关于开展2012年度科研成果统计和各类科研项目结题验收的通知

校属各单位：

一年一度的科研成果统计和各类科研项目结题验收工作已开始，现将工作安排和注意事项通知如下：

一、时间安排：

1、11月1日—12月7日，各单位科研秘书、科研统计人员完成本单位科研人员成果登计的审核,并核实科研管理信息系统里的相关信息。逾期没有登记、审核通过的成果，科研处在今年一律不予审核及通过，不予奖励，不作为学院本年度考评积分依据。

2、11月30日前请各单位科研秘书收齐本单位的科研项目结题验收表和项目进度情况表，交至科研处项目管理办公室。

二、注意事项：

1、本次科研成果统计依然实行科研管理系统统计，因此，请各单位，尤其是科研秘书需督促本单位科研人员进入科研管理信息系统查看个人的项目立项及成果登记情况；

2、尚未登录核对本人基本信息的教职工和尚未注册的教职工、研究生请尽快完成注册，进入学校数据库，并确保个人基本信息的准确性；

3、各科研人员要确保登记数据的精确性。其中属于多人共同完成的成果（包括导师与研究生的合作），只需要通讯作者（有通讯作者）或第一负责人（无通讯作者）填写（如果通讯作者或第一负责人

属于外校的，由第二负责人填写，以此类推），并且，通讯作者或第一负责人要确保数据信息完整、精确；

4、凡需检索（SCI、SSCI、EI、ISTP、ISSHP）的科研成果及国

际期刊需向科研处提供成果复印件，论文复印件上要注明学院、姓名、收录情况及收录号。

5、C级及以上级别的论文复印件、著作、获奖证书需交科研处。

6、论文无“西华师范大学”署名的，不在统计范围内。

7、各科研统计单位在完成本单位科研统计审核后，科研处对各

二级单位的统计成果随机抽查。

请各单位、各科研人员抓紧时间，确保按时按质地完成本年度科研成果统计和项目的结题。

三、各单位成果统计时间安排：

1、机关各部门：11月1日

2、实验中心、高职学院、大学生思想政治研究中心：11月2日

3、法学院：11月5日（上午）

4、新闻传播学院：11月5日（下午）

5、商学院：11月6日（上午）

6、管理学院：11月6日（下午）

7、音乐学院：11月7日（上午）

8、图书馆：11月7日（下午）

9、四川教育发展研究中心：11月8日

10、体育学院：11月9日（上午）

11、教师教育学院：11月9日（下午）

12、教育学院：11月12日

13、外国语学院：11月13日

14、历史文化学院：11月14日

15、政治与行政学院：11月15日

16、马克思主义学院：11月16日

17、文学院：11月19日

18、国土资源学院：11月20日

19、数学与信息学院：11月21日

20、化学化工学院：11月22日

21、生命科学院：11月23日

22、计算机学院：11月26日（上午）

23、物理与电子信息学院：11月26日（下午）

科研处 2012年10月30日

大学科研项目结题报告

佳木斯大学科研项目结题报告项目名称：改革开放以来中国共产党项目完成单位：社会科学部项目负责人：张玉玲资助经费（元）：自筹项目起止时间：2010年7月----2012年7月佳木斯大学科技处二〇一〇年四月制

结题材料内容及装订顺序：（此页可不打印，如需打印请打在封面反面） 1．结题申请表 2．批准申请书复印件 3．（1）文科：研究报告一份（2）理科：研究报告一份或研究工作总结、实验报告各一份 4．论文、著作或专利等研究成果附件复印件（论文需复印刊物封面、目录、内容） 5．经费使用说明报告（尽量列表说明，可参照申请书经费预算表格式） 6．成果应用证明（按项目实际情况，非应用项目可无） 7．其它注： 1.以上材料按顺序统一用A4纸双面打印（除封面）；复印可单面。 2.左侧装订成册,； 3.经本单位负责人签字、盖学院公章后，一式三份报大学科技处; 4.发表文章注明佳木斯大学科研项目资助及项目编号。

佳木斯大学科研项目结题申请表项目名称危机下黑龙江省民营企业发展方案任务来源校级项目编号W2009-31 工作起止时间2009年7月-2011年9月主持人宁晓艳所在单位佳木斯大学社会科学部完成计划任务情况及工作内容摘要： 2009年7月---2010年3月资料收集论证阶段本项目自批准以来,课题组成员在已有研究成果的基础上,继续投入大量时间和精力,收集黑龙江省中小企业,特别是民营企业发展的相关资料,购买和借阅了一定数量的相关著作和论文,经集体攻关,达成以下共识: 面对金融危机所带来的经济发展困境和新的历史性机遇，黑龙江省经济发展除了需要依靠少数大型企业（集团）之外，更应全力促进民营企业加速发展。惟有如此，才能卓有成效地促进黑龙江省经济摆脱危机，走出低谷，为全国经济的可持续发展做出贡献。当前，黑龙江省民营企业既存在创业难、生存难、发展难的问题，又存在总体素质较低、增长方式粗放、结构不近合理等问题。如何有效采取针对性措施解决黑龙江省民营企业的实际瓶颈问题，真正实现黑龙江省民营企业突围，促进黑龙江省民营企业的快速发展，是政府、经济实体和金融机构的一项长期的系统性工程。 2010年3月---2010年12月实际调研阶段除了理论攻关外,本课题组还进行了大量实际调研,分别赶赴哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、大庆、双鸭山等地进行调研，特别是针对本市的民营企业进行了较多的考察，参加学术研讨会和企业座谈会，通过对我省民营企业发展历史和现状的分析，分析金融危机带来的机遇和挑战，探寻走出危机的对策和出路。 2010年12月---2011年9月论文撰写发表阶段在前期研究探讨的基础上，写作论文“后危机时代黑龙江省民营企业发展对策研究”，并发表于《学理论》，2011年7期。本项目的研究成果，已经对黑龙江省民营企业走出危机提供了很好的理论指导，并取得良好应用效果。

