第4课 作业答案

第4课 作业答案
第4课 作业答案

12.19世纪60年代至90年代,中国兴起了以富国强兵、维护封建统治为目的洋务运动。请任举一例洋务运动的代表人物及其创建的企业名称。

材料题

13.在汉阳钢厂门前,竖立着一个门楼,上书“汉阳铁厂”四个繁体字。门楼左边有一个巨大的钢模,数吨重的钢模被安放在一块基石上,上面镌刻着“华夏钢源”。

(1)汉阳铁厂是中国近代最早的官办钢铁企业。1890年诞生的汉阳铁厂,是当时中国第一家,也是最大的钢铁联合企业,请问它是由谁一手创办的?此钢铁厂属洋务派创办的军事工业还是民用工业?

(2)中国钢铁工业蹒跚起步,被西方视为中国觉醒的标志。和汉阳铁厂一样,在当时的神州大地上出现了很多个“中国第一”,你还知道那时的哪些?请试举一例。

(3)简要说说洋务运动有何积极影响?

答案和解析

【答案】

1.D

2.A

3.A

4.B

5.D

6.A

7.A

8.B

9.B 10.B

11.(1)第二次鸦片战争以后,清政府内外交困。19世纪60年代至90年代,他们掀起一场“师夷长技以自强”的洋务运动。前期以“自强”为口号,兴办了一批近代军事工业;后

期以“求富”为口号,兴办了一批近代民用工业;

(2)洋务派在中央以奕?为代表,在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表;(3)洋务运动的内容包括创办一些军事工业和民用工业、创办了三支海军、兴办了京师同文馆等一批新式学堂,选送了几批学生出国留学,培养了一批近代科技、军事和外交人才;(4)洋务运动最终以失败而告终,它失败的标志是1895年威海卫战役中北洋舰队全军覆没;(5)洋务运动没有使中国走上富强之路,但它引进了西方先进的科学技术,使中国出现一批近代企业,为中国近代企业积累了声场经验,培养了技术力量,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用,对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用。为中国近代化的开辟了道路。

故答案为:

(1)19世纪60年代至90年代;自强、求富;

(2)曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞;

(3)洋务运动的内容:创办一些军事工业和民用工业、创办了三支海军、兴办了京师同文馆等一批新式学堂,选送了几批学生出国留学,培养了一批近代科技、军事和外交人才;(4)北洋舰队全军覆没;

(5)洋务运动没有使中国走上富强之路,但它引进了西方先进的科学技术,使中国出现一批近代企业,为中国近代企业积累了声场经验,培养了技术力量,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用,对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用。为中国近代化的开辟了道路。

12.洋务运动时期,曾国藩在安庆创办了安庆内军械所;李鸿章创办了江南制造总局、轮船招商局、开平矿务局;左宗棠创办了福州船政局;张之洞在湖北创办了汉阳铁厂和湖北织布局等。

故答案为:

曾国藩--安庆内军械所;李鸿章--江南制造总局、轮船招商局、开平矿务局;左宗棠--福州船政局;张之洞--汉阳铁厂和湖北织布局等。(任答一例即可)

13.(1)依据所学,汉阳铁厂是1890年,湖广总督张之洞创办的第一家官办钢铁企业。它是洋务运动在“求富”的口号下创办的民用工业;

(2)1861年,曾国藩创办的安庆军械所是中国第一个近代军事工业;

(3)洋务运动引进了西方的先进科学技术,使中国出现了第一批近代工业企业,在客观上促进了中国资本主义的发展,推动了中国近代化的进程。

故答案为:

(1)张之洞;民用工业;

(2)安庆军械所;

(3)洋务运动引进了西方的先进科学技术,使中国出现了第一批近代工业企业,在客观上促进了中国资本主义的发展,推动了中国近代化的进程。

【解析】

1. 题干意思是说,洋务运动中产生了一批近代企业,培养了一批科技人才,客观上刺激了中国资本主义的产生和发展,为中国近代民族资本主义的发展积累了经验,对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用,是中国近代化的开端。这表述的是洋务运动的作用。

故选D.

本题考查的是洋务运动的相关知识,考查对题干材料的正确理解。

本题主要考查学生对历史知识的准确理解能力。

2. 19世纪60-90年代,洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。洋务派起初以“自强”为口号,创办一批近代军事工业,洋务派又提出“求富”的口号,创办民用工业。洋务运动虽然没有使中国富强起来,但洋务运动引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,是中国近代化的开端。所以依据“其最大的意义并不是产生了‘强兵’…而是开启了近代化的这辆车。”可知,这是对洋务运动的评价,故选A,排除不符合题意的选项BCD。

故选A.

本题以“其最大的意义并不是产生了'强兵'的效用”为切入点,考查洋务运动的知识点。本题以“其最大的意义并不是产生了'强兵'的效用”为线索,考查学生对洋务运动的知识点的识记能力。解答此题的关键是理解记忆洋务运动的历史意义。

3. 结合所学,鸦片战争后,即19世纪六七十年代,清政府内一部分开明的官员主张学习西方先进生产技术,洋务运动兴起.洋务运动前期以“自强”为口号,创办了一批近代军事工业,后期以“求富”为口号,开办一批近代民用工业,为中国近代企业积累了生产经验,培养了技术力量,客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展。因此,在19世纪中后期的中国实践“西方新型工业”梦想的是洋务派领导的洋务运动。

故选A.

本题考查洋务运动;

本题掌握洋务运动相关知识。

4. 鸦片战争发生在1840-1842年,而科举制废除于1905年;甲午中日战争后,资产阶级维新派在1898年进行了戊戌变法,资产阶级革命派在1911年发动了辛亥革命;《辛丑条约》签订于1901年,而1915年新文化运动开始时清政府已被推翻。因此,A、C、D三项都不能验证题干中结论。第二次鸦片战争后,清朝内外交困。洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。

故选B.

本题考查洋务运动的相关知识点;

本题考查了学生运用历史知识进行分析判断的能力。

5. 19世纪60年代--90年代,地主阶级洋务派发动洋务运动,洋务派中央以奕?为代表,地方以李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等为代表,洋务运动前期,洋务派创办军事工业,如曾国藩创办的安庆内军械所、曾国藩和李鸿章创办的江南制造局、左宗棠创办的福州船政局等;后期洋务派以求富为口号,创办民用工业,如李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。故本题中与洋务派提出的“求富”口号相吻合的图片是D。

故选D

本题考查洋务运动的相关知识,把握本题中与洋务派提出的“求富”口号相吻合的图片名称。

本题以一组反映中国近代化的图片为依托,考查学生对洋务运动后期创办的以“求富”为口号的民用工业名称的准确识记。

6. 题干中的关键信息“一生风雨裱糊匠”,此事件与洋务运动有关,根据所学知识可知,洋务运动主张学习西方的先进技术,前期提出了“自强”的口号,后期提出了“求富”的口号,创办了许多军事工业和民用工业。但结果失败了,其根本原因是洋务运动只学习西方的技术,不学习西方政治制度,未触动封建制度,封建顽固势力阻碍了洋务运动的开展。

故选A.

