幼儿教师实用英语口语初级
实用英语口语(初级),7.日常安排_幼儿教师实用
英语口语初级
CLIFFORD:Everydayat3o"clock12Bplayspiano.EverySunday,9Ah asvisitors.Everydayat7o"clock18Acooksdinner.Itsmellsterribl e.Ihaveroutinestoo,routinesforthewholecomplex.
每天3点钟，12B弹吉他。每个周日，9A有访客。每天7点钟，18A烹饪晚饭。闻起来很糟的。我也有固定日程，所有事情的固定日程。
CLIFFORD:EveryMondayItrimthehedges.EverySundayIcleanthem ailboxes.Icleaneveryday,everyday,everyday.
每周一我修理树篱。每个星期天我清理邮箱。我每天，每天，每天都清理。
万用英语口语句典文本(01.01.01-07.01.01)
万用英语口语句典文本 01.01.01介绍自己 1. May I introduce myself to you? =May I present myself to you? *Let me introduce myself to you *Please let me introduce myself *I'd like to introduce myself 2. My name is David Smith. 3. Please call me David. 4. Excuse me, I'm David Smith. 5. My surname is Smith. 6. How do you do? I'm Jane. 7. We are namesakes. 8. I come from Beijing, China. 9. I've lived in America since I was born. 10. My nationality is Chinese. 11. Anhui is my hometown. 12. My address is on 1 On show Street, Beijing. 13. I live in the downtown area. 14. My flat is near the company. 15. It's only a 15- minute walk from my firm to the flat. 16. I'm working as a teacher of English. 17. I'm in computers. 18. There are three people in my family, my parents and me. 19. I have one elder brother and one younger sister. 20. I already have a fiancé. 21. I have a happy family. 22. I'm faithful. 23. I'm easy-going. 24. I hope I can be a friend to all of you. 01.01. 02介绍他人 1. Hi, Peter. Have you met Bob? 2. I 'l introduce you to everybody. 3. I'd like to introduce Mr. Brown. 4. I'd like you to meet my friend, Jane. 5. I don't think you met David, did you? *Have you two been introduced? A:I don't think you met David, did you? B:No,I haven't had the pleasure(不认识,一直没有这个荣幸) 6. Have I introduced you to David? 7. I don't think you've met before. 8. This is Jane, our monitor.
云南省昆明市幼儿园《公共基础知识》教师教育与答案
云南省昆明市幼儿园《公共基础知识》教师教育与答案 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。） 一、单选题 1. 下列哪一说法中正确的是（）。 A、问卷中的事实问题仅用于调查受测者作过那些事情 B、问卷施测的时间掌握在15 分钟以内最好 C、选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性 D、只有知道了研究问题的行为样本，才能编制出全面而又有代表性的题目 【参考答案】D 2. 反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。 A、《理想国》 B、《政治学》 C、《论演说家的教育》 D、《民本主义与教育》 【参考答案】B 3. （）对道德行为有稳定的调节与支配作用。 A、道德信念 B、道德意志 C、道德情感
D、道德评价 【参考答案】A 4. 布鲁纳提出的教学方法是（）。 5. 教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。 A、《关于教师地位的建议》 B、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》 C、《教师资格条例》 D、《中华人民共和国教师法》 【参考答案】B 6. 创立操作性条件反射理论的心理学家是（）。 A、桑代克 B、苛勒 C、斯金纳 D、班杜拉 【参考答案】C 7. 教育和经济的关系，总的来说是（）。 A、经济决定教育，教育反作用于经济 B、教育决定经济，经济反作用于教育 C、经济决定教育，教育对经济没有影响 D、教育决定经济，经济对教育没有影响 【参考答案】A