关于组织“2016年基于教师科研的SRTP项目”结题验收的通知

关于组织“2016年基于教师科研的SRTP项目”结题验收的通知各院（系）教学院长（主任）、课外研学秘书、基于教师科研的SRTP项目负责人、项目指导教师： “2016年基于教师科研的SRTP项目”自2015年12月立项至今将近一年，按照项目进度安排，学校将于2016年11月组织“2016年基于教师科研的SRTP 项目”的结题验收。请立项的同学和指导老师根据项目进程，合理安排时间参加结题验收。现将“2016年基于教师科研的SRTP项目”结题验收要求及时间地点通知如下：一、结题验收的具体要求： 1、“2016年基于教师科研的SRTP项目”（见附件1）须参加此次结题验收。 2、结题验收由教务处组织专家进行。 3、结题验收前，项目负责人须填写“结题验收表”、“经费使用记录表”、“回收清单确认表”和“项目内容诚信声明”（见附表），同时须提交结题报告和项目任务书所规定的结题验收必需的各项材料，包括文献资料综述、研究或设计方案等论证材料、经整理归类的原始记录、发表论文、论文（或设计报告、或研究报告）、实物、软件、专利、心得体会、电子展板等各项成果支撑材料和相关的电子文档（光盘）。其中除“实物、发表论文、软件、专利”视项目任务书是否有规定以外，其余各项必须提供，请院（系）课外研学秘书负责审查把关。 4、院（系）课外研学秘书负责答辩资格审查，主要审查资料的齐全程度和质量等，并签署意见（表中第九栏）。 5、学院教学院长需签署是否同意该项目参加本期结题的意见（表中第十栏）。 6、结题验收时，项目组成员应全体到场，共同汇报和答辩，回答专家组的提问、听取专家组的评审意见、阐述自身的想法。专家组应在全面评价项目完成情况、学生获得的训练程度和项目成果水平的基础上，对项目做出明确的成绩评定，以便学校按规定对项目组成员进行学分认定（见东南大学本科生课外研学学分认定办法）。

地质科研项目结题报告

地质科研项目结题报告篇一：中国地质大学江城学院XX年学生科研立项结题报告中国地质大学江城学院XX年学生科研立项结题报告作品名称：关于校内翻译实习基地的建立研究所属学院：外国语学院项目负责人：叶菁类别： □自然科学类学术论文 ■哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作目录一.项目成员情况 (3) 负责人情况........................................3 成员情况 (5) 二.综合研究报告 (6) 项目题目…………………………………….6 项目的由来和基本思路…………………….6 项目的分工……….…………………………6 作品的实际应用价值和现实指导意义…...6 项目研究的过程与步骤…….……………..7 项目研究的阶段性成

果 (8) 三.阶段性报告 (9) 参考文献 (12) A．项目成员情况篇二：项目结题汇报材料格式科研成果验收（鉴定）汇报材料编写指南科技成果验收（鉴定）汇报是项目研究工作的最后一环，同时也是非常关键的一环，成果验收（鉴定）汇报的质量好坏可能对科研项目的评定结果产生较大影响。汇报材料的编写过程，应是对科研成果报告提炼、升华的过程。汇报的总体要求是在规定的时间内（一般为30分钟）充分展示项目取得的研究成果、创新点及实施后的经济效益，对成果达到的水平给予客观准确的定位。建议汇报提纲采用如下形式：附件3.1 项目验收多媒体材料编写模版一、规定研究任务及指标完成情况（对照合同或任务书）三、项目研究成果推广应用前景分析四、组织管理及经费使用情况（应提供项目经费使用的财物报告）西部分公司严格按照项目任务书要求，投入项目研究人员和设备，确保了在要求

2016年国家重大科学研究计划项目结题验收方案.doc

国家重大科学研究计划项目结题验收方案根据《国家重点基础研究发展计划管理办法》，国家重大科学研究计划项目结题验收工作包括课题验收和项目验收，有关要求如下：一、课题验收 1. 课题验收由项目首席科学家主持，对项目及各课题实施情况进行全面总结与评估。课题验收一般应在项目执行到期后2个月内完成。 2. 项目首席科学家会同项目依托部门组建课题验收专家组。课题验收专家组一般由11－15人组成，项目首席科学家任组长，成员包括不承担任务的项目专家组成员、计划专家组相关专家、特邀同行专家以及项目依托部门管理专家等。鼓励邀请海外高水平专家参与课题验收工作。 3. 课题验收一般以会议方式进行。课题验收专家组在全面听取各课题负责人汇报并审议课题结题总结报告的基础上，对各课题任务完成情况、研究成果的水平及创新性、课题对项目总体目标的贡献、研究队伍创新能力、人才培养情况以及数据共享与数据汇交情况、资料归档情况、经费使用情况等作出评价（课题验收评议表见附件1，课题验收专家组意见表见附件2）。 4．课题验收既要总结成绩，又要分析存在的主要问题。要严格审核项目成果的真实性，必要时可安排现场调研和考察。 5．课题验收工作完成后，项目首席科学家应组织编写

