学会感恩主题班会活动背景
学会感恩主题班会活动背景
一、活动背景：
现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个小朋友
鲜明的意识一切为了孩子。为了这个意识，我们付出再付出。但是，
如今的高中生小学生大多都是独生子女，从小被双亲呵着护着，从不
知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的
唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。绝不会但是他们从来不会从父母
的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该而孩子能够为自己所拥有的一切让学会感谢这个
世界、感谢这个社会、感谢身边的人学会慈爱。因为，只有感恩的人
才能生存环境更好地认识生活、才能法学会珍惜拥有、才能尽可能地
走向未来，同时，学感恩才能学会爱，这是德育的根本。
二、活动目的：
1、让高中学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开始，以实际行动来投资回报父母。
三、活动准备：
1、准备活动必须过程中所需要的音乐、小品和其他材料。
4、选定两名主持人。
5、邀请学生家长举办班会。
四、活动过程：
(一)创设情境，导入主题
1、课间播放《爱进我家》(flash)。
2、主持人出场(轻声播放背景音乐《母亲》)。
甲：草长莺飞的四月，我们迎来了感恩教育活动日，在此，
对所有出席参加此次活动的家长，对给予我们广泛支持与帮助的领导、老师表达非常感谢的谢意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主题班会现
在开始。
(二)感受亲恩，体会亲情
乙：首先，请欣赏《白发亲娘》。(播放歌曲)
甲：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔
软的地方，你愿用自己的一生去真爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你女孩子任何回报这个人叫母亲，这种爱叫母爱。
乙：下面，请大家听我讲一个真实的故事《地震中的母亲》
(讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片)
甲：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱，这是人世间最崇高、
最圣洁、最勇敢的母爱，面对这样伟大而又诚心的爱，我们怎能不为
之动容，为之感动呢？而我们心灵中所拥有的父爱又具有何尝不是如
此呢？在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。俗
话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，四海的父母都是一样的，
都深爱着自己的儿女。但是，同学们，你们对自己的父母又有多少了
解和真爱？
(三)亲子互动，体会亲恩
乙：现在我们就请代在座的家长和同学做一份调查问卷，希
望你们都能够如实填写。(班长分发调查问卷)
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生
日的？
2、你知道父母(孩子)最喜欢吃什么碳水化合物吗？
3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你会为父母(孩子)做哪些事情呢？
5、当父母(孩子)身体不适时，你会真切地询问吗？
6、当父母(孩子)的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗？
(班长回收调查问卷，并当场统计结果)
甲：看来，父母对孩子的了解总是多过妈妈对父母的了解，
父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。同学们，看来你们对父母
的关心也许是丈夫太少了，请记住这两个日子吧情人节(五月份的第二
个星期日)，父亲节(六月份的第三个星期日)。
(四)学会感恩，及时回报
乙：同学们，母亲节马上但要到了，你准备送给母亲什么礼物？下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲的看一看
什么礼物？(课件播放小品)
甲：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做吗？(学生
发言)
乙：同学们真的从小到大了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们的孩子们说。(请家长代表3名)
甲：同学们，父母亲说出了最真挚的言语，我们还等什么呢，让我们从坐席上走出来吧，走到父母亲跟前，给他们一个甚深的拥抱
吧!道上一声：爸爸、妈妈，我爱你!你们辛苦了!
乙：同学们，其实我们唠叨应该感谢母亲的唠叨，正是这唠
叨让我们懂得了
甲：王安忆毕淑敏说：当我们年轻的时候不懂事，当我们懂
事的时候也已初出茅庐不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东
西却永远无法补偿。所以，趁我们父母还深有体会的时候，多一份关心，尽一份孝心，也许它只是喝一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但
在爱的天平上，它们等值，因为孝心无价!
乙：聆听着你们的诉说，感受着你们的感动，我想用送给你
们一句话：没有走不完的路，没有跨不过的山，没有比脚更长的路，
没有比人更高的峰，在人生的道路上，祝你们成功启航!面对即将接踵
而至的期中考试，希望你需要赢得为你的父母赢得一份笑容。
(五)情感升华，感恩一切
甲：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心在工作中
我们的人，老师、同学、朋友等等，即便他们都在我们身边支持我们
鼓励我们!无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐
予人自从有了自已，从此就生活在了恩惠的海洋里，那就让我们感谢
一切使你们成长的吧!同学们，让我们用手语表演一起表达出内心的感
谢吧!(放歌曲《感恩的心》表演手语)
(老师出场，作结束语)
师：刚才这首歌唱出与了我们心中最想说的话。孝敬父母是
中华文明的传统美德，是做人最起码的道德准则，其实，父母并不需
要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，
从点滴做起，除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友、甚至我们的子弟兵都是都关心我们的人，只有互相付出爱，一个核心家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要
人人都献出几句话爱，世界将变成美好的人间!