本题考查学生的分析能力;李鸿章是洋务派的代表人物,而洋务派主张学习和引进西方先进的科学技术。

本题考查洋务运动失败的原因,考查学生分析问题的能力。

7. 本题考查洋务运动。第二次鸦片战争后,清朝内外交困。统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术,强兵富国,维护清朝统治。从19世纪60年代到90年代,

地主阶级洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。洋务运动的前期以“自强”为口号,采用西方先进生产技术,创办军事工业。如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。所以吧,本题的“江南制造总局”应该属于军事工业。故选A。

8. 洋务运动进行30多年虽然没有使中国富强起来,但洋务运动引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用.洋务运动兴办军事工业的过程中,最难解决的问题就是资金、原料、交通等方面的问题,于是在“自强”口号兴办军事工业之后,洋务派又在“富国”口号之后开始兴办民用企业,着重点在于采矿、冶炼、航运、铁路等一系列配合军事工业的项目。在洋务派的倡导下,许多达官显贵以兴办洋务为荣,深深的动摇了从商鞅变法开始的,中国几千年文明中“重农轻商”的概念,促使中国近代经济、资本主义的发展,使资本主义经济成分在社会经济中明显增长,对中国近代企业、民族资本主义的诞生、发展具有重大意义。综上所述洋务运动的“近代化”不包括政治民主化。

故选B.

本题考查了洋务运动,又称晚清自救运动、自强运动。该运动是19世纪60~90年代洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”、“求富”运动。

本题要熟练掌握洋务运动的影响和内容的基础上作答。

9. 根据材料“咸同年间,粤匪扰乱。”可知是太平天国运动.结合所学可知,为了镇压太平天国运动,维护清朝统治,洋务派展开洋务运动。“服若干剂未见转机”是指洋务运动没有使中国富强起来。洋务运动是一次失败的封建统治者自救运动,洋务运动没有触碰封建制度,结果失败。

故选B.

本题考查洋务运动。19世纪60-90年代,洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。洋务派起初以“自强”为口号,创办一批近代军事工业,19世纪70年代,洋务派又提出“求富”的口号,创办民用工业。还创办了三支海军,开办新式学堂,培养军事和外交人才。洋务运动是一次失败的封建统治者自救运动。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力,注意掌握洋务运动在中国近代史上的地位和影响。

10. 抓住材料关键信息“十九世纪六十年代”,结合所学可知,“一个王朝”是指清王朝,“十九世纪六十年代一些杰出人物的非凡努力”可知应该是十九世纪六十年代地主阶级进

行的自救运动,即洋务运动。洋务运动以提出“自强”、“求富”的口号,创办了一些近代军事工业和民用工业,创建新式海军,还向西方派遣留学生。

故选B.

本题考查洋务运动,考查洋务运动的影响。洋务运动,又称晚清自救运动、自强运动。该运动是19世纪60~90年代洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”、“求富”运动。

本题考查学生的分析能力.掌握洋务运动的相关知识。

11.

(1)本题考查洋务运动,知道洋务运动的时间是19世纪60年代至90年代,口号是自强、求富;

(2)本题考查洋务运动,知道洋务运动的代表人物有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞;(3)本题考查洋务运动,知道洋务派创办一些军事工业和民用工业、创办了三支海军、兴办了京师同文馆等一批新式学堂,选送了几批学生出国留学,培养了一批近代科技、军事和外交人才;

(4)本题考查洋务运动,知道北洋舰队全军覆没标志着洋务运动的失败;

(5)本题考查洋务运动,知道洋务运动没有使中国走上富强之路,但它引进了西方先进的科学技术,使中国出现一批近代企业,为中国近代企业积累了声场经验,培养了技术力量,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用,对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用。为中国近代化的开辟了道路。

本题考查洋务运动,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。

12.

本题考查的是洋务运动的知识点;

本题以洋务运动为背景,考查的是学生对洋务运动的代表人物及其创办的企业的有关知识的记忆能力。

13.

本题以汉阳铁厂的诞生为切入点,考查洋务运;

本题以洋务运动为背景,考查学生识记历史知识能力。

第三周作业答案

第三周作业答案 2-1填空题 (1) 某质点在力i x F )54(+=(SI )的作用下沿x 轴作直线运动。在从x=0移动到x=10m 的过程中,力F 所做功为 。 [答案:290J ] 101000(45)290W F dr x dx J =?=+=?? (2) 质量为m 的物体在水平面上作直线运动,当速度为v 时仅在摩擦力作用下开始作匀减速运动,经过距离s 后速度减为零。则物体加速度的大小为 ,物体与水平面间的摩擦系数为 。 [答案:2 2 ;22v v s gs ] dv dv ds dv a v dt ds dt ds === 2 002s v v ads vdv a s =∴=-?? dv mg mv ds μ-=∴2002s v v gds vdv gs μμ-=∴=?? (3) 在光滑的水平面内有两个物体A 和B ,已知m A =2m B 。(a )物体A 以一定的动能E k 与静止的物体B 发生完全弹性碰撞,则碰撞后两物体的总动能为 ;(b )物

体A 以一定的动能E k 与静止的物体B 发生完全非弹性碰撞,则碰撞后两物体的总动能为 。 [答案:2;3 k k E E ] (a )发生完全弹性碰撞, 则碰撞前后总动能不变:E k 。 (b )设物体A 的速度为A v ,发生完全非弹 性碰撞后的共同速度为v ,由动量守恒得: ()A A A B m v m m v =+,23 A A A A B m v v v m m ==+ 则碰撞后两物体的总动能为 ()22211322122223323A B A A A A k m m v m v m v E ??+=== ??? 2-2 选择题 (1) 质点系的内力可以改变 (A)系统的总质量。 (B)系统的总动量。 (C)系统的总动能。 (D)系统的总角动量。 [答案:C] (2) 对功的概念有以下几种说法: ①保守力作正功时,系统内相应的势能增加。