8. 全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。 9. （）被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。 A、桑代克 B、斯金纳 C、泰勒 D、梅伊 【参考答案】A 10. 19 世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“（）”，使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。 A、高等教育 B、宗教教育 C、普及教育 D、骑士教育 【参考答案】C 11. 有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。 12. 教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（）的能力。 A、教学反馈 B、教学方法
生活日常英语口语大全
生活日常英语口语大全 1、I won’t let her go without a fight!我不会轻易放过她的 2、It could happen to anyone./It happens to anybody./That happens.谁都可能会遇到这种情况 3、I’m a laundry virgin.（注意virgin的用法，体会老美说话之鲜活） 4、I hear you.我知道你要说什么。/我懂你的意思了 5、Nothing to see here!这里没什么好看的/看什么看！ 6、Hello?Were we at the same table?有没有搞错？（注意hello的用法，用疑问语气表示“有没有搞错？”） 7、You are so sweet/that’s so sweet.你真好。 8、I think it works for me.（work为口语中极其重要的小词） 9、Rachel,you are out of my league（等级，范畴）.你跟我不是同一类人 10、You are so cute.你真好/真可爱 11、Given your situation,the options with the greatest chances for success would be surrogacy.（given表示考虑到的意思；非常简洁好用） 12、Let’s get the exam rolling.现在开始考试了(get……rolling的用法) 13、Why don’t we give this a try?我们为何不试一下呢 14、Bravo on the hot nanny!为那个性感的保姆喝彩！/赞一下那个性感的保姆！（重点是brave on sth/sb这个句型，表示为……喝彩/赞叹的意思） 15、My way or the highway.不听我的就滚蛋！（很漂亮的习语，压后韵） 16、I planed to go there but something just came up.我本想去那的，但突然有点事情（注意something just came up这个搭配） 17、That’s not the point.这不是关键/问题所在 18、(If)he shows up,we stick with him.他一出现，我们就跟着他走（着重比较书面英语和标准的口语，表条件的if可以省略） 19、My life flashes before my eyes.我的过往在我眼前浮现。 20、I have no idea what you have said不知道你在说什么（I don’t have the slightest idea……）“我不知道”不要总说I don’t know，太土了，可以说I have no idea或者I don’t have a clue…… 21、Just follow my lead.听我指挥好了。 22、Good for you！你真不错/好！（老友记中极其常见的赞扬、表扬句型） 23、Let me put it this way,we’re having sex whether you’re here or not.（主要是前半句中put的用法，这里put等于say；极其标准的口语说法） 24、The more I worried about it,the more I couldn’t sleep.（the more……the more……越什么……就什么……；多学点这样的句型举一反三不论对口语还是写作都有帮助） 25、We’re more than happy to give you recommendations. （more han happy等于非常高兴） 26、Rachel,Can you pass me the TV guide?能把电视报递给我吗?(非常实用的口语句型，
2020年浙江省温州市幼儿园《公共基础知识》教师教育
2020年浙江省温州市幼儿园《公共基础知识》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教A、顺序性B、阶段性 C、差异性 D、不均衡性【答案】D 2. （）认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴，其区别是前者的作用对外办事，后者用于对内调控。 A、桑代克 B、詹姆士 C、加涅 D、华生【答案】C 3. “立五经博士”是哪一位统治者的决策？（）A、汉武帝B、秦始皇C、周文王D、唐太宗【答案】A 4. 解决问题的最高表现形式是（）。 A、获得规则 B、理解概念 C、创造性 D、知识迁移【答案】C 5. 信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）。 