数字影视后期制作技术赛项规程

数字影视后期制作技术赛项规程
数字影视后期制作技术赛项规程

“2013年全国职业院校技能竞赛”中职组

数字影视后期制作技术赛项规程

一、赛项名称

数字影音后期制作技术

二、竞赛目的

通过竞赛,检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理能力和影视短片制作能力。搭建影音后期制作产教结合、校企合作平台,营造数字影视后期制作技术人才成长的良好环境,加快高素质影视后期制作人才的培养。

三、竞赛和组队方式

(一)竞赛方式

1.本赛项为个人赛。

2.本赛项比赛时间4个小时。

(二)组队方式

每省(自治区、直辖市、计划单列市以及新疆建设兵团)限报4名选手参赛,每名选手限1名指导教师。参赛选手须为2013年在籍中职学生,年龄21周岁(当年)以下,来自同一院校的参赛选手不得超过2人。

四、竞赛内容

(一)竞赛简介

竞赛内容覆盖影视节目后期制作相关流程,分命题制作与创意制作两个部分:1.命题制作。利用本届大赛组委会提供的计算机设备和软件,在专用的数字影视后期制作竞赛平台上,依据影视节目后期制作流程完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理的四个单项任务。

2.创意制作。利用本届大赛组委会提供的计算机设备和软件,在专用的数字影视后期制作技术竞赛平台上完成一个短片制作综合任务。

(二)竞赛内容

本竞赛命题制作与创意制作两个部分、五个模块涉及的主要知识和技能点如下:第一模块:素材管理

(1)素材搜集

(2)文档建立

(3)导入素材

(4)建立序列

(5)音、视频格式转换

第二模块:影视编辑

(1)建立视频剪辑项目

(2)剪辑视频素材

(3)视频转场特效运用

(4)视频滤镜运用

(5)简单字幕制作

第三模块:影视合成

(1)基础动画制作

(2)摄像机运动效果制作

(3)三维运动效果制作

(4)运动跟踪效果制作

(5)高级视频效果制作

(6)字幕特效制作

第四模块:音频处理

(1)音频降噪

(2)音色修正和音效制作

(3)音量、声像调整

(4)配音、背景音乐、音效多轨合成

(5)动态压缩处理

第五模块:短片制作

(1)片头、片尾制作

(2)视频短片编辑

(3)特效制作

(4)音视频合成

(5)字幕制作

(6)影视节目输出

比赛形式:参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、在专用的数字影视后期制作竞赛平台上,根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理的四个单项任务和一个短片制作综合任务。选手可以在比赛时限内合理分配每个模块的制作时间。完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。

五、竞赛规则

1.参赛选手必须是符合有关规定要求的中等职业学校广播影视节目制作、计算机应用等相关专业的全日制在校生。如发现参赛选手资格不符,比赛组委会将取消其参赛资格,对赛后发现者将取消其获奖荣誉并追回奖品和证书,同时对相关责任人员及单位进行通报批评。

2.报名确认后,原则上不得更换参赛选手。

3.参赛选手须提前10分钟入场,入场必须佩戴参赛证并出示身份证,按抽签确定的机位入座,将参赛证和抽签号置于台桌左上角备查。参赛选手不得携带任何通讯工具、电子存储设备及参考资料进入赛场。迟到超过30分钟不得入场。4.选手在竞赛中应注意随时存盘。参赛选手必须按比赛任务书上的要求存储全部数据,不按要求存储数据或导致数据丢失者按成绩无效处理。

5.竞赛过程中如发生机器故障,必须经裁判确认后方能更换机位;竞赛过程中发现问题,选手应该当场提出。选手提交的作品中不能包含作者个人、学校、城市等信息,否则取消竞赛资格。

6.竞赛过程中,选手若需休息、饮水或去洗手间,一律计算在操作时间内。7.如果选手提前结束竞赛,应举手向裁判员示意提前结束。竞赛终止时间由裁判员记录在案,选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。

8.参赛选手应着装整洁,讲文明礼貌。参赛选手应严格遵守赛场纪律、维护赛场秩序,服从裁判管理,并具有良好的职业素养和安全意识。

六、评分原则及奖项设定

(一)评分方法的制订原则

1.按照职业岗位要求,全面评价参赛选手职业能力,本着“科学严谨、公平公正公开、可操作性强”的原则制定评分标准。

2.分配因素权重上着力区分重要与非重要因素,区分主客观评分因素,确定评

(一)申诉

1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具和软件,有失公正的评判、奖励,以及对工作人员的违规行为等可提出申诉。

2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出,超时不予受理。申诉时,应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项裁判委员会递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。

3.赛项裁判委员会收到申诉报告后,应根据申诉事由进行审查,6小时内书面通知申诉方,告知申诉处理结果。如受理申诉,要通知申诉方举办听证会的时间和地点;如不受理申诉,要说明理由。

4.申诉人不得无故拒不接受处理结果,不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员,否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项裁委会的处理结果的,可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。

(二)仲裁

大赛采用两级仲裁机制。赛项设仲裁工作组,赛区设仲裁委员会。赛项仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉。大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议,可由省(市)领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

“2013年全国职业院校技能竞赛”中职组

数字影视制作技术赛项技术规范

一、竞赛项目行业、职业技术标准

竞赛命题由组委会按照人力资源和社会保障部的剪辑师和数字影视合成师标准,结合影视制作行业和企业生产实际和人才培养要求,统一命题。

二、赛场场地和环境

竞赛环境依据竞赛需求和职业特点设计,在竞赛不被干扰的前提下安全开放赛场。观摩开放区设在赛场的安全通道,观摩和学习人员沿指定路线、在指定区域观摩。

1. 竞赛场地要求:

(1)比赛按40个参赛队,160个竞赛工位准备比赛用物品。

(2)每个工位配备220V电源插座二个,工位内的电缆线应符合安全要求。(3)每个工位配备一台计算机,网络通畅,100兆局域网到工位。

(4)每个工位标明工位号,并配备竞赛平台和制作工作要求的软、硬件。

2. 竞赛平台要求:

(1)硬件环境如下:(不低于以下性能标准)

CPU:Intel Core i5

内存:大于等于4GB

显卡:独立显存大于等于1GB

内置硬盘驱动器:大于320GB硬盘驱动器,含DVD光驱,立体声耳麦。

(2)软件环境如下:

Windows 7.64位 (中文版)

Microsoft Office 2010(中文版)

Adobe Master Collection CS5(英文版)

Quicktime7.6

提供系统自带的拼音输入法,软件均不提供原介质包以外的第三方插件。

赛场要安装上海新朋程信息科技有限公司开发的数字影视后期制作竞赛平台。3. 现场技术支持

比赛平台仅供竞赛现场使用,大赛组委会可以通过此平台统一开始、结束考试,竞赛资料的分发、下载、保存,且可通过此平台将学生的比赛成品直接提交至资源库,便于评委阅卷及后期作品展示。承办单位负责提供安装比赛软件、比赛平台的服务器及赛场网络及硬件支持。