《教育学》第四次作业答案

一、名词解释 1、《大教学论》:《大教学论》是17世纪捷克教育家夸美纽斯在教育理论方面的代表作。《大教学论》是近代以来第一部教育学著作。它大体可分为五个组成部分:总论、教学论、德育论、学制系统及课程论、实现教育改革计划的呼吁,奠定了近代以来班级授课制的理论基础。 2、课堂管理:从教师对学生的引导与激励以及学生的自我管理角度对课堂管理做出描述:课堂管理是建立适宜课堂环境、保持课堂互动、促进课堂生长的历程。其中,建立适宜课堂环境是课堂管理的基本前提,保持课堂互动是课堂管理的衡量尺度,促进课堂生长是课堂管理的最终目标。课堂管理的内容主要包括课堂常规管理、课堂环境管理、课堂秩序的管理、课堂活动管理。 3、活动课程:活动课程是从学生的兴趣与需要出发,以学生的主动实践获取直接经验为主来安排的课程。 4、教育的质的规定性:⑴教育是人类社会所特有的一种有意识的社会活动,在动物界不存在人类的这种活动。⑵教育是人类有意识地传递社会经验的活动,这要比动物通过遗传方式传递信息具有极大的优越性。⑶教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动,这是教育与其他社会活动的基础。 5、教育制度:教育制度是指一个国家或地区各级各类的教育机构与组织的体系及其管理规则。首先,教育制度是指一个国家或地区的各级各类学校的教育机构和组织的体系;其次,教育制度是指教育机构与组织体系赖以存在与运行的一整套规则。

6、个体的社会化:个体的社会化是指在社会的教育和熏陶下,个体从自然人发展成社会人的过程,社会化过程贯穿于个人的一生。根据年龄分期,社会化分为童年社会化、青少年社会化和**社会化。根据社会化的内容划分,它包括童年社会化和基本社会化。 7、教育美育:教育美育指的是要使全部教育活动成为美育事业的组成部分,教育活动本身要努力做到审美化。教育美育要求教育者充分创造教育活动的形式美,同时努力发掘教育活动中所有美的要素作为美的资源。8、教育的有限性:教育对人身心发展的影响是有限的,即教育对人身心发展的主导作用有条件的:一是教育符合社会的发展方向。二是教育要适应人的身心发展规律。三是学校能够有效地协调与社会、家庭的影响,发挥共同的育人作用。四是教育必须有效地激发学生的主体性,使得学生具有学习的自觉性、主动性。 9、个案研究法:个案研究法通常是以单一的、典型的个体为具体研究,通过对其进行直接或间接的深入研究,了解其发展变化的某些线索和特点,在此基础上制定并施行一些积极的教育和改进措施,促进研究对象发展的一种研究方法。 10、探究学习:探究学习是从科学领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,创设一种类似学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、积极地发现问题、试验、操作、调查、搜集与处理信息,表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。 二、简答题

2013年中微第四次作业答案

《微观经济学》第四章作业参考答案 .判断下列问题的对错,并说明你的理由。 ()如果在一个完全竞争的行业中,每个厂商最初得到了超额利润。随着新厂商进入这个行业,价格将下降,每一个厂商的产量在最终的长期均衡是将变小。 正确. 由上图看以看出,对原来的厂商来说,获得超额利润时,>,>*。随着新厂商进入市场,市场总供给增加,需求不变,价格从下降至,单个厂商的产量达到最低值*,此时*<,即市场中原来每个厂商的产量在长期中将减少。 注:有的同学考虑到供给增加对价格要素会有影响,进一步对单个厂商的产生影响。这里我们不考虑生产要素价格的变化. ()在完全竞争长期均衡中厂商的利润为零,所以,在完全竞争行业中的财务报告不应看到普遍的正的利润。 错误。 财务报表中的是会计利润,等于总收益减去显成本。经济学中厂商的利润是指经济利润,即总收益减去全部成本(即显成本与隐成本之和)。一般情况下,完全竞争行业中,企业的经济利润为零时,正常利润全部实现,因为此时全部的显成本和隐成本都得到补偿。但是实际中正常利润一般会大于零,因此,会计利润会大于零。 ()某行业是完全竞争的。该行业的每个厂商的经济利润为零。如果产品价格下降,没有厂商可以生存,都要关门。 错误。 价格下降时,一部分厂商由于经济利润为负数而退出该行业,带来了供给的减少,需求保持不变,进而带来了价格的上升。这时,上涨后的价格可能又恢复到了经济利润?的情况。所以,如果产品价格下降,在长期来看,会导致该行业的厂商中部分厂商退出,从而使价格最后继续稳定在使得行业内所有厂商经济利润为零的值。

.假设在短期内,某个完全竞争市场的需求函数为: 13010D Q p =- 在供给方面,该完全竞争市场中共有家具有下列生产函数的厂商: 11,0.5q L K =≥≥ 短期内,每家厂商的资本均固定在 4.5K =,且工资,资本价格。试求: (1) 该完全竞争厂商的短期供给曲线。 (2) 该完全竞争市场的短期供给曲线。 (3) 完全竞争市场的均衡价格和产量以及厂商的均衡价格和产量,利润以及生产者剩余。 解: (1) 为了利润最大化,厂商生产满足条件:MR MC = () 短期的完全竞争市场中:MR p = () 单个厂商总成本为:+TC wL rK = 因为短期内 4.5K =,所以 +2=L+9TC wL rK L K ==+ () 19 3,19q L L ??=?>≤≤?? () 将(),(),()带入()得短期供给曲线为: 3,31,12412 q p p =≤≤>? 备注:短期供给曲线仅取MC 穿过AVC 向上的部分为供给曲线,根据AVC MC =, 得到 1.5q =,对应的34p =。所以p 的取值范围为3124 p ≤≤。 (2) 短期之内,没有厂商的进入与退出,从而市场的供给曲线就是单个厂商供给曲线的 水平加总: 312=415 0,1 2 s p Q p ?≤≤???>? , (3) 短期内市场供求均衡时,联立方程: 13010D Q p =- 312=415 0,1 2 s p Q p ?≤≤???>?,

计算机应用基础第三次作业答案

(注意:若有主观题目,请按照题目,离线完成,完成后纸质上交学习中心,记录成绩。在线只需提交客观题答案。) 西南交通大学网络教育学院2013-2014学期 计算机应用基础第三次作业答案(车辆工程专业) 本次作业是本门课程本学期的第3次作业,注释如下: 一、单项选择题(只有一个选项正确,共40道小题) 1. 计算机所具有的自动控制能力是依靠存储在内存中的______。 (A) 数据实现的 (B) 程序实现的 (C) 汇编语言实现的 (D) 高级语言实现的 你选择的答案: [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:B 解答参考: 2. 计算机技术中常用的术语CAE 是指______。 (A) 计算机辅助设计 (B) 计算机辅助制造 (C) 计算机辅助工程 (D) 计算机辅助执行 你选择的答案: [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:C 解答参考: 3. 数据是信息的载体。包括的不同形式有数值、文字、语言、图形和______。 (A) 多媒体 (B) 函数 (C) 表达式 (D) 图像 你选择的答案: [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:D 解答参考: 4. 计算机不能只有硬件系统,还要有______。

