五年级追及问题练习题

五年级追及问题练习题
五年级追及问题练习题

五年级追及问题练习题

列方程解答

1、甲乙两人从A地到B地,乙每分走65米,先走了300米后甲才出发,甲每分走80米。甲追上乙需要多少时间?

2、甲乙两人从A地到B地,乙每分走65米,先走了300米后甲才出发,20分钟后甲追上乙。求甲的速度。

3、甲乙两人从A地到B地,甲以每分80米的速度去追先出发的乙,已知乙每分走65米。甲用20分钟追上乙。乙比甲先出发多少米?

4、师徒两人加工同一种零件,师傅每小时加工120个,徒弟每小时加工90个,徒弟先加工2小时后,师傅才开始工作,师傅工作几小时后两人做的零件数相等?

5、两辆汽车都从甲地开往乙地,甲车每小时行60千米,乙车每小时行80千米。甲车出发行了50千米后,乙车才出发。乙车行多少小时后追上甲车?

6、AB两地相距600米,甲乙两人同时分别从A、B两地向同一个方向行走,甲前乙后。甲每分行40米,6分钟后乙追上甲,求乙的速度。

五年级奥数练习题:追及问题

例1:两辆汽车从A地到B地,第一辆汽车每小时行54千米,第二辆汽车每小时行63千米,第一辆汽车先行2小时后,第二辆汽车才出发,问第二辆汽车出发几小时追上

第一辆汽车?

1、甲、乙两人相距150米,甲在前,乙在后,甲每分钟走60米,乙每分钟走75米,两人同时向南出发,几分钟后乙追上甲?

2、骑车人与行人同一条街同方向前进,行人在骑自车人前面450米处,行人每分钟步行60米,两人同时出发,3分钟后骑自行车的人追上行人,骑自行车的人每分钟行多少米?

例2:双胞胎姐妹在同一小学上学,妹妹以每分钟50米的速度从家走向学校,姐姐比妹妹晚10分钟出发,为了不迟到,她以每分钟150米的速度从家跑步上学,结果两人却同时到达学校,求家到学校的距离有多远?

1、哥哥和弟弟在同一所学校读书,哥哥每分钟走60米,弟弟每分钟走40米,有一天弟弟先走5分钟后,哥哥才从家出发,当弟弟到达学校时,哥哥正好追上弟弟也到达学校,问他们家离学校有多远?

2、小明以每分钟80米的速度步行上学,他走后20分钟爸爸发现忘带作业本,立即骑摩托车去送,爸爸骑摩托车每分钟行驶480米,追上小明时距离学校还有200米的路程,求学校离小明家的路程。

3、甲、乙两车同时从A地向B地开出,甲每小时行36千米,乙每小时行30千米,开出1小时后,甲车因有紧

急任务返回A地,到达A地后又立即向B地开出追上乙车,当甲追上乙车时,两车正好都到达B地,求AB两地的距离?

例3:在400米的环形跑道上,甲、乙两人同时同地起跑,如果同向而行3分20秒相遇,如果背向而行40秒相遇,已知甲比乙快,求甲、乙的速度各是多少?

1、甲、乙两地相距450米,A、B两人从两地同时相向而行,经过5分钟相遇,已知A每分钟比B每分钟慢6米,求A、B两人的速度各是多少?

2、甲、乙两人环绕周长400米的跑道跑步,如果他们从同一地点背向而行2分钟相遇,如果从同一地点同向而行,经过20分钟甲追上乙,求甲、乙两人每分钟的速度各是多少?

3、甲、乙两人绕湖散步,绕湖一周是400米,乙每分钟走50米,甲的速度是乙的2倍,现在甲在乙前面100米,问多少分钟后甲能追上乙?

例4:甲、乙两人从AB两地同时出发,相向而行,甲每分钟走40米,乙每分钟走60米,两人相遇后3分钟甲到达B地,求AB两地的路程。

1、甲、乙两车同时从A、B两地相向出发,5小时后相遇,相遇后,甲车继续行驶4小时到达B地,已知,乙车每小时行48千米,甲车每小行多少千米?A、B相距多少千米?

2、甲、乙两车同时从AB两地相向而行,4小时相遇,相遇后甲车继续行驶3小时到达B地,乙车每小时行45千米,AB两地相距多少千米?

3、客车以每小时40千米的速度从甲地开往乙地,3小时后一辆轿车也从甲地开往乙地,轿车6小时追上客车,求轿车的速度?

例5:在400米的圆的一条直径的两端,甲、乙两人分别以每分钟60米和每分钟50米的速度同时同向出发,沿圆周行驶,问2小时内甲追上乙多少次?

1、在周长为300米的圆形跑道的一条直径的两端,甲、乙两人分别以每秒7米、每秒5米的骑车速度同时沿顺时针方向行驶,20分钟内甲追上乙几次?

2、一圆形跑道周长300米,甲、乙两人分别从直径两端同时出发,若反向而行1分钟相遇,若同向而行5分钟甲可以追上乙,求甲、乙两人的速度?

3、甲、乙两人在环形跑道上练长跑,两人从同一地点同时同向出发,已知甲每秒跑6米,乙每秒跑4米,经过20分钟两人共相遇6次,问这个环形跑道有多长?

追及问题

一、填空题

1.当甲在60米赛跑中冲过终点线时,比乙领先10米、比丙领先20米,如果乙和丙按原来的速度继续冲向终点,

那么当乙到达终点时将比丙领先米.

2.一只兔子奔跑时,每一步都跑0.5米;一只狗奔跑时,每一步都跑1.5米.狗跑一步时,兔子能跑三步.如果让狗和兔子在100米跑道上赛跑,那么获胜的一定是 .

3.骑车人以每分钟300米的速度,从102路电车始发站出发,沿102路电车线前进,骑车人离开出发地2100米时,一辆102路电车开出了始发站,这辆电车每分钟行500米,行5分钟到达一站并停车1分钟.那么需要分钟,电车追上骑车人.

4.亮亮从家步行去学校,每小时走5千米.回家时,骑自行车,每小时走13千米.骑自行车比步行的时间少4小时,亮亮家到学校的距离是 .

5.从时针指向4点开始,再经过分钟,时钟与分针第一次重合.

6.甲、乙两人在400米长的环形跑道上跑步.甲以每分钟300米的速度从起点跑出1分钟时,乙从起点同向跑出,从这时起甲用5分钟赶上乙.乙每分钟跑米.

7.一只蚂蚁沿等边三角形的三条边由A点开始爬行一周.在三条边上爬行的速度分别为每分50厘米、每分20厘米、每分30厘米.它爬行一周的平均速度是 .

30

8.甲、乙两人同时从A点背向出发沿400米环行跑道

行走,甲每分钟走80米,乙每分钟走50米,这二人最少用分钟再在A点相遇.

9.在400米环形跑道上,A、B两点相距100米.甲、乙两人分别从A、B两点同时出发,按逆时针方向跑步.甲每秒跑5米,乙每秒跑4米,每人每跑100米,都要停10秒钟.那么,甲追上乙需要的时间是

秒.

10.甲、乙两人以匀速绕圆形跑道按相反方向跑步,出发点在直径的两个端点.如果他们同时出发,并在乙跑完100米时第一次相遇,甲跑一圈还差60米时第二次相遇,那么跑道的长是米.

二、解答题

11.在周长为200米的圆形跑道的一条直径的两端,甲、乙二人骑自行车分别以6米/秒和5米/秒的速度同时、相向出发,沿跑道行驶.问:16分钟内,甲乙相遇多少次?

12.如右上图,A,B,C三个原料加工厂分别停着甲、乙、丙三辆汽车,各车速度依次是60,48,36千米/时,各厂间的距离如图所示,如果甲、丙车按箭头方向行驶,乙车反向行驶,每到一厂甲车停2分,乙车停3分,丙车停5分.那么,三车同时开动后何时何处首次同时相遇.