4. 赛场网络环境

各个赛场需要组建统一的局域网。不能访问局域网以外的网络。

“2013年全国职业院校技能竞赛”中职组

数字影视技术制作技术赛项须知

一、参赛队须知

每省(自治区、直辖市、计划单列市以及新疆建设兵团)限报4名选手参赛,每名选手可指定1名指导教师。来自同一院校的参赛选手不得超过2人。

二、领队须知

1.领队负责本省参赛队相关的竞赛协调工作。

2.按赛项执行组要求准时参加领队会、抽签等会议,并认真传达、落实会议精神,确保参赛选手准时参加各项比赛。

3.熟悉竞赛流程,妥善管理本队人员的日常生活及安全,与竞赛办公室相关工作小组联系,做好本队人员每天的吃、住、行安排。

4.贯彻执行竞赛的各项规定,竞赛期间不得私自接触裁判。

5.参赛队对评判结果如有疑义,可以提出申诉。申诉须在竞赛结束后2小时内提出,比赛成绩公布后仲裁委员会将不受理申诉。

三、指导教师须知

1.比赛期间要衣着整齐,凭指导教师证参加各项活动。

2.比赛期间严格遵守比赛规则,不得私自接触评委。

3.服从管理,遵守纪律,有意见由领队负责向大赛执委会反应,不得以任何理由中断比赛或中途带领选手退场。

4.本着团结、友爱、互助协作精神,树立良好的赛风,赛出水平、赛出风格,确保大赛顺利进行。

四、参赛选手须知

参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从指挥,着装整洁,仪表端庄,讲文明礼貌。遵守赛场纪律,服从大赛执委会的指挥和安排,爱护比赛场地的设备和器材。

1.选手必须佩带参赛证提前30分钟进入比赛场地,对号入座。

2.监场裁判核对参赛选手资格,宣读《比赛规则》和《选手须知》,用时10分钟。

3.比赛开始前,选手打开密封的试题袋,认真阅读《比赛任务书》,根据《比赛任务书》的要求,赛前预留10分钟供参赛选手查看比赛用素材。

4.比赛过程中,每队选手在指定区域进行操作,不得干扰到其他队选手比赛,不得大声喧哗。如果裁判员提示注意后仍无效,将酌情扣分,情节严重的终止其比赛。

5.安全要求。在比赛过程中,如果出现电源问题影响比赛,选手不得自行处理,请举手示意,由赛场工作人员解决。

6.参赛选手应严格遵守赛场纪律,不得将任何资料、摄像工具、通讯工具等带入比赛现场。

7.参赛选手在比赛过程中不得擅自离开赛场,如有特殊情况,需经监场裁判同意后作特殊处理。

8.参赛选手在比赛过程中,如遇问题需举手向裁判人员提问;比赛过程中如发生机器故障,必须经监场裁判确认后方能更换机位;故障中断时间不计时。

9.当听到大赛结束命令时,参赛选手应立即停止所有操作,不得以任何理由拖延比赛时间。离开比赛场地时,不得将比赛有关的物品带离现场。

数字影视后期制作试题A

数字影视后期制作试题 A-附答案

河东区中等职业学校第四届技能大赛理论考试 计算机应用专业数字影视后期制作项目试题( A 卷) 试卷说明:1、本试卷共3页,三个大题,总分100分。考试时间45分钟。 2、所有答案都填写在答题纸上,试卷中的答案不计分。 选择题(20X 3)分 1、对于premiere 素材源面板上时间码说法正确的一项是( ) A 、 由时分秒帧组成 B 、 由时分秒毫秒组成 C 、 由时分秒和关键帧组成 D 、自定义 2、 中国大陆采用的视频制式是( ) A 、 NTSC 制9 式 B 、PAL 制式 C 、SECAM 制9 式 D 、 DV 制式 3、 标清电视的像素比是( ) A 、 16:9 B 、4:3 C 、 1:1 D 、5:4 4、要把添加在一段素材上的视频特效复制 /粘贴到另一段素材上,应该使用下面的 )组合键: A 、Ctrl+C/Ctrl+V C 、Ctrl+C/Ctrl+Alt+V 5、 对于视频转场特效说法不正确的一项是( A 、 可以添加在一段素材的开头或结尾 B 、 可以添加在相邻两端素材的中间 C 、 向素材添加转场效果时可以直接拖放 D 、 向素材添加转场效果时可以双击该转场特效 6、 打开字幕编辑窗口的快捷键是( D 、Shift+T 7、要移除素材”绽放的礼花”后面的黑色夜空背景,使用“键”滤镜中( )最快。 A 、蓝屏键 B 、色度键 C 、亮度键 D 、 八点蒙板扫除 8对于字幕说法正确的一项是( ) A 、 静态字幕一旦建立就不能再改成动态字幕 B 、 游动字幕只能从右向左运动 C 、 字幕是一个黑色背景的视频或图像 D 、 字幕有时会出现乱码,这与选择的“字体”有关 9、下面不属于 premiere pro cs3内置滤镜的是( ) B 、Ctrl+ C/Ctrl+Shift+V D 、Ctrl+ Shift+C/Ctrl+V ) A 、 Ctrl+N B 、Ctrl+T C 、 Ctrl+A

数字影音后期制作技术竞赛规程

2017年数字影音后期制作技术竞赛规程 2017年阜阳市中职大赛阜阳工业经济学校赛点 一、竞赛目的 通过竞赛,检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理能力和影视短片制作能力。搭建影音后期制作产教结合、校企合作平台,营造数字影视后期制作技术人才成长的良好环境,加快高素质影视后期制作人才的培养。 二、竞赛和组队方式 (一)竞赛方式 1.本赛项为个人赛。 2.本赛项比赛时间4个小时。 (二)组队方式 参赛选手须为2016年在籍中职学生,年龄21周岁(当年)以下,来自同一院校的参赛选手不得超过10人。 三、竞赛内容 (一)竞赛简介 竞赛内容覆盖影视节目后期制作相关流程,分命题制作与创意制作两个部分:1.命题制作。利用本届大赛组委会提供的计算机设备和软件,在专用的数字影视后期制作竞赛平台上,依据影视节目后期制作流程完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理的四个单项任务。 2.创意制作。利用本届大赛组委会提供的计算机设备和软件,在专用的数字影视后期制作技术竞赛平台上完成一个短片制作综合任务。 (二)竞赛内容 本竞赛命题制作与创意制作两个部分、五个模块涉及的主要知识和技能点如下:第一模块:素材管理 (1)素材搜集 (2)文档建立 (3)导入素材 (4)建立序列 (5)音、视频格式转换 第二模块:影视编辑 (1)建立视频剪辑项目 (2)剪辑视频素材 (3)视频转场特效运用 (4)视频滤镜运用