A、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合 B、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合 C、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合 D、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合【答案】D 6. 安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。 A、认知阶段 B、联结阶段 C、评价阶段 D、自动化阶段【答案】D 8. 根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。 A、统筹安排学习时间 B、高效利用最佳时间 C、合理利用休闲时间 D、灵活利用零碎时间【答案】B 9. 教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。 A、《关于教师地位的建议》 B、《国际标准职业分类》 C、《教师资格条例》 D、《中华人民共和国教师法》【答案】B 10. 教学中最常用的直观教具是（）。 A、实物 B、标本 C、模型 D、挂图【答案】D
幼儿园英语培训心得体会范文.doc
幼儿园英语培训心得体会范文 现在的教育事业发展越来越迅速了，为了让孩子赢在起跑线上，有些科目甚至从幼儿园就开始抓。下面是由我为大家整理的“幼儿园英语培训心得体会范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园英语培训心得体会范文(一) 三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。 社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会: 一、广泛学习科学的教育理论 县幼儿园园长xxx在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱
幼儿教师实用英语口语
《幼儿教师实用英语口语》教学计划 学时数：36学时（课内）?????课程实践学时数：18（课内）? 适用专业范围及层次：全日制中职学前教育专业?考核方式：考试?? 一、教学目的和要求? ??? 《幼儿教师实用英语口语》是学前教育学生的必修课，教材《幼儿教师实用英语口语》主要以任务性和交际性为原则，采用任务驱动模式，以幼儿园一日生活常规为主线，紧扣幼儿教育健康、语言、科学、社会和艺术五大领域主题。通过相关语言知识的学习和技能的训练，提高学生英语口语表达能力，为其日后能胜任幼儿园教学工作打好基础。? ???? 本课程旨在帮助学生学习英语基础知识，重点培养听、说等语言技能，初步形成幼儿英语的应用能力；激发和培养学生学习的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，引导学生了解和认识幼儿英语学习方法，培养正确的情感、态度和价值观面向就业。? 本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力、口头表达能力和幼儿英语教学能力，通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：? (一)、听? 1)能听懂简单叙事和熟悉话题的口头陈述；?能听懂幼儿活动场景中的活动安排及对话；?能听出说话者的不同态度和情感；? 能根据日常生活和幼儿活动场景中的多步骤指令做出相应反应；?能理解所听日常交际对话的大意；? 2)能借助图片、图像和视频等听懂幼儿活动场景中的简单活动和安排；?能根据简单课堂教学用语做出反应；? 能利用关键词捕捉信息（如姓名、电话号码和职业等） (二）、说 能在有准备的情况下，就一般话题作口头陈述和转述；?能对日常询问和要求做出恰当反应；? 能就日常生活和幼师职业相关话题进行交流；?能给出多步骤的指令；? 能通过询问解决交际中的疑惑；?能借助肢体语言进行日常会话；?能简单描述个人和日常生活情况。?
幼儿教师招聘公共基础知识试题
2011-2012年幼儿教师招聘公共基础知识试题 一．选择题 1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D） A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》 8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D） A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以意为开端，意、知、情、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端9．班集体形成的主要标志之一是（C）
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划 10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（D） A．在课程计划（教学计划）之中B．在学科课程标准（教学大纲）之中 C．在学校之外D．在课程计划和学科课程标准之外 二．境空题 11．教育学研究的教育现象主要包括教育的社会现象和认识现象。 12．美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是心理起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于劳动。 19．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。 三、简答题 20．教育要适应人的发展的哪些基本特性？