8

13.一座下底面是边长为10米的正方形石台,它的一

个顶点A处有一个虫子巢穴,虫甲每分钟爬6厘米,虫乙每分钟爬10厘米,甲沿正方形的边由ABC

DA

厘米后,乙沿甲爬行过的路线追赶甲,当乙遇到甲后,乙就立即沿原路返回巢穴,然后乙再沿甲爬行过的路线追赶甲,??.在甲爬行的一圈内,乙最后一次追上甲时,乙爬行了多长时间?

14.甲、乙二人在400米圆形跑道上进行10000米比赛.两人从起点同时同向出发,开始时甲的速度为每秒8米,乙的速度为每秒6米.当甲每次追上乙以后,甲的速度每秒减少2米,乙的速度每秒减少0.5米.这样下去,直到甲发现乙第一次从后面追上自己开始,两人都把自己的速度每秒增加0.5米,直到终点.那么领先者到达终点时,另一人距终点多少米?

———————————————答案——————————————————————

1. 12

解法一依题意,画出线段图如下:

丙乙甲起点 1000000

在同样时间内,甲跑60米,乙跑50米,丙跑40米,也就是在相同单位时间内甲跑6米,乙跑5米,丙跑4米.所以,由上图看出,当乙跑10米到达终点时,丙又跑了8米,此时丙距

终点

60-40-8=12

4解法二相同时间内,乙跑50米,丙跑40米,所以丙速是乙速的.因此当乙5

到达终点时,丙的行程为

460?=48

此时丙距终点

60-48=12

解法三由于乙、丙两人速度不变,又丙与乙在第一段时间内的路程差

1=10米是乙的路程的10?50=,所以当乙跑完后10米时,丙在第二段时间5

与乙的路程差为

110?=2

两次路程差和10+2=12,就是乙比丙领先的路程.

2. 兔子.

从题面上看,狗和兔子的速度是一样的,但因为当狗跑了66步后,狗共跑了99米,剩下1米,这时它也得再花一步的时间,这相当于狗要往反100.5米,而当狗跑了66步后,兔子跑了=198步,再花2步的时间,即到达终点.所以狗较慢.兔子一定获胜.

3. 15.5

电车追及距离为2100米.电车每分钟行500米,骑车人每分钟行300米,1分钟追上=200米,追上2100米要用=10.5.但电车行10.5分钟要停两站,共花=2分钟,电车停2分钟,骑车人又要前行=600米,电车追上这600米,又要多用=3分钟.所以,电车追上骑车人共要用

10.5+2+3=15.5

4..5

此题可看成同向而行问题:

有两人从亮亮家出发去学校.一人步行,每小时走5千米;一人骑自行车,每小时行13千米.那么,当骑自行车的人到学校时,步行的人离学校还有:5?4=20

又骑车比步行每小时快

13-5=8

追及问题

课时一

一、导入

今天我们来学习行程问题当中的追及问题,它属于同向运动中的一种,下面我们就通过一个例子来给大家讲叙怎样解决追及问题。例:兔子在狗前面150米,一步跳2米,狗更快,一步跳3米,狗追上兔子需要跳多少步?我们知道,狗跳一步要比兔子跳一步远3—2=1,也就是狗跳一步可以追上兔子1米,现在狗与兔子相距150米,因此,只要算出150

米中有几个1米,那么就知道狗跳了多少步追上兔子的。不难看出150÷1=150,这是狗跳的步数。这里兔子在前面跳,狗在后面追,它们一开始相差150米,这150米叫做“追及距离”;兔子每步跳2米,狗每步跳3米,它们每步相差1米,这个叫“速度差”;狗追上兔子所需的步数叫做“追及步数”有时是以秒、分钟、小时计算,则叫“追及时间”,像这种包含追及距离、速度差和追及时间三个量的应用题,叫做追及问题。

二、新课讲授

1、速度差:快车比慢车单位时间内多行的路程。即快车每小时比慢车多行的或每分钟多行的路程。

追及时间:快车追上慢车所用的时间。

路程差:快车开始和慢车相差的路程。

2.熟悉追及问题的三个基本公式:

初步理解追及问题

路程差=速度差×追及时间;

速度差=路程差÷追及时间;

追及时间=路程差÷速度差

3.解题技巧:在理解行驶时间、地点、方向等关系的基础上画出线段图,分析题意思,寻找路程差及另外两个量之间的关系,最终找到解答方法。

三、例题分析

例1甲、乙两人相距150米,甲在前,乙在后,甲每分钟走60米,乙每分钟走75米,两人同时向南出发,几分钟后乙追上甲?

思路分析:这道问题是典型的追及问题,求追及时间,根据追及问题的公式:

追及时间=路程差÷速度差

150÷=10

答:10分钟后乙追上甲。

例2骑车人与行人同一条街同方向前进,行人在骑自行车人前面

450米处,行人每分钟步行60米,两人同时出发,3分钟后骑自行车的人追上行人,骑自行车的人每分钟行多少米?

思路分析这道题目,是同时出发的同向而行的追及问题,要求其中某个速度,就必须先求出速度差,

根据公式:速度差=路程差÷追及时间:

速度差:450÷3=150

自行车的速度: 150+60=210

答:骑自行车的人每分钟行210米。

例两辆汽车从A地到B地,第一辆汽车每小时行54千米,第二辆汽车每小时行63千米,第一辆汽车先行一会后,第二辆汽车才出发,12小时后追上第一辆车,问第二辆

汽车出发时相距第一辆汽车多少千米?

思路分析:根据题意可知,第二辆车去追第一辆车,第二辆车每小时比第一辆车每多行63-54=9,即为速度差,追及时间为12小时,用

路程差=速度差×追及时间:12×9=108

答:第二辆汽车出发时相距第一辆汽车108千米。

练习

1、甲乙两人分别从A村和B村同时向东而行,甲骑车每小时行14千米,乙步行每小时行5千米,2小时后甲追上乙。求A、B两村的距离?

2、甲乙二人分别从相距48千米的两地同时向西而行,甲每小时行36千米,乙每小时行20千米。问几小时后甲追上乙?

3、甲、乙两架飞机同时从一个机场起飞,向同一方向飞行,乙起飞时甲已飞出300千米,甲机每小时行300千米,乙2小时后追上甲飞机,乙飞机每小时飞行多少千米?

课时二追及问题

一、条件转化型的追及问题

这种类型的题目不能直接计算,要将其中的一个条件转化,使之成为普通追及问题。

例1 两辆汽车从A地到B地,第一辆汽车每小时行54千米,第二辆汽车每小时行63千米,第一辆汽车先行2

小时后,第二辆汽车才出发,问第二辆汽车出发后几小时追上第一辆汽车?

