第一节 有机化合物的分类及异构体

第一节 有机化合物的分类及异构体
第一节 有机化合物的分类及异构体

第一节 有机化合物的分类

1.什么叫有机化合物? 2.怎样区分的机物和无机物?

有机物的定义:含碳化合物。CO 、CO 2、H 2CO 3及其盐、氢氰酸(HCN )及其盐、硫氰酸(HSCN ) 、氰酸(HCNO )及其盐、金属碳化物等除外。

有机物的特性:容易燃烧;容易碳化; 受热易分解;化学反应慢、复杂;一般难溶于水。

从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢? 组成元素:C 、H 、O N 、P 、S 、卤素等 有机物种类繁多。(2000多万种) 一、按碳的骨架分类:

有机化合物

链状化合物

脂肪

环状化合物 脂环化合物 化合物

芳香化合物

1.链状化合物 这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。(因其最初是在脂肪中发现的,所以又叫脂肪族化合物。)如:

正丁烷 正丁醇

2.环状化合物 这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。它又可分为两类: (1)脂环化合物:是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。如:

环戊烷 环己醇

(2)芳香化合物:是分子中含有苯环的化合物。如:

苯 萘

二、按官能团分类:

什么叫官能团?什么叫烃的衍生物?

官能团:是指决定化合物化学特性的原子或原子团. 常见的官能团有:

烃的衍生物:是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。

可以分为以下12种类型: CH 3

CH 2

CH

2

CH 3

CH 3CH 2CH 2CH 2OH OH

练习:

1.下列有机物中属于芳香化合物的是()

2.〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系:

〖变形练习〗下列有机物中(1)属于芳香化合物的是_______________,(2)属于芳香

烃的是________,

(3)属于苯的同系物的是______________。

3.按官能团的不同对下列有机物进行分类:

4.按下列要求举例:(所有物质均要求写结构简式)

(1)写出两种脂肪烃,一种饱和,一种不饱和:_________________________、

_______________________;

(2)写出属于芳香烃但不属于苯的同系物的物质两种:_______________________、

__________________;

(3)分别写出最简单的芳香羧酸和芳香醛:______________________、

______________________________;

(4)写出最简单的酚和最简单的芳香醇:____________________________、

__________________________。

5.有机物的结构简式为

试判断它具有的化学性质有哪些?(指出与具体的物质发生反应)

NO2CH

3CH2—CH3

OH CH = CH2

CH3

CH3

COOH

CH3

CH3

OH

COOH

C —CH3

CH3

CH3

OH

H —C—H

O OH

HO

C2H5COOH

H —C—

O

O C2H5

H2C = CH —COOH

H

COOH

CH

= CH

2

OHC

第二节有机化合物的结构特点

第一课时

一.有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型

第二课时

[思考回忆]同系物、同分异构体的定义?(学生思考回答,老师板书)

二、有机化合物的同分异构现象、同分异构体的含义

同分异构体现象:化合物具有相同的分子式,但具有不同的结构现象,叫做同分异构体现象。

同分异构体:分子式相同, 结构不同的化合物互称为同分异构体。

(同系物:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物。)[知识导航1]

引导学生再从同系物和同分异构体的定义出发小结上述2答案,从中得出对“同分异构”的理解:

(1)“同分”—— 相同分子式 (2)“异构”——结构不同

分子中原子的排列顺序或结合方式不同、性质不同。

(“异构”可以是象上述②与③是碳链异构,也可以是像⑥与⑦是官能团异构) “同系物”的理解:(1)结构相似——— 一定是属于同一类物质;

(2)分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团—— 分子式不同 [学生自主学习,完成《自我检测1》] 《自我检测1》

下列五种有机物中, 互为同分异构体; 互为同一物质;

④ CH 2=CH -CH 3 ⑤ CH 2=CH -CH=CH 2 [知识导航2]

(1)由①和②是同分异构体,得出“异构”还可以是位置异构; (2)②和③互为同一物质,巩固烯烃的命名法;

(3)由①和④是同系物,但与⑤不算同系物,深化对“同系物”概念中“结构相似”的含

义理解。(不仅要含官能团相同,且官能团的数目也要相同。)

(4)归纳有机物中同分异构体的类型;由此揭示出,有机物的同分异构现象产生的本质原因是什么?(同分异现象是由于组成有机化合物分子中的原子具有不同的结合顺序和结合方式产生的,这也是有机化合物数量庞大的原因之一。除此之外的其他同分异构现象,如顺反异构、对映异构将分别在后续章节中介绍。) [板书]

二、同分异构体的类型和判断方法 1.同分异构体的类型:

a.碳链异构:指碳原子的连接次序不同引起的异构

b.官能团异构:官能团不同引起的异构

c.位置异构:官能团的位置不同引起的异构

CH 3 CH 3

CH 3-C=CH -CH 3

CH 3-CH=C ︱ CH 3

CH 3

[小结]抓“同分”——先写出其分子式(可先数碳原子数,看是否相同,若同,则再看其它原子的数目……)

看是否“异构”—— 能直接判断是碳链异构、官能团异构或位置异构则最好,若不能直接判断,那还可以通过给该有机物命名来判断。那么,如何判断“同系物”呢?(学生很容易就能类比得出) [板书]

2.同分异构体的判断方法

1)下列各组物质分别是什么关系?

①CH 4与CH 3CH 3 ②正丁烷与异丁烷 ③金刚石与石墨 ④O 2与O 3 ⑤11H 与

2

1

H

2)下列各组物质中,哪些属于同分异构体,是同分异构体的属于何种异构?

① CH 3COOH 和 HCOOCH 3 ② CH 3CH 2CHO 和 CH 3COCH 3 ③

3 ④ 1-丙醇和2-丙醇 ⑤ 和 CH 3-CH 2-CH 2-CH 3

[知识导航3] ——《戊烷的三种同分异构体》

启发学生从支链的多少,猜测该有机物反应的难易,从而猜测其沸点的高低。(然后老师投影戊烷的三种同分异构体实验测得的沸点。)

三、同分异构体的性质差异

带有支链越多的同分异构体,沸点越低。

第三课时 四、如何书写同分异构体

1.书写规则——四句话:

主链由长到短;支链由整到散; 支链或官能团位置由中到边; 排布对、邻、间。 (注:①支链是甲基则不能放1号碳原子上;若支链是乙基则不能放1和2号碳原子上,依

次类推。②可以画对称轴,对称点是相同的。)

2.几种常见烷烃的同分异构体数目:

丁烷:2种;戊烷:3种;己烷:5种;庚烷:9种

[堂上练习投影] 下列碳链中双键的位置可能有____种。

[知识拓展]

1.你能写出C3H6的同分异构体吗?

2.提示学生同分异构体暂时学过有三种类型,你再试试写出丁醇的同分异构体?①按位置异构书写;②按碳链异构书写;)

3.若题目让你写出C4H10O的同分异构体,你能写出多少种?这跟上述第2题答案相同吗?(提示:还需③按官能团异构书写。)

[知识导航5]

(1)大家已知道碳原子的成键特点,那么,利用你手中的球棍模型,把甲烷的结构拼凑出来。

二氯甲烷可表示为它们是否属于同种物质?