①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性；②教育要适应人的发展的不均衡性； ③教育要适应人的发展的稳定性和可变性；④教育要适应人的发展的个别差异性。 21．我国社会主义教育目的的基本点是什么？ ①培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人； ②使学生德、智、体等方面全面发展；③教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。 22．一名合格的人民教师应具备哪些基本的知识素养？ ①比较系统的马列主义理论修养；②精深的专业知识；③广博的文化基础知识；④必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等。 23．我国中小学德育应完成哪几个方面的任务？ ①培养学生初步树立坚定正确的政治方向；②引导学生逐步确立科学的世界观和人生观；③逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯； ④培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。 四、论述题 24．在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等作法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。
实用出国旅游英语口语大全
出国旅游英语总括 问候，感谢，交际，询问 游客问讯用语 澳洲式英文 搭乘交通工具用语 酒店用语 餐馆用语 机场取行李用语 观光用语 入关检查用语 购物用语 兑换外币用语 紧急情况用语 问候、感谢、交际、询问 Good morning 早晨好！ I don ＇ t know 我不知道 Hello 你好！ I can ＇t speak English 我不懂英文 Good eve ning 晚上好！ Yes , Please 请 Good bye 再见！ Excuse me 劳驾 See you later 再见！ I am sorry 对不起 Good night 晚安! Could you do me a favor 能够帮我忙吗 Take care 保重！ Please say it again 请再说一次 How are you 你好吗 Anyway 总之 Fine. Thank you 谢谢你，我很好！ Of course 当然 Have a nice trip 祝你旅途平安！ By the way 顺便提一下 my name is ---- 我叫 ---- if 如果，假设 May I have you name 请问你贵姓 Besides 另外，况且 Nice to see you 很高兴认识你。 Actually 实际上 Thank you very much 谢谢！ May I smoke here 能在这里吸烟吗 Thank you for your help 谢谢你的帮助。 May I use this phone 能够使用电话吗 You are welcome 不用谢。 May I sit here 能够坐在这里吗 That ＇s right 你说的对 May I ask something 我想问点事情 Yes, I think so 我也这样认。 Is there a police station here 附近有警察局吗 Where is the toilet 厕所在哪里 What time is it now 现在几点了 Where are you from 你是从哪里来的 I am tired 我很累 Whom should I ask to 我应该问谁 As soon as possible 近快--- What is this for 这是做什么的 Please help me 请帮助我 It is important 这非常重要 I feel sick 我感觉不舒服 I ＇m in a hurry 我时间很急 I ＇m lost 我迷路了 搭乘飞机用语 航班中转用语 入境检查对话 入关检查用语
音频原文：英语口语万能句典)
Maylintroducemyselftoyou?=Maylpresentmyselftoyou? 我能自我介绍一下吗？ MynameisDavidSmith. 我是大卫·史密。 PleasecallmeDavid． 请叫我大卫 Excuseme．I'mDavidSmith.=Excuseme. MynameisDavidSmith. 打扰了，我叫大卫·史密斯。 MysurnameisSmith.=MylastnameisSmith.= MyfamilynameisSmith. 我的姓是史密斯。 Howdoyoudo?I'mJane. 你好，我是简。 Wearenamesakes. 我们俩同名同姓。 IcomefromBeijing, China. 我来自中国北京。 I'velivedinAmericasincelwasborn.=I'velivedinAmericamywholelife. 我从一出生就住在美国了。 MynationalityisChinese.=lhaveChinesenationality! 我的国籍是中国。 Anhuiismyhometown. 我的故乡是安徽。 Myaddressisonl-OnshowStreet, Beijing. 我的地址是北京市昂秀街1号。 Iliveinthedowntownarea. 我住在市区。 Myflatisneartothecompany. 我的公寓就在公司附近。 It'sonlya 15-minutewalkfrommyfirmtotheflat.
从公司到我的公寓只需走15分钟。 I'mworkingasateacherofEnglish. 我是个英语教师。 I'mincomputers.=I'mworkinginIT. 我从事电脑工作。 There'rethreepeopleinmyfamily, myparentsandme. 我家有三口人，我的父母和我。 Ihaveoneelderbrotherandoneyoungersister. 我有一个哥哥和一个妹妹。 Ialreadyhaveafiance. 我已经有对象了。 Ihaveahappyfamily. 我有个幸福的家庭。 I'mfaithful. 我是个守信用的人。 I'measy-going. 我比较随和。 IhopeIcanbeafriendtoallofyou. 我希望我能成为你们的朋友。
