初中物理电功率计算专题复习教学设计

初中物理电功率计算专题复习教学设计
初中物理电功率计算专题复习教学设计

电功率计算专题复习教学设计

万江三中 初三物理备课组

一、复习目标

(1)更好地掌握电功率概念、单位、公式及意义;

(2)能灵活运用知识解有关问题,特别是电功率公式的正确选用; (3)理解实际功率与额定功率的区别; (4)测定电功率的方法——P=UI . 二、复习的重点和难点 (1)电功率的计算;

(2)理解电功率的定义,学习用探究实验研究电功率问题; (3)能区分实际功率和额定功率; (4)动态电路计算;

(5)测算生活中常见电器的电功率. 三、知识梳理

电功率???????定义

物理意义

单位:W 、kW 常见电功率定义式:P =W

t (变形公式:W =Pt 、t =W

P

)利用电能表计算电功率

计算式:P =UI (变形公式:U =P I 、I =P

U )

额定电压、额定功率和实际电压、实际功率之间的关系

四:上课过程

(三)、额定功率和实际功率

(四)重点解析:

1.估计生活中某些用电器的电功率

典例1. “4A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流()

A.家用电冰箱 B.家用空调器 C.普通计算器 D.普通的白炽灯

2.从电能角度求电功率

典例2.【山东省莱芜市2015年】一天晚上,小华在爷爷家发现爷爷家的电度表在10min内转了60转.如图所示,小华利用物理课上学到的知识,计算出了此时爷爷家用电器的总功率为 kW.如果当地家庭用电的收费标准是0.5元/kW?h.假设爷爷家平时用电时,用电器的总功率和此时总功率

相同,平均每天用电4h,一个月按30天计算,爷爷家一个月的电费是元.

3.灯泡的实际功率和额定功率

典例3. 甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图6所示,下列说法中正确的是( )

A.甲灯的实际功率一定是40W

B.将乙灯接入110V电路中,它的额定功率仍为60W

C.两灯均正常发光时,甲灯灯丝电阻较小

D.两灯均正常发光时,甲灯消耗的电能较少

4.动态电路中计算电功率

典例4-1. 【内蒙古2015年】如图所示,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,定值电阻R0为5Ω。闭合开关后,移动滑片,发现能使电流表(“0~0.6A”或“0~3A”)和电压表(“0~3V”或“0~15V”)的指针同时达到满偏,则R0的电功率与电流的关系图像可能是()

典例4-2. 如图是某简易电吹风工作原理的电路图(R0为电热丝,M为电动机),下表是该电吹风的铭牌.不计电热丝阻值随温度的变化,求:

(1)电吹风正常工作且吹热风时,流过电热丝R

的电流多大?

(2)吹热风时,1min内电流通过电热丝R

产生的热量为多少?

额定电压/V 220

频率/Hz 20

吹热风时的功率/W460

吹冷风时的功率/W 20

5.求生活中常见用电器的电功率

典例5-1. 某学校食堂有一个电水壶的铭牌如下表所示。如图是电水壶的电路图,R为加热器,当温度较低时,温控开关S处于闭合状态,加热器加热;当水沸腾后,会自动断开进入保温状态,从而实现了自动温度开关控制。若加热器电阻阻值不随温度变化而改变,且此时的大气压为1标准大气压,求:

(1)电水壶正常工作时,其加热电阻的阻值是多大?

(2)当电水壶处于保温状态时,通过加热器的电流是2A,此时电阻R0的电功率是多少?

额定电压220V

额定功率4400W

水壶装水质量10kg

频率50Hz

典例5-2.新型电饭锅采用“聪明火”技术,智能化地控制食物在不同时间段的温度,以得到最佳的营养和口感,其简化电路如图16甲所示。R1和R2均为电热丝,S1是自动控制开关。煮饭时,把电饭锅接入220V 电路中,在电饭锅工作的30min内,电路中总电流随时间变化的图象如图16乙所示。求:

(1)S和S1都闭合时电饭锅的电功率;

(2)电热丝R2的阻值;

(3)这30min内电饭锅产生的热量。

6.伏安法测电功率

典例6. 小勇在测量额定电压是2.5 V小灯泡电功率的实验中:

(1)为完成实验,请用笔画线代替导线,将甲图连接完整.

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至最________(填“左”或“右”)端.若开关闭合后,发现无论怎

样调节滑动变阻器,小灯泡发光较暗且亮度一直不变,则故障原因是________________________________.(3)故障排除后,调节滑动变阻器的滑片,当电压表示数为2 V时,电流表示数如图乙所示,此时通过小灯泡的电流为________A,小灯泡此时的电功率为________W.若要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向________(填“左”或“右”)移动,直到电压表示数为________V为止.

(4)移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图丙所示的IU图象,从图象可算出小灯泡的额定功率为________W.

(5)小勇继续调节滑动变阻器的过程中,小灯泡突然熄灭,电压表示数________(填“变大”“变小”或“不变”),经检查发现灯丝烧断.

随堂小练:

1、如下图所示,所列用电器的额定功率最接近1000W的是()

2、小明家电能表的表盘如图所示,他家能同时工作的用电器的总功率不宜超过

___________W。若将一台额定功率为1000W的冷暖空调接入电路中,当它正常工

作2h后,他家电能表上计数器的示数为_______。

3、【山东省临沂市2015年】如图所示,将标有“12V 6W”的灯泡L1和“6V 6W”的灯泡L2并联后,接在6V 的电源上(设灯丝电阻不变),则()

A.两灯的实际功率之和等于12W

B.两灯的实际功率之和大于12W

C.灯泡L1比灯泡L2亮

D.灯泡L2比灯泡L1亮

4、【青海省2015年】如图所示是电阻甲和乙的U—I图像,下列说法正确的是()

A.甲、乙两元件的电流与电压都成正比

B.乙元件是一个定值电阻且阻值大小为10Ω

C.甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路的总电流为0.3A

D.甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,甲的功率为0.6W

5、如图是家用电热壶及铭牌,假设电热壶电阻丝电阻不变,水的比热容c水=4.2×103J/(kg·℃),水的密度1.0×103kg/m3。求:

(1)电热壶电阻丝的电阻;

(2)不考虑热损失,电热壶正常工作时,把1L水

从20℃加热到100℃所需要的时间;

(3)当电压为200V时,电热壶的实际功率.

6、【2015?雅安】在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值40Ω.

(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接;

(2)同学们进行试触时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压

表有示数,则电路中发生的故障可能是(选填“小灯泡断

路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”);

(3)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常

发光应向(选填“A”或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察(选填“电流表”或“电压表”)示数,当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是W;

(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于Ω.