项目验收材料（包括项目结题总结报告、课题结题总结报告及项目验收其他相关资料，编写提纲及要求见附件3），经依托部门审核后报科技部。 6. 每个项目须发表至少一篇相关科普文章。结合本项目科学目标和主要成果，在报刊杂志上介绍相关科学前沿进展和研究工作特色，文字要求通俗易懂。科普工作将纳入评价指标，优秀科普文章可链接到科普网站。 7. 课题验收工作所需经费在项目经费中列支。二、项目验收 1. 项目验收由科技部基础研究司负责，一般应在课题验收后2个月内完成。 2. 项目验收的同时，科技部资源配置与管理司负责对项目进行财务验收。各项目（课题）承担单位应请科技部认可的中介机构对专项经费使用情况进行审计。 3. 科技部基础研究司委托项目验收专家组对项目进行验收。项目验收专家组15-20人，由国家重大科学研究计划专家组主持，成员包括计划专家组成员和特邀同行专家等。项目承担人员不得作为专家组成员。 4. 项目验收以会议方式进行，专家组在听取项目首席科学家关于项目执行情况的总结报告、部分代表性研究成果介绍并审议项目结题验收材料的基础上，对项目整体执行情况进行定性评议和打分（项目验收评议表见附件4），提出项目验收专家组意见（项目验收专家组意见表见附件5）。必要时可组织现场调研

学院科研项目结题验收暂行办法

学院科研项目结题验收暂行办法学院立项的科研项目在完成研究工作后应及时进行结题验收，结题验收办法如下：一、申请项目结题验收的程序和要求 1．填写《广西机电职业技术学院科研项目成果鉴定及项目结题申请书》。学院立项的科研项目完成研究工作后，必须进行成果鉴定，通过成果鉴定的项目准许结题。项目负责人应按要求填写《广西机电职业技术学院科研项目成果鉴定及项目结题申请书》（简称《成果鉴定及结题申请书》），接受由学院科研处组织的成果鉴定及结题验收。 2．申请结题时项目组需向学院科研处递交的材料： ①填写好的《成果鉴定及结题申请书》（含所在部门意见及盖章） ②研究工作报告（主要内容包括：研究工作过程概况、经验与体会、存在的问题及努力方向等） ③研究成果主件（即最终研究成果形式，一般有：研究报告、论文、专著、教材、建设方案、软件、产品等） ④研究成果相关的附件（能够辅助说明成果，增强成果可信度的的材料。） ⑤填写好的《科研项目经费决算单》。科研处对以上材料进行审查，合格后将组织专家对项目成果进行鉴定。 3．项目组向鉴定专家递交成果鉴定材料。项目组接到科研处同意结题验收的通知后，向每位专家提供以下鉴定材料：①《专家鉴定意见表》（在《成果鉴定及结题申请书》最后）；②申报项

目时的《项目申请书》复印件；③研究成果主件及必要的附件。 4．专家作出鉴定意见。专家在认真通读研究成果的基础上，对照《项目申请书》预期达到的目标，实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见。最后由鉴定组组长将各位专家的意见表汇总统一寄送到学院科研处。 5．学院进行验收及颁发结题证书。所有鉴定材料经科研处审查送学院学术委员会最后审定，合格者由科研处向课题组颁发项目结题证书。 6. 不合格成果处理专家鉴定为“不合格”成果的项目不予结题，项目负责人要在规定期限内进行修改，修改后科研处组织进行二次鉴定。二次鉴定仍为“不合格”的予以撤项处理，并视情况追回或扣留部分研究经费，项目负责人二年内不得申报科研项目。二、鉴定专家人选的确定鉴定专家组成员名单可先由项目组提出，经学院科研处审核后报主管副院长批准最终确定。鉴定专家应由本领域、本学科威望较高、具有副高或相当于副高以上职称人员组成。每个项目鉴定组专家人数应不少于3人，其中至少有1位院外专家（成果形式为纯产品的须有5位鉴定专家，其中院外专家人数得不少于3人），且项目组成员及顾问不能担任本项目的鉴定专家。三、本办法自颁布之日起执行，由学院科研处负责解释。

(完整)如何写科研项目结题报告

(完整)如何写科研项目结题报告编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)如何写科研项目结题报告）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)如何写科研项目结题报告的全部内容。

《科研项目结题报告》一、结题报告的标题课题名称和文种-—结题报告。二、结题报告的前言简述课题概况，包括课题来源及级别、历时,对课题成果的总体评价及作用意义。三、结题报告的正文主要包括三个部分。（1）课题的一般情况，阐述列题的背景；指明课题目标、研究思路及原则；说明研究历时及阶段，并分析各阶段的主要工作和特点. （2）课题的研究成果，简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系;着重揭示本课题的特色和创新之处；强调本课题与实践的关联性，乃至在实践工作中应用的阶段性成果。（3)课题的评价意见,自我评价—-根据国内外、所在地区和同类单位的理论研究和实际工作的现状，对本课题的地位给予正确的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。专家评价--综述专家对本课题的意见，并点明典型评语.实践工作者的评价—-如果本课题在实践中已有应用端倪,则可给出实践者的反馈意见。四、结题报告的结尾对与本课题相关的问题，指出进一步探索的方向；对本课题的应用推广等问题，表明课题组需作出的努力。结尾的写作应视情而定。五、结题报告的附件列具课题组成员名单;附上课题研究过程中已发表的论文篇目，研究成果已被采纳或开始应用的佐证材料,致谢等其他材料。上述结题报告，在课题鉴定会结束以后,可根据专家意见作适当的修改。然后经课题组长签署后存档.根据课题级别的高低、研究成果的大小、研究者认识的深浅,结题报告将各具特色，但其总体要求是，反映全貌,突出重点.反映全貌，要求撰写者把握从立项到结题的“全程”轨迹，把握课题预定目标、探索重心和研究成果的“全素"关节，把握研究者、评价者乃至实践者的全员意见.突出重点，既需要突出

本科生土木工程科技创新项目结题报告

大学生创新创业训练项目结题报告项目名称既有建筑构造缺陷调查与对策研究项目编号项目负责人专业班级所在学院土木与环境工程学院起止年月2013年5月—2014年5月联系电话 E-mail 填表日期2014年5月23日北京科技大学