(5)简单字幕制作 第三模块:影视合成 (1)基础动画制作 (2)摄像机运动效果制作 (3)三维运动效果制作 (4)运动跟踪效果制作 (5)高级视频效果制作 (6)字幕特效制作 第四模块:音频处理 (1)音频降噪 (2)音色修正和音效制作 (3)音量、声像调整 (4)配音、背景音乐、音效多轨合成 (5)动态压缩处理 第五模块:短片制作 (1)片头、片尾制作 (2)视频短片编辑 (3)特效制作 (4)音视频合成 (5)字幕制作 (6)影视节目输出 比赛形式:参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、在专用的数字影视后期制作竞赛平台上,根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理的四个单项任务和一个短片制作综合任务。选手可以在比赛时限内合理分配每个模块的制作时间。完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。 四、竞赛规则 1.参赛选手必须是符合有关规定要求的中等职业学校广播影视节目制作、计算机应用等相关专业的全日制在校生。如发现参赛选手资格不符,比赛组委会将取消其参赛资格 2.报名确认后,原则上不得更换参赛选手。 3.参赛选手须提前10分钟入场,入场必须佩戴参赛证并出示身份证,按抽签确定的机位入座,将参赛证和抽签号置于台桌左上角备查。参赛选手不得携带任何通讯工具、电子存储设备及参考资料进入赛场。迟到超过30分钟不得入场。4.选手在竞赛中应注意随时存盘。参赛选手必须按比赛任务书上的要求存储全部数据,不按要求存储数据或导致数据丢失者按成绩无效处理。 5.竞赛过程中如发生机器故障,必须经裁判确认后方能更换机位;竞赛过程中发现问题,选手应该当场提出。选手提交的作品中不能包含作者个人、学校、城

最新数字影视后期制作试题1(答案)

职业院校技能大赛理论试题 分数: ___________ 一、填空题(30分) 1?在AE 中请填写以下快捷方式 a ) 替换素材文件 Ctrl+H b ) 定位点 _A c ) 不透明度T d ) 位置 _P e ) 旋转 _R 2.请任意列出AE 中两种常用的图片序列的格式 Bmp sequence Jepg sequence 3. ____________________________________________________________ 像素纵横比是指: b 图像中一个像素的高度和宽度之比 ________________________________________ 4. 请任意列出AE 中两种常用的视频格式avi 、mpg 5. 当由合成图像制作成影片时,__ AE 在 窗口中完成最终渲染 6. 在非线性 编辑系统采集素材的过程中,是将磁带上的模拟信号转换成存放在硬盘上的 数字信号 7. 帧 是电视、影像和数字电影中的基本信息单元。帧速率是一个描述视频信号的重要概念,即对 每秒钟扫描多少帧有一定的要求 8. 剪辑是指一部电影的原始素材。它可以是一段电影、一幅静止图像或者一个声音文件。 9. Premier 在时间线中可以用适当的时间刻度来显示素材的片段,用快捷键 + — 可以实现放大、 缩小和自动适配。 10、 pr 中“项山窗口是导入素材的通道,它可以导入多种素材类型,例如图片 视频 音频文件等。 11、 镜头切换是指前一个镜头的最后一个画面结束,后一个镜头的第一个画面开始的过程。 项目:数字影视后期制作 姓名: f ) 显示所有动画值 U g ) 到工作区开始HOME h ) RAM 预视 0 (数字键盘) i ) 设置入点_[ j ) 手工具且

(完整版)数字影音后期制作技术试题

中等职业学校计算机技能大赛 数字影音后期制作技术项目竞赛题 (竞赛时间为150分钟) 一、比赛项目说明 1、比赛共两题,总计100分。 2、素材说明:在“F:\ 数字影音后期制作技术\考题”中有两个文件夹,分别存放两个考题的相关素材。 3、题目类型 第一类题目——模仿(1个):要求根据样片模仿制作作品; 第二类题目——创作(1个):要求根据提供的素材完成创作。 4、作品提交 (1)在F盘创建以自己“考号”命名的文件夹(即F:\数字影音后期制作技术\XXXXX),并在该文件夹中创建“项目一”、“项目二”两个子文件夹,分别存放两个试题相关的成果文件。 (2)作品按照DV-PAL制式、720×576分辨率制作,成品渲染为可播放的影片格式。(假如渲染后文件容量太大,可以使用《格式工厂》等工具软件转换成信息量较小的文件格式,如:.mov 或.mp4等) (3)提交文件为源文件和渲染后的影片文件。(注意:提交作品为样片的一律不得分) 5、注意:在作品中不准出现与考生相关的真实信息。否则,成绩按零分计。 二、试题题目 项目一 “名车鉴赏”广告片制作(40分) 项目要求: 利用提供的图片、视频和音乐等素材,模仿样片完成“名车鉴赏”广告片制作。 将制作的源文件和渲染后的影片文件保存至F:\ 数字影音后期制作技术\选手考号\项目一。 效果参见“F:\ 数字影音后期制作技术\考题\项目一”文件夹中的“样片.mov”。 项目二主题宣传片(60分) 项目要求: 创作以“太原的桥”为主题的形象宣传片。 “山衔落日千林紫,渡口归来簇如蚁”说的就是当年“汾河晚渡”的胜景,曾被誉为古晋阳八景之一。在没有桥的日子,汾河两岸的百姓往来唯有靠渡船。如今,太原市的汾河两岸已经架设了多座桥梁,请根据提供的素材,以“太原的桥”为题,设计制作一视频短片,介绍太原这座城市日新月异的发展变化。 具体要求: (1)片长不少于3分钟,形象宣传片的片名自定义。 (2)请将选用的素材来源(例如“优酷”)等信息屏蔽。 (3)结构完整:有片头、片尾、配乐、字幕等要素。 (4)主题鲜明:有明确的主题文字,表达准确,视频组织围绕主题展开,脉络清晰,并具有形象宣传效应。 (5)创意新颖:有强烈而美妙的视觉效果,艺术性与思想性融为一体。 (6)总体效果好:节奏明快,色彩搭配合理,音画同步,转场流畅自然,有美感。 将制作的源文件和渲染后的影片文件保存至F:\ 数字影音后期制作技术\选手考号\项目二。 素材从“F:\ 数字影音后期制作技术\考题\项目二”中选取或利用软件自制。 第 1 页共 1 页