(是,培养学生的空间想象能力)

(2)那,二氯乙烷有没有同分异构体?你再拼凑一下。

[板书]

注意:二氯甲烷没有同分异构体,它的结构只有1种。

[知识导航6]

有机物的组成、结构表示方法有结构式、结构简式,还有“键线式”,简介“键线式”的含义。

[板书]

五、键线式的含义(课本P10《资料卡片》)

[自我检测3] 写出以下键线式所表示的有机物的结构式和结构简式以及分子式。

OH

;;;

[小结本节课知识要点]

[自我检测4](投影)

1.烷烃C5H12的一种同分异构体只能生成一种一氯代物,试写出这种异构体的结构简式

。(课本P12、5 )

2.分子式为C6H14的烷烃在结构式中含有3个甲基的同分异构体有()个

(A)2个(B)3个(C)4个(D)5个

3.经测定,某有机物分子中含2个—CH3,2个—CH2—;一个—CH—;一个Cl。试写出这种有机物的同分异构体的结构简式:

第三节有机化合物的命名

一、烷烃的命名

1、烷烃的系统命名法的步骤和原则:选主链,称某烷;编号位,定支链;取代基,写在前,标位置,连短线;不同基,简到繁,相同基,合并算。

2、要注意的事项和易出错点

3、命名的常见题型及解题方法

二、烯烃和炔烃的命名:

命名方法:与烷烃相似,即一长、一近、一简、一多、一小的命名原则。但不同点是主链必须含有双键或叁键。

命名步骤:

1、选主链,含双键(叁键);

2、定编号,近双键(叁键);

3、写名称,标双键(叁键)。其它要求与烷烃相同!!!

三、苯的同系物的命名

?是以苯作为母体进行命名的;对苯环的编号以较小的取代基为1号。

?有多个取代基时,可用邻、间、对或1、2、3、4、5等标出各取代基的位置。

?有时又以苯基作为取代基。

四、烃的衍生物的命名

?卤代烃:以卤素原子作为取代基象烷烃一样命名。

?醇:以羟基作为官能团象烯烃一样命名

?酚:以酚羟基为1位官能团象苯的同系物一样命名。

?醚、酮:命名时注意碳原子数的多少。

?醛、羧酸:某醛、某酸。

?酯:某酸某酯。

?(一)选择题

?1.下列有机物的命名正确的是( D ) ? A. 1,2─二甲基戊烷 B. 2─乙基戊烷

? C. 3,4─二甲基戊烷 D. 3─甲基己烷

?2.下列有机物名称中,正确的是( AC ) ? A. 3,3—二甲基戊烷 B. 2,3—二甲基—2—乙基丁烷

? C. 3—乙基戊烷 D. 2,5,5—三甲基己烷

?3.下列有机物的名称中,不正确

...的是( BD ) ? A. 3,3—二甲基—1—丁烯 B. 1—甲基戊烷

? C. 4—甲基—2—戊烯 D. 2—甲基—2—丙烯

?4.下列命名错误的是( AB )

? A. 4―乙基―3―戊醇 B. 2―甲基―4―丁醇

? C. 2―甲基―1―丙醇 D. 4―甲基―2―己醇

?5.(CH3CH2)2CHCH3的正确命名是( D )

? A. 2-乙基丁烷 B. 3-乙基丁烷 C. 2-甲基戊烷 D. 3-甲基戊烷?6.有机物的正确命名是( B )

?

?A. 3,3 -二甲基-4-乙基戊烷B. 3,3, 4 -三甲基己烷

?C. 3,4, 4 -三甲基己烷D. 2,3, 3 -三甲基己烷

?

?7.某有机物的结构简式为:,其正确的命名为( C )

?

? A. 2,3—二甲基—3—乙基丁烷 B. 2,3—二甲基—2—乙基丁烷

? C. 2,3,3—三甲基戊烷 D. 3,3,4—三甲基戊烷

?8.一种新型的灭火剂叫“1211”,其分子式是CF2ClBr。命名方法是按碳、氟、氯、溴的顺序分别以阿拉伯数字表示相应元素的原子数目(末尾的“0”可略去)。按此

原则,对下列几种新型灭火剂的命名不正确

...的是( B )

? A. CF3Br ──1301 B. CF2Br2──122

? C. C2F4Cl2──242 D. C2ClBr2──2012

《有机化合物的分类》教案

课题第一节有机化合物的分类时间班级 教学目标知识与技能 1、了解有机化合物常见的分类方法 2、了解有机物的主要类别及官能团 过程与方法 根据生活中常见的分类方法,认识有机化合物分类的必要性。 利用投影、动画、多媒体等教学手段,演示有机化合物的结构简 式和分子模型,掌握有机化合物结构的相似性。 情感态度与 价值观 体会物质之间的普遍联系与特殊性,体会分类思想在科学研究中 的重要意义 教学重点了解有机物常见的分类方法; 教学难点了解有机物的主要类别及官能团学生状况与对策因材施教 教学流程新课导入 有机物种类繁多,分门别类的去研究有机物,有利于对有机物性质的 理解。 新课讲解 [讲]高一时我们学习过两种基本的分类方法—交叉分类法和树状 分类法,那么今天我们利用树状分类法对有机物进行分类。今天我 们利用有机物结构上的差异做分类标准对有机物进行分类,从结构 上有两种分类方法:一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类; 二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。 [板书]一、按碳的骨架分类 链状化合物(如CH3-CH2-CH2-CH2-CH3) (碳原子相互连接成链) 有机化合物 脂环化合物(如)不含苯环 环状化合物 芳香化合物(如)含苯环[讲]在这里我们需要注意的是,链状化合物和脂环化合物统称为脂 肪族化合物。而芳香族化合物是指包含苯环的化合物,其又可根据 所含元素种类分为芳香烃和芳香烃的衍生物。而芳香烃指的是含有

苯环的烃,其中的一个特例是苯及苯的同系物,苯的同系物是指有一个苯环,环上侧链全为烷烃基的芳香烃。除此之外,我们常见的芳香烃还有一类是通过两个或多个苯环的合并而形成的芳香烃叫做稠环芳香烃。 [过]烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代生成新的化合物,这种决定化合物特殊性质的原子或原子团叫官能团,下面让我们先来认识一下主要的官能团。 [板书]二、按官能团分类 [投影]P4表1-1 有机物的主要类别、官能团和典型代表物 认识常见的官能团 [讲]官能决定了有机物的类别、结构和性质。一般地,具有同种官能团的化合物具有相似的化学性质,具有多种官能团的化合物应具有各个官能团的特性。我们知道,我们把这种结构相似,在分子组成上相关一个或若干CH2原子团的有机物互称为同系物。 常见有机物的通式 烃链烃 (脂肪 烃) 烷烃(饱和烃) C n H2n+2无特征官能团,碳碳 单键结合 不饱 和烃 烯烃C n H2n 含有一个 炔烃C n H2n-2含有一个—C≡C— 二烯 烃 C n H2n-2 含有两个 饱和环 烃 环烷烃C n H2n单键成环 不饱和 环烃 环烯烃C n H2n-2成环,有一个双键 环炔烃C n H2n-4成环,有一个叁键 环二烯烃C n H2n-4 苯的同系物C n H2n-6 稠环芳香烃 [小结]本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团,能按官能

