高中地理第一章第2节人口的迁移导学案中图版必修6
第二节人口的迁移
课程标准
举例说明人口迁移的主要原因。
学习目标
1.了解人口迁移的概念、类型。
2.了解二战后世界人口迁移的特点及人口迁移的方向。
3.了解中国人口迁移的几个阶段和改革开放后人口迁移的方向。
4.理解并掌握影响人口迁移的主要因素。(重难点)
[基础知识梳理]
教材梳理1 人口迁移的空间形式
阅读教材P11～P13前两自然段，填写下列知识。
1．人口迁移的概念
人们出于某种目的，移动到一定距离之外，改变其定居地的行为。
2．类型
3．国际人口迁移
(1)新大陆发现以前：人类的迁移活动主要集中在旧大陆。
(2)新大陆发现后：出现了大规模的人口跨洲迁移活动。
(3)“二战”后国际人口迁移的特点
①外籍工人(劳务输出)为主要形式。
②国际难民数量增加，持续时间长。
③发展中国家优秀人才移民到发达国家。
④人口迁移流向发生一些变化：欧洲由人口净迁出区变为人口净迁入区；拉丁美洲由人口净迁入区变成人口净迁出区；北美和大洋洲仍是最大的移民迁入地区。
4．国内人口迁移
(1)不同时期的表现
①古代历史时期：西晋永嘉之乱、唐安史之乱、北宋靖康之难，使人口大规模地由黄河
流域向长江流域、珠江流域迁移。
②清代至
新中国
成立前
??
?
??“闯关东”：河北、山东一带人口迁往东北地区
“走西口”：河南一带人口迁往新疆、甘肃等地
③新中国成立至改革开放前：人口自由迁移较少，主要表现为国家有组织地移民支援内地、边疆工农业建设。
④改革开放后到目前：人口迁移规模加大，主要表现为从欠发达地区迁移到发达地区。
(2)重要形式：城乡间的人口迁移，并且从乡村向城市的迁移是目前世界各国尤其是发展中国家普遍的人口迁移现象。
图表解读读教材图1-2-2第二次世界大战后发展中国家向欧洲的移民，据图分析：
(1)图示反映二战后国际人口迁移的重要特征是什么？
(2)分析图中迁入国家或地区吸引人口迁入的原因。
提示(1)本图反映的是第二次世界大战后国际人口迁移的重要特征，即从发展中国家流向发达国家，从穷国流向富国。
(2)“二战”后，欧洲各国，尤其是德国、奥地利等，人口增长模式进入“三低”型，人口呈现零增长或负增长，劳动力不足，而且由于经济发达国家就业机会多，经济收入高，吸引了南亚、西亚、北非等发展中国家或地区的移民，甚至是欧洲南部经济相对落后地区的移民。
教材梳理2 影响人口迁移的主要因素
阅读教材P13～P16，填写下列知识。
1．经济因素：是主要因素，就业机会较多、经济收入较高的地方往往就成为人口迁入区。
2．政治因素：表现为驱逐出境、流亡国外、战争和移民戍边等。
3．社会文化因素：主要包括宗教、种族因素。
4．生态环境因素：以灾难性的生态环境变化为主。
5．其他因素：人们的心理和生理因素、迁出地和迁入地的距离。
图表解读读教材图1-2-5影响人口迁移的因素，据图分析：影响人口迁移的因素有哪些？
提示该图形象地反映了影响人口迁移的因素。箭头指向人口的迁入地(或称移民的新定居地)，箭尾方向为迁出地(或称移民的原居住地)，由此我们可以推知，导致人口迁出的因素(称为推力因素)在于原居住地的不良条件，如自然灾害、低工资、失业等，而吸引人们迁往新定居地的因素(称为拉力因素)，包括高工资、好学校、好的医疗条件、更多的就业机会等。此外，影响人口由迁出地到迁入地的因素还有费用、亲友、距离、性别、年龄、种族、语言、教育、技能等(称为阻力因素)。
[预习效果自测]
1．正误判断：
(1)国际旅游属于人口迁移范畴。( )
(2)第二次世界大战以后，欧洲由迁入区变为迁出区。( )
(3)人口大量迁入城市产生的积极影响是推进了城市化进程。( )
(4)地区间经济发展水平的差异是造成人口迁移的最主要原因。( )
(5)在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。
( )
(6)影响一个地区人口迁移的因素是不变的。( )
提示(1)×国际旅游没有改变居住地，不属于人口迁移。
(2)×第二次世界大战以后，由于经济发展快且经济发展水平高，劳动力需求量大，欧洲由人口迁出区变为人口迁入区。
(3)√人口迁移为迁入地提供了大量劳动力，从而促进了第三产业的发展，推进了城市化进程。
(4)√经济因素是影响人口迁移的最主要因素。
(5)√在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素往往起着决定作用。但在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。
(6)×对于不同的人群来说，影响其迁移的因素并不是固定不变的。
读第二次世界大战后的国际劳动人口流向示意图。完成2～3题。
注：线的粗细表示移民人数的多少
2．关于图中移民叙述错误的是( )
A．拉丁美洲到北美的移民是三大移民流之一
B．由经济欠发达区域流入经济较发达区域是移民的主要方向
C．欧洲到北美的移民主要来自西欧
D．人口移动主要是经济原因所致
3．下列大洲中人口迁出数量最大的是( )
A．欧洲B．非洲
C．北美洲D．亚洲
解析第2题，从图中可以看出拉丁美洲到北美的移民为三大移民流之一；人口主要由经济欠发达地区向经济较发达地区迁移，这主要与经济因素有关；欧洲到北美的移民主要来自经济相对落后的东欧地区。第3题，由图中箭头粗细可知人口迁出数量最大的是亚洲。
答案 2.C 3.D
下图为中国、美国(本土)两国不同时期的国内人口迁移示意图。读图回答4～5题。
4．“二战”之后，美国国内人口迁移的主要原因是( )
①东北工业区的吸引②美国的南北战争③环境因素④新兴产业的吸引
A．①②B．②③
C．③④D．①④
5．与20世纪50～80年代中期相比，20世纪80年代中期以来我国国内人口迁移主要表现为( )
①自发性人口迁移、流动的规模较大②向西部地区迁移、流动的规模较大③务工、经商成为人口迁移与流动的主要动力④民工流动的人数已大大减少
A．①②B．①③
C．③④D．②④
解析第4题，美国国内人口迁移方向在”二战”前后有较大的改变，“二战”前由于东北工业区经济较好，有大量的就业机会而吸引大量南部移民进入，“二战”后由于西部、南部新兴工业的出现和东北部老工业区环境的恶化，导致人口开始向西部、南部迁移。第5题，20世纪50～80年代中期我国人口迁移数量少、规模小，且多为有组织的迁移；而20世纪80年代中期以后由于实施改革开放政策，出现了大量自发性的民工流动现象，多为农村流向城市，主要是为了就业和经商。
答案 4.C 5.B
探究点一人口迁移的空间形式
案例探究2017年3月17日，国际移民组织(IOM)与中国及全球化智库(CCG)联合发布《世界移民报告2015》。报告数据显示，全世界有2.32亿国际移民和7.4亿国内移民。约占一半的国际移民居住在10个高度城市化、高收入的国家，例如澳大利亚、加拿大和美国，以及一些欧洲国家(法国、德国、西班牙和英国)，此外还包括俄罗斯、沙特阿拉伯和阿拉伯联合酋长国。
报告指出，在过去三十年里，中国的城镇化得到空前的发展：有2.6亿人口从农村地区迁移到城市，推动了国家经济的快速增长。作为中国的经济增长引擎，沿海地区接收了超过一半的移民人口。接收国内移民人口最多且移民人口增速最快的为北京、东莞、广州和上海等城市。
结合材料探究：
(1)第二次世界大战后，世界人口的迁出地和迁入地分别主要是哪些大洲？
(2)“二战”后，国际人口迁移的特点主要有什么？
(3)清代至新中国成立前我国人口迁移的主要方向是什么？
(4)20世纪80年代以来国内人口迁移方向的特点有哪些？
提示 (1)世界人口的主要迁出地有亚洲、非洲、拉丁美洲；主要迁入地有欧洲、大洋洲和北美洲。
(2)外籍劳工成为国际人口迁移的主要形式；国际难民数量增加，持续时间长；发展中国家优秀人才移民；人口迁移流向发生一些变化等。
(3)迁移方向是河北、山东的人主要迁往东北；河南、陕西、山西的人主要迁往西北地区。
(4)由欠发达地区向发达地区迁移；由内陆地区向沿海地区迁移；由农村向城市迁移。 反思归纳
1．人口迁移的判定特点及分类
(1)人口迁移的判定特点
从人口迁移的定义分析，判定发生人口迁移，要同时满足三个特点：
三个特点——??????