图3

5

图1 图2

课后练习题

一、填空题

1、电灯泡上标着“PZ220V 100W ”字样,它表示正常工作时,这盏灯的功率是 W ,此时通过它的电流是 A ,灯泡的电阻是 Ω。把它接入110V 的电压的电路中,这盏灯的功率是 W 。

2、两只灯泡,L 1标有“220V4OW ”,L 2标有“220V100W ” 的字样,如果把它们串联在220V 的电源上,如图1所示,则通过它们的电流I 1:I 2= ,(此括号内为选做:它们的电功率P 1:P 2= );如果把它们并联在220V 的电源上,如图2所示,则它们的电功率P 1:P 2= ;

3、如图3所示,目前农村使用的电能表上标有“600r/kW ·h ”字样。某同学家的电能表10min 转过了120转,在这段时间内,他家用电器消耗的电能是 kW ·h ,用电器的功率是 W 。

4、在某一温度下,两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图4所示。由图可知,元件甲的电阻 是 Ω,将元件甲、乙并联后接在电压为2V 的电源两端,则流过元件甲的电流是 A ,流过元件乙的电流是 A ,此时乙元件的电功率是_____w.

5、在某一温度下,两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图5所示。由图可知,元件甲的电阻 是 Ω,将元件甲、乙串联后接在电压为3V 的电源两端,电路消耗的电功率是 W 。 图4

图9

6、图6某同学探究电流与电压关系的电路图。开关S 闭合后,将滑动变阻器的滑片P 从a 端移至b 端,电流表和电压表的示数变化关系如图7所示。由图像可得:通过R o 的电流与R o 两端的电压成 ,电阻Ro 的阻值是 Ω。实验时,电源电压3V 保持不变,当滑片P 位于a 端时,滑动变阻器消耗的电功率是 W 。

二、计算题

7、如图8所示,现有一只小灯泡,规格为“4V 1.6W ”。如果只有电压为6V 的电源,要使小灯泡正常发光,需要串联一个多大的电阻?

8、如图9所示,电源电压恒定,小灯泡L 标有“6V 3W ”的字样,闭合开关S 1,小灯泡L 正常发光,再闭合开关S 2,电流表A 的示数为0.8A ,求: (1)电源电压; (2)R 1的电阻值; (3)R 1的电功率。 图6

图8

图7

9、有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图(甲)所示。把它们串联在电路中,

如图(乙)所示。闭合开关S,这时电流表的示数为0.2A.

(1)求电源电压和元件A的电阻;

(2)此时元件B的电功率;

(3)元件B通电10分钟所耗的电能。

10、如图10为伏安法测小灯泡电阻的电路图。滑动变阻器R的阻值调节范围为0~20Ω,电源电压不变。当滑片P置于变阻器的中点时,小灯泡正常发光,电流表示数为0.3A,电压表示数为3V。求:

(1)小灯炮的阻值R;

(2)电源电压是多少?

(3)当滑片P滑至最右端时,小灯炮的实际功率。

图10

11、(2015?雅安)如图所示,灯L标有“6V 3W”字样,电源电压恒为6V,定值电阻R=6Ω,设灯L的阻值不随温度变化而变化.求

(1)灯L正常发光时的电阻是多少?

(2)只闭合S1、S3时,电阻R在60s内产生的热量是多少?

(3)要使整个电路消耗的电功率最小(且电路电流不为0),各开关的合闭情况应如何?此时的最小电功率为多少?

12、(2013?苏州)某型号的家用电饭煲有两档,其原理如图所示.“1”档是保温焖饭,“2”档是高温烧煮.若已知电阻R0=44Ω,R=2156Ω,求:

(1)当开关S置于“1”档时,电路中的电流I1和R0两端的电压U0;

(2)当开关S置于“2”档时,电饭煲高温烧煮的功率P.

人教版九年级物理第2课时 电功率的计算(教案)

第2节电功率 第2课时电功率的计算 【教学目标】 一、知识与技能 1.巩固理解电功率概念,理解电功率和电压、电流之间的关系,并能进行简单的计算; 2.能区分用电器的额定功率和实际功率; 3.会应用电功率的定义式P=W/t及公式P=UI进行推导和计算. 二、过程与方法 1.通过应用电功率的定义式P=W/t及公式P=UI进行推导和计算,培养学生的分析推理能力. 2.知道并理解测定小灯泡电功率的方法,让学生把理论与实践相结合. 三、情感、态度与价值观 通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识;通过对实验进行讨论和交流,培养学生合作学习的意识和态度. 【教学重点】 1.电功率公式的理解与应用. 2.知道并理解测定用电器电功率的方法. 【教学难点】 电功率公式的理解与应用;区分用电器的额定功率和实际功率,并能进行简单的计算. 【教具准备】 电源、电压表、电流表、电阻、滑动变阻器、开关、导线、秒表、多媒体课件等. 【教学课时】 1课时

【巩固复习】 教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固. 【新课引入】 师同学们已经掌握了电能、电功率的知识,了解了它们之间的区别和联系,也已经知道用电能表可以来测量用电器消耗电能的多少.电功率能不能测,该如何测呢?这一节课,我们进一步来学习电功率的有关知识. 【进行新课】 知识点1 电功率的测量 师 下面我们一起来学习两种简单测电功率的方法: (1)“伏安法”测电功率: 原理:P=UI 方法:和测量导体电阻的实验一样,测量用电器的电功率仍然应用“伏安法”电路.测某用电器R 的电功率时,调节滑动变阻器滑片P ,观察电流表和电压表的示数,即可求出电器的实际功率. (2)用电能表、秒表测电功率: 原理:P=W/t 方法:若使室内其他用电器均停止工作,只让某一用电器继续工作,我们利用秒表读出在一段时间内电能表表盘的转数,即可测出家用电器的实际功率. (3)电功率的推导式P=U 2/R=I 2R 教师引导两位同学上台写出电学中涉及电压、电阻、电流、电功、电功率的几个公式,例如:,,P ,U W I P UI W UIt R t ====等.(本节关于电功率的公式较多,如果盲目记忆,往往会张冠李戴.正确的方法是首先记忆最基本的公式,寻找公式之间的联系和规律,通过推导公式,理解性地记忆) 教师选取3个电学公式,,P U W I P UI R t = ==为基础,引导学生进行下列推导: 将欧姆定律公式I=U/R 代入电功率公式P=UI 中就可以导出公式P=U 2/R ;将欧姆定律的变形公式U=IR 代入电功率公式P=UI 中就可以导出公式P=I 2R.