第一节有机化合物的分类

第一节有机化合物的分类 三维目标: 知识与技能 1、了解有机化合物常见的分类方法。 2了解有机物的主要类别及官能团。 过程与方法 培养学生自主学习的能力,比较、分析、归纳能力。 情感、态度与价值观 体会物质之间的普遍联系与特殊性。 教学重点: 了解有机化合物常见的分类方法。了解有机物的主要类别及官能团。 教学难点: 了解有机物的主要类别及官能团。 教学方法: 启发式、讨论式教学 教学过程: [复习提问]我们已经学过哪些常见的有机物?这些有机物和我们日常生活有哪些密切的联系? [新课导入]目前,从自然界发现的和人工合成的有机物约有三千万种。简单介绍有机物和人们衣食住行之间关系。 [推进新课]系统地研究有机物通常需要首先了解有机物的分类,如何对有机物进行分类?[板书]第一节有机化合物的分类 [思考]有机物从结构上有哪些分类方法? [板书]一?按碳的骨架分类 [设问]1 ?按碳的骨架,有机物可以分为哪几类? 2 ?这几类化合物在结构上个有什么特点? [板书] -链状化合物 有机化合物& 环状化合物

[强调]脂环化合物和芳香化合物的结构特点 [例题]请把下列有机物按碳的骨架分类 CH—CH= CH- C= C- CH CH—CH=CH CH—CH CH CH— C C- CH ^CH- CH2 Cf [设问]1 ?我们学过的常见有机物个有什么性质? 2?这些有机物的特性是由什么决定的?有机物特定的化学组成和结构导致了其在物理性质和化学性质上的特殊性。 [推进新课]我们可以来了解另一种根据结构来对有机物进行分类的方法。 [板书]二?按官能团分类 [问题讨论]1 ?什么是官能团?2?书本上介绍了哪些常见的官能团?它们都有什么样的结构特点?3.根据这些官能团可将有机物分为哪些主要类别? [板书] [讨论]1 .羟基和氢氧根离子结构上有什么区别?试写出两者的电子式(讨论官能团和离子之间的区别)

同分异构体种类的判断

专题——同分异构体种类的判断 1、某烷烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物,则该烃的分子式不可能的是 ( ) A .C 2H 6 B . C 4H 10 C .C 5H 12 D .C 8H 18 2、C 4H 10的二氯代物有( )种 A .5种 B .6种 C .8种 D .9种 3、乙烷在光照条件下与氯气发生取代反应,理论上得到的氯代物最多有几种( ) A .5种 B .6种 C .8种 D .9种 4、分子式为C 9H 11Cl ,且苯环上有两个取代基的芳香族化合物,其可能的结构有( ) A. 5 种 B. 9 种 C. 12 种 D. 15 种 5、分子式为264Br H C ,具有环状结构的同分异构体共有(不考虑立体异构)( ) A. 6种 B. 9种 C. 10种 D. 12种 6、麻醉剂三氟氯溴乙烷(CF 3CHClBr )的同分异构体有( ) A. 3种 B. 4种 C.5种 D. 6种 7、分子式为C 8H 16O 2的有机物A ,能在酸性条件下水解生成B 和C ,且B 在一定条件下能转化成C 。则有 机物A 可能的结构有 ( )。 A .1种 B .2种 C .3种 D .4种 8、下列化学式只表示一种物质的分子组成的是 ( )。 A .C 4H 8 B . C 3H 8 C .SiO 2 D .P 9.已知分子式为C 12H 12的物质A 的结构简式为,A 苯环上的二溴代物有9种同分异构体,由此推 断A 苯环上的四溴代物的同分异构体数目为 ( )。 A .10种 B .9种 C .11种 D .12种 10.有三种不同的基团,分别为—X 、—Y 、—Z ,若同时分别取代苯环上的三个氢原子,能生成的同分异 构体数目是 ( )。 A .10种 B .8种 C .6种 D .4种

有机化合物的分类和结构特点

有机化合物的分类和结构特点 【本节学习目标】 学习目标 1、从结构上认识有机化学、有机化合物物的结构特点及含义; 2、了解有机化合物常见的分类方法; 3、掌握常见官能团的结构和名称; 4、通过有机物中碳原子的成键特点,了解有机物存在异构现象是有机物种类繁多的原因之一; 5、掌握同分异构现象的含义,能判断简单有机物的同分异构体,初步学会同分异构体的书写。 学习重点: 1、有机物的主要类别及官能团; 2、有机物的成键特点、同分异构现象。 学习难点: 1、有机物的主要类别及官能团; 2、有机物的同分异构体的书写。 [知识要点梳理] 知识点一、有机化合物:(大部分含碳元素的化合物) 1、有机化合物的定义: 含碳元素的化合物,简称有机物。CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸(HCN)及其盐、硫氰酸(HSCN)、氰酸(HCNO)及其盐、金属碳化物等,由于它们的组成方式和性质与无机物相同,所以称为无机物。 2、有机物的特性: 一般难溶于水;容易燃烧;容易碳化;受热易分解;化学反应慢、复杂。 3、有机物的组成元素: C、H、O、N、P、S、卤素等。仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃。 4、有机化学: 研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学。

知识点二、有机化合物的分类:(从结构上有两种分类方法) 1、按照构成有机化合物分子的碳的骨架分类: ①链状化合物:这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。(因其最初是在脂肪中发现的,所以又叫脂肪族化合物。)如: ②环状化合物:这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。它又可分为两类: a、脂环化合物:一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。如: 环戊烷环己醇 b、芳香化合物:分子中含有苯环的化合物。如: 苯萘 说明: a、链状化合物是相对于环状化合物(分子中含有碳环)而言的,链状化合物中可能有支链,如异丁烷。环状化合物中可能也有支链,如甲基环己烷、硝基苯等。 b、芳香化合物也称为芳香族化合物,分子里含一个或多个苯环的化合物叫芳香族化合物。苯环是芳香族化合物的母体,芳香烃是其中的一类,是指含有苯环的烃。最简单的芳香烃就是苯。含有多个苯环的芳香烃称稠环芳香烃,如萘()。苯和苯的同系物(如甲苯:)是指符合通式C n H2n-6(n≥6)的芳香烃。稠环芳香烃不符合这一个通式。它们三者之间的关系可用右图来表示。 2、按反映有机化合物特性的官能团分类: ①基本概念:

第一节 有机化合物的分类

第一节有机化合物的分类 目标要求 1.了解有机化合物的各种分类方法。2.认识有机化合物中常见的官能团,能根据官能团将有机化合物分类。 一、有机化合物的分类方法 有机化合物从结构上有两种分类方法:一是按照构成有机化合物分子的碳的________来分类;二是按反映有机化合物特性的特定________来分类。 二、按照碳的骨架分类 三、按官能团分类 1.基本概念 (1)烃的衍生物 烃分子中的________可以被其他______________所取代,衍生出的一系列新的化合物。 (2)官能团 决定有机化合物特殊性质的______或________。 2. 酯 识点1按照碳的骨架分类 1.下列有机物是按照碳的骨架进行分类的是() A.烷烃B.烯烃 C.芳香烃D.卤代烃 2.下列属于芳香化合物的是() 知识点2按官能团分类 3.下列关于官能团的判断中说法错误的是()

A.醇的官能团是羟基(—OH) B.羧酸的官能团是羟基(—OH) C.酚的官能团是羟基(—OH) D.烯烃的官能团是碳碳双键 4.四氯化碳按官能团分类应该属于() A.烷烃B.烯烃 C.卤代烃D.羧酸 5.下列化合物中,属于酚类的是() 6.下列分子中的官能团相同的是() ③④ A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④ 练基础落实 1.下列说法正确的是() A.羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类 B.含有羟基的化合物属于醇类 C.酚类和醇类具有相同的官能团,因而具有相同的化学性质 D.分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类 2.按碳的骨架分类,下列说法正确的是() A.CH3CH(CH3)2属于链状化合物 3.某有机物的结构简式为:CH2===CHCOOH,它含有的官能团正确的是()

第一节 有机化合物分类

第一章 第一节有机化合物的分类 教学目标 (一)知识与技能 1、了解有机化合物的一般分类方法,体会分类角度的不唯一性和有机 化合物的多样性并能用三种分类方法对常见的简单有机物进行分 类;建立烃和烃的衍生物的分类框架,能识别此框架下的各类物质 并知道其所含官能团。 2、掌握烷烃的系统命名法,能根据该命名法对简单的烷烃进行命名并 了解习惯命名法。 (二)过程与方法 1、通过对有机化合物分类方法的研究,能够对有机化合物的结构从多 角度进行分析、对比和归类。 2、初步建立有机分子内基团间会产生相互影响的观点。 (三)情感态度与价值观 1、通过对物质的分类,体验分类在化学研究和学习中的重要意义。 2、发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探 究的喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。 教学手段 多媒体 教学方法 启发式、诱思探究、分组讨论 教学过程 〔展示〕超市摆放的商品图片。 〔设问〕结合这些图片,同学们想一想超市是怎样摆放商品的?他们为什麽这样摆放? 〔学生回答〕 〔引入〕超市里为了顾客买东西方便把商品分类摆放,我们现在学习的有机物的种类更多,迄今为止已超过3000万种,并且新的有机物还在以每年上百万种的

速度被发现和合成出来,很明显,这么多的有机物我们不可能一种一种的去研究。那么为了方便研究,并且使我们更系统更条理的了解有机物,我们也要对有机物进行分类,怎样分类就是这节课我们要共同学习的内容。 〔板书〕第一节有机化合物的分类 〔交流·研讨〕请同学们看课本交流研讨,分组讨论。 〔学生回答〕 〔归纳引导〕刚才同学们从不同的角度对这16种有机物进行了分类,由此我们看出有机物的分类方法很多。但是分类的目的是为了研究和学习更方便,所以比较有价值常用的分类方法有三种,请同学们看课本有哪三种? 〔板书〕1、常用的三种分类方法(1)、根据组成元素 (2)、根据分子中碳骨架的形状 (3)、根据分子中含有的特殊原子或原子团 〔过渡〕下面我们运用这三种方法对所学的有机物进行简单的分类。(边探讨边用多媒体展示) 〔设问〕前面我们曾经学过甲烷、乙烯、乙炔、苯等有机物,他们的共同特点是什么? 〔学生回答〕 〔归纳、设问〕像这种只有碳氢两种元素组成的有机物叫烃。同学们想一想甲烷的典型化学性质是发生什么反应? 〔学生回答〕 〔展示、讲解〕我们来看甲烷的第一步取代过程,(多媒体展示此取代过程动画)甲烷中的一个氢原子被一个氯原子取代后就生成了新的物质一氯甲烷。像一氯甲烷这样分子中除了碳氢两种元素外还有其他原子的有机物就称为烃的衍生物。比 如:CH 3CH 2 OH、CH 3 CHO、CH 3 CH 2 Br。这些物质的分子我们都可以看做是烃分子中的 氢原子被有关原子或原子团取代后的产物,所以他们都属于烃的衍生物。 同学们阅读课本了解烃的衍生物的概念 学生阅读记忆。 〔设问〕我们再来看第二种分类方法,同学们看课本交流研讨中根据碳骨架的形状分时,他们为什么把(1)到(12)归为一类,把(13)到(16)归为一类?

第一节有机化合物的分类

第三章认识有机化合物 第一节有机化合物的分类(学案) 【模块要求】 1.从结构上认识有机化学、有机物的结构特点及含义。 2.初步了解有机物从结构上的两种分类方法 3.掌握常见官能团的结构和名称。 【复习回顾】 1.烷烃结构的特点:、、 2.烃和烃的衍生物 (1)烃:组成的有机化合物总称为烃(也叫碳氢化合物)。(2)烃的衍生物:烃分子中的氢原子被所取代而生成的一系列化合物。 3.官能团:有机化合物中,化合物特殊性质的原子或原子团 ......。4.碳架:在有机化合物中,碳原子互相连结成的链或环是分子的骨架,又称碳架。5.杂原子:在有机化合物中,除C、H 原子以外的原子如N、O、S、P等称为杂原子。6.我们学过的分类法有哪些? 【学习过程】: 一、按碳的骨架分类 1.烃的分类: 链状烃():烃分子中碳和碳之间的连接呈链状。 烃:分子中含有碳环的 环状烃 烃:分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物。 【温故知新】如何用树状分类法,给链烃分类? 2.有机化合物分类: 状化合物: 化合物: 化合物: ①CH2=CH-CH=CH2②③④CH3CH2CHO ⑤⑥ ⑦CH3-CH2-CH2OH ⑧⑨⑩⑾⑿⒀烃

【思考】下列合成过程: CH3CH3CH3CH2Cl CH3CH2OH CH3COOH 其中CH3CH2Cl、CH3CH2OH、CH3COOH以上三者衍生物的性质各不相同的原因是什么呢? 二、按官能团分类 【思考】1.醇和酚的区别: (1)醇:羟基和基直接相连。官能团: (2)酚:羟基和直接相连。官能团:

如: CH 3CH 2OH ( ) ( ) ( ) ( ) 2.具有复合官能团的复杂有机物:官能团具有各自的独立性,在不同条件下所发生的化学性质可分别从各官能团讨论。 如: 具有三个官能团: ,所以这个 化合物可看作 类, 类和 类。 【练习】 1.下列说法正确的是( ) A .羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类 B .含有羟基的化合物属于醇类 C .酚类和醇类具有相同的官能团, 因而具有相同的化学性质 D .分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类 2.下列物质中不属于有机物的是( ) A .氰化钠(NaCN ) B .醋酸(CH 3COOH ) C .乙炔 D .碳化硅(SiC ) 3.按官能团的不同对下列有机物进行分类: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4、请同学们根据官能团的不同对下列有机物进行分类。把正确答案填写在题中的横线上 (1)芳香烃: ; (2)卤代烃: ; (3)醇: ; (4)酚: ; H —C —H O OH HO C 2H 5 COOH —— H O O C 2H 5 H 2 C = CH —COOH