根据题意可知,第一辆汽车先行2小时后,第二辆汽车才出发,说明第一辆车行2小时的路程为两车的路程差,即54×2=108,两车相差108米,第二辆车去追第一辆车,第二辆车去追第一辆车,第二辆车每小时比第一辆车每多行63-54=9,即为速度差,用

追及时间=路程差÷速度差。

解:两车路程差为:54×2=108

第二辆车追上所用时间:10÷=1答:第二辆车追上第一辆车所用的时间为12小时。

例妹妹从家出发去学校上学,以每分钟50米的速度步行,6分钟

小学数学追及问题完整版

小学数学追及问题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

追及问题 例1 快慢两车本别从相距20千米的两地同向出发,快车每小时行40千米,慢车每小时行30千米,快车几小时可以追上慢车? 练1 甲乙两艘货轮本别从相距15千米的两港同时向上游开出,甲货轮每小时行24千米,乙货轮每小时行21千米,甲货轮开出几小时可以追上乙货轮? 练2学校环形跑道长400米,沙沙和姐姐在同一点同时同向练习长跑,姐姐每分钟跑300米,沙沙每分钟跑250米,经过多长时间姐姐和沙沙会相遇? 练3 AB两地相距48千米,快车每小时行70千米,慢车每小时行54千米,两车分别从AB两地同时同向而行,快车在慢车后面经过几小时可以追上慢车? 例2王刚每小时行8千米,李强每小时行6千米,李强出发1小时后,王刚开始追李强,王刚追到李强需要几小时? 练1 好马每天走240里,劣马每天走150里,劣马先走12天,好马几天可以追上劣马? 练2小明从家步行去学校上学,每分钟走50米,小明出发15分钟后,哥哥从家出发,骑自行车用每分钟300米的速度去追小明,哥哥出发几分钟能追上小明? 练3甲每小时行5千米,乙每小时行7千米,甲出发2小时后,乙在甲出发地点前2千米处出发,乙行几小时能追上甲? 例3 甲乙两车同时从A城出发去B城,甲车每小时行40千米,乙车每小时行35千米,途中甲车因为故障停车修理3小时,结果甲车比乙车迟1小时到达B城,乙车到B城需要用多少小时? 练1兄弟二人同时从东城到西城,哥哥每小时走6千米,弟弟每小时走4千米,哥哥因有事在途中停留小时,所以比弟弟迟1小时到达西城。弟弟从东城到西城需要走几小时? 练2 一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行40千米,2小时可以到达,出发半小时后因故障停车15分钟,如果仍要在预定时间内到达,那么每小时应多行多少千米? 练3 兄弟两人骑自行车同时从学校出发回家。哥哥每小时行15千米,弟弟每小时行10千米。出发半个小时后哥哥因事返回学校,到学校后又耽搁了1小时,然后动身去追弟弟。当哥哥追上弟弟时,距学校多少千米? 例4哥哥以每分钟50米的速度从学校步行回家,12分钟后弟弟从学校出来骑车追哥哥,结果在距学校 800米处追上哥哥。求弟弟骑车的速度. 练1玲玲从学校以每分钟60米的速度回家,10分钟后,老师也从学校出发,在距离学校900米处追到玲玲,求老师的速度? 练2小芳从学校以每分钟200米的速度骑车回家,3分钟后,小红也从学校出发,在距离学校1000米处追到玲玲,求小红的速度? 练3一辆货车以每小时65千米的速度前进,一辆客车在它的后面1500米处,以每小时80千米的速度同向行驶,客车超过货车2分钟后,两车相距多少米?此时,客车开了几分钟? 例5客车货车卡车三辆车,客车每小时行60千米,货车每小时行50千米,卡车每小时行55千米,客车货车从东镇,卡车从西镇,同时相向而行,卡车遇上客车后,1小时后又遇上了货车。东西两镇相距多少千米? 练1甲乙丙三人过桥,甲乙从桥南往北走,丙从桥北往南走,甲每分钟走45米,乙每分钟走50米,丙每分钟走55米,丙与乙相遇2分钟后又与甲相遇,桥长多少米?

奥数训练题相遇追及问题五年级适用

一、填空: 1、甲乙两地相距49千米,AB两人同时从两地相向 而行,甲每小时行3千米,乙每小时行4千米,()小时 可以相遇。 2、甲、乙两人分别从相距18千米的东西两村同时 向而行,甲在乙后面,甲骑自行车每小时行14千米, 乙步行每小时行5千米,1小时甲可以追上乙()千米,()小时后甲可以追上乙。 3、甲乙两地相距480千米,客车和货车同时从两 地相向而行,经过5小时相遇,客车的速度是每小时50 千米,货车的速度每小时行()千米。 4、顺水速度=()+()。逆水速度=()-()。 5、一艘船在一条河中的逆水速度是每小时18千米,顺水速度是每小时26千米,那么这艘船在河中的静水 速度每小时()千米,水流速度是每小时()千米。 6、如果甲乙两人在一个400米环形跑道上,从同 一点出发相向而行,那么两人相遇一次共行()米。如果 两人同向而行,甲追上乙,要比乙多行()米。 7、甲乙两人同向而行,甲比乙早出发2小时,甲 的速度是每小时3千米,乙的速度是每小时4千米,那 么甲乙两人的路程差是()千米;乙()小时后可以追上甲,追上时甲行()千米,乙行()千米。 二、应用题:

①甲乙两车同时从相距506千米的两地相向开出, 甲车每小时行52千米,乙车每小时行40千米,那么几 小时后两车相距138千米? ②甲乙二人从相距36千米的两地相向而行。甲速 度为每小时3千米,乙速度为每小时4千米,若乙先出 发2小时,甲才出发,则甲经过几小时后与乙相遇? ③小王步行到县城去,每分钟行80米,5分钟后老 王发现小王忘了带文件,立即骑车去追小王,2分钟后 追上,求老王骑车的速度? ④甲乙两匹马在相距70米的地方同时出发,出发 时甲马在前,乙马在后,如果甲马每秒跑8米,乙马每 秒跑14米,多少秒后乙马超过甲马50米? ⑤甲乙两站相距360千米,客车和货车同时从甲站 出发驶向乙站,客车每小时行60千米,货车每小时行 40千米,客车到达乙站后又以原速立即返回甲站,与货 车相遇,从出发到相遇共经过多少小时? ⑥一艘轮船在静水中的速度是每小时15千米,它 逆水航行11小时走了88千米,这艘船返回需多少小时? ⑦一艘船在河里顺流而下航行,每小时行18千米,船顺水行2小时与逆水行3小时的路程相等,那么船速 是每小时多少千米?水流速度是每小时多少千米? ⑧甲乙两车同时从A、B两地相向出发,5小时后相遇,相遇后甲车继续行驶4小时到达B地,已知乙车每 小时行48千米,甲车每小时行多少千米?A、B相距多少 千米?

五年级下册数学教案列方程解应用题(追及问题)_沪教版

列方程解应用题--追及问题 教学目标: 1、知道追击问题的特征,并理解追击问题中数量之间的关系。 2、会根据追击问题中的等量关系列出方程解应用题,并会检验。 教学重点和难点: 重点:理解追击问题中的等量关系,并会列方程解答。 难点:确定追击问题中的等量关系 教学媒体:教学平台 课前学生准备:课堂练习本 教学过程: 课前准备:上一节课,我们学习了什么问题?它有什么特点? 相遇问题的一般等量关系是什么? (甲行的路程+乙行的路程=相距的路程) 一、导入阶段 一辆客车和一辆轿车从相距270千米两地同时出发,相向而行,客车平均每小时行80千米,轿车平均每小时行100千米。几小时后两车相遇? 说一说等量关系,列出方程 二、探究阶段 1、理解追击问题 出示例题:一辆客车和一辆轿车先后从上海出发去南京,客车先行50千米后轿车出发,客车平均每小时行80千米,轿车平均每小时行100千米,轿车几小时后追上客车?