(A) 和硬件配套的各种说明书、操作指南 (B) 软件系统 (C) 多媒体设备 (D) 通信网络 你选择的答案: [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:B 解答参考: 5. 8 个字节含二进制位______。 (A) 8 个 (B) 16 个 (C) 30 个 (D) 64 个 你选择的答案: [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:D 解答参考: 6. 系统软件包括各种语言及其处理程序、系统支持和服务程序、数据库管理系统和______。 (A) 表格处理软件 (B) 文字处理软件 (C) 操作系统 (D) 信息资料检索系统 你选择的答案: [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:C 解答参考: 7. 显示器的分辨率是它的一个主要的性能指标,关于分辨率的正确描述是______。 (A) 分辨率的像素多了,每个像素越大 (B) 分辨率是显示器屏幕上光栅的列数 (C) 分辨率是显示器屏幕上光栅的行数 (D) 分辨率是显示器屏幕上总的像素的点数 你选择的答案: [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:D 解答参考: 8. 微型计算机的微处理器芯片上集成了____。 (A) CPU 和ROM

第十五周作业答案

第十五周作业答案 15-1填空题 (1)将波长为λ的平行单色光垂直投射于一 狭缝上,若对应于衍射图样的第一级暗纹位 置的衍射角的绝对值为θ,则缝的宽度等于 ________________. [答案:/sin λθ] 解:sin ,/sin a a θλλθ=∴= (2)波长为λ的单色光垂直入射在缝宽a =4 λ 的单缝上.对应于衍射角=30°,单缝处 的波面可划分为______________个半波带。 [答案:4] 解:sin 4sin 3042a λ θλ==? (3)在夫琅禾费单缝衍射实验中,当缝宽 变窄,则衍射条纹变 ;当入射波长变长 时,则衍射条纹变 。(填疏或密) [答案:变疏,变疏] 解:1k k f l x x a λ+=-= (4)在单缝夫琅禾费衍射实验中,设第一 级暗纹的衍射角很小,若钠黄光(λ1=589nm ) 中央明条纹为 4.0nm ,则λ2=442nm (1nm=10-9m )的蓝紫色光的中央明纹宽度

为 nm 。 [答案:3.0nm ] 解:中央明纹宽度为02f l a λ=,故 00442 4.0 3.0589 l l nm λλ==?=蓝紫蓝紫钠黄钠黄 (5)在透光缝数为N 的平面光栅的衍射实验中,中央主极大的光强是单缝衍射中央主极大光强的 倍,通过N 个缝 的总能量是通过单缝的能量的 倍。 [答案:N 2,N ] 15-2选择题 (1)在夫琅禾费单缝衍射实验中,对于给定的入射单色光,当缝宽度变小时,除中央亮纹的中心位置不变外,各级衍射条纹 [ ] (A) 对应的衍射角变小. (B) 对应的衍射角变大. (C) 对应的衍射角也不变.(D) 光强也不变. [答案:B] (2)波长λ=500 nm (1nm=10-9m )的单色光垂 直照射到宽度a=0.25mm 的单缝上,单缝后

第4次作业及答案

第4次作业及答案 一、单项选择题(每个题只有一个答案是正确的。) 1.如果希望从学生表中查询出所有姓“李”的同学,那么条件语句应该是(B)。 A、Where 姓名% ‘李’ B、Where 姓名LIKE ‘李%’ C、Where 姓名% ‘LIKE李’ D、Where 姓名LIKE ‘李’ 2.在一个教师关系中,能够成为主关键字(或称主码)的属性是(B)。 A、教师姓名 B、教师编号 C、教师年龄 D、教师性别 3.从最终用户应用程序的视角看,数据库系统的三级模式结构是(C)。 A、模式、外模式和内模式 B、内模式、外模式和模式 C、外模式、模式和内模式 D、外模式、内模式和模式 4.在一个学生关系中,能够成为主关键字(或称主码)的属性是(C)。

A、性别 B、年龄 C、学号 D、班级 5.有严格的数学基础的数据模型是(A)。 A、关系模型 B、网状模型 C、层次模型 D、面向对象模型 6.下列关于索引的说明不正确的是(A)。 A、索引必须创建在主关键字之上 B、索引与基本表分开存储 C、索引是为了提高查询速度而创建的 D、索引会在一定程度上影响增删改操作的效率 7.设关系R是满足第一范式的,若R中不存在非主属性对主键的部分函数依赖,则R 符合(A)。 A、第二范式 B、第三范式 C、BNC范式

D、第四范式 8.下列符合第三范式的关系是(D)。 A、学生(学号,姓名,课程号,课程名) B、学生(学号,姓名,课程名,成绩) C、学生(学号,姓名,课程号,成绩) D、学生(学号,姓名,性别) 9.在第一个关系中出现,而在第二个关系中不出现的记录组成的新关系称为(D)。 A、两个关系的积 B、两个关系的并 C、两个关系的交 D、两个关系的差 10.数据库应用程序开发中,需求分析阶段的主要目的是(A)。 A、回答“干什么”的问题 B、回答“怎么干”的问题 C、建立逻辑数据模型 D、建立最佳物理存储结构 11.用户使用SQL Server时,通常需要依次经过两个安全性阶段(C)。 A、登录验证、操作验证

