高考语文语句衔接题目的答题技巧
高考语文语句衔接题目的答题技巧
一、观察句式
在解答语句衔接题时，首先要注意观察句式的整体性。观察句子的主语、谓语、宾语等成分是否相同或相似，如果不同或相似，就考虑是否需要调整语序或替换句子成分，以确保整个句子的协调性和完整性。
二、注意关联词
关联词是句子之间关系的标志，通过观察关联词可以判断句子之间的逻辑关系。在解答语句衔接题时，要注意观察句子之间的关联词，如“虽然”、“但是”、“如果”、“那么”等等，以确定句子之间的关系和顺序。
三、保持话题一致
话题是句子的中心，保持话题一致是保证语句衔接题正确的重要条件。在解答语句衔接题时，要注意观察句子的中心话题，确保前后句子的话题一致，避免出现跳跃或转换话题的情况。
四、考虑语境
语境是理解句子意思的重要因素，在解答语句衔接题时，要充分考虑语境因素。要理解句子的意思和内涵，就必须考虑句子的上下文、前后文等语境因素，以确定句子的意思和逻辑关系。
五、句子的主谓结构
主谓结构是句子的基本结构，通过分析句子的主谓结构可以判断句子的意思和逻辑关系。在解答语句衔接题时，要分析句子的主谓结
构，确保主语和谓语之间的一致性和逻辑性。
六、观察标点符号
标点符号是句子的重要组成部分，通过观察标点符号可以判断句子的语气和意思。在解答语句衔接题时，要注意观察标点符号，如逗号、句号、问号等等，以确定句子之间的停顿和意思表达。
七、逻辑顺序
逻辑顺序是解答语句衔接题的关键因素之一。要根据句子的意思和逻辑关系，确定句子之间的先后顺序。要遵循从大到小、从远到近、从整体到局部等逻辑原则，确保句子之间的连贯性和逻辑性。
八、语感判断
语感是解答语句衔接题的重要因素之一。通过阅读句子可以感受到句子之间的连贯性和流畅性。在解答语句衔接题时，可以通过语感来感受句子之间的连贯性和流畅性，从而确定句子之间的顺序和关系。
高考语文答题技巧归纳
高考语文答题技巧归纳 高考语文答题技巧归纳 高考语文作为小学到高中一路上最重要的科目之一，一直以来都备受学生和家长的关注和重视。考试的成绩和表现，直接影响学生的升学和未来的发展。因此，通过对高考语文答题技巧的掌握和归纳，可以更好地提高考生的语文成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。 一、阅读理解题 1.阅读前先做题 很多考生都会先看完全文再做题，这样做会浪费很多时间，同时也容易迷失主题。建议考生先读题，弄清楚自己要找哪些信息，在全文阅读时有目的性地寻找答案。 2.分清问题类型 阅读理解题的问题类型多种多样，有列举细节、推断作者意图、描绘人物个性、把握作者态度、总结中心思想等等。因此，需要考生在阅读过程中注意问题类型，充分理解问题的意思，并寻找与之相关的信息。 3.提前判断 有时候，文章中会出现类似于“不是……而是……”这样的表 达方式，而一般来说答案往往就是“而是……”。这时候，如果 能够提前判断出来，就可以将答案大致确定并快速定位。
4.多读几遍 不要一气呵成把全文阅读完毕后就开始做题，可能会出现根本没有理解全文的情况。建议考生多读几遍文章，并重点关注文章中的关键词、核心观点和转折点。 二、完形填空题 1.快速浏览全文 在填答案之前，先要做一次快速浏览全文。这可以帮助考生了解文章的大致内容和结构，提高答题的效率。而且对于那些文章过于生僻的生单词和短语来说，也可以通过快速浏览来寻找上下文的提示。 2.判断题的几种类型 完形填空题中有一类题目是判断正误的，这类题目常常会出现在文章结尾。它还可以分三类：文章主题判断、故事情节判断和作者观点判断。对于每种类型，考生都要针对性地判断，认真阅读每一句话，精准判定正误。 3.判定词性 如果遇到比较生僻的单词，而上下文又给不出太多提示时，考生可以关注其前后的词性，以此来确定它的意思和词义。 4.关注时间顺序 在填写完形填空时，要特别关注时间顺序。有些文中做一半会出现种种疑点，而正是因为时间顺序的不清楚所致。因此
高考句子衔接题的答题技巧
高考句子衔接题的答题技巧 关于语言连接的知识 （一）话题要保持统一。话题就是一篇文章的主题，一个段落的段旨，几句话的主要意思或表述所围绕的对象。在表达一件事情、说明一个道理时，每一个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每一段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。几句话说明一个话题，或几段话表述一个中心，中间不要插入与这个话题或这个中心无关的话，否则意思跳跃或中断，造成话题转移，影响语言的连接。 （二）表达的角度要一致。在说话或写文章时，表述一个意思，阐明一个道理，描写一个对象，都要选择一个合理的角度，这些角度一般有时间角度、空间角度、人称角度等。一个复句或句群，表述的角度要前后一致，这样才能使语言连接。 （三）思路要鲜明且连续持续。从表面上说，作者对句子顺序、段落顺序、内容先后的安排就是“思路”。语言能够对客观存有作出能动的反映，但客观决定着主观。客观事物之间都存有一定的顺序，包括时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序、事理顺序等。一般地说，不同的表达方式采用不同的顺序：记叙多以时间或空间为顺序，议论多以逻辑或事理为顺序，说明多以空间或程序为顺序。 （四）语言的衔接要紧密。这是语言连接的重要要求，能够保证语意贯通，没有隔裂感。为此，应注意一下几点：1、准确使用关联词。在复句或句群中，关联词表示分句间或句子间的逻辑关系，在段落间也能起到很强的衔接的作用。2、巧妙使用意思相关联的词语或句子。所谓意思相关联的词语和句子，是指代词、序数词、表相关时间或空间的一组词、表比较的词、同义近义词语等。3、适当使用过渡性的词语或句子。 （五）语言的节奏和音韵要和谐。节奏和音韵安排合理，能够使读者在“优美的旋律”中享受到审美的愉悦。它在语言上的要求有很多方面。如：词语的结构和排列、句子成分的结构和排列、句式的选择以及停顿的安排等。 二、解题的方法和技巧 （一）通读文字材料，细品语境。 大多题目都有语境，品味语境对确定解题思路起着重要的作用。前语境一般在提及或指示话题，还能确定语段的表述对象，并暗示着下文语意的表达方向。后语境一般起着总结、深化、照应、延续前文语意的作用。循后语境就能确定其前空白处的表述对象和表意。 （二）理解语段的表达方式，明确表达顺序。 题目所给的语段和备选的句子都是理解的对象，并由此判断所用的表达方式。不同的表达方式一般使用不同的表达顺序。 记叙的表达方式一般使用时间顺序，这能使读者从时间变化的过程中明白事物或情节变化的脉络。时间顺序一般由表示时间的词语或暗含时间概念的词语表示，假如记叙事件的还要注意情节的先后，行踪的变化、动作行为的承接等。 议论的表达方式一般使用逻辑顺序。逻辑顺序主要有：由概括到具体，由整体到部分，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果，又特点到用途等等。逻辑顺序常常以推理过程来表现，这就要求对语段的表意和层次实行细致分析；通常情况下，有相对应的关联词为标志。 说明的表达方式一般采用空间顺序和事理顺序。在说明事物的形状、位置、大小、结构等时，使用由上到下、又下到上、由内到外、由表及里、由整体到部分的顺序，这样能够让读者
