第二课堂活动是课堂教学的延伸

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。我特别制定了我们班本学期学校第二课堂的活动工作计划，具体如下：

一、活动目的与要求

1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。

2、第二课堂活动以培养学生的可持续发展能力为目标，内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生创造潜能。

3、辅导的教师要精选活动的内容、设计活动形式，要以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的平台。

4、教师要按时认真组织开展第二课堂活动，不要以种种理由延误活动。

5、教育学生要积极按时参加第二课堂活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。

二、要加强活动监督

1、各小组要认真制定活动计划，扎扎实实地抓好落实，备好每一节课，做好活动记录。

2、各小组每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安全。

第二课堂活动计划

滚铁环组辅导老师：向金莲2009年9月

一、工作的指导思想

为进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园生活，第二课堂活动作为课堂的补充延伸，对学生智力的发展有着重要的作用。本学期以“面向全体学生，人人参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为目的，按照“面向全体——提高水平——富有创造”的工作思路，以滚铁环第二课堂活动为内容，进一步活跃

校园文化生活，丰富学生课外活动，促进学生生动活泼地发展，培养学生的艺术兴趣，提高学生审美能力和文化艺术修养，发展学生的创造精神和健康个性，促进学生素质的提高。二、主要任务及奋斗目标

第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生增强体质，培养学生的创新精神和实践能力。本学期学校第二课堂活动（滚铁环）主要抓以下几个方面的内容：

1、活动对象和形式

（1）学校第二课堂活动面向全恔学生，由各班任课教师结合针对学生特点和实际选择滚铁环人员（每班10人左右）。

（2）学校第二课堂滚铁环小组进行集体辅导。

2、活动时间和地点

每周星期四下午在指定的地点进行。

3、活动目的要求

（1）学校第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有人员参加。各班可根据学生实际情况，选拔人才。

（2）为确保学校第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到纪律严明，不能无故缺席。（3）开展滚铁环竞赛活动，使学生体验成功，期末进行表彰。

三、工作的措施

1、开展第二课堂滚铁环活动必须做到“三定”：定时间、地点、人员。“四性”：指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性。

2、活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，辅导教师要认真负责，多做示范，耐心指导，并且要到位。

3、活动时辅导教师要有详细记录。

四、活动遵循的原则

1、实践性和创造性想结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、

思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性相结合的原则

教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。3、趣味性和实效性相结合的原则

第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

4、参与意识和竞争意识相结合的原则。

2009-2010学年度第一学期第二课堂活动计划

2009年09月22日16:01:11 来源:宁夏石嘴山市第十七中学【字体：大中小】

石嘴山市第十七中学

2009-2010学年度第一学期第二课堂活动计划

一、第二课堂活动的宗旨

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。发展学生的爱好和特长，培养并激发他们朝气蓬勃、积极向上的精神，同时培养集体主义思想和团结友爱、遵守纪律的品德。基于此认识，本学期学校第二课堂活动计划制定如下：

二、第二课堂活动的要求

1、实践性和创造性结合：第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，教师要注重对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立性和导向性结合：学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性结合：第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。

4、除学校兴趣小组外，其它学科以年级组为单位开展各项活动。

三、第二课堂活动的安排

据学校、各年级及班级学生的实际情况，教导处第二课堂安排思路如下：

1、学校的各类兴趣活动小组，如：校田径队、排球队、篮球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组、微机兴趣小组由辅导教师确定人选后，名单给年级组一份，以便年级组、班主任掌握学生情况。

2、七年级、八年级的语文、数学、英语和八年级物理成立培优或兴趣小组，由辅导教师确立活动主题和人员名单，读书兴趣小组由语文老师承担；九年级数学、物理、化学成立培优小组为下学期奥赛打好基础，学生可自愿报名或由辅导教师确立名单。

3、政治、历史、地理、生物学科以开展讲座为主，不单独办兴趣班，这四科辅导教师准备讲稿，适时安排讲座活动。

4、对于基础比较差的、对培优班没兴趣的学生，由年级组语数外理化学科负责组织基础知识补习班进行课业辅导，以稳定学生，提高他们的学习兴趣。

5、各活动小组学期中要进行1-2次形式多样的成果展示。

四、活动的组织领导

学校成立以分管校长为组长，以职能部门负责人、年级组长及相关教研组组长为成员的课外活动工作领导小组。

组长：杨国富

副组长：刘晓玫

成员：于深、马春彦、杨莉、郭玲艳、杜立新、张玉珍、刘勤、董玉湘、李惠五、活动时间、地点

时间：每周三下午第三节课后，九年级自定时间、学校兴趣小组训练由辅导教师按要求安排。地点：校足球场、篮球场、排球场、音乐室、美术室、微机室，学科活动由年级组自定教室。

六、落实检查的方式

1、每周三的学科活动的落实检查由教导处负责。

2、音体美兴趣小组的活动由教研组长落实检查，每月末上报教导处。

市十七中学教导处

2009年9月15日

秋长中学第二课堂活动方案2008—2009学年第一学期一、指导思想为了巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的办学模式，丰富和发展对学生的素质教育，进一步强化对学生的艺术教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。二、活动原则：1、安全性原则：从小处着手，认真负责，确保活动安全。2、全面性原则：学生全员参与，一个也不能少。3、多样性原则：活动内容形式多样，让学生有选择、有机会，有展示自己的平台。4、实效性原则：因地置宜、因时置宜，根据学校实际情况开展活动。5、寓教于乐原则：让学生在活动中体会快乐，在快乐中体会成长的感觉。