第四次作业建筑学试题与答案

一、填空题: 1、为加强建筑物空间刚度,提高抗震性能,在砖混结构建筑中应设置 和 2、隔墙按其构造方式不同常分为、和。 3、框架结构中,墙是构件,柱是构件。 4、抹灰墙面装修是由、和三个层次组成。 其中层的主要作用是找平,层起装饰作用。 5楼梯扶手高度,常采用:成人为,儿童为,屋顶平台水平安全栏杆的扶手高度为。 6、楼梯主要由、和三部分组成。 7、楼梯平台深度不应小于楼梯。 8、屋面排水方式有和两种,落水管间距为。 9、平屋顶防水屋面按其防水层做法的不同可分为、、 、。 二、选择题 1、建筑物之间的距离主要依据( A )的要求确定。 Ⅰ.防火安全Ⅱ.地区降雨量Ⅲ.地区日照条件Ⅳ.水文地质条件 A ⅠⅢ B ⅡⅢ C ⅠⅡⅢⅣ D ⅢⅣ 2、民用建筑的主要楼梯一般布置在( B)。 A、建筑物次要入口附近 B、门厅中位置明显的部位 C、一定要在房屋的中间部位 D、一定要在房屋的端部 3、地基中需要进行计算的土层称为( B)。 A. 基础 B. 持力层 C. 下卧层 D. 人工地基 4、一~六层建筑贴邻一已有三层建筑建造,基础底相差1.5m,则两基础水平距离最小应为( A )。 A.1.5m B.1.8m C.3.0m D.5.0m 5、当室内地面垫层为碎砖或灰土等透水性材料时,其水平防潮层的位置应设在(C ) A 室内地面标高±0.00处 B 室内地面以下-0.06m处 C 室内地面以上+0.06m处 D 室外地面以下-0.06m处 6、对砖混结构建筑,下面哪种作法不能够提高结构抗震性能( D )。 A.钢筋混凝土过梁 B.钢筋混凝土圈梁 C.构造柱 D.空心楼板 48、勒脚是墙身接近室外地面的部分,常用的材料为( B)。 A、混合砂浆 B、水泥砂浆 C、纸筋灰 D、膨胀珍珠岩 7、筋混凝土肋梁楼板的传力路线为( C )。 A.板→主梁→次梁→墙或柱 B.板→墙或柱 C.板→次梁→主梁→墙或柱 D.板→梁→墙或柱 8、楼梯平台处的净高不小于多少?( A )。 A. 2.0m B. 2.1m C. 1.9m D. 2.2m 9、民用建筑中,楼梯踏步的高度h,宽b有经验公式,正确的是( B )。 A. 2h+b=450~600 B. 2h+b=600~620

第三次作业参考答案

?2.1 比较程序的顺序执行和并发执行。 答: 答: 1)进程是一个动态的概念,而程序则是一个静态的概念。程序是指令的有序集合,没有任何执行含义,而进程则强调执行过程,它动态地被创建,并被调度执行后消亡。 2)进程具有并行特征,而程序没有。进程具有并行特征的两个方面,即独立性和异步性。也就是说,在不考虑资源共享的情况下,各进程的执行是独立的,它们之间不存在逻辑上的制约关系,各进程的是异步的。由于程序不反映执行过程,所以不具有并行特征。 3)进程是系统中独立存在的实体,是竞争资源的基本单位。进程对应特殊的描述结构 并有申请、使用、释放资源的资格。由于系统中存在多个进程,系统资源的有限性必然导致多个进程对资源的共享和竞争,从而使进程的并行性受到系统的制约。 4)进程的存在必然需要程序的存在,但进程和程序不是一一对应的。由于进程是程序 的执行过程,所以程序是进程的一个组成部分。处于静止状态的程序并不对应于任何进程。当程序被处理机执行时,它一定属于某一个或者多个进程。属于进程的程序可以是一个,也可以是多个。不同的进程可以包含同一个程序,只要该程序所对应的数据集不同。 ?2.3 试对进程的状态及状态转换进行总结,注意状态转换的物理含义及转化条件。

答:处于就绪状态的进程,在调度程序为之分配了处理机之后,该进程便可执行,相应地,它就由就绪状态转变为运行状态。正在执行的进程也称为当前进程,如果分配给它的时间 片已完而被暂停执行时,该进程便由执行状态又回复到就绪状态;如果因发生某事件而使 进程的执行受阻,使之无法继续执行,该进程将由执行状态转变为阻塞状态。引入挂起状 态后,又增加了从挂起状态到非挂起状态之间的转换,当进程处于未被挂起的就绪状态时,用挂起原语Suspend将该进程挂起后,该进程便转变成为静止就绪状态,此时进程不再被 调度执行。当进程处于未被挂起的阻塞状态时,用Suspend原语将它挂起后,进程便转变 为静止阻塞状态,处于该状态的进程在其所期待的事件出现后,将从静止阻塞状态变成静 止就绪。处于活动就绪状态的进程,若用激活原语Active激活后,该进程将转变为挂起就 绪状态。处于活动阻塞状态的进程,若用激活原语Active激活后,将转变为阻塞挂起状态。 ?2.4 试举例说明引起进程创建、撤消、阻塞或被唤醒的主要事件分别有哪些? 答:引起进程创建,如用户登录;作业调度;提供服务;应用请求。 进程撤销,当一个进程到达了自然结束点,或时出现了无法克服的错误,或是被操作 系统所中介,或是被其他有终止权的进程所终结,都会引起进程撤销。 进程阻塞,请求系统服务,不能立即满足;启动某种操作,且必须在该操作完成之后才能 继续执行;新数据尚未到达,相互合作进程的一方需首先获得另一进程数据才能继续;无新工 作可做,特定功能系统进程当完成任务且暂无任务。 进程被唤醒,系统服务满足;操作完成;数据到达;新任务出现。 ?2.5 试根据你自己的理解,采用类C语言设计和描述操作系统关于进程控制块的数据结构、组织方式及管理机制。在此基础上,给出进程的创建、终止、阻塞、唤醒、挂起与激活等函数原型及函数代码。注意,对于过于复杂的功能或你无法解决的细节可采用指定功能的函数模块如处理机调度scheduler()来替代。 答:进程控制块的数据结构: Struct task_struct { long state; /*任务的运行状态(-1 不可运行,0 可运行(就绪),>0 已停止)*/ long counter;/*运行时间片计数器(递减)*/ long priority;/*优先级*/ long signal;/*信号*/ struct sigaction sigaction[32];/*信号执行属性结构,对应信号将要执行的操作和标志信息*/ long blocked; /* bitmap of masked signals */ /* various fields */ int exit_code;/*任务执行停止的退出码*/ unsigned long start_code,end_code,end_data,brk,start_stack; /*代码段地址代码长度(字节数) 代码长度 + 数据长度(字节数)总长度堆栈段地址*/ long pid,father,pgrp,session,leader;/*进程标识号(进程号) 父进程号父进程组号会话号会话首领*/ unsigned short uid,euid,suid;/*用户标识号(用户id)有效用户id 保存的用户id*/ unsigned short gid,egid,sgid; /*组标识号(组id)有效组id 保存的组id*/