2020年幼儿教师入编考试公共基础知识全真模拟试题库及答案(共十一套)
2020年幼儿教师入编考试公共基础知识全真模拟试题 库及答案（共十一套） 2020年幼儿教师入编考试公共基础知识全真模拟试卷及答案 （一） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1．教育部1951年制订（），将幼稚园改名为幼儿园。 B．《幼儿园暂行规程》A．《奏定蒙养院章程及家庭教育法 章程》 C．《奏定学堂章程》D．《幼儿园规程》 2．以下对保育工作的认识正确的是（） A．保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作 B．保育者的工作是搞好卫生 C．保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好 D．保中有教，教中有保，保教一体化 3．首次提出“情商”概念的是（） A．加德纳B．加德曼C．戈尔纳D．戈尔曼4．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。 A．智育B．体育C．德育D．美育
5．依据事物之间的外部联系，采用简单、重复的方式进行的识记是（） A．机械识记B．形象记忆C．意义识记 D．语词逻辑 记忆 6．教育的最高理想是通过（）体现出来的。 A．课程目标B．教育目的C．教育目标D．培养目标7．让三岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。 A．可塑性B．差异性C．成熟程度D．先天性8．人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明，人的身心发展具有（） A．阶段性B．能动性 C．主观能动 性 D．互补性 9．以概念、判断和推理为内容的记忆是（） A．机械识记B．形象记忆C．意义识记 D．语词逻辑 记忆 10．从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是（） A．没有听觉B．听觉个别差异小 C．听觉个别 差异大 D．听觉没有 差异 11．（）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。 A．杜威B．蒙台梭利C．维果斯基D．戈尔曼
常用英语口语大全(免费下载)
What are you trying to say?（你到底想说什么？） Don't be silly.（别胡闹了。） How strong are your glasses?（你近视多少度？） Just because.（没有别的原因。） It isn't the way I hoped it would be.（这不是我所盼望的。） You will never guess.（你永远猜不到。） No one could do anything about it.（众人对此束手无措。） I saw something deeply disturbing.（深感事情不妙。） Money is a good servant but a bad master.（要做金钱的主人，莫做金钱的奴隶。）I am not available.（我正忙着） Wisdom in the mind is better than money in the hand.(脑中的知识比手中的金钱更重要） Never say die.it's a piece of cake.别泄气，那只是小菜一碟。 Don't worry.you'll get use to it soon.别担心，很快你就会习惯的。 I konw how you feel.我明白你的感受。 You win some.you lose some.胜败乃兵家常事。 Don't bury['beri]your head in the sand.不要逃避现实。 I didn't expect you to such a good job.我没想到你干得这么好。 You are coming alone well.你做得挺顺利。 She is well-build.她的身材真棒。 You look neat and fresh.你看起来很清纯。 You have a beautiful personality.你的气质很好。 You flatter me immensely.你过奖啦。 You should be slow to judge others.你不应该随意评论别人。 I hope you will excuse me if i make any mistake.如有任何错误，请你原谅 It was most careless ofme.我太粗心了。 It was quite by accident.真是始料不及。 I wish i had all the time i'd ever wasted,so i could waste it all over again.我希望所有被我浪费的时间重新回来，让我再浪费一遍。 I like you the way you were.我喜欢你以前的样子。 You two go ahead to the movie without me,i don't want to be a third wheel.你们两个自己去看电影吧，我不想当电灯泡。 Do you have anyone in mind?你有心上人吗？ How long have you known her？你认识她多久了？ It was love at frist sight.一见钟情 I'd bettle hit the books.我要复习功课啦。 a piece of one's mind .直言不讳 He gave me a piece of mind,"Don't shift responsibility onto others."他责备道：“不要把责任推卸到别人身上。” a cat and dog life水火不容的生活 The husband and his wife are always quarrelling,and they are leading a cat and do g life.这对夫妇老是吵架，相互之间水火不容。 a dog's life潦倒的生活
