枣庄三中08-09教学案B9M1第一课时(教师版)

枣庄三中08-09教学案B9M1第一课时(教师版)
枣庄三中08-09教学案B9M1第一课时(教师版)

枣庄三中2008-2009学年度上学期高三

年级

英语学科教学案编号___

Book9 Module1

组编人:郑永审核人:庄侠使用时间: 08.9 课时:第一课时

-------教师版

一【学习目标】学习课文,掌握重点字词句用法,完成听

说读写能力训练。

二【学习重点难点】1. 纲内词汇 2. 重点字词用法

三【课前自主学习】

I. 预习课文 “My Fair Lady”(P2-3),找出课文中不认识的字词并

查字典。

II. 完成课文练习1,2,3,4,5(P2-4)。

四【课堂导学】

Step 1:检查预习情况,核对预习题目答案。

Step 2:听Part 1录音,注意长句的断句和语音语调。

Step 3:朗读课文Pygmalion---the Play,体会剧情简介的写作方法。

Step 4:语言点学习

1. The statue comes to life, and the king falls in love with the woman he has

created and marries her.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________备课资料:come to life vi. 苏醒过来(振作起来,活跃起来,表现生动)

(1)You're very cool with your brother, but with your friends you really come

to life.你对你弟弟冷冰冰的, 但跟朋友在一起倒很活跃.

(2)He was down at the mouth all evening, but as soon as his girl friend came

in he came to life.他一晚上都垂头丧气,但他的女朋友一来,他就活跃起

来了。

(3)In a few minutes Tom suddenly came to life.一小会儿汤姆突然苏醒过

来。

2. Shaw’s most famous play is based on the myth.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________备课资料:base n. 基部, 底; 基料; 基础; 总部v. 以...作基础adj. 卑鄙的;

拙劣的; 卑下的, 微贱的; 没有价值的

(1)Our company's base is in Taipei, but we have branches all over the island.

我们公司的总部在台北,但是全岛都有分公司。

(2)To betray a friend is a base action.背叛朋友是卑劣的行为。

3. Higgins, as a kind of experiment, tries to make a lady out of an uneducated

girl called Eliza Doolittle.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________备课资料:见教参P14

4. He bets a friend called Pickering, that he can not only teach the girl to speak

well, but also to behave in a refined way, so that those who meet her

believe she is a real lady.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________备课资料:见教参P15

5. Higgins believes that class is not connected with your true character.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________备课资料:be connected with 与......有关系;connection 联

系,关联;connect with (车、船等)与......衔接;have/in connection with sb/sth 与某人[某事有关联;be concerned with 与......有关,涉及;be related to 与......有联系;have

relation with与......有联系;in relation to与......有关系

A fantasy story is a story which has no connection with reality. 幻想作品是与

现实没有关联的。

6. The girl is half in love with Higgins.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________备课资料:见教参P16

7. It is clear that Higgins treats women as objects.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________备课资料:treat vt. (1)对待;看待,把...看作[O][(+as/like)]

不要把这件严肃的事情当作笑

料。

She treated me all right.她对我还不错。

(2)处理;为...涂上保护层This substance must be treated with acid.这材料得

用酸来处理。

(3)探讨;论述The book treats some political problems.该书论述某些政治问

题。

(4)医疗,治疗[(+for)]The doctors were not able to treat this disease.医生治不

了这种病。

(5)款待,请(客)[(+to)]We'll treat you to dinner.我们请你吃饭。

vi.(1)探讨;论述[(+of/about)]

This book treats of economic problems.这本书探讨经济问题。

n. [C](1)请客 It's my treat.我请客。

(2)难得的乐事 It's a great treat for them to go to the theater.他们去看戏真

是乐事。

Step 5:听Part 2录音,注意从Eliza的语音语调来判断她的人物特点。

Step 6:语言点学习

1. What is it you want, my girl?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________备课资料:复习对疑问词的强调

2. Well, here I’m ready to pay him - and he treats me as if I was dirt.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________备课资料: as if 相当于as though,意为“好像,似乎”,可以引导表语从

句和状语从句。若as if从句所表达的内容与实际情况相反或者纯粹是一

种假设时,从句通常使用虚拟语气:表示与现在事实相反时,从句中的

谓语常用一般过去时表虚拟,表示与过去事实相反时,从句中的谓语常

用过去完成时表虚拟;若as if 从句所表达的内容被看作是事实或者有可

能是真实的,一般要使用陈述语气。

He behaves as if he owned the place. 他的所作所为好像他是这个地方的

主人。

(2006 全国卷I) Eliza remembers everything exactly as if it ______ yesterday.

A. was happening

B. happens

C. has happened

D. happened

3. (1)How much do you suggest you pay me for the lessons?

(2)Eliza insists that Higgins respect her.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________备课资料:insist vt.& vi (1)坚持;坚决认为[+(that)] She insisted that he

was wrong. 她坚持认为他错了。

(2)坚决主张;坚决要求[+(that)] He insisted that we (should) accept these

gifts.他一定要我们收下这些礼物。

Jane insisted that he be present.珍坚持要他出席。

(2)坚决主张;一定要[(+on/upon)] He insisted on/upon my going with him.

他坚持要我跟他一起去。

I insist on seeing it.我一定要见到它。

suggest vt.(1)建议,提议[+v-ing][+(that)][+wh-]

I suggest our going to the park on Sunday.我建议我们星期天去公园。

(2)暗示;启发[+(that)] Her expression suggested pleasure.她面露喜色。

(3)使人想起,使人联想到[(+to)] That cloud suggests a boat to me. 那朵云使

我联想到船。

4. It’s the biggest offer I ever had.

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________备课资料:offer vt.(1)给予,提供;拿出,出示[O1][(+to)]He offered me a

glass of wine.他端给我一杯酒。

(2)愿意;试图(做某事);提议[Y][+to-v]They offered to help me.他们表示愿

意帮助我。

(3)出(价);开(价)[O1]We offered him the calculator for US$50.这计算器我

们向他开价五十美元。

(4)(机会等)出现She travels whenever the opportunity offers.她一有机会就

去旅行。

n.[C](5)提供,提议[(+of)][+to-v]Thank you for your kind offer of help.感谢

你想给予帮助的好意。

(6)出价;报价After much discussion/several lengthy discussions they decided

to accept our offer. 经过反覆讨论[多次长时间的讨论], 他们决定接受我们

开的价.