师：我宣布六(1)班感恩的心主题班会到此结束!
一、活动目的：
在每个人的成长过程中，父母、老师和身边的朋友，甚至素
不相识的人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，然而在当今社会，
人们快节奏的集体生活，往往忽视了身边这许多平凡而伟大的爱。很
多人能可能更习惯于接受爱，而不知道付出，不懂得回报。相信深信
通过本次主题活动使孩子常怀“感恩之心”，从小养成孝敬、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚，让爱永驻每个
人的心间。
二、活动准备
1．制作主题幻灯片
2．主持人串词及诗歌朗诵
3．为每人准备一张感恩准备较小卡片
三、活动过程
（一）播放歌曲《让世界充满爱》，导入班会主题。
主持人（开场白）：爱，是人类永恒的主题。同学们，大家
有没有想过，在我们每一个人的人成长投资过程中父母、老师和身边
的朋友，甚至素不相识的人，都可能曾经给予过我们帮助虽然和关爱，我们的世界正因为有亲爱才美好，因为有爱才精彩。在我们享受被爱
的同时，是不是也应当盼望一颗“感恩之心”，感谢那些能够帮助你
的人，感谢父母师长的恩情，感谢上天的眷顾？仁爱不仅是一种美德，更是一个人因之所以为人因海地人的基本条件！
幻灯片出示班会主题——“与爱同行学会感恩”
（二）欣赏诗朗诵
主持人：下面由请二位表演唱同学为大家造就配乐诗朗诵
《学会感恩》，让我们听听他们对感恩的喜乐理解。
《学会感恩》
甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；
乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；
甲：我感恩我的父母，是他们给予我母爱，给了我一个温暖
的家大。坚实而的避风港将永过成为我栖息的地方。
乙：我感恩我的老师，同学，是他们让我感到遗憾集体生活
的快乐，让我的学生时代成为相册中最真最纯的一章。
甲：感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；
乙：感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；
甲：感恩，生命如此不平凡，生命浩瀚中确有宝石在熠熠生辉，乙：感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生
活热情。
合：让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，
愿天下人都学会忠贞
（三）提问环节
主持人：感谢两位同学的深情朗诵？其实自古以来人类就懂
得感恩的道理，人类有许多的节日圣洁就是表达感恩的。
幻灯片出示问题：
1.母亲节在什么时候？你会做什么？（5月的第二个星期天）
2.父亲节在什么时候？你会做什么？（6年底的第三个星期天）
3.我国的重阳节在什么时候？（农历九月初九）
4.感恩节源于哪个国家？（美国）
5.你父母的生日是什么时候？（记住父母的生日，在父母的
生日的那天送上我们最真心的就是感念父母恩情的最好表现）
（四）讨论
主持人：接下来请大家登载个自己刊登的见解，我们一起来
讨论自己是怎样认识熟识感恩的？又如何来感恩家人、老师？感恩自
然和身边的人则？幻灯片出示问题：
1.自己怎样认识关爱的？
2.如何来感恩父母、老师？如何感恩自然和身边的人因？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住你们对自己的恩惠，追念学会报答那些给自己帮助的菲律宾人。
学生2：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有协会理事了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生3：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人分爱玩
和事物，尽量想到它的正面，想不到它对我们的利处，从而去感谢它。所以，感恩，是一种乐观的心态。
学生4：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给旁人心里带来炽热一股暖流。有人为我们换来了许多，我们感谢他，
他可能会更加多的帮我们。。所以，感恩，是一种有礼貌的
品质，是知恩图报。
学生5：我认为我们在生活中就是要多父母，多体谅老师，那就是感恩。
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，
非常好。当我们面对生活，就应怀着一颗圣洁之心，让爱与我们同行。
（五）感恩小故事（幻灯片播放感恩小故事）
主持人：现在请同学们观看两则关于感恩的小故事
1．12岁年龄原本应该在学校度过无忧无虑的美好时光，可江苏男孩邵帅却背负起比他年龄沉重
2．轻功皇帝李连杰是家喻户晓的明星，他的一生可以说是取得成功辉煌的。然而在2021年一场海啸，差一点夺去了他一家人的生命，就在那一刻他对自己说：我剩下来个人没什么梦想，我剩下来的雄心壮志就是怎么样用感恩感恩的心去回馈我们社会，不仅是中国，其实是整个人类的社会。后来，他成立壹基金，以此来回馈社会，来帮助
主持人：在我们的身边这样长久以来的故事也无处不在，请大家多留心、反感身边这些感恩小故事，提醒自己做一个用心感恩、懂得回报的人
（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感谢你》当背景音乐）
主持人：在我们的成长过程中给予过我们帮助和关爱的人一定有很多很多，你最想对谁说句感谢！（为每人发放一张小卡片）请把你最支招试著感谢的人和你感谢的语言写下来，最后一起上贴在老师制作指导老师的这块“感恩墙”上吧。
（七）总结，在音乐声中已经结束活动
让我们把呈献给感恩献给那些爱我们，疼我们，帮助我们的人，我们不是都能办到都涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。所以,同学们,我们现在要努力学习，用优异的学习成绩报答父母的教学质量米斯，报答老师的培育，报答所有关心自己的人能和价值观念社会，爱护校园，保护环境，将来要积极推动为他人做好事，为社会做贡献。最后，让我们一起用歌声来非常感谢这世界舞台美好的世界吧。
全队齐唱《感恩的心》
主持人：感谢大家动情的歌声，下面请辅导接着老师为本次
活动做最后总结。
老师总结：
今天，我们举办的“与爱同行学会感恩”意象班会非常成功。感恩，两个简简单单的字，从表面上看得出来如此简单，难得的是要
将它付之于行动，老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因
为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育工作
了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的内
生性。
最近我在校门口执勤的时候发现了一个很大的问题。现在送
家长上学的家长越来越多，间或这个走时候学生总是下车转身就走，
没有一点意识要对自己的父母些或闺女说声谢谢和再见。
我得知还经常会碰见一些家长这么告诉我：孩子大了，现在
问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些
展现出家长脸上充满了落寞的神情。是啊，他们多么渴望纯真当他们
的孩子开心时，可以和他们一起分享；遇到挫折时，能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后，引导他们
尝试与沟通就显得尤为重要。
在家里，孩子是家人高度关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母亲紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情丈夫都可以代劳。致使他们：只知受惠，
不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，
不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥
所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他
们一直处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”
的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。
久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为、唯我独尊、目中无人
的态度和习惯。而作为教育工作者的我们，
据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感
恩的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的小学生不知
