四川大学学生手册知识分享

四川大学学生手册

四川大学学生手册

在这学期期末，我们大一新生就将面临选课等问题，同时，或许你对学校的考试、保研、奖学金、创新学分等相关规定和制度还有疑惑，而在有些学院，传说中的学生手册始终没有现身，所以，我在这里转载并整理了望江楼贴吧里一位学长自己写的学生手册（教务手册），里面非常详细的介绍了包括但不限于本段开头提到的内容，希望能解答大家的疑惑。希望同学们可以相互传阅。

1.基本常识

在川大，辅导员属于学生工作系统，而不属于教务系统，因而有任何关于选课、成绩之类的问题，是不应该找辅导员去解决的。尽管有部分热心的辅导员也会去常识解答这些教务问题，但是他们的解答很可能不准确。

真正管这些问题的是教务系统，也就是川大教务处和各学院教务办公室。川大教务处级别过高，非紧急或是重大教务问题，比如紧急缓考，学籍异动，管不到广大本科生。直接管理本科生的是各个学院的教务办公室，负责人为教务干事。因而有任何选课、成绩方面的问题，都应该去找其解决。而且各个学院都或多或少的有一些自己的土政策，这些政策只有本学院的教务干事清楚。

2.选课

2.1 选课权限

【解释】选课权限随着年级的不同而不同。大一上学期的课程全为教务处预置，学生无权选课。大一下学期，学生无权改动教务系统预置课表，但是可以在不改变预置课表的情况下选课。意思就是说，预置课表上的课，无论是必修还是选修，均无法退课或是换课，在预置课表上没有课的时间段，学生可以任

其中红字为预置课表中的课。尽管大学化学作为任选课，但是大一下学期你仍然推不掉此课程。而在周一第二大节，周二第一大节等预置课表没有安排课程的时间段，你可以选任何课程。

2.2预置课表

【解释】预置课表为教务系统在选课伊始给学生预先自动安排的课程。出了在大一有约束力外，大二、大三、大四均无任何约束力，可以任意更改而不会产生任何不利后果。预置课表上的课程在很多情况下也不具有建议性，因此可以

忽视之。

2.3课容量

【解释】课容量就是这门课程可接受的最大选择人数。

2.4课余量

【解释】课余量=课容量-选择人数。在预选阶段，课余量可以为（+∞，-∞）。在正选阶段以后（包括正选阶段），课余量一般为非负数。可能会有负数情况，那是因为有部分同学有特殊权限，可以在课余量为0或是负的情况下选课。

2.5选课进程

【解释】选课进程一般分为预选、正选、补退选、网上登记、零星特例处理五个阶段。时间以教务处选课通知为准。其中，预选阶段为意向选择阶段，不受课余量之限制。正选阶段会对预选阶段课余量为负的课程进行自动抽签，被系统选中的同学成功选择了该课，而没有被系统选中的同学就不能选择该科。正选阶段受课余量限制，除少数有特殊权限的同学外，其他同学均无法选择课余量为非正数的课程。补退选阶段与正选基本相同，本意是让同学们在试听两周后理性决定是否选择某些课程。网上登记阶段为必修漏课、冲突时间选课的情况而准备。零星特例处理处置非选课时间发生的某些特殊情况，下面将会介绍。

2.5.1网上登记

【解释】网上登记一般发生在开课学期3-5周左右（具体时间以教务处安排为准）。其设置意图是为了让极少数没选上必修课的同学选上课，以及进行一些非常规的选课。下面以案例来具体解释。

【案例1】某同学甲，按教学计划，本学期应该必修课程A，但是由于忘记选课，而没有选上。这时，可以在网上登记阶段登记课程。

【案例2】某同学乙，按教学计划，本学期应该必修课程B，但是其对预置的老师不满意，意图更换。于是其乙在前几阶段将本来预置的B1课退掉，想选择B2课程。但是B2课程的课余量为非正数，其无法选上，而他有不想选B1课程。这时，他可以选择在网上登记阶段登记B2课程，理由选择“必修漏课”，一般情况下，必定能选上。