????人口发生空间位移定居地变更跨越了行政区域界线时间限度为永久性或长期性同时满足人口迁移 (2)分类：按是否跨越国界划分
人们通常把人口迁移是否越过行政界线作为判断是否属于国内人口迁移或国际人口迁移的标准。如图所示，A 、B 、C 分别代表国内三个不同的行政区，D 代表国外。由A 1到B 1，由B 2到C 1，由C 1到A 1都属于国内人口迁移；由B 1到B 2不属于人口迁移，属于人口流动；由A 1到D 属于国际人口迁移。
总结如下：
是否跨越国界?
?? 国际人口迁移
国内人口迁移????? 省际人口迁移县际人口迁移 2．国际人口迁移 阶段
时间 特点 流向 新大陆
发现前
15世纪末、16世纪初以前 集中在旧大陆内部(跨国迁移多、跨洲迁移少) 新大陆
发现至
第二次
世界大 15世纪末、16世纪初至20世纪中期 出现大规模跨洲迁移；从旧大陆移向新大陆；从已开发国家移向未开发国
家 欧洲流向美洲；非洲黑人被贩运到美洲；亚洲人向国外移民
战
第二次
世界大
战后
20世纪中期
至今
劳务输出成为主流；国际
难民数量多、持续时间
长；优秀人才移民日益增
多；迁移流向发生变化
从发展中国家流向
发达国家；从穷国流
向富国
3.我国不同时期的人口迁移
人口迁移是社会经济发展水平、国家政策、自然灾害等因素共同作用的结果，不同的历史时期，由于以上因素的不同，导致人口迁移的方向、特点及目的也存在差异，具体分析如下：
即时巩固改革开放后，随着我国社会经济的发展，人口迁移日趋频繁。完成(1)～(2)题。
(1)图中为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住人口数量统计图，该图可以反映人口迁移情况。图中①②③④对应的省级行政区最可能是( )
A．粤、豫、黔、沪B．豫、粤、黔、沪
C．粤、豫、沪、黔D．豫、粤、沪、黔
(2)下列对当前人口迁出主要流向的表述与实际最相符的是( )
A．河北流向辽中南地区
B．安徽流向京津地区
C．湖南流向长三角地区
D．广西流向珠三角地区
解析第(1)题，从人口数量来看，①省级行政区常住人口数量超过1亿，且多于户籍人口数量，说明该省级行政区人口数量大且迁入人口数量大，应为广东省；②省级行政区户籍人口数量超过1亿，且多于常住人口数量，说明该省级行政区人口数量大，且迁出人口数量大，应为河南省；④省级行政区常住人口数量为2 000多万，且多于户籍人口数量，说明该省级行政区人口迁入数量大，应为上海市。第(2)题，我国人口主要从内陆地区流向沿海地区，从经济落后地区流向经济发达地区，且会就近迁移。由此可判断出河北人口主要流向京津地区，安徽人口主要流向长三角地区，湖南、广西人口主要流向珠三角地区。
答案(1)A (2)D
探究点二影响人口迁移的因素
案例探究材料一20世纪30年代，一场大旱灾使美国俄克拉荷马州及其附近地区赤地千里，许多农民举家逃离了这片灾难的土地。有些人选择迁居东部，但大多数人则向西迁往加利福尼亚州。
材料二在20世纪的最后10年里，巴尔干半岛上的国家中，除希腊、马其顿和斯洛文尼亚外，其他各国人口数量均大幅度减少。其中波黑人口下降幅度最大，总人口减少了17%，约70万。
材料三1947年英属印度被分割为印度、巴基斯坦两国。印度人多信仰印度教，而巴基斯坦则是穆斯林建立的伊斯兰共和国。为了躲避宗教歧视和迫害，当时南亚次大陆出现了空前的人口迁移。印度境内有1 500万左右的穆斯林迁入巴基斯坦，巴基斯坦境内则有200万左右的印度教徒迁入印度。
材料四不同时期户籍迁移记忆漫画。
结合材料探究：
(1)上述四则材料分别反映了哪些影响人口迁移的因素？
(2)影响人口迁移的因素还有哪些？
(3)阅读下面两种现象：一种是许多留学生学成后不愿回国，而在国外生活和发展；另一种是早期流落国外的华人、华侨总想“叶落归根”，纷纷回国定居。从影响人口迁移因素的角度分析，这两种现象说明了什么问题？
提示(1)材料一——生态环境因素，材料二——战争(政治)因素，材料三——宗教(社会文化)因素，材料四——社会文化因素、经济因素。
(2)人们的心理和生理因素，迁出地和迁入地之间的距离等。
(3)留学生不愿回国，是因为国外有更优越的生活、就业、经济收入等条件，这说明经济因素是影响人口迁移的重要因素；华人、华侨归国定居，则反映了一种思乡的民族情感。上述两种现象说明任何一种特定的条件都可能促成人口迁移现象的发生。
反思归纳
1．影响人口迁移因素的综合评价
人口迁移是自然、社会经济、政策等多种因素共同作用的结果。具体分析如下：
2．人口迁移的“推拉理论”
人口迁移是多种因素共同作用下的一种有意识的行为。这是人类适应环境的表现，一般受个人的主观决策的影响。人口迁移最重要的原因是经济原因。影响人口迁移的各种因素可以分为两类：推力和拉力。在我国现阶段，城乡迁移是主要的人口迁移形式。
特别提醒分析人口迁移的影响因素
(1)经济因素往往起重要作用。
(2)在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。
(3)促成人口迁移的因素，往往是多方面的，在确定了其主导因素的前提下，还要进行综合比较分析。
3．人口迁移对人口迁出区和人口迁入区的影响
任何人口迁移都会对迁入地区和迁出地区的各个领域产生广泛而深远的影响。具体总结如下：
即时巩固下图表示我国部分省级行政区域2005～2010年间迁移人口比重。迁移人口以青壮年为主。读图并结合相关知识，完成(1)～(2)题。
(1)2005～2010年( )
A．迁出人口数量贵州多于四川
B．迁入人口数量上海多于广东
C．人口增长率浙江高于江苏
D．人口自然增长率安徽低于天津
(2)2005～2010年，省级行政区域间的人口迁移( )
A．延缓了皖、赣、黔的老龄化进程
B．延缓了沪、京、津的老龄化进程
C．降低了皖、赣、黔的城市化水平
D．降低了沪、京、津的城市化水平
解析第(1)题，根据题意，迁出(入)人口＝迁出(入)比重×人口总数。据图，贵州的迁出人口比重虽然略高于四川，但四川人口数量远多于贵州，所以四川的迁出人口数多于贵州，A项错误。上海虽然迁入人口比重高于广东，但人口总数远少于广东，故上海迁入的人口数少于广东，B项错误。人口增长包括自然增长和机械增长。就自然增长率而言，浙江和江苏都是我国经济较为发达的省区，二者的自然增长率差别不大，从图上可以看出，浙江迁入人口比重远高于江苏，而迁出人口比重基本一样，故人口增长率浙江高于江苏，C项正确。一般来说，经济越发达，人口自然增长率越低，故天津人口自然增长率应低于安徽，D项错误。第(2)题，目前我国人口迁移的方向是从欠发达地区迁入相对发达地区，迁移人口以青壮年为主。从省级行政区域人口迁移看，皖、赣、黔三省属于欠发达省份，人口以迁出为主，且迁出的人口主要是青壮年，所以当地老龄化进程加快，沪、京、津属于相对发达的直辖市，人口以迁入为主，且迁入人口主要是青壮年，延缓了当地老龄化进程，故B项正确。目前我国人口迁移的方向是由农村迁向城市，皖、赣、黔三省为人口迁出地区，农村人口减少，城市人口比重相对上升，提高了三省的城市化水平，C项错误。沪、京、津是人口迁入地区，人口迁入提高了沪、京、津的城市化水平，D项错误。
答案(1)C (2)B
知识结构
晨背索引
1．说出人口迁移的概念及判断方法。
2．说出人口迁移有哪些类型。
3．国际人口迁移的目的地有哪些？
4．二战后国际人口迁移的特点是什么？
5．我国国内人口迁移的变化及原因是怎样的？
6．影响人口迁移的主要因素有哪些？
对点练一人口迁移的空间形式
2017年春运从1月13日启动，2月21日结束，为期40天。春运期间，全国旅客发送量29.81亿人次，比去年同期增长2.3%。据此回答1～3题。
1．2017年春运的旅客流属于( )
A．国际人口迁移
B．国内人口迁移
C．省际人口迁移
D．人口流动
2．春运期间，春节前后人口主要流动的方向分别为( )
A．城市→农村，农村→城市
B．农村→城市，城市→农村
C．城市→城市，农村→农村
D．农村→农村，城市→城市
3．我国面临春运压力大的主要原因是( )
①客流量过大②出行时间分散③客流集中于公路运输④出行时间集中
A．①③B．③④
C．①④D．②③
解析第1题，春运期间民工流动性较强，此时他们是临时或短期离开原居住地且不变更户籍，故属于人口流动。第2题，春节前旅客主要由城市流向农村，回家过年；春节后由农村流向城市，外出务工。第3题，春节前后，客流量过大且集中，是我国春运压力大的主要原因。
答案 1.D 2.A 3.C
对点练二影响人口迁移的主要因素
下图为某地人口迁移数量与年龄关系示意图。读图，回答4～5题。
4．从图中判断，影响该地区人口迁移的主要因素最可能是
( )
A．人口老龄化B．婚姻家庭
C．政治因素D．务工和经商
5．图中甲、乙、丙、丁不同年龄段的人口迁移，有明显相关的是( )
A．甲、乙B．甲、丙
C．乙、丙D．乙、丁
解析第4题，从年龄段看，20～34岁人口数量大，人口迁移的因素中，经济因素是经常性的、主要的因素，人口迁移为了获取较好的就业机会和收入。第5题，甲年龄段为0～4岁婴幼儿，乙年龄段为20～24岁青年，两者明显有家庭关系，婴幼儿随父母一起迁移。
答案 4.D 5.A
课后作业
基础冲A练
1934年10月到1936年10月，中国工农红军进行了震惊世界的二万五千里长征。为纪念红军长征70周年，中央电视台组织重走红军长征路活动。自2005年10月，相关人员严格按照长征路线，用一年的时间从瑞金到延安，现已经圆满成功。据此回答1～2题。