补写句子题题型分析和答题技巧
补写句子题题型分析和答题技巧 补写句子是高考常考的一种语言文字运用题题型，这种题型全国卷更是常考不衰。笔者分析研究了全国卷近五年来的补写句子题，试图发现全国卷补写句子题的特点，并有针对性地总结出答题技巧。 补写句子题重点考查考生正确运用语言文字进行准确 表达的能力，对应高考考点表达应用（5）“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”中的“连贯”、“准确”，能力层级为E级。在这两个考点中，突出考查的是“连贯”。所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这种题型综合性强，能多方面考查考生的能力，如果一道补写句子题出得好，可以同时涵盖压缩语段、仿写句子、变换句式、衔接等多种题型，综合考查考生归纳、概括、推导、表达等多种能力。这种题型的逻辑思维力度又比较大，是一种能真正考查考生语文素养的好题。这种题型体现了新高考“基础性、综合性、应用性和创新性”并重的命题概念，深受出题人青睐。 2013年―2017年五年的全国卷补写句子题题干无一例外表述为：“在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使语
意完整连贯，内容贴切，?辑严密。”显而易见，全国卷补句题考核点在“连贯”、“贴切”和“逻辑”上，注重的是对考生语用能力和逻辑思维能力的考量。2013年―2017年近五年全国卷补写句子题所选素材都是专业性较强的社科类语段，都是议论说明性文字，句与句之间逻辑关系紧密。这种语段从语法角度来说叫句群。所谓句群，指由两个或两个以上独立的句子，按照一定的逻辑顺序前后衔接连贯起来，表达一个明晰的中心意思的句子集合。与其他类型的句群相比，议论说明类句群逻辑性强、语言简明准确，而且所要补写的句子大多位置和性质特殊，这是文段内容的推导和呼应所要求的。这都保障了试题答案关键词句的相对精确，既能有效地考查出命题人想要考查出的能力，也有利于评分标准的统一，提高了考试的信度和效度。 补句题所补句子有的只需直接关注紧邻的语句进行推 导即可得出答案，这样的题考生做起来压力不大，而有些句子要想准确填出，需要考生在整体把握句群中心含意和对句与句之间关系进行分析的基础上进行推导。面对这样的补句题，考生要么一筹莫展，要么所填答案不够精准，有例为证：（2014年全国卷Ⅱ）大家都知道，①，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通过呼吸，②，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③的过程。（参考答案：①呼吸对人类非常重要；②吸入新鲜
高考必知的语句衔接题答题技巧
高考必知的语句衔接题答题技巧 做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。具体说来可从以下几个方面来考虑。 第一，抓中心。一个句群，虽然由若干句子组成，却表达一个中心。因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。要分析句子的性质和作用（如总括句、总领句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中大多用一个关键句表达。这个关键句往往放在句首，也可放在句尾。 第二，抓思路。从总体看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺承、层进）、相属（总分、分总）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理清句序，要尽可能多地确定出相连接的句子找到句链。 第三，抓暗示。可根据题目所给的文字和标点符号的暗示来进行分析和甄别。依据划线前面的文字的暗示，可以确定第一空的句子，还可以依据划线后面的文字的暗示来确定前面一个空的句子。也可根据划线句子的标点符号的暗示大致确定个别句子的位置。比如，划线句子中间有句号，可以据此确定紧接句子可能是带有主语的句子，而后，找带主语的句子根据前后内容确定句子的排序。 第四，抓标志。可根据所给句子的一些标志来确定关系紧密的句子。语言标志常常表现为：1．关联词语的呼应。或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果……，关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上句和下句。 2．暗示性词语的使用。如“换句话说”，表示前后是等位关系，位在后；“同时、与此同时、与此相反、反过来说”表示并列、相反或相对关系，位在后；“总之、总起来说、总而言之、综上所述、由此看来等”表示对前面的内容的一个概括和总结，位在最后。“所谓”表解释，位在后；“例如”表举例，位在后。 3．表示序数或主次轻重关系的词语。如“第一、第二……”、“首先、其次、再次”根据主次轻重来确定句子的先后顺序； 4．关键词语的重复出现，相同句式的重复出现，这些句子应是紧密相连的，也能确定句子的先与后的顺序。 【真题试做】
高中语文句子衔接技巧