(1)读题演示 请两位学生上来演示,直观理解“先后出发、同向而行、轿车追上客车”等追击问题的特点 (2)揭示课题:追击问题 让学生思考,两车相遇与两车追击所用的时间、运动方向、经过路程上各有什么特点? 2、合作讨论 (1)同桌合作画出线段图。找好、中、差各一份点评作图的正确性。再看书上的线段图校对。 (2)根据线段图 找出各数量之间的相等关系,列出方程。 1、明确思路 (1)交流解题思路,评判哪一种思路比较容易思考。 (2)学生归纳、总结出解答追击问题的基本相等关系 客车行驶的第一段路程+客车行驶的第二段路程=轿车一共行驶的路程 (客车先行的路程+客车后行的路程=轿车一共行驶的路程) (3)写出解题过程并检验 三、运用阶段 1、模仿练习 书p26试一试(1) 小胖上学时忘了带文具盒,爸爸发现时,小胖刚好离家512米,正以72米/分的速度走向学校,爸爸骑车以200米/分的速度追赶,爸爸几分钟后在途中追

小学数学 行程问题之相遇与追及(三)完整版题型训练 +答案详解

相遇与追及问题(三) 【例题1】甲乙两车分别从A、B两地同时相向开出,4小时后两车相遇,然后各自继续行驶3小时,此时甲车距B地10千米,乙车距A地80千米.问:甲车到达B地时,乙车还要经过多少时间才能到达A 地? 【解析】由4时两车相遇知,4时两车共行A,B间的一个单程.相遇后又行3时,剩下的路程之和10+80=90(千米)应是两车共行4-3=1(时)的路程.所以A,B两地的距离是(10+80)÷(4-3)×4=360(千米)。因为7时甲车比乙车共多行80-10=70(千米),所以甲车每时比乙车多行 70÷7=10(千米),又因为两车每时共行90千米,所以每时甲车行 50千米,乙车行40千米.行一个单程,乙车比甲车多用360÷40-360÷50=9-7.2=1.8(时)=1时48分. 【巩固1】甲、乙二人同时从A地去B地,甲每分钟行60米,乙每分钟行90米,乙到达B地后立即返回,并与甲相遇,相遇时,甲还需行3分钟才能到达B地,A、B两地相距多少米? 【解析】相遇时甲走了AB距离减去60×3=180(米),乙走了AB距离加上180米,乙比甲多走了360米,这个路程差需要360÷(90-60)=12(分钟)才能达到,这12分钟两人一共行走了12×(90+60) =1800米.所以AB距离为1800÷2=900(米). 【例题2】小红和小强同时从家里出发相向而行。小红每分钟走52米,小强每分钟走70米,二人在途中的A处相遇。若小红提前4分钟出发,但速度不变,小强每分钟走90米,则两人仍在A处相遇。小红和小强的家相距多远? 【解析】因为小红的速度不变,相遇地点不变,所以小红两次走的时间相同,推知小强第二次比第一次少走4分。由(70×4)÷(90-70)=14(分),推知小强第二次走了14分,第一次走了18分,两人的家相距(52+70)×18=2196(米). 【巩固2】小明每天早晨按时从家出发上学,李大爷每天早晨也定时出门散步,两人相向而行,小明每分钟行60米,李大爷每分钟行40米,他们每天都在同一时刻相遇.有一天小明提前出门,因此比平时早9分钟与李大爷相遇,这天小明比平时提前多少分钟出门? 因为提前9分钟相遇,说明李大爷出门时,小明已经比平时多走了两人9分钟合走的路,即多走了(60+40)×9=900(米),所以小明比平时早出门900÷60=15(分). 【例题3】小红和小蓝练习跑步,若小红让小蓝先跑20米,则小红跑5秒钟就可追上小蓝;若小红让小蓝先跑4秒钟,则小红跑6秒钟就能追上小蓝.小红、小蓝二人的速度各是多少? 【解析】小红让小蓝先跑20米,则20米就是小红、小蓝二人的路程差,小红跑5秒钟追上小蓝,5秒就是追及时间,据此可求出他们的速度差为20÷5=4(米/秒);若小红让小蓝先跑4秒,则小红6秒可追上小蓝,在这个过程中,追及时间为6秒,根据上一个条件,由追及差和追及时间可求出在这个过程中的路程差,这个路程差即是小蓝4秒钟所行的路程,路程差就等于4×6=24(米),也即小蓝在4秒内跑了24米,所以可求出小蓝的速度,也可求出小红的速度.综合列式计算如下:小蓝的速度为:20÷5×6÷4=6(米/秒),小红的速度为:6+4=10(米/秒) 【巩固3】甲、乙二人练习跑步,若甲让乙先跑10米,则甲跑5秒钟可追上乙;若甲让乙先跑2秒钟,则甲跑4秒钟就能追上乙.问:甲、乙二人的速度各是多少? 【解析】若甲让乙先跑10米,则10米就是甲、乙二人的路程差,5秒就是追及时间,据此可求出他们的速度差为10÷5=2(米/秒);若甲让乙先跑2秒,则甲跑4秒可追上乙,在这个过程中,追及时间为4秒,因此路程差就等于2×4=8(米),也即乙在2秒内跑了8米,所以可求出乙的速度,也可求出甲的速度.综合列式计算如下:乙的速度为:10÷5×4÷2=4(米/秒),甲的速度为:10÷5+4=6(米/秒)

五年级奥数行程问题追及相遇火车过桥

五年级奥数行程问题追及相遇火车过桥 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

(一)行程问题 行程问题是小学奥数中变化最多的一个专题,不论在奥数竞赛中还是在“小升初”的升学考试中,都拥有非常重要的地位。行程问题中包括:火车过桥、流水行船、沿途数车、猎狗追兔、环形行程、多人行程,等等。每一类问题都有自己的特点,解决方法也有所不同,但是,行程问题无论怎么变化,都离不开“三个量,三个关系”: 这三个量是:路程(s)、速度(v)、时间(t) 三个关系:1.简单行程:路程=速度×时间 2.相遇问题:路程和=速度和×时间 3.追击问题:路程差=速度差×时间 牢牢把握住这三个量以及它们之间的三种关系,就会发现解决行程问题还是有很多方法可循的。 ①追击及相遇问题 一、例题与方法指导 例 1.甲、乙、两人同时同地出发,绕一个花圃行走,甲与乙背向而行。甲每分钟走40米,乙每分钟走38米。在途中,甲和乙行走5分钟之后相遇。问:这个花圃的周长是多少米? 例2.东、西两地间有一条公路长230千米,甲车以每小时25千米的速度从东到西地,2小时后,乙车从西地出发,再经过3小时两车还相距15千米。乙车每小时行多少千米? 例3.兄妹二人同时从家里出发到学校去,家与学校相距1400米。哥哥骑自行车每分钟行200米,妹妹每分钟走80米。哥哥刚到学校就立即返回来在途中与妹妹相遇。从出发到相遇,妹妹走了几分钟?相遇处离学校有多少米? 二、巩固训练 1.两城市相距328千米,甲、乙两人骑自行车同时从两城出发,相向而行。甲每小时行28千米,乙每小时行22千米,乙在中途修车耽误1小时,然后继续行驶,与甲相遇,求出发到相遇经过多少时间? 2.两列火车从某站相背而行,甲车每小时行58千米,先开出2小时后,乙车以每小时62千米才开出,乙车开出5小时后,两列火车相距多少千米? 三、拓展提升 1.客车和货车同时从甲、乙两地相对开出,客车每小时行54千米,货车每小时行48千米,行驶5小时后两车相遇。求甲乙两地相距多少千米? 3.甲、乙、丙三辆车同时从A地出发到B地去,丙第一个出发,乙第二,甲最后出发。甲、乙两车速度分别为每小时60千米和48千米,甲出发3小时后三车相遇,此时丙车已经行驶了5小时。求乙行驶多少千米后甲车开始出发?丙车的速度是多少? 4.快车和慢车同时从甲乙两地相对开出,已知快车每小时行40千米,经过3小时快车已过中点12千米与慢车相遇,慢车每小时行多少千米? ②火车过桥 过桥问题也是行程问题的一种。首先要弄清列车通过一座桥是指从车头上桥到车尾离桥。列车过桥的总路程是桥长加车长,这是解决过桥问题的关键。过桥问题也要用到一般行程问题的基本数量关系: 过桥问题的一般数量关系是: 因为:过桥的路程=桥长+车长 所以有:通过桥的时间=(桥长+车长)÷车速 车速=(桥长+车长)÷过桥时间 公式的变形:

相遇、追及问题练习题

相遇问题练习题 1、电视机厂要装配2500台电视机,两个组同时装配,10天完成,一个组每天装配52台,另一个组每天装配多少台? 2、甲乙两艘轮船同时从相距126千米的两个码头相对开出,3小时相遇,甲船每小时航行22千米,乙船每小时航行多少千米? 3、甲地到乙地的公路长436千米。两辆汽车从两地对开,甲车每小时行42千米,乙车每小时行46千米。甲车开出2小时后,乙车才出发,再经过几小时两车相遇? 4、一列快车从甲站开往乙站每小时行驶65千米,一列慢车同时从乙站开往甲站,每小时行驶60千米,相遇时快车比慢车多走10千米。求甲、乙两站间的距离是多少千米? 5、甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,经过3小时相遇。乙车行完全程要多少小时? 6、两辆汽车同时从A、B两地相对开出,甲车每小时行50千米,乙车每小时

行60千米,5小时后还相距20千米.求A、B两地间的距离. 追及问题练习题 1、双胞胎姐妹在同一小学上学,妹妹以每分钟50米的速度从家走向学校,姐 姐比妹妹晚10分钟出发,为了不迟到,她以每分钟150米的速度从家跑步上学,结果两人却同时到达学校,求家到学校的距离有多远? 2、哥哥和弟弟在同一所学校读书,哥哥每分钟走60米,弟弟每分钟走40米, 有一天弟弟先走5分钟后,哥哥才从家出发,当弟弟到达学校时,哥哥正好追上弟弟也到达学校,问他们家离学校有多远? 3、小明以每分钟80米的速度步行上学,他走后20分钟爸爸发现忘带作业本, 立即骑摩托车去送,爸爸骑摩托车每分钟行驶480米,追上小明时距离学校还有200米的路程,求学校离小明家的路程。 4、甲、乙两人从AB两地同时出发,相向而行,甲每分钟走40米,乙每分钟走 60米,两人相遇后3分钟甲到达B地,求AB两地的路程。

最新五年级追及问题应用题

2.五年级追及问题应用题 3. 一支队伍长450米,以每秒3五年级追及问题应用题了50五年级追及问题应用题秒? 4. 某校202名学生排成两路纵队,以每秒3米的速度去春游,前后相邻两个人之间的距离为0.5米.李老师从队尾骑自行车以每秒5米的速度到队头,然后又返回到队尾,一共要用多少秒? (31.25) 6. 有966名解放军官兵排成6路纵队参加抗洪抢险.队伍行进速度是每秒3米,前后两排的间隔距离是1.2米.现有一通讯员从队头赶往队尾用了16秒钟.如果他再从队尾赶到队头送信还需要多少时间?(32) 7.甲、乙、丙三人都从A地出发到B地.乙比丙晚出发10分钟,40分钟后追上丙;甲比乙晚出发20分钟,100分钟追上乙;甲出发多少分钟后追上丙? (60)

8. 甲、乙、丙三人都从A地出发到B地.乙比丙晚出发10分钟,40分钟后追上丙;甲比乙晚出发20分钟,100分钟追上乙;甲出发多少分钟后追上丙? (60) 设丙的速度为1米/分钟. (1)当乙追上丙时,丙共行了1×(40+10)=50米,由此可知乙行50米用了40分钟,乙的速度为50÷40=1.25(米/分钟); (2)当甲追乙时,乙已经先出发走了20分钟,这时甲乙的距离差为 1.25×20=25(米),甲乙的速度差为25÷100=0.25(米); 甲的速度为 1.25+0.25=1.5(米); (3) 当甲追丙时,丙已经先出发走了10+20=30分钟,这时甲丙的距离差为1×(10+20)=30米,速度差为1.5-1=0.5(米/分钟),追及时间为30÷0.5=60(分钟). 9.小明、小峰和小光三人都从甲地到乙地,早上6时小明、小峰两人一起从甲地出发,小明每小时走5千米,小峰每小时走4千米,小光上午8时从甲地出发,傍晚6时,小光、小明同时到达乙地.小光什么时候追上小峰? (12点) 10.甲乙两人在周长400米的环形跑道上竞走,已知乙的速度是平均每分钟80米,甲的速度是乙的1.25倍,甲在乙前100米,问多少分钟后,甲可以追上乙?(15)

浙江省宁波市数学小学奥数系列3-1-2相遇与追及问题(二)

浙江省宁波市数学小学奥数系列3-1-2相遇与追及问题(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、 (共41题;共193分) 1. (5分) (2019五下·普陀期中) 小巧以65米/分的步行速度从家里出发去少年宫.出发16分钟后,妈妈发现小巧把学习资料袋忘在家里了,于是骑车以185米/分的速度去追.已知小巧家与少年宫之间的路程是1800米,妈妈能在小巧到达少年宫之前追上她吗? 2. (5分)(2015·深圳) 有一次,《奔跑吧兄弟》在一个五边形的商场里举行,每条边长90米。撕名牌时,当甲以9米/秒的速度到达D时,乙在E点发现了他,并以6米/秒的速度沿 E-A-B-C-D的路线跑,问他们最短在几秒后相遇? 3. (5分) (2019五下·洪泽期中) 甲、乙两人沿着600米的环形跑道跑步,他们同时从同一地点出发,同向而行.甲的速度是270米/分,乙的速度是240米/分.经过多少分钟甲第一次追上乙? 4. (5分) (2019五下·松江期末) 甲、乙两人赛跑,甲的速度是7米/秒,乙的速度是 5.5米/秒,甲在乙后面15米,两人同时同向起跑,问甲经过几秒追上乙? 5. (5分)(2016·深圳) 李勇、张强两人周末到笔架山锻炼身体,两人同时从山脚开始爬山,到达山顶就立即下山,他们两人下山的速度都是各自上山速度的1.5 倍,李勇到达山顶时,张强距山顶还有400 米,然后李勇下山.张强爬完400 米到山顶也开始下山,李勇回到山脚时,张强刚好返回到半山腰,求从山顶到山脚的距离. 6. (5分)一辆汽车从甲地出发,一辆摩托车同时从乙地出发,向同一个方向前进,摩托车在前,每小时行60千米;汽车在后,每小时行100千米。3小时后汽车追上摩托车。甲、乙两地相距多少千米?

初一数学追及问题和相遇问题列方程的技巧

初一数学追及问题和相遇问题列方程的技巧行程问题 在行车、走路等类似运动时,已知其中的两种量,按照速度、路程和时间三者之间的相互关系,求第三种量的问题,叫做“行程问题”。此类问题一般分为四类:一、相遇问题;二、追及问题;三、相离问题;四、过桥问题等。 行程问题中的相遇问题和追及问题主要的变化是在人(或事物)的数量和运动方向上。相遇(相离)问题和追及问题当中参与者必须是两个人(或事物)以上;如果它们的运动方向相反,则为相遇(相离)问题,如果他们的运动方向相同,则为追及问题。 相遇问题 两个运动物体作相向运动,或在环形道口作背向运动,随着时间的延续、发展,必然面对面地相遇。这类问题即为相遇问题。 相遇问题的模型为:甲从A地到B地,乙从B地到A地,然后甲,乙在途中相遇,实质上是两人共同走了A、B之间这段路程,如果两人同时出发,那么:A,B两地的路程=(甲的速度+乙的速度)×相遇时间=速度和×相遇时间 基本公式有: 两地距离=速度和×相遇时间 相遇时间=两地距离÷速度和 速度和=两地距离÷相遇时间 二次相遇问题的模型为:甲从A地出发,乙从B地出发相向而行,两人在C地相遇,相遇后甲继续走到B地后返回,乙继续走到A地后返回,第二次在D地相遇。则有: 第二次相遇时走的路程是第一次相遇时走的路程的两倍。 相遇问题的核心是“速度和”问题。利用速度和与速度差可以迅速找到问题的突破口,从而保证了迅速解题。 相离问题