一、基本情况二、项目实施情况简介

三、项目研究、实施总结内容提示：1.原定主要研究（实践）工作内容，已完成的研究和实践情况；2.项目取得的主要结论、成绩和收获；3.项目实施中存在的不足和尚需深入研究的问题；4.项目工作中的困难、问题和建议。(5号字宋体，限定在1000字左右，项目研究报告和商业计划书另附) 1.原定主要研究（实践）工作内容，已完成的研究和实践情况（1）原定主要研究（实践）工作内容原定内容以理论准备、实地调研、初步分析、二次实地调研、资料的整理和分析讨论、研究成果的整理和总结这六个步骤为导向，进一步的内容为： ①在相关资料的基础上分析我校既有建筑物可能存在的问题。 ②实地调查学校及周边既有建筑目前存在的缺陷，并将其与已知缺陷特征作比较，分析异同。 ③咨询教师、学生、群众对于建筑缺陷的看法与认识，并了解其生活中所遇到的建筑缺陷及其特征。 ④根据收集到的建筑缺陷资料，分析学校不同建筑物的各种缺陷产生的原因以及影响。 ⑤查阅相关资料并咨询指导教师，找出既有建筑已知缺陷的解决措施并向有关人员提出合理化建议。（2）已完成的研究和实践情况上述列举内容已全部完成。以上提出的各个建筑损害的情况已经分项落实，包括原因的分析，处理方法的研究结论。 2.项目取得的主要结论、成绩和收获项目取得的结论分项叙述如下：（1）盐析现象

项目验收结题报告模板范文

、项目实施的意义、项目实施的技术路线、课题设置、关键技术选择以及主要技术经济指标完成情况。、项目实施效果项目实施过程中获授权实用新型专利 3项，研究开发新产品三类，其中： 3.5 经济效益和社会效益项目验收报告 2.1 项目实施的技术路线 2.2 项目课题设置 2.3 项目关键技术选择 2.4 项目主要技术经济指标完成情况 3.1 项目关键技术 3.2 项目主要创新点 3.3 项目取得的科技成果、专利情况 3.4 项目整体技术水平评价

四、科技基础设施和企业研发中心建设情况。五、产学研联合开展研究开发情况。项目的顺利实施得益于产学研联合研究的开展，项目实施的过程中以企业为主体，企业负责项前期的调研、客户反馈信息的收集，中期项目产品的研究开发、生产试制，后期项目产品的试验测试、工况测试、产品推广。院校负责项目中期技术方案的评审、技术指导及刀具材料选择的研究，后期为项目产品提出技术方案改进的建议。在项目实施的过程中，企业和院校紧密配合，为项目的顺利进行提供了有利的保障，并在项目进行的过程中为公司开发辅助检测、测试设备提供了宝贵的意见和建议，使公司在项目进行的过程中新开发产品两项。六、通过项目实施培养和引进人才的情况七、项目实施取得的绩效情况 7.1 直接绩效 7.2 简接绩效通过项目的实施获得国家实用新型专利3项，形成3类5个品种的产品。项目实施过程中公司增加了相应的是测试实验设备，对公司**** 的建设起到了一定的推动作用。在人才引进培养方面，公司新引进技术人员名，培养优秀技术服务人员3 名。项目产品的推广，************* 八、项目组织实施管理情况。该项目项目负责人有公司任命，项目负责人负责项目的组织、计划、实施及过程的控制，以保证项目的顺利进行。项目成员包含：项目管理人员、项目产品设计人员、项目产品测试人员，具体人员分工见表二。

教育厅自然科研项目结题验收模板

湖南省教育厅自然科研项目结题材料（档案袋封面，打印时删去括号内内容）项目名称：_____________________________________ 项目类别：_____________________________________ 合同编号：_____________________________________ 项目负责人：___________________________________ 负责人电话：___________________________________ 主要承担单位：_________________________________ 主要参与单位：_________________________________ 撰写时间：_____________________________________ 湖南省教育厅制

湖南省教育厅自然科研项目结题材料（结题胶装材料封面，打印时删去括号内内容）项目名称：_____________________________________ 项目类别：_____________________________________ 合同编号：_____________________________________ 项目负责人：___________________________________ 负责人电话：___________________________________ 主要承担单位：_________________________________ 主要参与单位：_________________________________ 撰写时间：_____________________________________ 湖南省教育厅制

科研立项结题步骤

科研立项结题步骤结题申请时间：每年上半年开始方式：学生科研完成后，按照要求准备结题材料，到校团委办理结题手续。注意：每个结题的项目一次性办理结束，不接受分批结题。结题程序： 1、填写《江苏大学大学生科研课题项目结题申请书》 2、团委初审：《江苏大学大学生科研课题项目结题申请书》（导师签字、学院盖章）、结题报告和文章（或专利）以及其他相关结题材料。所有材料的书面稿和电子稿各1份 3、通过结题验收的课题，办理结题手续并颁发结题证书 4、推荐有价值的科研成果参加省级、国家赛事结题材料： 1、江苏大学大学生科研课题项目结题申请书（1份）； 2、江苏大学大学生科研课题项目缓结题申请书（如有延期结题需提交）； 3、江苏大学大学生科研课题中期检查表（1份）； 4、结题报告（1份）； 5、课题研究的主要成果原件及复印件[课题研究报告、论文（包括杂志的封面、目录、论文全文、封底）、著作等]（1份）； 6、相关附件或佐证材料复印件（包括被采用、转载、获奖证书、应用证明等）（1份）。结题报告：从课题组织管理的角度写，字数1000字左右，主要内容包括：（1）课题研究的主要过程和活动（课题研究的方案设计，研究计划执行情况等）；（2）课题成果的出版、发表情况，转载、采用和引用情况；（3）课题成果的代表作等；科研成果（文章类）：围绕课题研究主题发表至少一篇论文，没有论文不能结题。立项者是研究生，立项学生必须是第一作者；立项者是本科生，公开发表的论文，立项学生至少是第一作者；核心以上期刊论文，立项学生至少是第二作者；如果拿到录用通知书，报销发票中必须有版面费，且版面费必须与相应杂志对应，否则不予结题。结题后等拿到发表论文的杂志后，方可拿到立项经费。科研成果（发明制作类）：围绕课题研究进行一项专利申报（只要有受理通知书，就可以结题）立项者是研究生，专利申请书上的第一作者是立项学生；立项者是本科生，专利申请书上立项学生至少是第二作者；没有专利的课题不予结题。经费报销时间：与结题一同办理方式：结题时，立项学生将符合要求的发票汇总，贴于《江苏大学报销单据汇总表》