道不必或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对
父母无法心存感激；有的学生只会刻意向父母父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于理解自己对父
母的爱，不会对父母说感激的话，当得到照管父母的照料时不必说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太，甚至顶撞父母；有
的高中学生不记得父母中小学生的生日，甚至嫌弃父亲老化、啰嗦、
贫困；更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们
将“感恩父母”系列活动的目标定为：
1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母触发感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，
学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以一般而言的行动报答
父母的养育之恩。
一、活动目的
通过学生自我教育竞赛活动，学习、继承中华民族优秀中华
文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友相互关系的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任意识，持之以恒以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、活动准备
1、排练彩排全班同学边再说手语边学唱《感恩的心》；
2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
3、收集大学生成长经历中的一些感恩事件。
4、学生制作贺卡送给自己的爸爸妈妈爸爸妈妈
三、活动过程
（一）引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少重重困难，甚至
遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活
的困顿；胡乱为你指点迷津，让你明确前进的同方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上才人生的高峰……你终究战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不
思回报吗？下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在
开始！
（二）学生诗朗诵《感谢你，父母》
让我怎样感谢你啊，我的父母
当我迈向你的时候
我原想捧起一片雪花
你却给了我整个雪山
让我怎样感谢你，我的父母
当我走向你的时候
我原想拾起一朵花浪花
你却给了我整个长江
让我怎样感谢你，我的父母
当我朝向你的时候
我原想拥有一支一丝阳光
你却给虽然了我整个温暖的冬天
（三）讲述感恩事件
主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心
中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去后半生小王子你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平
淡的日常生活中会，我们的爸爸妈妈为我们做了无数个生活琐事，这
其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间
的感恩血案。
（四）唱感恩
主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快
乐都会随之而来，生活永远也充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去谢谢所有的一切。
（五）感恩方法大奉献
主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿起我们的实际
行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请小学生谈谈自己的具
体做法。
1、为工作疲累十天了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给祖母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母维系一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
（六）主持人
同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，
做感恩之事。感谢父母的夫君，感谢老师的觉悟之恩，感激同学的帮
助之恩，感激社会制度的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感
恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭乘飞机，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的一首首中结
束今天活动。
（七）班主任发言
班主任：心存感激，集体生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上以瑞维尼才会获得宁静和安祥。感激地生活，才全部会敬
畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才
会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让少数民
族这种民族精神代代相传吧！
学会感恩主题班会教案三篇
学会感恩主题班会教案三篇 篇一 一、班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要 二、班会主题：学会感恩与爱同行 三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。 四、班会时间：2012年6月10日 五、班会地点：新田中学初二2班 六、班会对象：初二2班全体学生 七、班会形式：讨论、表演 1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片 5分钟） 美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，
都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识（8分钟） 学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们， 使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。 学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过
感恩主题班会教案(6篇)
感恩主题班会教案（6篇） 感恩主题班会教案1 一、班会背景 如今的同学大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还经常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。 二、活动目的 ——走近亲情 ——体验亲情 ——回报亲情 1、感恩方法大奉献 同学们，我们可以为一个生疏人的点滴关心而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的详细做法。 2、实施回报打算 同学商量沟通，并确定回报父母的方案。 3、心声传递： 在今日的班会课后，每位同学给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的沟通。 三、结束部分 1、由班主任对主题班会进行总结讲话。