广东省教师招聘考试《幼儿园教育综合基础知识》复习指导及核心讲义-公共基础知识(第1~5章)【圣才出品
模块六公共基础知识 第1章中外历史常识 一、中国历史知识 【考点一】原始社会时期 1．氏族社会 这一时期的特点是由使用石器到发明、制造陶器和铜器，由渔猎发展到农耕，由氏族分化出家庭，由公有财产分离出私有财产，由氏族社会进入了阶级社会。 （1）前期是母系氏族社会。最能反映母系氏族公社文化的是广泛分布在黄河流域的“仰韶文化”（又称为“彩陶文化”）。 （2）后期是父系氏族社会。其文化遗址广泛分布在黄河流域和长江流域。具有代表性的是最早发现于山东省章丘市龙山镇的“龙山文化”。龙山文化的陶器制作精美，黝黑而光亮，称为“黑陶”，故龙山文化又称为“黑陶文化”。 （3）考古发现证明，中国文明的发祥地不仅仅是黄河流域，而是分布于960万平方公里的神州大地上；中国文明的流向也不仅仅是由西向东，而是四面八方融合交汇，互相渗透，彼此影响，形成秦汉以来延续两千余年的大一统的多元性文化。 表1-1 旧石器时期与新石器时期
2．四大区域说 （1）黄河流域文化区 这是中国文明最重要的发祥地之一。在这个广大的区域内，先后发现了“裴李岗文化”（河南新郑市）、“仰韶文化”（河南渑池县）、“大汶口文化”（山东省泰安市）、“龙山文化”（山东章丘市）、“马家窑文化”（甘肃临洮县）、“齐家文化”（甘肃省政和县）、“二里头文化”（河南偃师市），其时代与夏代吻合，已被认定就是夏文化。 （2）长江流域文化区 长江流域文化区包括江汉流域、太湖流域和巴蜀地区。已经发现的原始文化有“河姆渡文化”（浙江余姚市）、“马家浜文化”（浙江嘉兴市）、“良渚文化”（浙江余杭市）、“屈家岭
文化”（湖北京山县）。 （3）珠江流域文化区 已发现多处原始文化遗址，“石峡遗址”（广东韶关市）距今已有四五千年，其发现地正好在马坝人头骨附近，证明珠江流域确是中国文明发祥地之一。 （4）北方和东北文化区 其代表性文化是近年来发现的“红山文化”（内蒙古赤峰市），年代约与仰韶文化的中、晚期相当，即五千年左右。 3．历代王朝所崇祀的三皇五帝的序列 伏羲、神农、黄帝为三皇，少吴、颛顼、帝喾、尧、舜为五帝。“皇”的本义是“大”，而“帝”的本义是“王的称号”。 4．三皇五帝形成的原因 可能是某一社会阶段的概括和象征，也有可能是某些氏族部落的名称或部落联盟首领的名称。儒家以天、地、人为“三才”，故以三皇相配；以金、木、水、火、土为“五行”，故以五帝相配。正是由于儒家的大力推崇，从秦汉时起，三皇五帝就被奉为神明，列入祀典，进行祭祀。 （1）女娲炼石补天的神话，反映了人类最早改造自然的愿望。 （2）黄帝是中华民族的“人文初祖”。 5．远祖划分 大体可分为西北的“华夏集团”、东方的“东夷集团”和南方的“苗蛮集团”。 （1）华夏集团由黄帝和炎帝两大部落组成，起于陕甘地区，主要活动在黄河流域，即仰韶文化和河南龙山文化的分布区，三皇中的炎、黄二帝和五帝中的颛顼、帝喾、尧、舜都属于这个集团。
常用英语口语大全(完整版)
常用英语口语30. Follow me .跟我来。 31. Forget it 休想（算了） （完整版）32. Good luck 祝好运 33. I decline 我拒绝 34. I promise . 我保证。 1.1 see.我明白了。 35. Of course 当然了 2.1 quit我不干了36. Slow down 慢点 3. Let go 放手37. Take care 保重 4. Me too . 我也是。38. They hurt .（伤口）疼。 5. My god 天哪 39. Try agai n . 再试试。 6. No way 不行40. Watch out 当心。 7. Come on . 来吧（赶快） 41. What's up?有什么事吗？ 8. Hold on . 等一等。42. Be careful 注意 9. I agree。我同意。 43. Bottoms up 干杯（见底） 10. Not bad . 还不错。 44. Don't move 不许动 11. Not yet. 还没。45. Guess what?猜猜看？ 12. See you.再见。 46. I doubt it 我怀疑。 13. Shut up 闭嘴47. I think so . 我也这么想。 14. So long . 再见。48. I'm single . 我是单身贵族。 15. Why not?好呀（为什么不呢？） 49. Keep it up坚持下去 16. Allow me .让我来。 50. Let me see .让我想想。 17. Be quiet 女静点51. Never mi nd .不要紧。 18. Cheer up振作起来 52. No problem 没问题 19. Good job 做得好53. That's all 就这样 20. Have fun玩得开心 54. Time is up . 时间快到了。 21. How much?多少钱？55. What's new?有什么新鲜事吗？ 22. I'm full .我饱了。56. Count me on 算上我。 23. I'm home . 我回来了。57. Don't worry .别担心。 24. I'm lost . 我迷路了。 58. Feel better?好点了吗？ 25. My treat . 我请客。59. I love you 我爱你 26. So do I.我也一样。 60. I'm his fan。我是他的影迷。 27. This way。这边请。 61. Is it yours?这是你的吗？ 28. After you .您先。 62. That's n eat . 这很好。29. Bless you 祝福你63. Are you sure?你肯疋吗？ 1 / 22