有机化合物的分类知识点

有机化合物的分类 1. 有机物的定义:含碳化合物。CO 、CO 2、H 2CO 3及其盐、氢氰酸(HCN )及其盐、硫氰酸(HSCN ) 、氰酸(HCNO )及其盐、金属碳化物等除外。 2.有机物的特性:容易燃烧;容易碳化; 受热易分解;化学反应慢、复杂;一般难溶于水。 3.烃:只含碳氢两种元素的有机化合物 4. 烃的衍生物:是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。 5. 官能团:是指决定化合物化学特性的原子或原子团. 6.分类 (一)、按碳的骨架分类: ( 有机化合物 链状化合物 脂肪 环状化合物 脂环化合物 化合物 芳香化合物 1.链状化合物 这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。(因其最初是在脂肪中发现的,所以又叫脂肪族化合物。)如: 正丁烷 正丁醇 2.环状化合物 这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。它又可分为两类: 《 (1)脂环化合物:是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。如: 环戊烷 环己醇 (2)芳香化合物:是分子中含有苯环的化合物。如: 苯 萘 (二)、按官能团分类: : 有机物的主要类别、官能团和典型代表物 类别 官能团 典型代表物的名称和结构简式 烷烃 ———— 甲烷 CH 4 CH 3 CH 2 CH 2 CH 3 CH 3CH 2CH 2CH 2OH OH

* 烯烃 双键 乙烯 CH 2=CH 2 炔烃 —C ≡C — 三键 乙炔 CH ≡CH 芳香烃 & ———— 苯 卤代烃 —X (X 表示卤素原子) 溴乙烷 CH 3CH 2Br 醇 —OH 羟基 ^ 乙醇 CH 3CH 2OH 酚 —OH 羟基 苯酚 醚 醚键 乙醚 CH 3CH 2OCH 2CH 3 : 醛 醛基 乙醛 酮 羰基 丙酮 羧酸 : 羧基 乙酸 酯 酯基 乙酸乙酯 练习: 1.下列有机物中属于芳香化合物的是( ) 。 2.〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系 * { B —NO 2 C —CH 3 D CH 2 —CH 3

选修五第一章第一节有机化合物的分类学案

第一节有机化合物的分类 [明确学习目标] 1.能够根据不同的分类标准对简单的有机物进行分类。2.记住常见的官能团。 1.如何区别脂环化合物和芳香化合物? 提示:含有苯环的化合物即为芳香化合物,除苯环外的碳环化合物为脂环化合物。 2.有些不同类型的物质中所含的官能团相同或相似,请你说出区分这些物质属于哪一类有机物的方法。 提示:①羟基不与苯环直接相连的物质是醇;羟基与苯环直接相连的物质是酚。如 是酚, 是醇。 芳香化合物、芳香烃和苯的同系物的关系

[即时练] 1.下列对有机化合物的分类结果正确的是() A.乙烯、苯、环己烷都属于脂肪烃 B.苯、环戊烷、环己烷同属于芳香烃 C.乙烯、乙炔同属于烯烃 D.同属于环烷烃 答案D 解析明确判断出:烷、烯、炔都属于脂肪烃,苯、环己烷、环戊烷、环丁烷、乙基环己烷都属于环烃,而苯是环烃中的芳香烃。环己烷、环戊烷、环丁烷及乙基环己烷均是环烃中的环烷烃。 2.有以下几种物质: 其中: (1)属于环状化合物的有________(填序号,下同); (2)属于脂环化合物的有________; (3)属于芳香化合物的有________; (4)属于芳香烃的有________; (5)属于苯的同系物的有________。 答案(1)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨(2)③④⑥⑨ (3)①②⑤⑦⑧(4)②⑤⑦(5)⑦ 解析(1)有机物根据碳的骨架分为链状化合物和环状化合物,据此可知,⑩和?为链状化合物,其余为环状化合物。

(2)和(3)环状化合物包括脂环化合物(分子中没有苯环)和芳香化合物(分子中有苯环)。 (4)芳香烃是指含有苯环的烃。 (5)苯的同系物必须含有一个苯环,侧链为烷烃基,故⑦为苯的同系物。 二、按官能团分类 1.烃的衍生物 烃分子里的氢原子被其他原子或原子团所取代,这样衍生出的一系列化合物叫做烃的衍生物。如: CH3CH3、等为烃的衍生物。 2.官能团 有的有机物不含官能团,如CH3CH3,有的含1种,如CH3OH,有的含2种或多种,如HCOOCH3中既含醛基又含酯基;CH2===CHCHO既有碳碳双键又有醛基。考试题中若要求指出这些有机物官能团名称,必须把每种官能团都指出来。 3.基与官能团 [即时练] 3.青蒿素是从中药黄花蒿中提取的一种抗疟有效成分,具有抗白血病和免疫调节功能,其结构简式如图所示,青蒿素分子中的官能团为(—O—O—过氧键除外)() A.羧基、醚键B.酯基、醚键 C.甲基、酯基D.甲基、羧基 答案B 解析青蒿素的结构简式中的是酯基, 是醚键。

有机化合物的分类

有机化合物的分类 1. 1 有机化合物的分类 【内容与解析】 内容:有机化合物的分类 解析:本节课要学的内容有机化合物的分类指的是用树状分类法,交叉分类法以及官能团分类法将有机物质进行分类,其核心是官能团分类法,理解它关键就是要认识高中阶段出现的十二种官能团。学生已经学过物质分类的方法,本节课的内容树状分类法就是在此基础上的发展。由于它还与必修二中有机物质的基础以及有机物中的性质有直接的联系,所以在本学科有重要的地位,并有连接的作用,是本学科的核心内容。教学的重点是能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有机物的所属类别。解决重点的关键是对官能团的认识以及这些官能团能体现的一些性质。 【教学目标与解析】 1.教学目标 (1)了解有机化合物的分类方法 (2)认识一些重要的官能团。 2.目标解析 (1)了解有机化合物的分类方法就是指从我们一开始接触化学的时候开始物质的分类方法中引入,再从现有的有机物的学习中去总结有机物的分类方法。 (2)认识一些重要的官能团。就是指从课本表格中去得出有机物的十二种不同的官能团。要分析它们的区别与联系。 【问题诊断分析】