两个运动着的动体,从同一地点相背而行。若干时间后,间隔一定的距离,求这段距离的问题,叫做相离问题。它与相遇问题类似,只是运动的方向有所改变。 解答相离问题的关键是求出两个运动物体共同趋势的距离(速度和)。 基本公式有: 两地距离=速度和×相离时间 相离时间=两地距离÷速度和 速度和=两地距离÷相离时间 相遇(相离)问题的基本数量关系: 速度和×相遇(相离)时间=相遇(相离)路程 在相遇(相离)问题和追及问题中,必须很好的理解各数量的含义及其在数学运算中是如何给出的,这样才能够提高解题速度和能力。 追及问题 两个运动着的物体从不同的地点出发,同向运动。慢的在前,快的在后,经过若干时间,快的追上慢的。有时,快的与慢的从同一地点同时出发,同向而行,经过一段时间快的领先一段路程,我们也把它看作追及问题。 解答这类问题要找出两个运动物体之间的距离和速度之差,从而求出追及时间。解题的关键是在互相关联、互相对应的距离差、速度差、追及时间三者之中,找出两者,然后运用公式求出第三者来达到解题目的。 基本公式有: 追及(或领先)的路程÷速度差=追及时间 速度差×追及时间=追及(或领先)的路程 追及(或领先)的路程÷追及时间=速度差 要正确解答有关“行程问题”,必须弄清物体运动的具体情况。如:运动的方向(相向、相背、同向),出发的时间(同时、不同时),出发的地点(同地、不同地)、运动的路线(封闭、不封闭),运动的结果(相遇、相距多少、追及)常用公式: 行程问题基本恒等关系式:速度×时间=路程,即S=vt. 行程问题基本比例关系式:路程一定的情况下,速度和时间成反比;

相遇与追及问题练习卷

五年级相遇追及问题复习卷(猫老师出品) 基础难度练习题 1、两辆汽车分别从A地开往B地,甲车每小时行45千米,乙车每小时行50干米,甲车开出35千米后,乙车才出发,结果两车同时到达B地,问乙车从A地到B地用了多少小时? 2、甲、乙两船同时从A、B两港出发,同向而行,甲船每小时行30干米,乙船每小时行25干米,5小时后甲船追上了乙船,AB两港相距多少千米? 3、小明和小华从甲、乙两地同时出发,相向而行,小明步行每分钟60米,小华骑车每分钟行190米,结果两人在距中点650米处相遇,求甲、乙两地的距离是多少米? 4、甲、乙两车分别从相距90千米的AB两地出发,甲车在后,同向而行,甲车每小时行65千米,乙车每小时行50千米,多少小时后,甲车反超乙车90千米? 5、甲、乙两车同时从相距30干米的AB两地出发, 同向而行,甲车在前,每小时行50干米;乙车在后,每小时行62干米.几小时后乙车还离开甲车6干米? 6、甲船从A港开往B港,每小时行36干米.半小时后乙船也从A港开往B港,行了2小时后追上甲船.乙船每小时行多少干米? 7、甲、乙两人沿一条环形跑道行走,他们从同一点同时出发,同向而行. 甲每分钟行72米,乙每分钟行64米.50分钟后甲第一次追上乙.这条跑道长多少米? 8、.甲、乙两人同时从东村走向西村,甲每小时行6干米,乙每小时行4干米.甲到这西村后立即沿原路返回,结果在距西村2干米处与乙相遇.东西两村相距多少干米?

进阶难度练习题 一、A、B两地相距3200米,甲乙两人同时从两地相对而行,甲每分钟走78米,乙每分钟走82米,已经行了14分钟,还要走多少分钟才能相遇? 二、在公园的湖边,甲在散步,平均每分钟走60米:;乙在慢跑,平均每分钟走220米。两人同时同地背向出发经过12分钟后两人相遇,这个湖的周长是多少? 三、甲乙两车同时从A地同向而出,甲车每小时行55千米,乙车每小时行45千米,甲车行驶了200千米后转头返回与途中的乙相遇,相遇时两车各行了多少小时? 四、甲乙两人同时从两地相向而行,甲每小时行14千米,乙每小时行11千米,相遇时甲比乙多行6千米,求两地的路程。 五、小明和小华从甲地同时出发,小明步行每分钟走55米,小华骑自行车每分钟行185米,小华到达距甲地1920米的乙地后立即调头返回,途中与小明相遇,求相遇时小明一共走了多少米? 六、两辆汽车同时从甲乙两地出发相向而行,一辆大卡车每小时行25千米,比小卡车每小时少行15千米,4小时后两车还相距70千米。求甲乙两地的距离。 七、甲乙两地相距450千米,客车10小时行完全程,货车15小时行完全程,客车和货车同时从两地出发相向而行,几小时后相遇? 八、A、B两城相距660千米,货车以每小时60千米的速度从A城开往B城,货车先行4小时后,客车才从B城出发开往A城,又经过3小时两车相遇。客车每小时行多少千米?

五年级追及问题练习题

五年级追及问题练习题 列方程解答 1、甲乙两人从A地到B地,乙每分走65米,先走了300米后甲才出发,甲每分走80米。甲追上乙需要多少时间? 2、甲乙两人从A地到B地,乙每分走65米,先走了300米后甲才出发,20分钟后甲追上乙。求甲的速度。 3、甲乙两人从A地到B地,甲以每分80米的速度去追先出发的乙,已知乙每分走65米。甲用20分钟追上乙。乙比甲先出发多少米? 4、师徒两人加工同一种零件,师傅每小时加工120个,徒弟每小时加工90个,徒弟先加工2小时后,师傅才开始工作,师傅工作几小时后两人做的零件数相等? 5、两辆汽车都从甲地开往乙地,甲车每小时行60千米,乙车每小时行80千米。甲车出发行了50千米后,乙车才出发。乙车行多少小时后追上甲车? 6、AB两地相距600米,甲乙两人同时分别从A、B两地向同一个方向行走,甲前乙后。甲每分行40米,6分钟后乙追上甲,求乙的速度。 五年级奥数练习题:追及问题 例1:两辆汽车从A地到B地,第一辆汽车每小时行54千米,第二辆汽车每小时行63千米,第一辆汽车先行2小时后,第二辆汽车才出发,问第二辆汽车出发几小时追上第一辆汽车? 1、甲、乙两人相距150米,甲在前,乙在后,甲每分钟走60米,乙每分钟走75米,两人同时向南出发,几分钟后乙追上甲? 2、骑车人与行人同一条街同方向前进,行人在骑自车人前面450米处,行人每分钟步行60米,两人同时出发,3分钟后骑自行车的人追上行人,骑自行车的人每分钟行多少米? 例2:双胞胎姐妹在同一小学上学,妹妹以每分钟50米的速度从家走向学校,姐姐比妹妹晚10分钟出发,为了不迟到,她以每分钟150米的速度从家跑步上学,结果两人

【精品】小学数学基本的相遇与追及问题非常完整版题型训练+详细答案

基本的相遇与追及问题 教学目标: 1)根据学习的“路程和=速度和时间”继续学习简单的直线上的相遇与追及问题 2)研究行程中复杂的相遇与追及问题 3)通过画图使较复杂的问题具体化、形象化,融合多种方法达到正确理解题目的 目的 例题讲解: 、相遇和追及 1)相遇路程=甲走的路程+乙走的路程=甲的速度×相遇时间+乙的速度×相遇时间=(甲的速度+乙的速度)×相遇时间 =速度和×相遇时间. 2)追及路程=甲走的路程- 乙走的路程=甲的速度 - 乙的速度×追及时间×追及时间=(甲的速度- 乙的速度) ×追及时间=速度差×追及时间. 总路程 =速度和相遇时间相遇问 题速度和 =总路程相遇时间 相遇时间 =总路程速度和 追及时间 =追及路程速度差追及问题追及路程 =速度差追及时间 速度差 =追及路程追及时间 二、在研究追及和相遇问题时,一般都隐含以下两种条件: (1)在整个被研究的运动过程中, 2 个物体所运行的时间相同 (2)在整个运行过程中, 2 个物体所走的是同一路径。