数字影音后期制作技术理论题库

[0001-07511202-9f80e20f][判断题][中][第二模块][正确] 1.()电视特技中的划像和飞像虽然生成原理不同,但都属于数字特技。 [0002-07511302-1db425dd][判断题][难][第二模块][正确] 2.()跳轴镜头之间不能直接进行组接,可以在它们之间增加齐肩镜头进行组接。 [0003-07511202-f4fd6413][判断题][中][第二模块][错误] 3.()单个镜头不存在蒙太奇。 [0004-07511102-ea2ec132][判断题][易][第二模块][错误] 4.()没有人物出现,就谈不上情节。 [0005-07511302-abb83b8e][判断题][难][第二模块][错误] 5.()没有人物的镜头就是空镜头。 [0006-07511202-a300e0d0][判断题][中][第二模块][正确] 6.()镜头组是由两个或两个以上的镜头组成的,单个镜头不能称为镜头组。 [0007-07511201-7c6029c7][判断题][中][第二模块][错误] 7.()将电话两端的人物交替表现的蒙太奇属于重复式蒙太奇 [0008-07511302-38ec58fc][判断题][难][第二模块][正确] 8.()任何时候都不允许越轴镜头直接相接。 [0009-07511102-1db61f31][判断题][易][第二模块][错误] 9.()为了丰富内容,镜头都是越长越好。 [0010-07511203-ddbe27ea][判断题][中][第三模块][正确] 10.()在线性编辑中,经过很多次修改后,节目图像的质量会受到影响。 [0011-07511203-8a3cb31d][判断题][中][第三模块][错误] 11.()采集的过程是信号传输的过程,不涉及编解码。 [0012-07511203-1c1bd75d][判断题][中][第三模块][正确] 12.()故事板编辑就是在故事板中排列素材,安排顺序,展现素材之间的关系。 [0013-07511103-05baf886][判断题][易][第三模块][正确] 13.()常见的视频格式有AVI、ASF、WMV、MP4、MOV等格式。 [0014-07511203-9d75a784][判断题][中][第三模块][正确] 14.()视频画面编辑时,转场技巧有多种类型,如:渐隐、叠化、划像等。 [0016-07511303-3425db3f][判断题][难][第三模块][错误] 15.()帧频又称为刷新频率,即显示器的垂直扫描频率,指显示器每秒所能显示的图象次数,单位为赫兹(Hz) 。 [0017-07511203-b7aeee3a][判断题][中][第三模块][错误] 16.()逐行扫描是一列列从左到右依次进行。计算机显示器采用逐行扫描。

影视后期制作岗位职责

影视后期制作岗位职责公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

1.影视策划兼制作总监工作职责:1、负责部门岗位任务的总体协调和安排,负责影视项目的题材选取,分析可行性的实施方案;2、负责影视项目的创意策划及提案;3、负责选取题材、项目,作为公司的储备资源;4、负责公司影视剧项目宣传方案的具体执行;5、负责市场推广所需的宣传品和广告策划;6、负责公司重大宣传活动的组织、安排,公司新闻策划与传播;8、媒体、合作伙伴的沟通与协作。 2.编导兼摄像师岗位职责; 1、每期节目确定选题,制定采编计划 2、编写文字稿本和分镜头稿本 3、根据字稿本和分镜头稿本组织摄像师和拍摄和采访 4、领导后期制作完成 3.电视栏目包装岗位职责: 1、负责电视栏目、宣传片、专题片、.广告、网络视频的后期包装。 任职资格: 1、相关专业及专科以上学历或者在专业数字培训机构(水晶石、5DS、环球数码)培训过; 2、熟悉非线性编辑系统,熟练掌握AE合成软件、MAYA或3DMAX三维软件的其中一款、Premiere\Edius等后期制作软件; 3、能够独立剪辑合成,并与编导很好的沟通; 4、视觉效果表达能力强,具有良好的审美和创新能力; 5、可独立完成栏目包装、三维片头动画、宣传片、等的设计及制作;

6、思路开阔,善于学习和分析。责任心强。能承受较大工作压力。 4、后期制作: (1)负责相关影音项目的剪接和图象处理; (2)理解影视语言,根据创意、脚本或文案进行二次创作和编排; (3)完成相关节目宣传、活动宣传等在播部分的合成制作; (4)在剪辑中配合编导实现节目构思并提供合理化建议,提升节目质量;(5)协助影音资料整理归档。

数字影视后期制作试题(答案)

职业院校技能大赛理论试题项目:数字影视后期制作姓名:分数: 一、填空题(30分) 1.在AE 中请填写以下快捷方式 a)替换素材文件 Ctrl+H b)定位点A c)不透明度T d)位置 P e)旋转R f)显示所有动画值U g)到工作区开始HOME h)RAM预视 0(数字键盘) i)设置入点 [ j)手工具H 2. 请任意列出AE中两种常用的图片序列的格式 Bmp sequence、Jepg sequence; 3. 像素纵横比是指: b图像中一个像素的高度和宽度之比 4. 请任意列出AE中两种常用的视频格式avi、mpg 5. 当由合成图像制作成影片时, AE在渲染队列窗口中完成最终渲染 6. 在非线性编辑系统采集素材的过程中,是将磁带上的模拟信号转换成存放在硬盘上的数字信号 7. 帧是电视、影像和数字电影中的基本信息单元。帧速率是一个描述视频信号的重要概念,即对每秒钟扫描多少帧有一定的要求。 8.剪辑是指一部电影的原始素材。它可以是一段电影、一幅静止图像或者一个声音文件。 9.Premier在时间线中可以用适当的时间刻度来显示素材的片段,用快捷键+ — \可以实现放大、缩小和自动适配。 10、pr中“项目”窗口是导入素材的通道,它可以导入多种素材类型,例如图片视频音频文件等。 11、镜头切换是指前一个镜头的最后一个画面结束,后一个镜头的第一个画面开始的过程。 12、“划像”转场效果提供了7种过渡类型。它们分别是:划像盒十字划像圆形划像星形划像菱形划像“点交叉划像”转场及“形状划像”转场。 13、pr中用剃刀工具,可以将素材切割开来,按住shift+剃刀可以将音视频同时切割开。

职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项规程

2017年全国职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号:ZZ-2017019 赛项名称:数字影音后期制作技术 英文翻译:Post-Production of Digital Video 赛项组别:中职组 赛项归属产业:信息技术类 二、竞赛目的 赛项以产业发展需求为导向,旨在检验参赛选手的岗位知识和技能,提升操作能力和创新创意水平;引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合,促进人才培养质量的大幅提升;推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升,增进职业学校的培养能力和实力。同时,加强选手之间、学校之间、区域之间的交流,加强校企之间的合作。 三、竞赛内容 赛项由“自主创作”和“规定创作”两个部分组成。自主创作要求选手和指导教师等组成制作团队,于现场竞赛之前的1个月内(具体时间待承办地点、大赛开赛时间确定之后通知,请及时关注大赛官网)完成提交240~360秒的视频短片,该部分占最终成绩的10%。规定创作要求选手在现场竞赛当日规定的时间内独立完成150~210秒短片,该部分占最终成绩的90%。2个视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。 (一)自主创作部分