5. She’s so wonderfully dirty.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________备课资料:见教参P16

6. You are not exactly polite to her.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________备课资料:见教参P16

7. In six months I’ll take her anywhere and pass her off as anything.

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________备课资料:见教参P16

五【随堂检测】

I. 完成句子

1. The statue _______(复活)comes to life, and the king

________(爱上了)falls in love with the woman he has created

and _______(与她结婚)marries her.

2.The Olympics can __________(造就成体育英雄)make sporting heroes out

of previously little-known athletes.

3. The company ________(被认为是)was recognized as one of the best companies last year.

4. The old man was going to ________(冒充教授)pass himself off as a professor.

5. This film________(根据) is based on a novel by https://www.360docs.net/doc/ee2534697.html,wrence.

6. 13 people have been questioned, all of whom________(与谋杀案有关的)

were connected with the murder.

7. He ________(表示要借)offered to lend me some books.

8. The dentist suggested that _________(她改天再来)she (should) come

another day.

9. The clouds are gathering now. It looks ________(看起来好像要下雨)as if

it is going to rain. 

10. He __________(和我赌20元)bet me 20 yuan that our team would win.

II. 用所给词的适当形式填空:

1. Shaw’s most famous play _____(base)is based on the myth.

2. In six months I’ll take her anywhere and ______(pass)pass her off as anything.

3. It’s the biggest offer I ever______(have) had.

4. Eliza insists that Higgins ______(respect) respect her.

5. Well, here I’m ready to pay him - and he treats me as if I ______(be) was

dirt.

6. He bets a friend ______(call)called Pickering, that he can not only teach the

girl to speak well, but also ______(behave) to behave in a refined way, so

that those who meet her ______(believe) believe she is a real lady.

7. You are not ______(exact)exactly polite to her.

8. She’s so ______(wonderful)wonderfully dirty.

9. Higgins, as a kind of experiment, tries to make a lady out of an

______(educate)uneducated girl called Eliza Doolittle.

10. ______(realise)Realising that Higgins will never really love her, Eliza

leaves the house and marries a young man who he knows ______(care)

cares a lot for her.

六【课外作业】

1.完成Workbook中Reading and Speaking(P93)相应练习Ex7, 8, 9。

2.记住本模块所有纲内词,完成《新课程高考总复习》中的“考纲

单词”部分。

3.完成第二课时教学案中的【课前自主学习】的预习内容。

七【学习小结】

_________________________________________________________________________

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山东省枣庄三中高二化学电能转化为化学能电解教案4

电能转化为化学能——电解 一、教材分析: 本节是《化学反应原理》中第一章化学反应与能量转化的第二节,着重研究化学反应与电能的关系。从能量转化角度看,本节是对前一节课中“能量转化与守恒”论述的补充和完善;从电子转移角度看,原电池的概念是对形成氧化还原反应本质的拓展和应用;电解池是将理论与实际相联系的实体,通过“电解熔融氯化钠”引出电解原理,又在理解电解原理的基础上介绍相关化工生产方面的应用,如氯碱工业、电解精炼铜、电镀工业等。通过学习帮助学生了解电能转化为化学能的条件和方法,加深对氧化还原反应的认识,提高辩证思维能力,同时帮助学生牢固树立理论联系实际的学风。 因此这节课的重心是对电解原理的应用,如电解饱和食盐水、电镀池、精炼池等掌握好。 二、设计思路 从放电顺序和具体的电解应用对电极材料的要求,对电解液的要求入手,引导学生掌握电解池的设计方法,电极材料和电解液的选择。 三、考试说明 1. 能判断电解池、电镀池的电极名称和书写电极反应式。 2. 能判断酸、碱、盐的水溶液在电解时,PH的变化趋势。 3.电解原理在氯碱工业、电镀、金属冶炼和精炼等方面的重要应用。 命题特点 电解池是电化学知识中的重要内容之一,因此成为历年高考的必考内容。题型为选择题和非选择题,考查判断电极上电子转移的数目、判断电极上发生的反应类型、判断电极附近或整个溶液的酸碱性、判断电极反应式的正误、电极产物等;非选择题重点考查电极反应式的书写、电解原理的应用和进行简单的有关计算。 高考预测 电解池与新能源、环境保护、工业生产、制备物质等热点问题相结合,将电化学知识和元素化合物知识、有机化学知识、化学实验设计和计算等融合在一起进行考察。 四、教学过程 【知识梳理】:自主完成,小组讨论 1、电解饱和食盐水——氯碱工业 (1)反应原理: 阳极:_______________________ 阴极:_________________________ 总反应式:离子方程式: 化学方程式: 问:1、转移的电子数和氢氧化钠的物质的量的关系? 2、从Cl- Cl2一定需要加氧化剂吗? (2)产物检验: Cl2: H2: NaOH: 【小组讨论】 (3)原料的精制: 步骤一、1)先加过量的BaCl2和过量的NaOH(顺序可换),再加入过量的Na2CO3 2)过滤 3)加盐酸调节pH为7

山东省枣庄市薛城区2017-2018学年高二化学下学期期中试题(含解析)

山东省枣庄市薛城区2017-2018学年高二下学期期中考试化学试题 可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 N-14 O-16 Na -23 S-32 第I卷(选择题共44分) 一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。毎小题只有1个正确选项符合题意。)1.中国学者许志福和美国科学家穆尔共同合成了世界最大的碳氢分子,其中1个分子由 1134个碳原子和1146个氢原子构成。关于此物质的下列说法中,错误的是 A.是烃类化合物 B.常温下呈固态 C.易溶于水 D.可被氧化 【答案】C 【解析】A.该物质只含有C、H两种元素,属于烃类化合物,故A正确;B.相对分子质量很大,分子间作用力大,熔点沸点比较大,常温下是固态,故B正确;C.烃一般难溶于水,故C错误;D.分子中可能存在不饱和键,可能发生加成、氧化反应,该物质可以燃烧,燃烧属于氧化反应,故D正确;答案为C。 2.下列化合物中既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能在光照下与溴发生取代反应的是 A.甲苯 B.乙醇 C.1,3-丁=烯 D.乙烯 【答案】A 【解析】A.甲苯中含有烷基,能在光照下与溴发生取代反应,在铁粉作催化剂的条件下,能与液溴发生取代反应,此时能使溴的四氯化碳溶液褪色,故A正确;B.乙醇含有烷基,但没有碳碳双键或三键,不能使溴的四氯化碳溶液褪色,故B错误;C.1,3-丁=烯有碳碳双键,无烷基,不能在光照下与溴发生取代反应,故C错误;D.乙烯只含有碳碳双键,没有烷基,故D错误;故选A。 3.下列有机物的命名正确的是 A.2,3,,3-三甲基丁烷 B.2-乙基-2-丁烯 C.4-羟基苯甲酸 D.二乙醇(HOOC-COOH) 【答案】C 【解析】A.2,3,3一三甲基丁烷,取代基的编号之和不是最小,说明有机物的编号方向错误,正确命名应该为:2,2,3-三甲基丁烷,故A错误; B.2-乙基-2-丁烯,主链碳原子数判断错误,要包含碳碳双键的最长链,应该是5个碳,正确命名为3-甲基-2-丁烯,故B错误;