1．对央视组织的重走红军长征路活动的说法正确的是( )
A．属于国际人口迁移
B．属于国内人口迁移
C．属于省际人口迁移
D．属于人口流动
2．对红军长征说法正确的是( )
A．属于国际人口迁移
B．属于国内人口迁移
C．属于省内人口迁移
D．属于人口流动
解析第1题，央视组织的重走长征路活动，其人员居住地并没有发生改变，因此不属于任何形式的人口迁移，只是人口流动。第2题，红军长征应属于国内的人口迁移。
答案 1.D 2.B
下图为世界某区域图，读图回答3～4题。
3．图中①、②箭头代表的是上世纪60年代末到70年代初从东北老工业区向南部和西部有资源的“新阳光地带”人口迁移方向，说明( )
A．人口迁入区发展的是劳动密集型工业
B．人口迁出区的工业发展不需要大量劳动力
C．人口迁移的原因是有新的发展和就业机会
D．人口迁移的原因是政府的建议
4．该区西海岸是世界著名的电子产品生产基地，其布局原因是( )
A．科学技术B．地形平坦
C．气候适宜D．市场因素
解析从经纬度和海陆轮廓可以判断该区域为美国。第3题，美国东北部人口迁移到西海岸，是因为西海岸发展了高新技术产业。第4题，美国西海岸成为世界著名的电子产品生产基地得益于科学技术因素。
答案 3.C 4.A
下图代表中、印、美三国近年新增人口结构图。读图回答5～6题。
5．图甲、图乙、图丙对应的国家依次是( )
A．中国、印度、美国
B．印度、中国、美国
C．中国、美国、印度
D．印度、美国、中国
6．据图丙所在国人口普查局统计，人口增长大部分发生在南部和西部地区。下列关于这两个地区人口增长的说法错误的是( )
A．西部和南部环境优美
B．西部和南部基础设施日趋完善
C．新兴工业最发达的地区
D．西部和南部的自然增长率高
解析第5题，结合中、印、美三国的国情可知，美国人口自然增长缓慢，因此吸纳移民是其人口增长中的重要方式，如丙图所示；我国的民族构成中汉族占绝大多数，故新增人口也以汉族为主。第6题，美国西部和南部的环境优美，近年来新兴工业发展迅速，基础设施日趋完善，从而吸引了相当多的人口向这两地迁移，并非由于自然增长率高引起的。
答案 5.B 6.D
7．结合材料及图回答下列问题。
中新网12月31日电据美国《侨报》报道，美国人口普查局29日预计，2017年1月1日，美国总人口达3亿零840万人，比上年增加260万多人，人口增长率为0.9%。美国每8秒钟有一人出生，每12秒钟有一人死亡，每14秒钟净增一个人。很多人关注的不仅是人口的增长，还有美国人口增长对环境的影响。英国《独立报》指出：对支撑地球生命的自然
体系来说，美国人口的快速增长显然不是什么好事。
甲
乙
(1)由图甲可以看出美国人口的增长除自然增长外还是由______________所致，这种方式的人口增长的主要原因是______________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(2)美国人口构成的变化对美国积极的影响是( )
A．交通通达性提高
B．文化多样化
C．劳动力数量减少
D．自由活动空间增大
(3)影响环境人口容量的因素主要有________、科技、地区开放程度、________等。美国资源丰富，国土辽阔，但媒体称“美国人口的快速增长对支撑地球生命的自然体系来说并非好事”。试用环境人口容量的相关理论对其进行阐释。
(4)近年来，美国老年人口主要向________地区迁移，试分析其主要原因。
解析本题综合考查美国人口增长状况、人口迁移的影响及环境人口容量等相关内容。读美国人口构成情况图可知，美国人口增长除自然增长外，人口机械增长比重也很大。人口迁移有利于文化的扩散，也有利于文化的多样性。读图乙可以看出美国人均资源消费量远高于全球平均水平，这种高消费的生活方式，随着人口的增长会给环境带来巨大的压力，也将使其环境人口容量减小。
答案(1)国际人口迁移(或“机械增长”)美国经济发达，生产力水平高，吸引大量移民迁入
(2)B
(3)资源文化和消费水平环境人口容量是一个国家或地区最多能容纳的人口数量；美国人均资源消耗量远高于全球平均水平，这种高消费的生活方式，随着人口的增长会给环境带来巨大的压力，也将使其环境人口容量减小。
(4)南方(阳光地带) 东北部地区环境污染严重，而南方阳光地带气候宜人，环境优美，适宜人类居住。
能力达标练
(2016·浙江文综)近年来，我国流动人口一直维持在2亿人以上，且持续增长，城乡间人口流动是主要的流动形式。完成1～2题。
1．城乡间人口流动与城市经济发展、农村经济水平提高联系密切，下面三者关系排序应是( )
①城乡间人口流动②农业专业化发展③城市工业、服务业发展
A．①→②→③B．①→③→②
C．③→②→①D．③→①→②
2．关于我国人口流动的叙述，正确的是( )
A．人口流动扩大了城乡收入差距
B．生态环境是人口流动的主要因素
C．区域协调发展会减缓流动人口增长
D．小城镇人口向大城市流动可提高城市化水平
解析第1题，城市工业、服务业发展，扩大了劳动力的需求，可以提供大量的就业机会，吸引大量的农村劳动力进入城市，而农村劳动力的减少，又为农业专业化发展创造了条件，题中三者关系排序正确的是③→①→②，故选项D正确。第2题，人口的合理流动，可以缩小城乡收入差距，选项A错误。当前影响我国人口流动的主要因素是经济因素，即地区间经济发展的不平衡，选项B错误。区域协调发展会缩小地区间的经济发展水平差异，从而会减缓流动人口增长，选项C正确。衡量城市化水平的主要指标是城市人口占总人口的比重，小城镇人口向大城市流动不能改变城市人口占总人口的比重，不会提高城市化水平，选项D 错误。
答案 1.D 2.C
下图示意我国某城市2000～2013年人口变动的情况。读图完成3～5题。
3．下列年份中，该城市人口净迁入量最少的是( )
A．2003年B．2006年
C．2009年D．2012年
4．该城市人口变动导致( )
A．老龄化的进程延缓
B．平均预期寿命缩短
C．城市基础设施的负担减轻
D．文化和价值取向趋向单一
5．该城市是( )
A．武汉B．重庆
C．上海D．西安
解析第3题，图中常住人口数量线在逐年增加，但2010～2013年间，每年人口增长最少；结合人口自然增长率曲线，该地人口多数年份是负增长，只有2012年人口自然增长是正增长；所以该城市人口净迁入量最少的是2012年。选D正确。第4题，该城市人口变动是人口自然增长率提高，人口迁入量减少，导致该城市老龄化的进程延缓，A正确；人口的变动不会影响平均预期寿命，B错；自然增长率提高，儿童增加，城市基础设施的负担加重，C错；随着经济的发展，文化和价值取向会趋向复杂，D错。选A正确。第5题，该城市自然增长率低，以人口迁入为主，近年来迁入人口减少，应是我国沿海开放早的城市，近看来由于产业升级，需要的劳动力数量减少，导致迁入人口减少，最可能是上海。选C正确。
答案 3.D 4.A 5.C
人们在选择工作及居住地时多受就业机会、治安、文化生活及自然环境等影响。下图是针对美国大学生的居住及工作地选择，抽样调查结果所绘制的“偏好指数”空间分布图。回答6～7题。
6．图中哪个区域因受惠于信息业等高科技产业的发展与聚集，加上气候宜人，成为美国大学生心目中最偏好的居住及工作地之一( )
A．子B．丑
C．午D．亥
7．卯区成为“偏好指数”偏低的区域，最主要是受制于下列哪两个地理因素( )
①冬季气候干冷②区域经济以农牧业为主③人口密度较高④位于活火山及地震带上⑤传统老旧工业区
A．①②B．②③
C．③④D．④⑤
解析图中所示丑区域为美国旧金山，该区域因受惠于信息业等高科技产业的发展与聚
集，加上气候宜人，成为美国大学生心目中最偏好的居住及工作地之一。卯区纬度较高，冬季气候寒冷，多山地，以农牧业为主，人口稀少。
答案 6.B 7.A
8．读下列材料，回答相关问题。
材料一下图为根据监测结果绘制的我国流动人口性别年龄金字塔图。
材料二这次监测结果显示，北京的流动人口50.9%来自河北、河南和山东；上海的流动人口52.1%来自安徽和江苏；太原、成都以省内流动为主，比例分别为62.5%、87.0%。深圳的流动人口，省内流动占33.8%,14.8%来自湖南。
(1)结合材料分析我国目前人口流动的主要特点。
(2)在流动人口中，绝大多数为农业人口。试分析产生这种情况的原因。
(3)目前，流动人口在城市的生存状况不容乐观。请对此提出合理化建议。
解析第(1)题，根据金字塔各个年龄段的比例判断青年人口流动数量大，根据材料二的比例判断人口就近流动。第(2)题，主要是农村剩余劳动力数量庞大而城乡经济发展的差距对农村人口产生了巨大吸引力。第(3)题，本题具有开放性，可结合农村人口的技术水平低、安全保障低等方面进行组织答案。
答案(1)主要集中在青壮年人口，少年儿童和老年人所占比重少；呈现就近流动趋势。
(2)农村剩余劳动力多，城市有更好的就业机会；城市经济收入和生活水平要比农村高；国家流动人口政策的放宽；交通条件的改善等。
(3)实行平等的就业政策，优化流动人口服务工作(清理和取消针对流动人口不合理的规定和收费，取消对流动人口就业的职业工种限制)；加强流动人口职业培训工作，提升劳动力技能水平(鼓励支持企业和社会力量对流动人口提供形式多样的培训)；加强社会保障政策宣传，依法要求各类用工单位为流动人口办理社会保险。
中图版-高中地理必修三知识归纳整理
