带有余数的除法

环球雅思学科教师辅导讲义

学员编号：年级课时数：

学员姓名：辅导科目：学科教师：罗文龙

课题带有余数的除法

授课日期及时段4月22日上午10:00——12:00 教学目的

1. 理解有余数除法的意义，发现余数和除数的关系。

2. 学习除法竖式的书写过程，理解竖式中每个数所表示的意义，培养

运算能力。

教学内容

知识讲解

【知识点一】有余数除法的意义

问题把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。

过程讲解

1.理解题意

题中有两幅图，左图中有6个草莓，右图中有7个草莓，分别把这两幅图中的草莓每2个摆一盘。

2.实际操作，摆一摆

(1)左图中的6个草莓，每2个摆一盘。

6个草莓，每2个摆一盘，正好摆3盘，用除法算式表示为6÷2=3（盘）

(2) 右图中的7个草莓，每2个摆一盘。

7个草莓，每2个摆一盘，摆3盘，还剩1个草莓，用除法算式表示为

。

3.明确有余数除法的意义

从分草莓的情况可以看出，在平均份时， 会出现两种情况：一种是正好分完；另一种 是有剩余。当有剩余且不够再分的时候，就 把剩余的数叫余数。即：

7÷2=3（盘）……1（个）

余数（表示分完之后剩下的数）

4.有余数除法算式的写法和读法

(1)写法。

先在等号的右面写商，点上6个小圆点，再写上余数。如：

7÷2=3 (1)

商 余数

(2)读法。

7÷2=3……1 读作：7除以2等于3余1。 归纳总结

【知识点二】 余数与除数的关系

问题 用不同数量的小棒摆正方形，你发现了什么？

易错点提示

剩余的1个草莓没有被平均分，所以不能写在商里面。

重点提示

商表示平均分的结果，余数表示平均分后剩下的数量。

余数是被除数平均分后剩下的数量，所以余数的单位名称应和被除数的单位名称相同。

…

…

…

当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法。

过程讲解

1.摆正方形并列出相应的除法算式 8根 8÷4=2（个）

9根

10根

11根

12根

2．探究算式中余数和除数的关系

这三道算式的除数都是4，余数分别是1、2、3，余数都比除数4小。其中最小的余数是1，最大的余数是3。

归纳总结

在有余数的除法中，余数都比除数小，即余数﹤除数。

算式 商 余数

9÷4 2 1 10÷4 2 2 11÷4 2 3

难点点拨

在有余数的除法中，余数是不够

分而剩下的，如果余数等于或大于除

数，说明还可以再分，那就不是余数了。所以余数一定比除数小。

【知识点三】除法竖式的计算方法

问题一13根小棒，每4根分一组，结果怎样？

过程讲解

1.分小棒，列算式

13根小棒，每4根分一组，分成3组，还剩1根。用除法算式表示为

。

2.探究13÷4的竖式计算方法

13÷4=3（组）……1（根），也可以写成竖式。

(1)

(2) 13

4

(3)

3

13

4

(4)

3

12

13

4

(5)

3

12

13

4

3.明确除法竖式中每个数的意义

除数……

3

12

13

4……被除数（表示共有13根小棒）先写，表示除号。

在除号里面写被除数13，在

除号外面左侧写除数4。

想：13里面有(3)个4，商3，

3要写在被除数个位的上面。

用商3乘除数4得12，把12

写在被除数的下面，表示已经

分掉的部分。

在积12的下面画一条横线，

再用被除数13减去分掉的

12，得1，表示还剩的部分，

1写在个位上。

1

1

……商（表示能分3

……4乘3的积（表示分掉的12根小棒）

……余数（表示还剩1根小棒）

（表示每4

根分一组）

问题2如果有16根小棒。每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？

过程讲解

1.分小棒，列算式

16根小棒，每4根分一组，分成4组，正好分完。用除法算式表示为16÷4=4（组）。

2.探究16÷4的竖式计算方法

(1)

(2) 16

4

(3)

4

16

4

(4)

4

16

16

4

(5)

4

16

16

4

归纳总结

先写，表示除号。

在除号里面写被除数16，在

除号外面左侧写除数4。

想：16里面有(4)个4，商4，

4要写在被除数个位的上面。

用商4乘除数4得16，把16

写在被除数的下面，表示已经

分掉的部分。

在积16的下面画一条横线，

再用被除数16减去分掉的

12，得0，表示正好分完，0

写在个位上。

方法提示

表内除法的竖式

写法与有余数除法的

竖式写法相同，只是最

后相减得0。

用竖式计算的方法：先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面。在用竖式计算商是一位数的除法时，商要写在被除数个位的上面。

【知识点四】有余数除法的求商方法

问题算一算，填一填。过程讲解

1.探究43÷7的求商方法

除数是7，利用7的乘法口诀求商。

想：7和几相乘接近43，并且小于43，

根据“六七四十二”得出7和6相乘的积

接近43，并且小于43。因此，43除以7

的商是6。

归纳总结

有余数的除法的求商方法：利用和除数有关的乘法口诀求商，想除数和几

相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，商就是几。

巩固练习

一、我会填。

1、计算有余数的除法，（）一定比（）小。

2、45除以7，商（）余（），42里面有（）个5，余（）。

3、在有余数的除法里，如果余数是4，除数最小是（）；如果除数是5，余数最大是（）。

4、一个数除以5，商是7，余数是3，这个数是（）。

5、20个苹果，平均分给6个同学，每人分（）个，还多（）个。

6、括号里最大能填几？

（）×5＜47 8 ×（）＜75 70＞8×（）

7×（）＜36 （）×6＜43 5 ×（）＜46

7、☆÷7 = 6……△，△最大是（）。

☆÷△= 7……6，△最小是（）。

二、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1、在（）÷（）= 6 ……4中，除数一定是5。（）

2、在（）÷6 = 7 ……（）中，余数一定是5。（）

4、65÷8=7……9 （）

5、7×8＋2=70 （）

6、在一道有余数的除法算式里，如果除数是8，余数最大是7。（）

三、用竖式计算。

68 ÷ 8 = 23 ÷ 5 = 58÷7=

45 ÷ 8 = 50÷ 6 = 48÷5=

四、解决问题。

1、小红约同学到人民公园玩，小红身上只带了20元，如果每个同学要3元，小红身上的钱可以买几张票？还剩下多少元？

2、一个星期有7天，三月份有31天，三月份有多少个星期，还多几天？

3王老师把一些练习本平均分给8个同学，每人3本，还剩下1本，王老师原来有多少本练习本？

4、商店里有气球73个，每9个扎一束，共扎多少束？还剩多少个？