报告
本科实验报告 课程名称：软件测试技术 实验项目：软件测试技术试验实验地点：实验楼211 专业班级：软件工程学号： 学生姓名：戴超 指导教师：兰方鹏 2015年10月7 日
太原理工大学学生实验报告
一、实验目的和要求 （1）熟练掌握白盒测试方法中的逻辑覆盖和路径覆盖方法。 （2）通过实验掌握逻辑覆盖测试的测试用例设计，掌握程序流图的绘制。 （3)运用所学理论，完成实验研究的基本训练过程。 二、实验内容和原理 测试以下程序段 void dowork(int x,int y,int z) { （1）int k=0,j=0; （2）if((x>0)&&(z<10)) （3）{ （4）k=x*y-1; （5）j=sqrt(k); （6）} （7）if((x==4)||(y>5)) （8）j=x*y+10; （9）j=j%3; （10）} 三、主要仪器设备
一、实验目的和要求 （1）熟练掌握黑盒测试方法中的等价类测试方法和边界值测试方法。 （2）通过实验掌握如何应用黑盒测试用例。 （3）运用所学理论，完成实验研究的基本训练过程。 二、实验内容和原理 （1）用你熟悉的语言编写一个判断三角形问题的程序。 要求：读入代表三角形边长的三个整数，判断它们能否组成三角形。如果能够，则输出三角形是等边、等腰或者一般三角形的识别信息；如果不能构成三角形，则输出相应提示信息。 （2）使用等价类方法和边界值方法设计测试用例。 三、主要仪器设备 四、操作方法与实验步骤 （1）先用等价类和边界值方法设计测试用例，然后用百合法进行检验和补充。 （2）判断三角形问题的程序流程图和程序流图如图1和图2所示。用你熟悉的语言编写源程序。 （3）使用等价类方法设计测试用例，并填写表2 和表3。
单元测试工具调研报告
单元测试工具调研报告 一、单元测试目的 单元测试（unit testing），是在软件开发过程中要进行的最低级别的测试活动。单元测试测试用于验证软件最小的可执行单元的正确性，即类或方法的正确性，其目的在于发现各模块内部可能存在的各种差错，验证代码是与设计相符合的，发现设计和需求中存在的错误，发现在编码过程中引入的错误。主要是基于白盒测试。 二、单元测试的好处 1、编写单元测试的时间节约了未来的修改、维护低质量代码的时间。 2、单元测试也是设计的一部分，会促使程序员以使用者的角度重新审视自己的代码，使写出的代码易于使用。 3、当程序被修改时，通过快速的单元测试能够找到修改后存在的漏洞。 三、如何进行单元测试 1、写一点，测一点 1.每写完一个程序单元就开始编写单元测试代码 2.将程序划分为尽可能小的单元，这样更有利于单元测试的编写。 2、单元测试的内容 1.通用的业务组件，或工具类 2.内外部接口 3.包含重要逻辑的Service 4.程序员自己觉得没有把握的代码 3、单元测试的策略 5.尽早进行单元测试 6.对于新增加的功能和修改的功能要进行完善单元测试 7.对于新发现的bug，通常也应增加相应的单元测试 四、常用单元测试工具 1.Arquillian（开源）
Arquillian是JVM一个高度创新性和可扩展的测试平台，支持Java开发人员轻松创建自动化集合的，功能性的和验收的测试。Arquillian允许在运行时间执行测试。Arquillian可以用来管理单个或多个容器的生命周期，捆扎测试用例，从属类和资源。它还能够部署归档到容器中，在容器中执行测试、捕获结果，并创建报告。Arquillian集成了常见的测试框架，如JUnit 4、TestNG 5，并允许使用现有的IDE发布测试，并且由于其模块化的设计使得能够运行Ant和Maven 测试插件。 2.JTest（商用） JTest也被称为“Parasoft JTest”，是一款通过Parasoft制作的自动化的Java软件测试和静态分析软件。JTest包含的功能有：单元测试情况下的生成和执行、静态代码分析、数据流的静态分析、度量分析、回归测试、运行时错误检测。