关于规范科研项目结题、验收、成果鉴定的程序及相关事项的通知-科技处

科技成果鉴定应提交的材料和会议议程一、应提交的材料 1、计划任务书或合同书及批复件（含下达文件等）。 2、成果鉴定申请表。 3、鉴定材料汇编（1）鉴定大纲（2）项目任务书或合同书（3）工作报告。（4）技术报告。（5）经济与社会效益分析报告。（6）国内外同类技术的背景材料和对比分析报告（7）国家认定的科技信息机构出具的查新报告（国际水平需国内外查新）（8）测试分析报告及主要实验、测试记录报告。（9）涉及新产品的科技成果，需有技术标准审查（检验）报告（没有国家或行业标准的要有企业标准）。（10）涉及污染环境和劳动安全等问题的科技成果，需有关主管机构出具报告或证明。（11）相关附件：应用证明、发表论文、著作等。 4、拟邀请参加鉴定会专家名单。 5、其他形式的成果（样机、样品等）。二、会议议程 1、介绍与会专家和领导 2、学校或科技处领导致欢迎辞。 3、成立成果鉴定委员会，并推选主任委员、副主任委员。 4、通过鉴定大纲。

5、课题组成员作工作报告。 6、课题组成员作技术报告。 7、课题组成员作经济社会效益分析报告。 8、质询答疑。 9、形成鉴定意见。 10、通过鉴定意见。 11、课题组负责人致谢。 12、学校或科技处领导致感谢辞。 13、上级科研主管部门领导讲话。 14、会议结束。（注：议程中的1－3项和11-14 项由计划下达部门领导主持，鉴 4－10 项由定委员会主任主持。）

鉴定大纲一、项目名称：XXXXXXXX 二、完成单位：XXXXXXXXXXX 三、任务来源：（国家各类计划、省各类计划。市各类计划及计划编号，非计划内项目写自选）四、鉴定依据：计划任务书或项目合同书（计划内项目）五、组织鉴定单位：山东省科技厅六、鉴定形成：会议鉴定七、鉴定内容：（一）技术资料是否齐全完整、属实，符合要求（二）评价研究成果的试验方案、工艺路线、研究方法的科学性及合理性（三）对技术成果的创造性、先进性和成熟度以及推广应用价值、前景做出评价（四）对成果技术水平作出评价（五）指出存在的问题及改进意见八、提供鉴定的材料：（一）鉴定大纲（二）计划任务书或项目合同书（计划内项目）（三）工作报告（四）技术研究报告（五）经济效益、社会效益分析报告及证明材料（六）用户使用情况报告（七）检索查新报告（八）质量标准及检测报告（九）取得的专利及发表的论文、软件著作权、植物新品种权等（十）行业主管部门要求具备的其他文件

创新项目结题报告

创新项目结题报告范文项目概述家校合作，是一个农村小学教育的重大问题。如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教育发展的一个趋势。作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题，思考如何拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展研究，确立了“农村小学家校信息交流现状调查和实践对策”为研究专题项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学，均为2010级教育学本科生。在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授(研究方向：高等教育、教育基本理论)倾力支持，保证我们学生科研项目顺利实施与完成。项目的研究背景、目的与意义; 国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。国外研究日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母与教师联合会。PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。日本PTA组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示11年荐刊老编辑Q29 形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。美国“家长参与教育”(Parental Involvement in Education)逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。它主要包括：家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。家长为子女主动参与学校改革家长为子女主动参与学校。项目研究意义：通过此次课题研究，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，并且对研究反映出的现状做出合理性的解释，在实践的基础上提出我们建设性意见。课题案例研究，有利于努力搭建农村小学家长与教师信息交流平台，推动信息交流平台的建设。加强家长与教师的信息交流互动，对完善农村小学学生评价体系提供参考，更加有利于农村素质教育的推行。本课题案例研究，了解家长参与学校管理学生的程度，构建学校、家长双向、互动管理学生模式，为民主管理学生提供借鉴，从而回归学生主体性地位。 !

科研项目结题报告表_1

科研项目结题报告表项目类别：合同编号：项目名称：项目负责人：所在单位：电子信箱(email)：起止年月：填报日期：一、项目结题简表项目类别项目名称负责人职称研究期限计划完成年月实际完成年月实际参加人数高级中级初级博士生硕士生其它完成论著 (篇\册)学术会议交流期刊发表专著出版大会特邀报告分组报告、展示已发表待发表已出版拟出版全国性科技期刊国外学术刊物国际国内研究成果(项)评议\鉴定咨询\调研报告发明专利已推广人才培养人硕士(已获学位)硕士(在校)进修教师结题种类正常( )、中止( )、撤消( )、提前结题( )成果获奖情况研究经费(元)：批准资助金额拨入金额经费支出经费结余合计科研业务费实验材料费仪器设备费实验室改装费