【案例3】某同学丙，想重修课程C，但是在本应安排课程C的时间，其又选择了另外一门课D。在预选、正选、补退选阶段均不能在同一时间选择两门或两门以上的课程。这时，丙同学可以在前几阶段正常选上D课程，然后在网上登记阶段将C课程登记，理由选为“重修免听”，一般情况下，必定能选上。这样就实现了在同一时间选择两门课。

2.5.2零星特例处理

【解释】通过案例说明。

【案例1】某同学丁，选择了限选课E，但是其直到第九周，才去上了第一次课。这时候，老师告诉他，由于E课程为限选课，丁同学不能参加考试，所以丁同学想将这门课退掉。但是早已过了各个阶段的选课时间。这时候，丁同学可以写一张退课申请，到学院，加盖学院圆形公章，然后将申请交到教务处学

籍科。学籍科在收到申请后会人工将这门课退掉。

【案例2】某同学戊，由于粗心大意，在第十周才发现他还有一门必修课要选。这时候，他可以采用与案例1中的同学相同的操作，不同的是要将退可申请改为选课申请。

【注意】零星特例处理成功与否，与本学院教务干事有很大的关系，因此一定要注意沟通，否则很有可能会失败。

2.6限选课

【解释】限选课就是学校仅为某些同学开设的课程。在选课期间可以正常选上，但是在绝大多数情况下，开课教师不欢迎其他同学去上课，亦不会允许这些同学参加考试。所以，此类课程慎选！如果非要选上，可以在行课之后与老师沟通，如果老师愿意让你接着上课并参加考试，则可以继续上课，如果老师不愿意让你参加考试，在补退选阶段退课。

2.7课程属性错误

【解释】教务系统预置的必修课，会被标记为“必修”，除此之外，全部会被教务系统自动标注为“任选”。即使是预置的必修课你只是换了老师而已。这时不要惊慌，严格按照教务系统的教学计划，将课程选上，修完。等到大四上学期，教务处会集中清理、改正课程属性，这时候个人可以将所有要改正属性的课程申请改正。改正后属性即为教学计划要求属性，即必修课是必修课，任选课是任选课。

【注意】一切课程属性，以教学计划为准，而不是以选课系统中呈现的属性为

GPA=（A的学分数*A的绩点+B的学分数*B的绩点+C的学分数*C的绩点+D的学分数*D的绩点）/（A的学分数+B的学分数+C的学分数+D的学分数）

=（2*4.0+5*3.6+3*3.6+1*3.8）/（2+5+3+1）

3.2加权平均分

【解释】加权平均分即将各科分数进行加权平均运算后所得出的平均分数。算法与GPA一样，不同的是将绩点替换为分数。

3.3必修课

【解释】必修课即本科学生必须选择并考试通过获得学分的课程。如有1门或是多于1门必修课在毕业学分结算是仍未取得学分，该生不得毕业。必修课正考不

及格，有1次补考机会，补考仍不及格，必须重修，重修正考不及格，接着参加补考，重修补考不及格，再次重修，依次类推。据说这种情况下，重修次数是有限制的，但是一般很少有人能重修2次以上仍然不及格。必修课有缓考机会。

3.4任选课

【解释】任选课就是本科学生可以任意选修的课程。在必修课修满之后，必须要修一定数量的选修课，以达到毕业要求学分下限。任选课正考不及格，即为不及格，没有补考和缓考，亦没有重修。任选课不及格不影响毕业，不影响推免研究生，不影响评奖评优。

3.5正考

【解释】正考即课程的期末考试。一般在考试周进行，也有大量课程选择在非考试周进行，但总是在期末（部分课程如军事理论例外）。

3.6补考

【解释】补考发生在下一学期开学前。为必修课正考不及格的同学必须参加的考试。如果经过补考及格，该同学仍能获得该必修课学分，不影响其毕业。补考成绩需要经过折算处理，具体折算比例请参考教务处规定。

3.7缓考

【解释】缓考为由于某些特殊原因不能正常参加必修课正考的同学所准备。一般与补考在同一时间，同一地点，用同一张试卷进行。按惯例，需要在答题纸上注明是缓考。但是，缓考与正考相同，缓考成绩不需要进行类似于补考的折算处理，缓考成绩与正考成绩具有相同效力。缓考不及格即为必修课不及格，