创作作品制作要求及技术规范》中的“考核要点”。 (二)规定创作部分 模块一:素材管理。格式转换、音频处理、素材整理、建立工程文件、导入素材。 模块二:素材制作。基础动画制作、视频特效制作、高级视频效果制作、动态素材的应用、视频调色处理、摄像机运动效果制作、基础字幕制作。 模块三:影视编辑。建立视频剪辑项目、剪辑视频素材、视频转场特效运用、视频滤镜运用、简单字幕制作、文件输出。 模块四:音画合成。成片合成、成片配音配乐、旁白字幕制作、成片输出、成片整体性。 四、竞赛方式 本项目为个人参赛项目。不邀请境外代表队参赛。 五、竞赛流程 比赛时间共4小时。比赛日日程具体安排如下:

影视后期制作流程

影视后期制作流程 影视后期制作是影视广告中的重头戏,片子质量能否真正达到中高档的层次,关键在于影视后期制作。影视后期制作基本上是初剪 - 正式剪辑 - 作曲选曲 - 特效录入 - 配音合成这样一个流程,那么,这些流程究竟是怎样的一个过程呢? 步骤 / 方法 1. 初剪 也称作粗剪。 剪辑工作一般都是在电脑当中完成的, 拍摄素材要先经过转 磁以后,再输入到电脑中导演和剪辑师进行画面排序和初剪。初剪阶段,导演会将拍摄素材按照脚本的顺序拼接起来,剪辑成一个没有视觉特效、没有旁白和音乐的版本。 2. 正式剪辑 在初剪得到认可以后,就进入了正式剪辑阶段,这一阶段也被成为精剪。精剪部分, 首先是要对初剪不满意的地方进行修改, 然后将特技部分的工 作合成到广告片中去广告片。 3. 作曲或选曲 广告片的音乐可以作曲或选曲。 这两者的区别是: 如果作曲, 广告片将拥 有独一无二的音乐, 而且音乐能和画面有完美的结合,

但因此也会提高广 告片的制作成本; 如果选曲, 在成本方面会比较经济, 但别的广告片也可 能会用到这个音乐。 4. 特效 这个阶段是比较关键的一个阶段, 将本身拍摄不到或者拍摄效果不好的地 方进行特效制作, 这里将运用到十分专业的特效制作软件, 我们所看到的 很多具有超强视觉效果的电影正是因为特效录入这个环节做的十分好。5. 配音合成 旁白和对白就是在这时候完成的。 在旁白和对白完成以后, 在音乐完成以 后, 音效剪辑师会为广告片配上各种不同的声音效果, 至此, 一条广告片 的声音部分的因素就全部准备完毕了, 最后一道工序就是将以上所有元素 并的各自音量调整至适合的位置,并合成在一起。 6. 电视播出带 旁白和对白就是在这时候完成的。 在旁白和对白完和音乐成以后, 音效剪 辑师会为广告片配上各种不同的声音效果, 至此, 一条广告片的声音部分 的因素就全部准备完毕了, 最后一道工序就是将以上所有元素并的各自音 量调整至适合的位置,并合成在一起。

《数字影视后期制作(AE)》课程标准

《数字影视后期制作(AE)》课程标准 一、课程的性质与任务 本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe After Effects,实现后期制作,毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装等工作。 二、教学目标 (一)知识与技能 1.提高学生的计算机专业水平和职业素质;培养创业精神、敬业精神和职业道德意识,培养认真负责、勤奋努力的工作态度和严谨细致的工作作风;培养综合运用知识分析、处理问题的能力,培养空间想象能力、创新意识,形成正确、规范的思维方式和分析方法。 2.掌握动画的原理和基础知识,掌握Adobe After Effects特效制作软件的使用方法及各种动画特效的制作过程。 (二)过程与方法 充分体现以学生为主体,让学生作为主体参与教学过程,使学生养成良好的学习习惯;充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用,提倡结合现有教学条件,灵活选择、运用教学方法。注重学生能力的培养,强调学做结合,理论与实践融为一体,培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。始终贯彻“项目教学和案例教学”的思想,采用“任务驱动”的方式,每个单元在讲清基本概念、操作步骤的同时,均有大量实例贯穿其中,通过一些简单易懂的例子,介绍与制作相关的知识点。在具备了相应的基础后,再来完成任务,使学生能够循序渐进地掌握知识要点。 教师应充分发挥计算机应用课程的特点,利用计算机的图、文、音、视、动画等手段,生动灵活地表现教学内容,提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,营造有利于学生主动学习的教学情境。 (三)情感态度与价值观 通过本课程的学习,使学生树立知识产权意识,了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规,自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动。养成认真学习、勇于实践、独立思考的习惯,养成精益求精和团结协作的作风、求真务实与乐于奉献的品质,树立正确的世界观、人生观和价值观。 三、内容标准

影视后期制作技术及发展

影视后期制作技术及发展 [摘要] 随着日益增长的经济趋势,人们已经进入到了一个信息时代。近十年来数字科技已经渗透到了影视作品的每一寸肌肤,为人们增添了无限的视觉享受的同时,也在验证着科技所带给人们的快乐。 [关键词] 影视科技后期制作技术视觉效果。 现如今的影视界,后期制作已经成为了电影或电视剧增加收视率不可或缺的手法,后期制作已经成为了与影片内容同样重要的位置。那让我们来谈谈什么是后期制作技术和它的发展过程吧。 影视后期制作的发展大致经历了三个大的发展阶段。原始手工制作阶段、朔胶模型搭建影视合成制作阶段、三维电脑制作及非线编合成阶段。在每个发展阶段中,影视后期制作无论在其设计形式上、观众认可度上、信息承载量上都具有较大差别,并且,这三种因素又直接影响着影视片头的艺术水平和生命周期。 最初的影视后期创作需要美术工作人员绘制在纸上画出所需的图案、图标和所要的形态,然后运用摄录机将其拍摄记录下来,再置于编辑机上进行编辑,从而与所需影视合为一体,最终呈现在影视屏幕中。但这样的工作效率可想而知,费时费力。在设计形式上,因为全部需要手绘制作,这样受创作人员个人素质影响比较大,因此,限制了当时复杂的影视作品佳作产生,以至于当时的影视作品设计形式单一,都是以单幅画面以及走影式拍摄方式进行的影片设计。在设计理念上,手绘制作的创作方式迎合了当时人们对美术以及相关知识的认识范围,较为重视美术学。总体来说,因为处于单一思维模式下,影视后期制作还没有形成它独特的商业性质,仅仅只是作为电影故事与里面特技相结合的一种衔接手段,在当时实现了一些不可能的特技过渡手段。同时,由于当时群众观看节目的机会有限,影视后期这一技术上的弊端并没有对当时影视业的发展造成较大的压力与阻碍。 进入20世纪80年代初的影视产业,随着科技的不断发展,原始手工绘制已经无法满足当时观众的视觉需求,当时的工作者也想出了更好的代替与结合方式,那就是朔胶模型与拍摄相结合的候机制作阶段。例如《克塞号》中的恐龙造型与克塞号造型,还有灯光与烟雾以及拍摄中的真假景物的结合等。这些技术掀起了当时影视后期制作的高潮,一系类的经典科幻片例如《回到未来》中的时空机器及穿梭时的景物变换,《第三类爱情》中的外星人接触,《帝国反击战》中的星河战争场面等都是影视后期编程制作与影片故事的结合艺术方式。同时也奠定了科幻影视在影视业的重要地位。 随着观众对科幻电影的喜好,电影后期技术的开发已经成为不可逆转的时代枢纽之一,在进入90年代初期,三维软件逐步成型成为了电影后期制作不可或缺的一项技术。例如早期《从地心窜出》中的三维技术制作出来的简单场景与怪物造型,1997年《第五元素》中的人物与宇航船特技的制作,1999年的《机器管家》中的安德鲁,虽然安德鲁是演员所演绎,但是其中还是利用了三维动画的结合和修复工作。 影视后期的制作已经成为电影生命不可或缺的一股强大力量。随着影视业的发展,后期编辑已经非常成熟。 流行的影视后期技术分析 一、非线编辑 现今的非线编辑就是将各种模拟素材及音效素材进行A/D(模/数)转化科技技术,再将转化出来的数据进行存档之后利用后期合成软件,如After Efects、Premiere等进行的后期