协作费项目组织实施费二、研究工作总结研究工作总结是全面反映本项目研究工作的学术性总结报告。请按照下列提纲编写，要求简明扼要，实事求是，以学术内容为主，一般字数控制在XX字左右。如需要，可另加页。 1. 研究内容及研究方法。 2. 要说明主要的科学发现和创新之处，并列出具体的内容和必要的数据。 3. 成果的科学意义和应用前景(对基础研究，着重阐明其科学意义;对应用基础研究和应用研究，着重阐明其应用前景);学术界的反映和引用;国际合作与交流的情况;转入国家和自治区其它重大科研计划的情况。 4. 计划(如有变动，须说明)的完成情况与存在的问题。项目负责人(签章)：年月日三、完成论著目录序号主要作者论著名称备注 (请注明：论文发表的刊物名称，日期，卷(期)，起止页码;或著作的出版日期，出版社名称，出版社地址) 此页不够可另加页。四、研究成果目录

关于公布院级教科研项目结题验收评审结果的通知

关于公布院级教科研项目结题验收评审结果的通知公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

广东工贸职业技术学院关于公布2014年院级教科研项目结题验收评审结果的通知各部门、各单位：根据《广东工贸职业技术学院教科研项目管理办法（修订稿）》（粤工贸院办[2013]52号）的文件精神，以及学院《关于组织开展2014年度院级教科研项目结题验收评审工作的通知》的要求，在规定的时间内，学院科研处共收到《高等职业院校机制体制创新研究与实践》等23项结题申请，其中：2010年立项的3项，2011年立项的8项，2012年立项的12项。根据项目结题验收评审的要求和安排，按照回避原则，从学院评审专家库中抽取10位专家组成两个评审组，对申请结题的23个项目，对照课题原立项目标计划、立项合同书及进展计划安排、中期检查表、项目结题验收申请书以及提交的项目研究报告、成果及应用情况等佐证材料进行了评审。2015年5月29日，学院学术委员会召开了结题验收评审会议，在专家组评审的基础上，学院学术委员会对申请结题的项目进行了认真的评议后，经投票表决：申请结题的23个项目全部获得通过，准予结题。根据项目管理的有关规定，学院学术委员会还对已达到结题时间而未能结题，申请延期结题的7个项目进行了讨论，同意：《基于RE技术的机械结构优化设计研究》等7个项目延期至2015年12月结题；同时，对2012年立项，2014年尚未能结题的项目，可延期至2015年12月结题。

请获得通过准予结题的各项目负责人于2015年9月30日前到财务处办理经费结算手续，2015年10月份起，学院科研处将会同审计处对准予结题项目科研经费的使用情况进行审计。延期一年结题的各项目负责人及课题组成员按照原立项的目标积极开展研究工作，完成课题研究任务并于2015年结题。特此通知。附件：1．2014年通过院级验收评审准予结题的项目一览表 2．2014年已达到结题时间而未结题申请延期结题的项目一览表广东工贸职业技术学院 2015年6月29日附件1 2014年通过院级验收评审准予结题的项目一览表

贵州省科学技术基金项目验收1——《结题报告》提纲撰写说明

贵州省科学技术基金项目《结题报告》提纲撰写说明省科技基金资助项目《结题报告》总体结构上分为：1)报告正文、2)附件材料，请项目负责人参照以下提纲及其说明认真撰写，并可根据需要自选增设栏目或补充必要的图表。《结题报告》要全面地反映资助项目的工作情况和研究进展，如实地体现资助项目的研究计划要点、执行情况、主要进展与成果、人才培养、合作交流、经费使用以及研究计划调整等情况，重点描述研究进展与重要的研究成果。请精心撰写并认真核对，确保“内容真实、数据准确”。在撰写上请注意“重点突出、语言精炼、准确”，做到“结构合理，层次分明，标题突出、条目清晰”，必要的地方可用图表。一、报告正文。参照提纲格式自由撰写，并可以根据需要分解或增设栏目，主要栏目为： 1、项目研究工作要点及执行情况概述，是否按计划进行，哪些内容作了必要的调整和变动，哪些研究内容未按计划进行，原因何在。 2、项目研究工作主要进展和所取得的成果。本部分内容是《结题报告》的核心部分，也是基金项目中最有学术价值和可供其它研究者进一步研究的基础，要求项目负责人和承担者实事求是地认真撰写，包括代表性成果介绍，说明其水平和影响，并简要阐述其科学意义或应用前景等。视情提供必要的国内外动态和研究成果的比较，必要的参考文献出处等。对重要的研究进展或成果，请尽可能“一事一议”。分段撰写，以便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪帖引用。对在成果目录表及数据表中的一些内容，如国际学术奖、数据库、软件等，应在本部分中具体地描述。最后，根据个人的实际贡献等，概述本项目研究人员的合作与分工，列出项目执行期间主要研究人员和中途调离、退出的研究人员的名单，并简要说明原因。 3、国内外学术合作交流与人才培养情况（如无，可以不写）。组织国内外学术活动情况，包括会议主题、内容、规模、时间、地点、效果等。国际会议大会特邀报告及参加组委会情况等。请提供邀请信等必要的复印件。研究生培养情况，列出研究生姓名、研究方向、论文题目、导师姓名、已答辩或预计答辩的年月。促进研究成果的传播、应用情况，包括科普等。 4、存在的问题、建议及其他需要说明的情况。包括项目研究工作中的难点和经验，本项目研究是否达到预期目标，如未达到。请分析原因和可能的解决途径。今后进一步研究的建议和设想。注：基础研究具有一定的探索性，研究过程中的结果、不成功的试验以及不理想的结果都可能具有参考价值，即使失败的经验也是有价值的。如有此类情况，请具体描述研究过程，列出试验条件、现象等要点，目的是总结经验，使其他研究者少走弯路。二、附件材料，随纸制结题报告，提供所要求和其他必要的材料。装订顺序须与项目研究成果目录中的排序一致。 1、提供代表性论文、论著的原件或复印件，研究生学位论文提供封面复印件。 2、已录用的稿件除首页和标注页之外，须附编辑部录入证明的复印件。 3、大会特邀报告须提供邀请函以及会议文集有关目录的复印件。 4、研究成果附件（科学技术鉴定证书、奖励证书、专利证书等复印件）。