高中语文句子衔接技巧 句子衔接的技巧有哪些?现在语文考试排序题由于增设了语境，因此，在排序的基础上，又增加了与整个语境谐调的考查。下面是小编整理分享的高中语文句子衔接技巧，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助! 1高中语文句子衔接技巧 (1)抓中心 ①一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。 ②分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。 (2)抓思路 ①从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分关系)的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子。找到“句链”。 ②从文体来看，记叙文的句序常常以时间空间为顺序，议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面;结构形式或总分、或并列、或对照、或层进;说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。 2高中语文句子衔接的技巧 语境类 这类排序题由于增设了语境，因此，在排序的基础上，又增加了与整个语境谐调的考查。从命题的形式上看，这类题又可分为两类：一类是直接设置语境，即提供出具体的上下文;一类是间接设置语境，即按特定的要求调整语序。这两类题从具体操作上又有所不同。下面，
高考语句衔接题的设置类型及解题思路
高考语句衔接题的设置类型及解题思路本文是关于高考语句衔接题的设置类型及解题思路，感谢您的阅读！ “语言的运用简明、连贯、得体”是2001年高考语文《考试说明》对考生语言表达的基本要求。所谓“简明”，就是语言表达简单明白，即语言表达成分不赘余；所谓“连贯”，就是连接贯通，即语言表达思维不断路；所谓“得体”，就是语言表达得当、恰如其分，即话语适合特定的语境。 从近几年的高考试题来看，对这一知识点的考查，主要以“判断语句衔接（最）恰当”的形式出现，这一考查形式，看起来只考“连贯”，实际是对这一知识点的全面综合考查，因为“连贯”与“简明”“得体”是紧密联系在一起的。因此，在复习备考中，我们应该以“连贯”为复习的重点。要想把这一知识点掌握好，必须仔细分析高考题及其答案，弄清考题设置的类型，把握解题思路，有针对性的训练。 高考语句衔接题的设置类型 1．排列句序 目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由
表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。 2．语句复位 语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性。是高考试题常采用的题型。句子复位主要有二种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年高考考查的主要类型。二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。 高考语句衔接题的解题思路 语句衔接的测试形式是灵活多样的，在解题时，应该根据具体的语言环境明确解题思路，以提高自己的解题能力。解答这类题目，要注意以下几个方面： 1、保持陈述对象的一致，话题的统一。 2、合理、正确排列顺序，符合或时间或空间或逻辑等关系。 3、保持情境（语境）统一、和谐，列举对应，句式协调。 4、保持叙述角度一致、词语照应。 下面以1995年——2000年的高考题为例做简要的分析说明。 高考试题类编 1.分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（）（1995年）答案：D ①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，
语言连贯对点专题训练(解析版)2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【2022高考一轮复习考点专题精练】 第一部分语言文字运用（2022新题型） 语言连贯对点专题训练 题组一句子连贯选择题 1.下列填入文中括号处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) 从上空俯瞰港珠澳大桥,巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没,再在6公里外腾空而起,( ),工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。 A.小岛像蚝贝一样连接两端 B.两端的小岛连接在一起,状似蚝贝 C.连接两端的小岛,状似蚝贝 D.两端的小岛像蚝贝一样连接起来 答案C 解析从前文来看,语段陈述的对象是“巨龙”,也就是港珠澳大桥。A、B、D三项的主语都是“小岛”,所以从保持陈述对象一致性的角度来看,A、B、D三项与上文衔接不紧密,应排除。 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) 中国网络文学经过多年的发展,培育了大量的写手,作品更是层出不穷。许多网络写手在经济利益的驱使下,( )。一些网络文学作品格调不高,不能反映当代中国波澜壮阔的社会图景,而是遵循一种“快感机制”,供大众“悦读”。这其实是价值错位、急功近利的表现。网络写手应该摆正心态,自觉跳出“作品点击量”的桎梏,树立正确的世界观、人生观和价值观。 A.出现了浮躁情绪,热衷于追名逐利,偏离了文学初心 B.热衷于追名逐利,出现了浮躁情绪,偏离了文学初心 C.热衷于追名逐利,偏离了文学初心,出现了浮躁情绪 D.偏离了文学初心,出现了浮躁情绪,热衷于追名逐利 答案 A 解析“出现了浮躁情绪”是内心变化,“热衷于追名逐利”是外在表现,“偏离了文学初心”是最后结果,三者的语序不能颠倒。 3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分) 篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了重要的推动作用,诗、书、画、印的结合成为中国画的重要特点。( ),展现了中国传统文化的精致与高雅,其不只是篆刻技法的具象表现,更是文人主体思想意趣的抒发与吐露,是文人个性、内心情感的外化。 A.中国文人的闲适与风雅一定程度上在篆刻艺术上体现 B.中国文人的闲适与风雅一定程度上通过篆刻艺术来体现 C.篆刻艺术一定程度上体现了中国文人的闲适与风雅