第四周作业参考答案

书外题目:在光滑的水平桌面上固定一半径为R 的圆环形围屏A ,质量为m 的滑块B 沿环形圆屏的内壁运动,B 与A 之间的滑动摩擦系数为μ,求 (1)当滑块B 速度为v 时,它与屏蔽间的摩擦力及滑块的切向加速度。 (2)滑块B 的速率由v 减小到v/3所需的时间。 解:注意受力分析图,写切向和法向得 分量式不用矢量符号。 法向:R v m ma N n 2 == 22v dv dt R dt dv m R v m N dt dv m ma f t =====μμμ切向: 两边积分得:v R t μ2= 3.4.7 注意事项:受力分析图 解:以地为参考系,隔离A,B,C ,受力及运动情况如图示,其中:f 1=μN 1=μm 1g ,f 2=μN 2=μm 2g ,T'=2T ,由于A 的位移加B 的位移除2等于C 的位移,所以(a 1+a 2)/2=a 3. 对A,B,C 分别在其加速度方向上应用牛顿第二定律: ③ ② ①2/)(221332 22111a a m T g m a m g m T a m g m T +=-=-=-μμ ①,②,③联立,可求得: g m m m m m m m m a g m m m m m m m a g m m m m m m m a ?? ????-++++=??????-+++=??????-+++=μμμμμμ21321321321321312213213214)()1()(4)()1(24)()1(2

3.4.13解:以固定底座为参考系,设弯管的角速度为ω,小环受力及运动情况如图示:α为小环处切线与x 轴夹角,压力N 与切线垂直,加速度大小a=ω2x ,方向垂直指向y 轴。 在图示坐标下应用牛顿二定律的分量式: ② ① mg N N x m N N ==-?==-?ααωααcos )90sin(sin )90cos(2 ①/②得:tg α=ω2x/g ③;由数学知识:tg α=dy/dx=2a x ; 所以,ag ag g x ax 2,2, /222===ωωω 若弯管为半径为R 的圆形,圆方程为:x 2 + (R-y)2 = R 2,即 2 22 /122 2 1 2/1222/122222/)2() (/)(,)(,)(x R x x x R dx dy tg x R R y x R y R x R y R -=-?--==--=-=--=--α 代入③中,得:222 2 2/, //x R g g x x R x -==-ωω 3.4.5 解: 以相对地面向右作加速直线运动的斜面为参考系(非惯性系,设斜面相对地的加速度为a 2),取m 1为研究对象,其受力及运动情况如左图所示,其中N 1为斜面对人的支撑力,f *为惯性力,a'即人对斜面的加速度,方向显然沿斜面向下,选如图所示的坐标系o'-x'y',应用牛顿第二定律建立方程: ?? ?=+=+-) 2('cos sin )1(0sin cos 12112111Λ Λa m a m g m a m g m N αααα (这一步也可以用上课讲得方法) 再以地为参考系,取m 2为研究对象,其受力及运动情况如右图所示,选图示坐标o-xy,应用牛顿第二定律建立方程: ?? ?=--=) 4(0cos )3(sin 1222 21ΛΛααN g m N a m N (1)、(2)、(3)联立,即可求得:g m m m m a g m m m m N α α α α 21221212211sin sin )('sin cos ++= +=

《计算机应用基础》课程第4次作业-PPT操作题答案步骤

《计算机应用基础》课程 第4次作业“操作题”参考答案 【一】打开“素材\生活小常识.pptx”文件,按下列要求操作并保存。 (1)将幻灯片的设计主题设置为“气流”(第3行第7列)。 步骤:单击任意一张幻灯片,点击功能区的“设计”选项卡| “主题”中“气流”(第3行第7列)样式。 (2)将第1张幻灯片上的标题“生活小常识”设置为“方正姚体(标题)”,54号字,文本效果设置为映像变体中的“紧密映像,接触”(第1行第1列)。 步骤1:单击第一张幻灯片,选中标题文字“生活小常识”; 步骤2:在“开始”选项卡中“字体”功能区中,将字体设置为“方正姚体(标题)”,字号设置为54; 步骤3:在“绘图工具”的“格式”选项卡中“艺术字样式”功能区,点击“文本 效果”下拉按钮,选择“映像|映像变体|紧密映像,接触”(第1行第1列)。 (3)将第2张幻灯片的切换方式设置为“覆盖”,单击鼠标时进行切换。 步骤1:单击状态栏右侧视图按钮区的“幻灯片浏览视图”,选中第2张幻灯片; 步骤2:单击“切换”选项卡中“切换到此幻灯片”功能区中的“覆盖”(细微型中第2行第3列)样式; 步骤3:在“切换”选项卡的“计时“功能区中,将换片方式设置为”单击鼠标时 “。 (4)将幻灯片3、4添加为“自定义放映1”,在第1张幻灯片的右上角加入“信息”按钮,并链接到“自定义放映1”。 步骤1:用Ctrl键或Shift键同时选中幻灯片3和4; 步骤2:单击“幻灯片放映”选项卡中“开始放映幻灯片”功能组中“自定义幻灯 片放映”下拉按钮,单击“自定义放映”,打开自定义放映对话框; 步骤3:单击“新建”按钮,将幻灯片3和4添加到右侧列表中,并命名为“自定 义放映1”,单击“确定”,退出; 步骤4:选择第1章幻灯片,点击“插入”| “插图”| “形状”| “动作按钮”中的“信息” 按钮,在第1张幻灯片右上角拖放出一个图形; 步骤5:在打开的“动作设置”对话框中,点击“链接到”,并在下拉列表中选择“自定义放映”中的“自定义放映1”,确定,退出。 【二】打开“素材\无题.pptx”文件,按下列要求操作并保存。 (1)在第1张幻灯片之前新建一张幻灯片,使用标题版式,在标题区输入“励志格言”,字体设置为黑体,加粗,60磅,R:255,B:0;G:0;在副标题中输入“中央财经大学”,字体设置为隶书,加粗,40磅,R:0,B:255;G:0。 步骤1:在幻灯片/大纲选项卡窗格中,将光标定位到第1张幻灯片之前; 步骤2:点击“开始”选项卡| “幻灯片”功能区| “新建幻灯片”的下拉按钮,选择“标题幻灯片”版式;

英语2第三次作业答案

课程名称:英语Ⅱ(1) 作业标题:第三次记分作业 答题说明: 一、单选题 1、We have our house ________ every week by a cleaner. clean 2、— Nice weather, isn’t it --- _____. ’m not sure know it well , it is , it isn’t 3、It is very convenient ________ here. live 4、-- Hello, could I speak to Don please -- _____. are you ’s the problem you Jane ’s speaking 5、— What’s the problem, Harry --- _____. problem trouble at all

you for asking me about it can’t remember where I left my glasses 6、I don’t want you to make any trouble, _________, I urge you to solve the problem. the contrary as 7、— Which language do you speak at home -- _____. speak English very well can speak English and French is my mother tongue , most of the time 8、The bedroom needs __________. decorate 9、— Do you think the exam will be put off -- _____. good news exam is difficult likely was put off yesterday 10、— Let’s take a walk. -- _____. , let’s , thanks , please , thank you 11、He, as well as I, __________ a student.