全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项规程

2017年全国职业院校技能大赛中职组 “数字影音后期制作技术”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号:ZZ-2017019 赛项名称:数字影音后期制作技术 英文翻译:Post-Production of Digital Video 赛项组别:中职组 赛项归属产业:信息技术类 二、竞赛目的 赛项以产业发展需求为导向,旨在检验参赛选手的岗位知识和技能,提升操作能力和创新创意水平;引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合,促进人才培养质量的大幅提升;推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升,增进职业学校的培养能力和实力。同时,加强选手之间、学校之间、区域之间的交流,加强校企之间的合作。

赛项由“自主创作”和“规定创作”两个部分组成。自主创作要求选手和指导教师等组成制作团队,于现场竞赛之前的1个月内(具体时间待承办地点、大赛开赛时间确定之后通知,请及时关注大赛官网)完成提交240~360秒的视频短片,该部分占最终成绩的10%。规定创作要求选手在现场竞赛当日规定的时间内独立完成150~210秒短片,该部分占最终成绩的90%。2个视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。 (一)自主创作部分 详见附件《2017年全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项自主创作作品制作要求及技术规范》中的“考核要点”。 (二)规定创作部分 模块一:素材管理。格式转换、音频处理、素材整理、建立工程文件、导入素材。 模块二:素材制作。基础动画制作、视频特效制作、高级视频效果制作、动态素材的应用、视频调色处理、摄像机运动效果制作、基础字幕制作。 模块三:影视编辑。建立视频剪辑项目、剪辑视频素材、视频转场特效运用、视频滤镜运用、简单字幕制作、文件输出。 模块四:音画合成。成片合成、成片配音配乐、旁白字幕制作、成片输出、成片整体性。 四、竞赛方式 本项目为个人参赛项目。不邀请境外代表队参赛。

数字影视后期制作试题1(答案)

职业院校技能大赛理论试题 项目:数字影视后期制作姓名:分数: 一、填空题(30分) 1.在AE 中请填写以下快捷方式 a)替换素材文件Ctrl+H b)定位点A c)不透明度T d)位置P e)旋转R f)显示所有动画值U g)到工作区开始HOME h)RAM预视0(数字键盘) i)设置入点[ j)手工具H 2. 请任意列出AE中两种常用的图片序列的格式Bmp sequence、Jepg sequence; 3. 像素纵横比是指:b图像中一个像素的高度和宽度之比 4. 请任意列出AE中两种常用的视频格式avi、mpg 5. 当由合成图像制作成影片时,AE在渲染队列窗口中完成最终渲染 6. 在非线性编辑系统采集素材的过程中,是将磁带上的模拟信号转换成存放在硬盘上的数字信号 7. 帧是电视、影像和数字电影中的基本信息单元。帧速率是一个描述视频信号的重要概念,即对每秒钟扫描多少帧有一定的要求。 8.剪辑是指一部电影的原始素材。它可以是一段电影、一幅静止图像或者一个声音文件。 9.Premier在时间线中可以用适当的时间刻度来显示素材的片段,用快捷键+ —\可以实现放大、缩小和自动适配。 10、pr中“项目”窗口是导入素材的通道,它可以导入多种素材类型,例如图片视频音频文件等。 11、镜头切换是指前一个镜头的最后一个画面结束,后一个镜头的第一个画面开始的过程。 12、“划像”转场效果提供了7种过渡类型。它们分别是:划像盒十字划像圆形划像星形划像菱形划像“点交叉划像”转场及“形状划像”转场。 13、pr中用剃刀工具,可以将素材切割开来,按住shift+剃刀可以将音视频同时切割开。

《影视后期制作》课程改革方案

《影视后期制作》课程改革方案随着我国对文化产业的日益重视,影视制作等相关文化产业得到国家大力扶持,涉及到影视后期制作的人才缺口日益增大,就业需求十分旺盛。高职院校在设置动画基础专业课程的同时,应对影视后期制作类课程以市场化为导向改革,更加侧重对学生实际操作能力和实践技能的培养。 一、影视后期制作课程在动画专业中的重要性 随着人民群众物质文化水平的日益提高,影视作品越来越成为当今大众休闲和消费的方式。比如现在的电影票房,制作方和投资方都赚得盆满钵满,引发了极强的经济效应和财富效应,这与其日臻完善的影视后期制作是密不可分的。 影视后期制作是利用实际拍摄所用的素材,通过三维动画和合成手段制作特技镜头,然后把镜头剪辑到一起,形成完整的影片,并且为影片制作声音。影视后期制作对动画及影视作品极其重要,影响着整部作品的制作品质,它将在二维、三维中制作完成的素材以及拍摄的素材进行最后一道工序的加工处理,使作品的最终效果锦上添花、更上一层楼。 我国影视后期制作行业正处于快速上升的通道,影视后期制作人才目前较为缺乏,尚属于稀缺性的技术人才,发展前景非常看好。现在国内大多数高职高专院校均开设了动画专业,招生人数也在逐