必修3提纲（文） 第一章区域地理环境和人类活动1.1 区域和区域差异 一、区域与区域差异 1、区域：是指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置，是一个可度量的实体。区域是人们在地理环境差异的 基础上按一定的指标划分出来。区域具有一定的面积、形状、范围和界限。 2、区域划分：从地域范围来说，区域的范围有大有小，级别有高有低。 从区域划分的指标来看，有自然区、经济区、文化区、行政区、综合区等等。 从划分指标，有单一指标，有综合指标。 从界限：有明确边界和过渡边界 3、区域的基本特征：具有一定的界线、区域内部各要素相互联系，相互影响，构成一个整体（整体性）；各区域之 间普遍存在差异（差异性）；各区域不是孤立存在，而是与其它区域存在各种联系（开放性）。 4、衡量区域发展水平的标志：常用的有人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。其余的指标如人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值） 5、区域各发展阶段的特征 二、中国三大自然区 1、产生原因：纬度位置、海陆分布和海拔高度 地形、气候：自然差异的基本因素 2、自然地理五要素土壤、植被：自然区域的标志 水文 3、三大自然区的差异
4、东部季风区的内部差异 （1）、南北差异①分界线： 秦岭—淮河 1月0℃等温线 800mm 年等降水量线 南方与北方的分界线 暖温带与亚热带分界线 温带季风气候与亚热带季风气候分界线 旱地与水田的分界线 湿润区与半湿润区分界线 结冰期和非结冰期 ②南北差异（东部季风区以秦岭-淮河为界，分为南方和北方） （2）四大亚区的差异（P10图）
（3）南北差异对人类活动的影响 二、中国三大经济地带（P12图） 1、依据：自然条件、自然资源 、社会经济发展水平 2、差异 补充：西部大开发：“西部大开发”的西部范围：西部经济地带所包括省区+内蒙+广西（110°E 以西地区） 范围：10+2+3（西部地带10个省区、内蒙古、广西两个自治区。湖南湘西、湖北恩施和吉林延边3个自治州也比照西部大开发有关政策实施开发开放。 条件：矿产、油气、水能、土地资源等有突出优势，发展潜力大。但西部基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。 措施：抓好基础设施和生态建设；加快优势资源开发，发展特色产业；发展科技教育，扩大对外开放。 意义：将西部的资源优势转化为经济优势，缩小东西部之间的发展差距，推动区域经济的协调发展；实现全国各族人民的共同富裕，加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全；扩大国内市场需求；实施可持续发展战略。 1.2 区域地理环境对人类活动的影响 一、陆地环境对人类活动的影响（阶段性、变化性） 早期农业主要起源地区
高中地理人教版必修二(2019)第一章第二节人口迁移教学设计
高中地理人教版必修二第一章第二节人口迁移教学设计 素养目标： 综合思维：能够通过案例说明影响人口迁移的因素，综合分析地理环境对人口迁移的影响。 区域认知：结合资料，了解国际人口迁移和国内人口迁移的情况、特点和影响因素，并会分析人口迁移所带来的影响。 人地协调观： 通过学习，认识自然因素和人文因素对人口迁移的影响，并理解人口迁移是人类活动常见的一种现象,是人与环境协调的一种体现。 地理实践力：了解自己家乡人口迁移的情况，并分析迁移的原因和所带来的影响。重难点人口迁移的影响因素；人口迁移的影响 教学过程： 师：（播放“人口普查”视频）“十年一次的全国人口普查近期正如火如荼的进行着，正如视频中所说，每位公民都有责任与义务积极参与全国人口普查。视频中也提到了人口普查的内容，即姓名、公民身份证号码、性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、人口迁移流动婚姻生育、死亡、住房情况等。而于11月1日正式开始的第七次全国人口普查更是意义非凡，不仅能促进我国人口长期均衡发展，更能为我国向第二个百年奋斗目标进军，提供科学准确的统计信息支持。今天，深圳市的人口普查工作人员来到了经纬家，令他意想不到的是，在信息登记的过程中，也了解到了经纬一家的‘人口迁移之旅’。就让我们一起走进本节课对‘人口迁移’的学习”。首先请同学们齐读
本节课的学习目标，综合思维，开始。” （学生齐读） 师：“接下来让我们听一听经纬讲述的家族故事。” （展示PPT，请学生朗读） 师：“看完后请同学们思考，材料中展示的人口流动活动中，那些属于人口迁移？” 师：“要想做出正确判断，必须明确人口迁移的概念，经过课前预习，相信大家已经在课本中划出来了。” （PPT展示，请学生朗读人口迁移、人口流动的含义及属性） 师：“明确概念后相信大家一定能轻易去分开这两个概念了，我们一起来看一下随堂检测，请同学来判断一下。” （请学生做题，并解析，老师给予评价） 师：“由此我们可以做出判断，经纬家的到贵州工作、结婚到贵州、出国留学、在深圳工作都属于人口迁移行为。但又是哪些因素驱使他们不断进行人口迁移、改变定居地呢？” 生：“经济、政策、婚姻......” 师：“同学们给出了很多答案，让我们一起通过对影响人口迁移的因素的学习，进一步验证一下同学们的答案。” （PPT展示人口推拉理论） 师：“加好代表拉力，减号代表推力，哪位同学能起来解释一下什么是推力，什么是拉力？” （点名，请学生回答，并点评，展示定义）师：“2分钟时间大家小
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高中地理必修三复习提纲第一章区域地理环境和人类活动 1.1 区域的基本含义 1、区域与区域差异 （1）区域：是指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置，是一个可度量的实体。 （2）要素及其关系： 要素：自然、经济、社会方面的多个要素。 关系：有内在联系，表现出相对一致的特征。 2、区域的基本特征：具有一定的界线、区域内部的相似性和连续性、区域之间的差异性和相互联系、 整体性。 3、区域的空间结构：区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。农业通常表现为面状，交通运 输线路表现为线状和网络状，城市和工业表现为点状，城市群和工业区表现为 岛状。影响区域空间结构的主要因素是社会经济发展水平。 4、区域的产业结构：传统的农业区域和发展水平较低的区域，第一产业所占比重比较大；工业区域 或加速推进工业化的区域，第二产业所占比重较大。发展水平较高的区域，第 三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局。 1.2 区域的发展阶段 1、衡量区域发展水平的标志：常用的有人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。其余的指标如人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值） 2 一、中国三大自然区 1、产生原因：纬度位置、海陆分布和海拔高度 地形、气候：自然差异的基本因素 2、自然地理五要素土壤、植被：自然区域的标志 水文
3、三大自然区的差异 4、东部季风区的内部差异 （1）、南北差异 ①分界线： 秦岭—淮河 1月0℃等温线 800mm 年等降水量线 南方与北方的分界线 暖温带与亚热带分界线 温带季风气候与亚热带季风气候分界线 旱地与水田的分界线 湿润区与半湿润区分界线 ②南北差异（东部季风区以秦岭-淮河为界，分为南方和北方）
高中地理必修二(中图版)复习提纲
高中地理必修二(中图 版)复习提纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高中地理必修二（中图版）复习提纲 第一章人口的变化 一、人口增长： 1、总趋势：世界人口每年以7000多万的数量在增长。 2、一个地区人口的增长受自然增长和人口迁移影响，人口自然增长由出生率和死亡率共同决定。 人口的自然增长率=出生率-死亡率 世界各大洲人口自然增长率由高到低：非洲、拉美、亚洲、大洋洲、北美、欧洲，南极洲无常住人口分布。 3、差异：时间上——20世纪以来是世界人口增长快速的时期。原因是对自然 环境开发利用和改造的范围不断扩大、对各种灾害和疾病的防御能力不断提高、发展中国家政治的独立和经济的发展。 空间上——发达国家增长缓慢（有些国家出现了负增长，如俄罗斯、德国、匈牙利等）； 发展中国家速度较快（尤其是非洲），目前增长速度趋缓。存在差异的原因主要是经济发展水平差异及生育观念差异所致。 4、人口问题与对策：发展中国家——人口增长过快，出现劳动力过剩，就业困 难，社会治安混乱等社会问题；要采取计 划生育，控制人口增长的政策。 发达国家——人口增长过慢，导致人口老龄化、劳动力短 缺、国防兵员不足等问题；可采取鼓励生 育、吸纳外来移民等措施。 5、人口增长模式： 由出生率、死亡率、自然增长率三项指标共同构成。如图： “高高低”模式：高出生率、高死亡率、低自然增长率； 过渡模式：高出生率、低死亡率、高增长率； “三低”模式：低出生率、低死亡率、低增长率； “高”与“低”往往用1%为参照，若低于或接近1%就能用“低”来形容。目前发达国家已进入了现代型; 大多数发展中国家还未完成由传统型向现代型的转变； 世界仍处于由传统型向现代过渡阶段； 我国已基本实现了从传统型向现代型的转变，属于现代型的人口增长模式。