相遇与追及问题例题讲解: 例题1、一辆客车与一辆货车同时从甲、乙两个城市相对开出,客车每小时行46 千米,货车 每小时行48 千米。 3.5 小时两车相遇。甲、乙两个城市的路程是多少千米? 解答:相遇路程等于速度和乘以相遇时间得到甲乙两地路程为: (46+48)× 3.5=94 × 3.5=329 (千米). 举一反三: 两地间的路程有255千米,两辆汽车同时从两地相对开出,甲车每小时行45 千米,乙车每小时行40 千米。甲、乙两车相遇时,各行了多少千米? 解答:相遇时间是:255÷(45+40)=255÷85=3(小时),所以甲走的路程为:45×3=135(千米),乙走的路程为:40×3=120(千米). 例题2、大头儿子的家距离学校3000 米,小头爸爸从家去学校接大头儿子放学,大头儿子从学校回家,他们同时出发,小头爸爸每分钟比大头儿子多走24 米,50 分钟后两人相遇,那么大头儿子的速度是每分钟走多少米? 解答:大头儿子和小头爸爸的速度和:3000÷50=60(米/ 分钟),小头爸爸的速度:(60+24)÷ 2=42(米/ 分钟),大头儿子的速度:60-42=18 (米/ 分钟). 举一反三: 聪聪和明明同时从各自的家相对出发,明明每分钟走20 米,聪聪骑着脚踏车每分钟比明明快42 米,经过20 分钟后两人相遇,你知道聪聪家和明明家的距离吗? 解答:直接利用公式:(20+62)×20=1640(米). 例题3、A、B两地相距90米,包子从A地到B地需要30秒,菠萝从B地到A 地需要15秒,现在包子和菠萝从A、B两地同时相对而行,相遇时包子与 B 地的距离是多少米? 解答:包子的速度90÷30=3(米/秒), 菠萝的速度:90÷15=6(米/秒), 相遇的时间:90÷(3+6)=10(秒), 包子距B地的距离:90-3 ×10=60(米). 举一反三: 甲、乙两车分别从相距360千米的A、B两城同时出发,相对而行,已知甲车到达B城需 4 小时,乙车到达A城需12小时,问:两车出发后多长时间相遇?

五年级奥数.行程 .时钟相遇与追及问题 (AB级).学生版

时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上2人追及或相遇问题,不过这里的两个“人”分别 是时钟的分针和时针。 我们通常把研究时钟上时针和分针的问题称为时钟问题,其中包括时钟的快慢,时钟的周期,时钟上时针与分针所成的角度等等。 时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者千米每小时,而是2个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。对于正常的时钟, 具体为:整个钟面为360度,上面有12个大格,每个大格为30度;60个小格,每个小格为6度。 分针速度:每分钟走1小格,每分钟走6度 时针速度:每分钟走 1 12 小格,每分钟走0.5度 注意:但是在许多时钟问题中,往往我们会遇到各种“怪钟”,或者是“坏了的钟”,它们的时针和分针每分钟走的度数会与常规的时钟不同,这就需要我们要学会对不同的问题进行独立的分析。 要把时钟问题当做行程问题来看,分针快,时针慢,所以分针与时针的问题,就是他们之间的追及问题。另外,在解时钟的快慢问题中,要学会十字交叉法。 例如:时钟问题需要记住标准的钟,时针与分针从一次重合到下一次重合,所需时间为5 6511 分。 【例 1】当时钟表示1点45分时,时针和分针所成的钝角是多少度? 【考点】行程问题之时钟问题 【难度】☆☆ 【题型】解答 【解析】 142.5度 【答案】142.5度 知识框架 例题精讲 时钟追及与相遇问题

【巩固】 在16点16分这个时刻,钟表盘面上时针和分针的夹角是____度. 【考点】行程问题之时钟问题 【难度】☆☆ 【题型】填空 【解析】 16点的时候夹角为120度,每分钟,分针转6度,时针转0.5度,16:16的时候夹角为120-6 ×16+0.5×16=32度. 【答案】32度 【例 2】在一段时间里,时针、分钟、秒针转动的圈数之和恰好是1466圈,那么这段时间有 秒。 【考点】行程问题之时钟问题 【难度】☆☆ 【题型】解答 【解析】 解:它们的速度比为1:12:720,所以秒针转了1466÷(720+12+1)×720=1440圈.即1440× 60=86400秒 【答案】86400秒. 【巩固】 在一段时间里,时针、分钟、秒针正好走了3665小格,那么这段时间有 秒。 【考点】行程问题之时钟问题 【难度】☆☆ 【题型】解答 【解析】 解:它们的速度比为1:12:720,所以秒针转了3665÷(720+12+1)×720=3600小格.即3600秒 【答案】3600秒. 【例 3】有一座时钟现在显示10时整.那么,经过多少分钟,分针与时针第一次重合;再经过多少分钟, 分针与时针第二次重合? 【考点】行程问题之时钟问题 【难度】☆☆ 【题型】解答 【解析】 在10点时,时针所在位置为刻度10,分针所在位置为刻度12;当两针重合时,分针必须追上50 个小刻度,设分针速度为“l ”,有时针速度为“112”,于是需要时间:16 50(1)541211 ÷-=.所以,再过6 54 11 分钟,时针与分针将第一次重合.第二次重合时显然为12点整,所以再经过65(1210)6054 651111 -?-=分钟,时针与分针第二次重合.标准的时钟,每隔5 6511分钟,时 针与分针重合一次. 我们来熟悉一下常见钟表(机械)的构成:一般时钟的表盘大刻度有12个,即为小时数;小刻度有60个,即为分钟数.所以时针一圈需要12小时,分针一圈需要60分钟(1小时),时针的速度为分针速度的 112.如果设分针的速度为单位“l ”,那么时针的速度为“1 12 ”.

(完整word版)四年级数学追及问题思维训练试题1(带答案).doc

实用精品文献资料分享 四年级数学追及问题思维训练试题1(带答案) 1、甲乙两人分别从相距 18 千米的西城和东城向东而行,甲骑自行车 每小时行14 千米,乙步行每小时行 5 千米,几小时后甲可以追上乙? 2、哥哥和弟弟去人民公园参观菊花展,弟弟每分钟走 50 米,走了 10 分钟后,哥哥以每分钟 70 米的速度去追弟弟,问:经过多少分钟以后 哥哥可以追上弟弟? 3、小红和小明分别从西村和东村同时向西而行,小明骑自行车每小 时行 16 千米,小红步行每小时行 5 千米, 2 小时后小明追上小红,求 东西村相距多少千米? 4、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行 40 千米,开出 5 小时后,一 列火车以每小时 90 千米的速度也从甲地开往乙地。在甲乙两地的中点 处火车追上汽车,甲乙两地相距多少千米? 5、一列慢车在早晨6:30 以每小时 40 千米的速度由甲城开往乙城, 另一列快车在早晨7:30 以每小时 56 千米的速度也由甲城开往乙城。 铁路部门规定,向相同方向的两列火车之间的距离不能小于8 千米。那么,这列慢车最迟应该在什么时候停车让快车超过? 6、小云以每分钟40 米的速度从家去商店买东西,5 分钟后,小英去 追小云,结果在离家 600 米的地方追上小云,小英的速度是多少?7、一队中学生到某地进行军事训练,他们以每小时5 千米的速度前进,走了 6 小时后,学校派秦老师骑自行车以每小时 15 千米的速度 追赶学生队伍,传达学校通知。秦老师几小时可追上队伍?追上时队 伍已经行了多少路? 8 、小明步行上学,每分钟行 70 米,离家 12 分钟后,爸爸发现小明的文具盒忘记在家里,立即骑自行车以每分钟 280米的速度去追小明,那么爸爸出发后几分钟追上小明? 9、一条环形跑道长400 米,小强每分钟跑300 米,小星每分钟跑 250米,两人同时同地同向出发,经过多长时间,小强第一次追上小 星? 10、在一条长 300 米的环形跑道上,甲乙两人同时从一起点出发,同向 而跑,甲每秒跑 9 米,乙每秒跑 7 米,现在乙在甲后面 100 米,问:甲追上乙要多少时间?