山东省枣庄三中高二化学化学反应的热效应教案6

第1节 化学反应中的热效应(2) [考纲要求] 1.了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式。 2.了解化学能与热能的相互转化,了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。 3.了解热化学方程式的含义,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。 反应热大小的比较 1.比较ΔH 的大小时需带正负号吗? 2.怎样比较两个反应的ΔH 大小? (1)同一反应,生成物状态不同时 A(g)+B(g)===C(g) ΔH 1<0 A(g)+B(g)===C(l) ΔH 2<0 因为C(g)===C(l) ΔH 3________0, 则ΔH 3=________________,ΔH 2______ΔH 1。 (2)同一反应,反应物状态不同时 S(g)+O 2(g)===SO 2(g) ΔH 1<0 S(s)+O 2(g)===SO 2(g) ΔH 2<0 S(g)――→ΔH 3S(s)――→ΔH 2 SΔH 1O 2(g) ΔH 2+ΔH 3=__________,则ΔH 3=________________,又ΔH 3______0,所以ΔH 1______ΔH 2。 (3)两个有联系的不同反应相比 C(s)+O 2(g)===CO 2(g) ΔH 1<0 C(s)+1 2 O 2(g)===CO(g) ΔH 2<0 根据常识可知CO(g)+1 2O 2(g)===CO 2(g) ΔH 3<0 又因为ΔH 2+ΔH 3=__________,所以ΔH 2____ΔH 1。 【例1】 下列各组热化学方程式中,化学反应的ΔH 前者大于后者的是 ( ) ①C(s)+O 2(g)===CO 2(g) ΔH 1 C(s)+1 2O 2(g)===CO(g) ΔH 2 ②S(s)+O 2(g)===SO 2(g) ΔH 3

2020-2021学年山东省枣庄三中高二下学情调查化学试卷

1 2020-2021学年山东省枣庄三中高二下学情调查化学试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列物质中,不属于醇类的是() A .C 4H 9OH B . C 6H 5CH 2OHC .C 6H 5OH D .甘油 2.等质量的下列有机物完全燃烧,消耗O 2最多的是 A .CH 4 B . C 2H 4C .C 2H 5OH D .CH 3CHO 3.某烃不与溴水反应,能使酸性高锰酸钾溶液褪色,在Fe 存在下与Cl 2反应,能生成两种一氯代物,该烃是() A .CH≡C -CH 3 B .对二甲苯 C . D . 4.某有机物其结构简式如下图,关于该有机物下列叙述不正确的是 A .能与NaOH 的醇溶液共热发生消去 反应 B .能使溴水褪色 C .一定条件下,能发生加聚反应

D.一定条件下,能发生取代反应 5.某烃的分子式为C 10H 14 ,它不能使溴水褪色,可使酸性KMnO 4 溶液褪色,分子结构中只含有一个烷基,符合上述条件的烃有 A.2种B.3种C.4种D.5种6.有机物分子中原子(或原子团)之间的相互影响会导致他们 化学性质的改变。下列叙述能说明上述观点的是() A.等物质的最的乙二醇和乙醇分别与足量金属钠反应,乙二 醇产生的氢气多 B.乙烯和苯都能和氢气发生加成反应 C.乙烯可发生加成反应,而乙烷不能 D.苯酚能与氢氧化钠溶液反应,而乙醇不能 7.某烃与氢气发生反应后能生成(CH3)2CHCH2CH3,则该烃不可能是() A.2-甲基-2-丁烯B.3-甲基-1-丁烯 C.2,3–二甲基-1-丁烯D.3-甲基-1-丁炔 8.某有机化合物的结构简式如下,此有机化合物属于 ①烯烃②多官能团有机化合物③芳香烃④烃的衍生物⑤高分子化合物 A.①②③④B.②④ C.②④⑤D.①③⑤ 9.某气态烃0.5mol恰好与1molHC1加成,1mol生成物又可与3molCl2发生取代反应,则此烃可能是() A.C2H2B.CH2=CHCH=CH2 C.CH≡C-CH3D.CH≡C-CH2-CH3 10.某烃的分子式为C11H20,lmol该烃在催化剂作用下可以吸收2molH2;用酸性KMnO4溶液氧化,得到丁酮()、丙酮()和琥珀酸

山东省枣庄三中2020-2021学年高二化学上学期10月质量检测试题(PDF)

秘密★启用前 枣庄三中2019级高二年级10月份质量检测考试 化学试题2020.10 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共7页。满分100分,考试用时90分钟。答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级填写在答题纸和答题卡规定的位置。考试结束后,将答题纸和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(共54分) 注意事项: 1.第Ⅰ卷共16小题,1-10每小题3分,11-16每小题4分共44分。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,在选涂其他答案标号。不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。 一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个选项符合题意) 1.下列描述中,符合化学原理或生产实际的是 A.电解饱和食盐水时选择阴离子交换膜 B.科学家尝试寻找高效催化剂在常温下分解水制得H2并释放出能量 C.铁上镀铜时,铁做阴极,铜做阳极 D.电解熔融的氧化铝制取金属铝,用铁作阳极 2.下列热化学方程式正确的是(注:△H的绝对值均正确) A.C2H5OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g);△H=-1367.0kJ/mol(摩尔燃烧焓) B.NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l);△H=-57.3kJ(中和热) C.2NO2=O2+2NO;△H=+116.2kJ/mol(反应热) D.S(s)+O2(g)=SO2(g);△H=-269.8kJ/mol(反应热) 3.下列有关金属腐蚀与防护的说法正确的是 A.铝具有很强的抗腐蚀能力,是因为其不易与氧气发生反应 B.纯银器表面在空气中因发生电化学腐蚀生成Ag2O而变暗 C.铁塔上常装有一些锌块,这种保护方法称为牺牲阳极保护法 D.不锈钢有较强的抗腐蚀能力是因为在钢铁表面上镀上了铬 4NO(g)+6HO2(g)ΔH<0,当反应达到平衡时,下列措施 4.4NH3(g)+5O2(g) ①增加O2浓度②恒容通入惰性气体③增加NH3浓度④减压⑤升温 ⑥恒压通入惰性气体,其中能提高NH3转化率的是 A.①②④ B.③⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