中图版地理必修一知识点总结
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1 高中地理 必修1复习知识点 第一章：宇宙中的地球 一、行星地球 1．宇宙：时间上的无始无终，空间上的无边无际。 2．天体： ●概念：物质存在的形式，包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质（如气体、尘埃）。 ●天体系统：各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。 ●天体系统的层次： 3．太阳系及其成员： ●九大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王、冥王星。 ●它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。 ●又可以分为三类： （1） 类地行星：：水、金、地、火星 （2） 巨行星：木、土星 （3） 远日行星：天王、海王、冥王星 ●小行星带：位于火星和木星之间。（记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开） 4．地球存在生命的原因： 二、太阳对地球的影响 1．提供能量： ●太阳的主要成分：氢和氦。 ●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。 ●纬度差异→热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多；反之。 2太阳活动： ●太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。 ●太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11年）。 耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。 ●太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。 ●太阳活动的三大影响： （1）太阳电磁波扰动电离层→影响无线电短波通讯 （2）带电粒子流扰动地球电磁场→产生磁暴 （3）带电粒子流进入大气层→产生极光。 ●降水量与太阳黑子有一定相关系：（P11）1、3图是正相关，2图是负相关。 三、地球运动： 1．地球的运动：自转和公转。方向都是自西向东。 2．地球自转： ●绕转中心：地轴（它的北端总是指向北极星附近） ●地球真正的自转周期：恒星日（23时56分4秒），360o 另一周期是：太阳日（24小时），360o 59’ ●自转方向： 从北极上看地球自转是逆时针，南极上看是顺时针。 ●角速度：除南北两极点为0外，其他各地角速度都为15o /h 。 ●线速度：赤道最大(1670m/s)，向两极逐渐减小，两极线速度为0。 3．地球公转： ●绕转中心：太阳 ●周期： 恒星年：365日6时9分10秒（真正周期） 回归年：365日5时48分46秒（太阳周期） ●公转轨道：椭圆形 近日点（1月初，角速度和线速度最大），远日点（7月初，角速度和线速度最小）。 注意：夏至日点在远日点附近，冬至日点在近日点附近。 ●黄赤交角（230 26’）：黄道面+赤道面 4. 地球运动的意义： ●自转：产生昼夜更替、地方时、地转偏向力、改造地球的形态（两极稍扁，赤道略鼓） ●公转：季节变化（正午太阳高度变化、昼夜长短变化）、五带的形成。 地球公转和自转产生：黄赤交角（23o 26’）。
中图版高一地理必修一知识点
中图版高一地理必修一知识点 【一】 1、天体系统的层次由大到小依次是：＿＿＿系＿＿＿系＿＿＿系＿＿＿ 总星系河外星系其他恒星系统其他行星＿＿＿ 2、太阳系： 1）组成成员：太阳（中心天体）、八颗行星及卫星、矮行星、太阳系小天体（小行星、彗星、流星体）及行星际物质组成。 2）按八颗行星的分类，写出八大行星的名称： 类地行星：、、、巨行星：、 远日行星：、 3）在星和星之间有小行星带。 3、地球： 1）普通性：在太阳系八颗行星中，就大小和质量而言，地球在太阳系中并不显眼。 2）特殊性：存在生命： 日地距离适中——有适宜的温度 自身物质条件体积、质量适中——有适合生物生长的大气 存在生命的条件自转和公转的周期适中----有利于液态水的生成 宇宙环境稳定的光照条件 安全的宇宙环境（大小行星各行其道，互不干扰） 第二节太阳对地球的影响
说明：（Ⅰ）说出太阳活动的主要类型。（Ⅱ）说明太阳活动对地球的影响、太阳辐射对地球的影响。 1、太阳活动的主要类型（出现在太阳大气的层）、 （出现在太阳大气的层） （出现在太阳大气的层） 太阳活动的周期为年. 2、太阳活动对地球的影响 ①对地球的影响：黑子与降水 ②对地球的影响：耀斑爆发影响无线电短波通讯，甚至中断 ③对地球的影响：产生磁暴现象、出现极光现象 ④产生自然灾害：地球上的水旱灾害 3、太阳的主要成分是和。太阳能量来源于太阳内部的。 4、太阳辐射对地球的影响： 1）为地球提供光和热，是地球上大部分能量的直接和间接来源，如煤、石油。 2）维持地表温度，为地球上的水循环、大气运动和生物活动提供了能量。 第三节地球的运动 1、地球运动的特点： 地球运动 围绕中心 方向 周期 速度 自转运动 地轴
中图版高中地理必修2全册
中图版高中地理必修2精品教案全册 1.1 人口的数量变化 一、三维目标 知识与技能： 1、了解人口数量变化在时间和空间上的差异。 2、了解人口增长模式类型及其转变。理解二战以后世界人口迅速增长的原因 3、掌握人口增长模式的判断方法。 过程与方法： 1、通过读图分析讨论，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国 家不同的人口政策。 2、讲解人口增长模式含义，借助图表案例等分析讨论，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异， 引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析。 情感、态度与价值观： 通过学习帮助学生树立正确的人口观 二、教学重点 1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。 2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。 三、教学难点人口增长模式的转变。 四、教具准备多媒体课件 五、课时安排2课时 六、教学过程 第一课时 新课导入：通过世界60亿人口日和中国13亿人口日图片导入第一个标题——人口的自然增长。 板书：一、人口的自然增长 （教师展示材料一，让学生明确自然增长数与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系。）材料一：人口出生率＝出生人口/总人口 人口死亡率＝死亡人口/总人口 人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以年为单位计算。 人口自然增长率＝出生率－死亡率 教师讲解：当人口出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正值；当人口死亡率大于出生率时，人口自然增长率为负值。因此，一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。 过渡：下面我们从时间角度分析世界人口数量变化的趋势是怎样的呢？为什么会这样呢？ 板书：1、人口自然增长的时间变化 （引导学生读课本图1.2和图1.3，让学生分析） 教师首先让学生说出阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法，然后总结归纳： 1、读图名。 2、读各个坐标分别表示什么变量（两图横坐标均表示时间，纵坐标均为相应时期人口数）。 3、判读图形变化特征（两图中曲线曲率的变化反映对应时段内人口自然增长率的大小）。 4、思考变量之间的因果关系（两图均反映不同历史时期世界人口数量增长的不同特点）。 问：世界人口数量变化的总趋势是什么？ （让学生结合课本P2读图思考题，分析回答同时让学生阅读课本图1.3，在图1.2中找出图1.3所在的时段，指导学生自学P3第一段，让学生分析近100年全球人口快速增长的原因。最后师生共同归纳总结，填写下表。） 历史时期农业革命前 农业革命 时期 工业革命时期20世纪以来 人口数 量情况 数量少数量较多持续增加数量多 人口增 长情况 增长缓慢增长加速明显加快空前增长 人口变人们获取食生产力水生产力水平大大人类对自然环境开发利用和
高三地理必修二人口的变化的知识点