高考语文语言文字运用题目答题技巧
高考语文语言文字运用题目答题技巧 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
2022高三语文一轮复习语言文字运用句子衔接复位题答题全能攻略
2022高三语文一轮复习语言文字运用句子衔接复位 题答题全能攻略 ——以 2021年全国甲卷18题为例 【考题连线】 【2021年全国甲卷】 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关 注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常莱”这门课找到了学生们感兴趣的切入点， 学习难度不大，门槛不高，却能让学生。 （）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任。通过，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的 敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。 烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧莱做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A. 劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜 B. 劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜 C. 一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出 D. 一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出 【高考真题解析】 1.认真研究四个选项 关键信息有“劳动者”“辛勤付出”“家常菜”，但句子内容的语法结构不同。 A.劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜 【语法分析】 劳动者（主语）辛勤付出（谓语），做出（谓语）家常菜（宾语）。 B.劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜
高考语文语言运用答题技巧
实用文档 文案大全高考语文专题复习教案：语言运用题解题技巧 选用仿用变换句式临场技法： 选用连贯句式题的解题要点：①依据语境，依据需要，所选句式合乎语言简明、连贯、得体的要求。②依据中心，根据侧重点来选择句式。③依据题目要求来选择句式。 方法上注意：①读懂上下文，把握要点。②依据题目类别，采取不同的方法：客观题，依据语境，比较选项，作出选择；主观题，依据上下文，作出回答。③仿写句子，要研究所给句子内容的特点，和句子形式的特点，要看清题干中的特殊要求。④变换句子，要借助句子相互变换的方法。 选用连贯句式的规则：用作衔接的语句，不论是冠于句首、嵌于句中，还是缀于句末，都不是天外来客，而是整个长句或句群的一个有机组成部分，它们之间必然存在某种对应关系。 解语句衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了牛鼻子。 1．话题保持一致。 2．风格情调一致。 3．情理事理一致。 4．时间空间一致。 5．句式结构保持一致。 6．指代保持一致。 7．内容保持一致。
8．音节和谐一致。 仿用句式题的解题方法： 1．弄清题目要求，掌握思考方向。内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；句式上，要与例句相同；结构上，要与例句一致；写法上，要善于联想、想像。总之，应做到形似而意谐，形神兼备。 2．认真分析原句或例句以下几方面的特点： ①理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句意与原句句意一致。 ②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时，原 实用文档 文案大全句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系的复句，冒号表示要总括。 ③注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。 ④注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。 ⑤注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。3．组织好语言。表达力求简明、连贯、得体，字数与例句一致，不应有太大的出入，注意上下文的照应，做到和谐一致。 变换句式的解题方法： 1．认真审视题目要求，明确做题的方向。 2．仔细分析原句的特点，包括原句的句式特点，原句分句间的关系，原句的句子结构特点等，为变换句式打下基础。 3．依据题目要求，改变原句句式，同时相应地改变原句中的词语甚至句子的结构。如主动句与被动句的变换，就得将主动者与被动者的位置互换，
关于高考语文语言表达题的答题技巧
关于高考语文语言表达题的答题技巧 关于高考语文语言表达题的答题技巧 1.语病修改。从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首先判断要准确，动小手术(增、删、调、换)，不改变原意，答案表述要规范，注意审题，不要把正确的改为错误的。 2.仿写。明确评分要点，要求严格按以下要点进行仿写。①内容合理(上下文意衔接、情调一致等);②句式仿写(句式结构一致、运用手法一致等);③修辞上，注意比喻和排比手法;④符合题目要求，尤其特殊要求;⑤语句通顺(否那么扣分)。 3.扩展。①答案必须表达题目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在题干上，有的在语言材料中)，如2000年“歌声”一题，明示要求：以“歌声”为重点，“不少于30字”;暗示要求：要表达二者的差异，要以描写为主，构思新，文笔好。②答案表述要通顺，不漏字，不重字，不出现语病，书写认真。 4.压缩语段。①理解和归纳是压缩的前提和根底;②注意审清题干的要求和限制。高考往往强调有侧重的压缩;③符合题干要求，要点全面，答案通顺,高中英语。 5变换(选用)句式。①明确变换的原那么;不得改变原意。②注意把握原句的.句间关系。③语句要通顺。 6.得体、连贯题。要根据要求来作答。 1.读懂读清题干，是做题的根本。题干一定要读两遍，命题人说，题干上的话没一个字是多余的。读清读懂了题干，题目也就成功了70%。 2.按题干的提示要求做题。题干既是要求，同时也是提示，是暗示。所以按照提示要求做题会事半功倍。