2013山东省枣庄三中高二化学教案《化学能转化为电能——电池》3(鲁科版选修四)

化学能转化为电能——电池(第三课时) 金属的腐蚀与防护 枣庄三中西校高三化学主备:于金秀审核:王晔日期2012-9-10 班级组别姓名教材分析 《金属的电化学腐蚀与防护》是高中化学选修四《化学反应原理》第一章第四节,在学习了原电池原理及电解池原理的基础上展开,介绍了金属腐蚀造成的严重危害、电化学腐蚀的原理及防止金属腐蚀的几种方法,重点是掌握金属电化学腐蚀(析氢腐蚀和吸氧腐蚀)的本质(金属表面形成了微型原电池),同时指出,人们根据对金属电化学腐蚀本质的认识,发现了防护金属电化学腐蚀的方法,并具体地介绍了牺牲阳极的阴极保护法和外加电流的阴极保护法,不但运用原电池原理(牺牲阳极的阴极保护法),也再次运用了电解原理(外加电流的阴极保护法),加深了学生对化学能与电能相互转化的认识。本节内容是本章理论知识的实际应用,有利于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 学习目标: (1) 知道金属腐蚀的两种类型(化学腐蚀和电化学腐蚀)。 (2) 能解释金属发生电化学腐蚀的原因,认识金属腐蚀的危害。 (3) 知道防护金属腐蚀的方法。 【学生活动】阅读教材,填写以下部分 【教师活动】教师巡查学生填写情况 1、金属的化学腐蚀与电化学腐蚀 ⑴化学腐蚀的本质是: ⑵什么是金属的化学腐蚀?什么是金属的电化学腐蚀?举例说明。请完成下表

⑶比较钢铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀 【学生活动】学生给出答案 【教师活动】教师总结评价 【学生活动】做例1 例1、如图,各烧杯中盛有海水,铁在其中被腐蚀时由快到慢的顺序是( ) ① ② ③ ④ A . ④>②>①>③ B. ②>①>③>④ C. ④>②>③>① D. ③>②>④>① 【学生活动】学生根据以上内容,小结金属腐蚀的快慢 【教师活动】归纳总结 【小结】 (1)金属腐蚀快慢判断规律: 在同一电解质溶液中,金属腐蚀的快慢规律如下: 电解原理引起的腐蚀>原电池原理引起的腐蚀>化学腐蚀>防腐措施的腐蚀 【学生活动】学生看书填写以下部分 2、金属的防护 (1)防止金属腐蚀的方法 ① ________是一种常用的金属防腐蚀方法。镀层金属的还原性比被保护金属的还

2020-2021学年山东省枣庄三中高三(上)段考化学试卷(9月份Word版含答案)

2020-2021学年山东省枣庄三中高三(上)段考化学试卷(9月份)一、选择题(共10小题,每小题2分,满分20分) 1.(2分)下列关于文献记载的说法正确的是() A.《天工开物》中“世间丝麻裘褐皆具素质”,文中“丝、麻”的主要成分都是蛋白质 B.《肘后备急方》中“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,该提取过程属于化学变化 C.《抱朴子》中“丹砂(HgS)烧之成水银,积变又还成丹砂”,描述的是升华和凝华过程 D.《本草纲目》中“用浓酒和糟入甑,蒸令气上,用器承滴露”,涉及的实验操作是蒸馏 2.(2分)设N A为阿伏加德罗常数的值,下列叙述中正确的是() A.标准状况下,11.2L苯中含有C﹣H键的数目为3N A B.常温下,pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH﹣数目为0.1N A C.常温常压下,22.4L CO分子数小于N A D.标准状况下2.24L CO2与足量Na2O2充分反应转移电子数为0.05N A 3.(2分)下列正确的是() A.CO2、NH3的水溶液能导电,所以CO2、NH3均是电解质 B.升温可以加快Na与空气中O2反应制取Na2O的反应速率 C.将废铁屑加入FeCl3溶液中,可用于除去工业废气中的Cl2 D.FeCl3腐蚀Cu刻制印刷电路板可说明铁比铜金属性强 4.(2分)分类方法在化学学科的发展中起到了非常重要的作用。下列分类标准合理的是() ①依据分子组成中含有的氢原子的数目,将酸分为一元酸、二元酸等 ②依据反应中是否有电子转移,将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应 ③依据反应中能量的变化,将化学反应分为放热反应和吸热反应 ④依据组成元素的种类,将纯净物分为单质和化合物 ⑤根据分散系是否具有丁达尔效应将分散系分为溶液、独液和胶体 A.①②③④B.②③④⑤C.②③④D.①③④ 5.(2分)表中,对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是()选项陈述Ⅰ陈述Ⅱ判断

山东省枣庄三中高二化学化学反应的热效应教案5

选修4第1章第1节《化学反应的热效应》第二课时 教材分析: 出于定量描述一个化学反应的反应热的需要,本节介绍了热力学规定的描述方法-----热化学方程式。为了定量计算反应的焓变,尤其是为了通过理论方法获得无法实验测得的反应焓变,本节介绍了重要的盖斯定律,本节教学的目的是让学生对化学热力学的本质和研究方法的特点有所了解,并了解在实际研究或生产中计算反应热的一种重要方法,使他们对化学热力学产生兴趣。 一、设计思路 本节课内容是鲁科版选修4第1章第1节《化学反应的热效应》第2课时。本课时教学的目的是让学生对化学热力学的本质和研究方法的特点有所了解,并了解在实际研究或生产中计算反应热的一种重要方法,使他们对化学热力学产生兴趣。第2课时在学生学习热化学方程式的书写时,让学生先自己分析在书写热化学方程式时遇到的问题,从而再归纳、扩展出书写热化学方程式时的注意事项,避免填鸭式教学,给学生更多的启迪。进行盖斯定律的教学时,要抓住盖斯定律的本质,掌握盖斯定律的应用,能利用盖斯定律对热化学方程式进行计算。本着“抓住重点、突破难点、释化疑点”的基本原则,牢牢抓住本课时教材的知识线、情景线、问题线、活动线和学生认知发展线进行教材分析,准确进行教学定位,灵活使用多媒体辅助教学,充分依据新课程所倡导的“自主、合作、探究”等学习方式,注重发挥学生的主体作用,立足于概念教学的“建构性”要求,引导学生参与概念建构的全过程,以“知识、情景、问题、活动”四者与学生认知规律的结合为突破口,以“建立概念、巩固概念和提升概念”为教学主要线索,多层次、多角度、多环节的设置教学台阶,力图实现学生认知水平和学习能力的螺旋式提升。基于以上思考,本课时大致确立了以下目标: 知识与技能: 1.通过学习反应焓变的定义及热化学方程式,使学生初步感受到热力学的严谨性及其意义。2.以质量守恒定律和能量守恒定律为基础使学生对盖斯定律的学习从直觉认识上升为理性认识; 3.掌握运用盖斯定律进行化学反应热的计算; 4.提高对热化学方程式内涵的认识,理解热量与物质的量的紧密联系。 过程与方法: 1.通过设置适当的问题和台阶,引起学生主动探究运用盖斯定律解决实际问题的技巧;