2021年幼儿教师入编考试公共基础知识全真模拟试卷及答案(一)
2021年幼儿教师入编考试公共基础知识全真模拟试卷 及答案（一） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1．学前教育学的研究对象是（） A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题 C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿发展中的行为和问题2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（） A．1∶15～20B．1∶20～25C．1∶25～30D．1∶30～35 3．以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。 A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏4．幼儿园教学的基本方法是（） A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）A．思物B．积木C．恩物D．念物6．下列符合儿童动作发展规律的是（） A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到中央部分 C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作7．《教学成果奖励条例》属于（） A．鼓励性政策 B．限制性政 策 C．全局性政 策 D．区域性政 策 8．在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（）
A．外显学习B．内隐学习 C．无意义学 习 D．有意义学 习 9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（） A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋B．合作C．移情D．社会化11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（） A．儿童的遗传素质 B．家长的文 化素养 C．儿童的早 期经验 D．学校的教 育方式 12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（） A．个别的心理特征 B．所有的心 理特征 C．典型的心 理特征 D．笼统的心 理特征 13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（） A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（） A．直观的概括 B．言语的概 括 C．动作的概 括 D．知觉的概 括 15．信息加工学习理论的主要代表人物是（） A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒16．幼儿时期的言语学习主要是（） A．阅读训练B．书面言语C．口头言语D．识字教学
2020年幼儿园教师英语培训工作计划
幼儿园教师英语培训工作计划 一、培训目标 1、建立准音和回课制度(由园部负责)，及时发现纠正发音的问题，提高教师自身的英语水平，保证特色活动的效果。 2、建立口语日常用语量化的考核制度，要求教师在一日活动中，主动与幼儿进行口语对话。 3、每月一次分级部培训，培训内容根据当月实施的计划而定，确保培训的时间和质量。针对每一次的培训内容建立还课制度，从细节入手，帮助新教师尽快融入到特色活动的教学中来。 4、本学期继续对中大班教师提出用纯英语上课要求，有英语特长的教师做好引领和示范。 5、继续为年轻教师提供展示自我的平台，如：每月的英语畅游、morningspeaking活动和教学活动交流等，鼓励年轻教师的大胆参与和挑战自我。 二、培训方案 1、每月的英语培训时间 每月双周四，一次培训一次考核。 2、实行分年级培训 *培训内容以教材为主，根据上课流程进行逐个培训和考核，并有目的地融入课堂用语和幼儿在园用语100句的培训。 *培训时加入对教材的培训、日常用语的培训使用和对老师口语的正音等。
3、MorningSpeaking *时间不变，每个星期二、三、四的早晨，其中大班在星期二开展，中班在星期三开展，小班在星期四开展。 *内容以各级部的英语教材为主。 *主持人由各班教授英语的老师承担。 4、英语畅游活动 *英语畅游活动时间是每月第二周的周二（大班）、周三（中班）、周四（小班），*内容仍是以教材内容为主， *要求年级里面的老师一起出谋划策，以集体游戏的形式进行，游戏中加入“幼儿与幼儿互动”、“老师与幼儿互动”、“老师与老师互动”、“家长、老师和幼儿的互动”（大活动），提高孩子个人表现力，激发学习英语的兴趣，活动中每个班级的老师要做到认真投入。 三、具体培训时间及内容 2月： 1、交流本学期的培训计划 2、培训日常用语 3、针对教材进行正音 3月： 1、培训：教师课堂用语的丰富； 幼儿日常用语 教材的正音
英语口语大全交际口语篇：077.犹豫 Hesitation