3.语言表达题每年会出现一些新题型。每位考生心理要有所准备，但其测试的方式方法可能有些与平时的不同，而能力要求却是每位考生早就心中有数的。 4.识图识表题，可以在平时训练一下。准备这一局部的测试，其考查的形式一定要多一些，全一些。有备无患。
高考语文备考之连贯： 句子复位题突破“六角度”
句子复位题突破“六角度” 方法 解说 整体还原性连贯六看 一看话题是否一致 话题一致，是指组成语段的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个表达中心，集中表达一个事实、场景或思想观点，具体表现在观点和材料的统一和主语与谓语的统一。 二看事理是否相承 要理清语段中的逻辑关系，搞清其中的因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总会按照一定的逻辑顺序，即事理顺序，违背了事理顺序，语言表达就不连贯。 三看前后是否呼应 前后呼应，是指句子间要做到连贯，首先要保持前后意思一致，不能前言不搭后语；其次要注意后面的内容是否与前面的内容相呼应，不能各自为政。 四看意境是否协调 有些叙事性语段，往往蕴含着一定的画面内容，含有一定的意境，要注意其环境、情调、风格等和谐统一，物象、景致高度统一的语段，才是语言表达连贯的语段。 五看句式是否一致 要特别注意句子结构中的相同词汇、关联词语的搭配等书面标志，借助这些标志，寻找空缺处与上下文最连贯的选项。 六看音节是否和谐 有些语段有整句性倾向，做题时要注意语句在字数、句式、平仄、音韵等方面的特点。 角度1：话题一致 做题时要注意话题是否一致，即选填句的内容一定要与原文整体含意相符，特别是与主语或
陈述对象要相互照应。 1．主语或陈述对象的统一 【例1】填入下面一段文字括号内的语句，最恰当的一句是 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，( )，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。 A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来 【解析】根据陈述对象一致的原则，横线上应承前“心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”来陈述，也就是“这些兴奋性的刺激”，故可排除A、B两项，再根据横线后一句“内啡肽又促进多巴胺的分泌”的陈述对象为“内啡肽”，故可排除D项。 【答案】C 2．所讲述内容（主旨或观点）的统一 【例2】填入下面一段文字括号内的语句，最恰当的句子是 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，( )。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的 C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 【解析】语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。 【答案】A 角度2：句式恰当 句式的恰当有两重含义：一是句式的一致性，二是句式的最佳表意。结构协调要结合语境，明确所选句子与上下文之间的关系和联系，做到包括短语类型和句式结构的整齐划一。要考虑整体上的协调，注意与上下文的衔接。 1．句式的“一致性” “一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此照应，才能在表意上形成一个完美的整体。 【例3】填入下面横线处的语句，最恰当的一句是 从草木虫鱼的生活中，我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天时到百花齐放的园子里去，。然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活
高考语文复习：句子衔接的十六项基本原则
句子衔接的十六项基本原则 句子衔接题句子衔接题是高考的必考题型,也是技巧性较强的一个知识点.另外,衔接题也不存在谁对谁错的问题,而是要判断那一项衔接的更紧密。下面把常见题型及解题规律作一归纳。 1. 保持陈述主语的一致的原则。 例如: 公安干警及时赶赴现场,中午12时, a. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物赃款。 b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。 c. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。 析:在一个句子中,要围绕一个对象进行陈述,即保持主语的一致性,从这一原则出发,排除a,c 两项,选出b项. 在这一题型中还有一个变形.因为汉语有承前省略主语的习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和后语境的主语悄悄的改变了,例如: 小明不愿意上学,有一天,他钻到床底下躲了起来______,送到学校去了. a. 他妈妈将他从床底下拉出来 b. 被他妈妈从床底下拽出来. 析:在这一例句中,我们发现,后语境的主语已不是”小明”------不可能是小明自己送自己.在这种题型中,我们应从何下手呢?横线上肯定是选择一个被动句,用被动句来保持主语的一致性,即所选项的主语仍然是”小明”,而后的主语是被的宾语”他妈妈”。 