2013山东省枣庄三中高二化学教案《化学能转化为电能——电池》4(鲁科版选修四)

C 化学能转化为电能 ——电池(第一课时) 枣庄三中西校高三化学组 于金秀 日期2012-9-10 班级 组别 姓名 教材分析:了解反应中的能量变化,体验化学能与电能转化过程,了解氧化还原反应的实质,了解电解池的工作原理,能写出常见原电池的电极反应和电池的化学反应方程式,了解常见化学电源的种类及工作原理。本节在高考中占有重要地位。本节重点原电池的工作原理和组成条件,难点原电池的工作原理 。 【学习目标】1、掌握原电池的工作原理,熟练书写电极反应式和电池反应方程式。 2、小组合作讨论探究原电池的设计条件及有关简单的计算 【预习导学】 【学生活动1】学生阅读教材填写以下部分 一、 原电池 1、右图原电池装置中,Zn 是______极,Cu 是______极(填电极的名称), 外电路电子由________通过导线流向_______; 溶液中_______离子向 Cu 极移动,________离子向Zn 极移动。写出电极反应式和总反应方程式: Zn 极:_____________________ Cu 极:____________________ 总反应方程式:_____________________ ______ _____ __ 2、正极:______________________负极:_____________________ 总反应方程式:___________________________ 【教师活动1】巡视学生书写情况,并把错误情况及时纠正,典型错误在课堂上一起分析改正。 【学生活动2】学生给出答案 【教师活动2】教师对学生答案进行评价指点 【学生活动3】做例题1并给出答案 例1、下列装置中属于原电池的是 ( ) 4 乙醇 Zn 稀H 2SO 4 C 氯化钠溶液

2021届山东省枣庄三中高三9月阶段性检测化学试题

山东省枣庄三中2021届高三9月阶段性检测 化学试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷.上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12N 14 K 39 O 16Na 23 C1 35.5Fe 56一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下列关于文献记载的说法正确的是() A.《天工开物》中“世间丝麻裘褐皆具素质",文中“丝、麻”的主要成分都是蛋白质 B.《肘后备急方》中“青蒿一握,以水二升溃,绞取汁”,该提取过程属于化学变化 C.《抱朴子》中“丹砂(HgS)烧之成水银,积变又还成丹砂”,描述的是升华和凝华过程 D.《本草纲目》中“用浓酒和糟入甑,蒸令气上,用器承滴露”,涉及的实验操作是蒸馏 2.设N A为阿伏加德罗常数的值,下列叙述中正确的是( ) A.标准状况下,11.2L苯中含有C-H键的数目为3N A B.常温下,pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH-数目为0.1N A C.常温常压下,22.4 LCO分子数小于N A D.标准状况下2.24 LCO2与足量Na2O2充分反应转移电子数为0.05N A 3.下列正确的是() A.CO2、NH3的水溶液能导电,所以CO2、NH3均是电解质 B.升温可以加快Na与空气中O2反应制取Na2O的反应速率 C.将废铁屑加入FeCl3溶液中,可用于除去工业废气中的Cl2 D.FeCl3腐蚀Cu刻制印刷电路板可说明铁比铜金属性强 4.分类方法在化学学科的发展中起到了非常重要的作用。下列分类标准合理的是() ①依据分子组成中含有的氢原子的数目,将酸分为一元酸、二元酸等 ②依据反应中是否有电子转移,将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应

2020-2021学年山东省枣庄三中高二6月月考化学试卷

2020-2021学年山东省枣庄三中高二6月月考化学试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列说法正确的是() A.凡是分子组成相差一个或几个CH 2 原子团的物质,彼此一定是同系物 B.两种化合物组成元素相同,各元素质量分数也相同,则两者一定是同分异构体 C.相对分子质量相同的几种化合物,互称为同分异构体D.组成元素的质量分数相同,且相对分子质量也相同的不同化合物,一定互为同分异构体 2.下列五组物质,其中一定互为同分异构体的组是() ①淀粉和纤维素②硝基乙烷C 2H 5 NO 2 和甘氨酸NH 2 CH 2 COOH③乙 酸和乙二酸④二甲苯和苯乙烯⑤2-戊烯和环戊烷A.①②B.②③④C.①③⑤D.②⑤3.下列化学用语正确的是() A.聚丙烯的结构简式: B.丙烷分子的比例模型: C.四氯化碳分子的电子式: 1

D.2-乙基-1,3-丁二烯分子的键线式: 4.下列关于的说法中正确的是 A.所有原子都可能在同一平面上 B.最多只可能有9个碳原子在同一平面上 C.有7个碳原子可能在同一直线上 D.分子中有5个碳原子在同一直线上 5.具有解热镇痛及抗生素作用的药物“芬必得”主要成分的结构简式如图,它属于() ①芳香族化合物②脂肪族化合物③有机羧酸④有机高分子化合物⑤芳香烃 A.③⑤B.②③C.①③D.①④ 6.某烷烃相对分子质量为86,如果分子中含有3个—CH3、2个—CH2—和1个,则该结构的烃的一氯取代物最多可能有几种(不考虑立体异构) A.9种B.6种C.5种D.4种 7.用下图所示装置检验乙烯时不需要 ...除杂的是() CH3CH2OH与浓H2SO4共热至170℃ 8.某有机物其结构简式如图关于该有机物,下列叙述不正确的是()