小学数学典型应用题追及问题

小学数学典型应用题追 及问题 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

小学数学典型应用题8 8追及问题 【含义】两个运动物体在不同地点同时出发(或者在同一地点而不是同时出发,或者在不同地点又不是同时出发)作同向运动,在后面的,行进速度要快些,在前面的,行进速度较慢些,在一定时间之内,后面的追上前面的物体。这类应用题就叫做追及问题。 【数量关系】追及时间=追及路程÷(快速-慢速) 追及路程=(快速-慢速)×追及时间 【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式,复杂的题目变通后利用公式。 例1好马每天走120千米,劣马每天走75千米,劣马先走12天,好马几天能追上劣马? 解(1)劣马先走12天能走多少千米?75×12=900(千米) (2)好马几天追上劣马?900÷(120-75)=20(天) 列成综合算式75×12÷(120-75)=900÷45=20(天) 答:好马20天能追上劣马。 例2小明和小亮在200米环形跑道上跑步,小明跑一圈用40秒,他们从同一地点同时出发,同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了500米,求小亮的速度是每秒多少米。

解小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈,即200米,此时小亮跑了(500-200)米,要知小亮的速度,须知追及时间,即小明跑500米所用的时间。又知小明跑200米用40秒,则跑500米用[40×(500÷200)]秒,所以小亮的速度是 (500-200)÷[40×(500÷200)] =300÷100=3(米) 答:小亮的速度是每秒3米。 例3我人民解放军追击一股逃窜的敌人,敌人在下午16点开始从甲地以每小时10千米的速度逃跑,解放军在晚上22点接到命令,以每小时30千米的速度开始从乙地追击。已知甲乙两地相距60千米,问解放军几个小时可以追上敌人? 解敌人逃跑时间与解放军追击时间的时差是(22-16)小时,这段时间敌人逃跑的路程是[10×(22-6)]千米,甲乙两地相距60千米。由此推知追及时间=[10×(22-6)+60]÷(30-10) =220÷20=11(小时) 答:解放军在11小时后可以追上敌人。 例4一辆客车从甲站开往乙站,每小时行48千米;一辆货车同时从乙站开往甲站,每小时行40千米,两车在距两站中点16千米处相遇,求甲乙两站的距离。

追及问题练习题

简单追及问题练习 1、甲、乙两人分别从相距24千米的两地同时向东行驶,甲骑自行车每小时行13千米,乙步行每小时走5千米,几小时后甲可以追上乙 2、甲、乙两人骑自行车从A地到B地,甲每小时行13千米,乙每小时行11千米,如果乙先出发2小时,则甲追上乙需要多少小时 3、哥哥和弟弟在同一所学校读书,哥哥每分钟走60米,弟弟每分钟走40米,有一天弟弟先走5分钟后,哥哥才从家出发,当弟弟到达学校时,哥哥正好追上弟弟也到达学校,问他们家离学校有多远 4、小明以每分钟80米的速度步行上学,他走后20分钟爸爸发现忘带作业本,立即骑摩托车去送,爸爸骑摩托车每分钟行驶480米,追上小明时距离学校还有200米的路程,求学校离小明家的路程。 5、王芳和李华放学后,一起步行去体校参加排球训练,王芳每分钟走110米,李华每分钟走70米,出发5分钟后,王芳返回学校取运动服,在学校又耽误了2分钟,然后追赶李华.求多少分钟后追上李华 6、小红和小蓝练习跑步,若小红让小蓝先跑20米,则小红跑5秒钟就可追上小蓝;若小红让小蓝先跑4秒钟,则小红跑6秒钟就能追上小蓝.小红、小蓝二人的速度各是多少

7、甲、乙两车同时同地出发去同一目的地。甲车每小时行40千米,乙车每小时行35千米。途中,甲车因故障修车用了3小时,结果甲、乙两车同时到达。两地间的距离是多少千米 8、甲工厂有原料100吨,乙工厂有原料60吨。甲每天要用10吨原料,乙每天要用5吨原料,经过多少天甲、乙两厂剩下的原料吨数相同 9、一列队伍长600米,以每秒钟2米的速度行进。一战士因事要从排尾赶到排头,并立即返回排尾。若他每秒钟走3米,那么往返共行多少米 10、小明于早上7时离开家里,以每分钟40米的速度步行去学校。妈妈发现小明的一份作业忘记带了,于是她于7时20分骑车从家里出发去追赶小明,结果在离家1600米处追上小明,并把作业交给了小明。在原地停留了5分钟后,妈妈调头骑车回家。那么妈妈回到家的时间是几点几分 11、小王、小李共同整理报纸,小王每分钟整理72份,小李每分钟整理60份,小王迟到了1分钟,当小王、小李整理同样多份的报纸时,正好完成了这批任务。一共有多少份报纸

小学数学追及问题练习及参考答案

追及问题 追及问题是行程问题中很重要的一种,它的特点是同向而行。这类问题比较直观,画线段图便可理解、分析。 其等量关系式是: 两者的行程差=开始时两者相距的路程; 速度差=追击路程÷追击时间; 追击时间=追击路程÷(速度差)。 例小明和小亮在200米环形跑道上跑步,小明跑一圈用40秒,他们从同一地点同时出发,同向而跑。小明第一次追上小亮时跑了500米,求小亮的速度是每秒多少米。 解:小明第一次追上小亮时比小亮多跑一圈,即200米,此时小亮跑了(500-200)米,要知小亮的速度,须知追及时间,即小明跑500米所用的时间。又知小明跑200米用40秒,则跑500米用〔40×(500÷200)〕秒, 所以小亮的速度是 (500-200)÷〔40×(500÷200)〕 =300÷100=3(米) 答:小亮的速度是每秒3米。 追及问题练习及参考答案 1、甲乙两人在AB两地同时相向出发,4小时后在距中间8公里处相遇。甲的速度为每小时8公里,求乙的速度。(甲比乙快) 分析与解:由题设知道,二人的路程差为8×2=16公里,速度差为16÷4=4公里

甲速为每小时8公里所以乙速为8-4=4公里 2、甲乙两人在圆形池周围练竞走。水池周长720公尺。甲乙分别以每分钟180公尺、120公尺的速度同时出发同向而行,几分钟后两人相遇? 分析与解:720÷(180-120)=12分钟。 3、两人骑自行车从同一地点出发,沿周长900公尺的环形路而行。若反向而行2分钟就相遇,若同向而行经过18分钟快者追上慢者,求慢者的速度。 分析与解:速度和为900÷2=450公尺,速度差为900÷18=50公尺,所以慢者速度为(450-50)÷2=200公尺/分。 4、甲乙两架飞机从一个机场起飞,向同一方向飞行,甲乙速度分别为300公里和340公里,飞行4小时后,甲机要提速,2小时后追上乙,问甲的速度。 分析与解:四小时相差(340-300)×4=160公里 160÷2=80公里,所以甲后来的速度为340+80=420公里/小时 5、兄妹两人同时从家出发上学,兄妹的速度分别为每分钟90公尺和60公尺。兄到达校门时发现忘带语文书,立即按原速原路返回,在离学校180公尺处与妹妹相遇,他们家距学校多远? 分析与解:兄比妹多行180×2=360公尺,90-60=30公尺/分,所以他们行了360÷30=12分,他们家距离学校60×12+180=900公尺。

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