高三地理必修二人口的变化的知识点 高三地理必修关于二人口的变化的知识点 1.1人口的数量变化 1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆] 3、一个区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大 小共同影响。 4、发达国家和发展中国家人口变化比较：(理解记忆) 增长速度常见人口问题影响人口政策典型国家举例 发达国家缓慢人口老龄化劳动力不足，社会负担重鼓励生育和移民俄罗斯、德国、日本 发展中国家快人口增长过快就业困难，环境压力大计划生育中国、印度、巴基斯坦 5、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。(记忆) 公式：自然增长率=出生率-死亡率 6、三种人口增长模式特点(记忆) 人口模式特点 原始型高出生率、高死亡率、低自然增长率 传统型高出生率、低死亡率、高自然增长率 现代型低出生率、低死亡率、低自然增长率 7、人口增长模式的转变：[记忆]
人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。 转变的因素：生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念 8、大部分发达国家(欧洲、北美为代表)为现代型，大多数发展中国家为传统型，中国和世界为由传统型转向现代型的过渡阶段。[记忆] 1.2人口的空间变化 1、人口迁移：人的居住地在国际或本国范围内发生改变。[记忆] 人口迁移的`判断：是否发生了地域上的移动(行政区位的改变);是否有居住地的改变;时间的改变(通常为一年) 2、人口迁移的类型(按是否跨越国界)：国际迁移、国内迁移 4、人口迁移的意义[理解] 调节人口空间分布和人才余缺，加强民族融合和文化交流，促进经济发展和缩小地区差异。 5、人口迁移对迁入地和迁出地的影响[理解记忆] 对人口迁出地：好的影响有减少迁出地人口密度、缓解人口对环境的压力 不好的影响有人才、劳动力的流失 对人口迁入地：好的影响有人才的流入和提供廉价劳动力，有利于经济发展 不好的影响有人口密度增加，人口对环境的压力增加 6、影响人口迁移的因素：[记忆] 影响人口迁移的因素中，经济因素往往起重要作用。 1.3人口的合理容量
高中地理必修二(中图版)复习提纲
高中地理必修二（中图版）复习提纲 第一章人口的变化 一、人口增长： 1、总趋势：世界人口每年以7000多万的数量在增长。 2、一个地区人口的增长受自然增长和人口迁移影响，人口自然增长由出生率和死亡率共同决定。 人口的自然增长率=出生率-死亡率 世界各大洲人口自然增长率由高到低：非洲、拉美、亚洲、大洋洲、北美、欧洲，南极洲无常住人口分布。 3、差异：时间上——20世纪以来是世界人口增长快速的时期。原因是对自然环境开发利用 和改造的范围不断扩大、对各种灾害和疾病的防御能力不断提高、发展中国家政治的独立和经济的发展。 } 空间上——发达国家增长缓慢（有些国家出现了负增长，如俄罗斯、德国、匈牙利等）； 发展中国家速度较快（尤其是非洲），目前增长速度趋缓。存在差异的原因主要是经济发展水平差异及生育观念差异所致。 4、人口问题与对策：发展中国家——人口增长过快，出现劳动力过剩，就业困难，社会治 安混乱等社会问题；要采取计划生育，控制人口增长 的政策。 发达国家——人口增长过慢，导致人口老龄化、劳动力短缺、国防兵 员不足等问题；可采取鼓励生育、吸纳外来移民等措施。 5、人口增长模式： 由出生率、死亡率、自然增长率三项指标共同构成。如图： “高高低”模式：高出生率、高死亡率、低自然增长率； 过渡模式：高出生率、低死亡率、高增长率； ? “三低”模式：低出生率、低死亡率、低增长率； “高”与“低”往往用1%为参照，若低于或接近1%就能用“低”来形容。 目前发达国家已进入了现代型; 大多数发展中国家还未完成由传统型向现代型的转变； 世界仍处于由传统型向现代过渡阶段； 我国已基本实现了从传统型向现代型的转变，属于现代型的人口增长模式。
高中地理必修二湘教版知识点总结42223
高中地理必修二知识点 第一章人口与环境 第一节人口增长模式 1、人口增长模式：出生率-死亡率=自然增长率 2.某个地区人口自然增长速度的数量受生物学规律的制约和经济发达程度，文化教育水平，医疗卫生条件，妇女就业状况，婚姻生育观，宗教信仰，风俗习惯，战争，自然灾害，人口政策等。 3、人口增长模式特点 人口增长的快慢取决于生产力的发展水平 第二节人口合理容量 自然资源是人类生产生活资料的主要来源 自然资源是有限的：土地。矿产资源。森林 环境人口容量的制约因素：资源（成正比）、科技发展水平（成正比）、生活和文化消费水平（成反比）。人口容量三个特点：临界性。相对性。警戒性。 第三节人口迁移 人口迁移的判断：空间位移；变更居住地；永久性 人口迁移的类型（按是否跨越国界）：国际迁移、国内迁移
人口迁移对迁入 地和迁出地的影 响 对人口迁出地：减 少迁出地人口密 度、缓解人口对环境的压力 有人才、劳动力的流失 对人口迁入地：人口增加，人才的流入，有利于经济发展 人口密度增加，人口对环境的压力增加 影响人口迁移的因素 自然：气候，土壤，水源，地形，资源 经济：发展水平，交通通讯发展 政治：政策、战争，政治中心变更， 社会：教育、家庭婚姻、宗教
人口增长模式（人口再生产模式）：高低高（水平较低的发展中国家）、三低（发达国家）、“高低高”向“三低”过渡（水平较高的发展中国家）。 世界人口增长：非洲人口自然增长率最高，欧洲最低；亚洲净增人口数量最多。 人口问题——人口增长过快：人口压力大——控制人口（中国实行计划生育）人口增长过慢：人口老龄化——鼓励生育、接受移民（中国靠发展生产力）。 第二章城市与环境 第一节城市空间结构 城市区位因素 自然：地形平原，高原，山谷 气候：中低纬（温度）。沿海（降水） 河流，供水，运输，军事 人文：矿产。交通。旅游。政治。宗教。科技。 商业的付租能力受市中 心距离的影响最大 工业的付租能力受市中
2019-2020年高中地理必修二中图版
2019-2020年高中地理必修二中图版 一、选择题(共15小题，每小题4分，共60分) 下图是我国东南沿海经济发达地区某新兴城市人口增长示意图。读图，完成第1题。 1．1992年至1993年，该城市的人口增长率是() A．16.7%B．14.3% C．0.9% D．1 解析：通过图中的数据1992年人口68.7万，1993年人口80.2万，计算1992—1993年人口增长率(80.2－68.7)÷68.7×100%，即为16.7%。故选项A正确。 答案：A 读甲、乙两国人口变化曲线图，完成2～3题。 2．关于甲、乙两国人口增长模式类型的叙述，正确的是() A．1900—1950年，两国人口增长模式皆为“高高低”模式 B．1850—1950年，甲国人口增长模式为“高高低”模式 C．1900—1950年，乙国人口增长模式为过渡模式 D．20世纪末甲国的人口增长模式为“三低”模式
3．从图中可看出，人口增长模式的转变开始于() A．出生率的下降B．死亡率的下降 C．自然增长率的下降D．自然增长率的上升 解析：第2题，读图可知，1900—1950年甲国人口出生率较高、死亡率较低、自然增长率较高，人口增长模式为过渡模式；乙国人口出生率高、死亡率高、自然增长率低，人口增长模式为“高高低”模式；20世纪末，甲国人口出生率、死亡率、自然增长率都很低，人口增长模式为“三低”模式。第3题，读图可知，人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的。 答案：2.D 3.B 全国第六次人口普查数据显示，我国人口总数约为137 053万，与第五次人口普查相比，十年增加7 390万人，年均增长0.57%。读我国第五次与第六次人口普查年龄结构对比统计图，完成4～5题。 4．下列关于我国人口增长的叙述，正确的是() ①人口数量变化主要是由于自然环境的改善②十年间，人口出生率下降③现阶段，影响我国人口总量变化的主要因素是人口迁移④十年间，人口增长速度趋于缓慢 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 5．目前，我国人口问题的主要表现是()
高中地理必修一知识点总结(中图版)教学教材
高中地理必修1(中图版)复习知识点 第一章：宇宙中的地球 一、行星地球 1．宇宙：时间上的无始无终，空间上的无边无际。 2．天体： ●概念：物质存在的形式，包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质（如气体、尘埃）。 ●天体系统：各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。 ●天体系统的层次： 3．太阳系及其成员： ●九大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王、冥王星。 ●它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。 ●又可以分为三类： （1）类地行星：：水、金、地、火星 （2）巨行星：木、土星 （3）远日行星：天王、海王、冥王星 ●小行星带：位于火星和木星之间。（记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开） 4．地球存在生命的原因： 二、太阳对地球的影响 1．提供能量： ●太阳的主要成分：氢和氦。 ●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。 ●纬度差异 热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多；反之。 2太阳活动： ●太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。