初中物理电学计算题经典练习 (含答案)

物理电学计算经典练习 解题要求:1.写出所依据的主要公式或变形公式 2.写出代入数据的过程 3.计算过程和结果都要写明单位 1.如图1所示,已知R1=2Ω, R2=4Ω,U=12V;求: 1)通过电阻R1的电流I1; 2)电阻R2两端的电压U2。 (2A,8V) 2.如图2所示,电流表示数为0.5A, R2=20Ω,通过R2的电流是0.3A,求: 1)电压表的示数; 2)电阻R1=?(6V30Ω) 3. 如图3所示,电源电压为8V,R1=4R2,电流表A的示数为0.2A; 求:电阻R1, R2各为多少欧?(200Ω50Ω) 4. 如图4所示,电源电压U不变,当开关S闭合时,通过电阻R1的电流为3A。当电路中开关S断开时,R1两端电压为5V,R2的电功率为10W. 求:电源电压U及电阻R1和R2的阻值。(15V 5Ω 10Ω) 5.把阻值为300Ω的电阻R1接入电路中后,通过电阻R1的电流为40mA;把阻值为200Ω的电阻R2和R1串联接入同一电路中时; 求:1)通过电阻R2的电流为多少? 2)R2两端的电压为多少? 3)5min内电流通过R2做功多少? (0.25A 0.75A) 6. 如图5所示,电源电压恒为3V,知R1=12Ω, R2=6Ω。求: 1)当开关S断开时电流表A的读数 2)当开关S闭合时电流表A的读数

7. 如图6所示,电源电压U不变,R1=6Ω. 1)当开关S断开时电流表A的示数为1A,求R1两端的电压; 2)当开关S闭合时电流表A的示数为1.2A,求R2的电阻值。 (6V 30Ω) 8.如图7所示,定值电阻R1和R2串联,电源电压为7V,电流表的示数为0.5A, R2的电功率为2.5W。 求:电阻R2两端电压和电阻R1的电功率。(5V 1W) 9.如图8所示,电源电压为8V,且保持不变。R1=4R2。当开关S断开时,电流表的示数为2A。 求:1)电阻R1和R2的阻值各为多少欧?(4Ω 1Ω) 2)当开关S闭合时电阻R1和R2的电功率各为多大?(16W 64W) 10.如图9所示,已知R1=6Ω,通过电阻R2的电流I2=0.5A, 通过电阻R1和R2的电流之比为I1: I2=2:3。求:电阻R2的阻值和电源的总电压。 (4Ω 2V) 11.如图10所示,灯上标有“10V2W”的字样。当开关S闭合时,灯L恰能正常发光,电压表的示数为2V。当开关S断开时,灯L的实际功率仅为额定功率的1/4。求:电阻R2的阻值。(60Ω) 12.如图11所示,当灯正常发光时,求:1)通过灯泡的电流是多少?2)电流表的示数是多少?(2.5A 3A) 13.如图12所示,A是标 有“24V 60W”的用电器, E是串联后电压为32V的 电源,S为开关,B是滑

2018九年级物理电功率经典计算题

2018九年级物理电功率计算题 1、一根阻值为20Ω的电炉丝做成电热器,接上10V电源能正常工作;用这个电热器与一个小灯泡串联接人该电源时,电热器消耗的功率是其额定功率的倍。求: (1)电热器正常工作的电流和额定功率; (2)小灯泡的电阻值。 2、用R1=121Ω、R2=Ω的两根电阻丝,两个开关(S1、S2)设计有低、中、高三档不同的电功率的取暖器,简化如图求: (1)取暖器工作于低档时,S1、S2的断开或闭合情况是怎样的此时电路的电流和电功率各多大 (2)电取暖器工作于高档时,S1、S2的断开或闭合情况是怎样的此时电路的干路电流和电功率多大 3、小灯泡L标有“6V 6W”字样,R2=3Ω,当S1、S2都闭合时,电流表示数为,这时小灯泡L正常发光,求: (1)电源电压U; (2)电阻R1的阻值; (3)当S1、S2都断开时,小灯泡L消耗的功率. 4、电源电压u=, R 为保护电阻,L 为标有“6 V 3w”的小灯泡,电流表量程为0~,电压表量程为0~3v 。闭合开关S 后,要求灯L两端的电压不超过额定电压,且两电表的示数

均不超过各自的量程,则滑动变阻器允许接入电路的最大阻值为。 5、L是标有“6V 3W“的电灯,电压是8伏特的电源求:电阻R和滑动变阻器RW的阻值各是多大时,才能使滑动变阻器的滑片P无论在什么位置上,加在电灯两端的电压都不超过3~6伏特的范围。 6、有两个阻值分别为20Ω、30Ω的电阻在电路中,请你任意补充一个条件,提出问题,然后解答。(至少选择两种解。法,但要求每次补充不同条件,提出不同的问题) 答案: (1)补充条件:电源电压为12 V。求电路中的电流。(2)补充条件:20 Ω的电阻的功率为3.2 W,求30 Ω的电阻的功率。 7、闭合开关后,用电器R1、R2均能正常工作。已知R1的额定功率为1.5 W,电流表A1的示数为0.5 A,电流表A2的示数为1.5 A。根据以上所给条件,逐一列式计算出与该电路有关的物理量。 8、“220 V 500 W”的小电炉子接在家庭电路中使用,求:

初中物理电学计算题汇总

一、一个电阻,电路是固定的: 1、导体两端的电压为12伏,5秒内电流通过导体做功24焦,这段时间内通过导体横截面的电量是多少?导体中的电流是多少? 2、1分钟内通过导体R横截面的电量是12库,电流做功48焦,那么R两端的电压为多少伏?它的功率为多少瓦? 3、“220V,100W”的灯泡正常工作时通过它的电流是多少?正常工作20小时,消耗几度电能? 4、有一台标有“220V,4.4kW”的电动机,电枢线圈的电阻是0.5欧,若电动机正常运转5分钟,则电流做功多少?电流在线圈上产生的热量是多少? 二、二个电阻,电路是固定的: 5、一个8欧的电阻R1和一个R2电阻并联,接到24伏的电路中,干路中的电流为9安,求R2的阻值和消耗的功率。 6、电阻R1和R2串联后接到电压为12伏的电源上,已知R2的阻值为12欧,R1两端的电压为3伏,则R1的阻值和R2消耗的功率各是多少? 7、如下图示,电源电压为10伏,R1=20欧、R2=10欧,S闭合后通过R1的电流为0.4安,则电流表A1A2的示 8、一个标有“6V,4W”的灯泡,接到9V的电源上,要使它正常发光应串联一个多大的电阻?这个电阻消耗的功率是多少? 9、如下图,电键S断开时,A表示数600mA,电键S闭合时,A表示数为1.4A,若R2的阻值为50欧,则R1 的阻值和电池组的电压各为多少?

10、如下图所示:R 1=10欧,通过R 2的电流为0.3A ,两个电阻消耗的总功率为5.4W , 求电池组电压和R1消耗的功率? 三、一个电阻、电路是变化的 11、 某个电阻接在4V 的电路上,通过它的电流是200mA ,若通过它的电流为300mA 时,该导体的电阻是多少? 它两端的电压是多少? 12、 有一只小灯泡上标有“6V ,3W ”有字样,它正常工作时的电流强度是多少?若它的实际功率是0.75W ,则 灯泡两端的电压是多少? 13、 “PZ220-100”的灯泡,当它两端加上121伏电压时,通过它的电流是多少?灯泡的实际功率是多少?当它 正常工作10小时,消耗的电能是多少千瓦时? 14、一个导体两端电压由10V 变成15V 时,电阻中的电流变化了0.5A ,求导体电阻的大小与导体电功率的变化量。一个导体中的电流由0.2A 变成0.3A 时,电阻两端的电压变化了5V ,求导体电阻的大小与导体电功率的变化量。 四、二个电阻、电路是变化的 15、把电阻R 1接入电压保持不变的电路中,通过R 1的电流为2安,R 1消耗的功率为P 1,把R 1和R 2并联接入该电路中,电路消耗的总功率为P 2且P 2=2.5P 1,若把R 1与R 2串联后仍接入该电路中,电路中,电阻R 2消耗的功率为7.2瓦,则电阻R 1的阻值是多少? 16、如下图所示,电源电压保持不变,小灯泡L 上标有“2.5V ,1.25W ”的字样,变阻器R P 的最大阻值是40欧,电压表只有0-3V 的量程,闭合开关后,当滑动变阻器接入电路中的电阻为4欧时,小灯泡恰好正常发光。求电源电压、小灯泡的最小功率。