科研项目结题程序

科研项目结题程序一、结题申请及审核（一）项目负责人申请结题，并提交书面材料项目完成拟结题的，项目负责人提出申请，并同时向科研处提交《岳阳职业技术学院科研项目验收申请表》及有关资料；项目拟通过鉴定的，需按鉴定要求上报材料，具体材料如下： 1.《岳阳职业技术学院结题鉴定书》：表格可从院科研处网站下载；立项部门另有结题报告的，需按立项部门要求填报的结题报告。 2.研究工作报告。 4.项目取得成绩的证明材料：包括发表论文的复印件；会议论文交流证书及论文复印件；项目所获成果、专利证书的复印件；产品测试报告或检测报告及用户使用报告；其他有关项目完成情况的证明材料。（二）科研处审查结题材料科研处在收到项目负责人结题申请材料后对结题材料进行初审，包括对项目完成情况、经费使用情况等进行审核，合格者，拟组织召开结题会议。三、结题会议召开（一）结题会议的主持结题会议由科研处主办，系部及相关部门承办。（二）结题专家组成结题一般至少由5名专家组成结题专家组（专家组成员人数为奇数）。选定的专家原则上应为副高以上职称，从事该课题相关专业，市级以上课题要求其中至少一名为非本单位的专家。（三）结题会议议程 1．主持人介绍结题专家组成员并指定一名专家作为专家组组长。 2．项目负责人作不少于20分钟的项目研究报告(PPT演示)。 3．专家提问，至少提三个与课题相关的关键性技术问题，项目负责人答

辩。 5．专家组审查研究报告，评议并填写科研课题结题意见 6．专家组组长汇总各专家意见，在《结题验收报告书》中的“验收专家意见栏”填写意见，并做出是否同意结题的结论。 7．专家组组长宣读结题意见，结题会结束。四、已结题课题由科研处颁发结题证书，项目负责人将项目申请书、立项文件、开题报告、中期检查报告、结题申请书、课题综述文字研究报告、有关论文、论着和评审会成员名单、评审结论、结题证书等全套材料装订成册提交科研处存档。

科研项目结题报告ppt

科研项目结题报告ppt :科研项目结题报告 ppt 结题报告ppt模板项目报告ppt模板科研项目汇报ppt开场白篇一:科研项目结题报告PPT 篇一:科研项目结题报告的基本格式和要求果、关键数据及其科学意义等。关键词不超过5个，并用分号隔开。是否按计划进行，哪些内容作了必要的调整和变动，哪些研究内容未按计划进行，原因何在。 3、研究工作主要进展和所取得的成果本部分内容是《结题报告》的核心部分，也是科研项目中最有学术价值和可供其它研究者进一步研究的基础，要求项目负责人和承担者实事求是地认真撰写，包括代表性成果介绍，说明其水平和影响，并简要阐述其科学意义或应用前景等。视情提供必要的国内外动态和研究成果的比较，必要的参考文献出处等。对重要的研究进展或成果，尽可能“一事一议”，分段撰写，以便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪贴引用。对在后面成果目录表及统计数据表中的一些内容，如学术奖、数据库、软件等，应在本部分中具体地描述。 4、经费使用情况的说明主要针对资助的经费，给出必要的说明。 5、存在的问题、建议及其他需要说明的情况包括项目研究工作中的难点和经验，本项目研究是否达到预期目标，如未达到，请分析原因和可能的解决途径。今后进一步研究的建议和设想。二、研究成果目录和数据统计表

为了规范管理，获得准确的统计数据，如实反映研究成果，要求数据必须准确并保证几个表的数据相对应、一致。成果类型分为“获奖、专利、专著、期刊论文、会议论文、其他”六大类，请归类集中填写，逐类单独编号;无正式录用证明的论文暂不列入;成果名称栏目填写论文题目或专利或奖励名称;主要完成人根据作者或获奖人实篇二:科研项目结题报告承德医学院教育科研项目结题报告项目名称: 项目编号:类别:项目负责人: 所在部门: 20 年月日填报 1 2345 篇三:科研课题结题报告科研课题结题报告的撰写结构和要求桂平市教育局电教站李毓辉一、结题报告的意义课题实验的结题报告，是课题实验研究的最后环节，是课题实验研究工作全过程的缩影，是实验研究结果的文字记载。是针对某种教育现象，某一教育课题或某种教育理论进行调查研究、实验或论证后所得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理论。撰写课题实验研究结题报告的目的，是科学地总结自己的研究工作，用书面形式反映实验研究的成果，向教育界和社会提供教育科学研究信息，以丰富教育理论宝库和推动教育实际工作，促进素质教育的贯彻落实，显示其实用价值。因而，课题实验研究的结题报告的撰写，不仅仅是反映科研成果的问题，而且是深化和发展科研成果的问题。