师：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就犹如一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一每天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的美好。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛苦；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母哺育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。信任同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关怀父母，爱护父母。“爱”的旋律将会在将来的日子奏响。 主持人齐：初二班主题班会活动到此结束。 2、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束！ 感恩主题班会教案2 一、活动目标： 1、通过比较，让同学体会母爱是宏大的、无私的。 2、让同学回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、让同学把爱延长到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 二、活动预备： 1、预备一些与母爱相关的`感人故事或者图片。 2、说说准备为母亲做些什么。 三、活动支配程序： 看一则漫画——说说感想——阅读小故事——小测试问答题———说说在母亲节你会做些什么——小结结束班会。 四、详细活动过程：
感恩教育主题班会活动方案15篇
感恩教育主题班会活动方案15篇 感恩教育主题班会活动方案1 感恩，是一个人最起码的修养，下面由就由为大家整理的高中感恩教育主题班会设计活动方案，欢迎查看~ 班会主题：让我们都有一颗感恩的心 活动班级：高一(3)班 活动背景：(励志主题班会) 现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 班会目标： 1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2、让学生懂得怎样去感恩。 3、通过活动让学生真真学会如何做人。 4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。 活动准备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》
3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。 4、准备便利贴 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。 同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 感恩的传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的冷漠一代。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面__和__一起主持这次班会，大家欢迎。 二、讨论：我们为什么要感恩?(学生讨论发言) 主持人总结：刚才几位同学都说了自己对感恩的理解，非常好。 高中励志主题班会：感恩主题班会设计高中励志主题班会：感恩主题班会设计 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们; 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们; 另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;
学会感恩主题班会教案5篇
学会感恩主题班会教案5篇 学会感恩主题班会教案【篇1】 一、活动背景： 在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。 二、活动目的： 1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。 2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。 3.展示学生风采，拉近师生间距离。 三、活动准备： 1、准备朗诵的材料 2、课件 四、活动过程： 1、主持人上台宣布活动开始 主持人： 下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。 2、聆听感恩心声
感恩是一种文明。感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。 感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。 从某种意义上讲，感恩--帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。 （聆听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。） 3、讲述感恩故事 心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学给予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵…… （1）学会感恩父母： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸
主题班会《学会感恩 》设计
《学会感恩》主题班会设计 汤原县第一中学 刘彦霞
《学会感恩》主题班会设计 一、活动背景 国家教育部颁布了《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，并把每年9月定为“中小学弘扬和培养民族精神月”，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养。本次班会针对大多数学生以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。 二、活动目的 1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答 父母的养育之恩。 2、让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美 德，学会如何去爱自己的父母，进而把这种爱上升到对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。 三、活动准备 1、搜集资料，制作光盘 2、分组排练节目 四、活动过程 主持人甲：蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱者道谢 主持人乙：树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响者道谢 主持人甲：但是我们还不如蜜蜂和数叶 主持人乙：有时候，我们往往容易忘记了需要感恩 主持人合：《学会感恩》主题班会现在开始！ （背景——配乐散文《感恩的心》） 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味啊！ 有一天，下着很大的雨，已经过了吃饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈
的身影。天，越来越黑，雨，越来越大，小女孩绝对顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在路边的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地握着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨里一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸……上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨里不停歇地唱着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 主持人甲：很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达她深刻的内涵。一个凄美的故事，一首歌 的由来。 （10人合唱《感恩的心》） 主持人甲：家，是我们踏入人生的起点 主持人乙：家，是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站主持人甲：家，是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标 主持人合：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈 主持人甲：美妙的感觉时时有，可也有不愉快的时候吧。大家想一想与父母间发生的不愉快的事情。 （找几名同学发言，每人时间控制在2分钟之内）
感恩教育主题班会教案10篇