在本节课的教学中,学生可能遇到的问题是醇与酚的官能团都是-OH但它们属于不同的物质体系,产生这一问题的原因是官能团一样就会导致性质一样,性质除了官能团外还有一些外部因素的影响。要解决这一问题,就要从-OH连接不同的部分开始分析醇连接的是饱和的碳而酚则是直接边在苯环上,其中关键是这样导致连在不同的地方会导致他们性质的不同,在苯环上的它们相互影响使其性质发生很大的变化,使-OH中的氢有酸性,苯环上的氢更容易被其它原子所取代。 【教学支持条件分析】 【教学过程】 [复习]烃与烃的衍生物的概念? 1. 烷烃结构的特点:、、 2. 烃和烃的衍生物 (1)烃:组成的有机化合物总称为烃(也叫碳氢化合物)。 (2)烃的衍生物:烃分子中的氢原子被所取代而生成的一系列化合物。 3. 官能团:有机化合物中,化合物特殊性质的原子或原子团。常见的官能团有:碳碳双键,碳碳叁键,卤素原子,羟基,醛基,羰基,羧基等。 问题二、按碳的骨架分类 1.烃的分类: 链状烃():烃分子中碳和碳之间的连接呈链状。 脂肪烃 烃:分子中含有碳环的烃。

有机化合物的分类知识点

有机化合物的分类 1. 有机物的定义:含碳化合物。CO 、CO 2、H 2CO 3及其盐、氢氰酸(HCN )及其盐、硫氰酸(HSCN ) 、氰酸(HCNO )及其盐、金属碳化物等除外。 2.有机物的特性:容易燃烧;容易碳化; 受热易分解;化学反应慢、复杂;一般难溶于水。 3.烃:只含碳氢两种元素的有机化合物 4. 烃的衍生物:是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。 5. 官能团:是指决定化合物化学特性的原子或原子团. 6.分类 (一)、按碳的骨架分类: 有机化合物 链状化合物 脂肪 环状化合物 脂环化合物 化合物 1.链状化合物 这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。(因其最初是在脂肪中发现的,所以又叫脂肪族化合物。)如: 正丁烷 正丁醇 2.环状化合物 这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。它又可分为两类: (1)脂环化合物:是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。如: 环戊烷 环己醇 (2)芳香化合物:是分子中含有苯环的化合物。如: 苯 萘 (二)、按官能团分类: 有机物的主要类别、官能团和典型代表物 类别 官能团 典型代表物的名称和结构简式 烷烃 ———— 甲烷 CH 4 烯烃 双键 乙烯 CH 2=CH 2 炔烃 —C ≡C — 三键 乙炔 CH ≡CH 芳香烃 ———— 苯 卤代烃 —X (X 表示卤素原子) 溴乙烷 CH 3CH 2Br 醇 —OH 羟基 乙醇 CH 3CH 2OH CH 3 CH 2 CH 2 CH 3 CH 3CH 2CH 2CH 2OH OH

酚 —OH 羟基 苯酚 醚 醚键 乙醚 CH 3CH 2OCH 2CH 3 醛 醛基 乙醛 酮 羰基 丙酮 羧酸 羧基 乙酸 酯 酯基 乙酸乙酯 练习: 1.下列有机物中属于芳香化合物的是( ) 2.〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系 〖变形练习〗下列有机物中(1)属于芳香化合物的是_______________,(2)属于芳香烃的是________, (3)属于苯的同系物的是______________。 3.按官能团的不同对下列有机物进行分类: NO 2 CH 3 CH 2 —CH 3 OH CH = CH 2 CH 3 CH 3 COOH CH 3 CH 3 OH COOH C —CH 3 CH 3 CH 3 OH H —C —H O OH HO C 2H 5 COOH H —C — O O C 2H 5 H 2C = CH —COOH

有机化合物的分类及官能团

有机化合物的分类及官能团 1.按碳骨架分类 (1)有机化合物? ???? 链状化合物(如CH 3CH 2CH 3) 环状化合物????? 脂环化合物(如) 芳香化合物(如) (2) 烃 ? ???????????? 脂肪烃?? ????? 链状烃??? 烷烃(如 )烯烃(如CH 2 ===CH 2 )炔烃(如CH ≡CH ) 脂环烃:分子中不含苯环,而含有其他环状 结构的烃(如)芳香烃????? 苯()苯的同系物(如)稠环芳香烃(如) 2.按官能团分类 (1)烃的衍生物:烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代后的产物。 (2)官能团:决定有机化合物特殊性质的原子或原子团。 (3)有机物的主要类别、官能团和典型代表物 类别 官能团 代表物名称、结构简式

烷烃甲烷CH4 烯烃 (碳碳双键) 乙烯H2C===CH2炔烃—C≡C—(碳碳三键) 乙炔HC≡CH 芳香烃苯 卤代烃—X(卤素原子) 溴乙烷C2H5Br 醇 —OH(羟基) 乙醇C2H5OH 酚苯酚C6H5OH 醚 (醚键) 乙醚 CH3CH2OCH2CH3 醛 (醛基) 乙醛CH3CHO 酮 (羰基) 丙酮CH3COCH3 羧酸 (羧基) 乙酸CH3COOH 酯 (酯基) 乙酸乙酯CH3COOCH2CH3 1.判断正误,正确的划“√”,错误的划“×” (1)官能团相同的物质一定是同一类物质() (2)含有羟基的物质只有醇或酚() (3)含有醛基的有机物一定属于醛类() (4)、—COOH的名称分别为笨、酸基() (5)醛基的结构简式为“—COH”() (6)含有苯环的有机物属于芳香烃() 答案(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×

同分异构体的书写及种类数目的判断方法

同分异构体的书写及种类数目的判断方法 在有机化学学习中,同分异构体是一个必考的知识点,常见的出题形式是以有机物的推断与有机合成为题来考察学生对有机物知识的理解,对有机物的同分异构体的书写及种类数目的判断,是有机化学教学中的难点之一。为了让学生正确书写同分异构体和判断同分异构体种类数目,我认为同学们要使掌握下列要点和技巧: 一、同分异构体的异构方式 绝大多数有机物普遍存在同分异构现象,高中阶段的同分异构现象主要有4种情况。即碳链异构、官能团位置异构、官能团类别异构和顺反异构。 1. 碳链异构 碳链异构是指由于碳原子的连接次序不同引起的异构,如,正丁烷与异丁烷。由于烷烃分子中没有官能团,所以烷烃不存在官能团位置异构和官能团类别异构,而只有碳链异构。再如,CH 3CH 2CH 2CH 2CHO (戊醛)与(CH 3)2CHCH 2CHO (2-甲基丁醛)也属于碳链异构。 2. 官能团位置异构 含有官能团的有机物,由于官能团的位置不同引起的异构。如, 33CHCH CH CH =和223CH CH CH CH =;CH 3CH 2CH 2CH 2 COH (1-丁醇)与CH 3CH 2CH (OH )CH 3(2-丁醇)。 含有官能团(包括碳碳双键、叁键)的有机物一般都存在官能团位置异构。互为碳链异构和官能团位置异构的有机物属于同类物质异构。 3. 官能团类别异构 所谓官能团类别异构是指分子式相同,官能团类型不同所引起的异构。除烷烃以外,绝大多数有机化合物分子都存在与其对应的官能团类别异构体,如:烯烃与环烷烃,二烯烃与炔烃,饱和一元醇与醚,饱和一元醛与酮,饱和一元羧酸与酯,芳香醇与芳香醚及酚,硝基化合物与氨基酸,葡萄糖与果糖,蔗糖与麦芽