第六周作业答案

第六周作业答案 6-10如题6-10图是沿x轴传播的平面余弦波在t时刻的波形曲线.(1)若波沿x轴正向传播,该时刻O,A,B,C各点的振动位相是多少?(2)若波沿x轴负向传播,上述各点的振动位相又是多少? 解: (1)波沿x轴正向传播,则在t时刻,有 题6-10图 cos[()] x y A t u ω? =-+, 0 sin[()] x v A t u ωω? =--+ 对于O点:∵0 ,0< = O O v y,∴0 2 t π ω? += 对于A点:∵ 42 A u x λπ ω ==,∴0 = A φ 对于B点:∵ 2 B u x λπ ω ==,∴ 2 π φ- = B 对于C点:∵2 C u x π λ ω ==,∴3 2 C π ?=- (2)波沿x轴负向传播,则在t时刻,有

0cos[()]x y A t u ω?=++, 0sin[()]x v A t u ωω?=-++ 对于O 点:∵0,0>'='O O v y ,∴02 t πω?+=- 对于A 点:∵42A u x λπω==,∴0='A φ 对于B 点:∵2B u x λπω==,∴2πφ=B 对于C 点:∵2C u x πλω==,∴32 C π?'= 6-13一列平面余弦波沿x 轴正向传播,波速 为5m ·s -1,波长为2m ,原点处质点的振动曲 线如题6-13图所示. (1)写出波动方程; (2)作出t =0时的波形图及距离波源0.5m 处质点的振动曲线. 解: (1)由题6-13(a)图知,1.0=A m ,且0 =t 时,0,000>=v y ,∴02π?-=,又5 2.52u νλ===Hz ,则25ωπνπ==

公司金融第4次作业参考答案

第4-5部分作业(第15周课前交纸版) 1.假设2018年4月,范戴克指数公司要进行IPO ,发行100股股票。公司出售50股股票,老股东出售另外50股。公开发行价格为每股50美元,承销商得到的价差为7%。发行得到了超额认购,交易第一天,股价上升到160美元。 a. 公司得到的发行收入是多少?老股东呢? b. 承销商得到的佣金是多少? c.“留在桌上的钱”金额是多少?“留在桌上的钱(money left on the table )”是指投资者所投资的股票价值与投资者所支付的金额之间的差额。 d. 对出售股票的股东来说,抑价的成本是多少? 参考答案: a. 公司得到的发行收入为:50*(1-7%)*50=2325美元 老股东转让股票得到的收入为:50*(1-7%)*50=2325美元 b. 承销商得到的佣金为:100*50*7%=350美元 c. 留在桌上钱:(160-50)*100=11000美元 d. 对出售股票的股东来说,出售价格为50*(1-7%)=46.5美元 首日价格为160美元,抑价成本为(160-46.5)*50=5675美元 2.Spam 公司完全由普通股融资,贝塔为1.0。公司预计产生等额永续的盈利和股利。股票市盈率为8,股权成本为12.5%。公司股票价格50美元。现在,公司决定回购一半的股票, 用等价值的负债来代替。负债无风险,利率为5%。公司不需要缴纳公司所得税。假设MM 成立,计算再融资后的: a. 股权成本 b. WACC c. 市盈率 d. 股票价格 e. 股票贝塔 参考答案: 全股权融资时的股权成本为12.5%,资产收益率(r A )为12.5%,每股盈利为50/8=6.25美元。 a. 根据MM 第二命题,再融资后的股权成本: %20%)5%5.12(1%5.12)r r (E D r r D A A E =-?+=-+= b. 再融资后的WACC=12.5% c. 根据MM 第一命题,公司的盈利不变,再融资后公司股票价格不变,股权成本为20%, 意味着每股收益为10美元,市盈率为50/10=5。 d. 股票价格为50美元 e. 资产A β=1,再融资后仍等于1, 由E E D A 5.005.0V E V D β+?=β+β=β,得到E β=2 3. 高管奶酪公司发行了市场价值10000万美元的负债,发行在外的股票有1500万股,每股市场价值10美元。现在,公司宣布要再发行6000万美元的负债,用发行收入回购普通股。债权人看到额外的风险,已有负债的市场价值下降到7000万美元。

第三次作业答案

1、明娟和阿苏之间产生矛盾的原因是什么? 答、由职权之争引发冲突,又因信息沟通障碍产生矛盾。 明娟和阿苏之间产生矛盾的原因沟通不够引起了冲突。沟通是指人与人之间的交流,即通过两个或更多人之间进行关于事实、思想、意见和感情等方面的交流,来取得相互之间的了解,以及建立良好的人际关系。冲突是指两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥,从而产生心理上的或行为上的矛盾。 2威恩作为公司领导解决矛盾的方法是否可行? 答:威恩解决矛盾的方法是可行的,他采用了转移目标的策略,如给他们设置一个共同的冲突者马德,威恩促进了明娟和阿苏信息沟通,取得相互之间的谅解。 3、从本案例中,你对如何处理人际关系有何启发? 答:人际关系,也叫人群关系,是人们在进行物质交往和精神交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系实质是一种社会关系,它包含在社会关系体系之内,而社会关系有更为广阔的内容,它只能通过各种复杂的人际关系表现出来。本案例对如何处理人际关系的启发是:在社会主义社会中,进行正常的人际交往,建立和发展平等、团结、互助的社会主义新型关系,不仅能有力地推进人们的生产、工作、学习和生活,而且直接影响社会主义精神文明建设和个人的全面发展,对推进和谐社会建设也有重要的作用;在组织中,改善人际关系必须从领导和群众两个方面入手;建立良好的人际关系需要经常的信息沟通。改善人际一定要体现平等的原则、互利原则和相容的原则。让明娟和阿苏和平共处、互相谅解,且告知他们升迁的利益更大,并使他们相信威恩的话。这一过程启发我们应该依据人际交往的原则,运用科学的方法,帮助下属正确处理好人际关系方面的问题。 1、刘工的管理风格是什么样的?请运用所学过的领导理论分析刘工的领导行为特征。 答:刘工的管理风格属于放任自流型、低组织低关心人、贫乏型的管理方式。 ⑴运用相关的领导行为理论来看,他首先属于放任自流型的领导方式。在他的整个领导过程中,整体工作效率低下,对员工没有威信和说服力,下属对他的领导极为不满,成员又没有相应的责任感,士气低沉,争吵较多,严重影响组织效率和组织目标的实现,属于最不可取的领导方式。 ⑵按照“四分图理论”来看,他的领导方式则属于“低组织低关心人”的领导方式,在本就工作效率不高,目标达成困难的情况下,又不顾及、关心下属,有好事揽给自己:“不久,五组又领了一项出国考察的任务。这回刘工谁也没告诉,当仁不让,悄悄自己接下来”,导致了本就“低组织”的情况又多了“低关心人”,使得“出差回来后干啥事的都有,就没人干活”,这种领导方式亦不可取。 ⑶按照“管理方格图理论”来看,他则属于贫乏型管理的领导方式,对人对工作的关心程度都很低。