练习；在语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是（） 白帝城在四川奉节县城东四公里处，（甲）。 这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。 白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。 甲；a、高峡背依，长江下临。 b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。 乙；a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。 b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。 2.保持句式的一致的原则 例1:鲁大海：高高的个子,(a脸庞微黑,b微黑的脸庞_) 例2:黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远处是一条小河,(a.一片宽广的荒场在河的左边.b.靠左是一片宽广的荒场.) 析:在上述两个例句中,例1的前语境”高高的个子”是偏正式的名词短语,据此我们选出b项.例2 根据前语境的句式选出b项为答案. 3.如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的短语,那么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代的内容后面。（指代就近的原则） 例1:10年后基因产业的利润将达到100亿美元,(a.在上海召开的国际金融会议发布了这一信息..b.这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的.)在这个例子中,”这一信息”就是指代前语境的那句话因此答案为b项. 例2:有这样一种东西,他在我们面临激流险滩时，或是在我们处于”山重水复疑无路”的境地时,_____ a. 能帮我们走出困境,使我们”柳暗花明又一村”.它,就是桥. b. 能帮助我们走出困境,使我们”柳暗花明又一村”.桥,就是这种东西. 在这个例句中，A和B的区别在于“它”的位置，“它”即指代前语境中的“一种东西”，因此答案为A项。 在这一规律中，还要注意一个变形，就是“近指”和“远指”的区别。例如：去年春天，我在杭州疗养（A.这儿的风景美极了。B.那儿的风景美极了）。既然说是“去年春天”，说明我
语句衔接题答题技巧
语句衔接题答题技巧 语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。要做好语言衔接题，可以从这几方面入手： 一、看主语是否一致 例1、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青眯不断拼搏的强者，_____________________ ，收获也最多。 A.强者在生活中失去太多 B.强者尽管在生活中失去太多 C.生活让强者失去太多 D.让在生活中失去了太多的强者解析：一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。例句就一句话，它的主语是“命运”，这个主语应贯穿语句始终。 A、B主语是“强者”， C主语的“生活”，只有D主语才是“命运”。 二、看前后是否照应 例2、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是（）有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识 需要深入钻研，仔细揣摩。所以，_____________________ ，而对于少数好书，贝U要精读，细读，反复地读。 A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。 B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。
C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。 D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。 解析：语句要前后照应，上递下接。这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度，后两句应与这两种态度相照应。所以，横线上填的应对应第一句，比较分析选项可知应选Co 例3;与下面的话衔接最顺当的一句是 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬 衫厂各有所长，__________________________ A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。 B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。 C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。 D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。 要做好此题，就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三 厂”。从顺序一致性来看，应先写“二厂”，再写“三厂”，由此可以排除B、C两项。而D项又不能跟“各有所长‘呼应，也要排除。只有A项先讲“二厂”再讲“三厂”，又突出“各有所长”。为正确答案。 三、看句式是否整齐 例3 、根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是( ) 少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，_______________________ ，仿佛 整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语…… A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花