新人教版高中化学选修五 第一章 第一节 有机化合物的分类

第一章认识有机化合物 第一节有机化合物的分类 一、如何区别脂环化合物和芳香化合物芳香化合物、芳香烃和苯的同系物有什么关系 1.脂环化合物和芳香化合物的区别 碳环化合物分子中含有完全由碳原子组成的碳环,它又可分为两类:脂环族化合物和芳香族化合物。 (1)脂环族化合物 不含苯环的碳环化合物都属于这一类。它们的性质与脂肪族化合物相似,因此叫做脂环族化合物,如。 (2)芳香族化合物 具有一些特殊的性质含有一个或多个苯环。如。 2.芳香族化合物、芳香烃和苯的同系物的关系 (1)定义 ①芳香族化合物:含有苯环的化合物,如、 ②芳香烃:含有苯环的烃叫芳香烃,如、。 ③苯的同系物:分子中含有一个苯环,苯环上的侧链全为烷烃基的芳香烃,如 。 (2)芳香族化合物、芳香烃和苯的同系物的关系 用图表示 特别提醒一种物质根据不同的分类方法,可以属于不同的类别。如 (环己烯),既属于环状化合物中的脂环化合物,又属于烯烃;(苯酚),既属于环状化合物中的芳香化合物,又属于酚类。 二、官能团、根(离子)、基的区别 1.基与官能团 区别:基是有机物分子里含有的原子或原子团;官能团是决定化合物特殊性质的原子或原子团。 联系:“官能团”属于“基”,但“基”不一定是“官能团”。

三、有机化学学习方法 由于有机化合物组成复杂、结构多变、种类繁多,对有机化学的研究主要依据结构主线,即先研究有机物的组成,再研究有机物的结构,从而研究有机物的性质、合成、应用等。因此,我们在学习有机化学时,要以结构为线索,以官能团为重点,来学习和掌握各类有机物的性质及反应规律。 (1)通过结构,分清各类有机物的异同。 (2)通过官能团,掌握各类有机物的性质。 (3)以结构为主线,掌握各有机物之间的联系。 (4)根据有机物的性质、反应规律和反应条件写有机化学方程式。 (5)根据有机物的“碳骨架”和“官能团”,选择合理的合成方法和路线。 (6)要重点掌握有机物的命名、同分异构体的书写、有机反应规律、各类官能团的性质、 有机合成及有机计算等。 类型1 有机化合物的判断 例 1 相对分子质量很大(几万到几十万)的化合物叫高分子化合物。用于制造隐形飞机的某种物质具有吸收微波的功能,其主要成分的结构如下图所示,它属于( ) A.无机物 B.烃 C.高分子化合物 D.有机物 答案D 解析化合物虽然含硫,但不是无机物,A错误;中学教材中烃是指只含碳氢的化合物,此物质中还含硫元素,不属于烃,B错误;该化合物也不属于高分子化合物,选项C也是错误的。 错误;该化合物也不属于高分子化合物,选项C也是错误的。 正确的理解有机物和无机物的概念,二者的联系与区别,一般说含碳元素的化合物为有机物,但是,CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、碳化物、氰化物、硫氰化物等一般看作无机物。 类型2 有机物官能团的判定 例2 指出下列化合物中所具有的官能团的名称。 答案碳碳双键( )、羰基()、羟基(—OH)、酯基()、氯原子(—Cl)。 解析该题考查各种有机物官能团的结构和名称,只要我们熟练掌握各种官能团的结构与名称,认真观察其结构,就能顺利找出所含的官能团。 苯基(或C6H5—)虽然结构特殊,可作为脂肪烃和芳香烃区别的依据,但不是官能团;甲基(—CH3)也不是官能团。 类型3 有机化合物的分类 例3 从不同的角度,化合物可分为不同的类别。下面共有12种有机化合物,请你设想一个分类依据,将它们分为不同的类别,将序号填入下表。 ①CH3—CH3;②CH3—CH===CH2;③; ④;⑤;⑥CH3CH2Cl;⑦;⑧; ⑨CH3—CH===CH—CH3;⑩CH3CH2CH2OH;⑾⑿CH3Br

化学原料药开发-异构体的分类 ISOMERS

化学原料药开发-异构体的分类 ISOMERS Definition Isomers are compounds that have the same molecular (empirical) formula, but different structures, and demonstrate physico-chemical and pharmacological differe nces Classification Structural Isomers Definition Compounds with the same empirical formula, but whose atoms are connected in a different sequence Chain isomers have different branching patterns of carbon chains Position isomers the functional group is located on different carbons in the chain tend to have similar chemical properties Functional group isomers have different types of bonds and hence different functional groups tend to have very different chemical properties Tautomers compounds in which, under differing conditions eg pH, the substituent groupi ngs may alter their position

有机物的结构与分类 考点梳理

有机物的结构与分类考点梳理 考试要 知识条目 求 1.有机化学的发展与应用 (1)有机化学的发展简史 a (2)有机化合物在日常生活中的重要应用 a (3)有机化合物与人类的生命活动的关系 a (4)常见有机材料的组成、性能及其发展现状 a 2.科学家怎样研究有机物 (1)有机物的组成、结构和性质特点 a (2)研究有机化合物组成的常用方法 a (3)根据1H核磁共振谱确定有机化合物的分子结构 b (4)研究有机化合物结构的常用方法 b (5)同位素示踪法研究化学反应历程 b (6)手性碳原子与手性分子 a (7)根据化学式进行式量、元素的质量分数的计算 b (8)由元素质量分数或组成元素的质量比、式量推断有机 c 物分子式 3.有机化合物的结构 (1)有机物中碳原子的成键特点 a (2)甲烷、乙烯和乙炔的组成、结构和空间构型 b

(3)结构式、结构简式和键线式 b (4)同分异构体(碳架异构、官能团类别异构和官能团位 c 置异构) (5)立体异构与生命现象的联系 a 4.有机化合物的分类和命名 (1)同系物及其通式 b (2)有机化合物的分类方法 b (3)烷烃的系统命名法和常见有机物的习惯命名 b 考点一认识有机化合物 一、认识有机化学 1.有机化合物概念 有机化合物是指含碳元素的化合物,但碳酸盐、氰酸(盐)、硫氰酸(盐)、氢氰酸(盐)、碳的氧化物、金属碳化物等的结构和性质与无机物相似,属于无机物。 2.有机化合物的特点 绝大多数有机化合物为共价化合物,易燃烧;受热易分解;化学反应缓慢且有副反应发生;一般难溶于水,易溶于有机溶剂。 二、研究有机化合物的方法 1.研究有机化合物的基本步骤