美术第四次作业及答案

美术第四次作业及答案-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

美术第四次作业 一、填空题:(每空1分,共15分) 1、学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术_ _结果 _和儿童美术_ 发展 _的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的状况_、活动设计、_活动组织_、活动指导和_活动效果_的评价。也就是说,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。 2、学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握,它们是将幼儿_当前_的学习与幼儿自己_过去_的学习相比较、将_某一_幼儿的美术学习与__其他_幼儿进行比较、将幼儿的__学习_与理想中的评价__标准_进行比较,这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制订今后发展的目标。 3、色彩的三要素是_色相_、__明度__、__纯度__。 4、色彩的明度是指色彩的__明暗__程度,在七种基本色相中,最亮的色彩是__黄色__。 二、选择题:(每题5分,共10分) 1、对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点(_ d__) a、提高学前儿童学习美术的兴趣 b、对以往的美术教育作出反思 c、更好地把握学前儿童教育美术活动成果 d、促进美术教育的发展 2、罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,从以下哪七个层面来评价儿童的美术作品。(a c f g h I j) a智慧成长、b性格成长、c感情成长、d技能成长、e心理成长、f社会成长、 g知觉成长、h生理成长、j美感成长、k绘画能力成长、i创造性成长 三、简答题:(每题10分,共30分) 1、幼儿园美术教育评价主要针对哪些方面应关注怎样的评价方法 学前儿童美术的评价是一个整体的评价不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评估还包括对美术教育活动中教师的活动设计活动组织活动指导和活动效果的评估。在评价方法上我们应关注一种过程化的多元化的评价观念。承认和关注幼儿的个别差异避免用划一的标准评价不同的幼儿在幼儿面前慎用横向的比较以发展的眼光看待幼儿既要了解现有水平更要关注其发展的速度特点和倾向等。强调幼儿教育评价应以参与评价的幼儿和教师的发展为本尽可能地使他们的素质得到整体而充分的发展并在真实的情境中关注他们变化与成长的历程。 2、对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的? 2

大学语文第4次作业及答案

您本学期选择了学习“大学语文(2008版)”。 说明:本次作业是针对课件中内容的,总分为50分,您的得分为48分A型题: 1. 代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是 A.《萧萧》 B.《湘西》 C.《边城》 D.《长河》 2. 钱钟书的《论快乐》是错误:正确答案为:D A.叙事散文 B.回忆录 C.抒情散文 D.随笔 3. 《战国策》的最后整理编订者是 A.孔子 B.左丘明 C.刘向 D.司马迁 4. 下列诗作中,不属于乐府旧题的是 A.《关山月》 B.《将进酒》 C.《短歌行》 D.《登高》 5. 所谓伶官是指 A.民间艺人 B.宫廷艺人 C.著名优伶 D.朝廷授予官职的宫廷艺人 6. “忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”出自 A.《季氏将伐颛臾》 B.《秋水》 C.《陈情表》 D.《五代史伶官传序》 7. 唐宋古文八大家之首是 A.苏轼 B.韩愈 C.柳宗元 D.王安石 8. 在先秦诸子中,文风以想像丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是 A.孟子 B.庄子 C.韩非子 D.墨子 9. 在我国现代诗歌史上,1921年出版了新诗集《女神》的诗人是 A.闻一多 B.胡适 C.艾青 D.郭沫若 10. 下列作家属于“文学研究会”成员的是 A.郭沫若 B.叶圣陶 C.鲁迅 D.巴金

B型题: A.茅盾 B.巴金 C.老舍 D.张爱玲11. 《蚀》的作者是 ABCD 12. 《金锁记》的作者是 ABCD 13. 《四世同堂》的作者是 ABCD 14. 《家》的作者是 ABCD A.鲁迅 B.赵树理 C.老舍 D.沈从文15. 一生都自命为“乡下人的是”ABCD 16. 代表了20世纪40年代解放区文学创作的最高成就的是 ABCD 17. 被认为是体现毛泽东“文艺路线“典范的是 ABCD 18. 作品带有浓厚的“京味”,以至成为“京味小说”源头的是 ABCD A.关汉卿 B.王实甫 C.马致远 D.白朴19. 《窦娥冤》的作者是ABCD 20. 《西厢记》的作者是 ABCD

第三次作业答案

1.运算器采用单组内总线、分立寄存器结构和单组内总线、集成寄存器结构时,其输入端设置的部件名称是什么? 答:采用单组内总线、分立寄存器结构时在输入端设置选择器;采用单组内总线、集成寄存器结构时在输入端设置暂存器。 2.简述同步控制方式和异步控制方式的定义、特点、优缺点和应用场合,并说明两者最核心的区别是什么? 答: 同步控制方式: 定义:各项操作受统一时序控制。 特点:有明显时序时间划分,时钟周期长度固定,各步操作的衔接、各部件之间的数据传送受严格同步定时控制。 优点:时序关系简单,时序划分规整,控制不复杂;控制逻辑易于集中,便于管理。 缺点:时间安排不合理。 应用场合:用于CPU内部、设备内部、系统总线操作(各挂接部件速度相近,传送时间确定,传送距离较近)。 异步控制方式: 定义:各项操作按不同需要安排时间,不受统一时序控制。 特点:无统一时钟周期划分,各操作间的衔接和各部件之间的信息交换采用异步应答方式。优点:时间安排紧凑、合理。 缺点:控制复杂。 应用场合:用于异步总线操作(各挂接部件速度差异大,传送时间不确定,传送距离较远)。两者最核心的区别是:有无统一时序划分。 3.什么是主设备,什么是从设备? 答: 主设备:申请并掌握总线权的设备。 从设备:响应主设备请求的设备。 4.什么是总线周期? 答:经总线传送一次数据所用的时间(包括送地址、读/写) 5.控制器的分类 答:组合逻辑控制器和微程序控制器。 6.主机和外设的连接方式 答:辐射式、总线式和通道式。 7.直接程序传送方式中,可以对外设的状态进行了抽象,请简述三个状态及其转换;并指明在何种状态下CPU方能与外设交换数据。 答:三个状态及其转换如图所示 在结束状态下,CPU方能与外设交换数据。 8.简述中断的定义。

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