枣庄三中2020-2021 学年高三年级第三次质量检测化学试题含答案

2020-2021 学年高三年级第三次质量检测 化学试题 测试时间:2020 年11 月 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Fe 56 一.选择题:本题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下列说法中正确的是() A.“司南之杓,投之於地,其柢指南。”司南中“杓”所用的材质为Fe2O3 B.“水滴石穿”与反应CaCO3+H2O+CO2====Ca(HCO3)2 有关 C.《易经》中记载:“泽中有火”“上火下泽”,火是由“泽”中产生的CO 燃烧引起的 D.“水过鸭背不留珠”是因为鸭子的羽毛表层富含醇类物质 2.下列有关物质的分类与性质的说法正确的是( ) A.液氯、冰醋酸、C4H8均属于纯净物 B.SO3、SiO2均属于酸性氧化物 C.已知:H3RO2+NaOH(足量)====NaH2RO2+H2O,则H3RO2为三元酸,NaH2RO2为酸式盐 D.往任何胶体中加入任何电解质都能使胶体粒子聚沉 3.下列关于电解质的叙述不正确的是() A.在熔化和溶于水时均不导电的化合物叫非电解质 B.电解质、非电解质都一定是化合物,单质不属于此范畴 C.电解质溶于水中一定能导电,非电解质溶于水中一定不导电 D.电解质形成的水溶液,其导电能力弱的不一定是弱电解质 4.设N A为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是() A.71 g Cl2溶于足量水,所得溶液中Cl2、C l-、HClO和 ClO-四种微粒的总数为N A B.标准状况下,22.4 LH2O2中含有 3NA 个共价键 C.常温下,将5.6 g 铁投入足量稀硝酸中,转移电子数等于0.3N A D.用电解法精炼铜时,若电路中转移2 mol 电子,阳极质量减轻64 g 5.下列描述的离子方程式正确的是( ) A.少量的SO2通入NaClO 溶液:SO2+H2O+2ClO- ====SO32-+2HCIO B.氧化铁溶于氢碘酸:Fe2O3+6H+===2Fe3++3H2O C.用二氧化锰和浓盐酸反应制氯气:MnO2+4HCl(浓)△Mn2++2Cl-+Cl2?+2H2O D.等浓度的NaHSO4与Ba(OH)2 混合至溶液呈中性:Ba2++2OH-+SO42-+2H+=BaSO4?+2H2O

2021届山东省枣庄三中高三上学期第二次阶段测试化学试题(解析版)

2021届山东省枣庄三中高三上学期第二次阶段测试化学试题(解析 版) 可能用到的相对原子质量:H1 O16 Na23 Cl35.5 K39 P31 Mn55 Fe56 一、选择题:每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 化学与生产、生活密切相关,下列说法错误的是 A. 北宋沈括《梦溪笔淡》中记载:“信州铅山有苦泉,流以为涧。挹其水熬之则成胆矾,烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”。“熬之则成胆矾”是浓缩结晶过程 B. 水泥厂常用高压电除去工厂烟尘,利用了胶体的性质 C. 《本草经集注》对“硝石”的注解如下:“……如握雪不冰。强烧之,紫青烟起,仍成灰……”。这里的“硝石”指的是高锰酸钾 D. 《本草纲目》“烧酒”条目下写道:“自元时始创其法,用浓酒和糟入甑,蒸令气上……其清如水,味极浓烈,盖酒露也。”这里所用的“法”是指蒸馏 【答案】C 【解析】 【详解】A.硫酸铜溶液蒸发得到硫酸铜晶体,从溶液中获取晶体,属于蒸发浓缩结晶操作,A正确;B.高压电除去工厂烟尘是利用胶体粒子带电,在外加电场的作用下发生定向移动的性质,即胶体的电泳现象,B正确; C.这里的“硝石”指的是硝酸钾,而不是高锰酸钾,C错误; D.白酒的烧制是利用沸点不同进行分离,为蒸馏操作,D正确; 故答案为:C。 2. 实验室中下列做法错误的是 A. 氯水通常保存在棕色细口瓶中并置于阴凉处 B. KMnO4具有氧化性,其稀溶液可用于消毒 C. 用酒精灯直接加热蒸发皿 D. 用泡沫灭火器扑灭金属钾的燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A.氯水中的次氯酸见光易分解,氯水易挥发出氯气,所以通常保存在棕色细口瓶中并置于阴凉处,A正确; B.KMnO4具有强氧化性,其稀溶液仍具有较强的氧化性,所以可用于消毒,B正确;

山东省枣庄三中高二化学化学能转化为电能电池教案

第3讲化学能转化为电能——电池(第一课时) 【课程标准与考纲要求】: 1、理解原电池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式 2、能正确判断原电池的正、负极,能够判断电极反应物与产物; 3、能会书写原电极反应式和总化学反应方程式。 【重点、难点】:理解原电池原理、正确地书写电极反应式。 【基础再现】 教师活动引题,电池已经成为现代文明不可缺少的物品,小到日常生活大到人造卫星遨游太空都离不开电池 学生活动:独立完成:1、复习氧化还原知识2、阅读课本、笔记,回顾“原电池原理”;填写导学案的下列内容。(10分钟)合作互助:同组内交换意见,检查更正。(5分钟) 考点一原电池 1.概念 把________能转化为________能的装置。 2.工作原理 【学生活动】完成下表 以锌铜原电池为例 电极名称负极正极 电极材料 电极反应 反应类型 电子流向由Zn沿导线流向Cu 盐桥中离子移向盐桥含饱和KCl溶液,K+移向正极,Cl移向负极 【学生活动】总结 3.原电池构成条件

(1)两个______________的电极。 (2)将电极插入________________中。 (3)用导线连接电极构成__________。 (4)能自发进行的____________。 【教师活动】对知识进行点评: 1肯定或纠正 2强调盐桥的组成和作用 (1)盐桥中装有饱和的KCl、KNO3等溶液和琼脂制成的胶冻。 (2)盐桥的作用:①连接内电路,形成闭合回路;②平衡电荷,使原电池不断产生电流。.(3)单池原电池和盐桥原电池的对比 图1和图2两装置的相同点:正负极、电极反应、总反应、反应现象。 负极:Zn-2e-===Zn2+ 正极:Cu2++2e-===Cu 总反应:Zn+Cu2+===Cu+Zn2+ 不同点:图1中Zn在CuSO4溶液中直接接触Cu2+,会有一部分Zn与Cu2+直接反应,该装置中既有化学能和电能的转化,又有一部分化学能转化成了热能,装置的温度会升高。 图2中Zn和CuSO4溶液在两个池子中,Zn与Cu2+不直接接触,不存在Zn与Cu2+直接反应的过程,所以仅是化学能转化成了电能,电流稳定,且持续时间长。 关键点:盐桥原电池中,还原剂在负极区,而氧化剂在正极区。 【学生活动】:思考、完成下列各题 1.有关电化学知识的描述正确的是 ( ) A.CaO+H2O===Ca(OH)2,可以放出大量的热,故可把该反应设计成原电池,把其中的化学能转化为电能 B.某原电池反应为Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag,装置中的盐桥中可以是装有含琼胶的KCl饱和溶液 C.原电池的两极一定是由活动性不同的两种金属组成