高中有机化学专题复习有机化合物的结构分类和命名

高中有机化学专题复习1——有机化合物的结构 Hzoue/2009-7-21 1-1 碳原子成键特点 有机化合物中碳原子可形成碳碳单键、碳碳双键、碳碳叁键、总共形成四个化学键;碳原子和氢原子(或卤素原子)之间只能形成单键;碳原子与氧原子之间则可形成碳氧单键、碳氧双键。在烃分子中,仅以单键方式成键的碳原子称为饱和碳原子,以双键或叁键方式成键的碳原子称为不饱和碳原子。 1-2 有机化合物的空间结构 在饱和碳原子中,形成的四个价键与四个原子连接,该碳原子采取四面体取向与之成键。当碳原子与碳原子或其他原子之间形成双键时,形成该双键的原子以及与之直接相连的原子处于同一平面上。当碳原子与碳原子或其他原子之间形成叁键时,形成该叁键的原子以及与之相连的原子处于同一直线上。 1-3 有机化合物的结构表示 在有机化学中常用结构式、结构简式、和键线式来表示有机化合物分子的结构。结构式能完整地表示出有机化合物分子中每个原子的成键情况,但对于结构比较复杂的分子,采用结构简式或键线式来表示有机化合物分子结构能够删繁就简,有利于把握有机化合物分子的结构特征。键线式只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团,图式中每个拐点和终点均表示一个碳原子。 1-4 结构式、结构简式、键线式的特点 【例题】写出丙烷、乙醇、乙酸的分子式、结构简式以及键线式。 分子式相同而结构不同的现象即为同分异构现象。具有同分异构现象的化合物称为同分异构体。同分异构现象普遍存在于有机化合物中。 同分异构体可分为碳链异构、官能团异构、立体异构(顺反异构、旋光异构),下面分别解释这些异构: (1)碳链异构,就是指碳链不同。请看下面一个例题。

同分异构体高考模拟题分类大全修订稿

同分异构体高考模拟题 分类大全 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

标题/来源:2014届江西省景德镇市高三第一次模拟考试卷理综化学试卷(带解析),日期:2014/4/25 【题文】某有机化合物,只含碳、氢二种元素,相对分子质量为56,完全燃烧时产生等物质的量的CO2和H2O。它可能的结构共有(需考虑顺反异构) A.3种B.4种C.5种D.6种 【答案】D 【解析】 试题分析:某有机化合物,只含碳、氢二种元素,相对分子质量为56,完全燃烧时产生等物质的量的CO2和H2O,则C、H两元素的物质的量的比为1:2.最简式为CH2,式量为14,因此该物质含有的最简式的个数是56÷14=4.所以其分子式为C4H8。它可能的结构简式为CH2=CHCH2CH3; ;;;;。一共6种。因此选项为D。 考点:考查有机物的分子式及铁粉异构体的书写的知识。 题号:2043282,题型:选择题,难度:一般 标题/来源:2014届陕西省五校高三第三联考理综化学试卷(带解析),日期:2014/4/30 【题文】分子式为C5H12O的醇催化氧化得到的有机物不能发生银镜反应的醇有 A.8种B.7种C.5种D.3种 【答案】D 【解析】 试题分析:分子式为C5H12O的醇催化氧化得到的有机物不能发生银镜反应,即该有机物不属于醛,则连接羟基的碳原子上不能含有两个氢原子,先确定C5H12的同分异构体,-OH取代C5H12中甲基上的H原子,C5H12的同分异构体有:CH3CH2CH2CH2CH3、CH3CH(CH3)CH2CH3、(CH3)4C,其中结构简式为CH3CH2CH2CH2CH3中,用-OH取代H原子有3种结构,其中1种氧化得到醛,2种氧化得到酮;(CH3)2CHCH2CH3中,用-OH取代H原子有4种结构,其中2种氧化得到醛,1种氧化得到酮,另1种不能被氧化;(CH3)4C中,用-OH取代H原子有1种结构,能被氧化得到醛;故符合条件的C5H12O的同分异构体有3种,答案选D。 考点:考查醇、醛的结构与性质以及同分异构体判断 题号:2054107,题型:选择题,难度:一 般 2014届河北省邯郸市高三第一次模拟考试理综化学试卷(带解析),日期:2014/3/28 【题文】已知某有机物C6H12O2能发生水解反应生成A和B,B能氧化成C。若A、C都能发生银镜反应,则C6H12O2符合条件的结构简式有(不考虑立体异构) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 【答案】B 【解析】 试题分析:由题意可知,B为饱和一元醇,A为羧酸,且A能发生银镜反应,则A为甲酸,所以B为戊醇,能被氧化成醛的戊醇的种数即为所求。被氧化成醛的醇的结构特点是与羟基相连的碳原子上有2个H原子,即具备-CH2OH的结构,所以符合条件的戊醇的种数就是丁基的种数有4种,答案选B。 考点:考查有机物的推断及同分异构体的判断 题号:1983899,题型:选择题,难度:一般 2014届河北省邯郸市高三第一次模拟考试理综化学试卷(带解析),日期:2014/3/28

有机化合物分类.doc说课稿

有机化合物分类(说课稿) 民勤一中周敏 【基本说明】 1.教学内容所属模块:《化学5》 2.年级:高一 3.所用教材出版单位:人民教育出版社 4.所属的章节:第一章第一节第1课时 5.教学时间:40分钟 【设计理念】 在《高中化学新课程标准》的指导下,我力求实现:“课程的设计以学生的发展为本,关注学生科学探究的学习过程和方法,以及伴随这一过程产生的积极情感体验和正确的价值观。【教材分析】 1.教材的地位及其作用 有机化合物的分类是有机化学的基础知识,学生只有知道了有机化合物的几种主要分类角度及其对应的类别的名称后,才能继续后面的学习。故本教材将这部分内容放在开篇的第一节,让学生在学习这部分必要知识的同时也为后续知识的学习打下坚实的基础。 2、〔教学目标〕 (1)知识与技能 了解有机化合物的一般分类方法,体会分类角度的不唯一性和有机化合物的多样性并能用三种分类方法对常见的简单有机物进行分类;建立烃和烃的衍生物的分类框架,能使几次框架下的各类物质并知道其所含官能团。 (2)过程与方法 ①通过对有机化合物分类方法的研究,能够对有机化合物的结构从多角度进行分析、对比和归类。 ②初步建立有机分子内基团间会产生相互影响的观点。 (3)情感态度与价值观 ①、通过对物质的分类,体验分类在化学研究和学习中的重要意义。②、发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。 教学重点:了解有机化合物的分类方法,认识一些重要的官能团。 教学难点:分类思想在科学研究中的重要意义。 【学情分析】 学生已经学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质等典型的有机化合物,了解了它们的主要性质以及在人们生活、化工生产中的作用;重点学习了取代反应、加成反应的反应特点;初步了解了有机化合物分子结构对其性质的影响,认识了一些有机物对于人类日常生活、身体健康的重要性,初步形成了对有机化学的学习兴趣。 在此基础上,本节教学设计主要是从学生已有的知识水平出发,学习有机化合物的分类方法。有机化合物按结构有两种分类方法,一种是根据有机物分子中碳原子的连接方式(碳骨架)分类,另一种则是按照决定有机物分子化学性质的特殊原子或原子团(官能团)分类。通过

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