【初中物理】电功率教案 人教版

第七章电功率 一、单元复习目的 1、知识与技能目标: (1)更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义 (2)能灵活运用知识解有关问题,特别是电功率公式的正确选用; (3)理解实际功率与额定功率的区别; (4)测定电功率的方法——P=UI 2、过程与方法目标: 观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系,通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系,培养学生的科学探究能力。 3、情感、态度与价值观目标: (1)培养学生细心观察周围事物的能力,使学生懂得科学就在我们身边。 (2)通过有关社会实践活动,渗透新课程标准中“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念及科学·技术·社会(STS)教育。 (3)形成节约用电的意识和习惯。 二、复习的重点和难点 电功率的计算;深刻理解电功率的定义,学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。 三、知识梳理

?????????????? ???????????????? ? ?? ? ???????????????<<>>====== ????????? ???????=??====,用电器不能发挥正常,当,用电器易被烧坏,当,用电器正常工作,当实际功率与额定功率、单位:公式:做功的多少定义:单位时间内电流功的快慢物理意义:表示电流做)电功率(测量仪表:电能表或单位:公式:形式能的过程实质:电能转化为其它 定义:电流所做的功发光、发声等现象动、发热、种用电器使之产生的转表现形式:电流通过各)电功(额实额实额实额实额实额实P P U U P P U U P P U U kW W R U R I UI t W P P J h kW h kW J t R U Rt I Pt UIt W W 2 262 2)106.31( 四、教学课时:三课时 第一课时 一、复习引入 出示问题: 将一个标有“220V ,40W ”的灯泡接入220V 的电路中,灯泡为什么会发光? 将它分别接在220V 与110V 的电路中,哪种情况下灯比较亮?为什么? 若把“220V 、100W ”与“110V ,100W ”的两灯泡分别接在110V 的电器中,哪个灯亮? 这些问题的解决就涉及到电功、电功率的知识? 二、复习内容及过程 (一)、电功: 1、定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。 2、实质:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。 电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 3、规定:电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积。 4、计算公式:W=UIt=UQ=Pt (适用于所有电路) 对于纯电阻电路可推导出:W= I 2 Rt= U 2 t/R ①串联电路中常用公式:W= I 2 Rt 。 ②并联电路中常用公式:W= U 2t/R W 1:W 2= R 2:R 1

初三物理电学计算题难题(答案)

初三物理电学计算题难题(答案) 1、(1)R2=U2/I2=1伏/0、1安=10欧(2)R1=U1/I1=5伏/0、1安=50欧当滑片移到最右端时,电路中的电流最大,R1消耗的电功率最大,即P1=U1I1= U2/ R1 =(6伏)2/50欧=0、72瓦(3)“100W2A”∵ R 1、R2串联,又要使R 1、R2两端的电压相等,根据串联电路分压的特点U1=U2=3伏R1=R2=50欧∴ 选择“100W2A”规格的滑动变阻器 2、(1)∵R1和R2 并联∴U电源=U1=U2=6伏(2) I1=U1/R1=6伏/15欧=0、4安电流表A1 示数 0、4安(3)∵当R2滑片在滑动过程中A1示数不变,仍为0、4安∴A1不会满刻度那么当A满刻度时应有2种可能:a、A读数为0、6安则 I2 =I-I1=0、6安-0、4安=0、2安 R2=U2/I2=6伏/0、2安=30欧b、A 读数为3安则 I2 =I-I1 =3安-0、4安= 2、6安〉2安会损坏滑动变阻器所以不能为3安。 3、(1)U=U1+U2=4伏+8伏=12伏(2)R1=U1/I= U1/I1=4伏/1安=4欧(3)若U′1=U′2,则U′1=U′2=6伏I2′=I1′=U1′/R1=6伏/4欧= 1、5安R2′=U2′/I2′=6伏/(

1、5安)=4欧若U′2=5U′1,则U′1=2伏,U′2=10伏I2′=I1′=U1′/R1=2伏/4欧=0、5安R2′=U2′/I2′=10伏/(0、5安)=20欧 4、(1)∵电路是并联电路,U= U1=U2 ; I= I1 +I2= 0、8A∴I2=I-I1=0、8A-0、5A=0、3AR2=U/I2=12V/0、3A=40Ω (2)∵I1不变,滑动变阻器允许通过的最大电流2A<(3A-0、5A) ∴通过滑动变阻器的电流最多为 I2′=2AR2′=U/I2′=12V/2A=6Ω 5、(1) (2) R2=50欧时,电流表示数最小R最大=R1+R2=10欧+50欧=60欧(3)∵U=6伏,且V表选用大量程,∴V表不可能达到满刻度若A 表为0、6安,则U1=IR1=0、6安10欧=6伏>3伏,不可能V1表为满刻度时,U1=3伏 6、(1)I!=0、3AI2=I-I1=0、5安-0、3安=0、2安R2=U/ I2=12伏/0、2安=60欧(2)电流表A1 的示数不变为0、3安I2′=U/R2=12伏/100欧=0、12安I′=I!+I2′=0、3安+0、12安=0、42安(3)I最大=0、6AI2最大=I最大-I1=0、6安-0、3安=0、3安R2最小=U/ I2最大=12伏 /0、3安=40欧 7、略