●太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11年）。 耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。 ●太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。 ●太阳活动的三大影响： （1）太阳电磁波扰动电离层→影响无线电短波通讯 （2）带电粒子流扰动地球电磁场→产生磁暴 （3）带电粒子流进入大气层→产生极光。 ●降水量与太阳黑子有一定相关系：（P11）1、3图是正相关，2图是负相关。 三、地球运动： 1．地球的运动：自转和公转。方向都是自西向东。 2．地球自转： ●绕转中心：地轴（它的北端总是指向北极星附近） ●地球真正的自转周期：恒星日（23时56分4秒），360o 另一周期是：太阳日（24小时），360o59’ ●自转方向： 从北极上看地球自转是逆时针，南极上看是顺时针。 ●角速度：除南北两极点为0外，其他各地角速度都为15o/h。 ●线速度：赤道最大(1670m/s)，向两极逐渐减小，两极线速度为0。 3．地球公转： ●绕转中心：太阳 ●周期： 恒星年：365日6时9分10秒（真正周期） 回归年：365日5时48分46秒（太阳周期） ●公转轨道：椭圆形 近日点（1月初，角速度和线速度最大），远日点（7月初，角速度和线速度最小）。 注意：夏至日点在远日点附近，冬至日点在近日点附近。 ●黄赤交角（23026’）：黄道面+赤道面 4.地球运动的意义： ●自转：产生昼夜更替、地方时、地转偏向力、改造地球的形态（两极稍扁，赤道略鼓） ●公转：季节变化（正午太阳高度变化、昼夜长短变化）、五带的形成。 地球公转和自转产生：黄赤交角（23o26’）。 5.地球运动的计算： ●晨昏线：与太阳光线垂直，其太阳高度为0。 晨线：由夜变为昼。昏线：由昼变为夜。 ●全球共分为24个时区，每个时区跨经度15o,相邻两个时区相差1小时。 解题的三个方法： （1）求时区：时区序号=已知经度/15o,余数<7.5则整数为时区序号；余数>7.5则整数+1为时区序号（2）两个时区之差：同区相减，异区相加 （3）“东加西减”：所求点在已知点以东用“+”，以西用“—” ●日界线：原则以180o经线作为日界线，不过有些曲折。 从东十二区进入西十二区减一天；从西十二区进入东十二区加一天。
中图版高中地理必修二：第二章综合检测(含答案解析)
第二章综合检测 (时间60分钟，满分100分) 一、单项选择题(3分×20＝60分) 如图为我国某特大城市一二三环线之间各种土地利用类型占该区域面积的比重示意图。据此回答1～2题。 1．图中表示居住用地、工业用地、道路用地、商业服务用地的序号依次是( ) A．①②③④B．①②④③ C．②④①③D．④③②① 2．近年来，该市在三环线以外规划建设了多个居住用地，不少市民在此购房入住，这一现象属于( ) A．城市倒退B．逆城市化 C．郊区城市化D．再城市化 1～2.解析第1题，在城市所有的功能区中，居住区面积最大，故①表示居住用地；商业用地主要分布于城市中心，故④表示商业服务用地；工业用地趋向于城市边缘，故②表示工业用地。第2题，郊区的开发属 于郊区城市化。 答案 1.A 2.C 如图中四条曲线分别代表珠江三角洲、长江三角洲、京津唐和辽中南四地区城市数量的变化过程。据此回答3～4题。
3．图中代表珠江三角洲地区城市数量变化曲线的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 4．从上述城市群的发展过程来看，影响城市化进程的主要因素是( ) A．经济发展 B．自然条件 C．人口数量 D．人口迁移 3～4.解析珠江三角洲地区与其他三个地区相比城市化起步晚，改革开放之后经济发展迅速，并促进了城市化的发展。 答案 3.B 4.A 下图为某特大城市中心商务区白天人口与夜间人口密度变化图。白天人口主要指工作人口，夜间人口主要指居住人口。读图，回答5～6题。 5．中心商务区白天人口与夜间人口密度的变化直接反映了( ) A．中心商务区地价高于工业区 B．中心商务区用地减少 C．住宅区与中心商务区分离 D．工业区与中心商务区分离 6．中心商务区白天人口与夜间人口密度变化的必备条件是( ) A．城市服务等级提高 B．城市交通条件改善 C．城市流动人口增加 D．城市生态环境优化 5～6.解析第5题，考查城市中心商务区昼夜人口密度变化大的原因，意在考查考生的分析推理能力。中心商务区昼夜人口密度差异的增大直接反映了住宅区与中心商务区的分离。第6题，考查城市中心商务区昼夜人口变化大的条件，意在考查考生的分析归纳能力。城市交通条件改善，使得城市人口流动更加畅通，人们可以居住在较远的郊区，这为中心商务区人口密度昼夜大幅度变化提供了必备条件。 答案 5.C 6.B
高中地理必修二(中图版)
地理必修二复习提纲 人口的变化 人口的数量变化 1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆] 2、几个重要的人口日：“世界60亿人口日”（1999/10/12）；；中国13亿人口（2005/1/6）。 3、人口增长的历史阶段（理解记忆）时期人口变化特点原因 农业革命之前人口数量少，人口增长慢生产力水平低，死亡率高 农业革命期间人口数量增多，增长速度较快生产力水平提高，医疗条件改善，寿命提高工业革命开始后世界人口增长速度明显加快生产力、生活质量不断改善，死亡率逐渐降低4、20世纪以来特别过去100多年人口增长迅速的原因：（理解记忆） 过去100多年，伴随着生产工具和社会生产力等方面的进步，人类对自然环境开发利用和改造的围不断扩大，对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用和适应性不断增强，死亡率进一步降低。 5、某个地区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。（理解记忆） 6、发达国家和发展中国家人口变化比较：（理解记忆） 自然增长率水平人口增长特点原因分析今后变化趋势典型国家举例 发达国家保持较低水平增长缓慢社会保障制度健全，生育观念的转变等比较稳定，一些国家的人口数量还会逐渐减少俄罗斯、德国、日本 发展中国家水平较高人口增长很快，世界新增人口中，发展中国家占到80%以上政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降人口增长开始趋于缓慢，很多国家实施人口控制措施中国、印度、巴基斯坦 7、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。（记忆） 公式：自然增长率=出生率-死亡率 8、三种人口增长模式特点（记忆）人口模式特点 原始型高出生率、高死亡率、低自然增长率 传统型高出生率、低死亡率、高自然增长率 现代型低出生率、低死亡率、低自然增长率 9、人口增长模式的转变：[记忆] 人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。
【范文】高一地理必修二知识点：人口合理容量
高一地理必修二知识点：人口合理容量www.5y https://www.360docs.net/doc/f01514927.html, 第二节人口合理容量 世界人口的“j”形曲线增长被称之为人口的指数增长。 2自然资源（必须是在一定时间范围内存在于自然界中可直接利用的资源）是人类生产生活资料的主要。3自然资源的分类： 一（1）矿产资源：它是重要的自然资源，是人类进行现代化生产和提高生活水平的物质基础。 （2）水资源：淡水储量只占世界总水量的2.535左右，而可利用的淡水储量只占淡水储量的0.03%左右。 （3）土地资源：1人均土地拥有量大幅下降，使土地承受着越来越大的压力2人类对土地的不合理利用，使用于农业生产的土地面积正在显著缩小。我国土地的基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。 （4）森林资源（有调节气候，涵养水源，保持水土，净化空气，防风固沙的作用）：森林的大面积毁坏导致水土流失加剧，土壤肥力下降，耕地沙化速度加快，大气污染程度加深，气候反常事件增多。 二无限性资源（一定时间内超越技术水平以上的）和有限性资源 有限性资源又包括不可再生资源和可再生资源（即可再
生但需要一定的时间）若过度开发，可再生资源有可能变为不可再生资源。 （注：科技开发水平决定开发资源的数量文化消费水平决定消耗资源的数量）4人口容量是指在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。 5人口合理容量则是指在有效和持续地利用资源，环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。 注：重点阅读P14页，区分人口容量，人口合理容量及环境承载力的含义，了解三者的联系即人口容量的三个特点（临界性，相对性和警戒性）6人口容量（最高人口数量）的影响因素：（1）与自然资源储量（首要因素）成正比（2）与科学技术水平成正比（3）与地区开放程度成正比（4）与人类的文化生活消费水平成反比 7分析地区人口容量需要考虑的因素： （1）气候的两要素气温影响农作物的热量，降水影响其水分（2）地形（3）经济，科技水平和开放程度（一般不提及文化消费水平）我国西部地区人口容量低的原因：（1）气候干旱，水源缺乏且多高原山地地形，耕底面积小（2）深居内陆，对外开放程度低（3）经济和科技水平低，人口受教育水平低，对人口容量有明显的制约作用 我国东部地区人口容量高的原因：自然条件优越，农业
