最新婴幼儿口诀发育对照表(重点)培训资料

婴幼儿发育口诀对照表

大运动发育口诀：二（月龄）抬、四（月龄）翻、六（月龄）坐、八（月龄）爬、十（月龄）站、周岁走，二岁跑，三岁独足跳

精细动作发育口诀：三（月龄）玩手、五（月龄）抓手、七（月龄）换手、九（月龄）对指、一岁乱画，二岁折纸，三岁搭桥

个人、社会认知能力发育口诀：二（月龄）笑、六（月龄）认生、九（月龄）做再见、一岁示需要，二岁做游戏，三岁会穿衣

0-1岁宝宝动作训练:（总）

一看二听三抬头

四仰五抓六翻身

七坐八爬九扶站

一岁独走能独站

0-1岁宝宝动作训练（细）

一个月动作发育提要：

能俯卧台头，头离床三秒钟

一个月动作训练重点：

抬头、扩胸、曲肘、曲腿

二个月动作发育提要：

俯卧位下巴离开床的角度可达45度，但不能持久，胸部能部分离开床面

二个月动作训练重点：

交替曲腿，抬头45度

三个月动作发育提要：

头竖直起来，可竖直抱宝宝

三个月动作训练重点：

曲腿90度，抬头90度

四个月动作发育提要：

能按照视线试图抓已经看到的东西，趴在床上可以稳当的抬起头，前半身可由两臂支撑起四个月动作训练要点:

辅助翻身

五个月动作发育要点：

躯体肌肉增强，可从侧卧位转为仰卧位，抓握较稳固，可双手抓起

五个月动作训练重点：

抓、翻身

六个月动作发育要点：

可从仰卧位自如的变为俯卧位，并练习坐

六个月动作训练重点：

翻身、坐

七个月动作发育提要：

会翻身喜欢在扶立时跳跃，会伸手拿玩具、坐位时稍挺得直

七个月动作训练重点：

独坐、抓握

八个月动作发育提要：

能独坐、开始爬、会用两只手拿东西，一手拿一件，互相敲打物品

八个月动作训练重点：

碰击物品、爬

九个月动作发育提要：

能爬行、过程中能自如变换方向，能扶着床栏杆站立，会用手挑选自己喜欢的玩具

九个月动作训练重点：

爬、抓握

十个月动作发育提要：

能灵活的向前后爬行，能扶着栏杆站起并沿床栏行走，能换手抓玩具，手眼协调性有进步

十个月动作训练要点：

交替抓握、爬、站、走

十一个月动作发育提要：

手的精细能力发展、自由的爬行、能扶着东西站稳较长时间

十一个月动作训练重点：

手的精细动作、爬、独站、走

十二个月动作发育提要：

手腿协调能力进一步完善、坐、能自由转动身体、能独立站立、扶着一只手能走

十二个月动作训练重点：

独走

育婴教授提醒：以上这些口诀家长应牢记，并多留心锻炼孩子相应能力，出现发育异常及时到医院检查。

培训教学管理制度

培训教学包括备课、上课、考试测评、试卷分析等几个方面，是培训管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

一、备课基本要求

1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确培训的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难

点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本矿的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。

5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。

6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。

二、上课基本要求