高考语文句子衔接（句式选用）
高考语文句子衔接（句式选用） 学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。下面是店铺为大家整理的高考语文句子衔接复习资料，希望对大家有所帮助! 高考语文句式选用(衔接)复习资料 “连贯”指符合表达中句与句之间排列的规则，语言、衔接通畅。要保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面。能调整词与词、句与句之间的关系，做到话题统一，鲜明地表达一个中心意思;句序合理，连接紧密妥帖;注意前后衔接与呼应，语气通达，文气流畅。 语言连贯不但以选择题的形式进行考查，扩展语句、压缩语段、仿写句子等都涉及连贯的知识。近几年出现的写串联词、根据情景表达，都要考虑连贯。从题型来说，选择题的形式主要有两种：一是语句排序，一是语句复位，即句式选用(衔接)。 句子之间做到连贯，要达到如下的八个一致： 一、保持话题的一致 即陈述主体在性质上是同一的，任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接的语句和上下文之间要保持话题统一。 话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。 话题统一又分为三种情况： 1.各句主语在字面上完全相同 (1)命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿定则，它青睐不断拼搏的强者，，也收获最多。 A强者在生活中失去最多 B虽然强者在生活中失去最多 C生活让强者失去了太多
D让在生活中失去太多的强者 这段话的主语是命运，A、B的主语都是“强者”，C的主语是“生活”，D的主语省略了，但可以推断出是“命运”，所以主语一致的是D项。 2.环环相扣要优先考虑 用了顶真手法或后句主语与前句宾语有关联时，或用代词将两个句子紧密连接起来的，要优先考虑。 (2)周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。 A王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的 B王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴 (2)句应选A，因为后面是“爸爸”，下句的开头就是“王芳的爸爸”，这就形成顶真的修辞格。 3.强调的对象保持一致 (3)其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，。 A往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人 B往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人 C往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人 D往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人 横线前的文字强调了“寂寞”的意义，A中的“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”是同等重要的;C强调了“寂寞”，否定了“才能”，显然是不符合事实的;D强调了“才能”，没有突出“寂寞”;B强调了“寂寞”，是在承认“才能”重要的基础上的。所以选B。 二、保持情景一致 这一点主要是指写景抒情的文字。语言带有情感，文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这就要求上下文在整体上做到
高考语文语意连贯题的10大解题技巧
高考样题 【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_______， _______，_______， _______，_______，_______。 ①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 ③使粮食产量不断攀升 ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作 ⑥在上世纪末突破5亿吨大关 A.④⑥②⑤③① B.④⑤③⑥①② C.⑤①⑥④③② D.⑤④③⑥②① 【解析】 第一步，语境分析。前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。各横线处的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。这样解题的思路就基本明确了。 第二步，备选语句的语意分析。①②句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。①句侧重从产量上表示“历史性转变”。②句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界的耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。这两句都是总括。到底①在前呢，还是②在前呢?见下一步分析。③句出现了“粮食产量”这样的对象;另外开头有“使”字，使“粮食产量”成了受动的客体对象。④句表示中国重视粮食安全的战略。⑤句表示中国的具体政策和措施。⑥句表示粮食产量“突破5亿吨大关”，此句还有两点需要注意：一是为什么能突破，二是突破之后有什么结果或影响。 第三步，分析关键词。⑥句中“突破”必须承③句中的“粮食产量”这一对象，所以这两句的顺序就确定下来了。③句中“使”字表明了施动与受动的关系，“粮食产量”是受动对象，那么施动对象是谁呢?这是解决③句承哪一个句子 的关键。此有两个句子备选，④句所表示的战略可以使之攀升，⑤句所表示的具体政策和措施也可以使之攀升。可是，④句和⑤句的顺序怎么安排呢?按照一般的表 达习惯，应先说战略、方针，再说政策、措施。由此确定，④在前⑤在后。同时也
衔接题的解题方法与技巧(教)