【物理】初三物理电功率解题技巧及练习题

【物理】初三物理电功率解题技巧及练习题 一、电功率选择题 1.共享电动车不仅环保节能而且为人们的出行带来了很大方便。已知某品牌共享电动车的电动机线圈内阻一定,转轴卡住不能转动时,线圈两端电压为48V,电流为12A.当电动车在水平地面上以18km/h的速度匀速直线行驶时,线圈两端电压仍然为48V,电流为2A,则下列说法正确的是() A. 电动机线圈电阻为24Ω B. 电动机的机械功率为96W C. 电动机的效率是66.7% D. 电动车前进时受到的阻力为16N 【答案】 D 【解析】【解答】解:(1)因电动机转轴卡住不能转动时为纯电阻用电器, 所以,由I=可得,电动机线圈的电阻: R===4Ω,A不符合题意;(2)当在水平地面上以v=18km/h=5m/s的速度匀速直线行驶时,电动车为非纯电阻, 此时电动机消耗的电功率:P M=UI′=48V×2A=96W, 电动机线圈电阻消耗的热功率:P R=(I′)2R=(2A)2×4Ω=16W, 电动机的机械功率:P机械=P M﹣P R=96W﹣16W=80W,B不符合题意; 电动机的效率:η= ×100%=×100%≈83.3%,C不符合题意; 因电动车在水平地面上匀速直线行驶时处于平衡状态,受到的阻力和牵引力是一对平衡力, 所以,由P===Fv可得,电动车前进时的牵引力即受到的阻力: f=F===16N,D符合题意。 故答案为:D。 【分析】结合题意,电动机转轴卡住不能转动时为纯电阻用电器,根据欧姆定律I=求出电动机线圈的电阻;当在水平地面上匀速直线行驶时,电动车为非纯电阻,根据P=UI求出 此时电动机消耗的电功率,根据P=I2R求出电动机线圈电阻消耗的热功率,利用nη= ×100%求出电动机的效率;电动车在水平地面上匀速直线行驶时处于平衡状态,受到的阻 力和牵引力是一对平衡力,二力大小相等,利用P===Fv求出电动车前进时的牵引力即受到的阻力. 2.现有一个电压不变的电源,两个定值电R1、R2.先将这两个电阻以某种形式连接到电

中考物理电学计算题专题

电学计算题强化 1.在图10所示的电路中,电源电压为6伏,电阻R 1的 阻值为10欧,滑动变阻器R 2上标有“20Ω 1A ”字样。求: (1)将滑片P 移至最左端后,闭合电键S ,此时电流表的示数为 多少? (2) 当滑片P 从最左端向右移动时,R 2连入电路的电阻是它最大阻值的一半,所以通过 R 2的电流也是滑片P 位过程中,小明同学发现:电流表的示数在增大。为此,他认为“当滑片位于中点于最左端时电流值的一半”。 ①请判断:小明的结论是 的。(选填:“正确”或“错误”) ②请说明你判断的理由并计算出这时电压表的示数。 2、在图12所示的电路中,电源电压保持不变。电阻R 1的阻值 为20欧,滑动变阻器R 2上标有 “20Ω,2A ”字样。闭合电键S 后,当滑动变阻器的滑片P 在中点位置时,电压表V 1的示数为4伏。求: (1)电流表的示数; (2)电压表V 的示数; (3)在电表量程可以改变的情况下,是否存在某种可能, 改变滑片P 的位置,使两电压表指针偏离零刻度的角度恰好相同?如果不可能,请说明理由;如果可能,请计算出电路中的总电阻。 3.在图11所示的电路中,电源电压为12伏且不变,电阻R 1的阻值为22欧,滑动变阻器R 2上标有“10 1A ”字样。闭合电键S ,电流表的示数为0.5安。求: (1)电阻R 1两端的电压。 (2)滑动变阻器R 2接入电路的阻值。 (3)现设想用定值电阻R 0来替换电阻R 1,要求:在移动滑动变阻器滑片P 的过程中,两电表的指针分别能达到满刻度处,且电路能正常工作。 ①现有阻值为16欧的定值电阻,若用它替换电阻R 1,请判断:________满足题目要求(选填“能”或“不能”)。若能满足题目要求,通过计算求出替换后滑动变阻器的使用范围;若不能满足题目要求,通过计算说明理由。 图10 图12 R 2 P A R 1 S V V 1 图11 A R 1 P V R 2 S

人教版九年级物理全一册教学设计-电功率教案

《电功率》 教材首先通过将不同功率的用电器分别接在电路中工作时,电能表铝盘转动的快慢不同,使学生通过实验直接比较出在相同时间里,铝盘转过的圈数不同。认识到铝盘转过的圈数直接反映用电器工作时消耗电能的多少,而在相同时间里铝盘转过的圈数,则反映用电器工作时消耗电能的快慢。使学生直观地建立起“电功率”的概念。然后认识电功率的单位,通过小资料介绍常用“家用电器的电功率”,进一步强化用电器电功率的大小不同,其消耗电能的快慢不同。而后介绍额定电压、额定功率的相关知识,最后说明电功率的测量,为下一节的教学埋下了伏笔。 ) 【知识与能力目标】 1.知道电功率的物理意义、定义、单位。 2.理解电功率的公式 t W P ,并能进行简单的计算,知道P=UI。 3.理解和区分用电器的额定功率和实际功率。 【过程与方法目标】 1. 通过实验,让学生体验电功率概念的建立过程。 2. 通过实验,探究在不同电压下,实际功率、额定功率的关系,使学生收集和处理信息的能力有所提高。 【情感态度价值观目标】 , ◆教材分析 ◆教学目标

通过学习,渗透新课程标准中“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,形成节约用电的意识和习惯。 【教学重点】 掌握电功率的概念,理解额定电压与额定功率。 【教学难点】 — 能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 灯泡、可调电压的电源,开关、导线、多媒体课件等。 , 一、新课引入: 展示课件: 1、观察动画,分别把灯泡和空调接入电路,电能表转盘转动的快慢是否相同说明了什么 2、观察铭牌的图片,想一想,灯泡上的“25 W”和空调上的“1060W”的字样是什么意思 二、知识讲解: ◆教学重难点 ◆课前准备 ◆教学过程

初中物理电学计算题汇总

前程教育科学专题 ——电路计算题 一、一个电阻,电路是固定的: 1、导体两端的电压为12伏,5秒内电流通过导体做功24焦,这段时间内通过导体横截面的电量是多少?导体中的电流是多少? 2、1分钟内通过导体R横截面的电量是12库,电流做功48焦,那么R两端的电压为多少伏?它的功率为多少瓦? 3、“220V,100W”的灯泡正常工作时通过它的电流是多少?正常工作20小时,消耗几度电能? 4、有一台标有“220V,4.4kW”的电动机,电枢线圈的电阻是0.5欧,若电动机正常运转5分钟,则电流做功多少?电流在线圈上产生的热量是多少? 二、二个电阻,电路是固定的: 5、一个8欧的电阻R1和一个R2电阻并联,接到24伏的电路中,干路中的电流为9安,求R2的阻值和消耗的功率。 6、电阻R1和R2串联后接到电压为12伏的电源上,已知R2的阻值为12欧,R1两端的电压为3伏,则R1的阻值和R2消耗的功率各是多少? 7、如下图示,电源电压为10伏,R1=20欧、R2=10欧,S闭合后通过R1的电流为0.4安,则电流表A1A2的示 8、一个标有“6V,4W”的灯泡,接到9V的电源上,要使它正常发光应串联一个多大的电阻?这个电阻消耗的功率是多少? 9、如下图,电键S断开时,A表示数600mA,电键S闭合时,A表示数为1.4A,若R2的阻值为50欧,则R1 的阻值和电池组的电压各为多少?