年增加,影视后期课程是高职院校影视动画专业的一门核心技术课程,它是通过研究视频的获取、剪辑、后期合成、输出等实用技术技巧为主要内容的一门应用型学科。据统计,大部分高职院校动画专业的学生毕业后的去向以传统的动画公司居多,并表现出工作时间较长、劳动强度过大、工资效益不高的特点。因此,在实际教学过程中,进一步改革和发展影视后期专业课程,从课程设置和开外实习方面更导向于培养具有丰富理论知识和较强动手能力的高级技术应用型人才,对开辟学生新的就业渠道,提高动画专业学生就业率;提升毕业学生的职业生涯和薪酬水平,增强动画专业学生的就业质量,意义十分重大。 二、影视动画制作课程教学改革的原则和方向 通常来说,影视制作主要分为三个阶段,即前期准备、实际拍摄和后期制作。前期准备是指策划和准备阶段。拍摄阶段是利用拍摄设备记录画面的全过程。后期制作就是将已经拍摄到的素材,最后利用三维动画和合成手段制作成特技镜头,再把需要的镜头剪辑到一起,最后制作成为一步影片,其实还包括影片的声音制作等。 为了使本专业学生能达到掌握动画影视后期制作的相关知识与技能的要求,影视动画后期制作专业的学习包括影视动画后期编辑、特效制作、非线性编辑和数字合成技术等。影视动画制作课程教学有以下两大特点:一是影视动画后期制作强调动画与新技术的巧妙结合。在电脑技术的支持下,教师可以利用目前 PC 平台上最为广

岗位说明书影视后期制作

岗位说明书影视后期制作 影视后期制作是指利用实际拍摄所得的素材,通过三维动画和合成手段制作特技镜头,然后把镜头剪辑到一起,形成完整的影片,并且为影片制作声音的人员。 影视后期制作岗位职责 1、视频编辑:按要求、按脚本,为突出某主题内容为目的剪辑制作、段落删减、增加删减片段、增加LOGO、上字幕、配音、蒙太奇效果、专业调色处理、三维片头定制、制作花絮、视频各个格式转码、电子相册、FLASH等,以及根据自主化要求剪辑制作; 2、素材处理:为视频素材提供片段删减、段落顺序重组、历史素材并入、相关素材引入组合等; 3、特效处理:为视频素材编辑过程中加入转场特技、蒙太奇效果、三维特效、多画面、画中画效果、视频画面调色等; 4、字幕处理:为视频素材添加Logo、中外文字幕、说明字幕、修饰字幕、三维字幕、滚动字幕、挂角字幕等等; 5、音频处理:为视频素材添加背景音乐、特效音乐、专业播音员多语种配音解说、对口型配音、配乐; 6、包装处理:为视频素材剪辑后全方位特效包装,蒙太奇效果、制作三维片头片尾、Flash片头片尾、形象标识特效等等;

个人通过网络报名,每人限报1个岗位,报名截止时间为XX年7月20日。将材料扫描件(打包压缩)发Email:rscsz@,邮件主题示例“岗位编号+姓名”。 7、成品输出:制作好的影视作品输出到各种格式的录像带、播出带,压制或刻录至DVD、VCD,或输出各种格式的数据文件。 影视后期制作岗位要求 调整部门人员岗位,招聘高素质的人员充实接待力量。随着业务量的不断扩大,来访客户也日渐增多,市场部负责接待的人员明显不足。为了适应公司业务发展的需要,更好地做好接待工作,落实好人员招聘工作也是一件十分重要的事情。 1、熟练掌握电视各类节目的技术制作程序与要求,并熟练掌握各类机器的性能; 2、熟悉当日各类节目的内容,并在充分理解的前提下独立完成节目制作与合成; 3、积极配合编导的工作,和编导达成良好的沟通,使工作有条不紊的顺利进行; 4、对工作细心负责,保证节目准确无误; 5、后期制作完善和修复制作的不足。 影视后期制作关键技能 专业能力premiereAE合声配音

2016年全国职业院校技能大赛 中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程

附件3: 2016年全国职业院校技能大赛 中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号:ZZ-020 赛项名称:数字影音后期制作技术 英语翻译:Audio Post Production for Digital Video 赛项组别:中职 赛项归属产业:信息技术类 二、竞赛目的 竞赛以产业发展需求为导向,以重点考核学生专业核心技能和核心知识为着力点,以全面检验职业学校教育教学改革成果为抓手,通过竞赛项目,检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成的能力;同时,加强区域之间、学校之间的交流,加强校企间的合作,推进中职学校数字影音后期制作专业建设和教学发展的同步提升,推进数字影音后期制作技术的教学与产业发展、社会应用的紧密结合,创造影视后期制作人才培养的良好环境,促进人才培养质量的提升。 三、竞赛内容 竞赛命题按照中等职业学校信息技术类相关专业教学标准等,结合影视制作行业、企业岗位的需求及对人才培养的要求,统一命题。本项目分为素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成四个模块。四个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程,体现技术与艺术的结合。竞赛题目采用命题形式,考核选手模仿制作和创意制作的能力。比赛时长为4个小时。 参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及制作

要求在比赛时间内完成赛题。完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。 各模块涉及的主要知识和技能点如下: 模块一素材管理 (1)格式转换 (2)音频处理 (3)素材整理 (4)建立工程文件 (5)导入素材 模块二素材制作 (1)基础动画制作 (2)视频特效制作 (3)高级视频效果制作 (4)动态素材的应用 (5)视频调色的制作 (6)摄像机运动效果制作 (7)基础字幕制作 (8)自主创意 模块三影视编辑 (1)建立视频剪辑项目 (2)剪辑视频素材 (3)视频转场特效运用 (4)视频滤镜运用 (5)简单字幕制作

职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛题

山西省第十一届中等职业学校计算机技能大赛 数字影音后期制作技术项目竞赛任务书 (竞赛时间180分钟) 一、任务说明 1. 竞赛任务是制作完成两个短片。一个为模仿制作,另一个为自主设计制作。 2.本项目素材存放于F:\数字影音\素材文件夹。根据设计需要选手可自行制作部分素材,自制的素材须存放在“F:\选手参赛号\自制素材”文件夹中,该文件夹由参赛选手自行建立。 3. 提交作品时不得以样片文件替代竞赛作品,作品中不得出现“样片”二字,否则该项作品不计成绩。提交作品中不得出现任何与参赛学校和选手有关的信息,以及其它透露选手信息的内容,否则该作品不计成绩。 4.文件格式、视频的画幅、宽高比、制式、编码和音频的采样、量化、声道等必须符合竞赛项目的具体规定。 5.竞赛作品工程文件及输出视频命名规则:按项目编号文件命名为“项目编号-项目名称”,如“项目1-片头.aep”和“项目1-片头.mov”;……。 6.成片视频文件规范:画幅1280X720,宽高比16:9,帧率25帧/秒,音频16bit/48KHz/立体声,视频编码h.264,文件格式MOV。 7.作品全部完成后,必须将项目1、项目2、项目3文件夹存放在“F:\选手参赛号”文件夹中,例如选手参赛号为“26125”的选手,文件夹全名“F:\ 26125”。该文件夹由选手自行建立。若无该文件夹、该文件夹命名错误以及在该文件夹内无指定文件,则该作品不计成绩。 8. 作品制作过程中要及时存盘,特别是在渲染输出前必须存盘,以免数据丢失影响竞赛成绩,否则后果自负。 9.竞赛结束前30分钟和结束前10分钟,现场裁判分别提示两次竞赛时间。参赛选手应进行作品的检查和存盘。竞赛结束时间一到,全体起立,不要关闭计算机,立刻离开赛场。如有违规,将取消竞赛资格,不计成绩。 二、制作要求 项目1 要求:素材加工处理