感恩教育主题班会教案10篇 感恩教育主题班会教案篇1 【活动依据】 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。知道诚实守信是做人的根本。能够尊敬父母与长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 【活动目的】 学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容 【活动重点】 为什么要学会感恩，如何感恩。 【活动过程】 主持人：陈慧、肖磊 表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等 设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。 班会流程： 主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。
主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？ 主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。 主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。 主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！ 第一部分历史的见证 主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？ 主持人B：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。 支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？ 主持人B：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事： 小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等） 主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。 主持人B：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。 主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？ 主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。
尊敬父母,学会感恩主题班会三篇
尊敬父母，学会感恩主题班会三篇 也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。下面是带来的三篇尊敬父母，学会感恩主题班会,希望对大家有所帮助!尊敬父母，学会感恩主题班会1一、班会目标：1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识3.能够在日常行为中做到感恩父母4.能够用感恩的 心态努力学习，积极生活二、班会过程：(一)、班主任寄语：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母，今天我们的主题班会《孝敬父母 学会感恩》(展示标题)。有请商业滔和曾芷晴同学为我们主持这节班会课。(二)、感受母爱，品位父爱1.感受母亲的爱女主持人：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，男主持人：那是大树对滋养它的大地的感恩;女主持人：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，男主持人：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。女主持人：人的一生中，想要感恩的人不计其数，我们最需要感恩的人
是我们的父母。男女主持人(合)：是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的温暖，爱的伟大。男主持人：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方; 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报??女主持人：这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”男女主持人(合)：下面我们请曾韵莹同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中伟大母亲的故事2.生讲故事(展示图片及文字)当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她! 也许她还活着?救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应，队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人1 身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿，在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为
学会感恩主题班会活动背景
学会感恩主题班会活动背景 一、活动背景： 现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个小朋友 鲜明的意识一切为了孩子。为了这个意识，我们付出再付出。但是， 如今的高中生小学生大多都是独生子女，从小被双亲呵着护着，从不 知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的 唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。绝不会但是他们从来不会从父母 的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该而孩子能够为自己所拥有的一切让学会感谢这个 世界、感谢这个社会、感谢身边的人学会慈爱。因为，只有感恩的人 才能生存环境更好地认识生活、才能法学会珍惜拥有、才能尽可能地 走向未来，同时，学感恩才能学会爱，这是德育的根本。 二、活动目的： 1、让高中学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开始，以实际行动来投资回报父母。 三、活动准备： 1、准备活动必须过程中所需要的音乐、小品和其他材料。 4、选定两名主持人。 5、邀请学生家长举办班会。 四、活动过程：
(一)创设情境，导入主题 1、课间播放《爱进我家》(flash)。 2、主持人出场(轻声播放背景音乐《母亲》)。 甲：草长莺飞的四月，我们迎来了感恩教育活动日，在此， 对所有出席参加此次活动的家长，对给予我们广泛支持与帮助的领导、老师表达非常感谢的谢意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主题班会现 在开始。 (二)感受亲恩，体会亲情 乙：首先，请欣赏《白发亲娘》。(播放歌曲) 甲：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔 软的地方，你愿用自己的一生去真爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你女孩子任何回报这个人叫母亲，这种爱叫母爱。 乙：下面，请大家听我讲一个真实的故事《地震中的母亲》 (讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片) 甲：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱，这是人世间最崇高、 最圣洁、最勇敢的母爱，面对这样伟大而又诚心的爱，我们怎能不为 之动容，为之感动呢？而我们心灵中所拥有的父爱又具有何尝不是如 此呢？在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。俗 话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，四海的父母都是一样的， 都深爱着自己的儿女。但是，同学们，你们对自己的父母又有多少了 解和真爱？ (三)亲子互动，体会亲恩 乙：现在我们就请代在座的家长和同学做一份调查问卷，希 望你们都能够如实填写。(班长分发调查问卷)
《学会感恩》主题班会的教案5篇
《学会感恩》主题班会的教案5篇 作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢下面小编给大家整理了《学会感恩》主题班会的教案，希望大家喜欢！ 《学会感恩》主题班会的教案1 一、教学目标： 1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。 2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。 3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。 二、重点： 培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。 三、难点： 教育学生在实际生活中学会感恩。 四、教学过程 (一)、心情档案 1、听音乐《感恩的心》 2、亲情游戏 你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。 3、感受父母的爱 (二)、心灵体操 1、阅读材料 材料一：“1999年贵州缆车事故” 材料二：“唐山大地震”