10、如下图所示:R 1=10欧,通过R 2的电流为0.3A ,两个电阻消耗的总功率为5.4W , 求电池组电压和R1消耗的功率? 三、一个电阻、电路是变化的 11、 某个电阻接在4V 的电路上,通过它的电流是200mA ,若通过它的电流为300mA 时,该导体的电阻是多少? 它两端的电压是多少? 12、 有一只小灯泡上标有“6V ,3W ”有字样,它正常工作时的电流强度是多少?若它的实际功率是0.75W ,则 灯泡两端的电压是多少? 13、 “PZ220-100”的灯泡,当它两端加上121伏电压时,通过它的电流是多少?灯泡的实际功率是多少?当它 正常工作10小时,消耗的电能是多少千瓦时? 14、一个导体两端电压由10V 变成15V 时,电阻中的电流变化了0.5A ,求导体电阻的大小与导体电功率的变化量。一个导体中的电流由0.2A 变成0.3A 时,电阻两端的电压变化了5V ,求导体电阻的大小与导体电功率的变化量。 四、二个电阻、电路是变化的 15、把电阻R 1接入电压保持不变的电路中,通过R 1的电流为2安,R 1消耗的功率为P 1,把R 1和R 2并联接入该电路中,电路消耗的总功率为P 2且P 2=2.5P 1,若把R 1与R 2串联后仍接入该电路中,电路中,电阻R 2消耗的功率为7.2瓦,则电阻R 1的阻值是多少? 16、如下图所示,电源电压保持不变,小灯泡L 上标有“2.5V ,1.25W ”的字样,变阻器R P 的最大阻值是40欧,电压表只有0-3V 的量程,闭合开关后,当滑动变阻器接入电路中的电阻为4欧时,小灯泡恰好正常发光。求电源电压、小灯泡的最小功率。

初中物理电功率练习题及解析

初中物理电功率练习题及解析 一、电功率选择题 1.如图所示的物理现象涉及的物理知识正确的是() A. B. C. D. A. 电风扇工作时主要将电能转化为机械能 B. 家庭电路中的电能表是测量电流做功快慢的 C. 法拉第根据图示电磁感应的原理制成了电动机 D. 测电笔按图示的方法使用可以辨别家庭电路中的火线与零线 【答案】 A 【解析】【解答】解:A、电风扇工作时,消耗了电能,得到了机械能,因此将电能转化为了机械能;故A正确; B、电能表是测量家庭电路消耗电能多少的仪表;故B错误; C、法拉第根据图示电磁感应的原理制成了发电机;故C错误; D、使用测电笔时,手必须接触笔尾金属体,笔尖接触导线,氖管发光,导线是火线;氖管不发光的是零线,故D错误. 故选A. 【分析】(1)用电器工作的实质是将电能转化为其它形式的能;(2)电能表是测量电能的仪表;(3)发电机的原理是电磁感应;(4)测电笔的正确使用方法:手接触笔尾金属体,笔尖接触导线,氖管发光,导线是火线;氖管不发光的是零线.本题综合考查了用电器工作的实质、电能表的作用、发电机的原理以及测电笔的使用方法等,属于基础知识考查范围. 2.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,下列判断正确的是()

A. 电压表示数变小 B. 电压表示数不变 C. 灯泡L的亮度不变 D. 电压表与电流表A示数比值变小 【答案】 D 【解析】【解答】解:由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器R串联,电压表V1测电源两端的电压,电压表V2测R两端的电压,电流表测电路中的电流, 因电源电压保持不变, 所以,滑片移动时,电压表V1示数不变,A不符合题意; 当滑动变阻器的片P向左滑动时,变阻器接入电路中的电阻变小,电路的总电阻变小, 由I= 可知,电路中的电流变大,即电流表A的示数变大, 则电压表V1与电流表A示数比值变小,D符合题意; 变阻器接入电路中的电阻变小,由串联电路的分压特点可知,R两端分得的电压变小,即电压表V2示数变小,B不符合题意; 电源电压不变,R两端分得的电压变小,则灯泡L两端的电压变大, 因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小, 所以,由P=UI可知,灯泡的实际功率变大,灯泡变亮,C不符合题意。 故答案为:D 【分析】结合电路图,理清依据的连接方式,根据电源的电压可知滑片移动时电压表V1示 数的变化,根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律I= 可知电路中电流的变化,然后得出电压表V1与电流表A示数比值变化,根据串联电路的分压特点可知R 和L两端分得的电压变化,根据P=UI可知灯泡实际功率的变化,进一步得出亮暗变化. 3.小明利用电能表测量某个家用电器的电功率,当电路中只有这个电器连续工作时,测得在1h内,消耗的电能为1.2kW?h,那么用这个电器是() A. 液晶电视机 B. 台式计算机 C. 家用空调 D. 电冰箱【答案】C 【解析】【解答】解:用电器在t=1h内消耗的电能为W=1.2kW?h,用电器的电功率:

最新初中物理教案:电功率

初中物理教案:电功率 初中物理教案 教学目标 知识目标 1.知道电功率及其单位. 2.理解额定功率. 能力目标 了解从能量分析入手去认识物理规律是物理学的重要研究方法. 情感目标 使学生获得解决实际用电的初步知识. 教学建议 教材分析 本节教材从比较在相等时间内做功的多少引入电功率的概念,再根据电功率的定义和电功公式导出电功率的计算公式,给出电功率的单位.然后从电功率的单位引出电功的单位千瓦时,说明1度就是1千瓦时.为帮助学生理解额定功率教材安排了小灯泡在不同电压下工作的演示,教材还介绍了不同用电

器的两个重要指标,额定电压、额定电功率,以使学生对常见用电器设备的功率有所了解. 1.重点:掌握电功率的概念、公式及其应用. 2.难点:实际功率的概念、额定功率和实际功率的区别. 3.疑点:灯泡的亮度决定于什么? 教法建议 本节教材包括电功率和用电器额定功率两块内容.教师可 以利用前面学生学过的功率的知识和研究方法,突出比较做功快慢的方法:比较单位时间内用电器做功的多少.在讲解电功 率的公式时,注意强调公式中的各量的对应关系,是同一段电路中的各量.不易同时给出电功率的导出公式,使学生感觉公 式多不易掌握.额定功率和实际功率的区别学生不易做到,教 师要通过实验讲清对一个用电器额定功率和额定电压只有一个,而实际电压和实际功率有很多. 教学设计方案 重难点:重点是电功率的概念和单位,难点是额定功率. 教学过程: 一.引入新课

方案一:复习功率概念引入电流做功有快慢的问题,然后可以举出一些实例如:电力机车每秒做功400多万焦,公共电车的电机每秒做功6万焦,洗衣机的电机每秒做功100多焦,而小收录机的电机每秒做功几焦.再举出时间不同做功不同的 实例,问学生如何比较做功快慢,引出电功率的定义. 方案二:分析类比建立电功率的概念:可用幻灯片设计一组问题:1)怎样比较运动快慢?2)这样比较力对物体做功快慢?3)这样比较电流做功快慢?引出电功率的概念. 二、电功率: 电功率的概念要讲清:电流做功快,电功率就大;电流做功慢,电功率就小.电功率的定义公式为P=W/t,电功率的普 遍适用公式是P=U·I,比较电功率大小时,要全面考虑到公 式中各物理量的关系,才能确定电功率的大小关系.例如:在 相等的时间内,根据P=W/t,电流做的功越多,电功率就越大. 电功率的单位容易和电功单位千瓦时混淆,可采用让学生计算1千瓦时的电功是多少焦,让学生体会千瓦时的意义. 三、额定功率: 方案一:可以用并进式的教学方法,让学生通过实验体会用电器的工作有正常工作问题,然后引进额定功率的概念.学 生实验可以设计三组,1)是在比额定电压低的情况下工作;2)