人教版(2019)高中地理必修二第一章人口练习试题
第一章人口练习题 一、单选题 分析下表有关资料，完成下面小题。 1．根据各国数据分析，下列叙述正确的是( ) A．人口数量越少，经济越发达 B．人口密度越大，经济越落后 C．人口密度越大，经济越发达 D．人口数量和密度不能决定经济发展水平高低 2．影响人口分布的基本因素是( ) A．自然因素B．开发历史的长短 C．政治、经济因素D．人类生活方式和经济活动方式 下图示意某流域人口分布情况。累积频率（或称对频率的累计）是指为了统计分析的重要，有时需要现察某一数值以下或某一数值以上的频率之和。 读图，完成下列各题。
3．该流域人口分布特点是（） A．空间分布比较均匀且比较稠密B．3550-3650m的百米高程最为密集C．距河8～10 km分布人口最多D．高程4500m以上人口密度变化剧烈4．该流域很可能位于（） A．巴西高原B．南部非洲C．藏南谷地D．北美大草原下图是四个国家人口分布模式图，读下图，回答下面两题。 5．图中①、②、③、④代表的国家依次是 ( ) A．德国、澳大利亚、美国、印度 B．美国、印度、德国、澳大利亚 C．澳大利亚、印度、美国、德国 D．澳大利亚、德国、美国、印度 6．关于四国人口分布原因的叙述，正确的是 ( ) A．①国中部、西部海拔高，气候寒冷，人口稀少 B．②国人口最密集区的分布与该国工业分布一致
C．③国西部深居内陆，气候干旱，人口稀少 D．④国中部地势低平，气候湿热，人口稀少 下表为四个国家某一年的人口变动数据，回答问题。 7．四个国家中，人口增长最快的是（） A．甲B．乙C．丙D．丁 8．四个国家中，最可能是发达国家的是（） A．甲B．乙C．丙D．丁 9．移民外迁的主要动因是寻求( ) A．更高的社会地位B．更多的休闲时间 C．更高的收入D．更优的自然环境 “舒适型移民”已成为当代社会重要的人口流动方式。在经济比较发达，人均可自由支配收入较高、大众旅游以及城市化发展较为成熟的背景下,许多人要求暂时或永久离开城市喧嚣浮躁的生活环境,寻找一种安逸自在慢节奏健康的生活方式,从而形成“舒适型移民”。 据此完成下面小题。 10．“舒适型移民”产生的客观条件是地区间 A．环境状况的差异B．就业机会的差异 C．经济水平的差异D．偷袭政策的差异 11．“舒适型移民”对移入地可能带来的影响是
新教材 高中地理必修一(中图版)重点强化卷1 Word版含解析
地理精品教学资料（新教材） 2019.4 重点强化卷(一) 地球的运动 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 读“地球公转示意图”，完成1～2题。 1．图中标明的四点中，公转速度最快的是() A．a B．b C．c D．d 2．当地球在a～d公转的过程中，全球昼夜变化情况正确的是() 【导学号：32980047】A．北半球白昼变长，且昼长于夜 B．北半球黑夜变长，且昼短于夜 C．南半球白昼变长，且昼短于夜 D．南半球黑夜变长，且昼长于夜 【解析】第1题，根据自转方向和太阳直射点所在半球可知，a为冬至日，靠近近日点，公转速度最快。第2题，a～d公转是从冬至日到春分日，北半球昼短夜长，昼渐长、夜渐短。 【答案】 1.A 2.D 3．下图阴影部分代表黑夜，此时北京时间是()
A．2时B．4时 C．8时D．10时 【解析】读图可知太阳直射150°E经线，北京时间是东八区的区时，即120°E经线的地方时，此时是10时。 【答案】 D (2016·嘉兴高一检测)家在香港的王先生出国旅游随身带了一部全球通手机，但未改手机上的时间和日期，仍显示的是北京时间。王先生游览到太平洋一小岛时，当地报时为11时，而手机上的时间为8时。据此回答4～5题。 4．该岛的经度可能为() 【导学号：32980048】 A．160°W B．160°E C．80°W D．40°E 5．此时，全球今天与昨天的范围比为() A．1：2 B．1：1 C．2：1 D．1：3 【解析】第4题，该岛区时较北京时间早3个小时，位于东十一区，故该岛的经度可能为160°E。第5题，因北京时间为8时，故0°经线的地方时为0时，所以今天与昨天的范围比为1：1。 【答案】 4.B 5.B (2016·汕头高一质检)一个旅游团从广州出发飞越浩瀚的太平洋到美国观光。判断以下行程中发生的地理事件，完成6～7题。 6．飞机在飞越太平洋中部时，由于时差的缘故，空中小姐在广播中要求旅客把自己的手表() A．调快1小时B．调慢1小时 C．调快24小时D．调慢24小时 7．从广州到美国的飞行中，旅客观察窗外的昼夜状况，发现这天的白昼时间较平常的()
高一地理必修二知识点总结：第一章人口与环境
高一地理必修二知识点总结：第一章人口与环境这篇高一地理必修二知识点总结：第一章人口与环境是查字典地理网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助! 第一节人口增长模式 1人口增长快慢的根本原因生产力的发展水平直接原因人口自然增长率=出生率-死亡率 2人口增长模式 (1)工业革命以前原始人口增长模式特点高高低原始社会传统人口增长模式特点高高较低奴隶社会，封建社会，资本主义社会 (2)工业革命时特点高低高(18世纪19世纪末20世纪初)欧洲 (20世纪50年代)起普遍存在于大多数发展中国家 (3)近现代特点三低世界主要发达国家 (原因：现代科学知识的普及和医疗卫生技术的进步，人们的生育观念及行为的变化) 3人口零增长国家：意大利，匈牙利，俄罗斯，德国等 人口负增长国家;英国，比利时，芬兰等 4促使中国人口出生率迅速下降的因素主要有三个：1 社会经济因素 2制度因素 3计划生育因素 P8 5世界人口达到50亿：1987 7 11 达到60亿：2018 达到65亿：2018 2 28
年龄结构014岁65岁(中国60岁)以上 年轻型大于等于40%小于4% 成年型30%40% 老年型小于30%大于7%|60以上大于10% 自然增长率小于等于1.0%为低增长，出生率小于等于1.5%为较低增长 第二节人口合理容量 1世界人口的J形曲线增长被称之为人口的指数增长。 2自然资源(必须是在一定时间范围内存在于自然界中可直 接利用的资源)是人类生产生活资料的主要来源。 3自然资源的分类： 一(1)矿产资源：它是重要的自然资源，是人类进行现代化生产和提高生活水平的物质基础。 (2)水资源：淡水储量只占世界总水量的2.535左右，而可利用的淡水储量只占淡水储量的0.03%左右。 (3)土地资源：1人均土地拥有量大幅下降，使土地承受着越来越大的压力 2人类对土地的不合理利用，使用于农业生产的土地面积正在显著缩小。我国土地的基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。 (4)森林资源(有调节气候，涵养水源，保持水土，净化空气，防风固沙的作用)：森林的大面积毁坏导致水土流失加剧，土壤肥力下降，耕地沙化速度加快，大气污染程度加深，气
中图版高中地理必修二《城市化》教案
高中地理(中图版)必修二2.2城市化教案 作者:加入日期：06-07-25 2．2城市化 [教学目的]： 使学生能够说明城市化的过程与特点，并能解释城市化对地理环境的影响 [重点难点]： 1、城市概念 2、城市化特点 3、城市化对地理环境的影响 [讲授过程]： 导入：世界上最早的聚落不是城市，而是乡村，而乡村发展成为城市的过程即为城市化过程。[阅读]探索活动，中国流动人口聚居区的现状。 [问题]上述材料说明了什么现象？（人口从乡村流向城市） 为什么乡村人口要流向城市？（经济因素：谋求更好的生活质量水平） 农村人口进入城市使城市中发生哪些现象？（住房、就业、交通等方面） 前面描述的这一过程实际上就是城市化过程的一种表现。 一、城市化： 内涵：1、农村人口向城市集中；2、农村地域向城市地域转化；3、城市文明向广大农村地区扩散。 城市化指标：1、城市地域扩大和城市数量增加；2、城市人口绝对数量的增长；3、城市人口比重的增加；4、城市文明向农村地区的扩散。 二、城市化进程和特点 城市化进程： 城市化特点： 1、城市化进程大大加快： 工业革命至二战：主要是发达国家的城市化，但由于其人口占世界总人口比重相对较低，所以平均的世界城市化进程相对较慢。 二战后：主要是发展中国家的城市化，且发展迅速。 全世界至2000年，平均城市化水平达46.6%。 这一进程也体现了发达国家与发展中国家的差异： [读图]P36图2-2-3 发达国家：起步早、城市化水平高（上世纪70年代一般达70%） 发展中国家：起步晚，发展快，但城市化水平较低（1950年之后年增长率高达近5%，199 0年城市人口比重只有33%） 2、大城市化趋势明显 表现在： （1）百万人口以上的特大城市发展尤为引人注目。 [读表]2-2-1：体现了大城市发展迅速的特征。 例：墨西哥城人口占本国人口的17%左右，布宜诺斯艾利斯占本国人口的30%。