涪陵实验中学高2019级语文复习之 衔接题的解题方法与技巧 句子的衔接，实际上是语言表达上连贯的要求。它要求一个语段的各个句子之间，或是一个复句的各个分句之间，在内容上和形式上都能接得上，扣得紧，意思一以贯之，脉络清晰，文气顺畅，准确而又完整。句子的衔接，能综合地检测出学生对语言运用中的各项能力。因此，它在各种考试中，特别是在高考中颇受命题者青睐，成为一个热点。 句子衔接题由两部分组成，即题干项和衔接项。不管何种类型的衔接题，首要的也是必须的即分析理解题干项，把握题干项与衔接项之间的关系，这是解此类题的突破口。实际上，这题干项，就是衔接题的“语境”（即上下文）。阅读能力较强的学生，凭其较好的“语感”（即对语言的一各特殊感知能力），也是可以轻松作答的。但是，任何事物都有其技巧，解衔接题即如此：若思路对，则可以迎刃而解；若思路不对，则事倍而功半，甚至无功而返。解读衔接题，主要从以下几方面入手。 一、保持一致性 一个长的句子，或者一个句群，只有话题和陈述角度一致，中心才能明确，语意才能连贯。 1．陈述对象（主语、话题）一致 在一定的语言环境中，保持陈述对象的一致性，是做到语言连贯的重要因素。主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语现象。一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。 叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题出岔，节外生枝，内容当然就不能一
致了。做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义要相互照应。 例1：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（） 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。 A．妈妈找了好久，最后才发现了他B．但后来还是让妈妈给找到了 C．使妈妈找了好久，终于把他找到了D．但妈妈毕竟发现了他 答案：B【从给定的语境上看，这道题的陈述对象（主语）是“小明”，要找到衔接恰当的语句，必须把握这一特点。AD两项是以妈妈为陈述对象的，与给定的语句衔接欠佳，先排掉。再比较B、C，C项后一分句“终于把他找到了”的陈述对象是“妈妈”;而B项有“但”，能连接上句构成语意本身存在的转折关系，这样全句的陈述对象是“小明”，是最佳的答案。】 例2：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（） 整自身的姿态。随着时代主题从战争与革命向和平与发展转换，文艺的斗争思维向和谐思维转型也就成为历史的要求。 A．只有与时代同步伐，文艺才具有蓬勃的生命力 B．文艺的思维方式不可避免地要受到时代生活的影响 C．任何一个历史时期都会带来文艺产业的发展与进步 D．时代主题往往是特定时代的反映，是政治思想的凝结 答案：B【通过文段所填句子的位置，可以判断所填的句子应该是对第一句话“笔墨当随时代”的解释。D选项说的是时代和政治思想的关系，对象错误，排除。第一句话
高考语文语言运用答题技巧
高考语文语言运用答题技巧
高考语文专题复习教案：语言运用题解题技巧 选用仿用变换句式临场技法： 选用连贯句式题的解题要点：①依据语境，依据需要，所选句式合乎语言简明、连贯、得体的要求。②依据中心，根据侧重点来选择句式。③依据题目要求来选择句式。 方法上注意：①读懂上下文，把握要点。②依据题目类别，采取不同的方法：客观题，依据语境，比较选项，作出选择；主观题，依据上下文，作出回答。 ③仿写句子，要研究所给句子内容的特点，和句子形式的特点，要看清题干中的特殊要求。④变换句子，要借助句子相互变换的方法。 选用连贯句式的规则：用作衔接的语句，不论是冠于句首、嵌于句中，还是缀于句末，都不是"天外来客"，而是整个长句或句群的一个有机组成部分，它们之间必然存在某种对应关系。 解语句衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了"牛鼻子"。 1．话题保持一致。 2．风格情调一致。 3．情理事理一致。 4．时间空间一致。 5．句式结构保持一致。 6．指代保持一致。 7．内容保持一致。 8．音节和谐一致。 仿用句式题的解题方法： 1．弄清题目要求，掌握思考方向。内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；句式上，要与例句相同；结构上，要与例句一致；写法上，要善于联想、想像。总之，应做到"形似而意谐"，形神兼备。 2．认真分析原句或例句以下几方面的特点： ①理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句意与原句句意一致。 ②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时，
有肉。 4．借助修辞 这里的修辞是广义的，除了能运用拟人、比喻、排比等常见的修辞格增强表现力外，还要能运用肖像描写、景物描写等表达方式描绘景物，刻画人物，增添情节，补充细节，用得体规范、优美生动的语言写出符合要求的文段。 5．注意立意 在用语言表达时，不但要格式正确，符合题干要求，而且要尽可能地表达出健康的思想感情。感情不真、思想空洞、境界不高的语言表达，不能得满分。 压缩语段的基本要求是： ①准确筛选文段中的关键信息，保证重点不丢失。 ②归纳相同信息，删除重复、冗余信息，以保证语句简洁。 ③运用一定的语言表达技巧。如，恰当地使用代词、过渡性语句以及表示相通、相同、相反的词语(如"同样""相反""否则"等)。 ④合理地根据阅读材料及表达方式进行压缩，合理地根据材料结构和层次进行压缩，合理地按照题目要求进行表达。 解题步骤如下： ①读懂原文，明确主要信息和侧重点，用提取要点法，归纳出内容要点并审清题目的要求； ②分析阅读的语段，明确语段文体，划分层次，概括层意，弄清其内在的关系，辨明题型，确立压缩的角度； ③明确阅读材料的表达方式，找出关键语句，概括信息要点；依照字数要求，决定取舍； ④按题目要求，选择最佳句式，恰切表达，注意语言的连贯； ⑤一句话新闻的答题要点：必须是一句话，一般应该具有人物、时间、地点、事件四要素。 语言表达简明、连贯、得体临场技法 语言表达简明的解题方法 1．找主干，理枝叶，发现并删除赘余词语。