材料三：“走进科学” 2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情 使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题 请同学按照老师的指令进行。 说一说，父母给你那些爱。 学生读材料，谈感受。 学生针对现在的我进行畅谈。 3、情境表演： “课堂内外” 4、请你参与 读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗如果你得到别人的救助，你有何感想 (三)、心海罗盘 1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获 2、送你一句话： 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的.心态;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立;凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。 3、重播音乐：《感恩的心》 4、教师总结 学生合作表演，谈感受 通过学生回答，让学生明确爱与 被爱的权利与义务的关系，在享 受爱的同时必须懂得感恩。 学生自由畅。 大屏幕演示，学生齐读。
“孝敬父母,学会感恩”主题班会设计教案
“孝敬父母,学会感恩”主题班会设计教案 感恩是人生一道亮丽的风景。人生因感恩而变得精彩，家庭因感恩变得温馨，社会因感恩而变得和谐。学会感恩吧！学会感恩心胸就会变得豁达，阳光会透过云层照亮你生命的航程，使你的人生之路充满流光溢彩。下面是小编整理分享的“孝敬父母,学会感恩”主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 感恩父母班会1 一、班会主题： 感恩父母，孝老敬亲 二、实施背景： 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。因此，我们开展“感恩父母，孝老敬亲”主题班会，让学生树立感恩父母的思想意识，从而在生活中实践感恩行动。 三、活动准备： 布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，每个人回家为父母做一件事，抄一篇或写一篇感恩父母的文章，学会一首感恩歌曲。 四、活动过程： （一）播放阎维文的《母亲》 （二）教师导入 同学们，这首歌中的歌词写得多好啊，你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的三鲜馅，有人给你包；你委屈的泪花，有人给你擦……这个人就是娘啊，这个人就是妈，让我们一起对父母说：爸妈，您辛苦了。 （三）主持人上台 主持人合：我们宣布：“感恩父母，孝老敬亲”主题班会现在开始！ 主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，
一把雨伞送来了她的深情。傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。琐碎之中，爱在荡漾，爱在徘徊。 主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀！ 主持人1：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。 主持人2：世界上最深的情，莫过于儿女情。 主持人1：亲情，人类永恒的话题。 主持人2：亲情，人间最美的情感。 主持人1：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情，让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩。 主持人2：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。 主持人1：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉，下面请（）学习小组的同学们为我们朗诵有关父母之爱的诗篇。 学生展示： 主持人2：他们朗诵得真精彩，（）学习小组的同学们还搜集了许多感恩父母，孝老敬亲的名言古训呢，请他们上台来展示吧！ 学生展示 主持人1：生育我们的是父母，哺育我们的是父母 主持人2：父母为我们付出了太多，父母为我们失去了太多。 主持人1：如此莫大的恩情，我们怎能忘怀？请听歌曲《世上只有妈妈好》，演唱者：（） 学生演唱 主持人2：请听歌曲《我的好妈妈》，演唱者：（） 学生演唱 主持人1：父母对我们的爱是毫无保留的，父母对我们的爱是无处不在的。 主持人2：天冷了，会嘱咐我们多穿衣；生病了，会陪我们去看病。 主持人1：点点滴滴，零零碎碎，让我们把他重新拼接起来，重现那一幕幕感人的时刻吧！请在坐的同学们举手发言：父母都为我们做
学会感恩与爱同行班会记录
学会感恩与爱同行班会记录 学会感恩与爱同行班会记录 一、活动背景 近年来，社会风气逐渐恶化，人们的道德水平也逐渐下降。为了引导 学生树立正确的价值观念和道德观念，提高他们的社会责任感和爱心，学校开展了“学会感恩与爱同行”主题班会活动。 二、活动目的 1.引导学生树立感恩意识，懂得珍惜身边的一切； 2.增强学生的社会责任感和爱心，让他们懂得关心他人； 3.提高学生的道德水平和品德修养。 三、活动过程 1.主题演讲 本次班会以“感恩与爱同行”为主题，首先由老师进行主题演讲。老 师从自己身边发生的一件小事入手，引导学生思考什么是感恩，怎样 才能做到感恩。同时还告诉同学们要多关注身边需要帮助的人，并用 自己微薄之力去帮助他们。 2.个人分享
随后是个人分享环节。老师邀请几位同学上台分享自己的感恩故事。其中有一位同学讲述了自己在一次社区义务劳动中所体验到的感恩之情，还有一位同学分享了自己在家庭中懂得珍惜亲情的故事。这些分享不仅让同学们更加深刻地理解了感恩的含义，也让他们明白了身边有很多需要关注和帮助的人。 3.小组讨论 接下来是小组讨论环节。老师将同学们分成若干个小组，每个小组都有一个话题，如“怎样才能做到感恩”、“如何关心身边需要帮助的人”等等。同学们在小组中进行深入的交流和思考，并将自己的思考结果进行汇报。 4.班级活动 最后是班级活动环节。每个班级都制定了一个“爱心计划”，并进行实施。其中有班级去老年院探望老人，有班级去帮助社区清理垃圾等等。这些活动不仅让同学们更加深入地体验到了爱与感恩之情，也让他们更加懂得如何去关心他人。 四、活动效果 通过本次班会活动，同学们更加深入地了解了感恩的含义，并懂得了如何去关心他人。同时，这些活动也让同学们更加懂得了社会责任感和爱心的重要性，提高了他们的道德水平和品德修养。
学会感恩主题班会教案
学会感恩主题班会教案 在平平淡淡的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会有利于 提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。你知道 什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是收集整理的学会感恩主题 班会教案，希望能够帮助到大家。 一、班会背景 自古以来，中华民族就有“知恩某某某报”的优良传统。在我们人人 为“走复兴路圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福 民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的 道德准则和优秀品格。然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即： 在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回 报!对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩 师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责 任感的培养过程和健全人格的塑造过程。 二、班会目的 认知目标：通过本班队会的学习，学生能够深刻体会感恩品格的深刻 内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义。 能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感激之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。 情感目标：使学生懂得感恩，愿意付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感。 三、前期准备