初三物理电学计算题练习

初三物理电学计算题练习 1、标有“220V 800W”的用电器串联一个变阻器,让用电器在220伏和200伏的电压间工作。电路的电源电压为220伏,求:(设用电器的电阻是不变的) (1)用电器的电阻多大? (2)应选变阻范围为多大的滑动变阻器? 2、把电阻R1和R2串联后接到电压为12伏的电路上时,通过R1的电流为安,R2上两端的电压为伏。若将R1和R2并联后接到同一电路上,求: (1)并联后电路的总电阻为多少? (2)通过R1、R2的电流强度各是多少? 3、一灯泡和变阻器串联,接在54伏的电源上,而灯泡两端所需的电压为36伏,灯泡的电阻r=10欧。欲使灯泡上电压恰好是36伏,串联的变阻器接入电路的电阻丝电阻为多少? 4、某电灯正常工作时,灯的两端电压为24伏,电灯中通过的电流为安。若把它接在36伏的电源上,要使灯正常工作,需要串联一个多大的电阻? 5、灯泡L1上标有“80Ω0.1A”,灯泡L2上标有“20Ω0.2A”。将它们并联接在某电源两端,在不损坏灯泡的情况下,恰使其中的一只小灯泡正常发光。求: (1)电源电压是多大? (2)此时干路电流是多大? 6、如图所示电路,已知电源电压为6V,R1的阻值为2Ω,R2的阻值为3Ω,R3的阻值为6Ω。求(1)S1、S2都闭合时电流表的示数;(2)S1、S2都断开时电路的总功率。 7、下图是广东顺德市伟士德电器燃具厂生产的电热开水瓶的铭牌。经实践验证,当开水瓶内装有体积为2L、温度为20℃的水时,电热开水瓶正常工作25min可将水加热至沸腾(当时气压为标准大气压)。 求:(1)电热开水瓶在烧水过程中消耗的电能是多少焦? (2)如果在用电高峰时间使用,电源的实际电压只有198V,则此时该电热开水瓶的实际功率是 8、在图所示电路中,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为6V时,电流表示数为0.5A;当电压表的示数为时,电流表示数为0.3A,则电阻R0为多少Ω,电源电压为多少V. 9、如图所示,电源电压不变,当S1闭合,S2断开时,电流表读数是0.4A,电压表读数是2V,当S1断开,S2闭合时,电流表读数为0.2A,电压表读数是4V。 求:(1)R1、R2的阻值 (2)定值电阻R的阻值和电源电压。 10、各种家用电器进入了普通家庭后,楠楠同学统计出家里现有家用电器及其额定功率分别如下:(额定电压均为220伏)

初中物理电功率经典计算题50个

初中物理电功率经典计算题100个(前50) 1、一根阻值为20Ω的电炉丝做成电热器,接上10V电源能正常工作;用这个电热器与一个小灯泡串联接人该电源时,电热器消耗的功率是其额定功率的0.64倍。求: (1)电热器正常工作的电流和额定功率; (2)小灯泡的电阻值。 2、用R1=121Ω、R2=60.5Ω的两根电阻丝,两个开关(S1、S2)设计有低、中、高三档不同的电功率的取暖器,简化如图求: (1)取暖器工作于低档时,S1、S2的断开或闭合情况是怎样的?此时电路的电流和电功率各多大? (2)电取暖器工作于高档时,S1、S2的断开或闭合情况是怎样的?此时电路的干路电流和电功率多大? 3、小灯泡L标有“6V 6W”字样,R2=3Ω,当S1、S2都闭合时,电流表示数为1.2A,这时小灯泡L正常发光,求: (1)电源电压U ; (2)电阻R1的阻值 ; (3)当S1、S2都断开时,小灯泡L消耗的功率. 4、电源电压u=7.5v , R 为保护电阻,L 为标有“6 V 3w”的小灯泡,电流表量程为0~0.6A ,电压表量程为0~3v 。闭合开关S 后,要求灯L两端的电压不超过额定电压,且两电表的示数均不超过各自的量程,则滑动变阻器允许接入电路的最大阻值为。 5、L是标有“6V 3W“的电灯,电压是8伏特的电源求:电阻R和滑动变阻器RW的阻值各是多大时,才能使滑动变阻器的滑片P无论在什么位置上,加在电灯两端的电压都不超过3~6伏特的围。

6、有两个阻值分别为20Ω、30Ω的电阻在电路中,请你任意补充一个条件,提出问题,然后解答。(至少选择两种解。法,但要求每次补充不同条件,提出不同的问题) 答案: (1)补充条件:电源电压为12 V。求电路中的电流。(2)补充条件:20 Ω的电阻的功率为3.2 W,求30 Ω的电阻的功率。 7、闭合开关后,用电器R1、R2均能正常工作。已知R1的额定功率为1.5 W,电流表A1的示数为0.5 A,电流表A2的示数为1.5 A。根据以上所给条件,逐一列式计算出与该电路有关的物理量。 8、“220 V 500 W”的小电炉子接在家庭电路中使用,求: (1)半个小时它能放出多少焦耳的热量? (2)你还能算出该电炉子的哪些物理量?请任意选择两个计算出来。 9、接在家庭电路上的一盏灯,在10 min消耗的电能是2.4×104 J.求这盏灯的电功率和通过灯丝的电流. 10、一个额定电压为2.5 V的小灯泡,正常发光时通过灯丝的电流为0.2 A,求 (1)小灯泡的额定功率; (2)小灯泡发光时的灯丝电阻; (3)通电1 min小灯泡消耗多少电能? 11、小林家中的电能表5月18日的示数是0165.8,到6月18日时电能表的示数是0231.6,如果他家所在地区的电价是0.49元/度,请你帮他计算出他家这个月的电费是多少? 12、电阻R1和R2并联后,接到6V的电源上.若开关闭合后,电流表A1、A的示数分别为 0.1 A和0.3 A.求: (1)电阻R1的阻值;(2)通过电阻R2的电流;(3)电阻R1的发热功率?