此外，它还具备了同行代码审查流程自动化和运行时错误检测的功能，如：竞态条件、异常、资源和内存泄漏、安全漏洞攻击。 3.TestNG（开源） TestNG是一款为Java编程语言设计的测试框架，灵感来自于JUnit和NUnit。TestNG的主要功能是覆盖范围更广的测试分类，如单元、功能性、端到端，一体化等。它还有一些新的功能，可以使之更强大和更容易使用，如：注解、具备大型线程池各种策略的运行测试、多线程的代码测试、灵活的测试配置、参数化数据驱动的测试支持，等等。 TestNG支持各种各样的工具和插件，比如Eclipse、IDEA、Maven等等。 4.JUnit（开源） JUnit是一个为Java编程语言设计的单元测试框架。JUnit为测试驱动开发框架的发展发挥了重要作用。它是现在被统称为xUnit的单元测试框架大家庭的组成成员之一，源于SUnit。 在编译时，JUnit可以连接作为JAR，用于编写可重复的测试。 5.Mockito（开源） Mockito是一款在MIT License可用的支持Java的开源测试框架。Mockito 允许程序员使用自动化的单元测试创建和测试双对象（模拟对象），以达到测试驱动开发（TDD）和行为驱动开发（BDD）的目的。 6.Powermock（开源）
知情同意书
知情同意书 为增进员工风险意识，现将岗位风险做如下说明，请知悉，参 照执行。 微生物岗位风险： HIV存在于感染人的血液、精液、唾液、泪液、尿液、脑脊液、羊水、乳汁、宫颈分泌物和组织中，处理任何污染有血液的标本时都要采用有关血液和体液的预防措施。检测人员感染HIV的危险主要是通过接触感染者的血液，在处理其他体液如粪便、唾液、尿液、泪液、呕吐物及人乳汁时，也应小心谨慎，要戴上手套。在实验室中，皮肤（尤其是有擦伤、割伤、剥脱、皮炎或其他损伤存在时）和眼晴、鼻子、口腔的粘膜被认为是入侵的可能通道。是否通过呼吸道感染尚不清楚。应当考虑在实验室中是否有必要使用锐利器材。应当小心使用和恰当丢弃针头、锐利的器具、碎玻璃及其他锐利物品。对来自所有人的血液的临床标本、体液和组织的操作都严格遵循BSL-2标准，采用规范的操作，安全控制设备和设施。 结核杆菌可出现在痰液、胃灌洗液、脑脊液、小便和一系列组织的破伤部位。暴露于实验中产生的传染性气溶胶是主要的危险。结核杆菌在热固定的涂片上仍能生存，在准备冻存和进行液体培养操作时，容易产生气溶胶。因为很小剂量（如ID50<10细菌）的结核杆菌就能引起人的感染，所以从已知或可疑病例中收集的痰液和其他临床标本应被视为潜在的感染危险，并采取相应的预防措施。生物安全 2级操作规程，安全控制装置和设施。对临床标本进行操作时，如准备抗酸染色涂片，要防止产生气溶胶。所有能引起气溶胶产生的操作必须在1级或2级生物安全柜中进行。
霍乱弧菌主要来自霍乱弧菌提取液的摄入和胃肠道外意外接种 对培养物或有潜在传染性的标本进行操作时，要执行生物安全2级 操作，使用安全控制装置和设施。虽然已经有了霍乱疫苗，但是不 推荐在实验人员中常规接种。 理化岗位： 1.急性中毒 急性中毒是指短时间内受到大剂量的有毒物质的侵蚀而对身体造成损害。 窒息 窒息是指人体的呼吸过程由于某种原因受阻或异常，所产生的全身各器官组织缺氧而引起的组织细胞功能紊乱和形态结构损伤的病理状态。 麻醉作用 由于接触高浓度的某些化学药品导致中枢神经抑制而引起头昏，头晕，头痛或昏迷的症状。 全身中毒 全身中毒是化学药品直接破坏肌体组织而引起。 过敏和刺激作用 重复接触某一化学药品引起过敏，化学药品对皮肤、眼睛及呼吸系统刺激后发生化学反应，引起炎症。 2. 慢性中毒 慢性中毒 慢性中毒是指毒物在不引起急性中毒的剂量条件下，长期反复进入机体而出现的中毒状态或疾病状态，这种伤害通常是难以治愈的。 致癌作用 致癌性指慢性毒性导致癌症，如砷、石棉、氯甲醚可导致肺癌；苯引起再生障碍性贫血；氯乙烯单体引起肝癌。