六年级家长会教导主任发言稿

六年级学生家长会教导主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

我姓徐，分管学校教学工作。很高兴今天能和大家坐在一起，共同关心我们的孩子。学校的教育工作离不开老师的辛勤工作，离不开孩子的努力，更离不开家长的支持。

今天，我们在这里召开六年级家长会，一是为了让我们每个家长了解开学以来孩子的表现，二是向各位家长汇报学校教育教学工作情况，形成家长与学校教育的共识，有效防止走向家庭教育的误区，及时消除孩子成长的烦恼，使家长都成为合格的家长，最终实现学校教育与家庭教育的有机结合。

孩子的表现由班主任和科任教师给大家说，我主要说说学校教育与家庭教育的有机结合。目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长对子女教育的责任心，使命感显著增强，但是与目前教育教学形势的发展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后，还有着太多的事情需要我们来做。每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大部分时间是在学校度过，成长在老师的教导之下。因此，作为一个家长，要关注孩子的成长与成才，应该毫不怀疑地主动与学校、老师进行交流和合作，应该尊重并信任老师，支持老师的工作，在孩子心目中树起老师的威信，时刻关注孩子在校的学习情况和生活情况等等。

现在，有一些家长以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的

学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。现在很多家长只重视孩子的考试成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？” 见了老师第一句话就是：“这段时间，孩子学习怎么样啊？在家里一点也不自觉”。希望我们家长，要经常向老师了解孩子的在校情况。了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的。应多方面了解孩子的表现，如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，是否尊规守纪，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。并将孩子性格特征以及在家的表现，客观的反应给老师，便于老师进行针对性的教育。

在教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，行为塑造人格，人格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定作用”。俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。良好的习惯终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间管孩子学习，顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们，当你们说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：你们那么辛苦的工作是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为了孩子的将来考虑。如果拿孩子的今天去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，挣再多的钱，他也能挥霍一空；即使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大后，他自己会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子的健康心态，良好的高尚的道德，钱再多，也买

不到孩子的未来。

最后说说家长要及时与教师进行沟通。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校不管了等情况，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

每一次家长会的召开都是为了加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策和促进孩子进步的方法，形成家庭教育与学校教育合力。培养一个行为规、道德高尚的学生是我们共同的心愿，我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐地成长。我们希望每一位家长都能支持、配合我们的教学工作，你们放心把孩子交给我们，我们就会尽心尽力地把你们的孩子教育好。

家长朋友们，让我们携起手来，共同努力，早日帮助孩子走上成功的顶峰！最后，我真诚的祝愿孩子们能健康快乐成长，也祝各们家长们身体健康，家庭幸福。！

一年级家长会语文教师发言稿

各位家长：

大家下午好！首先感大家能给我这个机会坐下来和大家一起聊一聊,探讨一些有关孩子的教育与培养问题。我是学校的教导主任兼一年级的语文老师。我想，每一位家长把孩子送到学校，都是希望自己的孩子在学校能够学到知识，学到本领，以后能够更好地走入社会。所以今天，我们在这里召开一年级家长会，一是为了让我们每个家长了解开学以来孩子的表现，二是向各位家长汇报学校教育教学工作情况，形成家长与学校教育的共识，有效防止走向家庭教育的误区，使家长都成为合格的家长，最终实现学校教育与家庭教育的有机结合。

开学到今天,总有家长遇见总会问“我孩子的学习怎样”这个大家最关注的热门话题。应该说从开学到现在,每个孩子的学习不管是在课堂上,还是在作业中、都有了一定的进步。下面我就这三个星期的教学和同孩子们生活的感受和各位家长谈谈，同时也想向你们提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子健康快乐的成长，更牢固、更全面的掌握知识。

首先我分析一下本班学生的语文学习情况。本班学生38人，报表学生数30人，跟班就读8人。虽然这8个同学是跟班就读，但是我和老师对他们都是一视。以第一单元考试情况来说，这一份试卷确实很简单，所以100分的学生13人，分别是健体、瑞艳、丽娇、梅玥、花圆德、建辉、黄根淇、黄冬雪、花云快、转芬、匡大豪、逸勋、春雨；但是不到80分的还有两人：天贵、荣来。其余23位同学都是在80分到

99分之间。我想说的是应本、教艳、文重、自超这四位同学都是99分，特别是应本，平时上课还可以，就是一做题一考试就粗心大意，老是在细节上丢分，其他同学也是一样。从平时的学习和表现来看，还有好几个同学的表现不尽如人意，不按时完成作业，整天只知道玩，别的同学交作业了他才开始做。不按时完成作业的经常是这几个同学：建坤、建杰、天贵、自超、继钧、荣来、邵晓杰，必高、正魁和顺东也偶尔会有不按时完成作业的现象。还有一种现象就是书写不认真，像刚才提到的建坤、建杰、天贵、继钧、荣来、邵晓杰，还有必清、文新、振良、晓红。有的同学甚至连自己的课本和练习本都保管不好，才开学三个星期，他的书就已经揉得不成样子了。我在这里点出这些同学的名字，不是为了羞你们家长和学生，而是想让你们家长趁早了解一下自己的孩子在学校的表现，能够在今后的时间里配合老师，共同改掉孩子的这些坏毛病，共同把我们的孩子教育好。我觉得本班大多数同学还是很听话、很爱学习、很让我满意的，像建辉、教艳、丽娇、转芬、逸勋、瑞艳、黄根淇、春雨、文仪、晴菲这些同学的字写得相当工整，无论做什么作业都能保持一样的书写方式。特别是建辉、教艳、黄根淇、丽娇、文仪这几位同学的字已经有点笔锋了，如果再多加培养，将来一定能写一手好字。好多同学的学习积极性也很高，老师布置的作业能够按时完成，上完的课文能够按要求背诵，甚至还没有上过的课文就来向老师要求背，学过的生字也能熟记。所以大多数同学还是很令我满意的。

下面结合实际情况，我想给各位家长谈谈关于学校教育与家庭教

育的有机结合的问题。主要是家庭作业的问题。语文每个星期的家庭作业总时间不超过一个小时。为了养成孩子良好的作业习惯，并对学过的知识及时的巩固，特别提醒的是：即使哪一天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。所以我们家长应该在家里也给孩子创造一个学习的条件，比如一干净的桌子，一个安静的学习环境。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当孩子表示：“做完功课了！”家长应亲自检查、适时鼓舞、帮助订正,如果做得好,必须加以赞美,如此孩子不但可得到成就感,也会

产生兴趣,不对之处,可以让孩子立刻改正。

一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我觉得每一位家长应该这样做：1、帮助孩子读题。要家长读题，如果孩子在爷爷奶奶、外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。

2、检查作业本是否干净、字迹工整。孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。

3、每次作业要求推断对错、签字、计时。

4、家长提前帮助孩子听写生字、词。我们已经开始学习生字、词，所以老师希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。老师一节课只有40分钟，不可能单独地给某一个孩子很多时间。所以就需要家长在家里多对他辅导了。如果孩子在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，那么就会打