山东省枣庄三中、高密一中、莱西一中2020届高三下学期第一次在线联考化学试题

高密一中 莱西一中高三年级第一次(在线)联考 枣庄三中 化学试题2020.3 1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。 可能用到的相对原子质量:H 1 B 11 C1 2 N 14 O 16 Mg 24 Al 27 Si 28 S 32 Cl 35.5 Fe 56Cu 64Zn 65Ni 59 一、选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分,每小题只有一项符合题意) 1.中国传统文化博大精深,明代方以智的《物理小识》中有关炼铁的记载:“煤则各处产之,臭者烧熔而闭之成石,再凿而入炉曰礁,可五日不灭火,煎矿煮石,殊为省力。”下列说法中正确的是 A.《物理小识》中记载的是以焦炭作为还原剂的方法来炼铁 B.文中说明以煤炭作为燃料被普遍使用,煤的主要成分为烃 C.生铁是指含硫、磷、碳量低的铁合金 D.工业上可通过煤的干馏获得乙烯、丙烯等化工原料 2.下列关于有机化合物的说法正确的是() A.属于醛类,官能团为—CHO B.分子式为C5H10O2的有机物中能与NaOH溶液反应的有4种 C.立方烷()的六氨基(-NH2)取代物有3种 D.烷烃的正确命名是2-甲基-3-丙基戊烷 3.下列选项中,利用相关实验器材(规格和数量不限)能够完成相应实验的是( ) 选项实验器材相应实验 A试管、铁架台、导管乙酸乙酯的制备 B分液漏斗、烧杯、铁架台用CCl4萃取溴水中的Br2 C500mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、天平 配制500 mL 1.00 mol/L NaCl 溶液

2019-2020学年山东省枣庄市高二化学(下)期末考试试题【含答案】

2019-2020学年山东省枣庄市高二化学(下)期末考试试题 (有机化学基础、物质结构与性质) 本试卷分为选择题和非选择题两部分。考试时间为90分钟,满分100分。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 可能用到的相对原子质量: H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 P 31 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Hg 201 Bi 209 Ba 137 一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.化学与生产、生活和技术密切相关,下列说法错误的是 A.75%的酒精能杀死冠状病毒,是利用了它使病毒中的蛋白质变性 B.聚乙炔用I2或Na处理后可形成能导电的塑料,该塑料有固定的熔沸点 C.硝化甘油是治疗心绞痛药物的主要成分,该物质属于酯类化合物 D.乙二醇的水溶液凝固温度可达-50℃,它常用于汽车发动机的防冻液 2.下列方程式书写正确的是 A.苯酚与Na2CO3溶液反应:2 +Na2CO3→2 +CO2↑+H2O B.甲苯与Cl2发生取代反应:+Cl2 +HCl C.氯乙烷与 NaOH水溶液共热:CH3CH2Cl +NaOH CH2=CH2↑+NaCl+ H2O D.丙醇氧化:2CH3CH(OH)CH3+O2 2CH3CH2CHO+2 H2O 3.下列电子排布图(轨道表示式)中,所表示氮原子的能量状态最高的是 A. B .

2021届山东省枣庄三中高三上学期12月质检化学试卷

【最新】山东省枣庄三中高三上学期12月质检化学试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.向2L密闭容器中加入1molNO和1mol活性炭,发生反应:2NO(g)+C(s) N2(g)+CO2(g) △H = - 213.5kJ/mol,达到平衡的数据如下: 下列说法不正确的是() A.上述信息可推知:T1

A .A B .B C .C D .D 5.向AgCl 浊液中滴加氨水后可得到澄清溶液,继续滴加浓硝酸后又有沉淀生成。经查资料得知:Ag ++ 2NH 3·H 2O Ag(NH 3)2++ 2H 2O 。下列分析不正确的是 A .浊液中存在沉淀溶解平衡:AgCl (s) Ag +(aq)+Cl -(aq) B .实验可以证明NH 3结合Ag +能力比Cl -强 C .实验表明实验室可用氨水洗涤银镜反应后的试管 D .由资料信息可推知:加浓硝酸后生成的沉淀为AgCl 6.关于0.01mol ?L ?1NaHCO 3溶液,下列说法正确的是 △ △ A .溶质水解反应:HCO 3?+H 2O ?H 3O ++CO 32- B .离子浓度关系:c(Na +)+c(H +)═c(OH ?)+c(HCO 3?)+c(CO 32?) C .微粒浓度关系:c(Na +)═2[c(H 2CO 3)+c(HCO 3?+c(CO 32 ?)] D .微粒浓度关系:c(Na +)>c(HCO 3?)>c(H 2CO 3)>c(CO 32?) 7.常温下,浓度均为0.1mol /L 的4种钠盐溶液pH 如下:下列说法不正确的是( ) A .四种溶液中,23Na CO 溶液中水的电离程度最大