1.制作班会活动设计 2.制作多媒体课件 3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、《学会感恩开开心心》、手语 版歌曲《感恩的心》;音频文件《亲亲我的宝贝》 4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被” 5.学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》。 6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”。收集学生成长经历 中的一些感恩事件。 四、班会流程 (一)导入 主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处 在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教诲而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益 强大而骄傲自豪。也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就 是感恩。那么，我们能不心存感激吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊 外国语学校五年级八班“学会感恩与心同在”主题班会现在开始! (二)品格游戏，玩中感悟 1.游戏规则： (1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。 (2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。 (3)班主任教师作出评价。
《学会感恩》主题班会活动方案
《学会感恩》主题班会活动方案 一、班会主题: 心存感恩，让爱永驻 二、班会背景： 如今的孩子，生活条件的极大满足使他们习惯了养尊处优，他 们接受了太多的爱,渐渐地,他们把这一切视为理所当然。而当今社 会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳 朴和人性的完美，从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱,习惯 了索取,习惯了理解，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。应 对他人的帮忙，甚至连一声“谢谢”也难以出口，这不能不说是社 会礼貌的一种悲哀.作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，透过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那 已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，教 育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思 想品质和良好的道德情操；同时，也让我们反躬自省，找回以前失 落的那份博爱。 三、班会目标： （1）让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育.透过感恩教育使学生明白,在这个社会里，爱从来都是双向的， 谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利.我 们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校和社 会的恩惠，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。而没有感恩心 的人格是不完整而且是不健康的。 （2）让学生学会“报恩"。感恩教育是一种以善换善，以德报 德的道德教育。透过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动,懂 得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的 报恩意识和潜力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和 社会。 (3)让学生学会“施恩”。要求学生从最基本做起，懂得知恩图 报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，理解“施恩” 的前提是“不图报”。当我们能够做到“知恩图报"时，还应当怀着 宽容的心态、愉快的情绪，尽自己所能地去帮忙身边需要帮忙的人。 四、设计思路:
主题班会学会感恩教案四篇
主题班会学会感恩教案四篇 感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。下面是带来的四篇主题班会学会感恩教案，希望对大家有所帮助!主题班会学会感恩教案1教学设想：尊师重教是中华民族的传统美德。通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。教学过程：课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”?一、 在音乐《虫儿飞》中，欣赏图片，回忆过去难忘的时光1.让学生谈谈体会2.小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》1.学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。三、小记者现场采访你被老师批评过吗?你接受老师的教育吗?你在心里怨恨过老师吗?四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。(教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱)五、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做?(让学生理解老师)六、师生互吐心声：1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。2、学生谈谈自己的感受3.听听廖建城的感恩之言。七、
总结常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩!主题班会学会感恩教案2教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有(班主任工作)活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?给父母的报答是精神上大于物质上。给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。六、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了
学会感恩主题班会
《学会感恩》主题班会教案 设计目的即活动背景： 感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 活动过程： 一、创设情境导入主题 老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，同学们知道吗，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。但现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《感恩父母》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会， （师）我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。 今天，有赵申彧瑾、张嘉冀、陈籽彤、赵英睿同学和我一起主持这节班会。下面有请这四位同学。 （女）母亲永远给我们挡风雨， （男）父亲一直牵着我们的手； （女）父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。 （齐）父母的爱是崇高、无私、和伟大的！ （女）《感恩父母》主题班会现在开始。 二．激发学生爱父母的热情: 主持人1.:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢? 学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ 老师小结：一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发