只能参加下一年度同一课程的补考。缓考需要从教务处网站下载缓考申请表，按照表中指示取得相应的签字、盖章，交到表中指定的地方。

【注意1】缓考有办理时限（最晚时间），超过了办理时限而再想办理缓考，只能去办理紧急缓考。

【注意2】缓考理由并不是很重要，没有人会认真审查，一般理由都能通过。常用理由有“家里有事”“本学期选课过多复习不过来”“生病了”

【注意3】缓考理由如为“生病”，须持医院开具之证明，附着到缓考申请表上，方可办理缓考。校医院可以开具这种证明。如果沟通得当，即使没有生病，医生也可开具证明。

【注意4】缓考在很大程度由各学院教务干事决定。所以沟通非常重要，如果他可以严格审核，你只有出具相关证明。

【注意5】缓考门数一般没有限制。

【案例1】某同学甲，在试考周前夕得知家中突发急事，不能参加试考，这时，该同学可以申请缓考，而且可以申请全部必修科目缓考。

3.7.1紧急缓考

【解释】由于某些紧急原因而导致的缓考成为紧急缓考，下面以案例说明。【案例1】某同学甲，6月27日要参加必修课A的试考。可是其不幸于6月26日下午在打篮球时骨折，卧床不起。这时，他可以委托别的同学，持缓考申请表和医院证明，去学院加盖圆形公章，在A课程前考开交到教务处学籍科。学籍科收到申请后，将会为其办理缓考。

【注意1】紧急缓考在某些学院会有热心的辅导员帮助办理，但一般情况下都是自己办理。

【注意2】紧急缓考办理时间一定要在该课程前考开。

3.8作弊

【解释】仅给出一般的作弊处理结果。监考老师抓到作弊后，有两种选择：上报教务处或是学院内部处理。显然，第二种选择是违规的，但不少老师出于慈悲或是其他原因，也会选择。教务处巡考人员抓住作弊后，一般直接进入教务处处理。作弊一旦进入教务处，处罚极重。

【案例1】某同学甲在A考试中传递纸条，被监考老师抓住，监考老师没有上报教务处，甲一般会被要求提前交卷。

【案例2】某同学乙，在B考试中夹带小抄，被监考老师抓住，监考老师上报教务处，乙同学一般会被处以留校察看。

【案例3】某同学丁丙，在C考试中用手机收发与考试相关的信息，被教务处巡考抓住，丙同学一般会被开除学籍。

3.9期末成绩构成

【解释】期末成绩一般由平时成绩、期中成绩、考试成绩加权后生成。每一项权重为教务处设置，开课教师只负责录入各项成绩。

3.10期末成绩异常

【解释】以案例说明。

【案例1】某同学甲，预估A课程期末成绩为100分，实际得分为50分。这时，他可以立即与任课老师沟通，要求老师再次查证试卷。任课老师如果发现确实出错，可以更改成绩。该同学也可以在下学期开学后去教务处自行申请查卷。

【案例2】某同学乙，发现B课程期末没有成绩。这时他可以立即与任课老师沟通，让老师解决问题。

3.11必修课不及格

【解释】若某同学在初次修某门必修课时，在正考（即每学期学期期末考试）中总得分＜60，即为必修课不及格。无论该同学补考是否通过，或是重修该门课程得分多少，均无法改变这个事实。必修课不及格的后果非常严重。在绝大多数学院，不能参加推免研究生（即保研）。在很多学院，不能参加评定奖学金。

【案例1】某同学甲，在必修课A期末考试中不及格，后经补考及格，仍会被认定为必修课不及格。

【案例2】某同学乙，在必修课B期末考试中不及格，后经补考及格，在次年又选上B课程，开始重修，并得到了100分的成绩，尽管这样，该同学仍然会被认定为必修课不及格。

【案例3】某同学丙，在必修课C期末考试中不及格，补考仍然不及格，被迫重修，在重修中取得了90分的成绩，该同学仍会被认定为必修课不及格。

3.12任选课不及格

【解释】若某同学在某任选课期末考试中总得分＜60，即为任选课不及格。任选课不及格，就拿不到该任选课的学分。影响仅仅局限在学分，对其他方面，诸如保研、评奖学金没有任何影响。

【注意】这里的任选课是真真正正的任选课，而不是教学计划中为必修课，因为选课原因导致课程属性发生变化的“任选课”。一切都要以自己的教学计划