山东省枣庄三中高二化学电能转化为化学能电解教案3

选修4 第1章第2节《电能转化为化学能—电解》第一课时 教材分析: 电解属于电化学的知识范畴,是中学化学理论体系不可缺少的一部分,本节课属于电能与化学能相互转化的一节课。学生在此之前已经学过原电池的相关内容所以在理解电解池的内容不会太陌生。学生已经对金属活动性顺序、氧化还原反应、电解质的电离、离子反应以及化学反应的能量变化等知识有了一定的了解,具备了学习电化学知识的基础。电解教学安排在氧化还原反应、离子方程式和化学反应与能量变化等知识之后,符合化学学科的知识体系和学生认知规律。 一、设计思路 本节课内容是鲁科版选修4第1章第2节《电能转化为化学能—电解》第1课时。本节以单一的物质的熔融体系为切入点,避开溶剂、放电顺序等复杂因素,引领学生学习电解的原理,使他们知道电解的原理与原电池的原理本质上是相同的,以及在外加直流电的驱动下,借助于电解池装置,可以使一个不自发的氧化还原过程发生,并且该氧化还原过程的氧化过程与还原过程是分别在两个电极上进行的;使他们对氧化还原反应的实质是电子的转移这一认识得到提升。通过本节内容的学习要先让学生清晰的建立起阳极、阴极、电极反应等概念;然后再学习几个比较复杂的水溶液体系的例子:电解食盐水、电解精练铜和电镀;并进一步学习电极材料、离子放电顺序等问题。 本节教材可分为两部分:电解原理和电解原理的应用。根据课标要求:要学生能举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。从理论知识角度上要求不高,所以本节课设计主要以实验探究为主提升学生学习兴趣为主,不宜拓展太多太深的理论内容,可以根据教材适当补充跟生活有关电解的应用的内容。激发学生的学习兴趣。 基于以上思考,本课时大致确立了以下目标: 知识与技能目标: (1)理解电解的原理,掌握电解、电解池概念,清晰地建立起电极反应的概念并能够正确地判断阴极和阳极。 (2)能正确判断电解池的阴阳极,能正确书写电极反应式和电解反应式 能力方法目标 通过活动探究,培养发现问题、提出问题和解决问题能力。 情感态度目标

2014届枣庄三中12月模块考试化学试题

枣庄三中2013~2014学年度第一学期高三年级第二次 学情调查 化学试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。满分100分,考试用时90分钟。答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级填写在答题纸和答题卡规定的位置。考试结束后,将答题纸和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(共50分) 注意事项: 1. 第Ⅰ卷共20小题。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,在选涂其他答案标号。不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Al 27 Cl 35.5 Fe 56 Zn 65 Ba 137 一、选择题(单选题每题2分共20分) 1.下列过程中涉及化学变化,且属于氧化还原反应的是() A.家庭中经常用食醋浸泡有水垢的水壶 B.焰色反应鉴别氯化钠和氯化钾溶液 C.日本福岛核电站核反应堆中U-235裂变产生氙-133和氙-135 D.交通警察用酸性重铬酸钾检查司机是否酒后驾车 2.用N A表示阿伏加德罗常数的值,下列有关说法不正确 ...的是() A.标准状况下,22.4LN2与CO混合气体的质量为28g B.常温常压下,金属与酸反应生成2gH2,转移电子数为2N A C.过氧化钠的阴、阳离子个数比为1:2 D.1L含N A个NH3·H2O的氨水,其浓度为1mol·L-1 3.下列有关化学实验叙述正确的是() A.容量瓶、滴定管、分液漏斗使用前都必须检查是否漏水 B.用98%的浓硫酸配制100g10%的稀硫酸时,除使用量筒外还需用到容量瓶 C.在钠跟水反应的实验中,切下绿豆粒大小的钠投入水中进行实验,剩余的钠块丢弃到废料桶中 D.若FeCl2溶液中含有I-杂质,可用过量Cl2氧化后进行萃取分液 1 高三年级学情调查化学试题第页共8页

枣庄三中自主招生物理、化学试题讲解-共8页

2019年枣庄市实验中学自主招生考试 理化试题 注意事项: 1.本试卷为物理、化学合卷,各分Ⅰ卷和II卷两部分。第Ⅰ卷为选择题,第II卷为非选择题,本试卷共12页。满分100分,考试用时90分钟。考试结束时,将本试卷交回。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等信息写在试卷密封线内。写在密封线外试卷作废。 3.必须用黑色签字笔或蓝黑色钢笔作答(作图除外),答案必须写在答题纸指定区域相应的位置,不按要求作答的答案无效。 物理部分(共60分)第Ⅰ卷选择题(共12分) 一、选择题(共6题,满分12 分) 1.今年“五一”假期中,徐晃同学一家坐高铁去旅游, 在车厢中他突然发现弟弟的玩具小球在桌面上沿图1 中虚线从A运动到B。则由此可判断列车在 A.减速行驶,向南转弯B.减速行驶,向北转弯 C.加速行驶,向南转弯D.加速行驶,向北转弯 2.冬天,寒风吹到野外的电线上,发出呜呜的声音,但夏天却听不到,其原因是A.冬天气温低,电线受冷收缩而绷紧,风吹时电线振动频率高;夏天电线松,风吹时电线振动频率低 B.冬天风大,电线振幅大,响度大;夏天风小,电线振幅小,响度小 C.冬天风吹电线引起振动发声;夏天电线不振动,不发声 D.冬天风吹电线振动发声;夏天是由于人们的错觉,如果仔细听也能听到 3.一个鸡蛋的质量、物理课本中一张纸的厚度、一块橡皮从桌上落到地面所用的时 间大约分别为 A. 60g 0.8mm 0.5s B. 10g 80μm 5s C. 60g 80μm 0.5s D.10g 0.8mm 5s 4.甲、乙两地相距11km,它们之间用两根电线连接,一次暴风雨过后,两地之间某处一棵树倒在两根电线上,引起故障。为查出故障地点,我们在甲处加12v 电压,在乙处测得电压为10v,如果在乙处加12v电压,则在甲处测得电压为4v,则故障处距乙地的距离为【已知导线的电阻与其长度成正比】 A.11km B.10km C.7.9km D.1km 5.在如图所示的电路中,当滑动变阻器R的滑片P从B向 A滑动的过程中,电压表V1、V2示数的变化量的值分别 为ΔU1、ΔU2,则它们的大小相比较应该是 A.ΔU1<ΔU2 B.ΔU1>ΔU2 C.ΔU1=ΔU2 D.因为无具体数据,故无法比较 6.一天中午时分,天气很好,太阳光几乎是直射大地。此 时在高速公路上有许多汽车在行驶中。如图所示,初二学生秦浩坐在爸爸驾驶的汽车内,发现前面汽车的后窗玻璃反射的太阳光,总是能够射入他的眼中,很刺眼。爸爸改变车道行驶,情况就好多了,请你根据所学的光学知识判断当时前面的汽车可能是下列哪种车型?() 第Ⅱ卷非选择题(共46分) 二、实际应用题(共11 题,满分31 分,9题3分,其余每空1分) 7.用金属制成的 线材(如钢丝、钢 筋)受到拉力会伸 长。十七世纪英国 物理学家胡克发 现:金属丝或金属 杆在弹性限度内 它的伸长与拉力 成正比,这就是著名的胡克定律。这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础。现在一根用新材料制成的金属杆,长为4m,横截面积为0.8cm2,设计要求它受到拉 1题图 A B C D

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