上海中考物理电学计算专题训练

上海中考物理电学计算专题训练 【题型一:电源可变-电流范围】 例1.在如图所示电路中,电源电压可在4~8伏范围内调节,变阻器R 2上标有“20Ω 2Α”字样。当电路中的电流 为0.4安时,R 1两端的电压为2伏。 ③若在变阻器R 2两端并联一个电压表,所用量程为0~3伏,求该电路正常工作情况下,电路中的电流可调到的最大值和最小值。 例2.在如图所示电路中,定值电阻R 1=10欧,滑动变阻器R 2标有“50Ω 1A ”字样。当闭合电键S 时,若电源电压 为12伏,通过R 1的电流为0.4安。 ③若电源电压在6伏~15伏间可变,在确保电路正常工作前提下,当电源电压为_________伏时,通过移动变阻器滑片的位置,可使电路中电流的变化量为最大,并求出这个最大值。 练习: 1.在如图(a )所示的电路中,电阻R 1的阻值为10欧,所用电表均为如图(b )所示规格。 ② 现电路中的电源电压可变: (a) 若滑动变阻器R 2标有“50Ω 1A ”的字样,求为保证通过干路的电流达到最大时,电源所需的最小电压U min 。 (b) 若滑动变阻器R 2标有“5Ω 3A ”的字样,求在电源电压可变范围内,通过电阻R 1的最大电流I 1max 。

2.如图所示,灯L 上标有“12V 3.6W ”,定值电阻R 1的阻值为10欧,滑动变阻器R 2上标有“50Ω 1A ”。 (2)断开S 1、S 2,用一个新的电源去替代原来的电源,电流表、电压表的量程分别为0~0.6A ,0~3V 。移动滑动变阻器的滑片过程中,要求两个电表先后均能达到满刻度,且电路正常工作。求允许替换电源的范围。 3.在如图所示的电路中,电阻R 1的阻值为20欧,滑动变阻器R 2上标有“10 2.5A ”字样。闭合电键S ,电流表A 的 示数为0.9安。 (2)若电源电压可变,电流表A 选接“0~3A ”量程。现用定值电阻R 0替换R 1,要求:电源电压取6~12伏之间任一值,在移动变阻器滑片P 的过程中,电流表A 的指针能达到满刻度处。 第一,现有阻值为10欧和15欧的两个电阻,满足上述要求时应选择的电阻阻值为_______欧。 第二,满足上述要求时替换的定值电阻R 0的取值范围为_______欧至_______欧。 【题型二:指针偏转】 例3. 在如图所示的电路中,电源电压为18伏且不变,电阻R 1的阻值为15欧,滑动变阻器R 2上标有“50Ω 1.5A” 字样,所用电表为学校实验室常用电表。闭合电键S 后,电流表的示数为0.4安。 ③如果要使两电表的指针偏离零刻度线的角度相同,且电路能正常工作。 第一,不改变电表量程,移动滑片P 能否满足上述要求;若能,请说明滑片P 应向哪个方向移动;若不能,请简要说明理由。 第二,选择合适的电表量程,满足上述要求共有______种可能。请另选一种满足上述要求的情况:电流表量程0~____安,电压表量程0~_____伏,并计算当满足上述要求时,电路中的电流大小I 。

初中物理电功率教案

电功率教案 【教学目标】 1.知识与技能 ●知道电功率的定义、定义式、单位。 ●理解额定电压、额定功率 ●会用电功率的公式P=UI进行简单计算。 ●能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 2.过程与方法 ●观察体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器电功率的关系。 ●观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。 3.情感态度与价值观 ●感受科学就在我们生活中。 【教学重难点】 重点:掌握电功率的概念,理解额定电压与额定功率,理解电功率和电流、电压之间的关系。 难点:理解电功率和电流、电压之间的关系,能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 【教学方法】 探究、实验、讨论法 【教学器材】 1.标有不同额定电压和不同功率的灯泡各一个。 2.45伏左右的电源一个。 3.安培计、伏特计、变阻器各一个。 4.灯座一个、导线若干。

【教学过程】 一、复习提问、引入新课 (1)电功大小与什么有关?电功的公式和单位是什么?(2)电力机车上的电动机和电扇上的电动机。哪个做的功多? (引导学生如下回答:不能确定,因为未告诉各自做功的时间。在相同时间内,肯定电力机车做的功比电扇大得多,但如果电力机车做功时间很短,电扇工作时间很长,那就不一定了。) 二、新课开始 由复习提问自然引入:电力机车和电扇的电动机做功大小不好比较,那末它们做功究竟有什么不同呢? (答:做功快慢不同,电力机车在单位时间做的功多,电扇在单位时间做的功少) 为表示电流做功的快慢,引人电功率的概念。 3.讲授新课 (1)电流在单位时间内所做的功叫做电功率。 这个单位时间就是1秒钟,如果通电时间为t秒,电流所做的功为W焦,则电功率是

(word完整版)初中物理电功率经典计算题100个

初中物理电功率经典计算题100个 1、一根阻值为20Ω的电炉丝做成电热器,接上10V电源能正常工作;用这个电热器与一个小灯泡串联接人该电源时,电热器消耗的功率是其额定功率的0.64倍。求: (1)电热器正常工作的电流和额定功率; (2)小灯泡的电阻值。 2、用R1=121Ω、R2=60.5Ω的两根电阻丝,两个开关(S1、S2)设计有低、中、高三档不同的电功率的取暖器,简化如图求: (1)取暖器工作于低档时,S1、S2的断开或闭合情况是怎样的?此时电路的电流和电功率各多大? (2)电取暖器工作于高档时,S1、S2的断开或闭合情况是怎样的?此时电路的干路电流和电功率多大? 3、小灯泡L标有“6V 6W”字样,R2=3Ω,当S1、S2都闭合时,电流表示数为1.2A,这时小灯泡L正常发光,求: (1)电源电压U ; (2)电阻R1的阻值 ; (3)当S1、S2都断开时,小灯泡L消耗的功率. 4、电源电压U=7.5v , R 为保护电阻,L 为标有“6 V 3w”的小灯泡,电流表量程为0~0.6A ,电压表量程为0~3v 。闭合开关S 后,要求灯L两端的电压不超过额定电压,且两电表的示数均不超过各自的量程,则滑动变阻器允许接入电路的最大阻值为

5、L是标有“6V 3W“的电灯,电压是8伏特的电源求:电阻R和滑动变阻器RW的阻值各是多大时,才能使滑动变阻器的滑片P无论在什么位置上,加在电灯两端的电压都不超过3~6伏特的范围。 6、有两个阻值分别为20Ω、30Ω的电阻在电路中,请你任意补充一个条件,提出问题,然后解答。(至少选择两种解。法,但要求每次补充不同条件,提出不同的问题) 7、闭合开关后,用电器R1、R2均能正常工作。已知R1的额定功率为1.5 W,电流表A1的示数为0.5 A,电流表A2的示数为1.5 A。求(1)R1的电阻大小。(2)R2的额定电功率 8、“220 V 500 W”的小电炉子接在家庭电路中使用,求: (1)半个小时内它能放出多少焦耳的热量? (2)你还能算出该电炉子的哪些物理量?请任意选择两个计算出来。 9、接在家庭电路上的一盏灯,在10 min内消耗的电能是2.4×104 J.求这盏灯的电功率和通过灯丝的电流. 10、一个额定电压为2.5 V的小灯泡,正常发光时通过灯丝的电流为0.2 A,求 (1)小灯泡的额定功率; (2)小灯泡发光时的灯丝电阻; (3)通电1 min小灯泡消耗多少电能?

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