影视后期制作流程

影视后期制作流程 电视媒体已经成为当前最为大众化,最具影响力的媒体型式。以下是的关于影视后期制作流程,希望大家认真阅读! 一前期拍摄 使用电影摄像机数字高清摄像机数字BETACAMDVCAMDVCPRO等各种专业摄像机,配合摇臂轨道车灯光等辅助设备,拍摄出精美的画面 二后期制作 使用3DMAXMAYASOFTIMAGE等工作站软件制作片头动画,高级非编工作站进行画面剪辑,音频电脑工作站进行录音、配音;再加上广播级字幕系统、特技系统使制作出的专题片达到预期效果三简单流程 1、撰写方案:全面、概括的介绍企业。 2、写脚本:将方案内容进行分镜头,搜集相关的视频、音频素材。 3、根据脚本进行拍摄内容。 4、设计制作片头。 5、后期:剪辑、配音、配乐、字幕、特技转场,全成VCD或DVD。 四制作流程-复杂流程 1拍摄前准备:

就制作脚本(Shootingboard)、导演阐述、灯光影调、音乐样本、堪景、布景方案、演员试镜、演员造型、道具、服装……等有关广告片拍摄的所有细节部分进行全面的准备工作,以寻求将广告创意呈现为广告影片的最佳方式。 2第一次制作准备会: PPM是英文Pre-ProductMeeting的缩写。在PPM上,制作公司就广告影片拍摄中的各个细节向客户呈报,并说明理由。 3第二次制作准备会: 经过再一次的准备,就第一次制作准备会(PPM1)上未能确认的部分,制作公司将提报新的准备方案,供客户及广告公司确认。 4拍片前最后检查: 在进入正式拍摄之前,制片人员对最终制作准备会上确定的各个细节,进行最后的确认和检视,以杜绝任何细节在拍片现场发生状况。其中尤其需要注意的是场地、置景、演员、特殊镜头等方面。 5拍摄 按照最终制作准备会的决议,拍摄的工作在安排好的时间、地点由摄制组按照拍摄脚本Shootingboard进行拍摄工作。为了对客户和创意负责,除了摄制组之外,通常制作公司的制片人员会联络客户、有关创作人员等参加拍摄。 6冲洗作业: 就象拍照片之后需要洗印一样,拍摄使用的电影胶片需要在专门的冲洗厂里冲洗出来。

影视后期制作技术

影视后期制作技术 影视后期制作技术 影视媒体已经成为当前最为大众化,最具影响力的媒体形式。从好莱坞大片所创造的幻想世界,到电视新闻所关注的现实生活,再到铺天盖地的电视广告,无一不深刻地影响着我们的生活。过去,影视节目的制作是专业人员的工作,对大众来说似乎还笼罩着一层神秘的面纱。 1、当代影视后期制作 (1)改革开放以来,我国的经济建设和社会建设都取得了不同程度的发展,在经济建设和社会建设发展的有利推动下,我国的影视文化发展也取得了令人瞩目的成就。华人导演李安凭借电影《卧虎藏龙》斩获奥斯卡最佳电影导演的桂冠,这是我国的影视文化发展所取得的进步的最佳实例。面对我国在影视文化发展所取得的成就虽然我们要予以肯定,但是我还是要通过借鉴《阿芬达》、《变形等钢》等片席卷全球的成功经验,将先进的影视后期制作技术移植到我国的影视后期制作中来,以此帮助我国影视文化的进一步发展。 (2)影视后期制作,可以简单的理解是将由拍摄阶段已经已经拍摄好的画面,利用三维动画和合成手段制作成特技镜头,再把需要的镜头剪辑到一起,这就完成了部影视作品的后期制作工作,其实影视后期制作工作还包括影片的声音制作等。 (3)我国当前代的影视后期制作,主要采用非线性编辑技术和线性编辑技术两种,而线性编辑由于其本身是一种简单易操作的技术,所以在我国近几十年的发展过程中,线性编辑技术已近趋于完善。基本上实现了能够较快的完成后期编辑工作的要求。线性工作主要是利用编放、编录、控制等设备,直接对录像带进行组接镜头、叠加画面与字幕、添加影视背景音乐以及制作音响效果等工作。 (4)在过去的很长一段时间里,我国一直采用的剪切手段极为粗糙但是我国。因为传统的剪接手段,完成剪切工作完全是用人工通过胶水和剪刀实现的,而且编辑过程也无法实施画面叠加和调节色彩等操作。 (5)随着科技手段的不断进步,现代影视制作中编辑工作已经发生了翻天覆地按的变化,尤其表现在非线性编辑方面的进步十分显著。现代非线性编辑主要利用硬盘中储存的,各种模拟量素材的A/D转化数据,再利用影视后期制作的专业软件,完成影视后期制作中有关特技图像合成等有关工作,并将有影视制作软件制作出来的数据导入到存储设备中去,这就实现了当代影视后期制作技术的工作目的。在现代非线性编辑技术的有利支持下,我国影视后期制作,数字化的应用成为可能。 2、我国影视后期制作技术的发展要求 随着我国影视后期非线性技术的日益完善,我国影视后期制作将朝数字化应用的方向迈进,这是提高我国影视后期制作水平,缩短我国影视产业与西方影视产业发展的必然要求。 2.1加强自身数字化应用能力建设 与发达国家的影视文化作品相比,我国影视文化作品最显著的缺点就变现在,影视作品画面特技这一方面。造成这一情况的主要原因,我们可以结合我国影视文化发展的`实际情况分析: 首先,是我国影视文化产业发展,掌握先进影视后期制作技术的人才十分匮乏。 其次,是我国影视文化发展过程中缺乏自主创新,及时开放能力较低。 基于以上两点原因,要进一步完善我国影视文化发展,就要求我国必须培养一批掌握先进影视后期制技术的人才,并建立一只有独立开发和创新能力的影视后期制作技术团队。 2.2提高我国影视后期制作技术合理使用数字技术的能力 我们可以通过对好莱坞大成本影片的成功经验进行分析,将适合我国影视文化发展的东西进行借鉴。通过对好莱坞影片成功经验进行分析,我们不难发现一部好的电影,之所以能

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