三、活动组织机构: 组长：方超副组长：刘小平组员：朱国涉张田青江晓明林法先刘新军张志伟林晏忠朱章灵黄胜培黄小明林永安邓瑞群吴光全吴咏娟谢志传吕洁莹各班主任四、活动项目设置: 1、音乐类：（1）视、唱练耳（2）舞蹈2、美术类：（1）书法（毛笔、钢笔）（2）绘画（基础知识）（3）板报设计、卡通漫画创作3、体育类：（1）篮球（2）篮球裁判（3）健美操（4）武术（5）乒乓球（6）跳绳（7）毽球（8）投掷健身4、中国象棋5、写作：小记者6、英语角：自由对话、阅读、讲故事等7、奥数8、电脑网络9、电影五、活动要求1、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。2、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。3、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。4、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。六、活动时间与地点1、第二课堂活动，在新学年第一学期的第一周开始组建，从第三周开始起正常活动，平时检查评分，期末进行验收评估；第

二学期原组不改变，第一、二周作为准备、调整时间，第三周恢复正常活动，仍坚持平时检查评分，期末进行年终验收评估。2、每周三、四下午第三节，周四（初一）、周三（初二）；第二课堂活动由学校统一安排在各专用教室、场地进行。3、场地（附表）：七、管理办法学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。定学生：各组在班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于50人。定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课，并做好学生考勤登记。若学校有特殊情况第二课堂活动另行安排，如遇雨天在课外活动的可暂停，另行安排在本班课室看电影。室内进行的可正常进行。定地点：各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。定辅导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学期期末结束前辅导教师要进行总结汇报辅导成果，在学年终了按此目标进行评价。八、验收评估1、主管第二课堂活动的领导每周要组织有关人员进行平时督促检查。2、学年度的第一学期末学校组织各方面的人力要对第二课堂活动进行评估，并对底二课堂活动做好记录存档。3、学年度终了学校组织人员对各个活动小组按其确定的目标进行年终评估验收。九、其他1、各科组，备课组要高度重视第二课堂的开辟、校本课程的开发，并把该活动作为我们的办学优势。2、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自组织学生外出。3、如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。4、参加第二课堂活动的指导老师补贴标准，由教代会讨论通过为准。5、教师出勤由各年级组作好登记，每月汇总上交总务处做补贴统计。6、指导老师如有事需要请假的，请提前通知级组。7、第二课堂活动未尽事宜再另行通知。

上陵中学开展第二课堂活动实施方案

为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率、围绕“争创教育品牌”活动，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校广泛征集师生意见，综合考虑师生实际，经过长时间的筹备和多次商议，决定在学校全面开展第二课堂活动。现拟定本实施方案。

一、指导思想

进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。

二、遵循原则

1、特色性和校本性相结合的原则

多年来，学校注重体育、文艺、书法等教育阵地的拓展，积累了丰富的经验，尤其是我校学生在黄志研老师的指导下完成的系列剪纸作品，多次得到各级领导的肯定和赞扬，为我校争创学校特色奠定了一定的基础。我们要努力挖掘学校办学三十多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。

2、实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

3、自立性和导向性相结合的原则

学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

4、趣味性和实效性相结合的原则

第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。

5、参与和竞争意识相结合的原则

活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

6、全员参与和责任到人的原则

倡导每一位学生都参加一项活动，倡导每一位教师都力争承担指导一项活动。指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示、或表演赛。

三、活动设置与安排

依据我校学生兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，结合实际，立足校情，学校全面推出以下17个项目。

四、活动要求

1、指导教师要树立技能意识，注重发展，着眼未来，重视素质教育。

2、指导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。

3、指导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。

4、指导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

5、指导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。

6、第二课堂活动要不断丰富和创新，每个学年要有衔接，不能半途而废。

7、学校以兴趣班（队）为形式开展第二课堂活动，各指导教师负责本班（队）的活动内容及辅导安排，负责资料的填写、整理与收集，逐步完成校本教材的编写。

8、各组认真按计划备好辅导资料，开展好每一次活动，填写好活动情况记录表。

9、每学期至少进行一次活动成果展示。

五、管理办法

为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。

定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。

定学生：各组在班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实

人数。

定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。

定地点：各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。

定指导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。

定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，学期结束，辅导教师要汇报辅导成果，在学年终了按此目标进行评估。

六、其他

１、学校教导处全面负责对第二课堂活动的组织安排和具体实施。第二课堂活动的开展纳入工作量考核范畴中，并给予指导教师一定补助。

2、各年级、各科组要高度重视第二课堂的开辟、校本课程的开发，不断拓展新的项目，并努力形成我们的办学优势。

3、任何活动未经学校允许，不得收取培训费用，不得擅自组织学生外出。

4、如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。

和平县上陵中学

二00九年四月