感恩主题班会背景
在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他 们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责 任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的 “爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之， 家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工 作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单 调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做 起，从学会感恩父母做起！ 据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母 的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回 报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话， 当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶 撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩 负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为： 1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常 怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考， 学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。 一、活动目的通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、 师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。 培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 二、活动准备 1、全班同学听唱《感恩歌》、《天亮了》； 2、准备好班会活动所需的音乐，渲染气氛及答题卡； 3、收集学生听闻或经历过的一些感恩事件； 4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈 三、活动过程 （一）、创设情境，渲染氛围（播放《感恩歌》） （二）引入
感恩节策划书活动背景(多篇)
感恩节策划书活动背景（多篇） XX年感恩节活动策划背景 XX年感恩节活动策划背景 感恩本是中华民族的传统美德。但随着社会的发展，家庭经济水平不断提高，独生子女越来越多，孩子们习惯了饭来张口，衣来伸手的生活，感恩的习惯淡薄。为此，早些年，举国上下掀便起感恩之风。学校，作为“传道授业”的场所，必然要承担起对学生进行感恩教育这一历史使命。故设计开展此次“懂恩情，学感恩”的主题班会活动。 通过“诵读古诗—谈恩情;故事欣赏—学感恩;畅所欲言—谈行动;升华情感—颂感恩”等活动，使学生知道在我们的成长过程中，亲人、师长、朋友、社会给予了我们不同形式的关爱，我们要懂得孝敬和回报他们。营造一种气氛，让感恩逐步成为一种习惯。 1、布置学生收集感恩的故事。 2、6位学生准备表演《感恩的心》 3、教学课件。 1、谈话：孩子们，有一首诗，大家非常熟悉，让我们一起来朗诵一遍吧!(出示《游子吟》这首古诗。) 2、这首诗，咱们是在哪篇课文中读到的?(母亲的恩情) 3、诗人孟郊认为，母亲的恩情是永远报答不完的。你们认为是不是这样?(是) 4、谈话：那么，在你们的成长过程中，哪些人对你也有恩情呢? (爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、社会……) (归纳：亲人、师长、朋友、社会) 5、询问：你知道什么是恩情吗?能举个例子说说这是谁对你的恩情吗?(指名汇报) 6、同桌交流别人对自己的恩情。 7、小节“恩情”。
出示小诗：恩情，是亲人的养育。 恩情，是师长的教诲。 恩情，是朋友的鼓励。 恩情，是社会的关心。 1、听故事1：乌鸦反哺 2、听故事2：黄香温席 3、谈一谈：从故事中，你受到了什么启发? 1、为了感谢，我打算。 2、思考1分钟，谈一谈自己的感受。 3、四人小组交流自己的感受。 4、指名汇报。 5、现场感恩。感谢老师或同学。 6、小节：感恩其实很简单，感恩需要的是形成一种习惯，让我们常怀一颗感恩之心。来，齐读这一首感恩小诗： 常怀感恩之心 我们沐浴着爱的阳光长大， 我们滋润着人间的真情成长， 多少次带着幸福的感觉进入梦乡， 多少回含着感动的泪花畅想未来。 11月的最后一个星期四是感恩节， 虽然它已远去， 但一颗感恩之心， 一腔感激之情永驻心间。 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的勇气学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我健康成长的空
关于学会感恩主题班会记录(精选3篇)
关于学会感恩主题班会记录(精选3篇)学会感恩主题班会记录3篇 【篇1】学会感恩主题班会记录 感恩主题班会记录 一、班会背景: 感恩,一个永远说不完但值得永远说得话题;感恩,就是人性中善良一面得真切写照,从人类诞生之日便根植与我们心中。生命中有太多值得我们去感谢,父母、朋友、师长,还有培育我们得祖国与自然。学会感恩,表达感恩,我们每个人都应心怀一颗感恩之心去对待身边得每一个人。 二、参加人员:八年三班全体同学 三、班会题目:感恩母爱 四、主持人:李可欣冯法侨 五、班会过程记录: 主持人:同学们,我说一个英语单词,瞧瞧大家知不知道它得中文含义——ThankgivingDay。对,就是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月得最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰与不同背景得人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己得恩赐与惠顾。我们中国也有着“感恩”得传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都就是很好得写照。下面有请胡园园同学带来此次班会得第一个故事——《感恩得心》。(播放音乐《感恩得心》)
张新:有一个天生失语得小女孩,爸爸在她很小得时候就去世了,她与 妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女 孩就站在家门口,充满期待地望着门前得那条路,等妈妈回家。妈妈回来得 时候就是她一天中最快乐得时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷得家里,一块小小得年糕就就是天上得美味了！ 有一天,下着很大得雨,已经过了晚饭时间,妈妈却还没有回来。小女 孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈得身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来得路,自己去找妈妈。她走啊走啊,走了 很远,终于在路边瞧见了倒在地上得妈妈。她使劲摇着妈妈得身体,妈妈却 没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了,就把妈妈得头枕在自己得腿上,想 让妈妈睡得舒服一点。但就是这时她发现,妈妈得眼睛没有闭上！小女孩 突然明白:妈妈可能已经死了！她感到恐惧,拉过妈妈得手使劲摇晃,却发 现妈妈得手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音…… 雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在 就只剩下她自己。妈妈得眼睛为什么不闭上呢？那就是因为不放心她吗？ 她突然明白了自己该怎样做。于就是擦干眼泪,决定用自己得语言来告诉 妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩得心》,泪水与 雨水混在一起,从她小小得却写满坚强得脸上滑过……“感恩得心,感谢有您,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩得心,感谢命运,花开花落,我 一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着,一直到妈妈得眼 睛终于闭上……