英语口语大全交际口语篇：077.犹豫 Hesitation 详解惯用单句 犹豫第1节态度表达第1章态度意愿 我很犹豫是否要嫁给他。I would hesitate to marry him. ○ I’m hesitent about marrying her. 我在犹豫是不是要娶她。 ★ hesitate [5heziteit] v. 犹豫 ★ marry [5mAri] v. 嫁，娶 ★ hesitant [5hezitEnt] a. 犹豫的 我犹豫了。I hesitated. ○ I can’t hesitate like this any longer. 我不能再这么犹 豫下去了。 我该怎么做呢？What should I do? ○ Should I do that? 我是否应该那么做呢？ 我真的不知道该选哪一个了。I really don’t know which one to choose. = I really don’t know how to make the choice. ★ choose [tFu：z] v. 选择，选定（其名词形式为choice） 我在想我是不是应该明天和他们一起去。 I was wondering whether I should go with them tomorrow. ○ Should I go with them or not? 我是否应该和他们一起去。 我没法做决定。I can’t decide.
○ Don’t push me to decide. 别逼我做决定。 请告诉我该怎么做吧。Please tell me what to do. ○ God，please give me a sign. 上帝啊，求你给我个指示吧。 我还没有拿定主意呢。I haven’t made up my mind. ● make up one’s mind“下决心，拿定主意” 我还没做决定呢。I haven’t made my decision yet. ★ decision [di5siVEn] n. 决定，决心 我怎么就不能坚定一点呢？Why can’t I be a little determined? ★ determined [d i5tE：mind] a. 坚决的，坚定的 我知道，犹豫者终难成事。I know that he who hesitates is lost. ○ Hesitation does me no good, but... 犹豫不决对我一点儿好处也没有，但是… FUN 轻松：看图 That's… ok… 可…能够… May I borrow this? 我能够借这个吗？ 摘自《万用英语口语句典》 详解实用对话 Hesitation
幼儿教师共基础知识
2011年幼儿教师招聘考试公共基础知识 一、多项选择(共10小题,每小题2分,计20分) 1、法律责任的类型有( ABCD ) A、民事法律责任B,行政法律责任C,刑事法律责任D,违宪责任 2、张某作为一名受教育者，依法享有的权利（ABCD） A、参加教育教学计划安排的各种活动B，使用教育教学设施，设备，图书资料C、按照国家有关规定获得奖学金，贷学金，助学金D完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书 3、教师可以采用的行政救济途径主要有（AD） A、行政复议 B、民事诉讼 C、仲裁 D、教师申诉 4、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC） A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议 B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D、罢免校长 5.学校可以解聘教师的情形有( BCD ) A、不能团结同事,其他教师不愿与之共事的B,故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C,体罚学生,经教育不改的D,品行不良,侮辱学生,影响恶劣的 6、下列属于体罚学生的情形是( BC ) A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B,王某上课讲话,老师令其抄课文5遍C、李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次 7、我国公民的基本权利和义务的特点有( ABCD ) A、权力和自由的广泛性 B、权利和自由的现实性 C、权利和义务的平等性 D、权利和义务的一致性 8、对未成年人的监护人的设定包括( AB ) A、法定监护 B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护 9、我国现行的学校教育制度是( ABCD ) A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育 2011年幼儿教师招聘考试公共基础知识试题二(2)1、依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依。 2.《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制. 3.《义务教育法》规定,国家,社会,学校和家庭依法保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利. 4.公民,法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请. 5，根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。 6、《刑法》是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称。 7、《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过8小时，小学不超过6小时。 8、实施教育行政处罚的机关，除法律，法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。