关于公布2014年院级教科研项目结题验收评审结果的通知

科研项目结题管理制度及相关流程模板

科研项目结题管理制度 1目的规范科研项目结题时机、要求和流程，加强公司科研项目控制和管理，结合公司实际情况，特制定本管理制度。 2范围本制度适用于公司所有科研项目结题工作的控制及管理。 3引用文件评审管理办法 *W/*014－ 2013 科技成果管理制度 */**01005-201 3 4职责 4.1科技管理部是科研项目结题管理的归口管理部门，负责协助项目组开展项目结题准备工作，审查提交结题材料进行审查，组织阶段评审和结题评审，项目结题材料归档，科研技术成果申报及管理； 4.2项目组是项目结题的实施主体，主要负责研制总结报告撰写，项目结题材料准备及申请，协助科技管理部开展结题评审并完成评审意见闭环，提交项目结题材料归档，项目实物成果入公司产品库等； 4.3运营管理部是物资管理的责任部门，负责对项目物资的使用情况进行监督和管理，对《科研项目物资处理意见表》进行会签审核，提出处理意见，负责管理项目实物成果。 4.4财务部负责监督和管理项目研制费用，在结题时提供《科研项

目费用情况决算表》； 4.5其它部门履行本职工作。 5控制要求 5.1项目结题时机和类型根据项目提交结题申请时的完成情况，可将项目结题划分为以下三种情况： a)项目提交结题时达到或者超出预期要求； b)项目阶段工作完成后，项目负责人可根据实际情况或客户要求在项目当前阶段技术状态的基础上提交结题申请； c)项目研制过程中因各种原因导致项目研制异常终止，未达到预期成果。 5.2项目结题条件科研项目结题时，必须满足以下条件： a)项目研制成果经公司质量部、测试部门或第三方验收合格，并出具相应正规有效的测试报告、检验试验报告或用户试用报告等证明材料； b)各项技战术指标满足项目研制要求； c)提交结题时要求各项文件（含外协技术文件）正确、齐套并都已完成存档； d)提交结题时项目费用应结算完毕。注：项目异常终止时项目组可书面提交结题申请，在得到公司科研主管领导同意后可按照本管理制度5.3的要求进行结题。 5.3项目结题流程管理

小课题研究结题报告

小课题研究结题报告 ——“如何培养学生质疑解疑的能力”研究崇文教育集团安居街校区杨建梅一、课题研究的背景宋代朱熹说过：“读书无疑者需教有疑，有疑者却要无疑”，学习过程实质上是一种提出问题，分析问题，解决问题的过程，一切发展性的学习必须从提出问题开始，在处理分析问题中发展，以解决问题而告终，这样的教学，才能真正让学生在矛盾中展开积极的思维，勇于探索，并创造性地解决问题。终身学习是当今学习、社会发展的必然趋势，教育家叶圣陶先生曾强调：“教育的最终目的在学生能自学、自励，走出学校，担任工作，一直能自学自励，一辈子做主动有为的人”。他指出：“凡为教，目的在达到不需要教”，正所谓：“授人鱼不如授人渔"。培养学生质疑正是培养学生创新精神，探索新知识的能力，达到能终身学习的目的。综上所述，经过我反复论证并结合班级实际，决定以“如何培养高年级学生质疑、解疑能力研究”作为我班的研究课题。二、课题研究的理论依据随着课堂改革不断深入，“培养学生的创新意识”“学生是课堂的主人”“自主学习、探究性学习”等教学理念，已成为大家的共识。但在具体教学中，教师还是较多地考虑如何教，如何让学生学会知识，掌握技能，很少涉及学生如何学，尤其是让学生带着问题去学。然而师生共同研究的过程、学生自主创新地学习都离不开问题这一骨架。一个人若没有疑问，哪来的研究、创新可言？问得多，必然想得多，问得深，必然想得深。所以要使学生真正积极主动地参与到教学中来，首先要保护和培养学生的问题意识。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，但目前课堂教学仍没有跳出教师“提问式”地传递知识，学生“答问式”地接受知识的教学模式。如目前提倡并风行的小组讨论学习，也往往是让学生讨论怎么回答，很少有要求学生讨论提出问题的。因此，如何培养学生的提问能力并使之成为一种可操作推广的教学模式，已经成为亟待解决的问题三、课题研究的途径及具体方法 1.创设氛围，激发质疑兴趣为了能给学生创造宽松和谐的氛围，我们常利用班会课进行讲述科学家小时候敢于质疑，长大后有成就的故事，如瓦特小时候的故事《壶盖为什么会动》，鲁班小时候的故事《锯是怎样发明的》，课外读物中牛顿、爱因斯坦小时候敢于质疑问难的故事，给学生树立勤动脑、敢质疑的榜样，慢慢在学生的心田中培养质疑的欲望。 2.教学中使学生敢于发问小学阶段的学生正处在一种“心欲求而尚未得，欲言而尚不能”的求知状态中，由于他们没有掌握好提问的方法和技巧，所以课堂上表现出一种“三怕心理”，一怕在课堂上提问会影响教师的教学程序而挨教师的批评、指责；二怕提出的问题不成问题而变成同学们的笑料；三怕提出的问题毫无价值而使人瞧不起自己。因此，课题组教师在教学中为了使学生在课堂上敢于提问，首先教师努力帮助了学生消除“三怕”心理障碍，鼓励学生大胆质疑，放心提问。对于在课堂上提问由于情绪紧张而说不清楚的学生，就让这位学生在课外继续补问；对于不敢在广众场合提问的学生，就让这些学生在课下单独问老师；对于口头表达能力差的学生，就让学生把问题写成文字后再提问。其次要精心设计教学过程，通过教学中各个环节的诱导，启发学生提出问题，比如课前布置学生预习教学内容，让学生在预习中认真去发现问题，为课堂上提问作好充分准备。 3.给予质疑的时间，让学生能够质疑。一些专家认为，目前小学语文教学中的一大弊病仍是一个“牵”字，老师精心设计出一个又一个环节，牵着学生的鼻子按老师的思路亦步亦趋往前赶，老师问个不休，学生忙于应付，根本没有质疑问题的机会。要发展学生的创新思维能力，老师首先必须给学生很大的自由度，安排充分的时间，让他们细细地读书，静静地思考，去发现问题；安排充分